第一篇：通過這次的培訓我有很多的感受和收獲

通過這次的培訓我有很多的感受和收獲，對于小學生學習困難問題，作為教師一定有深刻的的認識，并以滿腔熱情，必須遵循教育規(guī)律，不能急于求成。認清學生學習困難問題，做到每節(jié)課都能減輕學生的心理負擔，消除學生的恐懼心理，逐步培養(yǎng)他們的學習習慣，學習信心和興趣。慢慢的循序漸進，就能讓學生愛上學習，喜歡學習。

首先，在課堂教學中，教師的主導作用是不容忽視的。在先學后教方面，教師的主導作用應該體現(xiàn)在精心的準備上，體現(xiàn)在簡而精、通俗易懂的語言上，體現(xiàn)在將復雜問題簡單化、形象化的演示上，體現(xiàn)在能夠及時發(fā)現(xiàn)問題的精銳目光上，體現(xiàn)在耐心的巡視指導上，體現(xiàn)在及時解決問題的方法上。引導學生及時地找到解決問題的辦法，從而獲得自信心，激發(fā)學生學習興趣。

其次，相信每一個學生

學生在個性上存在差異，但在智商上是絕對沒有差異的，每一個學生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應大膽地放開手，讓所有學生去學習，全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學生的各方面的能力，并通過比較不同的教學方法引導學生自主學習。使學生自己能根據(jù)自己的優(yōu)勢在合作學習中能做好合理的分工，盡情發(fā)揮自己的潛能。同時深化學生對自己，對人生，對社會的認識。

再次，使學生能真正地成為課堂的主人。

讓學生自己去開發(fā)資源，利用資源。將許多活動交給學生設計，讓他們積極積極地動腦思考，動手操作，開闊學生的視野，充分充分體現(xiàn)學生的主體作用，使學生從思維到實踐都得到很好的鍛煉與提高。形成相應的學習觀念，生活觀念。從而成為課堂上有主人翁。

通過這樣的學習，知道自己在許多方面還存在很多問題。以后的生活中，還應加強學習，增強自己各方面的知識。便于自己在今后的生活中能更好的做到讓學生真正成為課堂教學的主體。讓自己真正做到教學的引導者，參與者，合作者。

第二篇：通過這次培訓

通過這次培訓，我對十二項基本制度有了明確的認識，各位教師的經(jīng)驗介紹深刻，使我深受啟發(fā)現(xiàn)談談我的學習心得。

一、增強自身師德修養(yǎng)

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較廣博的知識，更要有崇高的道德和崇高的精力境界。這十二項基本制度中，其中的一項就是師德考核評議制度。這充分表明了師德的重要性。教師應當成為學生的榜樣，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展示自身的人格魅力。教育家蘇霍姆林斯基說過:“教師的人格是進行教育的基石。”由此可見，教師的職業(yè)道德關系到青少年一代的確健康成長，關系到祖國的未來。所以，作為教師的我們務必不斷學習，不斷進取，鍛煉自己的道德修養(yǎng)，敬崗敬業(yè)，做一個名副其實的人類靈魂的工程師。

二、豐盛的培訓內(nèi)容

這次給我們培訓的校長精心籌備，毫無保留地把他的經(jīng)驗方法講授給我們。這次培訓，我們聽得津津有味，受益匪淺。在學習中我們知道了“什么是全員育人導師制度”、“學情會商制度”“怎樣撰寫案例”等等。我們又進行了案例、培訓心得體會的撰寫，真正將培訓落實到實處，每位教師都受益匪淺。

三、培訓激勵著我培訓雖然已經(jīng)結束，可是留給我的思考卻沒有那么快就停滯，我知道在激烈的職業(yè)競爭和沉重的工作壓力下，我必須以良好的心態(tài)看待工作中的困難和挫折，努力學習充實自己，用一個教師的標準來要求自己。教育是全社會的大事，但重擔重要落在教師身上。時期在變，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學習對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地建立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素質，以適應現(xiàn)代的教育需要。為此，我還應增強長期學習。雖然我已人到中年，魄力比不上年青人，但我有充分的信念，只要肯努力，信任以后再大的困難都能夠克服的。愛我的職業(yè)，愛我的學生，這是我最大的目的。

這次培訓，對我來說，是一次難忘的充電機遇。教育局給我們提供了這個再學習、再提高的平臺，讓我們湊集在一起相互交換，一起學習，取長補短，共同提高。我們不僅學到了豐盛的知識，還提高了業(yè)務素質。因此，在今后的工作中，我將建立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，我定會更加努力，增強學習，提高素質，完美自己，為教育事業(yè)奉獻自己的光和熱。

第三篇：通過這次培訓讓我獲得不同的收獲

通過這次培訓讓我獲得不同的收獲，感受頗多，受益匪淺。讓我不斷的提高自己的教學能力和業(yè)務水平。一方面說明了教育部門對我們教師的重視；另一方面也讓我們更加認清自己身上所存在的不足之處。讓我們感覺到壓力，能夠更自覺的在平時空閑時間去加強學習，去提升自我。激勵著我們?nèi)w教師轉變教育理念，改變教學方式，帶著收獲，帶著感悟，以積極的工作熱情投入到教學中去，以學生為本，為促進全體學生的發(fā)展而努力。對于教育局組織的新教師培訓，作為一名即將加入教師隊伍的新教師來說，我覺得這次培訓猶如及時雨一般，來的相當及時。大學里的歷練讓我們在專業(yè)技術水平和理論素質方面擁有了扎實的根基，可是少了些許的實際教學經(jīng)驗。這次培訓更好的給我們提供了一個教育教學的平臺，能使我們更快的適應教學，完成從一個學生到一個合格的人民教師的角色的轉換。

這次新教師培訓主要涉獵了中小學教師的職業(yè)道德和臨淄區(qū)師德方面的十條禁令；教師科學研究與教師專業(yè)的關聯(lián)；中國現(xiàn)行的教師法，教育法和有關未成年人思想道德建設的法律法規(guī)以及教師的教學細則和如何做一名學生認可的班主任。

事實上，作為新時代的教師，只有具備全面的素質，才能培養(yǎng)出社會主義事業(yè)建設所需要的建設者和接班人，適應時代發(fā)展的需要。拿這次新教師第一天上午的職業(yè)道德和師德行為規(guī)范方面的培訓來說，讓我知道作為一名合格的人民教師，比“學高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和堅定信念，這是新時代新世紀教師素質的最重要的方面。因此，我們必須熱愛祖國，自覺遵守法律法規(guī)；忠誠于人民的教育事業(yè)，任勞任怨；關心愛護每一個學生，相互尊重，不諷刺挖苦學生；遵循教育規(guī)律，對學生因材施教，促進學生全面發(fā)展；自身要嚴格要求自己，舉止文明，不利用植物之便謀私；用于在業(yè)務方面刻苦鉆研，不斷提高自己的業(yè)務水平和專業(yè)素養(yǎng)。讓我知道作為一名合格的人民教師，我們必須努力提高自己的職業(yè)道德水平，樹立教師的良好形象：決不體罰和變相體罰學生；課堂上遠離煙酒；決不從事有償家教；決不把手機帶進課堂教學；對學生作業(yè)認真批改；決不誘導和強迫學生集體購買復習資料和輔導資料，不亂收費；和學生家長搞好關系，但不接受家長宴請，要求學生家長為自己辦私事；決不隨便傳喚家長到校并予以訓斥；決不參與打架斗毆和聚眾賭博等非法行為；時刻謹記學校規(guī)章制度，服從學校安排。在要求自己做好做到的同時，還要時刻同違反教師職業(yè)道德的行為與現(xiàn)象作斗爭，時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷提高自身的素質修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德，愛國守法、樂于奉獻、志存高遠、愛崗敬業(yè)、關愛學生、廉潔從教、精心育人、團結協(xié)作、勇于創(chuàng)新、勇于探索、為人師表、終身學習。

下午是臨淄稷下小學的王云潔校長的一個關于“輕輕打開那扇窗”的講座。王校長展示了很多到美國中小學去實習學習的照片并與我們分享了她在美國學習交流的經(jīng)驗。我在想，其實“輕輕打開那扇窗”這個題目對于我們這些新教師而言，是我們有一個個懵懂的學生去慢慢打開、解開教書育人的教師這扇窗、這層面紗；可能對于王校長而言，是我們中國所謂的相對落后的教育體制去出攤和接觸美國相對先進發(fā)達的教育機制這扇世界的“窗”。通過照片上白宮林蔭道前不畏行人的小動物到美國式家庭到美國式小學的課堂教學展示再到一個小學校長一整天忙忙碌碌的工作，王校長都在力求給我們這些新教師體現(xiàn)美國式的教育的師生關系的人與人的和諧，教學教育上方式的靈活多變，以及教育理念的新進與創(chuàng)新。這也不禁是我反思：面對美國這樣強大的新進的教育機制，我們中國的教師有應該如何盡自己的最大努力去培養(yǎng)適應時代發(fā)展的人才去與之對抗呢？ 就我國的國情而言，我們不可能達到美國式的新進的教育教學條件，但我們唯能做的是要用相對落后的教育機制去培養(yǎng)出與他們一樣出色的人才，抑或比他們更出色。當然，這其中就要求我們這些新進教師必須有一個端正的態(tài)度，有對教師這份職業(yè)的熱愛與無私奉獻，熱愛教育，努力提高自己的教育教學理念和專業(yè)素質，及我們之所能，及我們之所想去為我們祖國的教育事業(yè)傾盡我們的一腔熱血，在不斷完善與豐富自己學識的基礎上，立志為中國培養(yǎng)出更多的人才，為祖國的社會主義現(xiàn)代化建設盡自己的微薄之力。第二天上午是于春祥主任的一個關于教學研究的報告。于主任在報告中給我們解了許多關于教育研究的字，并用他自己的親身體驗來告訴我們研究的重要性。這個報告可謂是驚醒了我。作為一個正在成長中的新教師，我認為只要在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)的認真教書就足矣，可哪知一個奮發(fā)向上，力求教育教學質量的優(yōu)秀教師與科學研究是分不開的。對于一個新教師，教書固然非常重要，但是有關教育教學的科學研就同樣也很重要，我們要學著做一名研究型教師?；蛟S對于我們新教師來說可能參與一個大的課題會有一定難度，但是科研意識卻不能忘記，它應該伴隨著我們的成長，畢竟這種實踐加理論的科學方法是可以加快我們成長速度的。我也正在努力向于老師所說的靠攏：建一個自己的博客，堅持每天寫點什么；每天堅持看書，迅速補上經(jīng)典的空缺；無論任何學生給與同樣的愛；每天樂于研究；別把大學生看德太重，也別把大學生不當回事；人不負事業(yè)，事業(yè)不負人……

關于教師法、教育法以及未成年人保護法的學習培訓，我對教師有了更為深刻的認識。教師作為教育教學的專業(yè)人員，承擔著教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人，提高民族素質的使命。自己感覺自己肩負的任務很重，可又要有勇敢面對的勇氣與恒心，畢竟教師的使命任重而道遠。因此，我們必須對自己有個清醒的認識，謹記作為一名教師的法定權力與義務，知法懂法守法護法，認真完成教學任務，加強學生的愛國教育、法制教育和思想品德等方面的教育，促進學生德智體的全面發(fā)展，關心愛護學生，保護學生的身心健康，不斷提高自己的業(yè)務水平。同時還要謹記教育教學的三條紅線，決不給教育教學造成損失，不體罰學生，品行端正，不侮辱學生?？傊?，我們新教師應全面貫徹國家的教育方針，為了祖國的社會主義現(xiàn)代化建設，培養(yǎng)出更為出色的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。

班主任是班集體的組織者和指導者，是學校實施教育、教學的主任教師，工作在學校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位，是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。這次培訓中也請了許多教育名師來與我們分享班主任的教育教學工作，我印象最深的要數(shù)于憲平老師。

于老師的講課很有見地，他在談及他的班主任工作及教師工作時，總是充滿了對學生的愛。在報告中，他教會了我們通過加強人格修養(yǎng)、與人為善，實現(xiàn)管理方式的靈活多樣，努力干出出色的教學成績和不斷自我學習來逐漸在學生心目中建立威信。進而我們要學會關懷學生，多嘗試和學生溝通，關注班級的每一個孩子來是孩子們慢慢由接近到親近到信賴到依戀，以此來贏得學生的尊重。

事實上，班主任工作并不是一味的恪守學校的教條制度，在遵守的基礎上還要學會變通，學著去思考對班級制度管理、情感管理以及和諧管理的統(tǒng)一，師生相互學習，學會正確認識自己，愉快接納自己，注重調控自己和不斷發(fā)展自己。

面對于老師身上的榮譽與光環(huán)，可能我們有的多是羨慕，但反思一下，如果那時年輕的于老師在教學不出成績，班級頻出狀況時不越挫越勇，開始自己文學創(chuàng)作和教學反思，可能坐在那講課的會換成別人。我們又該怎樣努力去向于老師學習呢？不利用自己職位之便謀小便宜，給自己制定個人發(fā)展的五年計劃，建文學苑，出書，以學生為中心，在班主任工作上干的有聲有色，立志培養(yǎng)杰出的文學人才……“人往高處走，水往低處流”，作為一名新教師，我們應該遵紀守法，樹立遠大理想，以各位優(yōu)秀教師前輩為榜樣，具備“俯首甘為孺子?！钡木瘢梢恍袗垡恍?，在教育工作崗位上，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞，盡職盡責，樂于奉獻，愛自己忠于的事業(yè)，愛自己奮斗的“戰(zhàn)場”，愛自己渴求知識的學生，用自己微薄的力量盡心盡力為祖國的教育事業(yè)提供強有力的支持與支柱。最后，引用于春祥老師的一句話來與廣大新教師共勉：“讓我們熱愛教育吧！”

第四篇：通過這次學習培訓

通過這次學習培訓，使我進一步豐富了知識，增長了見識，開闊了眼界，拓寬了思路，對于我在今后的工作中更好地履職盡責、做好工作必將起到積極而長遠的影響。

對于此次學習培訓，針對性強是我的第一感受。主要讓我們鞏固了會計分錄，對我來說是我欠缺和急待了解掌握的知識、理念，是為我 “量身定做”的。我也特別珍惜這來之不易的學習培訓機會，以飽滿的熱情、扎實的作風投入到學習之中，較為圓滿地完成此次學習培訓任務。培訓內(nèi)容豐富、涉及面較廣，可謂是受益匪淺、收獲良多。此次學習培訓雖然時間短，但緊湊高效的教學安排、科學合理的培訓內(nèi)容、高層次的師資水平和濃厚的學習氛圍，給我們很多感觸和啟發(fā)，也促使我從不同角度去總結工作、分析自己的不足。

通過此次學習培訓，在財務知識方面得到了加強和拓寬，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力得到一定的提高，工作責任感和事業(yè)心得到進一步增強。黑格爾說：“沒有目標，一切行動都沒有價值。”我深知，學習永無止境，只有確立了一個明確的學習目標，沉下心來，充分利用好現(xiàn)有時間，不斷充電加壓，自我完善和提高才能更好地完善自己的職責。隨著公司的不斷發(fā)展，我必須時刻更新知識，掌握專業(yè)技能，提升工作的主動性和創(chuàng)造性，從而不，斷提高自身素質和業(yè)務能力。

培訓雖然結束了，相應的知識也學到了，但我們對于財務的理解卻遠遠還沒有結束。通過這次培訓，我懂得了學習本身就是艱苦的勞動，但是只要你愿意去學，知道怎么學，就會知道學習是永恒的，并且學習是自我的，單位拿出經(jīng)費、時間對我們進行業(yè)務培訓是給予我們最大的福利，希望以后單位能多組織我們參加業(yè)務知識培訓，多給我們在一起互相學習、互相交流的機會，幫助我們工作能力。

時間有限，培訓課上不可能講得太多、太具體，但我將根據(jù)這些精髓發(fā)散性學習，相信會對我今后的工作大有裨益。

第五篇：我有很多夢想……

我有很多夢想……

我有很多夢想，不管處境如何，我總是在幻想。

我喜歡的臺球，被人們看成是墮落的追求，那一顆顆小小的圓球，滾動著我的熱情。我想成為一個優(yōu)秀的斯諾克選手，讓我的熱情燃燒成現(xiàn)實的太陽。可惜母親的罵語總是縈繞在我的耳旁，她不知道我的夢想，也不了解我的快樂，是一直在圓弧上碰撞。

我喜歡的籃球，充滿了男孩氣魄的陽光。我要把我的夢想一次一次投進我的籃框。我的夢想，只是能得到痛快的釋放。每一次在孤獨的球場表演，每一滴汗水，是快樂了揮灑。我喜歡我被汗水打濕的發(fā)稍，還有蹦跳的活躍。當我老了，跳不動了，我依然能為我的子孫加油。

我喜歡的魯迅，你是否也在燈下漫步，尋找著你的夢想？你的語言是割開民族血肉的匕首，我是否也能像你一樣，將事情抽絲剝繭得如此酣暢？我這可憐的人！到現(xiàn)在還在堅持著不現(xiàn)實的夢想！我要多久才能看得清這世界的模樣！

我喜歡的音樂，什么時候才能有我的旋律？我想成為一個明星，演戲，歌唱，把我的悲歡放在我的胸膛，靠一副破嗓子，是否能唱到自己掉淚？

我喜歡寫字，一筆一劃，一點一捺。我想成為一名書法家，泡一杯香茗，坐在葡萄架下的滕椅，搖晃著曲折或鋼勁的筆劃。也許三月的柳絮本是飛舞的，又或許那柳枝是剛健的，我不能把握這是飄逸或是遒勁，所以我迷糊了。

回到現(xiàn)實。

我的夢想，是有很多的錢，滿足了我的生活以足夠了。我不是圣人，更何況我不是一個好人。有錢當然是好的，沒錢就什么都沒有了。別和我談感情，傷錢。

現(xiàn)實的夢想，當然是和每一個人都相處得很好。沒有人討厭我，愛我的人越多越好。但是，除非我是人民幣。

好吧，最后的夢想，是我能考大學。不管是臺球，或是籃球，或是作家，或是書法家，或是明星，都是我的幻想罷了。臺球教會我紳士靜心，籃球教我狂妄進取，寫作教我安靜投入，書法教我能屈能伸。我的夢想，僅僅只是夢里能實現(xiàn)的，否則，我還能拿著手機，塞著耳機，睡進大學么？

重慶市大足中學高二：張鵬