第一篇：班會(huì)課感悟 我們這樣長大

班會(huì)感悟

此次的班會(huì)課我認(rèn)為開展得還不錯(cuò)，通過此次班會(huì)，我的心中勾勒出了一個(gè)全新的成長畫卷。

開篇的三個(gè)小問題，是為了進(jìn)入主題，讓同學(xué)們盡快進(jìn)入狀態(tài)，依舊記得伍廣夢的一句話：“成長，意味著挑更多擔(dān)子。”之前聽來仿佛稚氣未脫，但現(xiàn)在想想，卻是一番道理。成長，不只是身高、體重的變化，更意味著心理上的成熟，學(xué)會(huì)分擔(dān)，便是成長的標(biāo)志。

承接著的是輕松愉快的旋律?！巴陣迨隆笔拱嗉?jí)里回蕩笑聲，牽引著我們回到童年。幾個(gè)同學(xué)的分享我們深有同感，誰的童年沒有做過滑稽、幼稚的事？不然，何為童年？那時(shí)的我們，都是充滿天真的孩童，心中無雜念，也不用為瑣碎事而煩惱，只想著何時(shí)能在廣闊無垠的田野中奔跑。也許，我們班的每個(gè)人童年都聽過這樣一句話：“你是從垃圾堆里撿來的。”現(xiàn)在想想甚是可笑，說不定，我們的垃圾桶還挨在一塊呢！

接下來的小游戲，使班級(jí)活躍起來。我也發(fā)現(xiàn)同學(xué)們骨子里的可愛。促使自己的回憶涌出，勾起對過去的追憶

談?wù)勎磥淼哪莻€(gè)環(huán)節(jié)，全班陷入了冷場，很漫長??我當(dāng)時(shí)心里在想，我們班有些同學(xué)的個(gè)性就是那樣，心里知道答案，卻沒有勇氣說出來。未來，哪個(gè)人心中沒有未來呢？即使是希望今后能實(shí)現(xiàn)愿望，雖然不明確，但它也是未來。心中的未來，也許是表達(dá)不清的。

其實(shí)，最讓我記憶深刻的，是到結(jié)尾我讀的那段材料。成長，從初生的第一聲啼哭起，我們的生命個(gè)體就開始成長了。而這，必定是與父母聯(lián)系在一塊的。他們，從我們來到這個(gè)世界，就打算把一輩子的愛奉獻(xiàn)給我們?？墒?，并不求回報(bào)?，F(xiàn)在我們長大了，青春期也如期而至。青春期也許的確是叛逆期，煩躁的時(shí)候我們會(huì)不顧一切的把爸媽推之門外，并對他們的一些行為表示很不理解，但等冷靜下來，我們應(yīng)該想想，他們這么做，到底是為了什么？世界上，我們的依靠在于他們，也許他們的支撐也是我們。還記得上學(xué)期休業(yè)式上毛校長說的一句話嗎？“不要忘了你的父母正在為你打拼?！被蛟S，我們想表達(dá)的并不止這些。長大后，工作了，我們還會(huì)記得抽空陪陪他們嗎？答案是隨機(jī)的。我們現(xiàn)在要做的，就是把本業(yè)做好，盡職于學(xué)生的身份。我們不能忘了他們。

我們都在抱著感恩長大，不要忘記那些給予你支持的人。

——何恬

本周二的最后一節(jié)課展開了本學(xué)期第一次班隊(duì)活動(dòng)課，本次主題是“我們這樣長大”，雖然是短短的45分鐘，卻給我留下了無法磨滅的印記??

在大家談?wù)撟约旱倪^去與現(xiàn)在時(shí)，我聽到了許多的變化，從貪玩、不愿寫作業(yè)到愿意學(xué)習(xí)；從內(nèi)向到開朗；從不理解到理解??我不禁也反思自己，是不是也有很好的變化，還是停留在原地呢？是不是該改的依舊沒改呢？是不是任就很任性呢？我想我還是變了很多，從那個(gè)只愿聽不愿講的我到愿意講的我，從那個(gè)愿意講的我到既要聽又要講甚至還要記得我?？扇涡詤s似乎絲毫未減，永遠(yuǎn)都只要自己認(rèn)定的東西，隨著自己的性子?；蛞苍S我到了該丟掉任性的時(shí)候了??

在班隊(duì)課的最后，何恬的一則故事，不禁觸動(dòng)了所有同學(xué)的心弦，我們不得不反思，自己對父母夠好嗎？足夠關(guān)心嗎？陪父母的時(shí)間是不是越來越少？有感激過父母嗎？有理解過父母嗎？或許，我們做的并不是很好，那是不是要改呢?又要怎么改呢？那到計(jì)算題的結(jié)果是多少

45風(fēng)中飛快的從手指間劃過，還未等你反應(yīng)過來，那道被時(shí)間劃過的傷口已經(jīng)在滴血。拿出雙手，數(shù)數(shù)手上有多少個(gè)被時(shí)間劃破的傷口，我們有注意到它嗎？我們應(yīng)該反思一下。自己的變化是好是壞？對父母你又怎樣？不要像被時(shí)間劃破的傷口那般，非要等到血滴盡了才后悔！

我們這樣長大，在反思中一點(diǎn)點(diǎn)成長!——石靜茹

這次的班會(huì)課使我覺得非常有意思，它讓我找到了自己的缺點(diǎn)，也從中告訴我們一些人身中的道理，當(dāng)每個(gè)人踴躍舉手回答從小到現(xiàn)在的變化時(shí)，我正經(jīng)了，因?yàn)橐郧皩Τ杉?jí)毫不在乎的人都嚴(yán)訴起來了，他們的話也讓我懂得我們?yōu)槭裁匆湎КF(xiàn)在的時(shí)間，如果細(xì)細(xì)品味他們的話，仿佛也在告訴自己一樣要改這些毛病。其實(shí)這班會(huì)課最成功的是在結(jié)尾，看到了一個(gè)個(gè)人算的時(shí)間，僅僅25天我差點(diǎn)哭了，我知道可能我也會(huì)和他們一樣，他讓我明白現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)回報(bào)父母。

——周文龍 這次的班會(huì)課對我影響很深，通過了大家對童年的描述，竟發(fā)現(xiàn)童年正在離我們而去。時(shí)間過的很快，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)長大了，過去發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還歷歷在目?；厥走^去仿佛一切都剛剛發(fā)生一樣，記得非常清楚，這次班會(huì)課告訴我們，我們在慢慢長大，也許在不久的將來，一切的天真都將離我們而去，所以我們要珍惜現(xiàn)在的光陰，不在讓時(shí)光虛度，做一些有意義的事，生活才會(huì)永遠(yuǎn)充滿樂趣?！茪g

在這次班會(huì)上課上，我收獲到了很多。知道了許多同學(xué)小學(xué)的故事，知道同學(xué)們小時(shí)候的糗事，雖然是糗事，但他們還是很樂意的說出來，讓我感受很多多。。

但是最后一段是我感觸最深的地方。與家人能相處很長時(shí)間。當(dāng)知道這個(gè)時(shí)候，我也大約算了一下。五天中最多只能有一個(gè)小時(shí)和媽媽在一起，周六和周日有9小時(shí)在一起。一個(gè)星期就10個(gè)小時(shí)在一起。而和爸爸在一起的時(shí)間少之又少，五天內(nèi)沒有一分鐘是在一起的。而星期六和星期天最多有6個(gè)小時(shí)在一起。算出來，真的是很傷心。原來，跟媽媽呆在一起的時(shí)間真的是很少，不知道還有多少天能一直陪在他們的身邊。我希望他們身體能夠更好！

——?jiǎng)⒋浯?/p>

班會(huì)課上的是由有喜到悲，讓我們回顧幼時(shí)的童趣，來討論大家小時(shí)候的趣事。再有一個(gè)默契的游戲讓我們?nèi)谌肫渲?，輸?shù)年?duì)伍有時(shí)也讓人捧腹大笑，家這就是猜歌主持人放音樂，我們來猜是什么音樂，幽默歡樂的環(huán)節(jié)后，僅僅是那感人的”與父母在一起的時(shí)間“我們都在反省自己。有不少人紅了眼圈，大家似乎已經(jīng)領(lǐng)悟到等多的東西。。——居吉

本周一的班會(huì)課上講到關(guān)于親情的部分我不禁被感動(dòng)。那問題問得好。是啊我們還能和父母真正在一起多長時(shí)間。正如一首《時(shí)間都去哪兒了》我們都應(yīng)該問問自己時(shí)間都去哪兒了。每天我們的父母為我們操勞著，為我們著想。但是我們天天爭名于朝爭利于市。我們關(guān)心父母的時(shí)間有還剩多少呢？

歲月不饒人父母的臉上出現(xiàn)了皺紋。我們要好好珍惜和父母在一起的日子，常常陪他們談?wù)勑模牧奶?，多體恤體恤他們也是好的。

愿天下兒女們?；丶铱纯??！艹升?/p>

這樣長大的我們，我們都是從小長大的 各種滋味都是不同的，各種感覺也是不同的，也許就是這樣長大比較好，在成長的路上，會(huì)有父母的陪伴，也許我們應(yīng)該和父母多呆在一起，因?yàn)槲覀兪莾号枰ヅ阕o(hù)，我們在成長過程中要學(xué)會(huì)成長，因?yàn)槲覀円屑?。——胡?/p>

本周二，我們開展了一次班會(huì)課。最讓我感動(dòng)的是最后一個(gè)環(huán)節(jié)，一個(gè)計(jì)算題，這是我們一生中陪伴父母的時(shí)間到底有多少。上學(xué)后，天天與老師同學(xué)在一起。工作后，天天與同事領(lǐng)導(dǎo)相處。成家后，天天與家人相處。我們從無知走向成熟，迎來的不是對父母的熱情，而是對他們的冷清，處處與他們對著干，往往去反駁他們，這就是我們！處于叛逆期的我們總是渴望獨(dú)立長大，卻往往傷到了他們。

人生有多少個(gè)十年，當(dāng)他們現(xiàn)在還未老，抱住他們，對他們說一句：”爸爸，媽媽我愛你們！”

——汪鈺

這次班會(huì)課讓我懂得了，我們要珍惜時(shí)間，要珍惜和父母在一起的美好時(shí)光，省的長大后后自己工作了，沒時(shí)間陪父母。現(xiàn)在開始，我要變得懂事，因?yàn)槲也幌牒蠡?，因?yàn)槲抑篮蠡谑菦]有用的，所以呢，從現(xiàn)在開始，同學(xué)們我們一定要珍惜時(shí)間啊.——錢立吉

星期二進(jìn)行了班會(huì)，在這期間，我應(yīng)該很好的反思一下自己是如何成長的。

當(dāng)講到與父母親能夠在一起相處多長時(shí)間，我是深有感悟。

我應(yīng)該好好的珍惜與父母親在一起的時(shí)光，藥學(xué)會(huì)從他們的角度思考問題，他們對我講的話藥學(xué)會(huì)理解與諒解他們的錯(cuò)誤。

——孫晨

這次班會(huì)課我感觸很大，確實(shí)我們長大了，有了穩(wěn)重，有了成熟，有了突破。我獨(dú)自一人呆在房間里思考著我的未來，畢業(yè)后也許有些人會(huì)繼續(xù)念書，有些人會(huì)去學(xué)技術(shù)，而更有人會(huì)去找工作。我又在想班會(huì)課上面的最后一個(gè)環(huán)節(jié)就是那道與父母相處還有多久的計(jì)算題。自從上了初中我就常常與父母頂嘴，他們常常罵我，我很生氣，于是就不與他們講話。又一次我與父親吵架，自早晨8點(diǎn)離家出走到晚上10點(diǎn)才回家，隨后就是一頓暴揍??

他們雖是為我找想但也不必......我想長大后就會(huì)懂的.——李科 周二的班會(huì)課，我自己認(rèn)為開的很有意義，讓我們感悟到了很多。“我們這樣長”一個(gè)這么大的內(nèi)容，把它分成一個(gè)一個(gè)內(nèi)容來講。有歡笑、感動(dòng)、、幽默......一個(gè)個(gè)內(nèi)容都富有真情實(shí)感，那就讓我來談?wù)劙桑?/p>

這回的班會(huì)總體不錯(cuò)，在一次次的對話中，照片中，游戲中，讓我們回憶了在勤業(yè)中學(xué)所發(fā)生的事，有的我們都可能不記得了?？粗粡垙堈掌?，讓我們笑得咧開了嘴，在歡笑中度過，除了這些，我們到最后還是沉默了......“你還能陪父母多久？”這一句話在最后一直圍繞我們耳畔，想想父母從小到大照顧我們，周一至周五除了晚上，就是在學(xué)校里學(xué)習(xí)，沒有多少時(shí)間來陪父母，所以我們要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，不要讓父母費(fèi)心，多陪陪父母。

在這次班會(huì)中，我們回憶了我們的光陰，也想了未來的生活與能陪父母多久，這就是長大的過程，也失去了很多，所以我們要好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光。

——朱晨怡

班會(huì)課同學(xué)們上得很開心，其中有一位同學(xué)說了這樣一段話讓我很有感觸。

就是子女和父母的見面機(jī)會(huì)少了，出去忙，有時(shí)一年只回一次家，這些會(huì)讓自己帶來終身的遺憾。

所以，將來如果我也是經(jīng)常見不到父母。我會(huì)想各種辦法來見他們，不會(huì)給自己留下遺憾。

——許楊

聽了班會(huì)課發(fā)言，主持人準(zhǔn)備充分，不光有互動(dòng)還有游戲，使人記憶猶新，帶有歡樂笑聲的班會(huì)課才是“長大”的最好例子。尤其是最后一篇小故事，給人以很大的覺悟。是啊，孩子與父母在一起的時(shí)間是短暫的，有的父母走了，才明白父母的好，當(dāng)父母還在時(shí)，你有沒有對他們說一句“我愛你們”，即使是只言片語，但那也是你內(nèi)心所對父母表達(dá)出的感情，我們要珍惜與父母在一起的時(shí)間，多抽出一些時(shí)間陪伴他們，不要到最后，才埋怨：“時(shí)間去哪了，父母去哪了？”

——楊麗

這次的班會(huì)課使我感慨良深.看著ppt上那一張張熟悉的面孔,臉上洋溢著青春自信,仿佛一切都沒有改變,都發(fā)生在昨天.時(shí)間流逝的真的太快,它在我們揮灑汗水時(shí),奮筆疾書時(shí),在每個(gè)不經(jīng)意間悄悄地走過了我們初中生涯的一半.我們大家也在成長著,雖然我們正在慢慢褪去稚嫩的外衣,但是那顆心依舊是充滿著熱血與激情.我們變了,卻好像又沒有變.想著,與同學(xué)們在一起的時(shí)光在遞減,不由的有些惆悵,希望我們能在剩下的日子里,一起努力,一起奮斗.我們隨著年齡的成長,都會(huì)產(chǎn)生叛逆,忤逆父母,甚至是與父母發(fā)生爭執(zhí).在看了"親情計(jì)算”后，那一刻，我覺得我們那樣子對父母太過分了。我從未去想過與父母分開，因?yàn)槲铱偸翘煺娴恼J(rèn)為時(shí)間很充足，總是認(rèn)為父母可以陪伴我很久，我想，如果再和父母發(fā)生糾紛，我會(huì)選擇與他們好好溝通吧！——王敏

今天的班會(huì)課我們記憶很深最后一段是最精彩的講了一道親情計(jì)算提我對此的印象很深刻原來們和父母在一起的時(shí)間是則么的短啊我以后一定要多珍惜與父母在一起的事間珍惜每一天與父母在一起的時(shí)間 ——胡昶

今明天班會(huì)的內(nèi)容《我們就這樣長大》是我感觸最深的一課，使我停下盲目的步伐來回憶與反思。許多同學(xué)都分享了他們的童年趣事，大家的臉上都充滿的笑容，我們還玩了心有靈犀 猜歌。還有賈安琪講的那個(gè)故事，令我感觸最深的也就是這個(gè)，是的照那位網(wǎng)友算，我們的確和父母相處的時(shí)間已經(jīng)不多了，我們在一點(diǎn)點(diǎn)的長大，他們卻在一點(diǎn)點(diǎn)老去，直到。。。聽完故事有2——3位同學(xué)都分享了他們的感受，其中還有人哭了，由于性格的問題，所以沒有分享?，F(xiàn)在自己也大了，正處于青春期的叛逆時(shí)期，所以會(huì)和父母吵架，上完這一課才明白你自己是多么的無知。從今往后聽父母的話，按照他們的意愿去做，也許有時(shí)他們的做法是不對的，但是我只知道一點(diǎn)他們不會(huì)害我的，他們只希望我好！

——沈冬

這次班會(huì)課開的很好，里面不僅僅玩了一些有意義的游戲使同學(xué)們捧腹大笑，還有一些感人的故事，不由得使同學(xué)們感到鼻子酸酸的，其中我認(rèn)為最有意義的是

就是那道‘‘測測你和你母親還有多少時(shí)間在一起’’，這道題不由的使同學(xué)們感到內(nèi)疚慚愧和后悔，淚花在眼眶中打轉(zhuǎn)內(nèi)疚感油然而生；想起了以前的調(diào)皮使母親頭疼，使母親大發(fā)雷霆，使母親傷心難過，我們欠母親太多了，我們要報(bào)答她。這次班會(huì)課不僅教會(huì)了我們?nèi)松恼芾恚€使我們明白了要尊愛母親，明白母親的用心良苦。我們

感謝這次班會(huì)。

——伍廣夢

班會(huì)課我們交流很多，班長等人精彩的ppt 也讓人感同深受，中間我們進(jìn)行了很多活動(dòng)，有回首過往，展望未來，有聽童年的音樂，也有進(jìn)行了說一些童年一些搞笑的事情，還有評論作文，最讓人觸動(dòng)心靈的就是最好一個(gè)親情加減法，這次班會(huì)開展得很有意義，也讓我懂得了未來，親情，童年。。。

——王紀(jì)春

前幾天，班會(huì)中，幾個(gè)同學(xué)講了許多,我也知道了同學(xué)們以前的經(jīng)歷。最后的我最有感觸，想到只能見父母那么少時(shí)間，很悲傷?！段凝?/p>

週二德班對課我記憶猶新，這節(jié)課我了解了更多同學(xué)以前的生活和習(xí)慣我也從種有所感受體育會(huì)了如何成長如何做人

——張鵬

今天我們舉行了一場班會(huì)課，這節(jié)課讓我收益非欠，尤其是最后一個(gè)部分，感人之深，也許我們和父母在一起的時(shí)間少之又少，所以我們要珍惜現(xiàn)在的每分每秒，不要讓父母傷心，所以，我們不要浪費(fèi)時(shí)間

——?jiǎng)?/p>

其實(shí)時(shí)間太短，與父母相處的時(shí)間少之又少，我也不喜歡煽情，只是覺得當(dāng)分離真真正正來了的時(shí)刻，就不僅僅是煽情，而是撕心裂肺般的痛苦，縱使對父母多不滿，對父母的嘮叨多么繞耳，那一刻都全部毀滅了吧，爺爺死的時(shí)候，爸爸想必也是如此，爺爺活了72歲，與爸爸在一起的時(shí)刻怕是連2年都不到，畢竟有太多事，太多人，太多太多讓時(shí)間飛快的流逝，學(xué)校，工作，結(jié)婚，生子，病痛。默默的算了算時(shí)間，媽媽今年38歲，爸爸今年42歲，假設(shè)都能夠活到85歲，那能夠陪伴他們的時(shí)間也僅僅只有短短的4年時(shí)光，眨眼，4年會(huì)不會(huì)太長，會(huì)不會(huì)太短，一切的一切只源于我們的愛，哪怕只剩下最后一秒的時(shí)間，只要愛是滿滿的，那就不會(huì)太短，不會(huì)溜走太快了吧，時(shí)光，爸爸是個(gè)老好人，請不要帶走他，時(shí)光，媽媽是一個(gè)好天使，請不要帶走她。-朱婷

在本周二的下午第一節(jié)課，我們開了一節(jié)班會(huì)課。班會(huì)課的主題是“我們這樣長大”。

在班會(huì)課上，同學(xué)們大部分人都與同學(xué)分享了自己以前的事情。然后，我們又玩了一個(gè)小游戲，叫做“心有靈犀”。玩法是：男生一組，女生一組，每組4個(gè)人。答案都在屏幕上，猜的人背對著答案，然后有2個(gè)人表演動(dòng)作，讓那2個(gè)人猜。男女輸?shù)囊唤M要唱一首歌。然后主持人又放了幾首歌，讓我們猜歌曲的名字。每一首歌我們大家都猜了出來。在最后，主持人向我們講了一個(gè)故事，故事講得是：一個(gè)人從上學(xué)到開始工作，一生中能夠有多少時(shí)間來陪自己的父母。在多次探究之后，大部分人陪父母的時(shí)間都還不超過一個(gè)月。

所以我們現(xiàn)在要多多陪陪我們的父母。不只現(xiàn)在要多多陪父母，我們以后也要多多陪陪父母?！蠲髁?/p>

經(jīng)過了，這次的主題班會(huì)“我們這樣長大”后，我明白了許多道理。

長大就意味著有著更多的責(zé)任、義務(wù)、能力、事情要做。長大就是懂了更多的事，就要做更多的事，這是長大。

成長的道路不是只有甜，或是苦的，而是4味俱全，缺一不可，嘗盡百味。正因?yàn)槲覀兪艿搅丝?，所以才?huì)知道什么是甜，才會(huì)感到那么的甜。

我還知道了，工作后和父母在一起的時(shí)間很短，所以我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光。不要等到失去后，才知道后悔?！n一帆

這次班會(huì)讓我知道了親情的可貴,父母與我的時(shí)間計(jì)算下來,很短.從這次班會(huì)才了解到我現(xiàn)在已經(jīng)長大,比以前懂事,不像以前那么調(diào)皮.班會(huì)之后,才覺得自己對父母說的話有時(shí)有點(diǎn)不對,說的時(shí)候不知道,現(xiàn)在才知道.要尊敬、孝敬父母?！憹?/p>

計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化，我們終于迎來了期盼已久的班會(huì)，一如既往的笑顏伴隨主持人的言語飄向窗外，過程中，有歡笑，那趣味橫生的游戲吸引了許多人的眼球，大家都踴躍參與，氣氛更熱烈了，這次班會(huì)可以說很成功，讓我們進(jìn)行一次回憶與反思，回憶曾經(jīng)也反思曾經(jīng)，仿佛又回到了童年，偶然回眸一視，哇，自己已走過了這么多道路啊，自己已經(jīng)長大了，褪去那份童真，長成一位少年，有著更重的擔(dān)子與責(zé)任，雖然不舍曾經(jīng)的無憂無慮，可是，我們終究會(huì)長大，揮一揮手，跟過去的自己說聲——來世再見，繼續(xù)將目光放眼望去，未來有點(diǎn)迷茫，卻又那么令人興奮，這次班會(huì)，更給我們一個(gè)展望未來的好機(jī)會(huì)。加油吧，不管未來怎么樣。他至少在自己的手中，由自己去決定，感謝今天，感謝這次班會(huì)美妙悅耳的音樂中，我們成長了，豐富多樣的照片中，我們收獲了感動(dòng)，收獲了許許多多最后一個(gè)環(huán)節(jié)，是青春一個(gè)比較敏感的問題——親情，雖然后來聽了沒有太多感受，但我知道，我能做的，就是做好自己，似乎有許多感悟，可早已與心合而為一，遲遲流露不出來......——胡亞楠

年華似流水,轉(zhuǎn)眼間已在八年級(jí),不經(jīng)感慨:“時(shí)光為何這樣快”。

回想起小學(xué)時(shí)和七年級(jí)時(shí)的童真與幼稚，感到好笑，但驀然回首的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)自己慢慢長大。

搜索枯腸地去想——時(shí)間去哪兒了？怎么很快長大了？獨(dú)自一人佇立在校園里，還記得嗎，那個(gè)剛?cè)胄５男∧泻ⅲ瑢κ裁炊疾皇煜さ哪泻?，轉(zhuǎn)眼間長大了，仿佛是一夜之間，但仿佛又如隔三秋，我想想，或許是知識(shí)的增長，是情感的豐富，是情操的陶冶讓我如一夜間長大。

唉，淡淡的一縷幽香都能讓我有無限遐想，更何況是別人呢？看來我是長大的，一是褪去了童年的那份可愛與童真，不再是那個(gè)小男生，而是成為一個(gè)充滿無限遐想的男子漢。

我懂得了“人生雨季”的真正含義，那是代表了一份成熟，是多一份的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，是更為美好的一份理想......—— 沈紀(jì)嚴(yán)

此次班會(huì)從許多的方面令我們深入思考，比如從過去到現(xiàn)在自己的變化，光從這一點(diǎn)便可以感受到過去的自己與現(xiàn)在自己的大不相同，同時(shí)也更深入的了解到自己的不足與需要加以改進(jìn)的地方。

班會(huì)課當(dāng)中也穿插了許多有意思的小活動(dòng)，聽著歌曲來猜歌名，男女生分別進(jìn)行比劃猜的游戲，從中也可以感受到許多快樂。

而最后的一個(gè)故事，可是感動(dòng)了我們，那就是算出我們與父母所在一起的時(shí)間，看著那一個(gè)有一個(gè)令人吃驚的結(jié)果，不免隱隱心疼起來，對于這樣我們無法預(yù)料的結(jié)果大概也只有坦然接受了。

以上便是我的班會(huì)感悟 ——蔡子寧

周二的班會(huì)課讓我感悟很多，尤其是在最后一個(gè)階段時(shí)的那個(gè)故事，我懂得了:我們要理解父母，即使父母有做的不對的地方，父母也是為了我們好，我們應(yīng)該理解父母，我們要珍惜和父母在一起的時(shí)間，在和父母遇到問題時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)有話好好說，不和父母頂嘴，在家的時(shí)候也應(yīng)該為父母分擔(dān)一些家務(wù)?！罱瘕?/p>

你，還能陪伴父母多久？幾天，幾個(gè)月，還是幾年？

這句話回蕩在我耳畔，朦朦朧朧，模模糊糊，好像來自天籟。它就如一顆警鐘，敲響了我們每個(gè)人的心。

我們一路走來，與多少人擦肩而過，又有多少人能陪我們走到結(jié)局？“我不是歸人，只是過客。”但父母是伴我們最長久的。

同學(xué)，并不是每個(gè)人都有機(jī)會(huì)站在曾經(jīng)的十字路口，重新選擇自己的道路。待父母白發(fā)蒼蒼、兩眼昏花在思考這些時(shí)，已晚。

對于父母來說，物質(zhì)都不是他們所需要的，也許就只是一句我愛你，也能讓父母感受到溫暖。——賈安琪

這一節(jié)的班隊(duì)課，我覺得是非常成功的，也是非常不成功的。在這一次班隊(duì)課中，我想起了許多年以前與小學(xué)同學(xué)，老師，朋友在一起時(shí)酸甜苦辣的畫面。在最后何甜講的那個(gè)關(guān)于父母能在一起多長時(shí)間的問題，我想起來了自己經(jīng)常不努力學(xué)習(xí)讓爸爸媽媽操心，有時(shí)還對他們大吵大鬧，我很愧疚，我深深反思了一遍?！獥钣?/p>

聽了這節(jié)班會(huì)課，我最大的感悟就是：感動(dòng)。這節(jié)班會(huì)課不僅讓我感受到了成長的快樂，也讓我明白成長意味著什么？

我明白成長意味著要懂事，要背更重的擔(dān)子。對事的態(tài)度，對行為的辨別是非，對選擇朋友的能力等一系列的行為規(guī)范都發(fā)生了改變。聽著同學(xué)們分享自己的童年囧事和自己成長道路上的坎坷路程，我覺得的確是如此。

最后一個(gè)環(huán)節(jié)是老師給我們講了一個(gè)很感人的故事——計(jì)算與父母在一起的時(shí)間。聽了這一則故事，我有的不僅是感動(dòng)還是一種對以前行為的懺悔。在這里對父母說一聲：“對不起”。這個(gè)故事使我更加珍惜與父母在一起的日子。雖然我不好意思對父母說一聲：我愛你.但我會(huì)在日常的生活中表達(dá)我對父母的愛。我的內(nèi)心充滿著對父母的愛與關(guān)懷。我在這深情的誠懇的對父母說：“我愛你們，永遠(yuǎn)愛著你們。今后我在忙我也會(huì)抽出空來陪你，我，我的心與你們同在”！

——陳小娟 班會(huì)結(jié)束的時(shí)候,那道親情計(jì)算題讓我感觸頗多,一個(gè)人一生就那么多的時(shí)間,而我們現(xiàn)在正值年少,也是陪伴父母最多時(shí)間的人,可我們卻經(jīng)常惹事生非,讓父母為我們操勞,我們是不是錯(cuò)了？趁著現(xiàn)在孝敬父母吧 ——馬怡

在班會(huì)上我知道老師對我們有一起好的，而且，在班會(huì)課上班上同學(xué)努力學(xué)到了許多的好地方，而且我知道，在班會(huì)上我不知我能陪父母親多少了，在以后我會(huì)陪著自己的父母，而且在一定的會(huì)，好的，在以后會(huì)陪他們的。在以后會(huì)陪著父母，父母他們都在工作，我卻在玩，我會(huì)改的。在以后我會(huì)做的更好，在學(xué)習(xí)中好好的在班級(jí)中問同學(xué)們的?！慅?/p>

這次班會(huì)活動(dòng)其實(shí)我認(rèn)為最有意義的就是說成長和談?dòng)H情這兩個(gè)環(huán)節(jié)。

說成長，說明了我們還有很多不足，成長是什么？意義是什么？是我從未想過，也不想想的。因?yàn)榛厥淄ト松朴?4年真的太長。同時(shí)也留下了太多優(yōu)缺點(diǎn)。我不知道我的未來是什么？但卻有一個(gè)很鮮明的目標(biāo)——中考。談?dòng)H情，說真的我覺得人活在世上很悲催，竟已知我父親母親一起的時(shí)間不多了，花了這么多時(shí)間在電腦前說慘說太少了，為什么不快快離開電腦，如《?；丶铱纯础愤@首歌所唱的一樣，陪陪他們？聽聽父母的嘮叨？為什么當(dāng)知道與父母在一起不會(huì)太長時(shí)，仍要和同學(xué)外出，讓父親母親獨(dú)守空房？ “唉”——徐輝

今天的班會(huì)，我覺得是我怎么多年來的一種領(lǐng)悟，是啊父母與我們真正在一起的時(shí)間只不過那么幾天，而我們有時(shí)還嫌棄他們的那種嘮叨，其實(shí)他們何嘗不是為了我好。而我們的心里卻只是一味的覺得他們從來不理解我們，那么我們何時(shí)有理解過他們。他們?yōu)槲覀冏鲞^的事我們什么時(shí)候有感謝過他們，只會(huì)一味抱怨他們。這是否讓我們明白他們是刀子嘴豆腐心，也許他們的方法有些問題，但他們從來只是為了我們好?！悇P

經(jīng)歷了這次班會(huì)，讓我想到了我經(jīng)歷的風(fēng)雨與歡樂，也讓我們明白了珍惜現(xiàn)在，珍惜與父母相處的日子。父母的付出之多，我們卻未好好珍惜，明白之時(shí)卻已煙消云散。要好好學(xué)習(xí)代以后的厚積薄發(fā)，為父母爭光，也為自己爭光。這一次班會(huì)，讓我的未來有了希望，有了方向，有了一條光明的道路為我指引。我在這樣好的條件下生活，是因?yàn)楦改?，父母的寬容，無私與疼愛，是我前進(jìn)的動(dòng)力 ——王靜

這一節(jié)班會(huì)課給了我很大的啟示，讓我懂得了成長的滋味和成長意味著什么。

我在和同學(xué)們分享我的作文《我們這樣長大》時(shí)，我很不好意思，但我還是讀完了一整篇。讀完之后我才發(fā)現(xiàn)我理解這篇文章更深了。在最后一個(gè)環(huán)節(jié)里我和大家分享了我的感受，我雖然沒哭，但在我內(nèi)心一直在懺悔，懺悔我過去的過失。

最后，我要感謝我的同學(xué)，師長。最要感謝我的父母，謝謝他們。我愛他們，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。。。——朱博萍

這一次班會(huì)課讓我感受到了成長中的不易和父母對我的愛。

班會(huì)課剛剛開始，同學(xué)們的PPT和一個(gè)個(gè)童年的故事讓我沉浸在童年的美好當(dāng)中一個(gè)個(gè)有趣的游戲一首首美妙的歌曲把我?guī)Щ亓送曜詈竽堑礁星橛?jì)算題也讓我感悟良多當(dāng)我看到有一個(gè)人上班后陪父母的時(shí)間只有25天我感動(dòng)了我在想我上班工作以后會(huì)不會(huì)有很多時(shí)間來陪父母呢也許會(huì)也許不會(huì)我在想趁現(xiàn)在我還能陪在父母身邊我要多關(guān)心照顧他們。

——汪浚涵

以前，我總是埋怨媽媽，說媽媽這個(gè)不好那個(gè)不好，有時(shí)，媽媽為了不讓我害怕盡管非常困，也要等我睡著才走......有時(shí)，媽媽說我作業(yè)寫的不好，我還打過媽媽，現(xiàn)在，我感到非常慚愧，因?yàn)?，媽媽都是愛我喜歡我才說我的呀！——姚超

第二篇：我們喜歡這樣長大——讀《五三班的壞小子》有感

我們喜歡這樣長大——讀《五三班的壞小子》有感

我一直都很喜歡楊紅櫻阿姨的書，這不，暑假里，我又讀了她一本有趣的書——《五三班的壞小子》

看完了這本書，我覺得這簡直和我自己班一樣——書中的肥貓是我們班的范文，兔八哥是我們班的殷宇，米老鼠是我們班的李想，豆芽兒就是葉程祥了。他們在我們班里也有著不同的外號(hào)——范文范包子，殷宇English，李想李猴精，葉程祥葉瘋子。雖然他們都特別調(diào)皮，可是他們也很可愛。

就說葉程祥吧，老是喜歡搗亂。每次下課，我們女生在玩時(shí)，他都要來拽拽這個(gè)人的小辮子，或者跳跳那個(gè)人的皮筋。我們女生聯(lián)起手來追著他打，可是跑不過他。他一溜煙就跑到一樓，站在院子中，一邊對著我們扮鬼臉，一邊沖著我們說：“來呀，來呀，來追我呀！”我們只好握緊拳頭，跺著腳，恨得牙癢癢！

還有一個(gè)問題，是我們最頭疼的了，那就是同桌問題。老師非要我們一男一女坐同桌，可男生太煩人了，真可以說就是一對“冤家”。我的同桌是王巢陽，我們一起同桌三年了，也是老鬧事。

有一次預(yù)備鈴打響了，我們都端端正正坐在位子上等老師來，不知為何，王巢陽突然用腳踩了我一下。哼，無緣無故踩人，沒門，我揮拳在他胳膊上捶了一下。嗯，他今天這么老實(shí)，竟然沒吭聲，也沒還手。我正納悶，抬眼一看，夏老師正站在門口盯著我呢！我再看一眼王巢陽，他低著頭，憋著笑，臉漲得通紅。好啊！原來他早看見夏老師來了，故意讓我上當(dāng)呢！那節(jié)課，我可給老師罰站了一會(huì)。唉，下次可得留心點(diǎn)??！

坐在一起，我們也經(jīng)常為過界問題爭論不休，胳膊肘常常暗自抵來抵去。后來我倆達(dá)成協(xié)議，誰的東西過了線，就要被對方?jīng)]收。這下我留心了，天天都小心翼翼的，不讓自己的東西過界。過不久，我就沒收了王巢陽三塊橡皮、一支鉛筆，可得意了！好景不長，一不留意，我心愛的尺子和鋼筆就成了王巢陽的囊中之物，真是大意失荊州??！

雖說我們經(jīng)常小打小鬧，可是王巢陽時(shí)常會(huì)帶些我喜歡的小玩具，下課和我玩，有時(shí)還會(huì)送給我。每到這時(shí)，我倆都很開心。

今年，新來的班主任重新調(diào)整了座位，我和王巢陽也不再是同桌了。剛開始，我還挺開心，終于不再煩我了。可沒過幾天，我倒懷念起那些曾經(jīng)的快樂日子了呢！

《五三班的壞小子》寫出了我們的真實(shí)生活，我們喜歡在這樣輕輕松松、爭爭吵吵甚至打打鬧鬧中長大。當(dāng)我們長大之后，想起小時(shí)候的這些事，一定會(huì)哈哈大笑的喲！

第三篇：詩歌朗誦我們正在長大

擁抱青春

放飛夢想

甲：

十四歲，是夢想的起點(diǎn) 乙： 十四歲，是青春的盛宴

丙：

回望來時(shí)路

童年無憂無慮的歡笑

縈繞耳畔 ?。?/p>

父母無微不至的關(guān)愛

滋潤心田 甲：

老師親切溫和的叮囑

溫暖無邊 乙：

朋友堅(jiān)定熱情的擁抱

真誠相伴 全體：十四歲

也許我們期待已久

男合： 因?yàn)閺倪@一天起，我們告別不太完美的昨天，女合： 因?yàn)閺倪@一天起，我們勇敢的走向美好的明天 甲：

就讓我們向著通向遠(yuǎn)方的七彩之路，說一聲—— 全體： 十四歲，我們準(zhǔn)備好了！

甲： 此刻，讓我們向祖**親莊嚴(yán)宣告—— 乙： 我們愿用青春的自信，義無反顧，放飛希望； 丙： 我們愿用青春的氣魄，沖破阻礙，追尋理想； 丁： 我們愿用青春的果敢，奮發(fā)昂揚(yáng)，綻放光芒； 甲： 我們愿用青春的承諾，履行責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)！乙： 十四歲，青春的號(hào)角鏗鏘響亮，年輕的熱血奔涌激蕩 丙： 這一刻，讓我們用青春的名義莊嚴(yán)宣誓—— 男合： 為了昨天的純真 女合： 為了今天的責(zé)任 全體： 為了明天的理想

甲： 我們愿用青春的奮斗，為母校贏得榮譽(yù)，為祖國書寫華章！

乙： 日歷翻過，一春一夏，那時(shí)，我是懵懂無知的幼童，總想伸手去夠滿天的星星。丙： 風(fēng)鈴響起，一秋一冬，那時(shí)，我是天真無邪的少年，心里藏著五彩繽紛的夢想。?。?現(xiàn)在的我，承接著父母和老師的期望。甲： 此刻的我，滿載著希望為美麗的青春代言，乙： 我要驕傲的向世界宣告： 全體：十四歲的青春，我們來了！

丙： 十四年來，有一盞橘色的燈光從未熄滅，那就是家庭的溫暖；

?。?十四年來，有兩個(gè)人卻變的青春不再，那就是爸爸和媽媽！甲： 是他們，含辛茹苦十四年，白了頭發(fā)守著我一天天長大； 乙： 是他們，嘗盡了酸甜苦辣，老了皺紋護(hù)著我飛的更高更遠(yuǎn)！丙： 對不起，爸爸！我曾任性地和你吵過架，當(dāng)著你的面，摔門而去。?。?對不起，媽媽！我曾任性地和你賭過氣，不吃不喝，讓你生氣著急。

甲： 今天，我十四歲，請?jiān)试S告別了幼稚與任性的我，道一句：爸爸，您辛苦了！乙： 今天，我十四歲，請?jiān)试S懂得了回報(bào)與感恩的我，說一聲：媽媽，我愛你！丙： 我熱愛文學(xué)，日記本里有我的青春夢想，是老師助我飛翔。丁： 我熱愛科學(xué)，大自然中有我探索的方向，是老師教我成長。

甲： 親愛的老師，是您，讓我們明白了，什么是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干； 乙： 親愛的老師，是您，讓我們懂得了，什么是落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花！

丙： 因?yàn)槲抑溃撼烁改?，您就是我們最親的人。

?。?今天，在我十四歲之際，請?jiān)试S不再年少輕狂的我，對您表達(dá)深深的敬意！甲：

今天，在我十四歲之際，請?jiān)试S學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)的我，對你說出內(nèi)心的感激： 乙：

老師，謝謝您！丙： 老師，謝謝您！?。?老師，謝謝您！

全體：老師，我們永遠(yuǎn)感謝您！

甲： 十四歲的少年，當(dāng)有滿腹經(jīng)綸論古今的才華； 乙： 十四歲的少年，當(dāng)有縱橫沙場平天下的氣概！丙： 今天，我們十四歲，這片熱土需要我們的力量； ?。?只要我們擔(dān)當(dāng)，中國夢就會(huì)充滿希望！

甲： 今天，我們十四歲，中華民族需要挺起的胸膛； 乙： 只要我們自強(qiáng)，中國紅一定會(huì)閃耀東方！全體： 今天，我們十四歲 男合：向著青春的最高峰，女合：向著時(shí)代的最前方，男合：向著夢想的最輝煌，全體：向十四歲的青春宣告：我們來了！

第四篇：《我們長大了》

《我們長大了》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

情感與態(tài)度：欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，悅納自己，為自己的成長和變化感到自豪和愉悅。行為與習(xí)慣：從平時(shí)生活學(xué)習(xí)的小事中，嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)懂事的好學(xué)生，努力養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

知識(shí)與技能：能通過生活和學(xué)習(xí)中的對比，看到自己的成長和變化。學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有目標(biāo)地安排自己的生活。

過程與方法：探究學(xué)會(huì)關(guān)心他人的方法。

學(xué)情分析

從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來看，二年級(jí)的學(xué)生在各個(gè)方面都發(fā)生了很大的變化。但這些變化是在孩子們成長中不知不覺地發(fā)生的，是零散的，學(xué)生自己的感知并不全面。學(xué)生并沒有認(rèn)識(shí)到這些變化是自己成長的具體表現(xiàn)，更不知道去欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長處。

從學(xué)生的社會(huì)環(huán)境與生活基礎(chǔ)來看，孩子從小到大得到了父母和家人太多的關(guān)愛，他們更習(xí)慣接受別人的關(guān)愛，而對他人付出的意識(shí)比較淡薄。

通過對學(xué)生的困惑和障礙分析，我們發(fā)現(xiàn)二年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過一年多的小學(xué)生活，在各方面都有了進(jìn)步。與一年級(jí)相比，他們參加的集體活動(dòng)、接觸的人更多，對周圍的事物有更多的興趣。但是，他們對自身的成長變化并沒有明顯的感覺，需要引導(dǎo)才能看到自己各方面的變化，充滿信心地迎接中年級(jí)的學(xué)習(xí)。

因此，本課針對以上的學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠看到自己的成長和變化，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長處。教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)關(guān)心他人，做一個(gè)懂事的好學(xué)生。針對學(xué)生實(shí)際，要想突破重難點(diǎn)，讓學(xué)生有所感悟，教師可以讓學(xué)生課前收集自己一年級(jí)入學(xué)時(shí)的照片、用過的作業(yè)簿、生活用品。在課堂教學(xué)中，再充分利用好這一資源，通過試穿用過的舊鞋舊衣等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生切身體會(huì)一下自己入學(xué)后在學(xué)習(xí)、身體、品德等方面的進(jìn)步；利用“說說懂事的我”這樣的環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)表達(dá)，與人分享，為自己的成長而高興。通過制作成《成長記錄袋》，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、分享成長的快樂；通過“夸夸我的班級(jí)”活動(dòng)，讓學(xué)生把關(guān)注自我進(jìn)步的目光擴(kuò)大到班集體的進(jìn)步，感受班級(jí)取得的成績是全體同學(xué)共同努力的結(jié)果，體會(huì)自己和班級(jí)共同進(jìn)步的快樂。

教學(xué)重點(diǎn)

能夠看到自己的成長和變化，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長處。

教學(xué)難點(diǎn)

逐步學(xué)會(huì)關(guān)心他人，做一個(gè)懂事的好學(xué)生。

教學(xué)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備：卷尺及班級(jí)獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀。

學(xué)生準(zhǔn)備：一年級(jí)時(shí)的作業(yè)本、成績冊、獎(jiǎng)狀及衣物等。

課時(shí)安排

2課時(shí)。

第1課時(shí)完成話題“成長大看臺(tái)”的教材內(nèi)容。

第2課時(shí)完成話題“我懂事了”的教材內(nèi)容。

教學(xué)過程

第１課時(shí)

活動(dòng)一尋找成長的足跡

1．體驗(yàn)活動(dòng)，導(dǎo)入新課

（1）出示學(xué)生一年級(jí)穿過，但現(xiàn)在穿小了的衣服和鞋子。

（2）請兩名學(xué)生分別試穿。

（3）提問：這不過是一年前同學(xué)們穿過的衣服和鞋子，為什么現(xiàn)在不能穿了？

（4）小結(jié)：其實(shí)每個(gè)同學(xué)在生活中都遇到過這樣的事情，突然發(fā)現(xiàn)自己的衣服、鞋子都小了，不能穿了。這說明我們長大了，我們在成長。

2．現(xiàn)場測身高、體重。

提問：和一年級(jí)時(shí)的身高體重相比，你們發(fā)現(xiàn)了什么？（板書：長身體）

3．學(xué)生交流研討：除了身體的變化，你們還從哪些地方發(fā)現(xiàn)了自己的成長變化？

（1）教師出示：學(xué)生一年級(jí)的作業(yè)本和現(xiàn)在的作業(yè)本。

（2）提問：對比這些作業(yè)本，你有什么想法嗎？

（板書：長知識(shí)）

（3）提問：在學(xué)習(xí)方面，你們發(fā)現(xiàn)自己還有哪些成長和變化？比如在體育鍛煉、動(dòng)手能力、回答問題的膽量等方面？

（板書：長本領(lǐng)我們長大了）

（4）小結(jié)：在不知不覺中，同學(xué)們個(gè)子長高了，學(xué)習(xí)進(jìn)步了，學(xué)會(huì)了很多新本領(lǐng)，這些都說明我們長大了。

【設(shè)計(jì)意圖：從體驗(yàn)活動(dòng)中感受自己的成長變化?！?/p>

活動(dòng)二分享成長的快樂

1．體驗(yàn)成長的快樂

（1）[播放動(dòng)畫：成長的快樂]

（2）小組討論：在你們的成長過程中，有哪些快樂難忘的事情？讓我們共同來分享。（板書：長能力）

2．學(xué)生活動(dòng)——將自己的成績單、作業(yè)本、獎(jiǎng)狀制作成《成長記錄袋》并展示交流。

（1）學(xué)生活動(dòng)：布置自己的展示臺(tái)。

（2）參觀：學(xué)生互相交流、參觀。

（3）教師提供記錄卡：請學(xué)生在參觀過程中，把自己看到的同學(xué)的變化記錄下來。

（4）夸一夸：你看到了哪個(gè)同學(xué)的哪些進(jìn)步，夸一夸他。

3．學(xué)生活動(dòng)：制作成長卡

（1）選擇自己最大的變化，取得的進(jìn)步、成績，增長的本領(lǐng)，制作自己的成長卡。

（2）方式：寫、畫、貼等。

（3）回去后可以把自己的成長卡送給家人，也可以把它掛在自己的房間里，用它激勵(lì)自己取得更大的進(jìn)步。

4．小結(jié)：同學(xué)們，隨著時(shí)間的推移，我們在慢慢長大，不僅身體長高了，知識(shí)變得豐富了，能力也增強(qiáng)了?？吹阶约旱淖兓?，你們高興嗎？讓我們一起為自己的成長進(jìn)步鼓掌吧。

【設(shè)計(jì)意圖：體驗(yàn)、分享成長的快樂。】

板書設(shè)計(jì)

我們長大了

長身體長知識(shí)長能力

第２課時(shí)

活動(dòng)一說說懂事的我1．[播放課件：我會(huì)做的事]

（1）提問：隨著我們的長大，同學(xué)們學(xué)了很多知識(shí)，增長了很多本領(lǐng)，那么你在生活中學(xué)會(huì)了做哪些事情呢？

（2）小組交流：把你會(huì)做的事情在小組里和同學(xué)們說一說。

（3）全班交流：說給大家聽一聽，你學(xué)會(huì)了做哪些事。

（4）提問：學(xué)會(huì)了做這些事情，對我們自己有什么好處呢？

（5）追問：學(xué)會(huì)了做這些事情，對我們的爸爸媽媽有什么好處嗎？

（6）小結(jié)：我們增長本領(lǐng)，學(xué)會(huì)自理，這樣我們的自理能力不斷增強(qiáng)，也能給家人減輕很多負(fù)擔(dān)。

（板書：學(xué)會(huì)自理）

2．讀兒歌，說感想。[播放動(dòng)畫：別說我小]

3．[播放動(dòng)畫：我們更懂事]

結(jié)合情景引導(dǎo)思考：除此之外，還可以從哪些方面看出我們更懂事了？（板書：關(guān)心他人）

4．提供研討資料：[播放課件：我學(xué)會(huì)做的事]

引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合資料交流：看到自己的進(jìn)步，大家有什么想說的？和同學(xué)交流一下。

5．小結(jié)：隨著年齡的增長，我們不僅自理能力變強(qiáng)了，還學(xué)會(huì)關(guān)心別人，大家變得越來越懂事了。

（板書：關(guān)心他人）

【設(shè)計(jì)意圖：從發(fā)現(xiàn)自己在自理和關(guān)心他人方面的進(jìn)步，體會(huì)到自己越來越懂事了?！?活動(dòng)二夸夸我的班級(jí)

1．提問：除了我們自己的進(jìn)步，我們的班集體也有著很多的變化，你們發(fā)現(xiàn)我們班級(jí)的進(jìn)步和變化了嗎？

2．出示反映班級(jí)成果的各種資料：照片、獎(jiǎng)狀等。

3．提問：看到班級(jí)取得的成績和進(jìn)步，作為班級(jí)的一員你有什么想法？

4．小結(jié)：通過這兩年的學(xué)習(xí)，我們在各方面都有不同程度的成長變化，我們的班級(jí)也取得了不錯(cuò)的成績。讓我們繼續(xù)努力，更加快樂地成長。

【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生感受班級(jí)取得的成績是全體同學(xué)共同努力的結(jié)果，體會(huì)自己和班級(jí)共同進(jìn)步的快樂。】

板書設(shè)計(jì)

我懂事了

學(xué)會(huì)自理關(guān)心他人

第五篇：關(guān)于長大的感悟

關(guān)于長大的感悟

很多時(shí)候，因?yàn)樽叩锰?，周圍很多東西都注意不到；很多時(shí)候又因?yàn)樽叩锰?，周圍的東西禁錮著你。

在一個(gè)陌生的環(huán)境中，或許我們說得最多的一句話就是：你好像某某某人具有某種思想，這種思想讓他對過去的事物充滿了感覺。我們總是在不斷認(rèn)識(shí)新事物的時(shí)候試圖找個(gè)曾經(jīng)熟悉的框架給它們套上，這樣看上去似乎就不會(huì)太陌生。所以一個(gè)人對另一個(gè)人或一個(gè)事物無法釋懷，是因?yàn)樗男囊恢痹诰芙^新的世界！

聽過很多大道理：不要太執(zhí)著于過去的事物，要懂得放棄是種選擇但并不是每個(gè)人都能有那么高的境界！其實(shí)將來發(fā)生的任何事都是將來的將來的人來評說，沒發(fā)生前你怎么知道那個(gè)決定是對的呢？有時(shí)想到這心里就一陣恐慌，我們每天那么累的打拼，可到底是為了什么呢？那不確定輸贏的游戲？

人生是個(gè)大問題，我們還太年輕！因?yàn)槲覀兲贻p，我們經(jīng)常犯錯(cuò)。孔子說過：一個(gè)人不能在同一個(gè)地方被同一個(gè)石頭絆倒。而我們呢，經(jīng)常在同一件事前下兩次或更多次的錯(cuò)誤決定。我不知道什么樣子才叫真正長大，在我看來，長大的人應(yīng)該懂得不讓自己難過，但人是有七情六欲的，喜怒哀樂是很正常的，你能在失敗的時(shí)候，保持一種成功的高傲心態(tài)嗎？誰能呢？

或許，真的，不存在什么真正的長大！我們一路尋找長大的影子，以為經(jīng)歷過什么，得到了什么就能夠成長了，可是，你，再回頭看，那些淺淺深深的腳印，原來的長大不過是個(gè)過程罷了。

“痛是幼稚蛻的殼，是向成長交的稅”，有時(shí)，以為只要痛了，就能明白事情的真諦，再遇上就能處理好！痛夠了，也明白了，再遇上了，后來還是痛了！

不會(huì)有什么聰明藥，就好象不會(huì)有后悔藥一樣，長大是個(gè)過程，而這個(gè)過程，就是你要用喜怒哀樂來積累的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！