第一篇：立案實(shí)務(wù)培訓(xùn)心得

參加“合同法實(shí)務(wù)培訓(xùn)”心得體會(huì)

2015年4月8日，供應(yīng)部全體員工參加了由公司組織的“合同法實(shí)務(wù)培訓(xùn)”。此次培訓(xùn)由內(nèi)蒙古鹿城律師事務(wù)所的老師主講，主要講解了一些合同法的基本知識(shí)及實(shí)務(wù)問(wèn)題。

作為一名供應(yīng)部業(yè)務(wù)人員，通過(guò)這次培訓(xùn)讓我從合同簽訂及合同的履行控制方面并結(jié)合相應(yīng)事例系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了一遍，令我深刻理解到合同在企業(yè)中所處的重要位置，要增強(qiáng)企業(yè)的合同風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，把可能發(fā)生的合同糾紛中的風(fēng)險(xiǎn)降到最低。

結(jié)合培訓(xùn)的內(nèi)容，我認(rèn)為在以后的合同簽訂工作方面應(yīng)特別注意以下幾點(diǎn)：

一、合同審查方面

1、認(rèn)真審查簽約對(duì)象的主體資格和資信能力。

為防范欺詐行為，減少交易風(fēng)險(xiǎn)，簽約前必須認(rèn)真審查對(duì)方的主體資格、履約能力、信用情況等。

2、認(rèn)真審查合同是否有效，履行是否存在法律障礙。

合同交易事項(xiàng)本身是否合法有效、具體條款是否合法有效、是否存在法律障礙、文件簽署是否有效。

二、合同簽訂方面

1、爭(zhēng)取合同起草權(quán)。

合同由誰(shuí)起草，誰(shuí)就掌握主動(dòng)權(quán)。起草方可根據(jù)雙方協(xié)商的內(nèi)容，考慮合同中的每一條款，選用對(duì)己方有利的措詞，更好地保護(hù)自己的利益。

2、用詞要嚴(yán)謹(jǐn)。

簽訂合同對(duì)合同條款要認(rèn)真推敲，防止發(fā)生歧義和誤解，要做到字斟句酌、反復(fù)推敲，而且要注意合同的條款有無(wú)重復(fù)，或前后是否自相矛盾，以免使對(duì)方鉆了空子。

3、盡可能的維護(hù)自身的正當(dāng)權(quán)益。

交易內(nèi)容應(yīng)盡可能具體、明確、可操作；實(shí)現(xiàn)我方合同目的的核心條款是否明確、可控；合同履行的流程、期限是否清晰，能否保障交易內(nèi)容的實(shí)現(xiàn)，是否存在由對(duì)方單方控制的風(fēng)險(xiǎn)；履行相應(yīng)義務(wù)后，確認(rèn)是否能取得相應(yīng)證據(jù)；是否需要增加相應(yīng)的一般條款。

三、合同履行控制方面

1、嚴(yán)格依合同約定履行，并注意主體的一致性。

2、對(duì)方的履行及時(shí)檢驗(yàn)。

3、我方的履行保留證據(jù)，要求對(duì)方及時(shí)確認(rèn)。

4、根據(jù)履行需要及時(shí)的通知、告知、協(xié)助。

5、合同如有變更應(yīng)及時(shí)辦理確認(rèn)。

6、對(duì)方發(fā)生違約時(shí)應(yīng)及時(shí)主張權(quán)利、催告履行，行使抗辯權(quán)。

7、遇有特別事件或重要事實(shí)協(xié)商解決之同時(shí)，保存證據(jù)。

8、必要時(shí)解除合同。

四、充分重視法律專業(yè)人員的利用，運(yùn)用法律武器進(jìn)行自我保護(hù)

訂立合同是一件技術(shù)要求高、風(fēng)險(xiǎn)也很大的經(jīng)營(yíng)行為，無(wú)論對(duì)于合同的效力，還是履約能力或陷阱條款，因缺乏經(jīng)驗(yàn)而難以準(zhǔn)確進(jìn)行把握。只有充分借助專業(yè)人員，才能更好地預(yù)防合同糾紛。

五、增強(qiáng)合同管理意識(shí)

1、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)：認(rèn)識(shí)到合同事務(wù)中存在風(fēng)險(xiǎn)，保持警惕，不可疏忽。

2、法律意識(shí)：依據(jù)法律處理合同事務(wù)，保護(hù)自身合同權(quán)益。

3、合同意識(shí)：重視合同的簽定，并依據(jù)合同約定執(zhí)行合同事務(wù)，保障合同權(quán)益。

4、證據(jù)意識(shí)：在處理合同事務(wù)的過(guò)程中，注意收集、保存相應(yīng)證據(jù)，防止發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)，有關(guān)重要事實(shí)無(wú)法證明。

5、時(shí)效意識(shí)：及時(shí)、盡快的行使合同權(quán)利。

這次培訓(xùn)雖然時(shí)間有限，但是讓我受益匪淺，讓我在今后的工作中時(shí)刻提醒自己注意合同的風(fēng)險(xiǎn)防范，提高法律意識(shí)，降低風(fēng)險(xiǎn)，把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到日常工作中，更好的服務(wù)公司。篇二：關(guān)于司法實(shí)務(wù)專題講座的心得

關(guān)于司法實(shí)務(wù)專題講座的心得

由學(xué)院舉辦的司法實(shí)務(wù)專題講座內(nèi)容全面、充實(shí)，有著很強(qiáng)的專業(yè)性和指導(dǎo)性，使我在聽(tīng)講學(xué)習(xí)后，感受到了法學(xué)知識(shí)的無(wú)窮魅力，對(duì)堅(jiān)持社會(huì)主義法治理念有了更深認(rèn)識(shí)，對(duì)我的學(xué)習(xí)以及以后工作生活都要重要的幫助作用。下面我就針對(duì)我聽(tīng)講的司法實(shí)務(wù)講座，從中選取幾方面，簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。

這次的司法實(shí)務(wù)講座學(xué)院邀請(qǐng)了很多司法實(shí)務(wù)工作中的專家、教授等知名人士作為主講人，從實(shí)務(wù)的角度出發(fā)，深層次、高水平地作了精彩的講授，令人難忘，引人深思。

在第一講的《堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義檢察制度》的講座中使我認(rèn)識(shí)到將社會(huì)主義法治理念融入到檢察制度與實(shí)踐工作當(dāng)中的重要性。社會(huì)主義法治理念是適應(yīng)現(xiàn)代司法形勢(shì)的發(fā)展，與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)相匹配的先進(jìn)司法理念。其基本內(nèi)涵可概括為依法治國(guó)、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)五個(gè)方面。檢察機(jī)關(guān)作為國(guó)家的法律監(jiān)督機(jī)關(guān)，擔(dān)負(fù)著監(jiān)督法律執(zhí)行和遵守，維護(hù)法律統(tǒng)一正確實(shí)施的職責(zé)，是推進(jìn)依法治國(guó)方略的一支重要力量。檢察人員樹(shù)立社會(huì)主義法治理念，首要的就是要樹(shù)立法律優(yōu)先的意識(shí)，要用依法治國(guó)的思想武裝自己的頭腦，使執(zhí)法辦案沿著法制軌道規(guī)范有序地進(jìn)行。此外，檢察工作人員在工作中要將依法辦案內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則和價(jià)值取向，努力培養(yǎng)尊重和信仰法律的法治意識(shí)，自覺(jué)依法、依程序辦事，從法律的角度、用法律的眼光來(lái)看問(wèn)題、想事情，用自己的言行樹(shù)立起法律的權(quán)威。當(dāng)前是我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，我們的檢察制度必須要適應(yīng)新時(shí)期下的形勢(shì)變化，在社會(huì)主義法治理念的指導(dǎo)下適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行調(diào)整與完善，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，只有這樣我們的檢查工作才能更有效地打擊犯罪活動(dòng)，維護(hù)社會(huì)的主義與公平。

在系列專題講座中有一講是專門(mén)針對(duì)刑事訴訟法的修改與實(shí)施進(jìn)行了講解，使我對(duì)新修訂刑事訴訟法有了更好的了解，有利于我對(duì)其的學(xué)習(xí)與運(yùn)用。這次的修改是全國(guó)人民代表大會(huì)對(duì)1996年修訂的刑事訴訟法的一次重大修改，順應(yīng)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求和人民群眾的期待，有效解決了司法實(shí)踐中的一些突出問(wèn)題，是對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的重要完善，對(duì)于更加有效地懲罰犯罪、更加有力地保障人權(quán)、切實(shí)維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

法律的生命力在于實(shí)施。刑事訴訟法進(jìn)行重要修改后，切實(shí)貫徹執(zhí)行是關(guān)鍵。我認(rèn)為各級(jí)人民法院是貫徹落實(shí)的重要主體，因?yàn)樾淌聦徟惺侨嗣穹ㄔ旱闹匾毮?，是刑事訴訟的重要環(huán)節(jié)。確保修改后刑事訴訟法正確、全面、有效地貫徹落實(shí)，是各級(jí)人民法院特別是廣大刑事法官的重大責(zé)任和重要任務(wù)。各級(jí)法院要深入開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，深刻認(rèn)識(shí)刑事訴訟法修改的重要意義，準(zhǔn)確把握修改刑事訴訟法決定的具體內(nèi)容和精神，加快刑事訴訟法配套司法解釋修改完善工作進(jìn)度，確保法律統(tǒng)一正確實(shí)施；要認(rèn)真做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保修改后刑事訴訟法在審判工作中不折不扣地得到貫徹落實(shí)，通過(guò)刑事訴訟準(zhǔn)確懲罰犯罪，維護(hù)社會(huì)秩序。在此也希望我們的社會(huì)主義法律體系以刑事訴訟法的修改為契機(jī)，在司法實(shí)踐當(dāng)中不斷地得到充實(shí)和完善。

中國(guó)的傳統(tǒng)法律文化一直都影響著我國(guó)的現(xiàn)代化法制建設(shè)，通過(guò)對(duì)《中國(guó)傳統(tǒng)法律文化對(duì)現(xiàn)代法治的影響》的講座學(xué)習(xí)后，我對(duì)這個(gè)問(wèn)題有了進(jìn)一步的了解。

中國(guó)傳統(tǒng)法律文化是指以自然經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)，以人治為核心，具有普遍性的社會(huì)意識(shí)、社會(huì)制度和規(guī)范及社會(huì)心理中關(guān)于法的那部分形成的一個(gè)文化體系。中國(guó)傳統(tǒng)法律文化植根于中國(guó)深厚的儒家文化的土壤之中, 其影響不僅是直接產(chǎn)生了封建法律制度, 而且造就了千百年來(lái)民眾的法律意識(shí), 甚至影響到人們的心理構(gòu)成。中國(guó)傳統(tǒng)法律文化對(duì)于現(xiàn)代的法治有好的一面，也有壞的一面。

在傳統(tǒng)法律文化賴以形成的儒家文化中，以“仁”為核心的“民本”思想在今天仍具有積極意義?！懊癖尽彼枷胨N(yùn)含的“民主”精神與當(dāng)代我國(guó)法治建設(shè)中堅(jiān)持的“以人為本”思想是相通的，當(dāng)代的“以人為本”思想是由古代為政以德的“民本”思想經(jīng)先進(jìn)理論的改造和更新而成的，在當(dāng)代我國(guó)的法治建設(shè)中發(fā)揮了極為重要的積極作用。另外，中國(guó)傳統(tǒng)法律文化中所提倡的義利觀和誠(chéng)信原則對(duì)我們今天建立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新秩序具有積極的意義。當(dāng)前，在我們經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中大力提倡“誠(chéng)信”的道德精神，并且在我國(guó)《民法》、《合同法》中都規(guī)定了“誠(chéng)實(shí)信用原則”，以利于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在良好的道德氛圍中健康發(fā)展。而其中的等級(jí)特權(quán)觀念、“官本位”思想、皇權(quán)至上、重刑輕民和無(wú)訟息爭(zhēng)等觀念則它腐蝕人們的權(quán)利觀、制約現(xiàn)代法制進(jìn)程、消解現(xiàn)代法制精神、阻礙現(xiàn)代法制平等觀念的確立。因此，我們要對(duì)傳統(tǒng)法律文化有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，在現(xiàn)代法治建設(shè)中必須摒棄傳統(tǒng)法律文化中的糟粕，消除消極影響，吸取其中的有益成分，以促進(jìn)現(xiàn)代法治建設(shè)。

而在其中一主題為《實(shí)務(wù)視角下的法律人生暢想》的講座中，主講人以自己的親身經(jīng)歷暢談了自己對(duì)于法律人生的思考，使我們學(xué)習(xí)法律的學(xué)生對(duì)于以后的人生規(guī)劃以及對(duì)相關(guān)的法律職業(yè)都要了更深刻的認(rèn)識(shí)，聽(tīng)完后感覺(jué)自己真是獲益良多。

我認(rèn)為作為一名法律人必須要做到以下方面：第一，要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)法用法的重要性，提高思想認(rèn)識(shí)，讓思想指導(dǎo)自己的行動(dòng)，堅(jiān)持公平正義的處事原則，客觀理性地看待事情，善于運(yùn)用法律的思維思考問(wèn)題。第二，自覺(jué)學(xué)習(xí)法律、宣傳法律、貫徹法律，不斷提高自己的法律素質(zhì)，提升自己的法律工作能力。第三，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，嚴(yán)格依法辦事，只有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)順利健康發(fā)展?？偟膩?lái)說(shuō)在法律工作中我們應(yīng)該做到：研究問(wèn)題先學(xué)法，制定決策遵循法，解決問(wèn)題依照法，言論行動(dòng)符合法。只有做到這樣我想才能稱得上是一名合格的法律工作者。

通過(guò)這一系列的司法實(shí)務(wù)專題講座的學(xué)習(xí)后，使我深深感受到，學(xué)習(xí)全面、準(zhǔn)確理解社會(huì)主義法制理念的本質(zhì)要求和深刻內(nèi)涵，以此指導(dǎo)我們司法工作的開(kāi)展，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)完善法律法規(guī)以及做到學(xué)法與用法相結(jié)合,努力提高自身的法律素質(zhì)和依法辦事具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。同時(shí)，也使我對(duì)于司法實(shí)務(wù)的相關(guān)工作有了更全面、深刻的了解，使我從中學(xué)到了許多課堂上沒(méi)有的法律專業(yè)知識(shí)，使我在今后的學(xué)習(xí)工作當(dāng)中，能夠?qū)⒃谥v座中學(xué)到的知識(shí)與我的學(xué)習(xí)工作相結(jié)合起來(lái)，使我在學(xué)法的同時(shí)也在用法，不斷地充實(shí)我的法律知識(shí)，提升我的職業(yè)技能，更好地為以后的工作打好基礎(chǔ)。這樣的司法實(shí)務(wù)講座對(duì)于我們學(xué)習(xí)法律的學(xué)生的學(xué)習(xí)具有很多幫助，有利于司法實(shí)務(wù)人才的培養(yǎng)，希望以后能夠更多的開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。篇三：實(shí)習(xí)律師考核實(shí)務(wù)記錄

實(shí)務(wù)訓(xùn)練項(xiàng)目材料匯總表

案件：周xx與a公司、連帶保證人易xx民間借貸糾紛

工作時(shí)間： 2012年 4月8日——2012年6月8日 工作文書(shū)名稱：民事起訴狀、強(qiáng)制執(zhí)行申請(qǐng)書(shū)

活動(dòng)記錄簡(jiǎn)述：

2012年周某某訴a公司、連帶保證人易xx民間借貸糾紛一案，原告周xx委托我所楊律師作為其代理人參與本案的訴訟活動(dòng)。

收案后本人協(xié)助草擬本案的民事起訴狀、相關(guān)證據(jù)的整理工作。2012年4月20日本案在株洲縣法院開(kāi)庭，本人跟隨楊律師旁聽(tīng)了本案的審理過(guò)程。庭審后法院組織了調(diào)解工作，最后雙方達(dá)成調(diào)解協(xié)議由a公司、連帶保證人易xx連帶支付原告周xx本金和利息，后被告未能在規(guī)定期限內(nèi)支付，于2012年6月8日立案申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行。

心得體會(huì)：

這個(gè)案件是比較簡(jiǎn)單，屬于借款“事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿”之類。在申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行立案時(shí)，由于遺漏了律所指派函，最后不得不多跑一趟補(bǔ)交材料。在立案前應(yīng)仔細(xì)確認(rèn)材料是否有遺漏，以免造成不必要的麻煩，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。

指導(dǎo)律師點(diǎn)評(píng)意見(jiàn)：

案件：羅xx、周xx與xx房地產(chǎn)公司商品房買(mǎi)賣(mài)合同糾紛一案 工作時(shí)間： 2012年 4月12日——2012年8月10日 工作文書(shū)名稱：仲裁答辯狀、代理詞

活動(dòng)記錄簡(jiǎn)述：

2012年4月6日羅xx、周xx委托我所楊律師作為其代理人參與本案的訴訟活動(dòng)。

收案后本人協(xié)助整理相關(guān)證據(jù)，草擬本案的答辯要點(diǎn)和代理詞。2012年5月22日下午在株洲市仲裁委第一次開(kāi)庭，本人旁聽(tīng)了本案的審理過(guò)程。由于按揭貸款沒(méi)有審核通過(guò)，被申請(qǐng)人無(wú)法一次性付款，申請(qǐng)人要求支付剩余房款和利息以及違約金。雖然申請(qǐng)人的廣告宣傳中帶有一定的欺騙性誤導(dǎo)購(gòu)房者,但被申請(qǐng)未及時(shí)行使解除權(quán),導(dǎo)致案件中處于被動(dòng)地位,我們?cè)谏暾?qǐng)人提交的證據(jù)努力尋找突破口,抓住對(duì)方訴訟時(shí)效的要害，庭后仲裁委組織了多次調(diào)解工作，最后雙方達(dá)成調(diào)解協(xié)議。

心得體會(huì)：在審理過(guò)程中一定要努力尋找案件突破口，積極促進(jìn)當(dāng)事人之間的調(diào)解，這樣既有利于化解當(dāng)事人雙方的矛盾，也有利于節(jié)約司法資源。

指導(dǎo)律師點(diǎn)評(píng)意見(jiàn)：

案件（事件）：案卷歸檔

工作時(shí)間： 2012年 4月15日

活動(dòng)記錄簡(jiǎn)述：

今天羅律師要我?guī)兔?duì)卷宗進(jìn)行歸檔，并對(duì)我講解怎樣歸檔。歸檔順序：收案登記表，委托代理合同，授權(quán)委托書(shū)，收費(fèi)憑證，公函，訴狀（答辯狀），閱卷摘錄，當(dāng)事人談話記錄，調(diào)查材料及證據(jù)，出庭通知書(shū)，代理詞，庭審記錄及發(fā)言，判決（調(diào)解）書(shū)，結(jié)案登記卡。裝訂之前又對(duì)照卷宗目錄上的順序檢查一下整理后的案卷，確信無(wú)誤后用鉛筆再每頁(yè)紙的右上角編上頁(yè)碼。

心得體會(huì)：律師業(yè)務(wù)檔案是律師從事業(yè)務(wù)活動(dòng)的真實(shí)記錄，具有重要的參考利用價(jià)值，保管、整理好律師業(yè)務(wù)檔案是律師事務(wù)所的重要任務(wù)。做卷宗歸檔工作，使我了解到民事訴訟程序基本流程，整理案卷的同時(shí)，也是對(duì)該案件整體的學(xué)習(xí)和回顧，可以了解到該律師辦案思路和風(fēng)格，對(duì)自己的業(yè)務(wù)水平的提高很有幫助。

指導(dǎo)律師點(diǎn)評(píng)意見(jiàn)：

案件：xx單位與xx公司租賃合同返還原物糾紛

工作時(shí)間： 2012年 4月25日--2012年9月5日

工作文書(shū)名稱：起訴狀、代理詞、強(qiáng)制執(zhí)行申請(qǐng)書(shū)

活動(dòng)記錄簡(jiǎn)述：

原告xx單位訴xx公司租賃合同返還原物糾紛一案在株洲市石峰區(qū)法院受理，實(shí)行獨(dú)任審判。此案于2012年6月27日進(jìn)行公開(kāi)審理，本人和指導(dǎo)律師楊律師代理原告在庭上與被告展開(kāi)激烈的辯論。下午宣判被告方未到庭，法院判決被告限期返還租賃物。被告不服上訴至市中級(jí)人民法院，8月23日開(kāi)庭審理，最后維持原判。9月5日，向石峰區(qū)法院立案申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行。

心得體會(huì)：此案的辦案過(guò)程，我深深的感到學(xué)習(xí)《合同法》、《商品房屋租賃管理辦法》的重要性。今后，我會(huì)努力鉆研《合同法》及相關(guān)司法解釋，為自己今后律師執(zhí)業(yè)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

指導(dǎo)律師點(diǎn)評(píng)意見(jiàn)：

案件：李xx與xx公司勞動(dòng)爭(zhēng)議糾紛案

工作時(shí)間： 2012年 4月25日--2012年9月28日 工作文書(shū)名稱：答辯狀、代理詞

活動(dòng)記錄簡(jiǎn)述：

申請(qǐng)人xx單位訴xx公司勞動(dòng)爭(zhēng)議糾紛一案2012年5月14日在株洲市勞動(dòng)仲裁委員會(huì)開(kāi)庭審理。本人和指導(dǎo)律師楊律師代理被申請(qǐng)人在庭上與申請(qǐng)人的代理人展開(kāi)辯論。申請(qǐng)人要求我方賠償雙倍工資、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金等，爭(zhēng)議焦點(diǎn)是申請(qǐng)人與被申請(qǐng)人是否存在勞動(dòng)關(guān)系。最終仲裁庭駁回了申請(qǐng)人的仲裁請(qǐng)求。申請(qǐng)人不服，起訴至法院，最終雙方達(dá)成調(diào)解協(xié)議，調(diào)解結(jié)案。

心得體會(huì)：此案的辦案過(guò)程，我們認(rèn)真研究法律和司法解釋，從中找到有利于被告的規(guī)定，維護(hù)了當(dāng)事人的合法權(quán)益。同時(shí)，我深深的明白，不緊逼對(duì)方當(dāng)事人，要有一個(gè)度，合理合情才是我們律師的職業(yè)特色。

第二篇：合同法實(shí)務(wù)培訓(xùn)心得、

合同法實(shí)務(wù)培訓(xùn)心得

今天很高興，因?yàn)楣菊?qǐng)來(lái)了中豪律師集團(tuán)事務(wù)所的劉文律師來(lái)給我們做了一場(chǎng)關(guān)于合同法的講座，給我們講解了一些合同法的基本知識(shí)以及實(shí)務(wù)問(wèn)題，從合同法的主要分類，講到了合同的形式和內(nèi)容、合同的相對(duì)性，以及要約、要約邀請(qǐng)和承諾問(wèn)題，最后還分析了合同的成立與生效的相關(guān)知識(shí)，對(duì)我們從整體上掌握合同法有很大意義。

雖然我們之前也學(xué)習(xí)過(guò)合同法，但是側(cè)重都是在理論方面，老師講解的重點(diǎn)也是從理論研討的角度出發(fā)，所以我們雖然知道很多的概念和理論，但是在實(shí)用方面卻是有很多不懂的地方。劉文律師也是我們學(xué)習(xí)的研究生畢業(yè)，也算是我們的師兄了，所以看著他也倍感親切。真的很高興公司給我們提供的這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，而我也從中得到了很多的啟發(fā)。

作為一名實(shí)習(xí)生，我們最重要的任務(wù)就是體驗(yàn)部門(mén)的各項(xiàng)工作，把自己學(xué)到的各種知識(shí)都運(yùn)用到工作中去，再在工作中總結(jié)有用的學(xué)習(xí)方法，使我們今后的學(xué)習(xí)可以更加的切合實(shí)際，為我們以后的工作打下基礎(chǔ)。因?yàn)槲覀兪潜环值搅撕贤聞?wù)部，大多數(shù)的任務(wù)都是和合同法有關(guān)系，所以這樣的培訓(xùn)是必不可少的，對(duì)我們的工作幫助很大。

舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：從合同的分類來(lái)講，如果我們是單純的從書(shū)本來(lái)看，就只知道從合同一方享受權(quán)利是否需要承擔(dān)義務(wù)來(lái)看，可以把合同分為有償合同和無(wú)償合同。但是這樣區(qū)分有什么意義呢？這就需要從具體的實(shí)踐來(lái)探討了。首先，從合同當(dāng)事人所需要承擔(dān)的注意義務(wù)來(lái)講，有償合同和無(wú)償合同就有很大的區(qū)別：對(duì)有償合同來(lái)講，如果行為人是出于故意或者過(guò)失的主觀狀態(tài)，那么他就必須要對(duì)對(duì)方承擔(dān)責(zé)任；但是對(duì)于無(wú)償合同的當(dāng)事人來(lái)講，只有當(dāng)是出于故意或者重大過(guò)失時(shí)，才對(duì)對(duì)方承擔(dān)責(zé)任。這在實(shí)踐中產(chǎn)生爭(zhēng)議時(shí)有很大意義。

其次，從合同當(dāng)事人的行為能力來(lái)看，有償合同和無(wú)償合同對(duì)合同當(dāng)事人的要求也是不一樣的。有償合同要求合同雙方當(dāng)事人都必須具有完全的民事行為能力，否則他們訂立的合同就不成立；而對(duì)于無(wú)償合同來(lái)講，則不要求雙方

都必須具有完全的民事行為能力，比如說(shuō)對(duì)純獲利的行為，即使合同雙方為限制民事行為能力人，該合同依然有效。

再者，從撤銷權(quán)方面來(lái)看，區(qū)分有償合同和無(wú)償合同也具有很大的意義。對(duì)于債務(wù)人放棄其到期債權(quán)、無(wú)償轉(zhuǎn)讓其財(cái)產(chǎn)、或者是低賣(mài)高買(mǎi)等行為，如果主觀方面知道或應(yīng)當(dāng)知道的，那么債權(quán)人可以向法院請(qǐng)求撤銷債務(wù)人的該處分行為，這對(duì)維護(hù)債權(quán)人的利益十分的重要。

最后，從善意取得的角度來(lái)看，合同有償跟無(wú)償?shù)膮^(qū)分就涉及第三方能否構(gòu)成善意取得的重要要件。善意取得,又稱即時(shí)取得，是指無(wú)權(quán)處分人在不法將其受托占有的他人財(cái)物（動(dòng)產(chǎn)或者不動(dòng)產(chǎn)）轉(zhuǎn)讓給第三人時(shí)，如受讓人取得該動(dòng)產(chǎn)時(shí)出于善意，則受讓人取得該物的所有權(quán)，原權(quán)利人喪失其所有權(quán)。

善意取得包括以下幾個(gè)構(gòu)成要件：1.受讓人取得該動(dòng)產(chǎn)或不動(dòng)產(chǎn)時(shí)是善意的； 2該動(dòng)產(chǎn)和不動(dòng)產(chǎn)是通過(guò)合理的價(jià)格有償轉(zhuǎn)讓；3.轉(zhuǎn)讓的動(dòng)產(chǎn)或不動(dòng)產(chǎn)依照法律規(guī)定應(yīng)當(dāng)?shù)怯浀囊呀?jīng)登記，不需要登記的已經(jīng)交付給受讓人（即已經(jīng)完成了物權(quán)變動(dòng)的公示）； 4.該出人為無(wú)權(quán)處分人；5.除了處分人的權(quán)力有瑕疵外，合同成立的其他要素均已具備，如合同的當(dāng)事人主體適格，意思表示真實(shí)，合同內(nèi)容不違反法律規(guī)定等。所以從善意取得的第二個(gè)構(gòu)成要件來(lái)看，我們就知道，只有有償合同才存在善意取得的問(wèn)題。如果是無(wú)權(quán)轉(zhuǎn)讓，則出讓人和受讓人之間的轉(zhuǎn)讓合同無(wú)效，不影響原權(quán)利人的物權(quán)。

合同法的理論知識(shí)雖然是死的，但是實(shí)踐中的合同法卻是活的。我們不能只是掌握書(shū)本上的東西，還應(yīng)該把理論和實(shí)際相結(jié)合，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上對(duì)法條以及合同法基本理論進(jìn)行剖析，才能學(xué)以致用。這是我對(duì)這次培訓(xùn)最深刻的感受，也是我對(duì)自己今后在學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的一個(gè)要求。最后希望公司能夠多給我們提供一些這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，豐富自己，更好的服務(wù)社會(huì)！

第三篇：實(shí)習(xí)心得 立案庭

實(shí)習(xí)小結(jié)

2013年5月7日，我們十個(gè)實(shí)習(xí)生在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下坐著校車來(lái)到了某縣法院，開(kāi)始了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。我被分配到了立案庭，有人對(duì)我說(shuō)，我很幸運(yùn)也很不幸，幸運(yùn)的是立案庭人很多也很好，能學(xué)到很多東西，是最好的實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)目的的地方；不幸的是工作也很多，每天都很忙。

來(lái)到立案庭之后，果真被一大堆工作包圍著，大家每天都忙得焦頭爛額，甚至連雙休日有時(shí)也要加班，可能這與法院的性質(zhì)有關(guān)吧。法院是解決糾紛的地方，而立案庭就是法院對(duì)外接觸的一扇窗戶，大部分案件都要經(jīng)過(guò)立案才能得到法院的公正審判。然而訴訟并不是解決糾紛的唯一途徑，在訴訟之外還有一個(gè)更有效的化解矛盾的途徑就是調(diào)解。訴訟解決的只是當(dāng)事人之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，但是雙方當(dāng)事人之間的矛盾仍然存在，尤其是離婚案件和民間借貸糾紛，他們有的是多年的好友甚至是多年的夫妻，因?yàn)樯钌系囊稽c(diǎn)小問(wèn)題而訴至法庭。對(duì)這些案件我們立案庭為了減輕各業(yè)務(wù)庭的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也為了化解當(dāng)事人之間的矛盾，能調(diào)解的我們立案庭的調(diào)解員就盡量進(jìn)行調(diào)解。但是這樣下來(lái)就加重了立案庭的工作壓力。立案庭雖然人多，但每個(gè)人都是不可或缺的。這里工作程序很分明，每一個(gè)人都有自己的事，任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不能脫位，大家只有相互配合、互相合作才能把案件做的井井有條。在這樣的相互配合中，無(wú)形中形成了一種默契，正是在這種默契下，大家相處的更加和睦了。

我的實(shí)習(xí)生活可以分為兩個(gè)階段，前一階段是跟在書(shū)記員某某后面學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)裁判文書(shū)的校對(duì)和卷宗的裝訂，這段時(shí)間很忙，也很充實(shí)，學(xué)到了不少東西。后一階段我是在送達(dá)室“頂崗”的，本來(lái)這里的工作是由某姐做的，但她臨時(shí)要出去培訓(xùn)請(qǐng)了兩周假，于是我就像一顆螺絲釘一樣，哪里有需要我就到哪里去。在這段期間基本上是自己獨(dú)立堅(jiān)守崗位，負(fù)責(zé)案件的登記與送達(dá)工作，對(duì)一些不能來(lái)拿應(yīng)訴材料的當(dāng)事人，有時(shí)我也跟著后主任下鄉(xiāng)去送達(dá)。送達(dá)難一直是困擾法院的一大難題，不僅一天要跑幾個(gè)地方，當(dāng)事人難以找到，而且有時(shí)候即使找到了當(dāng)事人或者其家人，他們也不愿意簽收訴訟材料，遇到這種情況，我們都感到很無(wú)奈，只能找到當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)或居委會(huì)出具一份證明材料或者拍張照片用作留置送達(dá)的證據(jù)。對(duì)于一個(gè)實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，能夠獨(dú)立擔(dān)當(dāng)如此重任是一件很值得驕傲的事，但畢竟我在這里工時(shí)間不長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)也少，也會(huì)遇到很多問(wèn)題。有閑暇時(shí)間我就會(huì)向陳庭長(zhǎng)和后主任請(qǐng)教，他們都是資深老將了，在工作上給了我很大的幫助和照顧，真的很感謝他們。

除了業(yè)務(wù)上學(xué)到的東西外，我覺(jué)得更重要的是學(xué)會(huì)了一些做人做事的道理和為人處事的哲學(xué)，使得我對(duì)生活和工作的領(lǐng)悟更加深刻。兩個(gè)月的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，在法院實(shí)習(xí)的這段期間我親身體驗(yàn)了法院嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、為人民服務(wù)的工作宗旨和法院無(wú)小事的工作態(tài)度。第一、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。法院的嚴(yán)謹(jǐn)可以體現(xiàn)在各個(gè)方面，要求最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖欠ㄔ旱牟门形臅?shū)或調(diào)解書(shū)，這里面不能有點(diǎn)錯(cuò)誤，為了保障法律文書(shū)的準(zhǔn)確性，每份文書(shū)都要由書(shū)記員進(jìn)行校對(duì)。不僅要檢查字、詞和句子，還要檢查語(yǔ)法和格式，就連蓋章要求也很嚴(yán)格，稍有疏忽就有可能造成大錯(cuò)。第二、為人民服務(wù)的工作宗旨。法院是為人民服務(wù)的地方，這句話在立案庭得到了全面的反映。立案庭每個(gè)工作人員在接待當(dāng)事人時(shí)都要保持禮貌良好的態(tài)度，但是面對(duì)各種各樣的人，和他們各種各樣的要求，要做到始終保持耐心和禮貌真的不容易。為了確保我們的工作人員樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，我們還有一套文明用語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)工作人員的言語(yǔ)和行為加以規(guī)范。第三、法院無(wú)小事。法院是處理矛盾解決糾紛的地方，任何事對(duì)當(dāng)事人來(lái)說(shuō)都是大事，我們不能等閑視之。記得有一次我在打掃衛(wèi)生的時(shí)候，調(diào)解員王阿姨說(shuō)：“你把衛(wèi)生工作都干完了，我們就沒(méi)事干了?！蔽一卮鹫f(shuō)這些小事就由我干吧，你們干的是正事。但王阿姨隨后說(shuō)：“打掃衛(wèi)生也是正事啊”。沒(méi)錯(cuò)，一個(gè)干凈舒適的工作環(huán)境，不僅能提升當(dāng)事人對(duì)法院的印象，也是法院工作人員責(zé)任心的象征。古人云：一屋不掃何以掃天下？如果連衛(wèi)生工作都做不好的話，怎么能保障公正及時(shí)高效的解決當(dāng)事人的問(wèn)題呢？

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活即將告一段落，我們將登上校車返回學(xué)校，重新回到學(xué)生時(shí)代的生活?；厥走@兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想到馬上就要離開(kāi)，心頭難免有點(diǎn)不舍。雖然只有短短的兩個(gè)月，但立案庭的每個(gè)人都對(duì)我照顧有加。當(dāng)初我來(lái)到這里的時(shí)候，吳庭長(zhǎng)就對(duì)我說(shuō)過(guò)，我們立案庭是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是這個(gè)大家庭的一員，以前在這里實(shí)習(xí)的學(xué)姐甚至在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)還不愿意回去。因?yàn)槌鮼?lái)乍到我對(duì)這句話的感受還不是很深，但是兩個(gè)月接觸下來(lái)我深深地感受到這一點(diǎn)。然而天下沒(méi)有不散的筵席，離別總是難免的，但實(shí)習(xí)的這段日子將成為我生命中最為珍貴的經(jīng)歷，我會(huì)永遠(yuǎn)記住大家的，希望以后會(huì)有機(jī)會(huì)再來(lái)到某縣法院看望這一大家庭。

實(shí)習(xí)生

羅

賢 義

二零一三年六月二十一日

第四篇：實(shí)務(wù)心得

會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)心得

經(jīng)過(guò)十多天的奮戰(zhàn)，我的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)終于做完了。要是讓我用一個(gè)字來(lái)形容，那就是“累”！我在做實(shí)務(wù)的過(guò)程中，覺(jué)得會(huì)計(jì)其實(shí)并不難，對(duì)數(shù)學(xué)的要求并不高，可以說(shuō)初中水平的數(shù)學(xué)知識(shí)便足以勝任了。可是，做會(huì)計(jì)對(duì)人的耐心和細(xì)心是一個(gè)考驗(yàn)。面對(duì)繁雜的會(huì)計(jì)科目和枯燥的數(shù)字計(jì)算，以及極其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)字和名稱的填寫(xiě)，我們必須用十二分的精神和十二分的耐心以及注意力才能較好地完成任務(wù)，這也是細(xì)心文靜的女生往往能學(xué)好會(huì)計(jì)的原因。在這場(chǎng)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的較量中，天性活潑好動(dòng)的男生往往會(huì)沉不住氣。這一點(diǎn)我深有體會(huì)：宿舍的兄弟們都是一邊做著實(shí)務(wù)一邊哭天喊地的叫著，不時(shí)會(huì)有人抱怨：“怎么試算還不平衡?。　薄ⅰ熬谷挥痔铄e(cuò)數(shù)位了！”、“再借我一張總分類賬頁(yè)！我又填錯(cuò)了一個(gè)數(shù)。”等等??我們的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)基本上是在抱怨聲中做完的。而我自己也不例外：試算不平衡、填錯(cuò)數(shù)字等問(wèn)題在我身上時(shí)有發(fā)生。我一向自詡在男生中還算細(xì)心，如今看來(lái)我還是高估了自己啊！

古詩(shī)云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，這話一點(diǎn)也不假，特別是對(duì)于會(huì)計(jì)這種實(shí)踐性較強(qiáng)的課程來(lái)說(shuō)尤其如此。記得上學(xué)期會(huì)計(jì)節(jié)開(kāi)幕式講座上嘉應(yīng)學(xué)院的會(huì)計(jì)學(xué)教授曾對(duì)我們說(shuō)，會(huì)計(jì)學(xué)幾乎是經(jīng)濟(jì)管理類課程里面與實(shí)踐結(jié)合得最緊密的學(xué)科了。當(dāng)時(shí)我并不太懂，只是默默地記住了他的一番話?，F(xiàn)在做完會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)，回想起那番話，我才真切地感受到了這話的分量。的確，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)學(xué)完了初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)這門(mén)課程。現(xiàn)在的我們，在理論上來(lái)說(shuō)可以去考會(huì)計(jì)從業(yè)資格證了，也就是意味著我們?cè)谔评蠋煹膸ьI(lǐng)下已經(jīng)入了會(huì)計(jì)學(xué)的門(mén)，可以去一些對(duì)會(huì)計(jì)要求不太高的企業(yè)里做會(huì)計(jì)了。可是，對(duì)于會(huì)計(jì)這個(gè)概念，我們中有相當(dāng)一部分人仍然知之甚少，屬于管中窺豹，難以看清全貌。對(duì)于進(jìn)入了企業(yè)后該如何做會(huì)計(jì)，很多人更是不知所云。長(zhǎng)期以來(lái)我們都只是在書(shū)本上、在課堂上、在習(xí)題里認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)學(xué)，卻沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)、了解過(guò)、實(shí)踐過(guò)會(huì)計(jì)學(xué)，這樣的教學(xué)模式對(duì)于會(huì)計(jì)學(xué)這種實(shí)踐性很強(qiáng)的課程來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最致命的。這時(shí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)便幫了我們很大一個(gè)忙，它以習(xí)題的形式讓我們了解實(shí)際操作中的會(huì)計(jì)學(xué)，卻又不僅僅局限在習(xí)題這個(gè)框架內(nèi)，而是全方位地模擬會(huì)計(jì)學(xué)的實(shí)際操作。這樣一來(lái)便彌補(bǔ)了會(huì)計(jì)學(xué)教學(xué)過(guò)程中的不足，與單純的課堂教學(xué)形成了互補(bǔ)，讓我們通過(guò)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的操作得以一窺會(huì)計(jì)學(xué)的全貌了。

這次會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)，對(duì)于我們的知識(shí)掌握程度以及實(shí)際操作能力來(lái)說(shuō)都是一次不小的考驗(yàn)。從這次實(shí)務(wù)中，我們學(xué)到了很多，收獲了很多。它不僅是對(duì)我們知識(shí)的一種檢驗(yàn)，是一次能讓我們近距離接觸會(huì)計(jì)學(xué)的機(jī)會(huì)，更是我們?nèi)松飞弦淮螌氋F的經(jīng)歷。一個(gè)人要想成長(zhǎng)，不能像溫室里栽培的花朵，天天呆在象牙塔里不諳世事；而是勇敢的走出去，做一顆馬鈴薯，去接受外界風(fēng)雨的洗禮。雖然這次會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)有點(diǎn)辛苦，但要是我們連這點(diǎn)辛苦都承受不住的話，以后又能憑什么本事在會(huì)計(jì)界立足呢？又如何能憑自己的努力一步一步往上走，做到會(huì)計(jì)的高層職位呢？這次會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也是一次重新認(rèn)識(shí)自己的好機(jī)會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的個(gè)性、自己的內(nèi)在精神品質(zhì)以及自己到底是否喜歡會(huì)計(jì)這門(mén)學(xué)科、是否真正喜歡從事會(huì)計(jì)這個(gè)職業(yè)。我相信，只要自己是真正發(fā)自內(nèi)心地喜歡會(huì)計(jì)這個(gè)學(xué)科，喜歡從事會(huì)計(jì)這個(gè)職業(yè)的，就一定會(huì)以這份喜愛(ài)、這份熱情，克服前進(jìn)路上的各種困難，最終學(xué)有所成的！讓我們痛，并快樂(lè)地學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)吧！

第五篇：國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)精品課程培訓(xùn)心得和體會(huì)

《外貿(mào)單證實(shí)務(wù)》課程培訓(xùn)心得和體會(huì)

近日，我參加了教育部全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心組織的國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)和外貿(mào)單證實(shí)務(wù)兩門(mén)課程的培訓(xùn)。并與其他高校老師之間進(jìn)行了充分愉快的討論和分享。許多老師先進(jìn)的教學(xué)理念、靈活的教學(xué)方法讓我很受啟發(fā)，自我感覺(jué)，這次培訓(xùn)很有收獲。下面，結(jié)合我的教學(xué)工作談一談自己的感想。

一、在應(yīng)用型本科院校設(shè)立外貿(mào)“綜合實(shí)驗(yàn)”環(huán)節(jié)意義重大

應(yīng)用型教育以提高學(xué)生的職業(yè)技術(shù)水平為目的，國(guó)際貿(mào)易實(shí)物是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，且與外貿(mào)專業(yè)的其他學(xué)科，如商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)、外貿(mào)英語(yǔ)函電、外貿(mào)單證實(shí)務(wù)等有著密切的聯(lián)系。但是，由于學(xué)科之間的聯(lián)系因課程的安排被割裂，因此，有必要在開(kāi)展國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)等專業(yè)課程教學(xué)的同時(shí)，通過(guò)“外貿(mào)綜合實(shí)驗(yàn)”環(huán)節(jié)將各部分知識(shí)整合起來(lái)。在這個(gè)問(wèn)題上，我校的做法主要是，在第六學(xué)期年安排“外貿(mào)綜合實(shí)訓(xùn)”課程，主要通過(guò)電子模擬操作的手段，幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。通過(guò)我們的實(shí)踐，總的體會(huì)是：

外貿(mào)模擬實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生熟練掌握外貿(mào)業(yè)務(wù)流程的必經(jīng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在模擬的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景中，運(yùn)用外貿(mào)基本業(yè)務(wù)知識(shí)，對(duì)虛擬的外貿(mào)業(yè)務(wù)進(jìn)行處理，包括外貿(mào)業(yè)務(wù)的流程、基本的單據(jù)繕制和處理。在這個(gè)過(guò)程中，將教與學(xué)，學(xué)與用緊密地結(jié)合起來(lái)。學(xué)生不但能獲得外貿(mào)業(yè)務(wù)的感性知識(shí)，還能夠從中掌握基本外貿(mào)業(yè)務(wù)中業(yè)務(wù)員、制單員的基本能力和技巧。例如在實(shí)驗(yàn)中通過(guò)讓學(xué)生根據(jù)已經(jīng)簽定好的外銷合同，交易的一方發(fā)出信用證，另一發(fā)對(duì)信用證的有關(guān)條款進(jìn)行逐一的審核。通過(guò)外貿(mào)實(shí)驗(yàn)可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，使他們勝任今后工作的基礎(chǔ)，也使其具備創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。

外貿(mào)模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)有利于提高教學(xué)效果。外貿(mào)模擬實(shí)驗(yàn)改變了以往的授課方式，給了學(xué)生一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間，引發(fā)學(xué)生對(duì)外貿(mào)課程的興趣和學(xué)習(xí)的自主性，有能激發(fā)他們的創(chuàng)造性思維，使得學(xué)習(xí)變得生動(dòng)活潑，有利于提高他們的理解和接受能力，因此，外貿(mào)模擬實(shí)驗(yàn)不僅是加深外貿(mào)學(xué)習(xí)的輔助手段，而且是直接的教學(xué)手段。外貿(mào)模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的手段。外貿(mào)教學(xué)的目的是讓學(xué)生在掌握基本理論知識(shí)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。外貿(mào)實(shí)務(wù)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)習(xí)的目的是應(yīng)用于外貿(mào)流程各環(huán)節(jié)的工作。傳統(tǒng)的單一考試模式，在客觀上起到了輕視實(shí)踐教學(xué)的導(dǎo)向作用。因此實(shí)驗(yàn)課的考核方法應(yīng)實(shí)現(xiàn)多元化，應(yīng)用化。引導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新，通過(guò)外貿(mào)教學(xué)中學(xué)生的表現(xiàn)和完成情況來(lái)考核評(píng)定學(xué)生成績(jī)。其中包括商務(wù)談判英語(yǔ)口語(yǔ)、英文書(shū)面往來(lái)函電、信用證的審核、各種單據(jù)的填制等。通過(guò)外貿(mào)模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果，不僅考核全面真實(shí)，而且將引起學(xué)生的重視。

二、提高“綜合實(shí)驗(yàn)”教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵

結(jié)合幾位教授的講座和自我的體會(huì)，我認(rèn)為要想提高學(xué)生的綜合操作能力，提高綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵。具體說(shuō)來(lái)：

1．教師應(yīng)該幫助學(xué)生端正對(duì)外貿(mào)模擬實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，使其有目的的學(xué)習(xí)。我校用的是南京世格的外貿(mào)軟件。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生在外貿(mào)模擬實(shí)驗(yàn)課程中，開(kāi)始時(shí)興趣昂然，覺(jué)得新鮮有趣，但一旦真的開(kāi)始實(shí)踐操作，有的學(xué)生開(kāi)始覺(jué)得太簡(jiǎn)單、看看就行，有的覺(jué)得麻煩、煩瑣。懶得動(dòng)手，有的為了完成任務(wù)，敷衍了事。這時(shí)，教師要提醒他們實(shí)驗(yàn)是另一中教學(xué)方式，需要他們親手自做，自己獨(dú)立思考，在做的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。要讓學(xué)生懂得自己現(xiàn)在所演練的每個(gè)細(xì)節(jié)都是將來(lái)的工作中遇到的問(wèn)題，只有現(xiàn)在對(duì)問(wèn)題處理好了，才能勝任將來(lái)的工作崗位。（我們有時(shí)也邀請(qǐng)已經(jīng)畢業(yè)在外貿(mào)單位就業(yè)的學(xué)生來(lái)給現(xiàn)在的學(xué)生講講他們的體會(huì)，尤其是在學(xué)校這段時(shí)間應(yīng)該在哪些課程上多下功夫，大多數(shù)畢業(yè)生都會(huì)談到綜合實(shí)驗(yàn)的重要性，這對(duì)端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度非常有幫助。）

2、搞好軟硬件設(shè)施的配套。學(xué)校需要提供必要的物質(zhì)設(shè)備和場(chǎng)所，實(shí)驗(yàn)室為外貿(mào)教學(xué)提供進(jìn)行商務(wù)實(shí)驗(yàn)全過(guò)程的良好的場(chǎng)所，教師可在實(shí)驗(yàn)中演示各操作流程以及各種單證的制做，學(xué)生在教師的分配下，扮演外貿(mào)業(yè)務(wù)中的相關(guān)各方，進(jìn)出口商或銀行。在教師指導(dǎo)下將所學(xué)外貿(mào)業(yè)務(wù)知識(shí)進(jìn)行模擬演練操作。良好的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所是保證外貿(mào)模擬實(shí)驗(yàn)的重要條件，場(chǎng)地寬敞，設(shè)備完善，各組之間不相互影響。實(shí)驗(yàn)才能有條不紊，按部就班進(jìn)行。

3、作為實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)該不斷提高自身素質(zhì)。外貿(mào)模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)的好壞，在很大程度上取決于實(shí)驗(yàn)教師的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，實(shí)驗(yàn)教師的素質(zhì)應(yīng)是全面和綜合的，不但要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，還要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和愛(ài)崗敬業(yè)精神，特別重要的是要熟悉外貿(mào)業(yè)務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)踐。所以，實(shí)驗(yàn)教師不僅要不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)，而且要走出去，參加外貿(mào)實(shí)踐工作，及時(shí)將外貿(mào)業(yè)務(wù)中的新方法，新技術(shù)引入實(shí)踐教學(xué)。這次的培訓(xùn)就是國(guó)際貿(mào)易專業(yè)教師提高自身素質(zhì)的一次好機(jī)會(huì)。

最后，衷心感謝教育部全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心為我們提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝兩位位教授的講授，感謝網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心的工作人員。

《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》課程培訓(xùn)的相關(guān)心得體會(huì)

近日我參加了《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》課程的培訓(xùn)，通過(guò)鄒建華教授系統(tǒng)的講解該課程，作為該門(mén)課程的主講老師，我體會(huì)頗深，尤其是在當(dāng)前國(guó)際經(jīng)濟(jì)一體化程度日益加深的背景下，如何對(duì)該門(mén)課程定位，如何強(qiáng)化課程內(nèi)涵，如何適應(yīng)不斷變化的國(guó)際貿(mào)易慣例和形勢(shì)，如何培養(yǎng)應(yīng)用型人才和研究型人才，是當(dāng)前該課程改革的方向，我的體會(huì)有幾下幾點(diǎn)：

一、教學(xué)理念改革

1、教學(xué)模式由知識(shí)傳授型向能力培養(yǎng)型轉(zhuǎn)變。在加強(qiáng)課程體系和教學(xué)手段改革的同時(shí)，應(yīng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)室模擬實(shí)習(xí)操作平臺(tái)和社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)的建設(shè)，以及舉辦國(guó)際貿(mào)易創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等各種大賽和講座，不斷培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的能力，包括基本外貿(mào)業(yè)務(wù)能力、組織活動(dòng)能力、調(diào)研分析能力等。（體現(xiàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)復(fù)合性和教學(xué)手段創(chuàng)新性的特色）

2、教學(xué)規(guī)范和教學(xué)模式與國(guó)際接軌：學(xué)習(xí)先進(jìn)的國(guó)際教學(xué)理念，采用國(guó)際先進(jìn)教學(xué)規(guī)范和手段，實(shí)現(xiàn)雙語(yǔ)教學(xué)；要求學(xué)生閱讀外文文獻(xiàn)資料達(dá)到規(guī)定數(shù)量，并具備撰寫(xiě)英語(yǔ)論文的能力；加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)的建設(shè)，論文寫(xiě)作與研究方法與國(guó)際接軌，如建立數(shù)學(xué)模型和實(shí)際案例調(diào)研分析；課程教學(xué)注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，要求學(xué)生通過(guò)社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)實(shí)現(xiàn)真正的國(guó)際業(yè)務(wù)操作。（體現(xiàn)教學(xué)規(guī)范和教學(xué)模式開(kāi)放性的特色）

3、保持教學(xué)條件的先進(jìn)性和教學(xué)手段的創(chuàng)新性：應(yīng)利用互聯(lián)網(wǎng)資源和社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，加強(qiáng)教學(xué)資源和教學(xué)環(huán)境的建設(shè)，建立師生互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)，強(qiáng)調(diào)“共性教育”和“個(gè)性教育”；開(kāi)設(shè)特色模擬實(shí)驗(yàn)室，銜接教學(xué)環(huán)節(jié)和實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)；建立大型網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)，包括專業(yè)各類課程的教案、課件、題庫(kù)和案例庫(kù)等，學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)平臺(tái)共享教學(xué)資源和學(xué)習(xí)溝通。

二、課程設(shè)計(jì)改革

課程設(shè)計(jì)的思想：針對(duì)國(guó)際貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生，應(yīng)通過(guò)國(guó)際商務(wù)環(huán)境模擬、業(yè)務(wù)角色扮演和出口業(yè)務(wù)操作，使學(xué)生對(duì)國(guó)際貿(mào)易流程有感性認(rèn)識(shí)，使課堂教學(xué)和業(yè)務(wù)實(shí)踐科學(xué)地銜接和融合。

課程設(shè)計(jì)的目標(biāo)：鞏固實(shí)務(wù)基本知識(shí)，提高業(yè)務(wù)操作能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)的能力，特別是外貿(mào)業(yè)務(wù)能力、組織活動(dòng)能力、調(diào)研分析能力等，以培養(yǎng)具有開(kāi)放性、復(fù)合性和創(chuàng)新性的國(guó)際貿(mào)易精英人才。

三、教學(xué)方法改革

1、建設(shè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)境（國(guó)際貿(mào)易實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)基地），寓教于用。

加強(qiáng)實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，如課程設(shè)計(jì)和認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，使學(xué)生在掌握基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)課程設(shè)計(jì)、互聯(lián)網(wǎng)實(shí)戰(zhàn)、課程輔助教學(xué)平臺(tái)、社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)和歷屆國(guó)貿(mào)專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)案例調(diào)研等多種教學(xué)手段，提高實(shí)際業(yè)務(wù)操作能力。

2、專題研究、案例教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和情景教學(xué)相結(jié)合的綜合教學(xué)方式

逐漸突破傳統(tǒng)教學(xué)方式，應(yīng)在教學(xué)過(guò)程中采用專題研究、案例教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和情景教學(xué)（實(shí)踐園地、實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)日記展示）相結(jié)合的綜合教學(xué)方式，提倡“團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)”（模擬業(yè)務(wù)角色扮演與配合、社會(huì)調(diào)研）和“個(gè)體競(jìng)爭(zhēng)性學(xué)習(xí)”（討論課、課外習(xí)題、小論文），培養(yǎng)學(xué)生對(duì)課程和專業(yè)興趣，提高綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)效果。

3、在教學(xué)過(guò)程中采用“漸進(jìn)式問(wèn)題解決”的教學(xué)方式，使關(guān)聯(lián)課程的知識(shí)相互融合。

教師應(yīng)重在強(qiáng)調(diào)課程體系的整體性，注重關(guān)聯(lián)課程教學(xué)安排的合理性，系統(tǒng)合理地安排《國(guó)際貿(mào)易原理》、《外貿(mào)函電》、《外貿(mào)談判》、《外貿(mào)英語(yǔ)》和《國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷》等專業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)“提出問(wèn)題，解決問(wèn)題”，使學(xué)生已有的關(guān)聯(lián)課程知識(shí)逐漸融合到本課程教學(xué)中。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，各教師須定期對(duì)課程體系的安排和授課情況進(jìn)行溝通和討論，以確保授課內(nèi)容的內(nèi)在邏輯性和統(tǒng)一性。

4、課程考核方式采取“綜合比例法”和“半開(kāi)放式考核”, 重視知識(shí)綜合運(yùn)用能力和專業(yè)素質(zhì)的考核。教師應(yīng)主要對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度、知識(shí)掌握、研究能力、實(shí)踐操作能力的幾個(gè)方面按權(quán)重進(jìn)行考核，考核分?jǐn)?shù)采用“綜合比例法”合理評(píng)估學(xué)生知識(shí)掌握和運(yùn)用能力，以杜絕考核的投機(jī)性和偶然性。

四、加強(qiáng)信息技術(shù)手段的應(yīng)用

1、互聯(lián)網(wǎng)輔助教學(xué)

為配合本課程教學(xué)，應(yīng)建立課程網(wǎng)站使學(xué)生獲取本課程的課程全部教學(xué)資源，同時(shí)也會(huì)成為師生之間教學(xué)溝通的主要平臺(tái)。豐富的教學(xué)資源必定開(kāi)拓學(xué)習(xí)視野，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解和消化，緊密的教學(xué)溝通強(qiáng)化師生交流，使教學(xué)過(guò)程變得活潑生動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。

教學(xué)網(wǎng)站應(yīng)提供豐富的教學(xué)資源和互聯(lián)網(wǎng)資源：提供配套的教案資料，包括課件、習(xí)題案例等。提供國(guó)貿(mào)論壇和外貿(mào)博客的鏈接，了解和獲取資深外貿(mào)人員的業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)；增加實(shí)踐園地欄目，展示優(yōu)秀實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告、社會(huì)調(diào)研報(bào)告并提供評(píng)論功能；提供重點(diǎn)大學(xué)國(guó)貿(mào)實(shí)務(wù)的教學(xué)網(wǎng)站，了解最新教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)；提供國(guó)際貿(mào)易相關(guān)國(guó)際組織和研究機(jī)構(gòu)網(wǎng)站的的鏈接，了解最新國(guó)際經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易發(fā)展動(dòng)態(tài)。

2、實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與操作

世格軟件系統(tǒng)是國(guó)內(nèi)最先進(jìn)的國(guó)貿(mào)專業(yè)教學(xué)軟件，有四個(gè)配套軟件系統(tǒng)提供外貿(mào)業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)功能：SimTrade? 外貿(mào)實(shí)習(xí)的平臺(tái)、外貿(mào)模擬練習(xí)系統(tǒng)?、外貿(mào)實(shí)務(wù)教學(xué)系統(tǒng)?、外貿(mào)單證教學(xué)系統(tǒng)?。通過(guò)實(shí)驗(yàn)室軟硬件模擬國(guó)際商務(wù)環(huán)境，使學(xué)生對(duì)進(jìn)出口業(yè)務(wù)流程增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，把握各個(gè)系統(tǒng)針對(duì)性的模擬操作，不僅訓(xùn)練業(yè)務(wù)操作能力，還培養(yǎng)綜合思維能力。國(guó)際貿(mào)易模擬實(shí)驗(yàn)室旨在訓(xùn)練和強(qiáng)化學(xué)生外貿(mào)業(yè)務(wù)操作技能，在體現(xiàn)實(shí)踐性教學(xué)的同時(shí)，也為暑期外貿(mào)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)作好充分技能準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備。

五、實(shí)踐教學(xué)的設(shè)計(jì)思想 1．建立國(guó)際貿(mào)易實(shí)驗(yàn)室，提供模擬業(yè)務(wù)操作訓(xùn)練系統(tǒng)。2．利用互聯(lián)網(wǎng)資源，開(kāi)展網(wǎng)上貿(mào)易實(shí)戰(zhàn)練習(xí)和競(jìng)賽。3．在培養(yǎng)計(jì)劃中，課程后續(xù)教學(xué)環(huán)節(jié)中注重實(shí)踐性教學(xué)。4．與外貿(mào)企業(yè)合作，建設(shè)外貿(mào)實(shí)習(xí)基地。5．與行業(yè)協(xié)會(huì)合作，搭建學(xué)生社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)。6．建立導(dǎo)師制，對(duì)學(xué)生的外貿(mào)實(shí)踐和調(diào)研進(jìn)行指導(dǎo)。7．教學(xué)網(wǎng)站內(nèi)容建設(shè)重視實(shí)踐性。