第一篇：這次培訓(xùn)讓我受益匪淺（大全）

這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，感謝國家教育部為我們提供這么好的學(xué)習(xí)空間，感謝“國培”為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，促使我在教育生涯的軌道上大步前進(jìn)

本學(xué)期，我有幸參加了地理骨干教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。當(dāng)我打開電腦，進(jìn)入培訓(xùn)課堂，聆聽專家講座、觀看名師的視頻講課、閱讀同行們的教學(xué)心得、與專家在線研討，這一切都深深地吸引了我、打動了我，于是，不管我有多忙多累或者是多晚，我每天都要打開電腦，或聆聽專家講座，或觀看名師的視頻講課，或與同行們交流教學(xué)心得。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我更進(jìn)一步了解了當(dāng)前初中地理教育的發(fā)展方向，教學(xué)模式，同時也提高了自己的認(rèn)識，豐富了知識，拓寬了視野，感受到了名師的教學(xué)風(fēng)采，更重要的是學(xué)到了許多新的教育思想、教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)技巧。與之對比，我的心靈受到很大的觸動。在與專家和同行們的交流中，深感自己知識的匱乏和肩上責(zé)任的重大。在當(dāng)前知識更新空前發(fā)展的今天，我們教師必須要有一股“長流水”，必須不斷地為自己“充電”，這樣才能適應(yīng)當(dāng)前教育發(fā)展的需要。因此，我要感謝此次國培，是它給我們創(chuàng)建了這個學(xué)習(xí)交流的平臺。同時，感謝專家團(tuán)隊的各位專家們，謝謝你們對我們的一個個問題的解答。

總之，這次國培，我收獲多多，感受多多。在今后的教育教學(xué)工作中，我必將牢固樹立終身學(xué)習(xí)的精神，把在此次培訓(xùn)中所學(xué)的新的教育思想、教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)技巧運(yùn)用到教學(xué)實踐中，大膽

探索，不斷總結(jié)反思，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力使自己成為一名優(yōu)秀的地理教師。

第二篇：參加這次班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)我受益匪淺

參加這次班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)我受益匪淺。那一個個真實的案例，既反映了班主任的教育智慧，也再現(xiàn)了學(xué)生的可愛與個性，讓我覺得教師這個職業(yè)是無比的光榮神圣與任重而道遠(yuǎn)。這次的學(xué)習(xí)，深深觸動我的是在班級中看似不起眼的小事，也能折射出深奧的教育思想，使我重新認(rèn)識了自己的班主任工作，對班主任這個崗位有了更深層次的理解,現(xiàn)將自己參加這次培訓(xùn)所學(xué)知識技能應(yīng)用于班主任工作實踐過程中的體會總結(jié)如下：

一、班主任要有耐心。

通過這些天的培訓(xùn)我還認(rèn)識到了，做一名班主任難，做一名優(yōu)秀的班主任更難，其中的酸甜苦辣自由自己能體會到，自己工作方法還需要進(jìn)一步改進(jìn)，班主任除了自己的教學(xué)工作外，最重要的是對學(xué)生進(jìn)行思想教育，一個班集體如果長期缺乏思想教育就會如一盤散沙，沒有凝聚力，學(xué)生沒有集體榮譽(yù)感，沒有進(jìn)取心。作為班主任首先要營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，因為學(xué)習(xí)是學(xué)生到學(xué)校的主要目的，班主任要及時獎勵學(xué)習(xí)好的學(xué)生，鼓勵有上進(jìn)心的學(xué)生，幫助后進(jìn)生，使班上的所有學(xué)生都把學(xué)習(xí)放在首要位置，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，鼓勵學(xué)生多讀課外書，拓展知識面。同時對學(xué)生進(jìn)行必要的思想品德教育，使學(xué)生學(xué)會尊重，學(xué)會感恩，學(xué)會珍惜，避免出現(xiàn)一些學(xué)習(xí)好、品德差的孩子，力求每個孩子在智育和德育上得到應(yīng)有的發(fā)展，成為合格的人材，因此班主任必須有足夠的耐心去教育好學(xué)生。

二、班主任要愛每個學(xué)生

班主任要愛學(xué)生，對于每一個學(xué)生都像對待自己的孩子一樣來關(guān)愛，對于不同類型的學(xué)生要用不同的愛。

1、對優(yōu)秀生班主任往往忽視對其教育，而恰恰是這種忽視，使一些優(yōu)秀生自身存在的缺點不斷擴(kuò)大，無法發(fā)揮優(yōu)秀生應(yīng)有的模范榜樣作用。也就缺少了集體建設(shè)應(yīng)有的凝聚力，因此對于優(yōu)秀生在德、智、體、美等方面應(yīng)提出更高的要求，使之成為真正的全面發(fā)展的優(yōu)秀生，成為班集體建設(shè)的領(lǐng)頭羊。

2、差生一般學(xué)習(xí)成績和行為習(xí)慣都較差，組織紀(jì)律也不好。在心理上則較敏感、自卑，容易與老師產(chǎn)生對立情緒，班主任要更愛差生，與他們建立起一種亦師亦友的良好關(guān)系，在此基礎(chǔ)上去糾正差生身上的缺點就容易多了。

3、對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生要時刻關(guān)心，鼓勵他們戰(zhàn)勝困難和挫折，成為學(xué)習(xí)和生活的強(qiáng)者。

4、對家庭經(jīng)濟(jì)優(yōu)越的學(xué)生，讓他們清楚，優(yōu)越的生活是父母辛勤勞動換來的，明天更美好的生活尚須自己去努力。班主任用自己博大的愛心去關(guān)心呵護(hù)每一個學(xué)生，讓他們感受到時刻生活在愛的家園里，從而更加努力學(xué)習(xí)。

一、班主任要尊重學(xué)生、信任學(xué)生

美國著名心理學(xué)家詹姆斯說過“人性中最深切的本質(zhì)是被人賞識的渴望”。學(xué)生是一個活潑的生命個體，他們有自己的思維與追求，他們希望得到外界的信任，期待著收獲的肯定和贊譽(yù)?！毕Ｍ侨瞬粩嘧非蟮钠瘘c，應(yīng)信任學(xué)生對他們充滿希望喚醒他們的自主意識，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，實現(xiàn)自我教育，按照老師的意向投入學(xué)習(xí)處理好學(xué)習(xí)、生活，工作各方面關(guān)系使整個班級朝共同的目標(biāo)努力，產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力。幾位老師在講座中舉了非常生動的案例，讓我們在自己的身邊看到了信任的重要性。

總之，很榮幸能參加本次的班主任培訓(xùn)，一個個典型的案例，各班主任的對話都是他們?nèi)伟嘀魅蔚呢S富經(jīng)驗，專家的點評都讓我受到了一次心靈的洗禮，我想在今后的班主任工作中，我將充分利用所學(xué)知識，讓自己的班主任工作更加豐富多彩。

第三篇：《物業(yè)管理》讓我受益匪淺

現(xiàn)代物業(yè)管理論文:

1.重大房地產(chǎn)物業(yè)運(yùn)行情況調(diào)查報告

2.現(xiàn)代物業(yè)專題論文

3.學(xué)習(xí)教材的感想與書評

《物業(yè)管理》讓我受益匪淺

物業(yè)管理是一新興行業(yè)，在中國的歷史不過幾十年，20世紀(jì)80年代初，隨著我國改革開放的國策實施，市場經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物之一——物業(yè)管理才由香港引入，先發(fā)端于沿海發(fā)達(dá)城市，然后逐步向內(nèi)陸地區(qū)延伸。如今，物業(yè)管理的位置越來越重要，但很多人并不了解物業(yè)管理。在學(xué)習(xí)這門課之前，我沒怎么接觸過物業(yè)管理，只是聽說過，但并不了解。《物業(yè)管理》讓我知道了物業(yè)管理相關(guān)的很多知識，從是什么，為什么，到怎么樣都有了一定的理解，極大的拓寬了自己的思路。

物業(yè)管理是指業(yè)主對區(qū)分所有建筑物共有部分以及建筑區(qū)劃內(nèi)共有建筑物、場所、設(shè)施的共同管理或者委托物業(yè)服務(wù)企業(yè)、其他管理人對業(yè)主共有的建筑物、設(shè)施、設(shè)備、場所、場地進(jìn)行管理的活動。物權(quán)法規(guī)定，業(yè)主可以自行管理物業(yè)，也可以委托物業(yè)服務(wù)企業(yè)或者其它管理者進(jìn)行管理。

在我國，物業(yè)管理的發(fā)展主要基于四個方面的因素：一是住宅建設(shè)的迅猛發(fā)展，大量住宅小區(qū)的投入使用，要求除了對房屋進(jìn)行維修外，還必須對附屬物、設(shè)備、場地、環(huán)衛(wèi)、綠化、道路、治安等進(jìn)行專業(yè)化管理，以保持新建小區(qū)的完好，發(fā)揮其整體功能和綜合效益；二是隨著住房制度改革的逐步深化，原有的房管體制已完全不能適應(yīng)，而物業(yè)管理從體制上克服了房改后形成的多個產(chǎn)權(quán)單位多頭、多家管理，各自為政、扯皮推諉等舊管理體制的弊端；三是隨著市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步確立，政府對住宅環(huán)境、社區(qū)服務(wù)直接負(fù)責(zé)的辦法，已經(jīng)不能適應(yīng)形勢的變化，一個由業(yè)主自治與物業(yè)公司專業(yè)化管理結(jié)合，由物業(yè)管理企業(yè)實施經(jīng)營型管理和有償服務(wù)，使管理得以以業(yè)養(yǎng)業(yè)、自我發(fā)展、良性循環(huán)的新體制日益顯示出其優(yōu)越性；四是人民群眾生活水平的不斷提高，對居住環(huán)境和社區(qū)服務(wù)的更多的關(guān)注，使得物業(yè)管理的好壞已經(jīng)成為居民選購住房考慮的重要因素，物業(yè)管理為越來越多的人所接受。

正是由于上述因素，使得物業(yè)管理行業(yè)在我國迅猛發(fā)展。隨著城市居住群體的日益增多、企業(yè)數(shù)量不斷的擴(kuò)大，市場對于物業(yè)管理的需求比重也開始不斷加大，而且住宅物業(yè)、商業(yè)物業(yè)管理對于服務(wù)要求也開始不斷升級，據(jù)統(tǒng)計，全國每年都在以成百的數(shù)量增加物業(yè)服務(wù)企業(yè)的注冊，物業(yè)管理及

服務(wù)也在市場的需求下不斷改良、不斷開始升級變化管理思路和要求，一些不適應(yīng)市場要求的物業(yè)服務(wù)企業(yè)也隨之退出舞臺。所有的服務(wù)機(jī)構(gòu)都在創(chuàng)新舉措上加大對于業(yè)主方的服務(wù)范圍及增加附加值，力爭能在各自的平臺上通過不斷改變管理戰(zhàn)略、平衡市場需求、優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量上完成各項細(xì)節(jié)化的附加值服務(wù)。

隨著城市住房制度的改革，傳統(tǒng)的房地產(chǎn)計劃管理模式化正在逐步演變?yōu)槭袌龌奈飿I(yè)管理模式。我國國民經(jīng)濟(jì)的快速增長，物業(yè)管理的發(fā)展也十分迅速。在其發(fā)展過程中，這一行業(yè)展現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力，持續(xù)的發(fā)展前景，強(qiáng)烈的現(xiàn)代氣息，競爭越來越激烈。物業(yè)管理要想在競爭中勝出，就必須在管理模式上創(chuàng)新。

物業(yè)管理不像高科技行業(yè)那樣瞬息萬變，時時有新產(chǎn)品出現(xiàn)，但物業(yè)管理的創(chuàng)新包括服務(wù)、流程及管理模式等方面的創(chuàng)新，內(nèi)容十分廣泛。我認(rèn)為物業(yè)管理必須做好下面兩點：

一、確定現(xiàn)代物業(yè)管理模式。物業(yè)管理是把管理和服務(wù)作為一種商品，由獨(dú)立核算、自負(fù)盈虧的物業(yè)服務(wù)企業(yè)來進(jìn)行經(jīng)營的一種企業(yè)行為。物業(yè)管理是服務(wù)性行業(yè)，屬于微利經(jīng)營。物業(yè)服務(wù)企業(yè)只有不斷提高管理和服務(wù)水平，加強(qiáng)競爭能力，拓展物業(yè)管理市場，才能提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益?，F(xiàn)代化物業(yè)服務(wù)企業(yè)要強(qiáng)調(diào)“一業(yè)為主，多種經(jīng)營”。要取得良好的經(jīng)濟(jì)效益，要通過各種方法降低管理成本，要開拓經(jīng)營渠道以增加收入。這樣物業(yè)服務(wù)企業(yè)不但可以通過多種經(jīng)營來取得經(jīng)濟(jì)效益，而且業(yè)務(wù)范圍的拓展也可以減少企業(yè)的風(fēng)險。物業(yè)服務(wù)企業(yè)只要加強(qiáng)經(jīng)營意識，努力開拓經(jīng)營，物業(yè)服務(wù)企業(yè)也能辦成大型的集團(tuán)企業(yè)。

二、加快推進(jìn)物業(yè)管理企業(yè)化、社會化和現(xiàn)代化?！百I房一陣子，物業(yè)管理一輩子”。隨著城市房地產(chǎn)開發(fā)建設(shè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大和房地產(chǎn)市場發(fā)育的不斷成熟，物業(yè)管理在房地產(chǎn)建設(shè)和城市管理中的作用越來越大，物業(yè)管理的好壞，直接關(guān)系到小區(qū)居民的生活質(zhì)量以及房產(chǎn)品質(zhì)的高低。物業(yè)服務(wù)企業(yè)擔(dān)當(dāng)了小區(qū)公共管理者的角色，擔(dān)當(dāng)了業(yè)主的生活顧問和生活管家。但是如果物業(yè)服務(wù)企業(yè)為適應(yīng)這種發(fā)展而建立一支龐大的技術(shù)人員隊伍是不切實際的。

（一）物業(yè)管理企業(yè)化。物業(yè)管理企業(yè)化就是要強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)規(guī)模。物業(yè)服務(wù)企業(yè)不必每一項管理業(yè)務(wù)、服務(wù)項目都要自己做，從管理人員到清潔工、園藝工、維修工和秩序維護(hù)等都可以借助社會力量，將秩序維護(hù)、清潔、維修等工作都以合同形式包給專業(yè)公司、承包商去做；另外，隨著人們居住水

平的提高，物業(yè)中配套的各種設(shè)備都很先進(jìn)、復(fù)雜，必須由專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行維修保養(yǎng)，所以單位管理成本就可以降低，企業(yè)的競爭力和經(jīng)濟(jì)效益都可以得到提高。物業(yè)管理行業(yè)的市場競爭日趨激烈，一些體制落后、服務(wù)質(zhì)量低劣、成本過高的物業(yè)服務(wù)企業(yè)正逐漸被淘汰?！段飿I(yè)管理條例》已經(jīng)將物業(yè)管理管理的選擇權(quán)交還給了業(yè)主，業(yè)主大會、業(yè)主委員會一定會炒掉不能給自己創(chuàng)造價值的物業(yè)服務(wù)企業(yè)，而會去選聘一個質(zhì)優(yōu)價廉、管理卓越、服務(wù)到位的物業(yè)服務(wù)企業(yè)。這必將極大的促進(jìn)我國物業(yè)服務(wù)企業(yè)的規(guī)范有序發(fā)展。物業(yè)管理要取得良好的經(jīng)濟(jì)效益，既要通過各種方法降低管理成本，又要開拓經(jīng)營渠道增加收入。

（二）物業(yè)管理服務(wù)社會化。隨著社會生產(chǎn)力水平的不斷提高，社會分工越來越細(xì)，越來越趨向?qū)I(yè)化。專業(yè)服務(wù)社會化包含著兩方面的內(nèi)容：一是服務(wù)的內(nèi)容專業(yè)化，服務(wù)水平不斷提高；二是專業(yè)服務(wù)的社會化。專業(yè)服務(wù)社會化是當(dāng)今發(fā)展趨勢，這種社會化的管理經(jīng)營方式使物業(yè)服務(wù)企業(yè)的服務(wù)水平和專業(yè)水平都有很大的提高。

（三）物業(yè)管理現(xiàn)代化。一是管理觀念的現(xiàn)代化。物業(yè)管理是把建筑物與其周圍環(huán)境作為一個系統(tǒng)來管理，這個系統(tǒng)中不僅包括有形的物質(zhì)，還包括無形的內(nèi)容。物業(yè)服務(wù)企業(yè)是物業(yè)硬件的管理維護(hù)者，物業(yè)服務(wù)人員既要掌握物業(yè)的正常運(yùn)行情況，又要及時了解業(yè)主對物業(yè)管理的意見，使工作達(dá)到最優(yōu)狀態(tài)。物業(yè)管理還要通過有償服務(wù)、多種經(jīng)營來保證管理系統(tǒng)的資金平衡和企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。二是管理組織網(wǎng)絡(luò)化。物業(yè)管理涉及的面很廣，物業(yè)管理與政府有關(guān)部門、各種服務(wù)公司都有著千絲萬縷的關(guān)系。協(xié)調(diào)好與各方面的關(guān)系，能更好的促進(jìn)物業(yè)管理水平的提高。三是管理標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范化。建立一套規(guī)范化的管理標(biāo)準(zhǔn)，可以對服務(wù)行為發(fā)生的整個過程進(jìn)行全面考核。企業(yè)需要有嚴(yán)格的考核制度來保證員工的素質(zhì)，只有一流的員工隊伍才能提供一流的管理服務(wù)，企業(yè)才能達(dá)到一流水準(zhǔn)。四是管理方式程序化。物業(yè)管理是要通過人的活動去實現(xiàn)的，為保證物業(yè)服務(wù)企業(yè)的服務(wù)水準(zhǔn)就必須建立一套完整的制度，對每一個崗位的工作職能、每一個工作操作步驟和各種問題的處理方法，都訂出明確的規(guī)定。讓每一個員工在工作中都有章可循，確保工作質(zhì)量，由“人治”變?yōu)椤胺ㄖ巍?，全面提高企業(yè)的管理和服務(wù)水準(zhǔn)，保證整個系統(tǒng)長期穩(wěn)定的運(yùn)行，這樣才能使物業(yè)管理水平再上一個新的臺階。

目前的物業(yè)管理市場正處于動態(tài)變化之中，從行業(yè)發(fā)展的大方向來看，隨著社會的進(jìn)步和行業(yè)的發(fā)展，業(yè)主對于物業(yè)的日常管理維護(hù)的要求也越來越高，走現(xiàn)代物業(yè)管理之路，推動行業(yè)的健康發(fā)展是民心所向，大勢所趨。

現(xiàn)代物業(yè)管理模式作為一種全方位、多功能的房屋管理形式，是實現(xiàn)物業(yè)管理企業(yè)化、專業(yè)服務(wù)社會化和管理手段現(xiàn)代化的必然選擇，代表了物業(yè)管理行業(yè)的發(fā)展方向。

總之，創(chuàng)新的道路是成功的道路。只有在激烈的市場競爭中立足于創(chuàng)新，勇于突破，一項事業(yè)唯有所有參與者銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能充滿生機(jī)和活力，不斷蓬勃發(fā)展。唯有創(chuàng)新才能謀發(fā)展，唯有開拓才能求進(jìn)取。

第四篇：家園互動讓我受益匪淺

家園互動讓我受益匪淺

時間過得真快，最近時刻感受到圓圓長大了，特別是進(jìn)入大班后，孩子的成長仿佛是在眨眼之間，剛?cè)雸@時她在教室里哭，我在教室外哭的情景還猶如昨天的事，一轉(zhuǎn)眼，我家圓圓已經(jīng)快要從春欣幼兒園畢業(yè)了。

雖然圓圓的幼兒園生活并不讓人省心，但我從來沒有懷疑過自己當(dāng)初選擇春欣幼兒園這一決定的正確性，因為春欣幼兒園的老師們真是太棒了！

在老師們悉心的照顧和引導(dǎo)下，圓圓養(yǎng)成了很好的生活習(xí)慣，也學(xué)會了基本的生活技能。性格變得自信、開朗了，有了可以說悄悄話的好朋友。懂禮貌、講道理，變得有毅力了，會為了取得成功而努力，也能坦然面對失敗了。因為在王老師的指導(dǎo)下獲得了一次繪畫比賽的一等獎，她還有了長要當(dāng)畫家的理想。

而作為媽媽，我覺得圓圓進(jìn)入幼兒園的這三年，我的成長也不會比女兒少，通過三年的“磨煉”，我已經(jīng)從多愁善感“憂郁型”媽媽變?yōu)殪o觀其變“智慧型”媽媽，我慶幸我的轉(zhuǎn)變，同時也感謝老師們給我的安慰和指導(dǎo)。

以前我總覺得我這個媽媽當(dāng)?shù)煤芾?，甚至很委屈。仔?xì)地養(yǎng)育著孩子，關(guān)注孩子的一舉一動，所有的精力都傾注在孩子身上，可孩子總是有這樣那樣的問題，和別的小孩就是不一樣，人家早就適應(yīng)了幼兒園生活，而我女兒上學(xué)還總要哭，整天吵著不要去幼兒園，總不讓人順心，于是每天送她去幼兒園成了煎熬，要是哪天她上學(xué)哭了，我就得一整天心情糟糕，脾氣暴躁。那時我的口頭禪常常就是：別惹我，心情不好！

這時候，老師們給了我不少安慰和疏導(dǎo)，特別是圓圓上中班時和王老師聊了一次，王老師說：家長要站在一定高度關(guān)注著孩子。

回來后我琢磨著這句話，突然就醒悟了，原來并不是女兒有問題，問題其實在我身上，要讓孩子“斷奶”，自己首先要“斷奶”，我的過

度緊張，讓孩子也很緊張，讓她感覺到束手束腳的，什么事都無從下手。孩子大了，要給她更大的空間，讓她自我成長。

從那以后，我就輕松多了，很多事能坦然的面對了，孩子上學(xué)哭就讓她哭吧，因為我知道她和我說再見后就會停止哭泣了，沒什么好緊張的。凡事順其自然，包容孩子的不完美。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)圓圓的進(jìn)步反而大了，不知道從什么時候開始，圓圓上學(xué)不哭了，并且喜歡上學(xué)了，大雪天也執(zhí)意要去學(xué)校。更可喜的是圓圓越來越自信，越來越活潑?？吹綀A圓的轉(zhuǎn)變，更加堅定了我信念，這條路是走對了！

現(xiàn)在，我覺得我更加輕松了，早上女兒可以比我起得早，她自己穿好衣服，刷牙洗臉；給她把洗澡水放好，她自己會洗得干干凈凈，香噴噴地出來；晚上到點了，她會自己脫衣上床，看一會電視，看一本書，然后睡覺。給孩子空間，孩子會比想象地能干。

看著女兒整天開開心心，茁壯成長，我感到很欣慰，我很感謝春欣幼兒園的老師們，她們不僅教導(dǎo)養(yǎng)育著我的孩子，也給了我們家長很多專業(yè)地指導(dǎo)，讓我們在陪伴孩子成長的過程中也有了很大的感悟和進(jìn)步。

小叮當(dāng)班 黃怡菲媽媽 2010年12月26日

第五篇：這次培訓(xùn)

這次培訓(xùn)，首先讓我感悟到的就是“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無止境”的真諦。做一名合格的教師，必須要有師德，只有熱愛教育事業(yè)，具有蠟燭、春蠶精神，不計較名利功德，才可以有一顆熱愛學(xué)生的真摯的心。

培訓(xùn)中，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)各位專家講座的視頻，積極和輔導(dǎo)教師的互動交流，并且和同伴在網(wǎng)上互相討論教育教學(xué)實踐中的種種問題，特別是觀摩了名師風(fēng)采后，我的專業(yè)知識水平有了很大的提高。不但深化了小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)了對小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基本知識和基本理論的理解，還提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實踐能力。讓我還知道了新課堂教師不再操控學(xué)生的大腦成為學(xué)生學(xué)習(xí)的統(tǒng)領(lǐng)者把自己的知識機(jī)械化傳送給學(xué)生，而是讓學(xué)生在自主創(chuàng)造中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的高級創(chuàng)造思維能力。教學(xué)不再是“授之與魚”，而是“授之與漁”。一名數(shù)學(xué)教師不但要有高尚的情操，更要有高雅的格調(diào)與健康的思想，才能熟練駕馭課堂，引領(lǐng)孩子們踏上探索、求知的道路。

這次國培只是一個手段，只是一個開端，對于培國給予的清泉，我要讓它細(xì)水長流。我會將在這里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，在今后的教育教學(xué)中，我要慢慢摸索經(jīng)驗，使自己能夠盡快適應(yīng)教學(xué)的信息化。我要時刻告誡自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進(jìn)取，始終站在時代的前頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階。我還要結(jié)合我校的實際情況，及時地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強(qiáng)平時的學(xué)習(xí)、充電。相信他山之石，可以攻玉，我一定學(xué)以致用，將學(xué)到的知識運(yùn)用于教育教學(xué)實踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在教學(xué)事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。

總之，通過這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識，理清了思路，找到了自身的不足之處，以及與成為優(yōu)秀教師的差距所在，對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用，我將以此為起點，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。