第一篇：趙一博感恩勵志演講 聽后有感

努力做個“人”

2011年10月27日，趙一博感恩勵志演講團隊來到了我校。下午兩點，空曠的操場上，主席臺前坐滿了全體師生、家長。

一改往日的嘈雜和動感，全場鴉雀無聲，其一因為今天是外人來；其二則是，學生們想聽聽這位演講者能有多么精彩的“表演”。演講開始了，講者輕松而親和力十足的口吻使得現(xiàn)場活躍了起來。輕松的話題，一問一答，頗為融洽。

“弟子規(guī)，圣人訓，首孝弟，次謹信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學文”，一段弟子規(guī)，引出了每一個人必然而且必須要面對的嚴肅而沉重的話題。

“教育”二字的拆解釋意，也同樣把話題引到“孝”字和“文”字上。

是啊，一個人來到這個世界上，其實是很短暫的，小沈陽用眼睛一閉一睜和一閉不睜來調侃時間逝去之快及人生來去匆匆，是一點也不搞笑的，嚴肅的事實就是這樣的。我們在哈哈一笑之后，是否感悟到點什么呢？

來到這個轉瞬即逝的人世間，對于每一個人來說，最重要的是什么呢？兩個字——“做人”。做好一個“人”，容易嗎？亦易亦難，易有其理，難亦有其因。

做人，首先講的是“孝”和“敬”，然后才能談論謹慎做事、守信為人，博愛民眾，崇尚仁德，這些都做好了，才輪到學習文化知識、發(fā)展個人能力。前面做不好，則“能力赿高對社會的危害赿大”。尊重他人是人際關系的基礎，謹慎做事，有序守時，誠實守信，是為人做事的根本，博愛民眾，崇尚仁德，才能人格高尚。為什么只有人才叫“人”？因為人有思想、有意識，人懂得關愛、尊重，人知道善惡、美丑、榮辱，人會創(chuàng)造性地生活??如果沒有了這些，“人”就和動物、牲畜沒啥區(qū)別，還是人嗎？這是作為一個人的根本！當演講師講到“可憐天下父母心”的話題，幾個生動的案例，感染了現(xiàn)場的每一個人——老師、家長落淚了，孩子們泣不成聲了。當我們班的每一位學生紛紛走到我面前給我一個深深的鞠躬和擁抱的時候，這個時候我突然感覺到，這個學校里哪里有好惹事的“壞”學生，個個全是天真、單純的未經雕琢的玉璞??！個個都是初喑世事、初生牛犢不怕虎的孩子??！他們的哭泣和淚水告訴我，他們內心是善良的，前途是有希望的。

我親愛的同學們！在這里，我為我過去對班級疏于管理而表示慚愧，也為我過去對你們嚴而無愛而深感歉意。

新的學期開始，我漸漸發(fā)現(xiàn)，咱們班的同學個個都有了變化，班級面貌也今非昔比，這是你們努力的結果！這是大家送給我的最好的禮物！我心里比什么都高興，作為不太合格的班主任，我愧領了。謝謝同學們！

然而，僅僅這些，似乎還不夠，這只是新的開始。

望子成龍、望女成鳳的心情想必誰都明白，可你能理解嗎？哪一個父母不希望自己的孩子成為天下最棒的人，他們對你的期望特別高，只是沒有說出來而已，因為那是可憐的父母們這輩子唯一最想在人前拿出來炫耀的資本??！他們不渴求你用物質來孝敬他，只希望你成功，出人頭地，光宗耀祖。為此，他們可以不惜犧牲自己的一生！你以為你有了現(xiàn)在的小小進步就夠了嗎？憑此你能讓自己和家人榮耀一生嗎？人生一世，一半為自己，一半是為父母??！

“教師是天底下最光輝的職業(yè)”，“教師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人”，“教師是園丁，辛勤耕耘，不計得失”——多么偉大而神圣的光環(huán)！教師真的這么偉大么？是！也不是。教師也是普通的一個人，他們也會有缺點和不足，他們做事也做不到事事完美。不要過多地計較老師哪點不好、哪里不對，不要苛求他們時刻都能照顧到每一個同學。所以，“修行全在個人”啊，客觀理由全是借口，老師能時刻關注到每一個人嗎？古代一對一的教學方式尚且做不到，你自己努力才是關鍵！

同學們，人無完人，不要強求自己做天下最完美的人，但一定要從一個合格的普通的人做起，讓我們共同努力塑造自己成為一個更加完美的人吧！

第二篇：趙一博演講語錄

趙一博要你成功經典語句

1、如何確定人生目標？

任何人要成功必須是做他喜歡的事情才能成功。要認真地問自己，我最喜歡干什么，我的專長是什么，我的優(yōu)點是什么？一個人要成功必須把自己的專長和想法變成自己未來一生的職業(yè)來經營，他一定會成功。

因為做自己喜歡的事情，一個人的潛能才能爆發(fā)出來。只要你做得好，別人都會看得到！世界看到的是你的結果，而不是你的感受。選對工作才會樂于工作，選擇大于努力！

2、基礎不牢，地動山搖！

3、邁向成功最快的方法就是按部就班，一步一個腳印、腳踏實地。邁向成功你可以選擇積極，但絕不能心急。確定了人生目標就確定了大方向，它就是指南針，它就是興奮劑！

如何學習

4、問路才不會迷路，但人生最怕的是問錯了人，問錯了路。成功不一定都要自己去摸索，但必須善于學習別人的經驗。行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如踏著成功者的腳印走！

如何克服“三分鐘熱度”

5、只有你一定要，你才會一定能！意愿不夠強烈，任何目標都不會達成，如果你真正地下定了決心你便會不達目標決不罷休！

6、懶惰是人的天性，人之初，性本懶。所以凡事要馬上行動。馬上行動每天至少要喊上50遍逐漸形成好習慣。

7、為何比如何重要一萬倍。

8、要有積極的心理暗示，達成目標的好處不夠充分，畫面不夠鮮明那它對你的吸引力就不夠強烈，你就不易堅持下去！

9、恒則成。

注意力不集中心靜不下來怎么辦

10、注意力不集中是因為沒有帶著問題去學習。

11、學習靜不下心來，是因為目標不能吸引你。要適時地問自己我到底要得到什么，我正在做什么？經常提醒自己，形成習慣。

12、暫時的成績不好并不是最終的失敗，失敗不是成功之母，只有檢討才是成功之母。

如何看待成功

13、成功的道路就像挖金礦，要想挖到金子，必須先挖到土和沙子，如果挖到沙子就放棄了是挖不到金子的。所有的成功都是付出，成功就是決不放棄！如何轉換負面情緒

14、當你意識到有更重要的事情等著你去做的時候，你已經忘記了那個負面情緒。再大的困難和痛苦也要讓他瞬間消失，現(xiàn)在、馬上、立刻！因為它對我沒有好處！

15、一件事情是否快樂關鍵是你對這件事情的解釋和理解，人生最怕的就是下錯了定義。

16、不要問自己失去了什么，要問自己獲得了什么；不要成功之后才快樂，要快樂地走向成功；要看最積極的一面！

如何克服拖延

17、凡事要馬上行動。馬上行動要么得到經驗，要么得到成功！

18、所有的改變最重要的在于你的意愿夠不夠強烈。記?。喝魏纬晒Φ姆椒ǘ疾豢赡茏屇愠晒?，除非你愿意成功。一個人只有在他自助之后，別人才會愿意幫助他！

太在乎別人的眼光

19、人不做到瘋狂真的很難成功。當你越來越在乎別人的眼光時，你就會越來越痛苦；當你越來越在乎你自己時你就會越來越輕松。永遠記住你所要的，而不是今天你所恐懼的，你才開始真正地邁向成功。但是不能把成功建立在別人的痛苦之上，這是原則！

20、小成功靠自己，大成功靠別人?？縿e人的支持、理解和幫助！改變世界之前先改變自己。要想讓一切變得更好，自己先要變得更好！

如何讓對待苦

21、如果你認為自己很苦，那么可以告訴你，世界上比你苦的人有的是。在人類歷史上，成就偉大事業(yè)的不是那些幸福的寵兒，卻是那些歷經苦難而發(fā)奮圖強的人。一個人為什么沒有成功，因為他受的苦還不夠多；一個人為什么還沒有發(fā)憤圖強，因為他受的罪還不夠大。請記?。嚎嚯y是福！苦難是一個人邁向成功難得的財富，每一個成功者都是憑借在逆境中不氣餒，貧寒時不放棄的超人智慧而走向成功的！

自我激勵

22、每一天都要對自己的努力給予適當?shù)莫剟?，小成功小獎勵，大成功大獎勵。要提前制定出來給自己暗示。因為人的行為是追求快樂逃避痛苦的，對自己達成的目標給以獎勵，就會慢慢形成一個條件反射，人就會愿意付出，愿意努力！

如何提高學習效率

23、成功的經驗不一定自己去經歷，問路才會不迷路?？焖俸鹊脚Ｄ?，不一定自己要去養(yǎng)牛，要采取拿來主義，要問要學，要學要問，才能真有學問。

24、成功一定有方法，失敗一定有原因！

25、成功永遠都不是能不能，而是看你要不要！如何溝通

26、任何溝通都是從態(tài)度開始的，要學會愛的表達，愛的承諾。要端正態(tài)度，拿出真誠付諸在言行上！

如何看待網絡

27、網絡是最快的學習工具，而不是玩具！

成功者與失敗者的差別到底是什么？

28、第一就是沒有下定決心；第二還是沒有下定決心；第三依然沒有下定決心！

29、聽演講的主要目的是濃縮別人的經驗。

30、成功最快的方法就是使用已經證明有效的方法為我所用。

趙一博演講經典名句

一、正確的目標

二、明確的計劃

三、馬上行動

四、主動出擊

五、全力以赴

六、不斷檢討

成功不是能不能，而是要不要。成功者找方法，失敗者找借口。上帝真的很公平，天上不會掉餡餅。

一、成功者找方法 失敗者找借口

二、成功不是能不能 而是要不要

三、要成功就要改變 立刻改變

四、成功者具有的信念（1）、過去不等于未來（2）、做別人不愿做的事 做別人做不到的事 做別人不敢做的事

（3）、要成功就要在最短時間內采取最大量的行動

五、必成功方程式：

1、要有明確的目標

2、制定詳細的計劃

3、立刻行動

4、不斷的及時的修正錯誤

5、堅持到底

六、明確目標的方法：

1、每天書寫自己的目標

2、每天正確的積極的自我暗示

七、情緒決定成敗

八、成功就是簡單的事情重復做

九、每日三問：

1、我要得到什么

2、我能做到什么

3、我正在做什么

十、自己就是一座寶藏

十一、人不瘋狂很難成功

十二、馬上行動 永不言棄

第三篇：趙一博演講心得體會

趙一博演講心得體會

旗城學校 鞠志焱

周五上午，旗城學校小學部全體師生及家長都整齊的排列在操場上，認真地聽趙一博精彩地演講。我對趙大師的演講留下深刻的印象。下面我從兩個方面談幾點體會。

一、對自信的教育

在趙大師的演講里有一個互動環(huán)節(jié)，讓學生大聲的說出自己的理想。學生一旦說話含糊，幽默的趙大師會引導他們用肯定的語氣說出自己的目標。我想人不能沒有理想，我也要立志好好學習，聽老師、父母的話，做一個好孩子。

二、對學生的感恩教育

其中有一個環(huán)節(jié)就是親子活動，要求學生面對自己的父親或母親大聲的說出自己的感謝?，F(xiàn)在的孩子大都是獨生子女受到父母的嬌慣，只想著自己不考慮別人的感受，不去體會父母的辛苦。我以前不太懂事，面對這一場面，我大哭起來，爸爸安慰我說：“孩子，你長大了，你是最棒的?！甭犃诉@句話，我很感動，下決心好好學習，以感恩老師、父母。這次感恩教育將激勵我一生。

第四篇：9聽勵志感恩演講有感

聽感恩勵志講座有感

九2班馬磊

心存感恩，學會感恩。感恩父母、感恩老師、感恩所有愛我的人、感恩社會。愛是一個永恒的主題，人人都需要愛，也因為有愛，這個世界才精彩。

聽完黃海童教授的《讓生命充滿愛》感恩勵志演講后，我深深地體會到愛的偉大，悄悄地發(fā)現(xiàn)了愛是共同語言，愛是萬善之源。

父愛如山，母愛似海。

爸爸您的愛讓我深深的體會到嚴厲的也是一種愛。正因為有了您嚴厲的愛，我才從錯誤的道路里走出來，才從陰影的道路上爬出來。正因為有了您的批評，我才有上進心，才有努力心，才從失敗走向成功。爸爸，您每一次發(fā)現(xiàn)我做錯了，都會用嚴厲的愛教育我。每一次發(fā)現(xiàn)我考試考砸了，都會用嚴厲的語氣批評我。讓我知道，我做錯了，讓我知道，該努力學習了?？墒?，您每一次教育我，我都與您頂嘴，使您火冒三丈。爸爸對不起，原諒我的無知，原諒我的過錯。

媽媽，您的愛是偉大的。您不顧勞累的照顧生病的我。您不分晝夜地工作，這已經給了你很大很大的壓力?；氐郊液筮€要做一堆永遠也做不完的家務。還要不停地叮囑我做作業(yè)。這給了您多少勞累。每天早上，您必須早早地起床，給我做早飯，做完早飯，您還要上班。中午，您下班回來了，又不能歇一會兒，還必須做飯給我吃。吃飯后你又匆匆忙忙地趕著上班。晚上，您下班回來了，又要給我們做飯，等我吃完飯，還要洗碗，洗一家八口人的衣服，您是多么辛苦?。】墒?，小時候我不聽話，不能體會您，給您帶來了很多麻煩，總是把臟東西隨地亂扔，把水弄到滿地都是，您剛忙完，又要收拾到處的臟東西?？赡鷽]罵我，只是教育我以后不要那么調皮。媽媽，我由衷感謝您，感謝您的付出。還有，媽媽，對不起，是我不懂事才讓你如此勞累。

老師，您是園丁，而我們是花朵。老師您默默地奉獻著，從不索取什么。您日月不停地工作著。時時刻刻都要為班里的事操心著。您每天都要早早地來到學校，管班里的紀律，放學了，您卻晚晚地回家。您每天都要教育班里不聽話的男生。每一次，您還沒有把這件事辦完，又有同學到您那告狀了。您每天都在茫茫碌碌的工作中生活。多累呀！可是您從來沒有索取過什么。只是默默地奉獻著。老師謝謝您，謝謝您的付出！

聽黃海童教授的一些話，是我們領悟到了偉大的愛。黃海童教授帶領我們發(fā)出內心的感受，喊出那慷慨激昂的聲音“爸爸我愛您！媽媽謝謝您！媽媽我愛您！爸爸謝謝您！老師我愛您！老師謝謝您！”內心的語言就跟著黃海童教授一句句發(fā)出來了。也正因為上了黃海童教授的教育課，我們才會行動，才會主動握著爸爸媽媽的手，才知道早就應該學會感恩。同學們，家長們，老師們，不僅為這樣的演講而感動，更為黃海童教授陳述的故事而震撼，不僅是我們感動，步進式我們震撼，就連老天爺也為黃海童教授的演講所感動，所震撼。

爸爸、媽媽、老師、愛我的人，千言萬語匯成一句話：謝謝你們！爸爸、媽媽、老師、愛我的人，我也愛你們！你們的愛我會永遠記在腦海里、刻在心里。我會以我最優(yōu)秀的成績來報答。

指導教師：武強

第五篇：聽“北京感恩勵志演講”有感

聽“北京感恩勵志演講”有感

乖乖已經睡熟了，我悄悄地從床上坐起，腦海里仍舊閃動著孩子們眼中的淚光。沒想到一開始讓我不以為然的演講，在短暫的一個小時的時間里，在孩子身上竟產生如此大的反響，同時也在我心里留下如此深的記憶，揮之不去。今天還布置了學生日記，也許此時，班上的孩子有的正撫紙沉思，為怎樣記錄今天的這件事而大傷腦筋哩。作為老師，我也寫寫這一活動的感想吧，免得一些小家伙總是抱怨，我只會要求他們做這做那，自己卻啥都不做，在一邊偷著樂。

今天的演講是一個名為“北京感恩勵志演講團”的組織開展的，一名姓陳的三十歲左右的男老師，自稱“年輕的教育專家”，進行了整整一個小時的演說。我看了看這個團里只有四五個人吧，都是年輕小伙，主講者的“級別“又那么高，心里不禁暗暗擔憂?；顒娱_始時又有一些動作大的互動，更讓我感到這可能是一次商業(yè)作秀活動。我還特意上網搜索了一下，沒有任何官方的報道，應城蒲陽小學等幾個學校，湖北的一些縣市學校倒有幾則有關這些方面的報道。可以肯定，這個報告團是非官方的，只是不知道怎么可以如此大張旗鼓地進入學校，占用全校的教學時間，并動用全校的師生資源的。

這位陳姓老師的感恩勵志主題演講，結構清晰，共分四大板塊：

1、感恩祖國；

2、感恩老師；

3、感恩父母；

4、勵志與學習方法。從這幾個板塊上看，感覺如果這是一場有內容的演講的話，對學生還是會有一些益處的。

一、感恩祖國。

在這一板塊中，演講者以兩個內容為主要依據(jù)。一是國家對農村稅費的減免，并施行農業(yè)補貼政策；二是義務教育階段學生“兩免一補”政策。這兩項政策實實在在地讓百姓的負擔得以減輕，但作為“感恩祖國”的主體，我并不認同。

首先從農村現(xiàn)狀說起，雖然廣大農民建起了新樓房，買了新家電，但這些很基本上是一個家庭通過全家人數(shù)年辛苦換來的，以此還失去了更多的家庭的歡樂，農民付出的代價是巨大的。老人孤獨無依，小孩無人管教，與父母分離；農村基礎建設，環(huán)境改造，村民的文化生活，這些都無從談起。眼睜睜看著村官無所作為而又為所欲為，心中充滿著對村官“一夜暴富”的疑惑，每個人都問問自己，生活得幸福嗎？真的，有了點血汗錢，不再餓死人，這就感到幸福了吧？能不“感恩”嗎？能發(fā)自內心的“感恩“嗎？

再說義務教育，國家實行了“兩免一補”政策，但誰都知道，對農村的義務教育，家長們是不滿意的。他們最頭疼的就是孩子的教育問題，他們寧可花幾千塊的借讀費，就是想讓自己的孩子能接受一下好一點的教育。稍微明眼一點，就不難看出，政府對教育是“只喊口號，不見出招，沒個實效”。有了“兩免一補”，孩子們上學照樣苦（乘車苦，生活苦，學習苦，沒父母苦）。政府對教育毫無監(jiān)管舉措，義務教育的嚴重缺失，無疑是政府的原因。這樣無能的政府，怎能讓我們對其感恩呢？

所以我說，演講以政府的兩項惠民政策作為“感恩祖國”的主體，是不充實的。但是不是說我們就不應該“感恩祖國”呢？當然不是。我只是不認同將“感恩祖國”與“感恩政府”等同起來。舉個簡單的例子，如果有人問你，“你會為中國政府感到驕傲和自豪嗎？”你怎樣回答？我的回答是：“絕不，7.23讓我覺得它極為可恥?！钡绻麊柲?，“你會因為自己是中國人而感到難過嗎？”我想沒有哪個中國人會說會，“我為我是黃皮膚的中國人而感到驕傲，我為我是炎黃的子孫而感到自豪?！彼?，在我歪著嘴，滿臉不屑地叉著腰來回度步時，國歌響起了，我還是老老實實地站好，將手乖乖地垂了下去。

二、感恩老師。

進入“感恩老師”這個板塊時，我對演講者是心存感激的。現(xiàn)在社會上罵老師的聲音不絕于耳，如此公開地聲稱“感恩老師”，怎么說作為老師，我對此還是很受寵若驚的，以至于最初對他們感到反感，讓我心里略有不安。

演說首先講述了一則故事：一個人晚上在山林中迷了路，他非常的迷茫和沮喪。這時，一個聲音在他耳邊響起：“年輕人，從地上撿起幾塊石頭吧，將來會有用的?！边@個人開始并不相信，但這個聲音卻又多次出現(xiàn)，所以這個人很不情愿地從地上隨便撿了幾塊，握在手中。第二天，當他成功走出了山林，在朝陽下發(fā)現(xiàn)手中握著的是金子時，他驚呆了。于是這個人想再回去多撿一點，然而此時群山茫茫，他已找不到原來的路了，因而后悔莫及。

這個簡單的故事，成功的暗喻了學生學習的意義和老師的工作對學生將來生活的影響。我是一向反感以金子來形容珍貴的，但這一事例，“金子”在學生的心目中發(fā)揮了作用，從許多孩子眼睛里流露出的“金光”，就可以看出。班主任被叫到學生隊伍前面去了。雖然在學校老師每天都會站在學生面前，雖然學生在學校每天都能見到自己的老師，但卻從來沒有如此這么多的班主任同時站在孩了面前，在掌聲、音樂，還有另一個別有用心的人激情的演說中，審視自己的老師，或是被熟知的孩子審視的。演說者繼續(xù)實施著他的陰謀，一句

“孩子們，你們愛你們的老師嗎？請你們大聲喊出來，并走向你們的老師，用你們的擁抱來感恩你的老師吧”，慫恿得一向敬畏老師的孩子們還真的敢一擁而上，可把我嚇了一跳。我相信許多老師對孩子都有真誠的付出，孩子的前擁也發(fā)自內心。然而這些還是讓我有點驚慌，孩子的目光叫我無法正視，是我做得還不夠，心中有所虧欠吧。

三、感恩父母。

在“感恩父母”這個板塊中，演講者還是體現(xiàn)出兩個重點：

1、在5.12地震中，一位年輕的媽媽張開雙臂護住自己出生不久的孩子，用自己的脊背擋住壓向孩子的殘垣。孩子安然無恙，媽媽卻永遠與孩子分離了。救援人員從這位媽媽的手機中發(fā)現(xiàn)了一段她留給自己孩子的一段話：孩子，如果你有幸活下來的話，請記住，媽媽愛你。聽這到里，場下的孩子們的心里一下子猶如被什么重擊了一下，頓時哭開了一大片。這個故事我也聽過很多遍，但自己的眼淚還是差點兒奪眶而出?？蓱z這些場下的孩子，大多數(shù)媽媽都不在身邊，慢慢習慣了和爺爺奶奶生活，媽媽這個詞對他們好像早已陌生?，F(xiàn)在一位深愛自己孩子的媽媽好像就在自己的眼前永久的離孩子而去，怎能讓他們承受得了？

2、在孩子泣不成聲中，這個演說者繼續(xù)著他的陰謀?！澳銈冎雷约菏窃鯓映錾膯?？你們知道你們的媽媽為了生下你們要承受多大的痛苦嗎？如果用刀在自己的身體上割個口子的疼痛是1，用針插進自己的手指的疼痛是3，那么你的媽媽生下你要承受的痛苦就是9??”血淋淋的數(shù)字。妻生下乖乖，從手術室里被推出來的情景再次回到了我的腦海：蒼白如紙的臉，全身不停地打著寒顫??媽媽生下小孩，可是一次生死的考驗，而這些，孩子們先前無法了解。現(xiàn)在，這個演說者直接將這些展現(xiàn)在孩子眼前，對這些已經哭成淚人的孩子來說，又是一次巨大的心靈沖擊，有幾個女孩子都哭得支持不住，擁在一起哭。幾個大男孩一臉不屑，對她們指指點點，嘲笑著別人的脆弱，但卻隱不住自己泛紅的眼睛。

接下來，演說者又故伎重施，請出了到場的幾位家長，讓孩子與家長相擁，人數(shù)雖然不多，但也如此的熱烈、感人。此時，其他的孩子心里想的，應該都是自己的爸爸媽媽和爺爺奶奶吧！

四、勵志與學習方法

我還是期待這一板塊的。但所謂勵志，演說者僅用了一句話：大家是祖國的未來，是老師放飛的夢想，是媽媽和親人的期待，所以要好好學習。所謂學習方法，演說者也只有一句話：大家要搞好學習，沒有好的學習方法可不行，在我們活動現(xiàn)場的后方有一輛車??

呵呵，虎頭蛇尾。

五、尾聲。

會后，從老師的談論中得知，本次活動按人平一元進行收費，費用由學校支出。這個演講團的收入除了這一塊以外，主要是以推銷“學習方法指導用書”獲利。我雖不恥其商業(yè)行徑，但還是感謝這次活動帶給全校師生一次難忘的感恩之旅。