第一篇：2017年湖北省“提升工程”遠(yuǎn)程培訓(xùn)在線測試題
2017年湖北省“提升工程”遠(yuǎn)程培訓(xùn)在線測試題
判斷題(總分20分，每題1分，共20小題)
1.利用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，組織學(xué)生開展協(xié)作式學(xué)習(xí)，教師仍然是課堂的中心，還是以“教”為主的課堂教學(xué)模式
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
2.教師和輔導(dǎo)員只屬于資源的使用者，本身并不屬于資源。
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
3.講授式教學(xué)方法是教師經(jīng)常采用的教學(xué)方法，教師是引導(dǎo)者，提出各種問題，啟發(fā)學(xué)生積極思考，從而得出結(jié)論，體現(xiàn)學(xué)生的被動學(xué)習(xí)。
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
4.新的基于云計算的管理解決方案旨在減少教師的工作量 A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
5.物理DIS實驗室比較適合演示以及體驗各類物理實驗，而一般不用于總結(jié)與復(fù)習(xí)階段
A.對
B.錯
答案：A 解析：
6.學(xué)生反饋系統(tǒng)的目的在于隨時掌握學(xué)生進(jìn)度，適合于過程性評價，不適用于學(xué)生的復(fù)習(xí)與總結(jié)階段
A.對
B.錯
答案：B 解析：
7.在信息時代，移動設(shè)備更符合時代潮流，教師應(yīng)盡快課課用，時時用。
A.對
B.錯 答案：B 解析：
8.數(shù)學(xué)化圖像數(shù)據(jù)在計算機中的存儲方式有2種
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
9.QQ影音工具可以對音視頻文件進(jìn)行播放，也能對音視頻文件進(jìn)行剪切、拼接和格式轉(zhuǎn)換。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
10.可以從多個方面對教學(xué)效果進(jìn)行評價，如：學(xué)生的課堂表現(xiàn)、師生互動情況，以及考試等。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
11.圖像整體美白的步驟：啟動美圖秀秀-打開-選擇圖像-美容模塊-輸入文字。
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
12.交互式電子白板不具備板書錄制功能
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
13.互聯(lián)網(wǎng)是物聯(lián)網(wǎng)的核心.基礎(chǔ)和應(yīng)用擴展。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
14.我們使用Word編輯教案時,對當(dāng)前文檔的分欄最多可分為三欄。
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
15.若一臺微機感染了病毒，只要刪除所有帶毒文件，就能消除所有病毒。
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
16.思維導(dǎo)圖是一種知識可視化工具
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
17.在發(fā)現(xiàn)教學(xué)、問題求解、協(xié)作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法中，為了培養(yǎng)學(xué)生的合作、自主探究能力，教師要以旁觀者的身份盡量不干預(yù)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
A.對
B.錯
答案：B 解析：
18.Moodle的單機版和網(wǎng)絡(luò)版是兩個不同的版本。（）
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
19.PowerPoint中，對圖片進(jìn)行修改后不能再恢復(fù)原狀。A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
20.幻燈片放映時，同時清除換頁方式的兩個選項，則在幻燈片放映時，僅在執(zhí)行快捷菜單中的“下一頁”時換頁。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
單選題(總分40分，每題2分，共20小題)
21.王老師為了讓學(xué)生更為準(zhǔn)確地了解美國人在時間上的問答方式和動作，他決定借助數(shù)字化資源來呈現(xiàn)其所要表達(dá)的教學(xué)信息。下列選項中哪些素材的組合是最佳的方案
A.文本、圖像
B.視頻、音頻
C.動畫、音頻
D.圖形、視頻
答案：B 解析： 22.在對表格進(jìn)行調(diào)整時，行（列）在手動拖動時就會變得不均勻，Word為我們提供了 功能，它能使不均勻的表格[行（列）]變得均勻、美觀。
A.根據(jù)內(nèi)容調(diào)整表格
B.根據(jù)窗口調(diào)整表格
C.表格自動套用格式
D.平均分布各行（各列）
答案：D 解析：
23.在對表格進(jìn)行調(diào)整時，行（列）在手動拖動時就會變得不均勻，Word為我們提供了（）功能，它能使不均勻的表格[行（列）]變得均勻、美觀。
A.根據(jù)內(nèi)容調(diào)整表格
B.根據(jù)窗口調(diào)整表格
C.表格自動套用格式
D.平均分布各行（各列）
答案：D 解析：
24.在制作母版背景圖片的時候，我們常用到哪個繪圖軟件？（）
A.Flash
B.CorelDraw C.Illustrator
D.Photoshop
答案：D 解析：
25.上好一堂影視欣賞課不需要
A.了解電影內(nèi)容和故事情節(jié)
B.指導(dǎo)學(xué)生邊看邊寫
C.不斷轉(zhuǎn)換標(biāo)題，了解不同文本的寫作要求
D.讓孩子去模仿
答案：D 解析：
26.技術(shù)對學(xué)習(xí)任務(wù)提供了許多支持，其中并不包括（）
A.提供資源信息的支持
B.加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)
C.資料編輯和整理的支持
D.任務(wù)情境創(chuàng)設(shè)的支持
答案：B 解析： 27.答疑解惑型微課程適合于（）及解答技巧的專項突破等內(nèi)容。
A.習(xí)題講解
B.課前預(yù)習(xí)
C.課后鞏固
答案：A 解析：
28.下列哪一項體現(xiàn)了博客輔助教師來發(fā)布信息的功能？
A.教師利用博客發(fā)布教學(xué)通知、布置作業(yè)，書寫日常的生活感悟、教學(xué)心得等日記隨筆，將教學(xué)資源上傳。
B.教師根據(jù)教學(xué)資源種類或用途，將博客中收集的多種形式教學(xué)資源分類存放，；也可以根據(jù)日志內(nèi)容不同，將博客中書寫的日志分類存放。
C.教師發(fā)布具有較高的教學(xué)價值的信息和資源，吸引很多教師和學(xué)生來訪問該博客，實現(xiàn)信息更為廣泛的共享。
D.教師利用博客發(fā)表與學(xué)科相關(guān)的主題，組織學(xué)生對該主題進(jìn)行討論；收集其他教育工作者對自己的教學(xué)行為和教育理念等的評價建議，通過回復(fù)這些評價建議，共同探討使自身不斷完善。答案：A 解析：
29.（）主要是按照一定標(biāo)準(zhǔn)收集起來的學(xué)生認(rèn)知活動的。
A.客觀題測驗
B.表現(xiàn)性評價 C.檔案袋分析
D.論文題測驗
答案：C 解析：
30.下列哪項不屬于是中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的測評內(nèi)容？
A.應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的能力
B.應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的能力
C.應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的能力
D.中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力測評指南
答案：D 解析：
31.教師工作坊最核心的研修活動是
A.教的活動
B.學(xué)的活動
C.研究的活動
D.網(wǎng)上活動
答案：B 解析： 32.信息技術(shù)可以支持教師（）、支持教師課堂教學(xué)。
A.職業(yè)素養(yǎng)
B.專業(yè)發(fā)展
C.專業(yè)內(nèi)涵
D.個人素質(zhì)
答案：B 解析：
33.在課堂導(dǎo)入中提出解決問題的任務(wù)可以使學(xué)生
A.明確相關(guān)
B.引起關(guān)注
C.深化參與
答案：A 解析：
34.電子白板與傳統(tǒng)板書的區(qū)別在于
A.只能進(jìn)行書寫
B.只能展示多媒體畫面
C.既能進(jìn)行書寫又能展示多媒體畫面
D.沒有區(qū)別 答案：C 解析：
35.分析信息技術(shù)的安全性、兼容性與可靠性屬于以下對于信息技術(shù)應(yīng)用適切性的哪方面考慮？（）
A.信息技術(shù)的教學(xué)特性分析
B.信息技術(shù)本身的功能與特征分析
C.師生的特征與技能水平
D.教學(xué)內(nèi)容表達(dá)與傳遞的需求
答案：B 解析：
36.以下不屬于觀察學(xué)習(xí)過程是
A.注意過程
B.二次過程
C.運動再現(xiàn)過程
D.動機過程
答案：B 解析：
37.在MindManager中更改主題間連接線的形狀是（）
A.單擊“格式”菜單中的“主題形狀”按鈕 B.單擊“格式”菜單中的“線條顏色”按鈕
C.單擊“格式”菜單中的“主題線條”按鈕
D.以上方法都不對
答案：C 解析：
38.以下屬于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的是
A.學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)
B.學(xué)科主題網(wǎng)站
C.QQ群
D.wiki網(wǎng)站
答案：A 解析：
39.下列四種存儲器中，存取速度最快的是
A.磁帶
B.軟盤
C.硬盤
D.內(nèi)存儲器 答案：D 解析：
40.在交互式電子白板環(huán)境下的學(xué)科教學(xué)中，哪項功能能夠增強學(xué)生參與意識？
A.演示功能
B.批注功能
C.交互功能
D.回放功能
答案：C 解析：
多選題(總分40分，每題2分，共20小題)
41.和傳統(tǒng)教學(xué)模式相比，多媒體輔助教學(xué)有著明顯的優(yōu)點，下列屬于多媒體教學(xué)的優(yōu)點的是
A.有利于創(chuàng)設(shè)問題情境
B.有利于完成情感教學(xué)目標(biāo)
C.有利于輔助個別學(xué)習(xí)
D.有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
答案：ACD 解析：
42.使用虛擬實驗的優(yōu)點是： A.節(jié)約時間和成本
B.比真實實驗更能培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)
C.產(chǎn)生的數(shù)據(jù)更理想
D.實施難以在教室環(huán)境進(jìn)行的實驗
答案：AD 解析：
43.隨著教育信息化的發(fā)展，演示課件的制作和使用已成為現(xiàn)代教師必備的技能。下列說法中，正確的有
A.常用的演示型課件制作軟件有WPS、PowerPoint、Authorware、Flash等
B.教師在制作課件時，要把板書的內(nèi)容都呈現(xiàn)在課件上并通過投影顯示
C.演示課件只是起輔助教學(xué)的作用，在課堂中起主導(dǎo)作用的還是老師
D.多媒體技術(shù)的普遍應(yīng)用，演示課件在課堂教學(xué)中的功能越來越強大，教師應(yīng)花大量的時間精力制作課件以減輕上課的負(fù)擔(dān) 答案：AD 解析：
44.王老師在上課過程中使用多媒體課件來輔助教學(xué)，該課件中包括動畫、圖片、文字資料、鏈接網(wǎng)址等，幫助學(xué)生來理解教學(xué)內(nèi)容，王老師認(rèn)為該課件能帶來如下教學(xué)功能，其中正確是
A.該課件中的視頻和圖片文件，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
B.多媒體課件中的作業(yè)練習(xí)部分，有很好的交互，可以調(diào)動學(xué)生積極參與 C.該課件包括大量與該課有關(guān)的信息資料，可以擴大學(xué)生的知識面，讓學(xué)生學(xué)到課本上沒有的內(nèi)容
D.課件中的鏈接可以把學(xué)生帶入相關(guān)的資源網(wǎng)站，從而拓寬了學(xué)習(xí)路徑
答案：ABCD 解析：
45.“四三五四”教學(xué)模式中第一個“四”指的四種方法是？
A.講解法
B.講述法
C.分析法
D.點撥法
E.引導(dǎo)法
答案：ABDE 解析：
46.常用工具中，量角器的功能_。
A.量角度或弧度
B.畫弧
C.畫角
D.以上都不是 答案：ABC 解析：
47.交互式電子白板中自己繪制的或提供的圖形均為矢量圖，它們可以進(jìn)行以下（）操作。
A.縮小放大及旋轉(zhuǎn)
B.復(fù)制
C.保存或?qū)С?/p>
D.以上都不是
答案：ABC 解析：
48.交互式電子白板中的橡皮擦工具，可以擦除_。
A.書寫對象的任何一部分
B.規(guī)則區(qū)域內(nèi)的對象整體
C.不規(guī)則區(qū)域內(nèi)的對象
D.以上都不可以
答案：ABC 解析：
49.交互式電子白板可以把當(dāng)前白板軟件中編輯過的所有頁面進(jìn)行保存，可以保存的格式有_。
A.doc或ppt B.exe
C.pdf
D.以上都不可以
答案：ABC 解析：
50.在基于計算機網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作學(xué)習(xí)方式中，常用的協(xié)作教學(xué)策略有
A.課堂討論
B.角色扮演
C.競爭
D.協(xié)同和伙伴
答案：ABCD 解析：
51.從學(xué)生發(fā)展需要的角度看，哪些原因使信息技術(shù)得以引入課堂？
A.創(chuàng)設(shè)問題化的生活情境
B.引導(dǎo)學(xué)生開展自主合作探究的學(xué)習(xí)
C.培養(yǎng)學(xué)生道德認(rèn)知和辨別能力
D.激發(fā)學(xué)生的情感體驗和道德實踐 答案：ABCD 解析：
52.下載學(xué)科教學(xué)資源的二次開發(fā)原則
A.尊重原則
B.補充原則
C.刪減原則
D.重組原則
答案：BCD 解析：
53.在微課設(shè)計的過程中，進(jìn)行教學(xué)媒體選擇時要考慮以下因素
A.學(xué)習(xí)內(nèi)容
B.學(xué)習(xí)目標(biāo)
C.學(xué)習(xí)者特征
D.學(xué)習(xí)環(huán)境
答案：ACD 解析：
54.Photoshop 中屬于不規(guī)則選擇工具的是()A.套索工具 B.魔棒工具
C.鋼筆工具
D.選框工具
答案：ACD 解析：
55.用RD命令刪除子目錄時，下列說法正確的是：
A.該目錄下沒有其它任何文件
B.該目錄下無其它子目錄
C.此目錄沒有上級目錄
D.此目錄是空目錄
答案：ABD 解析：
56.MOOCs課程的主要元素有: A.微視頻
B.即時測試
C.作業(yè)
D.討論題 答案：ABCD 解析：
57.下列對“基于研修與教學(xué)一體化平臺的校本研修”說法正確的是：
A.給予教師日常課堂教學(xué)的全過程
B.學(xué)校教師數(shù)據(jù)的互通
C.學(xué)校教學(xué)資源的互通
D.基于“微教學(xué)單元”/“微視頻”的教學(xué)資源
答案：ABCD 解析：
58.跨平臺軟件可使用戶
A.在不同平臺上使用同一軟件功能
B.可跨平臺共享數(shù)據(jù)
C.免費使用
D.一般具有云存儲功能
答案：ABD 解析：
59.以下屬于基于web的學(xué)習(xí)系統(tǒng)的是
A.Blackboard B.MOODLE
C.LAMS
D.Sakai
答案：ABCD 解析：
60.攝像機鏡頭按其功能和操作方法分為常用鏡頭和特殊鏡頭兩大類，常用鏡頭又分為（）
A.定焦鏡頭
B.變焦鏡頭
C.廣角鏡頭
D.針孔鏡頭
答案：AB 解析：
第二篇：2016年湖北省“提升工程”遠(yuǎn)程培訓(xùn)在線測試題
2016年湖北省“提升工程”遠(yuǎn)程培訓(xùn)在線測試題
考生姓名：
交卷時間： 2016-09-29 20:02 考試成績： 95 考試結(jié)果： 合格 判斷題(總分20分，每題1分，共20小題)
1.互聯(lián)網(wǎng)可以對不同地區(qū)的交流提供很好的支撐
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
2.在公共場所接入免費的WIFI是安全的。
A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
3.超級鏈接是非線性超文本結(jié)構(gòu)的網(wǎng)站及網(wǎng)頁核心。
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
4.學(xué)習(xí)者有個別性差異，如學(xué)習(xí)進(jìn)度、風(fēng)格、類型等，所以很難從個別輔導(dǎo)軟件中得到適應(yīng)性 幫助與支持。
A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
5.Andriod是一個不可升級的系統(tǒng)，受開發(fā)商、運營商的限制 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
6.教師不僅是知識的傳授者，還是指導(dǎo)者。教師應(yīng)多鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。（）
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
7.小組提前完成任務(wù)時，教師應(yīng)檢驗他們是否正確完成了任務(wù)，如果是真完成了任務(wù)，教師可以開展一些補充活動。
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
8.課堂導(dǎo)入中多媒體的使用可以增加學(xué)生的感觀體驗
A.對 B.錯 答案：A 解析：
9.在多媒體教學(xué)環(huán)境中，教師的作用是創(chuàng)設(shè)適合于學(xué)生先前經(jīng)驗和教學(xué)內(nèi)容的情境，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望，讓學(xué)生利用信息資源、同學(xué)資源、教師資源主動建構(gòu)知識，教師從知識的傳授者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)活動的設(shè)計者、組織者和促進(jìn)者。
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
10.索引顏色模式的圖像包含256種顏色。
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
11.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺是指能夠為教育教學(xué)活動提供支持的網(wǎng)絡(luò)平臺的統(tǒng)稱
A.對 B.錯 答案：A 解析：
12.Camtasia Studio6.0在錄制屏幕的時候可以同時使用攝像頭錄制小窗口
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
13.思維導(dǎo)圖是一種將線性思考具體化的方法。
A.正確 B.錯誤 答案：B 解析： 14.正確的激勵制度，能充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性，促使空間使用的目標(biāo)順利實現(xiàn)
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
15.虛擬實驗有助于提高學(xué)生的實際動手能力
A.對 B.錯 答案：B 解析：
16.在數(shù)學(xué)教學(xué)中使用交互式電子白板的拍照、書寫、移動等功能能夠幫助學(xué)生揭示問題本質(zhì)，感悟數(shù)學(xué)思維。
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
17.信息技術(shù)支持下的教學(xué)評價是多元化的評價
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
18.在Excel中，表格線都是固定的，無法進(jìn)行修改設(shè)置。
A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
19.幻燈片中包含來自Excel的餅圖，可采用：進(jìn)入動畫選擇“圓形擴展”效果，方向為“外”，并在“效果選項”中設(shè)置“圖表動畫”的“組合圖表”為“按類別”來設(shè)置圖表動畫，使其能在每次單擊鼠標(biāo)時，只顯示餅圖的一部分扇形
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
20.在“自定義動畫”對話框中，不能對當(dāng)前的設(shè)置進(jìn)行預(yù)覽。
A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
單選題(總分40分，每題2分，共20小題)
21.網(wǎng)絡(luò)安全方案，除增強安全設(shè)施投資外，還應(yīng)該考慮哪些？
A.用戶的方便性 B.管理的復(fù)雜性
C.對現(xiàn)有系統(tǒng)的影響及對不同平臺的支持 D.以上三項都是 答案：D 解析：
22.任何時候想得到關(guān)于當(dāng)前打開菜單或?qū)υ捒騼?nèi)容的幫助信息，可以（）。
A.按F1鍵 B.按F2鍵 C.使用菜單幫助 D.單擊工具欄幫助按鈕 答案：A 解析：
23.衛(wèi)星收視教育資源相對教學(xué)光盤資源的最大改善是
A.普適性增強 B.交互性增強 C.針對性增強 D.實用性增強 答案：A 解析：
24.下列哪項不是授導(dǎo)型和探究型教學(xué)中都需要的教學(xué)環(huán)境()A.多媒體計算機,實物展示臺 B.投影儀,大屏幕 C.支持學(xué)習(xí)的問題列表 D.各種演示型課件 答案：C 解析：
25.()是指根據(jù)對認(rèn)知活動結(jié)果的檢查，學(xué)習(xí)者通過核查，一旦發(fā)現(xiàn)了問題，就要及時采取應(yīng)對措施，采取相應(yīng)的補救措施，及時修正、調(diào)整認(rèn)知策略。
A.自我調(diào)控 B.自我監(jiān)察 C.自我管理 D.自我評價 答案：A 解析：
26.用Excel可以創(chuàng)建各類圖表，如條形圖、柱形圖等。為了顯示數(shù)據(jù)系列中每一項占該系列數(shù)值總和的比例關(guān)系，應(yīng)該選擇 圖表。
A.條形圖 B.柱形圖 C.折線圖
D.餅圖 答案：D 解析：
27.iTunes的功能
A.在 App Store 中搜索您可以購買或下載的應(yīng)用程序
B.在 iTunes Store 中搜索音樂,有聲讀物,電視節(jié)目、音樂視頻和影片，在電腦和ipad間同步數(shù)據(jù)
C.可在 iPad 上觀看照片和視頻，用電子郵件發(fā)送，或?qū)⒄掌蟼鞯诫娔X或互聯(lián)網(wǎng)。
D.通過無線局域網(wǎng)與其他 FaceTime 用戶進(jìn)行視頻通話。類似QQ、MSN。答案：D 解析：
28.下列有關(guān)提高小組學(xué)習(xí)效果的方法不包括
A.明確角色分工
B.明確小組活動主題 C.少安排活動次數(shù) 答案：C 解析：
29.4.在教師端和學(xué)生端的電腦上都裝一個軟件，這樣教師的電腦就可以控制學(xué)生的電腦，這種監(jiān)控是。
A.基于視頻公開課的監(jiān)控 B.班級博客監(jiān)控 C.維基平臺監(jiān)控
D.伽卡他卡電子教室監(jiān)控 答案：D 解析：
30.工作坊設(shè)計是一個怎樣的過程？
A.循環(huán)反復(fù) B.不循環(huán) C.曲折前進(jìn) D.原地不動 答案：A 解析：
31.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間與其他的系統(tǒng)明顯的區(qū)別是
A.界面友好
B.提供個性化的服務(wù) C.更有趣 D.操作更簡單 答案：B 解析： 32.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)具有許多突出特點有利于學(xué)生展開自主探究學(xué)習(xí)，其中不包括（）
A.信息良莠不齊 B.形象化的啟發(fā)性 C.虛擬化的仿真性 D.智能化的交互性 答案：A 解析：
33.下列可以用來對網(wǎng)絡(luò)視頻資源進(jìn)行剪輯加工、格式轉(zhuǎn)換的軟件工具有：
A.碩鼠 B.迅雷 C.格式工廠 D.微信 答案：C 解析：
34.課程中提到從幾何畫板中抓取圖片插入到PPT中所采用的快捷鍵是什么？
A.Ctrl+C B.PrtSC C.Ctrl+X D.F5 答案：B 解析：
35.下面的（）不適合運用信息技術(shù)來進(jìn)行模擬的化學(xué)實驗類型
A.現(xiàn)象不明顯的演示實驗 B.現(xiàn)象不明顯的演示實驗 C.能用肉眼觀察的宏觀化學(xué)反應(yīng) D.毒性較大和無法實際操作的實驗 答案：C 解析：
36.Moodle中“課”這一活動體現(xiàn)了哪種教學(xué)法的思想
A.啟發(fā)式教學(xué) B.程序教學(xué) C.講授式教學(xué) D.寓教于樂 答案：B 解析：
37.以下選項哪個是微課的特點
A.數(shù)據(jù)量相對較小 B.內(nèi)容豐富
C.視頻時間超過20分鐘 D.數(shù)據(jù)量大 答案：A 解析：
38.一般來說，一個小組成員以（）人合適。
A.4—6 B.3—6 C.3—5 D.4—5 答案：A 解析：
39.《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求實施（）培訓(xùn)，強化任務(wù)驅(qū)動，突出實踐導(dǎo)向，A.多樣化 B.一體化 C.綜合式 D.主題式 答案：D 解析：
40.教師研修的最終目的是
A.提高教學(xué)效果 B.推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新 C.促進(jìn)教師發(fā)展 D.提高學(xué)生興趣 答案：B 解析：
多選題(總分40分，每題2分，共20小題)
41.Premiere 除了使用導(dǎo)入的素材，還可以建立一些新素材元素，其中包括：（）
A.通用倒計時片頭 B.彩條 C.字幕 D.顏色蒙板 答案：ABCD 解析：
42.Photoshop中默認(rèn)情況下只有一個顏色通道的顏色模式包括哪些（）
A.位圖模式 B.灰度模式 C.雙色調(diào)模式 D.索引模式 答案：ABCD 解析：
43.下列哪些會對信息安全所產(chǎn)生的威脅？
A.計算機病毒的擴散與攻擊和計算機病毒的擴散與攻擊 B.信息系統(tǒng)自身的脆弱性 C.有害信息被惡意傳播 D.黑客行為 答案：ABCD 解析：
44.教師在使用電子白板運用要注意的問題有
A.觀念要轉(zhuǎn)變，不能只把交互式電子白板當(dāng)做一個簡單的“演示工具” B.首要的不是課件制作，而是基于白板的教學(xué)活動的設(shè)計 C.在所有課堂中都使用電子白板 D.熟悉電子筆的使用、各個工具欄的功能 答案：ABD 解析： 45.教學(xué)過程監(jiān)控的具體方法()A.教學(xué)過程的組織管理必須制定有相應(yīng)的制度、方案和實施細(xì)則 B.形成性考核 C.入學(xué)測試 D.實踐教學(xué)環(huán)節(jié) 答案：ABCD 解析：
46.《能力標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)（）的不同相應(yīng)提出來了基本要求和發(fā)展性要求。
A.中小學(xué)校信息技術(shù)實際條件的不同 B.師生信息技術(shù)應(yīng)用情境的差異 C.學(xué)校的師資力量和 區(qū)域經(jīng)濟實力 D.當(dāng)?shù)卣慕逃龖?zhàn)略 答案：AB 解析：
47.WebQuest是一種網(wǎng)絡(luò)探究式學(xué)習(xí)，它由那幾個部分組成
A.序言 B.任務(wù) C.過程、資源 D.評估、結(jié)論 答案：ABCD 解析：
48.網(wǎng)絡(luò)協(xié)作探究學(xué)習(xí)的設(shè)計要考慮兩個層次的問題（）
A.教師對設(shè)備的熟悉度 B.學(xué)生對設(shè)備態(tài)度與接受度 C.通用的網(wǎng)絡(luò)支撐環(huán)境的設(shè)計
D.在一定的網(wǎng)絡(luò)支撐環(huán)境之下設(shè)計具體的協(xié)作探究學(xué)習(xí)活動 答案：CD 解析：
49.在課程中，教給老師們要怎樣備好一節(jié)課包括有？
A.學(xué)習(xí)課標(biāo) B.分析教材與學(xué)生 C.設(shè)計教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)活動 D.以上均不對 答案：ABC 解析：
50.數(shù)與代數(shù)課程常用的導(dǎo)入方法有
A.從兒童經(jīng)驗出發(fā) B.從游戲活動開始 C.從生活場景引入 D.從喚起疑問開始 答案：ACD 解析：
51.在課堂講授中所用的資源很多，面對豐富多彩的資源，我們選擇的依據(jù)和原則是目標(biāo)控制原則、內(nèi)容符合原則、_______和_______。
A.多樣性原則 B.最小代價原則 C.對象適用原則 D.自創(chuàng)性原則 答案：BC 解析：
52.小學(xué)英語學(xué)科李老師想提高學(xué)生的口語能力，以下方法恰當(dāng)且采用了技術(shù)支持的有
A.課堂上，李老師誦讀，學(xué)生跟讀
B.李老師帶著學(xué)生進(jìn)入語音實驗室訓(xùn)練學(xué)生的口語能力 C.李老師讓學(xué)生自己使用“英語流利說”軟件鍛煉口語
D.李老師利用區(qū)里提供的“與國外小朋友面對面”項目為學(xué)生提供與外國小朋友直接交流的機會 答案：BCD 解析：
53.張老師剛學(xué)會使用一種新的演示軟件Prezi。他在總結(jié)與復(fù)習(xí)階段嘗試使用Prezi來呈現(xiàn)知識點的聯(lián)系，這有利于
A.引起學(xué)生的關(guān)注 B.激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想
C.鞏固學(xué)生各個知識點間的聯(lián)系 D.以可視化手段降低學(xué)生的認(rèn)知難度 答案：ABCD 解析：
54.當(dāng)播放制作好的演示文稿時，發(fā)現(xiàn)視頻不能正常播放，可能是（）問題造成的。
A.沒有把視頻文件一起帶來 B.設(shè)置的視頻鏈接可能是絕對鏈接 C.視頻的文件名更改了 D.以上都有可能 答案：ABCD 解析：
55.區(qū)域?qū)W科教師工作坊混合式環(huán)境是由以下哪幾種結(jié)合的？
A.線上 B.課上 C.線下 D.課下 答案：AC 解析：
56.與課堂面對面討論相比，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺中開展討論的優(yōu)勢是
A.看不到師生的肢體動作 B.只能通過圖文判斷學(xué)生的反饋 C.給學(xué)生留下相對充裕的考慮時間 D.討論的內(nèi)容能夠被保存，待后分析 答案：CD 解析：
57.移動設(shè)備用于教學(xué)，能夠
A.使學(xué)生可隨時隨地開展學(xué)習(xí)B.促進(jìn)學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng) C.提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績 D.增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 答案：AB 解析： 58.以下屬于教育類APP的有
A.E學(xué)大 B.魔力小孩識字 C.我要當(dāng)學(xué)霸 D.問他-作業(yè)問題 答案：ABCD 解析：
59.傳統(tǒng)的教學(xué)是以（）為中心的
A.教師 B.學(xué)生 C.書本 D.課堂 答案：ACD 解析：
60.一位教師不相信他的學(xué)生能從合作學(xué)習(xí)中受益，如何才能說服他？
A.說明合作學(xué)習(xí)是一項21世紀(jì)技能，對學(xué)生的成功很重要
B.強調(diào)全球意識的重要性及學(xué)生能夠在全球范圍內(nèi)進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)的重要性 C.分享合作學(xué)習(xí)如何改善了學(xué)習(xí)的研究 D.說明合作學(xué)習(xí)幫助學(xué)生提高寫作技能 答案：ABC 解析：
第三篇：2016年湖北省“提升工程”遠(yuǎn)程培訓(xùn)在線測試題
2016年湖北省“提升工程”遠(yuǎn)程培訓(xùn)在線測試題
考生姓名：dxylxxp 交卷時間： 2016-09-28 19:26 考試成績： 92 考試結(jié)果： 合格
判斷題(總分20分，每題1分，共20小題)1.教師知識是教師專業(yè)素質(zhì)的重要組成部分
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
2.計算機機內(nèi)數(shù)據(jù)的運算可以采用二進(jìn)制、八進(jìn)制或十六進(jìn)制形式。
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
3.計算機的存儲系統(tǒng)一般指主存儲器和輔助存儲器。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
4.百寶箱中要使用的圖形（即放在信封下的圖形）要設(shè)計為拖動副本
A.正確
B.錯誤 答案：A 解析：
5.使用移動設(shè)備的優(yōu)勢是可以打破空間束縛
A.對
B.錯
答案：A 解析：
6.課堂講授需要有一個課件將上課內(nèi)容完整呈現(xiàn)出來
A.對
B.錯
答案：B 解析：
7.小組活動出現(xiàn)問題時，教師應(yīng)及時進(jìn)行干預(yù)和指導(dǎo)。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
8.在WMV、FLV、MPG、AVI視頻格式中，AVI最小。
A.正確
B.錯誤 答案：B 解析：
9.ipad在課堂中可用于教學(xué)管理
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
10.“編輯”菜單中的“粘貼”命令可將剪貼板上的內(nèi)容放入到工作表內(nèi)。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
11.設(shè)計一道選擇題時，選項的順序無法變動。
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
12.提倡自我激勵、自我調(diào)節(jié)、情感教育、真實性評定、合作學(xué)習(xí)等主張的是認(rèn)知主義理論
A.對
B.錯 答案：B 解析：
13.在線練習(xí)可以更快的幫助教師收集學(xué)生答題的結(jié)果
A.對
B.錯
答案：A 解析：
14.正確的激勵制度，能充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性，促使空間使用的目標(biāo)順利實現(xiàn)
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
15.在黑板級應(yīng)用中，教師書寫的半數(shù)可以保存下來
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
16.交互式電子白板的教學(xué)策略一定要以學(xué)生為中心，使學(xué)生有積極的情感體驗。
A.正確
B.錯誤 答案：A 解析：
17.傳統(tǒng)的紙質(zhì)測試題只能反映知識的掌握程度，已經(jīng)不適用于作為檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度的工具了。
A.對
B.錯
答案：B 解析：
18.思維導(dǎo)圖一定有一個中心主題。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
19.PowerPoint2003在播放時按“-”鍵可以顯示/隱藏鼠標(biāo)指針
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
20.在PowerPoint2003中，有“自動調(diào)整選項”智能標(biāo)記；
A.正確
B.錯誤 答案：A 解析：
單選題(總分40分，每題2分，共20小題)21.網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)的內(nèi)涵包括？
A.網(wǎng)絡(luò)隱私有不被他人了解的權(quán)利
B.自己的信息由自己控制
C.個人數(shù)據(jù)如有錯誤，擁有修改的權(quán)利
D.以上皆是
答案：D 解析：
22.關(guān)于查找文件或文件夾，說法正確的是
A.只能利用“我的電腦”打開查找窗口
B.只能按名稱、修改日期或文件類型查找
C.找到的文件或文件夾由資源管理器窗口列出
D.有多種方法打開查找窗口
答案：D 解析：
23.對于一些需要長久保存，并在不同環(huán)境中連續(xù)應(yīng)用的資源應(yīng)采用哪種保存方法
A.硬盤保存
B.光盤保存
C.紙質(zhì)保存 D.教師個人保存
答案：B 解析：
24.在信息技術(shù)支持下的課堂教學(xué)中，任務(wù)驅(qū)動式學(xué)習(xí)越來越受到學(xué)校老師的關(guān)注,下列選項中對它的理解最為合理的()A.任務(wù)驅(qū)動式學(xué)習(xí)是行為主義理論中的一種學(xué)習(xí)模式,強調(diào)對學(xué)生的刺激,關(guān)注學(xué)生被刺激后的反饋
B.任務(wù)驅(qū)動式學(xué)習(xí)是認(rèn)知主義理論中的一種學(xué)習(xí)模式,強調(diào)教師講授
C.任務(wù)驅(qū)動式學(xué)習(xí)是構(gòu)建主義理論中的學(xué)習(xí)模式,強調(diào)學(xué)生的體驗和活動參與
D.任務(wù)驅(qū)動式學(xué)習(xí)是信息加工理論中的一種學(xué)習(xí)模式,強調(diào)學(xué)生對知識的加工和積累
答案：C 解析：
25.PPT中我們?nèi)绻氚岩曨l分段播放，可以通過添加_______方式解決
A.動畫
B.書簽
C.搜尋
D.觸發(fā)器
答案：B 解析：
26.已在某工作表的A1、A2單元格中分別填入了3和6，再將這兩個單元格選定，拖動A2單元格右下角的填充柄往下移動，請問在A3會自動填入的數(shù)據(jù)是____。
A.7 B.8 C.9 D.10 答案：C 解析：
27.為了使學(xué)習(xí)者獲得更多的學(xué)習(xí)資源，可以在圖文消息中使用_____，可以幫助學(xué)習(xí)者獲得找到學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)資源擴展。①在封面選項的圖中提供學(xué)習(xí)資源網(wǎng)址②添加原文鏈接選項③在摘要選項中提供學(xué)習(xí)資源網(wǎng)址④在正文中提供學(xué)習(xí)資源網(wǎng)址
A.①②③④
B.①②③
C.②
D.①②④
答案：A 解析：
28.在“我要錄微課”軟件里，點擊右上角（），即可進(jìn)入錄制界面。
A.紅色按鈕
B.紫色按鈕
C.藍(lán)色按鈕
D.黃色按鈕
答案：B 解析： 29.當(dāng)流程圖中的分支圖上顯示“a”字樣時，表示該分支為
A.順序分支路徑
B.隨機分支路徑
C.計算分支路徑
D.在未執(zhí)行過的路徑中隨機選擇
答案：B 解析：
30.實施區(qū)域?qū)W科教師工作坊時，哪個環(huán)節(jié)不符合
A.工作坊的啟用和熱身
B.活動反思
C.提案研討活動
D.績效評估活動
答案：B 解析：
31.以下哪一點不屬于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的內(nèi)容（）
A.個人網(wǎng)絡(luò)知識管理
B.開展娛樂
C.個人網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)
D.個人網(wǎng)絡(luò)社交 答案：B 解析：
32.隨著技術(shù)的發(fā)展，技術(shù)為隨時隨地學(xué)習(xí)提供支持，帶來了的學(xué)習(xí)方式變化有自發(fā)地學(xué)習(xí)和。
A.教室學(xué)習(xí)
B.個性化地學(xué)習(xí)
C.室外學(xué)習(xí)
D.實踐學(xué)習(xí)
答案：B 解析：
33.在幻燈片中，哪一項試圖最適合用戶查看和組織貫穿幻燈片的整體構(gòu)思，方法文本的編輯？
A.幻燈片視圖
B.大綱視圖
C.幻燈片瀏覽視圖
D.幻燈片放映視圖
答案：B 解析：
34.對于前期或取得圖片，后期改變其分辨率，利用工具軟件進(jìn)行的處理是什么？
A.圖片裁剪
B.調(diào)整色彩
C.選擇批量轉(zhuǎn)換|重命名 D.進(jìn)行格式轉(zhuǎn)換
答案：A 解析：
35.張老師發(fā)現(xiàn)最近學(xué)生在復(fù)習(xí)與總結(jié)課上有看手機玩微博的現(xiàn)象，下列行為比較可取的是
A.漠視不理
B.沒收手機，通告家長
C.言語或身體言語警示
D.因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生用微博曬出自己的復(fù)習(xí)思路與成果
答案：D 解析：
36.網(wǎng)絡(luò)課程是通過網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)的某門學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容以及（）的總和。
A.教學(xué)活動
B.教學(xué)資源
C.教學(xué)方法
D.教學(xué)技術(shù)
答案：A 解析：
37.Camtasia Studio6.0給已經(jīng)編輯完的分段視頻加上過渡效果要在 中編輯。
A.視頻時間軸
B.情節(jié)串連圖板 C.標(biāo)題編輯
D.生成視頻
答案：B 解析：
38.以下屬于高效課堂評價原則的是
A.學(xué)習(xí)過程評價與學(xué)習(xí)結(jié)果評價相結(jié)合，側(cè)重于學(xué)習(xí)結(jié)果的評價
B.對合作小組集體的評價與對小組成員個人的評價相結(jié)合
C.側(cè)重于小組成員個人的評價
D.評價的內(nèi)容可以不包括組員的參與情況
答案：B 解析：
39.培訓(xùn)中，開設(shè)教學(xué)與日常工作中常用技術(shù)的課程目的是（）。
A.提升教師工作效率
B.提高教師的技術(shù)素養(yǎng)
C.便于開展信息化教學(xué)
D.社會發(fā)展的需要
答案：B 解析：
40.我國20世紀(jì)50、60年代發(fā)展至今教師教育行成了哪幾個層次
A.初師、中師、師專、本科 B.中師、師專、本科
C.幼兒、小學(xué)、中學(xué)
D.以上都不對
答案：B 解析：
多選題(總分40分，每題2分，共20小題)41.下列哪些是動畫文件的存儲格式
A.FLC B.SWF C.WAV D.GIF 答案：ABD 解析：
42.思維導(dǎo)圖可以導(dǎo)出的格式有。
A.PDF B.網(wǎng)頁
C.PPT和word D.以上都不是
答案：ABC 解析： 43.信息素養(yǎng)內(nèi)涵包括
A.信息意識
B.信息知識
C.信息能力
D.信息道德
答案：ACD 解析：
44.交互式媒體在運用于學(xué)科教學(xué)的優(yōu)點有
A.兼容簡易媒體
B.交互性效果好
C.呈現(xiàn)方式單一
D.保留課堂生成
答案：ABD 解析：
45.攝像機鏡頭按其功能和操作方法分為常用鏡頭和特殊鏡頭兩大類，常用鏡頭又分為（）
A.定焦鏡頭
B.變焦鏡頭
C.廣角鏡頭
D.針孔鏡頭 答案：AB 解析：
46.應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的能力為基本要求，主要包括教師利用信息技術(shù)進(jìn)行()等教學(xué)活動應(yīng)具備的能力
A.講解與啟發(fā)
B.示范
C.評價
D.指導(dǎo)
E.反饋
答案：ABCD 解析：
47.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主要是因為它的哪些優(yōu)勢（）
A.豐富的表現(xiàn)能力
B.強大的交互特性
C.非線性的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)
D.開放式的學(xué)習(xí)環(huán)境
答案：ABCD 解析：
48.一個稱職的學(xué)習(xí)小組長，應(yīng)該做到以下幾點
A.態(tài)度積極、率先垂范
B.學(xué)習(xí)習(xí)慣好、學(xué)習(xí)能力強，學(xué)習(xí)成績優(yōu) C.樂于助人、負(fù)責(zé)任
D.組織、管理能力強
E.集體榮譽感強
答案：ABCDE 解析：
49.下列屬于農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程模式的是
A.教學(xué)光盤播放點
B.課本資源
C.衛(wèi)星教學(xué)收視點
D.計算機教室
答案：ACD 解析：
50.一般投影儀的分辨率為
A.1024*768 B.1000*600 C.1080*800 D.800*600 答案：AD 解析：
51.教學(xué)媒體可以在課堂教學(xué)中發(fā)揮很多作用，以下說法正確的是（）A.創(chuàng)設(shè)情境
B.授遞內(nèi)容
C.代替教師
D.支持協(xié)作
答案：ABD 解析：
52.虛擬實驗的優(yōu)勢在于
A.可以放大細(xì)節(jié)
B.不受環(huán)境、實驗器具的限制
C.可以加速或減慢實驗反應(yīng)過程，利于觀察
D.無危險性
E.可不斷反復(fù)進(jìn)行
答案：ABCDE 解析：
53.總結(jié)復(fù)習(xí)從層次上可劃分為三個階段，以下哪個選項是錯誤的? A.解題策略總結(jié)復(fù)習(xí)
B.理論知識總結(jié)復(fù)習(xí)
C.綜合性總結(jié)復(fù)習(xí)
D.專項總結(jié)復(fù)習(xí)答案：AB 解析：
54.診斷性評價和形成性評價是不同階段的評價，以下陳述正確的是()A.診斷性評價在某項教學(xué)活動開始前實施
B.診斷性評價的范圍比形成性評價廣，包括認(rèn)知、動作技能以及情感領(lǐng)域等
C.形成性評價在教學(xué)實施后進(jìn)行，得到學(xué)生通過教學(xué)活動的最終成績
D.診斷性評價比形成性評價進(jìn)行得頻繁，比如某課某單元結(jié)束后的小測驗。
答案：AB 解析：
55.教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)是指支持教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、研討等活動的網(wǎng)絡(luò)平臺，一般具備()等功能
A.個人空間
B.在線交流
C.教師工作坊
D.答疑管理
答案：AC 解析：
56.在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺組織學(xué)生開展任務(wù)是，需注意的是
A.告知學(xué)習(xí)任務(wù)的要求
B.告知學(xué)習(xí)任務(wù)的截至?xí)r間
C.告知學(xué)習(xí)任務(wù)的評價方式 D.告知學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計思路
答案：ABC 解析：
57.當(dāng)前移動設(shè)備的操作系統(tǒng)有
A.Windows phone B.Apple Ios C.Android D.Ubuntu 答案：ABCD 解析：
58.在課堂中，使用移動設(shè)備開展教與學(xué)活動需注意
A.移動設(shè)備在課堂中應(yīng)用的時機
B.移動設(shè)備的電量能夠持續(xù)的時長
C.移動設(shè)備是否安裝了必備的軟件
D.網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性
答案：ABCD 解析：
59.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的探究學(xué)習(xí)可提高學(xué)生的（）
A.歸納總結(jié)能力
B.推理能力 C.計算能力
D.自主學(xué)習(xí)能力
答案：ABD 解析：
60.下列哪些屬于區(qū)域?qū)W科教師工作坊的原則 ？
A.主體性
B.靈活性
C.創(chuàng)造性
D.整體性
答案：ABCD 解析：
第四篇：2016年湖北省“提升工程”遠(yuǎn)程培訓(xùn)在線測試題
1.院校培訓(xùn)模式是指由師范院校、教師進(jìn)修院校為主，綜合性高等學(xué)校、非師范性高等學(xué)校參加的對中小學(xué)教師實施在職教育的一種培訓(xùn)方式，是目前我國中小學(xué)教師在職教育的一種主要模式。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
2.用鼠標(biāo)移動窗口，只需在窗口中按住鼠標(biāo)左按鈕不放，拖曳移動鼠標(biāo)，使窗口移動到預(yù)定位置后釋放鼠標(biāo)按鈕即可。
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
3.E-mail的主要功能是收發(fā)郵件，不能存儲個人文檔。
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
4.思維導(dǎo)圖是由英國人東尼﹒博贊創(chuàng)造的一種筆記方法，這種說法是否正確？（）
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
5.教學(xué)軟件也屬于一種教學(xué)媒體
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
6.除了PPT，沒有其它可以使用的演示軟件了 A.對
B.錯
答案：B 解析：
7.小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)程序是：創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境——合作探究——明確合作學(xué)習(xí)任務(wù)——評價與反思
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
8.在WMV、FLV、MPG、AVI視頻格式中，AVI最小。
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
9.在Windows 98中如果多人使用同一臺計算機，可以自定義多用戶桌面。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
10.在Photoshop中,選擇區(qū)的修改操作主要包括擴邊、平滑、擴展、收縮
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
11.MOODLE平臺體現(xiàn)了協(xié)作、活動、討論和協(xié)商的以學(xué)生為中心的現(xiàn)代教育理念
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
12.合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生在小組或團(tuán)隊中為了完成共同的任務(wù), 有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
13.適用于總結(jié)與復(fù)習(xí)的工具與資源一般具有梳理思路、反饋等功能或作用
A.對
B.錯
答案：A 解析：
14.個人學(xué)習(xí)空間由組織機構(gòu)提供，也由他人控制
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
15.不管什么課程，都可以實現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
16.交互式電子白板的幾何作圖功能地主要特點是作圖規(guī)范，且學(xué)生易操作
A.正確
B.錯誤 答案：A 解析：
17.張老師在使用電子表格統(tǒng)計學(xué)生成績時發(fā)現(xiàn)學(xué)生李彤這次成績考了85分，而上次考試考了90分。張老師就認(rèn)為李彤的成績下降了
A.對
B.錯
答案：B 解析：
18.在手機上構(gòu)建的思維導(dǎo)圖可以上傳到云平臺上，也可以保存在手機中。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
19.利用PowerPoint2003“文件”下拉菜單中的“另存為”命令可以把演示文稿存儲成DOC格式。
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
20.PowerPoint2003中,采用幻燈片瀏覽視圖模式,用戶可以看到整個演示文稿的內(nèi)容,整體效果,可以瀏覽個幻燈片及其相對位置。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
單選題(總分40分，每題2分，共20小題)21.網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的可靠性測度主要有？
A.抗毀性
B.生存期 C.有效性
D.以上皆是
答案：D 解析：
22.按照對學(xué)生感官的刺激的差異來分，電影、電視、錄像、激光影碟等通常又稱為
A.視覺媒體
B.聽覺媒體
C.視聽覺媒體
D.交互媒體
答案：C 解析：
23.衛(wèi)星收視教育資源相對教學(xué)光盤資源的最大改善是
A.普適性增強
B.交互性增強
C.針對性增強
D.實用性增強
答案：A 解析：
24.范老師是一位非常喜歡使用技術(shù)、資源支持教學(xué)的小學(xué)語文教師，以下屬于講授型的事
A.范老師組織學(xué)生在線互評學(xué)員作業(yè)
B.范老師使用海燕.mp3創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課堂
C.范老師使用百度百科向大家介紹了老舍的生平
D.范老師使用課堂反饋系統(tǒng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度 答案：C 解析：
25.PPT中我們?nèi)绻氚岩曨l分段播放，可以通過添加_______方式解決
A.動畫
B.書簽
C.搜尋
D.觸發(fā)器
答案：B 解析：
26.在MindManager中刪除一個子主題的方法是選中該主題（）
A.按Delete鍵
B.按Insert鍵
C.按Enter鍵
D.以上方法都不對
答案：A 解析：
27.在Windows98中，下列敘述正確的是
A.“開始”菜單只能用鼠標(biāo)單擊“開始 ”按鈕才能打開
B.Windows任務(wù)欄的大小是不能改變的
C.“開始”菜單是系統(tǒng)生成的，用戶不能再設(shè)置它
D.Windows任務(wù)欄可以放在桌面四個邊的任意邊上
答案：D 解析：
28.以下軟件可免費用于編輯Word、Excel和PPT文檔移動設(shè)備軟件是 A.Keynote B.有道云筆記
C.WPS OFFICE D.Microsoft OFFICE 答案：C 解析：
29.在信息技術(shù)整合的課堂中，學(xué)生每人擁有一臺電腦并與教師的電腦相連形成局域網(wǎng)，同時配有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)，（）的課堂組織形式。
A.小組活動
B.全班活動
C.個別活動
D.集體活動
答案：B 解析：
30.工作坊中從研究方式角度看，主要以什么為主？
A.正式活動
B.探究式活動
C.合作式活動
D.非正式活動
答案：D 解析：
31.個人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間不包括
A.教師空間
B.校長空間 C.家長空間
D.教研組空間
答案：D 解析：
32.在2010年進(jìn)入課堂的教學(xué)媒體是。
A.交互白板
B.交互電視
C.平板電腦
D.PPT投影
答案：C 解析：
33.將LAMS應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)課程對學(xué)習(xí)活動序列的設(shè)計提出了更高的要求，最主要的原因是：
A.學(xué)生的技術(shù)接受能力
B.教師的教學(xué)設(shè)計能力
C.網(wǎng)絡(luò)條件
D.學(xué)習(xí)者與教師的分離
答案：D 解析：
34.在課堂導(dǎo)入中通過對比強調(diào)可以使學(xué)生
A.引起關(guān)注
B.明確相關(guān)
C.深化參與
D.提高成績 答案：A 解析：
35.以下工具中哪些適合地理學(xué)科教師用于學(xué)生的總結(jié)與復(fù)習(xí)階段
A.GIS系統(tǒng)
B.谷歌地球
C.百度地圖
D.思維導(dǎo)圖
答案：D 解析：
36.Moodle中“課”這一活動體現(xiàn)了哪種教學(xué)法的思想
A.啟發(fā)式教學(xué)
B.程序教學(xué)
C.講授式教學(xué)
D.寓教于樂
答案：B 解析：
37.目前主流的說法，微課程的時間一般在____分鐘左右為最好？
A.3 B.10 C.15 D.5 答案：D 解析：
38.在小組交流學(xué)習(xí)過程中，巡視時發(fā)現(xiàn)有些小組存在這樣一種情況：某位同學(xué)一直在發(fā)表觀點，其他同學(xué)都在聽。為了讓其他成員也能參與進(jìn)來，下列措施比較恰當(dāng)?shù)囊豁検?A.直接制止發(fā)言的同學(xué)，讓其他同學(xué)發(fā)表
B.順其自然，不干預(yù)他們
C.用“你對他的觀點有什么看法嗎？”等類似問題引導(dǎo)其他同學(xué)發(fā)言
D.提示發(fā)言的同學(xué)不要總是自己講，讓其他同學(xué)也發(fā)表
答案：C 解析：
39.以下不屬于師資培訓(xùn)的內(nèi)容的是
A.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)
B.網(wǎng)絡(luò)管理人員的培訓(xùn)
C.學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)
D.離退休教師的培訓(xùn)
E.學(xué)科教師的培訓(xùn)
答案：D 解析：
40.優(yōu)秀教師的最高層次是
A.合格教師
B.教育教學(xué)能手
C.專家型教師和學(xué)者型教師
D.教育家型教師
答案：D 解析：
多選題(總分40分，每題2分，共20小題)41.以下屬于Excel標(biāo)準(zhǔn)類型圖表的有()。
A.柱形圖 B.條形圖
C.雷達(dá)圖
D.氣泡圖
答案：ABCD 解析：
42.常用的三種數(shù)學(xué)工具有
A.拖動副本工具
B.聚光燈工具
C.神奇墨水工具
D.任意縮放工具
答案：ABC 解析：
43.我國對不良信息治理的措施有？
A.法律規(guī)制
B.行政監(jiān)督
C.自律管理
D.技術(shù)控制
答案：ABCD 解析：
44.交互式電子白板為教學(xué)提供了_的同步教學(xué)資源。
A.靜態(tài)圖片和文本
B.動畫
C.視頻 D.以上都沒有
答案：ABC 解析：
45.根據(jù)監(jiān)控的主體與對象是否同一，可將監(jiān)控劃分為()A.外部監(jiān)控
B.教師監(jiān)控
C.自我監(jiān)控
D.同學(xué)監(jiān)控
答案：AC 解析：
46.教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)是指支持教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、研討等活動的網(wǎng)絡(luò)平臺，一般具備()等功能
A.個人空間
B.在線交流
C.教師工作坊
D.答疑管理
答案：AC 解析：
47.專題型學(xué)習(xí)網(wǎng)站包含那幾個基本組成部分
A.結(jié)構(gòu)化知識展示
B.擴展性學(xué)習(xí)資源
C.網(wǎng)上協(xié)調(diào)討論空間
D.網(wǎng)上自我評價系統(tǒng)
答案：ABCD 解析： 48.對于學(xué)習(xí)小組的組建，應(yīng)該做到以下幾點
A.科學(xué)劃分，六人一組，分為AA、BB、CC三層，便于各小組公平競爭
B.尊重學(xué)生的意愿，讓他們自由搭配
C.合理搭配，讓不同智力水平、思維方式的學(xué)生成為小組成員，達(dá)到互補
D.都有小組名稱、活動口號、組徽、組牌、組旗
答案：ACD 解析：
49.教學(xué)資源包含
A.教學(xué)資料
B.教師配備
C.支持系統(tǒng)
D.教學(xué)環(huán)境
答案：ACD 解析：
50.課堂導(dǎo)入經(jīng)常會遇到的問題有
A.時間過長
B.缺乏學(xué)生參與
C.技術(shù)應(yīng)用不適當(dāng)
D.情境真實感人
E.限制想象空間
F.方式方法單一
答案：ABCEF 解析： 51.信息技術(shù)支持下的課堂講授，可以通過下列哪些媒體表征教學(xué)內(nèi)容？
A.圖像
B.音頻
C.視頻
D.動畫
答案：ABCD 解析：
52.運用實物展臺進(jìn)行操作訓(xùn)練的好處
A.直觀形象
B.面向全體
C.教師控制
D.主動參與
答案：ABD 解析：
53.張老師是一名小學(xué)語文老師，下面的哪些行為利于利用技術(shù)支持學(xué)生對于知識與技能的復(fù)習(xí)與總結(jié)
A.和本區(qū)同學(xué)科學(xué)段的教師組成了備課組，協(xié)作為學(xué)生設(shè)計總結(jié)與復(fù)習(xí)主題網(wǎng)站，B.張老師對于共同設(shè)計的復(fù)習(xí)資源不僅僅是“拿來主義”，還根據(jù)自班學(xué)生情況為每位學(xué)生定制了資源列表
C.張老師讓學(xué)生使用思維導(dǎo)圖來總結(jié)自己的復(fù)習(xí)成果
D.學(xué)生們在班級博客圈上曬自己用思維導(dǎo)圖制作的知識網(wǎng)絡(luò)
答案：ABCD 解析：
54.在使用電子表格匯總歷次學(xué)生考試成績時，下列表述正確的是
A.利于呈現(xiàn)每位學(xué)生的成績變化 B.錄入的學(xué)生成績可以直接對比
C.可以記錄每位學(xué)生的成長
D.提高教師教學(xué)的針對性
答案：ABD 解析：
55.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的構(gòu)建需要多方合作，其中主要涉及到（）
A.管理人員
B.技術(shù)人員
C.空間用戶
D.資源提供人員
答案：ABC 解析：
56.以下屬于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的基本功能的是
A.課程設(shè)計
B.課程發(fā)布
C.交流
D.評價
答案：ABCD 解析：
57.下列說法正確的有
A.在電腦上對iTunes資料庫的數(shù)據(jù)進(jìn)行隨意增、刪，ipad上的數(shù)據(jù)也將隨iTunes資料庫變動后的數(shù)據(jù)，在同步中得到增、刪
B.在電腦上對iTunes資料庫的數(shù)據(jù)進(jìn)行隨意增、刪，ipad上的數(shù)據(jù)不會隨iTunes資料庫變動后的數(shù)據(jù)，在同步中得到增、刪
C.在ipad上刪除的數(shù)據(jù)會影響iTunes資料庫，同步時會根據(jù)需要在ipad上得到恢復(fù)。D.在ipad上刪除的數(shù)據(jù)不會影響iTunes資料庫，同步時會根據(jù)需要在ipad上得到恢復(fù)。
答案：AD 解析：
58.在課堂中，使用移動設(shè)備開展教與學(xué)活動需注意
A.移動設(shè)備在課堂中應(yīng)用的時機
B.移動設(shè)備的電量能夠持續(xù)的時長
C.移動設(shè)備是否安裝了必備的軟件
D.網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性
答案：ABCD 解析：
59.利用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)的過程中，教師應(yīng)當(dāng)充分調(diào)動學(xué)生的（）
A.眼
B.肩
C.腦
D.手
答案：ACD 解析：
60.教師工作坊的特點是什么？
A.人數(shù)少
B.針對性強
C.活動形式多
D.活動目的是解決問題
第五篇：2016年湖北省“提升工程”遠(yuǎn)程培訓(xùn)在線測試題
2016年湖北省“提升工程”遠(yuǎn)程培訓(xùn)在線測試題
判斷題(總分20分，每題1分，共20小題)
1.教師專業(yè)中的“專業(yè)”是把所教的“學(xué)科專業(yè)”，而不是把教師的“教育行為與教育活動”視為其專業(yè)表現(xiàn)的領(lǐng)域
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
2.利用信息技術(shù)的情景性、真實性，創(chuàng)設(shè)與主題相關(guān)的、盡可能真實的情境，激活學(xué)生的先前經(jīng)驗，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
3.網(wǎng)頁是一個文件，它存放在Web服務(wù)器上通過Internet供客戶端用戶瀏覽。
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
4.在搜集資源的過程中，你發(fā)現(xiàn)了一個很有用的教學(xué)網(wǎng)站，還未看完，電腦突然死機，重啟后下列方法中能夠最快找到該網(wǎng)頁的辦法是在收藏夾里查找該網(wǎng)頁
A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
5.ipad在課堂中可用于教學(xué)管理
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
6.傳統(tǒng)的課堂教學(xué)是以“教材為中心”的“封閉式”課堂；而以技術(shù)為支撐的課堂是全新的以“資源位拓展”的“開放式”課堂
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
7.利用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，組織學(xué)生開展協(xié)作式學(xué)習(xí)，教師仍然是課堂的中心，還是以“教”為主的課堂教學(xué)模式
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
8.課堂導(dǎo)入中多媒體的使用可以增加學(xué)生的感觀體驗
A.對 B.錯
答案：A 解析： 9.多媒體教學(xué)教學(xué)軟件開發(fā)主要包括多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計與制作。
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
10.在 Photoshop 中將前景色和背景色恢復(fù)為默認(rèn)顏色的快捷鍵是D A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
11.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺提供的功能大大降低了技術(shù)難度，縮短了教師們開發(fā)與管理網(wǎng)絡(luò)課程的時間，使得許多高校得以大規(guī)模地開發(fā)、從事出具有成本效益的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。MOODLE平臺體現(xiàn)了協(xié)作、活動、討論和協(xié)商的以學(xué)生為中心的現(xiàn)代教育理念
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
12.自主學(xué)習(xí)是指以學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主導(dǎo)，通過學(xué)生獨立的分析、探索、實踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
13.物理DIS實驗室比較適合演示以及體驗各類物理實驗，完全不能用于總結(jié)與復(fù)習(xí)階段 A.對 B.錯
答案：B 解析：
14.構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間的方法很多，教師不應(yīng)盲從，應(yīng)綜合考慮當(dāng)前教學(xué)環(huán)境和教學(xué)需求選擇或設(shè)計
A.對 B.錯
答案：A 解析：
15.除了虛擬實驗，我們也可以借助攝像頭、實物投影儀等設(shè)備更清晰的展示演示實驗的過程和結(jié)果
A.對 B.錯
答案：A 解析：
16.如果在教學(xué)中使用PPT代替幾何畫板進(jìn)行動態(tài)演示，其演示效果與后者是一樣的，但PPT不能做即時修改。
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
17.使用直接插入視頻的方法，可以在視頻播放時控制播放的進(jìn)度。
A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
18.在圖表中插入其他圖表時插入的是核心主題。
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
19.Authorware的所有交互都是延長一段時間而產(chǎn)生響應(yīng)的。
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
20.在PowerPoint2003中，安排幻燈片對象的布局可選擇幻燈片版式來設(shè)置。
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
單選題(總分40分，每題2分，共20小題)
21.常見的網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)不安全因素包括？
A.網(wǎng)絡(luò)因素 B.應(yīng)用因素 C.管理因素 D.以上皆是 答案：D 解析：
22.Word和PowerPoint中“復(fù)制”功能的快捷鍵是
A.Ctrl+A B.Ctrl+C C.Ctrl+V D.Ctrl+X 答案：B 解析：
23.數(shù)字化教學(xué)資源庫不包括
A.電子備課資料庫、課件庫 B.學(xué)生學(xué)習(xí)社區(qū) C.教師學(xué)習(xí)資源庫 D.教學(xué)儀器設(shè)備庫
答案：D 解析：
24.張老師是一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，他想講授三角形形狀與內(nèi)角和之間的變化，以下哪些描述更適合他使用
A.使用幾何畫板動態(tài)演示三角形變化與內(nèi)角和之間的關(guān)系 B.讓學(xué)生在幾何畫板中體驗三角形形狀與內(nèi)角和之間的關(guān)系
C.提供多種三角形形狀，讓學(xué)生探索三角形形狀與內(nèi)角和之間的關(guān)系 D.提供一些資源，讓學(xué)生證明三角形內(nèi)角和與形狀間的關(guān)系
答案：A 解析：
25.《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》的四個目標(biāo)維度中，必須有利于其他三個維度目標(biāo)的實現(xiàn)的是？ A.知識技能 B.數(shù)學(xué)思考 C.問題解決 D.情感態(tài)度
答案：A 解析：
26.在Excel工作表中，只顯示學(xué)生王明德語文成績記錄，可使用的操作命令是____。
A.篩選 B.分類匯總 C.排序 D.分列
答案：A 解析：
27.微博、微信、QQ等軟件平臺都屬于哪類網(wǎng)絡(luò)平臺？（）
A.網(wǎng)絡(luò)課程平臺 B.網(wǎng)絡(luò)資源平臺 C.網(wǎng)絡(luò)互動平臺 D.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺
答案：C 解析：
28.下列有關(guān)提高小組學(xué)習(xí)效果的方法不包括
A.明確角色分工 B.明確小組活動主題 C.少安排活動次數(shù) 答案：C 解析：
29.（）也稱學(xué)習(xí)合同，就是一份由學(xué)習(xí)者擬定的書面材料，清楚載明學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的程序和方法、學(xué)習(xí)的時間以及評估的方式等。
A.學(xué)習(xí)計劃 B.學(xué)習(xí)契約 C.學(xué)習(xí)協(xié)議 D.學(xué)習(xí)設(shè)計
答案：B 解析：
30.工作坊中活動設(shè)計分為橫向設(shè)計以及？
A.系統(tǒng)設(shè)計 B.方法設(shè)計 C.縱向設(shè)計 D.評價設(shè)計
答案：C 解析：
31.個人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間不包括（）
A.教師空間 B.校長空間 C.家長空間 D.教研組空間
答案：D 解析： 32.隨著技術(shù)的發(fā)展，技術(shù)為隨時隨地學(xué)習(xí)提供支持，帶來了的學(xué)習(xí)方式變化有自發(fā)地學(xué)習(xí)和。
A.教室學(xué)習(xí)B.個性化地學(xué)習(xí)C.室外學(xué)習(xí)D.實踐學(xué)習(xí)
答案：B 解析：
33.在教學(xué)中利用google、百度等搜索引擎獲取相關(guān)資源體現(xiàn)了信息技術(shù)在教學(xué)應(yīng)用中的什么功能
A.資源獲取加工和利用 B.知識創(chuàng)建、展示和演示 C.情境創(chuàng)設(shè)和實驗?zāi)M D.交流、通訊、協(xié)作
答案：A 解析：
34.3.在課堂導(dǎo)入的眾多方式中，能夠加強誘導(dǎo)，激發(fā)思維的是。
A.任務(wù)導(dǎo)入法 B.故事導(dǎo)入法 C.情境導(dǎo)入法 D.案例導(dǎo)入法
答案：C 解析：
35.因?qū)W生差異問題，有的學(xué)生提前使用思維導(dǎo)圖完成了自己關(guān)于知識點的梳理任務(wù)，下面做法合理的是 A.請全班停下來，聽這些學(xué)生分享他們的思維導(dǎo)圖 B.讓這部分學(xué)生自己安排剩余的時間
C.為這部分同學(xué)提供一個在線交流環(huán)境，讓他們針對這些知識點進(jìn)行進(jìn)一步的交流 D.讓他們將自己的學(xué)習(xí)成果先發(fā)布在班級網(wǎng)站上
答案：C 解析：
36.討論區(qū)與聊天室，在實現(xiàn)交流時間上的特點是（）。
A.討論區(qū)是同步的 B.討論區(qū)是異步的 C.聊天室是異步的
D.討論區(qū)和聊天室沒有區(qū)別
答案：B 解析：
37.教學(xué)資源有多種不同的分類方式，根據(jù)______分類可將教學(xué)資源媒體分為：教學(xué)信息、作業(yè)布置、教育敘事和生活領(lǐng)悟等。
A.教學(xué)需要 B.信息內(nèi)容 C.媒體用途 D.媒體形式
答案：B 解析：
38.關(guān)于技術(shù)環(huán)境的特點的說法錯誤的是。
A.開放性 B.廣域性 C.交互性 D.人文性
答案：D 解析：
39.培訓(xùn)中，開設(shè)教學(xué)與日常工作中常用技術(shù)的課程目的是（）。
A.提升教師工作效率 B.提高教師的技術(shù)素養(yǎng) C.便于開展信息化教學(xué) D.社會發(fā)展的需要
答案：B 解析：
40.()旨在使學(xué)習(xí)者建構(gòu)起寬厚而靈活的知識基礎(chǔ)；發(fā)展有效的問題解決技能；發(fā)展自主學(xué)習(xí)和終生學(xué)習(xí)的技能；成為有效的合作者；并培養(yǎng)學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機。
A.基于問題學(xué)習(xí)B.有意義的學(xué)習(xí)C.資源型學(xué)習(xí)D.網(wǎng)上合作學(xué)習(xí)
答案：A 解析：
多選題(總分40分，每題2分，共20小題)
41.查找的快捷鍵是（）
A.Ctrl+C B.Ctrl+V C.Ctrl+F D.Ctrl+H E.Ctrl+X 答案：C 解析：
42.繪制思維導(dǎo)圖的方法有。
A.手工繪制 B.計算機軟件繪制 C.以上都是 D.以上都不是
答案：ABC 解析：
43.下列哪種行為不符合信息安全和道德規(guī)范的要求？
A.未經(jīng)許可使用他人無線網(wǎng)絡(luò)連接 B.破解他人無線網(wǎng)絡(luò)使用密碼以共享網(wǎng)絡(luò)
C.采取技術(shù)方法登陸未經(jīng)有關(guān)部門許可的國外網(wǎng)站 D.對自己的文件傳輸和網(wǎng)絡(luò)空間設(shè)置安全密碼
答案：ABC 解析：
44.常用工具中，量角器的功能_。
A.量角度或弧度 B.畫弧 C.畫角 D.以上都不是
答案：ABC 解析：
45.畫面分割器常用的有（）幾種 A.四分割 B.九分割 C.十分割 D.十六分割
答案：ABD 解析：
46.《課程標(biāo)準(zhǔn)》依據(jù)能力標(biāo)準(zhǔn)對中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的基本要求和發(fā)展性要求，設(shè)置了一下哪些系列課程
A.應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)課程開發(fā) B.應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式 C.應(yīng)用信息技術(shù)支持教師專業(yè)發(fā)展 D.應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)
答案：BCD 解析：
47.研究性學(xué)習(xí)中教師的作用是
A.組織 B.指導(dǎo) C.指揮 D.放任
答案：AB 解析：
48.明星小組考核的標(biāo)準(zhǔn)有
A.強烈的目標(biāo)意識和競爭意識 B.強烈的表現(xiàn)交流意識 C.強烈的合作意識 D.強烈的小組榮譽感
答案：ABCD 解析：
49.教學(xué)光盤教育資源的特點
A.權(quán)威性 B.系統(tǒng)性 C.實用性 D.普適性不強
答案：ABCD 解析：
50.在課堂導(dǎo)入中說明知識的重要性和價值可以使學(xué)生
A.明確相關(guān) B.引起關(guān)注 C.深化參與
答案：AB 解析：
51.在課堂講授過程中合理地利用各種信息技術(shù)支持教學(xué)，可以生動形象地呈現(xiàn)知識內(nèi)容。以下屬于合理使用信息技術(shù)支持教學(xué)的是（）
A.學(xué)生在學(xué)習(xí)昆蟲的樣貌時，使用音頻進(jìn)行描述 B.學(xué)生在學(xué)習(xí)某一自然現(xiàn)象時，播放視頻幫助學(xué)生學(xué)習(xí)
C.學(xué)生在學(xué)習(xí)英文單詞時，播放包含有目標(biāo)單詞的英文歌曲進(jìn)行學(xué)習(xí)D.學(xué)生在學(xué)習(xí)地理形態(tài)時運用幻燈片輔助學(xué)習(xí)
答案：BCD 解析： 52.對學(xué)生技能訓(xùn)練與指導(dǎo)的主要內(nèi)容有
A.基本技能 B.情感技能 C.態(tài)度技能 D.綜合技能
答案：AD 解析：
53.陳老師是一名初中語文老師，他認(rèn)為學(xué)生在復(fù)習(xí)階段應(yīng)通過書寫的形式增強記憶，而不是數(shù)字化工具。以下哪些說法可用作說服她使用數(shù)字化工具的理由
A.數(shù)字化工具同樣能夠提供書寫體驗
B.可使用微博等工具讓學(xué)生間共享他們的復(fù)習(xí)思路，這不僅能夠優(yōu)化學(xué)生的復(fù)習(xí)方法，還能夠促進(jìn)學(xué)生間相互理解
C.使用云筆記能工具協(xié)作復(fù)習(xí)，使學(xué)生在協(xié)商中鞏固知識
D.一些反饋工具能夠及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題，方便教師有針對性地指導(dǎo)
答案：BCD 解析：
54.在教學(xué)中可使用的評價方法有
A.學(xué)生自評 B.學(xué)生互評 C.教師評價 D.社會人員評價
答案：ABCD 解析：
55.利用網(wǎng)絡(luò)課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)的兩種模式有和。
A.參與的模式 B.創(chuàng)造的模式 C.交流的模式 D.研討的模式
答案：AB 解析：
56.以下屬于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的基本功能的是
A.課程設(shè)計 B.課程發(fā)布 C.交流 D.評價
答案：ABCD 解析：
57.下列說法正確的有
A.在電腦上對iTunes資料庫的數(shù)據(jù)進(jìn)行隨意增、刪，ipad上的數(shù)據(jù)也將隨iTunes資料庫變動后的數(shù)據(jù)，在同步中得到增、刪
B.在電腦上對iTunes資料庫的數(shù)據(jù)進(jìn)行隨意增、刪，ipad上的數(shù)據(jù)不會隨iTunes資料庫變動后的數(shù)據(jù)，在同步中得到增、刪
C.在ipad上刪除的數(shù)據(jù)會影響iTunes資料庫，同步時會根據(jù)需要在ipad上得到恢復(fù)。D.在ipad上刪除的數(shù)據(jù)不會影響iTunes資料庫，同步時會根據(jù)需要在ipad上得到恢復(fù)。
答案：AD 解析：
58.關(guān)于合作學(xué)習(xí)的分組策略，以下哪項說法正確
A.合作學(xué)習(xí)中最基本的分組策略是“異質(zhì)”分組 B.組建合作小組并不完全排斥“同質(zhì)”分組策略的運用 C.組建合作小組需要盡量避免“同質(zhì)”分組策略的運用 D.合作小組的規(guī)模通常在“2—6”人之間 答案：ABD 解析：
59.信息技術(shù)應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)各門學(xué)科知識的()A.認(rèn)知工具 B.信息加工工具 C.信息表達(dá)應(yīng)用工具 D.信息交際工具 E.情感激勵工具
答案：ABCDE 解析：
60.如何超越傳統(tǒng)教師專業(yè)發(fā)展形式？
A.以教師實踐性發(fā)展為今后目標(biāo)
B.今后研究的問題要來自于教師的教學(xué)設(shè)實踐 C.改變理論技術(shù)、教學(xué)應(yīng)用等方面的脫節(jié)問題 D.打破校本研究的封閉性
答案：ABCD 解析：
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