第一篇：核桃村明德小學(xué)消防演練活動總結(jié)

核桃村明德小學(xué)消防演練活動總結(jié)

為了進一步強化師生消防安全教育，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，學(xué)會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。我校于2012年9月17日下午第一節(jié)課按照“消防應(yīng)急演練方案”，進行了全校性的消防演練?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、取得的成效

1、全體師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解。

2、對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。

3、演練過程中，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗，班集體榮譽感得到了升華。

4、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。

二、存在不足

1、班主任要在平時就對學(xué)生做好相關(guān)的如何面對突發(fā)緊急事故的教育，讓學(xué)生在聽到警報鈴聲的第一時間，放下手上的任何東西，不要慌張，在最短的時間內(nèi)排好隊有序撤離到安全地點。

2、考慮到實際情況，安全撤離時學(xué)生的隊伍不一定要很齊，但一班一班的先后順序絕對不能亂，否則很可能會出現(xiàn)擁擠、踩踏等事故。帶隊撤離的老師應(yīng)該在“安全第一”的前提下，讓學(xué)生用最快的速度跑到操場。

以上不足須在今后工作、活動中加以克服，使各方面能力得以不斷提高。

2012

核桃村明德小學(xué) 年9月

第二篇：核桃村明德小學(xué)消防應(yīng)急演練方案

核桃村明德小學(xué)消防應(yīng)急演練方案

一、演練目的：

為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識，切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全、快速地疏散，學(xué)會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。

二、時間、地點：

時間：2012年9月17日星期一下午活動課

地點： 學(xué)校操場、教學(xué)樓

三、演練內(nèi)容：

（1）火情報警;

（2）學(xué)生上課遇到火災(zāi)時的安全疏散;

（3）火場救護；

（4）滅火器滅火流程。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長：劉政權(quán)

副組長：錢占高

成員： 學(xué)校全體教師

五、演練現(xiàn)場組織：

總指揮： 劉政權(quán)

現(xiàn)場指揮： 錢占高

疏散A組：一樓各班教師

負(fù)責(zé)1樓教學(xué)樓學(xué)生疏散。

疏散B組：二樓各班教師

負(fù)責(zé)2樓教學(xué)樓學(xué)生疏散。

疏散C組：三樓各班教師

負(fù)責(zé)3樓教學(xué)樓學(xué)生疏散。

疏散D組：四樓各班教師

負(fù)責(zé)4樓教學(xué)樓學(xué)生疏散。

滅火組：學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)

搶險救護組：綜合組，負(fù)責(zé)和個樓道口的學(xué)生疏散工作，共8個樓道口，對“受傷人員”搶救。

六、疏散演練步驟：

（1）9月17日4時20分，在廣播室廣播：核桃村明德小學(xué)消防演練準(zhǔn)備開始，請在10分鐘之內(nèi)有關(guān)老師和同學(xué)各就各位。

（2）班主任（科任教師）模擬上課。

（3）準(zhǔn)備妥當(dāng)，播放火警警報

（4）模擬撥打“119”火警電話 ：“核桃村明德小學(xué)向119報告：我校發(fā)生火警，被困學(xué)生有500多人，請迅速前來搶救?！?/p>

（5）切斷教室電源。

（6）廣播（重復(fù)2次）：各位同學(xué)，我校發(fā)生火警，請大家保持鎮(zhèn)靜，按疏散線路有秩序地進行疏散，逃生時要注意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻，彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場，到操場按做操站立位置集隊。

（7）疏散組的老師要穩(wěn)定學(xué)生的情緒，大聲地指揮，教育學(xué)生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，注意樓梯口行走安全。

（8）各班學(xué)生向操場疏散，不要阻塞校道，同學(xué)們撤離到操場后，按指定位置坐好，各班體育委員整理好隊伍。

（（9）學(xué)生撤離到操場后，各班體育委員整理隊伍，班長和體育委員分別檢查男女生人數(shù)，報告班主任。

七、使用滅火器滅火流程：

（1）四五六年級學(xué)生集中到教學(xué)樓垃圾池邊，觀看滅口器滅火流程。

（2）由滅火組進行講解、表演。

（3）抽調(diào)個別學(xué)生進行滅火操作。

（4）滅火器滅火流程完畢。

八、演練完畢后，各班主任帶本班學(xué)生排隊進入教室，注意學(xué)生安全。

核桃村明德小學(xué) 2012年9月

第三篇：明德小學(xué)防暴演練活動總結(jié)

明德小學(xué)防暴演練專題教育活動總結(jié)

為提高學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事故的能力，進一步強化全校師生的應(yīng)急意識，保證全校師生在危險來臨時能夠快速、有序、高效地實施避險疏散，最大限度地減輕事故或災(zāi)難帶來的的損失，3月1日下午，明德小學(xué)開展了一次別開生面的師生防暴演練活動。

此次安全演練在全體學(xué)生和教職工中展開的?，F(xiàn)場假設(shè)“歹徒”以家長身份混入學(xué)校，進入學(xué)校并直闖到預(yù)設(shè)班級。班主任老師臨危不亂，與“歹徒”交涉、周旋，設(shè)法牽制“歹徒”，竭力保護學(xué)生安全。班級教師則按照平時各種安全會議中的安全防范，采取有針對性防暴力事件的各種措施，在最短的時間內(nèi)疏散學(xué)生、幫助學(xué)生逃離到就近安全、隱蔽的地方，迅速撥打“110”報警并通知校長及教務(wù)室。最后“歹徒”在人民警察、教師及保安人員的齊心協(xié)力下被成功制伏。演練進行得十分順利。演練后班級教師在安撫學(xué)生情緒的同時，對學(xué)生進行了安全教育。

通過此次模擬演練，讓學(xué)生初步掌握了自救和逃生的基本方法，提升了教師對安全提高了教職工防范、自救、合作的意識和能力，提高了教職工及幼兒的疏散逃生能力，給孩子們上了一堂生動的“生命教育”課，也為我校開展安全工作的實效性奠定了扎實基礎(chǔ)。

第四篇：小學(xué)消防演練活動總結(jié)

蘇約克小學(xué)消防演練活動總結(jié)

我校于2016年11月17日在全校開展消防應(yīng)急演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強生命教育，提高學(xué)生消防安全防范意識，此次演練，我們按照預(yù)定方案進行了一次“防火逃生技能演練”活動，活動包括：“模擬火情”；學(xué)生逃生（學(xué)生在安全負(fù)責(zé)教師指導(dǎo)下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻壁出樓）；講解滅火器知識，點評學(xué)生模擬逃生中存在的問題和注意事項；買買提吐爾干校長總結(jié)了次消防演練活動。本校學(xué)生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學(xué)生的逃生技能和安全意識，增強了學(xué)生對消防官兵的崇敬之情，使學(xué)生切實感受到社會對未成年人成長的關(guān)心與愛護，進一步明確了“珍愛生命，關(guān)愛他人”的教育主題。

一、精心準(zhǔn)備

我校針對這次防火演習(xí)制作了防火宣傳板，讓學(xué)生們了解火災(zāi)的危害和怎樣預(yù)防和火災(zāi)后的逃生。制作了各個班的防火疏散路線圖，學(xué)生在進入校內(nèi)的時候可以一目了然，一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該從哪個防火通道門撤離。

二、我們的嚴(yán)密部署

針對這次防火演習(xí)，校長召開全體老師會議，布置了消防工作的具體實施方案。明確每個員工的具體位置和職責(zé)要求。反復(fù)強調(diào)此次消防演習(xí)的重要性和每個員工在這次演習(xí)當(dāng)中的所起到的作用

三、消防演習(xí)11月17日下午2：45，警報一響，學(xué)生們迅速從防火通道口撤離。只見他們一個個表情嚴(yán)肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場。樓內(nèi)疏散人員按照預(yù)先的消防演習(xí)方案疏散學(xué)生，保證在樓內(nèi)學(xué)生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)生們逃生到操場之后，就會招到相應(yīng)的隊伍排成方隊。

本次消防安全疏散演習(xí)歷時2分鐘40秒，可以說是在學(xué)校安全小組的認(rèn)真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習(xí)。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確?；顒尤f無一失。通過演習(xí)，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人應(yīng)該做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學(xué)生；如何自救和逃生。

演習(xí)中，學(xué)校教職工態(tài)度認(rèn)真，團結(jié)協(xié)作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗，達到重視安全、防火工作。演習(xí)結(jié)束后劉校長以“珍愛生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)”為主題對本演習(xí)做小結(jié)。本次演習(xí)取得了圓滿成功。

蘇約克小學(xué) 2016年11月18日

第五篇：明德小學(xué)二部消防演練工作總結(jié)

滅火和應(yīng)急疏散演練總結(jié)

2014-2015年第一學(xué)期

我校于20日上午組織全體師生進行了“滅火和應(yīng)急疏散演練”，下面就我們這次應(yīng)急疏散演練工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，工作親臨部署

近年來，隨著現(xiàn)代化生產(chǎn)的發(fā)展，其規(guī)模日趨擴大，隨之而來的重大事故也不斷地發(fā)生，火災(zāi)、爆炸、毒物泄漏事故等都嚴(yán)重威脅著人類的安全和健康。學(xué)校遵照國家法律法規(guī)的要求，學(xué)校制定了《滅火和疏散應(yīng)急預(yù)案》。

二、演練目的明確，預(yù)案策劃周密

演練的成功、失敗與否，策劃好演練的預(yù)案是關(guān)鍵。從應(yīng)急預(yù)案的編寫到應(yīng)急預(yù)案的策劃和最終演練的組織實施，領(lǐng)導(dǎo)小組進行了認(rèn)真的分析和討論為了能使所策劃的演練預(yù)案全面、周密、盡可能接近實際情況，即要保證應(yīng)急人員通過演練得到有效的鍛煉，又要保證演練過程中的絕對安全。

三、演練緊張有序，獲得圓滿成功

消防演練于9月20日上午9時30分正式舉行。參加演練的全體師生于下上午9：30分準(zhǔn)時在規(guī)定地點集結(jié)，并舉行了短暫的演練啟動儀式。全體師生列隊完畢，由演練工作組長陳步春同志傳達部署這次學(xué)校進行“滅火和應(yīng)急疏散”演練的有關(guān)決定和方法步驟。會議之后，分班開始再一次安排，進行“滅火和應(yīng)急疏散”的具體指導(dǎo)和部署。

9:30點整，在三、四年級教室出現(xiàn)火情。此時，第一個發(fā)現(xiàn)火災(zāi)的人員，迅速向正在上課的教師報告，同時按照應(yīng)急預(yù)案要求向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告；與此同時，學(xué)校的高音喇叭開始廣播有關(guān)消息，全體師生馬上緊張起來，迅速放下正在進行的工作，按照演練預(yù)案中應(yīng)急疏散的方法，用毛巾或采取其他防護措施，在課任教師的引導(dǎo)下，沿著墻壁，采取低姿勢向疏散通道（班前水泥路）逃生。

9：35分全體緊急疏散的人員在校園中心區(qū)內(nèi)集合。演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長陳步春同志宣布消防演練結(jié)束。

明德外語實驗學(xué)校

2015年9月23日