第一篇：中華經(jīng)典詩文讀后感

1.《卜算子·詠梅》出自陸游之手。全詩上下透露著一種蒼涼感、一種悲傷感、一種無力感、還有一種堅(jiān)決同惡勢(shì)力斗爭(zhēng)到底的信念。

在冬天開放的梅花，要獨(dú)自與風(fēng)雪斗爭(zhēng)，要拼盡全力去爭(zhēng)奪那僅有的半分之一的生存希望。他要獨(dú)自承受來自風(fēng)和雨的打擊，還要獨(dú)自承受冬天的蒼涼，沒有朋友的寂寞......難道他還不夠可憐嗎？你身為同類為什么還要打擊他？難道他有早開的權(quán)利是他所能決定的嗎？難道只有他放棄生命，你們才會(huì)接受他？不，不是這樣的。當(dāng)一個(gè)生命在同類中顯得非常出色時(shí)，難免會(huì)遭到嫉妒。但他的出色也是用同等價(jià)值的東西換回來的。正是蠟梅花這種不畏嚴(yán)寒的精神，才受到了人們的贊賞。

梅花，你苦戰(zhàn)三季，才迎來在冬天開放的權(quán)利。在這三季中，你要獨(dú)自承受來自同類的冷嘲熱諷。你要在艱苦的環(huán)境中，在同類們冷眼相待下茍活三季，在冬季中化悲憤為力量綻放出你最美麗的容顏。梅花無意與他人爭(zhēng)奪早報(bào)春的“權(quán)利”，只因自身的需求卻引來了眾花的嫉妒。

聽了古今的名人對(duì)梅花的贊賞，我們呢？“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”“少壯不努力，老大徒傷悲”，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)梅花凌寒怒放的品質(zhì)，不畏人生旅途中的艱難險(xiǎn)阻，像梅花那樣，時(shí)時(shí)早、時(shí)時(shí)早，做“東風(fēng)第一枝”。

2.讀《長歌行》有感

我，一名普通的小學(xué)生，在學(xué)校開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)以來，我從一個(gè)懼怕語文課的學(xué)生，逐漸成長為一名喜歡語文，摯愛文學(xué)的學(xué)生，而在經(jīng)典誦讀學(xué)習(xí)過程中的漢樂府民歌《長歌行》對(duì)我啟發(fā)很大。

漢樂府民歌《長歌行》，全詩所要表達(dá)的意思為：美好的春天的早晨，葵承朝露，晶瑩青翠，正等著太陽的光和熱，萬物一派生機(jī)！但擔(dān)心這好景不長，只要秋天一到，葉黃花落，便是一片蕭條了。在想想百川東流歸大海，一去不復(fù)返，哪里會(huì)再向西流回來呢？人生要趁少壯的時(shí)候努力，否則，只有到衰老的時(shí)候空自懊悔悲嘆了。

在詩中有一句“少壯不努力，老大徒傷悲”的句子，這句話說的沒錯(cuò)。日子慢慢地過去了，人也慢慢變得衰老起來。轉(zhuǎn)眼間，你不知不覺地由兒童變成中年人，然后再變成老人。到那時(shí)候，你會(huì)感到空虛，感到寂寞，感到悲哀。

回想幼年的時(shí)候：日子從玩耍里過去；日子從電視的屏幕里過去；日子從洗澡時(shí)過去；日子從睡覺時(shí)過去；日子從逛街里過去；等你老時(shí)你當(dāng)然會(huì)感覺到它從你眼前過去。

今天，我們還年少，是祖國的花朵，也是祖國的未來?，F(xiàn)在應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)，練好本領(lǐng)，長大后為祖國建設(shè)出一份力，回報(bào)祖國。不是有這么一句話嗎：少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界。讓我們珍惜時(shí)光，為祖國的強(qiáng)盛而努力學(xué)習(xí)吧！

3.讀《中華經(jīng)典誦讀》有感

這一天，我在家里誦讀了《中華經(jīng)典誦讀》這本書。其中，“三人行，必有我?guī)熝伞边@句讓我受益匪淺的詩句，就是出自于儒家的圣賢孔子之口。這句包含著一個(gè)哲理：“能者為師，虛心請(qǐng)教?！蹦阋娺^高山吧？它是那樣雄偉綿延！你見過大海吧？它是那樣壯麗無邊！山之高，是因?yàn)樗慌懦饷恳粔K小石頭；海之闊，是因?yàn)樗奂饲f條小溪流。如果你想具有高山的情懷和大海般淵博的知識(shí)，是否就應(yīng)該善于從生活中尋找良師益友，吸收他人的點(diǎn)滴長處呢？這也是曹操的短歌行中的“山不厭高，水不厭深的哲理”??！

“窈窕淑女，君子好逑?！边@千古傳誦的佳句，讓我第一次認(rèn)識(shí)《詩經(jīng)》?！按T鼠碩鼠，無食我黍。”是人民不堪剝削壓榨，忍無可忍，幻想投奔“樂土”的詩。詩人用詩的形式，抒寫的卻是他們并不平靜的心靈。對(duì)愛的自主追求，對(duì)自由的渴望，對(duì)正義的崇奉??每一種感情都是如此的強(qiáng)烈，如此的真切；每一顆心都是如此的善良，如此的虔誠。閱讀《詩經(jīng)》，我看不到古時(shí)人們的閉塞，愚昧與保守，我看到的盡是愛，智慧，自然，希望與陽光。一切美好的詞匯，美好的事物，美好的情感??充溢著每一首詩。那么和諧，那么執(zhí)著，那么崇高，那么圣潔，每一首詩都是一首動(dòng)聽的歌，每一首詩都是一個(gè)真實(shí)的故事，每一首詩都擁有一個(gè)美麗而高尚的靈魂。

“讀經(jīng)典古詩文，做美少年君子”。多讀古詩文能陶冶我們的情操，能豐富我們的知識(shí)，我愛讀古詩文。

4.誦讀文化經(jīng)典有感

這一個(gè)寒假中，我閱讀了《進(jìn)德修業(yè)》、《成就智仁勇》、《愚公移山》等10篇文章。每一篇文章都蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的道理，使我讀后受益無窮、難以忘懷。書本十分全面，介紹了立志、做人等各個(gè)方面，使我們得到了全面發(fā)展，并陶冶了我們的高尚情操。

10篇文章中最令我印象深刻的，莫過于《愚公移山》這一章節(jié)了，這一章節(jié)主要講了愚公為了沒有山崗阻隔，于是日夜搬山。文章中愚公堅(jiān)定不移的精神，令我深懷敬佩之情。愚公與家人之間的合作也十分默契，難怪人們說：“團(tuán)結(jié)就是力量?！弊罱K，在天神的幫助下，愚公移動(dòng)了大山，從此，再也沒有山崗阻擋他們了，這個(gè)故事正是因?yàn)橛兄羁痰牡览恚缃癫艜?huì)鮮為人知，成為家喻戶曉談?wù)摰脑掝}，愚公這個(gè)名字才會(huì)流傳至今，這個(gè)故事告訴了我們無論遇到什么困難的事情，只要有恒心有毅力地做下去，就有可能成功。

這一本書內(nèi)容齊全，故事生動(dòng)有趣，其中且又不失哲理，蘊(yùn)含著中華民族的悠久歷史，并且告訴了我們文化不絕，民族就不滅這一道理，使我們更深入了解了祖國，祖國歷史有了更多的認(rèn)識(shí)與理解，我認(rèn)為《中華經(jīng)典詩文誦讀讀本》對(duì)我們十分有益，適合我們各個(gè)年齡段的人閱讀。

5.讀《弟子規(guī)》有感

國學(xué)，其意便是中國文學(xué)。中國文學(xué)博大精深，我們小時(shí)候曾熟背《弟子規(guī)》前四句：“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承。”這四句的意思我小時(shí)候不知道，現(xiàn)在我長大了，也明白了。這四句的大意是：“父母呼喚我們時(shí)，我們應(yīng)該立即幫忙；父母教我們道理，我們應(yīng)靜靜地聽；父母責(zé)備我們時(shí)，應(yīng)好好聽，并且向父母道歉?！边@些道理我現(xiàn)在已經(jīng)爛熟于心。

有一次我出去玩，沒有跟媽媽說，等我回來后，我看到媽媽坐在地上哭。我問媽媽：”媽媽，你怎么了？”媽媽哭著回答道：“你跑哪兒去了？害我擔(dān)心你被壞人騙跑了?！蔽艺f：“媽媽，是我不對(duì)，我姓您道歉，對(duì)不起媽媽。我向您保證，我下次出去玩，一定先向您說，好嗎？”媽媽笑了笑說：“好?！?/p>

每每回憶起這件事，心里就又明白了許多道理。第一，父母呼喚我們時(shí)，要立即答應(yīng)；第二，父母叫我們幫忙時(shí)，應(yīng)立即幫忙；第三，父母教我們道理時(shí)，應(yīng)該靜靜地聽；第四：父母責(zé)備我們時(shí)一定要好好聽，并且向父母道歉；第五，這么道理不僅要記在心里，更要變現(xiàn)在行動(dòng)上。

6.讀《弟子規(guī)》有感

讀《弟子規(guī)》后，我漸漸明白了很多做人的道理。如果按照《弟子規(guī)》里的規(guī)定來衡量自己，我覺得我有很多方面做的不好。比如再孝敬父母方面、尊敬長輩方面、言行舉止方面等?！兜茏右?guī)》中讓我感受最深的一句話就是：“父母教，須敬聽。父母責(zé)，須順承。”這句話的意思是說父母對(duì)我們的教導(dǎo)，我們應(yīng)該恭敬地傾聽；父母對(duì)我們的批評(píng)，我們應(yīng)順從地接受。想到自己以前的所作所為，我還真的覺得羞愧萬分！就那一件小事來說。媽媽平時(shí)總是教導(dǎo)我，見到熟悉的人要向?qū)Ψ絾柡?，可是我總是做不到，把媽媽的話?dāng)成了耳旁風(fēng)。還有平時(shí)做作業(yè)總是粗心，媽媽有時(shí)大聲責(zé)怪我兩句，我還不服氣的跟媽媽頂嘴，有時(shí)甚至把媽媽氣 得暴跳如雷。學(xué)了《弟子規(guī)》后，我這才明白了什么是真正的孝順，怎樣做才能稱得上真正的好孩子。

7.推薦一本書

我要推薦的書是——《中華上下五千年》。這本書講述了我們中華五千年的歷史，值得我們閱讀一番。

這本書書寫著許多悠久輝煌的歷史，創(chuàng)造了璀璨的中國文化。

書中最讓我難忘的是《孟母三遷》。書中講到孟子的母親，世人稱她孟母。孟子小的時(shí)候居住的地方離墓地很近，孟子學(xué)了寫祭拜之類的事，玩起辦喪事的游戲。他的母親說：“這個(gè)地方不適合孩子居住?！庇谑菍⒓野岬郊信?。孟子學(xué)了些做買賣和屠殺的東西。孟母又想：這個(gè)地方還是不適合孩子居住。又將家搬到學(xué)宮的旁邊。孟子學(xué)會(huì)了朝廷上鞠躬行禮及進(jìn)退的禮節(jié)。孟母說：“這才是孩子居住的地方。”便在這里定居下來了。這真是讓人感動(dòng)。

讀了這本書，你就會(huì)認(rèn)識(shí)處事謹(jǐn)慎、奉公守法的鮑叔牙；磊落直爽、英勇善戰(zhàn)的廉頗；一代天驕成吉思汗；能征慣戰(zhàn)的衛(wèi)青；大英雄霍去病以及歷代帝皇??知道《聞雞起舞》《諸葛亮死五丈原》《一代女皇武則天》《安史之亂，暴逆必?cái)　返仍S多故事。

8.品讀經(jīng)典 啟智未來

每天清晨，教室中總會(huì)傳出朗朗的讀書聲。那稚嫩的聲音讓人賞心悅目。

經(jīng)典誦讀中，我們領(lǐng)略了中華民族悠久的歷史文化，感嘆堅(jiān)忍不拔的中華兒女是如此的充滿智慧，充滿對(duì)祖國、對(duì)生活的熱愛。經(jīng)典誦讀不僅開闊了我的視野，還豐富了我的課余生活。經(jīng)典誦讀不僅加強(qiáng)了我對(duì)祖國的熱愛之情，更使我領(lǐng)略到中華民族不朽的精神和濃厚的文化底蘊(yùn)。我感受到了古詩詞的美，感受到了古代勞動(dòng)人民對(duì)生活的熱愛，對(duì)美好未來的向往。我在品讀中漸漸愛上了這些充滿意境的詩句。在誦讀課外的經(jīng)典篇目中感受閱讀的魅力，讓我在誦讀的過程中走進(jìn)經(jīng)典，讓我在誦讀中的過程中體會(huì)經(jīng)典。

9.讀《弟子規(guī)》有感

《弟子規(guī)》中，有許多為人處事的規(guī)則，想做一個(gè)受人尊重的人就得有規(guī)有矩、有禮貌、尊老愛幼、守信用。首先是《入則孝》，這里主要是教育我們要孝順父母、親人。他們所說的、所做的都是為了我們好，所以無論如何，我們應(yīng)當(dāng)當(dāng)聽從他們的教誨。還有就是，不管他們愛不愛我們，我們都要用自己的真心去愛他們。因?yàn)椋吘故撬麄兩铝宋覀?，養(yǎng)大了我們，我們總不能忘記養(yǎng)育之恩吧！更何況《弟子規(guī)》里也有寫到?！暗茏尤雱t孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁?！边@句話就是出自論語，它告訴我們的這個(gè)生活中做人的道理，現(xiàn)在又有誰能做到這幾點(diǎn)呢？我們?cè)诩叶际潜桓改笐T大的“寶貝”、“乖乖”，有誰能想到去孝敬父母 呢？我們幾千年的中華文明就是這樣的嗎？作為一個(gè)中國人，無論是“寶貝”還是“乖乖”，都應(yīng)從小接受傳統(tǒng)教育，學(xué)習(xí)《論語》、《三字經(jīng)》等傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)孔子仁德、忠信、做事光明磊落的高尚品德。民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐，我們要弘揚(yáng)我們的民族文化，傳承民族精神，讓我們的每個(gè)人誠摯有愛、充滿活力，讓我們的社會(huì)更加安定有序、和諧美好，讓我們的國家更富強(qiáng)！

10.《西游記》讀后感

這個(gè)暑假，媽媽推薦我閱讀了名著《西游記》。《西游記》主要講述的是唐僧等師徒四人歷經(jīng)磨難、西天取經(jīng)，并最終修成正果的故事。

故事里我最喜歡的就是孫悟空了，他有七十二變化，能夠騰云駕霧，不畏艱險(xiǎn)，勇往直前，積極樂觀。在西天取經(jīng)路上，他不僅本領(lǐng)高強(qiáng)，而且機(jī)智聰明、隨機(jī)應(yīng)變。雖然有時(shí)候和師傅因?yàn)檎`會(huì)而發(fā)生矛盾和爭(zhēng)吵，但是他在師傅遇到困難時(shí)還是會(huì)毫不猶豫、義不容辭的想方設(shè)法的去解救師傅。師傅唐僧，雖說沒有孫悟空的本領(lǐng)、豬八戒的活絡(luò)、沙僧的勤快、白龍馬的腳力，但他品行端正，不怕“千刀萬剮”，有堅(jiān)定的信念和一顆慈悲之心。他歷經(jīng)了14年，風(fēng)餐露宿，任何磨難都無法打倒他西天取經(jīng)的決心。

唐僧師徒不畏千辛萬苦，歷經(jīng)種磨難依舊不放棄，直到取得真經(jīng)。他們師徒四人的這種執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神，為我們樹立了榜樣，我要向他們學(xué)習(xí)。我在學(xué)習(xí)上也要有像唐僧等人取真經(jīng)一樣的決心，只有堅(jiān)持不懈，勇于動(dòng)腦、動(dòng)手，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，這樣才能取得成功。

第二篇：中華經(jīng)典詩文讀后感

中華經(jīng)典詩文讀后感

中華經(jīng)典詩文讀后感一

青島東勝路小學(xué) 六年級(jí)一班 王明君

《卜算子·詠梅》出自陸游之手。全詩上下透露著一種蒼涼感、一種悲傷感、一種無力感、還有一種堅(jiān)決同惡勢(shì)力斗爭(zhēng)到底的信念。

在冬天開放的梅花，要獨(dú)自與風(fēng)雪斗爭(zhēng)，要拼盡全力去爭(zhēng)奪那僅有的半分之一的生存希望。他要獨(dú)自承受來自風(fēng)和雨的打擊，還要獨(dú)自承受冬天的蒼涼，沒有朋友的寂寞......難道他還不夠可憐嗎？你身為同類為什么還要打擊他？難道他有早開的權(quán)利是他所能決定的嗎？難道只有他放棄生命，你們才會(huì)接受他？不，不是這樣的。當(dāng)一個(gè)生命在同類中顯得非常出色時(shí)，難免會(huì)遭到嫉妒。但他的出色也是用同等價(jià)值的東西換回來的。

正是蠟梅花這種不畏嚴(yán)寒的精神，才受到了人們的贊賞。

梅花，你苦戰(zhàn)三季，才迎來在冬天開放的權(quán)利。在這三季中，你要獨(dú)自承受來自同類的冷嘲熱諷。你要在艱苦的環(huán)境中，在同類們冷眼相待下茍活三季，在冬季中化悲憤為力量綻放出你最美麗的容顏。

梅花無意與他人爭(zhēng)奪早報(bào)春的“權(quán)利”，只因自身的需求卻引來了眾花的嫉妒。

聽了古今的名人對(duì)梅花的贊賞，我們呢？“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”“少壯不努力，老大徒傷悲”，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)梅花凌寒怒放的品質(zhì)，不畏人生旅途中的艱難險(xiǎn)阻，像梅花那樣，時(shí)時(shí)早、時(shí)時(shí)早，做“東風(fēng)第一枝”。

“中華經(jīng)典詩文”讀后感二

青島東勝路小學(xué) 六年級(jí)一班 馮超

我，一名普通的小學(xué)生，在學(xué)校開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)以來，我從一個(gè)懼怕語文課的學(xué)生，逐漸成長為一名喜歡語文，摯愛文學(xué)的學(xué)生，而在經(jīng)典誦讀學(xué)習(xí)過程中的漢樂府民歌《長歌行》對(duì)我啟發(fā)很大。

漢樂府民歌《長歌行》，全詩所要表達(dá)的意思為：美好的春天的早晨，葵承朝露，晶瑩青翠，正等著太陽的光和熱，萬物一派生機(jī)！但擔(dān)心這好景不長，只要秋天一到，葉黃花落，便是一片蕭條了。在想想百川東流歸大海，一去不復(fù)返，哪里會(huì)再向西流回來呢？人生要趁少壯的時(shí)候努力，否則，只有到衰老的時(shí)候空自懊悔悲嘆了。

在詩中有一句“少壯不努力，老大徒傷悲”的句子，這句話說的沒錯(cuò)。日子慢慢地過去了，人也慢慢變得衰老起來。轉(zhuǎn)眼間，你不知不覺地由兒童變成中年人，然后再變成老人。到那時(shí)候，你會(huì)感到空虛，感到寂寞，感到悲哀。(讀后感　004km.cn)回想幼年的時(shí)候：日子從玩耍里過去；日子從電視的屏幕里過去；日子從洗澡時(shí)過去；日子從睡覺時(shí)過去；日子從逛街里過去；等你老時(shí)你當(dāng)然會(huì)感覺到它從你眼前過去。

今天，我們還年少，是祖國的花朵，也是祖國的未來?，F(xiàn)在應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)，練好本領(lǐng)，長大后為祖國建設(shè)出一份力，回報(bào)祖國。不是有這么一句話嗎：少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界。讓我們珍惜時(shí)光，為祖國的強(qiáng)盛而努力學(xué)習(xí)吧！

中華經(jīng)典讀后感 三

青島東勝路小學(xué) 六年級(jí)一班 于意

這一天，我在家里誦讀了《中華誦經(jīng)典誦讀》這本書。其中，“三人行，必有我?guī)熝伞边@句讓我受益匪淺的詩句，就是出自于儒家的圣賢孔子之口。這句包含著一個(gè)哲理：“能者為師，虛心請(qǐng)教?！蹦阋娺^高山吧？它是那樣雄偉綿延！你見過大海吧？它是那樣壯麗無邊！山之高，是因?yàn)樗慌懦饷恳粔K小石頭；海之闊，是因?yàn)樗奂饲f條小溪流。如果你想具有高山的情懷和大海般淵博的知識(shí)，是否就應(yīng)該善于從生活中尋找良師益友，吸收他人的點(diǎn)滴長處呢？這也是曹操的短歌行中的“山不厭高，水不厭深的哲理”??！

“窈窕淑女，君子好逑?！边@千古傳誦的佳句，讓我第一次認(rèn)識(shí)《詩經(jīng)》。“碩鼠碩鼠，無食我黍?！笔侨嗣癫豢皠兿鲏赫?，忍無可忍，幻想投奔“樂土”的詩。詩人用詩的形式，抒寫的卻是他們并不平靜的心靈。對(duì)愛的自主追求，對(duì)自由的渴望，對(duì)正義的崇奉……每一種感情都是如此的強(qiáng)烈，如此的真切；每一顆心都是如此的善良，如此的虔誠。閱讀《詩經(jīng)》，我看不到古時(shí)人們的閉塞，愚昧與保守，我看到的盡是愛，智慧，自然，希望與陽光。一切美好的詞匯，美好的事物，美好的情感……充溢著每一首詩。那么和諧，那么執(zhí)著，那么崇高，那么圣潔，每一首詩都是一首動(dòng)聽的歌，每一首詩都是一個(gè)真實(shí)的故事，每一首詩都擁有一個(gè)美麗而高尚的靈魂。

“讀經(jīng)典古詩文，做美少年君子”。多讀古詩文能陶冶我們的情操，能豐富我們的知識(shí)，我愛讀古詩文。

第三篇：中華經(jīng)典詩文讀后感

《中華經(jīng)典詩文誦讀》讀后感

三年級(jí)六班

韓可心

寒假中，我看了《中華經(jīng)典詩文誦讀》這本書，從這本書里學(xué)到了許多知識(shí)，教會(huì)了我很多做人的道理，我愛讀書。

在中華經(jīng)典詩文這本書里，我學(xué)了弟子規(guī)，還知道了它們的意思?！案改负簦瑧?yīng)勿緩”的意思是，父母呼喚，應(yīng)及時(shí)回答?！案改该?，行勿懶”的意思是，父母有事交代應(yīng)立即去做，不可以偷懶?！案改附?，須敬聽”的意思是父母教導(dǎo)我們道理我們應(yīng)該安靜的聽著?！案改肛?zé)，須順承”的意思是，父母責(zé)備教誨時(shí)當(dāng)虛心接受?！岸瑒t溫，夏澤清”的意思是侍奉父母要用心體貼。冬天寒冷時(shí)要為父母暖被窩，夏天睡前要幫父母把床鋪扇涼。

我還學(xué)到了誠信?！胺渤鲅?，信為先”的意思是，開口說話，誠信為先，答應(yīng)別人的事情一定要遵守承諾?！霸p與妾，奚可焉”的意思是，至于欺騙或花言巧語?！霸捳f多，不如少”的意思是話多不如話少，話少不如話好。“惟其是，勿佞巧”的意思是說話要恰到好處，不要花言巧語?！翱唐颜Z，穢污詞”的意思是，尖酸刻薄的話以及街頭粗俗習(xí)氣，一定要戒除掉?！耙娢凑?，勿輕言”的意思是，任何事情在沒有看到真相前不要輕易發(fā)表意見?！爸吹?，勿轉(zhuǎn)傳”的意思是，對(duì)事情了解得不夠清楚明白時(shí)，不可以輕易傳播?！捌堓p諾，進(jìn)退錯(cuò)”的意思是，不合理的事情不要輕易答應(yīng)。中華經(jīng)典詩文，讓我學(xué)到了弟子規(guī)還有誠信。我愛讀書！

第四篇：中華經(jīng)詩文讀后感

中華經(jīng)詩文—讀后感

第15屆推普周讀中華讀經(jīng)詩文讀后感

青島寧安路小學(xué)六年級(jí)二班張盛平

我國古老的文化藝術(shù)源遠(yuǎn)流長，是我們的祖先留給后人的文化藝術(shù)瑰寶?！兜茏右?guī)》閱讀能夠激發(fā)孩子的思路。從文中摘抄幾句。

言必信，行必果

怎樣做一個(gè)有道德的人？我們首先要講誠信。比如，學(xué)校一再強(qiáng)調(diào)，借錢及還。這，就是要求有誠信，借錢事小，還之為大。這不僅僅是誠信的問題，匯小溪，已成江海。我們要善于由大及小，從大處著眼，從小處著手，決不要以微小而不足道，細(xì)小而不足為。從小養(yǎng)成良好的誠信習(xí)慣，才能有所作為。意大利詩人但丁說過：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)?！背缟械赖挛覀冎腥A民族歷來的傳統(tǒng)美德。從古至今，百家爭(zhēng)鳴，道德為大，皇家百姓，道德為首，可見，道德早已深入民心。

一個(gè)人要誠信，守信用，不貪圖本不屬于自己的東西。人生最重要的是誠實(shí)，講信用，這是比物質(zhì)財(cái)富更加珍貴的財(cái)富。所以，我們要在生活中誠實(shí)、守信，這樣才能得到別人的信任。

律己宜帶秋風(fēng)，處事宜帶春風(fēng)

同學(xué)間相處，要寬容，不僅要以禮相待，還要寬容互助，對(duì)別人要寬容厚道，善于推功攬過，平等待人，這會(huì)有利于同學(xué)間關(guān)系的進(jìn)一步友好發(fā)展。但是，對(duì)自己要嚴(yán)格要求，善于約束自己的行為，克制自己的欲望，解剖自己的靈魂。只有這樣，嚴(yán)于律己，才能將我們的思想進(jìn)

一步的提升。做一個(gè)有道德的人，是我們每個(gè)人一生的必修課，是需要我們一生都要不斷學(xué)習(xí)的。

比如說，在家里我們給勞累了一天的爸爸媽媽端上一杯熱茶，在學(xué)校里我們幫助同學(xué)解決一道難題，在公交車上我們主動(dòng)為年邁的老人讓個(gè)座，在上學(xué)路上我們扶正一棵被風(fēng)吹歪的小樹，在廣場(chǎng)上我們彎腰撿起一片廢紙屑等等。我相信，只要我們能夠從這些小事做起，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會(huì)得到一次升華。長此以往，我們一定能夠成為一名有道德的好少年。

我叫張盛平。文質(zhì)彬彬、文靜清瘦，喜歡清靜。喜歡用眼睛觀察周圍的一切事物，用心體會(huì)，把感受寫下來。

格言：強(qiáng)者未必是勝者，但勝者一定是強(qiáng)者！

理想:做一名電腦黑客。

學(xué)校地址：青島市市北區(qū)寧安路60號(hào)

郵編：266035

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指導(dǎo)人：媽媽 臧春妮

第五篇：中華經(jīng)典詩文

中華經(jīng)典詩文·四季”誦讀會(huì)主持稿

2010-03-09 20:37

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

男：敬愛的各位家長

女：親愛的老師們

男：親愛的同學(xué)們

合：大家好！

女：乘著學(xué)校人文藝術(shù)節(jié)的快樂翅膀

男：沐浴著書香校園讀書節(jié)的金色陽光

女：今天，我們走進(jìn)唐詩宋詞

男：今天，我們走進(jìn)現(xiàn)代經(jīng)典

女：經(jīng)典文化是一座巍巍豐碑，它計(jì)數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn)

男：經(jīng)典文學(xué)是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學(xué)智慧的奇珍異寶 女：我們將去觸摸春的婀娜，夏的熱情，秋的嫵媚，冬的燦爛

男：我們將去感受清明、端午、中秋和春節(jié)的濃烈情懷

女：我們與圣賢為師

男：我們與經(jīng)典相伴——

合：叔同實(shí)驗(yàn)小學(xué)“中華經(jīng)典詩文·四季”誦讀會(huì)現(xiàn)在開始！

【第一卷：春之歌】

男：五千年的中華文化源遠(yuǎn)流長，女：五千年的華夏文明光輝燦爛。

男：我們開展經(jīng)典誦讀，傳承中華文化。

女：我們營造書香校園，誦讀千古美文

男：金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典，其樂融融。女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀詩文經(jīng)典，書聲瑯瑯。男：這里有碧波萬頃，煙波浩渺，如夢(mèng)如幻。

女：這里有鶯歌燕舞，花紅柳綠，如詩如畫。

男：春天帶著嶄新的氣息一路走來，盛開了萬紫千紅。

女：春天隨著陽光的節(jié)拍一路走來，催綠了山山嶺嶺，男：春暖花開，我們講述一個(gè)春天的故事，女：春暖花開，我們寄托一個(gè)嶄新的希望。

【第二卷：夏之韻】

男：夏天是一個(gè)“十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕飾”的季節(jié)。女：夏天是一個(gè)“出水蓮蓬，低頭弄蓮子，蓮子清如水”的季節(jié)。男：夏天是“接天的蓮葉，映日荷花別樣紅?！?/p>

女：夏天是“一色裁的羅裙，芙蓉向臉兩邊開?！?/p>

男：在夏夜的精彩里我們迎來了粽葉的飄香。

女：在夏夜的雨聲中我們迎來了艾草的風(fēng)搖。

男：不管風(fēng)雨

女：無論多艱

男：這個(gè)走了兩千多年的節(jié)日

女：這份守了祖祖輩輩的祭典

合：它總?cè)缙诙??

【第三卷：秋之思】

男：我們?cè)谡b讀中與歷代圣賢平等對(duì)話。

女：我們?cè)谡b讀中感受歷代圣賢的思想。

男：詩詞歌賦里，有多少篇章都對(duì)秋天寄托情思

女：經(jīng)典詩文里，有多少詩人都對(duì)月亮淺吟低唱。

男：在這里，我們能找到李白窗前明月光的故鄉(xiāng)情，女：在這里，我們能找到蘇軾明月幾時(shí)有的思念情。

合：讓我們共同傳承民族智慧，在秋的思索里且吟且唱。

【第四卷：冬之樂】

男：經(jīng)典的文化能使美好的人生更加精彩

女：深厚的底蘊(yùn)能使靈動(dòng)的精神得到升華。

男：我們捧起這些佳作，與圣賢相會(huì)

女：我們吟詠這些絕唱，與歷史對(duì)話。

男：最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行。

女：腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。

男：讓我們走進(jìn)冬的世界里，去感受快樂的雪花。

女：讓我們徜徉在過年的喜悅中，去領(lǐng)略春節(jié)的歡喜。

【結(jié)尾】

女：歷攬千載輝煌

男：長歌浩嘆古今

女：今天，我們吟頌詩篇，演繹經(jīng)典 男：今天，我們積淀智慧，傳承文化 女：我們從歷史的珍寶館里滿載而歸 男：我們一起共享這場(chǎng)精神的盛宴