第一篇：2016年下學(xué)期素質(zhì)教育工作計(jì)劃

2016年下學(xué)期素質(zhì)教育工作計(jì)劃

漢壽縣龍?zhí)稑蛑袑W(xué) 樊紹伏

為了加強(qiáng)素質(zhì)教育的進(jìn)一步落實(shí)實(shí)施，加快教育教學(xué)課程改革步伐，挖掘?qū)W生智力因素，提高教學(xué)水平，特此擬訂本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

深化新課程教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)研究，推行素質(zhì)教育，使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，堅(jiān)持按新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)其積極性，改革課堂結(jié)構(gòu)方式，全面推行素質(zhì)教育。

二、基本任務(wù)

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，明確教學(xué)思路，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以《教育理論》、《中國(guó)教育改革綱要》、《素質(zhì)教育》為指導(dǎo)進(jìn)行教學(xué)，改革傳統(tǒng)的應(yīng)試教育模式，克服教師在教學(xué)中的盲目性和隨意性。

2、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

堅(jiān)持按新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，完成各年級(jí)的教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持備、教、批、輔、考制度，力求鉆研教材，在教學(xué)中要求突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，啟發(fā)思維、布局合理，條理清楚，注重基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，做到培優(yōu)輔潛，狠抓兩頭帶中間，樂(lè)教樂(lè)學(xué)，猛促平衡發(fā)展。

3、經(jīng)常開展素質(zhì)教育研究會(huì)和教研活動(dòng)。

本期進(jìn)行課堂改革，大力推行素質(zhì)教育，以“嘗試法”、“啟發(fā)式”教學(xué)為研究課題，把課外活動(dòng)課作為重點(diǎn)加以輔導(dǎo)，力求活動(dòng)規(guī)范法，達(dá)到學(xué)生樂(lè)學(xué)的目的，把音、體、美作為重點(diǎn)進(jìn)行課改，達(dá)其新階層，課堂教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生思維為該心，克服教師一講到底的習(xí)慣，廢除把學(xué)生當(dāng)作容器的傳統(tǒng)教學(xué)方式，大力推行素質(zhì)教育。

活動(dòng)安排

1、數(shù)學(xué)嘗試法教學(xué)

2、語(yǔ)文啟發(fā)式教學(xué)

2017年上學(xué)期素質(zhì)教育工作計(jì)劃

漢壽縣龍?zhí)稑蛑袑W(xué) 樊紹伏

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想和縣教育局小學(xué)教育工作會(huì)議精神，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，繼續(xù)鞏固我校素質(zhì)教育的成果，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展和發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)相結(jié)合，培養(yǎng)出新世紀(jì)的合格人才。

三、具體措施

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的文件，加深對(duì)素質(zhì)教育內(nèi) 涵的理解，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，全面實(shí)施新課程。

2、把素質(zhì)教育貫穿在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。

3、依法治教，開足開齊上好各類課程，做到三表統(tǒng)一。

4、改革課堂教學(xué)，打破陳舊的課堂教學(xué)模式，切實(shí)減輕學(xué)生課 業(yè)負(fù)擔(dān)，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。

5、強(qiáng)化寫字教育，切實(shí)抓好寫字訓(xùn)練，堅(jiān)持每天練字，并使學(xué) 生學(xué)會(huì)執(zhí)筆方法及運(yùn)筆技巧。

6、抓好學(xué)生的常規(guī)管理，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，晨會(huì)、班會(huì)正?；嘀魅我槍?duì)班上出的問(wèn)題，及時(shí)解決，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

7、建立家訪制度和家長(zhǎng)會(huì)制度，發(fā)揮“三結(jié)合”的教育功能，使學(xué)生和諧發(fā)展，成為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的合格接班人。

8、重視環(huán)境衛(wèi)生教育，用優(yōu)美的環(huán)境影響人，重視人文環(huán)境建設(shè)，用和諧的人際關(guān)系凈化學(xué)生的心靈。

9、每周一舉行一次升旗儀式，重大節(jié)日舉行主題教育，每學(xué)期定期組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義教育影片，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教 育，訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)普通話，寫規(guī)范漢字。

10、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，杜絕學(xué)生身邊的事故隱患，鼓勵(lì) 學(xué)生參加力所能及的勞動(dòng)。

11、強(qiáng)化文明班級(jí)的評(píng)比，結(jié)合班務(wù)工作計(jì)劃，正常開展班隊(duì)活 動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個(gè)性特長(zhǎng) 得到充分的培育。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、具有劃時(shí)代意義的改革。學(xué)校教 育是我國(guó)主要的教學(xué)形式，班級(jí)授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此，作為“班集體靈魂”的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己承擔(dān)的歷史重任。2016年下學(xué)期素質(zhì)教育工作總結(jié)

漢壽縣龍?zhí)稑蛑袑W(xué) 樊紹伏

素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化 科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個(gè)性特長(zhǎng)得到 充分的培育。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、具有劃時(shí)代意義的改革。學(xué)校教育是 我國(guó)主要的教學(xué)形式，班級(jí)授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此，作 為“班集體靈魂”的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的歷史重任。

小學(xué)班主任面對(duì)6、7歲-

11、12歲的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫 出來(lái)，那么，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约?的體會(huì)。

一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望。

“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和”愛(ài)”。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過(guò) 活動(dòng)觀察。

了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了 解家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個(gè)性 特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌 握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化 與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你“既親近又崇拜”，既認(rèn)定你是值得信 賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你 的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部 對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組 建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力 表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部 個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方 面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié) 協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶 動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn) 取心，亦即“以面帶面”。

三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的 利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。

2017年上學(xué)期素質(zhì)教育工作總結(jié)

漢壽縣龍?zhí)稑蛑袑W(xué) 樊紹伏

在推行中小學(xué)素質(zhì)教育的今天，我們加快了新課改步伐，在實(shí)施 素質(zhì)教育的過(guò)程中，我取得了點(diǎn)滴的收獲，這是我在本學(xué)年實(shí)施素質(zhì) 教育中的幾點(diǎn)體會(huì)。

一、素質(zhì)教育對(duì)我的啟示

當(dāng)前提到的素質(zhì)教育可以說(shuō)是一竅不通，在近三年的教育教學(xué)工 作中，我得到了一些啟示。

我是一名老教師，在邊遠(yuǎn)山區(qū)從教幾十年，常規(guī)教育知道一些

1、素質(zhì)的內(nèi)涵：我總認(rèn)為一個(gè)人的素質(zhì)才華并非兩馬事，知識(shí) 就是一個(gè)人在知多識(shí)少方面的學(xué)問(wèn)，但用在我們教育工作者方面來(lái) 說(shuō)，恐怕有很多人就不會(huì)去做多的思考吧！我對(duì)現(xiàn)行的素質(zhì)教育的有 關(guān)規(guī)定與當(dāng)前的不一說(shuō)法，我認(rèn)定“素”與“質(zhì)”是一個(gè)含義，僅就 我們班同學(xué)在推進(jìn)素質(zhì)教育兩年的過(guò)程中可以看出：“你有多少素，就能發(fā)揮出多少質(zhì)”，那么，相應(yīng)的學(xué)生就能在你的誘導(dǎo)過(guò)程中得到 多少質(zhì)的效應(yīng)。

2、素質(zhì)的培養(yǎng)

說(shuō)白了，在當(dāng)前的社會(huì)沒(méi)有一點(diǎn)素質(zhì)（才華），你是無(wú)法生存的，作為教育工作者，必須培養(yǎng)好學(xué)生的素質(zhì)。

二、素質(zhì)教育的引深

社會(huì)的需求，人的生存，高科技的發(fā)展，不會(huì)不想到自己的一生，有位編導(dǎo)說(shuō)得好：“酸、甜、苦、辣都嘗嘗，人才沒(méi)白活?！蹦蔷驼f(shuō) 明一點(diǎn)，活著要適應(yīng)社會(huì)，要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，就必須具備好的素質(zhì)。

三、素質(zhì)的今天

在當(dāng)今的社會(huì)故然要有一定的素質(zhì)，就是說(shuō)電腦的普及，外語(yǔ)的 普升，目前許許多多的機(jī)械的暢流，沒(méi)有一點(diǎn)素質(zhì)的人確實(shí)也不適應(yīng) 社會(huì)發(fā)展的要求。

四、素質(zhì)的將來(lái)

衛(wèi)星上天這不是什么新鮮事，“人定勝天”這是前輩的心愿，我說(shuō)“人定勝宙”，大約為期不遠(yuǎn)，天有多高，地有多厚，宇宙到底有多大，在將來(lái)的你，一定會(huì)給我一個(gè)圓滿的回答。

素質(zhì)教育計(jì)劃

漢壽縣龍?zhí)稑蛑袑W(xué) 樊紹伏

班級(jí)實(shí)施素質(zhì)教育工作，是學(xué)校整體工作的重要組成部分，對(duì)青少年的全面發(fā)展有重大意義，為做好此項(xiàng)工作制定如下計(jì)劃：

第一、指導(dǎo)思想

這學(xué)期始終以“三個(gè)代表”重要思想和國(guó)家教育方針為指針，以縣局對(duì)于實(shí)施素質(zhì)教育要求和本校素質(zhì)教育工作計(jì)劃為依據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)集體。以養(yǎng)成教育為主線、對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育。

第二、具體工作

1、進(jìn)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《公民道德實(shí)施綱要》教育。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、集體主義、反對(duì)邪教、樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

3、加強(qiáng)班級(jí)組織建設(shè)，組織強(qiáng)有力的班委會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)全體學(xué)生完成校內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù)。

4、加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

5、認(rèn)真組織學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)。

第三、具體措施

1、充分利用班團(tuán)會(huì)進(jìn)行對(duì)學(xué)生規(guī)范教育，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

2、加強(qiáng)道德培養(yǎng)，教會(huì)學(xué)生如何做人。

3、開好班會(huì)，及時(shí)家訪，多了解學(xué)生，做到因材施教。2016年度“雙學(xué)活動(dòng)總結(jié)”

漢壽縣龍?zhí)稑蛑袑W(xué) 樊紹伏

自從開展“雙學(xué)”活動(dòng)以來(lái)，我們四年級(jí)班全體同學(xué)在這次活動(dòng)中做出了顯著的成績(jī)，涌現(xiàn)了一大批“學(xué)雷鋒、學(xué)賴寧”的先進(jìn)個(gè)人，不愧是“雷鋒式”的小英雄。

我們班的李涵同學(xué)積極組織幾個(gè)同學(xué)，成立了“雷鋒活動(dòng)小組”，哪里有困難，他們就出現(xiàn)在哪里。有一次，我們的劉炎沛同學(xué)在回家的路上不小心左腳受傷了，三周沒(méi)來(lái)上課，就來(lái)校上課了生活也不能自理，他們輪流背他上廁所，給他上食堂打飯，每天放學(xué)后還去他家給他補(bǔ)課，使劉炎沛的父母非常感動(dòng)，稱他們幾個(gè)是小小的“活雷鋒”。

劉邱哲同學(xué)本是班上一個(gè)十分調(diào)皮的學(xué)生，但在這次活動(dòng)中完全改變了，他不但不調(diào)皮了，還樂(lè)于幫助他人。有一次放學(xué)回家，他見(jiàn)到一個(gè)盲人 2016年下學(xué)期少先隊(duì)工作總結(jié)

漢壽縣龍?zhí)稑蛑袑W(xué) 樊紹伏

一個(gè)良好的班級(jí)集體，首先要抓好學(xué)生的思想教育工作，使學(xué)生 的思想有一個(gè)明顯的進(jìn)步，同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為品質(zhì)、生活習(xí)慣方面的教育。要以正確教育引導(dǎo)為主，嚴(yán)格要求批評(píng)不良行為為輔，并

要長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈，從時(shí)時(shí)處處抓起，從每一個(gè)學(xué)生著手。爭(zhēng)取形成人 人講正氣，人人向上共同努力的風(fēng)氣。具體的工作主要有以下幾點(diǎn)。

一、抓好常規(guī)教育。

加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。開學(xué)初，調(diào)整班委會(huì)，根據(jù)學(xué)生的基本情況，安排好值日生，實(shí)行個(gè)人負(fù)責(zé)制，人人參與，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。我要利用晨會(huì)、周會(huì)，和學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生一日常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，逐條講解、討論，逐條落實(shí)。利用班會(huì)課 對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、品德教育，幫助學(xué)生端正思想，提高學(xué)生的思想境 界、平時(shí)，要經(jīng)常到學(xué)生中間，觀察他們，了解他們。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有對(duì)性地進(jìn)行教育。對(duì)做得較好的及有進(jìn)步的同學(xué)，在同學(xué)面前大 加表?yè)P(yáng)，使他們成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的梯樣。通過(guò)不斷地教育鼓勵(lì)，使同 學(xué)們的自覺(jué)性逐漸增強(qiáng)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。較好的促進(jìn)各 種活動(dòng)新的開展，爭(zhēng)取較好的成績(jī)。人人爭(zhēng)做學(xué)校環(huán)保衛(wèi)士，學(xué)習(xí)中互相幫助，一幫一活動(dòng)，形成了良好的班風(fēng)。

二、培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力 開學(xué)初，我要在班內(nèi)進(jìn)行了班干部競(jìng)選，并根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)明確分 工，使每位班干部各負(fù)其則，提高學(xué)生的工作積極性。同時(shí)，發(fā)動(dòng)同 學(xué)在班內(nèi)找一個(gè)為大家服務(wù)的崗位，使同學(xué)們?nèi)巳四転榘嗉?jí)這個(gè)大家 挺出力。我班要開展“爭(zhēng)當(dāng)值日班長(zhǎng)”與“比一比，哪組棒”的活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，提高學(xué)生的自我管理能力，使班級(jí)增強(qiáng)凝聚力。每周的班隊(duì)課上，預(yù)先指導(dǎo)班干部精心設(shè)計(jì)，發(fā)動(dòng)同學(xué)認(rèn)真準(zhǔn)備。我盡量讓大部分同學(xué)都參加，特別有意讓一些活潑好動(dòng)的同學(xué)，甚至后進(jìn)生參加，使他們感受到成功的快樂(lè)，感受到集體的溫暖。我還要認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，爭(zhēng)取最佳成績(jī)，使學(xué)生的身心得到了和諧發(fā)展。通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。

三、加強(qiáng)聯(lián)系。

平時(shí)，我會(huì)關(guān)愛(ài)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不突出的同學(xué)，我要做到經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我能及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長(zhǎng)的理解和配合，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及 時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。

四、積極開展好各種活動(dòng)

本期根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況和時(shí)事熱點(diǎn)問(wèn)題開展了多次主題班隊(duì)活動(dòng)，如：“小學(xué)生行為規(guī)范教育”“我誠(chéng)信，我美麗”“防震知識(shí)”“慶國(guó)慶67周年慶?；顒?dòng)”“安全教育”等活動(dòng)，收效顯著。

總之，通過(guò)一系列的活動(dòng)的開展，豐富了學(xué)生的課外知識(shí)，鍛煉了班干部的能力?？傊嘀魅喂ぷ骶褪且眉?xì)心、耐心、虛心、忍 心和愛(ài)心、良心去竭力培育，功夫才會(huì)不負(fù)有心人。2017年上學(xué)期少先隊(duì)工作總結(jié)

漢壽縣龍?zhí)稑蛑袑W(xué) 樊紹伏

學(xué)期末，細(xì)細(xì)回顧少先隊(duì)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、嚴(yán)抓德育，把愛(ài)灑向全體學(xué)生

少先隊(duì)工作，千條萬(wàn)條，德育工作是第一條，這是我從事少先隊(duì) 工作的深刻體會(huì)。俗話說(shuō)得好，玉不雕，不成器。學(xué)生的教育離不開 嚴(yán)格的紀(jì)律約束，針對(duì)小學(xué)生是非辨別能力差，自制力不強(qiáng)的特點(diǎn)，應(yīng)該制訂嚴(yán)密的管理制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，增強(qiáng)教育力度，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)，促進(jìn)行為規(guī)范。

抓好學(xué)生的德育工作來(lái)推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，既是少先隊(duì)工作的 一個(gè)主要特點(diǎn)，又是少先隊(duì)工作的基點(diǎn)。我是這樣做的： 首先，制訂相應(yīng)嚴(yán)格的班規(guī)制度。作為班級(jí)學(xué)生遵紀(jì)守法的行動(dòng) 指南。上好思想品德課，認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日 常行為規(guī)范》，還制訂了《班級(jí)公約》、《新星在這里閃爍園地》、《小組獎(jiǎng)扣分條例》，通過(guò)全面的強(qiáng)化性的管理，全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的 思想行為，而又用獎(jiǎng)勵(lì)措施，促進(jìn)學(xué)生嚴(yán)格要求，約束自己的言行，做到勇于與不良的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，向著健康的道路發(fā)展。還制訂了《爭(zhēng) 當(dāng)優(yōu)秀少年，從我做起》，這樣既能及時(shí)給學(xué)生敲響了警鐘，又教 育學(xué)生明辨是非，實(shí)施中也收到較好的效果。

在工作中，抓好班級(jí)制度的建設(shè)，強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度，針對(duì)小學(xué)生的過(guò)錯(cuò)行為，按照不同程度進(jìn)行教育，做到一視同仁。如有的學(xué)生 喜歡遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的故事，讓他們引起重視，及時(shí)的 教育，嚴(yán)格的要求，嚴(yán)格的管理，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣才能做好，對(duì)那 些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)，我會(huì)找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生，同等對(duì)待，從不手軟，使學(xué)生增強(qiáng)了紀(jì)律觀念，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提 供了基本的保障。

二、注重小干部的培養(yǎng)

每個(gè)班都有班干部，老師不在的時(shí)候，班干部就是班級(jí)的核心。我覺(jué)得培養(yǎng)干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點(diǎn)，他們不但要對(duì)自己 有責(zé)任感，也要養(yǎng)成對(duì)別人的責(zé)任感。每個(gè)干部分管到位，這樣全班 大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。少數(shù)同學(xué)則對(duì)他們實(shí)行一幫一的政 策，學(xué)習(xí)自覺(jué)的和能力較強(qiáng)的同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行幫助。但是在干部的培 養(yǎng)過(guò)程中，在日常事務(wù)的管理中，也有不少的過(guò)失。我會(huì)在他們做錯(cuò) 了事以后單獨(dú)找他們談話，問(wèn)他們：你覺(jué)得這件事你這樣做對(duì)嗎?讓 他們自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作中才能不犯同樣的錯(cuò)誤。然后在班隊(duì)課上強(qiáng)調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過(guò)，而且要讓其他學(xué)生 明白，小干部做錯(cuò)了事也會(huì)受到老師的批評(píng)，讓學(xué)生體會(huì)到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，如果誰(shuí)不聽(tīng)小干部的話，就是不聽(tīng)老師的話，那么小干部的責(zé)任就很大了。要讓各處干部管到位，層層負(fù)責(zé)。

三、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感

我們都在一個(gè)班級(jí)里，班級(jí)里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我 用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡(jiǎn)單道理，培養(yǎng)孩子的集體 凝聚力。本學(xué)期學(xué)校分別舉行的四次比賽，我們班拿了三個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)，這樣的成績(jī)不能不說(shuō)這是大家合作的成果，單靠一個(gè)人 的成績(jī)是不能取得這樣的好成績(jī)的，從中讓學(xué)生懂得合作的快樂(lè)；讓 他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到勞動(dòng)的快樂(lè)；讓他們聽(tīng)同學(xué)講故事、唱歌、讀書，去發(fā)現(xiàn)別人的美，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為四年級(jí)班的一員，要互相關(guān)心，互相團(tuán)結(jié)，互相進(jìn)取。

總之，少先隊(duì)?wèi)?yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終，營(yíng)造一個(gè)良好的 創(chuàng)造教育的氛圍，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。

2017年上學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃

漢壽縣龍?zhí)稑蛑袑W(xué) 樊紹伏

一、指導(dǎo)思想：

做好少先隊(duì)員的思想道德教育工作，推動(dòng)體驗(yàn)教育思想的深化和 理論的發(fā)展，為少先隊(duì)員的健康成長(zhǎng)和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)服務(wù)，扎 實(shí)工作，奮發(fā)有為，努力開拓少先隊(duì)工作新局面。

二、工作要求：

（一）開展多種形式的班隊(duì)活動(dòng)，提高少先隊(duì)員全面素質(zhì)

1、加強(qiáng)少年兒童思想道德教育，開展“做一個(gè)最好的我”活動(dòng)，通過(guò)“我說(shuō)我”、“你說(shuō)我”、“他說(shuō)我”等各種形式，幫助他們了 解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，與父母老師一起尋找發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)的方 法，根據(jù)自身特點(diǎn)，開展活動(dòng)競(jìng)賽，在家庭、學(xué)校、社會(huì)“做一個(gè)最 好的我”。

2、強(qiáng)化實(shí)踐體驗(yàn)教育，著力深化“中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)”。在新 形勢(shì)下加強(qiáng)少先隊(duì)員思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，必 須堅(jiān)持把體驗(yàn)教育作為少先隊(duì)教育的基本途徑。

3、開展創(chuàng)新教育和科技教育。江總書記曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“創(chuàng)新是一個(gè) 民族進(jìn)步的靈魂?！敝笇?dǎo)隊(duì)員通過(guò)閱讀科技書籍、聆聽(tīng)科技故事等多 種形式加強(qiáng)對(duì)科學(xué)知識(shí)、科學(xué)思想、科學(xué)方法的教育，激發(fā)他們進(jìn)行 創(chuàng)新學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。讓學(xué)生在活動(dòng)中，人人爭(zhēng)當(dāng)“小問(wèn)號(hào)” 自己提出活動(dòng)的題目，人人爭(zhēng)當(dāng)“小發(fā)現(xiàn)”尋找開展活動(dòng)的好方法，人 人爭(zhēng)當(dāng)小能手，自己動(dòng)手實(shí)踐，努力提高全體少年兒童的創(chuàng)新意識(shí)和水平。

4、加強(qiáng)安全與法制教育。通過(guò)法制專題講座、晨間活動(dòng)等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通法規(guī)、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)的法制教育系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和自我保護(hù)意識(shí)。

5、開展心理健康教育。通過(guò)觀察、談話、調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，在認(rèn)真上好健康教育課的同時(shí)，要加強(qiáng)針對(duì)性的心理健康指導(dǎo)，將心理健康教育與品德與生活課、晨間活動(dòng)、班隊(duì)活動(dòng)、綜 合實(shí)踐活動(dòng)等課程有機(jī)結(jié)合起來(lái)，及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理，增強(qiáng)他們的抗挫折能力和適應(yīng)社會(huì)的能力。

（二）加強(qiáng)班隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，充分發(fā)揮教育功能

1、加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)。班隊(duì)建設(shè)是學(xué)校精神文明的縮影。中隊(duì)班隊(duì)工作要落實(shí)四個(gè)有，即：期初有計(jì)劃，周周有安排，月月有重點(diǎn)，期末有總結(jié)。班隊(duì)設(shè)有“主題活動(dòng)記錄”、黑板報(bào)（墻報(bào)）記錄、隊(duì)干部會(huì)議記錄、班級(jí)日志、光榮簿等。抓好每周一次的班隊(duì)活動(dòng)課，必須切實(shí)上好班隊(duì)活動(dòng)課，組織和開展生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng)，定期舉辦中隊(duì)主題活動(dòng)。增強(qiáng)班隊(duì)集體的凝聚力、戰(zhàn)斗力，促進(jìn)文明班風(fēng)的形成。

2、加強(qiáng)對(duì)小干部的培養(yǎng)。加強(qiáng)對(duì)隊(duì)干部的教育和培訓(xùn)。設(shè)立類型的隊(duì)干部服務(wù)崗位，實(shí)行民主選舉和隊(duì)干部輪換相結(jié)合的小干部任職制度，并加強(qiáng)對(duì)他們的思想教育、技能培訓(xùn)。關(guān)注班上每一位學(xué)生 的學(xué)習(xí)情況，給每一位同學(xué)制定一個(gè)好的學(xué)習(xí)方案，確定可行的奮斗目標(biāo)，對(duì)于一些偏科的學(xué)生進(jìn)行思想上的溝通，態(tài)度上的端正、行動(dòng)上的幫助，給同學(xué)創(chuàng)造自信，培養(yǎng)興趣。

最后，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)考能力，做到考前不慌張，考試不緊張，考后不后悔。在考試以后將學(xué)生留在學(xué)校復(fù)習(xí)、輔導(dǎo)。當(dāng)然！這些必須和家長(zhǎng)取得一致才能進(jìn)行！實(shí)踐證明，這樣做既能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣！也有利于學(xué)生的安全管理，同時(shí)考試成績(jī)也有一定的進(jìn)步！

三、加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生工作

全班同學(xué)有有良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣，由全班統(tǒng)一用垃圾塑料袋，既方便了同學(xué)，也清潔了環(huán)境，每天由專門的清潔小組負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生，既鍛煉了同學(xué)們的勞動(dòng)能力，也使教室干凈，整潔，為大家提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、具體安排： 二月份：

1、制定班隊(duì)工作計(jì)劃。

2、隊(duì)干部會(huì)議，明確分工、職責(zé)。

3、班隊(duì)教室布置。三月份：

1、學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，出刊一期專題黑板報(bào)。

2、加強(qiáng)隊(duì)史教育，組織隊(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)競(jìng)賽。

3、開展植樹活動(dòng)。四月份：

1、科技創(chuàng)新教育。

2、勞動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn)。

3、出刊“安全伴我行”黑板報(bào)。

4、寫字比賽。五月份：

1、五一勞動(dòng)節(jié)慶?；顒?dòng)。

2、主題班會(huì)-——讓世界充滿愛(ài)。六月份：

1、期末班隊(duì)工作總結(jié)，上交各類記載本、表格。

2、做好各項(xiàng)評(píng)比工作。

3、期末考試。

4、制定假期活動(dòng)計(jì)劃，進(jìn)行假期生活指導(dǎo)。

2016年下學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃

漢壽縣龍?zhí)稑蛑袑W(xué) 樊紹伏

一、指導(dǎo)思想：

“以人為本，以德為先”為宗旨，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，傳承民族精神為立足點(diǎn)，以培養(yǎng)道德習(xí)慣和人文素養(yǎng)為重點(diǎn)，以各類活動(dòng)為載體，以團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)組織建設(shè)為抓手，加強(qiáng)對(duì)少年兒童進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)少先隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線，通過(guò)深化少先隊(duì)品牌活動(dòng)，加強(qiáng)少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)，強(qiáng)化少先隊(duì)組織的自身建設(shè)，以昂揚(yáng)的斗志投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)與工作中，把本班的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、工作重點(diǎn)：

1.加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，弘揚(yáng)培育民族精神。本學(xué)期我將利用國(guó)慶節(jié)日，開展“慶十、一”主題班會(huì)教育活動(dòng)，以愛(ài)國(guó)、責(zé)任、成信、樂(lè)學(xué)、奉獻(xiàn)、合作為教育內(nèi)容，以養(yǎng)成教育和實(shí)踐體驗(yàn)為重點(diǎn)，以班級(jí)活動(dòng)為載體，積極倡導(dǎo)和培育熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心同學(xué)、熱心公益的優(yōu)良校風(fēng)，讓講文明、數(shù)新風(fēng)巍然成風(fēng)，形成和諧班級(jí)。

2.加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以鮮活的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生，切實(shí)提高業(yè)務(wù)技能和育人水平，準(zhǔn)確把握新時(shí)期少年兒童的成長(zhǎng)規(guī)律和現(xiàn)實(shí)要求，不斷加強(qiáng)少先隊(duì)工作的針對(duì)性、系統(tǒng)性和實(shí)效性，注重提高自身修養(yǎng)，以自己高尚的人格來(lái)感染學(xué)生、塑造學(xué)生 3.進(jìn)一步鞏固少先隊(duì)中隊(duì)建設(shè)，開展好隊(duì)會(huì)、隊(duì)日活動(dòng)，積極發(fā)揮少先隊(duì)在班集體建設(shè)及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的重要作用。積極倡導(dǎo)建設(shè)快樂(lè)的少先隊(duì)集體，引導(dǎo)少先隊(duì)員在少先隊(duì)組織中勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展。充分發(fā)揮板報(bào)的宣傳教育作用，不斷提高陣地建設(shè)的品位。通過(guò)“紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督員”等陣地加強(qiáng)隊(duì)員的自主管理。

4.深化養(yǎng)成教育活動(dòng)。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日 常行為規(guī)范》，加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和文明中隊(duì) 為載體，并以“文明禮儀我先行”為主題。

5.以學(xué)生文明禮儀教育為突破口，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

6.開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日等節(jié)日活動(dòng)，開展各項(xiàng)針對(duì)性活動(dòng)。

7.安全教育。以“安全伴我行”活動(dòng)。深入宣傳，講明道理，學(xué)習(xí)自護(hù)知識(shí)、消防知識(shí)、交通知識(shí)，在活動(dòng)中培訓(xùn)安全知識(shí)和安全技 能，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，杜絕重大事故的發(fā)生。

8.讓少先隊(duì)員們能夠及時(shí)了解黨的的基本情況和最新精神，并結(jié) 合實(shí)際貫徹和實(shí)施自己的具體工作。同時(shí)，也應(yīng)該宣傳好學(xué)校的最新 動(dòng)態(tài)，讓全體隊(duì)員能夠即使知道學(xué)校最近的工作中心，從而，能根據(jù) 具體情況來(lái)學(xué)習(xí)，努力把自己培養(yǎng)成為新世紀(jì)有用的人。

三、具體工作安排：

九月份——以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)

1.9月1日，上午新學(xué)年開學(xué)式，開學(xué)前的紀(jì)律教育、安全教育。2.組織隊(duì)員學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。3.出版一期“我們愛(ài)您，祖國(guó)”黑板報(bào)

4.利用教師節(jié)、中秋節(jié)，培養(yǎng)隊(duì)員愛(ài)父母愛(ài)老師的情感。5.開展“祖國(guó)在我心中”慶祝祖國(guó)華誕繪畫展活動(dòng)。十月份——以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)

1.開展“民族精神代代傳”活動(dòng)，以弘揚(yáng)和培育“以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神” 為主題，開展主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

十一月份——以安全教育為重點(diǎn)

1.11月9日消防安全日，了解消防知識(shí)。

2.開展安全主題班會(huì)活動(dòng)、總結(jié)上學(xué)期“預(yù)防溺水，安全第一” 安全系列教育活動(dòng)。

3.引導(dǎo)隊(duì)員開展“我的期中報(bào)告”主題活動(dòng)，讓隊(duì)員認(rèn)真總結(jié)半 學(xué)期里自己各方面的表現(xiàn)，學(xué)會(huì)客觀的評(píng)價(jià)自己，看待別人，針對(duì)自 己的不足，隊(duì)員之間相互支招。

4.11月第四個(gè)星期日是感恩節(jié)，各中隊(duì)組織隊(duì)員開展“感恩親 人，感恩伙伴，感恩社會(huì)”系列活動(dòng)，以感恩信、感恩畫、感恩卡的 形式送給感恩的人，為他們做一件力所能及的事。

十二月份——以迎新祝福教育為重點(diǎn)

1.進(jìn)行養(yǎng)成教育抽測(cè)。

2.出版“慶元旦，迎新春”?？?。2016年下學(xué)期數(shù)學(xué)新課改計(jì)劃

漢壽縣龍?zhí)稑蛑袑W(xué) 樊紹伏

本學(xué)期的教學(xué)工作以教育局、中心校的各種文件、會(huì)議精神為指導(dǎo)，以提高質(zhì)量為中心以提高課堂教學(xué)效率為載體。為了圓滿完成本學(xué)年的教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，我對(duì)自己本學(xué)年的教學(xué)課改工作做如下計(jì)劃：

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有教育名言為“教育培養(yǎng)習(xí)慣，習(xí)慣主載人生”。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非智力因素，但它有時(shí)比智力因素更重要，為了學(xué)生的終身發(fā)展和后續(xù)學(xué)習(xí)，小學(xué)階段應(yīng)注重學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。因此，本學(xué)年我將培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣、認(rèn)真上課的習(xí)慣、認(rèn)真作業(yè)、獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣、認(rèn)真考試的習(xí)慣，制定這些習(xí)慣的養(yǎng)成綱要，指導(dǎo)并強(qiáng)力推行，使其形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展和后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

2、認(rèn)真鉆研教材，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖，精心設(shè)計(jì)教案，做好課前準(zhǔn)備。教案的設(shè)計(jì)突出四方面的設(shè)計(jì)：~（1）、復(fù)習(xí)鋪墊練習(xí)題的設(shè)計(jì)，為新知學(xué)習(xí)鋪平道路；（2）、突出新知探究設(shè)計(jì)，這一塊應(yīng)找準(zhǔn)新舊知識(shí)的聯(lián)系點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些思考性的填空題，降低學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，使學(xué)生自主探究新知成為可能；（3）、突出方法總結(jié)，讓學(xué)生通過(guò)前一階段的學(xué)習(xí)而總結(jié)出該類題型相應(yīng)的概念、規(guī)律、方法，使學(xué)生用這一概念、規(guī)律、方法指導(dǎo)做題；（4）、突出練習(xí)設(shè)計(jì)，練習(xí)設(shè)計(jì)應(yīng)有梯度性，滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)需求。在條件許可的情況下設(shè)計(jì) 成題卡。

3、認(rèn)真上好每一堂課，向優(yōu)質(zhì)、高效的課堂教學(xué)要質(zhì)量。教學(xué)模式以五認(rèn)真教學(xué)為主，以“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”為基本課型，靈活應(yīng)用教委提出的五種教法。把課堂真正還給學(xué)生，讓學(xué)生自主參與、合作交流，探究新知，教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、促進(jìn)者、鼓勵(lì)著、指導(dǎo)者，讓學(xué)生動(dòng)手操作、動(dòng)腦想、動(dòng)口說(shuō)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生，教師則幫組潛能生解決問(wèn)題。當(dāng)大部分學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，進(jìn)行交流，交流要充分，多讓一些學(xué)生說(shuō)，通過(guò)學(xué)生的說(shuō)，使學(xué)生的思維和問(wèn)題得到充分暴露，對(duì)學(xué)生暴露出的問(wèn)題，師生進(jìn)行討論交流，得出正確的結(jié)論，使學(xué)生在不斷糾誤中掌握知識(shí)。學(xué)生交流時(shí)，教師要進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、點(diǎn)撥、總結(jié)，不能僅僅停留在學(xué)生層面上，總結(jié)要有高度，做到尊重學(xué)生而又高于學(xué)生。課堂教學(xué)遵循問(wèn)題讓學(xué)生提，概念讓學(xué)生總結(jié)、規(guī)律讓學(xué)生找，文本讓學(xué)生讀，方法讓學(xué)生探尋。從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到發(fā)展、思維能力得到提高，達(dá)到教是不教的目的。

4、認(rèn)真批改作業(yè)，通過(guò)批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，對(duì)癥下藥，使問(wèn)題得到解決。

5、及時(shí)檢測(cè)，查缺補(bǔ)漏，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師的教和學(xué)生的學(xué)存在的問(wèn)題，使問(wèn)題消失在萌芽狀態(tài)。

6、加強(qiáng)對(duì)潛能生的輔導(dǎo)，對(duì)他們的輔導(dǎo)要有愛(ài)心、耐心和恒心，持之以恒，常抓不懈。

7、學(xué)優(yōu)生的輔導(dǎo)盡早著手。2017年上學(xué)期課改計(jì)劃

漢壽縣龍?zhí)稑蛑袑W(xué) 樊紹伏

指導(dǎo)思想：

以《綱要》為指導(dǎo)，以促進(jìn)師生發(fā)展為根本，狠抓一個(gè)關(guān)鍵（觀念的轉(zhuǎn)變），突出一個(gè)重點(diǎn)（課堂教學(xué)與學(xué)習(xí)方式變革），力爭(zhēng)突破兩個(gè)難點(diǎn)（新的評(píng)價(jià)體系和校本教研），為課程改革躍上新的臺(tái)階作出積極的貢獻(xiàn)，教師新課改工作計(jì)劃。

工作總要求：

課堂質(zhì)量進(jìn)一步提高，從實(shí)；課改研究進(jìn)一步深化，見(jiàn)效；教學(xué)特色進(jìn)一步加強(qiáng)，凸顯；師資建設(shè)進(jìn)一步推進(jìn)，促優(yōu)。

一、立足校本，以學(xué)習(xí)促發(fā)展

利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，繼續(xù)重視課改理論的學(xué)習(xí)和研究，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，用新課程的理論武裝自己的頭腦，用科學(xué)的理論來(lái)指導(dǎo)課改實(shí)踐活動(dòng)。

（1）重視學(xué)習(xí)。利用一切可利用的途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)營(yíng)造濃郁的課改和科研氛圍，力求達(dá)到迅速轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)的目的。

（2）重視結(jié)合。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的貫徹落實(shí)和課題的研究緊緊結(jié)合在一起。在課題研究中，充分發(fā)揮集體教育的潛力，倡導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)、積極說(shuō)、積極做，這就要求教師像新課標(biāo)中提出的那樣：“充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。”（3）重視反思。寫好教后記，反省自己的教學(xué)觀念、教學(xué)行為、教學(xué)角色，在此基礎(chǔ)上吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地使用教材，調(diào)整教學(xué)狀態(tài)。教學(xué)反思定期進(jìn)行交流，在思維的碰撞中產(chǎn)生新的教學(xué)靈感和火花，使教師更準(zhǔn)確地把握新課標(biāo)的脈搏，成為課程的開發(fā)者和建設(shè)者。

二、深入探究，提高工作實(shí)效。

課堂教學(xué)改革是我們教育工作者一個(gè)永恒的主題。這是因?yàn)殡S著教育形勢(shì)的變化，課堂教學(xué)改革有著它不同的內(nèi)涵和改革的對(duì)象。在新課程實(shí)施過(guò)程中，課堂教學(xué)改革要緊緊圍繞問(wèn)題進(jìn)行改革.本學(xué)期新課程的實(shí)施中仍把重點(diǎn)放在研究上。

三、加強(qiáng)教學(xué)反思

充分發(fā)揮教師個(gè)人自我發(fā)展、自我反思的意識(shí)。做好教育教學(xué)案例的記錄和分析，對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思。

2017年上學(xué)期數(shù)學(xué)新課改計(jì)劃

漢壽縣龍?zhí)稑蛑袑W(xué) 樊紹伏

新課改給我們帶來(lái)了新的變化。在教學(xué)實(shí)踐中，以新課程改革 理論為指導(dǎo)，以踐行洋思課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)為突破，以落實(shí)“三清” 為重點(diǎn)，緊緊圍繞課堂教學(xué)這個(gè)主陣地，堅(jiān)持為了每一位學(xué)生發(fā)展的 核心理念，把握“讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”的主題策略，努力改變教 師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，積極探索適合我班學(xué)生實(shí)行的課堂 模式，為有效提高教學(xué)質(zhì)量努力完善教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

一、變教學(xué)理念，改革教學(xué)方法。

課堂教學(xué)改革要努力構(gòu)建以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線，發(fā)展為中心，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)”的高效課堂。通過(guò)探索實(shí)踐，認(rèn)識(shí)到教學(xué)過(guò)程應(yīng)該是：學(xué)生在教師精心設(shè)計(jì)的問(wèn)題探索中，緊緊被問(wèn)題吸引，自覺(jué)地，全身心地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，用心思考，真誠(chéng)交流，時(shí)而困惑，時(shí)而高興，在憤排起伏的情感體驗(yàn)中，自主地完成對(duì)知識(shí)的構(gòu)建。在這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生不僅對(duì)知識(shí)理解十分深刻，而且“創(chuàng)造”著獲取知識(shí)的方法，體驗(yàn)著獲取知識(shí)的愉悅，使知識(shí)變成自己的精神財(cái)富。如：在教學(xué)“圓的認(rèn)識(shí)”的課堂上，我給學(xué)生分成6人一個(gè)組，并用自己準(zhǔn)備好的畫圓工具一個(gè)圖釘，一條繩子，一支鉛筆頭讓學(xué)生自己想辦法畫圓。由于用這套工具畫圓，看似簡(jiǎn)單，但真正畫起來(lái)，一個(gè)人難以完成，就必須合作在操作中，稍有不慎，就難以畫出一個(gè)理想的圓。正是因?yàn)樵诜磸?fù)克服困難中才好不容易地 畫出一個(gè)圓，它便增加了吸引力，從而深刻體會(huì)到畫圓時(shí)各要素的作用。

因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)半徑、直徑的特點(diǎn)，以及圓心、半徑的作用時(shí)，學(xué)生就有感而發(fā)，有話可言，表現(xiàn)的異常積極。這樣的課不管對(duì)學(xué)生 還是對(duì)教師來(lái)講，都是一種享受。

二、真正樹立學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)主體的思想。

學(xué)生成為教學(xué)活動(dòng)的主體，說(shuō)起來(lái)比較容易，但真正落實(shí)在課堂上，并不是一件很容易的事。首先教師必須轉(zhuǎn)變角色，真正從權(quán)威的講授者變?yōu)榕c學(xué)生共同探索對(duì)問(wèn)題以好朋友和引導(dǎo)者。當(dāng)每個(gè)單元學(xué)完之后，我總是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行整理復(fù)習(xí)，漸漸地學(xué)生就學(xué)會(huì)了對(duì)知識(shí)的整理、歸納和小結(jié)。如：在學(xué)完中分?jǐn)?shù)乘、除、百分?jǐn)?shù)之后讓學(xué)生們總結(jié)復(fù)習(xí)，學(xué)生就能用自己表現(xiàn)方式來(lái)整理并交流。在交流過(guò)程中，還允許同學(xué)們提出問(wèn)題，進(jìn)行解答，關(guān)鍵的環(huán)節(jié)舉例說(shuō)明。特別是有一個(gè)小組設(shè)計(jì)了一棵彩色的樹圖，用根、莖、葉有關(guān)分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)用主題在知識(shí)和解決問(wèn)題方法上的內(nèi)在聯(lián)系、基本規(guī)律，把握各單元的知識(shí)基礎(chǔ)，形象有趣地展現(xiàn)給大家。真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體。

三、注重小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制。

教師必須關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，充分發(fā)揮激勵(lì)導(dǎo)向功能，與學(xué)生平等相處，以人格感染學(xué)生，以學(xué)識(shí)打動(dòng)學(xué)生，以要求規(guī)范學(xué)生，以行動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，關(guān)注不同學(xué)生的不同發(fā)展。①關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理、興趣、情感是否得到培養(yǎng)，課堂氣氛的和諧程度等，讓學(xué)生輕松愉快地進(jìn)行學(xué)習(xí)。②關(guān)注學(xué)生是否從自己實(shí)際出發(fā)，在不斷提高和發(fā)展的基礎(chǔ)上達(dá)到“人盡其才”的效果。③關(guān)注學(xué)生在課堂教學(xué)中的表現(xiàn)、獨(dú)立思考解決問(wèn)題的能力以及是否能從不同角度去靈活解決問(wèn)題。④在掌握雙基的方式時(shí)是否省時(shí)高效扎實(shí)。從以上幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理、客觀公正的評(píng)價(jià)從而使不同的學(xué)生都在原有基礎(chǔ)發(fā)展。甚至有些學(xué)生的進(jìn)步是非常明顯的。如：王斌、黃澤、羅宏財(cái)、昌宇軒、張文軒等。正確使用評(píng)價(jià)會(huì)使更多的學(xué)生積極主動(dòng)發(fā)展。

總之，課堂教學(xué)改革是一項(xiàng)可持續(xù)發(fā)展的工程，我將不斷探索，不斷與時(shí)俱進(jìn)，再攀新的高峰。

2016年下學(xué)期課改工作總結(jié)

漢壽縣龍?zhí)稑蛑袑W(xué) 樊紹伏

本學(xué)期，我能根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和教研組工作要求，結(jié)合自 己的實(shí)際狀況，為進(jìn)一步搞好教育教學(xué)工作，開展好課改實(shí)驗(yàn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，而用心參加校內(nèi)外各項(xiàng)教研活動(dòng)，認(rèn)真開展教研教改工作?，F(xiàn)把本學(xué)期的具體工作簡(jiǎn)要的總結(jié)如下：

1、堅(jiān)持以黨的“十八大”精神和“三個(gè)代表”的要求為指導(dǎo)思 想，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和課改理論為依據(jù)，制定本學(xué)期個(gè)人課改教研活動(dòng)計(jì)劃。

2、能用心、主動(dòng)地參加學(xué)校舉行的各種理念培訓(xùn)學(xué)習(xí)，透過(guò)培 訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變了自己的教育教學(xué)觀念，夯實(shí)了自己的理論基礎(chǔ)。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)本冊(cè)教材進(jìn)行了深入的研究和 分析。加深對(duì)教材的明白，正確把握本冊(cè)教學(xué)的重難點(diǎn)，并以新課改 理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實(shí)際精心備課、上課、批改作業(yè)以及課外輔導(dǎo)。

4、在課堂教學(xué)中，發(fā)奮轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)行為，用心倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)開放課堂教學(xué)活動(dòng)。與學(xué)生建立民主平等的師生關(guān)聯(lián)，營(yíng)造和諧簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。

5、用心參加校本教研，能按時(shí)參加學(xué)校和數(shù)學(xué)教研組組織的各種教研學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、評(píng)課、交流、討論、座談等活動(dòng)，精心上好了賽 教課?；顒?dòng)中用心參與，大膽提出自己的觀點(diǎn)與同事們交流討論，集 思廣益，博采眾長(zhǎng)，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改理念矯

正自己的教學(xué)行為，提高自己的教研潛質(zhì)。

6、自學(xué)了相關(guān)的教育教學(xué)文章、書籍，如《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等書刊，并作好學(xué)習(xí)筆記。同時(shí)也做到學(xué)以至用，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中驗(yàn)證自己對(duì)理論的明白。如透過(guò)邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，對(duì)“教學(xué)行為的改變，給學(xué)生學(xué)習(xí)方式帶來(lái)哪些轉(zhuǎn)變；如何開展用心 有效的評(píng)價(jià)”等教研專題進(jìn)行用心探討，而且，經(jīng)常對(duì)照理論反思自 己的教育教學(xué)行為，每周（月）作好總結(jié)和課后反思。

7、平時(shí)做好相關(guān)資料的收集和整理，對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和評(píng)價(jià)。

總之，在本學(xué)期忙忙碌碌的工作中，在教學(xué)、理論水平和教研潛 質(zhì)等方面有了必須的收獲和提高，但是也有不足和困惑，如教研活動(dòng) 開展得不夠深入，效果不明顯等；如何進(jìn)行全面而有效的評(píng)價(jià)學(xué)生等 等問(wèn)題。因此，在今后的工作中，我將會(huì)更講究工作方法，提高效率，把各項(xiàng)工作做得更好。

2017年上學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)

漢壽縣龍?zhí)稑蛑袑W(xué) 樊紹伏

一學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲，一學(xué)期來(lái)，我們數(shù)學(xué)教研組的全體 教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)新學(xué)期工作思路和工作安排，充分發(fā)揮各 學(xué)年組教研組長(zhǎng)的作用，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)積極推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，推動(dòng)公平教育的逐步實(shí)施，提升教師專業(yè)化 水平，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)全校小學(xué)數(shù)學(xué)教研水平和科研水平有更大提高。已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍。

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精 神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛(ài)、互相幫助、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型校園對(duì)化。

3、加大對(duì)新青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵(lì)新青年教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識(shí)。

4、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。

二、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。

本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)五認(rèn)真的督查評(píng)估，使備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。

2、文化知識(shí)考核：平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān)、每次檢測(cè)各年級(jí)都能認(rèn)真做好質(zhì)量分析。

3、一學(xué)期來(lái)教研組對(duì)教師的備課一月一次月檢，每次教師們都能按要求備足、備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時(shí)寫好教后反思。

4、一學(xué)期中全組教師每人聽(tīng)課15節(jié)以上，并及時(shí)寫好聽(tīng)課反思或隨感。

5、各年級(jí)段針對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)，作業(yè)量等問(wèn)題進(jìn)行討論，在平時(shí)布置了科學(xué)的、有價(jià)值的作業(yè)，結(jié)合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)。

三、大力推進(jìn)新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。

1、牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評(píng)價(jià)體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實(shí)提高四十分鐘的效益。

2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)

踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)，我能學(xué)，我會(huì)學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感、態(tài)度寫價(jià)值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來(lái)需要的人才打下基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)課程改革的研究。開展了“與新課程同行，與學(xué)生共成長(zhǎng)” 學(xué)習(xí)與研究課改活動(dòng)。

4、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評(píng)價(jià)體系，以激勵(lì)廣大教師的課改積極性。對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長(zhǎng)和潛能，了解學(xué)生發(fā)展的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。對(duì)學(xué)生進(jìn)行了全面客觀的評(píng)價(jià)。

四、加強(qiáng)學(xué)科整合，提高教學(xué)效益

我們著力把科技信息技術(shù)和多媒體技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行了有機(jī)的整合。首先依托學(xué)校強(qiáng)有力的硬件設(shè)施，每個(gè)年級(jí)組在集體討論、研究的基礎(chǔ)上，本學(xué)期基本上做到了各年級(jí)多層次集體備課和精品備課，這樣的備課可以隨時(shí)調(diào)節(jié)課堂教學(xué)進(jìn)程，便于修正教案，提高教學(xué)效益。另外，各年級(jí)備課組都能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容自行制作多媒體課件，并做到了資源共享。各年級(jí)組之間經(jīng)常能夠利用課余時(shí)間進(jìn)行交流各自掌握和發(fā)現(xiàn)的制作課件的新技術(shù)。

教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)的一個(gè)永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層層樓。

2016年下學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)

漢壽縣龍?zhí)稑蛑袑W(xué) 樊紹伏

緊張而又忙碌的一學(xué)期即將過(guò)去，回顧這一學(xué)期我校的小學(xué)數(shù) 學(xué)教研工作，我們深感辛苦并快樂(lè)，因?yàn)槲覀兏冻隽?，努力了，收獲了，更進(jìn)一步營(yíng)造了濃厚的數(shù)學(xué)教研氛圍。這是全校每位小學(xué)數(shù)學(xué)老師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，大膽創(chuàng)新、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。本學(xué)期的主要工作如下：

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。

本著“多學(xué)、常思考”的宗旨，本學(xué)期我除了經(jīng)常閱讀有關(guān)的專業(yè)資料和網(wǎng)絡(luò)資料外，還參加《國(guó)培培訓(xùn)》、《信息技術(shù)提升》、《送教下鄉(xiāng)》等各項(xiàng)學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)了專家的講座，暑期觀摩了李鎮(zhèn)教師的教學(xué)風(fēng)采，學(xué)習(xí)了新的教學(xué)技術(shù)，學(xué)習(xí)了他們先進(jìn)的教學(xué)理念、全新的教學(xué)設(shè)計(jì)、有效的教學(xué)方法，并將學(xué)到的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到平時(shí)的教學(xué)中來(lái)，提高我們的教學(xué)水平。

二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，豐富教學(xué)活動(dòng)

1、充分發(fā)揮備課組的作用，認(rèn)真抓好集體備課活動(dòng)，一學(xué)期來(lái)，各備課組發(fā)揮職能作用，在備課組長(zhǎng)的組織下舉行集體備課活動(dòng)，加強(qiáng)教材教法的研究，明確教材編寫意圖，教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，確定教學(xué)方法，做到“三備”（備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生）。備課力求做到挖掘“深”，設(shè)計(jì)“新”，內(nèi)容“實(shí)”，并且在活動(dòng)中共同探討教學(xué)中的困惑、得失，使教研組活動(dòng)穩(wěn)實(shí)而高效。

2、堅(jiān)持開展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)，且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的 教研活動(dòng)來(lái)抓。一學(xué)期來(lái)，多次舉行了校內(nèi)示范課、觀摩課、公開課。講課者認(rèn)真?zhèn)湔n，寫詳案；聽(tīng)課者有記錄，聽(tīng)課后及時(shí)交流，互相切 磋，認(rèn)真撰寫評(píng)課意見(jiàn)。每位老師根據(jù)自己的上課實(shí)際效果，及時(shí)反 思，總結(jié)該節(jié)課的得失，并根據(jù)評(píng)課老師的意見(jiàn)，對(duì)自己的教案進(jìn)行 第二次設(shè)計(jì)，使課堂教學(xué)過(guò)程更優(yōu)化。

3、各數(shù)學(xué)教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，準(zhǔn)時(shí)上、下課，保證了正常 的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)利用“一幫一”、課外輔導(dǎo)、家訪等查 漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔潛。

4、本學(xué)期配合學(xué)校的安排，組織了兩次月考和一次期中考試。每次考試都進(jìn)行了質(zhì)量分析和試卷分析，起到了檢測(cè)的作用。

5、本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組積極配合教導(dǎo)處定期對(duì)教案、作業(yè)及時(shí)批改檢查（每月一次），每次都能及時(shí)檢查、及時(shí)記錄、及時(shí)反饋。

三、共同關(guān)注潛能生的發(fā)展對(duì)潛能生進(jìn)行分析，以此來(lái)轉(zhuǎn)變潛能生的學(xué)習(xí)，同時(shí)提高教師的教學(xué)質(zhì)量.在業(yè)務(wù)交流中，老師談得最多的是對(duì)潛能生采取了哪些好的方法來(lái)幫助他們提高學(xué)習(xí)效果，更多的關(guān)注潛能生學(xué)習(xí)的態(tài)度，和學(xué)習(xí)目的的教育，再教給他們一些好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.。王艷老師在班上建立起“一幫一”的幫學(xué)對(duì)子，讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助潛能生，促進(jìn)學(xué)生的共同進(jìn)步。

四、存在的不足與改進(jìn)的方向

1、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。今后繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，使大家的

教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。

2、營(yíng)造探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的良好氛圍有待于提高。

總之，小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)在今后的工作中要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ) 工作中的不足，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。

2016年下學(xué)期數(shù)學(xué)教研計(jì)劃

漢壽縣龍?zhí)稑蛑袑W(xué) 樊紹伏

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)為核心，以教研促教學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新，努力提高本年級(jí)組的教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和貫徹“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，深入教改實(shí)驗(yàn)，確立“以人為本”，“以學(xué)生發(fā)展為本”的現(xiàn)代教育理念，提高課堂教學(xué)效率。

2、通過(guò)互相學(xué)習(xí)、交流，不斷提高教師自身素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

三、具體工作安排： 九月份：

1、做好期初工作，導(dǎo)入正常教學(xué)秩序。

2、醞釀、討論本學(xué)期教研計(jì)劃并用書面形式表達(dá)。

3、選拔一部分學(xué)生參加“培優(yōu)”輔導(dǎo)。

4、集體備課，共享信息、資源。十月份：

1、根據(jù)反饋的信息，調(diào)整“培優(yōu)”時(shí)間和形式。

2、教師每周集中一次，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)尋找解決的方法。

3、啟動(dòng)輪流開課、聽(tīng)課、評(píng)課制度，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

4、關(guān)心后進(jìn)生，通過(guò)結(jié)對(duì)子幫助他們進(jìn)步。

十一月份:

1、繼續(xù)開課、聽(tīng)課、評(píng)課工作。

2、適當(dāng)進(jìn)行復(fù)習(xí)，安排期中教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。

3、組內(nèi)組織一次教學(xué)理論學(xué)習(xí)。

4、積累資料與素材。十二月份

1、繼續(xù)進(jìn)行正常的教學(xué)工作。

2、嘗試“換班”教學(xué)，了解各種不同信息。

3、整理備課資料，準(zhǔn)備存檔。元月份

1、認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，接受期末質(zhì)量評(píng)估。

2、出好期末試卷一份。

3、寫好論文和教學(xué)案例及心得體會(huì)。

4、開會(huì)對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行反省、總結(jié)。

2017年上學(xué)期數(shù)學(xué)教研計(jì)劃

漢壽縣龍?zhí)稑蛑袑W(xué) 樊紹伏

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)生的發(fā)展為本，以新課改理念為指導(dǎo)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研 討。本期將認(rèn)真組織本組數(shù)學(xué)教師認(rèn)真進(jìn)行新課改教學(xué)實(shí)踐，提高教 師整體素質(zhì)，努力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)新課改理念，用新課改精神 指導(dǎo)課堂教學(xué)改革，探索新課改的有效教學(xué)方式，認(rèn)真開展校縣兩級(jí) 的三優(yōu)比賽工作。

2、大膽進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)的探討和改革，認(rèn)真進(jìn)行新課改教學(xué)實(shí)踐 著力以學(xué)生的發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。

三、主要工作措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。倡導(dǎo)教師參加各級(jí)各類教學(xué)培訓(xùn)，同時(shí)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，有效地組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，提高使用新教學(xué)手段的能力。

2、利用縣優(yōu)評(píng)比的契機(jī)，要求教師在認(rèn)真鉆研教材的同時(shí) 抓好課堂教學(xué)研究工作，認(rèn)真開展說(shuō)課，評(píng)課活動(dòng)，發(fā)揮集體智慧 取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3、堅(jiān)持做好每學(xué)期每人聽(tīng)課不少于15節(jié)課的任務(wù)，要求每位教

師必須聽(tīng)課，不得無(wú)聽(tīng)課、抄聽(tīng)課筆記敷衍了事。學(xué)校早有規(guī)定:凡學(xué)校安排外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)的教師，都要求認(rèn)真聽(tīng)、用心記，作簡(jiǎn)要的聽(tīng)課評(píng)析，達(dá)到一人外出，全體受益的良好效果

4、提倡教師多撰寫教學(xué)心得、論文、教學(xué)案例與教學(xué)反思，爭(zhēng)取在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)或發(fā)表于各種教育報(bào)刊雜志，同時(shí)，向校刊踴躍投稿，協(xié)助學(xué)校辦好校刊，從而提高教師的理論修養(yǎng)和提高學(xué)校和教師的知名度。

5、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)督、管理。對(duì)數(shù)學(xué)教師教學(xué)常規(guī)工作，根據(jù)學(xué)校安排做到定期檢查，重點(diǎn)查教師的備課、上課、改作業(yè)等方面發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

6、做好潛能生的輔導(dǎo)工作，從而帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高。根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的實(shí)際情況，激發(fā)教與學(xué)的積極性，注重優(yōu)生能力培養(yǎng)的同時(shí)，積極做好潛能生的輔導(dǎo)工作，真正做以學(xué)生為本，力求人人都能學(xué)習(xí)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能得到不同的發(fā)展

四、具體工作安排 二月份:

1、制訂教研組計(jì)劃。

2、布置任務(wù):本期將全面展開校級(jí)三優(yōu)評(píng)比研究活動(dòng)。三月份

1、校級(jí)三優(yōu)課，觀摩優(yōu)質(zhì)課件案例及評(píng)析

2、教師工作月查。四月份：

1、撰寫課堂教學(xué)案例和課堂經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

2、組織組內(nèi)課例研究。

3、組織教師上公開課進(jìn)行教學(xué)研討。

4、教師工作月查。五月份：

1、觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)資源課件、案例。

2、搞好學(xué)生期中考試。

3、校期中質(zhì)量分析。

4、老師工作月查。六月份：

1、組織撰寫復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2、整理總結(jié)教研組工作。

3、制訂期終復(fù)習(xí)計(jì)劃，迎接期終考試。七月份

1、準(zhǔn)備放暑假事宜。

2、進(jìn)行學(xué)期總結(jié)。44

培養(yǎng)青年教師良好的從教心理

漢壽縣龍?zhí)稑蛑袑W(xué) 樊紹伏

一名合格的青年教師應(yīng)具備什么樣的素質(zhì)，這些素質(zhì)又如何來(lái)培養(yǎng)，這是在提高青年教師綜合素質(zhì)中亟待解決的問(wèn)題。這里僅就我如何培養(yǎng)青年教師王艷良好的從教心理、談?wù)勔稽c(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)為當(dāng)好一名數(shù)學(xué)教師，應(yīng)具備：

1、愛(ài)的心理品質(zhì)。

2、濃厚的從教興趣。

3、勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)定果斷、沉著冷靜、堅(jiān)持不懈的意志品質(zhì)。

4、勇于創(chuàng)新、積極進(jìn)取的精神。

一、愛(ài)的培養(yǎng)

愛(ài)是一種內(nèi)在的情感體驗(yàn)，表現(xiàn)為一種傾向，從而形成一種動(dòng)力。這種動(dòng)力在教師情感方面應(yīng)表現(xiàn)在對(duì)待職業(yè)和對(duì)待學(xué)生兩個(gè)方面。一方面培養(yǎng)王艷熱愛(ài)教師這一職業(yè)，利用政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)講述從教的樂(lè) 王輪越及其光榮的使命。另一方面培養(yǎng)王艷熱愛(ài)學(xué)生，這一條很重要。因?yàn)?，只有教師熱?ài)學(xué)生，學(xué)生才會(huì)產(chǎn)生積極的情感反應(yīng)，并把對(duì)教 師的愛(ài)遷移到教師所教的課上。教師在工作中用真摯的愛(ài)去對(duì)待學(xué) 生，才能提高學(xué)生對(duì)教師的信任感，才能提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。

二、興趣的培養(yǎng)

為培養(yǎng)王艷當(dāng)好教師應(yīng)有的興趣，我要求她參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，給她提供各種條件，讓她唱主角，挑大梁，讓她有表現(xiàn)自己的

機(jī)會(huì)。同時(shí)，還經(jīng)常要求她外出參觀、學(xué)習(xí)，在數(shù)學(xué)教學(xué)中多采用直觀教學(xué)手段，變抽象為直觀，這樣使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。

為培養(yǎng)她具有從事數(shù)學(xué)教師這個(gè)職業(yè)的意志品質(zhì)，我從下列幾方面作 出了努力。

1、勇敢頑強(qiáng)的意志

教師沒(méi)有令人羨慕的諸多光環(huán)，再加上教育內(nèi)容本身具有一定的繁雜性，我們?cè)谂囵B(yǎng)過(guò)程中，注重給青年教師進(jìn)行思想教育，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，幫助其克服困難，突破心理上的困惑。讓她體會(huì)到一名教師的崇高與偉大，從而堅(jiān)定從教的決心。

2、堅(jiān)定果斷的意志

在教學(xué)過(guò)程中經(jīng)常注意培養(yǎng)她堅(jiān)定果斷的意志品質(zhì)。因?yàn)閳?jiān)定果斷的意志在體育教育教學(xué)中直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。這種堅(jiān)定果斷不在于外表嚴(yán)厲與否，而在于處理問(wèn)題是否堅(jiān)定果斷。為此，我盡量要求她多上實(shí)踐課與公開課，讓她接受各種考驗(yàn)，培養(yǎng)處理問(wèn)題的良好能力。

3、沉著冷靜、堅(jiān)持不懈的意志品質(zhì)

為培養(yǎng)她具有沉著冷靜、堅(jiān)持不懈的意志品質(zhì)，有目的地安排他看高級(jí)教師、名教師及優(yōu)秀教師在教學(xué)過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的良好心理品質(zhì)。還要求她組織各類競(jìng)賽，并由她親自組織，不斷提高他的能力水平。

四、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)

創(chuàng)新是教育的靈魂，沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有現(xiàn)代教育。所以做一名數(shù)學(xué)

教師必須具有創(chuàng)新精神。為此，在教學(xué)實(shí)踐中要求她大膽突破，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，提出自己獨(dú)特的教學(xué)理念與方法，從而培養(yǎng)其積極進(jìn)取、敢于創(chuàng)新的心理品質(zhì)，以適應(yīng)教育改革新形式的需要。

總之，從實(shí)際出發(fā)，從小學(xué)生的特點(diǎn)和教育的特點(diǎn)出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)地培養(yǎng)青年教師良好的從教心理。

輔導(dǎo)青年教師的材料

漢壽縣龍?zhí)稑蛑袑W(xué) 樊紹伏

王艷同志于2015年9月至我校任教。她知識(shí)識(shí)面寬，思維活躍，富有激情，對(duì)新事物接受很快，但她沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)缺乏感性認(rèn)識(shí)。如在教材的駕馭、課堂的調(diào)控、教育教學(xué)規(guī)律的熟練運(yùn)用等方面尚存在不足。因此，迅速提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)她早日成才是當(dāng)務(wù)之急。根據(jù)學(xué)校關(guān)于結(jié)對(duì)指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師的有關(guān)規(guī)定，并征詢了王艷老師的意見(jiàn)，學(xué)校安排我與王艷老師結(jié)對(duì)，擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)培養(yǎng)她的任務(wù)。如今指導(dǎo)培養(yǎng)已近尾聲，現(xiàn)將在指導(dǎo)培養(yǎng)過(guò)程中的體會(huì)與做法總結(jié)如下，敬請(qǐng)專家指正。

一、對(duì)癥下藥，著力提高其學(xué)科教學(xué)素養(yǎng)

王艷老師雖畢業(yè)于正規(guī)的師范院校，在學(xué)校里系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過(guò)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《教材教法》等教育理論課程，但在教學(xué)實(shí)踐中如何運(yùn)用這些理論知識(shí)尚經(jīng)驗(yàn)不足。如她開始上課時(shí)總是喜歡一個(gè)人唱“獨(dú)角戲”，喜歡講得越多越好，也不管學(xué)生的反應(yīng)如何，不停地輸送信息；只知道按學(xué)生注意規(guī)律安排教學(xué)過(guò)程，不注意根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和專業(yè)特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)方案等，教學(xué)中常走彎路。針對(duì)他這種情況，我首先讓她訂一些專業(yè)雜志，如《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)與研究》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》等，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)方面的基本原理，掌握其基本規(guī)律，借鑒別人成功的經(jīng)驗(yàn)，開闊視野。和她一起學(xué)習(xí)新方案、新課標(biāo)，切實(shí)提高學(xué)科教學(xué)素養(yǎng)，并且注重理論和實(shí)踐的結(jié)合。指導(dǎo)她

根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平和認(rèn)知能力進(jìn)行數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練，創(chuàng)設(shè)合適的教學(xué)模式，選擇新穎的教學(xué)方法等。我先后多次進(jìn)行公開課教學(xué)，讓她學(xué)習(xí)我的成功之處，運(yùn)用所學(xué)的理論分析我教學(xué)中的不足之處。同時(shí)安排他隨堂聽(tīng)課，學(xué)習(xí)原汁原味的課堂教學(xué)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)教學(xué)的魅力；我每學(xué)期聽(tīng)她的課都達(dá)10節(jié)以上，爭(zhēng)取每個(gè)單元聽(tīng)2課時(shí)，聽(tīng)后必評(píng)，具體分析他教學(xué)中的成功之處和不足之處，幫她想點(diǎn)子，找辦法，并鼓勵(lì)她的點(diǎn)滴進(jìn)步。

二、強(qiáng)化“常規(guī)”，提高教學(xué)水平

強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的保證。在指導(dǎo)、培養(yǎng)過(guò)程中，我和王艷老師一起嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、過(guò)教材關(guān)。

領(lǐng)會(huì)新課程、新課標(biāo)的精神，深入鉆研教材，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。我和王艷老師提出要準(zhǔn)確掌握數(shù)學(xué)教學(xué)的目的、要求和教材內(nèi)容，并在創(chuàng)造性地使用教材和教會(huì)學(xué)生運(yùn)用教材等方面下功夫。如加強(qiáng)與鄰近學(xué)科的有機(jī)聯(lián)系，進(jìn)行知識(shí)滲透、遷移，編寫與教材同步的有關(guān)資料，拓展教材內(nèi)容。在幫助他鉆研教材過(guò)程中，我以經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和進(jìn)行示范相結(jié)合的方法來(lái)引導(dǎo)榮老師鉆研教材，運(yùn)用教材，過(guò)好教材關(guān)。

2、強(qiáng)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高備課水平。

高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)是充分的課前備課的結(jié)果，是課堂教學(xué)成功的前提，這一環(huán)節(jié)十分重要。因此，我?guī)ьI(lǐng)榮老師提前一周備課，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。告訴他備課時(shí)，要做到“五備”，即“備教材、備學(xué)生、備

自己、備教法、備學(xué)法”：要關(guān)注數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的新視野，如軟性設(shè)計(jì)、彈性設(shè)計(jì)、隱形設(shè)計(jì)、非線性設(shè)計(jì)等。我總是和她一起深入的研究教材，確定教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，選擇教學(xué)方法，寫出規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)。

3、抓課堂教學(xué)基本技能訓(xùn)練，強(qiáng)化教學(xué)基本功。

這是一個(gè)好的數(shù)學(xué)教師的立足之本。數(shù)學(xué)課堂教學(xué)必備的基本功比較多，如語(yǔ)言的運(yùn)用，啟發(fā)性提問(wèn)，電教手段的使用等。“打鐵還得自身硬”，要想成為一名好教師，就必須要練好基本功。我不僅給她提出基本功訓(xùn)練的要求，而且經(jīng)常督促她，制定技能訓(xùn)練的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行分層次、分項(xiàng)目的訓(xùn)練，逐項(xiàng)驗(yàn)收爬坡，王老師的教學(xué)基本功日漸長(zhǎng)進(jìn)，教學(xué)水平也在不斷提高。

三、攜手共進(jìn)，參與教學(xué)研究

現(xiàn)代社會(huì)要求教師是個(gè)研究者。我在指導(dǎo)王老師搞好教學(xué)的同時(shí)，還用實(shí)際行動(dòng)鼓勵(lì)她積極參與教育教學(xué)探索、研究，從自身教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，確定研究論題，以教研促進(jìn)教學(xué)。我在借鑒別人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，結(jié)合自己多年的教學(xué)實(shí)踐，提出了小學(xué)數(shù)學(xué)“四階段”漸進(jìn)的教訓(xùn)思路，即變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，變“我要學(xué)”為“我學(xué)會(huì)”，變“我學(xué)會(huì)為“我會(huì)學(xué)”，變“我會(huì)學(xué)?為”我會(huì)教”，王老師對(duì)我的說(shuō)法很是贊成。在我的啟發(fā)下，她結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，創(chuàng)造性地進(jìn)行了全方位、多側(cè)面、多層次的提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的課堂教學(xué)嘗試，并取得了一定的成效。我還和王老師一起撰寫教學(xué)論文，相互促進(jìn)，共同提高。在我的指導(dǎo)培養(yǎng)下，王老師通過(guò)自己的努力，在教學(xué)上不僅教學(xué)藝術(shù)

第二篇：素質(zhì)教育工作計(jì)劃

馮班棗小學(xué)素質(zhì)教育工作計(jì)劃

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的文件，加深對(duì)素質(zhì)教育內(nèi)涵的理解，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，全面實(shí)施新課程改革。

2、引導(dǎo)學(xué)生積極參加興趣小組活動(dòng)。興趣活動(dòng)課采用彈性課的形式，并全部排入課程表，做到定時(shí)間（每周四下午第三節(jié)）、定內(nèi)容、定要求、定人員，做到內(nèi)容要廣、參與面要寬、信息量要大、自愿選學(xué)、形式新穎、效果實(shí)大。推進(jìn)“特色教育”。

3、依法治教，開足開齊上好各類課程。

4、改革課堂教學(xué)，四、五年級(jí)積極推行導(dǎo)學(xué)案教學(xué)法,打破陳舊的課堂教學(xué)模式，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。

5、強(qiáng)化寫字教育，切實(shí)抓好寫字訓(xùn)練，堅(jiān)持每天練字，并使學(xué)生學(xué)會(huì)執(zhí)筆方法及運(yùn)筆技巧。

6、抓好學(xué)生的常規(guī)管理，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)禮儀常規(guī)》和《小學(xué)生守則》，班會(huì)正常化，班主任要針對(duì)班上出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)解決，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

7、繼續(xù)重視校園文化建設(shè)，環(huán)境布置注重文化氣息。班級(jí)板報(bào)有專人負(fù)責(zé)，每月一期，保證質(zhì)量，；繼續(xù)辦好每天早上的校園廣播，給學(xué)生以薰陶與教育。積極開展面向全體學(xué)生的豐富多彩的課外活動(dòng)。

8、重視環(huán)境衛(wèi)生教育，用優(yōu)美的環(huán)境影響人，重視人文環(huán)境建設(shè)，用和諧的人際關(guān)系凈化學(xué)生的心靈。

9、充分利用班會(huì)、國(guó)旗下講話、校內(nèi)外活動(dòng)等途徑有計(jì)劃有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、勞動(dòng)教育、法制教育、安全教育、心理健康教育和基礎(chǔ)道德教育及文明養(yǎng)成等專項(xiàng)教育。突出抓好誠(chéng)實(shí)教育和守信教育，讓學(xué)生了解誠(chéng)信的基本內(nèi)容，懂得誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則，樹立守信為榮，失信為恥的道德觀念；從小培養(yǎng)學(xué)生良好的文明生活習(xí)慣結(jié)合學(xué)校課題的實(shí)施，開展小學(xué)生道德養(yǎng)成教育的研究、落實(shí)。訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)普通話，寫規(guī)范漢字。

10、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，杜絕學(xué)生身邊的事故隱患，鼓勵(lì)學(xué)生參加力所能及的勞動(dòng)。

11、強(qiáng)化文明班級(jí)的評(píng)比，結(jié)合班務(wù)工作計(jì)劃，正常開展班隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生敬老愛(ài)老、關(guān)心他人的良好品德。

12、開辟宣傳途徑：利用校園廣播、黑板報(bào)、家長(zhǎng)會(huì)等多種途徑，宣傳優(yōu)秀學(xué)生的事跡，引導(dǎo)學(xué)生的成長(zhǎng)。

九月份：安全宣傳月，新生入校上好第一堂安全課。

十月分：活動(dòng)開展月，繼續(xù)開展好上學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)，包括升國(guó)旗、大課間做第三套廣播體操、眼保健操、校園廣播等。

十一月份：前兩周第三套廣播體操各年級(jí)驗(yàn)收。后兩周對(duì)各興趣小組進(jìn)行評(píng)比。

十二月份：對(duì)各班班級(jí)文化評(píng)比，評(píng)出一學(xué)期中最優(yōu)秀的升旗隊(duì)員。一月份：元旦文藝匯演。

馮班棗小學(xué)2010年9月1日

第三篇：素質(zhì)教育工作計(jì)劃

幼兒園小班素質(zhì)教育計(jì)劃

伴隨著春天的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。本學(xué)期我們將繼續(xù)在“和諧教育，為孩子一生發(fā)展奠基”的辦園理念指導(dǎo)下，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)和學(xué)習(xí)我園2011年工作計(jì)劃的精神實(shí)質(zhì)，結(jié)合本班特點(diǎn)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、反思，確立新的發(fā)展目標(biāo)，為這學(xué)期的各項(xiàng)工作做好鋪墊，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。結(jié)合園長(zhǎng)的計(jì)劃和6個(gè)深化點(diǎn)，現(xiàn)將本學(xué)期的計(jì)劃制定如下：

一、增強(qiáng)安全意識(shí)，防患于未然幼兒園的根本是安全，只有在安全的基礎(chǔ)上，才能談得到教育，只有安全，孩子們才能開心地成長(zhǎng)?！扒О阏疹?，不如自護(hù)”。因此，讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)知識(shí)、提高安全意識(shí)非常重要，本學(xué)期我們將在日常安全教育的基礎(chǔ)上，加大安全演習(xí)的力度，爭(zhēng)取幫助幼兒熟練掌握自救的本領(lǐng)。

二、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣 1.自理能力的培養(yǎng)。本學(xué)期家園共育，正確引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)入廁、洗手、進(jìn)餐、午睡等常規(guī)的養(yǎng)成。我們本學(xué)期將開展“自己的事情自己做”系列活動(dòng)，如：學(xué)習(xí)疊毛巾被、自己上大便、學(xué)習(xí)掃地等。重在練習(xí)，貴在堅(jiān)持，著重培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)，做到在家在園一個(gè)樣。2.學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。正確地引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)常規(guī)：學(xué)具擺放、坐姿等。能按老師的要求上課，注意力集中，能認(rèn)真傾聽(tīng)別人說(shuō)話。愛(ài)護(hù)玩具，能按類取放玩具，做到“三輕”，懂得不大聲說(shuō)話影響別人。能大膽地舉手發(fā)言，用正確完整語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己想法；培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力，讀書姿勢(shì)正確。這些常規(guī)培養(yǎng)主要都滲透在日常教育教學(xué)中，耐心引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成。

三、深入研究班本課程，促幼兒和諧發(fā)展 結(jié)合班本課程主題，在上學(xué)期“愛(ài)自己”的基礎(chǔ)上，本學(xué)期進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)“愛(ài)父母”“愛(ài)伙伴”，初步學(xué)會(huì)將自己的愛(ài)回報(bào)給他人。真正讓：用愛(ài)的眼睛去發(fā)現(xiàn)、用愛(ài)的語(yǔ)言去表達(dá)、用愛(ài)的雙手去創(chuàng)造、用愛(ài)的心靈去奉獻(xiàn)，這四句話落到實(shí)處。在深入研究班本課程的同時(shí)，不斷收集整理班本化課程案例，為課題申報(bào)做好準(zhǔn)備。

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，我們將注意做好以下幾方面的記錄，進(jìn)一步提高區(qū)域活動(dòng)的實(shí)效性：

一、區(qū)域活動(dòng)安排記錄。

二、家長(zhǎng)教育過(guò)程記錄（即教案）。

三、教師指導(dǎo)記錄。

四、活動(dòng)中幼兒的情緒變化、活動(dòng)情況等情況記錄，每月一次匯

總分析。

五、個(gè)別幼兒的個(gè)案分析。2．班本化課程的深入研究結(jié)合班本化課程。

本學(xué)期我會(huì)認(rèn)真落實(shí)班崗工作工作法，優(yōu)化資源提高效率。在日常工作中，通過(guò)交接班本、班會(huì)等形式，做好班里的協(xié)作工作，隨時(shí)交流對(duì)幼兒的觀察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有針對(duì)性的因材施教，發(fā)揮班級(jí)這個(gè)教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，群策群力做好工作。爭(zhēng)創(chuàng)更優(yōu)異的成績(jī)。

第四篇：2016素質(zhì)教育工作計(jì)劃范文

2016學(xué)年凌云縣第一小學(xué)學(xué)生素質(zhì)教育

工作計(jì)劃

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于《深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生素質(zhì)，提高學(xué)校辦學(xué)水平，根據(jù)《廣西區(qū)中小學(xué)常規(guī)管理規(guī)范》的要求，特制訂素質(zhì)教育實(shí)施計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十八大精神為指導(dǎo)，以全面提高教育質(zhì)量，大力培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的人才為目標(biāo)。進(jìn)一步解放思想，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教育手段，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，規(guī)范教育管理，科研興校；加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，加強(qiáng)藝術(shù)教育；建立學(xué)校、家庭、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)教育。為把我校建成“校園環(huán)境優(yōu)美，管理科學(xué)規(guī)范，教風(fēng)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)手段優(yōu)化，氛圍積極向上”的學(xué)校而努力。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、教導(dǎo)、總務(wù)主任、工團(tuán)隊(duì)為成員的小學(xué)素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)組。建立自我評(píng)估制度,分工負(fù)責(zé)，各司其職，團(tuán)結(jié)一致、既分工又合作；班科任教師具體抓，做到教育教學(xué)工作事事有人抓、項(xiàng)項(xiàng)有人管、件件抓落實(shí)。

2、堅(jiān)持以人為本，實(shí)現(xiàn)人本管理。學(xué)校辦學(xué)水平的高低，關(guān)鍵在教師。學(xué)校一切的工作是每個(gè)教師的事。學(xué)校無(wú)小事，事事有教育；學(xué)校無(wú)閑人，人人都育人。努力造就一支思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精通、文明勤奮、為人師表的教師隊(duì)伍。重視加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師進(jìn)一步樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和育人觀，忠于人民教育事業(yè)。加強(qiáng)學(xué)校民主建設(shè)，發(fā)揮工團(tuán)隊(duì)的作用，努力實(shí)現(xiàn)“三風(fēng)”取得質(zhì)的飛躍。

3、嚴(yán)格執(zhí)行《計(jì)劃》，實(shí)行課程剛性化管理，開足開齊各門課程，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。切實(shí)加強(qiáng)體育、藝術(shù)、勞動(dòng)，信息技術(shù)等綜合實(shí)踐活動(dòng)。從個(gè)體教育入手，認(rèn)真開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。積極進(jìn)行考試評(píng)價(jià)制度改革。

4、抓好創(chuàng)安、普法、行評(píng)工作，針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況，大力做好 “創(chuàng)安、普法、行評(píng)”工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各重點(diǎn)要害部位安全工作的檢查，整改存在問(wèn)題，簽訂安全責(zé)任狀，加強(qiáng)教育，提高學(xué)生自防、自教、自護(hù)的意識(shí)和能力，杜絕一切安全事故。認(rèn)真開展普法教育，依法治校，依法辦學(xué)。加強(qiáng)自律，切實(shí)抓好行風(fēng)建設(shè)，把學(xué)校辦成群眾滿意的教育。

三、方法與措施

（一）、強(qiáng)化學(xué)習(xí)管理

一加強(qiáng)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，提高政治理論水平，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向；二加強(qiáng)國(guó)家教育方針、政策、法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)；三加強(qiáng)有關(guān)教育理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論和課改理念，樹立現(xiàn)代教育觀念。提高自身素質(zhì)；四加強(qiáng)校際間交流，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；五加強(qiáng)有關(guān)教育改革文件的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識(shí)；六認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，明確教育教學(xué)方向和工作要求。

（二）、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)校制度化科學(xué)化管理水平。

一是要加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，著重提高校長(zhǎng)、中層干部的依法辦學(xué)意識(shí)、素質(zhì)教育意識(shí)、教育改革意識(shí)、科學(xué)管理意識(shí)、民主管理意識(shí)以及廉政、勤政意識(shí)，以身作則，廉潔奉公，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。二是要加強(qiáng)人事制度改革，實(shí)行中層以上干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制度。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè) ⑴、構(gòu)建教師思想工作運(yùn)行機(jī)制，確實(shí)提高思想政治工作的實(shí)際功效。做到政治學(xué)習(xí)有制度、有學(xué)習(xí)時(shí)間、有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟、有方法、有小結(jié)、有反饋、有督查等，有條不紊地層層落實(shí)。

⑵、優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)：完善學(xué)科結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)音、美、體、勞等師資培訓(xùn)，配備專（兼）職教師。

⑶、加強(qiáng)科研興教。開展校本教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過(guò)自學(xué)、進(jìn)修、崗位培訓(xùn)提高教師學(xué)歷水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步做好教師培訓(xùn)工作，健全“人人上匯報(bào)課，人人參與評(píng)課，人人參與課題研究的教研制度。面對(duì)實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，教師制定出自己的實(shí)驗(yàn)與課題，并結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐著手研究。引導(dǎo)教師認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)論文和教后反思，學(xué)校積極創(chuàng)建活動(dòng)平臺(tái)，積極開展各種教學(xué)競(jìng)賽，研討交流活動(dòng)，每年至少編撰一輯論文匯編。

⑷、加強(qiáng)制度建設(shè)。一健全崗位責(zé)任與目標(biāo)責(zé)任制；二完善教師考核評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲制度；三進(jìn)一步完善學(xué)校有關(guān)管理制度。

（三）、強(qiáng)化教育教學(xué)管理

1、德育工作

以《小學(xué)德育綱要》和《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等為基本依據(jù)，以教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人（關(guān)心他人、奉獻(xiàn)社會(huì)、遵法守紀(jì)、文明禮貌）為基本目標(biāo)，注意德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

（1）認(rèn)真開展“五愛(ài) ”教育。進(jìn)行國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌教育，激發(fā)愛(ài)國(guó)之情。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期開展熱愛(ài)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌為中心的教育活動(dòng)。要求學(xué)生做到“三會(huì)”：會(huì)畫國(guó)旗、會(huì)講國(guó)旗、國(guó)徽?qǐng)D案的意義，會(huì)唱國(guó)歌。結(jié)合開展“祖國(guó)在我心中”故事演講會(huì)，開展“愛(ài)國(guó)、立志、成才”讀書活動(dòng)；結(jié)合晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)講英雄故事，排演歌頌祖國(guó)的文藝節(jié)目，舉辦熱愛(ài)國(guó)旗詩(shī)歌朗誦會(huì)。規(guī)范升旗儀式，精心設(shè)計(jì)國(guó)旗下講話，做到愛(ài)國(guó)主義教育持之以恒，細(xì)雨潤(rùn)物，激勵(lì)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)之情。

充分利用德育基地開展活動(dòng)，進(jìn)行知我祖國(guó)，愛(ài)我人民教育。開展“心中有祖國(guó)、心中有人民”教育活動(dòng)。舉辦“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”手抄報(bào)展評(píng)，“祖國(guó)之最知多少”讀書競(jìng)賽，愛(ài)國(guó)歌曲演唱會(huì)，使學(xué)生懂得愛(ài)國(guó)主義精神是中華民族的永恒主題。從知祖國(guó)、愛(ài)祖國(guó)到愛(ài)人民，堅(jiān)定同學(xué)們的報(bào)國(guó)之心。全體教師充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的“主渠道”作用，注意挖掘教材中的愛(ài)國(guó)主義素材。寓愛(ài)國(guó)主義教育于教材內(nèi)容之中，使學(xué)生受到潛移默化的教育。有機(jī)地把愛(ài)國(guó)主義教育與愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校聯(lián)系起來(lái)。

優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建環(huán)境文化，熏陶學(xué)生心靈。環(huán)境文化是校園文化建設(shè)的主體部分，應(yīng)成為德育工作主陣地。抓好教室環(huán)境、墻報(bào)書法、圖書閱覽、校園廣播站建設(shè)。把環(huán)境文化作為創(chuàng)建文明學(xué)校的重要組成部分，讓每一棵花草、每一堵墻壁都成為育人的工具，讓德育融化在環(huán)境中，讓環(huán)境蘊(yùn)含著德育。

抓好活動(dòng)文化，豐富業(yè)余活動(dòng)。開展各種有益身心的活動(dòng)，如組織公益活動(dòng)，校會(huì)、主題班會(huì)，社會(huì)實(shí)踐，校藝術(shù)節(jié)，興趣小組、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等。活動(dòng)做到目標(biāo)明確、計(jì)劃合理、準(zhǔn)備充分、講求實(shí)效，不搞形式主義。

（2）堅(jiān)持以思品課、班會(huì)課、少先隊(duì)活動(dòng)為德育主渠道，堅(jiān)持各學(xué)科教學(xué)的德育滲透。堅(jiān)持抓好班、少先隊(duì)的集體建設(shè)，抓好創(chuàng)文明班級(jí)活動(dòng)，樹立良好的校風(fēng)校紀(jì)、班風(fēng)班紀(jì)，進(jìn)而推進(jìn)學(xué)校的文明建設(shè)。

（3）狠抓學(xué)困生的幫教轉(zhuǎn)化工作，提高德育考核優(yōu)良率、合格率，降低違紀(jì)率，杜絕違法率，消滅犯罪率。

（4）堅(jiān)持做好學(xué)校、社會(huì)、家庭教育三結(jié)合，積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。（5）強(qiáng)化學(xué)生的心理健康教育，及時(shí)做好學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、人格、交往等方面的心理教育和輔導(dǎo)。

2、教學(xué)工作

轉(zhuǎn)變育人觀，提高教育質(zhì)量。教育質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，學(xué)校樹立“以質(zhì)量求生存，以教研促發(fā)展”的辦學(xué)意識(shí)。確保學(xué)科合格率的不斷提高。

⑵學(xué)科課程

①嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開全課程，開足課時(shí)，保證教學(xué)進(jìn)度。

②嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》，落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。重視過(guò)程性質(zhì)量，建立教學(xué)過(guò)程與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度，全方位地對(duì)教師的備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)控；改變單一的卷考形式，實(shí)行以卷查為主，口試、動(dòng)手操作等為輔的監(jiān)控辦法，對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。因材施教，切實(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)。

③以本校實(shí)際出發(fā)，全面組織開展學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)、科學(xué)技術(shù)活動(dòng)、文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)和體育衛(wèi)生活動(dòng)。

⑶、體育衛(wèi)生工作

認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生活（重在有生活自理能力）為目標(biāo)。

①嚴(yán)格按照《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》要求組織教學(xué)。

②認(rèn)真組織好學(xué)生課外體育鍛煉活動(dòng)，100%的學(xué)生都積極參加課外活動(dòng)。堅(jiān)持“兩操一活動(dòng)”，切實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，不斷完善設(shè)施，做好近視眼的防治工作，視力良好保持率達(dá)95%以上。

③把提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平同增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)結(jié)合起來(lái)，把傳授體育技能同培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)體育安全教育，學(xué)生體育合格率達(dá)到90%以上。

④加強(qiáng)常見(jiàn)病、傳染病的宣傳教育和防治工作，加強(qiáng)健康教育（生理衛(wèi)生、生活衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、學(xué)習(xí)衛(wèi)生和運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生等，）增強(qiáng)學(xué)生生活自理能力。加強(qiáng)心理健康教育，開設(shè)心理咨詢室，舉辦一定次數(shù)的小學(xué)生心理健康講座。⑷音、美、勞工作

①擺正音、美、勞育的位置，訂好計(jì)劃，認(rèn)真開展教育活動(dòng)。成立音、美、勞等課外興趣小組，學(xué)生參與率達(dá)60%以上。通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生審美、創(chuàng)造美的能力。充分利用好勞動(dòng)實(shí)踐基地，教育學(xué)生利用假期參加家里的一些力所能及的生產(chǎn)勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的思想和勞動(dòng)素質(zhì)。

②努力配齊音、美、勞方面的師資和設(shè)備。切實(shí)按照音、美、勞課程標(biāo)準(zhǔn)要求組織音、美、勞教學(xué)和活動(dòng)。建立、健全音、美、勞考核評(píng)價(jià)制度，音樂(lè)、美術(shù)、勞動(dòng)課及格率達(dá)95%以上。

③不定期地進(jìn)行學(xué)生書畫競(jìng)賽、作品展。每年舉辦一屆藝術(shù)節(jié)。

⑸、進(jìn)行學(xué)生素質(zhì)個(gè)體評(píng)價(jià)

根據(jù)素質(zhì)教育質(zhì)量目標(biāo)要求，實(shí)施學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)等級(jí)評(píng)定制度。積極探索有利于全面提高學(xué)生素質(zhì)的學(xué)生管理制度和評(píng)價(jià)制度，實(shí)行“等級(jí)+特長(zhǎng)+鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)”的評(píng)價(jià)制度。面對(duì)實(shí)際，注意評(píng)價(jià)內(nèi)容的全面性，評(píng)價(jià)觀點(diǎn)的科學(xué)性，評(píng)價(jià)操作的可行性和評(píng)價(jià)結(jié)果的效力性。

（四）、加大教育教學(xué)研究力度

深入開展教學(xué)研究。一進(jìn)一步完善學(xué)校教研管理制度，確保校本教研工作的順利進(jìn)行。教研活動(dòng)做到定專題、定時(shí)間，定地點(diǎn)，每周一次。二建立“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”校本教學(xué)研究策略，以問(wèn)題研究、教育事實(shí)研究為重點(diǎn)； 以新課程研究為導(dǎo)向；以教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題為研究對(duì)象。積極搭建研究平臺(tái)。努力提高研討質(zhì)效。創(chuàng)建教研活動(dòng)載體，實(shí)行同課研討，同班教學(xué)，同課比優(yōu)活動(dòng)；活動(dòng)之前集體備課。課后進(jìn)行說(shuō)備課、講反思活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)一次一得的目的。

量化管理。學(xué)校行政人員每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。教師做到五個(gè)一：每周做一次教后記或教學(xué)反思；每月向?qū)W校提供一個(gè)典型教學(xué)案例；每學(xué)期上一節(jié)以上校級(jí)公開課、研討課。每周提出一個(gè)教學(xué)上的問(wèn)題，并有解決問(wèn)題的相應(yīng)辦法。每周至少聽(tīng)一節(jié)課，并做好記錄，評(píng)點(diǎn)。重視過(guò)程。加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查、考試等教學(xué)行為和教學(xué)過(guò)程及教學(xué)常規(guī)的動(dòng)態(tài)管理，確保過(guò)程性教學(xué)質(zhì)量，深入課堂，認(rèn)真做好聽(tīng)課與評(píng)課工作，全面推進(jìn)新課程的實(shí)施。

改革評(píng)價(jià)。將全體教職工參加校本培訓(xùn)、教研活動(dòng)、教學(xué)反思以及取得的成效納入考評(píng)。注重教師發(fā)展性、反思性評(píng)價(jià)，建立教師發(fā)展及教育教學(xué)行為反思記錄檔案，形成“以學(xué)促教，以學(xué)促學(xué)”的課改標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)師生主動(dòng)發(fā)展，真正發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)、監(jiān)控功能。

（五）、改善辦學(xué)條件，創(chuàng)造良好教育環(huán)境。

1、體、音、美器材努力爭(zhēng)取達(dá)到國(guó)家教委頒發(fā)的配備標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)各專用室場(chǎng)建設(shè)，設(shè)專（兼職）管理員，嚴(yán)格執(zhí)行管理制度，加大體衛(wèi)藝、圖書設(shè)備的經(jīng)費(fèi)投入。充分發(fā)揮圖書設(shè)備的作用，使學(xué)生更多了解生活、自然和社會(huì)常識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自學(xué)能力。

2、加強(qiáng)校園環(huán)境“三化”建設(shè)、校園文化建設(shè)，辦好廣播。不斷改進(jìn)學(xué)校網(wǎng)頁(yè)建設(shè)。

3、積極創(chuàng)建“平安校園”。認(rèn)真做好校舍、設(shè)備的安全維護(hù)，積極開展各種形式的安全教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和能力，杜絕一切不安全事故的發(fā)生。

4、做好后勤保障工作，完善財(cái)物管理制度。

（六）、規(guī)范學(xué)籍管理，規(guī)范學(xué)籍管理，確保適齡少年兒童100%入學(xué)，三類殘疾入學(xué)對(duì)象入學(xué)率達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真做好各種資料建檔。

（七）、建立社會(huì)參與機(jī)制。

1、協(xié)調(diào)各有關(guān)職能部門對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行整治，為學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育提供良好的外部條件。大力開展普法教育，聘請(qǐng)有關(guān)人員到校進(jìn)行法律講座等，不斷增強(qiáng)師生的法律意識(shí)和運(yùn)用法律自我保護(hù)的能力，杜絕一切違法亂紀(jì)事件的發(fā)生。

2、認(rèn)真抓好學(xué)生勞動(dòng)基地和社會(huì)實(shí)踐基地的建設(shè)。

3、成立學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，指導(dǎo)家長(zhǎng)開展家庭教育，調(diào)動(dòng)廣大家長(zhǎng)積極性，開創(chuàng)全社會(huì)都來(lái)關(guān)心和保護(hù)青少年的健康成長(zhǎng)，形成社會(huì)、家庭、學(xué)校教育一致的局面，使教育質(zhì)量上新臺(tái)階。

（八）、建立自我評(píng)估制度。

為不斷提高素質(zhì)教育工作，學(xué)校將開展經(jīng)常性自查自糾，及時(shí)改進(jìn)工作。每學(xué)年進(jìn)行一次全面性的自評(píng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出問(wèn)題，明確方向。

凌云縣第一小學(xué)

2016年3月

第五篇：素質(zhì)教育工作計(jì)劃

素質(zhì)教育工作計(jì)劃

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《教育部關(guān)于加強(qiáng)高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見(jiàn)》,切實(shí)加強(qiáng)我系學(xué)生素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，現(xiàn)將我系2007年學(xué)生素質(zhì)教育工作計(jì)劃制訂如下：

一、指導(dǎo)思想

我校的素質(zhì)教育工作堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以提高學(xué)生整體素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以全面提高學(xué)生政治思想道德素質(zhì)為核心，培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美勞等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

二、基本目標(biāo)

全面推進(jìn)素質(zhì)教育，必須以培養(yǎng)學(xué)生的“四種能力”，即創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、創(chuàng)業(yè)能力為基本目標(biāo)。著重培養(yǎng)和提高學(xué)生的觀察能力、思維能力、動(dòng)手能力、表達(dá)能力、協(xié)作能力、參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能力、專業(yè)技術(shù)能力、駕馭市場(chǎng)能力、經(jīng)營(yíng)管理能力、社交溝通能力、風(fēng)險(xiǎn)承受能力等。

三、主要措施

1、加強(qiáng)思想政治教育，切實(shí)提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，努力培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)社會(huì)主義的優(yōu)良品質(zhì)，養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)、正直、謙遜、合作的良好品德。

2、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)。要求學(xué)生加強(qiáng)對(duì)本專業(yè)領(lǐng)域的基本知識(shí)、基本原理和基本方法的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)從事本專業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)應(yīng)用能力。

3、加強(qiáng)心理健康教育，不斷提高學(xué)生的心理素質(zhì)。注重學(xué)生心理健康知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)健康心理訓(xùn)練，認(rèn)真做好心理咨詢工作，對(duì)心理健康有問(wèn)題的學(xué)生要耐心細(xì)致地做好心理疏導(dǎo)工作。注重培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的生活適應(yīng)能力和心理調(diào)節(jié)能力，能正確對(duì)待挫折。

4、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐及志愿者服務(wù)活動(dòng)，使學(xué)生了解社會(huì)，了解國(guó)情。增強(qiáng)能力。開展科普、愛(ài)心溫暖等形式的志愿服務(wù)活動(dòng)，建立一支相對(duì)穩(wěn)定、管理規(guī)范的志愿者隊(duì)伍。

5、開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。結(jié)合開展“整肅校風(fēng)，為迎評(píng)促建盡心力”校風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。結(jié)合 “五四”青年節(jié)、“七一”建黨節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等重大節(jié)日，開展“做時(shí)代青年、愛(ài)我祖國(guó)、尊敬師長(zhǎng)”等的板報(bào)評(píng)比活動(dòng)、思想討論活動(dòng)、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)制作競(jìng)賽等內(nèi)容新穎、形式活潑、適合多數(shù)同學(xué)參加的一系列有特色的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、在活動(dòng)中提高。

6、加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)，發(fā)揮社團(tuán)在學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)中的作用。社團(tuán)建設(shè)要做到鞏固基礎(chǔ)，開拓發(fā)展。大力支持學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)，為學(xué)生社團(tuán)建設(shè)提供必要的硬件設(shè)施。積極發(fā)揮社團(tuán)在學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)中的重要作用。