第一篇：實施愛與責(zé)任教育 踐行四滿意提升教育形象活動總結(jié)

實施愛與責(zé)任教育 踐行四滿意提升教育形象活動總結(jié)

郭成武

為進一步規(guī)范辦學(xué)行為，加強教師職業(yè)道德建設(shè)，增強廣大教職工教書育人、為人師表的自覺性和責(zé)任感，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)過硬的教師隊伍。

一、指導(dǎo)思想

以黨的“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的十七大和總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會講話精神，緊緊圍繞“愛與責(zé)任”這一主題，通過貼近實際，內(nèi)容充實的教育活動，進一步提高教師的職業(yè)道德水平，促進教師專業(yè)發(fā)展，努力建設(shè)一支富有愛心、敬業(yè)愛崗、學(xué)識精湛、淡泊名利、品行高潔、學(xué)生愛戴、人民滿意的教師隊伍，努力推動和諧校園建設(shè)的進程。

二、活動目的

學(xué)校在開展本次主題教育時，將緊緊圍繞“愛與責(zé)任”這一主題，通過貼近實際、內(nèi)容充實的教育活動，來進一步提高教師的職業(yè)道德水準(zhǔn)，促進教師的專業(yè)成長。同時，使我校廣大教師進一步堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念，強化尊重學(xué)生、愛護學(xué)生、保護學(xué)生的責(zé)任意識，增強為人師表、以身立教的職業(yè)修養(yǎng)，培育依法執(zhí)教的法制意識。端正嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作態(tài)度，增強團結(jié)協(xié)作的工作精神。爭做“愛心伴學(xué)生，責(zé)任促事業(yè)”的實踐者，努力塑造人民滿意的教師新形象。

三、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組

為使本次活動能正常、有效地開展，做到組織落實、內(nèi)容落實，措施落實。特成立了“愛與責(zé)任”師德主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組。

四、活動安排

本次“愛與責(zé)任”師德教育主題活動從2013年3月份開始到12月初結(jié)束。分宣傳動員、學(xué)習(xí)教育、整改提高、總結(jié)深化四個階段進行。

（一）宣傳動員準(zhǔn)備階段

1、組織發(fā)動

3月份制定主題教育方案并召開動員大會，組織全體教師進行學(xué)習(xí)和討論，使全體教師明確此次活動的目的意義、內(nèi)容要求。在此基礎(chǔ)上，向全體教師提出 ：“做人民滿意教師、當(dāng)人民滿意的校長、建人民滿意的學(xué)校、辦人民滿意的教育 ” 的倡議，形成主題教育的濃厚氛圍。

2、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組

3月份成立 “愛與責(zé)任”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，部署這次師德主題教育的具體任務(wù)和分工。

（二）學(xué)習(xí)教育

1、抓學(xué)習(xí)。采用集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)、個人思考與會議交流相結(jié)合的方式，重點學(xué)習(xí)十七大報告、總書記在優(yōu)秀教師代表座談會講話、教育法律法規(guī)及有關(guān)教師職業(yè)道德準(zhǔn)則等。并帶領(lǐng)廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、八榮八恥社會主義榮辱觀，市教育局關(guān)于教師從教行為的《五條禁令》、《十項規(guī)定》以及《關(guān)于嚴(yán)禁在崗教職工從事第二職業(yè)的緊急通知》。

2、寫感悟。每位教師通過學(xué)習(xí)后，結(jié)合自身工作實際，撰寫師德感悟。

3、組織師德大討論。重視挖掘教師身邊的先進師德典型，以年級為單位召開討論會。廣泛開展“愛與責(zé)任”大討論，如“如何結(jié)合實際發(fā)揚敬業(yè)愛崗、無私奉獻精神”、“老師，你如何愛現(xiàn)在的學(xué)生”、“怎樣和同事、家長和諧相處”、“如何促進教師的專業(yè)成長”等，在討論的基礎(chǔ)上制定出更加貼近實際，貼近教學(xué)，貼近生活的師德規(guī)范和行為標(biāo)準(zhǔn)，并自覺按照師德規(guī)范要求履行教師職責(zé)。

4、召開家長會。充分利用板報、宣傳欄、校園網(wǎng)等工具，向?qū)W生、家長告知關(guān)于開展本次師德主題教育，特別是整治違規(guī)家教的目的、意義和具體要求。形成濃厚的社會輿論氛圍。

（三）整改提高階段

1、自查自糾。全體教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，根據(jù)“六查六看”的要求，開展自查自糾活動，并寫出自查報告在年級內(nèi)交流。一查依法執(zhí)教，看有無歧視、體罰等違反教育法規(guī)的言行；二查愛崗敬業(yè)，看有無不堅守工作崗位，不認(rèn)真?zhèn)湔n，不按時上課，不批改學(xué)生作業(yè)等現(xiàn)象；三查教研業(yè)務(wù)，看是不是參加教研活動，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，樂于承擔(dān)教研科改課題；四查師德規(guī)范，看有無借職業(yè)之便謀一己之私利，有無索要家長禮品，搞違規(guī)家教、私自辦班等現(xiàn)象；五查團結(jié)協(xié)作，看是否有工作上相互推委、不配合的現(xiàn)象；六查為人師表，看工作期間有無上網(wǎng)聊天，抄股票、打游戲等不良行為。通過剖析、反思形成自查報告。每位教師的自查報告都要在一定范圍內(nèi)進行相互交流。

2、師德評議。通過下發(fā)師德問題排查表，組織召開教師、學(xué)生、家長座談會和問卷調(diào)查等形式，發(fā)動社會各界對學(xué)校師德建設(shè)提出意見和建議。

學(xué)校設(shè)立師德問題舉報箱和公開電話，接受社會投訴，家長監(jiān)督。學(xué)校要對師德評議情況進行統(tǒng)計、分析，并將每位教師的評議情況進行反饋。

3、健全機制。學(xué)校根據(jù)對照檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，有針對性地采取措施，建立健全相應(yīng)的規(guī)章制度，使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化的軌道。

（四）總結(jié)完善

1、總結(jié)上階段開展師德師風(fēng)建設(shè)的成功經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)校實際，制定學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)長效機制。

2、評選校級“師德楷模”，充分發(fā)揮典型示范作用，積極宣傳優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的先進事跡，使師德教育進一步轉(zhuǎn)化為教師塑造自身高尚人格的內(nèi)動力。

五、工作要求

(一)提高認(rèn)識，統(tǒng)一行動。各位教師要從樹立良好形象，建設(shè)和諧教育的角度，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心積極參與到這次“愛與責(zé)任”師德主題教育中。

(二)圍繞主題，精心組織。要緊緊圍繞主題，在提高教師思想政治素質(zhì)，確立新的教育觀、人生觀、質(zhì)量觀上下功夫，在樹立教書育人、敬業(yè)奉獻的崇高師德上做文章，在狠抓整改歧視差生、以教謀私等不正之風(fēng)上見實效。要運用多種渠道、多種載體、多種形式，創(chuàng)造性地開展活動。每個階段、每項活動都要認(rèn)真組織，防止流于形式。(三)建章立制，完善措施。學(xué)校要積極探索，建立健全激勵監(jiān)督機制，引導(dǎo)和督促教師自覺履行師德義務(wù)。要認(rèn)真搞好教師師德考評，建立個人自評、教師互評、學(xué)生（家長）評價相結(jié)合的師德考評機制。要逐人建立師德檔案，每位教師的師德考評情況都要放入教師師德檔案。

(四)廣泛宣傳，營造氛圍。要充分利用校內(nèi)外宣傳媒體和陣地，大力宣傳本次教育活動的主題、要求和目的，充分利用家長會等途徑，讓家長配合學(xué)校搞好活動。努力形成學(xué)校、社會重視師德，教師注重師表，學(xué)生尊重教師，家長配合學(xué)校的良好氛圍。

第二篇：“四愛”教育活動總結(jié)

寧江一中“四愛”教育活動總結(jié)

六月份，我們在初

一、初二學(xué)生開展《讓生命充滿愛》主題教育，取得良好成效的基礎(chǔ)。由于學(xué)校建教學(xué)樓，很難集中全校學(xué)生集中觀看，所以我們以班級為單位，請進家長和學(xué)生觀看中國時代之聲演講團團長鄒越主講的《讓生命充滿愛》的視頻演講。

此次演講分為“愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己”四個部分。鄒老師熱情洋溢的演講，使家長、學(xué)生都受到了強烈的感染，觀看過程中一度落淚。家長和學(xué)生參加了“互相握手”、“學(xué)生向家長鞠躬問候”、“相互擁抱”等活動，心靈的碰撞，增進了彼此間的感情?；顒咏Y(jié)束后，家長代表抑制不住自己內(nèi)心的激動，紛紛上臺表達自己的想法，紛紛表示這次活動十分必要和有意義，給平時難得溝通的彼此創(chuàng)造了一個情感交流的平臺，也讓家長更加深刻領(lǐng)悟生命的真諦，喚起家長對于生命教育的重視度。此外，學(xué)生也上臺結(jié)合自己的實際情況反思自己的言行，訴說自己的決心，理解生命的價值，發(fā)現(xiàn)生命本質(zhì)中的真、善、美，對生命充滿希望和熱情。比較突出的是二年七班，班主任劉曉穎在觀看后，馬上召開主題班會，不失時機地對學(xué)生進行教育，取得了非常好的效果；一年一班，觀看后，學(xué)生含淚在黑板上寫下自己的心里話。

觀看完視頻，學(xué)?！白屔錆M愛”的主題教育正積極開展。各個班級召開了主題班會，學(xué)生紛紛寫下真摯的心聲，演講、手抄報、征文等活動全面開展。全校共收到學(xué)生的征文2648篇，學(xué)校評選出126篇，裝訂成冊。通過此次主題教育，學(xué)生受到了深刻教育，胸懷祖國、報答師恩、感謝父母的思想在豐富生動的活動中深入學(xué)生心靈。

三年級由于暫用長寧教室，觀看視頻不方便，班主任老師結(jié)合“四愛”，召開主題班會，各班學(xué)生宣誓，愿在離中考不遠的最后幾個月里，認(rèn)真過好生命中的每一天，制定目標(biāo)，樹立理想，積極地自我實現(xiàn)，讓生命之花綻放得更絢爛。

此次活動的召開，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中進行生命的體驗，使學(xué)生逐步理解生命教育是“引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命、欣賞生命、有助于幫助學(xué)生完善人格、提高綜合素質(zhì)能力、促進學(xué)生真正意義上的健康成長，發(fā)揮家庭力量，家?；樱灿⒉艑W(xué)校政教處處組織這次活動，雖然是觀看視頻，但是在一個個真實感人的故事中，學(xué)生理解了師生情，感悟了父母恩，愛國之情油然而生，學(xué)生們受到了一次心靈上的愛的洗禮。這次活動是我校持續(xù)開展感恩教育的又一重大舉措，讓學(xué)生們理解了愛的含義，為學(xué)生們的健康成長和樹立正確的榮辱觀指明了方向。為加強學(xué)生德育工作，增進學(xué)生與教師之間的情感交流，讓學(xué)生常懷一顆感恩之心，平圩中學(xué)本周開展了以“讓生命充滿愛”為主題的系列德育教育活動，對學(xué)生進行了愛國家、愛老師、愛父母的生動教育。

第三篇：“愛與責(zé)任”主題教育總結(jié)

第二小學(xué)“愛與責(zé)任”主題教育總結(jié)

為強化師德、鑄造師魂。我校按照呼倫貝爾市教育局和額爾古納教育局有關(guān)文件要求，認(rèn)真貫徹落實“實施愛與責(zé)任教育，踐行四滿意，提升教育形象”主題活動各項要求和工作部署，現(xiàn)就關(guān)于主題活動開展情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全組織機構(gòu)。

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作，校領(lǐng)導(dǎo)定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強“愛與責(zé)任”師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動的責(zé)任感和緊迫感。同時，研究制定師德學(xué)習(xí)活動方案，每項活動領(lǐng)導(dǎo)做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。

二、加強理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)

1、學(xué)校有計劃有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，組織教職工學(xué)習(xí)并開展了學(xué)習(xí)大討論，相互交流思想，每位教師結(jié)合學(xué)習(xí)實踐活動及自己工作實際寫了一篇學(xué)習(xí)心得體會。通過學(xué)習(xí)使廣大教師從思想上真正認(rèn)識到依法執(zhí)教、為人師表的重要性，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，為積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信的師生關(guān)系，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2、學(xué)校以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)為學(xué)習(xí)材料。利用政治學(xué)習(xí)時間組織教師學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵，把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī)，提高認(rèn)識、規(guī)范行為，采

用集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)，講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，根據(jù)上級文件精神學(xué)校要求教師結(jié)合自己在師德方面存在的問題有針對性進行自學(xué)，并寫出師德體會，學(xué)校組織教職工進行學(xué)習(xí)筆試檢測考核。

通過學(xué)習(xí)活動，對教師進行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書育人水平，使教師端正了教育思想，真心實意地關(guān)心、愛護、培養(yǎng)教育每一名學(xué)生。

三、豐富活動載體，開展系列活動。

1.召開了全體教師大會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了“愛與責(zé)任”師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動動員部署，每位教師引起了高度重視，增強了參加這次活動的自覺性，結(jié)合自身實際，制定了學(xué)習(xí)活動計劃。在會上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)傳達了開展“愛與責(zé)任”師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動方案，舉行了教師公開承諾簽字儀式，全體教師莊嚴(yán)承諾：依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，廉潔從教，為人師表。

2、組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。

3、開展師德講座《立德樹人是根本》。并開展了學(xué)習(xí)大討論，相互交流思想，每位教師結(jié)合學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動和學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及自己工作實際寫了一篇學(xué)習(xí)心得體會。

4、認(rèn)真組織教師分析自己在師德師風(fēng)方面存在的問題及原因，寫出認(rèn)識全面的自查分析整改方案，提出整改時限。

5、開展了愛生家訪活動，學(xué)校號召全體教師積極參與愛生工程，人人爭做愛生模范，教師利用休息時間，根據(jù)學(xué)生的家庭狀況和思想

動態(tài)，有針對性地進行家訪，做學(xué)生耐心細(xì)致的思想工作，使學(xué)生感受到陽光般的溫暖。

6、我校每位教師都有自己的幫扶對象，深入班級學(xué)生中間關(guān)心、愛護學(xué)生，做思想工作，利用課余時間給學(xué)生補課，幫助學(xué)生解決生活上的困難，讓學(xué)生感受到師愛，使學(xué)生不僅學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活，更學(xué)會做人。通過活動，實現(xiàn)了后進生無掉隊，特困生無失學(xué)，優(yōu)秀生更優(yōu)秀的目標(biāo)，全體教師堅持愛心第一、教育第一、資助第一，讓學(xué)生切身感受到黨的溫暖、學(xué)校的溫暖、集體的溫暖和教師的溫暖。

7、為了進一步推動我校師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，堅決杜絕師德不良現(xiàn)象的發(fā)生，我校面向家長，學(xué)生進行了教師師德無記名問卷調(diào)查，對反映出來的問題及時告知教職工，督促其整改。從而將師德建設(shè)工作真正深入人心，落到實處。

“愛與責(zé)任”主題教育開展以來，教師的素質(zhì)不斷提高，自覺性逐漸加強，責(zé)任感不斷增加，師生之間建立深厚的友誼，構(gòu)建了新型的師生關(guān)系，為樹立良好的校風(fēng)奠定了扎實的基礎(chǔ)，為推動學(xué)校的發(fā)展貢獻了綿薄之力。學(xué)校將長期加強開展的“愛與責(zé)任”教育活動，開拓進取，不斷創(chuàng)新，解決問題，創(chuàng)造新業(yè)績，為學(xué)校發(fā)展作出新的貢獻。

第二小學(xué)

2013年11月26日

第四篇：“愛與責(zé)任”主題教育總結(jié)

寶箴塞初中

“愛與責(zé)任”主題教育總結(jié)

為強化師德、鑄造師魂。我校按照呼倫貝爾市教育局和額爾古納教育局有關(guān)文件要求，認(rèn)真貫徹落實“實施愛與責(zé)任教育，踐行四滿意，提升教育形象”主題活動各項要求和工作部署，現(xiàn)就關(guān)于主題活動開展情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全組織機構(gòu)。

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作，校領(lǐng)導(dǎo)定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強“愛與責(zé)任”師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動的責(zé)任感和緊迫感。同時，研究制定師德學(xué)習(xí)活動方案，每項活動領(lǐng)導(dǎo)做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。

二、加強理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)

1、學(xué)校有計劃有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，組織教職工學(xué)習(xí)并開展了學(xué)習(xí)大討論，相互交流思想，每位教師結(jié)合學(xué)習(xí)實踐活動及自己工作實際寫了一篇學(xué)習(xí)心得體會。通過學(xué)習(xí)使廣大教師從思想上真正認(rèn)識到依法執(zhí)教、為人師表的重要性，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，為積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信的師生關(guān)系，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2、學(xué)校以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)為學(xué)習(xí)材料。利用政治學(xué)習(xí)時間組織教師學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵，把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī)，提高認(rèn)識、規(guī)范行為，采用集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)，講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，根據(jù)上級文件精神學(xué)校要求教師結(jié)合自己在師德方面存在的問題有針對性進行自學(xué)，并寫出師德體會，學(xué)校組織教職工進行學(xué)習(xí)筆試檢測考核。

通過學(xué)習(xí)活動，對教師進行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書育人水平，使教師端正了教育思想，真心實意地關(guān)心、愛護、培養(yǎng)教育每一名學(xué)生。

三、豐富活動載體，開展系列活動。

1.召開了全體教師大會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了“愛與責(zé)任”師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動動員部署，每位教師引起了高度重視，增強了參加這次活動的自覺性，結(jié)合自身實際，制定了學(xué)習(xí)活動計劃。在會上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)傳達了開展“愛與責(zé)任”師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動方案，舉行了教師公開承諾簽字儀式，全體教師莊嚴(yán)承諾：依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，廉潔從教，為人師表。

2、組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。

3、開展師德講座《立德樹人是根本》。并開展了學(xué)習(xí)大討論，相互交流思想，每位教師結(jié)合學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動和學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及自己工作實際寫了一篇學(xué)習(xí)心得體會。

4、認(rèn)真組織教師分析自己在師德師風(fēng)方面存在的問題及原因，寫出認(rèn)識全面的自查分析整改方案，提出整改時限。

5、開展了愛生家訪活動，學(xué)校號召全體教師積極參與愛生工程，人人爭做愛生模范，教師利用休息時間，根據(jù)學(xué)生的家庭狀況和思想動態(tài)，有針對性地進行家訪，做學(xué)生耐心細(xì)致的思想工作，使學(xué)生感受到陽光般的溫暖。

6、我校每位教師都有自己的幫扶對象，深入班級學(xué)生中間關(guān)心、愛護學(xué)生，做思想工作，利用課余時間給學(xué)生補課，幫助學(xué)生解決生活上的困難，讓學(xué)生感受到師愛，使學(xué)生不僅學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活，更學(xué)會做人。通過活動，實現(xiàn)了后進生無掉隊，特困生無失學(xué)，優(yōu)秀生更優(yōu)秀的目標(biāo)，全體教師堅持愛心第一、教育第一、資助第一，讓學(xué)生切身感受到黨的溫暖、學(xué)校的溫暖、集體的溫暖和教師的溫暖。

7、為了進一步推動我校師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，堅決杜絕師德不良現(xiàn)象的發(fā)生，我校面向家長，學(xué)生進行了教師師德無記名問卷調(diào)查，對反映出來的問題及時告知教職工，督促其整改。從而將師德建設(shè)工作真正深入人心，落到實處。

“愛與責(zé)任”主題教育開展以來，教師的素質(zhì)不斷提高，自覺性逐漸加強，責(zé)任感不斷增加，師生之間建立深厚的友誼，構(gòu)建了新型的師生關(guān)系，為樹立良好的校風(fēng)奠定了扎實的基礎(chǔ)，為推動學(xué)校的發(fā)展貢獻了綿薄之力。學(xué)校將長期加強開展的“愛與責(zé)任”教育活動，開拓進取，不斷創(chuàng)新，解決問題，創(chuàng)造新業(yè)績，為學(xué)校發(fā)展作出新的貢獻。

2013年11月26日

第五篇：教育的愛與責(zé)任

愛與責(zé)任同在

?教師?一個平凡而又偉大的職業(yè)，說來人人都懂。但確不然。愛與責(zé)任——短短的四個字兩個詞，確包含了深遠的意義。

?愛?不僅僅是敬業(yè)愛崗，而更多的是對學(xué)生的愛。學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，他們是一個活的?生命體?，每個學(xué)生都是一個獨立的個體，他們各自有著各自不同的特性、閃光點，需要我們努力地去挖掘。而我們的愛是陽光雨露，照耀著花朵禾苗，人們都把學(xué)生比作?祖國的花朵?，如果沒有陽光和雨露，花朵還能茁壯成長嗎？如果沒有老師的愛，學(xué)生還能健康成長嗎？ ?愛?雖就一個字，可做起來卻遠不如此，需要老師們真心真意的付出，如果離開了愛，我們何來教育。教育首先就是愛的教育，愛學(xué)生是老師的天職。

人民教師使命崇高，責(zé)任重大。工作的六年，也是學(xué)習(xí)的六年。學(xué)習(xí)的不僅是教育教學(xué)的常規(guī)，更是經(jīng)常從一些教育教學(xué)類的刊物上學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進事跡，從中感悟良多。我認(rèn)為，要成為一名優(yōu)秀的人民教師，要從下面幾方面做起

第一、懷惴教育理想，具有極強的事業(yè)心。

?責(zé)任?——教師擔(dān)負(fù)著傳承文化、傳播文明的重任。有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭，正是這根平凡的蠟燭，確做出了不平凡的事跡。要成為一名合格的好老師，需要有責(zé)任意識的推動。應(yīng)該嚴(yán)于律己，時刻愛護自己的?形象?。老師就好比一面鏡子，老師的各種言行都深深的影響著學(xué)生，學(xué)生會時常模仿學(xué)習(xí)老師。所以，我們應(yīng)以身作則、注重身教、為人師表。要給學(xué)生做個榜樣。忠誠于教育工作，是每一位教師都應(yīng)該謹(jǐn)記的一項重要原則。教育是一項永無止境的育人工程，任何時候我們都不應(yīng)該放棄我們身上所肩負(fù)的重任。在所有的學(xué)科中，只有教育最和未來聯(lián)在一起，最和理想聯(lián)在一起，人類最美好的精神就是對理想的追求。講教育就一定要講理想，因為我們是為未來培養(yǎng)孩子，沒有理想怎么培養(yǎng)未來？教育的存在本身就代表了一個民族對自己下一代的期待，就是一種理想。教師是職業(yè)，更是事業(yè)。

第二、富有教育情感，具有極強的責(zé)任心。

教師在施教過程中，既是教育者，又是參與者，時時施教于人，又處處身體力行，其思想、言行、學(xué)識、風(fēng)度，無時不在教育和影響著學(xué)生。這就要求教師在施教過程中首先應(yīng)保持一種積極向上奮發(fā)、理智的、冷靜的的激情，同時要保持樂觀的心境，做到?憂者見之則憂，喜者見之則喜?。教師的工作是實際上是一種帶有創(chuàng)造性、長期性的、緊張性的精神勞動。需要高度的自覺性和積極性，也難免會在自豪中產(chǎn)生自賞、在挫折中產(chǎn)生哀怨，進而導(dǎo)致心理問題，作為合作的教師應(yīng)當(dāng)是具有革命樂觀主義和正確生活目的的人，這樣都能做到?不以物喜，不以己悲?，永遠保持樂觀的心境，永遠充滿勝利的信心。

這種強烈的教育情感和責(zé)任心更是體現(xiàn)在教師的日常工作中，體現(xiàn)在對學(xué)生的關(guān)愛中。2004年12月，中宣部、教育部聯(lián)合組織的全國優(yōu)秀教師師德報告團五位教師的模范事跡感人至深，發(fā)人深省。鄒有云老師提出：?讓愛的陽光照亮深山?、黃靜華老師?用心云愛每一位學(xué)生?、?盤振玉老師?用大山一樣的情懷，讓愛在大瑤山中不斷延伸、林崇德老師指出?師愛是師德的靈魂?，正是基于對學(xué)生的愛與責(zé)任，正是基于他們的崗位責(zé)任、社會責(zé)任和國家責(zé)任，使得他們能夠在平凡的崗位上默默耕耘，敬業(yè)奉獻，作出不平凡的光輝業(yè)績。黃靜華在其報告中說：?我當(dāng)了33年語文教師，做了33年班主任。在33年的從教生涯中，我把這樣兩句話作為自己刻骨銘心的座右銘：‘假如我是孩子’、‘假如是我的孩子’。我努力以一個教師真誠的愛云理解、寬容、尊重和關(guān)心每一個孩子。?在全國有很多的像這樣的優(yōu)秀教師，這是我們的教育之幸。作為一名優(yōu)秀的教師，更應(yīng)該深刻地從中領(lǐng)悟，愛與責(zé)任是師德之魂。

第三、投身教學(xué)實踐，具有極強的進取心。

?我從20世紀(jì)60年代開始醞釀思考，到80年代正式啟動教學(xué)實驗，至今對嘗試教學(xué)進行了長達四十余年的研究與實踐?！畤L試’兩字似乎是很普通的字眼，但它卻蘊含著博大精深、不可估量的內(nèi)涵和價值，蘊含著極其豐富深刻的哲理。其實人的一生，也就是在不斷嘗試，在嘗試中成長的。?這是著名數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)特級教師、嘗試教學(xué)法創(chuàng)造者邱華國的真實教學(xué)感悟。他用自己的親身實踐創(chuàng)造著事業(yè)的輝煌、教育的輝煌。

?學(xué)高為師，身正為范?。今天，網(wǎng)絡(luò)時代和知識經(jīng)濟的并駕齊驅(qū)為教育賦予了全新的內(nèi)涵，?育人?已不能簡單地理解為傳授知識，而是要教在今天，想在明天，以明日建設(shè)者的素質(zhì)要求，做好今日的教育教學(xué)工作。雖然我們不可能把學(xué)生步入社會后的知識都傳授給學(xué)生，但我們可以培養(yǎng)他們扎實的自學(xué)能力、獨立思考的能力、探求新知的欲望、動手實踐的能力和創(chuàng)造的激情。正因如此，我愿以一個平凡教育工作者的誠摯，投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭，與時俱進，改革創(chuàng)新，不斷地豐富自我、完善自我、發(fā)展自我，去贏得世人的尊敬，社會的肯定，努力實現(xiàn)我真誠的育人理想。于是，我不再?高高在上，統(tǒng)領(lǐng)全軍?，而是以學(xué)生發(fā)展為本，以培養(yǎng)?自主、自覺、自動?為核心的班級精神為目標(biāo)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，使課堂成為學(xué)生合作學(xué)習(xí)的樂園，成為獲取知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的搖籃。

一個人的生命是有限的，而我的事業(yè)是常青的。我的生命在學(xué)生身上延續(xù)，我的價值在學(xué)生身上體現(xiàn)。我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇，在這三尺講臺上，閱歷春秋，苦苦耕耘，用我的一生去守護——用愛心與責(zé)任去詮釋師魂！