第一篇：楊偉學(xué)習(xí)心得2013.11

學(xué)習(xí)做本色的語文教師

莊子言：吾生也有涯，而學(xué)也無涯。作為教師我們更應(yīng)馬不停蹄的自我學(xué)習(xí)、自我積淀、自我更新，才有可能在成長及反思的過程中自我無限延伸。

我時(shí)常為自己的懶散狀態(tài)、不善學(xué)習(xí)而苦惱，雖然心中仍有一份最初的憧憬與夢想，但卻難以腳踏實(shí)地去學(xué)習(xí)、去為自己的理想而努力。

道家注重吐納，語文教學(xué)何嘗不是如此？師者，不過是先學(xué)者而已。為師者，宜先納，納百川，納古今，納中外，納天地，做一個(gè)錦繡樣肺腑。再吐化，化清風(fēng)，化明月，化急湍，化飛瀑，化一個(gè)瑤池般意境。一吐一納，含盡無限燈下光陰，書海翻檢，刪蕪去繁，萬千心血，方能深入淺出。然而由于自身的惰性，從教十多年來一直碌碌而無為。思之痛之，深感愧疚?！拔ㄓ凶龀雠?，從你以前的生活中覺醒，就像從噩夢中醒來那樣，你才能拯救自己?！蓖袪査固┑倪@句話直到此刻才如此清晰的直撞我心。

巡視一下周圍，我越來越有種如臨深淵、如履薄冰的危機(jī)感，大家都在踏實(shí)而努力地踐行著自己的教學(xué)理想，而我又做了些什么？那條本應(yīng)堅(jiān)持而卻放棄了的路呢？“想要幫助人就必須從細(xì)節(jié)做起，籠統(tǒng)的好無非是無賴的偽君子和馬屁精的托詞，若沒有條理清晰的細(xì)節(jié)，就不存在藝術(shù)和科學(xué)。”我必須堅(jiān)定一切從細(xì)處做起抓起的信念，并堅(jiān)持不放棄的走下去，不斷揚(yáng)棄，不斷吸取，腳踏實(shí)地的帶領(lǐng)我的學(xué)生走一條有效乃至高效的語文學(xué)習(xí)之路，哪怕這條路在別人看來并無彩頭。我要徹底關(guān)上那些喧嘩、熱鬧、華麗、浮躁之門，去尋一條本色真實(shí)的語文教學(xué)之路。

我想追求語文教學(xué)的本色真實(shí)并非是拒絕教學(xué)藝術(shù)，更不是兼收并蓄地照搬現(xiàn)成的結(jié)論。“本色”者，事物本原之色也，即能體現(xiàn)語文教學(xué)最本質(zhì)的屬性?！扒匀f漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金?！边@一本色的要旨就是理直氣壯地持之以恒地不折不扣地夯實(shí)“語言本體”，不偏離，不迷失，不搖擺，不掩埋，不旁移。此外，還必須敢于對花里胡哨、裝腔作勢、故弄玄虛、矯揉造作、煽情作秀等游離語文教學(xué)本色的“虛脫”現(xiàn)象大膽說“不”。細(xì)細(xì)想來我求學(xué)過程中遇到的幾位語文老師其實(shí)已用他們切實(shí)的行動(dòng)，向我真實(shí)的闡釋了本色教學(xué)的本質(zhì)與內(nèi)涵。

記得小學(xué)時(shí)我的語文老師是位和藹可親的女教師，那時(shí)的她應(yīng)該不懂太多的理念或過多的模式，但她的課卻總是上的繪聲繪色，深受學(xué)生的喜愛。而她最拿手的一招，便是領(lǐng)著我們一遍又一遍的誦讀課文。在我的印象中，除了寫生字練造句外，語文課除了讀似乎并不做其他。老師動(dòng)情的范讀、同學(xué)可愛的表演讀都在我的腦海里種下了不可磨滅的種子，從那時(shí)起我以及班里的大多孩子便愛上了朗讀?，F(xiàn)在想來那便是真實(shí)的啟蒙，本色的教學(xué)，有效的收獲。

初中時(shí)，給我印象最深的是教我們語文的譚老師，他那時(shí)四十左右，個(gè)性飛揚(yáng)，才華橫溢，一手漂亮的粉筆字把我們這群十三四歲的學(xué)生佩服得五體投地。最妙的是他邊講邊畫的技藝，再難懂的文字經(jīng)他一詮釋，總能立刻變得簡單明了，形象生動(dòng)。猶清晰記得他教學(xué)的《核舟記》，分析船頭部分時(shí)，為了說清楚三人的位置、姿勢、神情，他便施展了精妙的繪畫本領(lǐng)，頃刻間東坡、魯直、佛印便栩栩如生地展現(xiàn)在黑板上，也展現(xiàn)在了我們的眼里、心底。本來枯燥的文言文瞬間便變得那么有趣那么容易，老師不用再多一句解釋，我們的領(lǐng)會(huì)已深入記憶并生了根，永不磨滅。那時(shí)的我除了對譚老師的崇拜之外，心中已燃起了對語文的熱愛之火。此后《濟(jì)南的冬天》中日本看護(hù)婦的形象、《論雷峰塔的倒掉》中許仙白娘子斷橋相遇的一幕都在他的畫中得到了最美最動(dòng)人的詮釋。直到多年后自己也踏上了語文教學(xué)之路，才知道那就是最直觀最本色的教學(xué)藝術(shù)。才真正意識到當(dāng)年的我是多么的幸運(yùn)，得遇這樣高明的語文老師！

到上了高中，才第一次遇上了一位科班出身的中文系畢業(yè)的語文老師。他目光炯炯，語言犀利，學(xué)養(yǎng)豐富，見識不凡，他在課堂上口若懸河，滔滔不絕，旁征博引，出語驚人，那架勢，逼得我們連個(gè)盹也不敢打，否則你非掉線不可。課下他要求我們廣泛閱讀，并交給了我們相應(yīng)的閱讀方法。他盯得最緊的是讓我們作摘抄，每人一個(gè)本子，好詞好句好詩好故事都不限，不僅要堅(jiān)持抄下來，還要展示和運(yùn)用。直到今天我仍保留了當(dāng)年的摘抄習(xí)慣，這對我語言的積累及語言運(yùn)用能力的提升起了重大的作用。他對我們作文的那個(gè)挑剔更不用說了，每次輪到寫作文，他就往講臺上一坐，隨堂批改著大家的習(xí)作，不滿意處，發(fā)回來叫你重寫，不惜再三再四，哪怕你一學(xué)期就寫了一篇作文，也一定要寫到他滿意為止。正是他的這種嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的治學(xué)態(tài)度深深的影響了我們做文與做人的價(jià)值取向。

今天想來，我的老師們那種重學(xué)而輕術(shù)、既有為又有所不為的做法，才是他們對語文教法的最好詮釋，也是對語文教育哲學(xué)的最好詮釋。再看看我們當(dāng)下所面臨的種種低效、無效甚至負(fù)效的語文教學(xué)尷尬，恐怕大多弊在“過”，而且甚至于“不及”：崇尚匠氣而匠氣又實(shí)不可得；知性與感性時(shí)常顛倒，該深入時(shí)深不了，該淺出時(shí)淺不得；教和學(xué)往往錯(cuò)位，一味把學(xué)生當(dāng)成人，而自己簡單得像個(gè)慧根不在的嬰兒；甚而至于直接把課堂打造成了販結(jié)論、販練習(xí)題的甩貨場，我們的課堂哪還有朝氣、靈氣和才氣可言！如此說來，遏制“過度服務(wù)”，提倡“零干擾服務(wù)”，最大限度地讓學(xué)生有為，這是否是一種起死回生的選擇呢？

每個(gè)人的成長都必須告別過去，那么，學(xué)習(xí)與反思是唯一的出路。在我們思想不斷更新的同時(shí)，我們每一個(gè)人更有必要重新審視和確認(rèn)一下我們自己，看看我們當(dāng)下需要做些什么、能夠做些什么和先要做些什么。

雖然教育教學(xué)上有無盡的遺憾，但靜心細(xì)想，又很慶幸，還有哪種職業(yè)追求的是改變他人的命運(yùn)，這便是教師的驕傲與光榮?！拔覀儾荒芙o青年準(zhǔn)備最好的未來，但我們能給未來準(zhǔn)備最好的青年！”耶魯大學(xué)校長的這句話該給我們怎樣的思考與震撼！

第二篇：演講稿(楊偉)

各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們大家好！

今天我講述故事的主人翁是焊裝分廠202車身線的一名MIG焊工余春華。他同時(shí)也是一名退伍軍人，一名共產(chǎn)黨員。進(jìn)入神龍公司十多載，立足崗位、奮發(fā)進(jìn)取，無論在何種崗位，從事何種工作，他都是干一行愛一行，一心撲在工作上。突出的業(yè)績、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)也得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，由于平時(shí)為人隨和，待人誠懇，所以同事們都親切的稱呼他“老余”。

2009年，老余由側(cè)圍班組調(diào)入車身線，剛到主線生產(chǎn)為了更快的適應(yīng)新的環(huán)境，憨厚、樸實(shí)的他一方面積極向老員工虛心請教，一方面利用休息時(shí)間對現(xiàn)場常見的故障向維修學(xué)習(xí)，將自己的滿腔熱情完全投入到了忘我的工作之中。艱苦的努力很快使他成為了班組的骨干。2011年BX3車型要轉(zhuǎn)換為BX3R車型生產(chǎn)，為了解決試制階段前臉裝配的攻關(guān)課題，每天都有技術(shù)中心，工藝進(jìn)行調(diào)試，老余也在現(xiàn)場積極的配合，當(dāng)?shù)谝慌_車下線時(shí)，老余發(fā)現(xiàn)調(diào)試車身在焊接側(cè)圍前加強(qiáng)板時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)位，他將這個(gè)信息及時(shí)反饋給相關(guān)部門，從而避免了在正式生產(chǎn)時(shí)導(dǎo)致批量的質(zhì)量事故。其間，有的員工開玩笑的說：“咱就是一個(gè)操作工，操那份閑心干啥呀”？每逢這時(shí)，他總是淡淡一笑，心里說：“因?yàn)槲沂屈h員，做任何事情都要對的起自己”。

2014年七月底高溫假的，外面酷暑難耐，而武漢一廠焊裝分廠T88項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)卻仍然緊張的忙碌著。為了讓離家遠(yuǎn)的兄弟們能安心回家休息，他主動(dòng)要求配合技術(shù)中心、通技分部完成T88提能改造任務(wù)。為此老余的妻子埋怨，“家里今年買的新房現(xiàn)在正在裝修，你卻不在家里幫忙，跑到廠里干啥？”面對妻子的埋怨老余心里更清楚，現(xiàn)在正是T88轉(zhuǎn)產(chǎn)一廠最緊張，最關(guān)鍵的時(shí)刻，如果不能如期完成改造項(xiàng)目將直接關(guān)系到當(dāng)時(shí)公司三年倍增計(jì)劃能否順利實(shí)現(xiàn)。心懷歉意的老余只好向妻子耐心的解釋，最后，妻子毅然辭去了自己的工作，在家里負(fù)責(zé)裝修的事情，讓老余安心的工作。整個(gè)高溫假，對T88項(xiàng)目遺留的問題，老余都配合項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)進(jìn)行一個(gè)個(gè)的解決。在AR17機(jī)器人島加裝輪罩折邊機(jī)后，焊接機(jī)器人自動(dòng)化突然全部丟失，為了保證明天項(xiàng)目的調(diào)試進(jìn)度，他不顧饑餓和酷暑，配合技術(shù)人員對所有的焊點(diǎn)軌跡重新調(diào)整，并親自確認(rèn)，直到確信設(shè)備正常，質(zhì)量無問題，才帶著滿身的疲憊離開。而第二天新一輪的調(diào)試任務(wù)又在等待他。高溫假期間十三天的鏖戰(zhàn)，老余失去了與家人團(tuán)聚的時(shí)光，獲得的是同事由衷的敬佩與尊重，一個(gè)黨員樂于奉獻(xiàn)的精神在他身上淋漓盡致的展現(xiàn)了出來。

T88順利上線爬產(chǎn)之后，新的問題又?jǐn)[在了大家面前。車身線人工裝配的時(shí)間耗時(shí)過長，生產(chǎn)兩臺T88車型就會(huì)影響到一臺車的節(jié)拍損失，一度導(dǎo)致現(xiàn)生產(chǎn)產(chǎn)量無法按時(shí)完成。為了保證每天320臺的產(chǎn)量，擺脫夜班員工加班補(bǔ)產(chǎn)的困境。只要T88到了生產(chǎn)工位時(shí)，老余認(rèn)真觀察員工的裝配方法，主動(dòng)和員工討論在裝配中遇到不順手的地方，從操作先后順序到位移距離再到零件的擺放，一項(xiàng)一項(xiàng)的進(jìn)行整改來保證工時(shí)達(dá)到節(jié)拍要求。通過細(xì)心觀察，老余發(fā)現(xiàn)在側(cè)圍，頂蓋兩個(gè)合裝工位操作步驟太多，有涂膠操作又有外觀檢查，工時(shí)非常緊張，經(jīng)常會(huì)導(dǎo)致前面無車后面賭線的情況，通過分析和測量他及時(shí)提出了將T88天窗支架的裝配和打緊工序移到AR09工位的合理化建議，實(shí)施后很大程度的提升了整條線的生產(chǎn)效率和平衡。老余凡事想在前、干在前，處處發(fā)揮模范帶頭作用，盡職盡責(zé)，做到了“眼勤、手勤、腿勤”，以高度的責(zé)任感、使命感和工作熱情，積極負(fù)責(zé)地做好每一項(xiàng)工作。現(xiàn)在02、202主線合拼項(xiàng)目已經(jīng)開始，周末在現(xiàn)場又出現(xiàn)了他熟悉的身影。

車身共計(jì)有37把機(jī)器人焊鉗，每天每把焊鉗需要更換電極帽2—3次，消耗將近100個(gè)電極帽，如此頻繁的更換不但增加了RO的功能損失，同時(shí)對成本控制也有巨大的壓力。為此，余春華把更換后的電極帽進(jìn)行收集進(jìn)行觀察，找出修磨頻次達(dá)到后電極帽端面還沒修平的。他把這些電極帽拿到區(qū)域工藝員面前，看能不能通過在保證焊點(diǎn)強(qiáng)度和質(zhì)量的情況下通過增加修磨頻次、調(diào)整參數(shù)使電極帽多使用一些時(shí)間。工藝員得到消息后決定在現(xiàn)場先找一把焊鉗進(jìn)行試驗(yàn)，先增加一次，可以的話在進(jìn)行遞增。并對調(diào)整后的焊鉗在質(zhì)量門對焊點(diǎn)位置、外觀、強(qiáng)度進(jìn)行全面驗(yàn)證，在跟蹤兩個(gè)星期后確認(rèn)方案可以實(shí)施，有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，后面的調(diào)整就比較順利，現(xiàn)在37把焊鉗已有20把調(diào)整完畢，電極帽修磨頻次由以前的平均6次達(dá)到現(xiàn)在的10次，單車成本由13.4降低到8.2。

淡泊名利，甘于奉獻(xiàn)。作為一名共產(chǎn)黨員就要無私奉獻(xiàn)，不能圖名圖利，只有在工作中盡自己的努力為大家干點(diǎn)事，心里才會(huì)踏實(shí)。不善言辭的余春華是這樣想的，也是這樣做的?！暗离m通不行不至，事雖小不為不成”，一個(gè)普普通通的操作工人，既沒有多高的文化，又沒有超人的智慧，但他以不甘平庸的鉆勁，心系現(xiàn)場和默默奉獻(xiàn)的精神，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值，同時(shí)，也以他的實(shí)際行動(dòng)詮釋了新時(shí)期一名普通共產(chǎn)黨員的高尚情懷。

第三篇：工作計(jì)劃,楊偉

工作計(jì)劃

作為班上的紀(jì)律委員，我的職能就是對班上同學(xué)的到會(huì)情況進(jìn)行考勤。同時(shí)和其他的班干部一起維護(hù)班上的紀(jì)律。同時(shí)，我也隸屬組宣部。眾說周知，怎樣去處理自己與班上同學(xué)的關(guān)系是每一個(gè)紀(jì)律委員都要禁受的考驗(yàn)，但我相信我能干好這件事！讓同學(xué)們滿意，讓老師滿意，讓部里滿意，讓學(xué)校滿意。我自己本就是一個(gè)易于接近的人，同時(shí)我也能很好的處理人際關(guān)系，加上我在初高中擔(dān)任班委時(shí)得到啦一定的鍛煉，能更好的做好它。對于大學(xué)期間的后期工作，我對自己有以下的安排。

一，與同學(xué)建立較深的友誼。古人言，公欲善其工，必欲利其器。要想在以后的工作中不與同學(xué)發(fā)生矛盾或減少矛盾的發(fā)生，便要與同學(xué)有好的關(guān)系，關(guān)系多啦好辦事不是嗎？友誼，是世上最純潔的人與人的關(guān)系之一。在兩人彼此交流、了解中，友誼也就不知不覺中產(chǎn)生了。而友誼可以讓許多不愉快的事成為過眼云煙，減少矛盾的發(fā)生。最重要的是，它是值得我們用一生去珍惜的。首先，我要在最短時(shí)間內(nèi)認(rèn)識本班同學(xué)（現(xiàn)在只有幾個(gè)啦，努力?。┮约安坷锏母墒聜?，他們都將是我大學(xué)這個(gè)戰(zhàn)場四年的戰(zhàn)友、兄弟。然后，對于班上的同學(xué)，因?yàn)槲以诔醺咧袚?dān)任過班委，有一定的管理經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)同學(xué)也好相處，所以現(xiàn)在兩周過去啦，我的工作還算得心應(yīng)手。不過我還要再接再厲！最后，在工作中不能有官架子（其實(shí)也沒有）要用真心去與同學(xué)交流，認(rèn)真傾聽。盡可能去幫助有困難的同學(xué)。在活動(dòng)上，要大膽的展示自己，給同學(xué)營造愉快的氛圍，融入其中。

二，以身作則，工作積極。與改變別人，必先改變自己。工作也一樣。首先，剛上大學(xué)，難免與高中脫節(jié)，要盡快適應(yīng)大學(xué)生活。不能因?yàn)檎n程少就迷失自己，沉淪。整天無所事事，要有一顆上進(jìn)心，保持好的紀(jì)律性。合理安排時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能掛科。然后，做好自己的本職工作，同時(shí)還可以幫部里做一些力所能及的事。機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。班級，部門會(huì)議按時(shí)到會(huì)，做好筆記，工作認(rèn)真。有句話叫做態(tài)度決定一切。我們正是處在生命的黃金時(shí)期，我們要有激情，要有熱情，要有事情，更要有一顆好奇樂學(xué)的心。干一行，愛一行。工作上要工作積極，一絲不茍，做好詳細(xì)記錄，與班委、部里干事團(tuán)結(jié)互助，為班級爭光！最后，在與同學(xué)的交談中，學(xué)會(huì)傾聽。做任何事都要經(jīng)過大腦，多思考，冷靜處理。

三，充實(shí)大學(xué)生活，成就精彩人生。人們都說大學(xué)學(xué)習(xí)輕松，確實(shí)，每周一二十節(jié)課，有大把大把的時(shí)間留給了我們。然而，我認(rèn)為大學(xué)并不輕松，課是少了，但我們的自學(xué)能力并不突出（除了少數(shù)人），我們又怎樣去完成我們的大學(xué)呢？校園里流傳一句話：有一顆數(shù)，長得很高，上面掛啦很多人。不難看出，大學(xué)，依然是需要我們投入精力的。求學(xué)…求學(xué)，我們不能等課上，要學(xué)會(huì)自學(xué)，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)鉆研。大學(xué)是一個(gè)精彩的地方，如果你想的話。我會(huì)積極參加各種活動(dòng)，多讀書籍，充實(shí)大學(xué)生活。大學(xué)，讓我用汗水，用激情，用堅(jiān)忍不拔的毅力成就精彩人生！

計(jì)劃人：網(wǎng)本楊偉

2011年9月30日

第四篇：楊德偉 個(gè)人整改措施

“三查三看”教育整改落實(shí)措施

隆陽區(qū)殯儀館 楊德偉

（2010年10月12日）

自今年6月底以來，為鞏固學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)工作，深入踐行省委“個(gè)人形象一面旗、工作熱情一團(tuán)火、謀事布局一盤棋”主題實(shí)踐活動(dòng)，隆陽區(qū)殯儀館按照上級部門的指示和要求轟轟烈烈的開展了 “三查三看”活動(dòng)。我通過單位組織的“三查三看”教育活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)總結(jié)，并對照工作崗位和自身情況主動(dòng)查找不足，客觀地理清問題，辯證地分析問題，充分認(rèn)識到了自身存在的問題和今后要努力的方向，現(xiàn)針對在“三查三看”教育查找出的問題和不足，特制定如下整改措施：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“三查三看”教育工作為載體，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨的十七屆四中全會(huì)、各級政府和上級主管部門關(guān)于 “三查三看”教育工作的會(huì)議精神；通過扎實(shí)的整改，以“解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高能力”為主題，圍繞單位“喪屬至善、服務(wù)第一”殯葬服務(wù)宗旨，不斷強(qiáng)化責(zé)任意識、實(shí)干意識，改進(jìn)工作作風(fēng)、提高綜合服務(wù)能力、為今后更好的開展工作提供保障。

二、存在的問題和不足

1、對政治理論知識和科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)不足、自覺性不強(qiáng)，新的知識不能及時(shí)補(bǔ)充，運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作不夠。

2、專業(yè)知識掌握得不深不全，工作業(yè)務(wù)能力有待加強(qiáng)，在溝通、協(xié)作方面仍有欠缺。

3、在工作缺乏創(chuàng)新精神、因循守舊，按部就班，服務(wù)意識不強(qiáng)。

三、今后努力的方向和整改措施

1、加強(qiáng)政治理論知識和科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。第一是要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”的重要思想等科學(xué)理論，精讀有關(guān)重點(diǎn)文章，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念；第二通過學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識不斷提高自身的綜合素質(zhì)，樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺地加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心和勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)完成各項(xiàng)任務(wù)。

2、要積極開拓進(jìn)取，全面提高工作水平。第一是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自己教學(xué)的本領(lǐng)；第二是要講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng)；第三是要積極進(jìn)取、虛心

向同事學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平；第四是要開拓創(chuàng)新，創(chuàng)新工作思路，把殯葬服務(wù)工作提高到一個(gè)新的水平。

3、隨時(shí)隨地的將“喪屬至上，服務(wù)第一”的思想表現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上。明確自己的身份，告訴自己什么可以做，什么不能做，時(shí)刻以殯儀職工的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，徹底改正自己毛毛糙糙的毛病，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待工作。主要做到以下幾點(diǎn)：

1、儀表端莊、語言文明、掛牌上崗、樂于奉獻(xiàn)。

2、遵守工作制度、不收受喪屬饋贈(zèng)、熱心服務(wù)、不刁難喪屬。

3、善待逝者、尊重喪屬、立足崗位，敬業(yè)奉獻(xiàn)。

4、以模范的行為影響和帶動(dòng)身邊的同志，爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

以上是我個(gè)人根據(jù)“三查三看”教育活動(dòng)“聽取意見、查找問題”階段個(gè)人剖析材料以及第三階段“全面總結(jié)、整改驗(yàn)收”動(dòng)員會(huì)議精神查找出的問題和不足特制定的整改措施，今后我將在日常工作中嚴(yán)格要求自己，在整改過程中根據(jù)整改進(jìn)度和整改效果進(jìn)行分段檢查和總結(jié)，并且根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整整改措施，確保整個(gè)整改工作順利開展，達(dá)到整改目的。

第五篇：楊立偉故事

姐姐說：弟弟有股執(zhí)著的韌性?？炭鄬W(xué)習(xí)，生活儉樸，這是楊利偉留給姐姐楊麗君的整體印象。說起弟弟，楊麗君笑著侃侃而談：“利偉上學(xué)時(shí)肯學(xué)習(xí)，很有韌性，小時(shí)候深得爸媽的喜歡，鄰居們也常?？渌！彼浀米钋宄氖菞罾麄ド铣跞悄甑囊患?。那天放學(xué)回家，楊利偉手里拿著幾張卷子，一聲不吭地徑直進(jìn)了自己的小屋。楊麗君見了，覺得弟弟不對勁，便追進(jìn)屋里問其原因。原來?xiàng)罾麄?shù)學(xué)考試一道幾何難題沒做出來，丟了12分，心里很不好受。于是楊麗君勸道：“不就一道題嘛，下次認(rèn)真就行了，先吃飯吧?！睏罾麄s說：“這次難題沒做出來，下次再有難題咋辦呢？”說完，飯也不吃，就伏在桌上埋頭演算起來。

? 楊麗君知道弟弟決定的事情一定要做，再勸也沒用，只好笑著退出了屋里。1個(gè)多

小時(shí)后，楊利偉終于把這道幾何題解了出來，仿佛打了一場勝仗，臉上一掃剛才的愁容，露出了笑意。姐姐看到，楊利偉在紙上寫下一句話：“攻克難題是我最大的快樂?！?弟弟說：哥哥是生活中的老師。32歲的楊俊偉顯得比哥哥楊利偉瘦弱。說起哥哥，楊俊偉有一份難以平靜的激動(dòng)。他說哥哥是他生活中的老師，總是以行動(dòng)教育自己，他很敬佩哥哥。其中，兒時(shí)的兩件小事，楊俊偉至今記憶猶新。那時(shí)楊俊偉上小學(xué)一年級，他剛剛加入少先隊(duì)不久，嶄新的紅領(lǐng)巾系在脖子上。一天，正在操場玩耍的楊俊偉不慎摔倒，膝蓋上立刻流出很多血來?？ヒ膊恢鯓硬藕茫S手扯下紅領(lǐng)巾包扎住傷口。晚上放學(xué)回家，紅領(lǐng)巾仍然綁在小俊偉的腿上。楊利偉看見了，忙幫弟弟把紅領(lǐng)巾解開，拿出土霉素敷在傷口上，一邊敷一邊對弟弟說：“你能系上紅領(lǐng)巾多光榮??！紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，我們應(yīng)該愛護(hù)它才對?。　彪S后又和楊俊偉一起把紅領(lǐng)巾洗得干干凈凈。楊俊偉說哥哥教給了自己很多做人的道理，這讓他在以后的生活中受益匪淺。即使現(xiàn)在自已成人上班了，哥哥仍不時(shí)在電話中囑咐他要注意學(xué)習(xí)、多看報(bào)紙，爭做知識型的國家工作人員。