第一篇：教練員脫產(chǎn)培訓心得

教練員培訓心得

隨著社會的進步發(fā)展，機動車駕駛作為一種基本技能，已被世人共認。越來越多的人因各種原因，需要通過正規(guī)的培訓考核取得駕駛機動車資格，各類駕校亦應運而生。由于學員的這也，年齡，性別，修養(yǎng)，素質(zhì)以及文化程度，社會閱歷等差異甚大，如何因人施教，使其在短期內(nèi)盡快成為一名合格的機動車駕駛員，是擺在眾多駕校和教練員面前的重要課題。

10月5號主要內(nèi)容為《新交通安全法》。新規(guī)定主要分為兩個方面，一是駕照扣分，二是酒架新規(guī)。“車禍猛于虎”,迄今為止,死于車禍的人是越來越多.車禍一旦發(fā)生,受害的不僅僅限于肇事者、受害者本人,它還給雙方的親屬帶來家庭割裂、親人離散的痛苦和巨大的財產(chǎn)損失.這方面的例子實在太多了。有時,僅僅駕駛員的疏忽,或者僅僅駕駛員沒有很好的遵守交通安全法規(guī),酒后駕車、違章超車、違規(guī)占道、超速行駛、滿載超載、疲勞駕駛、闖紅燈,導致車禍瞬間發(fā)生,使一個個原本幸福美滿的家庭毀于一旦?？梢?遵守交通安全法規(guī),牢固樹立安全意識,嚴防交通事故的發(fā)生,對于一名駕駛員來講,即是承擔的責任,也是應盡的義務.要有效地防范車禍的發(fā)生,減少因車禍導致的人身傷害和財產(chǎn)損失,最為重要的,就是要提高駕駛員的交通安全意識,做到遵章守紀,文明、安全駕駛.關(guān)于這一點,通過這次培訓學習,我體會尤深。

10月6日駕駛員培訓管理?！稒C動車駕駛員培訓管理規(guī)定》是為規(guī)范機動車駕駛員培訓經(jīng)營活動，維護機動車駕駛員培訓市場秩序，保護各方當事人的合法權(quán)益而制定。

10月7號主要內(nèi)容為規(guī)范化操作。分為基礎(chǔ)知識、基本操作器控制。10月8號四川省道路運輸管理條例與教練員必要聯(lián)系。條例主要目的：一是解決大部制改革后交通運輸部門新增職能的執(zhí)法管理依據(jù)，確保道路運輸法制的統(tǒng)一；二是促進綜合運輸?shù)膮f(xié)調(diào)，推動城市公共客運、班車客運、農(nóng)村客運的均衡發(fā)展;三是加快政府職能的轉(zhuǎn)變，注重發(fā)揮市場配置資源的決定性作用，進一步調(diào)整交通運輸部門的行政監(jiān)管職能，強化事中事后監(jiān)督，維護公平競爭，著力提升道路運輸?shù)墓卜漳芰?；四是進一步強化安全管理，推動建立道路運輸安全長效機制建設(shè)指導思想：堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，更加注重民生需求、公平正義、發(fā)展轉(zhuǎn)型、市場導向、行業(yè)服務、安全質(zhì)量、智能運輸，全面推進我省道路運輸向現(xiàn)代服務業(yè)轉(zhuǎn)型，更好地服務經(jīng)濟社會發(fā)展和人民群眾出行。這都與教練員息息相關(guān)。

10月9日規(guī)范教學方法及行車安全和汽車故障診斷。即把規(guī)范的操作要領(lǐng)與具體指導相結(jié)合。把操作要領(lǐng)分解到訓練中的每一個動作，提出詳盡的訓練要求，指導學員，嚴格訓練，規(guī)范操作，培養(yǎng)學員養(yǎng)成良好的駕駛習慣，完成訓練目標。要求與指導，相輔相成，互成因果：只要求不指導，沒有過程，學員全憑個人領(lǐng)悟，收效甚微，且易走彎路甚至誤途；只指導無要求，沒有標準，難以規(guī)范操作，為學員正式上路埋下交通隱患。首先教練車在使用過程中，任何異常的聲響都應該引起我們的注意。正常情況下，除了教練車的發(fā)動機會有微弱的震動外，是不應該再聽到任何雜音的。如果教練車出現(xiàn)了平時不曾聽過的異響，我們首先應該判斷它的來源，比如是教練車外部的底盤、輪胎、軸承、發(fā)動機、變速箱；或是車內(nèi)部的儀表臺、坐椅、方向盤，只有找出了聲源，我們才有可能判斷這個故障的大小和種類，也才能斷定它是否會危及行車安全，是否需要立即停車修理。

10月10日教練員五不行為如何實踐？自從駕校開始實施“五不準”（不準抽學員一包煙，不準吃學員一頓飯，不準收學員一份禮，不準收學員一分錢，不準參加學員組織的一次活動）后，教練和學員發(fā)生了質(zhì)的變化，首先教練的訓練更為嚴謹，訓練要漸進式和體驗式相結(jié)合，所謂漸進式即把規(guī)范訓練與行為訓練相結(jié)合，把訓練大綱貫穿于行為訓練始終，嚴格要求，循序漸進，逐步加大訓練難度和強度，矯正不良習慣，必須反復強化訓練。所謂體驗式即把指導訓練與自我訓練相結(jié)合；其次是是學員對駕車技術(shù)性的知識更為熱情，而不是抱著交錢就可以過的心里去敷衍了事；最后是學員和教練在學習上有了很多的溝通，很多新手都是在細節(jié)性的地方出出事故，而學員和教練之間的溝通可以了解學員是怎樣想的，學員的對技術(shù)性掌握的程度是哪一個階段，有很多的體會，這里就不表現(xiàn)出來了。

10月11日職業(yè)道德水平。合格的教練員要有愛崗敬業(yè)的精神和無私奉獻、刻苦鉆研、嚴于律已的高尚情操。愛崗敬業(yè)、嚴謹治學、廉潔從教。，以積極的態(tài)度對待工作，以寬容的態(tài)度善待學員，以悉心的態(tài)度愛護車輛，在工作崗位上恪守職責、勤勉有加。從做教練員的那一天起，我就知道這份工作充滿了挑戰(zhàn)，但是這其中也充滿了機遇，我們既然選擇了這個職業(yè)，就應當竭盡全力，扮演好這個平凡而又十分重要的角色，繼續(xù)在自己的崗位上創(chuàng)造輝煌，做學員的榜樣，隊員的楷模，駕校的榮耀。

第二篇：教練員集中脫產(chǎn)封閉式培訓方案

八一駕校教練員集中脫產(chǎn)封閉式培訓方案

為貫徹落實《中華人民共和國機動車駕駛員培訓管理規(guī)定》及省市運管部門關(guān)于開展駕駛培訓教練員脫崗再教育培訓的指示精神和具體要求，加強教練員職業(yè)道德和駕駛新知識、新技術(shù)的繼續(xù)教育，進一步提高教練員的職業(yè)道德水平、教學能力，提升員工自身綜合素質(zhì)和服務水平，推動駕培行業(yè)健康發(fā)展。結(jié)合我校工作實際，經(jīng)校領(lǐng)導班子研究，制定了周密的組織實施計劃和豐富的培訓內(nèi)容。擬在八一學校開展為期五天的全體管理人員和教練員脫產(chǎn)封閉式軍訓和再教育培訓（集訓期間全校停訓）。教練員繼續(xù)教育培訓內(nèi)容主要包括軍事化訓練、職業(yè)道德教育、規(guī)范化教學方法與教學手段、教育心理學、駕駛安全意識、節(jié)能駕駛技術(shù)及衛(wèi)生救護常識，通過對這些內(nèi)容的學習，不僅可以檢驗我校教練員的理論水平，激勵和引導教練員學法規(guī)、練技能、強素質(zhì)，同時也切實提高管理人員和教練員隊伍的執(zhí)教能力和服務水平。

一、培訓時間：10月31日——11月3日

二、培訓模式：集中脫產(chǎn)全封閉式。

三、培訓工作領(lǐng)導小組

組 長: 崔 軍（董事長）副組長：王常香、高正模

成 員：楊學升、張傳響、李世懷、程 偉、金志忠、徐從才、徐立、鄭濤、蔡勇、徐丙忠

領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室： 主 任：高正模

副主任：楊學升、張傳響

成 員：楊建榮、李長勇、吳志功、王松、張宏山

四、培訓目的

通過深入學習軍隊的優(yōu)良傳統(tǒng)，認真貫徹《中華人民共和國機動車駕駛員培訓管理規(guī)定》，落實教練員崗位培訓制度，加強教練員職業(yè)道德和駕駛新知識、新技術(shù)的繼續(xù)教育，提高教練員的職業(yè)道德水平和教學能力。

五、培訓的主要內(nèi)容

1、學習軍隊優(yōu)良傳統(tǒng)，規(guī)范教學行為。

2、了解駕校發(fā)展歷程，學習光榮傳統(tǒng)。

3、訓練基本軍事動作，樹立八一形象。

4、學習行業(yè)規(guī)范標準，明確奮斗目標。

5、學習法律規(guī)章制度，嚴格遵守紀律。

6、分析查找自身問題，找出解決方法。

7、統(tǒng)一組織考核驗收，檢驗培訓效果。

8、培訓成果匯報表演，總結(jié)表彰先進。

六、培訓的要求

（1）、全體管理人員、教練員務必無條件參加培訓，如有特殊情況（如受學校委派外出開展工作），需經(jīng)學校領(lǐng)導批準方可不參加培訓；

（2）、克服一切困難，全身心投入到培訓工作之中，積極參加培訓工作中的各項活動，努力提高自己的工作能力與業(yè)務水平；

（3）、服從領(lǐng)導、服從安排、嚴守紀律，一切行動聽指揮；

（4）、統(tǒng)一食宿，統(tǒng)一管理，嚴格作息時間，確保培訓工作的有序進行；

（5）、著裝整齊統(tǒng)一，舉止端莊大方，嚴禁染發(fā)、燙發(fā)，男同志嚴禁留長發(fā)，不得佩戴飾物、項鏈、耳環(huán)，自覺維護教育培訓工作者的良好形象。

七、作息時間

起床：6:30 →早操：6:50～7:15 → 早餐：7:50～8:10 上午培訓：8:20～11:20→午餐：11:30～11:50→ 午休：11:50～13:20→下午培訓：13:45～15:25→ 軍事動作訓練：15:45～17:30→晚餐：17:40～18:00→晚間學習：18:15～19:30→晚間活動：19:30～21:45→晚熄燈就寢：22:00

合肥八一駕駛員培訓學校

二0一二年十月十五日

第三篇：教練員培訓心得

教練員培訓心得

田徑教練員培訓總結(jié)學習過程中，專家們用教學實例，形象生動的語言，一次次撞擊我的思維，讓我不斷思考，不斷總結(jié)，不斷進步?？梢哉f對我都是受益匪淺。我在訓練中遇到的一系列困惑得到了解答，如教改過長中提出的“淡化技術(shù)教學”到底正確還是錯誤；如何把握語言；如何編寫教案等等問題都給我很大的幫助，讓我明白，原來是這樣的，讓我更好的改進教育教學方法與策略。

通過實例故事、照片等多種形式提出了解決的辦法，為我們解決了“如何才能上好體育課”而迷茫的問題。為我們今后提高訓練教學中效果，正確定位自己的位置，起到了很好的指導作用，本次講座將使我今后教學在教學中無論從教學內(nèi)容選擇、教學目標的制定、教學方法的選擇等方面指明了方向，找出了突破口。

在教學中，有些項目在教學中沒有一點趣味性，但通過學習讓我重新認識了田徑、重新認識了田徑教學。采用實例、用肢體語言、講解示范形象生動的從教學目標的制定、教案的寫法、組織教法等多方面進行了闡述，讓我明白“制定教學目標是一個技能，好的目標可以引導你，目標制定的不好會套住你”。一路走來可謂一路風景一路歌，我的情緒也經(jīng)歷了由倦怠、動、困惑、警醒到反思這樣一個歷程。帶著累累的碩果，踏上新的教育征程之際，回首培訓歷程的足跡，發(fā)現(xiàn)自己的教育觀念得到了洗禮，教育科學理論學習得到了升華，對于師德的理解有了新感悟。

首先、告訴我今天的教練員需要的是一股靜氣：靜下心來備好每一課；靜下心來批每一本作業(yè)；靜下心來與每一個孩子對話；靜下心來研究學問；靜下心來讀幾本好書；靜下心來總結(jié)規(guī)律；靜下心來反思；靜下心來收益的是學生，而終受益的是教練員。通過講座我覺得教練員首先要充滿愛心，誠事業(yè)，把追求理想、塑造心靈、傳承知識當作人生最大樂趣，要關(guān)愛每一名學生，關(guān)心每一個學生的成長與進步，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。

其次，教練要努力鉆研，學為人師。教練只有學而不厭，誨人不倦。嚴謹篤學，潛心研究，做熱愛學習、善于學習、終身學習的楷模，勇于改革，積極投身課程改革。

第三，教練員要以身作則，行為世范。身教重于言教，教練員個人的范例，對于學生心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光，所以教練員要加強師德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和良好的死刑道德風范去教育學生和感染學生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。通過這次培訓，對于我來說是一次難忘的充電機會。步入新世紀，面對初見端倪的知識經(jīng)濟，如何實施素質(zhì)教育，如何進一步提高教學及管理水平，提高教學科研能力，是擺在我們每個人面前最現(xiàn)實的問題。

通過這次學習，讓我知道了如何更好地反思教學，如何進行同伴互助，怎樣從一個單純的教書匠轉(zhuǎn)變成一個專家型的教師等等。這些理論對我來說很是及時，有了這些先進的理論，才能知道出有效的實踐。以后的工作中決心：高標準要求自己，高水平引領(lǐng)學生，高境界體現(xiàn)價值。教練員的作用在千百年來就一直受到推崇，從孔子開始，教師就是一個非常受到尊重的職業(yè)。作為一名教練員，我也感到十分的驕傲，可是一直以來，我都沒有什么感觸，我只能對自己說，只有更加不斷的努力，才會做到最好，我相信這句話，所以我在努力，我相信我會做的更好

第四篇：籃球教練員培訓心得

籃球教練員培訓心得

教師

李正軍

活到老，學到老，作為一名教師要想不被淘汰，就要不斷的充電，才能不至于被教學淘汰。1月8晚參加了籃球教練員培訓，收獲很多，這樣的機會顯得彌足珍貴。由衷感謝為之付出為我們搭建了一個很好學習的平臺的各位同仁，同時也要感謝授課老師，他們豐富的知識和經(jīng)驗，生動的講課，深深地吸引了我，使我感觸很多，收獲很多。

首先是在七小禮堂的理論培訓，美國隊和俄羅斯隊教練的理論知識使我感觸很多。雖然有些知識點，我們大部分了解，但他卻能從獨特的角度和方式，引起我們的興趣，有了新的收獲和心得。教科書式的教學，我們向來不提倡，籃球是理論與實踐的結(jié)合。通過他的課使我感受到，籃球教學跟籃球一樣，不是純粹的機械式的，是真正靠腦子來上課，來打球的。書本的知識的是匱乏的，只有在籃球?qū)崙?zhàn)中不斷摸索與研究。特別是對于籃球裁判的理論知識的講解，如何站位、如何巧妙的控制比賽節(jié)奏以及各種違例、犯規(guī)。雖然在以前吹過籃球比賽，但工作這幾年偶爾當過裁判，有些生疏了。特別是在當下籃球水平進步這么快的時代，裁判法則也在一點一點的變動，自己一點點地被淘汰，使我真正感覺到了活到老學到老這句話的真諦了。

裁判員培訓理論與實踐，使我們又有了新的一番認識。教練員的理論和實踐結(jié)合得十分恰當，既讓我們通俗易懂，而且風趣生動。每個違例、犯規(guī)案例是講解得那么深刻，特別是有的違例、犯規(guī)我們平常有質(zhì)疑的，都非常到位的給我們闡述解決，使我對比賽場上的情況更清楚了，更有信心去吹好一場比賽了。以前哨子吹不響，其實不光吹得少的原因，還有基本工不扎實心虛。但通過學習老外的課堂，進一步鞏固和提升了，心中有愧啊，平時雖然自己抱著滿腔熱情去訓練，但卻沒那么系統(tǒng)、那么到位的訓練，他的籃球理念，訓練風格，使我有所悟，吸取他的精華，為己所用。

通過這次的培訓，理論和實踐明顯感覺提升了一個檔次。書到用時方恨少，因為平時就有這個感觸，所以特別珍惜這次機會，雖然是短短兩個小時的培訓，但感覺達到了事半功倍的效果，對于籃球的認識更加進步的了解與鞏固了，希望以后能多多有這樣的機會繼續(xù)充電，全面發(fā)展自己，提高自己的知識水平。

2018.1.10

第五篇：置換脫產(chǎn)培訓心得

思想洗禮 激情迸發(fā)

——2016“國培計劃”置換脫產(chǎn)研修項目總結(jié)

國運興衰，系于教育。教育是國家發(fā)展和進步的基石。一個不重視教育的民族，是一個沒有希望的民族。在知識日益膨脹的當今，教師也需要改變自己的教學理念，適應社會的發(fā)展。2016年3月21日到2016年6月20日，我有幸參加了唐山師范學院組織“國培計劃”——農(nóng)村中小學教師脫產(chǎn)置換研修項目。在三個月的學習中，我認真聽課，積極討論，鉆研教學，完成作業(yè)，取得了豐碩的成果。這些成果的取得，來之不易，凝結(jié)著專家教師的智慧和心血。專家們精湛的教藝，先進的理念和獨特的設(shè)計給我留下了深刻的印象，我努力將專家經(jīng)驗和自身所學有機結(jié)合起來，豐富自己的課堂，提高自身的教學水平。

一、國培是一場教學工作的“及時雨”

三個月的國培脫產(chǎn)學習，猶如一場“及時雨”滋潤著我干渴的心靈。作為一名教齡很短的新教師，能夠有這樣一個機會進行教育理論與實踐的集中學習，真是機會難得。面對著新課程改革，作為一個新參加工作的教師，我真的很迷茫，很彷徨，一邊素質(zhì)教育，一邊創(chuàng)新教育，甚至有的說還是傳統(tǒng)教育好??搞得我應接不暇，被弄得暈頭轉(zhuǎn)向，我一邊被變革牽著鼻子走，一邊還要尋找一條適合自己的那一條路。在這個過程中，我不知自己該何去何從？就在這時，國培的及時出現(xiàn)，讓我在迷茫中找到了方向，我認真的傾聽專家的講解，讓彷徨的我感到了一種從未有過的開闊，茅塞頓開。給我今后從事教學工作指引了方向，明確了目標，從而能有的放矢，愉快的投入到教學中去了，學生當然受益多多??！其中，我很喜歡薛俊敬老師的怎樣評價優(yōu)質(zhì)課，她從教學案例分析、評教師及憑學生多方面來教我們判斷一節(jié)課的優(yōu)劣。對于評教師這個環(huán)節(jié)從教態(tài)、語言組織能力、教學環(huán)節(jié)的設(shè)計、教學能力和綜合素養(yǎng)等方面做了全面總結(jié)。讓我在以后教學中更注重自己的一言一行，讓每節(jié)課上的更加有意義。

教育學生，從愛出發(fā)。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題及時處理，處理的方法得當，注意和學生溝通，學生就會信任你，喜歡你。愛學生，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求，又要注意對學生的個體差異，區(qū)別對待。

在培訓過程當中，我一直抱著一種積極、樂觀和向上的心態(tài)去學習，因為我認為，保持樂觀的心態(tài)對每個人的學習、工作都是至關(guān)重要的。與大家共同致力于新課標的研究與探索中，共同尋求適應現(xiàn)代教學改革發(fā)展的道路，積極以新觀念、新思路、新方法投入教學，以適應現(xiàn)代教學改革需要，切實發(fā)揮新課標在新時期教學改革中的科學性和引領(lǐng)性，達到應有的教學效果和作用，使學生在新課改中獲得能力的提高。

二、讓我樹立了終身學習的思想

學高為師，身正為范。要堅持終身學習，要堅持活到老學到老，不斷提高自身素質(zhì)，以過硬的本領(lǐng)，不遺余力地培養(yǎng)學生，這是我在這次國培中通過專家教師的引領(lǐng)讓我達到的思想上的升華。在培訓中為了保證學習取得實實在在的效果，我發(fā)揚求真務實，深鉆細研的學風，向?qū)＜覍W習，向同行學習。等到回到工作崗位上后，我會堅持學以致用，把學到的教育技術(shù)真正地、更加有效地用到教學實踐中去，從而大大提升教學質(zhì)量，提高教學效果。

國培的學習給了我無窮的力量，樹立了我的信心，讓我樹立了終身學習的思想。它就像一根指揮棒，堅定了我前進的腳步，是我覺得自己有使不完的勁。通過國培我更加堅信我的道路是對的。比如，專家們在講授時就提到“培養(yǎng)學生質(zhì)疑問難的能力”，在平時教學中，就應該經(jīng)常這樣做，在設(shè)置課前預習中，要求學生就要提前設(shè)疑，課堂上，鼓勵學生把自己的疑惑說出來，甚至鼓勵學生把老師“問倒”，學生剛開始時會很不習慣，很是尷尬，但是告訴他們說“不要相信權(quán)威”，學生們就會更加踴躍地參與到學習中，大部分學生還能成為課堂的主人。不僅培養(yǎng)了學生的質(zhì)疑能力，也增強了學生們學習的主動性。

三、學會了更好地教學設(shè)計

國培中，讓我認識到教學設(shè)計是教學活動的基礎(chǔ)性工作，事關(guān)教學活動的成敗。教學設(shè)計是理論到實踐的橋梁。一份優(yōu)秀的教學設(shè)計可以是集教學資源的搜索、多媒體課件的設(shè)計制作、教學計劃的實施和教學評價的形成等為一體的，具有目的性、計劃性，達到事半功倍效果的教學方案。

專家們在談怎樣進行有效的切實實際的教學設(shè)計中說道：“激發(fā)學生的學習興趣很重要”。我很是有同感，因為我平時就很注重自己每節(jié)課的教學設(shè)計，在選定教學內(nèi)容之后，老師就必須對內(nèi)容進行揣摩，再根據(jù)學生的實際情況，選擇適合你的、適合學科特點的教學設(shè)計的類型，是情境型的、是講述型的、是交際型的、是搜集材料型的還是動手操作型的等等。教學設(shè)計的環(huán)節(jié)，其實無怪乎教學目標、教學重難點、教材分析、教學準備、教學過程、總結(jié)評價等，我們進行教學時主要靠的是教學過程這一環(huán)節(jié)，也就是設(shè)計好教學過程至關(guān)重要，那如何更好地來設(shè)計我們的教學過程呢？通過專家的講解我知道了教學設(shè)計的理論要新、教學觀點要明確、教學層次要清晰、設(shè)計意圖要明顯、教學方法要新穎、設(shè)計風格要獨特。

四、學到了關(guān)注學生高于一切

現(xiàn)在的學生能夠自己主動看書的很少，原因很多，外界因素不可推卸，很大程度傷害了學生的求知欲，這種帶有功利性、目的性的讀書絕不會培養(yǎng)一個對學習感興趣的學生，我們的個別家長和老師是不是應該反思呢？如何使我們的課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味，作為老師的我更要關(guān)注的是蘊藏在課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習經(jīng)驗，開啟孩子們的學習智慧。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“大餐”！我也知道，學習興趣的培養(yǎng)是一個長期的過程，它的效果也是很漫長的等待，但我知道它帶給學生確實是一生的益處。這次國培也爭強我的信心，我相信我的努力會有結(jié)果的。

回顧自己的學習歷程，既洋溢著成功的喜悅，也充滿著探索的艱辛。既是一個學習的過程，也是一個享受的過程。在這個過程中，我學到了很多教育技術(shù)，大幅度提高了教學能力。培訓活動雖然是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。衷心的感謝此次培訓中專家們給我們這些工作教學一線上的教師孜孜不倦的教誨；也對默默無聞一直在關(guān)懷和指點我們成長的輔導老師表示最誠摯的謝意。正因為有了你們的辛勤耕耘和無私奉獻，我們才能在這么短的時間內(nèi)教學水平得到全面的提升。

在今后的工作中，我會繼續(xù)努力學習，理論結(jié)合實際，在實踐和學習中不斷進步，提升自己的教學水平，為我國農(nóng)村中初中的教育教學添磚加瓦，貢獻自己的綿薄之力。

盡管培訓工作結(jié)束了，但對我而言，教育格局改革剛剛拉開帷幕。面對教育改革，我責無旁貸，我任重道遠。我深知我現(xiàn)在是人類靈魂的工程師，在從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，不敢說自己是教育事業(yè)的中流砥柱，但確實是教育工作的堅實基礎(chǔ)。我要順應時代，要引領(lǐng)潮流，要義不容辭地肩負起莊嚴的歷史使命，大力彰顯國培訓計劃煥發(fā)出的偉大魅力，以更加激昂的斗志，更加飽滿的熱情，更加積極的態(tài)度，更加務實的作風，積極投身到偉大的教育改革洪流中去，投身到教育實踐中來。最后我推薦老師們觀看兩部國外的電影：《放牛班的春天》、《School of Rock》（搖滾學校）