第一篇：播音主持業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)材料

播音主持業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)材料

播音主持的基本要求

廣播是考靠聲音傳播的，電視是靠聲音和圖象傳播的。廣播要求“聲情并茂”，“悅耳動(dòng)聽(tīng)”，電視要求“聲畫(huà)和諧”，“賞心悅目”。

在各類節(jié)目中，因內(nèi)容和形式的需要，有聲語(yǔ)言會(huì)隨之變化。不要以為“播音”就是“有稿”，“主持”就是“無(wú)稿”。這是一種形而上學(xué)的思維方式，孤立地，靜止地，片面地認(rèn)識(shí)事物，雖然省力，卻會(huì)造成失真，失效，受害的往往是自己?，F(xiàn)在的“新聞”，有的是要同現(xiàn)場(chǎng)記者對(duì)話，有的要同嘉賓交談，那是“無(wú)稿”；現(xiàn)在的“主持”，有的事先寫好稿子，直播（錄音）時(shí)一字不差地“說(shuō)”出來(lái)，有的完全照著稿子播送，配音……也不要以為“播音”就是“念”，“主持”就是“說(shuō)”。這是一種形式的思維方式，主觀地，簡(jiǎn)單地，膚淺地認(rèn)識(shí)事物，雖然省心，卻會(huì)造成疏漏，上當(dāng)?shù)耐莿e人。現(xiàn)在的播音，正處于“語(yǔ)文合流”的興旺時(shí)期，書(shū)面語(yǔ)朝著口語(yǔ)的通俗靠近，口語(yǔ)也朝著書(shū)面語(yǔ)的文采努力，“上口”，“易懂”，“耐聽(tīng)”，“有味”，已經(jīng)成了人們的共同期待。

“播音”也好，“主持”也好，作為語(yǔ)言藝術(shù)，當(dāng)然應(yīng)該顯示“個(gè)性”。但是，所謂的“個(gè)性”，并不是整個(gè)個(gè)人的穩(wěn)定心理特征的全部呈現(xiàn)。每個(gè)人都有個(gè)性，日常生活中，也不是在任何場(chǎng)合都全部呈現(xiàn)，何況在有限的廣播電視節(jié)目中呢！況且，我們所說(shuō)的個(gè)性，主要是指“藝術(shù)個(gè)性”，因?yàn)槲覀兪恰皠?chuàng)作主體”，不但要有個(gè)性，還要逐漸形成風(fēng)格。不過(guò)，這“個(gè)性”如何進(jìn)入藝術(shù)范圍，遠(yuǎn)不是自封的，它是一個(gè)長(zhǎng)期磨練餓過(guò)程。在具體節(jié)目中，總是強(qiáng)化和美化節(jié)目所需要的那部分自我，淡化和弱化節(jié)目所不需要的那部分自我，而不是不顧節(jié)目，一味的“張揚(yáng)自我”。否則，陷之深矣~

播音主持基礎(chǔ)技巧練習(xí)題（貴在堅(jiān)持！）

吸氣練習(xí)：

到花園聞花香，尋找沁人心脾的感覺(jué) 到食堂聞飯菜香，吸入肺底的感覺(jué) 向上抬重的物體，腰、小腹用力之處

呼氣練習(xí)

吹蠟燭，讓火焰盡可能小而又不離開(kāi) 用詞典糾正語(yǔ)言錯(cuò)誤 感受的綜合：

形象感受、集體抽象感受、時(shí)空感受、邏輯感受

練氣、練聲、發(fā)聲、吐字、語(yǔ)言訓(xùn)練、感受稿件、情感發(fā)出、內(nèi)在語(yǔ)、尋找向人說(shuō)話的感覺(jué) 重音確定（是體現(xiàn)句子核心的意思）陳述事實(shí)的主要詞語(yǔ)；主要的說(shuō)明，修飾詞語(yǔ)表示判斷的關(guān)鍵詞語(yǔ)，主要的數(shù)量詞 重音表達(dá)手法：

一、長(zhǎng)字音

二、提高聲調(diào)

三、加大音量 停頓 語(yǔ)句波形 句子的節(jié)拍

造成語(yǔ)氣變化的呼吸變化，來(lái)源于真情實(shí)感的變化 認(rèn)識(shí)節(jié)奏 聞聲而知人

播音技巧之四大要領(lǐng)

一、播音的要求：

1、發(fā)音正確，吐字正確。用標(biāo)準(zhǔn)的普通話播讀，特別要注意多音多義字，古詩(shī)文中特別要注意按意定音。不添字不少字不讀破句，朗讀清晰完整.2、語(yǔ)速適當(dāng)，用心感受。要抓住文章特點(diǎn)，使節(jié)奏流利和諧，緩急結(jié)合.3、語(yǔ)調(diào)生動(dòng)，輕重適宜。根據(jù)需要，分出輕重緩急，分清抑揚(yáng)頓挫，表達(dá)出文章的思想感情

二、播音中的換氣

1、停頓除為了休息換氣外，更是為了充分表達(dá)朗讀者的思想情感。停頓包括語(yǔ)法停頓和語(yǔ)意停頓。語(yǔ)法停頓包括自然段落，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的停頓，要顯示條理分明。句子中的也要注意 邏輯停頓，語(yǔ)斷氣連就是其中的一個(gè)方法。

2、重音，就是在詞和語(yǔ)句中讀得比較重，擴(kuò)大音域或延長(zhǎng)聲音，可突出文章的重點(diǎn)，表達(dá)自己的感情，重音可分為語(yǔ)句重音和思想重音。

三、氣息的控制

1、換氣就是用氣的過(guò)程，播出的內(nèi)容千變?nèi)f化，就要采用不同的用氣方法，補(bǔ)氣和換氣是一種朗誦技巧。依情取氣，依照感情發(fā)展的變化采取不同的用氣方法。

2、補(bǔ)氣的方式：偷氣，搶氣，就氣。邊聽(tīng)邊讀邊體會(huì)。方法指導(dǎo)：讀短小精悍的詩(shī)歌，繞口令，散文之類進(jìn)行訓(xùn)練。

3、緊張實(shí)際是口唇的緊張，在朗誦之前要做些口唇練習(xí)，如：將舌頭在口腔內(nèi)360度大循環(huán)十五次左右。

四、聲音的魅力

1、美妙的聲音來(lái)自正確的呼吸，氣息短，做姿不正確會(huì)造成緊張。坐如鐘，頭背一線，雙腳自然垂直，深呼吸時(shí)要深，不要聳肩。

2、播音愛(ài)好者最主要是要抒發(fā)一種情懷，一種心情，引起聽(tīng)眾的共鳴。你應(yīng)該為自己而讀。將自己揉入文章中，不要理會(huì)其他，不要玩嗓子。

3、練習(xí)遠(yuǎn)近距離感。這個(gè)練習(xí)對(duì)于我們讀文章中的對(duì)話是很有幫助的。朗讀要有目標(biāo)對(duì)象。

4、呼吸，要有一定的呼吸儲(chǔ)量，要口鼻共同呼吸。呼吸要深，要用丹田呼吸，將兩肋打開(kāi)，小腹收緊，肚皮始終是硬的，這就是氣息支撐。不要管自然條件多么困難，也要把氣沉下去。胸腔共鳴能產(chǎn)生磁性的聲音。練習(xí)24個(gè)葫蘆48個(gè)瓢。

5、鼻音前后不分要練習(xí)，an en in un vn ang eng ing ong

6、平翹舌音一定要讀準(zhǔn)：zhi chi shi ri z c s

怎樣才能做到發(fā)音吐字清晰

我們知道，說(shuō)話是人的本能之一，更是一種極為重要的人類活動(dòng)。一般說(shuō)，通常的對(duì)話環(huán)境下，說(shuō)話人的音色、音量和音域，關(guān)系不是很大，發(fā)音吐字卻是交際中至關(guān)重要的問(wèn)題。對(duì)于這一點(diǎn)，您可能是深有體會(huì)。其實(shí)，跟您有同感的大有人在。

怎樣才能做到發(fā)音準(zhǔn)確、吐字清晰呢？我個(gè)人認(rèn)為：熟悉言語(yǔ)產(chǎn)生的過(guò)程是很有必要的。言語(yǔ)是日常生活中必不可少的一種工具，通過(guò)頻繁使用而發(fā)展成為一種極為有效的表情達(dá)意的手段。實(shí)際上，它的形成過(guò)程很復(fù)雜，決不是動(dòng)動(dòng)嘴唇和舌頭的問(wèn)題。因此，熟悉發(fā)音器官的構(gòu)造、活動(dòng)和作用，對(duì)于掌握正確的發(fā)音方法，做到吐字清晰是必不可少的。人類沒(méi)有單獨(dú)用作發(fā)音的器官，而是使用呼吸器官、消化器官作為自己的發(fā)音器官，而這些器官原本不能產(chǎn)生言語(yǔ)，只完成維持生命的動(dòng)作，只是到后來(lái)才用于說(shuō)話。發(fā)音器官有肺、氣管、喉(包括聲帶)、咽、鼻和口。這些器官形成一條形狀復(fù)雜的從肺部一直延伸到唇的“管道”。由于舌、唇和咽、口、鼻的形狀可以發(fā)生各種各樣的變化，從而使我們能夠發(fā)出不同的語(yǔ)音來(lái)。大多數(shù)的言語(yǔ)聲波就是通過(guò)這樣的機(jī)制產(chǎn)生出來(lái)的。

了解和熟悉了言語(yǔ)產(chǎn)生的過(guò)程以后，接著要做的就是矯正發(fā)音和吐字的不良習(xí)慣。在口語(yǔ)交際中，只有發(fā)準(zhǔn)每一個(gè)字、詞的讀音，交際活動(dòng)才能正常的進(jìn)行下去，否則就會(huì)造成歧義和誤解。例如：有位青年農(nóng)民進(jìn)城辦事，需要住旅館。他問(wèn)路人：“同志，雷館有沒(méi)有？”路人一聽(tīng)，立即射出警惕的目光，厲聲問(wèn)道：“雷管是國(guó)家禁止私人買賣的爆炸品，你要它干什么？”經(jīng)過(guò)再三解釋，方知是青年農(nóng)民發(fā)音不準(zhǔn)，將“旅館”說(shuō)成“雷管”。像這樣的情況在生活中時(shí)有發(fā)生。一般情況下，當(dāng)面說(shuō)話，有手勢(shì)、表情等輔助手段，聽(tīng)者還能估摸出點(diǎn)意思來(lái)，可是，遠(yuǎn)距離通信聯(lián)絡(luò)，如果發(fā)音不準(zhǔn)，吐字不清，就很容易產(chǎn)生誤差，影響表達(dá)效果。

其實(shí)，做到正確發(fā)音吐字的途徑是多方面的。一是學(xué)習(xí)一點(diǎn)語(yǔ)言學(xué)的常識(shí)，二是養(yǎng)成勤查字典，隨時(shí)正音的良好習(xí)慣，三是廣泛的從社會(huì)信息中尋求幫助，利用看電視、電影、聽(tīng)廣播等有意識(shí)的聽(tīng)辨，矯正自己在發(fā)音吐字方面的毛病。當(dāng)然，進(jìn)行發(fā)音吐字的訓(xùn)練不能忽視.1、發(fā)音器官訓(xùn)練。如口腔開(kāi)合練習(xí)、唇的圓展練習(xí)、舌的前伸后縮練習(xí)、舌尖練習(xí)等，學(xué)會(huì)靈活控制發(fā)音器官的各種活動(dòng)，能使發(fā)出的聲音準(zhǔn)確、清楚。

2、聲母、韻母練習(xí)。聲母訓(xùn)練時(shí)要嚴(yán)格掌握正確的發(fā)音部位和發(fā)音方法，找準(zhǔn)著力點(diǎn)，使發(fā)出的音有彈力；韻母訓(xùn)練時(shí)要嚴(yán)格控制口腔的開(kāi)合、唇形的圓展和舌位的前后。

3、正音練習(xí)。指按照普通話的語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，矯正自己的方音、難點(diǎn)音。如平翹舌練習(xí)(z-zh,c-ch,s-sh)鼻音、邊音練習(xí)(n-l)前后鼻韻母(n-ng)及聲調(diào)練習(xí)等。

以我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，如果您能堅(jiān)持一段時(shí)間的練習(xí)和實(shí)踐，“如何吐字清晰”這個(gè)問(wèn)題就會(huì)迎刃而解的。

主持人的必備殺手锏

第一，主持人要有親和力。

不同類型的節(jié)目需要不同氣質(zhì)的主持人。新聞節(jié)目的主持人要顯得有權(quán)危感、要睿智，能夠一針見(jiàn)血地指出問(wèn)題的實(shí)質(zhì)；綜藝節(jié)目的主持人則要活潑大方，能夠活躍節(jié)目氣氛；對(duì)談話節(jié)目而言，則需要主持人有親和力。

“親和力”是能讓別人感到親切和放松的一種氣質(zhì)與魅力。主持人的親和力首先來(lái)自于他對(duì)待嘉賓與觀眾的正確心態(tài)。所謂正確的心態(tài)，就是指主持人能以平等的態(tài)度對(duì)待嘉賓與觀眾，給予別人應(yīng)有的尊重。

第二，主持人要具備很強(qiáng)的“說(shuō)”與“聽(tīng)”的能力。

第三，主持人機(jī)智靈活，現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)要迅速。

即興談話要求主持人在短時(shí)間內(nèi)迅速理解嘉賓的意思，并做出合適的回應(yīng)，用相聲界的術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)，就是要有“現(xiàn)掛”的能力。主持人應(yīng)當(dāng)具備良好的文化素質(zhì)和修養(yǎng)，能夠不斷汲取新的知識(shí)養(yǎng)分，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。只有知識(shí)儲(chǔ)備充分了，主持人的頭腦才能快速運(yùn)轉(zhuǎn)。

第四，主持人要有幽默感。

作為節(jié)目的主持人，擁有幽默感不僅可以讓自己顯得平易近人，贏得別人的好感，而且在主持節(jié)目時(shí)更能舉重若輕，輕松掌控現(xiàn)場(chǎng)。

告別上妝時(shí)的6大難題

大臉的化妝

粉底應(yīng)選用比自己膚色略深的色調(diào)，下頜兩側(cè)應(yīng)有深色陰影，其陰影應(yīng)為耳垂下方至下巴尖端畫(huà)出很淺的粗線，而在這個(gè)線的中心部，分畫(huà)出較濃的陰影顏色，再用手指往上、下推抹開(kāi)。而這種陰影和打底顏色間的差異，既不引人注目，又感覺(jué)自然。

由于在下巴部分需用陰影來(lái)修正，為了使面部具有光彩，在打底時(shí)應(yīng)用面霜，再以顴骨為中心往側(cè)面畫(huà)頰紅，然后以眼睛側(cè)面往額頭方向推抹成半日型，最后再用化妝粉調(diào)整。其眉應(yīng)為緩和略長(zhǎng)的曲線，眼影使之配合，唇形也應(yīng)上下畫(huà)出。此妝法使人感覺(jué)眉毛或頰紅似乎顯得略往兩外側(cè)擴(kuò)大，但是這種感覺(jué)卻強(qiáng)化了陰影化妝的效果，使人產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)。因此，大臉型成妝后可修飾成橢圓形臉。除此之外，其它方面也應(yīng)裝扮得協(xié)調(diào)。發(fā)型應(yīng)短而密貼于臉的邊緣，切忌采用大波浪發(fā)型。耳飾不宜使用圓形耳環(huán)，可使用較大型的耳環(huán)，且緊貼于耳朵，也可使用三角形耳環(huán)。項(xiàng)鏈和胸針可用大型的，項(xiàng)鏈以長(zhǎng)形最佳。在色調(diào)上雖然桃紅色及淺紫色(中間色或淡色)很美，但從整體而言，仍以明亮的單色或濃色而適用。服裝以明顯樣式的衣領(lǐng)為重點(diǎn)，不宜穿花邊衣領(lǐng)或過(guò)于復(fù)雜裝飾的衣領(lǐng)。明顯的傾斜式且小領(lǐng)的衣服較為適合。整體設(shè)計(jì)時(shí)上身應(yīng)具有豐富感而下身應(yīng)明顯。如緊身褲比寬松的騎馬褲、緊身裙比圓裙更適合。

總之，使外表顯出修長(zhǎng)感，上胸應(yīng)寬闊些，有墊肩則更佳。

小臉的化妝

使用淺白或桃紅色系列的化妝粉，會(huì)使臉顯得寬闊些，頰紅應(yīng)以淺桃紅或蘋果紅色為宜，以頰骨為中心向外掃為扇形。眉形應(yīng)成緩和的弧形且略向臉部外側(cè)延沖，其色彩應(yīng)選深黑褐色，畫(huà)時(shí)應(yīng)自然、淡雅、流暢，切忌成濃眉或鮮明的山形眉。眼影以淡色為宜。畫(huà)法上濃淡相間，移行自然?？诩t宜選桃色或桃紅色的淡色口紅，且略向兩側(cè)平坦地面出。整體妝法上應(yīng)有清新、明快、淡雅之感。

除此之外，發(fā)型應(yīng)中等長(zhǎng)度且蓬松而卷起垂于臉的周圍。臉小的人不宜將頭發(fā)緊貼于臉部或留直線型的長(zhǎng)發(fā)。唯有自然蓬松的發(fā)型才會(huì)使臉顯得大而清秀。耳環(huán)應(yīng)中等大小，其長(zhǎng)度不宜超過(guò)自耳起2公分。項(xiàng)鏈的長(zhǎng)度約至胸部以上，胸針以中等大小為臉小的人若以淡色系列，反而會(huì)強(qiáng)調(diào)了臉型。所以，應(yīng)巧妙地配以濃淡相間。服裝不宜穿大衣領(lǐng)口寬大的衣服，但過(guò)分小的衣服，也會(huì)增加小臉的醒目感。因此，中等程度的衣領(lǐng)最適宜。肩膀部分無(wú)須刻意墊肩，也沒(méi)必要過(guò)分寬大，使其自然最瀟灑。

長(zhǎng)臉的化妝

長(zhǎng)臉化妝時(shí)應(yīng)在額頭和下巴用陰影來(lái)修飾，粉底宜采用自然色或略白的顏色，胭脂不宜采用深色，最好用淡桃紅色的，自頰骨中心向耳側(cè)掃成扇形。眉形要畫(huà)成略長(zhǎng)、柔和的曲線，眼影要向側(cè)面展開(kāi)，唇膏要以圓滑的線條突出寬闊感。這樣，妝法皆向橫向發(fā)展使人對(duì)臉形的長(zhǎng)度產(chǎn)生寬的錯(cuò)覺(jué)。除此之外，發(fā)型切忌直發(fā)，宜選擇蓬松的卷發(fā)或娃娃頭。耳環(huán)宜選圓形而緊貼于耳朵的。胸針可用寬和圓的。

長(zhǎng)臉的人較適宜穿著橫向開(kāi)領(lǐng)或圓形領(lǐng)口的衣服，不宜穿緊閉式領(lǐng)口的衣服。當(dāng)然，如果能選擇一頂漂亮的帽子戴上，長(zhǎng)臉的缺點(diǎn)在一定程度上會(huì)有所彌補(bǔ)。方臉的化妝

方臉一般顴骨和腭較高。化妝時(shí)，在顴骨下方鬢邊、腭端搽用比粉底深的輪廓粉?？墒狗叫蔚倪吔嵌茸兊萌岷停s小了寬闊度。從兩側(cè)太陽(yáng)穴向額部外端搽上輪廓粉，以縮小額的寬度。在顴骨和下頜涂淺色的胭脂粉，如淡粉紅或酒紅等，以產(chǎn)生上提感。以眉內(nèi)端的淺灰色向外至眉外端用灰黑色眼藍(lán)粉輕輕涂上，然后在灰黑色上加與胭脂同色的眼藍(lán)粉。描眼線時(shí)，上眼線要稍粗些，下眼線要稍細(xì)，畫(huà)至眼角。這樣，眼便會(huì)神采奕奕。

談話類節(jié)目主持人淺說(shuō)

一、談話節(jié)目主持人的外在形象素質(zhì)

在傳統(tǒng)意義上，電視領(lǐng)域?qū)?jié)目主持人外在形象的要求是很高的,當(dāng)然這個(gè)“外在形象”更多的是停留在主持人的長(zhǎng)相和身材方面。但是近年來(lái)隨著我國(guó)電視事業(yè)的逐步發(fā)展和成熟，主持人先天的外在形象似乎越來(lái)越被人們所忽視，而“外在形象”這四個(gè)字也被賦予了新的內(nèi)涵，即主持人綜合素質(zhì)的外化?；诖?，我們的電視屏幕上才出現(xiàn)了一些非俊男靚女式的智慧型、學(xué)者型的實(shí)力派節(jié)目主持人，睿智的白巖松，幽默的崔永元，犀利的張?jiān)娇梢苑Q得上是其中的代表。他們沒(méi)有靠著父母賜予的好皮囊來(lái)取悅觀眾，而是通過(guò)自身的學(xué)識(shí)、修養(yǎng)和智慧，向觀眾展示出了一種獨(dú)有的外在魅力。著名節(jié)目主持人楊瀾曾經(jīng)在她的文章中寫到“主持人是最無(wú)法包裝的”。的確如此，崔永元不夠端正的五官，張?jiān)竭^(guò)于豐滿的體形，要想通過(guò)包裝來(lái)徹底改觀，只怕是適得其反；但是崔永元的機(jī)智、張?jiān)降匿J氣、白巖松的深刻是再好的包裝也包裝不出來(lái)的，獨(dú)有的個(gè)性、氣質(zhì)構(gòu)筑起他們與眾不同的外在形象。

因此，談話類節(jié)目主持人的長(zhǎng)相可以不夠漂亮、英俊，身材也可以不夠苗條、高大，但是一定要有內(nèi)涵，有品位，有個(gè)性，因?yàn)槟愕囊谎砸恍?、一舉一動(dòng)大部分是由內(nèi)在的文化底蘊(yùn)折射出來(lái)的，從而構(gòu)成了你在受眾心目中的外在形象。而主持人外在形象不僅屬于自己，更屬于節(jié)目，同時(shí)也體現(xiàn)出節(jié)目制作群體的形象。從某種意義上來(lái)講,主持人的形象也會(huì)影響到觀眾的收視率。但是特別要說(shuō)明的一點(diǎn)是，我們的屏幕上雖然出現(xiàn)了一些像崔永元、張?jiān)竭@樣其貌不揚(yáng)的節(jié)目主持人，但是受眾還是期待我們的節(jié)目主持人能夠內(nèi)在美和外在美相結(jié)合，相統(tǒng)一，他們的出現(xiàn)只是我國(guó)電視談話節(jié)目在一定階段的產(chǎn)物，并不能成為選拔、衡量談話節(jié)目主持人外在形象的標(biāo)準(zhǔn)。因而，我們還是希望能有一些外表俊朗靚麗、內(nèi)在學(xué)識(shí)豐富的談話類節(jié)目主持人的出現(xiàn)。

二、談話節(jié)目主持人需要具備的特殊素質(zhì)

談話節(jié)目主持人與其他類型的節(jié)目主持人相比，具有一定的特殊性，因此也就要求談話節(jié)目主持人需要具備一些特殊的素質(zhì)。

視聽(tīng)合一的電視作為大眾傳播的工具,是最適合面對(duì)面的人際交流的。而談話類節(jié)目恰恰占據(jù)了這個(gè)優(yōu)勢(shì)地位，這也給談話節(jié)目主持人提出了一個(gè)更高的要求，那就是如何駕馭現(xiàn)場(chǎng)，如何與嘉賓、現(xiàn)場(chǎng)觀眾進(jìn)行交流，使節(jié)目按照預(yù)期的策劃進(jìn)行下去，從而完成節(jié)目預(yù)計(jì)要達(dá)到的傳播效果。如果一期節(jié)目的前期策劃非常周密，但是主持人在現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)能調(diào)動(dòng)起嘉賓和觀眾的情緒，致使該深入的話題沒(méi)有深入下去，該展開(kāi)討論的部分又沒(méi)有展開(kāi)，那么即使這期節(jié)目的前期工作做得再好，最終的結(jié)果也還是失敗的。因而現(xiàn)場(chǎng)交流這一環(huán)節(jié)，既是對(duì)談話節(jié)目主持人主持功力的考驗(yàn)，同時(shí)也是檢驗(yàn)談話節(jié)目成功與否的關(guān)鍵。那么如何來(lái)把握現(xiàn)場(chǎng)交流呢?我認(rèn)為作為一名合格的談話節(jié)目主持人,至少要具備以下兩項(xiàng)素質(zhì):(一)談話節(jié)目主持人要善于營(yíng)造一個(gè)輕松自然的談話氛圍

人的思維流程有兩個(gè)基本渠道，一是獨(dú)立思想，二是主客交流或刺激產(chǎn)生反映。這兩個(gè)過(guò)程是談話節(jié)目必不可少的。但是有許多頗具表達(dá)能力的作家、學(xué)者以及某一領(lǐng)域的專家，一進(jìn)入談話節(jié)目錄制現(xiàn)場(chǎng)，就失去了平日的風(fēng)采，立刻變得拘謹(jǐn)、僵硬起來(lái)。我們的嘉賓尚且如此，現(xiàn)場(chǎng)觀眾的緊張程度就更不必說(shuō)了。其實(shí)這是可以理解的，因?yàn)樗麄儺?dāng)中的絕大多數(shù)是沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)表演訓(xùn)練的“自然人”，面對(duì)攝像機(jī)，面對(duì)燈光，面對(duì)陌生的環(huán)境，勢(shì)必會(huì)有惶恐緊張的表現(xiàn)，而在這種狀態(tài)下就很難流露出自己的真實(shí)想法，一般都是空話、大話。另外,過(guò)去我們的主持人采訪或主持節(jié)目,在長(zhǎng)期延續(xù)下來(lái)的宣傳和教化責(zé)任的自覺(jué)不自覺(jué)的驅(qū)使下,總是脫離常態(tài),端起架式,鄭重提問(wèn)和說(shuō)話,并在節(jié)目中極力發(fā)掘和拔高優(yōu)點(diǎn);而嘉賓也習(xí)慣了報(bào)紙電視上的人開(kāi)口必是高度覺(jué)悟的話語(yǔ),于是在鏡頭前很“自然”地說(shuō)著不是平常說(shuō)的話。上海東方電視臺(tái)的編導(dǎo)王韌，在給剛主持《實(shí)話實(shí)說(shuō)》不久的崔永元提意見(jiàn)時(shí)說(shuō)過(guò)，“大家不輕松，算不得上乘的談話。當(dāng)然，在錄制現(xiàn)場(chǎng)讓大家爭(zhēng)相開(kāi)口已經(jīng)不容易，但如果大家說(shuō)的不是自己的話，不是自己熟悉的方式，不是自己確定的語(yǔ)氣，即便是很中聽(tīng)，又有什么意義呢？”崔永元也在《不過(guò)如此》中深有體會(huì)地寫到，“好的談話就像漫步聊天，話題忽上忽下，忽左忽右，卻不會(huì)偏離主題。一會(huì)兒，你是談話的組織者，一會(huì)兒，他是談話的發(fā)起者。有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短。因?yàn)檩p松所以避免了言不由衷?！庇纱丝梢?jiàn)，營(yíng)造一個(gè)良好的談話氛圍對(duì)于談話節(jié)目的制作是多么的重要。

第二篇：播音主持業(yè)務(wù)

播音主持語(yǔ)言表達(dá)知識(shí)

一、創(chuàng)作準(zhǔn)備與思想感情的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（★★★★★）

1、備稿的定義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)注意的問(wèn)題。

備稿的含義：(1)播音主持不是個(gè)人的隨意活動(dòng)(2)從文字到有聲語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換不是簡(jiǎn)單的對(duì)應(yīng)過(guò)程(3)稿件內(nèi)容紛繁、形式多樣

“備稿六步”：劃分層次、概括主題、聯(lián)系背景、明確目的、分清主次、確定基調(diào)。

備稿注意問(wèn)題：(1)高度重視，認(rèn)真?zhèn)涓?2)備稿應(yīng)準(zhǔn)確迅速(3)備稿不能機(jī)械死板(4)處理好備稿“質(zhì)”與“量”的關(guān)系

2、思想感情的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

(1)感受、態(tài)度、感情

(2)具體感受與整體感受

二、調(diào)動(dòng)思想感情的方法（★★★★）

1、情景再現(xiàn)的定義、展開(kāi)過(guò)程以及應(yīng)注意的問(wèn)題。

定義：播音員主持人以語(yǔ)言內(nèi)容為依據(jù)展開(kāi)再造想象，使其中的人物、事件、情節(jié)、場(chǎng)面、景物、情緒……在自己的腦海里不斷浮現(xiàn)，形成連續(xù)的活動(dòng)的畫(huà)面，并不斷引發(fā)相應(yīng)的態(tài)度、感情的過(guò)程。

展開(kāi)過(guò)程：理清頭緒、設(shè)身處地、觸景生情、現(xiàn)身說(shuō)法。注意問(wèn)題：(1)要以播講目的為中心

(2)善于調(diào)動(dòng)各方面的積累，對(duì)情景加以豐富和補(bǔ)充，加深創(chuàng)作主體的體驗(yàn)(3)把握情景再現(xiàn)準(zhǔn)備與播出時(shí)的區(qū)別

2、內(nèi)在語(yǔ)的定義、作用、分類以及把握。

定義：那些在文字語(yǔ)言中所不便表露、不能表露，或沒(méi)有完全顯露出的語(yǔ)句關(guān)系和語(yǔ)句本質(zhì)。

作用：(1)揭示語(yǔ)句本質(zhì)(2)揭示語(yǔ)言鏈條

分類：(1)發(fā)語(yǔ)性內(nèi)在語(yǔ)(2)寓意性內(nèi)在語(yǔ)(3)關(guān)聯(lián)性內(nèi)在語(yǔ)(4)提示性內(nèi)在語(yǔ)(5)回味性內(nèi)在語(yǔ)(6)反語(yǔ)性內(nèi)在語(yǔ)

最優(yōu)化：(1)內(nèi)在語(yǔ)是對(duì)稿件理解和感受的集中概括(2)在稿件的重點(diǎn)和難點(diǎn)上把握內(nèi)在語(yǔ)(3)要注意語(yǔ)句本質(zhì)的差異

(4)內(nèi)在語(yǔ)要精確可感，鮮明簡(jiǎn)潔，有說(shuō)服力

3、對(duì)象感的定義、特征、把握以及應(yīng)避免的幾個(gè)誤區(qū)。

定義：指播音員主持人必須設(shè)想和感覺(jué)到對(duì)象的存在和對(duì)象的反應(yīng)，必須從感覺(jué)上意識(shí)到受眾的心理、要求、愿望、情緒等，并由此而調(diào)動(dòng)自己的思想感情，使之處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，從而更好地表情達(dá)意，傳達(dá)稿件節(jié)目的精神實(shí)質(zhì)。特征：(1)體現(xiàn)人文關(guān)懷(2)表達(dá)豐富親切

把握對(duì)象感：(1)對(duì)象感的“質(zhì)”與“量”

(2)依據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容所反映的主題和目的設(shè)想對(duì)象，獲得對(duì)象感(3)我們所設(shè)想的對(duì)象應(yīng)該穩(wěn)定統(tǒng)一

(4)播音員主持人與所設(shè)想的對(duì)象之間關(guān)系是平等的

(5)為了獲得對(duì)象感，為了使設(shè)想的對(duì)象具體有依據(jù)，要盡可能多地熟知各種對(duì)象的情況，豐富生活體驗(yàn) 注意幾個(gè)誤區(qū)：

誤區(qū)之一：播音員主持人執(zhí)著地去追求設(shè)想對(duì)象的客觀實(shí)體 誤區(qū)之二：無(wú)論什么稿件都設(shè)想一種具體對(duì)象 誤區(qū)之三：對(duì)象感時(shí)斷時(shí)續(xù)，時(shí)有時(shí)無(wú)

誤區(qū)之四：認(rèn)為稿子并無(wú)確定對(duì)象就不必多此一舉，或認(rèn)為稿子已有了限制就不必設(shè)想具體對(duì)象了

誤區(qū)之五：以為面前有對(duì)象就不需要對(duì)象感。不知道場(chǎng)外的受眾才是我們傳播的主體

三、表達(dá)思想感情的方法（★★★）

1、停連的定義、作用、位置的確定以及表達(dá)。

定義：在有聲語(yǔ)言的表達(dá)過(guò)程中，那些為表情達(dá)意的需要所作的聲音中斷、休止就是停頓。反之那些不中斷、不休止的地方（特別是有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，而不中斷、不休止的地方）就叫連接。位置確定：(1)準(zhǔn)確理解語(yǔ)句意思(2)正確分析語(yǔ)句結(jié)構(gòu)(3)恰當(dāng)體會(huì)情景神態(tài) 表達(dá)方式：(1)落停(2)揚(yáng)停(3)直連(4)曲連

2、重音的定義、作用、位置的確定以及表達(dá)。

定義：在播音中，那些根據(jù)語(yǔ)句目的、思想感情需要而給予強(qiáng)調(diào)的詞或短語(yǔ)。位置確定：(1)重音應(yīng)該是突出語(yǔ)句目的的中心詞(2)重音應(yīng)該是體現(xiàn)邏輯關(guān)系的對(duì)應(yīng)詞(3)重音應(yīng)該是點(diǎn)染感情色彩的關(guān)鍵詞 表達(dá)方式：(1)強(qiáng)弱法(2)快慢法(3)虛實(shí)法

3、語(yǔ)義的定義、感情色彩和分量、聲音形式。定義：具體思想感情運(yùn)動(dòng)狀態(tài)支配下語(yǔ)句的聲音形式。

聲音形式：語(yǔ)勢(shì)是由氣息、聲音、口腔狀態(tài)這三方面因素多層次、立體化多重組合而構(gòu)成的。

4、節(jié)奏的定義、類型以及方法。

定義：由全篇稿件生發(fā)出來(lái)的、播音員思想感情的波瀾起伏所造成的抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急的聲音形式的回環(huán)往復(fù)。類型：(1)輕快型(2)凝重型(3)低沉型(4)高亢型(5)舒緩型(6)緊張型

方法：(1)欲揚(yáng)先抑，欲抑先揚(yáng)(2)欲停先連，欲連先停(3)欲輕先重，欲重先輕(4)欲快先慢，欲慢先快

四、即興口語(yǔ)表達(dá)（★★★★）

1、廣播電視即興口語(yǔ)表達(dá)的原則與分類。原則：(1)堅(jiān)持真實(shí)的原則(2)堅(jiān)持準(zhǔn)確的原則(3)堅(jiān)持密集的原則(4)堅(jiān)持迅捷的原則(5)堅(jiān)持精美的原則

分類：(1)新聞評(píng)論類主持人節(jié)目(2)綜藝娛樂(lè)類主持人節(jié)目(3)社教服務(wù)類主持人節(jié)目(4)交流談話類主持人節(jié)目

2、串聯(lián)詞的定義、特點(diǎn)、功能、把握以及創(chuàng)作追求。

定義：指播音員主持人在組織、串聯(lián)節(jié)目各組成部分的時(shí)候，即興發(fā)揮的話語(yǔ)。特點(diǎn)：(1)篇幅短小，內(nèi)容精煉(2)見(jiàn)縫插針，針對(duì)性強(qiáng)(3)依賴語(yǔ)境，借景生情(4)寓理于情，情理交融 功能：(1)銜接轉(zhuǎn)換的功能(2)補(bǔ)充完善的功能(3)闡發(fā)和點(diǎn)化的功能(4)溝通和交流功能

把握：(1)精心準(zhǔn)備，有充分的預(yù)案(2)創(chuàng)作現(xiàn)場(chǎng)把握

3、話題的進(jìn)入、銜接轉(zhuǎn)換、結(jié)束等操作技巧。話題進(jìn)入：(1)開(kāi)門見(jiàn)山，直切主題(2)抓住重點(diǎn)，擇要推薦(3)觸景生情，借景抒情(4)以小見(jiàn)大，以事醒人

銜接轉(zhuǎn)換：(1)引用資料，逐漸推進(jìn)(2)設(shè)置沖突，引人入勝(3)言簡(jiǎn)意賅，畫(huà)龍點(diǎn)睛(4)巧用“重復(fù)”，突出重點(diǎn)(5)選擇時(shí)機(jī)，巧妙“打斷”

結(jié)束方式：(1)首尾呼應(yīng)，評(píng)論點(diǎn)題(2)以情感人，觸動(dòng)心靈(3)梳理歸納，概述要點(diǎn)(4)由此及彼，引發(fā)聯(lián)想(5)正確分析，合理建議。

4、臨場(chǎng)應(yīng)變的定義、要求、依據(jù)、現(xiàn)場(chǎng)控制以及應(yīng)變策略。

定義：指在節(jié)目進(jìn)行當(dāng)中，當(dāng)意想不到的情況突然發(fā)生時(shí)，主持人所做的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急反應(yīng)，它可以檢驗(yàn)出主持人的思維品質(zhì)、知識(shí)涵養(yǎng)、語(yǔ)言儲(chǔ)備和心理素質(zhì)等多方面的水平。

要求：(1)反應(yīng)迅速，舉重若輕(2)恰切得體，自然天成(3)化險(xiǎn)為夷，錦上添花(4)情理之中，意料之外

依據(jù)：(1)從“人”的因素中獲取信息材料(2)從時(shí)間因素中獲取信息材料(3)從環(huán)境因素中獲取信息材料(4)從節(jié)目因素中獲取信息材料

現(xiàn)場(chǎng)控制：(1)穩(wěn)健興奮，心理自控(2)察言觀色，控制現(xiàn)場(chǎng)(3)泰然處之，機(jī)敏應(yīng)對(duì)

應(yīng)變策略：(1)借題發(fā)揮，自圓其說(shuō)(2)欲揚(yáng)先抑，順勢(shì)而發(fā)(3)善解人意，及時(shí)調(diào)整(4)有意岔題，峰回路轉(zhuǎn)(5)以攻為守，合理“沖撞” 播音主持業(yè)務(wù)知識(shí)

一、文稿播讀（★★）

1、新聞?lì)愇母宀プx

總體要求：(1)正確理解稿件的內(nèi)容與精神實(shí)質(zhì)(2)體現(xiàn)新聞節(jié)目的時(shí)效性和時(shí)機(jī)性(3)準(zhǔn)確把握播讀分寸

(4)根據(jù)節(jié)目與稿件需要實(shí)現(xiàn)播讀風(fēng)格的多樣化 新聞消息的播讀總體要求：(1)敘事清楚(2)新鮮感強(qiáng)(3)語(yǔ)言樸實(shí)(4)節(jié)奏明快

新聞專稿播讀的具體要求：(1)準(zhǔn)確：主題明確、線索清晰、細(xì)節(jié)精準(zhǔn)(2)具體：感受具體、表述具體

(3)生動(dòng)：情感細(xì)膩、形象鮮活、表達(dá)靈活

2、文藝類文稿播讀

文藝類節(jié)目的分類：音樂(lè)節(jié)目、戲曲節(jié)目、曲藝節(jié)目、文學(xué)節(jié)目、綜藝娛樂(lè)節(jié)目

具體要求：(1)理解原作是理解稿件的基礎(chǔ)(2)明確節(jié)目播出目的，把握編輯意圖(3)充分運(yùn)用形象思維，揭示主題，調(diào)動(dòng)情感

(4)把握好內(nèi)行的欣賞者、熱情的介紹者、共賞的知音者的創(chuàng)作心理狀態(tài)(5)把握好與錄音素材配合的技巧(6)掌握好必備的語(yǔ)言技能

3、社教類文稿播讀

分類：(1)按節(jié)目?jī)?nèi)容和社會(huì)功能劃分，有知識(shí)類、服務(wù)類和對(duì)象類節(jié)目等(2)按節(jié)目構(gòu)成和傳播形態(tài)劃分，有雜志型節(jié)目、專題型節(jié)目等

(3)按節(jié)目播出方式劃分，有參與型、非參與型之分，直播、錄播之分等

總體要求：(1)深入理解稿件內(nèi)容，全面把握稿件結(jié)構(gòu)(2)領(lǐng)會(huì)節(jié)目意圖，讓播出目的具體化

(3)明確收聽(tīng)收視對(duì)象，擺正自己與受眾的關(guān)系

(4)有聲語(yǔ)言表達(dá)要有針對(duì)性、服務(wù)性，樸實(shí)流暢，靈活豐富，完成從文字語(yǔ)言到有聲語(yǔ)言的二度創(chuàng)作。

4、財(cái)經(jīng)類文稿播讀

類型：經(jīng)濟(jì)新聞?lì)惞?jié)目、證券類節(jié)目、財(cái)經(jīng)人物類節(jié)目、經(jīng)濟(jì)娛樂(lè)類節(jié)目 具體要求：(1)深入理解、全面把握稿件內(nèi)容

(2)弄懂稿件中出現(xiàn)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)及名詞并清楚準(zhǔn)確地表述出來(lái)(3)注意停連重音的準(zhǔn)確把握(4)語(yǔ)言基調(diào)樸素舒展，自然從容

二、話題主持（★★）

1、新聞評(píng)論類話題主持

基本要求：堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向；堅(jiān)持正確的創(chuàng)作道路；符合語(yǔ)言表達(dá)的基本要求

基本特點(diǎn)：(1)語(yǔ)言要平實(shí)；

(2)在敘事的基礎(chǔ)上點(diǎn)評(píng)，形成夾敘夾議的特點(diǎn)；(3)大量采用口語(yǔ)，減少書(shū)面化語(yǔ)言

2、財(cái)經(jīng)類話題主持

基本要求：(1)開(kāi)放、前沿、創(chuàng)新

(2)要有幫助受眾從繁雜的信息中抽取精要，并加以引導(dǎo)和幫助的能力(3)要有一定專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備

3、服務(wù)類話題主持

基本要求：(1)語(yǔ)言簡(jiǎn)練、流暢，用詞準(zhǔn)確、樸實(shí)，重點(diǎn)要突出，信息量要大，具有吸引力

(2)準(zhǔn)確把握自己的位置，用自己的語(yǔ)言，有感而發(fā)

4、綜藝娛樂(lè)類話題主持

創(chuàng)作要點(diǎn)：(1)正確理解娛樂(lè)性，不落入低級(jí)庸俗的窠臼(2)熟悉節(jié)目?jī)?nèi)容，靈活運(yùn)用相關(guān)的專業(yè)知識(shí)(3)堅(jiān)持語(yǔ)言規(guī)范，不盲目隨波逐流

(4)夯實(shí)語(yǔ)言基本功，避免語(yǔ)言的呆板與單調(diào)(5)與搭檔默契配合，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)的快速應(yīng)變能力

播音員主持人形象知識(shí)

一、播音員主持人形象概述（★★★）

1、形象的定義

定義：播音員主持人是節(jié)目的代表，也是電臺(tái)、電視臺(tái)的“門面”，代表著媒體的形象，在本質(zhì)上傳達(dá)的是黨和政府的聲音。

2、職業(yè)形象(1)聲音形象(2)屏幕形象(3)社會(huì)公眾形象

3、個(gè)人形象

個(gè)人形象：是播音員主持人在日常生活中具有的本色屬性。要有社會(huì)公眾人物的自覺(jué)意識(shí)，接受社會(huì)、公眾和媒體較常人更為嚴(yán)格的監(jiān)督。

二、塑造播音員主持人形象的意義和作用（★★）(1)有助于塑造媒體形象(2)有助于先進(jìn)文化的傳播

三、如何處理好播音員主持人形象的多重關(guān)系（★★★）

職業(yè)形象和個(gè)人形象的關(guān)系：職業(yè)形象是播音主持工作所必需的，既不能把它與個(gè)人形象混為一談，也不能以它來(lái)代替?zhèn)€人形象。

內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的關(guān)系：內(nèi)在素質(zhì)是外在形象的主導(dǎo)和關(guān)鍵，內(nèi)在素質(zhì)轉(zhuǎn)化成傳播主體的傳播思路、傳播愿望、傳播能力，作用于傳播主體的外在表現(xiàn)，流貫于傳播主體在聲音、容貌、服飾、化妝、發(fā)型、體態(tài)的取舍、安排和展現(xiàn)上。個(gè)人和集體的關(guān)系：播音員主持人要擺正個(gè)人和集體的關(guān)系，一方面要加強(qiáng)同集體的合作；另一方面要通過(guò)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，更出色地做好這個(gè)集體對(duì)外的代表，不辜負(fù)集體對(duì)個(gè)人的期望。那種將個(gè)人凌駕于集體之上的想法和做法都是極其錯(cuò)誤的。

四、塑造播音員主持人形象的具體要求（★★★★）具體要求塑造職業(yè)形象的基本要求：(1)職業(yè)著裝的基本概念和搭配技巧(2)發(fā)型造型的基本常識(shí)和要求(3)化妝造型的基本原則和技法(4)飾物佩戴的基本常識(shí)

(5)佩戴飾物要注意掌握佩戴禮儀常識(shí) 表現(xiàn)職業(yè)形象的基本要求：(1)體現(xiàn)媒體的責(zé)任和個(gè)人的品德(2)形象與節(jié)目相協(xié)調(diào)(3)語(yǔ)言與體態(tài)相和諧 注重生活中的形象：(1)培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣(2)使用規(guī)范的體態(tài)語(yǔ)言(3)注意言談舉止的社會(huì)影響

第三篇：廣播電視播音主持業(yè)務(wù)

播音與主持的語(yǔ)言特點(diǎn)：1規(guī)范性2莊重性3鼓動(dòng)性4時(shí)代感5分寸性6親切感

播音主持工作的地位：1播音主持處于廣播電視的最前沿2播音主持又是廣播電視的“中介之序”3是聯(lián)系黨、政府、人民的紐帶和橋梁

播音主持工作的作用：1傳遞信息，體現(xiàn)態(tài)度，揭示語(yǔ)義內(nèi)涵表明實(shí)質(zhì)，具有了解和認(rèn)識(shí)社會(huì)的作用。2傳達(dá)感情，形象具體生動(dòng)，吸引感染受眾，具有鼓舞教育激勵(lì)作用3規(guī)范美化語(yǔ)言，建設(shè)語(yǔ)言文明，具有語(yǔ)言表達(dá)的審美示范作用。

播音員主持人職業(yè)規(guī)范要求：1牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí)2勤奮敬業(yè)德藝雙馨3自覺(jué)維護(hù)祖國(guó)語(yǔ)言的純潔4樹(shù)立良好的行業(yè)形象5遵紀(jì)守法廉潔自律

規(guī)范播音員主持人崗位工作的意義：1有助于培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)2有利于提高播出質(zhì)量3有助于塑造良好地媒體形象

播音員主持人良好地語(yǔ)言習(xí)慣：1注重語(yǔ)言規(guī)范（語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法規(guī)范）2注意語(yǔ)音的高雅文明，富有內(nèi)涵避免粗俗3注重語(yǔ)音表情達(dá)意的真成自然4培養(yǎng)較為流暢的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣5日常生活中注重語(yǔ)言的品味

普通話特點(diǎn)：1音系比較簡(jiǎn)單，音節(jié)結(jié)構(gòu)形式較少 2音節(jié)中元音占優(yōu)勢(shì) 3四個(gè)聲調(diào)抑揚(yáng)分明且高音成分較多 4音節(jié)間間隔清晰 5詞的雙音節(jié)化和輕重格式的區(qū)分、兒話音，使得有聲語(yǔ)言表達(dá)更準(zhǔn)確豐富

播音發(fā)聲的基本要求及方法：準(zhǔn)確規(guī)范、清晰流暢、變化自如 表達(dá)思想感情的方法：停連、重音、語(yǔ)氣、節(jié)奏、廣播電視即興口語(yǔ)表達(dá)原則：1堅(jiān)持真實(shí)原則2準(zhǔn)確3密集4迅捷5精美

串聯(lián)語(yǔ)的特點(diǎn)：1篇幅短小、內(nèi)容精煉2見(jiàn)縫插針、針對(duì)性強(qiáng)3依賴語(yǔ)境、借景生情4寓理于情、情景交融

串聯(lián)語(yǔ)的功能：1銜接轉(zhuǎn)換功能2補(bǔ)充完善3闡發(fā)和點(diǎn)化4溝通和交流

備稿六步：1劃分層次2概括主題3聯(lián)系背景4明確目的5分清主次6確定基調(diào) 話題的引入：1開(kāi)門見(jiàn)山直切主題2抓住重點(diǎn)擇要推薦3觸景生情借景抒情4以小見(jiàn)大以事醒人

話題的銜接：1引用資料逐漸推進(jìn)2設(shè)置沖突引人入勝3言簡(jiǎn)意賅畫(huà)龍點(diǎn)睛4巧用重復(fù)突出重點(diǎn)

話題的結(jié)束：1首尾呼應(yīng)，評(píng)論點(diǎn)題2以情感人，觸動(dòng)心靈3梳理歸納，概括要點(diǎn)4由此及彼，引發(fā)聯(lián)想5正確分析，合理建議

新聞?lì)惞?jié)目包括：新聞消息、新聞評(píng)論、新聞專稿 新聞文稿播讀的總體要求：1正確理解稿件內(nèi)容與精神實(shí)質(zhì)2體現(xiàn)新聞節(jié)目的時(shí)效性和時(shí)機(jī)性3準(zhǔn)確把握播讀分寸4根據(jù)節(jié)目與稿件需要實(shí)現(xiàn)播讀風(fēng)格多樣化 新聞消息播讀要求：1敘事清楚2新鮮感強(qiáng)3語(yǔ)言樸實(shí)4節(jié)奏明快

新聞?lì)愒掝}主持基本要求：1堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)線2堅(jiān)持正確的創(chuàng)作道路3符合語(yǔ)言表達(dá)的基本要求

新聞消息播讀要求：1敘事清楚2新鮮感強(qiáng)3語(yǔ)言樸實(shí)4節(jié)奏明快

文藝類文稿播讀的總體要求：1理解原作是理解稿件的基礎(chǔ)2明確節(jié)目播出目的，把我編輯意圖3充分運(yùn)用形象思維，揭示主題，調(diào)動(dòng)情感4把握好內(nèi)行的欣賞者、熱情的介紹者、共賞的知音者的創(chuàng)作心理狀態(tài)5把握好與錄音素材配合的技巧6掌握好必備的語(yǔ)言技能

播音員主持人的職業(yè)形象：聲音形象、屏幕形象、社會(huì)公眾形象 塑造播音員主持人形象的意義與作用：1有助于塑造媒體形象2有助于先進(jìn)文化的傳播 播音員要擺正個(gè)人與集體的關(guān)系：1加強(qiáng)與集體的合作2通過(guò)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，更出色的做好這個(gè)集體對(duì)外的代表，不辜負(fù)機(jī)體對(duì)個(gè)人的期望。

塑造播音員主持人形象的具體要求：1職業(yè)著裝的基本概念和搭配技巧（遵循國(guó)際通用、具有禮儀規(guī)范的TPO著裝原則，既時(shí)間地點(diǎn)場(chǎng)合；符合廣播電視傳播特點(diǎn)，與節(jié)目?jī)?nèi)容風(fēng)格保持一致；適合個(gè)人特點(diǎn)）2發(fā)型3化妝4實(shí)物配戴 表現(xiàn)職業(yè)形象的基本要求：1體現(xiàn)媒體責(zé)任和個(gè)人品德2符合中華民族文化傳統(tǒng)3尊重大眾審美情趣和欣賞習(xí)慣4體態(tài)與節(jié)目的統(tǒng)一5語(yǔ)言與體態(tài)的協(xié)調(diào)

注重生活中的形象：1良好的語(yǔ)言習(xí)慣2規(guī)范的體態(tài)語(yǔ)言3主意言談舉止的社會(huì)影響

第四篇：播音主持業(yè)務(wù) 簡(jiǎn)答

業(yè)務(wù)簡(jiǎn)答：

播音的性質(zhì)：播音是一項(xiàng)創(chuàng)造性的活動(dòng),播音學(xué)是一門獨(dú)立的學(xué)科.播音是指播音員和節(jié)目主持人運(yùn)用有聲語(yǔ)言和副語(yǔ)言,通過(guò)廣播、電視傳媒所進(jìn)行的傳播住處的創(chuàng)造性的活動(dòng).播音是廣播電視傳播過(guò)程中關(guān)鍵一環(huán),是廣播電視事業(yè)的一個(gè)重要組成部分.播音與主持既包含自然屬性,又包含社會(huì)屬性,既包括新聞性,又具有言語(yǔ)傳播和藝術(shù)的屬性等等,新聞性是根本屬性.播音的地位：播音和主持在廣播電視節(jié)目傳播中的地位是十分重要的.首先,播音主持處于廣播電視的最前沿,是廣播電視與公眾見(jiàn)面的環(huán)節(jié).其次,播音與主持又是廣播電視的“中介之序”,是多個(gè)環(huán)節(jié)的體現(xiàn),凝聚了所有創(chuàng)作活動(dòng)的成果.最后,播音與主持又是“聯(lián)系的橋梁和紐帶”,是黨和政府聯(lián)系人民群眾的橋梁和紐帶.播音員與主持人正是這個(gè)橋梁和紐帶的凝結(jié)點(diǎn),是橋梁和紐帶形象的體現(xiàn).播音的作用：（1）傳遞信息,體現(xiàn)態(tài)度,提示語(yǔ)義內(nèi)涵,表明思想實(shí)質(zhì),具有了解和認(rèn)識(shí)社會(huì)的作用.（2）傳達(dá)感情,影響受眾,形象具體生動(dòng),吸引感染受眾,具有鼓舞、教育、激勵(lì)作用.（3）規(guī)范美化語(yǔ)言,建設(shè)語(yǔ)言文明,傳播帶動(dòng)大家學(xué)普通話,具有語(yǔ)言表達(dá)的審美示范作用.播音與主持的語(yǔ)言特點(diǎn)：（1）規(guī)范性,指語(yǔ)言規(guī)范性、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)法要符合普通話的規(guī)范性;（2）莊重性,是指端莊正重的氣質(zhì)和態(tài)度,在語(yǔ)流中有可信度,嚴(yán)謹(jǐn),對(duì)工作的一絲不茍;（3）鼓動(dòng)性,做為媒體語(yǔ)言要有情感性、感染性;（4）時(shí)代感,語(yǔ)言特點(diǎn)具有時(shí)代感;（5）分寸感,正策分寸、內(nèi)容主次、感情濃淡、態(tài)度指向;（6）親切感,適應(yīng)受眾的期待心理,體現(xiàn)媒體與受眾的平等關(guān)系,是與受眾之間心態(tài)的溝通.播音主持的正確創(chuàng)作道路概念：站在無(wú)產(chǎn)階級(jí)的黨性和黨的政策的立場(chǎng)上,以新聞工作者的特有的敏感,把握國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的發(fā)展變化和人民群眾的思想實(shí)際,準(zhǔn)確及時(shí)地、高效率地、高質(zhì)量地完成理解稿件—具體感受—形之與聲—及予受眾的過(guò)和,以積極自如的話筒前狀態(tài)進(jìn)行有聲語(yǔ)言的創(chuàng)作,達(dá)到恰切的思想感情與盡可能完美的語(yǔ)言技巧的統(tǒng)一,達(dá)到體裁風(fēng)格與聲音形式的統(tǒng)一,準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)地傳達(dá)出稿件的精神實(shí)質(zhì),發(fā)揮廣播電視教育和鼓舞廣大人民群眾的作用.播音創(chuàng)作道路包含的內(nèi)容:播音創(chuàng)作的原則,播音創(chuàng)作的源泉,播音創(chuàng)作的新聞屬性,播音創(chuàng)作的自身特點(diǎn),播音創(chuàng)作的標(biāo)準(zhǔn)和任務(wù).它立足于播音創(chuàng)作自身的特點(diǎn),著眼于播音創(chuàng)作的大環(huán)境,較為全面而深刻地反映了播音創(chuàng)作的質(zhì)的規(guī)定性.堅(jiān)持正確的創(chuàng)作道路,要反對(duì)”唯情論””唯美論”和其他違背創(chuàng)作規(guī)律的不良傾向.普通話的概念：普通話是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ).播音創(chuàng)作特征:(1)媒介的音聲性和語(yǔ)音的規(guī)范性.(2)內(nèi)容的真實(shí)性和表達(dá)的誠(chéng)摯性.(3)手段的單一性和交流的間接性.(4)傳播的轉(zhuǎn)述性和過(guò)程的時(shí)效性.(5)受眾的開(kāi)放性和接受的個(gè)體性.(6)強(qiáng)烈的時(shí)代性和鮮明的表態(tài)性.(7)語(yǔ)言的藝術(shù)性和規(guī)定的創(chuàng)造性.普通話語(yǔ)音的特點(diǎn)：(1)音系比較簡(jiǎn)單,音節(jié)結(jié)構(gòu)形式較少.(2)音節(jié)中元音占優(yōu)勢(shì).(3)四個(gè)聲調(diào)抑揚(yáng)分明且高音成分較多.(4)音節(jié)間間隔清晰.(5)詞的雙音節(jié)化和輕重格式的區(qū)分,以及輕聲,兒化的使用,使得有聲語(yǔ)言表代更加準(zhǔn)確,豐富.語(yǔ)音:由人的發(fā)音器官所發(fā)出的具有一定意義的聲音.語(yǔ)音是語(yǔ)言的物質(zhì)外殼.音節(jié):用聽(tīng)覺(jué)可以自然區(qū)分的語(yǔ)音結(jié)構(gòu)的基本單位.音素:語(yǔ)音的最小單位.普通話語(yǔ)音有32個(gè)音素.元音:10個(gè)元音音素.聲調(diào):漢語(yǔ)音節(jié)所固有的,可以區(qū)別意義的聲音的高低,升降,曲直,長(zhǎng)短的變化.普通話有4個(gè)聲調(diào).呼吸器官:口腔,鼻腔,咽腔,喉腔,氣管,肺,胸腔,膈肌,腹腔等.呼吸控制的要領(lǐng):播音發(fā)聲呼吸控制的要領(lǐng)可以分為吸氣,呼氣發(fā)聲和換氣三種狀態(tài).(1)吸氣的要領(lǐng):吸氣要深,兩肋打開(kāi),腹壁”站定”.(2)呼氣發(fā)聲的要領(lǐng):穩(wěn)勁,持久,變化.(3)換氣的要領(lǐng):兩句話之間,可以從容換氣.句首換氣,吸氣無(wú)聲,換了就用,留有余地,句尾余氣托送.而在句子中間可以進(jìn)行少量補(bǔ)充(偷氣).咬字器官:雙唇,上下齒,齒齦,舌,硬腭和軟腭等.口腔控制的要領(lǐng):(1)唇舌靈活,力量集中.(2)打開(kāi)口腔.(3)明確聲音發(fā)出的路絲和字音著力位置.吐字歸音的方法:吐字歸音是我國(guó)傳統(tǒng)聲樂(lè)藝術(shù)提及咬字方法時(shí)所用的一個(gè)術(shù)語(yǔ),它的具體內(nèi)容既包括發(fā)音的基本要領(lǐng),也包括發(fā)音的審美要求.吐字歸音從漢語(yǔ)語(yǔ)音的特點(diǎn)出發(fā),把一個(gè)音節(jié)的發(fā)音過(guò)程分為:出字,立字,歸音三個(gè)階段,通過(guò)對(duì)每個(gè)發(fā)音階段不同的控制,使吐字達(dá)到清晰,飽滿,彈發(fā)有力.吐字歸音對(duì)出字,立字,歸音的具體要求是:字關(guān)出字----叼住彈出;

備稿的內(nèi)容:廣義備稿和狹義備稿.(1)廣義備稿是播音創(chuàng)作的基礎(chǔ),播音員主持人掌握稿件,表達(dá)稿件的思想文化基礎(chǔ)及語(yǔ)言基本功的錘煉,實(shí)質(zhì)上反映播音員主持人的修養(yǎng).這就要求播音員主持人平時(shí)要注意各方面的學(xué)習(xí)和積累,培養(yǎng)較高的思想政治覺(jué)悟和理論水平;積累廣博的文化知識(shí)和生活體驗(yàn);具備較豐富的藝術(shù)修養(yǎng)和熟練的語(yǔ)言表達(dá)技巧.為播音再創(chuàng)作提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).(2)狹義備稿是播音員主持人播出稿件的具體準(zhǔn)備方法,要求和步驟.我們把狹義備稿概括為六個(gè)步驟:簡(jiǎn)稱”備稿六步”:第一,劃分層次,指稿件的布局,結(jié)構(gòu).拿到一篇稿件后,首先要對(duì)稿件的句,段進(jìn)行整理,將內(nèi)在聯(lián)系緊的文字歸類.第二,概括主題.是指主要事實(shí)中包含的思想意義,也稱”稿件的中心思想”.有利于提示出深刻思想含義和調(diào)動(dòng)播講者的思想感情.第三,聯(lián)系背景.是為了更好地把握稿件中的政策精神和播音的針對(duì)性.第四,明確目的.第五,分清主次.找出重點(diǎn),由大處著手.第六,確定基調(diào),指稿件總的思想感情色彩和分量,播音時(shí)總的態(tài)度傾向.備稿應(yīng)注意的問(wèn)題:(1)高度重視,認(rèn)真?zhèn)涓?(2)備稿應(yīng)準(zhǔn)備迅速.(3)備稿不能機(jī)械死板.(4)處理好備稿”質(zhì)”與”量”的關(guān)系.感受:對(duì)于播音員主持人來(lái)說(shuō),播音創(chuàng)作中的的感受,就是”感之于外,受之于心”的意思.具體感受:感受的基本要素:形象感受.播音創(chuàng)作主體的感受首先是從稿件,話題,節(jié)目?jī)?nèi)容的”表層感觸”開(kāi)始的.而語(yǔ)言,詞語(yǔ),形象的感知是播音感受的起點(diǎn).客觀事物,稿件文字作用于播音員主持人的感官,首先引起視覺(jué),聽(tīng)覺(jué),嗅覺(jué),觸覺(jué),時(shí)間,空間知覺(jué),運(yùn)動(dòng)知覺(jué)的動(dòng)力,形成一系列相應(yīng)的形象感知.正是諸種感知覺(jué)的初步內(nèi)心體驗(yàn),我們把它稱之為形象感受,形象感受是播音感受中最基本的感受.感受的結(jié)構(gòu)要素:邏輯感受,在播音感受的初級(jí)階段,播音員主持人不僅感觸到詞語(yǔ)所代表的客觀世界的形象,同時(shí),也感觸到語(yǔ)言序列的內(nèi)在邏輯.我們把它稱之為邏輯感受,即播音員主持人在播音創(chuàng)作過(guò)程中對(duì)文字,聲音符號(hào)所反映的客觀事物間的關(guān)系的主觀體驗(yàn).整體感受:形象感受和邏輯感受都是在客觀事物的具體發(fā)展階段和具體稿件,具體話題的具體環(huán)節(jié)上產(chǎn)生的,因此,都是具體感受.隨著語(yǔ)言序列的展開(kāi)和對(duì)稿件,話題和節(jié)目?jī)?nèi)容的理解的深入,隨著對(duì)語(yǔ)詞文字符號(hào)形象感受,邏輯感受的積累,播音員主持人的感受逐漸地脫離相對(duì)孤立的詞語(yǔ)感受的材料,而逐漸進(jìn)入抽象,本質(zhì),概括,整體的認(rèn)識(shí)表象的階段----整體感受.整體感受,就是感受由分散的具體導(dǎo)向綜合的整體的過(guò)程,就是播音感受由量的積累導(dǎo)向質(zhì)的飛躍的過(guò)程.情景再現(xiàn)：是播音員主持人以語(yǔ)言內(nèi)容為依據(jù)展開(kāi)再造想象,使其中的人物,事件,情節(jié),場(chǎng)面,景物,情緒等在自已的腦海里不斷浮現(xiàn),形成連續(xù)的活動(dòng)的畫(huà)面,并不斷引發(fā)相應(yīng)的態(tài)度,感情的過(guò)程.情景再現(xiàn)的內(nèi)涵:(1)情景再現(xiàn)屬于一種聯(lián)想,想象活動(dòng),是對(duì)播音員主持人再造想象特點(diǎn)的概括.(2)播音員主持人的聯(lián)想與想象必須以語(yǔ)言內(nèi)容為依據(jù),以符合稿件的需要為前提,必須遵循稿件規(guī)定的目的,性質(zhì),范圍,任務(wù),不能信馬由韁,任意馳騁.是預(yù)定想像.(3)依據(jù)語(yǔ)言內(nèi)容想象出的畫(huà)面應(yīng)該是連續(xù)的,活動(dòng)的,有內(nèi)在聯(lián)系的,而不是孤立的,靜止的.(4)播音員主持人進(jìn)行聯(lián)想,想象的目的應(yīng)該是引發(fā)相應(yīng)的態(tài)度,感情.這里需要強(qiáng)調(diào)的是,情景再現(xiàn)一定要產(chǎn)生于具體感受中,要以情為主.播音員主持人通過(guò)對(duì)語(yǔ)言內(nèi)容的具體感受,要引發(fā)相應(yīng)的態(tài)度,感情,進(jìn)而激發(fā)強(qiáng)烈的播講愿望,而不能只滿足于”畫(huà)面”清晰,只重視景而忽視情.情景再現(xiàn)的展開(kāi)過(guò)程:可按四步來(lái)調(diào)動(dòng)自己的思想感情:第一步:理清頭緒,這一步主要是從情景再現(xiàn)的角度對(duì)語(yǔ)言內(nèi)容進(jìn)行梳理,它與備稿當(dāng)中的劃分層次有一致的地方,也有不同之處,這里更注重從畫(huà)面的角度來(lái)理清內(nèi)容的頭緒.包括:把握結(jié)構(gòu),明確先后順序,把握畫(huà)面的主次詳略及特點(diǎn).第二步:設(shè)身處地.設(shè)身處地就是通過(guò)相象,將自己置身于稿件所描述的情景中,縮短我們與稿件所述情景的時(shí)空距離和人物的心理距離等,使我們迅速地投入到稿件所規(guī)定的情景中,獲得現(xiàn)場(chǎng)感,感到”我就在”.第三步:觸景生情.觸景生情是情景再現(xiàn)的核心問(wèn)題.這里強(qiáng)調(diào)的是內(nèi)心積極的反應(yīng),擯棄的是”視而不見(jiàn)”,”充耳不聞”式的無(wú)動(dòng)于衷.在觸景生情這一步我們還要掌握兩點(diǎn)要求:一是反應(yīng)積極,一觸即發(fā);二是以情為主,情景交融.第四步:現(xiàn)身說(shuō)法.當(dāng)內(nèi)心情感積累到一定程度時(shí),就想把我”親眼所見(jiàn),親耳所聞,親身所歷,親身所感”的情景再現(xiàn)給受眾,并使受眾產(chǎn)生某種情景的再現(xiàn),從中受到感染.這也正是創(chuàng)作主體始而有意,繼而實(shí)現(xiàn)的責(zé)任.以上四步并非界限公明,而是聯(lián)系緊密,常常你中有我,我中有你.總之,是要讓自己的思想感情運(yùn)動(dòng)起來(lái).態(tài)度:就是創(chuàng)作者對(duì)外界刺激的估量,判斷,評(píng)價(jià).感情:不同的感受,不同的態(tài)度,就形成了不同折感情.情景再現(xiàn)中應(yīng)注意的問(wèn)題:(1)情景再現(xiàn)要以播講目的為中心,受播講目的的引導(dǎo)和制約,不要為”情景再現(xiàn)”而”情景再現(xiàn)”.(2)善于調(diào)動(dòng)各方面的積累,對(duì)情景加以豐富和補(bǔ)充,加深創(chuàng)作主體的體驗(yàn).需要說(shuō)明的是,不是每一個(gè)情景都必須詳細(xì)補(bǔ)充,也不是同一情景中的每一個(gè)地方都要花同樣的力氣去想象,要抓重點(diǎn),難點(diǎn),關(guān)鍵要獲得感情觸發(fā)點(diǎn).(3)把握情景再現(xiàn)準(zhǔn)備與播出時(shí)的區(qū)別.每一,準(zhǔn)備時(shí)有較充足的時(shí)間去展開(kāi)想象,再現(xiàn)情景;播出時(shí)語(yǔ)句要連續(xù)不斷,一句緊接一句,沒(méi)有時(shí)間去細(xì)致展開(kāi)和浮想聯(lián)翩.否則容易造成情景分離,說(shuō)到下句時(shí),內(nèi)心還停留在上句.第二,準(zhǔn)備時(shí),創(chuàng)作主體腦海中的畫(huà)面可以較清晰,形象較鮮明;而播出時(shí),景已模糊,情愈加凸顯.在這個(gè)階段,我們不必再細(xì)致地展開(kāi)想象,只需讓情景稍加顯露,重要的是快速喚起我們準(zhǔn)備時(shí)的具體感受和觸動(dòng)心靈的那一點(diǎn).也就是說(shuō)播出時(shí)凝煉.內(nèi)在語(yǔ)的概念:播音的內(nèi)在說(shuō)是指那些在文字語(yǔ)言中所不便表露,不能表露,或沒(méi)有完全顯露出的語(yǔ)句關(guān)系和語(yǔ)句本質(zhì).內(nèi)在語(yǔ)的作用:內(nèi)在語(yǔ)是播音員主持人的心理活動(dòng),為播音語(yǔ)言表達(dá)提供充實(shí)的內(nèi)心依據(jù),其作用概括起來(lái)有兩在方面:揭示語(yǔ)句本質(zhì)和揭示語(yǔ)言鏈條.(1)揭示語(yǔ)句本質(zhì)的內(nèi)容:語(yǔ)句本質(zhì)是指句子在具體的語(yǔ)言環(huán)境中深層的內(nèi)在含義和態(tài)度情感.我們要結(jié)合上下文的語(yǔ)境來(lái)分析,從語(yǔ)句較寬泛的表層意義來(lái)鎖定語(yǔ)句本質(zhì).(2)揭示語(yǔ)言鏈條.語(yǔ)言鏈條實(shí)際是指語(yǔ)句間的邏輯關(guān)系.揭示語(yǔ)言鏈條就是搞清句與句,段與段,層次與層次如何銜接成一個(gè)有機(jī)整體的問(wèn)題.特別是在文稿中那些文氣不太貫通的地方,在段落層次需要做明顯轉(zhuǎn)換而又不好銜接的地方,或需要賦予語(yǔ)言以動(dòng)作感,形象感的地方,或在需要喚起受眾注意,引發(fā)他們思考的地方.都可運(yùn)用內(nèi)在語(yǔ)來(lái)銜接,過(guò)渡,鋪墊或轉(zhuǎn)換,以幫助找到自然貼切的語(yǔ)氣,造成一氣呵成,渾然一體的效果.內(nèi)在語(yǔ)的分類:(1)發(fā)語(yǔ)性內(nèi)在語(yǔ),指提示,引出下文,如呼臺(tái)與之前,在節(jié)目,稿件,層次,段落,語(yǔ)句之間加上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ).(2)寓意性內(nèi)在語(yǔ).是稿件文字的”弦外之音”,是隱含在語(yǔ)句深層的內(nèi)在含義,是結(jié)合上下文語(yǔ)言環(huán)境挖掘出來(lái)的語(yǔ)句本質(zhì)和語(yǔ)句目的.(3)關(guān)聯(lián)性內(nèi)在語(yǔ).指那 些沒(méi)有用文字表示出來(lái)的語(yǔ)句關(guān)系,具體地說(shuō),就是那些體現(xiàn)語(yǔ)句邏輯關(guān)系和語(yǔ)法意義的隱含性關(guān)聯(lián)詞和短語(yǔ).最大的特點(diǎn)是:通過(guò)挖掘語(yǔ)句間隱含性的關(guān)聯(lián)詞或短評(píng),使語(yǔ)句關(guān)系更加明晰.(4)提示性內(nèi)在語(yǔ).用于語(yǔ)句段落層次之間,也是為了解決上下語(yǔ)氣銜接的問(wèn)題.(5)回味性內(nèi)在語(yǔ).四種形式:寓意式回味,反問(wèn)式回味,意境式回味,線索式回味.(6)反語(yǔ)性內(nèi)在語(yǔ).對(duì)立型反語(yǔ)內(nèi)在語(yǔ),反問(wèn)型反語(yǔ)內(nèi)在語(yǔ),雙關(guān)型反語(yǔ)內(nèi)在語(yǔ),非對(duì)立型反語(yǔ)內(nèi)在語(yǔ).在稿件的重點(diǎn)和難點(diǎn)上把握內(nèi)在語(yǔ)：重點(diǎn):是宣傳目的和主題思想的落腳點(diǎn),是全篇的關(guān)節(jié)所在.難點(diǎn):是指語(yǔ)句本質(zhì)不好把握,文氣不十分貫通,播起來(lái)又不好銜接的地方.對(duì)象感的含義:就是指播音員主持人必須設(shè)想和感覺(jué)到對(duì)象的存在和對(duì)象的反應(yīng),必須從感覺(jué)上意識(shí)到受眾的心理,要求,愿望,情緒等,并由此而調(diào)動(dòng)自己的思想感情,使之處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài),從而更好地表情達(dá)意,傳達(dá)稿件節(jié)目的精神實(shí)質(zhì).如何把握對(duì)象感:(1)對(duì)象感的”質(zhì)”與”量”.所謂量的方面,是指性別,年齡,職業(yè),人數(shù)等有關(guān)對(duì)象的一般情況.而質(zhì)的方面又是最根本的.從質(zhì)和量?jī)煞矫媪私馐鼙?設(shè)想并掌握受眾特征,找準(zhǔn)與受眾利益最密切的相關(guān)點(diǎn),由此獲得對(duì)象感,我們就能播出新聞的新鮮感,吸引并滿足受眾的興趣和要求.(2)依據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容所反映的主題和目的設(shè)想對(duì)象,獲得對(duì)象感.(3)我們所設(shè)想的對(duì)象應(yīng)該穩(wěn)定統(tǒng)一.就某篇稿件來(lái)說(shuō),我們?cè)O(shè)想的具體對(duì)象應(yīng)該是穩(wěn)定的,統(tǒng)一的,不應(yīng)該這一段設(shè)想對(duì)這些人播,那一段設(shè)想又對(duì)另一些人播.一般而言,設(shè)想的對(duì)象穩(wěn)定會(huì)使播講更集中,更鮮明.(4)播音員主持人與所設(shè)想的對(duì)象之間關(guān)系是平等的.使受眾對(duì)播音員主持人產(chǎn)生”認(rèn)同”和”自己人”的親近感.(5)為了獲得對(duì)象感,為了使設(shè)想的對(duì)象具體有依據(jù),要盡可能多地熟知各種對(duì)象的情況,豐富生活體驗(yàn).注意對(duì)象感的幾個(gè)誤區(qū):一,播音員主持人執(zhí)著地去追求設(shè)想對(duì)象的客觀實(shí)體.二,無(wú)論什么稿件都設(shè)想一種具體對(duì)象.三,對(duì)象感時(shí)斷時(shí)續(xù),時(shí)有時(shí)無(wú).四,認(rèn)為稿子并無(wú)確定對(duì)象就不必多此一舉,或認(rèn)為稿子已有了限制就不必設(shè)想具體對(duì)象了.五,以為面前有對(duì)象就不需要對(duì)象感,不知道場(chǎng)外的受眾才是我們傳播的主體.停連:在有聲語(yǔ)言的表達(dá)過(guò)程中,那些為表情達(dá)意的需要所作的聲音中斷,休止就是停頓.反之,那些不中斷,不休止的地方(特別是有標(biāo)點(diǎn)符號(hào),而不中斷,不休止的地方)就叫連接.停連,是在有聲語(yǔ)言行進(jìn)中的”標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”,停連要按文意,合文氣,順文勢(shì),自如地服從思相感情運(yùn)動(dòng)的需要.停連的作用:有的組織區(qū)分,使語(yǔ)意明晰;有的造成轉(zhuǎn)折呼應(yīng),使邏輯嚴(yán)密;有的可以強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),使目的鮮明;有的并列分合,使內(nèi)容完整;有的體現(xiàn)思考判斷,使傳情更加生動(dòng);有的令人回味想象,創(chuàng)造意境.最主要的作用是使語(yǔ)言意思更加清楚.也就是說(shuō),停連主要是解決播音時(shí)怎樣斷連詞句,組織好語(yǔ)言意思的表達(dá)問(wèn)題.停連是重新設(shè)置符號(hào)標(biāo)點(diǎn).選擇確定重音的總的原則是:以能否突出語(yǔ)言目的為首要標(biāo)準(zhǔn),綜合考慮邏輯關(guān)系和感情表達(dá)的需要,有利則取,不利則舍.語(yǔ)氣的分量:指的是在把握語(yǔ)氣感情色彩的基礎(chǔ)上,創(chuàng)作主體還要區(qū)分是非,愛(ài)憎的”度”,能區(qū)分感情色彩不同的程度和不同的量級(jí)并能使之付諸有聲語(yǔ)言的表達(dá).停連位置的確定:(1)準(zhǔn)確理解語(yǔ)句意思,要愉當(dāng)?shù)剡x定停連位置,準(zhǔn)確達(dá)意,首先必須正確理解語(yǔ)句的意思,因?yàn)檫@是關(guān)系著達(dá)意正確與否的大問(wèn)題.(2)正確分析語(yǔ)句結(jié)構(gòu),在理解了書(shū)面語(yǔ)言的意思之后,特別是對(duì)那些容易看懂而不易讓人聽(tīng)明白的長(zhǎng)句子,播音員主持人有必要再作一下播前的句子結(jié)構(gòu)分析.(3)恰當(dāng)體會(huì)情景神態(tài),有些語(yǔ)句,我們理解意思沒(méi)錯(cuò),語(yǔ)句結(jié)構(gòu)也清楚了,但是按一般的詞語(yǔ)關(guān)系來(lái)確定停連位置卻僅僅可以使語(yǔ)意清楚,不發(fā)生錯(cuò)誤,而不能使語(yǔ)句中所蘊(yùn)含著的生動(dòng),豐富的情景神態(tài)得以充分的表達(dá).在為表達(dá)情景神態(tài)而設(shè)置停連時(shí),要以不影響語(yǔ)意清楚為前提,然后再以傳”神”恰當(dāng)為標(biāo)準(zhǔn).(4)合理處置標(biāo)點(diǎn)符號(hào),我們?cè)诓ヒ糁?要按照自己對(duì)稿件內(nèi)容的理解,合理地處置標(biāo)點(diǎn)符號(hào).也就是說(shuō),在那些有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的 地方,我們根據(jù)需要也可能要連接;在那些沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的句子中間,我們根據(jù)需要也可能特意要停頓.常見(jiàn)的停連方式:(1)落停,這種方式一般用于一個(gè)完整的意思講完之后,它的特點(diǎn)是:停頓的時(shí)間較長(zhǎng),停時(shí)聲止氣也盡(氣正好用完);句尾聲音順勢(shì)而落,停住.(2)揚(yáng)停,這種方式一般用在句中無(wú)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)之處,或一個(gè)意思還沒(méi)有說(shuō)完而中間又需要停頓的地方.它的特點(diǎn)是:停頓時(shí)間較短,停時(shí)聲停氣未盡,停之前的聲音稍上揚(yáng)或是平拉開(kāi).(3)直連,這種方式一般用于有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)而內(nèi)容又聯(lián)系緊密的地方.它的特點(diǎn)是:順勢(shì)連帶,不露接點(diǎn).(4)曲連,這種方式一般用于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)兩邊既需要連接又需要有所區(qū)分的地方,特別是一連串的頓號(hào)相間,或者是排比句式之類的連接點(diǎn).它的特點(diǎn)是:連環(huán)相接,連而不斷,悠蕩向前.重音的定義:在播音中,那些根據(jù)語(yǔ)句目的,思想感情需要而給予強(qiáng)調(diào)的詞或短語(yǔ)就叫重音.重音的確定方法:(1)重音應(yīng)該是突出語(yǔ)句目的的中心詞.這類詞,指那些在語(yǔ)句中占主導(dǎo)地位和最能揭示語(yǔ)句本質(zhì)意義的詞或詞組.它們是準(zhǔn)確,鮮明地傳達(dá)語(yǔ)句目的的核心.(2)重音應(yīng)該是體現(xiàn)邏輯關(guān)系的對(duì)應(yīng)詞.這類詞是指那些具有轉(zhuǎn)折,呼應(yīng),對(duì)比,并列,遞進(jìn)等作用的詞語(yǔ).它們是語(yǔ)句目的的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中的重要邏輯線索.(3)重音應(yīng)該是點(diǎn)染感情色彩的關(guān)鍵詞.這類詞是指那些對(duì)顯露豐富的感情色彩,情景神態(tài)和烘托氣氛等起重要作用的比喻,象聲以及其它形容性的詞或詞語(yǔ).它們可以使特定環(huán)境中的語(yǔ)句目的生動(dòng)形象地突出出來(lái).強(qiáng)調(diào)重音的方法:(1)強(qiáng)弱法,這是一種用聲音的輕重,高低變化來(lái)強(qiáng)調(diào)重音的方法.需要注意的是,重音不光可以用強(qiáng)和高的聲音來(lái)強(qiáng)調(diào),強(qiáng)中見(jiàn)弱,高中顯低也不失為有效的方法.(2)快慢法.這是一種用志音的急緩,長(zhǎng)短,頓連等變化來(lái)強(qiáng)調(diào)重音的方法.(3)虛實(shí)法.這是一種通過(guò)聲音的虛實(shí)變化來(lái)強(qiáng)調(diào)重音的方法.節(jié)奏:(1)輕快型(2)凝重型(3)低沉型(4)高亢型(5)舒緩型(6)緊張型.語(yǔ)氣的概念:是具體思想感情運(yùn)動(dòng)狀態(tài)支配下語(yǔ)句的聲音形式.感情是語(yǔ)氣的”神”,靈魂.具體的聲音形式是語(yǔ)氣的”形”軀體.表示“是非”態(tài)度方面的詞:正確,錯(cuò)誤,反對(duì),支持,贊揚(yáng),批判,嚴(yán)肅,親切,鄭重,活潑,堅(jiān)定,猶豫.表示“愛(ài)憎”感情方面的詞語(yǔ):摯愛(ài),憎恨,非痛,喜悅,熱望,焦急,恐懼,疑慮,冷淡,憤怒.語(yǔ)氣的色彩是:語(yǔ)句的內(nèi)在思想感情的積極運(yùn)動(dòng)的顯露,它體現(xiàn)為創(chuàng)作主體聲音與氣息的變化.語(yǔ)勢(shì):指一個(gè)句子在思想感情的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下聲音的態(tài)勢(shì),或者說(shuō)有聲語(yǔ)言的發(fā)展趨向.廣播電視即興口語(yǔ)表達(dá)的原則:(1)堅(jiān)持真實(shí)的原則.口語(yǔ)表達(dá),首先應(yīng)該建立在信息真實(shí)的基礎(chǔ)上.離開(kāi)了真實(shí)的前提,辭藻越華麗,調(diào)唱得越高,越可能失去受眾的信任.(2)堅(jiān)持準(zhǔn)確的原則.準(zhǔn)確,就是要用最恰當(dāng)?shù)淖志?恰如其分,恰到好處地表現(xiàn)客觀事物,表達(dá)思想感情.(3)堅(jiān)持密集的原則.住處的密集,就在于能否在有限的時(shí)間內(nèi),盡可能多地給受眾提供有價(jià)值的信息.(4)堅(jiān)持迅捷的原則.面對(duì)全球化住處傳播的激烈競(jìng)爭(zhēng),我們不僅要”發(fā)言”,還要獲得主動(dòng)性,時(shí)機(jī)性,時(shí)效性,權(quán)威性.要做到這幾點(diǎn)就必須牢牢抓信首發(fā)權(quán),不僅要在第一時(shí)間”發(fā)現(xiàn)”,還要在第一時(shí)間有理,有利,有節(jié)地”發(fā)出”信息.(5)堅(jiān)持精美的原則.所謂精美,就是要善于揭示信息的內(nèi)涵,用優(yōu)美的聲音和巧妙的表述,賦予信息以美感.話題的進(jìn)入:(1)開(kāi)門見(jiàn)山,直節(jié)主題,單刀直入,簡(jiǎn)潔明快(不要皮厚).(2)抓住重點(diǎn),擇要推薦(3)觸景生情,借景抒情(4)以小見(jiàn)大,以事醒人.話題的銜接轉(zhuǎn)換:(1)引用資料,逐漸推進(jìn).(2)設(shè)置沖突,引人入勝.(3)言簡(jiǎn)意賅,畫(huà)龍點(diǎn)睛.(4)巧用”重復(fù)”,突出重點(diǎn).(5)選擇時(shí)機(jī),巧妙”打斷”.話題結(jié)束的方式大體有幾種:(1)首尾呼應(yīng),評(píng)論點(diǎn)題.(2)以情感人,觸動(dòng)心靈.(3)梳理歸納, 概述要點(diǎn).(4)由此及彼,引發(fā)聯(lián)想.(5)正確分析,合理建議.新聞?lì)愇母宀プx的總體要求是:(1)正確理解稿件的內(nèi)容與精神實(shí)質(zhì).(2)體現(xiàn)新聞節(jié)目的時(shí)效性和時(shí)機(jī)性.(3)準(zhǔn)確把握讀分寸.(4)根據(jù)節(jié)目與稿件需要實(shí)現(xiàn)播讀風(fēng)格的多樣化.新聞消息播讀的具體要求是:(1)敘事清楚.(2)新鮮感強(qiáng).(3)語(yǔ)言樸實(shí).(4)節(jié)奏明快.新聞評(píng)論類話題主持的基本要求是:一要堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向;二要堅(jiān)持正確的創(chuàng)作道路;三要符合語(yǔ)言表達(dá)的基本要求.新聞評(píng)論類節(jié)目主持人語(yǔ)言的基本要求是:準(zhǔn)確,鮮明,生動(dòng),規(guī)范.具體要做到:(1)掌握新聞評(píng)論類節(jié)目的基本特征:新聞性,政論性和群眾性.(2)把握新聞評(píng)論類話題操作中關(guān)鍵性的兩個(gè)問(wèn)題:選題和立論.(3)掌握兩種新聞評(píng)論類話題操作的基本形式:點(diǎn)評(píng)和”獨(dú)立成篇”的言論.(4)注意話題的結(jié)構(gòu),安排布局要合理,層次要明晰,邏輯要順暢.(5)把握新聞評(píng)論話題語(yǔ)言的基本特點(diǎn):a.語(yǔ)言要平實(shí).b.在敘事的基礎(chǔ)上點(diǎn)評(píng),形成夾敘夾議的特點(diǎn).c.大量采用口語(yǔ),減少書(shū)面化語(yǔ)言.服務(wù)類話題主持的基本要求:其核心就在于”服務(wù)”二字,如果節(jié)目做得服務(wù)性不強(qiáng),就意味著節(jié)目的失敗.要想使”服務(wù)”二字落到實(shí)處首先應(yīng)從四個(gè)方面思考:服務(wù)要具體,服務(wù)要深入,服務(wù)要多樣,服務(wù)要有特色.服務(wù)類話題主持人語(yǔ)言表達(dá)上的基本要求是:語(yǔ)言簡(jiǎn)練,流暢,用詞準(zhǔn)確,樸實(shí),重點(diǎn)要突出,信息量要大,具有吸引力.準(zhǔn)確把握自己的位置,用自己的語(yǔ)言,有感而發(fā).綜藝娛樂(lè)類節(jié)目主持創(chuàng)作要點(diǎn):(1)正確理解如樂(lè)性,不落入低級(jí)庸俗的窠臼.(2)熟悉節(jié)目?jī)?nèi)容,靈活運(yùn)用相關(guān)的專業(yè)知識(shí).(3)堅(jiān)持語(yǔ)言規(guī)范,不盲目隨波逐流.(4)夯實(shí)語(yǔ)言基本功,避免語(yǔ)言的呆板與單調(diào).(5)與搭檔默契配合,加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)的快速應(yīng)變能力.財(cái)經(jīng)類節(jié)目的界定:把握經(jīng)濟(jì)脈搏,服務(wù)大眾為已任.主持財(cái)經(jīng)類話題的基本要求:(1)開(kāi)放,前沿,創(chuàng)新.(2)要有幫助受眾從繁雜的信息中抽取精要,并加以引導(dǎo)和幫助的能力.(3)要有一定專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備.在主持財(cái)經(jīng)類話題時(shí)做到:提示重點(diǎn),分析焦點(diǎn),預(yù)測(cè)熱點(diǎn),糾偏補(bǔ)正,客觀真實(shí).職業(yè)形象:播音員主持人在職業(yè)活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的形象,包括聲音形象,屏幕形象和社會(huì)公眾形象.聲音形象:播音員主持人通過(guò)聲音所表現(xiàn)出來(lái)的精神面貌和氣質(zhì).聲音形象要求:音色純正,語(yǔ)音規(guī)范,語(yǔ)言自然大方,莊重,沉穩(wěn),大氣,具有權(quán)威性,真實(shí)可信.屏幕形象:播音員主持人通過(guò)屏幕所反映出來(lái)的精神面貌和氣質(zhì).屏幕形象要求:莊重大方,文明得體,服飾,發(fā)型,化妝,舉止等要符合欄目要求,符合大眾審美情趣和欣賞習(xí)慣.真實(shí)自然,親切可感.社會(huì)公眾形象:播音員主持人是廣播電視傳播的形象代表,這一特殊的崗位使得播音員主持人形象應(yīng)具有公眾人物的特點(diǎn).作為公眾人物,要時(shí)刻保持高度的責(zé)任感,確立正確的公眾人物觀念,為社會(huì)樹(shù)立良好的典范形象.播音員主持人形象的內(nèi)涵:(1)作為媒體直接代言人,代表媒體的形象,負(fù)有重大社會(huì)責(zé)任.(2)作為社會(huì)公眾人物,具有較大影響力,應(yīng)成為”德藝雙馨”的新聞工作者.塑造播音員主持人形象的意義和作用:(1)有助于塑造媒體形象.他們的形象是媒體對(duì)外的代表,是媒體綜合實(shí)力的體現(xiàn).他們的表現(xiàn),直接反映了一個(gè)媒體的價(jià)值取向,文化選擇和綜合實(shí)力,直接影響媒體在社會(huì)中的地位和形象.(2)有助于先進(jìn)文化的傳播.由于播音員主持人在廣播電視傳播中的特殊地位和作用,使得播音員主持人在先進(jìn)文化的傳播中,起著非常重要的引導(dǎo),示范和影響作用.播音員主持人在進(jìn)行大眾傳播,塑造形象時(shí),要始終堅(jiān)持正確導(dǎo)向,關(guān)注社會(huì)效益,努力塑造美好心靈,弘揚(yáng)社會(huì)正氣,代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向.職業(yè)形象和個(gè)人形象的關(guān)系:職業(yè)形象是播音主持工作所必需的,既不能把它與個(gè)人形象混為一談,也不能以它來(lái)代替?zhèn)€人形象.如果混淆或分不清職業(yè)形象和個(gè)人形象,錯(cuò)把政府和人民賦予的話語(yǔ)權(quán),媒體的形象和影響,集體的智慧與努力通通歸功于個(gè)人,”神話”個(gè)人形象,濫用職業(yè)形象,就會(huì)造成惡劣影響,這是絕對(duì)不能允許的.內(nèi)在素質(zhì):是指播音員主持人在職業(yè)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的道德情操,審美趣味,價(jià)值取向,學(xué)識(shí)修美,性格特征等內(nèi)在素養(yǎng).外在形象:是指播音員主持人在職業(yè)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的外在的形象特征,包括聲音,容貌,服飾,化妝,發(fā)型,體態(tài)等.內(nèi)在外在形象的關(guān)系:內(nèi)在素質(zhì)是外在形象的主導(dǎo)和關(guān)鍵,外在形象就是內(nèi)在素質(zhì)的外化表現(xiàn).思想感情的運(yùn)動(dòng)狀態(tài):具體感受：感受的基本要素：形象感受.感受的結(jié)構(gòu)要素：邏輯感受.串聯(lián)語(yǔ)的創(chuàng)作追求：

1、求新;

2、求精;

3、趨雅;

4、向美.社教類節(jié)目的分類有哪幾種?

1、按節(jié)目?jī)?nèi)容和社會(huì)功能劃分,有知識(shí)類、服務(wù)類和對(duì)象類節(jié)目等;

2、按節(jié)目構(gòu)成和傳播形態(tài)劃分,有雜志型節(jié)目、專題型節(jié)目等;

3、按節(jié)目播出方式劃分,有參與型、非播音員主持人內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的關(guān)系：內(nèi)在素質(zhì)是指播音員主持人在職業(yè)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的道德情操、審美趣味、價(jià)值取向、學(xué)識(shí)修養(yǎng)、性格特征等內(nèi)在素養(yǎng).外在形象包括聲音、容貌、服飾、化妝、發(fā)型、體態(tài)等.內(nèi)在素質(zhì)是外在形象的主導(dǎo)和關(guān)鍵,外在形象就是內(nèi)在素質(zhì)的外化表現(xiàn).串聯(lián)語(yǔ)的功能：

1、銜接轉(zhuǎn)換的功能;

2、補(bǔ)充完善的功能;

3、闡發(fā)和點(diǎn)化的功能;

4、溝通和交流的功能.播音員在進(jìn)行有聲語(yǔ)言表達(dá)時(shí),怎樣才能使自己的文藝播音語(yǔ)言具有感人的魅力?

1、形象的喻示能力;

2、情感的激發(fā)能力;

3、美的體現(xiàn)能力;

4、夸張的語(yǔ)言表達(dá)能力;

5、與錄音素材配合和諧的能力.新聞專稿的播讀的具體要求是：

1、準(zhǔn)確：主題明確、線索清晰、細(xì)節(jié)精準(zhǔn).2、具體：感受具體、表述具體.3、生動(dòng)：情感細(xì)膩、形象鮮活、表達(dá)靈活.新聞評(píng)論的播讀：新聞評(píng)論是評(píng)論的一種,屬于政論性的新聞體裁.一方面它具有政治論文的鮮明特點(diǎn),另一方面,它又具有強(qiáng)烈的新聞性.它的特點(diǎn)是：將新聞的客觀性和評(píng)論的說(shuō)理性有機(jī)地結(jié)合起來(lái),具有鮮明的導(dǎo)向性.評(píng)論的核心問(wèn)題是論理,根本目的是揭示客觀事物的本質(zhì),指導(dǎo)人們的行動(dòng).評(píng)論播音應(yīng)該在體現(xiàn)評(píng)論稿件特點(diǎn)的基礎(chǔ)上突出有聲語(yǔ)言表達(dá)的特色.評(píng)論播音要觀點(diǎn)鮮明、態(tài)度明確、邏輯嚴(yán)密,論證有力,以理服人.因此在播讀過(guò)程中要注意分寸得當(dāng),質(zhì)樸莊重,重音堅(jiān)實(shí),語(yǔ)氣肯定,節(jié)奏穩(wěn)健,張弛有致.臨場(chǎng)應(yīng)變的現(xiàn)場(chǎng)控制：

1、穩(wěn)健興奮,心理自控;

2、察言觀色,控制現(xiàn)場(chǎng);

3、泰然處之.機(jī)敏應(yīng)對(duì).臨場(chǎng)應(yīng)變的策略：

1、借題發(fā)揮,自圓其說(shuō);

2、欲揚(yáng)先抑,順勢(shì)而發(fā);

3、善解人意,及時(shí)調(diào)整;

4、有意岔題,峰回路轉(zhuǎn);

5、以攻為守,合理“沖撞”.臨場(chǎng)應(yīng)變的要求：

1、反應(yīng)迅速,舉重若輕;

2、恰切得體,自然天成;

3、化險(xiǎn)為夷,錦上添花;

4、情理之中,意料之外.臨場(chǎng)應(yīng)變的依據(jù)：

1、從“人”的因素中獲取信息材料;

2、從時(shí)間因素中獲取信息材料;

3、從環(huán)境因素中獲取信息材料;

4、從節(jié)目因素中獲取信息材料.串聯(lián)語(yǔ)的把握：

1、精心準(zhǔn)備,有充分的預(yù)案.a.把握節(jié)目的需要;b.必要的知識(shí)準(zhǔn)備;c.做好相應(yīng)的心理準(zhǔn)備.2、創(chuàng)作現(xiàn)場(chǎng)把握.a.保持積極活躍的思維狀態(tài);b.掌握串聯(lián)結(jié)構(gòu)技巧;c.把握整體的節(jié)奏;d.發(fā)揮有聲語(yǔ)言的魅力.廣播電視即興口語(yǔ)表達(dá)的分類：

1、新聞評(píng)論類主持人節(jié)目;

2、綜藝娛樂(lè)類主持人節(jié)目;

3、社教服務(wù)類主持人節(jié)目;

4、交流談話類主持人節(jié)目.7

第五篇：播音主持業(yè)務(wù)資格考試

《播音主持業(yè)務(wù)》

1如何把握情景再現(xiàn)的內(nèi)涵。

① 情景再現(xiàn)屬于一種聯(lián)想，想象活動(dòng)，是對(duì)播音員主持人再造想象特點(diǎn)的概括。

② 播音員主持人的聯(lián)想，想象必須以語(yǔ)言內(nèi)容為依據(jù)，以符合稿件的需要為前提，必須遵

守稿件規(guī)定的目的、性質(zhì)、范圍、任務(wù)，不能任意馳騁。

③ 依據(jù)語(yǔ)言想象內(nèi)容想象出來(lái)的畫(huà)面應(yīng)是連續(xù)的、活動(dòng)的、有內(nèi)在聯(lián)系的，而不是孤立的，靜止的。

④ 播主的聯(lián)想想象的目的應(yīng)是引發(fā)相應(yīng)的態(tài)度、感情。需要強(qiáng)調(diào)的是，情景再現(xiàn)一定要產(chǎn)

生于具體感受中，要以情為主。播主通過(guò)對(duì)語(yǔ)言內(nèi)容的感受，要引發(fā)相應(yīng)的態(tài)度感情，進(jìn)而激發(fā)強(qiáng)烈的播講愿望，而不是只滿足于畫(huà)面清晰，只重景忽視情。播主良好的語(yǔ)言習(xí)慣指什么？

首先要注重語(yǔ)言規(guī)范。

包括：語(yǔ)音規(guī)范，不模仿和避免使用有地域特點(diǎn)飛發(fā)音和表達(dá)方式，及語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)勢(shì)和語(yǔ)氣。詞匯規(guī)范。避免生活中使用方言，俚語(yǔ)文言語(yǔ)法。

語(yǔ)法規(guī)范。用詞造句要符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)則，語(yǔ)序合理，修辭恰當(dāng)，邏輯清楚。其次，要注重語(yǔ)音的高雅文明，富有內(nèi)涵，避免粗俗，庸俗。

第三，要注重語(yǔ)音表情達(dá)意的真實(shí)自然，通俗易懂，努力做到生動(dòng)豐富，避免矯揉造作，虛情假意。

第四，培養(yǎng)較為流暢的語(yǔ)言習(xí)慣，避免語(yǔ)言斷續(xù)，結(jié)巴的現(xiàn)象。

第五，在日常生活中注重語(yǔ)言品味，這既是媒體修養(yǎng)和素質(zhì)的體現(xiàn)，也是播主修養(yǎng)和素質(zhì)的體現(xiàn)。

4廣播電視即興口語(yǔ)表達(dá)的原則有哪些。

①，堅(jiān)持真實(shí)原則?？谡Z(yǔ)表達(dá)應(yīng)建立在信息真實(shí)的基礎(chǔ)上，離開(kāi)了真實(shí)的前提，辭藻華麗，唱調(diào)越高，越失去觀眾的信任。

②，準(zhǔn)確。最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)表達(dá)事物，表達(dá)感情。

③，密集。在有限的時(shí)間里，盡可能多的給受眾提供有價(jià)值的信息。

④，迅捷。獲得主動(dòng)性、時(shí)機(jī)性、時(shí)效性、權(quán)威性。

⑤，精美。善于揭示信息內(nèi)涵，用優(yōu)美的聲音巧妙表述，賦予信息美。

備稿六步：層次 背景 主題 目的 主次 基調(diào)

文藝類文稿的播讀要求：文藝類文稿播讀的總體要求文藝播音是廣播電臺(tái)、電視臺(tái)文藝稿件中對(duì)串聯(lián)詞、解說(shuō)詞、評(píng)介稿件等有聲音語(yǔ)言再創(chuàng)造的播音活動(dòng)。串聯(lián)詞、解說(shuō)詞的播音是不能離開(kāi)文藝節(jié)目的錄音或錄像素材而獨(dú)立存在的。播音員的有聲語(yǔ)言只有和音樂(lè)、歌唱、音響或畫(huà)面等素材配合起來(lái)，才能使文藝節(jié)目立體化，讓受眾獲得形象化的感受，起到吸引、感染受眾的作用。

文藝播音要求播音員主持人對(duì)所介紹的文藝作品的內(nèi)容、主題、藝術(shù)形式、特點(diǎn)風(fēng)格有較深入的了解，積極開(kāi)展形象思維活動(dòng)，以介紹者的身份出現(xiàn)，在節(jié)目與受眾間起橋梁作用。播音時(shí)要避免客觀、冷漠或自我陶醉的現(xiàn)象，既不喧賓奪主，又不模糊含混。要與素材中的畫(huà)面、語(yǔ)言、音樂(lè)、效果基調(diào)統(tǒng)一，變化一致，有主有從，相輔相成，從而使整個(gè)節(jié)目和諧一致，渾然一體，文藝播音的語(yǔ)言應(yīng)具有講述性、欣賞性。

播音主持語(yǔ)言表達(dá)中思想感情的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

感受、態(tài)度、感情

感受：對(duì)于播音員主持人來(lái)說(shuō)，播音創(chuàng)作中的感受，就是“感之于外，受之于心“的意思。感之于外，就是通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)感受器官不只是感到文字、聲音的存在，而是透過(guò)文字、聲音的符號(hào)，感覺(jué)到這符號(hào)所代表的具體的客觀事物的存在。受之于心，是指客觀事物對(duì)播音員主持人的直接或間接刺激而引起的內(nèi)心反映和體會(huì)。感受，是播音員或主持人因語(yǔ)言符號(hào)文字的、聲音的)達(dá)于客觀事物，從而接受其刺激并主動(dòng)體驗(yàn)產(chǎn)生內(nèi)心反應(yīng)的過(guò)程。播音感受，既從稿件、話題、節(jié)目和與受眾的直接交流中來(lái)，又要融化到播音的有聲語(yǔ)言中去。感受本身也是隨著理解的深化，感情的積聚，由淺到深，反復(fù)推進(jìn)的。

態(tài)度：所謂態(tài)度，就是創(chuàng)作者對(duì)外界刺激的估量、判斷、評(píng)價(jià)。它是具體的，隨語(yǔ)言內(nèi)容變化的；無(wú)論肯定或否定，贊揚(yáng)或批評(píng)都應(yīng)該是鮮明的，分寸適當(dāng)?shù)?，這些體驗(yàn)和評(píng)價(jià)還要貼切地體現(xiàn)在播音的有聲語(yǔ)言中。播音主持藝術(shù)創(chuàng)作的性質(zhì)和特點(diǎn)決定我們的態(tài)度應(yīng)該是正確的、明朗的，肯定所是，否定所非。

感情：不同的感受，不同的態(tài)度，就形成了不同的感情。它比感受更積極、更深刻。它反映創(chuàng)作者的道德、理智、經(jīng)驗(yàn)，表現(xiàn)出情操、性格、毅力等個(gè)性。

２具體感受與整體感受

具體感受：感受的基本要素：形象感受。播音創(chuàng)作主體的感受首先是從稿件、話題、節(jié)目?jī)?nèi)容的“表層感觸”開(kāi)始的。而語(yǔ)言、詞語(yǔ)、形象的感知是播音感受的起點(diǎn)?？陀^事物、稿件文字作用于播音員主持人的感官，首先引起視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、時(shí)間、空間知覺(jué)、運(yùn)動(dòng)知覺(jué)的運(yùn)動(dòng)，形成一系列相應(yīng)的形象感知。正是諸種感知覺(jué)的初步內(nèi)心體驗(yàn)，我們把它稱之為形象感受。形象感受是播音感受中最基本的感受。

感受的結(jié)構(gòu)要素：邏輯感受。在播音感受的初級(jí)階段，播音員主持人不僅感觸到詞語(yǔ)所代表的客觀世界的形象，同時(shí)，也感觸到語(yǔ)言序列的內(nèi)在邏輯。我們把它稱之為邏輯感受，即播音員主持人在播音創(chuàng)作過(guò)程中對(duì)文字、聲音符號(hào)所反映的客觀事物間的關(guān)系的主觀體驗(yàn)。

整體感受：形象感受和邏輯感受都是在客觀事物的具體發(fā)展階段和具體稿件、具體話題的具體環(huán)節(jié)上產(chǎn)生的，因此，都是具體感受。隨著語(yǔ)言序列的展開(kāi)和對(duì)稿件、話題和節(jié)目?jī)?nèi)容的理解的深入，隨著對(duì)語(yǔ)詞文字符號(hào)形象感受、邏輯感受的積累，播音員主持人的感受逐漸地脫離相對(duì)孤立的詞語(yǔ)感受的材料，而逐漸進(jìn)入抽象、本質(zhì)、概括、整體的認(rèn)識(shí)表象的階段——整體感受。整體感受，就是感受由分散的具體導(dǎo)向綜合的整體的過(guò)程，就是播音感受由量的積累導(dǎo)向質(zhì)的飛躍的過(guò)程。

播音主持在表達(dá)思想感情中，節(jié)奏指什么？節(jié)奏是有聲語(yǔ)言運(yùn)動(dòng)的一種形式。在播音中，節(jié)奏應(yīng)該是由全篇稿件生發(fā)出來(lái)的、播音員思想感情的波瀾起伏所造成的抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急的聲音形式的回環(huán)往復(fù)。

（一）播音節(jié)奏是以思想感情運(yùn)動(dòng)為依據(jù)的聲音運(yùn)動(dòng)形式。

（二）播音節(jié)奏的外部形式表現(xiàn)為有聲語(yǔ)言流的抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急。

（三）播音節(jié)奏是具有一定特點(diǎn)的聲音形式的回環(huán)往復(fù)。最后，播音節(jié)奏的基本要求要立足于全篇和整體。

即興口語(yǔ)表達(dá)對(duì)串聯(lián)語(yǔ)的把握。串聯(lián)語(yǔ)的把握可以從前期和現(xiàn)場(chǎng)兩個(gè)方面來(lái)進(jìn)行。前期主要是準(zhǔn)備階段，包括把握節(jié)目的需求及必要的知識(shí)準(zhǔn)備和臨場(chǎng)心理準(zhǔn)備；后期主要是實(shí)戰(zhàn)階段，包括把握即興串聯(lián)語(yǔ)“從文字語(yǔ)言到有聲語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換和從內(nèi)部語(yǔ)言向外部語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換”及自控與控場(chǎng)的能力和技巧等。

(1)精心準(zhǔn)備，有充分的預(yù)案a．把握節(jié)目的需求。即準(zhǔn)備必須緊緊圍繞節(jié)目的需要，充分挖掘和利用相關(guān)材料，以體現(xiàn)節(jié)目宗旨b．必要的知識(shí)準(zhǔn)備。主持人應(yīng)該在“善于傳播”上下功夫，那么，就需要不斷地吸收。雖然他不是某個(gè)領(lǐng)域的專家，但只要節(jié)目需要，他可以迅速地吸收這個(gè)領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)，爭(zhēng)取具備一定的發(fā)言資格。c.做好相應(yīng)的心理準(zhǔn)備。良好而穩(wěn)定的心理素質(zhì)是獲得良好的臨場(chǎng)心理狀態(tài)的基礎(chǔ)。具體到每一次的創(chuàng)作，除了做好必要的案頭工作以外，還要進(jìn)行一定的臨場(chǎng)心理準(zhǔn)備。首先是重視彩排；其次是要重視熱場(chǎng)；第三是要注意排除雜念，專心地進(jìn)入創(chuàng)作佳境。

(2)創(chuàng)作現(xiàn)場(chǎng)把握a.保持積極活躍的思維狀態(tài)。在即興口語(yǔ)的現(xiàn)場(chǎng)，創(chuàng)作主體的思維活動(dòng)必須處于高度活躍的狀態(tài)。首先要“勤于捕捉”，無(wú)論在場(chǎng)上場(chǎng)下，都要密切注意節(jié)目制作過(guò)程的一切變化，只有勤于捕捉，才能抓住動(dòng)人的瞬間。其次是“主動(dòng)思考”，多動(dòng)腦子，多

想辦法。第三是要“善感”，應(yīng)當(dāng)善于積極感受外部世界的刺激和捕捉自己的點(diǎn)滴感受，善于由外及內(nèi)地將所感受到的刺激加以梳理和深化，也善于由內(nèi)及外地將自己的所感所思，條理化、清晰化、情感化地傳達(dá)受眾。b.掌握串聯(lián)結(jié)構(gòu)技巧。首先應(yīng)該明確的是，串聯(lián)的基礎(chǔ)和前提是節(jié)目的整體構(gòu)思，然后才是語(yǔ)言的加工潤(rùn)色。通過(guò)清理內(nèi)在的邏輯關(guān)系，使看起來(lái)無(wú)序的內(nèi)容變得“有序”，使銜接轉(zhuǎn)換“合情合理”，不突兀，不單調(diào)，不直白。c.把握整體的節(jié)奏。在節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，主持人要像交響樂(lè)隊(duì)的指揮一樣，“俯瞰”全局，把握高低、快慢、輕重、虛實(shí)的變化，對(duì)各個(gè)場(chǎng)景的銜接熟稔于心，對(duì)節(jié)奏的控制收縱自如。d.發(fā)揮有聲語(yǔ)言的魅力。有聲語(yǔ)言是播音員主持人創(chuàng)造性勞動(dòng)的最終體現(xiàn)，因此，它的質(zhì)量如何，對(duì)即興口語(yǔ)表達(dá)起著關(guān)鍵性的作用。

口腔的控制要領(lǐng)。

（一）唇舌靈活、力量集中。唇舌靈活是語(yǔ)音流暢、自如的前提，在這方面達(dá)不到一定標(biāo)準(zhǔn)，就會(huì)出現(xiàn)吃字滾字，走音現(xiàn)象和語(yǔ)言的僵滯。聲音要集中，咬字器官的力量就要集中，它主要應(yīng)表現(xiàn)在唇和舌上。

（二）打開(kāi)口腔。就應(yīng)講求口腔開(kāi)度。是通過(guò)“提顴肌、打牙關(guān)、挺軟腭、松下巴”四個(gè)方面的配合來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

（三）明確聲音發(fā)出的路線和字音著力位置。應(yīng)把聲音沿軟腭硬腭的中縱線推進(jìn)到硬腭前部。硬腭前部是發(fā)音的主要內(nèi)感區(qū)，可以明顯改善音色，提高聲音效果。

主持人臨場(chǎng)應(yīng)變的理解。【論述】 主持人中對(duì)象感的含義。對(duì)象感的概念： 播音員、主持人必須設(shè)想和感覺(jué)到對(duì)象的存在和對(duì)象的反應(yīng)，必須從感覺(jué)上意識(shí)到受眾的心理：要求、愿望、情緒等，并由此調(diào)動(dòng)自己的思想感情，使之處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。從而更好地表情達(dá)意，傳達(dá)稿件，節(jié)目的精神實(shí)質(zhì)。對(duì)象感的意義：１明確對(duì)誰(shuí)說(shuō)，激發(fā)播講欲望。２調(diào)動(dòng)思想感情，使之處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)３增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)的吸引力和語(yǔ)言傳播效果。４有助于解決播音中缺乏對(duì)象感的問(wèn)題。

如何認(rèn)播主工作的地位。１廣播電視最前沿２廣播電視的“中介之序”３黨和政府聯(lián)系人民群眾的橋梁和紐帶

播主在職業(yè)活動(dòng)中對(duì)形象的基本要求有哪些。１體現(xiàn)媒體責(zé)任和個(gè)人品格２符合中華民族傳統(tǒng)文化，尊重大眾審美情趣和欣賞習(xí)慣３形象與節(jié)目相協(xié)調(diào)４語(yǔ)言和體態(tài)相和諧。如何內(nèi)在語(yǔ)的運(yùn)用實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化。1．內(nèi)在語(yǔ)是對(duì)稿件理解和感受的集中概括。，是服從于稿件整體，即宣傳目的，主題思想和整體基調(diào)的，切忌就句論句地確定內(nèi)在語(yǔ)。2．稿件的重點(diǎn)和難點(diǎn)上把握內(nèi)在語(yǔ)。所謂重點(diǎn)，是宣傳目的和主題思想的落腳點(diǎn)，是全篇的關(guān)節(jié)所在。所謂難點(diǎn)，是指語(yǔ)句本質(zhì)不好把握，文氣不十分貫通，播起來(lái)又不好銜接的地方３．要注意語(yǔ)句本質(zhì)的差異。有兩種情況：一是要在搞清語(yǔ)句表層意義的基礎(chǔ)上，根據(jù)語(yǔ)句目的和上下文語(yǔ)境挖掘語(yǔ)句的深層含義，并準(zhǔn)確判斷把握具體的態(tài)度分寸。因?yàn)橛袝r(shí)語(yǔ)句表層意義與深層意義即使是同向同質(zhì)，也會(huì)有程度，分量和分寸的細(xì)微差別。二不要被文字表面意義所迷惑。４．內(nèi)在語(yǔ)要鮮明簡(jiǎn)潔有說(shuō)服力。內(nèi)在語(yǔ)的把握應(yīng)力求避免朦朧模糊，內(nèi)在語(yǔ)的概括表述要精確可感，鮮明簡(jiǎn)潔，有說(shuō)服力。

停連位置從幾方面入手１準(zhǔn)確理解句意２正確分析語(yǔ)句結(jié)構(gòu)３恰當(dāng)體會(huì)情景神態(tài)４合理處置標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

播主資格考試的意義。１強(qiáng)化行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，引領(lǐng)專業(yè)方向。２規(guī)范專業(yè)人員的專業(yè)行為，確認(rèn)專業(yè)人員的專業(yè)能力，維護(hù)正常秩序，保證整個(gè)行業(yè)的整體水平不斷提高３高校課程和資格證精密聯(lián)系，使教學(xué)必須緊密結(jié)合職業(yè)和崗位工作實(shí)際，為崗位不斷輸送合格的人才。４其他。