第一篇：“孝親敬長(zhǎng),感恩的心”主題班會(huì)活動(dòng)方案

“孝親敬長(zhǎng)，感恩的心”主題班會(huì)活動(dòng)方案

“孝親敬長(zhǎng)，感恩的心”主題班會(huì)活動(dòng)方案

活動(dòng)背景：

孝親敬長(zhǎng)歷來(lái)是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們對(duì)父母、對(duì)長(zhǎng)輩都應(yīng)該心存感激。然而，我們學(xué)生常常會(huì)以自我為中心，不理解父母的苦心和愛(ài)心，不懂得體諒、孝敬父母。為此，本班專(zhuān)門(mén)召開(kāi)《孝親敬長(zhǎng)---感恩的心》的主題班會(huì)，使全班同學(xué)一起用心去感受親情，用行動(dòng)去孝敬父母和長(zhǎng)輩?；顒?dòng)目標(biāo)：

1、在道德觀念上，教育學(xué)生懂得父母對(duì)子女有養(yǎng)育之恩，孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，知道古今孝親敬長(zhǎng)的嘉言懿行。

2、在道德情感上，教育學(xué)生了解父母的苦心和愛(ài)心，懂得體諒父母，多與父母交流溝通。并從感恩父母中升華到感恩身邊對(duì)自己有幫助的朋友集體、學(xué)校及祖國(guó)，做一個(gè)有責(zé)任心的人

3、鍛煉學(xué)生的組織能力、口頭表達(dá)能力及表演能力，培養(yǎng)他們的參與意識(shí)，提高思想素養(yǎng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、發(fā)動(dòng)全班同學(xué)搜集古今孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩的典型事例，嘉言懿行。

2、發(fā)動(dòng)全班同學(xué)準(zhǔn)備孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩的節(jié)目?；顒?dòng)對(duì)象： 八年級(jí)（6）班全體同學(xué) 活動(dòng)過(guò)程：

（一）教師導(dǎo)入：

我們的生命是父母所賜予的。從咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步，到自食其力，成為祖國(guó)棟梁，父母與長(zhǎng)輩不知耗費(fèi)了多少心血，傾注了多少關(guān)愛(ài)?？纱蠹沂欠裣脒^(guò)，現(xiàn)在該怎樣凈重我們的父母與長(zhǎng)輩呢？今天班會(huì)的主題就是《孝親敬長(zhǎng)---感恩的心》（伴著音樂(lè)，主持人走上講臺(tái)）

（二）具體流程：

1、主持人朗誦詩(shī)歌，班會(huì)正式開(kāi)始

甲：母親雙鬢的銀絲，是吐不盡的又有慈母情。王：父親干裂的手雙，是兒子知識(shí)小船的雙槳。趙：母親的皺紋是愛(ài)的河流，交織于日日夜夜； 王：父親的微笑時(shí)愛(ài)的花朵，盛開(kāi)在歲歲年年。

過(guò)渡語(yǔ)：這是一首用愛(ài)匯集的小詩(shī)，描繪出普天下父母的形象。俗話說(shuō)：可憐天下父母心。同學(xué)們，讓我們做一個(gè)小調(diào)查，來(lái)看看你對(duì)父母了解多少？

2、問(wèn)題調(diào)查

（1）母親節(jié)在什么時(shí)候？

（2）父親節(jié)在什么時(shí)候？（3）感恩節(jié)原自哪個(gè)國(guó)家？

（4）我國(guó)重陽(yáng)節(jié)在什么時(shí)候？

（5）重陽(yáng)節(jié)的別稱(chēng)？

（6）知道父母生日的同學(xué)請(qǐng)舉手。（根據(jù)學(xué)生舉手作答）再進(jìn)一步看你為你的父母生日送過(guò)祝福嗎？ 過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們的做法很好，由此我想起，中國(guó)唐代詩(shī)人孟郊寫(xiě)的一首詩(shī)歌《游子吟》，下面我們來(lái)一起朗誦這首詩(shī)。

3、詩(shī)歌朗誦《游子呤》(出示古詩(shī)，主持人帶領(lǐng)全班同學(xué)一起誦讀)，朗讀后，學(xué)生自由 發(fā)言談感受。

過(guò)渡語(yǔ)：千百年來(lái)，這首詩(shī)不知激起多少人對(duì)父母的敬愛(ài)依戀之情，下面請(qǐng)觀看一段視頻。

4、播放視頻《地震中的母親》，看完后學(xué)生談感想。

過(guò)渡語(yǔ)：說(shuō)到孝敬父母，同學(xué)們肯定會(huì)想到許許多多關(guān)心我們的長(zhǎng)輩，老人們也曾經(jīng)為社會(huì)做出了很多很多事情，因此我們?cè)谛⒕锤改傅耐瑫r(shí)也要去關(guān)愛(ài)他們的生活、去關(guān)注老人們的喜怒哀樂(lè)。其實(shí)，尊敬老人歷來(lái)就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

5、課件展示《我國(guó)古代尊老敬老風(fēng)范》，主持人帶領(lǐng)全體同學(xué)朗誦《弟子規(guī)》中關(guān)于尊敬長(zhǎng)輩的部分。

過(guò)渡語(yǔ)：孟子云：老吾老，以及人之老。我們不僅要尊敬自己的老人，還要敬重所有老人。為表現(xiàn)我們對(duì)老人的一片孝心，讓我們用實(shí)際行動(dòng)為老人做些力所能及的事吧！

6、小品表演《人間自有真情在》，一群學(xué)生為管寡老人打掃衛(wèi)生、做飯、洗衣服、剪指甲、梳頭發(fā)等。

過(guò)渡語(yǔ)：人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長(zhǎng)的人吧！

7、以歌曲《感恩的心》為背景音樂(lè)，學(xué)生朗誦詩(shī)歌。

1、感謝生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命。

2、感謝撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。

3、感謝幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。

4、感謝關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o了你溫暖。

5、感謝鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o了你力量。

6、感謝教育你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化了你的蒙昧。

7、感謝絆倒你的人，因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了你的雙腿。

8、感謝欺騙你的人，因?yàn)樗麄冊(cè)鲞M(jìn)了你的智慧。

9、感謝藐視你的人，因?yàn)樗麄冇X(jué)醒了你的自尊。

10、感謝傷害你的人，因?yàn)樗麄兡捔四愕男闹尽?/p>

（三）結(jié)束：

班主任 總結(jié):剛才這首歌唱出了我們心中的最想說(shuō)的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，感恩回報(bào)。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國(guó)都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛(ài)，一個(gè)家庭才能美滿；大家都能獻(xiàn)出愛(ài)，國(guó)家才能興旺；只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！

第二篇：孝親敬長(zhǎng)主題班會(huì)

孝親敬長(zhǎng)

---------主題班會(huì)設(shè)計(jì)

一、班會(huì)目的：

教育學(xué)生做到，理解父母心意，關(guān)心父母健康，接受父母的教導(dǎo)，不向父母提過(guò)分要求；要尊敬長(zhǎng)輩，體貼照顧老人；學(xué)習(xí)用平和的態(tài)度和正確的方法處理與長(zhǎng)輩的矛盾，做“孝親敬長(zhǎng)”的好孩子。

二、班會(huì)前準(zhǔn)備： 1． 排練小品。2．訓(xùn)練主持人。3．搜集關(guān)于“孝親敬長(zhǎng) ”的故事。

三、班會(huì)課形式：詩(shī)歌、小品、討論、唱歌

四、活動(dòng)地點(diǎn)與時(shí)間：地點(diǎn)：會(huì)計(jì)061班；

時(shí)間：2014年9月8日星期一

五、主持：羅肇婷（團(tuán)支書(shū)）、林智美（副班長(zhǎng)）

六、班會(huì)過(guò)程

（一）、開(kāi)場(chǎng)白：（作一個(gè)小調(diào)查引出本次班會(huì)的主題）

林智美：我們學(xué)了《學(xué)生守則》以后，一定知道文明禮貌不僅給他人、社會(huì)帶來(lái)愉快和諧，創(chuàng)造充滿愛(ài)心的環(huán)境，也給自己帶來(lái)快樂(lè)、溫馨。一個(gè)文明人肯定也是一個(gè)孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩的人。

羅肇婷：同學(xué)們，今天是我們將圍繞這個(gè)“孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)”主題開(kāi)展活動(dòng)。

林智美：先作一個(gè)小小的調(diào)查，知道父母生日的同學(xué)請(qǐng)舉手。（若干名學(xué)生舉手作答）再進(jìn)一步看你為你的父母生日送過(guò)祝福嗎？（學(xué)生回答）

羅肇婷：父母賜予我們生命。我們從呱呱落地到成長(zhǎng)為今天的學(xué)生，父母犧牲了多少的時(shí)間和心血，花費(fèi)了多少的精力和財(cái)力。父母對(duì)我們的恩情深厚而無(wú)私，孝敬父母是我們做人的起碼的道德。

林智美：還記得5月的第二個(gè)星期日是哪天？是什么節(jié)日嗎？（對(duì)，是我們母親的節(jié)日——母親節(jié)。你是如何為你的母親慶祝這個(gè)節(jié)日的？）

羅肇婷：其實(shí)，是不是節(jié)日并不重要，重要的是自己在平時(shí)與父母的融洽相處，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)孝敬父母。聽(tīng)完大家的發(fā)言，接下來(lái)我們不妨放松一下，一起來(lái)聽(tīng)一首詩(shī)朗誦。

（二）、詩(shī)歌朗誦《游子呤》

(出示古詩(shī)，主持人帶領(lǐng)全班同學(xué)一起誦讀)林智美：讀完這首感人的詩(shī)歌，是否也會(huì)在你的心房有一點(diǎn)觸動(dòng)呢？說(shuō)說(shuō)你的感覺(jué)。（俞潔萍、朱藝等）

（三）、小品表演《一家人》

由溫桂英、朱秀慧、何艷婷、胡苑琪四位同學(xué)表演，表演完由班上同學(xué)自由談?wù)勥@小品反映什么問(wèn)題。

（四）、學(xué)生討論：如果說(shuō)孝敬父母，我們必須做到哪些方面？

（先給2-3分鐘學(xué)生交流然后回答，各組派2人回答。最后主持人總結(jié)。）

林智美：孝敬父母的方面有很多，但是，有五個(gè)方面是我們必須做到的：1.聽(tīng)父母的話，接受勸告。2.對(duì)父母有禮貌。3.體貼父母。4.珍惜父母的勞動(dòng)成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的東西，不為難父母。5.像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母等等。

（五）、自己為父母做過(guò)事最令他們開(kāi)心的事或者父母做的事最令自己難忘懷的事。

羅肇婷、何艷婷、劉淑賢、呂潔敏

（六）、在歌聲中結(jié)束本次班會(huì)（胡苑琪獨(dú)唱《媽媽的吻》、全班合唱《常回家看看》）胡苑琪獨(dú)唱《媽媽的吻》

林智美：孝親敬長(zhǎng)不需要驚天動(dòng)地，只在乎點(diǎn)點(diǎn)滴滴。哪怕幫媽媽刷刷筷子洗洗碗，哪怕給爸爸捶捶后背揉揉肩，都會(huì)讓父母臉上露出欣慰的笑容。

羅肇婷：現(xiàn)在我們一起唱，唱出自己對(duì)家人的愛(ài)，唱出自己的心聲。（《?；丶铱纯础?。）

全班合唱《?；丶铱纯础?/p>

七、班會(huì)心得。請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)此次班會(huì)的心得體會(huì)，并且形成文字。

第三篇：孝親敬長(zhǎng)感恩教案

《孝親敬長(zhǎng)感恩》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：了解父母對(duì)自己的愛(ài)，體會(huì)父母的辛苦，懂得做子女的應(yīng)該關(guān)心、體貼父母。

能力目標(biāo)：努力做到關(guān)心、體貼父母。能以自己的良好表現(xiàn)給父母帶來(lái)歡樂(lè)，少讓父母為自己操心。能夠承擔(dān)家務(wù)，分擔(dān)父母辛勞。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：關(guān)心、體貼父母，能給父母帶來(lái)歡樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

使學(xué)生懂得要以自己的實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件 教學(xué)流程：

一、渲染氣氛，導(dǎo)入新課。

做游戲：聽(tīng)音樂(lè)，傳瓶子，回答問(wèn)題。(課件出示,逐個(gè)出示)

1、你的生日,誰(shuí)記得比你還清楚？

2、當(dāng)你身體不舒服時(shí),誰(shuí)最替你擔(dān)心？

3、當(dāng)你取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí),誰(shuí)最替你高興？

4、你愛(ài)吃的東西,誰(shuí)一定會(huì)幫你留著？

——父母長(zhǎng)輩

小結(jié)1:我國(guó)唐代詩(shī)人孟郊曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)這樣的古詩(shī)《游子吟》。

啟發(fā)想象:想到了什么？

小結(jié)2:是啊!我們的父母像孟郊的母親一樣,為了我們的健康成長(zhǎng)付出了多少心血,他們是多么辛苦啊!我們每個(gè)人從呱呱落地、咿呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步，到一天天長(zhǎng)大，到成為一名小學(xué)生、一名光榮的少先隊(duì)員，每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)父母的哺育與培養(yǎng)。當(dāng)我們高興時(shí)，父母陪著我們高興；當(dāng)我痛苦時(shí)，父母寧愿一切的痛苦由他們承擔(dān)。養(yǎng)育之恩深似海，我們?cè)撊绾稳?bào)答父母的養(yǎng)育之恩呢？今天，老師將和同學(xué)們一起來(lái)探討有關(guān)孝親敬長(zhǎng)感恩的話題。（板書(shū)課題：孝親敬長(zhǎng)感恩）

二、學(xué)習(xí)課文，悟情明理。

1、自學(xué)故事，《孝敬父母的好孩子》。

出示自學(xué)提示：

①李華為媽媽做了哪些事？

②他什么地方值得自己學(xué)習(xí)，為什么？

2、小組內(nèi)討論。

3、全班交流。

教師適時(shí)點(diǎn)撥，總結(jié)如下：

為媽媽挑魚(yú)刺

在生活上給父母以關(guān)心

送上生日禮物

在精神上給父母以安慰

匯報(bào)學(xué)習(xí)成績(jī)

在學(xué)習(xí)上給父母添快樂(lè)

三、拓展遷移，情感深化

師：古有孔融、黃香，現(xiàn)代有朱德、陳毅，他們?cè)谛⒂H敬長(zhǎng)這方面為我們做了很好的榜樣，可生活中有些人并不是這樣做的，來(lái)看看這則材料吧：（出示材料）

師：材料中平平的看法對(duì)嗎？你覺(jué)得他應(yīng)該怎么做呢？學(xué)生回答

張江的做法對(duì)嗎？你認(rèn)為他應(yīng)該怎么做？學(xué)生回答

孝親敬長(zhǎng)是一種傳統(tǒng)美德,我們小學(xué)生應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng),爭(zhēng)做孝親敬長(zhǎng)的好孩子.那平時(shí)，我們都是怎樣對(duì)待自己父母的呢？下面，我們來(lái)做個(gè)“實(shí)話實(shí)說(shuō)”小調(diào)查。

師隨機(jī)采訪學(xué)生：

1、父母為你洗過(guò)腳嗎？你為父母洗過(guò)腳嗎？

2、父母為你過(guò)生日了嗎？你為父母過(guò)生日了嗎？

3、你父母愛(ài)吃什么？父母有什么業(yè)余愛(ài)好？

四、聯(lián)系實(shí)際，真情表白

1、過(guò)渡：同學(xué)們，年復(fù)一年，父母為我們的成長(zhǎng)操碎了心，而他們也漸漸的老了，看著他們?nèi)諠u消瘦的面龐，已不在挺拔的腰身，你的心情如何呢？（生回答）羊羔跪乳、烏鴉反哺，我們做為人，更應(yīng)當(dāng)好好回報(bào)自己的父母。大家想想，你覺(jué)得可以從哪些方面去回報(bào)對(duì)父母的愛(ài)？

2、同桌議一議：

3、學(xué)生討論，充分地發(fā)表意見(jiàn)。

五、總結(jié)升華

1、教師總結(jié)：同學(xué)們說(shuō)的真好，讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)我們的父母，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起。

出示幻燈，學(xué)生齊讀。

2、課件出示：（樹(shù)木的繁茂歸功于土地的養(yǎng)育，兒女的成長(zhǎng)歸功于父母的辛勞）

接下里讓我們一起看個(gè)視頻，把它獻(xiàn)給天下所有可親可敬的父親母親，祝我們的父母永遠(yuǎn)平安健康。課外延伸作業(yè)：

說(shuō)一句話：爸、媽,我愛(ài)你們！

寫(xiě)一封信：重溫和父母之間曾經(jīng)的快樂(lè)時(shí)光。

洗一次衣：父親為你操勞,汗水曾經(jīng)浸透了后背。

擁抱父母：就像父母擁抱你們小時(shí)候一樣。

第四篇：孝親敬長(zhǎng)之星

孝親敬長(zhǎng)之星

大家好！我是封昊，很高興被評(píng)為“孝親敬長(zhǎng)之星”！感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的肯定。

我是一名普通的三年級(jí)農(nóng)村小學(xué)生。在家我是好孩子，爸爸媽媽都在外邊打工，平時(shí)我和妹妹跟爺爺在一起，爺爺年紀(jì)大了，干起活來(lái)很吃力，平時(shí)一有空我就幫助爺爺，洗衣服做家務(wù)什么的，但是每次都被爺爺趕到一邊去，我并不掃興，反而很高興，因?yàn)槲抑罓敔斒菒?ài)我。在村里遇到長(zhǎng)輩時(shí)，我都會(huì)上前問(wèn)聲好，該幫忙時(shí)就去幫忙，雖然我還小，很多事情干不了?，F(xiàn)在我們村里人都夸我是好孩子呢。在學(xué)校我尊敬老師同學(xué)，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，老師同學(xué)都說(shuō)說(shuō)我是好學(xué)生。

孝親敬張是中國(guó)的傳統(tǒng)美德，作為二十一世紀(jì)的小學(xué)生我們不但應(yīng)該做到，而且還要從中體會(huì)到快樂(lè)！

第五篇：感恩孝親主題班會(huì)

感恩孝親主題班會(huì)

設(shè)計(jì)目的

現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼--“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”。因此.通過(guò)本次班會(huì)，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛(ài)心的良知，以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)。

活動(dòng)過(guò)程：

老師：同學(xué)們，我說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞，看看大家知不知道它的中文含義，Thanksgiving Day，（學(xué)生說(shuō)）對(duì)，是感恩節(jié)，大家知道，在美國(guó)，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國(guó)也有著 “感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫(xiě)照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《感恩孝親》為主題的班會(huì)，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)。

甲：2012年的日歷已經(jīng)翻過(guò)去許多頁(yè)了，在我們的腦海中，感動(dòng)中國(guó)每人物頒獎(jiǎng)典禮，依舊記憶猶新，唐山十三農(nóng)民兄弟、李桂林、陸建芬、等人依次向頒獎(jiǎng)臺(tái)走來(lái)，他們帶著春夏秋冬的陽(yáng)光和細(xì)雨，更帶著沉淀在心里的那一份感動(dòng)，洋溢著一種對(duì)社會(huì)深深的感恩。

乙：同樣的，我們也應(yīng)該心存感恩,對(duì)大自然感恩，因?yàn)樗裏o(wú)私地給予我們一切生命的源泉.甲：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長(zhǎng)。乙：對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。

甲：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗屛覀冊(cè)谶@塵世間不再孤單，和我們血脈相連；

乙：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛(ài)，讓我們?cè)诠录艧o(wú)助時(shí)可以傾訴和依賴(lài)。

甲：感謝曾幫助過(guò)我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；

乙：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。

甲：感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹荆?乙：感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人；

甲：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”。乙：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需要被保護(hù)的孩子。我們不斷得接受著他們無(wú)私給予的愛(ài)的雨露。

甲：下面請(qǐng)大家一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)感人的故事：蘋(píng)果樹(shù)和小男孩

乙：大家和我們一樣，一樣都是故事中的小男孩，從出生到現(xiàn)在，父母的愛(ài)一直伴隨著我們成長(zhǎng)，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很平靜，下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢？把“父親”這首歌獻(xiàn)給我們偉大的父母！播放歌曲《父親》《母親》

甲：這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長(zhǎng)的這十幾年中，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰(shuí)愿意與大家一起分享他的感動(dòng)呢？請(qǐng)大家舉手

（同學(xué)發(fā)言）

乙：雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同，但誰(shuí)也不能否認(rèn)，成長(zhǎng)的每一步無(wú)不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛(ài)。你們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著你們，祝福著你們！當(dāng)你們落寞時(shí)，撫慰你們孤寂的心靈；當(dāng)你們迷惘時(shí)，照亮你們茫茫的人生…… 可我們又對(duì)父母了解多少呢

甲：下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查 問(wèn)題：

1、你母親的生日？

2、你給父親買(mǎi)過(guò)生日禮物嗎？

3、你母親最喜歡的是哪套衣服？

4、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日？

5、你爸爸今天40幾歲？屬什么的？

6、你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的？

7、你父親喜歡吃的菜是？ ………

甲：通過(guò)剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻！

乙：希望同學(xué)們一定要對(duì)父母拿出多一份的關(guān)懷和理解，她們一定會(huì)倍感欣慰，做一個(gè)：懂父母的人

甲：其實(shí)不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的，比如我們的老師、同學(xué)、朋友。請(qǐng)同學(xué)們講述一下老師、朋友等對(duì)自己的無(wú)限深情

（同學(xué)發(fā)言）

乙：教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導(dǎo)每一自習(xí)，可我們又是怎么回報(bào)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)的呢？是不是有時(shí)候也充滿這不理解甚至埋怨呢？有請(qǐng)我們的歷史老師說(shuō)一說(shuō)他的感受。（XX老師發(fā)言……）其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過(guò)老師，對(duì)朋友有時(shí)候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開(kāi)始，同學(xué)們會(huì)和我一樣，充滿著一顆感恩的心來(lái)對(duì)待我們的老師，同學(xué)和朋友

乙：下面有請(qǐng)4個(gè)同學(xué)演唱：《朋友》

甲：在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠(chéng)的感恩之心。美國(guó)的羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說(shuō)有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑螅?xiě)信安慰他。羅斯福在回信中寫(xiě)道：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂?duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

甲：我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，那么怎么做才是對(duì)父母、老師、朋友的感恩呢？相信在座的各位同學(xué)現(xiàn)在心里一定不平靜。下面，就請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)勊麄儸F(xiàn)在的感受和想法。

……… 乙： 大家回答的都不錯(cuò)，感恩的方式確實(shí)有許多，只要懷有一顆感恩的心，你就會(huì)隨時(shí)回報(bào)于別人，在這次主題班會(huì)的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗(yàn)愛(ài)，感受情，因?yàn)樵谖覀兊纳钪?，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛(ài)、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷。常懷感恩之心，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會(huì)使我們的生命充滿溫暖，會(huì)使我們的靈魂得到升華。一個(gè)和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會(huì)，既要多些感激之心，也要付出你的愛(ài)心。讓我們用自己的行動(dòng)，報(bào)答父母，老師、社會(huì)，報(bào)答所有關(guān)心愛(ài)護(hù)和幫助過(guò)我們的人，讓我們的世界更加美好。

甲：一起做一個(gè)感恩的人吧！感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)……這是我們共同的宣誓，從我做起，從現(xiàn)在做起，請(qǐng)伴隨著一首動(dòng)人的歌曲，按照順序上來(lái)簽名。

（放flash音樂(lè)：《感恩的心》，同時(shí)學(xué)生上來(lái)在簽名板上簽名）

老師：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜……

伴隨著這動(dòng)人的歌曲，我宣布主題班會(huì)到此結(jié)束