第一篇：尼三中2015年讀書節(jié)活動方案及總結(jié)

“品味書香 享受閱讀”

——尼三中2015年讀書節(jié)活動方案

一、指導(dǎo)思想

“最是書香能致遠”，讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質(zhì)教育，進一步落實語文新課標關(guān)于課外閱讀的要求，積極進行語文大課程、大閱讀的探索，通過開展豐富多彩的讀書活動，促使學生養(yǎng)成好讀書、讀好書的文化生活習慣，切實提升語文素養(yǎng)，營造濃郁的書香氛圍，創(chuàng)建高雅、文明的校園文化。

二、活動目標

推動學校語文教學改革，促使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學方式，激發(fā)學生愛讀書的熱情，培養(yǎng)良好的讀書習慣，努力提升語文素養(yǎng)，為未來的人生奠基。

三、活動主題

品味書香，享受閱讀。

四、活動口號

讀書滋養(yǎng)心靈 博學贏得機會 精讀一本好書 點亮一盞心燈

與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈 讀書，為精神打底；讀書，為人生奠基 書籍點亮人生 書香洋溢校園

五、參加對象

尼三中語文教師、初一初二全體學生。

六、活動時間：2015年3月——4月底

七、具體內(nèi)容

（一）營造讀書氛圍

1.在校園掛條幅，在校櫥窗、電子顯示屏等陣地展示宣傳標語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學生明白讀書的益處。

2.利用升旗儀式舉行校園讀書節(jié)開幕式。3.學校圖書館向廣大師生充分開放。

4.校園廣播開辟一個“書香園”陣地。內(nèi)容可以多樣，如進行詩詞朗誦，談讀書方法、讀書心得，誦讀經(jīng)典美文等，讓學生在潛移默化中受到書的熏陶。

5.各班設(shè)置一個圖書角，用來存放學生自薦的書籍，方便學生相互借閱，形成良好的班級氛圍。由班主任負責，政教處進行檢查。

（二）讀書內(nèi)容及要求

初一年級： 1.必讀名著：

《童年》（俄）高爾基，譯林出版社 《西游記》吳承恩，人民文學出版社

2.選讀名著（本學期至少選讀1本，暑假期間讀完其它幾本）： 《昆蟲記》法布爾，譯林出版社 《伊索寓言》，中國戲劇出版社 《克雷洛夫寓言》，人民文學出版社

3.選讀古詩：每周由備課組統(tǒng)一推薦誦讀一首古詩。初二年級：

1.必讀名著： 《水滸》施耐庵，人民文學出版社 《名人傳》（法）羅曼·羅蘭，南京大學出版社

2.選讀名著（本學期至少選讀1本，暑假期間讀完其它幾本）： 《契訶夫短篇小說精選》汝龍譯，人民文學出版社

《居里夫人傳》(法)艾里·居里著，左明徹譯，商務(wù)印書館

3.選讀古詩文：每周由備課組統(tǒng)一推薦誦讀一首古詩或一篇經(jīng)典古文。

（三）讀書節(jié)系列主題活動

1.讀書系列活動主題一：“品味書香，享受閱讀”為主題的讀書節(jié)手抄報設(shè)計制作大賽。

能更有效地加強讀書經(jīng)驗交流，展示同學們的讀書成果，提高同學們收集整理信息、編寫報紙的能力。由班主任負責，每班于3月24日前選交3份優(yōu)秀作品至團委，由讀書節(jié)組委會進行評比，以年級為單位，分別設(shè)一等獎2名，二等獎5名，三等獎15名。

2.讀書系列活動主題二：“品味書香，享受閱讀” 為主題的朗誦比賽（1）誦讀內(nèi)容：初一年級以“傳統(tǒng)節(jié)日”為主題，初二年級以“愛國愛民”為主題。

（2）3月23日星期一主題班會課以班級為單位舉行“品味書香，享受閱讀”朗誦大賽初賽。

（3）各班推薦1名優(yōu)勝選手參加3月26日星期四下午舉行的“親近經(jīng)典，傳承文明”朗誦大賽決賽，評委由讀書節(jié)組委會確定。以年級為單位，分別設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。

3.讀書系列活動主題四：“品味書香，享受閱讀”為主題的優(yōu)秀讀書筆記展覽

每班選送優(yōu)秀讀書筆記3本，參加展覽和評比，年級組安排各班有序參觀，并組織打分評獎，分別設(shè)一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名。

4.讀書系列活動主題五：“品味書香，享受閱讀”為主題的讀書講座 “讀書節(jié)”活動期間，由學校教師讀書班的一位老師開設(shè)一次讀書講座，以新課標必讀、選讀的作家、作品為依托，可以是“專題的文學講座”，也可以是“好書推薦會”的形式，目的在于激發(fā)學生閱讀文學名著的興趣，為名著的閱讀作導(dǎo)引，以“講座”來促“閱讀”。

活動方式：學校廣播。

5.讀書系列活動主題六：“品味書香，享受閱讀”讀書節(jié)總結(jié)表彰大會

時間：4月底

承辦單位：教務(wù)處、團委

八、活動要求

1.加強對讀書活動的領(lǐng)導(dǎo)，學校要把讀書活動作為推進校園文化建設(shè)、促進學生全面發(fā)展的一項重要舉措。

2.行動迅速，抓好落實。各科室部門、各班級要密切配合學校部署，扎扎實實地開展好各項工作，各班語文老師要做好導(dǎo)讀工作，鼓勵學生積極參加各種形式的讀書活動。班主任要配合語文老師組織好本班的讀書活動。

3.負責各項讀書活動的組織單位要認真制訂計劃，做好各項準備、實施工作，保證活動的順利進行。

4.加強督查，規(guī)范管理。教務(wù)處、團委將對各班級的活動情況及相關(guān)人員的工作進行督查，做好記錄，作為班級評比的一條重要依據(jù)。

5.各語文老師必須上好每周一次的閱讀課，絕不挪用于講課文、講練習、做作業(yè)等，要切實轉(zhuǎn)變觀念，著眼學校大局和學生未來。

6.班主任和語文老師要利用家長會、電話、校信通、家訪和家長校訪等途徑，向家長宣講學生課外閱讀的重要性，要求家長密切配合學校引導(dǎo)和督促學生課外閱讀，營造濃厚的家庭閱讀氛圍，鼓勵有條件的家長“親子共讀”。

201

5年

3月

尼三中2015年讀書節(jié)活動總結(jié)

腹有詩書氣自華。讀書能積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。為進一步推動我校教育工作，激發(fā)學生讀書熱情，活躍校園文化，營造良好的讀書氛圍，我校持續(xù)開展各種校園讀書活動?，F(xiàn)在我將對本期讀書活動作一個總結(jié)。

一、深入宣傳，營造良好閱讀氛圍。

根據(jù)學校工作計劃和教導(dǎo)處讀書節(jié)活動的具體方案。按照活動方案，我們在全校開展了讀書活動的動員工作。隨后各班出主題黑板報、精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，營造校園讀書氛圍，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二、教師以身作則，帶頭讀書

要想要學生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用閑暇時間加強學習，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，平時，忙碌工作之余，翻閱與教學有關(guān)的書籍雜志，和學生一道閱讀兒童文學，為我們的學生樹立了榜樣。辦公室里，經(jīng)常見到老師們醉心閱讀的身影。

三、建立保障機制

固定閱讀時段，學校專門為學生準備了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導(dǎo)學生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，并且在讀書中學會思考，在思考中成長，這節(jié)課在語文教師指導(dǎo)下進行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流、閱讀匯報等。

各年級認真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習慣作為研究的重點，引導(dǎo)學生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

努力創(chuàng)造適應(yīng)學生閱讀要求的物質(zhì)條件。學校積極充實學生讀物，規(guī)范學校圖書室的管理，充分利用、積極開發(fā)學校現(xiàn)有閱讀資源，為學生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，學校圖書全天向?qū)W生、教師開放；班級建立圖書角，學生互相交流個人圖書，實現(xiàn)班級圖書資源共享；向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報、刊，鼓勵學生積極購書讀書，指導(dǎo)學生進行網(wǎng)上閱讀。

三、抓好讀書活動

“讀書”兩字，關(guān)鍵在于“讀”，書的價值也在“讀”中體現(xiàn)，指導(dǎo)學生學會讀書，是我們的目標所在。我們主要做了以下幾方面的工作：

1、出好讀書小報

每個班級的學生在老師或家長的幫助下，要求全體學生積極參加以“讀書”為主題的手抄報比賽，各班選送2—5份作品上交教導(dǎo)處評比。評選出優(yōu)秀讀書小報，其余班級展出。

2、抓好經(jīng)典誦讀

每學期每班最少十五首古詩詞的背誦，做到了下保底上不封頂，這些古詩文經(jīng)典，對于治學修身、陶冶性靈、提升審美品位以及培養(yǎng)語文能力等方面所具有的功能和作用，是怎么估價也不過分的。

3、開展讀書交流活動

每班選送優(yōu)秀讀書筆記3本，參加展覽和評比，年級組安排各班有序參觀，并組織打分評獎；“讀書節(jié)”活動期間，由學校教師讀書班的一位老師開設(shè)一次讀書講座，以新課標必讀、選讀的作家、作品為依托，可以是“專題的文學講座”，也可以是“好書推薦會”的形式，目的在于激發(fā)學生閱讀文學名著的興趣，為名著的閱讀作導(dǎo)引，以“講座”來促“閱讀”。

四、讀書活動效果

通過開展讀書活動，進一步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)，在學生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。讀書活動的開展，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。

尼三中 2015年4月

第二篇：2016尼三中德育工作經(jīng)驗交流材料

百年天下桃李 一心情懷芬芳

------尼三中德育工作經(jīng)驗交流材料

教育以育人為首，育人以德育為先。精雕細刻出精品，千錘百煉鐵成鋼。德育是學校教育的靈魂，是學生綜合素質(zhì)全面提升的關(guān)鍵，是學生健康成長和學校工作的保障。我校以“厚德求真”為校訓(xùn)，篤行“嚴謹博學 善教奉獻”的教風，“勤學立志 誠實守紀”的學風，“文明上進 求實創(chuàng)新”的校風，始終樹立先教做人，再育成才，因材施教，發(fā)展特長的思想。為了確保學校德育工作的順利實施，下面就我校德育工作中比較有心得的幾方面工作做如下匯報：

一、千里始足下 高山起微塵

統(tǒng)籌安排，提高各項常規(guī)工作的水平

德育的分量有多重，人生留下的腳印就有多深。我們把各項常規(guī)工作作為對學生進行德育教育的有效途徑，明確目的，精心組織，保證實施。

1、加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

想，要壯志凌云，干，要腳踏實地。我校充分發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機制，由校長負總責，副校長具體抓，政教處，年級組，班主任進一步落實的管理格局，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。“立師德，塑師表，鑄師魂?！泵繉W期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學期一次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并出版了第三期班主任論壇。對于一些初當班主任的青年教師，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。講臺展開千秋畫卷，神州綻放萬樹蓓蕾。

2、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

自古圣賢成大業(yè)，未有不由學而成。結(jié)合《中學生守則》和《日常行為規(guī)范》我們制定了《尼三中學生一日常規(guī)》，各班級組織學習，認真討論，制定班規(guī)，然后納入到班級的星級評比中。給每個學生打分，學期末評選出“星級少年”。作為評選三好生的條件。做好常規(guī)的紀律衛(wèi)生檢查工作，加強對值周生和學生會的培訓(xùn)與管理。逐步形成學生自我管理的新模式。培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣。學最好的別人，做更好的自己。工作勤為先，萬事平安首。本我們先后邀請法制副校長、交警大隊、消防大隊為全校師生做關(guān)于校園安全、防搶防盜、交通安全、消防安全等專題法制報告。我們還組織初一學生參觀消防隊，觀摩消防演練，組織學生觀看電影《珍愛生命》等。正因為我們非常重視學生的普法工作，并且做了大量的工作，我校已經(jīng)繼市級“五五普法先進校”后今年又獲得市級“六五普法先進?！钡臉s譽。每個學生都能做到知法守法，爭做文明少年。納優(yōu)秀學子，鑄時代英才。

3、突出重點，抓好主題教育

讓結(jié)局不留遺憾，讓過程更加精彩。自從我校提出了德育工作“六個一工程”以來，我校的德育活動就緊緊圍繞“六個一工程”展開，即“一月一主題，一題一活動，一動一總結(jié)”。結(jié)合當前形勢，我們把“社會主義核心價值觀”“三愛三節(jié)”“感恩教育”“繼承傳統(tǒng)文化”“我的中國夢”“弘揚民族精神”等作為活動月的主題，以主題班會、板報宣傳、廣播站等為載體，通過演講、征文、講故事、辯論會等多種學生喜聞樂見的形式突出主題，實施德育教育。給學生最美好的校園，給人生最堅實的起步。

二、書大寫人生 奏凱歌嘹亮

踐行社會主義核心價值觀，傳遞正能

思想有多遠，路就能走多遠。80、90后這一代人的起點太高、夢想太多，習慣富足的新一代人，自然地對父輩那種平淡的工作生活抱有懷疑態(tài)度。在社會加速轉(zhuǎn)型的當下，疾速奔跑時，我們忘了為什么而出發(fā);在物質(zhì)膨脹的今天，靈魂被擠兌的無處棲息。面對紛繁復(fù)雜的形勢、社會思想的多元、就愈加需要我們凝聚一種精神力量，在各種價值觀的交鋒和博弈中，尋找到人們認識的統(tǒng)一的精神“內(nèi)核”，從而把握正確的方向，形成強大的發(fā)展“合力”。我校以做“誠實、守信”文明少年為主題，深入開展主題活動月活動。通過主題班會、板報比賽、有獎?wù)魑?、校園文化設(shè)計等形式使學生真正領(lǐng)會社會主義核心價值觀的基本理念。今年的校園文化藝術(shù)節(jié)就是以“富強 民主 文明 和諧”為主題，通過聲樂，器樂，舞蹈等多種表演形式使社會主義核心價值觀深入人心，傳遞正能。片言只語體現(xiàn)修養(yǎng)，小事細節(jié)彰顯文明。我們只有在日常的工作中一點一滴的滲透這二十四字方針，才能使全體師生認真領(lǐng)會并理解其含義，并在學習和工作中得以實踐，使之成為我們行動的指南，前進的動力。社會主義核心價值觀為國家發(fā)展助力，為民族進步鑄魂。

三、閱讀能致遠 書香能修身

開展創(chuàng)建“書香校園”活動

閱讀可以改變?nèi)松膶挾群秃穸?。精讀一本好書，可以點亮一盞心燈。書香校園是一種氛圍，是一種整體風貌，也是校園文化的一種集中顯現(xiàn)，更是學校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良校風的延伸。從文化中來，到文化中去，讓知識的浪花，滋潤學生的肺腑；讓動人的箴言，樹起人生的路標！我校在創(chuàng)建書香校園工作方面才剛剛起步，做了一些微不足道的工作。但還是得到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，比如我校的閱覽課上的就非常好，每班每周一節(jié)由語文老師親自帶領(lǐng)學生去閱覽室指導(dǎo)讀書，閱覽室每周六周日全天對學生開放，學生可以隨時借閱喜歡的書籍。還有我校長期堅持開展的升旗儀式下的國學經(jīng)典誦讀活動，每周一輪流由各班主任帶領(lǐng)全校師生誦讀一段國學經(jīng)典，并加以解讀。這已成為我校的一大德育特色。每天中午廣播站定時播音，各班都有小記者，隨時發(fā)現(xiàn)學校的大小新聞，焦點問題，積極投稿，使學生真正成為學校的主人。還設(shè)有音樂欣賞及名篇佳作欣賞等欄目。各班級的讀書角也都充分發(fā)揮它的職能，定期更換圖書，有的圖書是學生在家里帶來的，有的是家長捐贈的，有的是班級賣廢品買來的，還有的是班級與班級之間互換來的。班主任利用班會時間帶領(lǐng)學生們閱讀，并開展相應(yīng)的讀書活動，課本劇表演，講故事比賽，讀書心得交流會，評選”讀書少年”等活動在各班相繼開展。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，從書中品嘗文化盛宴，為生命加鈣補鋅；塑造美好心靈，打好人生底色。

四、習于智長 優(yōu)與心成 展現(xiàn)青春靈動彩虹 充分利用班級文化，加強環(huán)境育人

教育的本質(zhì)是心靈的教育，是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，是一個靈魂喚醒另一個靈魂。讓教育充滿思想，讓思想充滿智慧。學校對于各班每學期進行期中、期末兩次班級文化評比，每次評比均由玄校長親自帶領(lǐng)學校班子成員，親自打分，從黑板報、衛(wèi)生工具、桌椅擺放、墻體文化、班級衛(wèi)生整體布局四大塊按百分進行量化考核，特別是墻體文化內(nèi)容豐富多彩，如初一年級的成長足跡、佳作欣賞、班務(wù)欄、黑板報、圖書角，初二年級的許愿樹、節(jié)日手抄報、星級榜、班級標語牌，初三年級的班級榮譽墻、藝術(shù)展覽、足球園地、班級風采等，都各具特色，各有風采。最后評選出校級前三名，并張榜公布，記入該班月積分。班級文化的評比彰顯出各班的文化氛圍，使每個學生在學習中感受到班級的育人環(huán)境。給每一棵草花開的時間，給每一朵花結(jié)實的理由；給每一棵樹參天的方向；給每一只鳥飛翔的翅膀。

五、接近那一點心距 成就那一份輝煌

辦好家長學校，做好家長開放日工作

為了孩子的明天，請常來學校看看。家校攜手,構(gòu)建和諧校園;師生同心,譜寫教育新篇章辦好家長學校，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學?；顒?，家長參與率達70%以上。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。我校成立了家長委員會并定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。尤其是我校實行了“家長開放日”活動以來，學校與家長的聯(lián)系更緊密了，真正形成了教育合力，更有效的達到了監(jiān)管孩子的目的。我校要求每位家長在每學期至少來聽一節(jié)課，一是了解孩子在校的表現(xiàn)，同時也是對我校教師工作的一個督促和檢查。被聽課的老師非常重視家長聽課，認真?zhèn)湔n，比參加大賽都緊張。家長也根據(jù)自己孩子的情況隨意選擇科目。通過家長開放日活動，使家長更加理解了老師工作，和老師的溝通更加有效。同時也監(jiān)督了學校的各方面工作，此項活動受到家長的歡迎和一致好評。一滴水，只有融入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能凝聚力量；一個人只有依托集體，才能實現(xiàn)價值。我們將以穩(wěn)健的步伐走下去！

六、陽光總在風雨后 快樂總在傾訴中 積極努力，完善心理健康服務(wù)體系

愛我所愛，給心靈一片晴空。健康的一半是心理健康。悅納自我、肯定自我、欣賞自我、發(fā)展自我。我校非常重視心理健康工作，有專任的心理健康教師，并取得國家心理健康咨詢師二級證，我校領(lǐng)導(dǎo)和老師中也有七人經(jīng)過考試取得了不同等級的資格證書。利用這個有利條件我們成立了專門的心理健康活動小組，定期開展活動，針對當前初中生的各種問題從心理學層面上加以分析，對癥下藥，幫助班主任、政教處處理一些疑難雜癥，教育一些問題學生。小組還定期出版心理健康小報，向全校師生宣傳心理健康知識。成為一支頗有影響力的德育教育工作隊伍。很受班主任老師和家長的歡迎。我校曾經(jīng)有一位初二年級的學生因為父母離異情緒失控幾度自殺，在心理健康老師的多次談話和教育下，走出陰霾重新面對生活，家長為此感激涕零拉著我們教師的手說是我們心理健康老師給了孩子第二次生命。至今這個孩子和我們老師還有著緊密的聯(lián)系。這樣的例子在我們學校還有很多。自從我們這個心理健康活動小組成立以后，就承接了許多類似的工作，有時候為了一個學生，我們多次聚會，秘密研討，研究方案找到解決問題的辦法。我們的心理健康老師為了學習更多的知識，不惜資金經(jīng)常自費出去學習，進行深造。小組還針對新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的新形勢，精心組織心理健康教育各項常規(guī)活動，深入探索心理健康教育滲透教育教學的新途徑，積極創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境、心理環(huán)境，全面嘗試在班級、團日活動和班主任工作中貫穿心理健康教育。全面組織“心理主題征文”、“心理小報制作比賽”、“學生心理測評工作”等常規(guī)活動，發(fā)揮學生心理社團的自主管理能力。本，在學校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我校成立了心理健康教育活動中心，設(shè)施在不斷完善中。“沙盤治療”將成為我校心理咨詢的一項特色工作,爭取早日面向全體師生開放。打開心靈，讓陽光進入；敞開心扉，締造美麗人生。讓每個生命在心理教育中熠熠生輝。

總之，德育工作紛繁復(fù)雜，林林總總，我不能在這里一一概述，只不過把我們今年在這四方面做的比較有心得的地方拿出來分享。我校通過落實以上德育工作，有力的推動了素質(zhì)教育的全面實施，保證了學校的辦學方針和辦學理念，為教育教學質(zhì)量的穩(wěn)定提高，為打造平安、陽光、高效、活力、和諧的校園德育氛圍奠定了堅實的基礎(chǔ)。我們要踐行社會主義核心價值觀，為學生鋪就一條健康成長之路；為教師鋪就一條幸福之路；為學校鋪就一條特色創(chuàng)新之路；為社會鋪就一條滿意選擇之路。

尼三中 2016年10月28日

第三篇：2014讀書節(jié)活動方案

誦美文經(jīng)典，創(chuàng)書香校園

**中心小學“2014讀書節(jié)”活動方案

一、活動宗旨

每年4月23日是“世界讀書日”，我校將以此為契機啟動校園讀書節(jié)活動，旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，豐富知識，開闊視野，探求中華文化經(jīng)典，創(chuàng)建特色書香校園。

二、活動主題

誦美文經(jīng)典，創(chuàng)書香校園

三、活動時間

4月10日——5月9日

四、組織方案

策劃：***

協(xié)助：***

活動組：各校校長、少先大隊輔導(dǎo)員、中隊輔導(dǎo)員

職責：各項活動的組織與開展。

后勤組：***

職責：活動月各項活動所需器材的提供。

五、活動內(nèi)容

（一）升旗儀式

活動時間： 4月14日早上升旗儀式

活動地點：國旗下

參與人員：全體人員

活動內(nèi)容：國旗下講話

（二）主題手抄報

活動時間： 4月11日起

活動地點：各班教室

參與人員：中小學班主任及全體學生

活動要求：以“讀美文經(jīng)典，創(chuàng)書香校園”為主題的手抄報，要

求主題明確，內(nèi)容積極有深度。各校組織活動組成員于4月18日選出一、二、三等獎，名單上報中心校。

（三）主題隊會

活動時間： 4月16日下午課外活動時間

活動地點：各班教室

參與人員：班主任、語文老師及全體學生

活動要求：

1、以“與好書交朋友”為主題，討論在孩子們有閱讀需求的時候，告訴他們應(yīng)該讀什么書、怎樣掌握正確的讀書方法，以培養(yǎng)良好的讀書習慣。

2、籌備“國學經(jīng)典誦讀比賽”

（四）建立“班級圖書角”

活動時間： 4月18日

活動地點：各班教室

活動內(nèi)容：各班自行建設(shè)（或完善）圖書角，要求圖書角有自己的命名與主題，能夠體現(xiàn)班級特色。

評價方式：學校將組織活動組成員對各班圖書角進行評比，評選出“優(yōu)秀班級圖書角”一、二、三等獎。

1、書籍數(shù)量、質(zhì)量：班級圖書角的課外書籍至少40本，書籍至少7成新；

2、書籍種類：雜志類控制在書籍的20%以內(nèi)（8本以內(nèi)），以各種文學作品、科技作品、傳記作品、教育類作品為主；

3、書籍擺放：分組擺放、整齊美觀、粘貼標簽、小組管理；

4、書籍登記、借閱：有專人擔任圖書管理員，有書籍借閱情況登記本，有書籍借閱評比獎勵機制并切實執(zhí)行；

5、圖書角外圍建設(shè)：美觀、整潔、實用、有新意。

（五）國學經(jīng)典誦讀賽

活動內(nèi)容：

1、參賽對象：全體師生。

2、比賽內(nèi)容：由各班從《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》或其他“國學經(jīng)典”讀本中自選。

3、活動形式：以集體誦讀為基本形式，以班級為單位參加比賽，每個節(jié)目時間以2-4分鐘為宜。

4、比賽時間：4月23日下午

5、比賽地點：中心小學多媒體教室，其他學校地點自定。

（六）讀書節(jié)頒獎典禮暨優(yōu)秀節(jié)目展演

活動負責人：各校校長、少先隊輔導(dǎo)員

活動時間：5月9日

活動形式：

[第一部分]頒獎

1、主題手抄報： 一、二、三等獎

2、班級圖書角：一、二、三等獎

3、國學經(jīng)典誦讀賽：一、二、三等獎

[第二部分]優(yōu)秀節(jié)目展演

國學經(jīng)典誦讀賽優(yōu)勝班級表演（五個班級）

第四篇：讀書節(jié)活動方案

2012-2013學年讀書節(jié)活動方案

一、活動主題

“誦中華經(jīng)典，享閱讀快樂，啟幸福航程”

二、參加對象 學校全體師生

三、活動時間

2012年5月1日—9月30日

四、活動內(nèi)容 1．中華經(jīng)典誦讀大賽

2．三“十佳”書香主題評選（書香班級、書香之星、書香家庭）

3．三“十佳”教育博客評選（教師個人博客、學科博客群組、學校博客）4．“十佳”學校讀書活動專題網(wǎng)頁評選

5.“喜看太倉新變化，我與祖國共美麗”主題征文活動 6．“中國夢，我的夢”網(wǎng)絡(luò)讀書活動

五、活動具體實施 1.宣傳發(fā)動階段：

（2）5月8日班會課開展一期“誦經(jīng)典，享悅讀”的主題班會，并在班會課上結(jié)合“文明風采大賽”競賽要求對本次讀書節(jié)活動進行動員，結(jié)合班級特點，開展讀書活動。

（3）校團委針對讀書節(jié)活動，開展一期“書香伴我成長”的主題板報評比活動，并且針對學校的宣傳欄，由校學生會宣傳部進行相應(yīng)的“讀書節(jié)”活動宣傳布置。

（4）由教學管理處負責組織，技術(shù)裝備處負責技術(shù)保障，各專業(yè)部發(fā)動專業(yè)部教師撰寫教師博客、學科博客群組，并由教學管理處組織全體教師參與教育博客的撰寫。

（5）由校團委負責在“書香江蘇”網(wǎng)站搭建讀書活動專題網(wǎng)頁，結(jié)合學?！伴喿x銀行”制度籌備開展“誦中華經(jīng)典，享閱讀快樂，啟幸福航程”讀書活動。

2.部署實施階段：（1）中華經(jīng)典誦讀大賽 校團委將聯(lián)合圖書館對學校經(jīng)典文學書籍儲存情況進行公告，各班級可在活動開展期間至讀書館借閱。

5月份教學管理處、學生工作處、團委結(jié)合學?！隘偪裨缱x”活動，對各專業(yè)部的早讀課誦讀情況評比，誦讀內(nèi)容可以結(jié)合課程、文學經(jīng)典等進行。

6月4日，開展全校范圍內(nèi)“快樂誦讀，經(jīng)典同行”主題誦讀比賽，各專業(yè)部推薦不少于2個班級參加。

獲得“快樂誦讀，經(jīng)典同行”活動一等獎的班集體將代表學校參加太倉市“中華經(jīng)典誦讀大賽”。

（2）三“十佳”書香主題評選

三“十佳”書香主題評選包括：“十佳”書香班級，“十佳”書香之星，“十佳”書香家庭。

具體評選標準： 書香班級： ①藏書總量領(lǐng)先。

②管理制度有效。有具體可行的班級讀書計劃與班級讀書總結(jié)，班級圖書角管理有序。

③活動成果顯著。閱讀氛圍濃厚，閱讀數(shù)量每人每月平均一冊，班組形成良好閱讀習慣?；顒娱_展豐富多彩，有各類活動過程性資料（如活動方案、活動小結(jié)、活動照片、讀書小報、班級文化布置的照片、證書、獎狀、發(fā)表文章等）。

書香之星：

①有良好的閱讀習慣和較濃厚的閱讀興趣，能在班級或?qū)W校發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。

②積極參加學校等組織的閱讀活動，經(jīng)常向?qū)W校、班級圖書角及圖書館借閱圖書。讀書量大，在班級同學中明顯突出。

③能認真寫讀書摘記、心得體會，并有文章在太倉市級及以上刊物發(fā)表或獲獎。

書香家庭：

①家庭成員愛書藏書，訂閱報刊雜志，建立“家庭藏書屋”和“家庭書架”，有一定藏書量。②積極開展家庭親子閱讀。家庭成員讀有所獲，孩子在品行、學業(yè)等方面表現(xiàn)優(yōu)異。

③家庭成員有作品在各級各類雜志、刊物上發(fā)表。有獲獎的、有讀書博客的優(yōu)先考慮。

各專業(yè)部參照以上標準，請結(jié)合學校班級文化布置，閱讀銀行制度等相關(guān)要求推薦“書香班級”一個，“書香之星”一人。“書香家庭”可以有條件的推選學生家庭或者教師家庭。

推薦截止時間2013年6月4日。（3）三“十佳”教育博客評選

教師的教育博客是教師讀書與反思交流的平臺、是學科教師教研的平臺、是全校教師校本研修的平臺，評選旨在借助本次活動，推動教師個體、教師學科組和全校教師的教育博客建設(shè)，以此營造濃郁的學校有效研修氛圍，促進教師素質(zhì)的提高。

教師個人博客——教師個人專題博客參加評比；

學科博客群組——教研組（備課組）成員所構(gòu)建的專題博客參加評比； 學校博客——以學校為單位的全體教師參與的教育博客參加評比。評選標準：

（1）內(nèi)容標準：80% ①網(wǎng)志文章數(shù)量多(主要統(tǒng)計2012年6月1日至2013年6月1日期間發(fā)表)，更新較好，不能為短時間內(nèi)集中發(fā)布。

②原創(chuàng)文章占50%以上，教育教學相關(guān)類文章占80%以上，且點擊率相對較高。

③文章內(nèi)容以教育教學研究、教學反思、教育敘事、教學案例、師生交流、教育資源等為主，教育教學主題鮮明，兼顧工作及生活感悟，特色鮮明，健康向上。④網(wǎng)志能不斷更新，注重與讀者的交流互動，網(wǎng)志內(nèi)容能被其他網(wǎng)站引用，網(wǎng)友評價（回復(fù)）多，有一定數(shù)量的交流。

（2）技術(shù)標準：20% ①能使用和開發(fā)好博客系統(tǒng)本身的各項功能，體現(xiàn)一定的信息技術(shù)能力以及開發(fā)博客功能的意識。

②能采用適當?shù)男揎椈蛘咴O(shè)計使網(wǎng)志的可讀性和美觀度增強，能鏈接其他優(yōu)秀網(wǎng)頁內(nèi)容。

學校將結(jié)合以上標準，在自愿申報的基礎(chǔ)上，評選最佳教師個人博客、最佳學科博客群，并推薦至太倉市參加評選。

（4）“十佳”學校讀書活動專題網(wǎng)頁評比

讀書活動專題網(wǎng)頁是學校開展讀書活動的交流窗口，是教師導(dǎo)讀的主要途徑，是師生讀書成果交流的良好平臺。該項評比要求利用“書香江蘇”網(wǎng)上讀書平臺的讀書活動組織功能，將各校平時讀書活動的“活動通知”、“活動說明”、“活動指南”、“推薦圖書”、“活動實況”、“作品展示”等欄目信息完整發(fā)布，使之成為學校讀書文化的網(wǎng)絡(luò)宣傳窗口。

“書香江蘇”訪問網(wǎng)址：http://sxjs.chineseall.cn/。

評選標準：

學校通過“書香江蘇”平臺發(fā)布的讀書活動開展和師生參與情況、活動作品上傳數(shù)量、回復(fù)和交流的數(shù)量、學校讀書活動報導(dǎo)等。

（5）“喜看太倉新變化，我與祖國共美麗”主題征文活動

征文題材不限，字數(shù)在1000~2000字之間，各專業(yè)部請在動員階段布置該主題征文活動，學校將在5月底進行評選，活動設(shè)一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名。

獲得一等獎的征文，將由學校推薦參加“喜看新變化，我與祖國共美麗”主題征文比賽。（6）“中國夢，我的夢”網(wǎng)絡(luò)讀書活動

活動要求登陸江蘇省中小學文獻信息網(wǎng)（004km.cn）,點擊“江蘇省第六屆中小學網(wǎng)絡(luò)讀書活動”專欄，注冊真實信息并將作品發(fā)布上傳。參賽作品必須為讀后感，每位參賽者限傳一篇原創(chuàng)作品，作者信息不得出現(xiàn)在作品正文中。其中，小學組500字左右，初中組1000字左右，高中組1200字左右。

活動時間：2013年6月1日至10月20日 榮譽和表彰階段：

1.學校將會把本次活動的開展與班級評優(yōu)評先活動相結(jié)合，優(yōu)秀“書香班級”將作為各級各類市級以上班集體評選活動重要參考?！皶銈€人”將作為各級各類市級以上學生評優(yōu)評先的重要參考。

2.針對瘋狂早讀情況開展較好的專業(yè)部和班級頒發(fā)獎狀。

3.針對組織活動較好，活動開展富有成效的班主任和指導(dǎo)老師，頒發(fā)獎狀。

六、工作小組

七、活動要求

1．各專業(yè)部、各班級應(yīng)立足于“合格社會人”的培養(yǎng)和校園文化建設(shè)的高度，認認真真、扎扎實實地組織開展“讀書節(jié)”活動。

2．各班在抓好班級“瘋狂早讀”活動的同時，應(yīng)結(jié)合中國傳統(tǒng)文化，積極引導(dǎo)學生有計劃、有步驟地閱讀經(jīng)典，提升閱讀品味。

3．結(jié)合閱讀銀行制度，各專業(yè)部應(yīng)提倡“四個一”項目建設(shè)，即每班建立一個圖書角，每個學生每周寫一篇讀書心得或美文摘抄，每周每班開設(shè)一節(jié)閱讀課（晚自修閱讀或自習課閱讀），每月每個學生讀一本書。班主任、通識課老師應(yīng)通力合作，加強對學生的輔導(dǎo)。

4．圖書館應(yīng)定期做好新書推介和服務(wù)工作，每月出一期《好書指引》，列一些書籍名稱、序號給各班，號召同學到圖書館借書，為“讀書節(jié)”創(chuàng)造良好的環(huán)境。學生管理部門每月定期反饋圖書借閱率統(tǒng)計，并列入班集體最終考核。

5．讀書節(jié)活動也應(yīng)該密切結(jié)合學校2013“全國第十屆職業(yè)學校文明風采大賽”備戰(zhàn)方案開展，將“我的中國夢”主題貫穿于日常德育和教學中。

第五篇：2013讀書節(jié)活動方案

膠南市實驗小學海之韻分校

第二屆讀書節(jié)活動方案

為了深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，實驗小學海之韻分校決定在2013年4-5月份舉辦海之韻小學第二屆讀書節(jié)活動，通過活動激發(fā)全體師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。

一、活動主題

開心閱讀快樂成長

二、活動時間

2013年4-5月

三、活動內(nèi)容

根據(jù)讀書節(jié)活動主題，主要開展詩歌誦讀、經(jīng)典誦讀、讀書演講、讀書講座、讀書交流、書香班級評比、書香家庭評比等評選活動。

四、具體活動安排：

（一）宣傳發(fā)動階段（4月）

1、根據(jù)學校的讀書節(jié)活動方案，各班級、全校教師制定具體的活動方案。

2、通過宣傳欄、黑板報、校園廣播等陣地進行宣傳發(fā)動，完善圖書室、閱覽室以及班級圖書角的建設(shè)，營造讀書氛圍。

3、借助家長會，宣傳讀書節(jié)的活動安排，爭取家長的積極配合，創(chuàng)設(shè)良好的家庭讀書環(huán)境。

（二）組織活動階段（4月至5月）

1、經(jīng)典誦讀總動員活動

形式要求：各班級組織開展經(jīng)典誦讀總動員，各班寫出“經(jīng)典誦讀活動方案和讀

書節(jié)活動方案”，讀書節(jié)內(nèi)容各班要在黑板報中予以體現(xiàn)，激發(fā)激發(fā)

全班學生的讀書熱情，掀起全班學生讀書的熱潮。

活動時間：4月27日活動負責人：孫發(fā)芹

上交材料：4月27日班主任上交各班級的本次活動具體方案和本屆讀書節(jié)活動方

案到孫發(fā)芹老師處

2、讀書故事征集

形式要求：圍繞讀書節(jié)主題，重點講述自己的讀書經(jīng)歷及同學之間、家人之間發(fā)

生的讀書故事，回顧讀書在自己的成長過程中所起的有益作用。

活動時間：5月17日主要負責人：王蘭芳老師

上交材料：5月17日上交每班學生優(yōu)秀讀書故事5篇到王蘭芳老師處

3、創(chuàng)意作品征集評選

形式要求：每班推薦讀書小報5份、自編自創(chuàng)班級詩文集一本（自己設(shè)計、命名、詩文可以摘抄也可以創(chuàng)作）

上交時間：5月25日下午負責人：宋連彩

4、書香家庭評選：

活動時間：5月28日負責人：宋連彩

上交材料：5月28日上交每班評選的兩個書香家庭的申報表到宋連彩老師處。

5、教師讀書專題評選活動

形式要求：

1、讀一本教育專著，做讀書筆記，要求書寫認真。

2、每位教師寫一篇讀后感。

活動時間：5月30日負責人：魏京鳳

上交材料：5月30日下午放學前交魏京鳳老師處

6、學校總評“書香班級、書香家庭、海之韻讀書人物、”并進行表彰 負責人：程春燕

評選辦法：

書香班級3個、根據(jù)班級分數(shù)記錄進行計算積分總和=班級大閱讀總積分。書香家庭15個：學校根據(jù)各班級上報的書香家庭評選校級的書香家庭。

海之韻讀書人物：根據(jù)學生閱讀情況評選出學校的“海之韻讀書人物”

活動結(jié)束5月30日前，各班上交一份讀書節(jié)活動總結(jié)，材料送宋連彩老師處。