第一篇：一份特殊的作業(yè)（共）

一份特殊的作業(yè)

又到了最后一堂活動(dòng)課，饒老師按時(shí)走進(jìn)教室布置作業(yè)。她清清嗓子，神秘地說：“今天要給大家布置一項(xiàng)作業(yè)，聽好啦！回家后給你們的媽媽洗一次腳，然后把感受寫下來?！蔽乙宦犮读耍航o媽媽洗腳？這可是我從沒有想過的字眼。在我的記憶里只有媽媽端著盆子為我洗腳，而今天卻要我為媽媽洗腳，心里總有說不出的別扭，一向做作業(yè)利索的我這下犯難了：媽媽一向勤勞，是家里的一把手，家里的一切她都打理得井井有條，根本沒有我?guī)兔Φ姆?。如果我走過去只說媽媽我來給你洗腳，媽媽一定以為我在開玩笑，也許她也會(huì)被我這突然出現(xiàn)的熱情弄得難堪而拒絕我。更何況我從來沒有幫媽媽做過這樣親昵的事情，“我怎么向媽媽開口呀”成了壓在我心頭的巨石。

我心事重重地回到家?？粗鴭寢屧趶N房張羅晚飯的忙碌身影，我根本沒有機(jī)會(huì)說出這句話，此時(shí)我才真正感覺到了這項(xiàng)作業(yè)的難度和特殊性。晚飯，我心不在焉地吃著，細(xì)心的媽媽一下子就發(fā)現(xiàn)我的變化。在她的再三追問下，我吞吞吐吐地說出我的任務(wù)以及心跡。媽媽先是驚訝，后來看到我充滿誠(chéng)懇的目光，微笑地答應(yīng)了。這時(shí)我從媽媽的微笑中讀到了幸福和理解。

晚飯后，一切在默契中無(wú)聲地進(jìn)行著。我先打來一盆溫水，試了試水溫，小心翼翼地脫去媽媽的襪子。媽媽那雙為我們學(xué)習(xí)而不畏勞累的腳，那雙為我們健康而飽經(jīng)風(fēng)霜的腳，第一次這樣真實(shí)地展現(xiàn)在我的面前呢。我輕輕的撫摸著媽媽的腳，腳掌底下已經(jīng)長(zhǎng)了一層厚繭，腳后跟有些裂縫，洗著洗著，我不禁陷入了沉思……

媽媽那層厚繭一定是為我磨出來的。在我的記憶中，每次我參加各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，媽媽這雙腳都緊隨其后。記得一年級(jí)期末考試我獲得年級(jí)總分第一名時(shí)，媽媽特意從單位趕來參加我的領(lǐng)獎(jiǎng)儀式，那匆忙的腳步給了我無(wú)數(shù)的動(dòng)力，以致使我在后來的學(xué)習(xí)中信心不滅，勇爭(zhēng)上游。還記得那次參加區(qū)古詩(shī)詞背誦大賽，那天下著大雨，我與老師先到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。媽媽不認(rèn)識(shí)路，但未來幫我鼓氣，冒著雨換了三趟車，千方百計(jì)地趕來為我加油。當(dāng)她渾身濕淋淋地趕到時(shí)，我已經(jīng)比賽結(jié)束了，但是她那雙理解的腳，卻給了我永恒的記憶。

我還清清楚楚地記得，那是個(gè)風(fēng)雨夜，大雨傾盆，電閃雷鳴。我突然咳嗽發(fā)燒，爸爸正好加班。媽媽毫不猶豫地背起我，打著傘，冒雨來到離家好幾里的診所給我就醫(yī)。那時(shí)不懂事的我只覺得媽媽的腳好有力呀！

媽媽不僅要全力地照顧我，而且家里的里里外外也要全靠她。爸爸工作忙，幾乎除了工作其它一切都不管。媽媽這雙腳忙完買菜就忙煮飯洗衣。姐姐上初中了，媽媽又四處去張羅，為姐姐找學(xué)校；奶奶生日了，外婆祝壽了，李家親戚辦喜事，張家親戚生病了……媽媽這雙腳根本就不得停。想到這兒我的雙眼早已模糊了，此刻我真切的明白了饒老師布置這項(xiàng)作業(yè)的意義了。

通過這次洗腳，我懂得了媽媽的不易，也懂得了媽媽的偉大。父母為我們支起了一片天，一片無(wú)風(fēng)無(wú)雨的天，作為兒女的我們也許太多時(shí)候只關(guān)注自己的世界，對(duì)默默為我們貢獻(xiàn)一切的父母我們又知道多少呢？也許我們還很小需要呵護(hù)，但我希望我們?cè)诮邮芨改傅暮亲o(hù)和關(guān)愛是，請(qǐng)不要忘了給父母一個(gè)力所能及的回報(bào)。

一份特殊的作業(yè)

作業(yè)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生來說并不陌生，然而那一次的作業(yè)對(duì)于我來說卻是第一次。

期末考試完畢后，老師來布置作業(yè)了。老師站在講臺(tái)前，神秘一笑：“這次的作業(yè)不給你們布置太多，不過多了一份作業(yè)?！崩蠋燁D了頓，“那就是賣報(bào)紙?！蓖瑢W(xué)先是一驚，接著便議論起來。我們班的嬌小姐王瑩開始埋怨起來：“賣報(bào)紙？我才不干呢！太陽(yáng)會(huì)把我白白的皮膚曬傷了呢！”老師又接著說：“一定要讓買報(bào)紙的人簽名?！焙?，這下王瑩可慘?！

回到老家后，我就直奔外婆家，去找擁有豐富經(jīng)驗(yàn)的表姐。

一進(jìn)外婆家，我就大喊：“陳昕??”“別喊那么大聲，我就站在你旁邊呢！都快把我的耳膜震破了。”說著，表姐摸了摸耳朵。一看到表姐我就激動(dòng)不已：“聽我說啊，聽我說。我們老師啊，讓我們賣報(bào)紙，你能不能帶帶我呀！”“當(dāng)然，提起這個(gè)賣報(bào)紙，我就有講不完的話可說，這個(gè)……”“Stop!打住。那就定在明天早上五點(diǎn)吧！”

“叮呤呤……”一陣鈴聲，我揉了揉惺忪的睡眼。我一看鐘五點(diǎn)，便嗖地從床上跳下來，準(zhǔn)備就緒后，便和表姐出門了。

來到郵局，表姐領(lǐng)了一百份報(bào)紙，一人一半。“走，到上班族多的地方，寫字樓門前?！蔽覒?yīng)了一聲后，便和表姐騎車出發(fā)了。

一路上，雖然沒有叫賣，不過也有人攔車買報(bào)。在路上，我就賣了五份。

到了寫字樓，我們把車停了下來。表姐最先叫賣起，因?yàn)樗容^有經(jīng)驗(yàn)嘛！“小慧，我來替你做示范，看好嘍！”說著她揮了揮手中的報(bào)紙：“廈門日?qǐng)?bào)一份一元錢?！”這時(shí)，幾位阿姨被表姐的叫賣聲吸引了，有三位阿姨買走了表姐的三份報(bào)紙。“看到?jīng)]？你不要太緊張了。來，深呼吸。”我學(xué)著表姐，揮了揮手中的報(bào)紙，“最新的廈門日?qǐng)?bào)??一份一元錢，快來買啊！”這時(shí)，一位老奶奶和幾位叔叔阿姨看我這么賣力，紛紛過來買報(bào)紙，并在白紙上簽上他們的大名。我一下子就賺了十元錢，還剩三十五份沒賣出去。

接著，我吃力地又叫賣起來。

過了兩個(gè)小時(shí)后，報(bào)紙賣出去一大半了，可是我早已汗流浹背，口干舌燥。我用報(bào)紙扇了扇風(fēng)，接著，看了看包中的四十元錢，正想去買瓶飲料，可是表姐一把拉住我：“賣報(bào)紙掙錢不容易，不要亂花錢，等一會(huì)兒賣完再回去喝白開水，別浪費(fèi)錢了?！蔽蚁耄阂矊?duì)，兩個(gè)小時(shí)才賺了四十元，而且又這么辛苦，才賺了一點(diǎn)錢這么快就要花掉，太浪費(fèi)了?？墒恰Γ疫€是忍一忍吧！

過了半個(gè)小時(shí)后，我們收工回了家。

“這是第一次感到這么辛苦，呼??”我喝了一口冰涼的水，躺倒在沙發(fā)上，“我終于體會(huì)到了勞動(dòng)人民的辛苦了，真是?不試不知道，一試?yán)鬯赖??。　薄班?。”表姐贊同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

一份特殊的作業(yè)讓我體會(huì)了勞動(dòng)人民的辛苦，讓我懂得了從小要努力學(xué)習(xí)。

一份特殊的作業(yè)

福建省泉州市 泉州師范附屬小學(xué)六年一班 洪詩(shī)曉

我從小到大，做過無(wú)數(shù)的作業(yè)，有許多我都記不清了。唯獨(dú)那次，讓我記憶猶新。它就像一顆閃亮的珍珠，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的海洋中。

那是一個(gè)星期天。早晨，陽(yáng)光明媚，姑姑抱著她那只有三歲的小弟弟來我家做客。我正閑著沒事，就逗起弟弟來。不一會(huì)兒，就聽見姑姑說：“詩(shī)曉，我和你媽到伯伯家去一趟，也隨便給你留下一份特殊的作業(yè)！”“特殊的作業(yè)？”我正疑惑著，姑姑又笑瞇瞇地向我解釋道：“當(dāng)然是照顧你的小表弟！我聽了，恍然大悟，這對(duì)我來說，可是張飛吃豆芽——小菜一碟，于是，我便對(duì)姑姑行了個(gè)“軍禮”便一蹦一跳地照顧小表弟去了。

我原本以為，照顧孩子不是挺簡(jiǎn)單的嗎？只要讓他不哭、不鬧就行了?？晌疫@個(gè)表弟，可真是太調(diào)皮了。你瞧他，一會(huì)兒“穿梭”于客廳中，一會(huì)兒又奔進(jìn)我的房間，見到我剛寫完的作業(yè)，抄起桌上的一枝筆，“唰”一聲就往我作業(yè)上一畫。我見了，哭笑不得，連忙把作業(yè)奪來，對(duì)他說：“表弟，別亂畫，姐姐給你拿一張紙！”可是，當(dāng)我拿著紙飛也似地跑進(jìn)我的房間，眼前的一切令我大吃了一驚——筆被摔在了地上，早已“粉身碎骨”，我最心愛的畫冊(cè)上已被水彩筆毀了“容”……而表弟呢？天啊！他爬過我的床，在上面留下了一串黑乎乎的腳印，正坐在窗臺(tái)上往下四處張望呢！“危險(xiǎn)！”我急得大喊，可他卻不緊不慢地學(xué)著我講“姐姐，什么叫?味鹽?（危險(xiǎn)）呀！”我趕緊沖上去，把他抱了下來，可他又哭又鬧，我心計(jì)一上，大叫：“老虎來了！”一邊裝出害怕的樣子，小表弟一聽，嚇得急忙鉆到我背后，一邊大叫還讓我去關(guān)門。折騰了一上午，小表弟累了，先上床休息了?；叵肫鹕衔绲氖拢蚁?，光靠嚇唬是不行的，我收拾好房間叫醒了小表弟，沒等他叫嚷，便對(duì)他說：“表弟，想不想聽姐姐講故事呀！”一邊還端來一盤切好的蘋果。“耶！聽故事哦！”我拿起一本連環(huán)畫，繪聲繪色地講起了《三只小羊》、《烏鴉和狐貍》……果然，通過我的努力，小表弟再也沒有哭鬧過，而是側(cè)著腦袋，津津有味地嚼著蘋果，聽我講故事，開心得拍起手來……

中午，姑姑和媽媽回來了，看到我?guī)П淼芡娴媚敲雌饎?，夸道：“沒想到咱家詩(shī)曉還真有一手，不賴么！”我聽了，心里美滋滋的。

我終于完成了這項(xiàng)特殊的作業(yè)。原來，帶孩子也不是件容易的事，想起媽媽把我從小帶到了這么大，可真是費(fèi)了她一番苦心??！

一份特殊的作業(yè)

老師曾布置過許多作業(yè)，在這些作業(yè)中，有的是要我們?nèi)ハ氲?，尋找答案的；有的是要我們?nèi)?dòng)手的，親身經(jīng)歷過的；而有的是要我們從中領(lǐng)悟出道理，體會(huì)人生百態(tài)……其中有一份很特殊的作業(yè)另我至今也還記憶猶新。

在我上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，老師曾布置過一道作業(yè)：是要我們回家給最年長(zhǎng)的親人洗一次腳。當(dāng)時(shí)我們都覺得這道作業(yè)很簡(jiǎn)單，既不用動(dòng)腦，也不是很難做。但當(dāng)我們還沒有開心完的時(shí)候，老師又說了一句：“不過，你們洗完之后還要寫一篇心得體會(huì)，還要讓親人在上面簽個(gè)名再交回來?！?/p>

頓時(shí)，班上就沸騰了起來：“還要寫心得體會(huì)！這也太難了吧！而且還要簽名！”同學(xué)們都在講個(gè)沒完。

但在這吵鬧聲中，我就已經(jīng)開始在想：給哪位親人洗腳好呢？在眾多的親人中，最年長(zhǎng)的好像是外公吧？于是我就決定給外公洗腳。

因?yàn)橥馀c我們住的很近，所以我一回到家放下書包就往外公家里跑。到了外公家以后我就跑到外公身旁，跟他問過好后就對(duì)他，說：“外公，我給您洗洗腳好不好？這是老師布置的一道作業(yè)，洗完腳后還要寫心得體會(huì)的。”

外公答應(yīng)道：“呵呵！既然阿智這么乖，我也不好拒絕，不我要嫌我這老骨頭的腳臭就好了！”

我接著說：“外公您這么健壯怎么會(huì)是老骨頭呢？我還自愧不如您呢！”

“哈哈！……”我與外公都笑了出來。

于是我就去給外公端來一盆溫水，給他老人家洗腳。然后我?guī)屯夤研用摰?，外公就把腳伸進(jìn)盆里，我就開始給外公洗，我一邊洗一邊問：“外公，舒服嗎？誰(shuí)會(huì)不會(huì)太熱？”“水溫剛剛好，挺舒服的。小小年紀(jì)就這么勤快，將來肯定會(huì)做個(gè)大老板！呵呵！”外公說道。“您太夸獎(jiǎng)我了！離當(dāng)一個(gè)到老板還有很長(zhǎng)的一段路要走過呢！”

我給外公洗完腳后，就回家寫心得。我寫的很順暢，覺得這是一種樂趣。寫完后我就拿給外公過目，簽上他的大名。第二天就把它交給了老師。

這份特殊的作業(yè)，給了我一次與外公的親近，孝敬長(zhǎng)輩的一次機(jī)會(huì)，我將永遠(yuǎn)把它珍藏在心里！

一份特殊的作業(yè)

春天到了，森林學(xué)校又開學(xué)了。開學(xué)第一天，二〈1〉班的烏龜老師給他的三個(gè)學(xué)生小熊、小貓和小猴布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：利用課外時(shí)間想辦法留住四季。放學(xué)回到家，呆頭呆腦的小熊想：怎樣才能留住四季呢？它看到家門前的大樹上剛冒出來的芽?jī)?，靈機(jī)一動(dòng)：嫩芽?jī)翰痪涂梢粤糇〈禾靻帷?/p>

想著，小熊跑出家門，來到大樹下，笨手笨腳地往樹上爬。眼看快要摘到樹葉了，可一不小心，“啪”的一聲，從樹上摔了下來，摔得小熊眼前直冒火星，頭上還腫起了一個(gè)大包。真痛呀！可憐的小熊不敢再爬樹了。它躺在地上，想了好長(zhǎng)時(shí)間才想起發(fā)芽的小草也能留住春天。于是，小熊連忙拔了幾棵小草回家了。好吃懶做的小貓放學(xué)回家，早把作業(yè)給忘了。直到吃完第五條魚時(shí)才想起老師布置的作業(yè)。它連忙對(duì)媽媽說“媽媽，你幫我想個(gè)辦法留住春天。”貓媽媽連忙摘來了迎春花給小貓。機(jī)靈的小猴放學(xué)一回家，就拿起畫筆認(rèn)認(rèn)真真全神貫注地畫了起來。足足畫了一個(gè)多小時(shí)，終于把美麗的春天畫出來了。夏天到了。小熊在放學(xué)路上看到了小河里的荷花開了，它高興地想：荷花恰好可以留住夏天。小熊摘了幾朵荷花，一蹦一跳地回家了。

小貓仍舊在家里美美地吃著魚，由媽媽幫它準(zhǔn)備了夏天的桃子。小猴又拿起畫筆，頂著烈日，一心一意地畫了起來。畫得滿頭大汗，終于把炎熱的夏天“留”了下來。幾陣涼爽的秋風(fēng)吹來，小熊想都沒想，就隨手撿了幾片枯葉，說：“瞧，留住秋天多容易，真是不費(fèi)吹灰之力??！”小貓一回家，拿起葡萄干就狼吞虎咽地吃了起來。又由媽媽幫它準(zhǔn)備了秋天的果實(shí)。小猴來到田野，和春季、夏季一樣，在田野里專心致志地畫呀，畫呀，畫出了秋天豐收的景象。冬天到了，大雪紛飛，寒風(fēng)呼呼地刮著。小熊在冰天雪地里尋找著，它看見冰塊，趕緊撿幾塊帶回了家。小貓吃著買來的零食。媽媽凍得直哆嗦，在雪地里幫它堆雪人。小猴穿著厚厚的棉襖，冒著凜冽的寒風(fēng)，聚精會(huì)神地畫著，它畫得手都快凍僵了，終于畫出了寒冷的冬天。

第二年春天，小熊、小貓和小猴回到學(xué)校，高高興興交上自己的課外作業(yè)。烏龜老師查看了它們的作業(yè)。小熊留住春天的小草早已枯萎了，根本不像春天時(shí)的樣子；枯萎的荷花也不是夏天的真實(shí)寫照；枯葉是“留住”了秋天，可是碎得不成樣子；留住冬天的冰早就化成了水。小貓跟小熊差不多，迎春花枯萎了，桃子變成桃干了，秋天的果實(shí)也爛了，雪人早已化成了一灘水。只有小猴的四幅畫沒有變。烏龜老師邊看邊點(diǎn)頭，它笑呵呵地說：“只有小猴真正留住了四季。”小熊和小貓聽了都低下了頭，臉紅得像一只紅蘋果。小猴撓撓頭，咧開嘴，開心地笑了。

第二篇：特殊作業(yè)觀后感

觀后感

是誰(shuí)在你生病時(shí)沒日沒夜的照顧你？是誰(shuí)在你每天上

學(xué)前叮囑你？是誰(shuí)在下雨天冒著雨為你送傘？是誰(shuí)在你遇

到困難是鼓勵(lì)你？是父母，是他們把所有的愛都給了我們，他們?yōu)槲覀兏冻隽颂?，而我們你卻沒有感受到親情的寶貴。

今天的一次特殊活動(dòng)讓我感受到了親情的溫暖和寶貴，這是一個(gè)感人的話劇——“給爸爸洗腳”。講的是不同家庭狀況的五個(gè)家庭內(nèi)部矛盾與親情的糾葛：班長(zhǎng)陳靜給媽媽洗腳時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽的腳布滿了裂痕，卻為了讓她早點(diǎn)攢到錢去買新電腦不舍得花錢去醫(yī)院看病，讓陳靜知道了媽媽工作的艱辛；家庭十分富裕的吳子豪再給爸爸洗腳時(shí)提出來讓爸爸找回媽媽，使爸爸意識(shí)到應(yīng)該給孩子一個(gè)完整的家;極不情愿給繼父洗腳的安巧巧，意外發(fā)現(xiàn)繼父的假肢，得知繼父是為救自己才失去的一只腿，體會(huì)到了繼父的愛；三年沒有見到媽媽的趙一與奶奶一起生活，最后與因飛機(jī)延誤的父親一起完成特殊作業(yè)，使父親對(duì)奶奶感到的愧疚，應(yīng)該多陪陪母親；龍大偉的媽媽是列車員，爸爸是警察都很少回家，好不容易“龍隊(duì)長(zhǎng)“答應(yīng)一個(gè)小時(shí)后回家，可是卻在執(zhí)行任務(wù)是出了車禍龍大偉這是才懂得了親情的珍貴。這次作業(yè)增進(jìn)了孩子與家長(zhǎng)之間和心靈的溝通，是孩子懂得孝順父母、體會(huì)到他們的愛是很珍貴，很溫暖的。

從話劇中我仿佛看到了自己，是我太不懂得珍惜父母對(duì)

我的愛，他們?yōu)榱宋腋冻隽四敲炊啵覅s總覺得他們對(duì)我還不夠好，但仔細(xì)想一想我卻為他們又做了些什么。父母寧可自己凍著，也不愿意讓我感冒；父母寧可自己累著，也不愿意讓我受苦；父母寧可自己受傷，也不愿意讓我受一點(diǎn)委屈，父母可以任勞任怨為我做無(wú)數(shù)件事情，不求回報(bào)，而我卻一味的索取。從小受慣了寵愛，就越來越不懂的珍惜，如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)不懂事是孩子了，明白了父母的不容易，我要常懷著一顆感恩的心去報(bào)答他們。

父母為我們做了太多，而我們卻為他們做的太少；生活中，我們應(yīng)該孝順父母，好好學(xué)習(xí)，不讓他們操心，多關(guān)心、體諒他們，再他們生病時(shí)遞過一杯熱水，關(guān)心一下他們，為他們分擔(dān)一些事情。

從小，父母一遍又一遍的教我們學(xué)習(xí)說話、走路、穿衣、寫字，現(xiàn)在我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，體會(huì)到了父母的愛是無(wú)價(jià)的，是珍貴的。

第三篇：一份特殊的作業(yè)

一份特殊的作業(yè)

福建省泉州市 泉州師范附屬小學(xué)六年一班 洪詩(shī)曉

我從小到大，做過無(wú)數(shù)的作業(yè)，有許多我都記不清了。唯獨(dú)那次，讓我記憶猶新。它就像一顆閃亮的珍珠，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的海洋中。

那是一個(gè)星期天。早晨，陽(yáng)光明媚，姑姑抱著她那只有三歲的小弟弟來我家做客。我正閑著沒事，就逗起弟弟來。不一會(huì)兒，就聽見姑姑說：“詩(shī)曉，我和你媽到伯伯家去一趟，也隨便給你留下一份特殊的作業(yè)！”“特殊的作業(yè)？”我正疑惑著，姑姑又笑瞇瞇地向我解釋道：“當(dāng)然是照顧你的小表弟！我聽了，恍然大悟，這對(duì)我來說，可是張飛吃豆芽--小菜一碟，于是，我便對(duì)姑姑行了個(gè)”軍禮“便一蹦一跳地照顧小表弟去了。

我原本以為，照顧孩子不是挺簡(jiǎn)單的嗎？只要讓他不哭、不鬧就行了?？晌疫@個(gè)表弟，可真是太調(diào)皮了。你瞧他，一會(huì)兒”穿梭“于客廳中，一會(huì)兒又奔進(jìn)我的房間，見到我剛寫完的作業(yè)，抄起桌上的一枝筆，”唰“一聲就往我作業(yè)上一畫。我見了，哭笑不得，連忙把作業(yè)奪來，對(duì)他說：”表弟，別亂畫，姐姐給你拿一張紙！“可是，當(dāng)我拿著紙飛也似地跑進(jìn)我的房間，眼前的一切令我大吃了一驚--筆被摔在了地上，早已”粉身碎骨“，我最心愛的畫冊(cè)上已被水彩筆毀了”容“……而表弟呢？天?。∷肋^我的床，在上面留下了一串黑乎乎的腳印，正坐在窗臺(tái)上往下四處張望呢！”危險(xiǎn)！“我急得大喊，可他卻不緊不慢地學(xué)著我講”姐姐，什么叫'味鹽'（危險(xiǎn)）呀！“我趕緊沖上去，把他抱了下來，可他又哭又鬧，我心計(jì)一上，大叫：”老虎來了！“一邊裝出害怕的樣子，小表弟一聽，嚇得急忙鉆到我背后，一邊大叫還讓我去關(guān)門。折騰了一上午，小表弟累了，先上床休息了?；叵肫鹕衔绲氖拢蚁?，光靠嚇唬是不行的，我收拾好房間叫醒了小表弟，沒等他叫嚷，便對(duì)他說：”表弟，想不想聽姐姐講故事呀！“一邊還端來一盤切好的蘋果?！币?！聽故事哦！“我拿起一本連環(huán)畫，繪聲繪色地講起了《三只小羊》、《烏鴉和狐貍》……果然，通過我的努力，小表弟再也沒有哭鬧過，而是側(cè)著腦袋，津津有味地嚼著蘋果，聽我講故事，開心得拍起手來……

中午，姑姑和媽媽回來了，看到我?guī)П淼芡娴媚敲雌饎?，夸道：”沒想到咱家詩(shī)曉還真有一手，不賴么！"我聽了，心里美滋滋的。

我終于完成了這項(xiàng)特殊的作業(yè)。原來，帶孩子也不是件容易的事，想起媽媽把我從小帶到了這么大，可真是費(fèi)了她一番苦心啊！(

第四篇：特殊作業(yè)措施

特殊作業(yè)安全技術(shù)措施

一、雨季施工安全控制要點(diǎn)

1.雨季及洪水期施工應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)氐臍庀箢A(yù)報(bào)及施工所在地的具體情況，做好施 工期間的防洪排澇工作。

2.在雨季施工時(shí)，施工現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)及時(shí)排除積水，人行道的上下坡應(yīng)挖步梯或鋪砂。腳手架、斜道板、跳板上應(yīng)采取防滑措施。加強(qiáng)對(duì)支架、腳手架和土方工程檢查，防止傾倒和坍塌。

3.雨季施工時(shí)，處于防洪可能淹沒地帶的機(jī)械設(shè)備、材料等應(yīng)做好防范措施，施工人員要提前做好安全撤離的準(zhǔn)備工作。

4.長(zhǎng)時(shí)間在雨季中作業(yè)的工程，應(yīng)根據(jù)條件搭設(shè)防雨棚。施工中遇有暴風(fēng)雨應(yīng) 暫停施工。

二、冬季施工安全要點(diǎn)

1.冬季施工的概念和特點(diǎn)：根據(jù)當(dāng)?shù)囟嗄隁庀筚Y料統(tǒng)計(jì)，當(dāng)室外日平均氣溫連 續(xù)五天穩(wěn)定低于 5。C 即進(jìn)入冬季施工;當(dāng)室外日平均氣溫持續(xù)五天高于 5。C 解除冬季施工。①冬季施工由于施工條件及環(huán)境不利，是各種安全事故多發(fā)季節(jié)。②冬季施工的計(jì)劃性和準(zhǔn)備工作時(shí)間性強(qiáng)。這是由于準(zhǔn)備工作時(shí)間短，技術(shù)要求 復(fù)雜。有一些安全事故的發(fā)生，往往都是由于這一環(huán)節(jié)跟不上，倉(cāng)促施工造成的。

2.冬季施工防火要求 冬季施工現(xiàn)場(chǎng)使用明火處較多，管理不善容易發(fā)生火災(zāi)，必須加強(qiáng)用火管理。①明火操作地點(diǎn)要有專人看管。②供暖鍋爐房宜建在施工現(xiàn)場(chǎng)的下風(fēng)方向，遠(yuǎn)離在建工程、易燃、可燃建筑料庫(kù) 等;③司爐工嚴(yán)格值班制度，鍋爐開火后，司爐人員不準(zhǔn)離開工作崗位，下 班時(shí)須向下一班做好交接工作，并記錄鍋爐運(yùn)行情況。爐灰倒在指定地點(diǎn)，隨時(shí) 觀察水溫及水位，禁止使用易燃、可燃液體點(diǎn)火。④照明線路、照明燈具應(yīng)遠(yuǎn)離可燃的保溫材料。

三、高溫季節(jié)施工安全控制要點(diǎn)

1.高溫季節(jié)施工，應(yīng)按照勞動(dòng)保護(hù)規(guī)定做好防暑降溫措施。適當(dāng)調(diào)整作息時(shí)間，盡量避開高溫時(shí)間，供應(yīng)防暑的勞動(dòng)保護(hù)用品、冷飲、藥品，有條件的宜搭設(shè)涼 棚。

2.對(duì)防暑的重點(diǎn)部位(由于中暑可能導(dǎo)致 2 次嚴(yán)重傷害的作業(yè)部位)，如高處作 業(yè)、箱梁內(nèi)作業(yè)、起重作業(yè)、攤鋪瀝青混凝土作業(yè)等，應(yīng)采取輪流作業(yè)，經(jīng)常降 溫，專人監(jiān)護(hù)等切實(shí)可行、有效的辦法防止中暑。

四、夜間施工安全控制要點(diǎn)

1.夜間施工時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)必須有符合操作要求的照明設(shè)備，施工駐地及施工現(xiàn)場(chǎng)通 往駐地的道路上要設(shè)置路燈。

2.施工中的小型橋涵兩側(cè)及穿越路基的管線等臨時(shí)工程，應(yīng)設(shè)置圍欄，并懸掛 紅燈示警標(biāo)志。

3.攀登用扶梯、斜道、通道等處應(yīng)主鳳有照明燈具，并符合照明要求。

4.夜間作業(yè)船只或在通航江河上長(zhǎng)期停置的錨船、碼頭船等應(yīng)按港航監(jiān)督部門 的規(guī)定。配置齊全的夜航、停泊標(biāo)志燈，并正確使用。船只?？看a頭應(yīng)設(shè)照明燈。

5.所有照明燈具及其線路必須符合施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電的安全規(guī)定，做好防雨措 施，嚴(yán)禁照明線路亂拉亂接。

五、高空作業(yè)安全技術(shù)

1.凡是進(jìn)行高處作業(yè)施工的，應(yīng)使用腳手架、平臺(tái)、梯子、防護(hù)圍欄、擋腳板、安全帶和安全網(wǎng)等。作業(yè)前應(yīng)認(rèn)真檢查所用的安全投放是否牢固、可靠。

2.凡從事高處作業(yè)人員應(yīng)接受高處作業(yè)安全知識(shí)教育;特殊高處作業(yè)人員應(yīng)持 證上崗，上崗前應(yīng)依據(jù)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行專門的安全技術(shù)交底。采用新工藝、新技術(shù)、新材料和新設(shè)備的，要按規(guī)定對(duì)作業(yè)人員進(jìn)行相關(guān)安全技術(shù)教育。

3.人員應(yīng)經(jīng)過體檢，合格后方可上崗。施工單位應(yīng)為作業(yè)人員提供合格的安全 帽、安全帶等必備的個(gè)人安全防護(hù)用具，作業(yè)人員應(yīng)按規(guī)定正確側(cè)戴和使用權(quán)用。

4.施工單位應(yīng)按類別、有針對(duì)性地將各類安全警示標(biāo)志懸掛于施工現(xiàn)場(chǎng)各相應(yīng) 部位，夜間應(yīng)設(shè)紅燈示警。

5.高處作業(yè)所用工具、材料嚴(yán)禁投擲，上下主體交叉作業(yè)確有需要時(shí)，中間須 設(shè)隔離設(shè)施。

6.高處作業(yè)應(yīng)設(shè)置可靠扶梯，作業(yè)人員應(yīng)沿著扶梯上下，不得沿著立桿與欄桿攀登。

7.在雨雪天應(yīng)采取防滑措施，當(dāng)風(fēng)速在 10.8M/S 以上和雷電、暴雨、大霧等氣 候條件下不得進(jìn)行露天高處作業(yè)。

8.高處作業(yè)上下應(yīng)設(shè)置聯(lián)系信號(hào)或通訊裝置，并指定專人負(fù)責(zé)。

9.高處作業(yè)前，工程項(xiàng)目部應(yīng)組織有關(guān)部門對(duì)安全設(shè)施進(jìn)行驗(yàn)收，經(jīng)驗(yàn)收合格 后方可作業(yè)。需要臨時(shí)拆除或變動(dòng)安全設(shè)施的，應(yīng)經(jīng)項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人審批簽字，并組織有關(guān)部門驗(yàn)收，經(jīng)驗(yàn)收合格后簽字后方可實(shí)施。

第五篇：特殊危險(xiǎn)作業(yè)管理制度

特殊危險(xiǎn)作業(yè)管理制度

一、本單位特殊危險(xiǎn)作業(yè)包括：

1、電工（運(yùn)行、維修）作業(yè)。

2、金屬焊接（切割）作業(yè)。

3、起重作業(yè)（起重機(jī)駕駛、起重工等）。

4、廠內(nèi)機(jī)動(dòng)車輛駕駛作業(yè)。

5、壓力容器操作。

6、鍋爐司爐作業(yè)。

7、建筑登高架設(shè)作業(yè)。

二、特種作業(yè)人員必須具備以下基本條件 １、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，遵章守紀(jì)。２、年滿十八周歲。

３、初中以上文化程度。

４、按上崗要求的技術(shù)業(yè)務(wù)理論考核和實(shí)際操作技能考核成績(jī)合格。５、身體健康，無(wú)妨礙從事本工作的疾病和生理缺陷。

三、復(fù)審與培訓(xùn)

１、取得<<特種作業(yè)人員操作證>>人員，每?jī)赡赀M(jìn)行一次復(fù)審，未按期復(fù)審和復(fù)審不合格者，其操作證和進(jìn)網(wǎng)許可證自行失效。

２、凡到期復(fù)審的特種作業(yè)人員，由單位申報(bào)將復(fù)審人員的操作證、許可證，交到采油廠統(tǒng)一辦理。

四、復(fù)審內(nèi)容

１、檢查作業(yè)期間安全行為，違章記錄和事故責(zé)任。２、安全技術(shù)知識(shí)培訓(xùn)和事故案例教育。３、進(jìn)行理論和實(shí)際考核。４、健康體檢。

五、日常管理

１、特種作業(yè)人員必須持證上崗，嚴(yán)禁無(wú)證操作。

２、加強(qiáng)對(duì)特種作業(yè)人員的管理，做好申報(bào)、培訓(xùn)、考核、復(fù)審的組織工作和日常工作。

３、建立建全特種作業(yè)人員的臺(tái)賬，復(fù)審考核試卷和體檢表保留四年，審驗(yàn)表保留八年。

４、離開特種作業(yè)崗位一年以上的人員，須重新進(jìn)行安全技術(shù)考核，合格后方可以從事原作業(yè)。

５、特種作業(yè)人員違章作業(yè)，應(yīng)視情節(jié)給予批評(píng)和吊扣，吊銷其操作證，造成嚴(yán)重后果者，應(yīng)按有關(guān)規(guī)定和制度進(jìn)行處罰。

6、在實(shí)施特殊危險(xiǎn)作業(yè)項(xiàng)目時(shí)，必須辦理作業(yè)票，落實(shí)各項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)控制措施，并保留相關(guān)記錄。