第一篇：家風(fēng)的傳承~[本站推薦]

家風(fēng)的傳承

我相信，好的家教來源于好的家風(fēng)。

一個(gè)農(nóng)民的教養(yǎng)

2011年夏天，我?guī)ьI(lǐng)農(nóng)保局職工在深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行生存認(rèn)證工作時(shí)，遇到這樣一件事??

時(shí)至農(nóng)忙，農(nóng)村的老少爺們天天都要到農(nóng)田干活，當(dāng)我們到達(dá)村委會(huì)時(shí)，很多老人紛紛從地里趕回來，有的手上沾滿了泥土，有的甚至散發(fā)著牛羊身上的糞味，大家嘴里一邊感謝著黨給農(nóng)民帶來的好政策，一邊又表達(dá)著著急回地里干活的心情，沖沖忙忙的簽字，按上手印，又匆匆忙忙的離開，沒多大功夫，我們的印臺(tái)上面就覆蓋了一層泥，我們的工作人員沒有說什么，大家都很理解。排隊(duì)的人都按完手印后，我們依舊等待，看看是否有還沒有趕到的人。百無聊賴中，一位老大爺匆匆忙忙的走進(jìn)了村委會(huì)的辦公室，當(dāng)時(shí)大家一下就來了精神，還真沒白等?。ㄒ?yàn)槲覀兌嗾J(rèn)證一位，就意味著少一位需要到縣里認(rèn)證的老人）

老大爺剛進(jìn)屋，好像想起什么似的，轉(zhuǎn)身又走了，大家不明就里，互相對(duì)視了一下，一頭霧水。幾分鐘后大爺又回來了，不好意思的笑笑，說“剛才忘了洗手了，早上三點(diǎn)就起來干活了，手太臟了。”邊說邊用衣角繼續(xù)擦手，霎時(shí)，我們都將目光轉(zhuǎn)移到了大爺?shù)氖稚?，那雙充滿老繭的大手，手指的紋理里依然是黑色的，那是因?yàn)殚L時(shí)間的勞作，已經(jīng)洗不出來了，但是，很明顯的，大爺是很認(rèn)真的洗過手的，我們似乎還聞到了香皂的清香，就像大爺?shù)能跋銤嵃椎男囊粯印?/p>

我們的工作人員都愣住了，然后大家笑了，“沒事的大爺，我們知道你們現(xiàn)在特別忙，能理解的?！?/p>

“那可不行啊，你們大老遠(yuǎn)來的，這是為了方便我們呀，現(xiàn)在這么忙真是沒有時(shí)間去縣里，歲數(shù)大的，和身體不好的又走不了，你們?yōu)槲覀兘鉀Q了這么大個(gè)事，不洗手，把你們的東西弄臟了，太不禮貌了，再著急也不差洗手這會(huì)功夫?！?/p>

大爺簡單純樸的話語深深的打動(dòng)了我們。后來聽村支書說，大爺一家?guī)状硕继貏e孝順，也特別勤勞肯干，在村里人緣特別好，誰家有什么事都非常主動(dòng)幫忙，還經(jīng)常被評(píng)為“五好家庭”，我想這就是良好家風(fēng)的傳承吧！

想想現(xiàn)在社會(huì)上的很多人，都已經(jīng)缺失了這樣的教養(yǎng)，孩子們以自我為中心，家里兩代人甚至三代人寵著，放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，忽略孩子的缺點(diǎn)，有多少人在人際交往中能夠設(shè)身處地為他人著想呢？教養(yǎng)與窮富無關(guān)，頭等艙上也有沒有教養(yǎng)的行為，鄉(xiāng)村田埂上的人們也知道禮義廉恥。

樓上的父子

我家樓上有一個(gè)5歲的小男孩，自從孩子會(huì)走路，這個(gè)小男孩就經(jīng)常在上面來回的跑，從臥室的方向跑到客廳的方向，像跑接力賽一樣。雖然覺得很吵，但是我們從來沒有說什么，畢竟孩子嘛，天生好動(dòng)，都能理解。后來我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)孩子真的是精力很旺盛，每天早上5點(diǎn)30左右，我會(huì)伴隨著孩子的腳步聲醒來，每天晚上11點(diǎn)多，我伴著孩子的聲音入眠。妻子經(jīng)常抱怨太吵了，太吵了！我就寬慰她，忍讓些吧，一個(gè)孩子而已。

后來的一件事讓我轉(zhuǎn)變了想法，決定不能再這樣容忍下去了。

那天晚上9.30多了，妻子感冒，吃了藥就睡了，我坐在沙發(fā)上看電視，突然樓上傳來“轟隆轟隆”的聲音，我家的天花板都在顫，怕把妻子吵醒，我決定到樓上的鄰居家“拜訪”一下。門開的時(shí)候，我真的是很憤怒，和我猜想的一樣，爸爸和兒子在踢足球，爸爸身高180多，體重得200多斤，都不能簡單的用魁梧來形容了，孩子也不算瘦小，這加起來的分量，在上面走路樓都得顫一顫，何況是踢球了，我相信受到影響一定不只我們一家。

“呀，這是領(lǐng)孩子踢球呢？那個(gè)，麻煩您小點(diǎn)聲啊，我妻子已經(jīng)睡了?！蔽液芮敢獾恼f，就好像我妻子睡了影響到他們踢球了似的。

“這才不到十點(diǎn)就睡了？睡的可夠早的呀？”很明顯，樓上的先生也很驚訝。

當(dāng)時(shí)我很無語，“我覺得就算白天也不應(yīng)該在樓上踢足球，影響的不止我們一家?！? “哦，這不是孩子沒什么玩的嘛，聲音大嗎？我沒覺得呀？”很顯然樓上的先生也很不高興。而他的兒子，從一開始我敲開門所顯示出來的局促，現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)變成了一副“我就踢球了，你能把我怎么地”的表情。

我徹底無語，我覺得跟這樣的人沒有什么道理可講了，所以，我不帶任何感情的扔下一句“請(qǐng)不要影響到其他人”后轉(zhuǎn)身下樓。

后來踢球的聲音的確停止了，但是我的思緒卻停不下來，我們做家長的到底應(yīng)該教給孩子些什么呢？也終于明白為什么說家庭教育是第一教育。

第二天出門時(shí)碰巧遇到隔壁的阿姨，阿姨提起了“足球事件”，阿姨抱怨說：“真想不明白，父母都是公務(wù)員，聽說還是個(gè)官呢，怎么這么沒素質(zhì)呢！”

我苦笑了一下。

其實(shí)，真正決定一個(gè)人教養(yǎng)的并不是他的家境，而是他的家風(fēng)。格里梅爾斯·豪森說過：沒有教養(yǎng)，沒有學(xué)識(shí)，沒有實(shí)踐的人的心靈好比一塊田，這塊田地即使天生肥沃，但倘若不經(jīng)耕耘和播種，也是結(jié)不出果實(shí)來的。

我們熟知孟母三遷的故事，孟母為了孟子成才，搬了幾次家，只為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。三字經(jīng)中是這樣提到孟母教子的：“昔孟母，擇鄰處；子不學(xué)，斷機(jī)杼。”孟子三歲喪父，孟母以織布維持一家的生計(jì)，而孟母為了教育孟子不好好學(xué)習(xí)就會(huì)半途而廢的道理，不惜將已經(jīng)織好的布剪斷，孟子的心靈受到極大的震撼，一向節(jié)儉的媽媽竟然將辛苦織成的布毫不猶豫的剪斷。從此孟子孜孜不倦，刻苦讀書，終于成為了歷史上“亞圣”。

家風(fēng)是一種無形的教育力量，通過家長的行為舉止、思想情操與道德觀念綜合影響自己的孩子學(xué)習(xí)與人格塑造等多方面的發(fā)展。所以，我們應(yīng)該積極努力給孩子營造良好的家風(fēng)，從我們自身做起，做一個(gè)有教養(yǎng)的人，讓良好的家風(fēng)延續(xù)傳承下去，使良好的家風(fēng)促成良好的社會(huì)風(fēng)氣。

第二篇：家風(fēng)傳承

家風(fēng)傳承

我家的祖?zhèn)骷绎L(fēng)是：勤勞善良，忠厚傳家，為人正直，包容謙讓、樂善向上，不計(jì)個(gè)人得失。

我的祖父、父親都是勤勞善良質(zhì)樸的莊稼人。以最普通的方式，在大地上辛勤的耕耘著自己的希望。這就是他們的追求。往日如昨天，他們昔日面朝黃土背朝天的身影——赤著腳，扛著一柄鋤，踏著一方土，頭頂一片天，深刻的印在我腦海里，至今歷歷在目??

俗話說：“百善孝為先”，“病床前三年無孝子”。我的祖母因血壓高，留下后遺癥，癱瘓?jiān)诖玻顭o法自理。在床上一躺就是5年。衣褥的換洗，一日三餐的喂食，都是母親精心照料，直至病故。誰人不夸我的母親賢德孝順。

父親的忠厚誠實(shí)更是受人敬佩，種田完糧，天經(jīng)地義。每次交公糧，父親總是揚(yáng)好、曬干，籽粒飽滿的糧食上交國庫。有一次交公糧，因司磅員誤把100㎏的磅坨看成200㎏，開單據(jù)多填寫100㎏糧食重量。父親發(fā)現(xiàn)后，毫不猶豫告訴司磅員，司磅員一經(jīng)核定（看磅）確實(shí)多稱100㎏，并且當(dāng)眾夸獎(jiǎng)父親忠誠實(shí)在！有的社員背地里說“父親傻”，可父親就是用“傻”的思想和態(tài)度去做事待人去，一直這樣。

父親常說的一句話“別主觀不努力，客觀找原因”且生動(dòng)的講述了一則故事，闡述了人生做人做事的哲理，使我終生受益（這就是內(nèi)求品質(zhì)；做事不找任何借口，只有自身拼搏努力，直至成功）！

從前，有個(gè)人很窮，一個(gè)富人見他可憐，于是大發(fā)善心，想幫助他致富，富人送窮人一頭耕牛，囑咐他好好開荒，等春天播了種子，秋天就可以遠(yuǎn)離貧窮了。窮人滿懷希望的開始奮斗了?？墒菦]過幾天，牛要吃草，人要吃飯，日子比過去還要艱難。窮人想，不如把牛賣了，買幾只羊，先殺一只吃，剩下的還可生小羊，等羊長大了拿去賣，可以賺更多的錢。窮人將計(jì)劃實(shí)施了，只是吃了一只羊后，小羊遲遲沒有生下來，日子又艱難了，忍不住又吃了一只。窮人想：這樣不是辦法？不如把羊賣了，買些雞，雞生蛋的速度快些，賣雞蛋立即賺錢，日子可以立即好轉(zhuǎn)。窮人將計(jì)劃實(shí)行，但是雞生蛋的日子也很慢。窮人又忍不住殺雞，就這樣殺到最后一只雞時(shí)，窮人感到理想破滅，想致富沒有希望，還不如把雞賣了，打一壺酒，三杯下肚，萬事無愁。窮人依然窮著。

包容、謙讓更是我家的祖?zhèn)骷绎L(fēng)，一道亮麗的風(fēng)景線。常記得：我家的家前，隊(duì)里分了半畝自留地，用來種菜。誰知：地鄰把菜種在兩家分界的隴上，地頭上種上香椿樹，遮我家的菜的蔭，吸食我家菜地的里的養(yǎng)分，鋤草、耕地弄的我家澆菜都沒有法澆。經(jīng)父親多次和謁的商量都不聽；別人家也說：“太不像話，欺人太甚”。父親沒法了，最后說：“即他去吧，咱少種點(diǎn)地，吃一點(diǎn)虧，只要把隴里面管理好了，照樣不少長菜”。憑著父親的辛勤勞動(dòng)，精心管理，種出的菜的品質(zhì)、產(chǎn)量都比他家的好。包容、謙讓是一種品質(zhì)，父親常說：“吃點(diǎn)小虧算不了什么，不去計(jì)較，因?yàn)檫@點(diǎn)小事兩家鬧生分了，激化矛盾不值的”。

“孩不嫌母丑，狗不嫌家貧。”我家雖然過得不算富裕，但我深深的感激著我的父母親。我就是在這樣的一個(gè)家庭風(fēng)氣中成長起來的 ——這就是我的家教！

我一定繼承發(fā)揚(yáng)家庭的優(yōu)良作風(fēng)及傳統(tǒng)美德。建立幸福和諧家庭，教育好子女，好好學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)文明家庭風(fēng)尚，走科技興國道路！在公司里，能以團(tuán)結(jié)同事，多學(xué)技術(shù)，干好本職工作，回報(bào)公司及社會(huì)！

墻冠建材科技有限公司

員工：何作秋

2015年8月1日

第三篇：家風(fēng)傳承

家風(fēng)傳承

家風(fēng)，顧名思義，是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、習(xí)俗，是每個(gè)家庭成員都需遵循的祖訓(xùn)，是一種潛移默化的規(guī)則，我們只有在嚴(yán)謹(jǐn)、良好的家風(fēng)熏陶下，才會(huì)健康幸福地成長，我們家最重要的家風(fēng)是閱讀求知。

莎士比亞曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！蔽业母改赶Ｍ验喿x求知家風(fēng)傳承到了我的身上。小時(shí)候，為了讓我愛上讀書，媽媽給我講很多有趣的故事。為了讓我融入書的氛圍，媽媽還經(jīng)常帶我去書店看書。每天晚上，媽媽和爸爸捧著書，津津有味地看著，開始我并不想看書，但爸媽看書時(shí)聚精會(huì)神的表情吸引了我，我也就默默地跟著一起看了。天長日久，漸漸養(yǎng)成了看書的習(xí)慣。有時(shí)作業(yè)寫晚了，濃濃的倦意向我襲來，我也得看上幾眼書才能入睡，閱讀求知的家風(fēng)已從父母的行動(dòng)中漸漸的傳承到我的身上。

每當(dāng)夜幕降臨，我在認(rèn)真地寫作業(yè)，爸爸媽媽或讀書看報(bào)、或幫我學(xué)習(xí)，家里總有濃濃的書香氣。每次過生日，爸爸媽媽也不忘送我精美的圖書，總能讓我驚喜不已。一家人去旅游出遠(yuǎn)門，每個(gè)人都會(huì)帶上一本自己喜歡的書，在機(jī)場、在賓館，只要有時(shí)間，三個(gè)人都各自看著自己書。

這就是我的家風(fēng)——閱讀求知之風(fēng)，愿它永駐在我家，書香悠遠(yuǎn)。也愿它飄進(jìn)千家萬戶！

第四篇：家風(fēng)傳承

《家風(fēng)傳承》觀后感

實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年三班吳奕霖

今天我們?cè)趯W(xué)校觀看了一部短視頻，是關(guān)于家風(fēng)的傳承。我在這段視頻里看到了有一位阿姨陪著一群福利院里的小朋友在一起做游戲；還有一位中年叔叔，他在一間屋子里吹糖人；在班級(jí)里教孩子們剪紙。他們都受到了***的夸獎(jiǎng)。

因?yàn)樗麄兩屏?，懂得幫助別人，得到了大家的尊重和喜愛。

我們家也有個(gè)家訓(xùn)是：尊敬老人，尊敬長輩，大年三十，我到姥姥家住，陪姥姥姥爺開心的守歲，住到正月初二，初三給長輩們拜年，祝愿他們幸福安康，我也想成為一個(gè)善良，愿意幫助別人的人。把這個(gè)良好的家風(fēng)傳承下去。

第五篇：傳承家風(fēng)

用良好的家風(fēng)來傳承中華美德

汪正芳 女 向陽中學(xué)

“ 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”、“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”、”烽火連三月，家書抵萬金“、“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干”。家，是心靈的港灣；家，是思想的歸宿；家和萬事興。家庭的和諧，美德的傳承，有賴好家風(fēng)!中華有美德，佳話永流傳?！靶奚?、齊家、治國、平天下”自古即為歷代先賢崇尚，薪火相傳至今。時(shí)至今日，我們需要進(jìn)一步走近“正己修身”、“居安思危”、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”、“石可破也，而不可奪堅(jiān);丹可磨也，而不可奪赤”那些充滿溫情和智慧的傳統(tǒng)家規(guī)，汲取精華、去除糟粕，延續(xù)和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀“家國”文化;吐故納新、與時(shí)俱進(jìn)，涵養(yǎng)新時(shí)代的良好家風(fēng)，使千千萬萬個(gè)家庭成為國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的重要基石。

家訓(xùn)家規(guī)連著家風(fēng)，家風(fēng)連著黨風(fēng)政風(fēng)、社風(fēng)民風(fēng)。家風(fēng)是一個(gè)家族歷經(jīng)歲月的沉淀，世世代代的相傳，從而形成獨(dú)具特色的優(yōu)良的風(fēng)氣，是一種讓后代繼承人立身于社會(huì)，讓后代繼承人終身受益的品質(zhì)。形成優(yōu)良家風(fēng)，“孝”是不可或缺的，夫孝者，善繼人之志，善述人之事者也。孝者必繼先人之志，傳承先輩之業(yè)。這使得優(yōu)良家風(fēng)能夠經(jīng)久不衰，這是傳承家風(fēng)的核心內(nèi)容。子曰：“為人子止于孝，為人父止于慈?！?為人子要孝順尊敬父親，為人父要關(guān)愛教育兒子，形成子承父志的家風(fēng)，這也是構(gòu)建和諧家庭達(dá)成“家和萬事興”的基本途徑。

“領(lǐng)導(dǎo)干部要把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置，廉潔修身、廉潔齊家”是總書記向全黨發(fā)出的號(hào)召。每一個(gè)家庭成員，都應(yīng)主動(dòng)吸取家訓(xùn)家規(guī)家風(fēng)中的精華精髓，積極弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為高效廉潔履職提供力量支撐和堅(jiān)強(qiáng)保障。

作為一名女教師，我們要帶頭踐行總書記家風(fēng)建設(shè)號(hào)召, 帶頭培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做表率、放樣子;努力當(dāng)好廉內(nèi)助、賢內(nèi)助，互促并進(jìn)，不丟勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，不丟廉潔奉公的高尚操守，身體力行創(chuàng)立和延續(xù)獨(dú)具特色的良好家風(fēng)，爭當(dāng)樹立良好家風(fēng)的典范，用自身行動(dòng)和人格魅力帶動(dòng)家人、感染他人、影響社會(huì)，引領(lǐng)廣大群眾見賢思齊、崇德向善，在全社會(huì)營造尚德昭廉、知敬存畏的思想輿論氛圍。大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓崇德向善的社會(huì)風(fēng)氣蔚然成風(fēng)!國是千萬家，有國才有家;家是國細(xì)胞，治國先治家。讓我們立即行動(dòng)起來，從自己做起、從家庭做起，帶頭弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、傳承良好家風(fēng)，創(chuàng)美滿家庭、建和諧社會(huì)，攜手共建創(chuàng)業(yè)開放生態(tài)幸福厚德的美麗家園!