第一篇：模電復習題總結

12講

4、如圖2（a）所示，電路的靜態(tài)工作點從圖2（b）中Q 移到Q1，則可能是（C）

圖二(a)圖二(b)A b R 增大 B c R 減小 C c R 增大

5、若靜態(tài)工作點在圖2（b）中Q1 位置，其輸出電壓的波形將可能出現（B）。A.截止失真 B.飽和失真 C.交越失真

7、上限截止頻率為1.5MHz，下限截止頻率為100Hz 的兩個相同的單級放大電路組成一個兩級放大電路，這個兩級放大電路的上、下限截止頻率約為（C）。A 2MHz，70Hz

B 1.5MHz，100Hz

C 1MHz，150Hz 11.測得電路中工作在放大區(qū)的某晶體管三個極的電位分別為0V、?0.7V 和?4.7V，則該管為（C）。

A NPN 型鍺管 B NPN 型硅管 C PNP 型硅管 12.放大電路圖6（a）的靜態(tài)工作點Q 如圖6（b），當溫度升高時工作點Q 將(B)。A 不改變 B 向Q1 移動 C 向Q2 移動

圖6(a)

圖6(b)若靜態(tài)工作點在圖6（b）中Q2 位置，其輸出電壓的波形將可能出現（B）。A.飽和失真 B.截止失真 C.交越失真

14、若出現上題中的失真，可通過（C）來改善這種失真。A 增大c R

B 增大b R

C 減小b R 17.某放大電路的波特圖如下圖，則電路的中頻電壓增益和帶寬分別為（A）A 103，104 Hz

B 60dB,105 Hz

C 60dB,1000Hz

20.單管共射放大電路的交、直流負載線如下圖所示，則集電極負載電阻RC 和直流電源VCC 的值分別 為（A）。

A 2.5kΩ,10V

B 4kΩ,10V

C 10kΩ,4V

D 2.5kΩ,4V 22．放大電路在高頻信號作用下放大倍數下降的原因是(B)A 耦合電容和旁路電容的影響 B 晶體管極間電容和分布電容的影響 C 晶體管的非線性特性 D 放大電路的靜態(tài)工作點設置不合適 26．穩(wěn)壓管的穩(wěn)壓區(qū)是穩(wěn)壓管工作在(C)。

A.正向導通 B.反向截止 C.反向擊穿

27.如果在NPN 型三極管放大電路中測得發(fā)射結為正向偏置，集電結也為正向偏置，則此管的工作狀 態(tài)為(C)。

A.放大狀態(tài) B.截止狀態(tài) C.飽和狀態(tài) 31.單管共射放大電路的交、直流負載線在（B）時重合。A.RL =R C

B.R L =∞ C.R L=0.5 R C 35 下列關于半導體的說法正確的是（b）。

（a）P 型半導體帶正電，N 型半導體帶負電（b）穩(wěn)壓二極管在穩(wěn)壓時工作在反向擊穿狀態(tài)（c）整流二極管和穩(wěn)壓二極管可以互換使用（d）以上說法都是錯誤的

38、射極輸出器的主要特點是（b）

（a）電壓放大倍數無窮大，輸出電阻高，輸入電阻低（b）電壓放大倍數接近1，輸出電阻低，輸入電阻高（c）電壓放大倍數為0，輸出電阻低，輸入電阻高

40、從放大電路的幅頻特性上看，低頻段放大倍數的下降主要是受到（b）(a)三極管級間電容的影響(b)耦合電容的影響(c)旁路電容的影響

41、判斷題下圖所示中哪個電路的晶體管可能工作在放大狀態(tài)(b)。

（a）(b)

(c)

42、單管放大電路的交、直流負載線的正確畫法為下圖中的（b）

（a）(b)

(c)

43、放大電路引負反饋后放大倍數下降，通頻帶增寬，增益-帶寬積（c）A．增大 B．減小 C．不變

二、分析判斷

1、判斷下圖中復合管的等效類型，是NPN 還是PNP，并說明①、②、③分別等效電極的電極（e、b、c）。

解：PNP,1——基極，2——發(fā)射極，3——集電極。

3、測得工作在放大電路中某晶體管的三個電極電流如下圖所示，判斷該三極管是NPN 還是PNP 型，估算晶體管的β 值，以及①、②、③分別是哪個電極。

解：PNP 管；①-b，②-c，③-e；β=I C（除以）I B=6（除以）0.1=60

2、二極管電路如下圖（a）所示，設輸入電壓v(1)t 波形如圖（b）所示，在 0

（a）（b）

5、電路如下圖，運放是理想的，輸入信號v i = 0.5sinωvt V，繪出輸入、輸出信號波形。

解：OA1 電壓跟隨器;OA 2過零電壓比較器;輸入、輸出波型如下：

四、分析計算

1、下圖所示電路，晶體管的β＝100，rbe = 2.73kΩ。（1）求電路的靜態(tài)工作點；（2）畫出放大電路的h 參數微變等效電路；（3）求電容Ce 開路，則

Ri 是否發(fā)生變化？ 如何變化？

Ri，Ro；（4）若

(2)

3、下圖所示放大電路中，晶體管的β ＝50，rbe＝1KΩ，UBEQ＝0.7V；要求靜態(tài)時 ICQ＝2mA，UEQ＝1V，UCQ＝4V，（1）估算Rb、Rc、Re 的值；（2）試畫出放大電路的中頻小信號等效電路；（3）設各電容的容量足夠大，對交流信號可視為短路，Rl＝Rc求電路的放大倍數Av、輸入電阻Ri、輸出電阻R0。

5、下圖為共發(fā)射極放大電路，己知V BE = 0.7V，r be = 3kΩ BE be 0.7 ,β=100,(1)估值靜態(tài)工作點;(2)畫出H 參數小信號等效電路;(3)求電壓增益，輸入電阻 i R、輸出電阻0 R ；(4)如果e C 開路，V A 變?yōu)槎嗌伲?/p>

6、基本放大器如圖所示，已知晶體管的β = 100，V BE(on)=0.7V，r bb ‘= 300Ω，r ce 可忽略，R E= 2.3KΩ，均可視為中頻交流短路;（1）欲使I CQ = 1 mA ,V CEQ= 6V，試確定R B1 , R B2 和RC 的值；（2）試畫出放大電路的中頻小信號等效電路（3）設R L = 4.3KΩ，計算該放大器的中頻增益

（4）隔直電容C1 和C2 使信號源內阻和負載電阻對電路偏置不產生影響；電容Ce 旁路RE 上的交流信號，避免電壓增益降低。

（5）RE 為直流反饋電阻，其作用是穩(wěn)定ICQ，因此使用Ce 將其交流短路。

7、在下圖所示的電路中，BJT 的β=100，VBEQ=0.7V；且VCC=VEE=15V，Rb=100KΩ，Re1=160Ω RL=10KΩ。電路中的Cb1、Cb2 和Ce 的容抗可以忽略不計。（1）為使集電極Q 點為（1.27mA，4.4V），設計計算Re2 和Rc 的值；（2）計算電路的電壓增益Av、輸入電阻Ri 和輸出電阻Ro。

8、電路如圖，設運放是理想的，計算

13、畫出能實現運算關系Y=3X1+2X2+X3 的運算電路。

第20講

5、試求如圖所示差動放大電路的差模輸入電壓和共模輸入電壓分別為多少。T1 和T2 的低頻跨導gm 均為1mA/V，且RE 用恒流源替代，計算其差模電壓增益。

9、電路如圖所示；（1）試說明T1和T2、T3和T4、T5以及T6分別組成什么電路？（2）若要求RL上電壓的極性為上正下負，則輸入電壓UI的極性如何？

28講

1、如圖1 所示簡化的高精度運放電路原理圖，試分析：（1）T1 和T2、T3 和T4 構成的電路類型及其功能；（2）T4 的靜態(tài)電流由誰提供？為多大？（3）當VCC=15V、RL=8Ω、T10、T11 管的飽和壓降UCES=2V 時，求電路的最大不失真輸出功率；（4）D1 與D2 的作用。如圖3 所示穩(wěn)壓電源電路，A 為理想運放。（1）繪制D1-D4 整流電路圖；（2）指出復合調整管T1-T2 的作用；（3）標定運放A 的兩輸入端口a、b，哪個是同相端，哪個是反相端；（4）當穩(wěn)壓管電壓為6V 時，確定該電路穩(wěn)壓輸出范圍。

（3）b 是同相端，a 是反相端。（4）8V-12V。

圖4

第二篇：習題總結

未成年人的不良行為:

? ①曠課、夜不歸宿；

? ②攜帶管制刀具；

? ③打架斗毆、辱罵他人；

? ④強行向他人索要財物；

? ⑤偷竊、故意毀壞財物；

? ⑥參與賭博或者變相賭博；

? ⑦觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

? ⑧進入未成年人不宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所；

? ⑨其他嚴重違背社會公德的不良行為。

賭博的危害

? 賭博是社會公害之一。對青少年的健康成長危害極大。

? 賭博嚴重影響學習，妨礙休息，損害健康。

? 賭博嚴重影響人際關系，賭得夜不歸宿，無心與朋友、同學交往。賭博還誘發(fā)違法

犯罪

毒品的危害

1、摧殘人們的身體健康。

2、引發(fā)刑事犯罪。

3、導致家破人亡。

4、消耗巨額開支。

5、傳染各種疾病。

第三篇：鋁?？偨Y

鋁模施工總結

鋁模順利施工需要滿足一系列的外在條件。鋁模是定制化的構件，需清楚編號便于構件于正確位置進行拼裝。優(yōu)缺點如下：

一、缺點：

1、鋁模必須在每層樓板處設置幾個材料傳遞孔及放線孔，傳遞孔及放線孔必須支模及澆筑混凝土，二次澆筑要求較常規(guī)混凝土澆筑要求高，出于質量考慮，建議在結構施工合同中明確提出鋁模洞口的封堵由主體結構施工單位負責砼澆筑。但出于成本考慮，鋁?？锥礉仓儆谀＜芏瘟阈谴畈?，若交給木模板施工單位，即使合同予以明確，恐會造成簽證或調價，且鋁模單位本是施工模板的，因此建議在鋁模合同中予以明確鋁?？锥吹哪＜苡射X模單位負責搭拆。（鋁模單位負責鋁模孔洞的模架搭拆，主體結構施工單位負責孔洞鋼筋及砼澆筑）

2、鋁模施工時，外腳手架上的跳板需要每層樓翻轉搭拆三層跳板，較木模板施工翻轉搭拆兩層多一層跳板翻拆的費用，建議在腳手架專業(yè)合同中加上（外架跳板搭拆需滿足鋁模施工要求）這句話。

3、樓板面砼澆筑標高高于圖紙中規(guī)定的樓板面標高的，高出的部分樓板需要打磨至圖紙規(guī)定的標高，因此主體結構施工合同中應予以明確。反之，樓面板砼澆筑標高低于圖紙中規(guī)定的樓面板標高的，若不封堵，會出現漏漿及爛根或蜂窩麻面的情況，因此主體結構施工合同中關于樓板面澆筑標高低于圖紙標高的，鋁模下腳縫封堵的情況及費用應予以明確）

4、鋁模安裝所需的測量放線工作應在鋁模合同和主體結構施工合同中分別予以明確說明，主體結構施工合同中需明確鋼筋安裝外圍的井字線及軸線由結構施工單位負責，鋁模合同中需明確寫明鋁模施工所需的所有放線工作由鋁模施工單位負責。因為主體結構施工本就應該進行測量放線工作，若合同不提，鋁模安裝又加以利用的，結構施工單位會進行索賠。

5、木模板與鋼筋施工為一家施工單位的，為保證墻柱鋼筋的保護層，會使用水泥條，但鋁模與鋼筋施工為兩家施工單位的，因為工序原因，鋼筋保護層所使用的水泥條兩家都不愿意提供及安放。考慮實際操作流程，因此建議在鋁模板合同中予以明確由鋁模施工單位提供水泥條及安放工作。

6、鋁模施工需預埋馬鐙及吊模鋼筋預埋筋的制安及預埋，因此，建議在鋁模合同中明確鋁模施工所需的馬鐙筋、吊模所需的預埋筋、定位筋等材料由項目部負責提供，鋁模施工單位按照流程報送材料計劃，相關構件的制安由鋁模施工單位負責，所領用的甲供材按實在當月進度款及結算款中予以扣除。

7、鋁模施工周轉需達到一定的次數，施工單位才有利潤可言，據了解，高層建筑的標準層在28層及以上，宜使用鋁模板，但鋁模板制作有以下幾個限制條件：

1、事先進行圖紙會審以減少結構尺寸變更。

2、鋁模制作周期長，通常一棟樓的鋁模板制作需要20天至一個月。

3、鋁模板制作材料費投入大，一般鋁模施工單位會要求有材料預付款。

8、因圖紙變更，導致鋁模板難以施工而采用木模板的，相對應的木模板價格會提高。

9、剪力墻與砌體墻相交的部分，為避免裝飾層開裂及結構脫節(jié)，需掛鋼絲網，并用鋼釘固定，要求較高，節(jié)點處處理的費用增加。

10、剪力墻與砌體墻相交且剪力墻處免抹灰的，砌體墻厚度需減少至少兩厘米以用于與剪力墻接茬，因此砌塊或磚尺寸需定制，兩種類型墻體相接的部位，剪力墻處至少150mm范圍厚度對應變薄2cm，成本增加；砌體采用陶?；炷翖l形板輕質隔墻進場拼裝的，成本增加。

二、優(yōu)點：

1、與木模板相比較，價格低，公司會增加利潤。鋁模板不含稅單價46元/㎡左右，視標準層層數而定，木模板不含稅單價54元及以上，價差明顯。

2、使用鋁模澆筑的砼，觀感質量好，砼表面平整度、陰陽角等較使用木模板有顯著提高。

3、砼表面可實現免抹灰。可與業(yè)主商談進行免抹灰的利潤分攤。

4、環(huán)保，便于項目評優(yōu)。

5、使用鋁模板，卸料平臺數量顯著減少，相應腳手架單價也相應考慮。

6、使用鋁模板，腳手架不需要提供木模板單位使用的模板支撐架體材料，相應腳手架單價也相應予以考慮。

第四篇：創(chuàng)?？偨Y

磁南街社區(qū)2012年創(chuàng)衛(wèi)工作總結近年來，磁南街社區(qū)環(huán)境保護工作在區(qū)委、區(qū)府及政府的領導下，為確?！皠?chuàng)衛(wèi)”工作有成效，我居將“創(chuàng)衛(wèi)”工作有計劃，有步驟的開展，以“藍天”、“碧水”、“綠地”、“寧靜”四個大行動為抓手，不斷推進5個重慶建設，我社區(qū)在“創(chuàng)衛(wèi)”工作中取得了較好的成績，現將工作總結如下：

一、加強領導，責任明確。

根據政府會議精神及相關要求，社區(qū)書記組織社區(qū)干部及時學習傳達會議精神，按照“創(chuàng)模”工作要求及時成立了“創(chuàng)?！惫ぷ黝I導小組，社區(qū)書記胡宗倫為組長，社區(qū)干部為成員，并制定了工作實施方案，明確了工作職責、落實了責任人，并按照第一階段（即宣傳動員階段）工作要求啟動了“創(chuàng)衛(wèi)”工作。

二、抓住重點，大力開展創(chuàng)模宣傳“十進”活動。

（一）進社區(qū)（小區(qū)）工作內容：

社區(qū)在居委會門口、主要路口等顯著位置懸掛創(chuàng)模標語1幅；在小區(qū)內設置創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄2個；，更換了黑板報2期；在每幢樓的樓梯口設置了創(chuàng)衛(wèi)宣傳畫30張；設置了公共宣傳欄3個。

（二）進家庭入戶宣傳工作內容：

將“創(chuàng)衛(wèi)”宣傳資料發(fā)放給居民家庭戶和轄區(qū)門面，發(fā)放出宣傳資料1000余份，把這次活動做到了家喻戶曉。通過社區(qū)文體隊宣傳了“低碳生活、節(jié)能減排的方法”，通過不同視角講述低碳經濟給自己工作、生產、生活帶來的啟示，呼吁廣大居民群眾積

極投身到保護環(huán)境中來，關注低碳生活，實踐低碳生活，牢固樹立低碳消費理念，把低碳生活當作一種習慣、一種態(tài)度、一種責任，以主人翁的姿態(tài)投入到“創(chuàng)模”行動中來。

三、加強對保潔員的管理。

每周一次的保潔員例會，加強對保潔員的管理，根據社區(qū)實際情況制定了“磁南街社區(qū)清掃保潔員工作制度”，保潔員也積極參與配合“創(chuàng)衛(wèi)”工作，全天候保潔，發(fā)現建筑垃圾和衛(wèi)生死角及時反饋意見，社區(qū)及時與有關的單位聯(lián)系，整治轄區(qū)的衛(wèi)生死角和清理建筑垃圾。

四、綜合治理社區(qū)衛(wèi)生。

環(huán)境衛(wèi)生是一個長期鞏固的工作，綜合我轄區(qū)的實際情況，治理環(huán)境衛(wèi)生的薄弱壞節(jié)，狠抓袋裝垃圾、建筑垃圾、每個月定期開展全民動手日，在重大節(jié)日都組織了志愿者清理了衛(wèi)生死角，打掃樓道衛(wèi)生，一起集中整治了違章搭建、飼養(yǎng)家禽等，小區(qū)衛(wèi)生環(huán)境得到了很大改善。

五、積極開展了創(chuàng)建工作。

近年來，積極開展創(chuàng)建“區(qū)級綠色社區(qū)”的工作，做了大量的宣傳工作，發(fā)動小區(qū)每個居民，共同創(chuàng)建自己美好的家園，組織社區(qū)老協(xié)隊伍舉辦了“綠色社區(qū)”宣傳啟動儀式等宣傳活動，讓居民人人行動起來，成立了志愿者隊伍，先后對小區(qū)的衛(wèi)生死角進行了整治，濱江小區(qū)、評為“市級整潔社區(qū)”。

六、鞏固“基本無煤城區(qū)”的成果。

近年來，我們社區(qū)在鎮(zhèn)里的指示下，對我們小區(qū)的燃煤進行了登記和摸底，并且利用我們的老協(xié)隊伍——腰鼓隊進行了宣傳，并且先后協(xié)調相關單位進行了清理和集中整治，鞏固了基本無煤城區(qū)的成果。

綜上所述：通過社區(qū)的“創(chuàng)衛(wèi)”工作，提高了社區(qū)居民的環(huán)保素質，美化了小區(qū)居民的生活環(huán)境，形成了“人人爭做環(huán)保志愿者，個個行動共建美好家園”的氛圍。雖然，我們在工作中作了許多有益的嘗試和探索，取得了一些成績，但仍存在一些不足，在今后的工作中，我們將不斷總結經驗，加強學習，不斷提高管理水平，大力宣傳綠色環(huán)保、節(jié)能減排的理念，為“天更藍、水更清、山更綠、城更靚”而繼續(xù)努力，不斷促進“創(chuàng)模”工作再上一個新臺階。

第五篇：1-4?？偨Y

1-4模塊總結與反饋

1.在前面四個模塊中，您做了哪些事情？

答：做了以下事情：

（1）登陸網頁，修改密碼，編輯和完善個人資料。

（2）下載并認真學習《學員學習指南》，初步了解中級培訓網絡課程。

（3）仔細閱讀《平臺使用手冊》，認真學習《教育技術參考手冊》和《軟件使用速查手冊》，初步熟悉網絡培訓環(huán)境，建立個人檔案袋。

（4）認真學習“案例教學法”，初步掌握了案例的學習步驟，從給出的7個必選案例中領取了自己負責發(fā)起討論和進行總結的案例《有理數的乘方》。

（5）認識主講教師和輔導老師，了解同班同學，認識同組同學，并向大家打招呼。

（6）認真分析必選案例《精心分析，適應變化》《有理數的乘方》《尋寶記》，并將以上作業(yè)按時放入“我的檔案袋”和論壇中討論交流。

（7）下載、安裝可視化工具“思維導圖”，用其制作和上傳了可視化工具應用作品《鯨》第一課時教學設計，并積極與大家交流分享。

（8）利用文字編輯工具“Office Word”制作和上傳了《《鯨》第一課時教學設計。

（9）使用網頁課件制作工具“FrontPage”制作和上傳了《《鯨》第一課時教學設計的網頁課件。

2.學完這四個模塊后，您有哪些收獲？

答：有以下收獲：

（1）初步了解了中級網絡培訓的課程設計和培訓特點，初步熟悉了網絡學習環(huán)境的界面和常用功能。

（2）初步認識了同學，初步掌握了小組論壇的交流方法。

（3）學習和理解了教學設計前期分析環(huán)節(jié)的工作內容和作用，進一步掌握了教學目標的三種分析方法（布盧姆的教學目標分類理論、加涅的學習結果分類理論、新課程的“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三維目標分類理論），初步認識了四種常用的教學目標分析方法（歸類分析法、層級分析法、信息加工分析法、解釋結構模型法）。

（4）初步掌握了學習者主要特征因素的分析方法，懂得了教學前應從學習者的起點能力水平、認知結構、學習態(tài)度、學習動機和學習風格方面的特征進行詳細分析。

（5）進一步認識和理解了常見的教學模式與教學策略及適用范圍，知道在實際教學中要結合具體的教學目標、教學內容和教學對象選擇恰當的教學模式與教學策略，設計教學過程和教學活動，能初步根據給定的教學目標、學習者特征和教學內容等評價教學模式與教學策略的有效性。

3.學完了前面四個模塊的內容后，您對教學過程和教學內容有哪些意見和建議？

答：

（1）“網絡學習”這種方式非常好，讓我們可以盡情學習、討論和交流，能隨時向主講老師和輔導教師咨詢、請教和匯報，且有一定的自由支配學習時間。

（2）“最新公告”用得好，可以有效提示、提醒、幫助和指導我們更好地學習和完成作業(yè)。

（3）“課程資源”開設得好，讓我們不至于茫然無措和像無頭蒼蠅一樣到處亂撞，非常有利于我們在理論和操作上的有效學習。