第一篇：2016年湖北省“提升工程”遠程培訓在線測試題
2016年湖北省“提升工程”遠程培訓在線測試題
考生姓名： 黃光華 交卷時間： 2016-09-18 11:04 考試成績： 92 考試結(jié)果： 合格
判斷題(總分20分，每題1分，共20小題)
1.教師的專業(yè)性指的是教師作為專業(yè)人員所表現(xiàn)出來的主要特征
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
2.項目學習意味著對老師、家長、學生及其他成年人角色的轉(zhuǎn)換。
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
3.QQ可以方便地進行即時通訊，并且具有離線留言功能。
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
4.Sibelius是一款功能強大的樂譜制作軟件，具有十分完備的樂譜標記，可以編寫各種五線樂譜。
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
5.把教材數(shù)字化再裝入移動設(shè)備中就變成了電子書包
A.對 B.錯
答案：B 解析：
6.在課堂講授的過程中，使用概念圖等軟件不能檢測學習者的認知結(jié)構(gòu)以及知識間的關(guān)系。
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
7.小組合作學習的教學程序是：創(chuàng)設(shè)學習情境——合作探究——明確合作學習任務(wù)——評價與反思
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
8.“神奇工具”的作用和橡皮的作用一樣，所針對的對象也一樣。
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析： 9.投影機可以頻繁開關(guān)，無需等待。
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
10.向EXCEL工作表中輸入公式時，若在公式中夾有文本數(shù)據(jù)，應(yīng)使用西文單引號將文本部分括住。
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
11.使用新浪博客等公眾博客平臺也能夠構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教學平臺
A.對 B.錯
答案：B 解析：
12.研究性學習是學生在教師指導下，從自然、社會和生活中選擇和確定專題進行研究，并在研究過程中主動積極地獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題的學習過程
A.對 B.錯
答案：A 解析：
13.適用于總結(jié)與復習的工具與資源一般具有梳理思路、反饋等功能或作用
A.對 B.錯
答案：A 解析：
14.云盤可以通過同步客戶端軟件實現(xiàn)自動上傳下載以同步更新云盤上的資料
A.對 B.錯
答案：A 解析：
15.小組合作學習應(yīng)基于合作探究進行，不屬于自主探究
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
16.可以用交互式電子白板完全替代黑板。
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
17.操作系統(tǒng)是計算機必備的一種系統(tǒng)軟件，例如我們常用的Windows XP操作系統(tǒng)。
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析： 18.Excel的工作簿是以文件形式存在的，而工作表存在于工作簿中。
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
19.Word中從打印預覽窗口回到編輯視圖，可以按Esc鍵。
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
20.我們使用Word編輯教案時，我們可對插入藝術(shù)字設(shè)置字體和字號。
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
單選題(總分40分，每題2分，共20小題)21.某單位的圖書資料管理軟件屬于()A.編輯器 B.系統(tǒng)軟件 C.應(yīng)用軟件 D.編譯軟件
答案：C 解析： 22.課程中講述利用幾何畫板動態(tài)展示變化過程，便于學生
A.看得比較清楚 B.熟悉題目的變化方式
C.感受并建立動態(tài)的數(shù)學活動經(jīng)驗 D.課后較好地完成作業(yè)
答案：C 解析：
23.在本課例的教學設(shè)計中，除課本中的教學目標外，增加的情感與態(tài)度目標是
A.學會通過等分圓心角的方法畫出正多邊形 B.在自由的探索環(huán)境中獲得豐富的學習體驗
C.引進便于構(gòu)造正n邊形，體會從特殊到一般的思想 D.展示割圓術(shù)計算圓周率，體會從有限到無限的思想
答案：B 解析：
24.在信息技術(shù)支持下的課堂教學中，任務(wù)驅(qū)動式學習越來越受到學校老師的關(guān)注,下列選項中對它的理解最為合理的()A.任務(wù)驅(qū)動式學習是行為主義理論中的一種學習模式,強調(diào)對學生的刺激,關(guān)注學生被刺激后的反饋 B.任務(wù)驅(qū)動式學習是認知主義理論中的一種學習模式,強調(diào)教師講授
C.任務(wù)驅(qū)動式學習是構(gòu)建主義理論中的學習模式,強調(diào)學生的體驗和活動參與 D.任務(wù)驅(qū)動式學習是信息加工理論中的一種學習模式,強調(diào)學生對知識的加工和積累
答案：C 解析： 25.劉老師在下周一打算給學生上一堂聽力訓練課，在課上可以給學生播放錄音材料，學生聽錄音并完成相應(yīng)的測試題，同時，老師與學生可以進行及時的一對一、一對多的交流與反饋，請您從以下選項中選出最適合的教學環(huán)境
A.閉路電視系統(tǒng) B.語音教室 C.普通教室 D.網(wǎng)絡(luò)教室
答案：B 解析：
26.在MindManager中更改主題間連接線的形狀是（）
A.單擊“格式”菜單中的“主題形狀”按鈕 B.單擊“格式”菜單中的“線條顏色”按鈕 C.單擊“格式”菜單中的“主題線條”按鈕 D.以上方法都不對
答案：C 解析：
27.微信公眾平臺運營主體是____可以申請微信公眾賬號的服務(wù)號。
A.組織 B.個人 C.組織和個人 D.不能申請
答案：A 解析：
28.在“我要錄微課”軟件里，點擊右上角（），即可進入錄制界面。A.紅色按鈕 B.紫色按鈕 C.藍色按鈕 D.黃色按鈕
答案：B 解析：
29.在進行新課之前，將課前搜集的相關(guān)資料呈現(xiàn)給學生，供學生根據(jù)需要選擇并開展學習活動。此教學過程中教師采用的教學策略是()A.隨機進入式策略 B.啟發(fā)式教學策略 C.先行組織者策略 D.支架式策略
答案：A 解析：
30.建立區(qū)域?qū)W科教師工作坊的流程圖中哪項不符合？
A.團隊設(shè)計 B.目標設(shè)計 C.過程設(shè)計 D.主題設(shè)計
答案：C 解析：
31.以下是張老師在課堂中使用網(wǎng)絡(luò)空間的方法或行為，不恰當?shù)挠?/p>
A.為學生提供課文的文本資料，讓學生自主學習B.發(fā)布一個在線投票地址，方便學生訪問 C.公布上一個活動大家的表現(xiàn)情況 D.發(fā)布回家作業(yè)要求
答案：A 解析：
32.技術(shù)支持的探究學習任務(wù)設(shè)計包括以下五個環(huán)節(jié)：問題提出、數(shù)據(jù)收集、、結(jié)果分享和自我反思。
A.小組討論 B.實例研究 C.邏輯分析 D.數(shù)據(jù)加工
答案：D 解析：
33.基于MOODLE平臺的自主學習的設(shè)計起點是：
A.動機激發(fā) B.問題提出 C.問題解決 D.情境創(chuàng)設(shè)
答案：D 解析：
34.要關(guān)閉聚光燈，應(yīng)該選擇屬性瀏覽器中的哪種？
A.頁面工具 B.顯露器模式 C.聚光燈模式 D.桌面注釋 答案：A 解析：
35.PowerPoint用于書寫本幀幻燈片的說明內(nèi)容的是
A.PowerPoint用于書寫本幀幻燈片的說明內(nèi)容的是 B.PowerPoint用于書寫本幀幻燈片的說明內(nèi)容的是 C.大綱視圖區(qū) D.備注頁區(qū)
答案：D 解析：
36.Moodle中的測驗包括（）種題型。
A.6 B.8 C.10 D.12 答案：D 解析：
37.李老師計劃在本學期內(nèi)開展一個同學之間互幫互助的學習計劃，下列哪個方式
A.探究學習B.自主學習C.合作學習D.發(fā)現(xiàn)學習
答案：C 解析：
38.合作學習對以下哪項來說是有效的教學策略 A.加深內(nèi)容知識 B.開發(fā)新技能 C.解決復雜問題 D.上述全部選項
答案：D 解析：
39.下面的觀點（），正確理解了信息技術(shù)與課程的整合。
A.信息技術(shù)與課程整合,就是把信息技術(shù)融合到各學科中去,建構(gòu)有效的教學方式,利用信息技術(shù)促進教學的最優(yōu)化
B.信息技術(shù)與課程整合,就是把各科課程融合到信息技術(shù)中去,使學生能夠從各方面學好信息技術(shù) C.教師能夠熟練操作計算機等設(shè)備
D.在教學中運用信息技術(shù),一定比不用信息技術(shù)的效果好
答案：A 解析：
40.案例中，指出網(wǎng)絡(luò)研修的資源中最重要的一種形式是？
A.課程 B.活動工具 C.程序 D.外部資源
答案：B 解析：
多選題(總分40分，每題2分，共20小題)41.下列關(guān)于Excel的敘述中，正確的有（）。
A.工作表不可以重新命名 B.執(zhí)行“編輯|刪除工作表”菜單命令，會刪除當前工作簿的所有工作表 C.雙擊某工作表標簽，可以對該工作表重新命名 D.工作簿的第一個工作表名稱都約定為Book1 答案：C 解析：
42.在講授《配電腦，我也是行家》課程前，需要收集一些有關(guān)電腦硬件的各種圖片，這些圖片可用的擴展名有
A..bmp B..wav C..swf D..gif E..jpg 答案：ADE 解析：
43.網(wǎng)絡(luò)主體要提高自身的道德修養(yǎng)，要做到哪些方面？
A.提高自己的道德修養(yǎng)水平B.提高自己的道德修養(yǎng)層次 C.提高自己的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平D.堅決同不道德的網(wǎng)絡(luò)行為作斗爭
答案：ABD 解析：
44.在交互式多媒體環(huán)境下的數(shù)學教學設(shè)計中體現(xiàn)的教學理念有：
A.能力培養(yǎng) B.知識遷移 C.學生操作能力 D.教師教學能力
答案：ABC 解析：
45.形成性考核的方式有（）
A.記分作業(yè) B.教學實踐活動 C.小組學習D.專題討論 E.學習筆記
答案：ABCDE 解析：
46.《能力標準》根據(jù)（）的不同相應(yīng)提出來了基本要求和發(fā)展性要求。
A.中小學校信息技術(shù)實際條件的不同 B.師生信息技術(shù)應(yīng)用情境的差異 C.學校的師資力量和 區(qū)域經(jīng)濟實力 D.當?shù)卣慕逃龖?zhàn)略
答案：AB 解析：
47.當前影響合作學習質(zhì)量低效主要是以下幾個方面的因素
A.合作主體方面 B.學習環(huán)境方面 C.合作主導方面 D.技術(shù)方面 答案：ACD 解析：
48.合作內(nèi)容的分配可根據(jù)合作內(nèi)容的多少、合作內(nèi)容的性質(zhì)、合作時間的長短采取不同的分配形式，有
A.同一式 B.統(tǒng)一式 C.分散式 D.混合式
答案：BC 解析：
49.在課程中，教給老師們要怎樣備好一節(jié)課包括有？
A.學習課標 B.分析教材與學生
C.設(shè)計教學目標與教學活動 D.以上均不對
答案：ABC 解析：
50.音頻可以在課堂導入中適合達到什么效果？
A.解決問題 B.設(shè)置懸念 C.游戲?qū)?D.復習舊知 E.故事導入 答案：BE 解析：
51.GIF格式圖片的優(yōu)點在于
A.文件比較小 B.色彩還原好 C.文件比較大 D.可以保存動畫 E.可以保存透明度
答案：DE 解析：
52.虛擬實驗的優(yōu)勢在于
A.可以放大細節(jié)
B.不受環(huán)境、實驗器具的限制
C.可以加速或減慢實驗反應(yīng)過程，利于觀察 D.無危險性 E.可不斷反復進行
答案：ABCDE 解析：
53.在Power Point中，我們可以對所有對象做如下處理
A.對象的屬性操作，如顏色、圖案填充、字體等
B.編輯對象，包括選中對象、移動對象、改變對象大小、對象復制、刪除對象等 C.調(diào)整對象間的關(guān)系 D.對象的旋轉(zhuǎn)與形狀改變 E.不能進行超級鏈接 答案：ABCD 解析：
54.可用于輔助教學評價的信息技術(shù)包括()A.測驗管理軟件 B.電子表格 C.數(shù)據(jù)庫軟件 D.電子檔案袋
答案：ABCD 解析：
55.學校網(wǎng)絡(luò)學習空間的基本構(gòu)成有（）
A.教學管理 B.網(wǎng)絡(luò)招聘 C.教研與培訓 D.信息發(fā)布與反饋
答案：ACD 解析：
56.LAMS可應(yīng)用與以下哪些教學過程
A.課前學習B.課堂教學 C.課后活動 D.網(wǎng)絡(luò)教學
答案：ABCD 解析： 57.哪款應(yīng)用能兼容打開Excel電子表格
A.Office2 HD B.Pages C.Numbers D.Keynote 答案：AC 解析：
58.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的探究學習可提高學生的（）
A.歸納總結(jié)能力 B.B.推理能力 C.C.計算能力 D.D.自主學習能力
答案：ABD 解析：
59.信息技術(shù)應(yīng)該是學生學習各門學科知識的()A.認知工具 B.信息加工工具 C.信息表達應(yīng)用工具 D.信息交際工具 E.情感激勵工具
答案：ABCDE 解析：
60.教師工作坊的特點是什么？
A.人數(shù)少 B.針對性強 C.活動形式多
D.活動目的是解決問題
答案：ABCD 解析：
第二篇：2017年湖北省“提升工程”遠程培訓在線測試題
2017年湖北省“提升工程”遠程培訓在線測試題
判斷題(總分20分，每題1分，共20小題)
1.有意義學習的實質(zhì)是符號帶來的新知識與學習者認知結(jié)構(gòu)中有關(guān)觀念建立起聯(lián)系。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
2.可以利用信息技術(shù)模擬事物或?qū)嶒灠l(fā)生的真實情景或活動過程。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
3.在交互式電子白板中教師的板書可以保存下來。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
4.在課堂講授的過程中可以使用學科工具軟件更好地進行演示
A.對 B.錯
答案：A 解析：
5.建構(gòu)主義認為，知識不是通過教師傳授得到，而是學習者在一定的情境。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
6.根據(jù)整合的深度，可以將信息技術(shù)與課程整合的模式劃分為完善型和創(chuàng)新型
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
7.在研究性學習中，教師應(yīng)該幫助學生選擇合適的研究題目，并盡量將學生的研究引向已有的標準答案。
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
8.小組合作學習的主要流程是小組交流。A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
9.QQ影音軟件可以播放影音。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
10.課堂學習評價，主要是圍繞課堂教學中學生的學習過程和結(jié)果收集、整理和分析相關(guān)數(shù)據(jù)信息
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
11.如果數(shù)據(jù)區(qū)中的數(shù)據(jù)發(fā)生了變化，Excel中已產(chǎn)生的圖表會根據(jù)變化的數(shù)據(jù)自動改變。
A.正確
B.錯誤 答案：A 解析：
12.同時按下“Ctrl+Alt+Del”鍵的作用是關(guān)閉計算機。
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
13.檢索，相當于通常所說的通過搜索獲取數(shù)字教育資源，但又有所不同。相比搜索而言，檢索更強調(diào)獲取資源的針對性、準確性及實用性
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
14.ppt中的每個主題都是同一個名稱
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
15.一般在互聯(lián)網(wǎng)上寫B(tài)LOG的人稱為“博客”。
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
16.要將思維導圖生成演示文稿，必須先對主題執(zhí)行“從主題新建幻燈片”命令。（）
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
17.在課程的復習鞏固階段,為了使學生更加熟練的掌握本課時的知識點,正確的做法是通過多媒體課件展現(xiàn)知識點,讓學生完成 A照練習即可。
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
18.與傳統(tǒng)調(diào)查方式和其它調(diào)查網(wǎng)站或調(diào)查系統(tǒng)相比，問卷星具有快捷、易用、低成本的明顯優(yōu)勢，已經(jīng)被大量企業(yè)和個人廣泛使用
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析： 19.Word中，最方便的調(diào)整圖片的版式為是浮于文字上方。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
20.在Excel數(shù)據(jù)透視表的數(shù)據(jù)區(qū)域默認的字段匯總方式是平均值。
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
單選題(總分40分，每題2分，共20小題)
21.在word中，我們通常需要為文檔設(shè)置頁碼，一般頁碼應(yīng)位于 區(qū)域。（）
A.正文部分
B.標題部分
C.頁眉、頁腳
D.文件的任何部分
答案：C 解析：
22.我們使用Word編輯論文或試卷分析時，若要計算表格中某行數(shù)值的平均值，可以使用的統(tǒng)計函數(shù)是（）。A.SUM（）
B.TOTAL（）
C.COUNT（）
D.AVERAGE（）
答案：D 解析：
23.在PowerPoint中，幻燈片內(nèi)的動畫效果可通過“幻燈片放映”菜單的（）命令來設(shè)置。
A.動作設(shè)置
B.自定義動畫
C.動畫預覽
D.幻燈片切換
答案：B 解析：
24.powerpoint中，下列有關(guān)嵌入的說法中錯誤的是()A.嵌入的對象不鏈接源文件
B.如果更新源文件，嵌入到幻燈片中的對象并不改變
C.用戶可以雙擊一個嵌入對象來打開對象對應(yīng)的應(yīng)用程序,以便于編輯和更新對象 D.當雙擊嵌入對象并對其編輯完畢后，要返回到powepoint演示文稿中時，則需重新啟動powerpoint 答案：D 解析：
25.（）是指由一些具有相同知識經(jīng)驗背景、興趣愛好、學習目標的人所組成的社會群體。
A.學習共同體
B.學習網(wǎng)
C.信息網(wǎng)
D.人脈網(wǎng)
答案：A 解析：
26.利用word2010的什么功能能批量制作學生成績單
A.全選
B.郵件合并
C.寫作
D.復制
答案：B 解析： 27.在小組交流學習過程中，巡視時發(fā)現(xiàn)有些小組存在這樣一種情況：某位同學一直在發(fā)表觀點，其他同學都在聽。為了讓其他成員也能參與進來，下列措施比較恰當?shù)囊豁検?/p>
A.直接制止發(fā)言的同學，讓其他同學發(fā)表
B.順其自然，不干預他們
C.用“你對他的觀點有什么看法嗎？”等類似問題引導其他同學發(fā)言
D.提示發(fā)言的同學不要總是自己講，讓其他同學也發(fā)表
答案：C 解析：
28.網(wǎng)絡(luò)學習者的監(jiān)控不包括：
A.學習時間監(jiān)控
B.教師備課進度監(jiān)控
C.學習交互監(jiān)控
D.學習效果監(jiān)控
答案：B 解析：
29.高效課堂評價的指標包括
A.參與率
B.精彩度 C.含金量
D.以上都對
答案：D 解析：
30.《課程標準》要求實施（）培訓，強化任務(wù)驅(qū)動，突出實踐導向
A.多樣化
B.一體化
C.綜合式
D.主題式
答案：D 解析：
31.優(yōu)秀教師的最高層次是
A.合格教師
B.教育教學能手
C.專家型教師和學者型教師
D.教育家型教師
答案：D 解析： 32.信息技術(shù)應(yīng)用與教學中，不可以作為以下哪一項功能? A.交流平臺
B.技術(shù)手段
C.認知工具
D.錄制工具
答案：D 解析：
33.在課堂導入中呈現(xiàn)學生親歷的事件可以使學生
A.引起關(guān)注
B.明確相關(guān)
C.深化參與
答案：B 解析：
34.下列哪種媒體最適合用于課文朗讀、背景音樂、解說、音效：
A.視頻
B.圖形
C.音頻
D.動畫 答案：C 解析：
35.（）是常用的調(diào)查采訪工具
A.麥克風
B.電腦
C.錄音筆
D.鼠標
答案：C 解析：
36.如果想在演示文稿中使用音頻或視頻，則需要用（）菜單中影片和聲音選項。
A.顯示
B.插入
C.格式
D.工具
答案：B 解析：
37.針對Flv視頻的下載，可以借助（）網(wǎng)站。
A.碩鼠 B.百度
C.Goolge
D.搜狗
答案：A 解析：
38.問卷星是一個專業(yè)、（）免費在線問卷調(diào)查、測評、投票平臺
A.有限制的
B.精確的
C.精準的
D.無限制的
答案：D 解析：
39.以下情景最適宜使用網(wǎng)絡(luò)教學平臺的是
A.在課堂上讓學生登錄平臺自主學習“如何描寫蓮花”的資源列表
B.在課后讓學生登錄平臺跟讀與自我矯正英語單詞發(fā)音
C.在課前，讓學生在平臺上先了解一下老舍的生平簡介
D.在課堂上讓學生登錄平臺閱讀課文《濟南的冬天》 答案：C 解析：
40.劉老師在下周一打算給學生上一堂聽力訓練課，在課上可以給學生播放錄音材料，學生聽錄音并完成相應(yīng)的測試題，同時，老師與學生可以進行及時的一對一、一對多的交流與反饋，請您從以下選項中選出最適合的教學環(huán)境
A.閉路電視系統(tǒng)
B.語音教室
C.普通教室
D.網(wǎng)絡(luò)教室
答案：B 解析：
多選題(總分40分，每題2分，共20小題)
41.布魯納在結(jié)構(gòu)主義教學理論中提出的，知識結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)形式包括: A.簡化的圖解
B.動畫
C.系統(tǒng)圖
D.知識樹
答案：ACD 解析：
42.計算機輔助教學在美術(shù)教學中的技術(shù)有哪些 A.美術(shù)教學演示
B.多媒體教學
C.計算機繪畫
D.計算機美術(shù)設(shè)計
E.計算機美術(shù)欣賞
答案：ABCDE 解析：
43.恰當?shù)倪x擇、應(yīng)用媒體是提高教學效果的一個必不可少的教學手段。下列關(guān)于媒體選擇與應(yīng)用的說法，正確的是
A.媒體一般是靈活可替換的，關(guān)鍵是看在給定的條件下何種媒體最合適
B.媒體的應(yīng)用效果依賴于教師的設(shè)計，媒體在教學中處于輔助地位，起主導作用的還是教師
C.每一種媒體都有其內(nèi)在的規(guī)律，因此媒體選擇與應(yīng)用的實質(zhì)是研究媒體的內(nèi)在規(guī)律
D.每種媒體都存在長處與短處，不存在一種可以適應(yīng)所有教學情景的萬能教學媒體 答案：ABD 解析：
44.提高教師講授課堂技能的“課堂教學三部曲”指的是？
A.注重課后鞏固練習B.課前預習
C.提供有效的課堂資源
D.精心設(shè)計練習，提高教學效率
答案：BCD 解析：
45.下列命令中為外部命令的是：
A.XCOPY
B.RD
C.ATTRIB
D.FORMAT
答案：ACD 解析：
46.王老師在上課過程中使用多媒體課件來輔助教學，該課件中包括動畫、圖片、文字資料、鏈接網(wǎng)址等，幫助學生來理解教學內(nèi)容，王老師認為該課件能帶來如下教學功能，其中正確是
A.該課件中的視頻和圖片文件，有利于激發(fā)學生學習的興趣
B.多媒體課件中的作業(yè)練習部分，有很好的交互，可以調(diào)動學生積極參與
C.該課件包括大量與該課有關(guān)的信息資料，可以擴大學生的知識面，讓學生學到課本上沒有的內(nèi)容 D.課件中的鏈接可以把學生帶入相關(guān)的資源網(wǎng)站，從而拓寬了學習路徑
答案：ABCD 解析：
47.交互式電子白板的功能主要包括（）。
A.快速準備和訪問課件
B.便捷使用多媒體文件
C.支持多種軟件
D.精準的即時響應(yīng)
答案：ABCD 解析：
48.在交互式多媒體環(huán)境下的數(shù)學教學設(shè)計中體現(xiàn)的教學理念有：
A.能力培養(yǎng)
B.知識遷移
C.學生操作能力
D.教師教學能力
答案：ABC 解析：
49.交互式電子白板與其他教學軟件兼容的優(yōu)勢有 A.海量信息，增大課堂容量
B.輕松備課，減少做課件時間
C.無界課堂，輕易支撐課堂生成
D.促進學生知識構(gòu)建
答案：ABC 解析：
50.交互式電子白板的特質(zhì)包括：
A.集成性
B.整合性
C.交互性
D.易用性
答案：ABCD 解析：
51.可用于輔助教學評價的信息技術(shù)包括()A.測驗管理軟件
B.電子表格
C.數(shù)據(jù)庫軟件 D.電子檔案袋
答案：ABCD 解析：
52.在使用搜索引擎時，下列縮小檢索范圍的方法不正確的有：
A.多加關(guān)健字
B.使用不同的搜索引擎
C.加通配符
D.輸入完整的一段文字
答案：BCD 解析：
53.在微課設(shè)計的過程中，進行教學媒體選擇時要考慮以下因素
A.學習內(nèi)容
B.學習目標
C.學習者特征
D.學習環(huán)境
答案：ACD 解析：
54.在Word編輯狀態(tài)下，若要在當前窗口中繪制自選圖形，則可選擇的兩步操作是: A.插入”選項卡
B.“形狀”命令按鈕
C.“開始”選項卡
D.“新建”項
答案：AB 解析：
55.在Word中，被編輯的文檔中文字字號分別被設(shè)為“四號”、“五號”、“16磅”、“18磅”四種，下列關(guān)于所設(shè)定字號大小的比較中，錯誤的是_____。
A.“四號”大于“五號”
B.“四號”小于“五號”
C.“16磅”大于“18磅”
D.“五號”字最大
答案：BCD 解析：
56.關(guān)于移動學習的內(nèi)涵，下列說法正確的是：
A.是在數(shù)字化學習的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的
B.學習者不再被限制在電腦桌前
C.可以自由自在、隨時隨地進行不同目的、不同方式的學習D.學習環(huán)境是移動的，教師、研究人員、技術(shù)人員和學生都是移動的
答案：ABCD 解析：
57.不是中小學網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合主題培訓所圍繞的主題（）？
A.專業(yè)引領(lǐng)
B.能力建設(shè)
C.自主發(fā)展
D.素質(zhì)提升
答案：ACD 解析：
58.平板電腦正在成為教學中使用的主流移動設(shè)備，常見的操作系統(tǒng)有
A.Windows
B.Mac Osx
C.Android
D.Ubuntu
答案：ABC 解析：
59.網(wǎng)絡(luò)研修需要參與的對象是 A.骨干教師
B.B.校研員
C.C.教學副校長
D.D.一線教師
答案：ABCD 解析：
60.監(jiān)控系統(tǒng)常用的設(shè)備有()A.監(jiān)視器
B.視頻放大器
C.視頻分配器
D.視頻切換器
E.畫面分割器
F.錄像機
答案：ABCDEF 解析：
第三篇：2016年湖北省“提升工程”遠程培訓在線測試題
2016年湖北省“提升工程”遠程培訓在線測試題
1.教師是教育理念的載體，是素質(zhì)教育的組織者和具體實施者
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
2.桌面上的任務(wù)欄可根據(jù)需要移動到桌面上的任意位置。
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
3.M-Learning是一種在移動計算設(shè)備幫助下的能夠在任何時間、任何地點發(fā)生的學習，移動學習所使用的移動計算設(shè)備必須能夠有效地呈現(xiàn)學習內(nèi)容并且提供教師與學習者之間的雙向交流。
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
4.演示性課件是以圖解、動畫等形式為主進行教學內(nèi)容展示的課件，Authorware軟件不適合制作演示型課件
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析： 5.在信息時代，移動設(shè)備更符合時代潮流，教師應(yīng)盡快課課用，時時用。
A.對 B.錯
答案：B 解析：
6.課堂講授過程中可以利用現(xiàn)代教學媒體的優(yōu)勢突出知識間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，可以利用不同的媒體表現(xiàn)形式適時、多次地呈現(xiàn)教學內(nèi)容，幫助學生記憶，鞏固所學知識。
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
7.在學生合作學習的過程中，教師是學生學習的組織者、引導者、參與者、決策者。
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
8.顯露器分為三個區(qū)域。
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
9.在虛擬教室中，教師不能實時操控學生的電腦，對于學生提交的作業(yè)，也不能進行及時的反饋。
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
10.要優(yōu)化Flash文檔，在創(chuàng)建動畫序列時，請盡可能使用補間動畫，因為與一系列的關(guān)鍵幀相比，它占用的文件空間更小
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
11.將LAMS應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)課程學習時，設(shè)計者只需要考慮學習活動序列的內(nèi)容即可。
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
12.研究性學習是學生在教師指導下，從自然、社會和生活中選擇和確定專題進行研究，并在研究過程中主動積極地獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題的學習過程
A.對 B.錯
答案：A 解析：
13.學生反饋系統(tǒng)的目的在于隨時掌握學生進度，適合于過程性評價，不適用于學生的復習與總結(jié)階段
A.對 B.錯 答案：B 解析：
14.云盤可以通過同步客戶端軟件實現(xiàn)自動上傳下載以同步更新云盤上的資料
A.對 B.錯
答案：A 解析：
15.不管什么課程，都可以實現(xiàn)小組合作學習
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
16.交互式電子白板中的選擇鍵可以實現(xiàn)選中某一個書寫對象，可以對它進行移動、縮放、旋轉(zhuǎn)等操作。
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
17.在Excel中，我們可以給單元格填上不同的顏色，使內(nèi)容顯得更醒目。
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
18.思維導圖可以直接用“導出”命令將當前的思維導圖文件轉(zhuǎn)換為演示文稿。A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
19.在PowerPoint2003中，通過“編輯”菜單下的“標尺”選項來顯示標尺
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
20.打印PowerPoint2003幻燈片時，可以選擇一頁打印幾張幻燈片。
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
單選題(總分40分，每題2分，共20小題)
21.防火墻用于將Internet和內(nèi)部網(wǎng)路隔離，______。
A.是防止Internet火災(zāi)的軟件和硬件設(shè)施 B.是網(wǎng)路安全和信息安全的軟件和硬件設(shè)施 C.是保護線路不受破壞的軟件和硬件設(shè)施 D.是起抗電磁干擾作用的軟件和硬件設(shè)施
答案：B 解析：
22.按照對學生感官的刺激的差異來分，電影、電視、錄像、激光影碟等通常又稱為
A.視覺媒體 B.聽覺媒體 C.視聽覺媒體 D.交互媒體
答案：C 解析：
23.在課堂教學過程中，有哪些評估方式？
A.習題、畫冊紙質(zhì)評估 B.以上均對 C.評估量表
D.DVD等視頻資源的評估
答案：B 解析：
24.在課堂講授過程中應(yīng)用多媒體的過程中，以下做法正確的是（）
A.多媒體的使用能促進學生的學習，所以用得越多越好 B.要把握演示的節(jié)奏，避免導致信息量過大，學生不能及時掌握 C.教師只專心于媒體演示，可以忽略與學生交流
D.由于多媒體能將信息生動形象地呈現(xiàn)給學生，那么課堂上的信息盡量用課件呈現(xiàn)。
答案：B 解析：
25.化學學科張老師想利用多媒體手段培養(yǎng)學生的實驗?zāi)芰Γ埬銕退治鲆幌?，下列最適用采用技術(shù)手段模擬的試驗是
A.操作過程復雜的實驗 B.反應(yīng)時間過長的實驗 C.具有一定危險性的實驗 D.不易用肉眼觀察的實驗 答案：C 解析：
26.（）可以讓電腦讀取數(shù)碼相機中存儲卡信息。
A.藍牙 B.QQ C.WIFI D.讀卡器
答案：D 解析：
27.一個iTunes Store賬號最多可對幾臺計算機授權(quán)
A.3 B.4 C.5 D.6 答案：C 解析：
28.學生們進行合作時，（）分組能讓具有不同技能的學生進行合作。
A.異質(zhì) B.同質(zhì) C.混合 D.自由
答案：A 解析：
29.2.在網(wǎng)易公開課Coursera學習過程中，能夠避免一些類似視頻播著，而學習者卻不在視頻前學習的情況的是。A.參與學習討論 B.穿插課程間的小測驗 C.提交課程作業(yè) D.終極考試
答案：B 解析：
30.建立區(qū)域?qū)W科教師工作坊的流程圖中哪項不符合？
A.團隊設(shè)計 B.目標設(shè)計 C.過程設(shè)計 D.主題設(shè)計
答案：C 解析：
31.個人網(wǎng)絡(luò)學習空間不包括
A.教師空間 B.校長空間 C.家長空間 D.教研組空間
答案：D 解析：
32.教師設(shè)計的探究學習任務(wù)必須要符合學習者的特征，必須考慮學習者的（），才能使學習者通過任務(wù)的完成得到智力和能力的發(fā)展。
A.個體特征 B.起始能力 C.學習風格 D.群體特征
答案：A 解析：
33.在幻燈片中，哪一項試圖最適合用戶查看和組織貫穿幻燈片的整體構(gòu)思，方法文本的編輯？
A.幻燈片視圖 B.大綱視圖 C.幻燈片瀏覽視圖 D.幻燈片放映視圖
答案：B 解析：
34.在“百寶箱”中，應(yīng)該在什么模式下才能拖動圖片？
A.設(shè)計模式 B.演示模式 C.操作模式 D.動畫模式
答案：A 解析：
35.在Word或PPT2007及以上版本中可以用來制作簡單思維導圖或知識結(jié)構(gòu)圖的工具是
A.公式編輯器 B.藝術(shù)字 C.SmartArt D.表格 答案：C 解析：
36.在網(wǎng)絡(luò)教學平臺中，以下不具備交流功能的工具是
A.討論區(qū) B.聊天室 C.站內(nèi)私信 D.學生跟蹤
答案：D 解析：
37.教師為了讓學生更為準確地了解美國人在時間上的問答方式和動作，他決定借助數(shù)字化資源來呈現(xiàn)其所要表達的教學信息。下列選項中哪些素材的組合是最佳的方案？
A.文本、圖像 B.動畫、音頻 C.視頻、音頻 D.圖形、視頻
答案：C 解析：
38.以下哪一項不適合作為網(wǎng)絡(luò)探究合作學習的學習任務(wù)
A.制作關(guān)于酸雨危害的演示文稿 B.設(shè)計一份宣傳環(huán)保的倡議書 C.實際某一地區(qū)河流污染治理方案 D.標注漢字拼音
答案：D 解析： 39.下面的觀點（），正確理解了信息技術(shù)與課程的整合。
A.信息技術(shù)與課程整合,就是把信息技術(shù)融合到各學科中去,建構(gòu)有效的教學方式,利用信息技術(shù)促進教學的最優(yōu)化
B.信息技術(shù)與課程整合,就是把各科課程融合到信息技術(shù)中去,使學生能夠從各方面學好信息技術(shù) C.教師能夠熟練操作計算機等設(shè)備
D.在教學中運用信息技術(shù),一定比不用信息技術(shù)的效果好
答案：A 解析：
40.()旨在使學習者建構(gòu)起寬厚而靈活的知識基礎(chǔ)；發(fā)展有效的問題解決技能；發(fā)展自主學習和終生學習的技能；成為有效的合作者；并培養(yǎng)學習的內(nèi)部動機。
A.基于問題學習B.有意義的學習C.資源型學習D.網(wǎng)上合作學習
答案：A 解析：
多選題(總分40分，每題2分，共20小題)
41.Premiere 除了使用導入的素材，還可以建立一些新素材元素，其中包括：（）
A.通用倒計時片頭 B.彩條 C.字幕 D.顏色蒙板
答案：ABCD 解析：
42.常用的三種數(shù)學工具有 A.拖動副本工具 B.聚光燈工具 C.神奇墨水工具 D.任意縮放工具
答案：ABC 解析：
43.以下屬于網(wǎng)絡(luò)安全影響社會安全的是？
A.利用網(wǎng)絡(luò)宣傳虛假新聞 B.制造病毒，攻擊網(wǎng)絡(luò) C.C發(fā)布黃色、暴力信息 D.進行網(wǎng)上轉(zhuǎn)賬交易
答案：ABC 解析：
44.交互式電子白板可以把當前白板軟件中編輯過的所有頁面進行保存，可以保存的格式有_。
A.doc或ppt B.exe C.pdf D.以上都不可以
答案：ABC 解析：
45.監(jiān)控就是通過（）等形式和手段及時收集關(guān)于被監(jiān)控系統(tǒng)活動進展的種種信息
A.檢查 B.考核 C.評比 D.總結(jié)
答案：ABCD 解析：
46.《課程標準》依據(jù)能力標準對中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的基本要求和發(fā)展性要求，設(shè)置了一下哪些系列課程
A.應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)課程開發(fā) B.應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學習方式 C.應(yīng)用信息技術(shù)支持教師專業(yè)發(fā)展 D.應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學
答案：BCD 解析：
47.基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作探究學習模式具有（）的特點
A.探究性 B.情景化 C.互動性 D.隨意性
答案：ABC 解析：
48.網(wǎng)絡(luò)協(xié)作探究學習的設(shè)計要考慮兩個層次的問題（）
A.教師對設(shè)備的熟悉度 B.學生對設(shè)備態(tài)度與接受度 C.通用的網(wǎng)絡(luò)支撐環(huán)境的設(shè)計
D.在一定的網(wǎng)絡(luò)支撐環(huán)境之下設(shè)計具體的協(xié)作探究學習活動
答案：CD 解析： 49.在課程中，教給老師們要怎樣備好一節(jié)課包括有？
A.學習課標 B.分析教材與學生
C.設(shè)計教學目標與教學活動 D.以上均不對
答案：ABC 解析：
50.下列說法正確的是
A.指針旋轉(zhuǎn)可以用動作路徑來完成
B.讓物體平移，可以用動作路徑的方式來完成
C.360手機云盤有自動上傳照片功能，但不能自動上傳視頻 D.提取PPT中的聲音文件，演示文稿一定要是pptx格式
答案：BD 解析：
51.課堂教學中所使用的信息化教學資源包括（）
A.文獻資料 B.課件與網(wǎng)絡(luò)課件 C.試題庫 D.案例
答案：ABCD 解析：
52.對學生技能訓練與指導的主要內(nèi)容有
A.基本技能 B.情感技能 C.態(tài)度技能 D.綜合技能
答案：AD 解析：
53.在Power Point中，我們可以對所有對象做如下處理
A.對象的屬性操作，如顏色、圖案填充、字體等
B.編輯對象，包括選中對象、移動對象、改變對象大小、對象復制、刪除對象等 C.調(diào)整對象間的關(guān)系 D.對象的旋轉(zhuǎn)與形狀改變 E.不能進行超級鏈接
答案：ABCD 解析：
54.下列關(guān)于Excel打印與預覽操作的說法中，不正確的是____。
A.輸入數(shù)據(jù)時是在表格中進行的，打印時肯定有表格線
B.除了在“頁面設(shè)置”中進行設(shè)置可以打印表格線外，再沒有其它方式可以打印出表格線了
C.可在“頁面設(shè)置”中選“工作表”選項卡，然后單擊“網(wǎng)格線”前面的復選框，使“Y”消失，這樣打印時會有表格線
D.以上都不對
答案：ABC 解析：
55.可以用來構(gòu)建學習空間，進行共享、協(xié)作的網(wǎng)絡(luò)平臺有
A.QQ群 B.微信 C.云盤 D.博客 E.云筆記 F.論壇
答案：ABCDEF 解析：
56.下列屬于網(wǎng)絡(luò)教學平臺發(fā)展的必然趨勢：
A.強開放性 B.智能化
C.分布式知識建構(gòu) D.標準化 E.個性化
答案：ABCDE 解析：
57.跨平臺軟件可使用戶
A.在不同平臺上使用同一軟件功能 B.可跨平臺共享數(shù)據(jù) C.免費使用
D.一般具有云存儲功能
答案：ABD 解析：
58.合作學習分為以下幾個模型
A.小組學習B.信息化合作學習C.分工合作 D.團隊配合 答案：BCD 解析：
59.在自主探究學習方式的設(shè)計中，討論的途徑有哪些
A.QQ B.BBS論壇 C.網(wǎng)絡(luò)聊天室 D.微信
答案：ABCD 解析：
60.工作坊中認知學徒制模 式包含哪些要素？
A.學習內(nèi)容 B.學習序列 C.社會性 D.方法
答案：ABCD 解析：
第四篇：2016年湖北省“提升工程”遠程培訓在線測試題111
2016年湖北省“提升工程”遠程培訓在線測試題
考試成績： 90 考試結(jié)果： 合格
判斷題(總分20分，每題1分，共20小題)
1.教師的專業(yè)性指的是教師作為專業(yè)人員所表現(xiàn)出來的主要特征
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
2.云計算是分布式處理、并行處理和網(wǎng)格計算的發(fā)展。
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
3.在互聯(lián)網(wǎng)中，學生只能進行遠程同步的交流，不能進行異步的互動。
A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
4.Sibelius是一款功能強大的樂譜制作軟件，具有十分完備的樂譜標記，可以編寫各種五線樂譜。
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
5.微信公眾平臺高級功能的“編輯模式”和“開發(fā)模式”可以同時啟用。
A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
6.新課程需要教學從專制化走向民主化，由封閉型走向開放型。老師是知識的接受者，同時也是知識的創(chuàng)造者。（）
A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
7.學習小組的建立和建設(shè)是打造高效課堂的靈魂，小組學習決定成敗。
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
8.“神奇工具”的作用和橡皮的作用一樣，所針對的對象也一樣。
A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
9.系統(tǒng)軟件包括操作系統(tǒng)、語言處理程序和各種服務(wù)程序等。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
10.用Photoshop軟件保存的文件，默認的擴展名是PSD A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
11.LAMS是一個機遇學習設(shè)計理念的教學管理系統(tǒng)。
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
12.“幾何畫板”便于數(shù)學驗證
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
13.在Authorware中，可以進行定時的圖標有等待圖標和判斷圖標
A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
14.區(qū)域?qū)W科 工作坊中 環(huán)境是混 合式的。
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
15.虛擬實驗有助于提高學生的實際動手能力
A.對 B.錯 答案：B 解析：
16.在初中數(shù)學課堂教學中使用交互式電子白板的書寫功不能有效的提高師生互動。
A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
17.思維導圖可以直接用“導出”命令將當前的思維導圖文件轉(zhuǎn)換為演示文稿。
A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
18.在Excel中，在單元格中輸入的數(shù)據(jù)無法實現(xiàn)自動換行。A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
19.在PowerPoint2003中，在文字區(qū)中輸入文字，只要單擊鼠標即可
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
20.在鍵入現(xiàn)有網(wǎng)頁的地址（如 004km.cn）并按 Enter 或空格鍵時，Word 會為自動創(chuàng)建超鏈接。
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
單選題(總分40分，每題2分，共20小題)21.常見的網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)不安全因素包括？
A.網(wǎng)絡(luò)因素 B.應(yīng)用因素 C.管理因素 D.以上皆是 答案：D 解析：
22.目前在視頻資源方面困擾部分思想品德教師的問題沒有 A.如何找到合適的視頻資源 B.如何從網(wǎng)站下載視頻資源 C.如何對視頻資源進行加工剪輯 D.有用的視頻資源太少 答案：D 解析：
23.目前“班班通”最主要的表現(xiàn)形式
A.簡易多媒體教室類型 B.以多媒體計算機為核心設(shè)備 C.普通的網(wǎng)絡(luò)教室和移動網(wǎng)絡(luò)教室 D.綜合包含多媒體計算機及網(wǎng)絡(luò) 答案：D 解析：
24.信息技術(shù)支持下的課堂講授要求教師能夠靈活應(yīng)用各種多媒體素材，以下多媒體素材文件類型中，（）具有交互性
A.AVI B.JPG C.PNG D.SWF 答案：D 解析：
25.化學學科張老師想利用多媒體手段培養(yǎng)學生的實驗?zāi)芰?，請你幫他分析一下，下列最適用采用技術(shù)手段模擬的試驗是
A.操作過程復雜的實驗 B.反應(yīng)時間過長的實驗 C.具有一定危險性的實驗 D.不易用肉眼觀察的實驗 答案：C 解析：
26.若在Excel的A2單元中輸入“=3^2”，則顯示結(jié)果為。
A.6 B.9 C.=3^2 D.3^2 答案：B 解析：
27.ipad與計算機數(shù)據(jù)同步的中介是什么
A.safari B.iTunes C.App Store D.iBooks 答案：B 解析：
28.（）提供一個通過研究驗證和時間檢驗的小組學習模型。
A.交流協(xié)作 B.分工合作 C.合作學習D.團隊配合 答案：B 解析：
29.1.包含有多種方式比如班級維基、學習日志、簽到簿、在線討論區(qū)和上傳作品等學習過程監(jiān)控是。
A.基于視頻公開課的監(jiān)控 B.班級博客監(jiān)控 C.維基平臺監(jiān)控
D.伽卡他卡電子教室監(jiān)控 答案：C 解析：
30.團隊設(shè)計中包括工作坊成員角色構(gòu)成和分工設(shè)計，其中工成員角色中專業(yè)者的職責不包括下列哪項？
A.設(shè)計者 B.主持者 C.指導者 D.學習者 答案：D 解析：
31.以下哪個技術(shù)工具不適于創(chuàng)建師生之間的交流空間
A.QQ群 B.微信群 C.博客 D.云盤 答案：D 解析：
32.任務(wù)設(shè)計難度過大會超出學生的能力范圍，而難度過低對學生的能力培養(yǎng)起不了作用，這就要求教師在設(shè)計任務(wù)時要符合（）原則。
A.問題驅(qū)動原則 B.趣味性原則 C.合作探究原則 D.臨近發(fā)展區(qū)原則 答案：D 解析：
33.可以計算組數(shù)時的Excel函數(shù)是
A.Max B.Roundup C.Count D.Var 答案：B 解析：
34.在課堂導入中復習已有知識可以使學生
A.引起關(guān)注 B.明確相關(guān) C.深化參與 答案：B 解析： 35.下面的（）不適合運用信息技術(shù)來進行模擬的化學實驗類型
A.現(xiàn)象不明顯的演示實驗 B.現(xiàn)象不明顯的演示實驗 C.能用肉眼觀察的宏觀化學反應(yīng) D.毒性較大和無法實際操作的實驗 答案：C 解析：
36.在以下的新興媒體與工具中，不屬于網(wǎng)絡(luò)教學平臺的是
A.Moodle B.MOOC C.可汗學院 D.網(wǎng)易公開課 答案：D 解析：
37.下面哪個教學活動，是翻轉(zhuǎn)課堂模式
A.課堂上直接講授 B.慕課 C.課下輔導學生 D.學生小組學習答案：B 解析：
38.合作學習對以下哪項來說是有效的教學策略
A.加深內(nèi)容知識 B.開發(fā)新技能 C.解決復雜問題 D.上述全部選項 答案：D 解析：
39.以下屬于應(yīng)用技術(shù)轉(zhuǎn)變學習方式的是（）
A.了解多媒體教學環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設(shè)備 B.利用技術(shù)支持，有效開展學生自主、合作、探究學習C.利用技術(shù)支持，有效實施課堂教學
D.根據(jù)學習目標科學設(shè)計并實施信息化教學評價方案 答案：B 解析：
40.我國20世紀50、60年代發(fā)展至今教師教育行成了哪幾個層次
A.初師、中師、師專、本科 B.中師、師專、本科 C.幼兒、小學、中學 D.以上都不對 答案：B 解析：
多選題(總分40分，每題2分，共20小題)41.哪些文件的擴展名不可能是JPG A.音頻 B.圖片 C.視頻 D.動畫 答案：ACD 解析：
42.在學科教學過程中，可用的軟件很多，關(guān)于常用軟件工具的表述錯誤的是
A.Word、WPS軟件擅長文字處理，主要處理擴展名為.ppt的文件 B.IE是一種播放軟件，可以播放擴展名為.wam的文件
C.Windows Media Player是一種播放軟件，可以播放擴展名為.mpeg的文件 D.PowerPoint和WPS軟件用于制作演示課件或演示匯報，主要處理擴展名為.xls的文件 答案：ABD 解析：
43.網(wǎng)絡(luò)違法犯罪的客觀社會原因主要有？
A.互聯(lián)網(wǎng)立法的不健全性
B.技術(shù)給網(wǎng)絡(luò)違法犯罪的防治帶來挑戰(zhàn) C.網(wǎng)絡(luò)違法犯罪的偵破困難 D.網(wǎng)絡(luò)自身所具有的開放性 答案：ABCD 解析：
44.多媒體發(fā)展的趨勢是
A.WEB CAI B.ICAI C.VRCAI D.UCAI E.VCAI 答案：ABC 解析：
45.監(jiān)控系統(tǒng)常用的設(shè)備有()A.監(jiān)視器 B.視頻放大器 C.視頻分配器 D.視頻切換器 E.畫面分割器 F.錄像機 答案：ABCDEF 解析：
46.應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學的能力為基本要求，主要包括教師利用信息技術(shù)進行()等教學活動應(yīng)具備的能力
A.講解與啟發(fā) B.示范 C.評價 D.指導 E.反饋 答案：ABCD 解析：
47.當前影響合作學習質(zhì)量低效主要是以下幾個方面的因素 A.合作主體方面 B.學習環(huán)境方面 C.合作主導方面 D.技術(shù)方面 答案：ACD 解析：
48.網(wǎng)絡(luò)協(xié)作探究學習的設(shè)計要考慮兩個層次的問題（）
A.教師對設(shè)備的熟悉度 B.學生對設(shè)備態(tài)度與接受度 C.通用的網(wǎng)絡(luò)支撐環(huán)境的設(shè)計
D.在一定的網(wǎng)絡(luò)支撐環(huán)境之下設(shè)計具體的協(xié)作探究學習活動 答案：CD 解析：
49.教學資源中支持系統(tǒng)包括
A.學習能量的支持 B.設(shè)備的支持 C.信息的支持 D.人員的支持 答案：ABCD 解析：
50.課堂導入經(jīng)常會遇到的問題有
A.時間過長 B.缺乏學生參與 C.技術(shù)應(yīng)用不適當 D.情境真實感人 E.限制想象空間 F.方式方法單一 答案：ABCEF 解析：
51.在課堂講授階段的教學媒體的選擇中，以下說法正確的是（）
A.只用依據(jù)自己的喜好、經(jīng)驗來選擇何種教學媒體進行教學
B.依據(jù)相關(guān)教育學原理和心理學原理，針對學生的實際水平選擇教學媒體 C.依據(jù)教學的不同內(nèi)容選擇不同的教學媒體 D.依據(jù)教學的具體目標選擇教學媒體 答案：BCD 解析：
52.與傳統(tǒng)實驗相比，虛擬化學實驗室的優(yōu)點在于
A.避免強腐蝕性物質(zhì)對于學生的傷害 B.反復開展并觀察實驗過程 C.有利于培養(yǎng)學生實驗設(shè)計的嚴謹性 D.有利于培養(yǎng)學生操作過程的安全意識 答案：ABC 解析：
53.陳老師是一名初中語文老師，他認為學生在復習階段應(yīng)通過書寫的形式增強記憶，而不是數(shù)字化工具。以下哪些說法可用作說服她使用數(shù)字化工具的理由
A.數(shù)字化工具同樣能夠提供書寫體驗 B.可使用微博等工具讓學生間共享他們的復習思路，這不僅能夠優(yōu)化學生的復習方法，還能夠促進學生間相互理解
C.使用云筆記能工具協(xié)作復習，使學生在協(xié)商中鞏固知識
D.一些反饋工具能夠及時發(fā)現(xiàn)學生在復習中出現(xiàn)的問題，方便教師有針對性地指導 答案：BCD 解析：
54.下列媒體及資源中，具有交互特性的是____。
A.投影機 B.電子白板 C.BBS論壇 D.在線網(wǎng)絡(luò)課程 答案：BCD 解析：
55.相對于國家或地方提供的教育公共服務(wù)平臺，使用博客等社會化平臺構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間，存在隱患有
A.學生的隱私信息可能被泄露 B.教師不易宜對學生進行管理
C.學生需要較強的自控能力，以防網(wǎng)絡(luò)迷航 D.免費、技術(shù)門檻低 答案：ABC 解析：
56.MOODLE平臺的主要特點有
A.收費 B.建構(gòu)主義理論的體現(xiàn) C.模塊化設(shè)計 D.全程跟蹤 答案：BCD 解析：
57.在課堂中使用移動設(shè)備開展教與學活動，下列說法正確的有
A.空間安排更加靈活，可以擺脫機房固定座椅的限制，根據(jù)活動設(shè)置學習空間 B.時間安排更加自如，為開展差異化教學提供設(shè)備保障 C.學習反饋更加及時，有利于教師根據(jù)反饋情況調(diào)整教學安排 D.學習活動形式更加多樣，有利于在課堂中開展網(wǎng)絡(luò)教學 答案：ABC 解析：
58.以下屬于教育類APP的有
A.E學大 B.魔力小孩識字 C.我要當學霸 D.問他-作業(yè)問題 答案：ABCD 解析：
59.信息技術(shù)應(yīng)該是學生學習各門學科知識的()A.認知工具 B.信息加工工具 C.信息表達應(yīng)用工具 D.信息交際工具 E.情感激勵工具 答案：ABCDE 解析：
60.教師專業(yè)素質(zhì)包括哪些方面
A.專業(yè)性知識 B.專業(yè)能力 C.專業(yè)精神 D.都不對 答案：AB 解析：
第五篇：2016年湖北省“提升工程”遠程培訓在線測試題專題
2016年湖北省“提升工程”遠程培訓在線測試題
考生姓名： 胡旺生 交卷時間： 2016-09-27 19:31 考試成績： 97 考試結(jié)果： 合格
判斷題(總分20分，每題1分，共20小題)
1.校本培訓是一種以任職學校為基地，輔之以大學或師資培訓機構(gòu)提供必要課程和人員而開展的師資培訓模式
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
2.當教師遇到一個實際上的問題時，帶著這個問題去學習去使用信息技術(shù)，這個過程屬于基于問題的行動學習
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
3.Blog是一個易于使用的網(wǎng)站，您可以在其中迅速發(fā)布想法、與他人交流，但其缺點是發(fā)布博文(日志)需要付費。
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
4.LAMS是一個機遇學習設(shè)計理念的教學管理系統(tǒng)。
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
5.對學習者的消息進行回復?？梢赃M行進行1對1的問題輔導。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
6.現(xiàn)代教學媒體具有具體、形象、激發(fā)情感的教學功能，因此，在課堂講授過程中利用各種現(xiàn)代教學媒體的各種表達元素創(chuàng)設(shè)出育人的情境，實現(xiàn)以景激情、以情激趣、以情明理、情理相融的教學效果。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
7.信息化小組合作學習中學習者的主體性表 現(xiàn)的更為明顯
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
8.導入環(huán)節(jié)可有可無
A.對 B.錯
答案：B 解析：
9.如果只在第二、四節(jié)課使用投影機，那么第三節(jié)課應(yīng)關(guān)閉一下使其休息。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
10.Photoshop中的蒙版層是可以不依附其它圖層單獨出現(xiàn)在圖層面板上的。
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
11.Moodle中，教師可以看到學生作業(yè)完成的時間和質(zhì)量。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
12.教師是教學目標、內(nèi)容、過程以及評價等教學因素的最終過濾者、決策者
A.對
B.錯 答案：A 解析：
13.在線問卷系統(tǒng)不僅可以用于課前了解學生的學習基礎(chǔ)，還可用在總結(jié)與復習階段用于了解學生對于知識與技能的掌握情況上。
A.對
B.錯
答案：A 解析：
14.網(wǎng)絡(luò)學習空間只屬于技術(shù)領(lǐng)域范疇的概念
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
15.課件的選題過程是一個以信息化的觀點重新認識課堂教學的結(jié)果。
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
16.現(xiàn)代教學論認為：教師的教法要是適應(yīng)于、服務(wù)于、服從于學生的學法
A.正確
B.錯誤 答案：A 解析：
17.建立電子檔案袋評價系統(tǒng)可以對學生進行總結(jié)性評價。
A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
18.基于信息技術(shù)的教學評價有利于教師把握學生的學習過程。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
19.在Authorware中，導航圖標的功能是定義一個定向目標或超文本鏈接。
A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
20.FLV格式的視頻在PPT中播放時需要插入控件，并且只能在本臺電腦上使用。
A.正確
B.錯誤 答案：A 解析：
單選題(總分40分，每題2分，共20小題)21.信息安全需求包括？
A.保密性、完整性
B.可用性、可控性
C.不可否認性
D.以上皆是
答案：D 解析：
22.在語文學習中，下面哪項不是散文閱讀教學過程中常見的教學資源的分類？
A.視頻資源
B.圖片資源
C.文本資源
D.音像資源
答案：D 解析：
23.運用好學科教學資源的根本是
A.提高認識
B.規(guī)范管理
C.加強培訓 D.強化應(yīng)用
答案：A 解析：
24.幾何畫板是張老師常用的一款教學軟件。以下應(yīng)用屬于幾何畫板支持的課堂講授的是
A.張老師使用PPT向同學們解釋三角形內(nèi)角和
B.張老師使用幾何畫板向同學們動態(tài)演示三角形形狀變化與內(nèi)角和的關(guān)系
C.張老師請同學上臺嘗試使用幾何畫板制作不同形狀的三角形，并觀察內(nèi)角和的變化
D.張老師向同學們布置了使用幾何畫板制作不同三角形并觀察內(nèi)角和變化的作業(yè)
答案：B 解析：
25.可以輔助學生提高繪畫技能的信息化設(shè)備有
A.CAD軟件
B.Photoshop C.數(shù)字畫板
D.鍵盤鼠標
答案：C 解析：
26.教學評價既要評價教學的結(jié)果，也要對教學的過程進行評價，這符合教學評價設(shè)計的（）原則
A.關(guān)聯(lián)性原則
B.過程與結(jié)果統(tǒng)一原則 C.整體性原則
D.客觀性原則
答案：B 解析：
27.為了每天對學習者群發(fā)消息以加強對學習的監(jiān)督管理，微信公眾平臺建議選擇____。
A.訂閱號或服務(wù)號
B.服務(wù)號
C.訂閱號
D.公眾號
答案：C 解析：
28.在“我要錄微課”軟件里，點擊右上角（），即可進入錄制界面。
A.紅色按鈕
B.紫色按鈕
C.藍色按鈕
D.黃色按鈕
答案：B 解析：
29.4.在教師端和學生端的電腦上都裝一個軟件，這樣教師的電腦就可以控制學生的電腦，這種監(jiān)控是。
A.基于視頻公開課的監(jiān)控 B.班級博客監(jiān)控
C.維基平臺監(jiān)控
D.伽卡他卡電子教室監(jiān)控
答案：D 解析：
30.團隊設(shè)計中包括工作坊成員角色構(gòu)成和分工設(shè)計，其中工成員角色中促進者的職責包括下列哪項？
A.促進參與者之間，參與者與專家之間進行有效的溝通
B.促進專家進行有效地講解
C.促進參與者完成個人和團隊任務(wù)
D.促進專家 按計劃參與工作坊的研究活動
答案：A 解析：
31.使用社會化平臺或工具創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)學習空間的最大優(yōu)勢在于
A.免費
B.易獲得易使用
C.學習資源豐富
D.易于管理
答案：B 解析： 32.技術(shù)支持的探究學習任務(wù)設(shè)計包括以下五個環(huán)節(jié)：問題提出、數(shù)據(jù)收集、、結(jié)果分享和自我反思。
A.小組討論
B.實例研究
C.邏輯分析
D.數(shù)據(jù)加工
答案：D 解析：
33.在authorware制作課件時，課件中的文本顯示一般用
A.計算圖標
B.聲音圖標
C.顯示圖標
D.判斷圖標
答案：C 解析：
34.4.在課堂導入的眾多方式中，以有趣的故事創(chuàng)設(shè)情境、引起學生關(guān)注、激發(fā)思考的是。
A.銜接導入法
B.故事導入法
C.情境導入法
D.溫故知新導入法 答案：A 解析：
35.以下哪類工具能夠及時把握學生進度，進而開展有針對性地指導
A.問卷反饋系統(tǒng)
B.思維導圖
C.云筆記
D.wiki 答案：A 解析：
36.下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)課程說法不正確的是
A.網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)就是網(wǎng)絡(luò)課件的開發(fā)與設(shè)計
B.充分考慮不同學習者的特點
C.遵循遠程教學規(guī)律，一學習者為中心，重視交互和支持服務(wù)
D.充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)和技術(shù)和多媒體技術(shù)的優(yōu)勢
答案：A 解析：
37.下列哪些說法是錯誤的？
A.自主探究學習中，學生占主導地位
B.與傳統(tǒng)的學習方式不同
C.在學習過程中，學生可以自己獨立完成，不依靠其他人 D.老師在該過程中之指導者的身份
答案：C 解析：
38.以下哪一項不適合作為網(wǎng)絡(luò)探究合作學習的學習任務(wù)
A.制作關(guān)于酸雨危害的演示文稿
B.設(shè)計一份宣傳環(huán)保的倡議書
C.實際某一地區(qū)河流污染治理方案
D.標注漢字拼音
答案：D 解析：
39.《課程標準》要求實施（）培訓，強化任務(wù)驅(qū)動，突出實踐導向，A.多樣化
B.一體化
C.綜合式
D.主題式
答案：D 解析：
40.教師工作坊是怎么對教師的學習效果進行評價的
A.測試學生成績
B.同伴互評 C.在線測試
D.評價績效
答案：D 解析：
多選題(總分40分，每題2分，共20小題)
41.Premiere 除了使用導入的素材，還可以建立一些新素材元素，其中包括：（）
A.通用倒計時片頭
B.彩條
C.字幕
D.顏色蒙板
答案：ABCD 解析：
42.在資源準備過程中，想找一些與串并聯(lián)電路相關(guān)的教案、課件以及其它教學資料，可以用來進行搜索的專業(yè)搜索引擎有
A.教師資源網(wǎng)
B.Google C.百度
D.中小學信息技術(shù)網(wǎng)
答案：BC 解析：
43.網(wǎng)絡(luò)主體要提高自身的道德修養(yǎng)，要做到哪些方面？ A.提高自己的道德修養(yǎng)水平
B.提高自己的道德修養(yǎng)層次
C.提高自己的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平
D.堅決同不道德的網(wǎng)絡(luò)行為作斗爭
答案：ABD 解析：
44.交互式電子白板中，與學科教學相關(guān)的功能通常體現(xiàn)在_。
A.繪圖與素材
B.工具與仿真實驗
C.資源與題庫
D.以上都不是
答案：ABC 解析：
45.根據(jù)監(jiān)控的主體與對象是否同一，可將監(jiān)控劃分為()A.外部監(jiān)控
B.教師監(jiān)控
C.自我監(jiān)控
D.同學監(jiān)控
答案：AC 解析： 46.《課程標準》綜合考慮我國中小學校教育信息化環(huán)境和教師信息技術(shù)應(yīng)用能力水平的差異，旨在滿足不同學科（領(lǐng)域）、不同起點教師的能力提升需求，推行（）的教師培訓選學機制，確保按需施訓
A.菜單式
B.一體化
C.自主性
D.開放式
答案：ACD 解析：
47._______屬于移動學習的平臺或內(nèi)容？
A.微課程
B.微信
C.微博
D.微單
答案：ABC 解析：
48.小組探究學習活動的網(wǎng)絡(luò)學習環(huán)境主要包含哪幾部分
A.學習資源
B.學習工具
C.協(xié)作交流平臺
D.學習評價 答案：ABC 解析：
49.當前學科教學資源應(yīng)用存在的問題
A.師資問題
B.觀念問題
C.硬件問題
D.軟件問題
答案：ABCD 解析：
50.音頻可以在課堂導入中適合達到什么效果？
A.解決問題
B.設(shè)置懸念
C.游戲?qū)?/p>
D.復習舊知
E.故事導入
答案：BE 解析：
51.除了多媒體課件，在課堂上還可以使用哪些軟件輔助教師進行知識講授
A.幾何畫板之類的學科工具
B.虛擬化學實驗室之 類的虛擬實驗軟件 C.谷歌地球之類的電子地圖軟件
D.虛擬天文館之類的應(yīng)用軟件
E.EXCEL之類的數(shù)據(jù)分析軟件
答案：ABCDE 解析：
52.虛擬實驗的優(yōu)勢在于
A.可以放大細節(jié)
B.不受環(huán)境、實驗器具的限制
C.可以加速或減慢實驗反應(yīng)過程，利于觀察
D.無危險性
E.可不斷反復進行
答案：ABCDE 解析：
53.張老師是一名小學語文老師，下面的哪些行為利于利用技術(shù)支持學生對于知識與技能的復習與總結(jié)
A.和本區(qū)同學科學段的教師組成了備課組，協(xié)作為學生設(shè)計總結(jié)與復習主題網(wǎng)站，B.張老師對于共同設(shè)計的復習資源不僅僅是“拿來主義”，還根據(jù)自班學生情況為每位學生定制了資源列表
C.張老師讓學生使用思維導圖來總結(jié)自己的復習成果
D.學生們在班級博客圈上曬自己用思維導圖制作的知識網(wǎng)絡(luò) 答案：ABCD 解析：
54.在教學中可使用的評價方法有
A.學生自評
B.學生互評
C.教師評價
D.社會人員評價
答案：ABCD 解析：
55.網(wǎng)絡(luò)學習空間提倡使用多元化的評價體系，主要有（）
A.形成性評價
B.結(jié)果性評價
C.個人評價
D.小組評價
答案：ABCD 解析：
56.教師可以對編輯好的試題（）。
A.調(diào)序
B.修改
C.刪除 D.以上三項都不對
答案：ABC 解析：
57.選擇教學媒體應(yīng)考慮
A.學習內(nèi)容
B.學習者特征
C.學習環(huán)境
D.學習動機
答案：ABC 解析：
58.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的探究學習可提高學生的（）
A.歸納總結(jié)能力
B.B.推理能力
C.C.計算能力
D.D.自主學習能力
答案：ABD 解析：
59.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的探究學習可提高學生的（）
A.歸納總結(jié)能力
B.推理能力 C.計算能力
D.自主學習能力
答案：ABD 解析：
60.工作坊中認知學徒制模 式包含哪些要素？
A.學習內(nèi)容
B.學習序列
C.社會性
D.方法
答案：ABCD 解析：
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