第一篇：學(xué)習(xí) 郭小平 先進(jìn)事跡心得體會

學(xué)習(xí)郭小平先進(jìn)事跡心得體會

里砦初中

劉東亮

用十二年艱辛，呵護(hù)孩子也融化人心。郭校長，你是風(fēng)雨中張開羽翼的強(qiáng)者。”這是感動中國評選委員會給予郭小平的頒獎詞。他從醫(yī)治人的身體，到醫(yī)治人的心靈，他的事跡感動著更多的人，看了他的事跡感想頗多，聯(lián)系自身實(shí)際心存敬畏，值得沉下心認(rèn)真思考。2004年，臨汾第三人民醫(yī)院院長郭小平看到艾滋病區(qū)的幾個孩子到了上學(xué)年齡卻沒法上學(xué)，便和同事一起辦起了“愛心小課堂”，在社會各界的幫助和支持下，2006年9月1日，臨汾紅絲帶學(xué)校正式掛牌成立，后成為國內(nèi)唯一一所艾滋病患兒學(xué)校，郭小平目前擔(dān)任臨汾市紅絲帶學(xué)校校長。

責(zé)任就是力量，責(zé)任改變中國。郭小平目前擔(dān)任臨汾市紅絲帶學(xué)校校長，這個學(xué)校之所以特殊，是因?yàn)樗械膶W(xué)生都是艾滋病感染者。從2004年的“愛心小課堂”發(fā)展到現(xiàn)在社會大力關(guān)注并給予關(guān)愛的紅絲帶學(xué)校，那些艾滋病感染兒童在這里接受治療的同時也能安心接受與正常孩子一樣的教育。

對于社會責(zé)任感，郭小平曾不止一次面對媒體解釋，字里行間顯得低調(diào)卻充滿著暖暖的真情?！皠e人說我有社會責(zé)任感，其實(shí)啥社會責(zé)任呀，我和孩子們在一起9年了，他們就是我的孩子。你養(yǎng)活自己的孩子，那能叫社會責(zé)任感?說實(shí)話那也就是個‘情’字。”正因?yàn)閷W(xué)生們有濃濃的感情和親情，郭小平認(rèn)為自己說什么也得堅持下去。

今年49歲的郭小平是臨汾市鄉(xiāng)寧縣人。1984年從運(yùn)城市中醫(yī)學(xué)校畢業(yè)后，他就一直工作在醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)，當(dāng)過鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院的醫(yī)生，在縣級中醫(yī)院當(dāng)過副院長，也曾經(jīng)在省、市衛(wèi)生廳局幫助工作。無論在哪里，勤奮干練、思維敏捷的他都把患者的健康放在首位，數(shù)十年如一日兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，并取得了驕人的成績。

在“綠色港灣”，有十余名艾滋病患者兒童常年在這里住院治療，他們都是通過母嬰傳播感染艾滋病毒的。有一個7歲的女孩翠翠，尤其可憐，她來自運(yùn)城市某縣，長著一雙憂郁的大眼睛，留著兩條粗而長的大辮子。醫(yī)院治療期間，她從不主動與人說話，總是一人默默坐著。陪她住院的奶奶說，小翠翠因?yàn)榘滩”煌瑢W(xué)們潮笑、指責(zé)，不想再上學(xué)去了，小小年紀(jì)的她竟患了輕度憂郁癥。了解到這些情況后，郭小平陷入了深思。

他既是一名優(yōu)秀的院長，更是一名卓越的校長，無論從那個角色去講，他都是我們學(xué)習(xí)的楷模。作為一名教育者，一定要學(xué)習(xí)他的不離不棄，甘于奉獻(xiàn)，不懼危險，用自己瘦弱的身軀為那些“孩子”營造一個溫暖的家，著正是高尚師德和社會責(zé)任的體現(xiàn)。

他愛校如家、愛生如子，他的全部精力和心血都投入到了紅絲帶學(xué)校和那些需要關(guān)愛特殊的孩子，孩子們的生活學(xué)習(xí)乃至以后他都時時牽掛，這體現(xiàn)了他的大愛無疆和博大情懷。作為教育者，我被他的事跡感動著，學(xué)高為師、身正為范，在立德樹人和教書育人以及責(zé)任感方面都要在今后的工作中提升加強(qiáng)。

第二篇：學(xué)習(xí)郭小平心得體會

011年，紅絲帶學(xué)校被納入國家教育行列。盡管近年來紅絲帶學(xué)校在社會上引起了不少的爭議，但他從未放棄。紅色帶學(xué)校創(chuàng)立的初衷，只是為了將生命延續(xù)。下面是由寫寫幫文庫網(wǎng)小編為大家整理的“學(xué)習(xí)郭小平心得體會范文五篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)習(xí)郭小平心得體會范文五篇【一】

“隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，艾滋病毒已經(jīng)不像過去那么厲害了，而依然有一種病毒在我們身邊肆虐，那就是歧視，但是總要有人去面對它，要帶領(lǐng)我們消滅它，讓我們一起結(jié)識這樣一位校長。”1月14日，“感動中國”頒獎典禮錄制現(xiàn)場，伴隨著主持人白巖松深情的介紹，x紅絲帶學(xué)校校長郭小平的事跡在舞臺的大屏幕上播出。

2004年，當(dāng)時在x市第三人民醫(yī)院擔(dān)任院長的郭小平看到艾滋病區(qū)的幾個孩子到了上學(xué)年齡卻沒法上學(xué)，便和同事一起辦起了“愛心小課堂”。后來，在這里上學(xué)的艾滋病患兒越來越多。在社會各界的幫助和支持下，2006年9月1日，郭小平建立了“紅絲帶學(xué)?！?，為這些失去親人、曾受社會歧視的無辜兒童重新建起了一個家，讓他們可以安心治療和學(xué)習(xí)。

2011年12月1日，x紅絲帶學(xué)校正式納入國民教育系列。x紅絲帶學(xué)校是國內(nèi)唯一一所艾滋病患兒學(xué)校，目前共有學(xué)生33人。作為國內(nèi)唯一一所艾滋病患兒學(xué)校的校長，郭小平十幾年來把全部的愛都放在這些一出生就遭遇不幸的孩子們身上。他和這些孩子的故事讓現(xiàn)場很多觀眾流下了眼淚。視頻播放結(jié)束，郭小平胸前貼著紅絲帶出現(xiàn)在頒獎舞臺上時，現(xiàn)場響起了雷鳴般的掌聲。

主持人敬一丹現(xiàn)場采訪郭小平，詢問了紅絲帶的象征意義以及他在辦學(xué)校過程中遇到過的困難等問題。當(dāng)敬一丹問郭小平十幾年和孩子一起生活的感悟時，郭小平回答：“剛開始辦學(xué)校的時候，覺得自己承擔(dān)了社會責(zé)任，甚至覺得自己挺偉大，現(xiàn)在對孩子們的感情越深，這種想法越淡了，他們就是我的孩子?，F(xiàn)在我和孩子之間就是個情字。”

采訪結(jié)束，白巖松飽含深情地宣讀了“感動中國”組委會授予郭小平的頒獎詞：“瘦弱的孩子需要關(guān)愛，這間病房改成的教室是溫暖的避難所。你用十二年艱辛，呵護(hù)孩子，也融化人心。郭校長，你是風(fēng)雨中張開羽翼的強(qiáng)者！”同時，“感動中國”推選委員也給予郭小平高度評價?！案袆又袊蓖七x委員陳雨露這樣評價郭小平：“從醫(yī)治人的身體，轉(zhuǎn)向救助人的心靈，他投入更多的智慧和勇氣?！?/p>

學(xué)習(xí)郭小平心得體會范文五篇【二】

20xx年，x第三人民醫(yī)院院長郭小平看到艾滋病區(qū)的幾個孩子到了上學(xué)年齡卻沒法上學(xué)，便和同事一起辦起了“愛心小課堂”，在社會各界的幫助和支持下，20xx年9月1日，x紅絲帶學(xué)校正式掛牌成立，20xx年學(xué)校被列入正式國民教育序列。

x紅絲帶學(xué)校是國內(nèi)唯一一所艾滋病患兒學(xué)校，郭小平目前擔(dān)任x市紅絲帶學(xué)校校長，艾滋病感染兒童在這里接受治療的同時也能安心接受與正常孩子一樣的教育。

多年來，郭小平創(chuàng)建紅絲帶學(xué)校一事，在社會上也受到不少爭議，郭小平一直在艱難中努力堅持。他最大的愿望就是，隨著社會進(jìn)步，艾滋病患兒終究會到正常的'學(xué)校去上學(xué)。

20xx年，彭麗媛向紅絲帶學(xué)校寫信，并在采訪中說：“我希望這些受艾滋病影響的孩子們，都能有一個美好的未來?！薄?/p>

x紅絲帶學(xué)校校長郭小平獲“十大責(zé)任公民”

責(zé)任就是力量，責(zé)任改變中國。在1月15日舉行的“責(zé)任中國——人民網(wǎng)20xx評選”頒獎中，x市紅絲帶學(xué)校校長郭小平當(dāng)評為人民網(wǎng)20xx“十大責(zé)任公民”。

郭小平目前擔(dān)任x市紅絲帶學(xué)校校長，這個學(xué)校之所以特殊，是因?yàn)樗械膶W(xué)生都是艾滋病感染者。從20xx年的“愛心小課堂”發(fā)展到現(xiàn)在社會大力關(guān)注并給予關(guān)愛的紅絲帶學(xué)校，那些艾滋病感染兒童在這里接受治療的同時也能安心接受與正常孩子一樣的教育。

20xx年，為了解決艾滋病患者中學(xué)齡兒童的上學(xué)問題，x第三人民醫(yī)院在“綠色港灣”創(chuàng)辦了“紅絲帶小學(xué)”，為艾滋病患兒提供免費(fèi)的義務(wù)教育。在社會各界的幫助和支持下，20xx年12月1日，x紅絲帶學(xué)校正式掛牌成立，學(xué)校取得合法辦學(xué)資格，列入正式國民教育序列。

多年來，郭小平創(chuàng)建紅絲帶學(xué)校一事，在社會上也受到不少爭議，也曾有人對紅絲帶學(xué)校提出質(zhì)疑，認(rèn)為建一個專門的艾滋病兒童學(xué)校，本身是一種隔離政策，不利于孩子們的成長，可郭小平一直在艱難中努力堅持。“建立專門的艾滋病兒童學(xué)校確實(shí)不是最好的辦法，可如果沒有這個學(xué)校，孩子們很可能就沒有學(xué)上。

這就是現(xiàn)實(shí)。”郭小平最大的愿望就是，隨著社會進(jìn)步，艾滋病患兒終究會到正常的學(xué)校去上學(xué)。郭小平曾不止一次在公眾場合表態(tài)，他希望有朝一日，不再需要有紅絲帶這樣的學(xué)校。

對于社會責(zé)任感，郭小平曾不止一次面對媒體解釋，字里行間顯得低調(diào)卻充滿著暖暖的真情?！皠e人說我有社會責(zé)任感，其實(shí)啥社會責(zé)任呀，我和孩子們在一起9年了，他們就是我的孩子。你養(yǎng)活自己的孩子，那能叫社會責(zé)任感?說實(shí)話那也就是個‘情’字?！闭?yàn)閷W(xué)生們有濃濃的感情和親情，郭小平認(rèn)為自己說什么也得堅持下去。

學(xué)習(xí)郭小平心得體會范文五篇【三】

2011年，位于x市的國內(nèi)唯一一所艾滋病患兒學(xué)校--x紅絲帶學(xué)校成立，這所學(xué)校被列入正式國民教育序列。這所學(xué)校是x市第三人民醫(yī)院院長郭小平看到艾滋病區(qū)的幾個孩子到了上學(xué)年齡卻沒法上學(xué)，便和同事一起辦起的“愛心小課堂”。郭小平同志目前擔(dān)任x市紅絲帶學(xué)校校長，艾滋病感染兒童在這里既能接受治療也能安心接受與正常孩子一樣的教育。多年來，郭小平一直在艱難中努力堅持。他滿懷愛心舉辦愛心學(xué)校的事跡值得我們大家學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)他的先進(jìn)事跡，我覺得在以后的工作中就應(yīng)做到：

要勤奮敬業(yè)，踏實(shí)肯干

我們要在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項工作。保質(zhì)保量完成任務(wù)，不計較個人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。對照先進(jìn)的典型、榜樣，不管干什么工作，都應(yīng)持續(xù)一種激情，永遠(yuǎn)做到對黨的事業(yè)、對自己的工作激情澎湃。優(yōu)秀共產(chǎn)黨員們的先進(jìn)事跡深深地撼動著我們每一個人的心靈，他們的人格魅力激勵著我們不斷前進(jìn)。

2.要腳踏實(shí)地，樂于奉獻(xiàn)

先進(jìn)人物腳踏實(shí)地，埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于他們通過艱辛勞動，在本職崗位上取得一個又一個成績的時候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗(yàn)，一如既往的踏實(shí)工作。這說明他們踏實(shí)的工作，不為個人私利，而是能站在更高的角度上，懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感去完成每一項工作任務(wù)。我們要將此精神力量轉(zhuǎn)化成我們實(shí)實(shí)在在的行動。以先進(jìn)人物為榜樣，認(rèn)真對照檢查不足，以飽滿的精神狀態(tài)，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，去完成共產(chǎn)黨員的職責(zé)。

學(xué)習(xí)郭小平心得體會范文五篇【四】

紅絲帶學(xué)校創(chuàng)辦人：郭小平

2004年，x第三人民醫(yī)院院長郭小平看到艾滋病區(qū)的幾個孩子到了上學(xué)年齡卻沒法上學(xué)，便和同事一起辦起了“愛心小課堂”，在社會各界的幫助和支持下，2006年9月1日，x紅絲帶學(xué)校正式掛牌成立，2011年學(xué)校被列入正式國民教育序列。

x紅絲帶學(xué)校是國內(nèi)唯一一所艾滋病患兒學(xué)校，郭小平目前擔(dān)任x市紅絲帶學(xué)校校長，艾滋病感染兒童在這里接受治療的同時也能安心接受與正常孩子一樣的教育。

多年來，郭小平創(chuàng)建紅絲帶學(xué)校一事，在社會上也受到不少爭議，郭小平一直在艱難中努力堅持。他最大的愿望就是，隨著社會進(jìn)步，艾滋病患兒終究會到正常的學(xué)校去上學(xué)。

2014年，彭麗媛向紅絲帶學(xué)校寫信，并在采訪中說：“我希望這些受艾滋病影響的孩子們，都能有一個美好的未來?！薄?/p>

x紅絲帶學(xué)校校長郭小平獲“十大責(zé)任公民”

責(zé)任就是力量，責(zé)任改變中國。在1月15日舉行的“責(zé)任中國——人民網(wǎng)2013評選”頒獎中，x市紅絲帶學(xué)校校長郭小平當(dāng)評為人民網(wǎng)2013“十大責(zé)任公民”。

郭小平目前擔(dān)任x市紅絲帶學(xué)校校長，這個學(xué)校之所以特殊，是因?yàn)樗械膶W(xué)生都是艾滋病感染者。從2004年的“愛心小課堂”發(fā)展到現(xiàn)在社會大力關(guān)注并給予關(guān)愛的紅絲帶學(xué)校，那些艾滋病感染兒童在這里接受治療的同時也能安心接受與正常孩子一樣的教育。

2006年，為了解決艾滋病患者中學(xué)齡兒童的上學(xué)問題，x第三人民醫(yī)院在“綠色港灣”創(chuàng)辦了“紅絲帶小學(xué)”，為艾滋病患兒提供免費(fèi)的義務(wù)教育。在社會各界的幫助和支持下，2011年12月1日，x紅絲帶學(xué)校正式掛牌成立，學(xué)校取得合法辦學(xué)資格，列入正式國民教育序列。

多年來，郭小平創(chuàng)建紅絲帶學(xué)校一事，在社會上也受到不少爭議，也曾有人對紅絲帶學(xué)校提出質(zhì)疑，認(rèn)為建一個專門的艾滋病兒童學(xué)校，本身是一種隔離政策，不利于孩子們的成長，可郭小平一直在艱難中努力堅持。“建立專門的艾滋病兒童學(xué)校確實(shí)不是最好的辦法，可如果沒有這個學(xué)校，孩子們很可能就沒有學(xué)上。

這就是現(xiàn)實(shí)。”郭小平最大的愿望就是，隨著社會進(jìn)步，艾滋病患兒終究會到正常的學(xué)校去上學(xué)。郭小平曾不止一次在公眾場合表態(tài)，他希望有朝一日，不再需要有紅絲帶這樣的學(xué)校。

對于社會責(zé)任感，郭小平曾不止一次面對媒體解釋，字里行間顯得低調(diào)卻充滿著暖暖的真情。“別人說我有社會責(zé)任感，其實(shí)啥社會責(zé)任呀，我和孩子們在一起9年了，他們就是我的孩子。你養(yǎng)活自己的孩子，那能叫社會責(zé)任感?說實(shí)話那也就是個‘情’字?！闭?yàn)閷W(xué)生們有濃濃的感情和親情，郭小平認(rèn)為自己說什么也得堅持下去。

學(xué)習(xí)郭小平心得體會范文五篇【五】

2004年，x第三人民醫(yī)院院長郭小平看到艾滋病區(qū)的幾個孩子到了上學(xué)年齡卻沒法上學(xué)，便和同事一起辦起了“愛心小課堂”，在社會各界的幫助和支持下，2006年9月1日，x紅絲帶學(xué)校正式掛牌成立，2011年學(xué)校被列入正式國民教育序列。

x紅絲帶學(xué)校是國內(nèi)唯一一所艾滋病患兒學(xué)校，郭小平目前擔(dān)任x市紅絲帶學(xué)校校長，艾滋病感染兒童在這里接受治療的同時也能安心接受與正常孩子一樣的教育。

多年來，郭小平創(chuàng)建紅絲帶學(xué)校一事，在社會上也受到不少爭議，郭小平一直在艱難中努力堅持。他最大的愿望就是，隨著社會進(jìn)步，艾滋病患兒終究會到正常的學(xué)校去上學(xué)。

2014年，彭麗媛向紅絲帶學(xué)校寫信，并在采訪中說：“我希望這些受艾滋病影響的孩子們，都能有一個美好的未來?！?。

x紅絲帶學(xué)校校長郭小平獲“十大責(zé)任公民”

責(zé)任就是力量，責(zé)任改變中國。在1月15日舉行的“責(zé)任中國——人民網(wǎng)2013評選”頒獎中，x市紅絲帶學(xué)校校長郭小平當(dāng)評為人民網(wǎng)2013“十大責(zé)任公民”。

郭小平目前擔(dān)任x市紅絲帶學(xué)校校長，這個學(xué)校之所以特殊，是因?yàn)樗械膶W(xué)生都是艾滋病感染者。從2004年的“愛心小課堂”發(fā)展到現(xiàn)在社會大力關(guān)注并給予關(guān)愛的紅絲帶學(xué)校，那些艾滋病感染兒童在這里接受治療的同時也能安心接受與正常孩子一樣的教育。

2006年，為了解決艾滋病患者中學(xué)齡兒童的上學(xué)問題，x第三人民醫(yī)院在“綠色港灣”創(chuàng)辦了“紅絲帶小學(xué)”，為艾滋病患兒提供免費(fèi)的義務(wù)教育。在社會各界的幫助和支持下，2011年12月1日，x紅絲帶學(xué)校正式掛牌成立，學(xué)校取得合法辦學(xué)資格，列入正式國民教育序列。

多年來，郭小平創(chuàng)建紅絲帶學(xué)校一事，在社會上也受到不少爭議，也曾有人對紅絲帶學(xué)校提出質(zhì)疑，認(rèn)為建一個專門的艾滋病兒童學(xué)校，本身是一種隔離政策，不利于孩子們的成長，可郭小平一直在艱難中努力堅持?！敖ｉT的艾滋病兒童學(xué)校確實(shí)不是最好的辦法，可如果沒有這個學(xué)校，孩子們很可能就沒有學(xué)上。

這就是現(xiàn)實(shí)?！惫∑阶畲蟮脑竿褪牵S著社會進(jìn)步，艾滋病患兒終究會到正常的學(xué)校去上學(xué)。郭小平曾不止一次在公眾場合表態(tài)，他希望有朝一日，不再需要有紅絲帶這樣的學(xué)校。

對于社會責(zé)任感，郭小平曾不止一次面對媒體解釋，字里行間顯得低調(diào)卻充滿著暖暖的真情?！皠e人說我有社會責(zé)任感，其實(shí)啥社會責(zé)任呀，我和孩子們在一起9年了，他們就是我的孩子。你養(yǎng)活自己的孩子，那能叫社會責(zé)任感?說實(shí)話那也就是個‘情’字?！闭?yàn)閷W(xué)生們有濃濃的感情和親情，郭小平認(rèn)為自己說什么也得堅持下去。

第三篇：學(xué)習(xí)海小平先進(jìn)事跡心得體會

學(xué)習(xí)海小平先進(jìn)事跡心得體會

海小平同志是寧夏的優(yōu)秀兒女，在他身上，體現(xiàn)了忠誠于黨、熱愛人民、忠于職守、舍家忘我的高貴品質(zhì)。面對黨和人民的崇高利益，他不怕犧牲、無私無畏、甘于奉獻(xiàn)，體現(xiàn)了對黨和人民事業(yè)的忠誠與執(zhí)著。他的精神是踐行社會主義核心價值體系和踐行社會主義榮辱觀的集中體現(xiàn)。

海小平離開我們時還不到25歲，他年輕的一生中，沒有驚天動地的偉業(yè)，沒有轟轟烈烈的壯舉。雖然從警僅3年零8個月，但他始終滿懷對黨的忠誠、對人民群眾的熱愛和對公安事業(yè)的執(zhí)著，恪盡職守，勇挑重?fù)?dān)，拼搏進(jìn)取，甘于奉獻(xiàn)，把全部的青春和熱血獻(xiàn)給了公安事業(yè)，在平凡的崗位上作出了不平凡的業(yè)績。他用年輕的生命，生動闡釋了人生的價值和意義，譜寫了人生壯麗的篇章。

時代進(jìn)步需要健康向上的道德風(fēng)尚來引領(lǐng)，社會發(fā)展需要道德楷模的力量來推動。英雄人物和道德模范是崇高思想的引領(lǐng)者，是高尚精神的塑造者，是中華民族傳統(tǒng)美德的實(shí)踐者，對群眾具有很強(qiáng)的感染力和影響力，能夠給人以信心，給人以力量。黨的十七大和十七屆四中全會對新形勢下加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)提出了新的更高要求，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深刻理解和把握加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)的原則和要求，進(jìn)一步鞏固發(fā)展健康向上、團(tuán)結(jié)和諧的道德環(huán)境，打牢團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，充分發(fā)揮道德模范的榜樣作用，增強(qiáng)用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思想觀念的能力。當(dāng)前，要以開展學(xué)習(xí)宣傳

海小平活動為契機(jī)，大力褒獎群眾身邊看得見、摸得著、學(xué)得到的“平民英雄”，推崇在基層涌現(xiàn)的“凡人善舉”，在全區(qū)掀起新一輪學(xué)習(xí)道德模范、爭當(dāng)?shù)赖履７兜臒岢?，為公民思想道德建設(shè)注入新的活力。海小平作為成長在同心預(yù)旺鎮(zhèn)老革命根據(jù)地的一名優(yōu)秀回族青年，從小受到強(qiáng)烈的愛黨、愛國、愛軍的革命歷史傳統(tǒng)教育，在他的身上集中反映了我區(qū)各民族顧全大局、維護(hù)團(tuán)結(jié)的政治品質(zhì)，體現(xiàn)了追求理想、熱愛寧夏的精神風(fēng)貌，展示了堅守本職、甘于奉獻(xiàn)的道德風(fēng)尚，是我區(qū)開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳教育活動的生動教材。

海小平作為年輕的80后，新時期我區(qū)公安戰(zhàn)線先進(jìn)典型的優(yōu)秀代表，是我區(qū)社會主義精神文明建設(shè)中涌現(xiàn)出的時代先鋒。他和近年來全區(qū)涌現(xiàn)的一系列模范人物和先進(jìn)典型，代表了全區(qū)廣大干部群眾追求的價值主流，集中體現(xiàn)了新形勢下廣大干部群眾昂揚(yáng)向上、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌，是全區(qū)廣大干部群眾認(rèn)真學(xué)習(xí)、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的結(jié)果。他的先進(jìn)事跡，詮釋了人民警察深懷愛民之心、恪守為民之責(zé)、立足本職崗位、維護(hù)公平正義的職業(yè)情操，充分體現(xiàn)了“忠誠可靠、秉公執(zhí)法、英勇善戰(zhàn)、紀(jì)律嚴(yán)明、無私奉獻(xiàn)”的新時期人民警察精神，彰顯著牢記宗旨、一心為民的公仆情懷。今天是對海小平同志先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)宣傳,更是對海小平同志崇高精神的傳承和弘揚(yáng)。

學(xué)習(xí)海小平同志的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)海小平同志的崇高精神，是建設(shè)高素質(zhì)的干部隊伍，樹立寧夏良好形象的需要。對于進(jìn)一步推動社會主義核心價值體系建設(shè)，大力開展社會主義精神文明創(chuàng)建活動，具有十分可貴的典型意義和重要的現(xiàn)實(shí)意義。全區(qū)宣傳文化系統(tǒng)各單位

高度重視，認(rèn)真組織，精心安排，采取多種形式，迅速在全區(qū)掀起學(xué)習(xí)、宣傳海小平同志的熱潮，努力使海小平的先進(jìn)模范事跡走進(jìn)千家萬戶。通過廣泛開展向海小平同志學(xué)習(xí)活動，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用，在全社會形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍，教育引導(dǎo)廣大黨員干部凝聚力量，為促進(jìn)寧夏經(jīng)濟(jì)社會跨越式發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)！

第四篇：關(guān)于郭小平同志學(xué)習(xí)心得體會范本

2003年，郭小平接觸到了第一批艾滋病人。這批病人的隔離區(qū)被起了一個溫暖的名字“綠色港灣”；有一些病人自己的孩子也得了艾滋病。郭小平可憐這些即將失去父母的孩子，為讓孩子能在以后安身立命，他在一間病房設(shè)立了課堂。下面是由寫寫幫文庫網(wǎng)小編為大家整理的“關(guān)于郭小平同志學(xué)習(xí)心得體會范本”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于郭小平同志學(xué)習(xí)心得體會范本【一】

“隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，艾滋病毒已經(jīng)不像過去那么厲害了，而依然有一種病毒在我們身邊肆虐，那就是歧視，但是總要有人去面對它，要帶領(lǐng)我們消滅它，讓我們一起結(jié)識這樣一位校長?！?月14日，“感動中國”頒獎典禮錄制現(xiàn)場，伴隨著主持人白巖松深情的介紹，x紅絲帶學(xué)校校長郭小平的事跡在舞臺的大屏幕上播出。

2004年，當(dāng)時在x市第三人民醫(yī)院擔(dān)任院長的郭小平看到艾滋病區(qū)的幾個孩子到了上學(xué)年齡卻沒法上學(xué)，便和同事一起辦起了“愛心小課堂”。后來，在這里上學(xué)的艾滋病患兒越來越多。在社會各界的幫助和支持下，2006年9月1日，郭小平建立了“紅絲帶學(xué)校”，為這些失去親人、曾受社會歧視的無辜兒童重新建起了一個家，讓他們可以安心治療和學(xué)習(xí)。

2011年12月1日，x紅絲帶學(xué)校正式納入國民教育系列。x紅絲帶學(xué)校是國內(nèi)唯一一所艾滋病患兒學(xué)校，目前共有學(xué)生33人。作為國內(nèi)唯一一所艾滋病患兒學(xué)校的校長，郭小平十幾年來把全部的愛都放在這些一出生就遭遇不幸的孩子們身上。他和這些孩子的故事讓現(xiàn)場很多觀眾流下了眼淚。視頻播放結(jié)束，郭小平胸前貼著紅絲帶出現(xiàn)在頒獎舞臺上時，現(xiàn)場響起了雷鳴般的掌聲。

主持人敬一丹現(xiàn)場采訪郭小平，詢問了紅絲帶的`象征意義以及他在辦學(xué)校過程中遇到過的困難等問題。當(dāng)敬一丹問郭小平十幾年和孩子一起生活的感悟時，郭小平回答：“剛開始辦學(xué)校的時候，覺得自己承擔(dān)了社會責(zé)任，甚至覺得自己挺偉大，現(xiàn)在對孩子們的感情越深，這種想法越淡了，他們就是我的孩子。現(xiàn)在我和孩子之間就是個情字?！?/p>

采訪結(jié)束，白巖松飽含深情地宣讀了“感動中國”組委會授予郭小平的頒獎詞：“瘦弱的孩子需要關(guān)愛，這間病房改成的教室是溫暖的避難所。你用十二年艱辛，呵護(hù)孩子，也融化人心。郭校長，你是風(fēng)雨中張開羽翼的強(qiáng)者！”同時，“感動中國”推選委員也給予郭小平高度評價。“感動中國”推選委員陳雨露這樣評價郭小平：“從醫(yī)治人的身體，轉(zhuǎn)向救助人的心靈，他投入更多的智慧和勇氣?！?/p>

關(guān)于郭小平同志學(xué)習(xí)心得體會范本【二】

“隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，艾滋病毒已經(jīng)不像過去那么厲害了，而依然有一種病毒在我們身邊肆虐，那就是歧視，但是總要有人去面對它，要帶領(lǐng)我們消滅它，讓我們一起結(jié)識這樣一位校長。”1月14日，“感動中國”頒獎典禮錄制現(xiàn)場，伴隨著主持人白巖松深情的介紹，x紅絲帶學(xué)校校長郭小平的事跡在舞臺的大屏幕上播出。

2004年，當(dāng)時在x市第三人民醫(yī)院擔(dān)任院長的郭小平看到艾滋病區(qū)的幾個孩子到了上學(xué)年齡卻沒法上學(xué)，便和同事一起辦起了“愛心小課堂”。后來，在這里上學(xué)的艾滋病患兒越來越多。在社會各界的幫助和支持下，2006年9月1日，郭小平建立了“紅絲帶學(xué)?！?，為這些失去親人、曾受社會歧視的無辜兒童重新建起了一個家，讓他們可以安心治療和學(xué)習(xí)。

2011年12月1日，x紅絲帶學(xué)校正式納入國民教育系列。x紅絲帶學(xué)校是國內(nèi)唯一一所艾滋病患兒學(xué)校，目前共有學(xué)生33人。作為國內(nèi)唯一一所艾滋病患兒學(xué)校的校長，郭小平十幾年來把全部的愛都放在這些一出生就遭遇不幸的孩子們身上。他和這些孩子的故事讓現(xiàn)場很多觀眾流下了眼淚。視頻播放結(jié)束，郭小平胸前貼著紅絲帶出現(xiàn)在頒獎舞臺上時，現(xiàn)場響起了雷鳴般的掌聲。

主持人敬一丹現(xiàn)場采訪郭小平，詢問了紅絲帶的象征意義以及他在辦學(xué)校過程中遇到過的困難等問題。當(dāng)敬一丹問郭小平十幾年和孩子一起生活的感悟時，郭小平回答：“剛開始辦學(xué)校的時候，覺得自己承擔(dān)了社會責(zé)任，甚至覺得自己挺偉大，現(xiàn)在對孩子們的感情越深，這種想法越淡了，他們就是我的孩子?，F(xiàn)在我和孩子之間就是個情字?！?/p>

采訪結(jié)束，白巖松飽含深情地宣讀了“感動中國”組委會授予郭小平的頒獎詞：“瘦弱的孩子需要關(guān)愛，這間病房改成的教室是溫暖的避難所。你用十二年艱辛，呵護(hù)孩子，也融化人心。郭校長，你是風(fēng)雨中張開羽翼的強(qiáng)者！”同時，“感動中國”推選委員也給予郭小平高度評價。“感動中國”推選委員陳雨露這樣評價郭小平：“從醫(yī)治人的身體，轉(zhuǎn)向救助人的心靈，他投入更多的智慧和勇氣?！?/p>

關(guān)于郭小平同志學(xué)習(xí)心得體會范本【三】

設(shè)立在x市區(qū)南端東趙村的x市傳染病醫(yī)院，原是x地區(qū)醫(yī)院的一個傳染科室。1985年3月才獨(dú)立成為x地區(qū)傳染病醫(yī)院。1999年，當(dāng)郭小平調(diào)任該院當(dāng)院長時，擺在他面前的只是幾排簡陋的小平房，醫(yī)院的科室和床位很少，醫(yī)療設(shè)備不但數(shù)量少，而且功能也很差。當(dāng)時，醫(yī)院的職工只有80余人，每月住院人次也只有30余人，醫(yī)院賬面上顯示的注冊資金只有124萬元，每年的業(yè)務(wù)收入只有140萬元。

在此之前，郭小平曾多次深入到縣市鄉(xiāng)村了解全市的傳染病發(fā)病情況，他深知當(dāng)時傳染病醫(yī)院的落后局面遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足廣大傳染病患者的看病就醫(yī)需求。為了改變這一現(xiàn)狀，他決心改善就醫(yī)環(huán)境、增加醫(yī)療設(shè)備，為全市傳染病患者提供良好的就醫(yī)住院條件。于是，2000年，在政府沒有投放建設(shè)資金、醫(yī)院沒有公共積累的情況下，他多次召開全院職工大會，倡議大家勒緊褲帶，少發(fā)工資，自愿為新建醫(yī)院建設(shè)慷慨解囊，奉獻(xiàn)力量。他帶領(lǐng)全體職工自愿參加到建設(shè)醫(yī)院的義務(wù)勞動中，搬磚、和泥……

終于，在2002年1月建起了一幢集門診、住院、辦公為一體，建筑面積達(dá)6000余平方米的新傳染病醫(yī)院大樓。與此同時，由他倡導(dǎo)的“加強(qiáng)團(tuán)隊精神”、“開展感恩患者”的新理念，也為醫(yī)院的發(fā)展起到了推動作用；他注意人才的培養(yǎng)，每年都要選派幾十名醫(yī)護(hù)人員到x、x等大醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)；他十分重視與外地醫(yī)院的合作，先后開展了許多協(xié)作項目。

經(jīng)過艱苦拼搏、科學(xué)管理，醫(yī)院的發(fā)展一年一個新臺階，一年一個新變化。現(xiàn)在的傳染病醫(yī)院，醫(yī)護(hù)人員增加到200余人；中高級技術(shù)職稱人員增加到幾十人，并涌現(xiàn)出一批專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)帶頭人；住院病床從30余張增加到了376張，各種科室從2個病區(qū)增加到28個科室，醫(yī)院的醫(yī)療設(shè)備在新建醫(yī)院前只有幾部簡單的診斷、檢驗(yàn)設(shè)備，而現(xiàn)在擁有美國CE螺旋CT、電子腸胃機(jī)、膠囊內(nèi)鏡等先進(jìn)醫(yī)療設(shè)備，醫(yī)院的業(yè)務(wù)收入從每年的140余萬元增加到現(xiàn)在的2600余萬元；總資產(chǎn)也由當(dāng)初的200余萬元增加到現(xiàn)在的近億元人民幣……

關(guān)于郭小平同志學(xué)習(xí)心得體會范本【四】

20xx年，x第三人民醫(yī)院院長郭小平看到艾滋病區(qū)的幾個孩子到了上學(xué)年齡卻沒法上學(xué)，便和同事一起辦起了“愛心小課堂”，在社會各界的幫助和支持下，20xx年9月1日，x紅絲帶學(xué)校正式掛牌成立，20xx年學(xué)校被列入正式國民教育序列。

x紅絲帶學(xué)校是國內(nèi)唯一一所艾滋病患兒學(xué)校，郭小平目前擔(dān)任x市紅絲帶學(xué)校校長，艾滋病感染兒童在這里接受治療的同時也能安心接受與正常孩子一樣的教育。

多年來，郭小平創(chuàng)建紅絲帶學(xué)校一事，在社會上也受到不少爭議，郭小平一直在艱難中努力堅持。他最大的愿望就是，隨著社會進(jìn)步，艾滋病患兒終究會到正常的'學(xué)校去上學(xué)。

20xx年，彭麗媛向紅絲帶學(xué)校寫信，并在采訪中說：“我希望這些受艾滋病影響的孩子們，都能有一個美好的未來?！?。

x紅絲帶學(xué)校校長郭小平獲“十大責(zé)任公民”

責(zé)任就是力量，責(zé)任改變中國。在1月15日舉行的“責(zé)任中國——人民網(wǎng)20xx評選”頒獎中，x市紅絲帶學(xué)校校長郭小平當(dāng)評為人民網(wǎng)20xx“十大責(zé)任公民”。

郭小平目前擔(dān)任x市紅絲帶學(xué)校校長，這個學(xué)校之所以特殊，是因?yàn)樗械膶W(xué)生都是艾滋病感染者。從20xx年的“愛心小課堂”發(fā)展到現(xiàn)在社會大力關(guān)注并給予關(guān)愛的紅絲帶學(xué)校，那些艾滋病感染兒童在這里接受治療的同時也能安心接受與正常孩子一樣的教育。

20xx年，為了解決艾滋病患者中學(xué)齡兒童的上學(xué)問題，x第三人民醫(yī)院在“綠色港灣”創(chuàng)辦了“紅絲帶小學(xué)”，為艾滋病患兒提供免費(fèi)的義務(wù)教育。在社會各界的幫助和支持下，20xx年12月1日，x紅絲帶學(xué)校正式掛牌成立，學(xué)校取得合法辦學(xué)資格，列入正式國民教育序列。

多年來，郭小平創(chuàng)建紅絲帶學(xué)校一事，在社會上也受到不少爭議，也曾有人對紅絲帶學(xué)校提出質(zhì)疑，認(rèn)為建一個專門的艾滋病兒童學(xué)校，本身是一種隔離政策，不利于孩子們的成長，可郭小平一直在艱難中努力堅持?！敖ｉT的艾滋病兒童學(xué)校確實(shí)不是最好的辦法，可如果沒有這個學(xué)校，孩子們很可能就沒有學(xué)上。

這就是現(xiàn)實(shí)?！惫∑阶畲蟮脑竿褪?，隨著社會進(jìn)步，艾滋病患兒終究會到正常的學(xué)校去上學(xué)。郭小平曾不止一次在公眾場合表態(tài)，他希望有朝一日，不再需要有紅絲帶這樣的學(xué)校。

對于社會責(zé)任感，郭小平曾不止一次面對媒體解釋，字里行間顯得低調(diào)卻充滿著暖暖的真情?！皠e人說我有社會責(zé)任感，其實(shí)啥社會責(zé)任呀，我和孩子們在一起9年了，他們就是我的孩子。你養(yǎng)活自己的孩子，那能叫社會責(zé)任感?說實(shí)話那也就是個‘情’字。”正因?yàn)閷W(xué)生們有濃濃的感情和親情，郭小平認(rèn)為自己說什么也得堅持下去。

關(guān)于郭小平同志學(xué)習(xí)心得體會范本【五】

“隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，艾滋病毒已經(jīng)不像過去那么厲害了，而依然有一種病毒在我們身邊肆虐，那就是歧視，但是總要有人去面對它，要帶領(lǐng)我們消滅它，讓我們一起結(jié)識這樣一位校長?！?月14日，“感動中國”頒獎典禮錄制現(xiàn)場，伴隨著主持人白巖松深情的介紹，x紅絲帶學(xué)校校長郭小平的事跡在舞臺的大屏幕上播出。

2004年，當(dāng)時在x市第三人民醫(yī)院擔(dān)任院長的郭小平看到艾滋病區(qū)的幾個孩子到了上學(xué)年齡卻沒法上學(xué)，便和同事一起辦起了“愛心小課堂”。后來，在這里上學(xué)的艾滋病患兒越來越多。在社會各界的幫助和支持下，2006年9月1日，郭小平建立了“紅絲帶學(xué)校”，為這些失去親人、曾受社會歧視的無辜兒童重新建起了一個家，讓他們可以安心治療和學(xué)習(xí)。

2011年12月1日，x紅絲帶學(xué)校正式納入國民教育系列。x紅絲帶學(xué)校是國內(nèi)唯一一所艾滋病患兒學(xué)校，目前共有學(xué)生33人。作為國內(nèi)唯一一所艾滋病患兒學(xué)校的校長，郭小平十幾年來把全部的愛都放在這些一出生就遭遇不幸的孩子們身上。他和這些孩子的故事讓現(xiàn)場很多觀眾流下了眼淚。視頻播放結(jié)束，郭小平胸前貼著紅絲帶出現(xiàn)在頒獎舞臺上時，現(xiàn)場響起了雷鳴般的掌聲。

主持人敬一丹現(xiàn)場采訪郭小平，詢問了紅絲帶的象征意義以及他在辦學(xué)校過程中遇到過的困難等問題。當(dāng)敬一丹問郭小平十幾年和孩子一起生活的感悟時，郭小平回答：“剛開始辦學(xué)校的時候，覺得自己承擔(dān)了社會責(zé)任，甚至覺得自己挺偉大，現(xiàn)在對孩子們的感情越深，這種想法越淡了，他們就是我的孩子?，F(xiàn)在我和孩子之間就是個情字?！?/p>

采訪結(jié)束，白巖松飽含深情地宣讀了“感動中國”組委會授予郭小平的頒獎詞：“瘦弱的孩子需要關(guān)愛，這間病房改成的教室是溫暖的避難所。你用十二年艱辛，呵護(hù)孩子，也融化人心。郭校長，你是風(fēng)雨中張開羽翼的強(qiáng)者！”同時，“感動中國”推選委員也給予郭小平高度評價?！案袆又袊蓖七x委員陳雨露這樣評價郭小平：“從醫(yī)治人的身體，轉(zhuǎn)向救助人的心靈，他投入更多的智慧和勇氣?！?/p>

第五篇：向郭小平同志學(xué)習(xí)心得體會

向郭小平同志學(xué)習(xí)心得體會

20xx年，臨汾第三人民醫(yī)院院長郭小平看到艾滋病區(qū)的幾個孩子到了上學(xué)年齡卻沒法上學(xué)，便和同事一起辦起了“愛心小課堂”，在社會各界的幫助和支持下，20xx年9月1日，臨汾紅絲帶學(xué)校正式掛牌成立，20xx年學(xué)校被列入正式國民教育序列。

臨汾紅絲帶學(xué)校是國內(nèi)唯一一所艾滋病患兒學(xué)校，郭小平目前擔(dān)任臨汾市紅絲帶學(xué)校校長，艾滋病感染兒童在這里接受治療的同時也能安心接受與正常孩子一樣的教育。

多年來，郭小平創(chuàng)建紅絲帶學(xué)校一事，在社會上也受到不少爭議，郭小平一直在艱難中努力堅持。他最大的愿望就是，隨著社會進(jìn)步，艾滋病患兒終究會到正常的'學(xué)校去上學(xué)。

20xx年，彭麗媛向紅絲帶學(xué)校寫信，并在采訪中說：“我希望這些受艾滋病影響的孩子們，都能有一個美好的未來?！?。

臨汾紅絲帶學(xué)校校長郭小平獲“十大責(zé)任公民”

責(zé)任就是力量，責(zé)任改變中國。在1月15日舉行的“責(zé)任中國——人民網(wǎng)20xx評選”頒獎中，臨汾市紅絲帶學(xué)校校長郭小平當(dāng)評為人民網(wǎng)20xx“十大責(zé)任公民”。

郭小平目前擔(dān)任臨汾市紅絲帶學(xué)校校長，這個學(xué)校之所以特殊，是因?yàn)樗械膶W(xué)生都是艾滋病感染者。從20xx年的“愛心小課堂”發(fā)展到現(xiàn)在社會大力關(guān)注并給予關(guān)愛的紅絲帶學(xué)校，那些艾滋病感染兒童在這里接受治療的同時也能安心接受與正常孩子一樣的教育。

20xx年，為了解決艾滋病患者中學(xué)齡兒童的上學(xué)問題，臨汾第三人民醫(yī)院在“綠色港灣”創(chuàng)辦了“紅絲帶小學(xué)”，為艾滋病患兒提供免費(fèi)的義務(wù)教育。在社會各界的幫助和支持下，20xx年12月1日，臨汾紅絲帶學(xué)校正式掛牌成立，學(xué)校取得合法辦學(xué)資格，列入正式國民教育序列。

多年來，郭小平創(chuàng)建紅絲帶學(xué)校一事，在社會上也受到不少爭議，也曾有人對紅絲帶學(xué)校提出質(zhì)疑，認(rèn)為建一個專門的艾滋病兒童學(xué)校，本身是一種隔離政策，不利于孩子們的成長，可郭小平一直在艱難中努力堅持?！敖ｉT的艾滋病兒童學(xué)校確實(shí)不是最好的辦法，可如果沒有這個學(xué)校，孩子們很可能就沒有學(xué)上。

這就是現(xiàn)實(shí)?！惫∑阶畲蟮脑竿褪?，隨著社會進(jìn)步，艾滋病患兒終究會到正常的學(xué)校去上學(xué)。郭小平曾不止一次在公眾場合表態(tài)，他希望有朝一日，不再需要有紅絲帶這樣的學(xué)校。

對于社會責(zé)任感，郭小平曾不止一次面對媒體解釋，字里行間顯得低調(diào)卻充滿著暖暖的真情?！皠e人說我有社會責(zé)任感，其實(shí)啥社會責(zé)任呀，我和孩子們在一起9年了，他們就是我的孩子。你養(yǎng)活自己的孩子，那能叫社會責(zé)任感?說實(shí)話那也就是個‘情’字。”正因?yàn)閷W(xué)生們有濃濃的感情和親情，郭小平認(rèn)為自己說什么也得堅持下去。