第一篇：4篇 學(xué)習(xí)《胡錦濤總書記在清華大學(xué)百年校慶慶祝大會上的講話》的心得體會

1100 2011年4月24日，清華大學(xué)百年校慶慶祝大會在北京人民大會堂隆重舉行，胡錦濤總書記親臨會場并發(fā)表了重要講話。胡錦濤總書記出席大會并發(fā)表重要講話，具有十分重要的意義。

首先，胡錦濤總書記親臨慶祝大會并發(fā)表重要講話，體現(xiàn)出總書記對于清華大學(xué)的高度重視，也能夠展現(xiàn)出黨中央對于高等教育和高校建設(shè)的高度重視。同時，總書記作為一名清華大學(xué)的畢業(yè)學(xué)生，親自出席自己母校的百年校慶，也能夠看出總書記對于母校的一片深情。

胡錦濤總書記在大會上發(fā)表了催人奮進的講話。在講話中，總書記不僅僅回顧了清華大學(xué)的光輝歷史，更回顧了中國共產(chǎn)黨成立以來領(lǐng)導(dǎo)中國人民進行革命和建設(shè)的偉大歷程。同時，總書記還在講話中對于今后我國的高校教育提出了重要意見，指出當(dāng)前我國依然處于可以緊緊抓住并大有作為的戰(zhàn)略機遇期，這就要求全面提高高校教育質(zhì)量，為我國全面建設(shè)小康社會，深化改革開放和轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式提供人才和智力支撐。這也是我國提高綜合國力的一個重要措施。在講話中，總書記還飽含深情的向廣大青年學(xué)生，也就包括正在頂崗實習(xí)的我們提出了三點希望。首先是把文化知識學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來。我們在平時學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，努力積累今后所需的各個方面的知識。但是，我們學(xué)習(xí)這些科學(xué)文化知識，不僅僅是為自己，更要把自己的學(xué)習(xí)同祖國和民族的未來和前途結(jié)合起來，把自己的學(xué)習(xí)同社會主義建設(shè)事業(yè)結(jié)合起來，在學(xué)生時代就牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，保持正確的航向，以實際行動做到無愧于祖國，無愧于人民。第二，就是要求我們把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結(jié)合起來。創(chuàng)新是一個民族能夠保持活力的重要因素，我們必須要具有創(chuàng)新精神，不斷開拓進取，而不能一成不變，這樣最終會被淘汰。此外，我們還要把我們的創(chuàng)新思維結(jié)合到實踐中去，因為實踐是檢驗認識是否正確的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有將創(chuàng)新思維落實到實踐活動中去，才能檢驗其能否服務(wù)于實踐，同時也能夠是我們在實踐中意識到并找到自己的不足，進而不斷提高我們自身的創(chuàng)新和實踐水平，使自己得到升華。這樣才能夠更好的用我們所學(xué)為社會主義建設(shè)事業(yè)服務(wù)。第三，就是要求我們把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結(jié)合起來。我們在平時學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，要做到發(fā)展自己的興趣同時發(fā)掘自身潛力，并做到德才兼?zhèn)?。除此之外，我們還要認真處理好個人與集體和社會的關(guān)系，既要保持我們獨有的個性和自身特點，又要符合社會對我們的要求，這樣才能成為國家和民族需要的棟梁之才，才能成為合格的社會主義建設(shè)事業(yè)接班人。

胡錦濤總書記的講話高屋建瓴，為我們廣大有志青年指明了今后努力的方向。我們要認真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟總書記講話的重要精神，并認真貫徹落實，嚴格要求自己，努力學(xué)習(xí)，絕不辜負總書記對于我們的期望。

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自從英國人的炮火擊碎了中華民族陳舊的國門，一個冰冷的詞匯—危機就不斷被國人提起。民族危機，經(jīng)濟危機，政治危機不斷進入我們的視野，激發(fā)了這個古老民族奮發(fā)的斗志。然而，危機并不可怕；可怕的是沒有意識到危機的存在。

固然當(dāng)前我們中國有著數(shù)不盡的危機：經(jīng)濟滯脹，社會矛盾，軍事安全等等。但對這些問題我們已經(jīng)警醒。然而有一個問題尚未引起充分重視：文化危機。在文化的概念中，我尤其想強調(diào)中華民族的社會責(zé)任感。自古炎黃子孫就有報效祖國實現(xiàn)社會價值的宏大追求。從曹植“捐軀赴國難，視死忽如歸”，到陳子昂“感時思報國，拔劍起蒿萊”，從韓愈“憂國如家”，到陸游“位卑未敢忘憂國”，中華民族的精英無不以強烈的社會責(zé)任感作為實現(xiàn)自身價值的最高訴求。危機的是隨著中國與世界“接軌”越來越緊密，這一傳承幾千年的文化正在逐漸失去以往的光輝。

正是在清華大學(xué)百年校慶之際，胡錦濤主席提出要“全面提高高等教育質(zhì)量,必須大力推進文化傳承創(chuàng)新”，“希望同學(xué)們把文化知識學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來”。胡錦濤主席強調(diào)要重視文化的重要作用，發(fā)揚和傳承中華文化。這是在中國面臨嚴重文化危機的關(guān)頭提出的重要問題。如何落實這個具有重要意義的宏遠目標(biāo)，有諸多細節(jié)值得深思。其中一個重要問題就是：在中國人均收入仍然處于中等偏下水平，國際矛盾復(fù)雜多變，國內(nèi)社會矛盾頻發(fā)的今天，如何使廣大青年有信心有意愿擔(dān)負起這樣的社會責(zé)任來？

一個青年不能建立社會責(zé)任感主要有兩點原因：個人享樂主義以及對社會的失望。毋庸置疑，一旦接受了享樂主義，一個

人必然視社會責(zé)任為沉重負擔(dān)，個人利益永遠高于社會利益。曾經(jīng)以國家主義取得巨大經(jīng)濟成就的日本，在個人享樂主義的侵蝕下走到了非常尷尬的境地。日本青年已經(jīng)不再具備老一代日本人那樣強烈的社會責(zé)任感和奮斗精神，他們極少談?wù)撜魏蜌v史。因此不難理解日本當(dāng)前的政治困境。雖然如今享樂主義正在中國蔓延，但中國濃重的家庭觀念和入世文化決定了絕大多數(shù)中國人內(nèi)心之中都存在著強烈的責(zé)任感。窮則關(guān)照親友，達則兼濟天下。這說明我們對享樂主義有著天然的強大免疫力，只要處理得當(dāng)，必然可以將個人享樂主義掃地出門。真正危險的是第二種情況：對社會失望。

一旦對中國社會的未來不抱任何希望，自然不會對中華文化有信心，也就不會成為中華文化的繼承者，發(fā)揚者和傳播者。在當(dāng)今的中國，我們可以羅列的例證數(shù)不勝數(shù)。從名校學(xué)子出國不歸，到不勝枚舉的華人反華事件，都可以看到“失望”的影子。然而我們仔細觀察就可發(fā)現(xiàn)，這樣的“失望”其實是個歷史問題。根源在于廣大青年沒有樹立正確的歷史觀，選錯了評價一個社會經(jīng)濟，政治發(fā)展的參照系，而不能用長遠的歷史眼光來看待現(xiàn)實問題。

這種文化自信的喪失在留學(xué)生群體中表現(xiàn)得更為明顯。

在中國留學(xué)生之中不難看到一種怪現(xiàn)象：人多而勢弱。很多留學(xué)生對外國人深有好感，極力逢迎，卻在交往中不能顯示民族自尊心和自信心。當(dāng)不公與歧視襲擊之時，鮮有能挺身而出者；當(dāng)誤解與詆毀奔來之刻，鮮有能據(jù)理力爭者。聽說在一個非洲學(xué)生的生日聚會時，一個美國人不懷好意的攻擊中國人，說中國人竟然吃人的胎盤。只有一個中國學(xué)生斥責(zé)他以管窺豹，以一個變態(tài)的中國人的行為來評論一個十三億人口的大國?？墒窃趫龅钠渌袊魧W(xué)生都做出了一致的選擇：沉默。魯迅先生所描述的在中國東北進行的日俄戰(zhàn)爭之場景似乎又重現(xiàn)于新世紀。那冰冷的群體緘默又一次殘酷的揭示出了中國人內(nèi)心深處的文化自卑。

然而，這只是眾多例子中的一個。隨處可以聽到很多對中國的誤解：沒有民主、沒有自由等等。而且，很多中國學(xué)生自己都對自己的國家和民族充滿了詆毀與鄙夷。只看到中國的種種弊端，與發(fā)達國家在經(jīng)濟上的差距，無視中國的飛速發(fā)展，無視中國對人類的貢獻。簡言之，這些憤青之流對自己國家的歷史與現(xiàn)狀都缺乏最基本的了解。

正是這種對民族歷史的無知導(dǎo)致了一些學(xué)生民族主體意識的喪失。一切以西方發(fā)達國家為標(biāo)準(zhǔn)，從而不能正確看待自己的民族，也就喪失了民族自信心和文化自信心。中華民族從百年戰(zhàn)火中走出，實為不易。然而我們在建設(shè)經(jīng)濟的同時，又必須面對世界上最復(fù)雜的地緣政治與貿(mào)易環(huán)境。如何把十三億人口有效的組織起來，抗拒國際政治的風(fēng)險和經(jīng)濟發(fā)展的困難不是一件輕而易舉的事情。毛澤東時代，我們依靠本民族以和平的方式進行了有效的資本積累，不僅建設(shè)了完備的工業(yè)體系，而且興修了大規(guī)模的農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施。這為改革開放、參與國際競爭并且取得貿(mào)易福利奠定了堅實的基礎(chǔ)。有人說毛時代沒有自由、民生凋敝，可是這些人根本不了解那段歷史。個人收入的提高要建立在勞動邊際報酬提高基礎(chǔ)之上。勞動邊際報酬的提高的重要條件是資本的積累。資本其實可以理解為過去勞動的凝結(jié)。也就是說祖輩、父輩為我們創(chuàng)造和積累了更多更優(yōu)秀的生產(chǎn)工具，我們平均每個人就能夠生產(chǎn)出更多的東西。新中國不能靠老牌發(fā)達國家那樣通過侵略和掠奪形成資本積累，那就只能通過我們民族自己的體制構(gòu)建一個未來發(fā)展的基礎(chǔ)。這種積累當(dāng)然需要一代人甚至幾代人付出艱辛的努力。正是我們祖輩、父輩艱苦的奮斗，成就了今日中國之輝煌。雖然物質(zhì)生活辛苦，但是那種創(chuàng)業(yè)的精神和文

化生活的豐富已經(jīng)是今日之憤青所無法理

解的了?？杀氖?，有些人卻將那一段艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗歷程說成是制度錯誤造成的貧困。

另外，很多青年認為中國缺乏民主和自由。但他們連自己民族的人口和經(jīng)濟狀況都不了解，更遑論地緣政治與軍事環(huán)境了。大多數(shù)的批判是基于當(dāng)前發(fā)達國家的價值標(biāo)準(zhǔn)，認為兩黨多黨就是民主，游行集會就是自由。但是這只是民主的形式而非民主的本質(zhì)。更重要的是這種形式使青年們喪失了民族自決的主體意識，喪失了創(chuàng)造自己發(fā)展道路的熱情，而且增長了自私自利、以自我為中心的觀念。這種個人意識的過度擴張會損害我中華民族崛起之路的動力和凝聚力。

一個高素質(zhì)的中國人要對自己民族的歷史和現(xiàn)狀有充分的理解，才不至于在錯誤的國際比較中喪失自己的民族自信心。中國發(fā)展中所遇到的問題是很多，但是如果社會穩(wěn)定，一切問題都是可以解決的。如果青年們不能正確看待自己的民族，過分自我矮化，那不僅是個人生命的黯淡，也是我們民族的悲哀。大多數(shù)青年學(xué)生不懂歷史。不懂本民族的歷史，更不懂世界歷史。因此就沒有什么歷史觀可言，很容易被消極意識形態(tài)所左右。這是我們民族面臨的潛在危機。

學(xué)習(xí)胡錦濤主席在清華大學(xué)百年校慶的講話使我們懂得，對于當(dāng)代中國，經(jīng)濟危機不可怕，文化危機才真正恐怖。很少有青年學(xué)生意識到國際政治斗爭的風(fēng)險。因此，要從今日開始，使我們的年輕人了解和理解自己民族的歷史和現(xiàn)狀，樹立正確的歷史觀，才能讓中國的青年挺起脊梁，樹立起民族自信心和社會責(zé)任感，在世界各地傳播中華文化，報效祖國。

1300 春天充滿朝氣，春天孕育希望。清華大學(xué)百年來的學(xué)術(shù)積淀和清華精神值得全國莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)。在4月24日上午舉行的慶祝清華大學(xué)成立100周年大會上，黨中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤發(fā)表重要講話。其中對青年學(xué)生提出的三點希望讓人感動，啟人思考，催人奮進。

個人的成長與國家興亡是緊密結(jié)合的?？倳浀闹v話中提到幾代清華人在國難當(dāng)頭時，秉承科學(xué)救國的理想，為祖國獨立、富強前赴后繼地努力拼搏。作為80后的大學(xué)生應(yīng)該秉承愛國主義的革命傳統(tǒng)，不僅努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，更要學(xué)會用積極樂觀的態(tài)度去對待學(xué)習(xí)和生活中的各種困難?？倳浀闹v話促使我反省和思考三個問題：如何做到堅定信念與志存高遠，如何做到保持本色與彰顯個性，如何做到腳踏實地與積極創(chuàng)新?！?/p>

聽了胡錦濤總書記的講話，深切感受到當(dāng)代中國大學(xué)生的責(zé)任和使命。作為大學(xué)生，我們不僅要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，也要不斷提高自身的道德修養(yǎng)養(yǎng)。學(xué)習(xí)上要求進步，思想上更要有進步，用清醒理智的頭腦去看待事情，用正確的價值觀念塑造自己的人格，把國家時刻裝在心里，立為國奉獻之志，立為民服務(wù)之志，把個人成長成才融入祖國和人民的偉大事業(yè)之中。

胡總書記強調(diào)，“我國的青年一代應(yīng)該大有作為，也必將大有作為，應(yīng)當(dāng)志存高遠，腳踏實地，共同為祖國、民族的明天奮斗。所以，青年學(xué)生關(guān)注國家的現(xiàn)狀與未來是勇?lián)厝?、朝氣蓬勃的體現(xiàn)。作為當(dāng)代大學(xué)生要關(guān)注國家，自覺將自己的學(xué)習(xí)、未來的工作與國家的命運結(jié)合起來?！焙倳浽谥v話中對清華學(xué)生和全國青年學(xué)生提出了新的希望，強調(diào)在德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，學(xué)生要保持個性，彰顯本色。這是對我們極大的鞭策，也為我們的成長和成才指明了方向。這表明，我們學(xué)生的全面發(fā)展與個性的彰顯并不是背道而馳的，保持個性和自身特點恰恰是以人為本教育理念的一種體現(xiàn)?！?/p>

學(xué)習(xí)了胡總書記的講話后，更加深刻理解了“創(chuàng)新”對大學(xué)生的重要性。創(chuàng)新思維的產(chǎn)生，并不是在書本上就可以簡單得到，而是與社會實踐緊密相關(guān)，它來源于實踐，又服務(wù)于實踐。勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于探索、敏于創(chuàng)新，這是對當(dāng)代大學(xué)生在新形勢下的更高要求。作為學(xué)生干部，要努力學(xué)會在實踐中發(fā)現(xiàn)新知，運用真知，在解決實際問題的過程中增長才干。

胡錦濤總書記提出，把文化知識學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合、把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結(jié)合、把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結(jié)合?？倳泴η嗄耆颂岢龅娜齻€期望，就是青年人成才的三個具體途徑，只有把文化知識學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)結(jié)合起來、創(chuàng)新思維與社會實踐結(jié)合起來、全面發(fā)展和個性發(fā)展結(jié)合起來，一個人才能真正成才、真正成為社會發(fā)展的有用之人。

胡錦濤總書記講到的“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”使我深有體會。如今大為不正確學(xué)生就業(yè)難的一個因素是對自身定位不正確以及對崗位認知不足。其實，在西部、基層，大學(xué)生有著很大的發(fā)展空間，那里也急需高素質(zhì)的人才。我們大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，到基層一線砥礪品質(zhì)、發(fā)光發(fā)熱。尤其是來自經(jīng)濟落后地區(qū)的學(xué)生，一定要有回報社會、建設(shè)家鄉(xiāng)的理想和追求。雖然基層的道路艱辛而曲折，但作為一名有志青年，必須勇于吃苦而不叫苦，用自己的堅強意志去克服種種困難。

學(xué)習(xí)心得

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4月24日，胡錦濤總書記在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會上發(fā)表了重要講話。胡錦濤總書記在講話中指出:堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅持以實現(xiàn)國家富強、民族振興、人類進步為己任，堅持正確辦學(xué)方向，堅持以人為本，遵循高等教育規(guī)律，全面實施素質(zhì)教育，不斷推進改革創(chuàng)新，我們的大學(xué)就能獲得事業(yè)發(fā)展的強大動力，就能源源不斷培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。并給全國青年學(xué)生提出三點希望：第一，希望同學(xué)們把文化知識學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來。第二，希望同學(xué)們把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結(jié)合起來。第三，希望同學(xué)們把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結(jié)合起來。

通過對胡錦濤總書記在清華大學(xué)百年校慶上講話的學(xué)習(xí)，我的認識又進一步的得到拓展。特別對于總書記對于我們青年學(xué)生的三點希望深有體會。在當(dāng)今科技高速發(fā)展知識不斷膨脹的情景下，我們面臨著更多的機遇和挑戰(zhàn)。就如何去面對這些問題而言，我認為：作為一名青年學(xué)生首先我們必須牢牢把握好正確的人生航向，樹立正確的人生觀價值觀和世界觀。而三觀的樹立和把握人生的航向是所有青年學(xué)生都會迷茫的問題。通過學(xué)習(xí)以后我知道這并不難，我們應(yīng)該認真學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，踏實學(xué)習(xí)。堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅定跟黨走的中國特色社會主義道路的信念，確立這一人生方向。

首先作為當(dāng)代大學(xué)生，我們需要把文化知識和思想道德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來。身處校園之中我們已經(jīng)有了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在學(xué)校里有著豐富的知識等待我們?nèi)ゼ橙??？墒撬枷氲赖聦τ谖覀兌砸彩窍喈?dāng)重要的，大學(xué)生并不是一個學(xué)習(xí)機器。我們的學(xué)習(xí)不應(yīng)該止步于科學(xué)文化，“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”我想這一句話就能夠充分解釋大學(xué)應(yīng)該學(xué)習(xí)什么，我們應(yīng)該在努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化的同時塑造良好的思想品德，陶冶高尚的情操，成為社會主義事業(yè)的堅強的基石。

其次我們要把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結(jié)合起來。所有的創(chuàng)新思維歸根結(jié)底是通過不斷的實踐而得到的，這就要求我們積極投身到社會實踐中去。對此我深有體會，在學(xué)校我們作為黨員和學(xué)生干部，我們應(yīng)該不斷的加強對于實踐的認識和在實踐中的能力，責(zé)任感對于我們來說是非常重要的，只有樹立服務(wù)同學(xué)，服務(wù)校園的意識并以此為責(zé)任才能在實踐中獲得豐富的經(jīng)驗。而人生的價值觀的實現(xiàn)也是在于對人民的服務(wù)。我們只有積極的投身到社會實踐中去才會不斷認識和掌握真理，并不斷的創(chuàng)新更好的為同學(xué)為社會做貢獻。

最后我們要把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結(jié)合起來。每個人都是社會的一份子，我們需要不同的思維，不同的認識才能夠更好的建設(shè)社會，這就要我們在學(xué)習(xí)生活中不斷的開發(fā)潛能保持個性，彰顯本色，努力成為國家建設(shè)的棟梁之材。在校園中，我們要正確處理好個人和集體之間的關(guān)系，個人和社會的關(guān)系。但是卻不能喪失本色，也不能過于張揚。要合理的處理好自身所面臨的問題。校園是一個最好的鍛煉舞臺，我們應(yīng)該合理的處理學(xué)習(xí)，生活。并在舞臺中大膽的展示自己。充分調(diào)動所有同學(xué)對于生活的激情，為大家做好榜樣。

百年大計，教育為本。年輕的我們需要不斷的學(xué)習(xí)，努力投身社會實踐，用新的思維去看待這個世界，正確的勇敢的卻面對所有的機遇和挑戰(zhàn)。總書記說：生長在我們這樣一個偉大時代，我國青年一代應(yīng)該大有作為，也必將大有作為。如今的我們應(yīng)該不斷的充實自己為建設(shè)祖國做出準(zhǔn)備，中華民族的復(fù)興在于青年一代學(xué)生的共同努力，在于我們對建設(shè)好祖國堅強的信念！我們要牢牢把握人生的正確航向，在建設(shè)國家、服務(wù)人民中實現(xiàn)人生價值。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，為我國廣大有志青年提供了創(chuàng)造精彩人生的廣闊舞臺。生長在我們這樣一個偉大時代，我國青年一代應(yīng)該大有作為，也必將大有作為。讓我們緊緊攜起手來，志存高遠，腳踏實地，共同為我們偉大祖國、偉大民族更加美好的明天奮斗、奮斗、再奮斗

第二篇：學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在清華大學(xué)百年校慶的講話

學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤在清華大學(xué)講話精神

（一）總書記的講話體現(xiàn)了黨和國家對高等教育事業(yè)新的要求，為推進新時期我國教育事業(yè)特別是高等教育事業(yè)改革發(fā)展進一步指明了方向。講話提出的全面提高高等教育質(zhì)量，必須大力提升人才培養(yǎng)水平，必須大力增強科學(xué)研究能力，必須大力服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展，必須大力推進文化傳承創(chuàng)新，即“四個大力”，希望青年學(xué)生把文化知識學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來，把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結(jié)合起來，把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結(jié)合起來，即“三個結(jié)合起來”，進一步回答了“辦什么樣的大學(xué)，怎樣辦好大學(xué)”和“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”這兩個根本問題。

我校自1958年創(chuàng)辦至今，亦是省內(nèi)歷史較為悠久的本科類高等院校，因此，我們每一位吉大學(xué)子都必須立足于當(dāng)前，著眼于未來，不斷發(fā)揚吉大精神，不斷加強創(chuàng)新，全面發(fā)展，爭取早日回報社會，回報祖國。

學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤在清華大學(xué)講話精神

（二）4月24日，胡錦濤總書記在紀念清華大學(xué)建校100周年大會上發(fā)表了重要講話，此次重要講話不僅是對清華大學(xué)辦校百年歷史的總結(jié)，也是對我國高等教育的總結(jié)，為新形勢下我國高等教育事業(yè)的改革與發(fā)展指明了方向，其精神值得我們深刻學(xué)習(xí)。

胡錦濤總書記強調(diào)，從總體上看，我國高等教育還不完全適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展和人民群眾接受良好教育的要求，同國際先進水平相比還有明顯差距?？倳浽谥v話中強調(diào)了高校教學(xué)質(zhì)量的重要性，并提出堅持“四個必須” 提高教育教學(xué)質(zhì)量，即：必須大力提升人才培養(yǎng)水平，必須大力增強科學(xué)研究能力，必須大力服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展，必須大力推進文化傳承創(chuàng)新，充分體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院對教育和人才的高度重視。

此外，總書記在講話中給清華大學(xué)的同學(xué)們和全國青年學(xué)生提出了三點希望。第一，希望同學(xué)們把文化知識學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來。第二，希望同學(xué)們把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結(jié)合起來。第三，希望同學(xué)們把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結(jié)合起來?？倳浱岢龅倪@三點希望，強調(diào)在德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，學(xué)生要保持個性，彰顯本色。這是對大學(xué)生的極大鞭策，也為大學(xué)生的健康成長和成才指明了方向，同時也為我們青年學(xué)生的成長提供了價值目標(biāo)。作為當(dāng)代青年學(xué)生，我們一定要牢記總書記的教導(dǎo)，按照“三個結(jié)合”的要求，珍惜美好青春年華，刻苦學(xué)習(xí)，立志成才，報效祖國，不辜負黨和人民的期望，為祖國更加美好的明天而奮斗。

第三篇：胡錦濤總書記在清華大學(xué)百年校慶大會上發(fā)表重要講話

胡錦濤總書記在清華大學(xué)百年校慶大會上發(fā)表重要講話，首次將“文化傳承創(chuàng)新”作為高校的四大功能之一提出來，是大學(xué)功能的新豐富和新發(fā)展，我們必須認真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會。

一、文化傳承創(chuàng)新是歷史的必然和時代的要求。文化傳承創(chuàng)新成為大學(xué)四大功能之一，是大學(xué)生存發(fā)展的內(nèi)在需要與社會發(fā)展進步需求相碰撞的產(chǎn)物，是客觀和主觀、歷史和邏輯的必然統(tǒng)一。在全面建設(shè)小康社會的背景下，大學(xué)作為保存、研究、傳播知識和文化的基地，傳承優(yōu)秀文化、創(chuàng)新思想文化、推動文化傳播交流，既是時代進步和社會發(fā)展對大學(xué)職責(zé)的新要求，又是對大學(xué)功能認識的拓展。

二、文化傳承創(chuàng)新是大學(xué)的重要職責(zé)和必然使命。大學(xué)文化是高校在長期的辦學(xué)中培育形成并遵循的目標(biāo)追求、價值標(biāo)準(zhǔn)、基本信念和行為準(zhǔn)則，是廣大師生員工的精神支撐，是破解思想觀念、思維習(xí)慣、行為方式上的定式，調(diào)動廣大師生員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性的重要保障。大學(xué)作為文化高地，通過批判地吸納大眾文化、抵制腐朽文化、彰顯主流文化等，對社會文化起著積極的引領(lǐng)和輻射作用，是弘揚中華民族精神、實踐中國特色社會主義核心價值體系，是建設(shè)中國特色社會主義先進文化的重要力量。

三、在傳承中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中傳承，以先進文化不斷推動蘭州大學(xué)的發(fā)展。在建設(shè)人力資源強國、創(chuàng)新型國家和“有特色、高水平”大學(xué)的時代背景下，首要任務(wù)就是保持和弘揚蘭大百年文化積淀成果，始終把“做西部文章”作為戰(zhàn)略選擇，努力把研究解決西部問題上升為攻關(guān)國家難題、“爭創(chuàng)一流大學(xué)”的切入點。始終保持善良淳樸的道德品質(zhì)和堅忍不拔的生存意志，直面清貧、自強不息、追求卓越。

面對市場經(jīng)濟給大學(xué)文化帶來的巨大沖擊和挑戰(zhàn)，我們要牢固樹立開拓創(chuàng)新、不斷奮進的價值取向，始終堅持用中國特色社會主義核心價值體系引導(dǎo)廣大師生員工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。遵循文化建設(shè)的普遍規(guī)律，不斷提升富有個性特征的學(xué)校精神，實現(xiàn)共性與個性相統(tǒng)一。繁榮哲學(xué)社會科學(xué)，深入回答社會普遍關(guān)心的重大理論和實際問題。加強師德師風(fēng)建設(shè)，營造崇尚科學(xué)、追求真理、勇于創(chuàng)新的學(xué)術(shù)氛圍。積極吸納中外優(yōu)秀文明成果，充分利用對外交流，促進文化傳播，主動讓世界了解我們的社會主義文化和傳統(tǒng)文化，不斷提升國際文化影響力。

第四篇：胡錦濤在清華大學(xué)百年校慶大會上講話

胡錦濤在清華大學(xué)百年校慶大會上講話(全文)2011年04月25日08:17人民網(wǎng)-人民日報胡錦濤我要評論(1)字號：T|T 老師們，同學(xué)們，同志們，朋友們：

4月的北京，春風(fēng)送暖。在這個美好的時節(jié)，我們在這里隆重集會，慶祝清華大學(xué)建校100周年。首先，我代表黨中央、國務(wù)院，向清華大學(xué)全體師生員工和廣大校友，表示衷心的祝賀！向參加慶?；顒拥暮?nèi)外嘉賓，表示熱烈的歡迎！向全國高等學(xué)校的師生員工和廣大教育工作者，致以誠摯的問候！100年前，在中華民族內(nèi)憂外患、風(fēng)雨飄搖的歷史背景下，清華大學(xué)的前身清華學(xué)堂建立了。那個時代，外國列強的侵略欺凌，封建統(tǒng)治的腐敗黑暗，使我們的祖國和人民蒙受了水深火熱的苦難。中國人民和大批仁人志士在苦難中覺醒、在壓迫下奮起，決心改變民族積貧積弱的命運和人民苦不聊生的狀況。也就是在這一年，中國爆發(fā)了震驚世界的辛亥革命，為中國進步打開了閘門，推動全民族更加自覺地走上了振興中華的奮斗歷程。

90年前，在中國人民改變民族命運如火如荼的斗爭中，中國共產(chǎn)黨應(yīng)運而生。90年來，中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民前仆后繼、頑強拼搏，經(jīng)過長期浴血奮戰(zhàn)和艱苦奮斗，建立了新中國，進行了社會主義革命和建設(shè)，實行了改革開放，成功開辟了中國特色社會主義道路，為中華民族偉大復(fù)興打開了前所未有的光明前景。

建校以來，廣大清華師生始終與民族共命運、與時代同步伐，形成了優(yōu)良文化傳統(tǒng)和光榮革命傳統(tǒng)，在中國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的史冊上寫下了自己的雋永篇章。

建校伊始，清華秉持科學(xué)救國理想，倡導(dǎo)“中西融會、古今貫通、文理滲透”，一批學(xué)界泰斗在清華園里潛心治學(xué)、精育良才，形成了名師薈萃、鴻儒輝映的盛況，很快發(fā)展成為我國最好的大學(xué)之一，填補了我國現(xiàn)代科技的諸多空白?？谷諔?zhàn)爭期間，清華同北大、南開一道，在極其艱苦的條件下，共創(chuàng)了西南聯(lián)大的辦學(xué)成就。梁啟超、馮友蘭、陳岱孫、費孝通、錢鐘書、吳晗、曹禺、季羨林等一大批我國人文社會科學(xué)學(xué)術(shù)大師，葉企孫、茅以升、竺可楨、華羅庚、錢三強、錢學(xué)森、鄧稼先、錢偉長等一大批我國自然科學(xué)學(xué)科和工程技術(shù)領(lǐng)域奠基人和開拓者，還有獲得諾貝爾物理學(xué)獎的楊振寧、李政道，都是清華人中的佼佼者。廣大清華師生始終滿懷強烈的愛國情懷，積極投身“五四”運動，堅定走在“一二九”運動等愛國民主運動前列，奮勇參加民族救亡和人民解放斗爭，涌現(xiàn)出聞一多、朱自清等一大批革命先烈和民主志士，為新中國的誕生作出了重要貢獻。

新中國成立以后，廣大清華師生滿懷豪情投身祖國教育、科研、建設(shè)事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，實行教學(xué)科研生產(chǎn)三結(jié)合，堅持又紅又專、全面發(fā)展的育人理念，重視因材施教、實踐鍛煉、能力培養(yǎng)，努力建設(shè)高水平的社會主義大學(xué)。清華大學(xué)創(chuàng)辦了原子能、無線電等一批國家急需的新技術(shù)專業(yè)，積極參與“兩彈一星”等重大工程，完成國徽、人民英雄紀念碑、密云水庫等重要設(shè)計，成為我國培養(yǎng)高層次人才和發(fā)展先進科學(xué)技術(shù)的重要基地。我和很多同齡人在這一時期進入清華大學(xué)學(xué)習(xí)，清華園里蓬勃昂揚的青春理想、嚴謹勤奮的治學(xué)氛圍、艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)、生動活潑的文化生活深深熏陶了我們。當(dāng)時，蔣南翔校長富有創(chuàng)造性的教育思想，劉仙洲、梁思成、馬約翰、張光斗等大家名師執(zhí)教講壇、垂范學(xué)子的風(fēng)采，令我們受益匪淺、終生難忘。改革開放以來，廣大清華師生牢記科教興國、人才強國的使命，主動適應(yīng)社會需求，深入進行教育改革，加快建設(shè)綜合性、研究型、開放式的一流大學(xué)，清華大學(xué)辦學(xué)總體實力大為增強，人才培養(yǎng)質(zhì)量、學(xué)術(shù)研究水平、社會服務(wù)能力不斷提高。清華大學(xué)堅持以人才培養(yǎng)為根本任務(wù)，強化厚基礎(chǔ)、重實踐、求創(chuàng)新的育人特色，大力培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次、多樣化、創(chuàng)新型的人才，廣大畢業(yè)生踴躍到國家重點行業(yè)和基層施展才干。清華大學(xué)緊緊圍繞改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略需要開展科研，取得高溫氣冷堆等一大批先進科技成果和優(yōu)秀人文社會科學(xué)成果，社會影響和國際聲譽不斷提升，在創(chuàng)建世界一流大學(xué)的征程上邁出重大步伐、取得顯著成績。

水木清華，鐘靈毓秀。在一個世紀的發(fā)展歷程中，清華秉承“愛國奉獻、追求卓越”的傳統(tǒng)，恪守“自強不息、厚德載物”的校訓(xùn)，弘揚“行勝于言”的校風(fēng)，培養(yǎng)了17萬名優(yōu)秀人才，涌現(xiàn)出一大批學(xué)術(shù)大師、興業(yè)英才、治國棟梁。在國家表彰的23位“兩彈一星”勛章獲得者中有14位是清華校友，460位清華校友當(dāng)選中國科學(xué)院院士和中國工程院院士。100年來，一代又一代清華人在革命、建設(shè)、改革中頑強拼搏、真誠奉獻，為祖國、為人民、為民族建立了突出功績。

清華百年歷史又一次表明，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅持以實現(xiàn)國家富強、民族振興、人類進步為己任，堅持正確辦學(xué)方向，堅持以人為本，遵循高等教育規(guī)律，全面實施素質(zhì)教育，不斷推進改革創(chuàng)新，我們的大學(xué)就能獲得事業(yè)發(fā)展的強大動力，就能源源不斷培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。老師們、同學(xué)們、同志們、朋友們！

當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時期。世界多極化、經(jīng)濟全球化深入發(fā)展，世界經(jīng)濟格局發(fā)生新變化，綜合國力競爭和各種力量較量更趨激烈，世界范圍內(nèi)生產(chǎn)力、生產(chǎn)方式、生活方式、經(jīng)濟社會發(fā)展格局正在發(fā)生深刻變革。特別是創(chuàng)新成為經(jīng)濟社會發(fā)展的主要驅(qū)動力，知識創(chuàng)新成為國家競爭力的核心要素。在這種大背景下，各國為掌握國際競爭主動，紛紛把深度開發(fā)人力資源、實現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展作為戰(zhàn)略選擇。

對我國來說，當(dāng)前和今后一個時期是全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期，是深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的攻堅時期。綜合判斷國際國內(nèi)形勢，我國發(fā)展仍處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機遇期，既面臨難得的歷史機遇，也面對諸多可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險挑戰(zhàn)。我們既要充分認識我國發(fā)展取得的舉世矚目的偉大成就，也要清醒地看到，我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，我國仍是世界上最大的發(fā)展中國家，全面建成小康社會、基本實現(xiàn)現(xiàn)代化依然任重道遠。我們決不能驕傲自滿、固步自封，必須謙虛謹慎、埋頭苦干，更加奮發(fā)有為地推進改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，繼續(xù)在中國特色社會主義道路上向著中華民族偉大復(fù)興的光輝目標(biāo)奮勇前進。推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，科技是關(guān)鍵，人才是核心，教育是基礎(chǔ)。我們必須深入實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，全面貫徹落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，加快從教育大國向教育強國邁進。高等教育作為科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源的重要結(jié)合點，在國家發(fā)展中具有十分重要的地位和作用。新中國成立60多年特別是改革開放30多年來，我國建成了世界上規(guī)模最大的高等教育體系，培養(yǎng)了數(shù)以億計的高層次專門人才和高技能人才，取得了一批具有世界先進水平的科研成果。同時，從總體上看，我國高等教育還不完全適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展和人民群眾接受良好教育的要求，同國際先進水平相比還有明顯差距。不斷提高質(zhì)量，是高等教育的生命線，必須始終貫穿高等學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新各項工作之中。我們必須適應(yīng)實現(xiàn)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展、促進人的全面發(fā)展、推動社會和諧進步的要求，堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，借鑒國際先進理念和經(jīng)驗，全面提高高等教育質(zhì)量，不斷為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強有力的人才保證和智力支撐。

——全面提高高等教育質(zhì)量，必須大力提升人才培養(yǎng)水平。高等教育的根本任務(wù)是人才培養(yǎng)。要堅持把促進學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展，著力增強學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神、善于解決問題的實踐能力，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。要注重更新教育觀念，把促進人的全面發(fā)展和適應(yīng)社會需要作為衡量人才培養(yǎng)水平的根本標(biāo)準(zhǔn)，樹立多樣化人才觀念和人人成才觀念，樹立終身學(xué)習(xí)和系統(tǒng)培養(yǎng)觀念，造就信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、知識豐富、本領(lǐng)過硬的高素質(zhì)人才。要注重培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，積極營造鼓勵獨立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的良好環(huán)境，使學(xué)生創(chuàng)新智慧競相迸發(fā)，努力為培養(yǎng)造就更多新知識的創(chuàng)造者、新技術(shù)的發(fā)明者、新學(xué)科的創(chuàng)建者作出積極貢獻。

——全面提高高等教育質(zhì)量，必須大力增強科學(xué)研究能力。高等學(xué)校特別是研究型大學(xué)，既是高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要基地，又是基礎(chǔ)研究和高技術(shù)領(lǐng)域創(chuàng)新成果的重要源泉。要積極適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展重大需求，開展國家急需的戰(zhàn)略性研究、探索科學(xué)技術(shù)尖端領(lǐng)域的前瞻性研究、涉及國計民生重大問題的公益性研究。要積極提升原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進消化吸收再創(chuàng)新能力，瞄準(zhǔn)國際前沿，加強基礎(chǔ)研究，推動學(xué)科融合，培育新興學(xué)科，建設(shè)重大創(chuàng)新平臺和創(chuàng)新團隊，以高水平科學(xué)研究支撐高質(zhì)量高等教育。要積極推動協(xié)同創(chuàng)新，通過體制機制創(chuàng)新和政策項目引導(dǎo)，鼓勵高校同科研機構(gòu)、企業(yè)開展深度合作，建立協(xié)同創(chuàng)新的戰(zhàn)略聯(lián)盟，促進資源共享，聯(lián)合開展重大科研項目攻關(guān)，在關(guān)鍵領(lǐng)域取得實質(zhì)性成果，努力為建設(shè)創(chuàng)新型國家作出積極貢獻?！嫣岣吒叩冉逃|(zhì)量，必須大力服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展。要緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展這個主題、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式這條主線，不斷增強服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力。要自覺參與推動戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展，促進產(chǎn)學(xué)研緊密融合，加快科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化步伐，著力推動“中國制造”向“中國創(chuàng)造”轉(zhuǎn)變。要自覺參與推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，積極參與推進西部大開發(fā)、振興東北地區(qū)等老工業(yè)基地、促進中部地區(qū)崛起、支持東部地區(qū)率先發(fā)展的進程，以服務(wù)和貢獻開辟自身發(fā)展新空間。要自覺參與推動學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，適應(yīng)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的時代需要，加快發(fā)展繼續(xù)教育，廣泛開展科學(xué)普及，為社會提供形式多樣的教育服務(wù)，深入開展政策研究，積極發(fā)揮思想庫和智囊團作用，努力為黨和國家科學(xué)決策、民主決策作出積極貢獻。

——全面提高高等教育質(zhì)量，必須大力推進文化傳承創(chuàng)新。高等教育是優(yōu)秀文化傳承的重要載體和思想文化創(chuàng)新的重要源泉。要積極發(fā)揮文化育人作用，加強社會主義核心價值體系建設(shè)，掌握前人積累的文化成果，揚棄舊義，創(chuàng)立新知，并傳播到社會、延續(xù)至后代，不斷培育崇尚科學(xué)、追求真理的思想觀念，推動社會主義先進文化建設(shè)。要積極開展對外文化交流，增進對國外文化科技發(fā)展趨勢和最新成果的了解，展示當(dāng)代中國高等教育風(fēng)采，增強我國文化軟實力和中華文化國際影響力，努力為推動人類文明進步作出積極貢獻?？傊覈叩葘W(xué)校要把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展最核心最緊迫的任務(wù)，完善中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度，加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，形成人才培養(yǎng)新優(yōu)勢，努力出名師、育英才、創(chuàng)一流。各級政府要加大財政投入，引導(dǎo)更多社會資源支持教育，形成優(yōu)先發(fā)展教育的良好社會環(huán)境，讓所有受教育者學(xué)有所教、學(xué)有所成、學(xué)有所用。

建設(shè)若干所世界一流大學(xué)和一批高水平大學(xué)，是我們建設(shè)人才強國和創(chuàng)新型國家的重大戰(zhàn)略舉措。要以重點學(xué)科建設(shè)為基礎(chǔ)，以體制機制改革為重點，以創(chuàng)新能力提高為突破，加大支持力度，健全長效機制，鼓勵重點建設(shè)高校成為知識創(chuàng)新的策源地、深化教育改革的試驗田、擴大開放的橋頭堡。清華大學(xué)作為國家重點支持的大學(xué)，要堅持“中國特色，世界一流”的發(fā)展道路，改革創(chuàng)新，奮勇爭先，在加快建設(shè)世界一流大學(xué)的進程中取得新的更大的成就。

老師們、同學(xué)們、同志們、朋友們！

青年是民族的希望、國家的未來，青年學(xué)生是國家的寶貴人才資源。黨和人民對包括廣大青年學(xué)生在內(nèi)的全國青年寄予厚望。在這里，我想給清華大學(xué)的同學(xué)們和全國青年學(xué)生提3點希望。

第一，希望同學(xué)們把文化知識學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來。青年人朝氣蓬勃，善于接受新事物，正處于學(xué)習(xí)的黃金時期，應(yīng)該珍惜美好青春年華，以只爭朝夕的精神，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，認真學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀文化和人類文明成果，夯實理論功底，提高專業(yè)素養(yǎng)，努力用人類創(chuàng)造的一切文明成果豐富自己。同時，要積極加強自身思想品德修養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，胸懷遠大理想，陶冶高尚情操，培育科學(xué)精神，立為國奉獻之志，立為民服務(wù)之志，牢牢把握人生正確航向，把個人成長成才融入祖國和人民的偉大事業(yè)之中，以實際行動創(chuàng)造無愧于人民、無愧于時代的業(yè)績，譜寫壯麗的青春樂章。

第二，希望同學(xué)們把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結(jié)合起來?？茖W(xué)理論、創(chuàng)新思維來自于實踐，又服務(wù)于實踐。同學(xué)們要做到勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于探索、敏于創(chuàng)新，激發(fā)求知欲和好奇心，在打好知識根基的前提下，提高創(chuàng)新思維能力，不斷認識和掌握真理。同時，要堅持理論聯(lián)系實際，積極投身社會實踐，在基層一線砥礪品質(zhì)，在同人民群眾的密切聯(lián)系中錘煉作風(fēng)，在實踐中發(fā)現(xiàn)新知、運用真知，在解決實際問題的過程中增長才干，不斷提高實踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，切實掌握建設(shè)國家、服務(wù)

第五篇：學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在清華大學(xué)百年校慶的講話的思想?yún)R報

敬愛的黨組織：

青年是民族的希望、國家的未來，青年學(xué)生是國家的寶貴人才資源。黨和人民對包括廣大青年學(xué)生在內(nèi)的青年寄予厚望。胡錦濤總書記在清華大學(xué)給同學(xué)們和全國青年學(xué)生提出了三點希望。其中有一點感觸頗深。

胡錦濤總書記希望同學(xué)們把文化知識學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來。青年人朝氣蓬勃，善于接受新事物，正處于學(xué)習(xí)的黃金時期，應(yīng)該珍惜美好青春年華，以只爭朝夕的精神，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，認真學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀文化和人類文明成果，夯實理論功底，提高專業(yè)素養(yǎng)，努力用人類創(chuàng)造的一切文明成果豐富自己。同時，要積極加強自身思想品德修養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，胸懷遠大理想，陶冶高尚情操，培育科學(xué)精神，立為國奉獻之志，立為民服務(wù)之志，牢牢把握人生正確航向，把個人成長成才融入祖國和人民的偉大事業(yè)之中，以實際行動創(chuàng)造無愧于人民、無愧于時代的業(yè)績，譜寫壯麗的青春樂章。這是黨和國家對我們的殷切期望。作為新世紀的研究生，我們深感責(zé)任重大，使命光榮！作為引領(lǐng)時代潮流的新一代有志青年，作為未來國家發(fā)展的重要人才力量，我們需要克服思維慣性與惰性，勤奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。我作為思想政治教育專業(yè)的一名研究生，一定要按照胡總書記提出的希望和要求，認真貫徹和落實！作為以后有志成為一名教師的我深感身上的擔(dān)子艱巨而又偉大！

隨著我國改革開放的不斷深入，社會主義市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，全球經(jīng)濟一體化態(tài)勢的逐步形成，我國的整個社會生活、經(jīng)濟生活、政治生活、精神文化生活等各個方面正發(fā)生著深刻的變化，大學(xué)生的思想觀念和價值取向呈現(xiàn)出多樣化、多元他的趨勢和格局。對于處于這樣一種經(jīng)濟大開放、各種思想意識形態(tài)大撞擊、多元文化大交融背景下的當(dāng)代大學(xué)生而言，他們一方面風(fēng)華正茂，思想活躍。富于創(chuàng)造性。充滿激情，求知欲強，創(chuàng)造性強。另一方面也容易受到西方腐朽文化的侵蝕。在社會生活多樣化思想觀念多元化的今天，我們絕不可以放松西方國家對我們大學(xué)生的文化的腐蝕。作為一名未來的教育者，我們一定認真學(xué)習(xí)文化知識，廣泛涉獵各個學(xué)科，在理論上武裝自己。只有這樣才能給同學(xué)們做好思想政治教育工作。

總書記的講話論述和體現(xiàn)了一種新的人才觀，對人才的地位、作用和培養(yǎng)途徑做了新闡發(fā)：一是進一步明確了人才的重要地位和作用，指出社會發(fā)展科技是關(guān)鍵、人才是核心、教育是基礎(chǔ)。這是對人才地位和作用的新概括，人才是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，建設(shè)創(chuàng)新型國家的前提；二是進一步明確了人才培養(yǎng)水平的標(biāo)準(zhǔn)，指出人才評價要把人的全面發(fā)展和適應(yīng)社會需要有機統(tǒng)一起來。這為我們?nèi)绾卧u價、識別人才提供了具體標(biāo)準(zhǔn)，也為我們的人才培養(yǎng)指明了方向；三是進一步明確人才培養(yǎng)的途徑?？倳泴η嗄耆颂岢龅娜齻€期望，就是青年人成才的三個具體途徑，只有把文化知識學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)結(jié)合起來、創(chuàng)新思維與社會實踐結(jié)合起來、全面發(fā)展和個性發(fā)展結(jié)合起來，一個人才能真正成才、真正成為社會發(fā)展的有用之人。

在今后的工作中深入學(xué)習(xí)貫徹總書記的講話精神，一、要認真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會胡錦濤總書記講話中關(guān)于中國高等教育與民族復(fù)興緊密關(guān)系的重要論述，更加自覺地繼承和發(fā)揚北京大學(xué)“愛國、進步、民主、科學(xué)”的光榮傳統(tǒng)，遵循高等教育規(guī)律，全面貫徹落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，將人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新貫穿于各項工作之中，堅持科學(xué)發(fā)展觀，服務(wù)國家戰(zhàn)略，加快推進創(chuàng)建世界一流大學(xué)的步伐。

二、要認真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會胡錦濤總書記講話中關(guān)于不斷提高質(zhì)量是高等教育生命線的重要論述。更加自覺地堅持北京大學(xué)近年來制定的比較優(yōu)勢發(fā)展戰(zhàn)略和質(zhì)量優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，深入推進本科生和研究生教育教學(xué)改革，堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，借鑒國際先進理念和經(jīng)驗，全面提高高等教育質(zhì)量，積極探索建立和完善中國特色現(xiàn)代教育制度，推動學(xué)校各項工作又好又快發(fā)展。

三、要認真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會胡錦濤總書記講話中關(guān)于科技是關(guān)鍵、人才是核心、教育是基礎(chǔ)，高等教育的根本任務(wù)是人才培養(yǎng)的重要論述和對全國青年學(xué)生的三點希望，更加自覺地堅持北京大學(xué)以學(xué)生未來發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生文明生活、健康成才的方針。堅持育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生按照總書記要求，把文化知識學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來，把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結(jié)合起來，把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結(jié)合起來，大力提高人才培養(yǎng)水平，為國家和民族培養(yǎng)可堪大用、能負重任的棟梁之材。

四、要認真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會胡錦濤總書記講話中關(guān)于教育大計、教師為本的重要論述，更加自覺地總結(jié)和推廣北京大學(xué)教師隊伍建設(shè)的經(jīng)驗，一是要緊緊依靠廣大教師，關(guān)心廣大教師，尊重知識，尊重人才。二是要繼承本校思想自由、兼容并包的學(xué)術(shù)研究傳統(tǒng)，不斷提高教師隊伍的學(xué)術(shù)研究水平和教學(xué)水平，使我們的教師隊伍能夠不斷為國家和民族的發(fā)展創(chuàng)造一流的科研成果、為國家和民族的發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次、多樣化、創(chuàng)新型的一流人才。三是要按照“追求真知、崇尚至善，學(xué)為人師、行為世范，抵制庸俗、拒絕污染，學(xué)習(xí)先進、尊重平凡”的方針，加強師德建設(shè)，弘揚優(yōu)良教風(fēng)，以高尚的師德、人格魅力、學(xué)識風(fēng)范教育感染學(xué)生，立德樹人、教書育人，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

五、要認真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會胡錦濤總書記對清華大學(xué)百年來優(yōu)良文化傳統(tǒng)和光榮革命傳統(tǒng)的重要論述。充分尊重，虛心學(xué)習(xí)，努力借鑒清華精神和清華經(jīng)驗，更加自覺地在民族復(fù)興的大業(yè)中在實施科教興國、人才強國戰(zhàn)略的過程中，與清華大學(xué)和全國所有兄弟院校，在和而不同中取長補短，在推動中國從教育大國向教育強國轉(zhuǎn)化的進程中競相爭艷，在黨的教育方針指引下團結(jié)共進，為早日實現(xiàn)黨中央提出的建設(shè)若干所世界一流大學(xué)和一批高水平大學(xué)這個建設(shè)人才強國和創(chuàng)新性國家的重大戰(zhàn)略舉措做出我們各自的貢獻。

另外，我一定要以身作則，帶頭示范！我們要牢記其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。培養(yǎng)什么人的問題是教育的根本問題，是思想政治教育的大局。更是我們思想政治工作永恒的主題！只要我們把思想政治教育建立在培養(yǎng)社會主義接班人這個戰(zhàn)略基礎(chǔ)上，著眼于這個大局，就能始終把握思想政治教育的方向，就會竭盡全力把大學(xué)生培養(yǎng)成社會主義事業(yè)的建設(shè)者和合格接班人！匯報人：xxx 2011年4月30日