第一篇：立足三尺講臺(tái),做黨和人民滿意的好老師

立足三尺講臺(tái)，做黨和人民滿意的好老師

湛河區(qū)北渡鎮(zhèn)統(tǒng)張小學(xué)劉天增

我叫劉天增，我來(lái)自湛河區(qū)統(tǒng)張小學(xué)，2014-2015學(xué)年遵照湛河區(qū)教育局安排，我?guī)еy(tǒng)張小學(xué)的17名學(xué)生來(lái)到錦繡小學(xué)和從錦繡小學(xué)抽調(diào)的12名學(xué)生組成一個(gè)新的班集體六年級(jí)二班，我擔(dān)任他們的班主任和數(shù)學(xué)、省情、品德等學(xué)科的教學(xué)工作?，F(xiàn)在我參加這次平頂山市教育局組織“做黨和人民滿意的好老師”師德征文的目的就是通過(guò)近三年的教學(xué)經(jīng)歷來(lái)展現(xiàn)一個(gè)來(lái)自基層農(nóng)村學(xué)校任勞任怨、服務(wù)學(xué)生、樂(lè)觀向上老師的風(fēng)采。

一、積極參加湛河區(qū)組織第13屆、第14屆湛河區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，努力提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)努力。

在2012年我所在的統(tǒng)張小學(xué)的教學(xué)樓被定為危房，我們上課不得不集中在學(xué)校教學(xué)樓南邊的活動(dòng)板房?jī)?nèi)上課，因此在全區(qū)大部分學(xué)校普遍配臵多媒體教室的條件下，我們學(xué)校至今未能建立多媒體教室，這給我校的教師提高教學(xué)的業(yè)務(wù)努力造成了不小的障礙。雖然我在2012年10月已經(jīng)順利參評(píng)小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師，在這種艱難的情景中我依然保持著昂揚(yáng)向上的鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)的勁頭，繼續(xù)積極準(zhǔn)備湛河區(qū)第13屆優(yōu)質(zhì)課預(yù)賽和決賽，為了上好課我多次到附近的荊山小學(xué)和高陽(yáng)路小學(xué)練習(xí)使用多媒體教學(xué)方法和技巧，雖然經(jīng)過(guò)我的不懈不努力，我最終未能實(shí)現(xiàn)進(jìn)入的理論考試和說(shuō)課考試等環(huán)節(jié)的考試。這次失敗并沒(méi)能讓我會(huì)心喪氣，在湛河區(qū)教體局舉行第14屆優(yōu)質(zhì)課文件公布以后，我再

次來(lái)到北渡鎮(zhèn)中心校報(bào)名參加湛河區(qū)第14屆優(yōu)質(zhì)課大賽，我的執(zhí)著感動(dòng)了中心校的領(lǐng)導(dǎo)，受到了主管領(lǐng)導(dǎo)景天永老師的公開(kāi)表?yè)P(yáng)。功夫不負(fù)有心人，在2014-2015學(xué)年我有幸?guī)еy(tǒng)張小學(xué)的六年級(jí)學(xué)生到錦繡小學(xué)上課，錦繡小學(xué)完善的教學(xué)設(shè)施和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)管理給我參加第14屆優(yōu)質(zhì)課準(zhǔn)備了充足的條件，在張珂、呂巧玲等老師指導(dǎo)下我順利參加了湛河區(qū)教研室組織的聽(tīng)課、理論考試和說(shuō)課等環(huán)節(jié)的比賽。通過(guò)這連續(xù)兩次參加優(yōu)質(zhì)課大賽大大提升我的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。

二、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

我在教學(xué)中始終貫徹一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的教學(xué)態(tài)度對(duì)待我們班的每個(gè)學(xué)生，對(duì)待優(yōu)等生嚴(yán)格要求，對(duì)待學(xué)困生耐心輔導(dǎo)。經(jīng)過(guò)我的不懈努力我所教的四年級(jí)數(shù)學(xué)在2012-2013學(xué)年湛河區(qū)四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科一等獎(jiǎng)，在2013-2014學(xué)年我所教五年級(jí)數(shù)學(xué)取得了北渡鎮(zhèn)第二名的好成績(jī)，由于我連續(xù)兩年教學(xué)效果顯著，我在2014年再次被湛河區(qū)人民政府評(píng)為2013-2014學(xué)年的優(yōu)秀教師。由于我的堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，2014年9月我被湛河區(qū)教育體育局評(píng)為教師階梯發(fā)展“百千萬(wàn)”活動(dòng)中被選拔為骨干教師。目前我所在錦繡小學(xué)六年級(jí)六年級(jí)二班擔(dān)任班主任并負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，雖然我班有金澤豫、陳廣陽(yáng)、李家吉、黃銳兵等8名由于各種原因?qū)е履壳皵?shù)學(xué)成績(jī)很差的學(xué)困生(個(gè)別學(xué)生連乘法口訣都背不完整)，但我對(duì)這些學(xué)困生始終懷著一顆不拋棄、不放棄耐心對(duì)待他們，讓他學(xué)有所得，學(xué)有進(jìn)步。我期待著

他們經(jīng)過(guò)努力，讓他們以自己滿意的成績(jī)畢業(yè)進(jìn)入初中開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。

三、積極開(kāi)展各項(xiàng)文體活動(dòng)，活躍學(xué)生們的業(yè)余生活。在搞好教育教學(xué)的同時(shí)，我在2014-2015學(xué)年組織開(kāi)展了迎國(guó)慶畫(huà)展、冬季運(yùn)動(dòng)、迎元旦經(jīng)典詩(shī)歌朗誦、“春節(jié)我最孝”征文，組織學(xué)生參加湛河區(qū)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、制作書(shū)簽等豐富多彩活動(dòng)活躍了學(xué)生們的業(yè)余生活。為了鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生們的體質(zhì)，在2014-2015學(xué)年在完成學(xué)校安排的畢業(yè)班教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，積極組織學(xué)生參加體育鍛煉，在錦繡小學(xué)組織的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)我所在的六年級(jí)二班取得五六年組第一名。在2015年4月9日北渡鎮(zhèn)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我負(fù)責(zé)訓(xùn)練學(xué)生張亞旭取得了立定跳遠(yuǎn)第一名和400米跑第三名，另外三位同學(xué)分別取得了女子跳繩、女子四百米跑、女子擲實(shí)心球和男子1000米比賽4個(gè)第五名。在2015年4月16日湛河區(qū)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我負(fù)責(zé)訓(xùn)練的錦繡學(xué)生張亞旭取得了立定跳遠(yuǎn)第一名和400米跑第三名，衛(wèi)釗鈺和張舒凱分別取得女子跳繩第二名、男子跳繩第四名，男子4ⅹ100米接力第四名，女子4ⅹ100米接力第6名。在這兩次春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我相繼為統(tǒng)張小學(xué)和錦繡小學(xué)分別取得了比較好的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽成績(jī)。

四，積極開(kāi)展三省教育，努力創(chuàng)建團(tuán)結(jié)向上的班集體。

在2014年9月開(kāi)學(xué)初，我遵照上級(jí)教育主管部門的要求，帶領(lǐng)統(tǒng)張小學(xué)的17名六年級(jí)學(xué)生到錦繡小學(xué)和錦繡的12名學(xué)生組

成一個(gè)新的班集體它就是錦繡小學(xué)六年級(jí)二班。我開(kāi)始按照錦繡小學(xué)要求，每天放學(xué)后留10分鐘對(duì)學(xué)生進(jìn)行三省教育，并讓學(xué)生一周寫(xiě)三篇三省日記，通過(guò)三省教育讓學(xué)生相互監(jiān)督，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和小學(xué)生行為準(zhǔn)則，通過(guò)翻看學(xué)生寫(xiě)的三省日記，及時(shí)了解學(xué)生心里所想為開(kāi)展有針對(duì)性的主題班會(huì)做到心中有數(shù)。在本學(xué)年我組織學(xué)生開(kāi)展了“新學(xué)期我最棒”、“交通安全”、“冬季安全教育”、“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)”“感恩母親”等主題多樣的班會(huì)，通過(guò)這些主題班會(huì)的開(kāi)展，讓學(xué)生明白了為什么要學(xué)習(xí)，怎樣做才能成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，怎樣做才能讓自己安全的學(xué)習(xí)生活，怎樣做才能讓自己成為一個(gè)懂得感恩的孩子。通過(guò)我的努力我們現(xiàn)在六二班的班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。

做為一名從教近20年的老師，我始終保持著堅(jiān)持學(xué)習(xí)、樂(lè)于鉆研精神狀態(tài)，公平公正對(duì)待班里每個(gè)學(xué)生。我對(duì)待學(xué)困生始終懷著極大的耐心對(duì)他們進(jìn)行說(shuō)服教育，采取各種措施激發(fā)他們求知的欲望，讓他們的潛能得到盡可能的展示。

平頂山市“做黨和人民滿意的好老師”師德征文

立足三尺講臺(tái)，做黨和人民滿意的好老師

姓 名： 劉天增

單 位： 湛河區(qū)北渡鎮(zhèn)統(tǒng)張小學(xué) 職務(wù)/職稱：小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師 通訊地址： 湛河區(qū)北渡鎮(zhèn)統(tǒng)張小學(xué) 郵 編： 467000 聯(lián)系電話： ***

第二篇：立足三尺講臺(tái)

立足三尺講臺(tái)，奉獻(xiàn)一顆愛(ài)心

——周康東先進(jìn)事跡

周康東，男，66年，6月出生，該同志2005年任我院警察管理系系主任、總支書(shū)記至今，8年來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針和政策，嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，積極投身警官教育工作，扎根基層勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，甘于奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新，在老師和學(xué)生中樹(shù)立了良好形象，其個(gè)人和帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)先后獲得了許多榮譽(yù)：

其個(gè)人先后獲得了“省司法廳優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀教育工作者”等稱號(hào)，其帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)于07年獲省司法廳工會(huì)“學(xué)習(xí)型先進(jìn)單位”，08年獲省教育廳“大學(xué)生思想教育先進(jìn)單位”，09年獲省司法廳“先進(jìn)基層黨組織”，10年獲省司法廳“先進(jìn)基層單位”，11年獲省總工會(huì)“工人先鋒號(hào)”，12年獲省教育廳“大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。其帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)了合格畢業(yè)生1500人，近五年來(lái)，其中約500人錄用為國(guó)家公務(wù)員和事業(yè)單位職員，培養(yǎng)大學(xué)生預(yù)備黨員125人，培養(yǎng)省級(jí)優(yōu)秀團(tuán)員一名，幫扶貧困學(xué)生80名，訪談學(xué)生800人次，編寫(xiě)教材論文10萬(wàn)字，參與院級(jí)論題3個(gè)。為學(xué)院的穩(wěn)定和發(fā)展、為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀合格的人才做出了突出貢獻(xiàn)。

——努力錘煉師德師風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)育人表率。該同志學(xué)習(xí)認(rèn)真，信念堅(jiān)定，以身作則，模范履行黨員義務(wù)，樹(shù)立良好教師形象，特別注重對(duì)年輕教師的“傳幫帶”，組織年輕教師學(xué)習(xí)和樹(shù)立良好的師德師風(fēng)，旗幟鮮明地反對(duì)“教師只抓業(yè)務(wù)，不問(wèn)政治”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。近年來(lái)，先后介紹和培養(yǎng)5名年輕教師加入中共黨組織，帶領(lǐng)青年教師關(guān)注時(shí)事政治，投身警官教育事業(yè)，分析并有針對(duì)性地解決大學(xué)生教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的新情況新問(wèn)題，既教書(shū)又育人，爭(zhēng)當(dāng)育人表率。其帶領(lǐng)的黨支部被評(píng)為2010年省級(jí)教育廳大學(xué)生政治思想教育先進(jìn)單位。其培養(yǎng)的很多青年教師被學(xué)院政工部門看中，并任命為部門管理者或?qū)I(yè)帶頭人。

——努力錘煉教學(xué)技能，爭(zhēng)當(dāng)教育能手。該同志履職認(rèn)真作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，主講《監(jiān)獄學(xué)概論》、《社區(qū)矯正概論》，能認(rèn)真分析學(xué)生的基本情況，認(rèn)真貫徹教學(xué)練戰(zhàn)一體化要求，組織學(xué)生深入實(shí)習(xí)基地訓(xùn)練，注重提高學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，改革教學(xué)質(zhì)量考核方法，將專業(yè)課期末考試與公務(wù)員招錄考試結(jié)合起來(lái)，既提高了教學(xué)效果，又深受學(xué)生歡迎。該項(xiàng)教學(xué)改革的嘗試為學(xué)院首創(chuàng)，得到學(xué)院充分肯定。

——積極投身教研科研，服務(wù)行業(yè)社會(huì)。帶領(lǐng)年輕教師先后完成三個(gè)課題，服務(wù)政法工作。組織教師完成《湖北省監(jiān)獄干警心理健康狀況調(diào)查》、《湖北監(jiān)獄干警心理咨詢網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)》、《我省社區(qū)矯正工作面臨的問(wèn)題及對(duì)策》得到了我省管理部門的肯定。積極參加省監(jiān)獄局組織的“警院杯”教育改革案例評(píng)選工作，參加省社區(qū)矯正局組織的《社區(qū)矯正培訓(xùn)教材》編寫(xiě)工作，共計(jì)10萬(wàn)字。為行業(yè)和社會(huì)的發(fā)展提供智力支持。

第三篇：《做黨和人民滿意的好老師》

做黨和人民滿意的好老師

教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的期盼。教育是國(guó)計(jì)，也是民生；教育是今天，更是明天。

教師是學(xué)生心目中的“榜樣”和“楷?！保菢?gòu)建和諧的師生關(guān)系的主動(dòng)者。俗語(yǔ)說(shuō)：有什么樣的老師，就有什么樣的學(xué)生。教師一方面要確立自己作為教育者的位置，另一方面還要明確用什么樣的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，即有什么樣的“學(xué)生觀”。首先要先讓知識(shí)真正成為自己心靈的一部分，成為內(nèi)的涵養(yǎng)，這是勇敢，也是骨氣，一切都出自本心。因?yàn)椋挥羞@樣，才能用心、用一生去琢磨，不斷更新知識(shí)，去適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步和時(shí)代對(duì)教師角色的要求，而教師也不再是單純的“傳道，授業(yè)，解惑”。

其次，教師要了解學(xué)生的基本特征，更要了解學(xué)生的個(gè)別差異，才能尊重、理解學(xué)生。學(xué)生的個(gè)性不同，需要教師采取不同的教學(xué)態(tài)度和個(gè)別引導(dǎo)。所以，教師在教育過(guò)程中必須尊重學(xué)生個(gè)性差異，重視情感因素的作用；反之，采用簡(jiǎn)單說(shuō)教，粗暴干涉、高壓政策，或者遷就學(xué)生，放任不管，都不可能受到教育效果。

那么如何才能做一個(gè)讓黨和人民滿意的人民教師呢？

首先，要有崇高的師德，要樹(shù)立良好的形象。一個(gè)人如果沒(méi)有崇高的師德，哪怕再高的學(xué)歷和知識(shí)那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教師應(yīng)該成為學(xué)

生的良師益友，應(yīng)該當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，應(yīng)該用自己的好思想、好道德、好作風(fēng)為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。

其次，要有深厚的業(yè)務(wù)知識(shí)和一套良好的教學(xué)方法。在知識(shí)更新異常迅速的今天，如果只滿足于目前的知識(shí)，那就如逆水行舟，早晚要被社會(huì)所淘汰。因此，只有樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的思想，不斷充實(shí)自己，拓寬知識(shí)視野，才能在學(xué)生心目中樹(shù)立起較高的威信。

第三，要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心，建立良好的師生關(guān)系。如果師生關(guān)系不好，感情不深，學(xué)生就容易產(chǎn)生逆反心理，用挑剔的眼光來(lái)看教師。這樣，教師的學(xué)問(wèn)再深、再博學(xué)，也難以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，愛(ài)學(xué)生，經(jīng)常和學(xué)生溝通是非常重要的。

第四，是要做一個(gè)有事業(yè)心、有責(zé)任感的教師。有教育責(zé)任心的教師，首先是對(duì)自己負(fù)責(zé)，作為一名教師，對(duì)自己負(fù)責(zé)，最重要的行動(dòng)是珍惜自己寶貴的大好年華。一個(gè)有責(zé)任感的教師更重要的是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，而對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，就是要“學(xué)高為師，身正為范”，盡快發(fā)展自己，使自己成為一名與時(shí)俱進(jìn)的、具有專業(yè)本領(lǐng)的教師。因?yàn)?，教師是人類文明的傳承者，是推?dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。所以，我們一定要經(jīng)常躬身自問(wèn)，讓自己成長(zhǎng)為一名讓黨和人民滿意的人民教師。

第四篇：做黨和人民滿意的好老師

做黨和人民滿意的好老師

王荷

教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到中小學(xué)德育工作狀況和億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來(lái)。做黨和人民滿意的好老師，提高教師的師德素養(yǎng)，對(duì)于確保黨的事業(yè)后繼有人和社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，全面建設(shè)小康社會(huì)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，具有十分重要的意義。

長(zhǎng)期以來(lái)，廣大教師教書(shū)育人，敬業(yè)奉獻(xiàn)，贏得了全社會(huì)的尊重，教師隊(duì)伍中不斷涌現(xiàn)出一批又一批可歌可泣的模范人物，如最美老師張麗莉等等。在新形勢(shì)下的老師能樹(shù)立崇高的職業(yè)理想，自覺(jué)規(guī)范思想行為和職業(yè)行為，做讓人民滿意的教師，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。那么怎樣做才能成為黨和人民滿意的好老師呢？

一、愛(ài)國(guó)守法。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。

二、愛(ài)崗敬業(yè)。忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。

三、關(guān)愛(ài)學(xué)生。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，只有愛(ài)學(xué)生的老師才會(huì)教好學(xué)生。做一名好老師要做到，關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生。

四、教書(shū)育人。教書(shū)育人要做到遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，把教育面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

五、為人師表。學(xué)高為師。身正為范，堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。做人民滿意的好老師要衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)，作風(fēng)正派，廉潔奉公。

六、終身學(xué)習(xí)。終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的不竭動(dòng)力。要做到崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

總之，作為一名黨和人民滿意的好教師，優(yōu)秀教師，我們必須具備道德高尚，品格優(yōu)秀，謙虛、好學(xué)、熱情、開(kāi)朗，更要有民主、公正、耐心、寬容、幽默、尊敬他人和良好的與人合作的精神品質(zhì)，做到對(duì)教育“捧得一顆心來(lái)，不帶半根草去”。

第五篇：做黨和人民滿意的好老師（范文）

做黨和人民滿意的好教師 馬穩(wěn)

總書(shū)記說(shuō)：“人們常說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)。”自古以來(lái)，中華民族就有尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，正所謂“國(guó)將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存”。在古代，孔子被推崇為“大成至圣先師”，被譽(yù)為“萬(wàn)世師表”。在中華民族5000多年文明發(fā)展史上，英雄輩出，大師薈萃，都與一代又一代教師的辛勤耕耘是分不開(kāi)的?！?/p>

教師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，作為一名教師，覺(jué)得自己任重而道遠(yuǎn)，立志一定要努力去做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的好老師

一、有理想信念

理想或是信念是一個(gè)人生存于天地之間，支撐自己前行的不竭動(dòng)力，茫茫宇宙，每一個(gè)生命個(gè)體，每一個(gè)人總要實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，這樣才無(wú)悔于自己的一生，選擇了做一名教師，我慢慢的喜歡上了自己的工作，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)覺(jué)孩子永遠(yuǎn)都是孩子的樣子，那么的純真，那么的可愛(ài)，那么的討人喜歡。當(dāng)我工作遇到壓力，挫折時(shí)，讓我重新燃起希望的就是那些可愛(ài)的孩子們。一個(gè)人要有成就，就必須先立志向，擁有理想。我的職業(yè)理想便是讓孩子喜歡我，讓我認(rèn)識(shí)的教過(guò)的孩子都盡可能的有所啟迪，變得不一樣，用自己的人生感悟幫他們少走一些彎路！當(dāng)然也要讓他們學(xué)有所成！

二、有道德情操

師德包括愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，而關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德的靈魂。那么在自己的崗位上如何做到關(guān)愛(ài)學(xué)生呢？

關(guān)愛(ài)學(xué)生，需要落實(shí)“以生為本”。在教師心里，每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)是有尊嚴(yán)的鮮活的生命體，我們要以此為指導(dǎo)，將這種意識(shí)貫穿于教育的進(jìn)程，讓自己的學(xué)生從小就具有“人”的尊重。

關(guān)愛(ài)學(xué)生，需要體現(xiàn)對(duì)生命的敬畏。學(xué)校不只是知識(shí)的殿堂，還應(yīng)是品德的高地。教育的任務(wù)，不僅是教主要科目的知識(shí)，也應(yīng)有生命安全、生命價(jià)值的教育。

關(guān)愛(ài)學(xué)生，需要尊重學(xué)生。嚴(yán)格地說(shuō)，尊重學(xué)生是教育工作的最基本態(tài)度，也是師德的基本水準(zhǔn)。尊重學(xué)生，就要尊重學(xué)生的個(gè)性差異，正所謂黃沙如海，找不到絕對(duì)相似的兩粒沙子；綠葉如云，尋不見(jiàn)完全雷同的一雙葉片。

1、讓學(xué)生感到自己在老師眼里最重要，幫其樹(shù)立信心。

2、“好孩子是夸出來(lái)的，不是罵出來(lái)的”

3、尊重學(xué)生，構(gòu)建民主、平等的師生關(guān)系。

三、有扎實(shí)學(xué)識(shí)

“學(xué)高為師，德高為范”，要給學(xué)生一杯水，自己要有源源不斷的自來(lái)水，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)其實(shí)也很重要。當(dāng)然，作為老師學(xué)識(shí)包括精深的專業(yè)知識(shí)和科學(xué)文化知識(shí)以及文學(xué)素養(yǎng)。為了有扎實(shí)的學(xué)識(shí)平時(shí)我會(huì)去圖書(shū)館借閱一些書(shū)，有數(shù)學(xué)方面的及文學(xué)方面的

教師要具有必備的教學(xué)基本功。

（一）是良好的口頭語(yǔ)言表達(dá)能力： 蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教師的語(yǔ)言修養(yǎng)，在很大程度上決定著學(xué)生在課堂上的腦力勞動(dòng)的頻率?！闭Z(yǔ)言表達(dá)是一切教育工作者必備的主要能力。教師的教學(xué)語(yǔ)言素養(yǎng)水平綜合地反映著教師的全部素質(zhì)，它對(duì)教師的教學(xué)效率、效果具有決定性作用。所以形成良好的教學(xué)語(yǔ)言素養(yǎng)應(yīng)成為每一個(gè)教師的自覺(jué)追求。教師將準(zhǔn)確的普通話作為口頭教學(xué)語(yǔ)言，把豐富的科學(xué)知識(shí)、人文素養(yǎng)通過(guò)口頭傳遞給學(xué)生。為此，教師就要從教學(xué)語(yǔ)言的基本要求出發(fā)，不斷提高自己的語(yǔ)言素養(yǎng)。注意運(yùn)用發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，聲音洪亮，注意停頓、重音、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏等表達(dá)技巧，努力使自己的課堂語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密、規(guī)范、優(yōu)美。

（二）是恰如其分的體態(tài)語(yǔ)言 有研究表明，信息傳遞的三種形式，言語(yǔ)的、聲音的和面部的信號(hào)傳輸形式中，言語(yǔ)的占7%、聲音的信號(hào)占38%；面部的信號(hào)占55%.從這些統(tǒng)計(jì)中，我們足以看出體態(tài)語(yǔ)的在教學(xué)中所起到的“此處無(wú)聲似有聲” 的重要作用。體態(tài)語(yǔ)有：副語(yǔ)言（即語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣）、手勢(shì)表達(dá)、面部表達(dá)、眼神表達(dá)、體態(tài)表達(dá)等。體態(tài)語(yǔ)的應(yīng)用，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要和口頭語(yǔ)言密切配合使用，同時(shí)要遵循師生共意、少而精、穩(wěn)定性與靈活性、審美性等教學(xué)原則。

（三）是高超精湛的板書(shū)語(yǔ)言

高超精美的教學(xué)板書(shū)打開(kāi)學(xué)生智慧之門的鑰匙，是教師教學(xué)風(fēng)格的凝練和濃縮。它在教學(xué)過(guò)程中引領(lǐng)者學(xué)生的思維，展示著本堂課的重點(diǎn)知識(shí)以及知識(shí)結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生更新思維模式，建構(gòu)認(rèn)知結(jié)構(gòu)并自我建構(gòu)。

同時(shí)優(yōu)美的板書(shū)有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。特別是在電腦普及的今天，更需要教師以令人震撼的、漂亮的正楷字繪出的重點(diǎn)突出、設(shè)計(jì)精美的板書(shū)。

（四）是活靈活現(xiàn)的簡(jiǎn)筆畫(huà)語(yǔ)言：

（五）是規(guī)范熟練的多種教學(xué)媒體的語(yǔ)言 四、有仁愛(ài)之心

仁愛(ài)，是中國(guó)傳統(tǒng)美德的重要內(nèi)容，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的道德理念。仁愛(ài)所提倡的是尊人愛(ài)人。中國(guó)古代儒學(xué)把“仁”視為其道德思想的核心，“仁”成了儒學(xué)的“全德”，仁的精華在于愛(ài)人。愛(ài)人，是偉大人格的基本品質(zhì)，愛(ài)人是以人為本的思維基點(diǎn)，正是有一種愛(ài)是人間之愛(ài)，有一種情是手足之情，有一種力量是意志的力量，有一種精神是偉大的民族精神我們的社會(huì)才如此和諧安寧，人們才如此幸福愉悅。

一個(gè)擁有柔軟心靈的老師是不忍心去傷害學(xué)生的自尊心，愛(ài)護(hù)學(xué)生，用心的對(duì)待學(xué)生

做黨和人民滿意的好教師，用這句話時(shí)刻提醒自己，每天都做最好的自己