第一篇：2016年湖北省“提升工程”遠(yuǎn)程培訓(xùn)在線測試題
2016年湖北省“提升工程”遠(yuǎn)程培訓(xùn)在線測試題
交卷時(shí)間： 2016-09-24 06:24 考試成績： 100 考試結(jié)果：合格 判斷題(總分20分，每題1分，共20小題)1.教師專業(yè)中的“專業(yè)”是把所教的“學(xué)科專業(yè)”，而不是把教師的“教育行為與教育活動”視為其專業(yè)表現(xiàn)的領(lǐng)域 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
2.前臺窗口是用戶當(dāng)前所操作的窗口，后臺窗口是關(guān)閉的窗口。A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
3.E-mail的主要功能是收發(fā)郵件，不能存儲個(gè)人文檔。A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
4.在Authorware的13個(gè)圖標(biāo)中，只有顯示圖標(biāo)能夠顯示靜止圖像。A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
5.在信息時(shí)代，移動設(shè)備更符合時(shí)代潮流，教師應(yīng)盡快課課用，時(shí)時(shí)用。A.對 B.錯 答案：B 解析：
6.傳統(tǒng)的課堂教學(xué)是以“教材為中心”的“封閉式”課堂；而以技術(shù)為支撐的課堂是全新的以“資源位拓展”的“開放式”課堂 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
7.不管什么課程，都可以實(shí)現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
8.百寶箱中要使用的圖形（即放在信封下的圖形）要設(shè)計(jì)為拖動副本 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
9.在Windows98資源管理器中，單擊第一個(gè)文件名后，按?。⊿hift）鍵，再單擊最后一個(gè)文件，可選定一組連續(xù)的文件。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
10.在計(jì)算機(jī)中使用八進(jìn)制和十六進(jìn)制，是因它們占用的內(nèi)存容量比二進(jìn)制少，運(yùn)算法則也比二進(jìn)制簡單。A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
11.學(xué)習(xí)教學(xué)子系統(tǒng)是基于web的學(xué)習(xí)系統(tǒng)的必備組成部分。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
12.“幾何畫板”便于數(shù)學(xué)驗(yàn)證 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
13.Power Point的母板有幻燈片母版、標(biāo)題母版、講義母版、備注母版 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
14.現(xiàn)在流行的微視頻、微課程是一種構(gòu)建自我學(xué)習(xí)空間的方法 A.對 B.錯 答案：A 解析：
15.除了虛擬實(shí)驗(yàn)，我們也可以借助攝像頭、實(shí)物投影儀等設(shè)備更清晰的展示演示實(shí)驗(yàn)的過程和結(jié)果 A.對 B.錯 答案：A 解析：
16.在使用交互式電子白板進(jìn)行復(fù)習(xí)與總結(jié)時(shí)，可以使用數(shù)形結(jié)合的方法引導(dǎo)學(xué)生對知識進(jìn)行對比與分析 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
17.在MindManager中，使用“平衡圖表”后不能再改變圖表布局。（）A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
18.思維導(dǎo)圖導(dǎo)出到word文檔時(shí)，設(shè)定了編號規(guī)則，核心主題也可以作為純文本格式而不帶編號。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
19.某個(gè)動畫效果，在演示時(shí)，希望單擊幻燈片中的特定圖片時(shí)才出現(xiàn)，否則不出現(xiàn)此動畫，可在此動畫的“計(jì)時(shí)”中設(shè)置“觸發(fā)器”。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
20.在Word的文字編輯中，對選中的內(nèi)容使用快捷鍵Ctrl + X后，再在光標(biāo)指定位置處使用Ctrl + V，即可實(shí)現(xiàn)內(nèi)容的移動操作。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
單選題(總分40分，每題2分，共20小題)21.發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)病毒后,比較徹底的清除方式是()A.用查毒軟件處理 B.刪除磁盤文件 C.用殺毒軟件處理 D.格式化磁盤 答案：D 解析：
22.（）不適合運(yùn)用信息技術(shù)來進(jìn)行模擬的化學(xué)實(shí)驗(yàn)類型 A.現(xiàn)象不明顯的演示實(shí)驗(yàn) B.不具備實(shí)驗(yàn)環(huán)境的化學(xué)實(shí)驗(yàn) C.能用肉眼觀察的宏觀化學(xué)反應(yīng) D.毒性較大和無法實(shí)際操作的實(shí)驗(yàn) 答案：C 解析：
23.教學(xué)光盤教育資源的缺點(diǎn) A.權(quán)威性 B.系統(tǒng)性 C.實(shí)用性
D.普適性不強(qiáng) 答案：D 解析：
24.某老師準(zhǔn)備上物理課,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,他希望在實(shí)施課堂教學(xué)過程中加強(qiáng)信息反饋,請問在下面的各媒體中,你推薦他選哪一種()A.計(jì)算機(jī)教學(xué)系統(tǒng) B.錄像機(jī) C.電視機(jī) D.幻燈機(jī) 答案：A 解析：
25.關(guān)于使用技術(shù)支持學(xué)生的技能訓(xùn)練與指導(dǎo)，下列描述最恰當(dāng)?shù)氖?A.有利于學(xué)生掌握概念與技能 B.有利于照顧到學(xué)習(xí)者的個(gè)別需求 C.有利于了解技能的應(yīng)用過程 D.有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神 答案：A 解析：
26.教師在教室中要使用一個(gè)演示文稿（PPT）課件時(shí)，遇到了問題：雙擊該課件的圖標(biāo)后，出現(xiàn)“打開方式”對話框。可能的原因是____。A.沒有將有關(guān)的音頻文件復(fù)制到講課用的電腦中 B.電腦沒有上網(wǎng)
C.該電腦沒有安裝PowerPoint軟件 D.電腦顯示器有問題，出現(xiàn)故障 答案：C 解析：
27.微信公眾平臺是一個(gè)____平臺。A.多媒體 B.自媒體 C.眾媒體 D.全媒體 答案：B 解析：
28.（）提供一個(gè)通過研究驗(yàn)證和時(shí)間檢驗(yàn)的小組學(xué)習(xí)模型。A.交流協(xié)作 B.分工合作 C.合作學(xué)習(xí)D.團(tuán)隊(duì)配合 答案：B 解析：
29.在信息技術(shù)整合的課堂中，學(xué)生每人擁有一臺電腦并與教師的電腦相連形成局域網(wǎng)，同時(shí)配有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)，（）的課堂組織形式。A.小組活動 B.全班活動 C.個(gè)別活動 D.集體活動 答案：B 解析：
30.工作坊設(shè)計(jì)是一個(gè)怎樣的過程？ A.循環(huán)反復(fù) B.不循環(huán) C.曲折前進(jìn) D.原地不動 答案：A 解析：
31.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間與其他的系統(tǒng)明顯的區(qū)別是 A.界面友好
B.提供個(gè)性化的服務(wù) C.更有趣
D.操作更簡單 答案：B 解析：
32.在技術(shù)支持的探究學(xué)習(xí)中，（）為主體，（）為主導(dǎo) A.教師；學(xué)生 B.教師；教師 C.學(xué)生；學(xué)生 D.學(xué)生；教師 答案：D 解析：
33.關(guān)于操練與練習(xí)型軟件的教學(xué)反饋，說法正確的是（）A.反饋時(shí)直接指出正誤
B.采用圖像和聲響形式的反饋效果比文字反饋好 C.要提供即時(shí)的反饋
D.整個(gè)操練和練習(xí)的教學(xué)活動完成以后，不必對學(xué)生的進(jìn)步情況做出反饋與分析 答案：C 解析：
34.1.以下不屬于與傳統(tǒng)方式相比，技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入優(yōu)點(diǎn)的是。A.選擇性強(qiáng) B.可信度高 C.更有趣味 D.創(chuàng)設(shè)情境 答案：D 解析：
35.以下關(guān)于運(yùn)用技術(shù)支持學(xué)生開展知識與技能的總結(jié)與復(fù)習(xí)，描述不正確的是 A.利于知識的表征 B.增強(qiáng)知識點(diǎn)間的聯(lián)系 C.吸引學(xué)生的注意力
D.利于教師根據(jù)學(xué)生掌握情況有針對性地指導(dǎo) 答案：C 解析：
36.能實(shí)現(xiàn)每個(gè)組成員都在自己的組內(nèi)完成工作，但也可以看到其它小組的情況的“小組模式”是（）。A.可視小組 B.分割小組 C.共享小組 D.無小組 答案：A 解析：
37.在PPT里使用Camtasia Studio6.0加載項(xiàng)錄制微課程，暫停錄制過程使用組合鍵。A.shift+F9 B.ctrl+shift+F9 C.ctrl+F5 D.ctrl+shift+F5 答案：B 解析：
38.在進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，教師要注意以下問題 A.教師只是學(xué)習(xí)活動的組織者、合作者、引導(dǎo)者 B.要摒棄將現(xiàn)成知識、結(jié)論灌輸給學(xué)生的做法
C.結(jié)合教學(xué)實(shí)際，努力探索出適合學(xué)生的有效的小組合作學(xué)習(xí)模式 D.以上都是 答案：D 解析：
39.培訓(xùn)中，開設(shè)教學(xué)與日常工作中常用技術(shù)的課程目的是（）。A.提升教師工作效率 B.提高教師的技術(shù)素養(yǎng) C.便于開展信息化教學(xué) D.社會發(fā)展的需要 答案：B 解析：
40.案例中，指出網(wǎng)絡(luò)研修的資源中最重要的一種形式是？ A.課程 B.活動工具 C.程序
D.外部資源 答案：B 解析：
多選題(總分40分，每題2分，共20小題)41.圖形與幾何課程常用的導(dǎo)入方法有 A.構(gòu)建生活原型引入 B.通過直觀展示引入 C.創(chuàng)設(shè)問題情況引入 D.設(shè)置認(rèn)知沖突引入 答案：BCD 解析：
42.google earth可以提供GPS坐標(biāo)功能，將鼠標(biāo)的光標(biāo)置于google earth中地球的任何一點(diǎn)即可在底部狀態(tài)欄顯示該點(diǎn)的哪些信息 A.經(jīng)度 B.緯度 C.海拔 答案：ABC 解析：
43.以下關(guān)于計(jì)算機(jī)病毒的性質(zhì)正確的是？ A.隱蔽性 B.破壞性 C.傳染性 D.授權(quán)性 答案：ABC 解析：
44.在課堂教學(xué)中，交互式電子白板與實(shí)物展臺綜合運(yùn)用的優(yōu)勢包括 A.采集及時(shí) B.對比直觀
C.現(xiàn)場感強(qiáng)，有效吸引注意力 D.參與度高 答案：ABCD 解析：
45.監(jiān)控系統(tǒng)常用的設(shè)備有()A.監(jiān)視器 B.視頻放大器 C.視頻分配器 D.視頻切換器 E.畫面分割器 F.錄像機(jī)
答案：ABCDEF 解析：
46.“應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)”系列課程的主要目標(biāo)是除了為了通過培訓(xùn)，教師能夠在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用通用軟件、學(xué)科軟件、數(shù)字教育資源等技術(shù)資源，有效開展講解、啟發(fā)、示范、指導(dǎo)、評價(jià)等教學(xué)活動之外，還有（）。A.促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式 B.促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展 C.提升教育教學(xué)能力 D.優(yōu)化課堂教學(xué) 答案：CD 解析：
47.研究性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)包含哪幾個(gè)環(huán)節(jié) A.提出問題 B.分析問題 C.解決問題 D.評價(jià)總結(jié) 答案：ABCD 解析：
48.對于學(xué)習(xí)小組的組建，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)
A.科學(xué)劃分，六人一組，分為AA、BB、CC三層，便于各小組公平競爭 B.尊重學(xué)生的意愿，讓他們自由搭配
C.合理搭配，讓不同智力水平、思維方式的學(xué)生成為小組成員，達(dá)到互補(bǔ) D.都有小組名稱、活動口號、組徽、組牌、組旗 答案：ACD 解析：
49.在課程中，教給老師們要怎樣備好一節(jié)課包括有？ A.學(xué)習(xí)課標(biāo)
B.分析教材與學(xué)生
C.設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)活動 D.以上均不對 答案：ABC 解析：
50.可用于記錄頭腦風(fēng)暴的信息化工具有 A.電子白板 B.Excel C.Word D.思維導(dǎo)圖軟件 E.紙筆
答案：ABCD 解析：
51.演示型課件呈現(xiàn)的資源類型主要包括5種，為文本類、_________、聲音、動畫、_________。A.視頻 B.白板 C.圖形圖像 D.多媒體 答案：AC 解析：
52.為提高學(xué)生動作完成質(zhì)量，除了講解和演示外我們還可以 A.拍攝學(xué)生完成動作的視頻進(jìn)行回放分析 B.使用可穿戴設(shè)備記錄動作數(shù)據(jù)進(jìn)行分析 C.使用體感設(shè)備即時(shí)修正學(xué)生動作 答案：ABC 解析：
53.云筆記的優(yōu)勢
A.可以在移動終端上使用 B.隨時(shí)隨地記錄 C.可跨平臺編輯
D.可附加多種類型文件 答案：ABCD 解析：
54.下列哪項(xiàng)屬于思維導(dǎo)圖的功能
A.幫助思考，有助于理解記憶和分析、解決問題 B.產(chǎn)生新點(diǎn)子，激發(fā)創(chuàng)意，表現(xiàn)出更多的創(chuàng)造力 C.繪制“思維導(dǎo)圖”一定要有一個(gè)中心 D.梳理思路整理資料，理清知識脈絡(luò) 答案：ABD 解析：
55.李老師想利用暑假時(shí)間給學(xué)生營造一個(gè)分享假期體驗(yàn)的空間，可以使用以下哪些技術(shù) A.QQ空間 B.微信朋友圈 C.BBS論壇 D.班級博客群 答案：ABCD 解析：
56.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的教學(xué)管理功能為差異化教學(xué)提供了哪些支持 A.設(shè)計(jì)更加適合學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容 B.隨時(shí)查看學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度 C.了解學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為 D.對比學(xué)生的成長與變化 答案：BCD 解析：
57.要想做出較好的多媒體課件,必須具有以下的條件 A.對所做的課件的內(nèi)容有較深的理解 B.對課件使用的對象要有了解
C.能理解并應(yīng)用課件視覺表達(dá)的基本原則方法 D.必須能較好的掌握課件制作軟件的使用方法 答案：ABCD 解析：
58.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的探究學(xué)習(xí)可提高學(xué)生的（）A.歸納總結(jié)能力 B.B.推理能力 C.C.計(jì)算能力
D.D.自主學(xué)習(xí)能力 答案：ABD 解析：
59.在以技術(shù)為支撐的自主探究學(xué)習(xí)課堂中，學(xué)習(xí)資源可以包括（）A.書本 B.視頻 C.音頻 D.電腦 答案：ABC 解析：
60.工作坊中目標(biāo)設(shè)計(jì)包括哪些目標(biāo)？ A.遠(yuǎn)期目標(biāo) B.短期目標(biāo) C.中期目標(biāo) D.近期目標(biāo) 答案：ACD 解析：
第二篇：2017年湖北省“提升工程”遠(yuǎn)程培訓(xùn)在線測試題
2017年湖北省“提升工程”遠(yuǎn)程培訓(xùn)在線測試題
判斷題(總分20分，每題1分，共20小題)
1.有意義學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是符號帶來的新知識與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中有關(guān)觀念建立起聯(lián)系。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
2.可以利用信息技術(shù)模擬事物或?qū)嶒?yàn)發(fā)生的真實(shí)情景或活動過程。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
3.在交互式電子白板中教師的板書可以保存下來。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
4.在課堂講授的過程中可以使用學(xué)科工具軟件更好地進(jìn)行演示
A.對 B.錯
答案：A 解析：
5.建構(gòu)主義認(rèn)為，知識不是通過教師傳授得到，而是學(xué)習(xí)者在一定的情境。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
6.根據(jù)整合的深度，可以將信息技術(shù)與課程整合的模式劃分為完善型和創(chuàng)新型
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
7.在研究性學(xué)習(xí)中，教師應(yīng)該幫助學(xué)生選擇合適的研究題目，并盡量將學(xué)生的研究引向已有的標(biāo)準(zhǔn)答案。
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
8.小組合作學(xué)習(xí)的主要流程是小組交流。A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
9.QQ影音軟件可以播放影音。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
10.課堂學(xué)習(xí)評價(jià)，主要是圍繞課堂教學(xué)中學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和結(jié)果收集、整理和分析相關(guān)數(shù)據(jù)信息
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
11.如果數(shù)據(jù)區(qū)中的數(shù)據(jù)發(fā)生了變化，Excel中已產(chǎn)生的圖表會根據(jù)變化的數(shù)據(jù)自動改變。
A.正確
B.錯誤 答案：A 解析：
12.同時(shí)按下“Ctrl+Alt+Del”鍵的作用是關(guān)閉計(jì)算機(jī)。
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
13.檢索，相當(dāng)于通常所說的通過搜索獲取數(shù)字教育資源，但又有所不同。相比搜索而言，檢索更強(qiáng)調(diào)獲取資源的針對性、準(zhǔn)確性及實(shí)用性
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
14.ppt中的每個(gè)主題都是同一個(gè)名稱
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
15.一般在互聯(lián)網(wǎng)上寫B(tài)LOG的人稱為“博客”。
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
16.要將思維導(dǎo)圖生成演示文稿，必須先對主題執(zhí)行“從主題新建幻燈片”命令。（）
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
17.在課程的復(fù)習(xí)鞏固階段,為了使學(xué)生更加熟練的掌握本課時(shí)的知識點(diǎn),正確的做法是通過多媒體課件展現(xiàn)知識點(diǎn),讓學(xué)生完成 A照練習(xí)即可。
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
18.與傳統(tǒng)調(diào)查方式和其它調(diào)查網(wǎng)站或調(diào)查系統(tǒng)相比，問卷星具有快捷、易用、低成本的明顯優(yōu)勢，已經(jīng)被大量企業(yè)和個(gè)人廣泛使用
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析： 19.Word中，最方便的調(diào)整圖片的版式為是浮于文字上方。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
20.在Excel數(shù)據(jù)透視表的數(shù)據(jù)區(qū)域默認(rèn)的字段匯總方式是平均值。
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
單選題(總分40分，每題2分，共20小題)
21.在word中，我們通常需要為文檔設(shè)置頁碼，一般頁碼應(yīng)位于 區(qū)域。（）
A.正文部分
B.標(biāo)題部分
C.頁眉、頁腳
D.文件的任何部分
答案：C 解析：
22.我們使用Word編輯論文或試卷分析時(shí)，若要計(jì)算表格中某行數(shù)值的平均值，可以使用的統(tǒng)計(jì)函數(shù)是（）。A.SUM（）
B.TOTAL（）
C.COUNT（）
D.AVERAGE（）
答案：D 解析：
23.在PowerPoint中，幻燈片內(nèi)的動畫效果可通過“幻燈片放映”菜單的（）命令來設(shè)置。
A.動作設(shè)置
B.自定義動畫
C.動畫預(yù)覽
D.幻燈片切換
答案：B 解析：
24.powerpoint中，下列有關(guān)嵌入的說法中錯誤的是()A.嵌入的對象不鏈接源文件
B.如果更新源文件，嵌入到幻燈片中的對象并不改變
C.用戶可以雙擊一個(gè)嵌入對象來打開對象對應(yīng)的應(yīng)用程序,以便于編輯和更新對象 D.當(dāng)雙擊嵌入對象并對其編輯完畢后，要返回到powepoint演示文稿中時(shí)，則需重新啟動powerpoint 答案：D 解析：
25.（）是指由一些具有相同知識經(jīng)驗(yàn)背景、興趣愛好、學(xué)習(xí)目標(biāo)的人所組成的社會群體。
A.學(xué)習(xí)共同體
B.學(xué)習(xí)網(wǎng)
C.信息網(wǎng)
D.人脈網(wǎng)
答案：A 解析：
26.利用word2010的什么功能能批量制作學(xué)生成績單
A.全選
B.郵件合并
C.寫作
D.復(fù)制
答案：B 解析： 27.在小組交流學(xué)習(xí)過程中，巡視時(shí)發(fā)現(xiàn)有些小組存在這樣一種情況：某位同學(xué)一直在發(fā)表觀點(diǎn)，其他同學(xué)都在聽。為了讓其他成員也能參與進(jìn)來，下列措施比較恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.直接制止發(fā)言的同學(xué)，讓其他同學(xué)發(fā)表
B.順其自然，不干預(yù)他們
C.用“你對他的觀點(diǎn)有什么看法嗎？”等類似問題引導(dǎo)其他同學(xué)發(fā)言
D.提示發(fā)言的同學(xué)不要總是自己講，讓其他同學(xué)也發(fā)表
答案：C 解析：
28.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者的監(jiān)控不包括：
A.學(xué)習(xí)時(shí)間監(jiān)控
B.教師備課進(jìn)度監(jiān)控
C.學(xué)習(xí)交互監(jiān)控
D.學(xué)習(xí)效果監(jiān)控
答案：B 解析：
29.高效課堂評價(jià)的指標(biāo)包括
A.參與率
B.精彩度 C.含金量
D.以上都對
答案：D 解析：
30.《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求實(shí)施（）培訓(xùn)，強(qiáng)化任務(wù)驅(qū)動，突出實(shí)踐導(dǎo)向
A.多樣化
B.一體化
C.綜合式
D.主題式
答案：D 解析：
31.優(yōu)秀教師的最高層次是
A.合格教師
B.教育教學(xué)能手
C.專家型教師和學(xué)者型教師
D.教育家型教師
答案：D 解析： 32.信息技術(shù)應(yīng)用與教學(xué)中，不可以作為以下哪一項(xiàng)功能? A.交流平臺
B.技術(shù)手段
C.認(rèn)知工具
D.錄制工具
答案：D 解析：
33.在課堂導(dǎo)入中呈現(xiàn)學(xué)生親歷的事件可以使學(xué)生
A.引起關(guān)注
B.明確相關(guān)
C.深化參與
答案：B 解析：
34.下列哪種媒體最適合用于課文朗讀、背景音樂、解說、音效：
A.視頻
B.圖形
C.音頻
D.動畫 答案：C 解析：
35.（）是常用的調(diào)查采訪工具
A.麥克風(fēng)
B.電腦
C.錄音筆
D.鼠標(biāo)
答案：C 解析：
36.如果想在演示文稿中使用音頻或視頻，則需要用（）菜單中影片和聲音選項(xiàng)。
A.顯示
B.插入
C.格式
D.工具
答案：B 解析：
37.針對Flv視頻的下載，可以借助（）網(wǎng)站。
A.碩鼠 B.百度
C.Goolge
D.搜狗
答案：A 解析：
38.問卷星是一個(gè)專業(yè)、（）免費(fèi)在線問卷調(diào)查、測評、投票平臺
A.有限制的
B.精確的
C.精準(zhǔn)的
D.無限制的
答案：D 解析：
39.以下情景最適宜使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的是
A.在課堂上讓學(xué)生登錄平臺自主學(xué)習(xí)“如何描寫蓮花”的資源列表
B.在課后讓學(xué)生登錄平臺跟讀與自我矯正英語單詞發(fā)音
C.在課前，讓學(xué)生在平臺上先了解一下老舍的生平簡介
D.在課堂上讓學(xué)生登錄平臺閱讀課文《濟(jì)南的冬天》 答案：C 解析：
40.劉老師在下周一打算給學(xué)生上一堂聽力訓(xùn)練課，在課上可以給學(xué)生播放錄音材料，學(xué)生聽錄音并完成相應(yīng)的測試題，同時(shí)，老師與學(xué)生可以進(jìn)行及時(shí)的一對一、一對多的交流與反饋，請您從以下選項(xiàng)中選出最適合的教學(xué)環(huán)境
A.閉路電視系統(tǒng)
B.語音教室
C.普通教室
D.網(wǎng)絡(luò)教室
答案：B 解析：
多選題(總分40分，每題2分，共20小題)
41.布魯納在結(jié)構(gòu)主義教學(xué)理論中提出的，知識結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)形式包括: A.簡化的圖解
B.動畫
C.系統(tǒng)圖
D.知識樹
答案：ACD 解析：
42.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)在美術(shù)教學(xué)中的技術(shù)有哪些 A.美術(shù)教學(xué)演示
B.多媒體教學(xué)
C.計(jì)算機(jī)繪畫
D.計(jì)算機(jī)美術(shù)設(shè)計(jì)
E.計(jì)算機(jī)美術(shù)欣賞
答案：ABCDE 解析：
43.恰當(dāng)?shù)倪x擇、應(yīng)用媒體是提高教學(xué)效果的一個(gè)必不可少的教學(xué)手段。下列關(guān)于媒體選擇與應(yīng)用的說法，正確的是
A.媒體一般是靈活可替換的，關(guān)鍵是看在給定的條件下何種媒體最合適
B.媒體的應(yīng)用效果依賴于教師的設(shè)計(jì)，媒體在教學(xué)中處于輔助地位，起主導(dǎo)作用的還是教師
C.每一種媒體都有其內(nèi)在的規(guī)律，因此媒體選擇與應(yīng)用的實(shí)質(zhì)是研究媒體的內(nèi)在規(guī)律
D.每種媒體都存在長處與短處，不存在一種可以適應(yīng)所有教學(xué)情景的萬能教學(xué)媒體 答案：ABD 解析：
44.提高教師講授課堂技能的“課堂教學(xué)三部曲”指的是？
A.注重課后鞏固練習(xí)B.課前預(yù)習(xí)
C.提供有效的課堂資源
D.精心設(shè)計(jì)練習(xí)，提高教學(xué)效率
答案：BCD 解析：
45.下列命令中為外部命令的是：
A.XCOPY
B.RD
C.ATTRIB
D.FORMAT
答案：ACD 解析：
46.王老師在上課過程中使用多媒體課件來輔助教學(xué)，該課件中包括動畫、圖片、文字資料、鏈接網(wǎng)址等，幫助學(xué)生來理解教學(xué)內(nèi)容，王老師認(rèn)為該課件能帶來如下教學(xué)功能，其中正確是
A.該課件中的視頻和圖片文件，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
B.多媒體課件中的作業(yè)練習(xí)部分，有很好的交互，可以調(diào)動學(xué)生積極參與
C.該課件包括大量與該課有關(guān)的信息資料，可以擴(kuò)大學(xué)生的知識面，讓學(xué)生學(xué)到課本上沒有的內(nèi)容 D.課件中的鏈接可以把學(xué)生帶入相關(guān)的資源網(wǎng)站，從而拓寬了學(xué)習(xí)路徑
答案：ABCD 解析：
47.交互式電子白板的功能主要包括（）。
A.快速準(zhǔn)備和訪問課件
B.便捷使用多媒體文件
C.支持多種軟件
D.精準(zhǔn)的即時(shí)響應(yīng)
答案：ABCD 解析：
48.在交互式多媒體環(huán)境下的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)中體現(xiàn)的教學(xué)理念有：
A.能力培養(yǎng)
B.知識遷移
C.學(xué)生操作能力
D.教師教學(xué)能力
答案：ABC 解析：
49.交互式電子白板與其他教學(xué)軟件兼容的優(yōu)勢有 A.海量信息，增大課堂容量
B.輕松備課，減少做課件時(shí)間
C.無界課堂，輕易支撐課堂生成
D.促進(jìn)學(xué)生知識構(gòu)建
答案：ABC 解析：
50.交互式電子白板的特質(zhì)包括：
A.集成性
B.整合性
C.交互性
D.易用性
答案：ABCD 解析：
51.可用于輔助教學(xué)評價(jià)的信息技術(shù)包括()A.測驗(yàn)管理軟件
B.電子表格
C.數(shù)據(jù)庫軟件 D.電子檔案袋
答案：ABCD 解析：
52.在使用搜索引擎時(shí)，下列縮小檢索范圍的方法不正確的有：
A.多加關(guān)健字
B.使用不同的搜索引擎
C.加通配符
D.輸入完整的一段文字
答案：BCD 解析：
53.在微課設(shè)計(jì)的過程中，進(jìn)行教學(xué)媒體選擇時(shí)要考慮以下因素
A.學(xué)習(xí)內(nèi)容
B.學(xué)習(xí)目標(biāo)
C.學(xué)習(xí)者特征
D.學(xué)習(xí)環(huán)境
答案：ACD 解析：
54.在Word編輯狀態(tài)下，若要在當(dāng)前窗口中繪制自選圖形，則可選擇的兩步操作是: A.插入”選項(xiàng)卡
B.“形狀”命令按鈕
C.“開始”選項(xiàng)卡
D.“新建”項(xiàng)
答案：AB 解析：
55.在Word中，被編輯的文檔中文字字號分別被設(shè)為“四號”、“五號”、“16磅”、“18磅”四種，下列關(guān)于所設(shè)定字號大小的比較中，錯誤的是_____。
A.“四號”大于“五號”
B.“四號”小于“五號”
C.“16磅”大于“18磅”
D.“五號”字最大
答案：BCD 解析：
56.關(guān)于移動學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，下列說法正確的是：
A.是在數(shù)字化學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的
B.學(xué)習(xí)者不再被限制在電腦桌前
C.可以自由自在、隨時(shí)隨地進(jìn)行不同目的、不同方式的學(xué)習(xí)D.學(xué)習(xí)環(huán)境是移動的，教師、研究人員、技術(shù)人員和學(xué)生都是移動的
答案：ABCD 解析：
57.不是中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合主題培訓(xùn)所圍繞的主題（）？
A.專業(yè)引領(lǐng)
B.能力建設(shè)
C.自主發(fā)展
D.素質(zhì)提升
答案：ACD 解析：
58.平板電腦正在成為教學(xué)中使用的主流移動設(shè)備，常見的操作系統(tǒng)有
A.Windows
B.Mac Osx
C.Android
D.Ubuntu
答案：ABC 解析：
59.網(wǎng)絡(luò)研修需要參與的對象是 A.骨干教師
B.B.校研員
C.C.教學(xué)副校長
D.D.一線教師
答案：ABCD 解析：
60.監(jiān)控系統(tǒng)常用的設(shè)備有()A.監(jiān)視器
B.視頻放大器
C.視頻分配器
D.視頻切換器
E.畫面分割器
F.錄像機(jī)
答案：ABCDEF 解析：
第三篇：2016年湖北省“提升工程”遠(yuǎn)程培訓(xùn)在線測試題
2016年湖北省“提升工程”遠(yuǎn)程培訓(xùn)在線測試題
1.教師是教育理念的載體，是素質(zhì)教育的組織者和具體實(shí)施者
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
2.桌面上的任務(wù)欄可根據(jù)需要移動到桌面上的任意位置。
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
3.M-Learning是一種在移動計(jì)算設(shè)備幫助下的能夠在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)發(fā)生的學(xué)習(xí)，移動學(xué)習(xí)所使用的移動計(jì)算設(shè)備必須能夠有效地呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容并且提供教師與學(xué)習(xí)者之間的雙向交流。
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
4.演示性課件是以圖解、動畫等形式為主進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容展示的課件，Authorware軟件不適合制作演示型課件
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析： 5.在信息時(shí)代，移動設(shè)備更符合時(shí)代潮流，教師應(yīng)盡快課課用，時(shí)時(shí)用。
A.對 B.錯
答案：B 解析：
6.課堂講授過程中可以利用現(xiàn)代教學(xué)媒體的優(yōu)勢突出知識間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，可以利用不同的媒體表現(xiàn)形式適時(shí)、多次地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生記憶，鞏固所學(xué)知識。
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
7.在學(xué)生合作學(xué)習(xí)的過程中，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、參與者、決策者。
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
8.顯露器分為三個(gè)區(qū)域。
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
9.在虛擬教室中，教師不能實(shí)時(shí)操控學(xué)生的電腦，對于學(xué)生提交的作業(yè)，也不能進(jìn)行及時(shí)的反饋。
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
10.要優(yōu)化Flash文檔，在創(chuàng)建動畫序列時(shí)，請盡可能使用補(bǔ)間動畫，因?yàn)榕c一系列的關(guān)鍵幀相比，它占用的文件空間更小
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
11.將LAMS應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)時(shí)，設(shè)計(jì)者只需要考慮學(xué)習(xí)活動序列的內(nèi)容即可。
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
12.研究性學(xué)習(xí)是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，從自然、社會和生活中選擇和確定專題進(jìn)行研究，并在研究過程中主動積極地獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題的學(xué)習(xí)過程
A.對 B.錯
答案：A 解析：
13.學(xué)生反饋系統(tǒng)的目的在于隨時(shí)掌握學(xué)生進(jìn)度，適合于過程性評價(jià)，不適用于學(xué)生的復(fù)習(xí)與總結(jié)階段
A.對 B.錯 答案：B 解析：
14.云盤可以通過同步客戶端軟件實(shí)現(xiàn)自動上傳下載以同步更新云盤上的資料
A.對 B.錯
答案：A 解析：
15.不管什么課程，都可以實(shí)現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
16.交互式電子白板中的選擇鍵可以實(shí)現(xiàn)選中某一個(gè)書寫對象，可以對它進(jìn)行移動、縮放、旋轉(zhuǎn)等操作。
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
17.在Excel中，我們可以給單元格填上不同的顏色，使內(nèi)容顯得更醒目。
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
18.思維導(dǎo)圖可以直接用“導(dǎo)出”命令將當(dāng)前的思維導(dǎo)圖文件轉(zhuǎn)換為演示文稿。A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
19.在PowerPoint2003中，通過“編輯”菜單下的“標(biāo)尺”選項(xiàng)來顯示標(biāo)尺
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
20.打印PowerPoint2003幻燈片時(shí)，可以選擇一頁打印幾張幻燈片。
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
單選題(總分40分，每題2分，共20小題)
21.防火墻用于將Internet和內(nèi)部網(wǎng)路隔離，______。
A.是防止Internet火災(zāi)的軟件和硬件設(shè)施 B.是網(wǎng)路安全和信息安全的軟件和硬件設(shè)施 C.是保護(hù)線路不受破壞的軟件和硬件設(shè)施 D.是起抗電磁干擾作用的軟件和硬件設(shè)施
答案：B 解析：
22.按照對學(xué)生感官的刺激的差異來分，電影、電視、錄像、激光影碟等通常又稱為
A.視覺媒體 B.聽覺媒體 C.視聽覺媒體 D.交互媒體
答案：C 解析：
23.在課堂教學(xué)過程中，有哪些評估方式？
A.習(xí)題、畫冊紙質(zhì)評估 B.以上均對 C.評估量表
D.DVD等視頻資源的評估
答案：B 解析：
24.在課堂講授過程中應(yīng)用多媒體的過程中，以下做法正確的是（）
A.多媒體的使用能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，所以用得越多越好 B.要把握演示的節(jié)奏，避免導(dǎo)致信息量過大，學(xué)生不能及時(shí)掌握 C.教師只專心于媒體演示，可以忽略與學(xué)生交流
D.由于多媒體能將信息生動形象地呈現(xiàn)給學(xué)生，那么課堂上的信息盡量用課件呈現(xiàn)。
答案：B 解析：
25.化學(xué)學(xué)科張老師想利用多媒體手段培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ埬銕退治鲆幌?，下列最適用采用技術(shù)手段模擬的試驗(yàn)是
A.操作過程復(fù)雜的實(shí)驗(yàn) B.反應(yīng)時(shí)間過長的實(shí)驗(yàn) C.具有一定危險(xiǎn)性的實(shí)驗(yàn) D.不易用肉眼觀察的實(shí)驗(yàn) 答案：C 解析：
26.（）可以讓電腦讀取數(shù)碼相機(jī)中存儲卡信息。
A.藍(lán)牙 B.QQ C.WIFI D.讀卡器
答案：D 解析：
27.一個(gè)iTunes Store賬號最多可對幾臺計(jì)算機(jī)授權(quán)
A.3 B.4 C.5 D.6 答案：C 解析：
28.學(xué)生們進(jìn)行合作時(shí)，（）分組能讓具有不同技能的學(xué)生進(jìn)行合作。
A.異質(zhì) B.同質(zhì) C.混合 D.自由
答案：A 解析：
29.2.在網(wǎng)易公開課Coursera學(xué)習(xí)過程中，能夠避免一些類似視頻播著，而學(xué)習(xí)者卻不在視頻前學(xué)習(xí)的情況的是。A.參與學(xué)習(xí)討論 B.穿插課程間的小測驗(yàn) C.提交課程作業(yè) D.終極考試
答案：B 解析：
30.建立區(qū)域?qū)W科教師工作坊的流程圖中哪項(xiàng)不符合？
A.團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì) B.目標(biāo)設(shè)計(jì) C.過程設(shè)計(jì) D.主題設(shè)計(jì)
答案：C 解析：
31.個(gè)人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間不包括
A.教師空間 B.校長空間 C.家長空間 D.教研組空間
答案：D 解析：
32.教師設(shè)計(jì)的探究學(xué)習(xí)任務(wù)必須要符合學(xué)習(xí)者的特征，必須考慮學(xué)習(xí)者的（），才能使學(xué)習(xí)者通過任務(wù)的完成得到智力和能力的發(fā)展。
A.個(gè)體特征 B.起始能力 C.學(xué)習(xí)風(fēng)格 D.群體特征
答案：A 解析：
33.在幻燈片中，哪一項(xiàng)試圖最適合用戶查看和組織貫穿幻燈片的整體構(gòu)思，方法文本的編輯？
A.幻燈片視圖 B.大綱視圖 C.幻燈片瀏覽視圖 D.幻燈片放映視圖
答案：B 解析：
34.在“百寶箱”中，應(yīng)該在什么模式下才能拖動圖片？
A.設(shè)計(jì)模式 B.演示模式 C.操作模式 D.動畫模式
答案：A 解析：
35.在Word或PPT2007及以上版本中可以用來制作簡單思維導(dǎo)圖或知識結(jié)構(gòu)圖的工具是
A.公式編輯器 B.藝術(shù)字 C.SmartArt D.表格 答案：C 解析：
36.在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺中，以下不具備交流功能的工具是
A.討論區(qū) B.聊天室 C.站內(nèi)私信 D.學(xué)生跟蹤
答案：D 解析：
37.教師為了讓學(xué)生更為準(zhǔn)確地了解美國人在時(shí)間上的問答方式和動作，他決定借助數(shù)字化資源來呈現(xiàn)其所要表達(dá)的教學(xué)信息。下列選項(xiàng)中哪些素材的組合是最佳的方案？
A.文本、圖像 B.動畫、音頻 C.視頻、音頻 D.圖形、視頻
答案：C 解析：
38.以下哪一項(xiàng)不適合作為網(wǎng)絡(luò)探究合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)任務(wù)
A.制作關(guān)于酸雨危害的演示文稿 B.設(shè)計(jì)一份宣傳環(huán)保的倡議書 C.實(shí)際某一地區(qū)河流污染治理方案 D.標(biāo)注漢字拼音
答案：D 解析： 39.下面的觀點(diǎn)（），正確理解了信息技術(shù)與課程的整合。
A.信息技術(shù)與課程整合,就是把信息技術(shù)融合到各學(xué)科中去,建構(gòu)有效的教學(xué)方式,利用信息技術(shù)促進(jìn)教學(xué)的最優(yōu)化
B.信息技術(shù)與課程整合,就是把各科課程融合到信息技術(shù)中去,使學(xué)生能夠從各方面學(xué)好信息技術(shù) C.教師能夠熟練操作計(jì)算機(jī)等設(shè)備
D.在教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù),一定比不用信息技術(shù)的效果好
答案：A 解析：
40.()旨在使學(xué)習(xí)者建構(gòu)起寬厚而靈活的知識基礎(chǔ)；發(fā)展有效的問題解決技能；發(fā)展自主學(xué)習(xí)和終生學(xué)習(xí)的技能；成為有效的合作者；并培養(yǎng)學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機(jī)。
A.基于問題學(xué)習(xí)B.有意義的學(xué)習(xí)C.資源型學(xué)習(xí)D.網(wǎng)上合作學(xué)習(xí)
答案：A 解析：
多選題(總分40分，每題2分，共20小題)
41.Premiere 除了使用導(dǎo)入的素材，還可以建立一些新素材元素，其中包括：（）
A.通用倒計(jì)時(shí)片頭 B.彩條 C.字幕 D.顏色蒙板
答案：ABCD 解析：
42.常用的三種數(shù)學(xué)工具有 A.拖動副本工具 B.聚光燈工具 C.神奇墨水工具 D.任意縮放工具
答案：ABC 解析：
43.以下屬于網(wǎng)絡(luò)安全影響社會安全的是？
A.利用網(wǎng)絡(luò)宣傳虛假新聞 B.制造病毒，攻擊網(wǎng)絡(luò) C.C發(fā)布黃色、暴力信息 D.進(jìn)行網(wǎng)上轉(zhuǎn)賬交易
答案：ABC 解析：
44.交互式電子白板可以把當(dāng)前白板軟件中編輯過的所有頁面進(jìn)行保存，可以保存的格式有_。
A.doc或ppt B.exe C.pdf D.以上都不可以
答案：ABC 解析：
45.監(jiān)控就是通過（）等形式和手段及時(shí)收集關(guān)于被監(jiān)控系統(tǒng)活動進(jìn)展的種種信息
A.檢查 B.考核 C.評比 D.總結(jié)
答案：ABCD 解析：
46.《課程標(biāo)準(zhǔn)》依據(jù)能力標(biāo)準(zhǔn)對中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的基本要求和發(fā)展性要求，設(shè)置了一下哪些系列課程
A.應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)課程開發(fā) B.應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式 C.應(yīng)用信息技術(shù)支持教師專業(yè)發(fā)展 D.應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)
答案：BCD 解析：
47.基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作探究學(xué)習(xí)模式具有（）的特點(diǎn)
A.探究性 B.情景化 C.互動性 D.隨意性
答案：ABC 解析：
48.網(wǎng)絡(luò)協(xié)作探究學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)要考慮兩個(gè)層次的問題（）
A.教師對設(shè)備的熟悉度 B.學(xué)生對設(shè)備態(tài)度與接受度 C.通用的網(wǎng)絡(luò)支撐環(huán)境的設(shè)計(jì)
D.在一定的網(wǎng)絡(luò)支撐環(huán)境之下設(shè)計(jì)具體的協(xié)作探究學(xué)習(xí)活動
答案：CD 解析： 49.在課程中，教給老師們要怎樣備好一節(jié)課包括有？
A.學(xué)習(xí)課標(biāo) B.分析教材與學(xué)生
C.設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)活動 D.以上均不對
答案：ABC 解析：
50.下列說法正確的是
A.指針旋轉(zhuǎn)可以用動作路徑來完成
B.讓物體平移，可以用動作路徑的方式來完成
C.360手機(jī)云盤有自動上傳照片功能，但不能自動上傳視頻 D.提取PPT中的聲音文件，演示文稿一定要是pptx格式
答案：BD 解析：
51.課堂教學(xué)中所使用的信息化教學(xué)資源包括（）
A.文獻(xiàn)資料 B.課件與網(wǎng)絡(luò)課件 C.試題庫 D.案例
答案：ABCD 解析：
52.對學(xué)生技能訓(xùn)練與指導(dǎo)的主要內(nèi)容有
A.基本技能 B.情感技能 C.態(tài)度技能 D.綜合技能
答案：AD 解析：
53.在Power Point中，我們可以對所有對象做如下處理
A.對象的屬性操作，如顏色、圖案填充、字體等
B.編輯對象，包括選中對象、移動對象、改變對象大小、對象復(fù)制、刪除對象等 C.調(diào)整對象間的關(guān)系 D.對象的旋轉(zhuǎn)與形狀改變 E.不能進(jìn)行超級鏈接
答案：ABCD 解析：
54.下列關(guān)于Excel打印與預(yù)覽操作的說法中，不正確的是____。
A.輸入數(shù)據(jù)時(shí)是在表格中進(jìn)行的，打印時(shí)肯定有表格線
B.除了在“頁面設(shè)置”中進(jìn)行設(shè)置可以打印表格線外，再沒有其它方式可以打印出表格線了
C.可在“頁面設(shè)置”中選“工作表”選項(xiàng)卡，然后單擊“網(wǎng)格線”前面的復(fù)選框，使“Y”消失，這樣打印時(shí)會有表格線
D.以上都不對
答案：ABC 解析：
55.可以用來構(gòu)建學(xué)習(xí)空間，進(jìn)行共享、協(xié)作的網(wǎng)絡(luò)平臺有
A.QQ群 B.微信 C.云盤 D.博客 E.云筆記 F.論壇
答案：ABCDEF 解析：
56.下列屬于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺發(fā)展的必然趨勢：
A.強(qiáng)開放性 B.智能化
C.分布式知識建構(gòu) D.標(biāo)準(zhǔn)化 E.個(gè)性化
答案：ABCDE 解析：
57.跨平臺軟件可使用戶
A.在不同平臺上使用同一軟件功能 B.可跨平臺共享數(shù)據(jù) C.免費(fèi)使用
D.一般具有云存儲功能
答案：ABD 解析：
58.合作學(xué)習(xí)分為以下幾個(gè)模型
A.小組學(xué)習(xí)B.信息化合作學(xué)習(xí)C.分工合作 D.團(tuán)隊(duì)配合 答案：BCD 解析：
59.在自主探究學(xué)習(xí)方式的設(shè)計(jì)中，討論的途徑有哪些
A.QQ B.BBS論壇 C.網(wǎng)絡(luò)聊天室 D.微信
答案：ABCD 解析：
60.工作坊中認(rèn)知學(xué)徒制模 式包含哪些要素？
A.學(xué)習(xí)內(nèi)容 B.學(xué)習(xí)序列 C.社會性 D.方法
答案：ABCD 解析：
第四篇：2016年湖北省“提升工程”遠(yuǎn)程培訓(xùn)在線測試題111
2016年湖北省“提升工程”遠(yuǎn)程培訓(xùn)在線測試題
考試成績： 90 考試結(jié)果： 合格
判斷題(總分20分，每題1分，共20小題)
1.教師的專業(yè)性指的是教師作為專業(yè)人員所表現(xiàn)出來的主要特征
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
2.云計(jì)算是分布式處理、并行處理和網(wǎng)格計(jì)算的發(fā)展。
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
3.在互聯(lián)網(wǎng)中，學(xué)生只能進(jìn)行遠(yuǎn)程同步的交流，不能進(jìn)行異步的互動。
A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
4.Sibelius是一款功能強(qiáng)大的樂譜制作軟件，具有十分完備的樂譜標(biāo)記，可以編寫各種五線樂譜。
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
5.微信公眾平臺高級功能的“編輯模式”和“開發(fā)模式”可以同時(shí)啟用。
A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
6.新課程需要教學(xué)從專制化走向民主化，由封閉型走向開放型。老師是知識的接受者，同時(shí)也是知識的創(chuàng)造者。（）
A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
7.學(xué)習(xí)小組的建立和建設(shè)是打造高效課堂的靈魂，小組學(xué)習(xí)決定成敗。
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
8.“神奇工具”的作用和橡皮的作用一樣，所針對的對象也一樣。
A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
9.系統(tǒng)軟件包括操作系統(tǒng)、語言處理程序和各種服務(wù)程序等。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
10.用Photoshop軟件保存的文件，默認(rèn)的擴(kuò)展名是PSD A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
11.LAMS是一個(gè)機(jī)遇學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)理念的教學(xué)管理系統(tǒng)。
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
12.“幾何畫板”便于數(shù)學(xué)驗(yàn)證
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
13.在Authorware中，可以進(jìn)行定時(shí)的圖標(biāo)有等待圖標(biāo)和判斷圖標(biāo)
A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
14.區(qū)域?qū)W科 工作坊中 環(huán)境是混 合式的。
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
15.虛擬實(shí)驗(yàn)有助于提高學(xué)生的實(shí)際動手能力
A.對 B.錯 答案：B 解析：
16.在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中使用交互式電子白板的書寫功不能有效的提高師生互動。
A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
17.思維導(dǎo)圖可以直接用“導(dǎo)出”命令將當(dāng)前的思維導(dǎo)圖文件轉(zhuǎn)換為演示文稿。
A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
18.在Excel中，在單元格中輸入的數(shù)據(jù)無法實(shí)現(xiàn)自動換行。A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
19.在PowerPoint2003中，在文字區(qū)中輸入文字，只要單擊鼠標(biāo)即可
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
20.在鍵入現(xiàn)有網(wǎng)頁的地址（如 004km.cn）并按 Enter 或空格鍵時(shí)，Word 會為自動創(chuàng)建超鏈接。
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
單選題(總分40分，每題2分，共20小題)21.常見的網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)不安全因素包括？
A.網(wǎng)絡(luò)因素 B.應(yīng)用因素 C.管理因素 D.以上皆是 答案：D 解析：
22.目前在視頻資源方面困擾部分思想品德教師的問題沒有 A.如何找到合適的視頻資源 B.如何從網(wǎng)站下載視頻資源 C.如何對視頻資源進(jìn)行加工剪輯 D.有用的視頻資源太少 答案：D 解析：
23.目前“班班通”最主要的表現(xiàn)形式
A.簡易多媒體教室類型 B.以多媒體計(jì)算機(jī)為核心設(shè)備 C.普通的網(wǎng)絡(luò)教室和移動網(wǎng)絡(luò)教室 D.綜合包含多媒體計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò) 答案：D 解析：
24.信息技術(shù)支持下的課堂講授要求教師能夠靈活應(yīng)用各種多媒體素材，以下多媒體素材文件類型中，（）具有交互性
A.AVI B.JPG C.PNG D.SWF 答案：D 解析：
25.化學(xué)學(xué)科張老師想利用多媒體手段培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，請你幫他分析一下，下列最適用采用技術(shù)手段模擬的試驗(yàn)是
A.操作過程復(fù)雜的實(shí)驗(yàn) B.反應(yīng)時(shí)間過長的實(shí)驗(yàn) C.具有一定危險(xiǎn)性的實(shí)驗(yàn) D.不易用肉眼觀察的實(shí)驗(yàn) 答案：C 解析：
26.若在Excel的A2單元中輸入“=3^2”，則顯示結(jié)果為。
A.6 B.9 C.=3^2 D.3^2 答案：B 解析：
27.ipad與計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)同步的中介是什么
A.safari B.iTunes C.App Store D.iBooks 答案：B 解析：
28.（）提供一個(gè)通過研究驗(yàn)證和時(shí)間檢驗(yàn)的小組學(xué)習(xí)模型。
A.交流協(xié)作 B.分工合作 C.合作學(xué)習(xí)D.團(tuán)隊(duì)配合 答案：B 解析：
29.1.包含有多種方式比如班級維基、學(xué)習(xí)日志、簽到簿、在線討論區(qū)和上傳作品等學(xué)習(xí)過程監(jiān)控是。
A.基于視頻公開課的監(jiān)控 B.班級博客監(jiān)控 C.維基平臺監(jiān)控
D.伽卡他卡電子教室監(jiān)控 答案：C 解析：
30.團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)中包括工作坊成員角色構(gòu)成和分工設(shè)計(jì)，其中工成員角色中專業(yè)者的職責(zé)不包括下列哪項(xiàng)？
A.設(shè)計(jì)者 B.主持者 C.指導(dǎo)者 D.學(xué)習(xí)者 答案：D 解析：
31.以下哪個(gè)技術(shù)工具不適于創(chuàng)建師生之間的交流空間
A.QQ群 B.微信群 C.博客 D.云盤 答案：D 解析：
32.任務(wù)設(shè)計(jì)難度過大會超出學(xué)生的能力范圍，而難度過低對學(xué)生的能力培養(yǎng)起不了作用，這就要求教師在設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)要符合（）原則。
A.問題驅(qū)動原則 B.趣味性原則 C.合作探究原則 D.臨近發(fā)展區(qū)原則 答案：D 解析：
33.可以計(jì)算組數(shù)時(shí)的Excel函數(shù)是
A.Max B.Roundup C.Count D.Var 答案：B 解析：
34.在課堂導(dǎo)入中復(fù)習(xí)已有知識可以使學(xué)生
A.引起關(guān)注 B.明確相關(guān) C.深化參與 答案：B 解析： 35.下面的（）不適合運(yùn)用信息技術(shù)來進(jìn)行模擬的化學(xué)實(shí)驗(yàn)類型
A.現(xiàn)象不明顯的演示實(shí)驗(yàn) B.現(xiàn)象不明顯的演示實(shí)驗(yàn) C.能用肉眼觀察的宏觀化學(xué)反應(yīng) D.毒性較大和無法實(shí)際操作的實(shí)驗(yàn) 答案：C 解析：
36.在以下的新興媒體與工具中，不屬于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的是
A.Moodle B.MOOC C.可汗學(xué)院 D.網(wǎng)易公開課 答案：D 解析：
37.下面哪個(gè)教學(xué)活動，是翻轉(zhuǎn)課堂模式
A.課堂上直接講授 B.慕課 C.課下輔導(dǎo)學(xué)生 D.學(xué)生小組學(xué)習(xí)答案：B 解析：
38.合作學(xué)習(xí)對以下哪項(xiàng)來說是有效的教學(xué)策略
A.加深內(nèi)容知識 B.開發(fā)新技能 C.解決復(fù)雜問題 D.上述全部選項(xiàng) 答案：D 解析：
39.以下屬于應(yīng)用技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的是（）
A.了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設(shè)備 B.利用技術(shù)支持，有效開展學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)C.利用技術(shù)支持，有效實(shí)施課堂教學(xué)
D.根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施信息化教學(xué)評價(jià)方案 答案：B 解析：
40.我國20世紀(jì)50、60年代發(fā)展至今教師教育行成了哪幾個(gè)層次
A.初師、中師、師專、本科 B.中師、師專、本科 C.幼兒、小學(xué)、中學(xué) D.以上都不對 答案：B 解析：
多選題(總分40分，每題2分，共20小題)41.哪些文件的擴(kuò)展名不可能是JPG A.音頻 B.圖片 C.視頻 D.動畫 答案：ACD 解析：
42.在學(xué)科教學(xué)過程中，可用的軟件很多，關(guān)于常用軟件工具的表述錯誤的是
A.Word、WPS軟件擅長文字處理，主要處理擴(kuò)展名為.ppt的文件 B.IE是一種播放軟件，可以播放擴(kuò)展名為.wam的文件
C.Windows Media Player是一種播放軟件，可以播放擴(kuò)展名為.mpeg的文件 D.PowerPoint和WPS軟件用于制作演示課件或演示匯報(bào)，主要處理擴(kuò)展名為.xls的文件 答案：ABD 解析：
43.網(wǎng)絡(luò)違法犯罪的客觀社會原因主要有？
A.互聯(lián)網(wǎng)立法的不健全性
B.技術(shù)給網(wǎng)絡(luò)違法犯罪的防治帶來挑戰(zhàn) C.網(wǎng)絡(luò)違法犯罪的偵破困難 D.網(wǎng)絡(luò)自身所具有的開放性 答案：ABCD 解析：
44.多媒體發(fā)展的趨勢是
A.WEB CAI B.ICAI C.VRCAI D.UCAI E.VCAI 答案：ABC 解析：
45.監(jiān)控系統(tǒng)常用的設(shè)備有()A.監(jiān)視器 B.視頻放大器 C.視頻分配器 D.視頻切換器 E.畫面分割器 F.錄像機(jī) 答案：ABCDEF 解析：
46.應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的能力為基本要求，主要包括教師利用信息技術(shù)進(jìn)行()等教學(xué)活動應(yīng)具備的能力
A.講解與啟發(fā) B.示范 C.評價(jià) D.指導(dǎo) E.反饋 答案：ABCD 解析：
47.當(dāng)前影響合作學(xué)習(xí)質(zhì)量低效主要是以下幾個(gè)方面的因素 A.合作主體方面 B.學(xué)習(xí)環(huán)境方面 C.合作主導(dǎo)方面 D.技術(shù)方面 答案：ACD 解析：
48.網(wǎng)絡(luò)協(xié)作探究學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)要考慮兩個(gè)層次的問題（）
A.教師對設(shè)備的熟悉度 B.學(xué)生對設(shè)備態(tài)度與接受度 C.通用的網(wǎng)絡(luò)支撐環(huán)境的設(shè)計(jì)
D.在一定的網(wǎng)絡(luò)支撐環(huán)境之下設(shè)計(jì)具體的協(xié)作探究學(xué)習(xí)活動 答案：CD 解析：
49.教學(xué)資源中支持系統(tǒng)包括
A.學(xué)習(xí)能量的支持 B.設(shè)備的支持 C.信息的支持 D.人員的支持 答案：ABCD 解析：
50.課堂導(dǎo)入經(jīng)常會遇到的問題有
A.時(shí)間過長 B.缺乏學(xué)生參與 C.技術(shù)應(yīng)用不適當(dāng) D.情境真實(shí)感人 E.限制想象空間 F.方式方法單一 答案：ABCEF 解析：
51.在課堂講授階段的教學(xué)媒體的選擇中，以下說法正確的是（）
A.只用依據(jù)自己的喜好、經(jīng)驗(yàn)來選擇何種教學(xué)媒體進(jìn)行教學(xué)
B.依據(jù)相關(guān)教育學(xué)原理和心理學(xué)原理，針對學(xué)生的實(shí)際水平選擇教學(xué)媒體 C.依據(jù)教學(xué)的不同內(nèi)容選擇不同的教學(xué)媒體 D.依據(jù)教學(xué)的具體目標(biāo)選擇教學(xué)媒體 答案：BCD 解析：
52.與傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)相比，虛擬化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的優(yōu)點(diǎn)在于
A.避免強(qiáng)腐蝕性物質(zhì)對于學(xué)生的傷害 B.反復(fù)開展并觀察實(shí)驗(yàn)過程 C.有利于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的嚴(yán)謹(jǐn)性 D.有利于培養(yǎng)學(xué)生操作過程的安全意識 答案：ABC 解析：
53.陳老師是一名初中語文老師，他認(rèn)為學(xué)生在復(fù)習(xí)階段應(yīng)通過書寫的形式增強(qiáng)記憶，而不是數(shù)字化工具。以下哪些說法可用作說服她使用數(shù)字化工具的理由
A.數(shù)字化工具同樣能夠提供書寫體驗(yàn) B.可使用微博等工具讓學(xué)生間共享他們的復(fù)習(xí)思路，這不僅能夠優(yōu)化學(xué)生的復(fù)習(xí)方法，還能夠促進(jìn)學(xué)生間相互理解
C.使用云筆記能工具協(xié)作復(fù)習(xí)，使學(xué)生在協(xié)商中鞏固知識
D.一些反饋工具能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題，方便教師有針對性地指導(dǎo) 答案：BCD 解析：
54.下列媒體及資源中，具有交互特性的是____。
A.投影機(jī) B.電子白板 C.BBS論壇 D.在線網(wǎng)絡(luò)課程 答案：BCD 解析：
55.相對于國家或地方提供的教育公共服務(wù)平臺，使用博客等社會化平臺構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間，存在隱患有
A.學(xué)生的隱私信息可能被泄露 B.教師不易宜對學(xué)生進(jìn)行管理
C.學(xué)生需要較強(qiáng)的自控能力，以防網(wǎng)絡(luò)迷航 D.免費(fèi)、技術(shù)門檻低 答案：ABC 解析：
56.MOODLE平臺的主要特點(diǎn)有
A.收費(fèi) B.建構(gòu)主義理論的體現(xiàn) C.模塊化設(shè)計(jì) D.全程跟蹤 答案：BCD 解析：
57.在課堂中使用移動設(shè)備開展教與學(xué)活動，下列說法正確的有
A.空間安排更加靈活，可以擺脫機(jī)房固定座椅的限制，根據(jù)活動設(shè)置學(xué)習(xí)空間 B.時(shí)間安排更加自如，為開展差異化教學(xué)提供設(shè)備保障 C.學(xué)習(xí)反饋更加及時(shí)，有利于教師根據(jù)反饋情況調(diào)整教學(xué)安排 D.學(xué)習(xí)活動形式更加多樣，有利于在課堂中開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 答案：ABC 解析：
58.以下屬于教育類APP的有
A.E學(xué)大 B.魔力小孩識字 C.我要當(dāng)學(xué)霸 D.問他-作業(yè)問題 答案：ABCD 解析：
59.信息技術(shù)應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)各門學(xué)科知識的()A.認(rèn)知工具 B.信息加工工具 C.信息表達(dá)應(yīng)用工具 D.信息交際工具 E.情感激勵工具 答案：ABCDE 解析：
60.教師專業(yè)素質(zhì)包括哪些方面
A.專業(yè)性知識 B.專業(yè)能力 C.專業(yè)精神 D.都不對 答案：AB 解析：
第五篇：2016年湖北省“提升工程”遠(yuǎn)程培訓(xùn)在線測試題專題
2016年湖北省“提升工程”遠(yuǎn)程培訓(xùn)在線測試題
考生姓名： 胡旺生 交卷時(shí)間： 2016-09-27 19:31 考試成績： 97 考試結(jié)果： 合格
判斷題(總分20分，每題1分，共20小題)
1.校本培訓(xùn)是一種以任職學(xué)校為基地，輔之以大學(xué)或師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供必要課程和人員而開展的師資培訓(xùn)模式
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
2.當(dāng)教師遇到一個(gè)實(shí)際上的問題時(shí)，帶著這個(gè)問題去學(xué)習(xí)去使用信息技術(shù)，這個(gè)過程屬于基于問題的行動學(xué)習(xí)
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
3.Blog是一個(gè)易于使用的網(wǎng)站，您可以在其中迅速發(fā)布想法、與他人交流，但其缺點(diǎn)是發(fā)布博文(日志)需要付費(fèi)。
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
4.LAMS是一個(gè)機(jī)遇學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)理念的教學(xué)管理系統(tǒng)。
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
5.對學(xué)習(xí)者的消息進(jìn)行回復(fù)?？梢赃M(jìn)行進(jìn)行1對1的問題輔導(dǎo)。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
6.現(xiàn)代教學(xué)媒體具有具體、形象、激發(fā)情感的教學(xué)功能，因此，在課堂講授過程中利用各種現(xiàn)代教學(xué)媒體的各種表達(dá)元素創(chuàng)設(shè)出育人的情境，實(shí)現(xiàn)以景激情、以情激趣、以情明理、情理相融的教學(xué)效果。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
7.信息化小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)者的主體性表 現(xiàn)的更為明顯
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
8.導(dǎo)入環(huán)節(jié)可有可無
A.對 B.錯
答案：B 解析：
9.如果只在第二、四節(jié)課使用投影機(jī)，那么第三節(jié)課應(yīng)關(guān)閉一下使其休息。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
10.Photoshop中的蒙版層是可以不依附其它圖層單獨(dú)出現(xiàn)在圖層面板上的。
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
11.Moodle中，教師可以看到學(xué)生作業(yè)完成的時(shí)間和質(zhì)量。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
12.教師是教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、過程以及評價(jià)等教學(xué)因素的最終過濾者、決策者
A.對
B.錯 答案：A 解析：
13.在線問卷系統(tǒng)不僅可以用于課前了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，還可用在總結(jié)與復(fù)習(xí)階段用于了解學(xué)生對于知識與技能的掌握情況上。
A.對
B.錯
答案：A 解析：
14.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間只屬于技術(shù)領(lǐng)域范疇的概念
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
15.課件的選題過程是一個(gè)以信息化的觀點(diǎn)重新認(rèn)識課堂教學(xué)的結(jié)果。
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
16.現(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為：教師的教法要是適應(yīng)于、服務(wù)于、服從于學(xué)生的學(xué)法
A.正確
B.錯誤 答案：A 解析：
17.建立電子檔案袋評價(jià)系統(tǒng)可以對學(xué)生進(jìn)行總結(jié)性評價(jià)。
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
18.基于信息技術(shù)的教學(xué)評價(jià)有利于教師把握學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
19.在Authorware中，導(dǎo)航圖標(biāo)的功能是定義一個(gè)定向目標(biāo)或超文本鏈接。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
20.FLV格式的視頻在PPT中播放時(shí)需要插入控件，并且只能在本臺電腦上使用。
A.正確
B.錯誤 答案：A 解析：
單選題(總分40分，每題2分，共20小題)21.信息安全需求包括？
A.保密性、完整性
B.可用性、可控性
C.不可否認(rèn)性
D.以上皆是
答案：D 解析：
22.在語文學(xué)習(xí)中，下面哪項(xiàng)不是散文閱讀教學(xué)過程中常見的教學(xué)資源的分類？
A.視頻資源
B.圖片資源
C.文本資源
D.音像資源
答案：D 解析：
23.運(yùn)用好學(xué)科教學(xué)資源的根本是
A.提高認(rèn)識
B.規(guī)范管理
C.加強(qiáng)培訓(xùn) D.強(qiáng)化應(yīng)用
答案：A 解析：
24.幾何畫板是張老師常用的一款教學(xué)軟件。以下應(yīng)用屬于幾何畫板支持的課堂講授的是
A.張老師使用PPT向同學(xué)們解釋三角形內(nèi)角和
B.張老師使用幾何畫板向同學(xué)們動態(tài)演示三角形形狀變化與內(nèi)角和的關(guān)系
C.張老師請同學(xué)上臺嘗試使用幾何畫板制作不同形狀的三角形，并觀察內(nèi)角和的變化
D.張老師向同學(xué)們布置了使用幾何畫板制作不同三角形并觀察內(nèi)角和變化的作業(yè)
答案：B 解析：
25.可以輔助學(xué)生提高繪畫技能的信息化設(shè)備有
A.CAD軟件
B.Photoshop C.數(shù)字畫板
D.鍵盤鼠標(biāo)
答案：C 解析：
26.教學(xué)評價(jià)既要評價(jià)教學(xué)的結(jié)果，也要對教學(xué)的過程進(jìn)行評價(jià)，這符合教學(xué)評價(jià)設(shè)計(jì)的（）原則
A.關(guān)聯(lián)性原則
B.過程與結(jié)果統(tǒng)一原則 C.整體性原則
D.客觀性原則
答案：B 解析：
27.為了每天對學(xué)習(xí)者群發(fā)消息以加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的監(jiān)督管理，微信公眾平臺建議選擇____。
A.訂閱號或服務(wù)號
B.服務(wù)號
C.訂閱號
D.公眾號
答案：C 解析：
28.在“我要錄微課”軟件里，點(diǎn)擊右上角（），即可進(jìn)入錄制界面。
A.紅色按鈕
B.紫色按鈕
C.藍(lán)色按鈕
D.黃色按鈕
答案：B 解析：
29.4.在教師端和學(xué)生端的電腦上都裝一個(gè)軟件，這樣教師的電腦就可以控制學(xué)生的電腦，這種監(jiān)控是。
A.基于視頻公開課的監(jiān)控 B.班級博客監(jiān)控
C.維基平臺監(jiān)控
D.伽卡他卡電子教室監(jiān)控
答案：D 解析：
30.團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)中包括工作坊成員角色構(gòu)成和分工設(shè)計(jì)，其中工成員角色中促進(jìn)者的職責(zé)包括下列哪項(xiàng)？
A.促進(jìn)參與者之間，參與者與專家之間進(jìn)行有效的溝通
B.促進(jìn)專家進(jìn)行有效地講解
C.促進(jìn)參與者完成個(gè)人和團(tuán)隊(duì)任務(wù)
D.促進(jìn)專家 按計(jì)劃參與工作坊的研究活動
答案：A 解析：
31.使用社會化平臺或工具創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的最大優(yōu)勢在于
A.免費(fèi)
B.易獲得易使用
C.學(xué)習(xí)資源豐富
D.易于管理
答案：B 解析： 32.技術(shù)支持的探究學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)包括以下五個(gè)環(huán)節(jié)：問題提出、數(shù)據(jù)收集、、結(jié)果分享和自我反思。
A.小組討論
B.實(shí)例研究
C.邏輯分析
D.數(shù)據(jù)加工
答案：D 解析：
33.在authorware制作課件時(shí)，課件中的文本顯示一般用
A.計(jì)算圖標(biāo)
B.聲音圖標(biāo)
C.顯示圖標(biāo)
D.判斷圖標(biāo)
答案：C 解析：
34.4.在課堂導(dǎo)入的眾多方式中，以有趣的故事創(chuàng)設(shè)情境、引起學(xué)生關(guān)注、激發(fā)思考的是。
A.銜接導(dǎo)入法
B.故事導(dǎo)入法
C.情境導(dǎo)入法
D.溫故知新導(dǎo)入法 答案：A 解析：
35.以下哪類工具能夠及時(shí)把握學(xué)生進(jìn)度，進(jìn)而開展有針對性地指導(dǎo)
A.問卷反饋系統(tǒng)
B.思維導(dǎo)圖
C.云筆記
D.wiki 答案：A 解析：
36.下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)課程說法不正確的是
A.網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)就是網(wǎng)絡(luò)課件的開發(fā)與設(shè)計(jì)
B.充分考慮不同學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)
C.遵循遠(yuǎn)程教學(xué)規(guī)律，一學(xué)習(xí)者為中心，重視交互和支持服務(wù)
D.充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)和技術(shù)和多媒體技術(shù)的優(yōu)勢
答案：A 解析：
37.下列哪些說法是錯誤的？
A.自主探究學(xué)習(xí)中，學(xué)生占主導(dǎo)地位
B.與傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式不同
C.在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可以自己獨(dú)立完成，不依靠其他人 D.老師在該過程中之指導(dǎo)者的身份
答案：C 解析：
38.以下哪一項(xiàng)不適合作為網(wǎng)絡(luò)探究合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)任務(wù)
A.制作關(guān)于酸雨危害的演示文稿
B.設(shè)計(jì)一份宣傳環(huán)保的倡議書
C.實(shí)際某一地區(qū)河流污染治理方案
D.標(biāo)注漢字拼音
答案：D 解析：
39.《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求實(shí)施（）培訓(xùn)，強(qiáng)化任務(wù)驅(qū)動，突出實(shí)踐導(dǎo)向，A.多樣化
B.一體化
C.綜合式
D.主題式
答案：D 解析：
40.教師工作坊是怎么對教師的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評價(jià)的
A.測試學(xué)生成績
B.同伴互評 C.在線測試
D.評價(jià)績效
答案：D 解析：
多選題(總分40分，每題2分，共20小題)
41.Premiere 除了使用導(dǎo)入的素材，還可以建立一些新素材元素，其中包括：（）
A.通用倒計(jì)時(shí)片頭
B.彩條
C.字幕
D.顏色蒙板
答案：ABCD 解析：
42.在資源準(zhǔn)備過程中，想找一些與串并聯(lián)電路相關(guān)的教案、課件以及其它教學(xué)資料，可以用來進(jìn)行搜索的專業(yè)搜索引擎有
A.教師資源網(wǎng)
B.Google C.百度
D.中小學(xué)信息技術(shù)網(wǎng)
答案：BC 解析：
43.網(wǎng)絡(luò)主體要提高自身的道德修養(yǎng)，要做到哪些方面？ A.提高自己的道德修養(yǎng)水平
B.提高自己的道德修養(yǎng)層次
C.提高自己的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平
D.堅(jiān)決同不道德的網(wǎng)絡(luò)行為作斗爭
答案：ABD 解析：
44.交互式電子白板中，與學(xué)科教學(xué)相關(guān)的功能通常體現(xiàn)在_。
A.繪圖與素材
B.工具與仿真實(shí)驗(yàn)
C.資源與題庫
D.以上都不是
答案：ABC 解析：
45.根據(jù)監(jiān)控的主體與對象是否同一，可將監(jiān)控劃分為()A.外部監(jiān)控
B.教師監(jiān)控
C.自我監(jiān)控
D.同學(xué)監(jiān)控
答案：AC 解析： 46.《課程標(biāo)準(zhǔn)》綜合考慮我國中小學(xué)校教育信息化環(huán)境和教師信息技術(shù)應(yīng)用能力水平的差異，旨在滿足不同學(xué)科（領(lǐng)域）、不同起點(diǎn)教師的能力提升需求，推行（）的教師培訓(xùn)選學(xué)機(jī)制，確保按需施訓(xùn)
A.菜單式
B.一體化
C.自主性
D.開放式
答案：ACD 解析：
47._______屬于移動學(xué)習(xí)的平臺或內(nèi)容？
A.微課程
B.微信
C.微博
D.微單
答案：ABC 解析：
48.小組探究學(xué)習(xí)活動的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境主要包含哪幾部分
A.學(xué)習(xí)資源
B.學(xué)習(xí)工具
C.協(xié)作交流平臺
D.學(xué)習(xí)評價(jià) 答案：ABC 解析：
49.當(dāng)前學(xué)科教學(xué)資源應(yīng)用存在的問題
A.師資問題
B.觀念問題
C.硬件問題
D.軟件問題
答案：ABCD 解析：
50.音頻可以在課堂導(dǎo)入中適合達(dá)到什么效果？
A.解決問題
B.設(shè)置懸念
C.游戲?qū)?/p>
D.復(fù)習(xí)舊知
E.故事導(dǎo)入
答案：BE 解析：
51.除了多媒體課件，在課堂上還可以使用哪些軟件輔助教師進(jìn)行知識講授
A.幾何畫板之類的學(xué)科工具
B.虛擬化學(xué)實(shí)驗(yàn)室之 類的虛擬實(shí)驗(yàn)軟件 C.谷歌地球之類的電子地圖軟件
D.虛擬天文館之類的應(yīng)用軟件
E.EXCEL之類的數(shù)據(jù)分析軟件
答案：ABCDE 解析：
52.虛擬實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢在于
A.可以放大細(xì)節(jié)
B.不受環(huán)境、實(shí)驗(yàn)器具的限制
C.可以加速或減慢實(shí)驗(yàn)反應(yīng)過程，利于觀察
D.無危險(xiǎn)性
E.可不斷反復(fù)進(jìn)行
答案：ABCDE 解析：
53.張老師是一名小學(xué)語文老師，下面的哪些行為利于利用技術(shù)支持學(xué)生對于知識與技能的復(fù)習(xí)與總結(jié)
A.和本區(qū)同學(xué)科學(xué)段的教師組成了備課組，協(xié)作為學(xué)生設(shè)計(jì)總結(jié)與復(fù)習(xí)主題網(wǎng)站，B.張老師對于共同設(shè)計(jì)的復(fù)習(xí)資源不僅僅是“拿來主義”，還根據(jù)自班學(xué)生情況為每位學(xué)生定制了資源列表
C.張老師讓學(xué)生使用思維導(dǎo)圖來總結(jié)自己的復(fù)習(xí)成果
D.學(xué)生們在班級博客圈上曬自己用思維導(dǎo)圖制作的知識網(wǎng)絡(luò) 答案：ABCD 解析：
54.在教學(xué)中可使用的評價(jià)方法有
A.學(xué)生自評
B.學(xué)生互評
C.教師評價(jià)
D.社會人員評價(jià)
答案：ABCD 解析：
55.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間提倡使用多元化的評價(jià)體系，主要有（）
A.形成性評價(jià)
B.結(jié)果性評價(jià)
C.個(gè)人評價(jià)
D.小組評價(jià)
答案：ABCD 解析：
56.教師可以對編輯好的試題（）。
A.調(diào)序
B.修改
C.刪除 D.以上三項(xiàng)都不對
答案：ABC 解析：
57.選擇教學(xué)媒體應(yīng)考慮
A.學(xué)習(xí)內(nèi)容
B.學(xué)習(xí)者特征
C.學(xué)習(xí)環(huán)境
D.學(xué)習(xí)動機(jī)
答案：ABC 解析：
58.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的探究學(xué)習(xí)可提高學(xué)生的（）
A.歸納總結(jié)能力
B.B.推理能力
C.C.計(jì)算能力
D.D.自主學(xué)習(xí)能力
答案：ABD 解析：
59.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的探究學(xué)習(xí)可提高學(xué)生的（）
A.歸納總結(jié)能力
B.推理能力 C.計(jì)算能力
D.自主學(xué)習(xí)能力
答案：ABD 解析：
60.工作坊中認(rèn)知學(xué)徒制模 式包含哪些要素？
A.學(xué)習(xí)內(nèi)容
B.學(xué)習(xí)序列
C.社會性
D.方法
答案：ABCD 解析：
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