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      1-1-1陸良縣核桃村明德小學創(chuàng)建文明單位工作組2012

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      第一篇:1-1-1陸良縣核桃村明德小學創(chuàng)建文明單位工作組2012

      I-1-1 陸良縣核桃村明德小學落實科學發(fā)展觀共建共享和諧社會

      陸良縣核桃村明德小學創(chuàng)建文明單位

      工 作 組

      文明單位的創(chuàng)建,是上級教育主管部門的一項重要舉措。文明單位工作做得好,能在全村乃至全鄉(xiāng)起到提供他人學習的平臺的作用。對于學校來說,它是促進學校發(fā)展的重要保障,也是學校內部機構,特別是本校師生發(fā)展的催化劑。為了此項工作的順利開展,為了此項工作能得到有效的落實,特成立學校創(chuàng)建文明單位工作小組如下:

      組長:劉政權(校長)

      副組長:常勝東(大隊輔導員)

      成員:王甲峰吳年波劉左娣 鄭谷蓮 李少生

      保所柱李紅前耿翠芬 沈靜 王小娥 陳關麗梁鴨花張平華邵玉鮮張富良

      工作組負責學校創(chuàng)建文明單位的具體工作。工作組下設辦公室于學校辦公室,由王甲峰負責處理日常事務。

      陸良縣核桃村明德小學

      2012年9月2日

      第二篇:1-1-1陸良縣核桃村明德小學創(chuàng)建文明單位領導小組2011

      1-1-1陸良縣核桃村明德小學我文明單位文明我誠信單位誠信我美麗單位美麗

      陸良縣核桃村明德小學

      創(chuàng)建文明單位工作

      領 導 小 組

      文明單位的創(chuàng)建,是上級教育主管部門的一項重要舉措。文明單位工作做得好,能在全村乃至全鄉(xiāng)起到提供他人學習的平臺的作用。對于學校來說,它是促進學校發(fā)展的重要保障,也是學校內部機構,特別是本校師生發(fā)展的催化劑。為了此項工作的順利開展,為了此項工作能得到有效的落實,特成立陸良縣核桃村明德小學創(chuàng)建文明單位工作領導機構如下:

      組長:錢見飛(校長)

      副組長:錢占高(大隊輔導員)

      成員:欒吉紅(校務主任)

      吳年波(計算機專任教師)

      領導小組負責學校創(chuàng)建、申報文明單位工作的組織與領導,規(guī)劃與探討。領導小組下設辦公室,由欒吉紅負責處理日常事務。

      陸良縣核桃村明德小學

      2011年9月2日

      第三篇:核桃村明德小學消防演練活動總結

      核桃村明德小學消防演練活動總結

      為了進一步強化師生消防安全教育,提高抗擊突發(fā)事件的應變能力,能有組織、迅速地引導學生安全疏散,學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。我校于2012年9月17日下午第一節(jié)課按照“消防應急演練方案”,進行了全校性的消防演練?,F(xiàn)將活動情況總結如下:

      一、取得的成效

      1、全體師生的消防安全意識有所增強,對消防安全常識有了進一步的了解。

      2、對抗擊突發(fā)事件的應變能力有所提高,全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導學生安全疏散,對今后應付突發(fā)事件很有益處。

      3、演練過程中,學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經受了考驗,班集體榮譽感得到了升華。

      4、學校安全工作領導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。

      二、存在不足

      1、班主任要在平時就對學生做好相關的如何面對突發(fā)緊急事故的教育,讓學生在聽到警報鈴聲的第一時間,放下手上的任何東西,不要慌張,在最短的時間內排好隊有序撤離到安全地點。

      2、考慮到實際情況,安全撤離時學生的隊伍不一定要很齊,但一班一班的先后順序絕對不能亂,否則很可能會出現(xiàn)擁擠、踩踏等事故。帶隊撤離的老師應該在“安全第一”的前提下,讓學生用最快的速度跑到操場。

      以上不足須在今后工作、活動中加以克服,使各方面能力得以不斷提高。

      2012

      核桃村明德小學 年9月

      第四篇:核桃村明德小學消防應急演練方案

      核桃村明德小學消防應急演練方案

      一、演練目的:

      為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識,切實樹立起消防意識,真正掌握好消防安全知識,并具備自救互救的能力,提高抗擊突發(fā)事件的應變能力,能有組織、迅速地引導學生安全、快速地疏散,學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。

      二、時間、地點:

      時間:2012年9月17日星期一下午活動課

      地點: 學校操場、教學樓

      三、演練內容:

      (1)火情報警;

      (2)學生上課遇到火災時的安全疏散;

      (3)火場救護;

      (4)滅火器滅火流程。

      四、組織領導:

      組長:劉政權

      副組長:錢占高

      成員: 學校全體教師

      五、演練現(xiàn)場組織:

      總指揮: 劉政權

      現(xiàn)場指揮: 錢占高

      疏散A組:一樓各班教師

      負責1樓教學樓學生疏散。

      疏散B組:二樓各班教師

      負責2樓教學樓學生疏散。

      疏散C組:三樓各班教師

      負責3樓教學樓學生疏散。

      疏散D組:四樓各班教師

      負責4樓教學樓學生疏散。

      滅火組:學校行政領導

      搶險救護組:綜合組,負責和個樓道口的學生疏散工作,共8個樓道口,對“受傷人員”搶救。

      六、疏散演練步驟:

      (1)9月17日4時20分,在廣播室廣播:核桃村明德小學消防演練準備開始,請在10分鐘之內有關老師和同學各就各位。

      (2)班主任(科任教師)模擬上課。

      (3)準備妥當,播放火警警報

      (4)模擬撥打“119”火警電話 :“核桃村明德小學向119報告:我校發(fā)生火警,被困學生有500多人,請迅速前來搶救?!?/p>

      (5)切斷教室電源。

      (6)廣播(重復2次):各位同學,我校發(fā)生火警,請大家保持鎮(zhèn)靜,按疏散線路有秩序地進行疏散,逃生時要注意用濕毛巾(濕手帕)捂住口鼻,彎著腰撤離火災現(xiàn)場,到操場按做操站立位置集隊。

      (7)疏散組的老師要穩(wěn)定學生的情緒,大聲地指揮,教育學生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻,彎腰撤離,注意樓梯口行走安全。

      (8)各班學生向操場疏散,不要阻塞校道,同學們撤離到操場后,按指定位置坐好,各班體育委員整理好隊伍。

      ((9)學生撤離到操場后,各班體育委員整理隊伍,班長和體育委員分別檢查男女生人數(shù),報告班主任。

      七、使用滅火器滅火流程:

      (1)四五六年級學生集中到教學樓垃圾池邊,觀看滅口器滅火流程。

      (2)由滅火組進行講解、表演。

      (3)抽調個別學生進行滅火操作。

      (4)滅火器滅火流程完畢。

      八、演練完畢后,各班主任帶本班學生排隊進入教室,注意學生安全。

      核桃村明德小學 2012年9月

      第五篇:**村創(chuàng)建市級文明單位規(guī)劃

      **村創(chuàng)建市級文明單位規(guī)劃XX年是貫徹落實黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神,全面建設小康社會,實現(xiàn)全村創(chuàng)建新發(fā)展重要的一年。年初村支部、村委會提出了文明創(chuàng)建的總體規(guī)劃。

      一、文明創(chuàng)建的指導思想:高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟,深入貫徹十六大會議精神,扎實推進思想道德和文化建設,深入開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動,努力提高人的素質和社會文明程度,為全面建設小康社會,實現(xiàn)衛(wèi)星村發(fā)展新跨越提供強大的精神動力,思想保證和智力支持,營造良好的社會環(huán)境。

      二、文明創(chuàng)建工作總的要求及目標任務。以深入推進學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮,學習宣傳貫徹十六大和十六屆三中、四中全會精神為主線,全面落實精神文明建設各項任務,思想教育著力于統(tǒng)一思想,凝聚力量,弘揚和培育民族精神,促進改革發(fā)展,維護社會穩(wěn)定;道德建設,著力于狠抓基礎設施建設,創(chuàng)造良好的生活條件;創(chuàng)建活動要著力于豐富思想道德內涵,創(chuàng)新活動為載體,提高工作水平,進一步增強群眾性、實踐性;陣地建設要著力于規(guī)范運行機制,切實發(fā)揮應有的作用和功能,工作中要認真總結經驗,加強薄弱環(huán)節(jié),鞏固已有的成果,要繼續(xù)開拓加快文明建設發(fā)展步伐的新途徑,積極探索加強精神文明建設績效管理的辦法,豐富思想內涵,拓寬工作領域,努力開創(chuàng)全村精神文明建設新局面。圍繞大力弘揚和培育民族精神這一主題,繼續(xù)加強愛國主義教育,大力弘揚和培育團結統(tǒng)一,愛好和平,勤勞勇敢,自強不息的偉大民族精神,倡導一切有利于民族團結,祖國統(tǒng)一,人心凝聚的思想和精神;倡導一切有利于國家富強,社會進步,人民幸福的思想和精神;倡導一切誠實勞動創(chuàng)造美好生活的思想和精神;不斷增強廣大干部和群眾的民族自尊心,自信心和自豪感。按照“普及規(guī)范,抓好示范,打牢基礎”的工作思路,深入開展公民道德實踐活動,引導人們自覺遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德,大力弘揚中華民族扶危濟困,互幫互助的優(yōu)良傳統(tǒng),突出抓好為民辦實事公益事業(yè),強化信用意識,完善監(jiān)督機制,倡導誠實守信的社會風尚。道德實踐活動,以黨員干部的道德建設為重點,大力開展“做人民滿意的干部”、創(chuàng)“文明單位,當人民公仆”等活動。高度重視青少年思想道德教育,引導他們從小養(yǎng)成良好的道德情操。從社會關注的問題入手,從具體事情抓起,從一言一行做起,引導人們在各項社會活動中做一個好公民,在家庭做一個好成員。切實開展“講文明、講衛(wèi)生、講科學、樹新風”活動,革除各種陳規(guī)陋習,大興文明新風,使“三講一樹”在村支部、村委會、農村家庭形成良好的社會氛圍。廣泛開展各類道德實踐活動,進一步完善行為準則,開展便民服務活動,提高服務水平,樹立公仆形象,有機地促使道德建設融入人們學習和生活之中,養(yǎng)成良好的生活習慣。以文明創(chuàng)建、示范新村建設為榜樣,加快文明建設步伐。精神文明建設要以全面建設小康社會為宗旨,全面實施**路改造工程、治藏工程、戶辦工程、環(huán)境整治,建造一個環(huán)境優(yōu)美、民風淳樸、誠信友善、生活寬裕的良好環(huán)境,真正成為組戶建設精神文明的龍頭。落實并解決好“文明言行、環(huán)境衛(wèi)生、民主管理、社會治安”四個方面的問題,強化村民的道德意識,養(yǎng)成良好的文明習慣,樹立集體主義觀念,主動參與文明村建設活動。加快文明村建設步伐,以“示范新村”為榜樣,全面推進我村文明建設,在村組重點以《公民道德建設實施綱要》和《農村思想政治工作條例》為內容,以致富奔小康為目的,進一步完善村規(guī)民約,強化村民自治,深入開展“三戶”評選活動,“三戶”評選需占總戶數(shù)的90%。把“講文明、講衛(wèi)生、講科學、樹新風、勤勞致富、增加收入”,貫穿創(chuàng)建活動評比工作始終,將過去評選出的“三戶”按照標準,逐一核實。對名不符實的重新確定,對新達標的戶,本著公開、公正的原則,實行建卡管理,形成制度。大力提倡科學文明健康的生活方式,逐步改進農村的居住和生存環(huán)境,切實提高農民的生活質量和水平。

      三、創(chuàng)建文明單位的主要措施

      (一)、加強干部隊伍建設建立健全文明創(chuàng)建機構。以村建立文明創(chuàng)建領導小組,負責對文明創(chuàng)建的領導工作,定期協(xié)調研究部署創(chuàng)建活動的諸多事宜,制定創(chuàng)建方案及相關政策措施,為創(chuàng)建活動提供組織保障。加強干部隊伍建設,堅持以人為本,完善各類制度,把村領導班子建成團結協(xié)作、民主務實、清廉的班子,把干部隊伍建成精干、高效,能為群眾辦實事的干部隊伍,加強對黨員的教育管理,充分發(fā)揮黨員的雙帶作用,增強黨組織的凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力。

      (二)、強化思想政治工作,扎實開展文明創(chuàng)建活動以《公民道德實施綱要》和《文明知識讀本》為主要內容,利用廣播、板報、標語等形式進行廣泛宣傳,做到家喻戶曉,人人明白,使每個村民都懂得公民道德、遵守公民道德,在文明創(chuàng)建活動中爭當好干部、好家長、好學生、好居民,逐漸形成人居和諧有序的良好風尚。

      (三)、抓好社會治安綜合治理,維護社會穩(wěn)定進一步加大對社會治安、交通秩序、安全消防工作力度,整治治安環(huán)境,維護有序的交通秩序,完善安全消防措施,營造優(yōu)良的社會環(huán)境,確保文明單位創(chuàng)建成功。

      (四)、實施農業(yè)產業(yè)化,為民增收調整農業(yè)產業(yè)化結構,實施農業(yè)產業(yè)化,不僅是建設小康社會的重要舉措,而且是文明創(chuàng)建活動的重要內容,實施農業(yè)產業(yè)化,促使全村人均可支配收入有所增長,達到相應的標準,確保文明單位創(chuàng)建指標合格。

      (五)、加強基礎設施建設,為民辦實事,促進社會事業(yè)全面健康發(fā)展全面完成**路改造工程、以工代賑項目戶辦工程、治藏工程,保證村民人居環(huán)境得到改善,創(chuàng)造良好的工作環(huán)境,改造好村級達標路,為經濟建設和社會事業(yè)全面發(fā)展構建和諧社會創(chuàng)造條件。

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