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      昭通市教師十不準(zhǔn)規(guī)定

      時(shí)間:2019-05-12 11:54:39下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:昭通市教師十不準(zhǔn)規(guī)定

      昭通市教師十不準(zhǔn)規(guī)定 昭通市教師十不準(zhǔn)規(guī)定

      我市教育系統(tǒng)決定從今年暑假起,在全市各級(jí)各類學(xué)校中開展師德師風(fēng)教育與學(xué)習(xí)活動(dòng),以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)與專業(yè)素質(zhì)。作為這次學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要內(nèi)容之一,市教育局制定、出臺(tái)了“昭通市教師十不準(zhǔn)”規(guī)定。

      十不準(zhǔn)內(nèi)容為:

      一是不準(zhǔn)在教育、教學(xué)中消極怠工,敷衍塞責(zé),誤人子弟。

      二是不準(zhǔn)歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生。三是不準(zhǔn)以任何理由訓(xùn)斥、羞辱學(xué)生家長(zhǎng)。四是不準(zhǔn)在教育、教學(xué)活動(dòng)中使用不文明語言。五是不準(zhǔn)參與賭博。

      六是不準(zhǔn)索要學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)禮品、禮金。七是不準(zhǔn)在課堂教學(xué)過程中使用移動(dòng)通訊工具。八是不準(zhǔn)向?qū)W生推銷或強(qiáng)制購買學(xué)校規(guī)定以外的教輔資料、音像制品和其它商品。

      九是不準(zhǔn)在校外舉辦以營(yíng)利為目的的補(bǔ)習(xí)班、提高班、有償補(bǔ)課等。

      十是不準(zhǔn)酗酒鬧事和飲酒影響工作。

      上述規(guī)定除針對(duì)教師外,學(xué)校行政管理人員、職員、工人也要參照?qǐng)?zhí)行。若有違反上述規(guī)定的學(xué)校教職員工及行政管理人員,依據(jù)其情節(jié)的輕重,分別給予從批評(píng)教育到開除公職的處分;構(gòu)成犯罪的,移交司法機(jī)關(guān)追究其刑事責(zé)任,并依法撤銷其教師資格;教師在校內(nèi)違法犯罪,造成惡劣影響的,要追究學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)人的責(zé)任。

      上述規(guī)定,從今年9月1日起就正式執(zhí)行。

      第二篇:昭通市教師十不準(zhǔn)

      昭通市教師十不準(zhǔn)

      為認(rèn)真貫徹執(zhí)行《昭通市教師十不準(zhǔn)》,加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的教育和管理,進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),樹立教師良好的社會(huì)形象。根據(jù)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》以及各級(jí)學(xué)校《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī)、政策,結(jié)合我縣實(shí)際,制定本規(guī)定。

      第一條,違反“不準(zhǔn)在教師中消極怠工,敷衍塞責(zé),誤人子弟”規(guī)定,有下列情形之一,在教育教學(xué)工作中,沒有認(rèn)真實(shí)際本人職責(zé)范圍內(nèi)的盡可能求實(shí)施的行為,不按時(shí),按質(zhì)完成工作任務(wù),不備課,不批發(fā)作業(yè),對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生不給予耐心的輔導(dǎo)和幫助,學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)反映強(qiáng)烈,造成教育教學(xué)工作受大損失或不良影響,給予警告或記過處分。

      第二條,違反“不準(zhǔn)歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生”規(guī)定的,按照下列規(guī)定給予處理。

      1、在教育教學(xué)工作中,學(xué)生因受到歧視,侮辱等原因?qū)е聟拰W(xué)或輟學(xué),根據(jù)情節(jié)輕重,給予批評(píng)、警告、記過處分。

      2、學(xué)生因遲到或沒有完成作業(yè)以及其他原因被罰站,打掃衛(wèi)生等給予警告處分。

      3、體罰學(xué)生,造成學(xué)生身體受到傷害,除應(yīng)完全承擔(dān)醫(yī)療等一應(yīng)費(fèi)用外,給予記過處分,涉嫌犯罪的,由司法機(jī)關(guān)處理。

      第三條,違反“不準(zhǔn)以任何理由訓(xùn)斥,羞辱學(xué)生家長(zhǎng)”規(guī)定的,給予批評(píng)教育,造成不良影響的,根據(jù)情形分別給予警告、記過等處分。

      第四條,違反“不準(zhǔn)在教育教學(xué)活動(dòng)中使用不文明語言”規(guī)定的,按下列規(guī)定給予處理。

      1、利用課堂,侮辱他人,向?qū)W生灌輸不健康或消極思想,教育教學(xué)活動(dòng)中語言不文明,學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)極不滿意的,根據(jù)情節(jié)輕重給予警告或記過處分。

      第五條,違反“不準(zhǔn)參與賭博”規(guī)定的,參加賭博活動(dòng),情節(jié)較重的,給予警告,記過或記大過處分,情節(jié)嚴(yán)重的,給予降級(jí)處分。

      2、聚眾賭博,或者屢教屢犯,直接影響教育教學(xué)工作的,給予解聘,解聘期為半學(xué)年,發(fā)基本生活費(fèi)600元,參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),學(xué)習(xí)期滿,視其表現(xiàn),由教育重新按捺到缺編的村級(jí)或村以下學(xué)校任教。

      第六條,違反“不準(zhǔn)索要學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)禮品、禮金”規(guī)定的,根據(jù)情節(jié)和數(shù)額大小給予批評(píng)或記過處分。

      第七條,違反“不準(zhǔn)在課堂教學(xué)過程中使用移動(dòng)通訊工具”規(guī)定的,初次給予口頭批評(píng),如通過幫助教育仍不改正的,給予報(bào)批評(píng)。第八條,違反“不準(zhǔn)向?qū)W生推銷或強(qiáng)制購買學(xué)校規(guī)定以外的教輔資料,音像制品和其它商品”規(guī)定的,視其情節(jié)和數(shù)額大小分別給予警告或記過處分。

      第九條,違反“不準(zhǔn)在校外舉辦以營(yíng)利為目的的補(bǔ)習(xí)班,提高班,有償補(bǔ)課等”規(guī)定的根據(jù)情節(jié)輕重,除無條件退還已收的補(bǔ)習(xí)費(fèi)外,給予批評(píng)教育。

      第十條,違反“不準(zhǔn)酗酒鬧事和飲酒影響工作”規(guī)定的,因酗酒滋事,貽誤工作,造成不良后果或影響較壞的,給予警告、記過處分。第十一條,違反《昭通市教師十不準(zhǔn)》,能主動(dòng)積極認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,可以從輕或減輕處分。第十二條,對(duì)違反《昭通市教師十不準(zhǔn)》各種行為的處分,按照干部的管理權(quán)限辦理。

      第三篇:教師行為“十要、十不準(zhǔn)”規(guī)定

      教師行為“十要、十不準(zhǔn)”規(guī)定

      十要:

      1.要堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的方針、路線、政策,努力學(xué)習(xí)馬列主義和建設(shè)有中國(guó)特的社會(huì)主義理論,不斷提高思想素養(yǎng)。

      2.要熱愛社會(huì)主義祖國(guó),忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),熱愛本職工作,樹立服務(wù)意識(shí),具有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。

      3.要全面貫徹教育方針,關(guān)心熱愛全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,維護(hù)血紅色呢個(gè)合法權(quán)益,做學(xué)生的良師益友。

      4.要努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想、理論,刻苦鉆研業(yè)務(wù),按教育規(guī)律辦事,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),精益求精

      5.要熱愛學(xué)校,關(guān)心集體,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度。

      6.要嚴(yán)格自律,廉潔從教,以身作則,為人師表,要求學(xué)生做到的自己先做到。

      7.要當(dāng)好德育工作者,把德育教育貫穿到學(xué)校教育和其他各項(xiàng)工作的全過程,做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。

      8.要加強(qiáng)自我道德修養(yǎng),具有高尚的道德情操,自重、自強(qiáng)、謙遜質(zhì)樸。9.要具有文明的道德風(fēng)范,儀表端莊,衣著整潔,語言文明,禮貌待人。10.要遵守和維護(hù)社會(huì)公德,積極參加學(xué)校和社會(huì)開展的精神文明創(chuàng)建活動(dòng),做一個(gè)遵紀(jì)守法的模范公民。

      十不準(zhǔn): 1.不準(zhǔn)利用教師身份,向?qū)W生宣傳和教授違背有關(guān)政策和法規(guī)的內(nèi)容。2.不準(zhǔn)辱罵體罰或變相體罰學(xué)生。

      3.不準(zhǔn)歧視后進(jìn)生,隨意停課或經(jīng)任何借口將學(xué)生趕出教室。4.不準(zhǔn)以中小學(xué)生為對(duì)象搞有償輔導(dǎo)。

      5.不準(zhǔn)在正常工作時(shí)間內(nèi)從事第二職業(yè)或未經(jīng)批準(zhǔn)私自在校外兼課。6.不準(zhǔn)亂辦班、亂收費(fèi)、亂罰款或利用教師職務(wù)之便擅自向?qū)W生推銷資料、商品。

      7.不準(zhǔn)在課堂內(nèi)攜帶、使用通訊工具。

      8.不準(zhǔn)以任何理由讓學(xué)生代替教師批改教學(xué)作業(yè)及讓學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)為自己謀私利,辦私事。

      9.不準(zhǔn)以不文明語言和行為對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)。10.不準(zhǔn)參與任何違反是的規(guī)范的不文明活動(dòng)。

      第四篇:教師十不準(zhǔn)

      靈臺(tái)縣教師“十不準(zhǔn)”

      一、不準(zhǔn)工作期間午飯飲酒、衣冠不整或酒后進(jìn)課堂;

      二、不準(zhǔn)工作期間上網(wǎng)聊天、玩游戲或從事其它娛樂活動(dòng);

      三、不準(zhǔn)在上課時(shí)抽煙,使用移動(dòng)電話。

      四、不準(zhǔn)遲到、早退、擅離職守;

      五、不準(zhǔn)隨意停課、調(diào)課、違規(guī)補(bǔ)課;

      六、不準(zhǔn)違反規(guī)定亂收費(fèi)、亂辦班、亂補(bǔ)課,亂訂教輔資料,向外推介生源,發(fā)布虛假信息;

      七、不準(zhǔn)吃、拿、卡、要,以權(quán)謀私;

      八、不準(zhǔn)侮辱、體罰、變相體罰學(xué)生;

      九、不準(zhǔn)編造虛假數(shù)據(jù)和瞞報(bào)、謊報(bào)重大情況;

      十、不準(zhǔn)在各類招生、考試、職稱評(píng)定、教師聘任、評(píng)優(yōu)選模等工作中弄虛作假、徇私舞弊。

      第五篇:教師十不準(zhǔn)

      教育教學(xué)行為反思

      《教師十不準(zhǔn)》中的核心問題為師德問題,師德的核心問題是“愛”,這種“愛”必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛。熱愛幼兒,就必須對(duì)每一個(gè)幼兒一視同仁,不能偏愛一部分幼兒,而冷淡或歧視另一部分幼兒。每一位幼兒都渴望得到老師的愛,這就要求我們做思想工作時(shí)應(yīng)真誠(chéng)相待,熱情鼓勵(lì),耐心幫助,用師愛的溫情來融化他們 為人師表,注重身教重于言教。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,使教師在幼兒心目中占有非常重要的位置。

      教師的品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象,對(duì)幼兒有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。這就要求教師言教、身教,并且做到身教重于言教。“幼兒總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。教師的一言一行,一舉一動(dòng),往往被幼兒看在眼里,記在心里,模仿在行動(dòng)上。教師要把學(xué)生造就成一種什么人,自己尺應(yīng)當(dāng)是這種人?!蔽覀兲岢罢?qǐng)蹲下來和孩子說話、請(qǐng)認(rèn)真傾聽孩子的心聲音”,每天和孩子談心,走進(jìn)孩子,走進(jìn)家長(zhǎng),并記錄家長(zhǎng)、孩子的心靈感嘆,在傾聽中全體老師都在反思:要教育學(xué)生懂得和學(xué)會(huì)“尊重”,作為教師,自己在日常教育教學(xué)中的一些習(xí)慣,是不是都考慮了對(duì)幼兒的尊重?這些太普遍、太無意、太習(xí)以為常,前前后后、左左右右的人都是這么做的,它們是否合理?是否有過對(duì)學(xué)生無意的身心傷害?教師一定要時(shí)刻注意自己的一言一行,以高尚的人格去感染人,以整潔的儀表去影響人,以和藹的態(tài)度去對(duì)待人,以豐富的學(xué)識(shí)去引

      導(dǎo)人,以博大的胸懷去愛護(hù)幼兒。只有這樣,才能保證教書育人的實(shí)效,才會(huì)“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂其道”。

      讓教師用一顆真誠(chéng)的、敏感的心對(duì)那些習(xí)以為常的事情進(jìn)行批判性的審視,對(duì)那些熟視無睹的事物細(xì)細(xì)發(fā)現(xiàn)、咀嚼和反復(fù)琢磨??改變一些教育中的習(xí)慣,改變自己的認(rèn)識(shí),改變我們的教育教學(xué)方式,在完善自己人格的過程中,直接促進(jìn)了幼兒人格的發(fā)展。幼兒是祖國(guó)的未來,我們的希望,讓我們用愛的信念,讓我們的寶寶快樂、健康、幸福的成長(zhǎng)。

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