第一篇:足球心得體會(huì)
足球心得體會(huì)
徐梅
喜歡足球的不一定喜歡貝克漢姆,喜歡貝克漢姆的不一定熱愛(ài)足球。但是喜歡足球的會(huì)為貝克漢姆的香蕉球而嘆服,喜歡貝克漢姆的也會(huì)在世界杯的時(shí)候坐在電腦前歡呼。這就是足球的魅力,無(wú)論你喜不喜歡足球,但總能找到與足球千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。研究時(shí)尚的會(huì)經(jīng)常看到與妻子維多利亞出現(xiàn)在公共場(chǎng)合的貝克漢姆;關(guān)心慈善的會(huì)經(jīng)常看到報(bào)道上出現(xiàn)的球星的名字。而中國(guó)人常掛在嘴邊的關(guān)于足球的就是我們的國(guó)足了,通常還伴隨著幾句國(guó)罵以及一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息。
這個(gè)學(xué)期,我很榮幸的選擇了足球這門課程,其實(shí)一開(kāi)始的時(shí)候,在我的認(rèn)知里足球一直是男生的運(yùn)動(dòng),而且因?yàn)閲?guó)足的原因,對(duì)足球也一直不感興趣,我是絕對(duì)想不到我有一天也會(huì)踢足球的。不知不覺(jué)一學(xué)期就要過(guò)去了,上了一學(xué)期的足球課,感覺(jué)還挺神奇的,回顧總結(jié)一下,收獲還是很多的,除了學(xué)會(huì)怎么傳球怎么射門這些技術(shù)層面上的,更多的是了解和認(rèn)識(shí),誰(shuí)說(shuō)女生就不喜歡足球,誰(shuí)說(shuō)女生就不會(huì)玩足球!
滿滿收獲當(dāng)然不是一句話就能表明的。首先,關(guān)于個(gè)人技巧,從之前隨意踢飛球,到現(xiàn)在能傳地滾球,老師教會(huì)了我很多,讓我了解到自己有很多不標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作。其次,足球很考驗(yàn)?zāi)土?,我的體質(zhì)一直不是很好,也希望通過(guò)足球課得到鍛煉。足球比賽中的跑動(dòng)是很必要的,我往往就堅(jiān)持不到課程的最后便氣喘吁吁了。通過(guò)了這一學(xué)期的足球課,我覺(jué)得自己的體質(zhì)得到了提升。一節(jié)課過(guò)后,并不像之前那樣全身酸痛,也不會(huì)氣喘吁吁了。最重要的是我在足球課上學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作,團(tuán)隊(duì)意識(shí)明顯增強(qiáng)了,必要的配合是足球比賽制勝的關(guān)鍵,在團(tuán)隊(duì)的配合、傳接過(guò)程中,我們體味著足球的真諦,享受著足球的樂(lè)趣。另外,團(tuán)隊(duì)意識(shí)在今后的學(xué)習(xí)工作中也尤為重要,沒(méi)有合作,很多的工作不能按時(shí)完成,團(tuán)隊(duì)配合也能夠提高工作效率,增強(qiáng)人與人之間的感情,提升自己的溝通能力。作為足球課上的唯一一個(gè)女生,我得到了同學(xué)們的照顧和關(guān)愛(ài),豐富了自己的人際關(guān)系,學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西。
這一學(xué)期的足球課交給了我很多,希望在今后的體育課上學(xué)到更多的東西。
第二篇:足球心得體會(huì)
錦屏縣中小學(xué)校園足球培訓(xùn)心得體會(huì)
潘啟彬
4月11日,我來(lái)到錦屏縣三江中學(xué)進(jìn)行為期1天的足球培訓(xùn)。走入三江中學(xué),校園干凈、整潔,寬大的草坪足球場(chǎng)更是讓我羨慕不已。
這是我第一次參加縣教育和科技局舉辦的校園足球培訓(xùn)班,參加本次培訓(xùn)學(xué)員有40多人??梢钥吹某觯涸诳h教育和科技局的領(lǐng)導(dǎo)下,錦屏中小學(xué)校園足球運(yùn)動(dòng)正在蓬勃發(fā)展!
擔(dān)任本次培訓(xùn)任務(wù)的是錦屏中學(xué)楊勝韜老師和鐘靈中學(xué)鄧培宇老師。兩位指導(dǎo)員一動(dòng)、一靜;一位側(cè)重理論,一位側(cè)重實(shí)踐;幽默中帶著深厚,含蓄中透著干練。聽(tīng)了兩位講師1天的課,使我受益匪淺,因?yàn)槎恢v師講得句句都很經(jīng)驗(yàn)、都很珍貴,僅憑耳朵和眼記,那哪行,回校以后,常結(jié)合看看筆記,還要慢慢的把這些知識(shí)消化掉。
本次培訓(xùn)可以說(shuō)是收獲多多。本次培訓(xùn)二位講師分別從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面,為我們講授了運(yùn)球、突破、傳球、接應(yīng)、控球及比賽。龍勝韜老師發(fā)現(xiàn)學(xué)員中運(yùn)球動(dòng)作不規(guī)范,親自示范運(yùn)球動(dòng)作,特別講解腳部動(dòng)作變化,強(qiáng)調(diào)用腳推球,而不是敲球。突破及傳球重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)各自的時(shí)機(jī),力度,講師講解的清楚、簡(jiǎn)練、實(shí)用。本次培訓(xùn)在突破方面學(xué)習(xí)到很多知識(shí),對(duì)一過(guò)一,二過(guò)一,二過(guò)二,三過(guò)一,三過(guò)二的突破過(guò)人配合有了新的理解。鄧培宇
老師還把自己做球員時(shí)的射門口訣傳授給學(xué)員,簡(jiǎn)單易懂??吹脺?zhǔn),支得穩(wěn),起腳快,下腳狠,不后仰,向前跟。很形象,估計(jì)小學(xué)生容易掌握,對(duì)提高射門技術(shù)非常有效。
從我們學(xué)校的實(shí)際出發(fā),制定出適合我們自己的訓(xùn)練計(jì)劃,將我校校園足球活動(dòng)好好的發(fā)展開(kāi)來(lái),讓孩子們一起陽(yáng)光燦爛,快樂(lè)足球。
2015/4/27
第三篇:足球教學(xué)心得體會(huì)
足球教學(xué)心得體會(huì)
足球是世界上開(kāi)展最廣泛、影響最大的體育項(xiàng)目,也被譽(yù)為“世界第一運(yùn)動(dòng)”。我們對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)如此的高,但是我們可以看一看我們國(guó)家的足球水平。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò),中國(guó)是一個(gè)人口大國(guó),但是是一個(gè)足球小國(guó)。也有人說(shuō)過(guò),中國(guó)十四億人口中難道找不到一支足球隊(duì)可以去參加世界級(jí)比賽?
對(duì)于以上兩種說(shuō)法,作為我們國(guó)家的體育人,作為一名體育教師,我們只有用沉默來(lái)回答,同時(shí)心理來(lái)講也有各自的疑問(wèn)。
作為體育教師我無(wú)法去做這樣的解釋、也無(wú)法給出我們的答案。但是我們可以做到我們能夠完成的任務(wù)。那就是搞好我們的正常的體育教學(xué)工作,大力發(fā)展我們的校園足球,讓更多的人參與到我們的足球運(yùn)動(dòng)中來(lái)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余鍛煉好自己的身體,同時(shí)也為學(xué)生的終身體育打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
2014年10月,國(guó)務(wù)院發(fā)布《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)體育消費(fèi)的若干意見(jiàn)》。意見(jiàn)強(qiáng)調(diào),對(duì)發(fā)展相對(duì)滯后的足球項(xiàng)目制定中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃和場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)規(guī)劃,大力推廣校園足球和社會(huì)足球。特別強(qiáng)調(diào)“對(duì)發(fā)展相對(duì)滯后的足球項(xiàng)目制定中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃和場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)規(guī)劃,大力推廣校園足球和社會(huì)足球。”
這一《意見(jiàn)》又從新給我們校園足球注入了新的力量,也讓校園足球有了勃勃生機(jī)。以前說(shuō)“足球要從娃娃抓起”,這就讓很多人走上了足球的專業(yè)路線,這就是很多人在理解上出了錯(cuò)。我認(rèn)為其實(shí)這句話說(shuō)的意思就是要我們把校園足球抓起來(lái)。
在教學(xué)中我們也把足球教學(xué)作為我們的一個(gè)重要內(nèi)容。因?yàn)槲覀円憻拰W(xué)生身體,發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì),提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能,還要讓更多的學(xué)生參與到我們的教學(xué)和運(yùn)動(dòng)中來(lái)。足球運(yùn)動(dòng)無(wú)疑是一個(gè)很好的選擇,但是我在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)了一下一些問(wèn)題:
一、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高。
學(xué)生對(duì)于 上體育課的積極性很高,但是在體育課中教授一些運(yùn)動(dòng)知識(shí) 和運(yùn)動(dòng)技能的時(shí)候?qū)W生的學(xué)習(xí)積極性就不高了。主要有以下原因:
1、長(zhǎng)期以來(lái)的體育課習(xí)慣。
原因:我們西部地區(qū)對(duì)于體育課的重視程度還不是很高,特別是縣級(jí)、鄉(xiāng)級(jí)之類的中小學(xué),更是如此。一直都是“兩顆籃球一個(gè)哨”的上課方式,更多的是采取放羊式的教學(xué)。所以學(xué)生在上體育課時(shí)形成了一種“體育課就是自由玩耍課”的慣性思維。解決辦法:首先我們體育教師要給學(xué)生講述體育課的中要性,讓學(xué)生明白體育課的作用。同時(shí)介紹國(guó)外,例如德國(guó)、法國(guó)、日本等國(guó)家的體育課程。引起同學(xué)們的重視。同時(shí)介紹我們國(guó)家響應(yīng)積極參與運(yùn)動(dòng)的口號(hào)如“每天鍛煉一小時(shí),健康生活五十年”,“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)人民體質(zhì)”等。
2、運(yùn)動(dòng)技能和運(yùn)動(dòng)知識(shí)不連貫。
原因:由于在低年級(jí)沒(méi)有接觸過(guò)類似的知識(shí)和學(xué)習(xí)過(guò)該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能,所以在上高年級(jí) 之后學(xué)生對(duì)足球就沒(méi)有認(rèn)識(shí),更不要說(shuō)基礎(chǔ)了。其中在低年級(jí)尤其是小學(xué)階段,我們很多的學(xué)校的硬件根本就不齊全。就像有些老師所說(shuō)“如果幾個(gè)班一起上體育課的話,熱身跑都沒(méi)地方。更別說(shuō)踢球了?!?/p>
解決辦法:根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況合理的調(diào)整體育課的上課時(shí)間,老師根據(jù)實(shí)際情況合理安排運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,最后還需要加快學(xué)校的硬件設(shè)施建設(shè)。
3、對(duì)體育知識(shí)不重視。
原因:高年級(jí)的學(xué)生更是出現(xiàn)了一個(gè)不好的現(xiàn)象,那就是對(duì)體育知識(shí)不重視。無(wú)論是體育的理論知識(shí)還是一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的專項(xiàng)技能。就以足球來(lái)講,在我們練習(xí)足球?qū)m?xiàng)技能的基礎(chǔ)技術(shù)時(shí)很多學(xué)生都會(huì)出現(xiàn)懶散的情況。我認(rèn)為這是我們家長(zhǎng)、學(xué)校和個(gè)別老師的不重視體育課而帶給學(xué)生的一種思想。
解決辦法:我們體育老師要積極了解學(xué)生的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好,在教學(xué)內(nèi)容的選擇上下點(diǎn)功夫。班主任應(yīng)積極配合體育老師上好體育課。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管機(jī)制,對(duì)學(xué)生的體育水平進(jìn)行嚴(yán)格的考核。將體育成績(jī)納入學(xué)生每的成績(jī)考核。
二、對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)不夠高。
足球運(yùn)動(dòng)被稱為世界第一運(yùn)動(dòng),它不僅參與人數(shù)眾多,同時(shí)還是一個(gè)無(wú)國(guó)界的運(yùn)動(dòng)。它對(duì)參與人的體能、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、還有團(tuán)隊(duì)思想都是有著嚴(yán)格的要求。
1、學(xué)生對(duì)足球的理解簡(jiǎn)單
學(xué)生在上足球課的時(shí)候都只是拿了足球就開(kāi)始四處亂踢,在教授技術(shù)時(shí)都沒(méi)有了積極性。都會(huì)覺(jué)得這個(gè)技術(shù)很簡(jiǎn)單,就是這樣兩下,但是在讓他們做這些技術(shù)時(shí)又很難完成,重復(fù)示范時(shí)還是一樣,都覺(jué)得沒(méi)意義,足球就是用來(lái)踢的。
2、學(xué)生的團(tuán)隊(duì)思想較差。
現(xiàn)在學(xué)生都是在父母的嬌慣下長(zhǎng)大,從小就沒(méi)有什么團(tuán)隊(duì)意識(shí)和思想,很多同學(xué)連對(duì)于學(xué)生來(lái)講最重要的班級(jí)意識(shí)都沒(méi)有。在踢球是都是只管自己去處理自己腳下的足球,總要去表現(xiàn)自己。
3、自信心太強(qiáng),不相信隊(duì)友。
很多同學(xué)在教學(xué)中的表現(xiàn)都是太相信自己,對(duì)自己的技術(shù)有很強(qiáng)的自信,很想表現(xiàn)自己。而對(duì)自己的隊(duì)友就不信任,不放心。但是到了最后就會(huì)失掉很多的機(jī)會(huì)。
三、教師的工作態(tài)度
1、心態(tài)失衡
現(xiàn)在很多教師,特別是我們中西部地區(qū)的體育與健康課教師心態(tài)不好,由于學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)體育與健康課的不重視導(dǎo)致。同時(shí)也與自己的心態(tài)調(diào)整有關(guān)系,學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生的不重視所以很多教師都是以上課不出教學(xué)事故為原則,有些老師要求學(xué)生做一些練習(xí)、有些直接就讓學(xué)生自由活動(dòng)。
導(dǎo)致心態(tài)不好的原因還有就是體育教師的工資待遇是最低的,如果真正上好體育課,體育教師的工作量是非常大的,收入與付出不成比例也是導(dǎo)致體育教師心態(tài)不好的原因。
2、缺乏目標(biāo)
個(gè)別體育教師在教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有目標(biāo),這也是一個(gè)現(xiàn)象。我們應(yīng)該積極調(diào)整心態(tài),找準(zhǔn)目標(biāo),為我們的目標(biāo)去努力,從完成我們的教學(xué)目標(biāo)中找到我們的教學(xué)樂(lè)趣,這樣就能大大提高我們教師的教育教學(xué)工作效率。
3、缺乏研究精神
這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)不是個(gè)案,而是很多教師都出現(xiàn)的問(wèn)題。我們的教育還是有很多的問(wèn)題存在,我們都是在一成不變的按照前人的教學(xué)模式在進(jìn)行教學(xué)。這樣就像是在進(jìn)行機(jī)械性的循環(huán)一樣,我們的教學(xué)方法和教學(xué)模式?jīng)]有什么變化。
我認(rèn)為我們作為年輕一代的教師應(yīng)該大膽的去改變,去研究新的教學(xué)方法和教學(xué)模式,大膽的去運(yùn)用自己所想的、所知的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。要不斷的提高自己的知識(shí)層面、拓寬自己的視野、更新自己的知識(shí),才能更好的跟上這個(gè)時(shí)代的需要,也才能讓自己的工作和生活精彩起來(lái)。
以上是我通過(guò)我們的足球教學(xué)工作出現(xiàn)的問(wèn)題對(duì)我們的教育教學(xué)工作做一總結(jié)。我們的足球教學(xué)工作任務(wù)非常重,而且路還漫長(zhǎng)。我們作為體育教育工作者,還需要繼續(xù)努力,提高自己的自身素質(zhì)與技術(shù)知識(shí),為我們的體育發(fā)展和校園足球的發(fā)展而努力。
第四篇:足球培訓(xùn)心得體會(huì)
北師大足球培訓(xùn)心得
趙福軍
學(xué)校派我參加了校園足球指導(dǎo)員培訓(xùn),我很高興參加這次足球協(xié)會(huì)和教育局針對(duì)黃陂區(qū)中小學(xué)校園足球活動(dòng)指導(dǎo)員培訓(xùn)班。我非常珍惜這次難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì),特別意外的是“草根足球之父”、亞足聯(lián)講師、著名球員蒿俊閔啟蒙教練鄧世俊親自指導(dǎo)我們這些學(xué)員。在這短短的2天時(shí)間里,我真真切切地感受到我們國(guó)家對(duì)青少年足球的開(kāi)展工作的重視。我作為一名體育教師,作為青少年足球活動(dòng)的推廣者之一,感到很榮幸,相信在以后的工作中,盡自己的棉薄之力。
培訓(xùn)老師充滿自信,語(yǔ)言幽默、含蓄、大方。表情豐富,非常富有感染力,并且沉穩(wěn)干練,不茍言笑,看得出專業(yè)理論知識(shí)深厚。
這次培訓(xùn)活動(dòng)是理論和實(shí)踐相結(jié)合的形式。先是對(duì)足球理論知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn),然后就是到足球場(chǎng)上去實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐課重點(diǎn)學(xué)習(xí)了準(zhǔn)備活動(dòng)、運(yùn)球、突破、傳球、接應(yīng)、控球、協(xié)調(diào)性訓(xùn)練以及比賽指導(dǎo),非常實(shí)用。針對(duì)訓(xùn)練方法以及訓(xùn)練手段,鄧?yán)蠋熤v解的清楚、簡(jiǎn)練、實(shí)用,我感到受益匪淺。
從形式上來(lái)講,學(xué)員們的積極性非常高,效果也很明顯。培訓(xùn)老師非常敬業(yè),為中國(guó)足球奉獻(xiàn)著自己的一切。他交給我們是培訓(xùn)學(xué)生的方法,我總結(jié)了幾點(diǎn),第一基本功必須練,要結(jié)合游戲,針對(duì)孩子的身心特點(diǎn)。第二紀(jì)律,一支球隊(duì)有組織紀(jì)律,每個(gè)學(xué)員必須嚴(yán)格遵守,違紀(jì)的隊(duì)員要有懲罰。第三要結(jié)合足球規(guī)律學(xué)會(huì)創(chuàng)新,針對(duì)在比賽過(guò)程中發(fā)生的各種技術(shù)動(dòng)作,真真正正地運(yùn)用在平時(shí)的訓(xùn)練當(dāng)中,要有針對(duì)性,增加趣味性。
如何看待校園足球?鄧?yán)蠋熞步o我們作了解釋,校園足球應(yīng)該重點(diǎn)面對(duì)小學(xué)和初中這個(gè)年齡段的孩子們,在這個(gè)年齡段的孩子們更多是培養(yǎng)興趣,讓他能夠通過(guò)踢足球,在游戲當(dāng)中體會(huì)快樂(lè),實(shí)際上在游戲當(dāng)中健身。假如說(shuō)每天只踢半小時(shí),這半小時(shí)他得到身體鍛煉,精神上得到了調(diào)整,他會(huì)有更旺盛的精力去面對(duì)學(xué)習(xí),老師們這樣才會(huì)歡迎,否則你長(zhǎng)時(shí)間踢球會(huì)擔(dān)心影響學(xué)習(xí),家長(zhǎng)也會(huì)有這個(gè)疑問(wèn)。
我將梳理一下自己思路,從我們學(xué)校的實(shí)際出發(fā),制定出適合我們自己的訓(xùn)練計(jì)劃,將校園足球活動(dòng)好好的發(fā)展開(kāi)來(lái),讓孩子們一起陽(yáng)光燦爛,快樂(lè)足球。
2016年11月15日
第五篇:足球訓(xùn)練心得體會(huì)
足球訓(xùn)練心得
一直以來(lái)對(duì)足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都很感興趣的我,這個(gè)學(xué)期,我很榮幸地進(jìn)入了校足球隊(duì)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),增長(zhǎng)了我的足球知識(shí)和技能,讓我深刻地體會(huì)到足球的樂(lè)趣。
這個(gè)學(xué)期我們?cè)?jì)劃先進(jìn)行一部分技術(shù)課的指導(dǎo),然后進(jìn)行一次技術(shù)課的測(cè)試,理論課基本上劉老師是穿插在技術(shù)教學(xué)課當(dāng)中的,最后,我們將參加榆陽(yáng)區(qū)教育局組織的中學(xué)生足球聯(lián)賽。按照計(jì)劃我們已經(jīng)完成了技術(shù)課的教學(xué),并準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)。技術(shù)課我們首先講了如何踢球:腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球、腳背外側(cè)踢球。如何接球:腳內(nèi)側(cè)接球(地滾、反彈、空中)、腳背外側(cè)(地滾、反彈)、胸部接球(挺胸式)。其次是如何運(yùn)球:腳背正面運(yùn)球、腳背外側(cè)運(yùn)球、腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球。自我認(rèn)為在我們這學(xué)期的課中最重要的就是對(duì)球性的熟悉,而最好的熟悉球性的方法就是顛球。
踢球時(shí)一個(gè)很重要的話題,我們踢足球最注重的就是這個(gè)“踢”字。踢得遠(yuǎn)近可以決定是否能夠進(jìn)行長(zhǎng)傳,踢得準(zhǔn)確性決定我們長(zhǎng)傳的精度,也就是我們能不能精準(zhǔn)的把球傳到自己隊(duì)友的腳下。踢球也是射門的必需。我們射門的距離影響我們射門的力道和精度。能夠踢得遠(yuǎn)無(wú)論對(duì)我們的傳球和射門都有很大的幫助。
我認(rèn)為,我們的足球訓(xùn)練還存在著很多不足,我希望我們的足球課能夠多一些技術(shù)課的教學(xué),我也希望我們的足球訓(xùn)練也能夠介紹一些世界上先進(jìn)的足球戰(zhàn)術(shù),畢竟足球是11個(gè)人的運(yùn)動(dòng),我們只有團(tuán)結(jié)合作,才能獲得勝利;才能充分的體會(huì)到足球的樂(lè)趣與激情;才能真正的享受足球給我們帶來(lái)的快樂(lè)。我希望我們的足球課可以教一些頭頂球,包括:前額正面頂球,前額側(cè)面頂球、跳起頂球;搶截球,包括:正面搶球(正面跨步搶球)、側(cè)面搶球(合理沖撞搶球);擲界外球,包括:原地?cái)S界外球、助跑擲界外球;還有一些守門員技術(shù)和假動(dòng)作;個(gè)人戰(zhàn)術(shù):傳球跑位;二過(guò)一配合:傳切直插二過(guò)
一、踢墻式二過(guò)
一、交叉掩護(hù)二過(guò)
一、回傳反切二過(guò)一;選位與盯人;保護(hù)與補(bǔ)位;中路進(jìn)攻、邊路進(jìn)攻、混合防守;定位球戰(zhàn)術(shù):任意球攻防戰(zhàn)術(shù)、角球攻防戰(zhàn)術(shù);等等。也不能說(shuō)劉老師完全沒(méi)有教到,一些常用的頭頂球和戰(zhàn)術(shù)還是演練給我們看了,我們想學(xué)的還有很多很多。希望老師能夠在訓(xùn)練之外允許的情況下多教一些。
我們的足球訓(xùn)練讓我看到了中國(guó)足球的希望,雖然我對(duì)中國(guó)足球傷心了那么多年,但是我還是期盼有一天中國(guó)足球可以強(qiáng)大起來(lái)。足球訓(xùn)練就要結(jié)束了,我想說(shuō)我學(xué)到了很多,怎一個(gè)受益匪淺了得?