第一篇：鄧論課外實(shí)踐心得體會(huì)

鄧論課外實(shí)踐心得體會(huì)

05044361班 05號(hào)

王晶

這學(xué)期的鄧論課，我們有八個(gè)學(xué)時(shí)的課外實(shí)踐活動(dòng)，分為兩個(gè)四學(xué)時(shí)活動(dòng)。我參加了《中國(guó)的機(jī)遇，世界的盛會(huì)》在國(guó)家圖書館舉辦的報(bào)告會(huì)和在軍事博物館舉辦的《復(fù)興之路》大型主題展覽。從活動(dòng)中了解了很多了知識(shí)，開闊了視野，為此我將分兩部分來分別描述我在活動(dòng)中的體會(huì)：

《中國(guó)的機(jī)遇，世界的盛會(huì)》報(bào)告會(huì)篇

我們有幸從老師手中拿到了《中國(guó)的機(jī)遇，世界的盛會(huì)》報(bào)告會(huì)的入場(chǎng)卷。周五下午我們到達(dá)報(bào)告廳，聽取了由吳建民院長(zhǎng)做的報(bào)告，從中了解了世博會(huì)的歷史，發(fā)展和未來。

首先我對(duì)吳院長(zhǎng)對(duì)于世博會(huì)的歷史發(fā)展和未來的講話進(jìn)行了記錄: 第一屆世博會(huì)是1851年在倫敦舉行，是最早舉辦的世博會(huì)。這是處于法國(guó)人的理念。法國(guó)人有些商品，比方瓷器等，從中國(guó)傳到法國(guó)之后，有時(shí)候會(huì)滯銷，法國(guó)人就想出來是不是搞一個(gè)什么展覽會(huì)來促進(jìn)銷售。從1851年第一次辦世博會(huì)到現(xiàn)在已經(jīng)有156年了。到現(xiàn)在這樣一個(gè)活動(dòng)仍然是生機(jī)勃勃，可見它有很強(qiáng)大的生命力。從世博會(huì)的歷史上看，世博會(huì)大體上可以分成四個(gè)階段。

第一個(gè)階段1851到1928。這一段時(shí)間是世博會(huì)開始發(fā)展的時(shí)期，從1928年起，大家開始感覺到這種世博會(huì)辦的很多，有點(diǎn)無序，需要規(guī)范一下。這時(shí)候由法國(guó)牽頭在巴黎開了一個(gè)會(huì)，確定了國(guó)際展覽的公約。公約確定世博會(huì)分兩種，一種就是大的綜合性的，稱為注冊(cè)類世博會(huì)，這個(gè)時(shí)間比較長(zhǎng)，舉辦半年時(shí)間。還有一種世博會(huì)小一點(diǎn)，就是專業(yè)類世博會(huì)，時(shí)間短一點(diǎn)，三個(gè)月，每個(gè)世博會(huì)之間有一定的時(shí)間距離。

第二階段是從1933年開始，世博會(huì)圍繞一定的主題舉辦，這是公約的一大功績(jī)。每一個(gè)世博會(huì)都有一個(gè)主題，我認(rèn)為是把世博會(huì)推向前的一個(gè)重要典范，這就是世博會(huì)跟其他展覽會(huì)有所不同。就如上海世博會(huì)的主題是“城市，讓生活更美好”，這就意味著不是什么東西都可以拿來建這個(gè)館，必須圍繞一個(gè)主題。這些主題不是一般的主題，是當(dāng)前大家所關(guān)注的一些問題。世博會(huì)的特點(diǎn)跟廣交會(huì)不一樣，世博會(huì)不賣東西，它圍繞一個(gè)主題來展示，比如上海世博會(huì)就是“城市、讓生活更美好”。

1931年國(guó)際展覽局正式建立，其功能就是為了規(guī)范、指導(dǎo)、組織世博會(huì)。過去誰(shuí)想辦誰(shuí)就辦了，現(xiàn)在不行了。像申辦奧運(yùn)會(huì)一樣，由國(guó)際奧委會(huì)開會(huì)，然后由大家投票選舉決定下一屆奧運(yùn)會(huì)在什么地方舉辦。所不同的是，國(guó)際奧委會(huì)的委員是以個(gè)人身份參加，國(guó)際奧委會(huì)是非政府組織，不是政府任命的。國(guó)際展覽局則不同，國(guó)際展覽局是政府的組織，參加這個(gè)組織的代表是政府任命的。從 1933到1940年這一段時(shí)間舉辦了若干場(chǎng)世博會(huì)，這是一個(gè)階段。

第三階段從1958年開始。戰(zhàn)后第一次大的世博會(huì)，就是布魯塞爾世博會(huì)。你現(xiàn)在到布魯塞爾去看能看到一個(gè)原子球，這就是1958年世博會(huì)所留下的建筑。從1958年到2008年的第三個(gè)階段，世博會(huì)越辦越好，越辦越興旺。2008年在西班牙舉辦了一個(gè)專業(yè)類世博會(huì)，它的主題叫“水與可持續(xù)發(fā)展”，持續(xù)三個(gè)月，這一段時(shí)間的世博會(huì)主要還是在發(fā)達(dá)國(guó)家舉辦的。亞洲第一次世博會(huì)是1970年大阪舉辦的。大阪世博會(huì)辦的非常成功，觀眾有6400萬(wàn)，在歷史上創(chuàng)了一個(gè)記錄。我們估計(jì)2010年世博會(huì)會(huì)有7000萬(wàn)的觀眾，從參觀的人數(shù)來講突破了一個(gè)記錄。

世博會(huì)的第四個(gè)階段，是從2010年上海世博會(huì)算起，這個(gè)階段的特點(diǎn)是世博會(huì)進(jìn)入了發(fā)展中國(guó)家，這標(biāo)志著世博會(huì)進(jìn)入了一個(gè)新的階段。從1851年到2010年這160多年時(shí)間里，逐漸從發(fā)達(dá)國(guó)家到中國(guó)上海世博會(huì)，這是一個(gè)很重要的變化，標(biāo)志著世博會(huì)在21世紀(jì)有很美好的前途。

接著吳院長(zhǎng)講述了中國(guó)與世博會(huì)的關(guān)系：

中國(guó)人第一次嘗試舉辦世博會(huì)是在1910年。1910年在南京辦了一個(gè)世博會(huì)性質(zhì)的活動(dòng)，當(dāng)時(shí)取名叫南洋勸業(yè)場(chǎng)。因?yàn)轼f片戰(zhàn)爭(zhēng)之后中國(guó)的落后，中國(guó)一些封建制度留下的一些弊病充分顯露出來。中國(guó)正走向衰落。很多人仁人志士希望中國(guó)強(qiáng)盛起來。他們到到歐洲看了一些世博會(huì)，也到美國(guó)看了世博會(huì)，回來以后覺得中國(guó)應(yīng)該辦，所以他們?nèi)∶凶瞿涎髣駱I(yè)場(chǎng)。

過去中國(guó)人參加世博會(huì)是民間的，二戰(zhàn)結(jié)束之后的第一次世博會(huì)在布魯塞爾，當(dāng)時(shí)中國(guó)人想?yún)⒓硬剪斎麪柺啦?huì)。中國(guó)第一次參加世博會(huì)是在1982年，之后在昆明辦了園藝世博會(huì)。昆明世博會(huì)從嚴(yán)格意義上來講，跟上海舉辦的世博會(huì)是不一樣的，它展示的就是園藝、花卉這方面的內(nèi)容，上海世博會(huì)則是綜合性的世博會(huì)。

從這些報(bào)告中我了解到了作為發(fā)展中國(guó)家的中國(guó)在世界地位上發(fā)生著變化，我們變成了舉世矚目的焦點(diǎn)。世博會(huì)的文明性、全國(guó)性和世界性會(huì)使中國(guó)得到更多的關(guān)注，會(huì)使中國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到更大的發(fā)展。這也是我國(guó)進(jìn)入WTO后的喜人成績(jī)。在中國(guó)舉行的世博會(huì)，會(huì)有四大機(jī)遇等著我們。首先，作為東道主的中國(guó)將會(huì)把成果展現(xiàn)給世人面前。其次，我們會(huì)與更多的國(guó)家在世博會(huì)上進(jìn)行交流，雖然交流的手段很多，但面對(duì)面的交流是世博會(huì)所提供的機(jī)會(huì)，我們會(huì)近距離的了解對(duì)方，知道對(duì)方的發(fā)展以及困惑，互相達(dá)成共識(shí)互相幫助。會(huì)使中國(guó)了解世界，也會(huì)是世界了解中國(guó)，世博會(huì)架起了中國(guó)與世界的橋梁。第三，將會(huì)促進(jìn)中國(guó)和外國(guó)世界的合作。各方面專家匯集中國(guó)世博會(huì)跟中國(guó)方面進(jìn)行切磋，這樣的結(jié)果會(huì)促進(jìn)中國(guó)和外國(guó)世界的合作。第四，提供了尋求中國(guó)城市化道路，探索尋求一條適合中國(guó)國(guó)情的城市化道路的機(jī)遇。

以上就是我參加世博會(huì)的感受，從中了解了中國(guó)舉辦世博會(huì)帶來的機(jī)遇，了解了世博會(huì)將越辦越好。

《復(fù)興之路》大型主題展覽

上周三下午，我們班級(jí)組織了參觀軍事博物館關(guān)于《復(fù)興之路》的大型主題展覽。從中了解了中國(guó)的歷史，發(fā)展與未來。

《復(fù)興之路》大型主題展覽，通過回顧1820年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來，中國(guó)各階層人民在屈辱苦難中奮起抗?fàn)?，為?shí)現(xiàn)民族復(fù)興進(jìn)行的種種探索，特別是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民爭(zhēng)取民族獨(dú)立人民解放，國(guó)家富強(qiáng)人民幸福的光輝歷程，充分說明歷史和人民怎樣選擇了馬克思主義，怎樣選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨，怎樣選擇了社會(huì)主義道路，是中華民族以嶄新的姿態(tài)屹立與世界東方！

該展覽分為五個(gè)部分，第一部分中國(guó)淪為半殖民地半封建社會(huì)講述了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前的世界與中國(guó)，帝國(guó)主義列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的侵略，近代民族意識(shí)在屈辱和抗?fàn)幹杏X醒等內(nèi)容。展現(xiàn)了清政府的天朝自居的理念和列強(qiáng)瓜分中國(guó)的野心。第二部分為探求救亡圖存的道路講述了對(duì)中國(guó)出路的早期探索，辛亥革命推翻了封建帝制，辛亥革命失敗和新文化運(yùn)動(dòng)的興起。展現(xiàn)了中國(guó)人民思想上的覺醒，人民對(duì)封建帝國(guó)統(tǒng)治的極為不滿。最終導(dǎo)致了辛亥革命。雖然辛亥革命運(yùn)動(dòng)是失敗了，但它解放了思想，使國(guó)人的眼界開闊了許多，致使新文化運(yùn)動(dòng)的興起。第三部分中國(guó)共產(chǎn)黨肩負(fù)起民族獨(dú)立人民解放的歷史重任講述了開天辟地的大事變，探索中國(guó)革命新道路，全民族抗戰(zhàn)的中流砥柱，為新中國(guó)奮斗等內(nèi)容。展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民求解放，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的事情，新中國(guó)的成立。說明了為什么人民選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨的問題。第四部分是建設(shè)社會(huì)主義新中國(guó)講述了中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)在探索中的曲折發(fā)展和中國(guó)在國(guó)際地位的提高與國(guó)際環(huán)境的改善。展現(xiàn)了中國(guó)自成立之后的發(fā)展，生動(dòng)的展現(xiàn)了那時(shí)期中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)上走的曲折道路和在國(guó)際上的地位的變化。有兩彈一星的成功發(fā)射，有鄧小平理論的提出。使中國(guó)建設(shè)社會(huì)主義找到了正確的道路方向，使中國(guó)發(fā)展起來。第五部位走中國(guó)特色社會(huì)主義道路講解了如今社會(huì)的發(fā)展與變化，提出了中國(guó)社會(huì)發(fā)展道路的可行性，是全面建設(shè)小康社會(huì)的基礎(chǔ)。

通過展覽，我從中系統(tǒng)的了解了中國(guó)近代發(fā)生的歷史世故，了解了自己的祖國(guó)，了解了前人所奮斗的事業(yè)和所遺留下來的責(zé)任。并且使我了解了鄧小平理論，三個(gè)代表提出的中國(guó)歷史背景?？吹搅私ㄔO(shè)有中國(guó)特色主義道路的成果：神州五號(hào)，西藏鐵路，長(zhǎng)江地區(qū)的水電站建設(shè)等等。從展覽中的圖片看到了人民衣食住行上的變化。

感謝老師讓我們有這兩次課外實(shí)踐活動(dòng)，讓我們懂得了更多在課本上學(xué)不到的知識(shí)。以上就是我的心得體會(huì)。

2007-10-31

第二篇：鄧論心得體會(huì)

學(xué)習(xí)《鄧小平理論》心得體會(huì)

通過這學(xué)期對(duì)電大所開課程《鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想概論》的學(xué)習(xí)，使我對(duì)鄧小平理論有了更深的理解。

十一屆三中全會(huì)以來，我國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)舉世矚目的偉大成就，最根本的就是靠鄧小平理論的指導(dǎo)。因?yàn)橛辛肃囆∑嚼碚摰闹笇?dǎo)，我們黨才開辟了具有中國(guó)特色的社會(huì)主義新道路；因?yàn)橛辛肃囆∑嚼碚摰闹笇?dǎo)，我們的社會(huì)主義事業(yè)才經(jīng)受住了國(guó)際國(guó)內(nèi)**的考驗(yàn)，在世界社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)嚴(yán)重曲折中站穩(wěn)了腳跟，國(guó)際地位不斷提高；因?yàn)橛辛肃囆∑嚼碚摰闹笇?dǎo)，我國(guó)才取得了經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)進(jìn)步。如果沒有鄧小平理論，就不可能有我國(guó)改革開放的新生活；不可能有現(xiàn)代化建設(shè)的光明前景。

鄧小平理論是馬克思列寧主義的基本原理同當(dāng)代中國(guó)實(shí)踐和時(shí)代特征相結(jié)合的產(chǎn)物，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是馬克思主義在中國(guó)發(fā)展的新階段，是當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義，是中國(guó)共產(chǎn)黨集體指揮的捷徑，引導(dǎo)著我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)不斷前進(jìn)。鄧小平理論是實(shí)現(xiàn)中國(guó)發(fā)展和穩(wěn)定的思想體系，它涉及到政治，經(jīng)濟(jì)，文化，思想等各個(gè)方面。鄧小平理論使中國(guó)人民富了起來，它是我們整個(gè)國(guó)家和全體中華兒女的寶貴精神財(cái)富。解放思想，實(shí)事求是是馬克思列寧主義的精髓，是毛澤東思想的精髓，也是鄧小平理論的精髓，是黨的思想路線的核心內(nèi)容。改革開放以來，我們黨和國(guó)家在理論和實(shí)踐上的每一步前進(jìn)，改革和建設(shè)的每一步發(fā)展，都是堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是思想路線的結(jié)果。在走向新世紀(jì)的新形勢(shì)下，面對(duì)許多從來沒有遇到過的艱巨課題，我們只有立足于現(xiàn)代意境對(duì)“解放思想、實(shí)事求是”進(jìn)行不斷的反思與創(chuàng)新，才能不斷地開創(chuàng)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的新局面。解放思想，實(shí)事求是同時(shí)也應(yīng)當(dāng)是我們的行動(dòng)依據(jù)。解放思想，我們可以

放開去學(xué)習(xí)先進(jìn)的外國(guó)文化和科學(xué)技術(shù)；實(shí)事求是，讓我們一切從實(shí)際出發(fā)、讓我們更客觀的去對(duì)待處理學(xué)習(xí)、生活中的每一件事情。不實(shí)事求是，對(duì)待人不以誠(chéng)為本，如何能夠在現(xiàn)實(shí)生活中生存下去？又如何可有未來可言？我們年輕一代是作為社會(huì)主義的接班人，更應(yīng)該實(shí)事求是，踏踏實(shí)實(shí)的做好生活中的每一件事，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)鄧小平理論，讓我們認(rèn)

識(shí)到黨的思想路線的高度準(zhǔn)確性和鄧小平理論的豐富的哲學(xué)性和博大精深。

對(duì)實(shí)事求是的意義，我們要從思想路線的高度來認(rèn)識(shí)。鄧小平同志指出：“馬

克思，恩格斯創(chuàng)立了辯證唯物主義和歷史唯物主義的思想路線，毛澤東同志用中國(guó)語(yǔ)言概括為‘實(shí)事求是’四個(gè)大字。實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，這是我們黨的思想路線?！笨梢姡瑢?shí)事求是的內(nèi)涵是十分豐富的，它是黨的思想路線的核心，是辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理的凝結(jié)，是馬克思主義現(xiàn)代化的思想基礎(chǔ)。

科學(xué)發(fā)展永無止境，要在實(shí)踐中不斷開辟認(rèn)識(shí)真理的道路。實(shí)踐在發(fā)展，事物在發(fā)展，人們的思想也必須隨之向前發(fā)展?？茖W(xué)發(fā)展觀應(yīng)該成為人們思想的常態(tài)，什么時(shí)候思想僵化了，什么時(shí)候就要犯錯(cuò)誤了，哪個(gè)地方思想僵化了，哪個(gè)地方就要落后了。當(dāng)前世界的大變動(dòng)，中國(guó)的新發(fā)展，黨情的新變化，尤其要求我們樹立科學(xué)發(fā)展的思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯。只有這樣，才能正確應(yīng)對(duì)新形勢(shì)、回答新問題、解決新矛盾、實(shí)現(xiàn)新發(fā)展，才能使中國(guó)特色社會(huì)主義道路越走越寬廣，使中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系越來越豐富，使中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)越來越興旺。

我覺得學(xué)習(xí)鄧小平理論，不光是研究其理論內(nèi)容本身，對(duì)于青年來說，真

正以鄧小平理論為行動(dòng)指導(dǎo)，不斷要深入理解理論內(nèi)容，更要學(xué)習(xí)其中的哲學(xué)

道理及人生觀態(tài)度，健康成長(zhǎng)。

作為大學(xué)生學(xué)習(xí)鄧小平理論，重要的一點(diǎn)便是理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，只有做到理論聯(lián)系實(shí)際，才不會(huì)“紙上談兵”。電大給我們提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。同學(xué)們?cè)谕ㄗx原著的基礎(chǔ)上請(qǐng)老師進(jìn)行專門的輔導(dǎo)講座、加深大家對(duì)某些關(guān)鍵問題的認(rèn)識(shí)；加深對(duì)抽象理論的認(rèn)識(shí)，提高了覺悟，取得了進(jìn)步，可謂受益匪淺。

總之，正如鄧小平同志所說“發(fā)展是硬道理”，只有中國(guó)的大發(fā)展，才能有綜合國(guó)力的大提高，才能有人民生活水平的大改善，才能有中華民族在世界上的空前地位。作為我們當(dāng)代大學(xué)生今天高舉鄧小平理論的偉大旗幟，就是要刻苦學(xué)習(xí)鄧小平理論，用鄧小平理論武裝我們的頭腦，樹立信念，明確責(zé)任，確立科教興國(guó)戰(zhàn)略，謀求祖國(guó)的更大發(fā)展。對(duì)此我們責(zé)無旁貸，這是我們義不容辭的歷史使命，也是黨、國(guó)家和人民所希望于我們的。我們是中國(guó)明天的希望，讓我們攜起手來，用我們的青春與汗水去譜寫新中國(guó)最美好的樂章！

學(xué)習(xí)《鄧小平理論》

心得體會(huì)

學(xué)校：四川廣播電視大學(xué)

學(xué)號(hào)： 1251001405456

專業(yè)：工 商 管 理

姓名：劉小蘭

日期：2012年5月15日

第三篇：課外實(shí)踐心得體會(huì)

篇一：綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

三月份，我有幸參加了綜合實(shí)踐活動(dòng)課的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，我懂得了很多，明白了綜合實(shí)踐活動(dòng)課是讓學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)社會(huì)的能力。它可以使我們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中了解社會(huì)，讓我們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中學(xué)到很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見識(shí)，也打開了視野，使我受益匪淺。

首先，此次綜合實(shí)踐課中教師創(chuàng)設(shè)一定的問題情境，讓課堂中充滿著研討、探究、思考的氣氛。在實(shí)踐活動(dòng)中，教師擺脫了傳統(tǒng)的教學(xué)模式的束縛，讓學(xué)生大膽嘗試，鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，不斷探究。增強(qiáng)學(xué)生的策略意識(shí)、提高學(xué)生解決問題的能力，成為活動(dòng)的落腳點(diǎn)。教師提供很多機(jī)會(huì)，讓學(xué)生從事主動(dòng)的觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、推理、交流等活動(dòng)，將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，把知識(shí)變成活的。在活動(dòng)中，不僅關(guān)注學(xué)生解決問題的方法和策略，而且關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，教師鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)認(rèn)定和尋找最佳策略。

其次，讓我學(xué)會(huì)了如何指導(dǎo)學(xué)生確定主題。可以把學(xué)生熟悉的生活情境和感興趣的事作為教學(xué)活動(dòng)的切入點(diǎn)，也可以發(fā)掘?qū)W校周圍社區(qū)教育資源，設(shè)計(jì)主題。使學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)就融入學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)，為學(xué)生創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，學(xué)生的主體作用得到充分的表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們感受到原來學(xué)習(xí)是這么快樂的事，學(xué)生在每一節(jié)課堂上，享受到熱烈、沸騰、多彩多姿的精神的生活。

再次，此次綜合實(shí)踐活動(dòng)課，讓我體會(huì)到了小組合作的重要性通過教師與學(xué)生的互動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同探討出知識(shí)，并且在實(shí)踐中深化鞏固了知識(shí)，這是我們平時(shí)課堂里所沒有做到的，也是值得我們學(xué)習(xí)的。

七年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

一學(xué)期來，我和孩子們?cè)诰C合實(shí)踐活動(dòng)課這片快樂的綠洲上一起研究，共同感受、共同分享、共同成長(zhǎng)著，下面也讓我進(jìn)行一番回顧和總結(jié)：

一、活動(dòng)情況

（一）七年級(jí)開展了以“童年歲月”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過采訪、調(diào)查、對(duì)比、制作“童年歲月卡”、成果匯報(bào)等活動(dòng)，讓學(xué)生們了解到自己的童年是多么的幸福，而這份幸福是父母等人用血汗換來的。從而學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜。

（二）5月10日是母親節(jié)，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，樹立遠(yuǎn)大理想，勤奮學(xué)習(xí)，我校以母親節(jié)為契機(jī)，開展了以“母愛無疆——感恩父母”為主題的全校型綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過走進(jìn)父母、主題征文、致母親一封信、我為母親做件事、主題匯報(bào)演出等五個(gè)階段的活動(dòng)。不但培養(yǎng)了學(xué)生愛父母、愛祖國(guó)的情感，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)付出，還讓學(xué)生收集、利用信息能力、規(guī)劃意識(shí)、動(dòng)手動(dòng)腦能力、創(chuàng)新精神等都得到了一定的提高。更使學(xué)生認(rèn)識(shí)到綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一門讓他們通過自主實(shí)踐獲得知識(shí)的學(xué)科，是一個(gè)可以讓他們自由發(fā)揚(yáng)個(gè)性，展示才華、鍛煉能力的舞臺(tái)，他們已由衷地愛上了綜合實(shí)踐活動(dòng)課，一說到要上綜合實(shí)踐課，大家都樂了??這些都讓我感到欣慰。

二、點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)在專家們的多次專業(yè)引領(lǐng)和自己的教學(xué)實(shí)踐中，我不斷地成長(zhǎng)著，下面是我這學(xué)期來認(rèn)為比較有成效的幾點(diǎn)做法：

1、以前在寫活動(dòng)方案時(shí)我只寫出活動(dòng)總目標(biāo)，沒有再細(xì)化到每節(jié)課的目標(biāo)，這樣導(dǎo)致老師上課時(shí)目標(biāo)不夠明確，上課內(nèi)容較零散，沒有突破重難點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后，這學(xué)期每節(jié)課上課前我都在總方案的基礎(chǔ)上進(jìn)一步進(jìn)行更具體的備課，對(duì)每節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)、學(xué)生主要活動(dòng)、教師指導(dǎo)要點(diǎn)等方面進(jìn)行認(rèn)真的考慮，并書寫在筆記本上，也因?yàn)槲疫@樣做所以覺得現(xiàn)在每節(jié)課上起來更順手了，課堂教學(xué)效果更好了，學(xué)生也能在每節(jié)課都能有所獲。

2、以前我常常有個(gè)困惑就是如何知道學(xué)生在課外的活動(dòng)情況，這學(xué)期來我認(rèn)真地指導(dǎo)孩子們寫好“活動(dòng)記錄”“信息卡“考察記錄”等，在上課前我都先把孩子們的這些作業(yè)收上來批改，從作業(yè)中我們就可以較好地了解孩子們的活動(dòng)情況，那么就有利于我們?cè)谏险n時(shí)有針對(duì)性地進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)。

三、我的困惑

學(xué)生的作業(yè)經(jīng)常要催怎么辦？

雖然在課堂上自認(rèn)為已經(jīng)把作業(yè)布置得再清楚了，也多次強(qiáng)調(diào)要按時(shí)完成，可每次去收作業(yè)都讓我大失所望，孩子們不能自覺地完成作業(yè)，一催再催，雖然我也采用批評(píng)加激勵(lì)措施，可每次仍有不少同學(xué)沒完成，有時(shí)去催作業(yè)，其他老師常會(huì)說：“語(yǔ)數(shù)作業(yè)能保證完成就不錯(cuò)了！”我也無奈地笑笑，孩子們可能也是這種想法吧！可技能科的作業(yè)不完成老師就更難上課了。這真是一個(gè)亟待解決的問題。

四、今后思路

回顧這一學(xué)期來的綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)，有喜有憂，是忙碌而又充實(shí)的，今后，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力做好以下方面：

1、加強(qiáng)理論引領(lǐng)，向?qū)＜艺?qǐng)教，向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新和實(shí)踐，多反思和總結(jié)，積極參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)和競(jìng)賽活動(dòng)，不斷提高自己的專業(yè)水平和科研能力，讓學(xué)生愛上綜合實(shí)踐活動(dòng)課。

2、以身作則，組織和帶動(dòng)其他綜合實(shí)踐活動(dòng)老師積極參與課題研究，進(jìn)一步完善綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)機(jī)制，探索一條螺旋上升的本土化的綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施之路，更好地實(shí)現(xiàn)課程資源共享，促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的常態(tài)化、有效開展。篇二：課外實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告.(1)課外實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

當(dāng)大家懷著無比興奮，無比激動(dòng)的心情參加了入黨積極分子培訓(xùn)的課程培訓(xùn)內(nèi)容，在大家對(duì)黨的認(rèn)識(shí)有了更進(jìn)一步的提高后，在老師的指導(dǎo)下，在全體小組成員積極討論后，經(jīng)過全體成員的積極落實(shí)，數(shù)院四十三期入黨積極分子第一小組實(shí)踐活動(dòng)分為以下三個(gè)部分。首先，在全體成員的討論中，大家對(duì)博雅廣場(chǎng)上的某些亂扔垃圾的現(xiàn)象感到很無奈，但是與此同時(shí)，我們也認(rèn)為自己有能力做些什么，因此在大家商討后，一致認(rèn)為我們應(yīng)該盡自己的一份力，保持博雅廣場(chǎng)的優(yōu)美環(huán)境，從那次討論開始，我們小組的同學(xué)就開始陸續(xù)投入到＂博雅環(huán)境小衛(wèi)士＂活動(dòng)中來，大家一小團(tuán)體（3-4人）一起的形式進(jìn)行,在傍晚時(shí)分,(即博雅廣場(chǎng)人最多,產(chǎn)生垃圾也最多的時(shí)候)大家就積極行動(dòng)起來,另外在我小組的任何一名同學(xué)經(jīng)過博雅廣場(chǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)的垃圾，紙屑等也積極動(dòng)起來，并且鼓勵(lì)大家的參與，希望通過盡自己的一份力，來改變我們周圍的環(huán)境，此次活動(dòng)完全是由本小組同學(xué)自己提議，自己討論組織，自己執(zhí)行，雖然是沒有相應(yīng)約束，全憑自愿，但是大家熱情很高，效果很好！但是我們?cè)趯?duì)外宣傳鼓勵(lì)大家積極投入到活動(dòng)中來，這一環(huán)節(jié)還不夠好，因此正在積極宣傳，積極行動(dòng)，希望吸引更多的同學(xué)來參與。

與此同時(shí)啟動(dòng)的是另一活動(dòng)，參觀辛亥革命紀(jì)念館，身為入黨積極分子，我們不僅要了解更多的黨的知識(shí)，自然我們想到了孫中山先生領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命，孫中山先生窮畢生精力，志在救國(guó)，想起現(xiàn)在改變社會(huì)主義現(xiàn)代化的新中國(guó)，現(xiàn)在中國(guó)的實(shí)力，國(guó)際聲望很難想象那是在怎樣的情形下實(shí)現(xiàn)救亡圖存的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，更難想象在這座紀(jì)念館（革命時(shí)破舊的房屋）里革命黨人一步步為實(shí)現(xiàn)中國(guó)的自強(qiáng)的夢(mèng)想而拋頭顱灑熱血，當(dāng)我們來到這里時(shí)，首先展現(xiàn)在我們面前的是孫中山先生，他顯得那樣平靜，然而眼睛卻極其有神。

當(dāng)我們走進(jìn)辛亥革命紀(jì)念館時(shí)，辛亥革命的前言立刻展現(xiàn)在我面前，接下來是辛亥革命時(shí)期的各種物品，例如：經(jīng)過會(huì)議廳，軍務(wù)部，軍令部，正廳等，那時(shí)那刻，自己在遐想，在這幾間房間所發(fā)生的，改變了中國(guó)的面貌，推翻封建政權(quán)，創(chuàng)建共和。想到現(xiàn)在處在和平時(shí)代的我們應(yīng)該如何繼往開來，在新的歷史形勢(shì)下，為中國(guó)的繁榮與穩(wěn)定盡自己的力量，突然間，我想到了此行的目的，身為入黨積極分子，接受愛國(guó)主義教育，端正我們的安，價(jià)值觀，與此同時(shí)，逐漸端正自己的入黨動(dòng)機(jī)，當(dāng)初那顆提高自己，鍛煉自己的心是完全錯(cuò)誤的，勇敢擔(dān)當(dāng)時(shí)代賦予我們的重任，決不退縮，為人民服務(wù)，當(dāng)我回過神來時(shí)，深感自己是有目標(biāo)而來。

在新的時(shí)代下，年輕一代的我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)啊！

另外，當(dāng)我組在開始課外實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，就另外啟動(dòng)了“黨的相關(guān)知識(shí)的調(diào)查問卷”。此次活動(dòng)爭(zhēng)得全組成員的同意。

下面將主要談?wù)務(wù){(diào)查問卷的情況，本次調(diào)查調(diào)動(dòng)了本組全部人員（共21人），派遣人員分布到華師各個(gè)人員聚集的地方，例如食堂，自習(xí)室，教室，電影場(chǎng)，東區(qū)小樹林，華師交通要道上等等。一共發(fā)下問卷240余份，由不同成員在不同地點(diǎn)分發(fā)調(diào)查，根據(jù)調(diào)查的結(jié)果顯示，調(diào)查對(duì)象則分布在文院，歷系，外語(yǔ)學(xué)院，經(jīng)濟(jì)學(xué)院，物理學(xué)院，計(jì)科系等其他院系的同學(xué)，而不僅局限于數(shù)統(tǒng)學(xué)院，從調(diào)查對(duì)象的政治面貌絕大多數(shù)為共青團(tuán)員，另外還有相當(dāng)部分為入黨積極分子，預(yù)備黨員或黨員，因此從整體上來講，本次調(diào)查能夠反應(yīng)一些問題，具體一定的指導(dǎo)意義和說服力在側(cè)面上對(duì)同學(xué)們現(xiàn)在對(duì)黨的認(rèn)識(shí)作一個(gè)反饋

下面我們從問卷的細(xì)節(jié)方面來談?wù)劷Y(jié)果，在240份問卷中大約有

30份調(diào)查對(duì)象為入黨積極分子，10位為是預(yù)備黨員或黨員。在所 有的調(diào)查對(duì)象中，大約54.8%的同學(xué)很愿意入黨，38.7%的同學(xué)有 入黨意愿，另外的6.5%根本不在意。其大致比例如右圖（1）所示。從問卷結(jié)果來看，還有很大部分同學(xué)幾乎完全不了解黨的基本知識(shí)！有27.9%的同學(xué)會(huì)不知到中國(guó)共產(chǎn)黨是在何成立的！以為是1927年，篇三：課外科技實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)表彰演講稿

2010年廣西醫(yī)科大學(xué)學(xué)生課外科技實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)表彰

老師們、同學(xué)們：

在全國(guó)上下掀起“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”之際。今天，我們匯聚一堂，在這里隆重召開廣西醫(yī)科大學(xué)2010年廣西醫(yī)科大學(xué)學(xué)生課外科技社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，交流體會(huì)，查找問題，研究對(duì)策，總結(jié)團(tuán)學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，提高團(tuán)學(xué)工作水平,目的是為了使這一活動(dòng)在新的形勢(shì)下煥發(fā)出更強(qiáng)的生命力，廣泛深入持久地開展下去。為此，我在這里向長(zhǎng)期以來關(guān)心、支持學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作的各系（院）、各職能部門表示衷心的感謝！向積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的各位老師、同學(xué)表示親切的問候！向在今年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中取得優(yōu)秀成績(jī)的集體和個(gè)人表示熱烈的祝賀！

課外科技社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)歷來是我校團(tuán)學(xué)工作的重點(diǎn)，也是亮點(diǎn)。多年來，一批又一批長(zhǎng)師學(xué)子秉承“厚德勵(lì)志，博學(xué)宏醫(yī)”的光榮傳統(tǒng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、砥礪品格、磨煉意志，取得了可喜的成績(jī)。與此同時(shí)，課外科技社會(huì)實(shí)踐的組織體制日益成熟，工作水平逐年提高，參與規(guī)模穩(wěn)步擴(kuò)大，社會(huì)影響不斷提升，業(yè)已成為獲得全校師生高度認(rèn)可并擁有良好社會(huì)效應(yīng)的品牌活動(dòng)。

今年的廣西醫(yī)科大學(xué)學(xué)生課外科技社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在各級(jí)黨委、政府和有關(guān)部門的關(guān)心、支持下，在各級(jí)團(tuán)學(xué)組織的精心策劃、認(rèn)真組織和廣大青年學(xué)生的積極響應(yīng)、熱情參與下，取得了顯著成效。全校共組織了 “醫(yī)暖壽鄉(xiāng)行”志愿服務(wù)團(tuán)、“天生醫(yī)隊(duì)”志愿者小組、“送醫(yī)下鄉(xiāng)，關(guān)愛群眾”第一臨床醫(yī)學(xué)院等18支重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)代表近400多人。大家深入到廣大農(nóng)村、基層建設(shè)第一線，以“踐行榮辱觀，服務(wù)新農(nóng)村”為主題，廣泛開展了內(nèi)容豐富、形式多樣、主題鮮明、特色突出的文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

在活動(dòng)過程中，廣大同學(xué)積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，廣泛開展志愿服務(wù)，深入進(jìn)行新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研，充分展現(xiàn)了我校大學(xué)生關(guān)注國(guó)計(jì)民生、注重腳踏實(shí)地的良好精神風(fēng)貌，贏得了社會(huì)各屆廣泛的好評(píng)。各級(jí)團(tuán)學(xué)組織在社會(huì)實(shí)踐組織過程中，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，著眼于領(lǐng)導(dǎo)型、創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，努力挖掘?qū)嵺`育人內(nèi)涵，優(yōu)化實(shí)踐組織形式，完善育人長(zhǎng)效機(jī)制，在團(tuán)隊(duì)安全教育、實(shí)踐過程指導(dǎo)、實(shí)踐成果深化等方面都取得了新的成績(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)了社會(huì)實(shí)踐的育人效果。

而一年一度的“未來學(xué)術(shù)之星”的成功舉辦，強(qiáng)化了廣大同學(xué)的科技意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)了同學(xué)們的崇尚科學(xué)、追求真知、刻苦學(xué)習(xí)、發(fā)奮成才的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)了學(xué)校良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。特別是學(xué)校積極創(chuàng)造條件、引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生參與專業(yè)課題研究，鍛煉實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，取得了可喜成果。大學(xué)生你課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)為廣大同學(xué)進(jìn)一步深化專業(yè)理論、投身科技實(shí)踐、提高動(dòng)手能力搭建了廣闊的平臺(tái)，發(fā)揮了不可代替的作用。

當(dāng)前，堅(jiān)持以黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“工作爭(zhēng)先、服務(wù)爭(zhēng)先，業(yè)績(jī)爭(zhēng)先”為目標(biāo)，以培養(yǎng)“學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)”人事干部隊(duì)伍為重點(diǎn)，扎實(shí)有效開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)。以良好的精神狀態(tài)和卓有成效的工作，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)人事工作新局面。堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，這既是對(duì)高校育人工作目標(biāo)提出的明確要求，也是對(duì)當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)成才的方向指引。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校黨委，就今后廣西醫(yī)科大學(xué)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提出三點(diǎn)希望：

第一，希望各組織加強(qiáng)各方面重視程度，加大支持力度，形成齊抓共管、全員育人、全方位育人、全過程育人的社會(huì)實(shí)踐工作格局；尤其是教學(xué)系（院）的黨政領(lǐng)導(dǎo)更要高度重視，大力支持，從經(jīng)費(fèi)上支持，從人力、物力上支持。同時(shí)要建立切實(shí)有效的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)。

第二，希望各級(jí)共青團(tuán)組織進(jìn)一步探索社會(huì)實(shí)踐工作規(guī)律，積極拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的新載體、新方式、新領(lǐng)域、新途徑，全面提高組織水平，構(gòu)建實(shí)踐育人的長(zhǎng)效機(jī)制。希望大家在今后的工作中，也切實(shí)將社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與大學(xué)生思想政治教育、學(xué)風(fēng)建設(shè)、就業(yè)擇業(yè)和學(xué)生的科研創(chuàng)新等工作結(jié)合起來，進(jìn)一步推動(dòng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)深入發(fā)展。

要把學(xué)生課外科技社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)變成廣大學(xué)生健康成長(zhǎng)與順利成才的重要舞臺(tái)。要在實(shí)踐中引導(dǎo)青年學(xué)生大力發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，認(rèn)真開展調(diào)查研究，在生產(chǎn)生活實(shí)踐中運(yùn)用書本知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和解決實(shí)際問題的能力；要幫助學(xué)生正確對(duì)待困難和挫折，培養(yǎng)知難而上、敢于創(chuàng)新、勇于拼搏的精神，在艱苦的環(huán)境中形成肯于吃苦、樂于奉獻(xiàn)的品質(zhì)，引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)踐中認(rèn)識(shí)自身的缺點(diǎn)和不足，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)觀念、合作意識(shí)和集體主義精神。幫助青年學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國(guó)情，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，鼓勵(lì)大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民，堅(jiān)定走與人民群眾相結(jié)合的成才之路。第三，希望同學(xué)們積極參與社會(huì)實(shí)踐,以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為載體，深入推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃

在大學(xué)里，同學(xué)們不僅要學(xué)知識(shí)，還要學(xué)文化；不僅要重視學(xué)業(yè)，還要把自己的成長(zhǎng)當(dāng)作追求的目標(biāo)，這是一個(gè)自然的行為過程。而這些東西，光靠在課堂上學(xué)習(xí)是不夠的，光靠在圖書館翻閱資料獲得知識(shí)也是不夠的，人生的體會(huì)和智慧需要通過積累和磨練，而社會(huì)實(shí)踐能夠讓我們更多地獲得智慧。

而開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是實(shí)施大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力、塑造優(yōu)秀品質(zhì)的重要途徑。同學(xué)們作為新時(shí)期的熱血青年，應(yīng)以國(guó)家富強(qiáng)、民族振興和社會(huì)進(jìn)步為己任。希望廣大同學(xué)牢記當(dāng)代青年的責(zé)任與使命，以更加飽滿的熱情汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，以更加主動(dòng)的姿態(tài)投身實(shí)踐的熔爐，不畏艱難，勇于探索，磨練意志，增長(zhǎng)才干，為學(xué)校的大發(fā)展、為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利、為譜寫人民美好生活新篇章，作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

同學(xué)們，科技創(chuàng)新無止境，人生奮斗無終點(diǎn)。讓我們積極響應(yīng)時(shí)代的熱切召喚，刻苦鉆研，勇于實(shí)踐，開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)奮斗，為我校在本科教學(xué)評(píng)估中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，為社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)青春、才智和力量！

謝謝大家！

2010年11月14日

第四篇：課外實(shí)踐心得體會(huì)

課外實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 與此同時(shí)啟動(dòng)的是另一活動(dòng)，參觀辛亥革命紀(jì)念館，身為入黨積極分子，我們不僅要了解更多的黨的知識(shí)，自然我們想到了孫中山先生領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命，孫中山先生窮畢生精力，志在救國(guó)，想起現(xiàn)在改變社會(huì)主義現(xiàn)代化的新中國(guó)，現(xiàn)在中國(guó)的實(shí)力，國(guó)際聲望很難想象那是在怎樣的情形下實(shí)現(xiàn)救亡圖存的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，更難想象在這座紀(jì)念館（革命時(shí)破舊的房屋）里革命黨人一步步為實(shí)現(xiàn)中國(guó)的自強(qiáng)的夢(mèng)想而拋頭顱灑熱血，當(dāng)我們來到這里時(shí)，首先展現(xiàn)在我們面前的是孫中山先生，他顯得那樣平靜，然而眼睛卻極其有神。

當(dāng)我們走進(jìn)辛亥革命紀(jì)念館時(shí)，辛亥革命的前言立刻展現(xiàn)在我面前，接下來是辛亥革命時(shí)期的各種物品，例如：經(jīng)過會(huì)議廳，軍務(wù)部，軍令部，正廳等，那時(shí)那刻，自己在遐想，在這幾間房間所發(fā)生的，改變了中國(guó)的面貌，推翻封建政權(quán)，創(chuàng)建共和。想到現(xiàn)在處在和平時(shí)代的我們應(yīng)該如何繼往開來，在新的歷史形勢(shì)下，為中國(guó)的繁榮與穩(wěn)定盡自己的力量，突然間，我想到了此行的目的，身為入黨積極分子，接受愛國(guó)主義教育，端正我們的安，價(jià)值觀，與此同時(shí)，逐漸端正自己的入黨動(dòng)機(jī)，當(dāng)初那顆提高自己，鍛煉自己的心是完全錯(cuò)誤的，勇敢擔(dān)當(dāng)時(shí)代賦予我們的重任，決不退縮，為人民服務(wù)，當(dāng)我回過神來時(shí)，深感自己是有目標(biāo)而來。

在新的時(shí)代下，年輕一代的我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)?。?/p>

另外，當(dāng)我組在開始課外實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，就另外啟動(dòng)了“黨的相關(guān)知識(shí)的調(diào)查問卷”。此次活動(dòng)爭(zhēng)得全組成員的同意。

下面將主要談?wù)務(wù){(diào)查問卷的情況，本次調(diào)查調(diào)動(dòng)了本組全部人員（共21人），派遣人員分布到華師各個(gè)人員聚集的地方，例如食堂，自習(xí)室，教室，電影場(chǎng)，東區(qū)小樹林，華師交通要道上等等。一共發(fā)下問卷240余份，由不同成員在不同地點(diǎn)分發(fā)調(diào)查，根據(jù)調(diào)查的結(jié)果顯示，調(diào)查對(duì)象則分布在文院，歷系，外語(yǔ)學(xué)院，經(jīng)濟(jì)學(xué)院，物理學(xué)院，計(jì)科系等其他院系的同學(xué)，而不僅局限于數(shù)統(tǒng)學(xué)院，從調(diào)查對(duì)象的政治面貌絕大多數(shù)為共青團(tuán)員，另外還有相當(dāng)部分為入黨積極分子，預(yù)備黨員或黨員，因此從整體上來講，本次調(diào)查能夠反應(yīng)一些問題，具體一定的指導(dǎo)意義和說服力在側(cè)面上對(duì)同學(xué)們現(xiàn)在對(duì)黨的認(rèn)識(shí)作一個(gè)反饋

下面我們從問卷的細(xì)節(jié)方面來談?wù)劷Y(jié)果，在240份問卷中大約有 30份調(diào)查對(duì)象為入黨積極分子，10位為是預(yù)備黨員或黨員。在所 有的調(diào)查對(duì)象中，大約54.8%的同學(xué)很愿意入黨，38.7%的同學(xué)有 入黨意愿，另外的6.5%根本不在意。其大致比例如右圖（1）所示。從問卷結(jié)果來看，還有很大部分同學(xué)幾乎完全不了解黨的基本知識(shí)！有27.9%的同學(xué)會(huì)不知到中國(guó)共產(chǎn)黨是在何成立的！以為是1927年，篇二：綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

三月份，我有幸參加了綜合實(shí)踐活動(dòng)課的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，我懂得了很多，明白了綜合實(shí)踐活動(dòng)課是讓學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)社會(huì)的能力。它可以使我們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中了解社會(huì)，讓我們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中學(xué)到很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見識(shí)，也打開了視野，使我受益匪淺。

首先，此次綜合實(shí)踐課中教師創(chuàng)設(shè)一定的問題情境，讓課堂中充滿著研討、探究、思考的氣氛。在實(shí)踐活動(dòng)中，教師擺脫了傳統(tǒng)的教學(xué)模式的束縛，讓學(xué)生大膽嘗試，鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，不斷探究。增強(qiáng)學(xué)生的策略意識(shí)、提高學(xué)生解決問題的能力，成為活動(dòng)的落腳點(diǎn)。教師提供很多機(jī)會(huì)，讓學(xué)生從事主動(dòng)的觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、推理、交流等活動(dòng)，將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，把知識(shí)變成活的。在活動(dòng)中，不僅關(guān)注學(xué)生解決問題的方法和策略，而且關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，教師鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)認(rèn)定和尋找最佳策略。

其次，讓我學(xué)會(huì)了如何指導(dǎo)學(xué)生確定主題。可以把學(xué)生熟悉的生活情境和感興趣的事作為教學(xué)活動(dòng)的切入點(diǎn)，也可以發(fā)掘?qū)W校周圍社區(qū)教育資源，設(shè)計(jì)主題。使學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)就融入學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)，為學(xué)生創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)得輕松，學(xué)得

愉快，學(xué)生的主體作用得到充分的表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們感受到原來學(xué)習(xí)是這么快樂的事，學(xué)生在每一節(jié)課堂上，享受到熱烈、沸騰、多彩多姿的精神的生活。

再次，此次綜合實(shí)踐活動(dòng)課，讓我體會(huì)到了小組合作的重要性通過教師與學(xué)生的互動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同探討出知識(shí)，并且在實(shí)踐中深化鞏固了知識(shí)，這是我們平時(shí)課堂里所沒有做到的，也是值得我們學(xué)習(xí)的。

七年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

一學(xué)期來，我和孩子們?cè)诰C合實(shí)踐活動(dòng)課這片快樂的綠洲上一起研究，共同感受、共同分享、共同成長(zhǎng)著，下面也讓我進(jìn)行一番回顧和總結(jié)：

一、活動(dòng)情況

（一）七年級(jí)開展了以“童年歲月”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過采訪、調(diào)查、對(duì)比、制作“童年歲月卡”、成果匯報(bào)等活動(dòng)，讓學(xué)生們了解到自己的童年是多么的幸福，而這份幸福是父母等人用血汗換來的。從而學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜。

（二）5月10日是母親節(jié)，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，樹立遠(yuǎn)大理想，勤奮學(xué)習(xí)，我校以母親節(jié)為契機(jī)，開展了以“母愛無疆——感恩父母”為主題的全校型綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過走進(jìn)父母、主題征文、致母親一封信、我為母親做件事、主題匯報(bào)演出等五個(gè)階段的活動(dòng)。不但培養(yǎng)了學(xué)生愛父母、愛祖國(guó)的情感，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)付出，還讓學(xué)生收集、利用信息能力、規(guī)劃意識(shí)、動(dòng)手動(dòng)腦能力、創(chuàng)新精神等都得到了一定的提高。更使學(xué)生認(rèn)識(shí)到綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一門讓他們通過自主實(shí)踐獲得知識(shí)的學(xué)科，是一個(gè)可以讓他們自由發(fā)揚(yáng)個(gè)性，展示才華、鍛煉能力的舞臺(tái)，他們已由衷地愛上了綜合實(shí)踐活動(dòng)課，一說到要上綜合實(shí)踐課，大家都樂了??這些都讓我感到欣慰。

二、點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)

在專家們的多次專業(yè)引領(lǐng)和自己的教學(xué)實(shí)踐中，我不斷地成長(zhǎng)著，下面是我這學(xué)期來認(rèn)為比較有成效的幾點(diǎn)做法：

1、以前在寫活動(dòng)方案時(shí)我只寫出活動(dòng)總目標(biāo)，沒有再細(xì)化到每節(jié)課的目標(biāo)，這樣導(dǎo)致老師上課時(shí)目標(biāo)不夠明確，上課內(nèi)容較零散，沒有突破重難點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后，這學(xué)期每節(jié)課上課前我都在總方案的基礎(chǔ)上進(jìn)一步進(jìn)行更具體的備課，對(duì)每節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)、學(xué)生主要活動(dòng)、教師指導(dǎo)要點(diǎn)等方面進(jìn)行認(rèn)真的考慮，并書寫在筆記本上，也因?yàn)槲疫@樣做所以覺得現(xiàn)在每節(jié)課上起來更順手了，課堂教學(xué)效果更好了，學(xué)生也能在每節(jié)課都能有所獲。

2、以前我常常有個(gè)困惑就是如何知道學(xué)生在課外的活動(dòng)情況，這學(xué)期來我認(rèn)真地指導(dǎo)孩子們寫好“活動(dòng)記錄”“信息卡“考察記錄”等，在上課前我都先把孩子們的這些作業(yè)收上來批改，從作業(yè)中我們就可以較好地了解孩子們的活動(dòng)情況，那么就有利于我們?cè)谏险n時(shí)有針對(duì)性地進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)。

三、我的困惑

學(xué)生的作業(yè)經(jīng)常要催怎么辦？

四、今后思路

回顧這一學(xué)期來的綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)，有喜有憂，是忙碌而又充實(shí)的，今后，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力做好以下方面：

1、加強(qiáng)理論引領(lǐng)，向?qū)＜艺?qǐng)教，向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新和實(shí)踐，多反思和總結(jié)，積極參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)和競(jìng)賽活動(dòng)，不斷提高自己的專業(yè)水平和科研能力，讓學(xué)生愛上綜合實(shí)踐活動(dòng)課。

2、以身作則，組織和帶動(dòng)其他綜合實(shí)踐活動(dòng)老師積極參與課題研究，進(jìn)一步完善綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)機(jī)制，探索一條螺旋上升的本土化的綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施之路，更好地實(shí)現(xiàn)課程資源共享，促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的常態(tài)化、有效開展。篇三：課外科技實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)表彰演講稿 2010年廣西醫(yī)科大學(xué)學(xué)生課外科技實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)表彰 老師們、同學(xué)們： 在全國(guó)上下掀起“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”之際。今天，我們匯聚一堂，在這里隆重召開廣西醫(yī)科大學(xué)2010年廣西醫(yī)科大學(xué)學(xué)生課外科技社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，交流體會(huì)，查找問題，研究對(duì)策，總結(jié)團(tuán)學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，提高團(tuán)學(xué)工作水平,目的是為了使這一活動(dòng)在新的形勢(shì)下煥發(fā)出更強(qiáng)的生命力，廣泛深入持久地開展下去。為此，我在這里向長(zhǎng)期以來關(guān)心、支持學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作的各系（院）、各職能部門表示衷心的感謝！向積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的各位老師、同學(xué)表示親切的問候！向在今年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中取得優(yōu)秀成績(jī)的集體和個(gè)人表示熱烈的祝賀！

今年的廣西醫(yī)科大學(xué)學(xué)生課外科技社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在各級(jí)黨委、政府和有關(guān)部門的關(guān)心、支持下，在各級(jí)團(tuán)學(xué)組織的精心策劃、認(rèn)真組織和廣大青年學(xué)生的積極響應(yīng)、熱情參與下，取得了顯著成效。全校共組織了 “醫(yī)暖壽鄉(xiāng)行”志愿服務(wù)團(tuán)、“天生醫(yī)隊(duì)”志愿者小組、“送醫(yī)下鄉(xiāng)，關(guān)愛群眾”第一臨床醫(yī)學(xué)院等18支重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)代表近400多人。大家深入到廣大農(nóng)村、基層建設(shè)第一線，以“踐行榮辱觀，服 務(wù)新農(nóng)村”為主題，廣泛開展了內(nèi)容豐富、形式多樣、主題鮮明、特色突出的文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

在活動(dòng)過程中，廣大同學(xué)積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，廣泛開展志愿服務(wù)，深入進(jìn)行新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研，充分展現(xiàn)了我校大學(xué)生關(guān)注國(guó)計(jì)民生、注重腳踏實(shí)地的良好精神風(fēng)貌，贏得了社會(huì)各屆廣泛的好評(píng)。各級(jí)團(tuán)學(xué)組織在社會(huì)實(shí)踐組織過程中，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，著眼于領(lǐng)導(dǎo)型、創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，努力挖掘?qū)嵺`育人內(nèi)涵，優(yōu)化實(shí)踐組織形式，完善育人長(zhǎng)效機(jī)制，在團(tuán)隊(duì)安全教育、實(shí)踐過程指導(dǎo)、實(shí)踐成果深化等方面都取得了新的成績(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)了社會(huì)實(shí)踐的育人效果。

而一年一度的“未來學(xué)術(shù)之星”的成功舉辦，強(qiáng)化了廣大同學(xué)的科技意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)了同學(xué)們的崇尚科學(xué)、追求真知、刻苦學(xué)習(xí)、發(fā)奮成才的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)了學(xué)校良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。特別是學(xué)校積極創(chuàng)造條件、引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生參與專業(yè)課題研究，鍛煉實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，取得了可喜成果。大學(xué)生你課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)為廣大同學(xué)進(jìn)一步深化專業(yè)理論、投身科技實(shí)踐、提高動(dòng)手能力搭建了廣闊的平臺(tái)，發(fā)揮了不可代替的作用。

當(dāng)前，堅(jiān)持以黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“工作爭(zhēng)先、服務(wù)爭(zhēng)先，業(yè)績(jī)爭(zhēng)先”為目標(biāo)，以培養(yǎng)“學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)”人事干部隊(duì)伍為重點(diǎn)，扎實(shí)有效開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)。以良好的精神狀態(tài)和卓有成效的工作，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)人事工作新局面。堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育 現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，這既是對(duì)高校育人工作目標(biāo)提出的明確要求，也是對(duì)當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)成才的方向指引。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校黨委，就今后廣西醫(yī)科大學(xué)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提出三點(diǎn)希望： 第一，希望各組織加強(qiáng)各方面重視程度，加大支持力度，形成齊抓共管、全員育人、全方位育人、全過程育人的社會(huì)實(shí)踐工作格局；尤其是教學(xué)系（院）的黨政領(lǐng)導(dǎo)更要高度重視，大力支持，從經(jīng)費(fèi)上支持，從人力、物力上支持。同時(shí)要建立切實(shí)有效的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)。

第二，希望各級(jí)共青團(tuán)組織進(jìn)一步探索社會(huì)實(shí)踐工作規(guī)律，積極拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的新載體、新方式、新領(lǐng)域、新途徑，全面提高組織水平，構(gòu)建實(shí)踐育人的長(zhǎng)效機(jī)制。希望大家在今后的工作中，也切實(shí)將社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與大學(xué)生思想政治教育、學(xué)風(fēng)建設(shè)、就業(yè)擇業(yè)和學(xué)生的科研創(chuàng)新等工作結(jié)合起來，進(jìn)一步推動(dòng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)深入發(fā)展。

要把學(xué)生課外科技社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)變成廣大學(xué)生健康成長(zhǎng)與順利成才的重要舞臺(tái)。要在實(shí)踐中引導(dǎo)青年學(xué)生大力發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，認(rèn)真開展調(diào)查研究，在生產(chǎn)生活實(shí)踐中運(yùn)用書本知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和解決實(shí)際問題的能力；要幫助學(xué)生正確對(duì)待困難和挫折，培養(yǎng)知難而上、敢于創(chuàng)新、勇于拼搏的精神，在艱苦的環(huán)境中形成肯于吃苦、樂于奉獻(xiàn)的品質(zhì)，引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)踐中認(rèn)識(shí)自身的缺點(diǎn)和不足，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)觀念、合作意識(shí)和集體主義精神。幫助青年學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國(guó)情，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，鼓勵(lì)大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民，堅(jiān)定走與人民群眾相結(jié)合的成才之路。

第三，希望同學(xué)們積極參與社會(huì)實(shí)踐,以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為載體，深入推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃

在大學(xué)里，同學(xué)們不僅要學(xué)知識(shí)，還要學(xué)文化；不僅要重視學(xué)業(yè)，還要把自己的成長(zhǎng)當(dāng)作追求的目標(biāo)，這是一個(gè)自然的行為過程。而這些東西，光靠在課堂上學(xué)習(xí)是不夠的，光靠在圖書館翻閱資料獲得知識(shí)也是不夠的，人生的體會(huì)和智慧需要通過積累和磨練，而社會(huì)實(shí)踐能夠讓我們更多地獲得智慧。

而開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是實(shí)施大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力、塑造優(yōu)秀品質(zhì)的重要途徑。同學(xué)們作為新時(shí)期的熱血青年，應(yīng)以國(guó)家富強(qiáng)、民族振興和社會(huì)進(jìn)步為己任。希望廣大同學(xué)牢記當(dāng)代青年的責(zé)任與使命，以更加飽滿的熱情汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，以更加主動(dòng)的姿態(tài)投身實(shí)踐的熔爐，不畏艱難，勇于探索，磨練意志，增長(zhǎng)才干，為學(xué)校的大發(fā)展、為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利、為譜寫人民美好生活新篇章，作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

同學(xué)們，科技創(chuàng)新無止境，人生奮斗無終點(diǎn)。讓我們積極響應(yīng)時(shí)代的熱切召喚，刻苦鉆研，勇于實(shí)踐，開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)奮斗，為我校在本科教學(xué)評(píng)估中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，為社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)青春、才智和力量！

謝謝大家！2010年11月14日篇四：課外實(shí)踐活動(dòng)感想

課外實(shí)踐活動(dòng)感想 第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛Ｖ袑W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。近三個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!一:掙錢的辛苦

整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對(duì)的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時(shí),我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!二:人際關(guān)系

在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面, 大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。三:管理者的管理

在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級(jí)里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理.那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時(shí),要因人而異!四:自強(qiáng)自立

俗話說:在家千日好,出門半招難!意思就是說:在家里的時(shí)候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護(hù)!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候, 不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,在這二個(gè)多月里,讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨(dú)立!五:認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐

一切認(rèn)識(shí)都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

六:專業(yè)的重要性

選擇了會(huì)計(jì)為專業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論部分占主體，而我自己對(duì)專業(yè)知識(shí)也能掌握，本以為到了企業(yè)實(shí)踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。平時(shí)在學(xué)校，數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去了，但在工廠里，數(shù)字絕對(duì)不可以出錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會(huì)跟不上，而效率也會(huì)隨之降低，企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著這種競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，才能在市場(chǎng)中立于不敗之地，就因?yàn)檫@樣，企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，只有理論，沒有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益損失。

很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù) 七:認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐 一切認(rèn)識(shí)都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

高一一班 王婷篇五：暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)兩篇

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)范文兩篇

暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)一 “吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也?！边@是論語(yǔ)中的一句話，說的是一個(gè)人整夜不食不寢去思考鉆研一個(gè)問題，沒有什么好處，不如親自去學(xué)習(xí)研究。實(shí)踐的過程是每個(gè)人都要經(jīng)歷的必經(jīng)之路，在這個(gè)路上，你不在是個(gè)孩子，在鍛煉，在成長(zhǎng)，跌跌撞撞，且歌且行。青春的光陰留給我們更多的是奮進(jìn)的號(hào)角與激昂的樂譜，也許每天拖著疲憊不堪的身子回來，也許每天都要為了完成當(dāng)天的任務(wù)而焦頭爛額，也許每天都要為了明日的采訪做著準(zhǔn)備，但我們是快樂的。不再是不為浮云遮眼之勢(shì)，更在一覽眾山之軀。

我們實(shí)踐，我們快樂。作為實(shí)踐，這樣的一項(xiàng)活動(dòng)，也必須有其流程經(jīng)營(yíng)。從開始的確定主題，到隊(duì)員的選拔再到實(shí)踐的開始，分工，任務(wù)的布置，或許疏一看，甚易。但實(shí)則不然，在這過程中不是冷冷的追求學(xué)術(shù)上的嚴(yán)謹(jǐn)，更是尋找種人心向往的科學(xué)之美。孫中山說“人既盡其才，則百事俱舉;百事舉矣，則富強(qiáng)不足謀也。”每個(gè)人在“sunshine”這樣陽(yáng)光的隊(duì)名中貢獻(xiàn)著自己，以追求對(duì)大學(xué)生村官的深入調(diào)查為目的，大膽的去想，去做，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中關(guān)心著對(duì)方，真正做到了團(tuán)結(jié)，奮進(jìn),有激動(dòng)，有感動(dòng)，有觸動(dòng)。不論第一天大家為了提高團(tuán)隊(duì)工作效率方案的討論爭(zhēng)論不休，不論每天在外采訪村民的隊(duì)員被烈陽(yáng)曬傷，汗珠滴落早已浸濕全身的隊(duì)服，更不論每晚寫報(bào)告，寫日志，總結(jié)全天，為明日準(zhǔn)備到深夜。每天的采訪，吃飯，采訪，總結(jié)，休息，成為了我們的主線，每天奔波于鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)的各個(gè)小巷街頭，我們?cè)儐栔?，調(diào)查著，目的只是完成實(shí)踐，讓自己明白更多屬于我們，屬于我們這個(gè)時(shí)代的真諦。只因?yàn)槲覀冎?，孵化?mèng)想，需要汗水與堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，我們付出，我們收獲，我們快樂。

在對(duì)大學(xué)生村官的調(diào)查實(shí)踐中，我們感受到了村里的建設(shè)，這里有孩子，農(nóng)民，村干部，每每從他們的質(zhì)樸中，我們?cè)诟惺?，感受著這份簡(jiǎn)單，經(jīng)過我們的采訪，知道了村里創(chuàng)業(yè)的艱辛，孩子受教育的困難，在同情的同時(shí)，我們更多了一份寬慰，因?yàn)?，我們的村在不斷的改善為更好的生活而努力?；蛟S，我們的實(shí)

踐不能反應(yīng)村里的每個(gè)角落，但是我們每個(gè)人都希望，我們的實(shí)踐能夠受到更多人的關(guān)注，更多人注意到在大城市的周圍，還是有著一些需要幫助，建設(shè)的村鎮(zhèn)，我們的實(shí)踐活動(dòng)受到中國(guó)高郵網(wǎng)，郭集網(wǎng)，高郵信息報(bào)，揚(yáng)州日?qǐng)?bào)晚報(bào)的關(guān)注。為自己為一名南大學(xué)子感到自豪。

實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，每個(gè)人在思考著這幾天發(fā)生在我們身上全部，少了那些青春的張狂，多了些青春的踏實(shí)，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奮斗，sunshine這個(gè)詞，不再是一個(gè)隊(duì)名，更多的是一種精神，當(dāng)遠(yuǎn)離喧囂，來到村鎮(zhèn)的時(shí)候，才真正明白，什么是奮斗，什么是團(tuán)結(jié)，什么是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。這樣的實(shí)踐，這樣的我們，這樣的，快樂。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告二 社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方式，因此對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生來說，能在寒假有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，給了我們一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，提高自我能力的重要的機(jī)會(huì)。作為大二的學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐也不能停留在大一時(shí)期的那種毫無目的的迷茫狀態(tài)，社會(huì)實(shí)踐應(yīng)在結(jié)合我們實(shí)際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實(shí)踐而實(shí)踐，為了完成任務(wù)而實(shí)踐。我覺得我們?cè)谶M(jìn)行社會(huì)實(shí)踐之前應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)，為自己制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃。應(yīng)注重實(shí)踐的過程，從過程中鍛煉自己、提高能力。因此，為了更好的了解社會(huì)，鍛煉自己，感受社會(huì)就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗(yàn)一下工作的樂趣，這學(xué)期的假期我根據(jù)時(shí)間及自己的實(shí)際情況在假期期間找了一份促銷的工作，雖然僅有10多天時(shí)間，但我覺得受益非淺，基本上達(dá)到了自己的目的。短短的工作讓我體會(huì)到了就業(yè)的力，自己能力的欠缺及社會(huì)的艱辛，同時(shí)讓我感到工作的無比快樂，一種在學(xué)校自由天地?zé)o法體會(huì)到的殘酷競(jìng)爭(zhēng)的“愉悅”。促銷是一種很好的工作體驗(yàn)，通過，人與人的溝通，可以了解一些跟我們專業(yè)相關(guān)的 自我調(diào)節(jié)、自我鼓勵(lì)，及時(shí)的自我總結(jié)，自我提高。

四、要有吃苦耐勞的精神，要堅(jiān)持不懈。促銷是一種比較枯燥的工作，每天站著用一個(gè)笑臉面對(duì)不同的顧客，這生活需要我們堅(jiān)持，要讓自己在烈烈炎日下磨練。本次社會(huì)實(shí)踐總結(jié)：不管做什么事，態(tài)度決定一切。做一項(xiàng)服務(wù)工作，顧客就是上帝良好的服務(wù)態(tài)度是必須的，要想獲得更多的利潤(rùn)就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務(wù)質(zhì)量語(yǔ)言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。只要你有一個(gè)服務(wù)于他人的態(tài)度，你就會(huì)得到他人的肯定及幫助，用自己的熱情去換取他人的舒心。明確目標(biāo)，合理的設(shè)計(jì)規(guī)劃自己。我們現(xiàn)在要根據(jù)自己的實(shí)際情況合理的為自己規(guī)劃，找到自己的發(fā)展道路。要通過，社會(huì)實(shí)踐切身的了解自己的專業(yè)，而不是一味的抱怨。要循序漸進(jìn)的提高自己的能力，鍛煉自己，讓自己成為社會(huì)優(yōu)秀的人才，為社會(huì)服務(wù)。短暫的促銷工作的結(jié)束讓我在勞累中得到快樂，在汗水中得到磨練，我覺得自己的能力有了一定的提高，達(dá)到了自己預(yù)定的目標(biāo)，殘酷的社會(huì)就業(yè)壓力讓我不在感到恐懼，我想，只要我們有能力有信心我們一定會(huì)創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的樂園。

第五篇：鄧論讀后心得體會(huì)

鄧論讀后心得體會(huì)

要深刻理解理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。作為大學(xué)生學(xué)習(xí)鄧小平理論，重要的一點(diǎn)便是理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，只有做到理論聯(lián)系實(shí)際，才不會(huì)紙上談兵。我們學(xué)院活動(dòng)便給我們提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。同學(xué)們?cè)谕ㄗx原著的基礎(chǔ)上請(qǐng)老師進(jìn)行專門的輔導(dǎo)講座、加深大家對(duì)某些關(guān)鍵問題的認(rèn)識(shí)；加深對(duì)抽象理論的認(rèn)識(shí)，提高了覺悟，取得了進(jìn)步，可謂受益匪淺！以上是我學(xué)習(xí)鄧小平理論過程中的幾點(diǎn)體會(huì)與認(rèn)識(shí)。黨的十五大對(duì)鄧小平理論的歷史地位和指導(dǎo)意義是這樣論述的：

在社會(huì)主義改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期，在跨越世紀(jì)的新征途上，一定要高舉鄧小平理論的偉大旗幟，用鄧小平理論來指導(dǎo)我們整個(gè)事業(yè)和各項(xiàng)工作。這是黨從歷史和現(xiàn)實(shí)中得出的不可動(dòng)搖的結(jié)論。

中國(guó)共產(chǎn)黨是非常重視理論指導(dǎo)的黨。中國(guó)人民找到了馬克思列寧主義，中國(guó)革命的面貌為之一新。馬克思列寧主義同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合有兩次歷史性飛躍，產(chǎn)生了兩大理論成果。第一次飛躍的理論成果是被實(shí)踐證明了的關(guān)于中國(guó)革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，它的主要?jiǎng)?chuàng)立者是毛澤東，我們黨把它稱為毛澤東思想。第二次飛躍的理論成果是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義 理論，它的主要?jiǎng)?chuàng)立者是鄧小平，我們黨把它稱為鄧小平理論。這兩大理論成果都是黨和人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集體 智慧的結(jié)晶。

黨從誕生之日起，就把馬克思列寧主義確立為自己 的指導(dǎo)思想。經(jīng)過遵義會(huì)議和延安整風(fēng)，黨的七大又把馬克思列寧主義的理論與中國(guó)革命的實(shí)踐之統(tǒng)一的思想 ———毛澤東思想，確立為黨的指導(dǎo)思想。這是總結(jié)建黨二十四年經(jīng)驗(yàn)作出的歷史性決策?，F(xiàn)在，在十一屆三中全會(huì)和十二大、十三大、特別是十四大的基礎(chǔ)上，中央建議十五大在黨章中把鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想，明確規(guī)定：中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為自己的行動(dòng)指南。這是我們黨經(jīng)過近二十年改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的成功實(shí)踐作出的歷史性決策。作出這個(gè)決策，表明中央領(lǐng)導(dǎo)集體和全黨把鄧小平開創(chuàng)的建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)全 面推向新世紀(jì)的決心和信念，也反映了全國(guó)人民的共識(shí) 和心愿。實(shí)踐證明，作為毛澤東思想的繼承和發(fā)展的鄧小平理論，是指導(dǎo)中國(guó)人民在改革開放中勝利實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的正確理論。在當(dāng)代中國(guó)，只有把馬克思主義同當(dāng)代中國(guó)實(shí)踐和時(shí)代特征結(jié)合起來的鄧小平理論，而沒有別的理論能夠解決社會(huì)主義的前途和命運(yùn)問題。鄧小平理論是當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義，是馬克思主義在中國(guó) 發(fā)展的新階段。鄧小平理論之所以能夠成為馬克思主義在中國(guó)發(fā)展的新階段，是因?yàn)椋?/p>

第一，鄧小平理論堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是，在新 的實(shí)踐基礎(chǔ)上繼承前人又突破陳規(guī)，開拓了馬克思主義 的新境界。實(shí)事求是是馬克思列寧主義的精髓，是毛澤 東思想的精髓，也是鄧小平理論的精髓。一九七八年鄧 小平《解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》這篇講 話，是在“文化大革命”結(jié)束以后，中國(guó)面臨向何處去 的重大歷史關(guān)頭，沖破“兩個(gè)凡是”的禁錮，開辟新時(shí) 期新道路、開創(chuàng)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義新理論的宣言 書。一九九二年鄧小平南方談話，是在國(guó)際國(guó)內(nèi)政治風(fēng) 波嚴(yán)峻考驗(yàn)的重大歷史關(guān)頭，堅(jiān)持十一屆三中全會(huì)以來 的理論和路線，深刻回答長(zhǎng)期束縛人們思想的許多重大 認(rèn)識(shí)問題，把改革開放和

現(xiàn)代化建設(shè)推進(jìn)到新階段的又 一個(gè)解放思想、實(shí)事求是的宣言書。在走向新世紀(jì)的新 形勢(shì)下，面對(duì)許多我們從來沒有遇到過的艱巨課題，鄧小平理論要求我們?cè)鰪?qiáng)和提高解放思想、實(shí)事求是的堅(jiān)定性和自覺性，一切以是否有利于發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力、有利于增強(qiáng)社會(huì)主義國(guó)家的綜合國(guó)力、有利于提高人民的生活水平這“三個(gè)有利于”為根本判斷標(biāo)準(zhǔn)，不斷開拓我們事業(yè)的新局面。

第二，鄧小平理論堅(jiān)持科學(xué)社會(huì)主義理論和實(shí)踐的 基本成果，抓住“什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義 ”這個(gè)根本問題，深刻地揭示社會(huì)主義的本質(zhì)，把對(duì)社 會(huì)主義的認(rèn)識(shí)提高到新的科學(xué)水平。新時(shí)期的思想解放，關(guān)鍵就是在這個(gè)問題上的思想解放。我國(guó)社會(huì)主義在 改革開放前所經(jīng)歷的曲折和失誤，改革開放以來在前進(jìn) 中遇到的一些困惑，歸根到底都在于對(duì)這個(gè)問題沒有完 全搞清楚。撥亂反正，全面改革，從以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱到 以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，從封閉半封閉到改革開放，從計(jì)劃 經(jīng)濟(jì)到社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，近二十年的歷史性轉(zhuǎn)變，就 是逐漸搞清楚這個(gè)根本問題的進(jìn)程。這個(gè)進(jìn)程，還將在 今后的實(shí)踐中繼續(xù)下去。第三，鄧小平理論堅(jiān)持用馬克思主義的寬廣眼界觀察世界，對(duì)當(dāng)今時(shí)代特征和總體國(guó)際形勢(shì)，對(duì)世界上其他社會(huì)主義國(guó)家的成敗，發(fā)展中國(guó)家謀求發(fā)展的得失，發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展的態(tài)勢(shì)和矛盾，進(jìn)行正確分析，作出了新 的科學(xué)判斷。世界變化很大很快，特別是日新月異的科 學(xué)技術(shù)進(jìn)步深刻地改變了并將繼續(xù)改變當(dāng)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)生 活和世界面貌，任何國(guó)家的馬克思主義者都不能不認(rèn)真 對(duì)待。鄧小平理論正是根據(jù)這種形勢(shì)，確定我們黨的路 線和國(guó)際戰(zhàn)略，要求我們用新的觀點(diǎn)來認(rèn)識(shí)、繼承和發(fā) 展馬克思主義，強(qiáng)調(diào)只有這樣才是真正的馬克思主義，墨守成規(guī)只能導(dǎo)致落后甚至失敗。這是鄧小平理論鮮明 的時(shí)代精神。

第四，總起來說，鄧小平理論形成了新的建設(shè)有中 國(guó)特色社會(huì)主義理論的科學(xué)體系。它是在和平與發(fā)展成 為時(shí)代主題的歷史條件下，在我國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建 設(shè)的實(shí)踐中，在總結(jié)我國(guó)社會(huì)主義勝利和挫折的歷史經(jīng) 驗(yàn)并借鑒其他社會(huì)主義國(guó)家興衰成敗歷史經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，逐步形成和發(fā)展起來的。它第一次比較系統(tǒng)地初步回 答了中國(guó)社會(huì)主義的發(fā)展道路、發(fā)展階段、根本任務(wù)、發(fā)展動(dòng)力、外部條件、政治保證、戰(zhàn)略步驟、黨的領(lǐng)導(dǎo) 和依靠力量以及祖國(guó)統(tǒng)一等一系列基本問題，指導(dǎo)我們 黨制定了在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線。它是貫通哲 學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義等領(lǐng)域，涵蓋經(jīng)濟(jì)、政 治、科技、教育、文化、民族、軍事、外交、統(tǒng)一戰(zhàn)線、黨的建設(shè)等方面比較完備的科學(xué)體系，又是需要從各 方面進(jìn)一步豐富發(fā)展的科學(xué)體系。

鄧小平是偉大的馬克思主義者。他為中華民族的獨(dú) 立和解放，為中國(guó)社會(huì)主義制度的建立，為中國(guó)改革開 放和現(xiàn)代化建設(shè)，建立了不朽的功勛。他把畢生心血都 獻(xiàn)給了中國(guó)人民，一切以人民的利益為出發(fā)點(diǎn)和歸宿。他對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)馬克思主義的最大貢獻(xiàn)，他留給我 們的珍貴遺產(chǎn)，就是鄧小平理論。這個(gè)理論，集中體現(xiàn) 在十一屆三中全會(huì)以來鄧小平著作以及黨和國(guó)家的重要 文獻(xiàn)中。

馬克思主義是科學(xué)，它始終嚴(yán)格地以客觀事實(shí)為根 據(jù)。而實(shí)際生活總是在不停的變動(dòng)中，這種變動(dòng)的劇烈 和深刻，近一百多年來達(dá)到了前人難以想象的程度。因 此，馬克思主義必定隨著時(shí)代、實(shí)踐和科學(xué)的發(fā)展而不 斷發(fā)展，不可能一成不變。對(duì)待馬克思主義，有個(gè)學(xué)風(fēng) 問題：究竟是從本本出發(fā)，還是用馬克思主義的立場(chǎng)觀 點(diǎn)方法來研究和解決中國(guó)的現(xiàn)實(shí)問題。毛澤東在延安整 風(fēng)時(shí)就強(qiáng)調(diào)：“應(yīng)確立以研究中國(guó)革命實(shí)際問題為中心，以馬克思列寧主義基本原則為指導(dǎo)的方針，廢除靜止 地孤立地研究馬克思列寧主義的方法?！爆F(xiàn)在提出用鄧 小平理論武裝全黨，提出學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東 思想，中心內(nèi)容是學(xué)習(xí)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論，就是發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。馬克思列寧主義、毛澤

東思想 一定不能丟，丟了就喪失根本。同時(shí)一定要以我國(guó)改革 開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際問題、以我們正在做的事情為 中心，著眼于馬克思主義理論的運(yùn)用，著眼于對(duì)實(shí)際問題的理論思考，著眼于新的實(shí)踐和新的發(fā)展。離開本國(guó) 實(shí)際和時(shí)代發(fā)展來談馬克思主義，沒有意義。靜止地孤立地研究馬克思主義，把馬克思主義同它在現(xiàn)實(shí)生活中 的生動(dòng)發(fā)展割裂開來、對(duì)立起來，沒有出路。在當(dāng)代中 國(guó)，馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，是一 脈相承的統(tǒng)一的科學(xué)體系。堅(jiān)持鄧小平理論，就是真正 堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想；高舉鄧小平理論的 旗幟，就是真正高舉馬克思列寧主義、毛澤東思想的旗幟。

總之，正如鄧小平同志所說發(fā)展是硬道理，只有中國(guó)的大發(fā)展，才能有綜合國(guó)力的大提高，才能有人民生活水平的大改善，才能有中華民族在世界上的空前地位。作為我們當(dāng)代大學(xué)生今天高舉鄧小平理論的偉大旗幟，就是要刻苦學(xué)習(xí)鄧小平理論，用鄧小平理論武裝我們的頭腦，樹立信念，明確責(zé)任，確立科教興國(guó)戰(zhàn)略，謀求祖國(guó)的更大發(fā)展。對(duì)此我們責(zé)無旁貸，這是我們義不容辭的歷史使命，也是黨、國(guó)家和人民所希望于我們的。我們是中國(guó)明天的希望，讓我們攜起手來，用我們的青春與汗水去譜寫新中國(guó)最美好的樂章

學(xué)生：高凌瑋