第一篇：社會實(shí)踐活動.參觀圖片展

參觀公安縣“革命老區(qū)圖片展”

（學(xué)生部分）

活動名稱：參觀公安縣“革命老區(qū)圖片展” 開始時間：2010年9月14日 結(jié)束時間：2010年10月20日 所用課時：12課時 活動證明人：張守誠

活動證明人電話：*** 活動內(nèi)容：參觀由公安縣委.縣政府主辦，公安縣老區(qū)建設(shè)促進(jìn)會接待的：“革命老區(qū)圖片展”。

1、“中國工農(nóng)紅軍第二、五軍團(tuán)會師80周年紀(jì)念展”

2、“慶祝中國共產(chǎn)黨建黨89周年”

3、參觀“新中國成立以來公安縣的發(fā)展圖片展”

活動目的：

1、通過參觀，查找資料，進(jìn)一步了解公安縣的悠久歷史，知道了這塊熱土人杰地靈，人才輩出。

2、通過參觀，了解公安在土地革命戰(zhàn)爭時期的光榮歷史；了解紅軍在二、五軍團(tuán)在公安會師的深遠(yuǎn)意義，了解賀龍率領(lǐng)的第二軍團(tuán)在公安橫渡長江的偉大壯舉。

3、通過參觀，了解公安人民浴血奮戰(zhàn)、英勇抗日的光輝歷史。

4、通過參觀，了解公安縣解放以來發(fā)生的巨大變化?；顒游恢茫汗部h港務(wù)局 過程報告：

一次生動的愛國主義教育課

───記一次社會實(shí)踐活動參觀公安縣“革命老區(qū)圖片展”

2010年9月16日，車胤中學(xué)組織高二年級到縣港務(wù)局參觀了“革命老區(qū)圖片展”。

下午3：00，同學(xué)們排著整齊的隊伍，舉著車胤中學(xué)校旗，穿著整齊的校服從學(xué)校出發(fā)，一路高歌，步行到參觀地點(diǎn)───縣港務(wù)局。熱情接待我們的是公安縣老區(qū)建設(shè)促進(jìn)會的張宇誠主任。

在展覽大廳門前，莊嚴(yán)的懸掛著會標(biāo)：“中國工農(nóng)紅軍第二、五軍團(tuán)會師80周年紀(jì)念展”；“慶祝中國共產(chǎn)黨建黨89周年”。大廳左邊門匾上寫著“中國工農(nóng)紅軍第二軍團(tuán)渡江舊址”?？吹竭@些橫幅和匾牌，同學(xué)們心情肅靜了。在參觀大廳，同學(xué)們隨著解說員的腳步，靜靜的、細(xì)心的聽著，寫著，惟恐漏掉了什么。

展覽首先從“悠久的歷史”欄目開始說起，介紹了東晉名士車胤，明朝的“三袁”，到現(xiàn)在獲得“魯迅文學(xué)獎”的陳應(yīng)松?！皪槑V歲月”欄目介紹了土地革命戰(zhàn)爭時期農(nóng)民協(xié)會的成立，蘇維埃政權(quán)的建立，處在湘鄂西的公安縣紅色根據(jù)地的建立和鞏固。“抗日的峰火”欄目的許多圖片深深的震撼著每位同學(xué)的心。圖片中，有日本侵略者的狂轟濫炸、血腥的屠殺無辜平民、烈士的英勇不屈。在這些圖片前，同學(xué)們緩緩前行??新中國成立后的一幅幅畫面，展示了公安人民在黨中央領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)生的翻天覆地的變化，各方面都取得了巨大的成就。

在展覽廳的屋后，在江邊高高矗立著“中國工農(nóng)紅軍第二軍團(tuán)渡江舊址紀(jì)念碑”，同學(xué)們在紀(jì)念碑前緬懷先烈，并合影留念。

這次活動結(jié)束后，很多同學(xué)又上網(wǎng)查閱了公安的歷史資料，到圖書館查閱了

《公安縣志》，并寫了心得體會。通過這次社會實(shí)踐活動，進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)們愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情，也增強(qiáng)了同學(xué)們的使命感、責(zé)任感，許多同學(xué)表示：“努力學(xué)習(xí)、報效中華”。

車胤中學(xué)綜合課題組

2010年9月20日

第二篇：參觀紅色圖片展心得體會

參觀紅色圖片展心得體會

為了深入貫徹學(xué)習(xí)總書記“讓紅色基因代代相傳”的重要指示精神，進(jìn)一步傳承好紅色基因，始終保持堅強(qiáng)的黨性。開展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動。2月17日下午，在學(xué)校黨總支的安排和帶領(lǐng)下，我和全校教師一起到工人文化宮參觀了“威楚紅色文化走廊”圖片展，通過參觀學(xué)習(xí)，更加明白和理解：紅色基因是我們黨在長期奮斗中淬煉的先進(jìn)本質(zhì)、思想路線、光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，需要我們保持好和發(fā)揚(yáng)好。

“威楚紅色文化走廊”圖片展分為“紅色地標(biāo)、先鋒里程、黨建引領(lǐng)、宏偉愿景”四個板塊，通過文字?jǐn)⑹龊蛨D片展示相結(jié)合的方式，集中展示了楚雄市紅色文化的發(fā)展、演變。一幅幅珍貴的歷史照片，讓全部教職工重溫了在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，楚雄市走過的那些艱辛卻光輝的歷程；一幅幅新老照片的對比，重溫在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下威楚大地發(fā)生的翻天覆地的變化，讓我感受到在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，威楚大地發(fā)生的深刻而巨大的變化。目睹了我市從民主革命時期到社會主義建設(shè)新時期取得的巨大成就和豐富經(jīng)驗(yàn)，對黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，有了更加深刻的了解。

通過此次觀看“威楚紅色文化走廊”圖片，重溫了紅色革命的歲月和楚雄市的發(fā)展歷程，展望了楚雄市輝煌的未來。進(jìn)一步堅定共產(chǎn)主義理想信念，增強(qiáng)了立足工作崗位，做好教書育人工作的信心和決心。在今后的學(xué)習(xí)和教育工作中，我要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩無產(chǎn)階級革命家艱苦奮斗，無私奉獻(xiàn)的精神，不斷推進(jìn)我校教育教學(xué)工作開拓進(jìn)取，改革創(chuàng)新，爭做教師的榜樣，學(xué)生的良師，家長的益友。為楚雄經(jīng)濟(jì)社會實(shí)現(xiàn)率先發(fā)展、趕超發(fā)展、跨越發(fā)展，做出自己的貢獻(xiàn)。

第三篇：參觀反間諜圖片展感想

反間諜活動總結(jié)

為貫徹上級文件精神，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行國家安全教育，我校于

2015年10月26至10月28日積極開展了反間諜主題宣傳教育活動，組織全體師生學(xué)習(xí)有關(guān)反間諜常識?；顒悠陂g，通過廣播站、主題班隊會、師生共同觀看反間諜視頻和漫畫等形式，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《反間諜法》，具體總結(jié)如下：

1、加大宣傳力度，營造濃厚氛圍。

學(xué)校充分利用班（隊）會、廣播站作為宣傳陣地，對學(xué)生進(jìn)行宣

傳教育，使全體同學(xué)對反間諜相關(guān)知識有了比較全面和正確的認(rèn)識。

2、組織討論。

以班級為單位，組織討論交流。討論中，注意引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合有

關(guān)反間諜法知識，進(jìn)一步深入剖析一些境外間諜組織的本質(zhì)及特征，了解個別別有用心的帝國的丑惡嘴臉。同時，發(fā)動學(xué)生今后要注意向自己周圍的人進(jìn)行宣傳，爭當(dāng)國家安全知識的義務(wù)宣傳員。

3、師生共同觀看影像資料和圖片、學(xué)習(xí)《反間諜法》

由學(xué)校統(tǒng)一安排，師生在多媒體教室共同學(xué)習(xí)《反間諜法》，觀

看反間諜漫畫和視頻。通過觸目驚心的事例，我們可以看出，如果放松警惕，國際反華勢力的陰謀就有可能得逞，國家安全就得不到保障，國家利益就可能受到損害，人民就不可能安居樂業(yè)。

活動開展以來，學(xué)生積極性較高，有效地增進(jìn)了我校學(xué)生的國家安全知識，大大激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情，進(jìn)一步樹立了學(xué)生安全意識。篇二：第 3 課時 依法參與政治生活

第 3 課時 依法參與政治生活

課型：新授課 主備：鄭珍珠、梁增杰 呂成審核：政治

組全體

【教學(xué)目標(biāo)】

知識與能力目標(biāo)：

1.了解公民享有政治權(quán)利的內(nèi)容、行使渠道，2．公民有維護(hù)國家安全的政治義務(wù)

3、培養(yǎng)依法正確行使政治權(quán)利的能力，參與政治生活的能力。

情感態(tài)度價值觀: 明確樹立國家安全意識，自覺關(guān)心、維護(hù)國家安

全是青少年的政治義務(wù)，也是青少年熱愛祖國的具體體現(xiàn)。

過程與方法

通過情景的創(chuàng)設(shè)、圖片的展示和材料的分析，正確行使政治權(quán)利。

通過合作交流和探究學(xué)習(xí)，樹立國家安全意識。

【教學(xué)重點(diǎn)】正確行使政治權(quán)利。

【教學(xué)難點(diǎn)】：維護(hù)國家安全。

【課前準(zhǔn)備】多媒體課件

【教學(xué)流程】

時政追蹤 導(dǎo)入新課

1、時政播報：從今年九月份我們老師行使選舉權(quán)談起，讓學(xué)生思考，為什么老師可以參加投票選舉人大代表，而你們?yōu)槭裁床豢梢裕?/p>

2、師友評析時政，教師評析。根據(jù)我國憲法規(guī)定，行使選舉權(quán)需要

具備三個條件：中華人民共和國公民；年滿18周歲；沒被剝奪政治

權(quán)利。同學(xué)們沒有選舉的權(quán)利，那么中學(xué)生還能參與政治生活嗎？

二、師友合作 互助探究 1.學(xué)生閱讀課本84--86頁，完成《能力培養(yǎng)與測試》55頁教材助

讀.自主學(xué)習(xí)，師友互講。

2.學(xué)生反饋?zhàn)詫W(xué)成果，教師適當(dāng)點(diǎn)撥，強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)，并指導(dǎo)學(xué)生在課本上勾畫筆記。

3.教師出示典型材料（見《能力培養(yǎng)與測試》56頁探究一），創(chuàng)

設(shè)情境，通過對師友的個別提問，深化學(xué)生理解，規(guī)范學(xué)生語言表達(dá)，對學(xué)生存在的共性問題進(jìn)行重點(diǎn)講解。

三、和諧互動

（一）、依法行使政治權(quán)利

活動一：

我們享有哪些政治權(quán)利？

（多媒體展示圖片）這幾幅圖反映了我國公民想有什么政治權(quán)利？

活動二：

多媒體，圖片體現(xiàn)了哪些行使建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)的渠道？ 1.師友探究

p85判斷一下，看看下面材料，指出其行使建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)的渠道。

活動三：

p86圖判斷一下，看看下面幾種反映問題的途徑是否可行。2.合作探討：練習(xí)冊57頁12題

學(xué)生一小組為單位進(jìn)行交流討論，教師巡回指導(dǎo)，及時了解學(xué)生的討

論情況然后小組代表發(fā)言。

教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上在進(jìn)行簡要的總結(jié)。

課本上畫下相應(yīng)的知識點(diǎn)。

（二）維護(hù)國家安全

1.學(xué)生閱讀課本86--88頁，完成《能力培養(yǎng)與測試》55頁教材助

讀.自主學(xué)習(xí)，師友互講。

（1）國家安全是什么？

（2）為什么要維護(hù)國家安全？

（3）如何維護(hù)國家安全？

（學(xué)生討論回答，教師適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)）

2.探究。伊力哈木案件——為什么被判無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終

身？

《反間諜法》的通過。我國為什么要制定《反間諜法》？

課堂練習(xí)

1、學(xué)生自主完成《能力培養(yǎng)與測試》56--57頁，單選題，教師出

示答案，師友互相批改相互講解。

2、師傅間、學(xué)友間相互提問質(zhì)疑、釋疑、教師點(diǎn)評，肯定學(xué)生的創(chuàng)新思維。

四、拓展提高

1、教師根據(jù)學(xué)情，出示綜合性習(xí)題（見練習(xí)冊56頁探究二），學(xué)

生自主思考，師友討論，全班交流，教師點(diǎn)撥。

公民行使政治權(quán)利的意義。

五、總結(jié)歸納

1、師友共同總結(jié)本節(jié)課的收獲，相互評價。

2、教師引導(dǎo)學(xué)生歸納知識體系，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，評價師友表現(xiàn)。

課堂總結(jié)

1、作為國家的主人，關(guān)心國家的事，維護(hù)國家安全，參與國家管

理，依法行使政治權(quán)利即使我們的參與政治生活的表現(xiàn)，也是對國家

應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

2、師生共同總結(jié)回顧本課內(nèi)容（見板書）

七、布置作業(yè)

把沒有做完的非選擇題做完。

板書設(shè)計：見多媒體課件

教學(xué)反思：篇三：孫中山紀(jì)念館義務(wù)講解員感想

孫中山紀(jì)念館義務(wù)講解員感想

隨著期末的到來，這個學(xué)期的義務(wù)講解員工作已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號。我站在孫中山紀(jì)念館的三樓一遍又一遍的看著這些講訴孫中山先生生平事跡的照片還有他生前用過的許多物品，比如衣服，配槍，指揮刀等等這些都敘述著他不平凡的一生。

記得我第一次來到紀(jì)念館是在幾個月以前了的，當(dāng)時是我們青協(xié)的兩位部長帶隊，帶著我們這些剛剛進(jìn)入大學(xué)沒多久的學(xué)生們來到這里，還記得當(dāng)時一路上大家都抱怨著這路太難騎車了，太累了，現(xiàn)在想想都是十分有趣的哦。當(dāng)時部長們分批給我們講解這里的一切，雖然當(dāng)時聽的很認(rèn)真，不過由于不知道心里是激動還是緊張，反正好多都沒有記下來，最后只能自己對比著講解稿與照片慢慢的看了。三樓剛進(jìn)去就是幾個講訴孫中山先生生平的小銅像，很可愛的哦，在同一個房間里還有著孫中山先生一家的全家福（1901年）呢，里面有他和怕的原配夫人盧慕貞還有他們的3個孩子呢，接下來是一些講訴武昌起義成功前孫中山先生為革命奮斗的照片其中給我最深映象的是1896年的“倫敦蒙難”事件，當(dāng)時孫中山先生被清朝駐英公使館以宴會為由誘捕，他利用身上的所有錢買通了門衛(wèi)給他的老師寫了一封求救卡片，結(jié)果他的老師利用輿論的壓力迫使清政府放人才解救了孫中山先生。之后孫先生就留居倫敦在大英圖書館里研究和尋求救國救民的真理。次年經(jīng)加拿大到達(dá)日本成立了興中會并發(fā)起了起義，結(jié)果仍然是失敗，再次逃亡海外來到歐洲發(fā)展革命組織，于1905年在日本成立同盟會并先后發(fā)動了10次起義，尤其是最后一次黃花崗起義為人們所熟知，不過仍然都是以失敗為結(jié)局。但是1911年10月由部分革命黨人發(fā)動的武昌起義成功后，孫先生立刻動身從美國途徑歐洲回到國內(nèi)。

以上就是第一個房間里的內(nèi)容了，我雖然已經(jīng)熟讀稿子許多遍了不過看到圖片還是有另一番感受的啊，感覺是那么的真實(shí)，心里也在為孫先生的曲折經(jīng)歷而感到悲傷。不過想想哪個偉人沒有經(jīng)歷過大起大落，就比如我們尊敬的新中國總設(shè)計師鄧小平，他的人生就是三起三落，不過最后他們?nèi)匀皇俏覀冃哪恐械挠⑿?，為世人所敬重?/p>

第二個場館主要講的孫先生從1911年就任臨時大總統(tǒng)到他最后死去的主要事跡。他在1912年1月1日回國就任臨時大總統(tǒng)后處處以國民公仆為己任，明確要求一切政府官員都要做人民的公仆，深受民眾愛戴。但是由于革命黨人的軟弱退讓，辛亥革命的成果被袁世凱竊取，孫中山也被迫辭去臨時大總統(tǒng)的職位，不過之后他奔赴各地考察，致力于實(shí)業(yè)救國以及宣傳他的民生主義。

1913年袁世凱在刺殺宋教仁后暴露他復(fù)辟的野心，于是孫先生又領(lǐng)導(dǎo)了二次革命，但是由于內(nèi)部混亂導(dǎo)致革命失敗，孫中山也流亡到了日本。于是溫馨的一幕發(fā)生了，在孫先生最困難的時候宋慶齡小姐來到了他的身邊。但是他們還有一張婚書，這張婚書有許多人認(rèn)為它是假的，但是宋慶齡夫人在后來為這張婚書做了鑒定說是真的，上面關(guān)于“宋慶齡”三個字寫成了“宋慶琳”解釋說由于她以前生活在美國所以對中文不是很熟悉，當(dāng)時不會寫這個字所以用一個簡單的字來代替，日期將25號寫成26號是因?yàn)樵诋?dāng)時人們心中認(rèn)為偶數(shù)比奇數(shù)吉利所以才改的。呵呵講到這里許多游客都覺得很有趣沒想到還有過這樣的事發(fā)生過。旁邊還有個孫先生與李大釗會談時的真人蠟像，許多游客當(dāng)時都嚇了一條呢，也正因?yàn)樗麄兊倪@次會談促成了國共第一次合作，旁邊還有第一次國共合作開會時的照片，我還在里面找到了毛澤東，汪精衛(wèi)等名人哦，其實(shí)我發(fā)現(xiàn)游客們好多都很喜歡在一堆人中間找到自己認(rèn)識的偉人的。國共合作之后孫先生也意識到?jīng)]有自己的軍隊，革命是不會成功的，于是他成立了著名的黃埔軍校。

在北伐過程中，北方的馮玉祥發(fā)動北京政變，電邀孫先生北上共商國是。孫中山先生為謀

求中國的和平統(tǒng)一不顧個人安危毅然決定北上。當(dāng)孫先生到達(dá)天津的時候受到熱烈的歡迎，但是由于過度的勞累導(dǎo)致肝病發(fā)作被送入醫(yī)院，在天津休養(yǎng)了近一個月才轉(zhuǎn)入北京協(xié)和醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)院診斷為肝癌晚期，又使用了當(dāng)時最先進(jìn)的鐳錠照射，但是仍然無效與1925年3月12日上午9時30分在北京鐵獅子胡同逝世終年59歲。講到這里有一些游客都會默默的為孫先生的逝世而默哀一會。記得孫先生當(dāng)時有3份遺囑，分別是國事遺囑，家事遺囑，致蘇聯(lián)遺書，其中大家所熟悉的“革命尚未成功同志仍需努力”就出于國事遺囑里面的。其實(shí)早在1912年的時候?qū)O中山與隨行人員來到紫荊山行獵時就曾經(jīng)表示將來去世后要葬到南京紫金山的愿望，臨終前也再次表示要葬在紫金山上。之后宋慶齡小姐一行人就前往紫金山為其選址。最后通過公開登報征求中山陵墓的圖案，最后由青年建筑設(shè)計師呂彥直設(shè)計的警鐘型陵墓，寓含“喚起民眾，警鐘長鳴”之意唄一致通過，隨即他就被聘為中山陵墓建筑師，主持建筑工程。不過最后呂彥直由于過度勞累年紀(jì)青青就由于肝癌去世了，巧合的是他也是因?yàn)楦伟?/p>

以上就是第二個房間里介紹的東西了，房間里除了圖片外還有一些孫先生生前用過的東西，不過可惜的是許多都是復(fù)制品，通過第二個房間的講解，許多游客都發(fā)現(xiàn)自己對孫中山先生了解的還不夠，而且也對他的一生的付出做出了肯定和贊揚(yáng)。

接下來還有2個房間，講的都是一些中山陵的歷史還有為孫先生遷墳的經(jīng)過，其中人們最感興趣的是發(fā)現(xiàn)汪精衛(wèi)的墓也在紫金山上，不過我們給他們講解的時候說當(dāng)時汪精衛(wèi)自認(rèn)為自己在國民心中的形象不好所以他為自己建造的墓是剛勁混泥土結(jié)構(gòu)的，不過抗戰(zhàn)勝利后蔣介石專門用從德國進(jìn)口的炸藥將其炸毀，講到這里許多人都笑了。其中一面墻上描述的是抗戰(zhàn)期間紫金山的破壞情況，其中中山陵被破壞的程度是最小的，我們得到的原因是因?yàn)閷O先生與日本的關(guān)系相當(dāng)好受日本人尊重。不過講到這里的時候有一些游客就會說孫中山就是個賣國賊要不是他做了許多將日本間諜之類的帶進(jìn)中國，為抗戰(zhàn)買下了伏筆，中國也不會如此不堪，聽到這些，我也只能一笑而過了，總不能和別人爭論一番吧。其他還有一些國內(nèi)外的領(lǐng)導(dǎo)人前來這里參拜孫中山的照片，其中有一張宋慶齡夫人的照片，當(dāng)時游客們都問為什么只是張側(cè)面的照片，我們當(dāng)然知道肯定有人問，所以馬上就回答說，由于宋夫人來中山陵是禁止別人為他拍照，而這一張是當(dāng)時唯一的一張照片是很珍貴的照片，每次說完我就感到自己成機(jī)器人了，其中有一張胡錦濤主席以前來這里的照片，不過這張最吸引人的不是胡錦濤，而是旁邊的講解員，每次都有人看到驚呼一聲“林志玲”，不過這當(dāng)然不會是她了，時代不同啊，當(dāng)時林志玲還只是個小孩子呢，旁邊還有2005年臺灣的三黨主席前來的照片和提的字，其中游客們都說連戰(zhàn)寫的“美”字少了一橫，而且字寫的很難看，我們只能給他們講說是當(dāng)時連戰(zhàn)認(rèn)為住過還未統(tǒng)一美中不住所以才這么寫的，至于寫的難看那是因?yàn)楫?dāng)時他沒有提前準(zhǔn)備，之后另外兩位主席寫的字就是很漂亮的了。他們的來訪也證明了中山陵是連接海峽兩岸的歷史紐帶。

最后的一個房間講的是孫中山的思想在當(dāng)下得以實(shí)現(xiàn)，比如青藏鐵路，對外開放，引進(jìn)外資等等都是孫中山以前提出來但未完成的思想。

以上就是講解的全過程了，說實(shí)話我們同伴講解的時候一天也只能完整的講解5，6場，大部分都是零散的講解部分，不過由于每個月去一次，我們會忘記一部分，所以我們每次早上都要給對方互相講解一遍來增加熟練度，早上由于現(xiàn)在比較冷所以很不是很多，我覺的還應(yīng)付的來，不過到了下午我們就會不停的講啊講，很幸苦啊，不過每次我們獲得游客們的感謝心里都是很舒服的，這就是幫助別人的快樂呀。我們的午餐每次都是很工作人員一起吃的，她們給我的感覺都是很親切的，給我們幫助啊，沒事還給我們講些其他的內(nèi)容，我每次都吧他們當(dāng)成和藹的大姐姐們。我們的工作時間是從8點(diǎn)半到下午4點(diǎn)，不過中唔有2個小時的休息時間，每次我都會和同伴一起去紫金山上的不同景點(diǎn)游玩一會來放松自己。

我認(rèn)為孫中山紀(jì)念館義務(wù)講解員這項(xiàng)志愿活動是一個非常好的活動可以幫助我們掌握許

多與人交流的經(jīng)驗(yàn)，讓我們放開自己，幫助他人，我們也沉浸于其中，享受幫助他人的喜悅，這個學(xué)期的講解工作已經(jīng)做完了，我很期待下個學(xué)期的工作。

第四篇：黨史圖片展參觀有感

追尋黨的腳步 開啟新的篇章

——參觀“光輝的歷程—中共一大至十七大圖片展”有感

2012年7月25日，在部門黨支部的帶領(lǐng)下，我參觀了“光輝的歷程——中共一大至十七大圖片展”。

圖片展共展出了300余幅照片，全面而又詳實(shí)地記錄了中國黨一大至17大的歷史圖片，有共產(chǎn)黨顛簸流離時的一大，也有改革開放時的十二大；有共產(chǎn)黨稚嫩脆弱時的二大，也有發(fā)展迅速時的十四大；有共產(chǎn)黨白色籠罩時的四大，也有開拓進(jìn)取時的十七大；有共產(chǎn)黨文革左傾時的九大，也有自我反省時的十一大。黨的歷程，是一段可歌可泣的辛酸史，是一段摸索前進(jìn)的創(chuàng)業(yè)史，是一段催人奮進(jìn)的成功史。

在解說員聲情并茂的解說下，我仿佛回到了那個硝煙彌漫、血雨腥風(fēng)的慘烈戰(zhàn)場，仿佛感受到了白色籠罩、如履薄冰的緊張氛圍；仿佛回了改革開放、經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的繁榮景象，仿佛感受到了港澳回歸、世博開幕的無盡喜悅。一張張圖片，一段段往事，不就是中國共產(chǎn)黨歷程的詮釋，從動蕩時期時的呱呱墜地，經(jīng)過國民黨圍剿的洗禮而慢慢成長，經(jīng)過抗日和內(nèi)戰(zhàn)的磨練而逐漸堅強(qiáng)，經(jīng)過文化大革命和自我反省而日漸成熟，經(jīng)過改革開放及走向世界而迅速發(fā)展。乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海，如今的共產(chǎn)黨仍孜孜不倦地為中國的發(fā)展而努力，汶川地震時的眾志成城，奧運(yùn)開幕時的驚艷世界，次貸危機(jī)下的平穩(wěn)發(fā)展，每一次都傾注了中國共產(chǎn)黨的大量心血，黨樹新風(fēng)千載美，國施善政萬年春！

參觀結(jié)束了，但我卻久久不能平靜，中國共產(chǎn)黨是一個偉大的黨，一大至十七大，幾十年風(fēng)雨如晦，幾十年苦心經(jīng)營，走過左傾右傾的彎路，走過文革的錯路，但是我們共產(chǎn)黨堅定信念，矢志不渝，由起初一支50多名的黨員隊伍發(fā)展成為8000多萬黨員的政黨，并帶領(lǐng)我們走向充滿希冀的康莊大道。中國的成立是共產(chǎn)黨用生命堆砌起來的，我們的幸福是共產(chǎn)黨用雙手創(chuàng)造出來的，中國的形象是共產(chǎn)黨用信仰塑造起來的，立黨為公高舉錘鐮興偉業(yè)，與民謀福敢叫日月?lián)Q新天。今天的我們不必再拋頭顱灑熱血，但是這種信仰信念需要我們發(fā)揚(yáng)到學(xué)習(xí)、工作、生活中去。在學(xué)習(xí)中，我要虛心好學(xué)，善于思考，勤奮求實(shí)，勵志明德。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，不僅要對公司質(zhì)量程序，轉(zhuǎn)包程序等專業(yè)知識融會貫通，舉一反三；而且，還要向老師傅老專家學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在技能操作中更上一層樓。在工作中，我要嚴(yán)慎細(xì)實(shí)，精益求精，恪盡職守地完成每一份任務(wù)。不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香，不畏炎炎夏日下檢測高溫爐時的大汗淋漓，不懼嚴(yán)寒冬日下的鉆進(jìn)冰庫時的寒風(fēng)刺骨，在工作中任勞任怨，一絲不茍，為保障車間的生產(chǎn)進(jìn)度，配合航研所的試驗(yàn)開展而獻(xiàn)出自己的一份力；在生活中要團(tuán)結(jié)互助，和諧共進(jìn)，在上飛公司的大家庭中，團(tuán)結(jié)友善地對待每一位同事，一起解決生活中遇到的困難，一起分享成功后的喜悅，積極參加公司組織的各項(xiàng)增加部門凝聚力、提升自我能力的活動，為我們的大飛機(jī)事業(yè)蓬勃發(fā)展而貢獻(xiàn)出自己的光與熱，為我們公司屹立于世界航空之林而努力奮斗！

第五篇：參觀西疇縣情圖片展心得體會

參觀西疇縣情圖片展心得體會

江尚艷

今天，有幸參觀了西疇縣情圖片展，使我受益匪淺，尤其是西疇精神。西疇縣位于云南省東南部，總國土面積1506平方公里，其中裸露、半裸露的喀斯特山區(qū)占75.4%，是一個山大石頭多、人多耕地少、石漠化程度深，集老、少、邊、山、窮為一體的國家扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣。面對惡劣的自然環(huán)境，西疇人世世代代與大自然抗?fàn)帲杏?、形成了“搬家不如搬石頭、苦熬不如苦干，等不是辦法、干才有希望”的“西疇精神”。

西疇精神是一種樂于奉獻(xiàn)、造福子孫的價值追求。在西疇，舉目見到的一座座石山，猶如碩大無朋的窩窩頭布滿大地。在這里建設(shè)家園，需要的是加倍的付出，是拼搏和奉獻(xiàn)。但西疇人認(rèn)為，這是為子孫萬代造福，是值得的。在西疇縣一個修路現(xiàn)場，一位打石頭的老人曾說過：“西疇的最大缺點(diǎn)就是石頭多，但石頭是可以移走的，移一點(diǎn)就會少一點(diǎn)，沒有修不好路、建設(shè)不好家鄉(xiāng)的道理。我們現(xiàn)在許多田地，就是前人砸石頭砸出來的。我們建設(shè)好家園，子孫后代就好在了?！眴枮槭裁床话峒遥卮鹗牵骸鞍峒耶?dāng)然好，但如果條件差的地方的人都搬家，我們國家人口那么多，搬哪兒去？再說好不好在，關(guān)鍵是看人，條件再好的地方，如果人不努力，那也是白搭。我們這里不是不能建設(shè)好，只要舍得汗水澆灌，照樣會成為好地方?！笨梢姡怯胁慌鲁蕴?、造福后人的胸懷和追求，才有了西疇精神，創(chuàng)造了改造石漠化地區(qū)、建設(shè)美好家園的奇跡。西疇精神是一種艱苦卓絕、拼搏奮斗的高度自覺。向堅硬的巖石要公路要良田，在巖石上建家園，艱苦程度可想而知。但西疇人不等不靠，硬是在石山中栽下一棵棵樹，敲打出一條條路，建起一院院房屋，造出一片片田地，讓石山變成美好家園。

西疇精神是一種敢于挑戰(zhàn)、勇于抗?fàn)幍倪M(jìn)取品格。石山是令人望而生畏的，但西疇人卻毫不畏懼，主動向石山挑戰(zhàn)，建設(shè)家園。從西疇人民的身上體現(xiàn)出來的西疇精神告訴我們：人不僅要敢于應(yīng)對挑戰(zhàn)，而且要敢于主動挑戰(zhàn)。敢于挑戰(zhàn)，敢于抗?fàn)帲拍懿粩嗲斑M(jìn)，不斷超越。

西疇精神是一種永不退縮、永不放棄的執(zhí)著堅守。成功的秘訣在于堅韌不拔，在于堅持不懈。西疇人面對茫茫石山，選擇的就是確定目標(biāo)，永不放棄。一個石頭今天打不爛，明天繼續(xù)打；一段路今年修不通，明年繼續(xù)修；一個石縫今年種的樹不活，明年繼續(xù)種。無論什么事，都要做成為止，做好為止。什么時候都不改變對這片土地的深愛，不放棄對這片土地的全身心投入。他們當(dāng)然也選擇“走出石山”，有許多人已到外面就業(yè)或定居，但無論是打工在外的，還是安居他鄉(xiāng)的，都不忘關(guān)心家鄉(xiāng)，都盡力支持家鄉(xiāng)建設(shè)。有這樣的執(zhí)著與堅守，就沒有辦不好的事，沒有實(shí)現(xiàn)不了的目標(biāo)。

西疇精神是一種精誠團(tuán)結(jié)、和諧合作的團(tuán)隊意識。在西疇的城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村，到處感受到的是團(tuán)結(jié)和諧的濃郁氛圍。無論干部之間，干群之間，群眾與群眾之間，各民族之間，都真誠相待，團(tuán)結(jié)和諧，大家齊心協(xié)力干事創(chuàng)業(yè)。人心齊，石山移；團(tuán)結(jié)就是力量，和諧成就一切。這是西疇精神給我們的又一啟示。

西疇精神是吃苦耐勞的精神、艱苦奮斗的精神、自強(qiáng)不息的精神，但它不同于一般的吃苦耐勞、艱苦奮斗、自強(qiáng)不息，它是挑戰(zhàn)嚴(yán)酷環(huán)境、艱苦卓絕創(chuàng)業(yè)進(jìn)取的動人樂章，是高原情懷、大山品質(zhì)的云南精神的具體化。在教學(xué)上，我們還有理由不發(fā)揚(yáng)這種西疇精神嗎？