第一篇：讀《名人名著》有感

讀《名人名著》——有感

實(shí)小五

（四）班

王詩(shī)婷

書(shū)與我就像是流水與干裂的土地，它把一個(gè)懂得甚少的我漸漸滋潤(rùn)起來(lái)。讀著《白雪公主》，我開(kāi)始相信美好，相信善良、相信再干的土地上都能結(jié)出五色的花朵，只要有河流微笑著流過(guò)。被書(shū)感動(dòng)著，心中便懷有希望的憧憬。

書(shū)與我像是高山與平川，它用那堅(jiān)挺的脊梁把我柔柔弱弱的意志支撐起來(lái)。書(shū)中自有鐵和鋼，當(dāng)保爾、牛虻、簡(jiǎn)〃愛(ài)浮現(xiàn)在眼前時(shí)，我知道，跨過(guò)面前的坎坷要的只是勇氣和堅(jiān)強(qiáng)。被書(shū)感動(dòng)著，心中便懷有執(zhí)著和堅(jiān)韌。

書(shū)與我就像是天空與小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)在天空自由地飛翔，它懷有比天高的志向，它也知道世界的浩大和自己的渺小，魯迅、老舍、巴金的書(shū)卷讓我看到世間的艱辛和人世的滄桑，產(chǎn)生了久久占據(jù)心頭的使命感、責(zé)任感。咀嚼冰心溫暖細(xì)膩，委婉清麗的語(yǔ)句我記住“愛(ài)在右，同情在左，走在生命路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一長(zhǎng)徑點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著看荊棘。不覺(jué)得痛苦，有淚可落，也不是悲涼?！鄙驈奈淖匀毁|(zhì)樸、平常而具有水滴石穿力量的 1 文字也輕輕寫(xiě)下了“沈默也是一種難得的品德，因?yàn)樗谕橹?，還包含容忍，保留否定”。朱自清自然真摯，清新脫俗的詩(shī)句，林語(yǔ)堂幽默灑脫的隨筆，周作人莊諧雜出，含蓄雋永的作品讓我感動(dòng)于世界的豐富多彩，更感動(dòng)于人間的真誠(chéng)。合上汪曾祺、劉墉、林清玄、羅蘭的書(shū)本，我懂得更愛(ài)惜生命，要樂(lè)觀(guān)豁達(dá)，要淡看風(fēng)雨。靈思盎然、見(jiàn)解深刻的黑塞讓我感動(dòng)于他風(fēng)格的高貴，而告訴我“和你一同笑過(guò)的人，你可能會(huì)把他忘掉，但和你一同哭過(guò)的人，你卻永遠(yuǎn)也忘不了”的紀(jì)伯倫讓我感動(dòng)于他那超越的哲理和華麗的文辭，被書(shū)感動(dòng)著，心中便懷有安然和坦然。

被書(shū)感動(dòng)著，就是被友愛(ài)感動(dòng)著，被鼓勵(lì)感動(dòng)著，被忠誠(chéng)感動(dòng)著，被美好感動(dòng)著;被書(shū)感動(dòng)著，就好像被優(yōu)秀人群感動(dòng)著，被思想家感動(dòng)著，被科學(xué)家感動(dòng)著，被藝術(shù)家感動(dòng)著；偉大和美好的思想在這個(gè)世界上永遠(yuǎn)不會(huì)消亡，這些思想載之于書(shū)籍傳諸四海，只要愿意，我們可以永遠(yuǎn)被書(shū)深深地感動(dòng)著。

第二篇：讀《名人》有感

讀《讓小學(xué)生收益一生的100個(gè)名人成才的故事》有

感

我懷著敬佩的心情，閱讀了《讓小學(xué)生收益一生的100個(gè)名人成才的故事》。我懷著敬佩的心情，是因?yàn)闀?shū)中所描述的名人也是普通的人，但是他們做出了不平凡的事。

我印象最深的是《從失敗中尋找成功的路》這一篇文章。這篇文章描述的是一位激勵(lì)大師，之所以他會(huì)當(dāng)激勵(lì)大師，是因?yàn)樗且粋€(gè)貧困的、多次被拉到死亡線(xiàn)上的人。從小就因輕度智障，因此父母拋棄了他。他便過(guò)著乞討的生活睡在天橋上。就這樣，終于他想到自己這樣活下去是不行的，要找份工作，但是檢查出嚴(yán)重的肝病——因?yàn)殚L(zhǎng)期吃不衛(wèi)生的食品，所以會(huì)引發(fā)肝病。在三十幾歲的時(shí)候他決定自學(xué)，想當(dāng)個(gè)作家，但是始終沒(méi)有一家出版社要他的作品。他覺(jué)得自己的生活太失敗了，他將自己的經(jīng)歷寫(xiě)出來(lái)寄給了一家電臺(tái)，就在他想要自殺的時(shí)候，一名電臺(tái)人員的話(huà)啟發(fā)了他：“誰(shuí)說(shuō)你活著就沒(méi)用了，你擁有那么多的失敗經(jīng)歷，可以去激發(fā)別人呀??”

這個(gè)故事中的主人公是萊斯·布朗，他說(shuō)：“人生中無(wú)論怎么失敗，只要信念還在，就有成功的希望?！边@句話(huà)不就驗(yàn)證了我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)肷罟葧r(shí)只要有信

心就一定能夠重創(chuàng)輝煌！

第三篇：讀名著有感

讀名著有感.txt婚姻是鍵盤(pán)，太多秩序和規(guī)則；愛(ài)情是鼠標(biāo)，一點(diǎn)就通。男人自比主機(jī)，內(nèi)存最重要；女人好似顯示器，一切都看得出來(lái)。放暑假了，哈哈，現(xiàn)在終于有空看我喜歡的書(shū)了，一本接一本，太爽了。最有成就感的就是看了《四大名著》，媽媽笑著說(shuō)我“飽”讀“四書(shū)”，還和我說(shuō)既然看了《四大名著》，那就得說(shuō)說(shuō)感想，讓我好好的想一想，寫(xiě)一寫(xiě)?？晌铱词强戳耍瑢?xiě)卻很有問(wèn)題。忽然想到前幾天媽媽讓我看了很多成語(yǔ)，抄了很多成語(yǔ)，現(xiàn)在我可以學(xué)以致用，把認(rèn)識(shí)的、想到的、看過(guò)的、抄過(guò)的成語(yǔ)通通都用上，不知道行不行?！都t樓夢(mèng)》：云里霧里

紅樓夢(mèng)里從賈府的興盛到衰落看得一知半解，里面的人物關(guān)系以及寶玉和金陵十二釵之間的關(guān)系看得稀里糊涂。

《西游記》：驚天動(dòng)地

孫悟空：聰明機(jī)靈；

豬八戒：色心不死；

沙和尚：憨厚善良；

唐僧：魚(yú)木腦袋；

眾神仙：推卸責(zé)任、稀里糊涂；

眾妖怪：聞“僧”變色，前赴后繼。

《水滸偉》：熱血沸騰

梁山上一百零八將個(gè)個(gè)有勇有謀，真是精英云集。里面有將軍、官員、教頭、士兵，有經(jīng)商的、開(kāi)店的，有偷竊的、搶劫的、殺人的、放火的，有會(huì)飛的、會(huì)跑的、會(huì)打的、會(huì)下水的，真是應(yīng)有盡有，可是到最后被一個(gè)個(gè)弄得慘不忍睹。

《三國(guó)演義》：老謀深算

看這本書(shū)時(shí)，媽媽認(rèn)為這書(shū)太深?yuàn)W了，我看不懂，等大一點(diǎn)再看，我也是這么認(rèn)為的，可上面三本都看了，這本也勉強(qiáng)湊和一下。

書(shū)里面的人物真是各種各樣，應(yīng)有盡有。有智能雙全的，有忠心耿耿的，有出謀劃策的，有勇往直前的等等，但我覺(jué)得最可憐的就是那個(gè)周瑜了，被諸葛亮活活氣死。唉，我就說(shuō)嘛，人的氣量不能太小了，氣量太小不但會(huì)讓人受不了，連自己也會(huì)倒霉。

好了，我能寫(xiě)的就這么多了，媽媽看了以后說(shuō)過(guò)關(guān)了，嘻嘻，完成任務(wù)，玩去嘍！

第四篇：讀經(jīng)典名著有感

讀經(jīng)典名著心得體會(huì)

放寒假了，學(xué)校號(hào)召家長(zhǎng)和孩子一起讀書(shū)，一起讀世界經(jīng)典名著，從而培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。為響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，我決定假期里和孩子一起捧起世界名著，一起津津有味的看起書(shū)來(lái)，通過(guò)這次的親子讀書(shū)活動(dòng)，我感覺(jué)受益匪淺!和孩子一起讀書(shū)真好，因?yàn)楹秃⒆釉谝黄鹱x書(shū)時(shí)，在母女間親情濃郁的互動(dòng)氛圍感染下，不經(jīng)意間我和孩子一起融入到一個(gè)充滿(mǎn)新奇的故事海洋中，陶醉之余，我不得不驚嘆，原來(lái)陪孩子看書(shū)、閱讀、講故事是這般生動(dòng)、趣味而富有詩(shī)情畫(huà)意!

作為一位母親，此時(shí)的我在心境觸動(dòng)的同時(shí)，更多的是慚愧和內(nèi)疚，自己平時(shí)忙于家務(wù)事、工作瑣事，在教育和引導(dǎo)孩子讀書(shū)方面不是很在意，只是平時(shí)多注意培養(yǎng)她的生活自理的能力和良好的習(xí)慣。但通過(guò)這次親子閱讀活動(dòng)我才知道，原來(lái)從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣是多么的重要。

我和孩子一起讀世界經(jīng)典名著，共同經(jīng)歷著書(shū)籍帶來(lái)的喜怒哀樂(lè)，我們一起討論匹諾曹的優(yōu)缺點(diǎn)，一起爭(zhēng)論《綠野仙蹤》的四位主人公的遭遇，我們都為多羅茜、稻草人、鐵樵夫、膽小獅為了實(shí)現(xiàn)自己的愿望而努力奮斗而驚嘆，同樣的心情讓我和孩子貼得更近，彼此間沒(méi)有隔閡，我們象朋友那樣親密無(wú)間，無(wú)話(huà)不談，可以零距離感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時(shí)調(diào)整方式方法，更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭環(huán)境。比如說(shuō)，避免了大人之間說(shuō)得熱鬧，而孩子卻無(wú)從插嘴，備受冷遇，或者孩子想要傾訴什么，大人們卻一無(wú)所知，被孩子翻白眼的尷尬場(chǎng)面出現(xiàn)。孩子也在討論的氛圍中更容易接

受意見(jiàn)和建議，而不會(huì)感受到壓力和緊迫，自然會(huì)較好的成長(zhǎng)。所以我們要多抽時(shí)間來(lái)陪孩子閱讀，這樣做不僅讓我們自身的素質(zhì)有所提高，也可增進(jìn)我們母女間的感情。讀書(shū)好，每天都堅(jiān)持陪孩子讀書(shū)，讀經(jīng)典名著更好!因?yàn)樵谑澜缃?jīng)典名著的世界里，它打破時(shí)空限制，克服個(gè)人生命的有限范圍，把孩子們引入民族與世界、古代與現(xiàn)代思想文化的寶庫(kù)與文中人物進(jìn)行心靈的交流，精神的對(duì)話(huà)，你將會(huì)觸摸到集中了大智大勇的高貴的頭顱，融合了人間大歡喜大悲憫大憎恨的博大情懷，你們將在有聲有色有思想有韻味的語(yǔ)言世界里流連忘返，透過(guò)美的語(yǔ)言，你窺見(jiàn)的是美的心靈的世界。這世界經(jīng)典名著的世界，猶如一個(gè)燃燒的大海，將把你的生命燃燒起來(lái)!你將會(huì)和這些人類(lèi)的精英們一起思考、探索、共同承擔(dān)生命的輕與重，就在你同哭同笑同焦慮同掙扎的過(guò)程中，你會(huì)在不知不覺(jué)中發(fā)現(xiàn)自己變了，變得更復(fù)雜，也更單純，更聰明也更天真，你內(nèi)在的智慧，思考力，想像力，審美力，批判力，創(chuàng)造力一一被開(kāi)發(fā)出來(lái)，你的精神變得更開(kāi)闊了，你的心靈變得更美好了。

書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)的高營(yíng)養(yǎng)必需品，書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)進(jìn)步的平臺(tái)。讀書(shū)可以讓我們學(xué)到各種不同的知識(shí)，也可以讓我們的心靈凈化。讓孩子多讀書(shū)，多讀好書(shū)，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣;讓孩子體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣,和孩子一同讀書(shū),一同學(xué)習(xí),也是我們?yōu)槿烁改傅囊环N樂(lè)趣吧。

總之，每天抽出一點(diǎn)時(shí)間與孩子同閱讀，不僅培養(yǎng)了孩子閱讀的興趣和能力，還增加了親子感情，這樣一舉多得的事情，我要持之以恒的做下去。

讀一本好書(shū)的心得體會(huì)

勵(lì)志和成功方面的書(shū)現(xiàn)在社會(huì)上流傳很多，但當(dāng)我的視線(xiàn)進(jìn)入《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)的時(shí)候，我的心被重重地撼動(dòng)了，一本不足百頁(yè)，僅四萬(wàn)字的薄薄小冊(cè)子，竟有如此沖擊和震撼力，我想這就是這樣一本全球最暢銷(xiāo)書(shū)的魅力所在吧。

我們正經(jīng)歷一個(gè)多變的社會(huì)，體制的變革把我們從一條風(fēng)平浪靜的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的小溪推向了充滿(mǎn)驚濤駭浪的汪洋。這種變化是徹底的、革命性的，又是客觀(guān)的，必然的。而《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》用寓言式的故事討論了二個(gè)鮮明的主題;那就是變化。在變化來(lái)臨之前，怎樣預(yù)見(jiàn)變化，在變化到來(lái)之后，怎樣對(duì)待變化、適應(yīng)變化。

要知道，事物的變化是客觀(guān)的、絕對(duì)的，而不變是主觀(guān)的、相對(duì)的。其實(shí)，我們周?chē)刻於荚诿鎸?duì)變化，只是因?yàn)檫@種變化是細(xì)微的，不易感知的，容易忽略。我們很多的人都習(xí)慣于這樣一種情形，即漠視身邊細(xì)微的變化，而面對(duì)急劇的變化表現(xiàn)出頑強(qiáng)的抗?fàn)?，抑或是徒勞的抗?fàn)帯Ｈ欢?，?wèn)題是很多情況下，變化是在悄然間發(fā)生，卻未被感知和覺(jué)察，以至于鑄成悲劇，就像一只扔進(jìn)冷水里慢慢被加熱煮熟了的青蛙。當(dāng)我們守著眼前的一片天空，習(xí)慣于自己擁有的工作、財(cái)富、幸福時(shí)，我們總是躊躇滿(mǎn)志，怡然自得或夸夸然暢談美好的未來(lái)，而很少想到萬(wàn)一，想到去聞一聞“奶酪是否有變質(zhì)”或看看是否正在少去。直到奶酪忽然沒(méi)有時(shí)，我們才開(kāi)始追問(wèn)為什么，但為時(shí)晚矣。當(dāng)我們真正意識(shí)到危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候，可能已經(jīng)無(wú)能為力，無(wú)法挽回了。我們中的一部分人平時(shí)象哼哼一樣，面對(duì)失去的那份安逸天天叫嚷

著：“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?”然后意志消沉，苦等所謂老天開(kāi)眼的奇跡，結(jié)局只可能是在空空蕩蕩的房間里餓死。在這個(gè)多變的時(shí)代，如果你不改變，你就會(huì)被淘汰。書(shū)中的“嗅嗅”和“匆匆”恰是我們的榜樣。居安思危，對(duì)多邊的“奶酪”變化密切注意，把跑鞋掛在脖子上，隨時(shí)準(zhǔn)備調(diào)整自己的生活方式去尋找新的“奶酪”。只有敏銳地注視著局面的細(xì)微變化發(fā)展，未雨綢繆，主動(dòng)做好知識(shí)積累、技能積累、身體和精神積累，我們才能應(yīng)付自如的面對(duì)發(fā)生的變化。

一本好的書(shū)就是能讀自己。從《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書(shū)中所能悟出指導(dǎo)工作、學(xué)習(xí)、生活的理念，正如劃出了一個(gè)人走向成功和新生活的航線(xiàn)。當(dāng)然，真正啟動(dòng)航程的還是靠你自己。

第五篇：讀名著有感

讀名著有感

優(yōu)秀的文學(xué)作品可以超越時(shí)代、地域的限制，可以超越語(yǔ)言、名族的差別，而具有恒久的感染力。所以我說(shuō)，讀書(shū)是一種幸福，是一種樂(lè)趣，是一種享受。是的，圣人有云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。只要我們認(rèn)真讀書(shū)，我們將會(huì)得到比黃金更貴重的東西那就是知識(shí)。一個(gè)人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說(shuō)，吾生也有涯，而知無(wú)涯。知識(shí)是沒(méi)有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒(méi)有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累，人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說(shuō)過(guò)，誰(shuí)落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里，不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)新的知識(shí)來(lái)面對(duì)新的挑戰(zhàn)，更是不可忽視的。它能提供給我們精神動(dòng)力和智力支持。正如高爾基所說(shuō)，沒(méi)有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的。因而讀書(shū)就成了我們最有利的知識(shí)武器，通過(guò)讀書(shū)我們可以充分利用業(yè)余時(shí)間，也不受空間的限制，方便地學(xué)到新的東西，擴(kuò)展新的思路。

前不久讀了偉大作家雨果的《巴黎圣母院》，使我感受頗深。讀完整本書(shū)，我覺(jué)得文中這種丑惡的外表和美好的心靈的強(qiáng)烈對(duì)比，極端的對(duì)比，將丑惡與美麗表現(xiàn)得十分突出，給人視覺(jué)與心靈的極大震撼，似乎將我們所有的思想感情都獻(xiàn)給了這本書(shū)，獻(xiàn)給了埃斯梅達(dá)，獻(xiàn)給了卡西莫多。這也許正是這本小說(shuō)的魅力所在，也因這，我深深?lèi)?ài)上了這本書(shū)——《巴黎圣母院》。也讓我明白，我要時(shí)刻保持一顆充滿(mǎn)正義、善良、勇敢的心。要時(shí)常讀名著，來(lái)凈化我那顆貧瘠的心，來(lái)滋潤(rùn)我那干渴的心。

說(shuō)到家，也許每個(gè)人首先想到的就是自己的家庭，那個(gè)溫馨的港灣，那個(gè)無(wú)論你在外面受了多大的榮耀與恥辱，它都會(huì)永遠(yuǎn)包容你，愛(ài)護(hù)你的寶地。因此，我們的理解就是，我們需要一個(gè)家，并且希望永遠(yuǎn)得到它的庇護(hù)。然而，當(dāng)我讀到巴金先生的《家》，他卻是另外一番景象。《家》是巴金先生激流三部曲中的第一部，講述了一個(gè)正在崩壞的資產(chǎn)階級(jí)家庭的全部悲歡離合的歷史。然而它所代表的意義可不僅僅是這樣一個(gè)家庭，而是整個(gè)社會(huì)上大多數(shù)家庭的悲哀。它們?cè)诟瘔闹斜浪?，它們作為一個(gè)家，然而卻沒(méi)有一個(gè)家能給孩子們帶來(lái)溫暖與支持。固然，若整個(gè)社會(huì)大多數(shù)家庭都是這樣的話(huà)，我們何談進(jìn)步？小家為大家，大家成就小家，沒(méi)有大的國(guó)家，豈會(huì)有小的個(gè)體的家。因此，《家》成為了巴金先生對(duì)不合理制度積憤的傾吐?！都摇犯嬖V我要擁有自己獨(dú)立的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，遇事要有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，并且敢于表達(dá)。每個(gè)人的獨(dú)立思想才組成了百花齊放的文化時(shí)代，所以，這個(gè)社會(huì)需要的是新思想，而不是一些陳腐的東西，畢竟創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。從書(shū)上我們能知道更多故事，更多知識(shí)。我們要多讀好書(shū)，用知識(shí)來(lái)塑造自己，不斷進(jìn)步！讀一本好書(shū)，有如交一個(gè)益友。書(shū)是一盞明燈，它照亮了我們的人生道路，讓我們?cè)谇斑M(jìn)的路上有了明確的目標(biāo)。所以我以后還要讀書(shū)，讀好書(shū)。