第一篇：電氣控制技術復習總結

定子繞組串電阻啟動控制線路

Y-Δ降壓啟動控制線路

定子串自耦變壓器降壓啟動控制線路

時間繼電器控制的順序起動電路

正反轉自動循環(huán)控制線路

按時間原則控制的單向能耗制動控制線路

電動機單向運行反接制動控制線路

電動機可逆運行反接制動控制線路

順序啟動、同時停止控制線路

順序啟動、順序停止控制線路

第三章電氣控制線路設計基礎

1.控制設備的設計步驟:初步設計；技術設計；產(chǎn)品設計。

2.電氣控制線路設計的原則：最大限度限度生產(chǎn)機械對電氣控制要求。滿足要求前提下，設計方案力求簡單、經(jīng)濟。保證電氣控制線路工作可靠性。保證線路工作的安全性。應力求使操作、維護、檢修方便。

3.電氣控制線路的設計方法通常有兩種：一般設計法；邏輯設計法。

第四章可編程控制器的組成與工作原理

1.PLC的特點:使用靈活、通用性強;編程簡單、易于掌握;可靠性高、能適應各種工業(yè)環(huán)境;接口簡單、維護方便

2.PLC的硬件:CPU存儲器輸入/輸出接口電路電源

3.輸入繼電器只能由外部信號驅動，不能由內(nèi)部指令驅動；輸出繼電器只能由程序內(nèi)部指令驅動；輔助繼電器只能由PLC內(nèi)各軟元件的觸點驅動，不能直接驅動外部負載.4.可編程控制器的編程語言：梯形圖、指令表和狀態(tài)轉移圖

5.PLC的輸出方式通常有繼電器方式、晶體管方式和晶閘管方式3種方式。6.PLC的運行周期一般可分為輸入采樣、程序執(zhí)行和輸出刷新3個階段。7.一個繼電接觸器控制系統(tǒng)必然包括3個部分：輸入部分、邏輯電路部分和輸出部分。

第八章可編程控制器控制系統(tǒng)的設計與應用 1.PLC應用系統(tǒng)設計的原則：

（1）系統(tǒng)應最大限度地滿足被控設備或生產(chǎn)過程的控制要求。

（2）在滿足控制要求的前提下，應力求使系統(tǒng)簡單、經(jīng)濟，操作方便。（3）保證控制系統(tǒng)工作安全可靠。

（4）考慮到生產(chǎn)發(fā)展和生產(chǎn)工藝改進，在確定PLC容量時，應適當留有裕量，使系統(tǒng)有擴展余地。

2.電動機正反轉控制系統(tǒng)設計

PLC輸入、輸出端子接線圖

3.兩臺電動機順序啟動控制系統(tǒng)設計

4.繞線轉子電動機轉子串電阻啟動控制系統(tǒng)設計

5.兩級傳送帶的PLC控制

第二篇：電氣控制技術實驗報告

電氣控制技術

實驗設計報告

一、安裝過程描述

1、安放原件的框架安裝：安裝好底座，通過比對用鋸子鋸出長短合適的長鐵片，一次安裝上去。

2、元件安裝：

（1）安裝plc柜門的各種按鈕，指示燈等。

（2）在安裝柜子里面的的電源的空氣開關，依次向左安裝四個5位接線端子和變頻器特別注意端子的距離，以防止沒地方安裝變頻器）接著柜門中間鐵片上從左到右一次

安裝空氣開關和plc最下面一個鐵片上面安裝兩個12位接線端子和行程開關，最下面一條鐵片上安裝時間繼電器和中間繼電器

（3）底座上面安裝兩個5位接線端子和一個12位接線端子，在安裝兩個接觸器和一個三相交流電動機

3、接線

安裝好所有元件后開始按照電路圖開始接線（注意黃綠紅線的何時使用和具體的順序以及使用藍線一般是零線），注意線的長度和線路。

4、測試，所有線安裝完畢之后對照電路圖檢查線路是否安裝正確，在通過萬用變檢查線路正常接通，最后打開電源，plc是否運行正常。

5、最后安裝好柜子兩邊門，將線路理順整理好在固定。

二、元件認識 繼電器：

當操作器件被吸合時延當操作器件被釋放時延當操作器件被釋放時延當操作器件被吸合時延吸合時延時閉合和釋放時閉合的動合觸點時斷開的動合觸點時閉合的動斷觸點時斷開的動斷觸點時延時斷開的動合觸點 指示燈

燈、信號燈一般符號單燈光字牌雙燈光字牌閃光型信號燈機電型指示器信號元件模擬燈（發(fā)電機模擬燈）開關

開關裝置和控制裝置圖形符號動合常開觸點多極開關接觸器(在非動作位置觸點斷開)具有自動釋放的接觸器接觸器(在非動作位置觸點閉合)斷路器隔離開關漏電隔離開關 負荷開關(負荷隔離開關)具有自動釋放的負荷開關自動空氣開關手車式抽屜式斷路器手車式抽屜式隔離開關短路開關快速分離的隔離開關天磁開關

三、元器件布局要求及設計

圖1 面板元器件布置圖

說明：

1、編號首字母“0”為電源開關、指示燈；

2、編號首字母“1”為交流220V指示燈或按鈕（開關）；

3、編號首字母“2”為直流24V指示燈或按鈕（開關）。

圖2 柜內(nèi)底板元器件布置圖

圖3 柜內(nèi)正面元器件布置圖

四、電路原理圖

五、實驗柜中所用保護措施的原理

該實驗柜內(nèi)的線路采用的是三相五線制系統(tǒng)，三相五線制的接法：包含三根相線L1---(A)相、L2---(B)相、L3---(C)相及一根零線N，還有一根地線PE，是工作零線與保護零線分開設置或部分分開設置的接零保護系統(tǒng)。PE線在供電變壓器側和N線接到一起，但進入用戶側后則不能當作零線使用。三相五線制的優(yōu)點是保護靈敏性與可靠性都比三相四線制的要高，因為PE線（即接地零線）是單獨設置，并且是直接接自電源變壓器中性點，變壓器的中性點已可靠直接接地，接地電阻較低，滿足系統(tǒng)保護要求。三相五線制通常用于用于安全要求較高，設備要求統(tǒng)一接地的場所及住宅。應用中最好使用標準/規(guī)范的導線顏色：A線用黃色，B線用藍色，C線用紅色，N線用褐色，PE線用黃綠色。零線和地線的根本差別在于一個構成工作回路,一個起保護作用叫做保護接地,一個回電網(wǎng),一個回大地,在電子電路中這兩個概念是要區(qū)別開來的。

零線（N）：從變壓器中性點接地后引出主干線。

地線（PE）：從變壓器中性點接地后引出主干線，根據(jù)標準，每間隔20-30米重復接地。原理的區(qū)別：

零線（N）：主要應用于工作回路，零線所產(chǎn)生的電壓等于線阻乘以工作回路的電流。由于長距離的傳輸，零線產(chǎn)生的電壓就不可忽視，作為保護人身安全的措施就變得不可靠。

地線（PE）：不用于工作回路，只作為保護線。利用大地的絕對“0”電壓，當設備外殼發(fā)生漏電，電流會迅速流入大地，即使發(fā)生PE線有開路的情況，也會從附近的接地體流入大地。

TN-S系統(tǒng)--工作零線 N 和專用保護線 PE 嚴格分開的供電系統(tǒng)。（1）系統(tǒng)正常運行時，專用保護線上沒有電流，只是工作零線上有不平衡電流。PE 線對地沒有電壓，所以電氣設備金屬外殼接零保護是接在專用的保護線 PE 上，安全可靠。（2）工作零線只用作單相照明負載回路。（3）專用保護線 PE 不許斷線，也不許進入漏電開關作工作零線。（4）干線上使用漏電保護器，漏電保護器下不得有重復接地，而 PE 線有重復接地，但是不經(jīng)過漏電保護器，所以 TN-S 系統(tǒng)供電干線上也可以安裝漏電保護器。（5）TN-S 方式供電系統(tǒng)安全可靠，適用于工業(yè)與民用建筑等低壓供電系統(tǒng)。

六、小組（個人）實驗體會

通過這次實驗,讓我們學習到不少關于電路接線規(guī)則、元器件合理布局及接線過程中該注意的細節(jié)問題等等。

這次實驗讓我們對plc有了更進一步的了解，以及通過電路圖對實際電路的連接，讓我更深入的理解了實驗柜的內(nèi)部構成，相信這對我以后學習plc會有很大的作用。

這次實驗我們能在規(guī)定時間內(nèi)率先安裝完成并成功調試，這與我們小組內(nèi)的分工合作離不開。所以在團隊里面我們需要相互合作，不要各自為戰(zhàn)，那樣才能更效率更質量地完成任務。

第三篇：常用電氣控制技術教學大綱

《常用電氣控制技術》教學大綱

Common electric control technique 編寫人：李鴻儒

徐

林

一、課程性質

專業(yè)平臺課

二、適用專業(yè)

自動化

測控

電氣傳動

機械等

三、課程的目的和任務

通過本課程的教學（講課、實驗和大量實例分析），使學生了解一些常用的低壓電器和可編程控制器的基本原理和基礎知識，掌握常用電氣控制線路的設計方法以及可編程控制器的系統(tǒng)設計﹑編程方法和技巧，為進一步學習和工程應用打下堅實的基礎。

四、課程的基本要求

1、要求掌握的內(nèi)容

（1）電磁式控制電器的工作原理

電磁式控制電器的組成

電弧產(chǎn)生原因、危害及防護措施

吸力特性、反力特性和剩磁特性及其相互配合 輸入輸出特性（2）常用電氣控制技術

常用電氣控制電路繪制原則 常用電氣控制電路設計方法 電動機起動控制 電動機正反轉控制 電動機制動控制

電動機循序控制和順序控制（3）可編程控制器的基本工作原理

可編程序控制器的定義 可編程控制器基本工作原理

1（4）可編程控制器（PLC）的編程

梯形圖編程語言 可編程控制器的內(nèi)存組織

可編程序控制器的編程指令和編程方法

2、正確理解的內(nèi)容

有觸點電器元件的工作原理 典型控制電路的分析、設計 可編程序控制器的工作原理 可編程序控制器的內(nèi)存組織

可編程序控制器機器掃描周期和工作方式 可編程序控制器控制系統(tǒng)的分析、設計與實現(xiàn)

3、一般了解的內(nèi)容

常用電器元件的圖形文字符號定義、使用領域、使用方法等；可編程序控制、與傳統(tǒng)控制線路的比較；S7-200可編程序控制器的結構、配置等；可編程序控制器的通信與網(wǎng)絡

五、先修課程

模擬電子技術，數(shù)字電子技術，微型機原理及應用，電機原理及電機拖動

六、學時安排

總 學 時：40學時

講課學時：20學時

實驗學時：20學時

七、教學內(nèi)容

第一章 常用低壓電器（4學時）

1.1電器的基本知識 1.2接觸器 1.3繼電器 1.4開關電器 1.5熔斷器 1.6主令電器

第二章 電氣控制線路基礎（4學時）

2.1電氣控制線路圖的圖形、文字符號及繪制原則 2.2三相鼠籠式異步電動機的基本控制線路 2.3三相鼠籠式異步電動機降壓啟動控制線路 2.4三相鼠籠式異步電動機制動控制線路 2.5電氣控制線路的簡單設計方法 第三章 可編程序控制器概述（2學時）

3.1 PLC的產(chǎn)生和定義 3.2 PLC的特點 3.3 PLC的應用和發(fā)展 3.4 PLC的分類 3.5 PLC的系統(tǒng)組成

3.6 PLC與繼電器控制系統(tǒng)的區(qū)別 3.7 PLC的工作原理

3.8 PLC的編程語言和程序結構

第四章 S7－200系列PLC的硬件系統(tǒng)及內(nèi)部資源（2學時）

4.1 概述

4.2 S7－200系列PLC的硬件系統(tǒng)

4.2 S7－200系列PLC的內(nèi)部資源及尋址方式 第五章 PLC的基本指令及程序設計（4學時）

5.1 PLC的基本邏輯指令 5.2 PLC編程簡單設計方法

第八章 PLC的網(wǎng)絡通信技術及應用（2學時）

8.1 通信網(wǎng)絡的基礎知識 8.2 S7－200的通信與網(wǎng)絡 第九章 綜合設計（2學時）

9.1 設計步驟及內(nèi)容 9.2 綜合設計實例

八、實驗內(nèi)容及要求

1、實驗內(nèi)容

可編程序控制器實驗部分（20學時）編程軟件的使用（2學時）驗證性實驗（8學時）

主要內(nèi)容：基本邏輯指令實驗（2學時）

定時器和計數(shù)器指令實驗（2學時）

模擬量控制實驗（4學時）綜合性實驗（10學時）

主要內(nèi)容：順序控制實驗（1學時）

小車自動選向、定位控制實驗（1學時）交通信號燈控制實驗（2學時）混料罐控制實驗（1學時）傳輸線控制實驗（1學時）簡易電梯控制實驗（4學時）

2、實驗平臺

PLC實驗部分采用沈飛電子與東北大學共同研制的“電工電子實驗室PLC實驗平臺”

3、主要設備

SIEMENS S7－200 PLC及配套實驗設備

4、實驗要求

詳見相關實驗指導書

九、教材及參考書

1、教材（暫定）

現(xiàn)代電氣控制及PLC應用技術.王永華主編.北京航空航天大學出版社

2、參考書

可編程序控制器原理及應用.吳中俊 黃永紅主編.機械工業(yè)出版社 電器與PLC控制技術.張萬忠 劉明芹主編.化學工業(yè)出版社

第四篇：電氣控制技術教學大綱

《電氣控制技術》課程教學大綱

一、說明、《電氣控制技術》是電氣工程及自動化專業(yè)的專業(yè)必修課。本課程主要內(nèi)容是以電動機或其他執(zhí)行電器為控制對象，介紹電氣控制的基本原理、線路及設計方法。電氣控制技術涉及面很廣，各種電氣控制設備種類繁多，功能各異，但就其控制原理、基本線路、設計基礎而言是類似的。本課程從應用角度出發(fā)，以方法論為手段，講授上述幾方面內(nèi)容，以培養(yǎng)對電氣控制系統(tǒng)的分析和設計的基本能力。本課程的任務主要是培養(yǎng)學生 ：⑴熟悉常用控制電器的結構原理、用途及型號，達到能正確使用和選用的目的；⑵掌握電氣控制線路的基本環(huán)節(jié)，具有對一般電氣控制線路的獨立分析能力；⑶熟悉典型生產(chǎn)設備電氣控制系統(tǒng)，具有從事電氣設備的安裝調試、運行和維護等技術工作能力；⑷具有設計和改進一般生產(chǎn)設備電氣控制線路的基本能力。

二、教學大綱內(nèi)容

第一章

常用低壓電器（講課2學時）§1-1電器的基本知識

電器的分類、電磁式電器、電弧、常用滅弧方法?！?-2 開關電器

刀開關、轉換開關、自動開關、熔斷器?！?-3主令電器

控制按鈕、行程開關、接近開關、主令控制器、凸輪控制器?！?-4接觸器

交流接觸器、直流接觸器、接觸器的選擇。§1-5 繼電器

電磁式繼電器、時間繼電器、熱繼電器、速度繼電器。

學習要求：了解本課程的內(nèi)容、性質和任務，掌握常用低壓電器的基本結構、工作原理、基本功能用途、主要技術參數(shù)、圖形符號。

本章重點：繼電器、接觸器、主令控制器、凸輪控制器。本章難點：主令控制器、凸輪控制器。

建議：結合實物說明低壓電器的基本結構、工作原理，幫助學生熟悉常用低壓電器的功用及使用要求。

第二章

電氣控制線路的基本環(huán)節(jié)（講課8學時）§2-1 電氣控制系統(tǒng)圖的類型及有關規(guī)定

圖形符號、電氣原理圖、電器元件布置圖、電氣安裝接線圖?！?-2 三相異步電動機全壓啟動控制 單向連續(xù)運轉控制線路、點動控制線路、電動機正反轉控制線路、自動往復行程控制線路。

§2-3三相籠型異步電動機降壓啟動控制

星形-三角形降壓啟動控制線路、自耦變壓器降壓啟動控制線路、延邊三角形降壓啟動控制線路。

§2-4三相繞線型異步電動機降壓啟動控制

轉子回路串接電阻啟動控制線路、轉子回路串頻敏變阻器啟動控制線路?！?-5三相異步電動機的轉速控制 §2-6三相異步電動機的制動控制 反接制動控制線路、能耗制動控制線路?！?-7 直流電動機控制

啟動控制、正反轉控制、調速控制、制動控制?！?-8 電動機控制的保護環(huán)節(jié)

短路保護、過載保護、過電流保護、零壓與欠壓保護、弱磁保護。

要求：掌握電動機的啟動控制、正反轉控制、調速控制、制動控制包括基本線路、工作原理；掌握電動機常用的保護環(huán)節(jié)如短路保護、過載保護、過電流保護、零壓與欠壓保護、弱磁保護等。

本章重點：電動機的啟動控制、正反轉控制、制動控制基本線路；電動機控制的保護環(huán)節(jié)。

本章難點：電動機的啟動控制、正反轉控制、制動控制基本線路的組成、原理。

建議：強調一般工程方法的典型應用，結合工程實例突出概念。第三章

常用機床的電氣控制(講課4學時)§3-1 電氣控制線路分析基礎

電氣控制線路分析的內(nèi)容、電氣原理圖閱讀分析的方法與步驟?！?-2 普通車床的電氣控制

主要結構、運動形式、電力拖動形式、控制要求、主電路分析、控制電路分析、輔助電路分析。

§3-3磨床的電氣控制

主要結構、運動形式、電力拖動形式、控制要求、主電路分析、控制電路分析、輔助電路分析、聯(lián)鎖與保護環(huán)節(jié)分析。

§3-4 搖臂鉆床的電氣控制

主要結構、運動形式、電力拖動形式、控制要求、主電路分析、控制電路分析、輔助電路分析。

§3-5 銑床的電氣控制

主要結構、運動形式、電力拖動形式、控制要求、主電路分析、控制電路分析、輔助電路分析、聯(lián)鎖與保護環(huán)節(jié)分析?！?-6 鏜床的電氣控制

主要結構、運動形式、電力拖動形式、控制要求、主電路分析、控制電路分析、輔助電路分析、聯(lián)鎖與保護環(huán)節(jié)分析。

§3-7 組合機床的電氣控制

組合機床控制電路的基本環(huán)節(jié)、通用部件參考控制電路、組合機床控制電路舉例。學習要求：掌握常用機床電氣控制線路的工作原理，掌握傳統(tǒng)繼電器、接觸器控制線路的一般分析方法。

本章重點：傳統(tǒng)繼電器、接觸器控制線路的一般分析方法。本章難點：組合機床電氣控制。

建議：教學過程中，結合實際和實例進行講授，通過典型線路分析來理解一般方法。思考題：

1、電氣控制系統(tǒng)分析的任務。

2、電氣原理圖分析的步驟。

第四章

繼電-接觸器控制系統(tǒng)設計（講課2學時）§5-1 電氣控制設計的一般原則、基本內(nèi)容和設計程序

電氣控制設計的一般原則、電氣控制設計的基本任務和內(nèi)容、電氣控制設計的一般程序?！?-2 電力拖動方案確定原則和電動機的選擇 電力拖動方案確定原則、拖動電動機的選擇。§5-3電氣控制電路的設計

分析設計法（經(jīng)驗設計法）、邏輯設計法?！?-4 常用控制電器的選擇

接觸器的選擇、繼電器的選擇、熔斷器的選擇、自動開關的選擇、控制變壓器的選擇 §5-5 電氣控制工藝設計

電氣設備總體布置設計、元件布置圖的設計與繪制、電器部件接線圖的繪制、電力裝備的施工。

學習要求：掌握繼電接觸式控制系統(tǒng)的分析設計法和邏輯設計法，了解電氣控制工藝設計。

本章重點：繼電接觸式控制系統(tǒng)的分析設計法和邏輯設計法。本章難點：繼電接觸式控制系統(tǒng)的分析設計法和邏輯設計法。

建議：結合生產(chǎn)實際和現(xiàn)場進行教學，使學生真正了解各種電氣控制設備的作用、結構、控制方式等，通過典型例題來理解方法和思路，突出概念。

思考題：

1、電氣控制設計應遵循的原則。

2、在電力拖動中拖動電動機的選用包含哪些內(nèi)容。第五章

電機放大機自動調速系統(tǒng)（講課4學時）§6-1 電機放大機 電機放大機工作原理、結構特點、工作特性?！?-2 轉速負反饋自動調速系統(tǒng)

AG-G-M開環(huán)系統(tǒng)、AG-G-M轉速負反饋自動調速系統(tǒng)?！?-3 電壓負反饋和電流正反饋自動調速系統(tǒng)

電壓負反饋自動調速系統(tǒng)、電流正反饋、電壓負反饋及電流正反饋自動調速系統(tǒng)?！?-4 穩(wěn)定環(huán)節(jié)

阻容穩(wěn)定環(huán)節(jié)、穩(wěn)定變壓器、橋形穩(wěn)定環(huán)節(jié)?！?-5具有電流截止負反饋環(huán)節(jié)的自動調速系統(tǒng)

電流截止負反饋環(huán)節(jié)的工作原理、電流截止負反饋導通后的靜特性、電流截止負反饋對系統(tǒng)過渡過程中主回路電流的影響。

學習要求：了解電機放大機工作原理、結構特點、工作特性，了解電機放大機自動調速系統(tǒng)的類型、特點，掌握電壓負反饋及電流正反饋自動調速系統(tǒng)、具有電流截止負反饋環(huán)節(jié)的自動調速系統(tǒng)的工作原理、性能分析。

重點：電壓負反饋及電流正反饋自動調速系統(tǒng)、具有電流截止負反饋環(huán)節(jié)的自動調速系統(tǒng)。

難點：電壓負反饋及電流正反饋自動調速系統(tǒng)、具有電流截止負反饋環(huán)節(jié)的自動調速系統(tǒng)。

建議：結合實際和實例進行教學，通過典型例題來理解概念。

第五篇：電氣控制技術基礎教學大綱

《電氣控制技術基礎》教學大綱

一、課程性質

專業(yè)核心課

二、課程的目的和任務

通過本課程的教學（講課、實驗和大量實例分析），使學生了解一些常用的低壓電器和可編程控制器的基本原理和基礎知識，掌握常用電氣控制線路的設計方法以及可編程控制器的系統(tǒng)設計﹑編程方法和技巧，為進一步學習和工程應用打下堅實的基礎。

三、課程的基本要求

1、要求掌握的內(nèi)容

（1）電磁式控制電器的工作原理

電磁式控制電器的組成

電弧產(chǎn)生原因、危害及防護措施及吸力特性、反力特性和剩磁特性及其相互配合輸入輸出特性（2）常用電氣控制技術

常用電氣控制電路繪制原則

常用電氣控制電路設計方法

電動機起動控制 電動機正反轉控制

電動機制動控制

電動機循序控制和順序控制（3）可編程控制器的基本工作原理 可編程序控制器的定義 可編程控制器基本工作原理（4）可編程控制器（PLC）的編程

梯形圖編程語言

可編程控制器的內(nèi)存組織

可編程序控制器的編程指令和編程方法

2、正確理解的內(nèi)容

有觸點電器元件的工作原理

典型控制電路的分析、設計 可編程序控制器的工作原理 可編程序控制器的內(nèi)存組織

可編程序控制器機器掃描周期和工作方式

可編程序控制器控制系統(tǒng)的分析、設計與實現(xiàn)

3、一般了解的內(nèi)容

常用電器元件的圖形文字符號定義、使用領域、使用方法等；可編程序控制、與傳統(tǒng)控制線路的比較；S7-200可編程序控制器的結構、配置等；可編程序控制器的通信與網(wǎng)絡

四、學時安排

總 學 時：96學時

講課學時：50學時

實驗學時：46學時

五、教學內(nèi)容及章節(jié)課時安排 第一章 常用低壓電器（10學時）1.1電器的基本知識 1.2接觸器

1.3繼電器 1.4開關電器 1.5熔斷器 1.6主令電器

第二章 電氣控制線路基礎（8學時）

2.1電氣控制線路圖的圖形、文字符號及繪制原則 2.2三相鼠籠式異步電動機的基本控制線路 2.3三相鼠籠式異步電動機降壓啟動控制線路

2.4三相鼠籠式異步電動機制動控制線路 2.5電氣控制線路的簡單設計方法 第三章 可編程序控制器概述（36學時）

3.1 PLC的產(chǎn)生和定義 3.2 PLC的特點 3.3 PLC的應用和發(fā)展 3.4 PLC的分類 3.5 PLC的系統(tǒng)組成

3.6 PLC與繼電器控制系統(tǒng)的區(qū)別 3.7 PLC的工作原理

3.8 PLC的編程語言和程序結構 第四章 S7－200系列PLC的硬件系統(tǒng)及內(nèi)部資源（4學時）4.1 概述 4.2 S7－200系列PLC的硬件系統(tǒng) 4.2 S7－200系列PLC的內(nèi)部資源及尋址方式 第五章 PLC的基本指令及程序設計（20學時）5.1 PLC的基本邏輯指令 5.2 PLC編程簡單設計方法

第六章 PLC的網(wǎng)絡通信技術及應用（10學時）6.1 通信網(wǎng)絡的基礎知識

6.2 S7－200的通信與網(wǎng)絡 第七章 綜合設計（8學時）

7.1 設計步驟及內(nèi)容 7.2 綜合設計實例

六、教學建議

本課程具有理論性和實踐性都很強的特點。因此在教學中應重視每種儀器儀表結構與工作原理的講解。在此基礎上，學生比較容易掌握其使用方法。但又不可太偏重于純理論推導。建議教學中多采用實物、掛圖、課堂演示等直觀教學手段，增強學生感性認識，提高學生學習本課程的興趣。

七、考核與評價

（一）目的與功能

通過實施不同方式的考核評價，讓學生明確學校的培養(yǎng)目標、培養(yǎng)方式，明確自己的專業(yè)成長方向和素質結構等，從而自覺地去規(guī)劃自己的學習生涯并付諸努力；將學校的要求內(nèi)化為自覺行為，積極主動地學習訓練，加快掌握技能。

（二）原則

科學的評價內(nèi)容和策略，有利于引導學生進行自我反思，使學生正確認識和完善自我，培養(yǎng)自我教育、自我管理的意識和能力，為將來就業(yè)打好基礎。

（三）方法建議

總評成績按以下要素綜合考評：平時成績及學習表現(xiàn)中考試成績20%，期末考試成績40%，實習實訓成績

10%，期30%。