第一篇：八年級政治上冊知識點(diǎn)總結(jié)(人教版).

八年級政治上冊知識點(diǎn)總結(jié)(人教版 第一單元相親相愛一家人 第一課愛在屋檐下

1、家庭是由(婚姻關(guān)系(血緣關(guān)系或(收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合而成的親屬生活組織。家里有親人,家中有親情。

2、家庭關(guān)系確立的情形:依照法定條件和法定程序結(jié)婚,組成新的家庭;因生育導(dǎo)致的血緣關(guān)系結(jié)合形成家庭;依照法定條件和法定程序收養(yǎng)組成家庭;隨父(母再婚組建新的家庭。

3、現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)類型:一般分為核心家庭和主干家庭,還有少量單親家庭、聯(lián)合家庭。

4、我們與父母的關(guān)系絕大多數(shù)基于(血緣關(guān)系,(不可選擇、無法改變,是天然生成的最自然的一種親情。

4、為什么要愛自己的家?(1家庭是我們成長的搖籃、我們的港灣和第一所學(xué)校;父母是我們最親的人,是我們的第一任老師。父母視我們?yōu)檎粕厦髦?無微不至地關(guān)心愛護(hù)我們,使我們享盡家庭的親情和溫暖。(2家,是我們的情感棲息地,是我們的物質(zhì)生活后盾、安全健康保障,還是我們的娛樂天地、天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營。我們在家中享盡親情和溫暖,我們熱愛自己的家。

5、父母之愛是(無私的(永恒的(無微不至的(不求回報(bào)的愛。母愛如水,溫柔細(xì)膩;父愛如山,深沉嚴(yán)格。

6、父母對子女的撫養(yǎng)教育義務(wù),是親情的自然流露,是傳統(tǒng)美德的彰顯和發(fā)揚(yáng),又是當(dāng)今道德和法律的要求。父母如果不對子女盡撫養(yǎng)教育義務(wù),甚至虐待子女,要受到法律的懲罰。

7、為什么要孝敬父母?(1父母給予我們生命,教育和哺育我們成長,為家庭做出了貢獻(xiàn)。(2孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德;(3孝敬父母是每個子女應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù),是我們的天職。

8、成年子女如果不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù),不僅要受到輿論的譴責(zé),還要受到法律的懲罰。

9、孝敬父母,就是子女對父母的尊敬、照顧和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母。

10、如何孝敬父母? 孝敬父母表現(xiàn)在各個方面。愛父母,心里想著父母,理解、關(guān)心父母;行動上幫助父母,為父母分憂;努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn),讓父母高興。

11、我們對父母的孝敬,不是愚孝和盲目的順從,而是在平等基礎(chǔ)上對父母的尊敬和侍奉,是在當(dāng)代道德和法律基礎(chǔ)上對父母辛勤勞動和養(yǎng)育之恩的報(bào)答。

11、我們不僅要孝敬自己的父母,還要孝敬父母的長輩。“老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼”。

12、為什么要孝敬父母的父母(長輩? 他們?yōu)樯鐣榧彝プ鞒鲞^貢獻(xiàn),對我們疼愛有加,他們年老多病行動不便,我們理應(yīng)孝敬他們。第二課我與父母交朋友

1、與父母沖突的根源在哪里? 我們與父母的沖突,往往基于父母對我們的高期待、嚴(yán)要求。

2、父母對我們的高期待嚴(yán)要求出于對我們的愛,我們要理解、體諒父母的一片苦心。

3、逆反心理

(1含義:兩代人的分歧,使子女對父母的思想觀念、管教方法、所提要求,常常產(chǎn)生的反感。

(2表現(xiàn):要我這樣,我偏要那樣;你說這個好,我偏要說那個好;要我相信這個,我非相信那個。

(3正確認(rèn)識逆反心理:對于逆反心理和逆反行為,要具體分析,不能一概說是錯誤的,有的反抗不無道理。

(4危害:懲罰了自己,不是拿自己的錯誤懲罰自己,就是拿父母的錯誤懲罰自己;傷害了父母。不是拿自己的錯誤傷害父母,就是拿父母的錯誤傷害父母。

3、如何處理與父母的矛盾?(1冷靜分析(2商量溝通(3換位思考,尋求最佳結(jié)果

4、與父母溝通的基本要領(lǐng)? 彼此了解是前提,尊重理解是關(guān)鍵。理解父母的有效方法是換位思考,溝通的結(jié)果要求同存異。

5、與父母交往的藝術(shù)有哪些?(1贊賞父母,贊賞中增進(jìn)親情(2認(rèn)真聆聽,聆聽中獲得教益(3幫助父母,用行動感動親人(4寬容父母,寬容中獲得快樂。

第二單元和諧校園師友同行 第三課同儕攜手共進(jìn)

1、受歡迎人的共同特征:真誠、友好、善良、負(fù)責(zé)任。

2、認(rèn)識到閉鎖心理的危害,會使自己陷入孤立,交不到朋友。要積極交往,開放自我。

3、交友的原則:(1交友是一個平等互惠的過程,給予與分擔(dān)必須是雙向的,這樣才能做到雙贏甚至多贏;尊重差異

(2欣賞、贊美、寬容他人,尊重差異,加強(qiáng)溝通;(3真正的友誼應(yīng)該是坦誠的,要堅(jiān)持原則,不以犧牲原則為代價維持所謂的友誼;(4樂交諍友,不交損友,善交益友,謹(jǐn)慎交友。

4、友情的作用(益處? 朋友帶給我們溫暖,給我們支持和力量,讓我們感受生活的美好。朋友伴我們同行,友誼照亮我們的生活之路。

5、男女同學(xué)交往的好處? 異性同學(xué)的間的交往是學(xué)校生活的一個重要內(nèi)容,它能讓我們獲得國家更加豐富的友誼。男女同學(xué)之間的交往,(1可以增進(jìn)我們對異性的了解,學(xué)習(xí)對方的長處,完善自己的個性,促進(jìn)身心健康發(fā)展(2可以擴(kuò)大交往范圍,鍛煉交往能力(3還可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會對不同性別的要求,增進(jìn)自己的性別意識,使男生成長為男子漢,女生成長為好姑娘。

6、男女生如何正常、健康交往?(男女交往的原則

(1既要互相尊重,又要自重自愛;(2既要開放自己,又要掌握分寸;(3既要主動熱情,又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。

7、青春情感問題:

認(rèn)識:進(jìn)入青春期以后,男女同學(xué)之間產(chǎn)生了好感和愛慕之情,這是正常、自然而又美麗的事。如何對待:a慎重對待,理智處理b在反思中學(xué)會選擇,學(xué)會承擔(dān)責(zé)任c學(xué)會等待,學(xué)會拒絕 d 增強(qiáng)自我保護(hù)意識

8、在與異性交往時,怎樣保護(hù)自己?(1學(xué)會運(yùn)用法律、道德、學(xué)校的紀(jì)律保護(hù)自己;(2增強(qiáng)自我保護(hù)意識,掌握自我保護(hù)的方法,以及我們的自律,是對自己最好的保護(hù);(3在日常生活中,女生應(yīng):保持莊重,不喪失警惕。沉著應(yīng)對,不驚慌失措。和自己喜歡的男孩單獨(dú)相處時,要善于保護(hù)自己。

第四課老師伴我成長

1、師生關(guān)系對我們的成長有什么影響?(師生交往的重要性

師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容,師生關(guān)系不僅影響(我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量,而且影響(我們的身心發(fā)展。在與老師的交往中,(尊敬老師,是我們應(yīng)有的道德品質(zhì);(善于和老師溝通,是我們需要學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要能力。

2、教師工作的特點(diǎn)?(作用?(1人類文明的傳播者(2教給我們做人的道理,幫助我人掌握科學(xué)文化知識和技能(3人類

靈魂的工程師(4教師能影響人格,喚醒情感,作出榜樣。

3、教育是人與人之間心靈的溝通,是人的精神的生長和充盈。老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。

4、新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)和內(nèi)容?

5、(主動溝通是一切交往的前提。化解與老師的誤解、矛盾,增進(jìn)與老師的情感,一切從(溝通開始。

6、與老師溝通的有效方法有哪些?(1從老師的角度看問題(2正確對待老師的表揚(yáng)和批評(3原諒老師的錯誤(4禮貌待師(5注意場合(6勿失分寸

7、當(dāng)老師誤解或與老師發(fā)生矛盾時,你是如何正確處理的?(1要分析自己的問題,多反思自己的行為(2要學(xué)會換位思考,站在老師立場上想想解決問題的方法(3主動與老師進(jìn)行溝通(4根據(jù)當(dāng)時的情況向老師作出解釋,說明情況(5也可以書面表達(dá)自己的想法(6當(dāng)發(fā)現(xiàn)老師在工作中出現(xiàn)差錯時可以態(tài)度誠懇,方法恰當(dāng)?shù)刂赋觥?/p>

第三單元我們的朋友遍天下 第五課多元文化“地球村”

1、世界文化的特點(diǎn):豐富性和多樣性。

2、節(jié)日是一種習(xí)俗,文化的豐富性和多樣性,往往通過各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來。

3、怎樣看待文化差異? 文化存在差異,不分優(yōu)劣,各有千秋。每一種民族文化都有自由生存發(fā)展的權(quán)利,不同民族的優(yōu)秀文化都蘊(yùn)含著人類文明的成果。如果這些文化上的差異不復(fù)存在,世界將會變得單調(diào)而毫無生氣。

4、全球化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同趨勢,全球化不應(yīng)導(dǎo)致文化的單一。在全球化中,各個國家和民族的文化,應(yīng)相互融合、相互促進(jìn),呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面。

5、對待不同文化,采取什么樣的態(tài)度? 面對不同的文化,應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度,尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異,要善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長處。

要加強(qiáng)溝通,平等交流,互相學(xué)習(xí)。既尊重本民族的文化價值,又尊重其他民族的文化價值,體現(xiàn)一種全球意識、開放的胸懷、崇高的精神。

6、如何對待文化差異?(面對文化差異應(yīng)采取的正確態(tài)度

加強(qiáng)溝通,既尊重本民族的文化價值,又尊重其他民族的文化價值,平等交流,相互學(xué)習(xí)。我們主張各國文化相互借鑒,求同存異,尊重多樣性,共同繁榮進(jìn)步。

7、怎樣對待外來文化? 我們在走向世界的同時,千萬不能迷失自己,不能推動失去自身的獨(dú)特性,要珍愛自己的精神家園,不能照抄照搬,要堅(jiān)持以我為主、為我所用的原則,學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀的外來文化,抵制腐朽落后的文化,取其精華,去其糟粕。

8、如何做友好往來的使者? 做一名友好往來的使者,我們不僅要以開放的心態(tài)尊重不同的文化,還要宣傳、弘揚(yáng)我們的民族文化,讓世界了解飛速發(fā)展的中國,了解中國源遠(yuǎn)流長、博大精深的文化。

(1學(xué)習(xí)外來的文化,不等于照抄照搬,而要批判的接受。

(2繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng),弘揚(yáng)中華民族精神,是青少年責(zé)無旁貸的重任。(3對外交往的方法

9、面對文化差異的做法?(怎樣面對文化差異

克服自己的不安和焦慮;消除誤解,保持客觀寬容的態(tài)度;提高對其他文化的鑒賞能力;避免妄下斷言;尋找相似點(diǎn);入鄉(xiāng)隨俗,尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣;探索有效的溝通技巧;不卑不亢,以禮

相待。

第六課網(wǎng)絡(luò)交往新天地

1、網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是一把(雙刃劍,有利又有弊。

2、網(wǎng)絡(luò)交往對象的特點(diǎn): 虛擬性、間接性、隱蔽性

3、網(wǎng)絡(luò)的積極作用? 快捷、方便、擴(kuò)大交往領(lǐng)域、開闊眼界、改變交往方式、豐富人生經(jīng)驗(yàn)。

4、沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害?(1荒廢學(xué)業(yè)、(2損害身心健康、影響精神、(3加重經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、(4誤導(dǎo)走入犯罪

5、容易上網(wǎng)成癮的人群?(網(wǎng)絡(luò)成癮的心理原因

網(wǎng)癮常常與自身的某些心理因素有關(guān)。性格內(nèi)向、不善交往,希望得到重視但十分孤獨(dú)的人,生活中受到某些挫折的人,沒有特長、工作不突出、心情壓抑的人,家庭不和的人,因環(huán)境變化導(dǎo)致成績下降又難以適應(yīng)的青少年學(xué)生,最容易上癮。

6、如何享受作健康的網(wǎng)絡(luò)文化?(在網(wǎng)絡(luò)交往中怎樣學(xué)會自我保護(hù)

(1提高自己的安全防范意識,不輕易泄露個人資料,不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求。(2不斷提高自己的辨別觀察能力,提高自己的抗誘惑能力。

(3我們要遵守道德和法律的網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。

(4總之,要正確利用網(wǎng)絡(luò)的兩面性,趨利避害,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對生活的積極作用,享受健康交往帶來的樂趣,做網(wǎng)絡(luò)的主人。

7、怎樣遵守網(wǎng)絡(luò)道德?(1在網(wǎng)絡(luò)聊天室、公告欄等公共場所,要語言文明,輕松幽默,不辱罵他人(2對求助者,要出于愛心,盡力相助(3與網(wǎng)友交流,要真誠友好,不欺詐他人。

8、上網(wǎng)怎樣遵守法律?(1不惡意制造、傳播流言,不侮辱他人人格,不進(jìn)行詐騙活動(2不泄露國家機(jī)密(3不制造、傳播病毒,不利用網(wǎng)絡(luò)破壞公共設(shè)施。

第四單元交往藝術(shù)新思維 第七課友好交往禮為先

1、禮貌,是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范,是人們在日常交往中應(yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則。

2、無禮的害處? 對他人造成傷害;影響自身形象;影響自己與人交往的質(zhì)量;敗壞社會風(fēng)氣;甚至有損國家和民族的尊嚴(yán)。

3、文明禮貌的重要性(為什么要對人有禮貌? 禮貌是尊重和文明的體現(xiàn),是否文明禮貌,決不是個人私事,也不是無足輕重的小事,它表明一個人是否具有道德修養(yǎng),影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會風(fēng)氣的好壞,關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)。

4、對人有禮貌表現(xiàn)在哪些方面?(基本要求

語言文明;態(tài)度親和;舉止端莊。

5、我們參加社交活動,要注意:容貌清潔;服裝整潔、美觀、大方;舉止規(guī)范。

6、講禮儀的重要性(為什么要講禮儀?(1禮儀不僅僅是一種形式,而且是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象征;(2自覺做到講禮儀,不僅關(guān)系我們自身的形象,而且直接關(guān)系到周圍的人,關(guān)系到我們的集體,甚至關(guān)系到我們民族和國家的形象;(3按禮儀要求去做,有助于我們進(jìn)一步提升道德水平和精神境界。

7、如果我們不講禮儀(危害,可能傷害別人,也使自己難堪,甚至無法適應(yīng)現(xiàn)代社會。

8、為什么要掌握文明健康的社交禮儀?(1掌握文明健康的社交禮儀,是現(xiàn)代社會不可缺少的條件;(2遵守健康文明的社交禮儀,是展示我們優(yōu)雅風(fēng)采和高尚品德的具體要求,也是我們與人順利交往的前提。

9、如何對待傳統(tǒng)禮儀? 我們不能拘泥于傳統(tǒng)的繁瑣禮儀,而應(yīng)以科學(xué)的態(tài)度對待傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗,繼承其精華,剔除其糟粕,把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會的要求結(jié)合起來,做到與時俱進(jìn)。

10、如何對待少數(shù)民族的禮儀? 在與少數(shù)民族交往時,要尊重少數(shù)民族的禮儀習(xí)俗,要“入鄉(xiāng)隨俗”。尤其不能違反民族禁忌,因?yàn)檫@樣會傷害民族感情,妨礙交往,影響團(tuán)結(jié)。

第八課競爭合作求雙贏

1、競爭,對人的發(fā)展和社會進(jìn)步有促進(jìn)作用。它賦予我們壓力和動力,能激發(fā)潛能,提高學(xué)習(xí)和工作效率;使我們客觀的評價自己,提高自己的水平;能使我們的集體更富有生氣,豐富我們的生活,增添學(xué)習(xí)生活樂趣。

競爭,也有不利的一面。使勝者驕敗者餒;引起過分緊張和焦慮;使人產(chǎn)生忌妒心理。

2、如何正確看待忌妒心理? 忌妒是競爭的副產(chǎn)品。有時是人們進(jìn)取的動力,但忌妒心理是一種微妙強(qiáng)烈又隱蔽的消極情感,是拿別人的成績懲罰自己的消極心理,對我們的發(fā)展有很大危害。要消除忌妒心理,培養(yǎng)健康的競爭意識。

3忌妒心理的危害:有礙于人際關(guān)系的和諧,有害自己的身心健康,情況嚴(yán)重者可能會不擇手段地進(jìn)行競爭,做出害人又害己的違法行為。

4、競爭過程必須遵守的基本準(zhǔn)則是(道德和(法律，還應(yīng)遵守(公平的法則。

5、我們參與競爭的目的? 在于超越自我,開發(fā)潛能,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,提高工作效率,取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

6、合作的核心是(發(fā)揚(yáng)集體主義精神。

7、合作是共享的(基礎(chǔ),共享是合作的(必然結(jié)果。

8、合作是事業(yè)成功的土壤。合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性,并培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神。合作容易獲得他人的支持和幫助,更容易取得勝利。

9、競爭與合作的關(guān)系:(1合作與競爭,不是水火不容的關(guān)系,而是相互依存,你中有我,我中有你的關(guān)系。

(2競爭離不開合作,沒有合作的競爭是孤單的競爭,孤單的競爭是無力的。(3合作也離不開競爭,沒有競爭的合作是一潭死水,競爭是為了更好的合作。

10、在合作中競爭的內(nèi)涵:(1團(tuán)體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭(2成員間相互競爭促進(jìn)團(tuán)體競爭力的提高

11、“在競爭中合作”體現(xiàn)著(雙贏的原則。(相互促進(jìn)、共同提高,是競爭中合作的真諦。

12、怎樣對待競爭對手? 在競爭中合作要體現(xiàn)“雙贏”原則,競爭對手不能相互排斥,造成兩敗俱傷,而要相互促進(jìn)、共同提高。

13、怎樣在合作中競爭?(1要尊重競爭對手,向競爭對手學(xué)習(xí)。取長補(bǔ)短,攜手共進(jìn)。(2要找準(zhǔn)自身的優(yōu)勢,揚(yáng)長避短,敢于與他人競爭。(3正確對待成功與失敗,不以成敗論英雄。

14、(取長補(bǔ)短,攜手共進(jìn),是我們在合作中競爭的目標(biāo)。

15、如何在競爭中合作?(1在競爭中合作應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”原則(2要正確處理好自己與他人的關(guān)系(3需要我們形成團(tuán)隊(duì)精神

16、怎樣處理好自己與他人的關(guān)系? 學(xué)會欣賞他人,發(fā)現(xiàn)別人的長處,虛心向別人學(xué)習(xí);學(xué)會理解和諒解別人。

17、團(tuán)隊(duì)精神的含義及核心? 含義:是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻(xiàn)的群體精神。核心是集體主義,是合作共享、樂于奉獻(xiàn),是個人利益服從團(tuán)隊(duì)利益。第九課 心有他人天地

寬

1、寬容的含義:寬容指的是寬大有氣量,原諒和不計(jì)較他人。

2、(和而不同,求同存異,是我們寬容合作的基礎(chǔ)。

3、當(dāng)我們無意傷害別人時,要體諒尊重對方的感受,真誠賠禮道歉,請求他人原諒;當(dāng)他人無 意傷害我們并道歉時,我們要真誠接納、理解、原諒,而不能得理不讓人,更不可冤冤相報(bào)。

4、寬容是一種美德。我們?yōu)槿藢捜?就能解人之難,補(bǔ)人之過,揚(yáng)人之長,諒人之短;就能夠贏 得友誼,獲得更多的朋友。寬容是一種境界，學(xué)會了寬容,就掌握了一種自我提高的有效方法。

5、一個不善寬容的人,會整天陷于煩惱之中,心胸狹隘,處處設(shè)防,對人懷有敵意;一個懂得寬 容的人,會體察他人的內(nèi)心世界,誠心幫助他人,心胸開闊、與人為善,因而受人尊敬。

6、善于寬容,利人利己。

7、寬容并不意味著我們是非不分,愛憎不明;也不是曲直不辨,麻木不仁。寬容是有原則的, 不是盲目的。寬容要講究策略。當(dāng)我們受到別人無意的傷害時,要善于寬容,感化當(dāng)事人,使其 改過。切不可冤冤相報(bào)、以牙還牙。對待朋友家人,不能斤斤計(jì)較,而要寬厚待人、與人為善。我們決不遷就“壞人” “惡人”,在原則問題上不能讓步。

8、我們不僅要寬容他人,還要寬容自己、悅納自己。寬容自己意味著承認(rèn)“人無完人”,容 許自己犯錯誤,給自己改過的機(jī)會。而并不是原諒自己不該犯的錯誤,更不是原諒自己的所有 的過錯。

9、“己所不欲,勿施于人”的內(nèi)涵(意思:自己不喜歡的事,就不要強(qiáng)加在別人身上。實(shí)質(zhì)所 在是:關(guān)心他人,尊重他人,理解他人。

10、“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人” 意思是:在謀求自己生存與發(fā)展的同時,也要幫助別人生 存與發(fā)展。

11、換位思考、與人為善,就是設(shè)身處地為他人著想,即想人所想、理解至上。

12、一般來說,只要不涉及原則性問題和大到辱沒人格的錯誤,都是可以諒解的。

13、換位思考是人對人的一種心理體驗(yàn)過程。將心比心、設(shè)身處地,是達(dá)成理解不可缺少的 心理機(jī)制。

14、換位思考的實(shí)質(zhì):是對交往對象的切身關(guān)注,深入對方的內(nèi)心世界。它既是一種理解,也 是一種關(guān)愛。

15、人與人之間的平等,集中表現(xiàn)在(人格上和(法律地位上的平等。

16、人與人之間的(差異是我們尊重人、平等待人、取長補(bǔ)短的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。自己的優(yōu)勢,不 是自傲的資本;自己的劣勢,也不是自卑的理由。

17、對待差異我們應(yīng)采取的正確態(tài)度是:增強(qiáng)平等意識,平等對待他人,互相取長補(bǔ)短。

18、弱勢群體:是指社會上處于不利地位的人群。例如:老年人、女性、未成年人、殘疾人等。

19、我們應(yīng)怎樣對待弱勢群體? 我們應(yīng)

平等對待那些出于不利地位的人,自覺維護(hù)他們的合法權(quán)益,為他們提供力所能及的 幫助。

20、尊重他人的表現(xiàn)(要求:做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人,充分理解他人。

21、尊重社會,就是尊重他人,尊重自己。

22、尊重社會的具體表現(xiàn)? 遵守社會規(guī)則、承擔(dān)對社會的責(zé)任。愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施、維護(hù)公共秩序,踐行道德、遵紀(jì) 守法等。

23、尊重自然的核心是(保護(hù)環(huán)境。人類來自自然,人類的生存離不開自然的恩賜,人類有義 務(wù)尊重自然,否則就會受到它的懲罰。

24、尊重自然,我們能做些什么? 尊重自然的核心是保護(hù)環(huán)境。人類只有一個地球,面臨嚴(yán)峻的生態(tài)環(huán)境,保護(hù)地球、尊重自然 是我們神圣的職責(zé)。我們應(yīng)該從日常小事做起,節(jié)約水電,隨手關(guān)燈關(guān)閉水龍頭;少用或不用一 次性餐具;垃圾不亂扔亂丟、分類投放,廢品利用回收;積極植樹造林、栽花種草等。第十課誠 信做人到永遠(yuǎn)

1、為什么要講誠信? ①誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德②誠信是為人處事的基本原則③誠信是公民基本道德規(guī)范的 要求④為人誠信才能得到別人的信任⑤一個人不講誠信,就很難在社會上立足⑥失信于人是 對自己不負(fù)責(zé)任,是對他人的不尊重⑦失信于人甚至?xí)λ?、集體的利益造成損失。

2、什么是誠信? 誠信即誠實(shí)守信?！罢\”,就是內(nèi)誠于己,誠實(shí)無欺,誠實(shí)做人,誠實(shí)做事,實(shí)事求是;“信”, 就是外信于人,有信用、講信譽(yù)、守信譽(yù)、守信義。

3、誠信的核心是:善

4、誠信做人的核心是:踐約守信

5、誠信的基本要求:對人守信,對事負(fù)責(zé)

6、誠信的基礎(chǔ)是:尊重客觀事實(shí)

7、誠實(shí)與信任的關(guān)系:誠實(shí)與信任是一棵并蒂蓮,誠實(shí)是獲得信任的前提,信任是的基礎(chǔ)永遠(yuǎn) 是誠實(shí)。

8、“君子一言,駟馬難追”指人在理智的狀況下一旦許下諾言,就要忠實(shí)地履行承諾。

9、“人而無信,不知其可也”意思是說做人不講信用,不知他怎么可以立身處事。

10、誠信守則的具體要求?(1堅(jiān)持實(shí)事求是,誠信的基礎(chǔ)是尊重客觀事實(shí)。(2在涉及到利益沖突時,誠信實(shí)則要求我們站在多數(shù)人利益一邊。(3在眼前利益與長遠(yuǎn)利益沖突時,誠信守則要求我們讓在長遠(yuǎn)利益一邊。(4在情與法的沖突中,誠信守則要求我們站在法律一邊。

11、如何處理對人誠實(shí)與尊重隱私的關(guān)系?(1“以誠待人,以信交友”是人際交往的基本準(zhǔn)則,我們應(yīng)當(dāng)恪守誠實(shí)的品德(2尊重隱私又是待人坦誠的前提,是維持良好關(guān)系,有效溝通的基礎(chǔ)。尊重他人隱私,未經(jīng)本 人同意不得將其公開,也是我們在交往中應(yīng)有的品德。(3當(dāng)二者發(fā)生沖突地時,我們要結(jié)合具體情境，堅(jiān)持原則,權(quán)衡利弊,按照實(shí)際情況妥善處理。

12、正確認(rèn)識善意的謊言? 在特定的情境中,有時需要我們隱瞞事情的某些真相,說些“善意的謊言“。但這不是出于個 人的 “私利” ,而恰恰是維護(hù)對方利益的需要。從根本上說,善意的謊言并不違背誠實(shí)的道德。

13、怎樣做一個誠信的中學(xué)生? ①對人守信,對事負(fù)責(zé)②考試不作弊③作業(yè)不抄襲④慎重許諾 ,履行諾言⑤不說謊話⑥借他 人財(cái)物及時歸還⑦不弄虛作假⑧知錯就

第二篇：政治八年級上冊知識點(diǎn)總結(jié)

第一課 我們?yōu)槭裁匆⒕锤改福?/p>

1父母對子女的愛是世界上最無私、最真摯的愛。2父母從生活上教給我們基本的生活技能，從思想品德上教給我們?nèi)绾巫鋈?，我們成長的每一步都離不開父母的心血。3孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定子女應(yīng)盡的義務(wù)。青少年應(yīng)該怎樣孝敬父母？ 1尊重父母，熱愛父母，回報(bào)父母。

2我們孝敬父母就要在日常生活中對父母有禮貌，理解父母的心意，聽取父母的教誨，關(guān)心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔(dān)父母的憂愁，不向父母提出過分的要求。影響與父母溝通的原因是什么？

1因成人感增強(qiáng)而產(chǎn)生的逆反心理.2子女與父母之間的矛盾與誤解.3子女與父母之間代溝 怎樣與父母溝通？

1理解父母。2尊重自己的父母。3掌握一定的技巧和方法。（主動交流

創(chuàng)造機(jī)會

認(rèn)真傾聽

主動道歉

善于體諒

控制情緒

分擔(dān)責(zé)任

討論問題，達(dá)成共識）

第二課 我們的祖國可愛之處體現(xiàn)在哪？或?yàn)槭裁匆獰釔圩鎳?

1山河壯麗,江山如畫 2歷史悠久，3文化燦爛（文字典籍 藝術(shù)創(chuàng)造 科技發(fā)明）怎樣熱愛我們的祖國？

1要熱愛祖國的大好江山，積極維護(hù)祖國的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整，2要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，3熱愛祖國民族大家庭,維護(hù)民族團(tuán)結(jié),反對民族分裂.中學(xué)生如何維護(hù)民族團(tuán)結(jié)？

1熱愛祖國的民族大家庭，2維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，反對民族分裂，多做有利于民族團(tuán)結(jié)的事。3在學(xué)校生活中，各民族同學(xué)之間要互相關(guān)心，互相幫助，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，自覺履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的光榮義務(wù)。為什么要解決臺灣問題實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一？

1臺灣自古以來就是中國不可分割的一部分。2實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一，是全體中國人民,也是包括臺灣同胞在內(nèi)的共同心愿，是不可抗拒的歷史潮流。

民族精神的內(nèi)涵：中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。

我們?yōu)槭裁匆霌P(yáng)民族精神？

1一個民族沒有振奮的精神和高尚的品格是不可能自立于世界民族之林的.2 這種民族精神是為中華民族世世代代生生不息的力量源泉，也成為中華民族悠久歷史文化的靈魂與傳統(tǒng)3推進(jìn)我國改革開放的進(jìn)程，需要我們不斷弘揚(yáng)愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。青少年怎樣弘揚(yáng)民族精神？

1增強(qiáng)熱愛祖國的情感和振興祖國的責(zé)任感，樹立民族自尊心和自信心。2要弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，真正把愛國之志變成報(bào)國之行。3今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國更輝煌的未來貢獻(xiàn)自己的力量。

第三課 交往的重要性：1通過交往，我們能夠?qū)崿F(xiàn)心靈的溝通，保持心情愉快。2我們通過交往可以認(rèn)識許多新朋友，不斷完善自我。3通過交往，朋友會幫我們戰(zhàn)勝困難和挫折。

擴(kuò)大交往的意義：交往越廣泛，越有利于我們拓寬視野，受到更多的教益

擴(kuò)大交往途徑：1參加公益活動或社會活動，2參于國際交往，3合理利用互聯(lián)網(wǎng)。

第四課 為什么要講文明有禮貌？

1.講文明有禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。2.是做人的基本品質(zhì)。3．是與人友好交往的必備素養(yǎng)。怎樣與他人交往？

1講文明，有禮貌，做到語言文明，態(tài)度親和，舉止端莊。2掌握交往禮儀的原則，即平等、尊重、寬容。

3學(xué)會交往的藝術(shù)，即學(xué)會傾聽，學(xué)會表達(dá)，學(xué)會贊美他人，學(xué)會微笑、拒絕、妥協(xié)、批評。

第五課 為什么生活需要合作？

1.合作是一種力量，也是一筆財(cái)富，是時代的要求；2.通過合作學(xué)習(xí)，獲取更多的信息，彌補(bǔ)個人知識的不足，提高我們解決問題的能力；3.通過合作，可以感受群體的力量，體會成功的喜悅，有助于我們形成積極的個性心理品質(zhì)；4.善于合作，往往有助于事業(yè)的成功。競爭的重要性

1.如果沒有競爭，合作就會缺乏生機(jī)與活力2.正是由于競爭對手的激勵，人們才會不斷進(jìn)取，奮力向前3.在與對手的競爭過程中，人們更易找出自己的差距，彌補(bǔ)自己的不足，從而使自己進(jìn)步、發(fā)展得更快。競爭與合作的關(guān)系

競爭與合作既對立又統(tǒng)一，在合作中有競爭，在競爭中有合作，兩者相互滲透，相輔相成 我們應(yīng)該如何展開正當(dāng)競爭？

我們要在法律和道德允許的范圍內(nèi)，按照平等、公平、誠信的原則去進(jìn)行競爭，在競爭的過程中雙方相互激勵、相互幫助、取長補(bǔ)短，大家都有所收獲和提高。怎樣正確對待競爭與合作的關(guān)系？

1.既敢于競爭，又善于合作2.在競爭中合作，在合作中競爭，最終實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，共同提高（即實(shí)現(xiàn)雙贏）怎么處理合作中的人際關(guān)系？

1.平等待人

2.體諒、尊重他人

3.理解和寬容

4.誠信待人

第六課

為什么要講誠信？

1.誠實(shí)守信是一種美德，是為人之本。

2.誠信是公民的“第二身份證”。（一個人要想在社會上立足，并干出一番事業(yè)，就必須具有誠實(shí)守信的品德。）3.誠信是金，是與他人合作交往的通行證。怎樣誠信做人？

1.誠信首先要做到誠實(shí)。（但誠實(shí)并不意味著要說出全部真話，公布自己的全部秘密）

2.信守承諾。（①許諾要慎重②許諾應(yīng)考慮是否符合法律和道德的藥求③承諾一旦做出，就必須兌現(xiàn)，但是信守諾言也要具體情況具體分析，不正確的承諾就不能去履行。）

第七課

法律的特征（為什么法律是一種特殊的行為規(guī)范）：

1法律是由國家制定或認(rèn)可的 2靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施（最本質(zhì)特征）

3對全體社會成員具有普遍約束力 我國的立法機(jī)關(guān)（全國、省、市各級人民代表大會及其常務(wù)委員會）法律本質(zhì)（法律共性：法律是掌握國家政權(quán)的統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)）我國法律本質(zhì)：工人階級及其領(lǐng)導(dǎo)下的廣大人民意志和利益的體現(xiàn) 怎樣正確認(rèn)識權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系？ 我國公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的

1.公民的權(quán)利和義務(wù)是密不可分的 2.公民的某些權(quán)利和義務(wù)是相互結(jié)合的3.公民的權(quán)利和義務(wù)是相互促進(jìn)的 公民怎樣依法行使權(quán)利？

1不得超越法律許可的范圍內(nèi)2不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法權(quán)益3不能在合法權(quán)利之外謀取非法利益4當(dāng)公民的合法權(quán)利受到侵害時，必須采取合法方式，按法定程序進(jìn)行，不能采取非法手段 公民怎樣自覺履行義務(wù)？

1凡是憲法和法律所倡導(dǎo)和鼓勵的行為要積極去做

2凡是憲法和法律對公民提出具體要求的就必須去做 3凡是憲法和法律所禁止的行為就堅(jiān)決不做 法律在公民生活中的作用：

1法律通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)來規(guī)范人們的行為2法律通過依法解決糾紛和制裁違法犯罪來維護(hù)公民的合法權(quán)益 訴訟分為：刑事訴訟、民事訴訟和行政訴訟三種類型

根據(jù)違法行為和法律責(zé)任的性質(zhì)不同，我國的法律制裁有：違憲制裁（最高政治權(quán)威），行政制裁，刑事制裁（最嚴(yán)厲）和民事制裁（最廣泛）

第八課

為什么要保護(hù)人的生命健康權(quán)?（為什么生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)？）

1.人最寶貴的是生命，健康是人們幸福生活乃至生命安全的重要前提。2.生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。3.生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)。為什么對未成年人的生命健康權(quán)予以特殊保護(hù)？

1.未成年人是祖國的未來和希望。

2.由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足，生命健康容易受到侵害。我國有哪些法律對保護(hù)公民健康權(quán)作出了明確規(guī)定？

憲法、刑法、民法通則、侵權(quán)責(zé)任法、未成年人保護(hù)法、食品安全法、道路交通安全法、勞動法等。怎樣依法保護(hù)我們的生命健康權(quán)？（總：我們要依法保護(hù)生命健康權(quán)。）

當(dāng)我們的生命和健康受到威脅和侵害時，1.要及時、如實(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。2.采用合法手段為自己討回公道。3.加強(qiáng)自我法保護(hù)，學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)方法，提高自我保護(hù)能力。4保護(hù)、尊重他人的生命和健康。人格尊嚴(yán)包括：肖像權(quán)、姓名權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán) 公民怎樣維護(hù)人格尊嚴(yán)？（總：我們要依法維護(hù)人格尊嚴(yán)。）

1.自尊自愛，依法規(guī)范自己的言行2.提高維權(quán)意識，當(dāng)自己的人格尊嚴(yán)受到侵害時，依法維護(hù)自己的權(quán)利 3.愛護(hù)、尊重他人的人格尊嚴(yán)

青少年怎樣保護(hù)自己的隱私權(quán)？（總：我們要依法保護(hù)自己的隱私權(quán)。）

1.管理好含有自己隱私的物品

2.一旦發(fā)現(xiàn)有人披露自己的個人隱私，要依法制止，學(xué)會運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的隱私權(quán)

3.尊重他人的隱私權(quán)

第九課

財(cái)產(chǎn)所有權(quán)包括：占有、使用、收益、處分。國家通過哪些法律手段保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)權(quán)？

1.國家運(yùn)用刑事和民事等手段保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)。2.民事法律手段是保護(hù)公民私有財(cái)產(chǎn)權(quán)最常見最普遍的方法。刑事法律手段是法律保護(hù)公民私有財(cái)產(chǎn)的最嚴(yán)厲最有效的方法。

公民怎樣保護(hù)自己的私有財(cái)產(chǎn)？（總：學(xué)會依法維護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)）

1.與侵害者協(xié)商解決；2協(xié)商不成應(yīng)訴訟 3..尊重別人的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)，維護(hù)他人的合法權(quán)益。繼承人的范圍和順序包括：1.配偶

子女

父母

2.兄弟姐妹

祖父母

外祖父母 遺產(chǎn)繼承方式：法定繼承 遺囑繼承

（遺囑繼承優(yōu)于法定繼承）

遺產(chǎn)分配原則：

男女平等、養(yǎng)老育幼、照顧病殘、和睦團(tuán)結(jié)、互諒互讓、權(quán)利義務(wù)相一致。公民怎樣依法維護(hù)繼承權(quán)？（總：我們要依法維護(hù)自己的繼承權(quán)）1.公民在自己的合法繼承權(quán)被侵害后，要有維權(quán)的意識。

2.在行使繼承權(quán)時，要依法進(jìn)行，不能非法獲得繼承權(quán)，不能損害他人的合法權(quán)利。智力成果的表現(xiàn)：科學(xué)技術(shù)成就 發(fā)明創(chuàng)造 文學(xué)藝術(shù)作品

智力成果權(quán)主要包括: 著作權(quán) 專利權(quán)

發(fā)明權(quán)

發(fā)現(xiàn)權(quán)

其它科技成果權(quán) 公民如何保護(hù)自己的智力成果權(quán)?（總：我們要依法維護(hù)自己的智力產(chǎn)權(quán)）1.加深對保護(hù)智力成果的認(rèn)識，增強(qiáng)保護(hù)智力成果的法律意識。

2.當(dāng)自己的智力成果受到侵害時，要運(yùn)用法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益。

3.積極參與社會對智力成果的保護(hù)，尊重他人的智力成果，不做侵害他人智力成果的事情。

消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法規(guī)定消費(fèi)者享有的九項(xiàng)權(quán)利：1人身財(cái)產(chǎn)安全權(quán)2知悉真實(shí)情況權(quán)3自主選擇權(quán)4公平交易權(quán)5依法求償權(quán)（6依法結(jié)社權(quán)7獲得知識權(quán)8監(jiān)督批評權(quán)9人格尊嚴(yán)﹑民族風(fēng)俗習(xí)慣受到尊重）怎樣營造放心消費(fèi)環(huán)境？

消費(fèi)活動中的生產(chǎn)者、銷售者和消費(fèi)者，要按照誠實(shí)守信的原則參與消費(fèi)活動，依法規(guī)范自己的經(jīng)濟(jì)行為。

當(dāng)消費(fèi)者的權(quán)益受到侵害時，可以①與經(jīng)營者協(xié)商和解

②請求消協(xié)調(diào)解

（③向行政部門申訴或者提請仲裁機(jī)關(guān)仲裁；通過媒體曝光）④向人民法院提起訴訟。

第三篇：八年級政治上冊知識點(diǎn)總結(jié)

學(xué)習(xí)八年級政治知識好問的人，只做了五分種的愚人;恥于發(fā)問的人，終身為愚人。下面是小編為大家精心推薦的人教版八年級政治上冊知識點(diǎn)歸納，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

八年級政治上冊知識點(diǎn)歸納

競爭合作求雙贏

1、競爭，對人的發(fā)展和社會進(jìn)步有促進(jìn)作用。它賦予我們壓力和動力，能激發(fā)潛能，提高學(xué)習(xí)和工作效率;使我們客觀的評價自己，提高自己的水平;能使我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學(xué)習(xí)生活樂趣。

競爭，也有不利的一面。使勝者驕敗者餒;引起過分緊張和焦慮;使人產(chǎn)生忌妒心理。

2、如何正確看待忌妒心理?

忌妒是競爭的副產(chǎn)品。有時是人們進(jìn)取的動力，但忌妒心理是一種微妙強(qiáng)烈又隱蔽的消極情感，是拿別人的成績懲罰自己的消極心理，對我們的發(fā)展有很大危害。要消除忌妒心理，培養(yǎng)健康的競爭意識。

3忌妒心理的危害：有礙于人際關(guān)系的和諧，有害自己的身心健康，情況嚴(yán)重者可能會不擇手段地進(jìn)行競爭，做出害人又害己的違法行為。

4、競爭過程必須遵守的基本準(zhǔn)則是(道德)和(法律)，,還應(yīng)遵守(公平的法則)。

5、我們參與競爭的目的?

在于超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

6、合作的核心是(發(fā)揚(yáng)集體主義精神)。

7、合作是共享的(基礎(chǔ))，共享是合作的(必然結(jié)果)。

8、合作是事業(yè)成功的土壤。合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性，并培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神。合作容易獲得他人的支持和幫助，更容易取得勝利。

9、競爭與合作的關(guān)系：

(1)合作與競爭，不是水火不容的關(guān)系，而是相互依存，你中有我，我中有你的關(guān)系。

(2)競爭離不開合作，沒有合作的競爭是孤單的競爭，孤單的競爭是無力的。

(3)合作也離不開競爭，沒有競爭的合作是一潭死水，競爭是為了更好的合作。

10、在合作中競爭的內(nèi)涵：

(1)團(tuán)體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭

(2)成員間相互競爭促進(jìn)團(tuán)體競爭力的提高

11、“在競爭中合作”體現(xiàn)著(雙贏)的原則。(相互促進(jìn)、共同提高)，是競爭中合作的真諦。

12、怎樣對待競爭對手?

在競爭中合作要體現(xiàn)“雙贏”原則，競爭對手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進(jìn)、共同提高。

13、怎樣在合作中競爭?

(1)要尊重競爭對手，向競爭對手學(xué)習(xí)。取長補(bǔ)短，攜手共進(jìn)。

(2)要找準(zhǔn)自身的優(yōu)勢，揚(yáng)長避短，敢于與他人競爭。

(3)正確對待成功與失敗，不以成敗論英雄。

14、(取長補(bǔ)短，攜手共進(jìn))，是我們在合作中競爭的目標(biāo)。

15、如何在競爭中合作?

(1)在競爭中合作應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”原則

(2)要正確處理好自己與他人的關(guān)系

(3)需要我們形成團(tuán)隊(duì)精神

16、怎樣處理好自己與他人的關(guān)系?

學(xué)會欣賞他人，發(fā)現(xiàn)別人的長處，虛心向別人學(xué)習(xí);學(xué)會理解和諒解別人。

17、團(tuán)隊(duì)精神的含義及核心?

含義：是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻(xiàn)的群體精神。

核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻(xiàn)，是個人利益服從團(tuán)隊(duì)利益。

[八年級政治上冊知識點(diǎn)總結(jié)]相關(guān)文章：

第四篇：八年級上冊政治知識點(diǎn)總結(jié)

第一課

善于自我管理（從眾、勞動）

1從眾的含義及對此現(xiàn)象的認(rèn)識？從眾是一種心理現(xiàn)象，指的是人不經(jīng)思考或不由自主地與多數(shù)人保持一致的現(xiàn)象，在日常生活中，從眾心理是一把雙刃劍，會帶來不同的影響。面對生活的問題和現(xiàn)象，我們既要慎重考慮多數(shù)人的意見和做法，善于學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧，也要有自己的分析和判斷，避免盲目從眾。

2從眾的利與弊？利:有助于學(xué)習(xí)他人的智慧經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，克服固執(zhí)己見，盲目自信，修正自己的思維方式，減少不必要的麻煩。弊:可能抹殺人的個性和創(chuàng)造性，使人放棄獨(dú)立思考的習(xí)慣，喪失獨(dú)立思考的能力，使人變得無主見。

3如何正確把我好奇心避免盲目從眾？（1）學(xué)會控制自己，分辨是非，樹立防范意識（2）需要我們及時發(fā)現(xiàn)并調(diào)整自己的不當(dāng)行為，既不隨波逐流，也不固執(zhí)己見（3）自主選擇，勇于負(fù)責(zé)（4）學(xué)會抵制外部的不良誘惑。如何磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志（1）要有明確的目標(biāo)

（2）要從小事做起，日積月累，持之以恒（3）主動在逆境中鍛煉自己（4）善于管理自己

5勞動的重要性？（1）勞動是人類生存和發(fā)展的第一需要。（2）青少年養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣不僅有利于提高生活能力和發(fā)展健全人格，（3）理解勞動的價值和意義，樹立正確的勞動價值觀，根除不勞而獲的不健康思想。6如何養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣？

養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，要從日常生活中的點(diǎn)滴做起。①承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動和公益勞動 ②學(xué)會操持家務(wù)，積極參與社會生活③培養(yǎng)基本勞動技能，提高省會自理能力，存進(jìn)個人全面發(fā)展。

7提倡勞動最光榮的理論依據(jù)是什么？（1）勞動創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了物質(zhì)文明和精神。（2）勞動促進(jìn)人的成長與發(fā)展，豐富人的精神世界。（3）勞動是美好生活的源泉，是人類生存與發(fā)展的第一需要。

8提倡勞動最光榮對我們有什么意義？（1）通過勞動可以使人的觀察，思維和創(chuàng)造力得到發(fā)展（2）可以培養(yǎng)和發(fā)展人的道德品質(zhì)，提高人的精神境界（3）可以鍛煉人的能力，磨礪意志，強(qiáng)化自強(qiáng)、自信、自立的意識（4）可以促進(jìn)個人成才 陶冶情操的方式，以及作用？方式：閱讀經(jīng)典、欣賞藝術(shù)、親近自然、體育鍛煉、參加社交活動。作用：既有益于個人的發(fā)展，又有益于他人和社會，它會讓我們的生命綻放奪目的光彩 第二課 學(xué)會正確選擇（明辨是非、選擇）

10為什么要明辨是非善惡？（1）明是非，曉善惡，是一個應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)（2）他規(guī)范和約束著人們的行為，使人們能夠?qū)κ欠亲龀雠袛?，對善惡做出選擇（3）能夠提升人們的道德品質(zhì)，有利于形成良好的道德風(fēng)尚，我們要積極效法 真善美的作用：能夠提升人們的道德品質(zhì)，有利于想成良好的道德風(fēng)尚

假惡丑的危害：會擾亂社會秩序，敗壞社會風(fēng)氣，會使一些人價值觀發(fā)生扭曲，違法犯罪 12在生活中如何分辨是非善惡？（1）要有尺子用道德和法律去衡量做出正確選擇（2）要有一雙慧眼，不斷提高明辨是非的能力（3）要自我約束，要不斷增強(qiáng)自控能力，是正確的要堅(jiān)持，錯誤的堅(jiān)決摒棄。

13評論是非善惡根本標(biāo)準(zhǔn)是什么？（1）是否符合最廣大人民群眾的根本利益，（2）是否有利于大多數(shù)人的價值取向，（3）是否有利于推動社會進(jìn)步和人的全面發(fā)展，是評論是非善惡根本標(biāo)準(zhǔn)。面對社會的復(fù)雜和誘惑？我們要以社會核心價值觀為導(dǎo)向，嚴(yán)守法律的底線，明辨是非善惡，做出正確選擇，并且敢為自己的行為擔(dān)負(fù)起責(zé)任。

15人與社會的關(guān)系：人的生存和發(fā)展離不開社會。任何一種個人的選擇都和社會有著千絲萬縷的關(guān)系。一個人首先要滿足社會需求，只有適應(yīng)時代進(jìn)步，才能獲得自己生存的生存的基礎(chǔ)。個人生存所需要的資源，不可能完全通過個人的活動來取得和滿足，個人的體力智力必須在群體的活動和交往中得到發(fā)展，個人需要他人或群體的協(xié)助，構(gòu)建起自己強(qiáng)大的支持系統(tǒng)。16 什么是高尚人生選擇？ 以社會需求發(fā)展為己任，為他人和社會做出貢獻(xiàn)，把個人理想與國家民族的需要結(jié)合起來，是高尚人生選擇。第三課（自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、自立）自尊與自愛的關(guān)系：一個自尊的人一定是懂得自愛的人，他對自己的生命、情感、和名譽(yù)倍加珍惜，不會因自己的身體有缺陷而自暴自棄，也不會因他人輕視而放棄自尊。如何做到自尊？（1）尊重自己，不許他人歧視和侮辱自己，在容貌衣著修飾自己，在言行舉止約束自己（2）尊重別人，不做有損他人人格和名譽(yù)的事（3）自重就是知羞恥。

19怎樣才能不做有損人格的事？（1）要求我們既要維護(hù)自己的人格，也要尊重他人的人格（2）當(dāng)我們說話和做事的時候，不能只顧自己的感受，一定要學(xué)會考慮他人的人的感受（3）不要傷害他人的自尊，損害他人的人格。

20如何培養(yǎng)自信的品質(zhì)？（1）自信源于自我內(nèi)心的強(qiáng)大，更源于對自己長期不懈努力積累起來的實(shí)力的相信（2）培養(yǎng)自信的品質(zhì)，既要明白自己的優(yōu)勢，又要能夠正視自己的不足（3）自卑的人，往往低估自己的能力，即使可以做得很好也不敢嘗試（4）自負(fù)的人，往往過高估計(jì)自己，自以為是（5）我們要克服自卑和自負(fù)的心態(tài)，走出以自我為中心的誤區(qū)，做一個自信、樂觀的人。

21自卑自負(fù)自信的心理特點(diǎn)分別是什么？自卑：輕視自己，往往低估自己的能力，即使可以做得很好也不敢嘗試;自負(fù)：自以為了不起，過高估計(jì)自己，自以為是；自信：能實(shí)事求是的看待自己，既看到自己的優(yōu)勢，又要能夠正視自己的不足。

22如何培養(yǎng)自立的能力？告別依賴、學(xué)會自主、多實(shí)踐，多鍛煉（1）培養(yǎng)自立的能力，我們既要從學(xué)習(xí)和生活中的小事做起（2）又要大膽投身實(shí)踐，（3）遇事有主見，做事敢負(fù)責(zé)（4）不斷磨練自己自立的品質(zhì)。

23依賴他人的危害？（1）使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神（2）使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷（3）不能適應(yīng)社會的生活，無法立足

24自強(qiáng)的作用：對國家而言：自強(qiáng)不息是中華民族千百年來熔鑄而成的民族精神，是鞭策中華兒女不斷開拓進(jìn)取的永恒的精神力量。對個人而言:自強(qiáng)是一種知難而進(jìn)的勇氣和不屈不撓、奮發(fā)向上的品質(zhì)。自強(qiáng)是我們健康成長和成就事業(yè)動力，是通向成功的階梯。（在困難面前不灰心、勇于開拓、積極進(jìn)取都是自強(qiáng)的表現(xiàn)）

25怎樣做自強(qiáng)的人？（1）要樹立堅(jiān)定的理想（2）要敢于戰(zhàn)勝自身的弱點(diǎn)（3）要善于發(fā)揮自己的特長，揚(yáng)長避短（4）要積極參加社會活動，在社會活動中磨練自己自強(qiáng)不息的品質(zhì)。

第四課 在保護(hù)中成長（四大保護(hù)、受教育權(quán)）

26會區(qū)分對未成年人的四種保護(hù)（家庭、學(xué)校、社會、司法）

27受教育權(quán)受到侵害時如何做？（1）向?qū)W校老師尋求幫助（2）向當(dāng)?shù)兀ù澹┚游瘯?、婦女聯(lián)合會反應(yīng)情況（3）向鄉(xiāng)、市、縣等各級政府中的教育行政管理部門反映情況（4）向人民法院提起訴訟，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。

28如何履行受教育義務(wù)？（1）按時完成國家規(guī)定的九年義務(wù)教育（2）要遵守國家法律、法規(guī)的規(guī)定，主動接受各類受教育的機(jī)會（3）應(yīng)克服來自各方面的困難和壓力，努力完成學(xué)業(yè)。29義務(wù)教育的特征：普及性、強(qiáng)制性、免費(fèi)性 第五課 與人和諧相處（平等、尊重、）

30如何做到平等待人？（1）平等待人，與人和睦相處，不應(yīng)因客觀存在的差異而驕傲或自卑，也不應(yīng)這些差異而不平等待人（2）制止同學(xué)之間的欺生和持強(qiáng)凌弱（3）平等待人，從我做起，從生活的點(diǎn)滴做起，從生活中的點(diǎn)滴做起，讓我們用真誠，友善的舉動自覺地維護(hù)和尊重人們的合法權(quán)益。

31人人平等的表現(xiàn)：人格上和法律地位上

32尊重他人的基本表現(xiàn)是什么？在日常生活中，禮貌待人，尊重他人的人格，尊重他人的勞動，尊重他人的權(quán)利，是尊重他人的基本表現(xiàn)。

33如何做到尊重他人？（1）在日常生活中禮貌待人尊重他人的人格，尊重他人的勞動，尊重他人的權(quán)利，是尊重他人的基本表現(xiàn)。（2）尊重他人，應(yīng)該一視同仁，平等地對待每個人。（3）欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，虛心向他人學(xué)習(xí)（4）堅(jiān)持實(shí)事求是，把握分寸，不卑不亢。34獲得他人的尊重應(yīng)具備哪些品質(zhì)？禮貌待人，平等待人，尊重他人。

35如何與人為善？（1）我們要友善地對待周圍的人，向處于弱勢地位的人提供力所能及的幫助（2）授人玫瑰，手留余香。當(dāng)我們以合適的方式表達(dá)對他人的友好和關(guān)愛的時候，我們會分享到對方的快樂內(nèi)心就獲得愉悅和滿足，修養(yǎng)也會不斷的提高（3）想他人所想，尊重和幫助他人，與人為善。

第六課 誠實(shí)與寬容（寬容、誠信、換位思考）

36誠實(shí)的作用？（誠實(shí)的意義？）（1）誠實(shí)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的基本準(zhǔn)則，是我們立身之本。（2）誠實(shí)做人能使我們內(nèi)心坦然，誠實(shí)做事，能使我們問心無愧，是個人得以立足、事業(yè)成功的保證。（3）誠實(shí)能使我們獲得他人的尊重和信任，是交往更加順暢。堅(jiān)守誠實(shí)可以增進(jìn)人們的情感，消除疑慮（4）誠實(shí)是信任的道德基礎(chǔ)，全社會誠信機(jī)制的建立需要誠實(shí)。37如何做到誠實(shí)？（1）要做到誠實(shí)，必須先學(xué)會自己誠實(shí)開始（2）中華民族自古就有重情義、重承諾的優(yōu)良傳統(tǒng)，一旦失信于人就會產(chǎn)生信任危機(jī)。（3）要做到誠實(shí)，堅(jiān)持實(shí)事求是，以客觀事實(shí)為依據(jù)，以法律為底線；（4）要堅(jiān)持原則，明辨善惡，誠實(shí)守信，不因一己之力而欺瞞他人，不為逃避責(zé)任而欺瞞他人。

38失信的危害？對個人：一個人失去誠信就會產(chǎn)生信任危機(jī)，無法在社會上立足，而且將妨礙自己的發(fā)展。對社會：敗壞社會風(fēng)氣，影響社會穩(wěn)定，不利于構(gòu)建和諧社會。對企業(yè)：讓企業(yè)名譽(yù)掃地，甚至走向破產(chǎn)或倒閉。

39如何寬以待人？（1）當(dāng)和他人發(fā)生矛盾時，冷靜，理性地思考，克制自己的情緒，理解體諒他人的感受，會避免更大的沖突（2）寬以待人，不僅能讓對方輕松，也會讓自己釋懷和愉悅（3）不計(jì)較，開闊的胸襟和虛懷若谷的氣度.（4）寬以待人并非意味著是非不分，愛憎不明，也不是曲直不辨，麻木不仁。（5）寬容不能違背原則，不能放棄自己的價值判斷和取向。第七課 學(xué)會競爭與合作（競爭、合作、兩者關(guān)系）

40競爭的作用:對個人而言：競爭個體往往會在明確的競爭動機(jī)和持續(xù)的競爭壓力下，被激發(fā)出更大的創(chuàng)造力和競爭動力，從而彌補(bǔ)自身的不足，不斷的積極進(jìn)取，取得更的進(jìn)步并獲得成功。對群體來說：能夠最大限度地挖掘競爭群體的潛能，調(diào)動其主動性和創(chuàng)造性。對國家和社會來說:提高勞動生產(chǎn)率，推動社會的進(jìn)步和發(fā)展。

41競爭的目的：在于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提升能力，超越自我，而不是單純地戰(zhàn)勝競爭對手。

合作的目的：聚集力量，調(diào)動合作者的積極性，使合作者都能各盡其責(zé)，各取所長，從而實(shí)現(xiàn)個體不可能達(dá)成的目標(biāo)。

42怎樣才能建立良好的合作關(guān)系：（1）與要確立共同的目標(biāo)（2）需要理解、溝通與寬容（3）需要有奉獻(xiàn)精神、團(tuán)隊(duì)精神。

43怎樣辯證看待合作與分工？合作者為了共同的目標(biāo)，分工則成為合作的必須。

44做善于合作的競爭者要求：（1）平等誠信的對待合作伙伴越善于合作，不因自身具有優(yōu)勢而輕視對方，也不因自身處于劣勢而依附對方（2）要求我們在合作中體現(xiàn)共贏原則。（3）要求我們具有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神，要有全局意識，個人利益服從團(tuán)隊(duì)利益。

45做敢于競爭的合作者：（1）要求我們合作時恪盡職守，競爭中敢于超越；充分的合作，合理的競爭。（2）還要求我們在合作過程中，盡可能地發(fā)揮自己的特長和能力，多做貢獻(xiàn)；（3）積極競爭提高團(tuán)隊(duì)的競爭力。

46競爭與合作的關(guān)系：（1）競爭與合作是相互依存，相互促進(jìn)的。競爭中存在著合作，合作中存在著競爭。我們要敢于競爭，善于合作。

47在生活中我們應(yīng)該怎樣對待競爭與合作？我們要正確處理二者的關(guān)系：合作與競爭相互依存、相互促進(jìn)；合作中有競爭，競爭的目的在于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提升能力，超越自我，而不是單純的戰(zhàn)勝競爭對手；要保持良好的心態(tài)，正確對待競爭中的成功與失敗;競爭中需要合作，合作的目的是聚集力量，調(diào)動合作者的積極性，使合作者都能各盡其責(zé)，各取所長，從而實(shí)現(xiàn)個體不可能達(dá)成的目標(biāo)。

Ⅰ惡性競爭的危害？侵犯了競爭對手的合法權(quán)益；影響個人、社會的發(fā)展進(jìn)步；破壞公平競爭的環(huán)境；擾亂社會秩序；敗壞社會風(fēng)氣；使自己受到大家的譴責(zé)，甚至法律的制裁等。

Ⅱ?yàn)槭裁磿霈F(xiàn)惡性競爭的現(xiàn)象？不能明確競爭的目的，缺乏良好的競爭意識；不能本著公平的法則參與競爭；道德水平低下，缺乏誠信意識，法律意識淡??；虛榮心、嫉妒心理作祟；當(dāng)前不良社會風(fēng)氣的影響；國家有關(guān)的法律制度不夠完善；有關(guān)部門執(zhí)法不嚴(yán)，監(jiān)督不力等。

Ⅲ如何防止惡性競爭的發(fā)生？個人：培養(yǎng)健康良好的競爭意識；增強(qiáng)誠信意識，法律意識，提升道德素養(yǎng)；克服嫉妒心理；本著公平的原則參與競爭

社會：營造公平競爭的社會環(huán)境和氛圍

國家：完善相關(guān)的法律法規(guī)，加大對不正當(dāng)競爭行為的監(jiān)督執(zhí)法力度。第八課 人身權(quán)利受保護(hù)（生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)）

49生命健康權(quán)的重要性：（1）生命健康權(quán)是公民最基本的人身權(quán)利。（2）生命健康權(quán)是公民享有其他權(quán)利的基礎(chǔ)。（3）是公民從事一切活動的物質(zhì)前提和基本條件。

如何理解生命健康權(quán)不受侵犯？（我國法律是如何保障公民的生命健康權(quán)？）

（1）每個人都應(yīng)該珍愛生命，維護(hù)健康，同時，也要尊重，關(guān)愛他人的生命。（2）損害他人的生命和健康，是法律所不容許的。（3）任何人不得非法剝奪他人的生命，任何人不得故意或過失損害他人的健康。法律：我國的憲法，刑法，民法通則和治安管理處法罰等法律法規(guī)中，都有保護(hù)公民生命健康的具體規(guī)定。

51人身自由權(quán)的重要性（1）人身自由權(quán)是公民的一項(xiàng)重要的人身權(quán)利，是公民參加各種社會活動和享有其他權(quán)利的先決條件。（2）只有具有人身自由，公民才有可能進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)、工作和生活，才可能充分地行使和享受其他各項(xiàng)權(quán)利。（3）作為未成年人，特別是少年兒童，由于不具備獨(dú)立承擔(dān)刑事責(zé)任和民事的法律責(zé)任的能力，因此，其行為應(yīng)當(dāng)受到其家長或監(jiān)護(hù)人的保護(hù)。

52我國憲法和法律對公民人身自由權(quán)是如何的規(guī)定？（1）禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或限制公民的人身自由（2）禁止非法搜查公民身體（3）公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅（4）公民的通信自由和通信秘密受法律保護(hù)等。53名譽(yù)權(quán)：公民享有名譽(yù)權(quán)，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民的名譽(yù)。

姓名權(quán)：公民享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用、和依照規(guī)定變更自己的姓名，禁止他人 干涉、盜用、冒用。

肖像權(quán)：明法通則規(guī)定，未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像。惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像進(jìn)行人身攻擊等屬于侵權(quán)行為。

榮譽(yù)權(quán)：公民享有榮譽(yù)權(quán)，禁止非法剝奪公民的榮譽(yù)稱號。

隱私權(quán)：公民享有依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。（私人信息、個人私事、私人領(lǐng)域）

54維權(quán)途徑？（1）情節(jié)輕微，可以與侵權(quán)人協(xié)商，要求侵權(quán)人停止侵害，賠禮道歉。（2）如果侵權(quán)人繼續(xù)侵害，我們應(yīng)拿起法律武器，向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，向法院起訴，申請司法保護(hù)維護(hù)自己的合法權(quán)益。（3）公民有權(quán)依法自衛(wèi)，本人及親屬有權(quán)要求加害者停止侵害，其他公民也有權(quán)制止侵害行為（生命健康權(quán)）

55恃強(qiáng)凌弱的危害：侵害未成年人的生命健康權(quán)和人格尊嚴(yán)權(quán)。欺生和持強(qiáng)臨弱是一種惡劣的行為，是對他人的歧視。任何歧視行為都會損害我們所享有的平等權(quán)利，損害他人的人格尊嚴(yán)。

第五篇：八年級政治上冊知識點(diǎn)

八年級政治上冊

第一課 豐富的社會生活

1.個人與社會的關(guān)系：（1）如果把每個人看成點(diǎn)，把人與人的關(guān)系看成線，那么，由各種關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”。（2）人的身份是在社會關(guān)系中確定的。

2.“人的成長是不斷社會化的過程”的原因：（1）通過父母的撫養(yǎng)，同伴的幫助，老師的教誨和社會的關(guān)愛等，我們逐步成為一名合格的社會成員。（2）我們的衣食住行，學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。（3）人的生存和發(fā)展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。3.為什么要養(yǎng)成親社會行為？1）青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期，我們應(yīng)樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會，了解社會，服務(wù)社會，養(yǎng)成親社會行為。（2）親社會的行為有利我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納和認(rèn)可。

3、我們只有主動關(guān)心社會，積極融入社會，傾力奉獻(xiàn)社會，才能實(shí)現(xiàn)自己的人身價值。

4.如何養(yǎng)成親社會行為？（1）在人際交往和社會實(shí)踐中養(yǎng)成。（2）主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實(shí)踐（3）遵守社會規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人所想，急他人之所急。

6.參與社會生活的重要意義：（1）參與社會的過程，既是體驗(yàn)社會生活的過程，也是在實(shí)踐中發(fā)展和成就自已的過程。（2）我們只有主動關(guān)心社會，積極融入社會，傾力奉獻(xiàn)社會，才能實(shí)現(xiàn)自已的人生價值。

第二課 網(wǎng)絡(luò)生活新空間

1.網(wǎng)絡(luò)對我們?nèi)粘Ｉ町a(chǎn)生了那些積極影響？（1）網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷。（2）網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的空間限制，促進(jìn)了人際交往。（3）網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。2.網(wǎng)絡(luò)推動社會進(jìn)步的體現(xiàn)：（1）網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了新的活力（2）網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)

民主政治的進(jìn)步（3）網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺。

3.網(wǎng)絡(luò)交往的負(fù)面影響：（1）網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊（2）沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)，工作和生活（3）個人隱私容易被侵犯。

4.如何正確利用網(wǎng)絡(luò)：（1）理性參與網(wǎng)絡(luò)生活:a.要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。B.要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，學(xué)會學(xué)信息節(jié)食 c.要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制暴力、色情等不良信息。d.自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律。

（2）傳遞網(wǎng)絡(luò)正能量:a.要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺為社會發(fā)展建言獻(xiàn)策 b.我們要在網(wǎng)上傳遞正能量。我們要踐行社會主義核心價值觀，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量。第三課 社會生活離不開規(guī)則

1.社會秩序的重要性：（1）社會正常運(yùn)行需要秩序（2）社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。

2.社會規(guī)則的作用：

1、社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容。

2、社會規(guī)則保障社會秩序的實(shí)現(xiàn)。

3.社會規(guī)則與自由的關(guān)系：1社會規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德，紀(jì)律，法律等社會規(guī)則的約束。

2、社會規(guī)則是人們享有自由的保障。人們建立規(guī)則的目的不是限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進(jìn)社會有序進(jìn)行。4.如何做到自覺遵守社會規(guī)則：（1）遵守社會規(guī)則需要他律和自律（2）遵守社會規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自已行動的準(zhǔn)繩。

5.怎樣維護(hù)與改進(jìn)規(guī)則：（1）我們要堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則。一方面要從自已做起，自覺遵守規(guī)則，另一方面要在保護(hù)自身安全的基礎(chǔ)上，提醒，監(jiān)督，幫助他人遵守規(guī)則。（2）我們要積極改進(jìn)規(guī)則，為新規(guī)則的形成建言獻(xiàn)策，使之更符合人民的利益和社會發(fā)展的要求。

第四課 社會生活講道德

1.為什么尊重他人：（1）尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。(2)尊重使社會

和諧融洽，是文明社會的重要特征

2.如何做到尊重他人：（1）積極關(guān)注，重視他人（2）平等對待他人（3）學(xué)會換位思考（4）學(xué)會欣賞他人 3.文明有禮的重要性？：

（1）文明有禮是一個人立身處世的前提（2）文明有禮促進(jìn)社會和諧（3）文明有禮體現(xiàn)國家形象。4.怎樣做一個文明有禮的人：

（1）做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。（2）做文明有禮的人，要儀表整潔，舉止端莊。

（3）做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學(xué)習(xí)，觀察，思考和踐行。5.誠信的含義：是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值準(zhǔn)則，是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠信也是一項(xiàng)民法原則。

6.講誠信有什么重要作用？（1）誠信是一個人安身立命之本。（2）誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)。（3）誠信促進(jìn)社會文明，國家興旺。

7.如何做一個誠信的人：（1）樹立誠信意識.我們要真誠待人，信守承諾，說老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。（2）運(yùn)用誠信智慧。當(dāng)尊重他人隱私與對人誠實(shí)發(fā)生沖突時，我們應(yīng)遵循倫理原則和法律要求，權(quán)衡利弊，做到既恪守誠實(shí)的要求，又尊重他人隱私。（3）珍惜個人的誠信記錄。

第五課 做守法的公民

1.違法行為主要有哪些類型？（1）根據(jù)違反法律的類型，違法行為分為民事違法行為，行政違法行為和刑事違法行為。2.怎樣區(qū)分一般違法行為和犯罪：民事違法行為和行政違法行為對社會的危害相對

輕微，稱為一般違法行為。刑事違法行為是違法行為中最嚴(yán)重的一種，就是我們常說的犯罪。

3.犯罪的基本特征有哪些：根據(jù)刑法規(guī)定，犯罪是具有嚴(yán)重社會危害性，觸犯了刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。嚴(yán)重社會危害性，刑事違法性和應(yīng)受刑罰處罰性是犯罪的三個基本特征。

4.什么是刑罰？刑罰有哪兩大類?刑罰又稱為刑事處罰，刑事處分，是指審判機(jī)關(guān)依法對犯罪分子適用的最嚴(yán)厲的強(qiáng)制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權(quán)益為主要內(nèi)容。根據(jù)我國刑法的規(guī)定，刑罰分為主刑和附加型兩大類。5.如何加強(qiáng)自我防范，預(yù)防違法犯罪：（1）認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪（2）預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為（3）我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。

6.遇到侵害怎樣依法求助？（1）要及時尋求法律救助（2）可以通過法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來維護(hù)合法權(quán)益（3）受到非法侵害，用訴訟方式維護(hù)合法權(quán)益。7.訴訟的特點(diǎn)：訴訟是處理糾紛和應(yīng)對侵害最正規(guī)，最權(quán)威的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障。

8.青少年如何做到有勇有謀，應(yīng)對犯罪：（1）同違法犯罪作斗爭，是全體公民義不容辭的責(zé)任（2）我們要善斗爭，在保全自已的前提下，同違法犯罪作斗爭。(3)做社會主義法治的忠實(shí)崇尚者，自覺遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者。

第六課 責(zé)任與角色同在

1.責(zé)任的含義及來源：（1）含義：責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情（2）來源：責(zé)任來自對他的的承諾，職業(yè)要求，道德規(guī)范，法律規(guī)定等。2.對自已負(fù)責(zé)的重要性：只有對自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才能有資格、有能力承擔(dān)起時代和祖國所賦予的使命。3.承擔(dān)責(zé)任既要付出代價又往往伴隨著回報(bào)：（1）代價：因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任不僅意味著付出時間，精力和時間，而且意味著可能因?yàn)樽龅貌缓枚艿截?zé)備，甚至受到處罰。（2）

回報(bào)：承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利，如良好的自我感覺，獲得新的知識和技能，贏得他人的尊重和贊許。

4.如何對待自己選擇的責(zé)任？1對承擔(dān)責(zé)任的代價和回報(bào)作出正確的評估，作出合理的選擇。無論怎樣，我們一旦作出選擇，就應(yīng)該義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。5.為什么說我承擔(dān)我無悔：雖然有些事情不是我們自愿選擇 的，但我們?nèi)詰?yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，同樣能夠把事情做得很出色。這樣，我們就可以自豪地說：我承擔(dān)，我無悔。6.承擔(dān)責(zé)任的重要性和怎樣承擔(dān)責(zé)任：（1）在我們的周圍，有許許多多履行社會責(zé)任卻不計(jì)代價和回報(bào)的人，有了他們，我們的生活才更加安全，更加溫暖（2）無論何時何地，我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力。

第七課 積極奉獻(xiàn)社會

1.關(guān)愛的含義和作用：（1）含義：關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)（2）作用：a.關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁b.關(guān)愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。C.關(guān)愛他人，收獲幸福。

2.關(guān)愛他人的意義：關(guān)愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重，得到他人的關(guān)心和幫助，獲得更多的發(fā)展機(jī)會。從一定意義上說，關(guān)愛他人就是關(guān)愛和善待自已。3.關(guān)愛他人的做法：（1）關(guān)愛他人，要心懷善意（2）關(guān)愛他人，要盡已所能（3）關(guān)愛他人，要講究策略。

4.服務(wù)社會的原因:(1)服務(wù)社會體現(xiàn)人生價值（2）服務(wù)社會能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展

5.怎樣做到服務(wù)和奉獻(xiàn)社會：（1）服務(wù)和奉獻(xiàn)社會，需要我們積極參與社會公益活動（2）服務(wù)和奉獻(xiàn)社會，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業(yè)。

第八課 國家利益至上

1.國家利益的含義：是一個主權(quán)國家在國際社會中生存需求和發(fā)展需求的總和，關(guān)系到民族生存，國家興亡。

2.國家生存和發(fā)展的條件：人口、領(lǐng)土、主權(quán)和政權(quán)等。

3.國家核心利益的范圍：包括國家主權(quán)，國家安全，領(lǐng)土完整，國家統(tǒng)一，憲法確立的國家政治制度和社會大局穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展的基本保障。4.國家利益與人民利益的關(guān)系：

1、國家利益與人民利益相輔相成2、國家利益反映人民利益

3、國家利益維護(hù)人民利益

4、國家利益與人民利益是高度統(tǒng)一的。

第九課 樹立總體國家安全觀

1.維護(hù)國家安全的意義：（1）國家安全是國家生存與發(fā)展的重要保障（2）國家安全是人民幸福安康的前提。

2.總體國家安全觀的內(nèi)涵：以人民為安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)，以軍事，文化，社會安全為保障，以促進(jìn)國際安全為依托，走出一條中國特色國家安全道路。

3.如何維護(hù)國家安全？

1、維護(hù)國家安全需要我們每個人作出貢獻(xiàn)。

2、維護(hù)國家安全，人人可為。我們可以通過各種方式為維護(hù)國家安全貢獻(xiàn)智慧和力量。

3、我們要認(rèn)識學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，增強(qiáng)法治意識

4、每個公民都嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，積極履行法定義務(wù)，不斷提高防范意識和能力，為維護(hù)國家安全貢獻(xiàn)自已的力量。4.履行維護(hù)國家安全法定義務(wù)的做法：（1）我們要認(rèn)識學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，增強(qiáng)法治意識（2）每個公民都嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，積極履行法定義務(wù)，不斷提高防范意識和能力，為維護(hù)國家安全貢獻(xiàn)自已的力量。

第十課 建設(shè)美好祖國

1.祖國現(xiàn)代化建設(shè)取得的成就：（1）人民生活的變化（2）社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了偉大成就。

2.社會現(xiàn)代化建設(shè)中面臨的問題：人均國內(nèi)生產(chǎn)總值的世界排名不高，發(fā)展不平衡，不協(xié)調(diào)，不可持續(xù)的問題依然突出，居民收入差距依然較大，部分群眾生活面臨一些困難。

3.勞動的作用：

1、勞動是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。

2、人世間的美好夢想，都是通過勞動實(shí)現(xiàn)的，生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的。

3、我們國家所取得的每一項(xiàng)成就，都是廣大人民用辛勤勞動，誠實(shí)勞動，創(chuàng)造性勞動換來的。4.把美麗的中國夢變成現(xiàn)實(shí)需要發(fā)揚(yáng)什么精神？

把中國夢變成現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造未來的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個人在各自的崗位上付出更多的辛勤和汗水。只有繼續(xù)發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，才能用我們的勞動創(chuàng)造新的輝煌。

5.青少年為實(shí)現(xiàn)美麗的中國夢作哪些貢獻(xiàn)？

我們是祖國的未來，一定要接過歷史的接力棒，努力學(xué)習(xí)，積極探索，以執(zhí)著的信念，優(yōu)良的品德，豐富的知識，過硬的本領(lǐng)，擔(dān)負(fù)起歷史重任，讓青春綻放絢麗的光彩。