第一篇：幼兒園小班數(shù)學活動：逛公園(感知接龍)

活動目標：

1、學習用三種顏色有規(guī)律地進行接龍，感知接龍的特點。

2、通過活動，培養(yǎng)幼兒細致的觀察力。

3、愿意參加操作活動，體驗活動的快樂。

活動準備：

1、創(chuàng)設情景：布置公園情景，裝飾公園的龍燈（每節(jié)龍燈有兩種不同的顏色，三節(jié)為一小組，有紅、黃、藍三種顏色的花）

2、操作材料：

集體操作材料：造小橋的小石塊（每塊石塊上有兩種不同的顏色，三塊為一小組）。

分組操作材料：制作龍船的紙盒。

活動過程：

一、看龍燈。

1、看一看：

師：小朋友，今天老師帶你們到公園去玩。（帶領幼兒進入活動場地）過節(jié)時公園真漂亮，看，那里有一只龍燈，讓我們一起去看一看。（幼兒邊看邊說，老師引導幼兒將龍燈上的內(nèi)容說清楚）

2、說一說：

師：走了這么長時間，我們該休息一下了，找塊草地坐下來吧。（幼兒坐下）剛才我們在龍燈上看到的花是怎么樣排隊的？（幼兒回答）

老師引導幼兒看清楚接龍的方法。師：紅紅的花想找和它一樣的好朋友拉拉手，黃（藍）的花也想找和它一樣的好朋友拉拉手。

二、造小橋。

師：公園的景色真漂亮，怎么沒有小橋呢，我們就用這一堆小石頭給公園造一座小橋吧。

1、引導幼兒看清楚小石頭上圖片上的不同。

2、老師與幼兒一起造小橋：老師先搬起第一塊石頭放好，請幼兒說一說這塊石頭上的圖案有什么顏色，然后請幼兒接下去操作。老師提醒幼兒找一樣的好朋友拉拉手，這樣造出來的小橋又結實又漂亮。

3、帶領幼兒在造好的小橋上走一走，體驗勞動后的快樂。

三、做龍船。

師：公園里不光有漂亮的景色還有好玩的玩具呢，想不想要？不過今天的玩具要請那么自己來做。

1、老師介紹材料和簡單的制作方法。

2、幼兒制作，老師指導。

幼兒在制作時老師用語言提醒龍頭放在第一個，龍尾放在最后一個，龍身上一樣的好朋友勾在一起拉拉手

3、老師檢查幼兒的操作結果，給接龍正確的幼兒獎勵穿有夾子的彩帶，讓幼兒夾在龍頭上在公園里自由的玩一玩。

第二篇：小班數(shù)學：水果接龍

小班數(shù)學活動：水果接龍

活動目標：

1、能觀察、比較出相同的實物和形狀，并將相同的接在一起，知道兩邊都可以接。

2、理解接龍游戲的規(guī)則，能按照要求，自主地進行接龍活動。

3、喜歡接龍游戲，感受活動的樂趣，并愿意不斷地嘗試?；顒訙蕚洌?/p>

水果接龍卡一套，形狀接龍卡一套。

剪下幼兒用書上的水果接龍卡、形狀接龍卡和實物接龍卡，分別放在塑料小簍里?；顒舆^程：

一、出示水果接龍卡，引發(fā)觀察接龍卡的興趣。

1、教師：水果寶寶來和我們做游戲，我們一起來看看有哪些水果寶寶呢？引導幼兒說出各種水果的名稱。

2、啟發(fā)幼兒想一想，說一說：它們的好朋友是誰呢？讓幼兒明白蘋果寶寶的好朋友是蘋果、梨子寶寶的好朋友是梨子，……

二、學習水果接龍的方法。

1、教師：水果寶寶想和好朋友手拉手出去玩，誰愿意幫它們呢？

2、請個別幼兒示范操作水果接龍卡，并啟發(fā)幼兒說說：為什么要找這個水果，讓幼兒明確：將一樣的水果接在一起，可以兩邊接。

三、幼兒操作活動。

1、水果接龍：觀察材料上的各種水果，將一樣的水果接在一起。邊接邊說：*水果和*水果手拉手。

2、實物接龍：引導幼兒觀察材料上的實物，啟發(fā)幼兒將一樣的實物接在一起，鼓勵幼兒邊接邊說：兔子和兔子手拉手。

3、形狀接龍：觀察材料上有什么形狀，將一樣的形狀接在一起，并說一說：*形狀寶寶和*形狀寶寶手拉手。

四、討論活動。

1、教師（出示形狀接龍卡）：誰愿意來幫助形狀寶寶拉拉手？為什么這樣接？

2、引導幼兒思考：后面不能拉手是可以怎么辦？讓幼兒知道接龍卡后面接不上去時可以在前面接。

3、表揚在活動中不斷嘗試、完成操作活動的幼兒。

第三篇：幼兒園小班成語接龍

幼兒園小班成語接龍

亡羊補牢

牢不可破

破鏡重圓

原原本本

本本分分

奮發(fā)圖強

強人所難

難能可貴

貴人多忘

忘乎所以

以禮相待

待時而動

動如脫兔

兔角龜毛

毛手毛腳

矯揉造作

坐井觀天

天馬行空

空口無憑

平淡無奇

奇花異草

草木皆兵

兵臨城下

下不為例

立竿見影

影影綽綽

綽綽有余

郁郁裊裊

鳥語花香

相親相愛

愛屋及烏

烏合之眾

眾志成城

成千上萬

騰云駕霧

霧里看花

花枝招展

斬釘截鉄

一馬當先--先見之明--明知故問--問心無愧--愧不敢當 當機立斷--斷章取義--義無反顧--顧慮重重--重見天日 日新月異--異想天開--開門見山--山窮水盡--盡心竭力 力爭上游--游山玩水--水深火熱--熱火朝天--天災人禍 禍不單行--行若無事--事出有因--因小失大--大快人心 心想事成--成人之美--美麗動人--人山人海--海闊天空 空前絕后---后來居上--上躥下跳--跳梁小丑--丑態(tài)百出

專心致志 志士仁人 人定勝天 天下第一 一步登天 天末涼風 風趣橫生 生財有道 道盡途窮 窮山惡水 水漲船高 高傲自大 大得人心 心口如一 一飛沖天 天保九如 如日中天 天無二日 日月麗天 天荒地老 老羆當?shù)?道路以目 目中無人 人命關天 天下為家 家貧親老 老大無成 成敗論人

人眾勝天 天下一家 家道中落 落花無言 言行不一 一手托天 天女散花 花天酒地 地久天長 長治久安 安常守分 分文不名 名落孫山 山高水長 長繩系日 日久天長 長夜難明 明月清風 風虎云龍 龍血玄黃 黃道吉日 日暮途窮

胸有成竹 竹報平安 安富尊榮 榮華富貴 貴而賤目 目無余子 子虛烏有有目共睹 睹物思人 人中騏驥 驥子龍文 文質(zhì)彬彬 彬彬有禮 禮賢下士士飽馬騰 騰云駕霧 霧里看花 花言巧語 語重心長 長此以往 往返徒勞勞而無功 功成不居 居官守法 法外施仁 仁漿義粟 粟紅貫朽 朽木死灰灰飛煙滅 滅絕人性 性命交關 關門大吉 吉祥止止 止于至善 善賈而沽沽名釣譽 譽不絕口 口蜜腹劍 劍戟森森 森羅萬象 象箸玉杯 杯弓蛇影影影綽綽 綽約多姿 姿意妄為 為人作嫁 嫁禍于人 人情冷暖 暖衣飽食食不果腹 腹背之毛 毛手毛腳 腳踏實地 地老天荒 荒誕不經(jīng) 經(jīng)緯萬端端倪可察 察言觀色 色若死灰 灰頭土面 面有菜色 色授魂與 與民更始始亂終棄 棄瑕錄用 用舍行藏 藏垢納污 污泥濁水 水乳交融 融會貫通通宵達旦 旦種暮成 成人之美 美人遲暮 暮云春樹 樹大招風 風中之燭燭照數(shù)計 計日程功 功德無量 量才錄用 用行舍藏 藏頭露尾 尾大不掉掉以輕心 心急如焚 焚琴煮鶴 鶴發(fā)童顏 顏面掃地 地上天官 官逼民反反裘負芻 芻蕘之見 見微知著 著作等身 身強力壯 壯志凌云 云消雨散散兵游勇 勇猛精進 進退失據(jù) 據(jù)理力爭 爭長論短 短小精悍 悍然不顧顧影自憐 憐香惜玉 玉液瓊漿 漿酒霍肉 肉薄骨并 并行不悖 悖入悖出出奇制勝 勝任愉快 快馬加鞭 鞭辟入里 里出外進 進寸退尺 尺寸可取

取巧圖便 便宜行事 事與愿違 違心之論 論功行賞 賞心悅目 目光如豆

豆蔻年華 華而不實 實事求是 是古非今 今愁古恨 恨之入骨 骨騰肉飛

飛沿走壁 壁壘森嚴 嚴陣以待 待理不理 理屈詞窮 窮原竟委 委曲求全

全力以赴 赴湯蹈火 火燒火燎 燎原烈火 火燒眉毛 毛羽零落 落井下石

石破天驚 驚惶失措 措置裕如 如運諸掌 掌上明珠 珠沉玉碎 碎瓊亂玉

玉碎珠沉 沉滓泛起 起早貪黑 黑更半夜 夜雨對床 床頭金盡 盡態(tài)極妍

妍姿艷質(zhì) 質(zhì)疑問難 難以為繼 繼往開來 來龍去脈 脈脈含情 情見勢屈

屈打成招 招搖過市 市井之徒 徒勞往返 返老還童 童牛角馬 馬首是瞻

瞻前顧后 后顧之憂 憂國奉公 公子王孫 孫康映雪 雪上加霜 霜露之病

病病歪歪 歪打正著 著手成春 春蚓秋蛇 蛇口蜂針 針鋒相對 對薄公堂

堂堂正正 正中下懷 懷璧其罪 罪大惡極 極天際地 地丑德齊 齊心協(xié)力

力不勝任 任重道遠 遠見卓識 識文斷字 字斟句酌 酌盈劑虛 虛舟飄瓦

瓦釜雷鳴 鳴鑼開道 道不拾遺 遺大投艱 艱苦樸素 素絲羔羊 羊腸小道

道聽途說 說長道短 短兵相接 接踵而至 至死不變 變本加厲 厲行節(jié)約

約定俗成 成仁取義 義形于色 色色俱全 全軍覆滅 滅此朝食 食日萬錢

錢可通神 神施鬼設 設身處地 地平天成 成年累月 月白風清 清凈無為

為期不遠 遠交近攻 攻其無備 備多力分 分寸之末 末學膚受 受寵若驚

驚濤駭浪 浪子回頭 頭疼腦熱 熱火朝天 天高地厚 厚貌深情 情同骨肉

肉眼惠眉 眉來眼去 去偽存真 真臟實犯 犯上作亂 亂頭粗服 服低做小

小試鋒芒 芒刺在背 背井離鄉(xiāng) 鄉(xiāng)壁虛造 造化小兒 兒女情長 長歌當哭

哭天抹淚 淚干腸斷 斷鶴續(xù)鳧 鳧趨雀躍 躍然紙上 上樹拔梯 梯山航海

?？菔癄€ 爛若披錦 錦繡前程 程門立雪 雪虐風饕 饕餮之徒 徒勞無功

功敗垂成 成千上萬 萬象森羅 羅雀掘鼠 鼠竊狗盜 盜憎主人 人莫予毒

毒手尊前 前因后果 果于自信 信賞必罰 罰不當罪 罪惡昭彰 彰善癉惡

惡貫滿盈 盈科后進 進退兩難 難分難解 解甲歸田 田月桑時 時和年豐

豐取刻與 與世偃仰 仰人鼻息 息息相通 通權達變 變化無窮 窮途末路

路不拾遺 遺臭萬年 年深日久 久懸不決 決一死戰(zhàn) 戰(zhàn)天斗地 地利人和

和而不唱 唱籌量沙 沙里淘金 金屋藏嬌 嬌生慣養(yǎng) 養(yǎng)精畜銳 銳不可當

當頭棒喝 喝西北風 風雨同舟 舟中敵國 國色天香 香火因緣 緣木求魚

魚龍混雜 雜七雜八 八拜之交 交頭接耳 耳鬢斯磨 磨磚成鏡 鏡花水月

月旦春秋 秋高氣爽 爽然若失 失驚打怪 怪誕不經(jīng) 經(jīng)久不息 息事寧人

人言嘖嘖 嘖有煩言 言必有中 中庸之道 道路以目 目瞪口呆 呆頭呆腦

腦滿腸肥 肥馬輕裘 裘弊金盡 盡力而為 為富不仁 仁至義盡 盡心竭力

力透紙背 背道而馳 馳名中外 外合里差 差強人意 意在言外 外圓內(nèi)方

方底圓蓋 蓋世無雙 雙管齊下 下車伊始 始終如一 一蹶不振 振臂一呼

呼風喚雨 雨沐風餐 餐風露宿 宿弊一清 清心寡欲 欲取姑予 予取予求

求神問卜 卜晝卜夜 夜不閉戶 戶樞不蠹 蠹眾木折 折槁振落 落落大方

方寸已亂 亂瓊碎玉 玉潔冰清 清風明月 月盈則食 食言而肥 肥遁鳴高

高朋滿座 座無虛席 席卷天下 下不為例 例直禁簡 簡明扼要 要價還價

價值連城 城狐社鼠 鼠腹雞腸 腸肥腦滿 滿腔熱枕 枕石漱流 流離轉(zhuǎn)徙

徙宅忘妻 妻兒老小 小本經(jīng)營 營私舞弊 弊絕風清 清塵濁水 水磨工夫

夫唱婦隨 隨才器使 使貪使愚 愚昧無知 知書達禮 禮尚往來 來者不拒

拒諫飾非 非異人任 任人唯親 親密無間 間不容發(fā) 發(fā)指眥裂 裂土分茅

茅塞頓開 開路先鋒 鋒芒所向 向隅而泣 泣下如雨 雨絲風片 片言折獄

獄貨非寶 寶山空回 回光返照 照本宣科 科班出身 身價百倍 倍日并行

行動坐臥 臥薪嘗膽 膽破心寒 寒木春華 華不再揚 揚長而去 去粗取精

精誠團結 結黨營私 私心雜念 念茲在茲 茲事體大 大勢所趨 趨炎附勢

勢不兩立 立此存照 照貓畫虎 虎背熊腰 腰纏萬貫 貫朽粟陳 陳詞濫調(diào)

調(diào)嘴學舌 舌劍唇槍 槍林彈雨 雨過天青 青出于藍 藍田生玉 玉卮無當

當場出彩 彩鳳隨鴉 鴉雀無聞 聞風而起 起死回生 生拉硬扯 扯篷拉纖

纖芥之疾 疾風迅雷 雷打不動 動輒得咎 咎由自取 取轄投井 井井有條

條三窩四 四衢八街 街頭巷尾 尾生之信 信口開河 河山帶礪 礪山帶河

河清難俟 俟河之清 清湯寡水 水滴石穿 穿云裂石 石沉大海 海立云垂

垂涎欲滴 滴水成冰 冰清玉潔 潔身自好 好肉剜瘡 瘡痍滿目 目不識丁

丁公鑿井 井中視星 星旗電戟 戟指怒目 目指氣使 使羊?qū)⒗?狼心狗肺

肺石風清 清夜捫心 心織筆耕 耕當問奴 奴顏婢膝 膝癢搔背 背信棄義

義無反顧 顧全大局 局促不安 安步當車 車載斗量 量才而為 為淵驅(qū)魚

魚游釜中 中饋猶虛 虛有其表 表里如一 一呼百諾 諾諾連聲 聲罪致討

討價還價 價增一顧 顧盼自雄 雄心壯志 志美行厲 厲兵秣馬 馬工枚速

速戰(zhàn)速決 決一雌雄 雄才大略 略見一斑 斑駁陸離 離弦走板 板上釘釘

釘嘴鐵舌 舌橋不下 下馬看花 花樣翻新 新陳代謝 謝天謝地 地久天長

長枕大被 被山帶河 河落海干 干柴烈火 火上澆油 油腔滑調(diào) 調(diào)兵遣將

將伯之助 助人為樂 樂而不淫 淫詞艷曲 曲終奏雅 雅俗共賞 賞罰分明

明刑不戮 戮力同心 心心相印 印累綬若 若有所失 失張失智 智圓行方

方枘圓鑿 鑿鑿有據(jù) 據(jù)為己有 有眼無珠 珠光寶氣 氣味相投 投鼠忌器

器宇軒昂 昂首闊步 步履維艱 艱苦卓絕 絕少分甘 甘雨隨車 車水馬龍

龍飛鳳舞 舞衫歌扇 扇枕溫被 被發(fā)纓冠 冠冕堂皇 皇天后土 土階茅屋

屋烏之愛 愛莫能助 助我張目 目挑心招 招風惹草 草率收兵 兵不雪刃

刃迎縷解 解衣推食 食古不化 化零為整 整裝待發(fā) 發(fā)凡起例 例行公事

事必躬親 親如骨肉 肉跳心驚 驚弓之鳥 鳥槍換炮 炮鳳烹龍 龍蛇飛動

動人心弦 弦外之音 音容笑貌 貌合心離 離心離德 德高望重 重蹈覆轍

轍亂旗靡 靡靡之音 音容宛在 在所難免 免開尊口 口耳之學 學而不厭

厭難折沖 沖口而出 出谷遷喬 喬龍畫虎 虎踞龍盤 盤馬彎弓 弓折刀盡

盡善盡美 美意延年 年高望重 重溫舊夢 夢寐以求 求全之毀 毀家紓難

難言之隱 隱惡揚善 善始善終 終南捷徑 徑情直行 行成于思 思潮起伏

伏低做小 小恩小惠 惠而不費 費盡心機 機關算盡 盡忠報國 國士無雙

雙宿雙飛 飛災橫禍 禍從天降 降格以求 求同存異 異名同實 實至名歸

歸真反璞 璞玉渾金 金玉錦繡 繡花枕頭 頭沒杯案 案牘勞形 形單影只

只字不提 提心吊膽 膽大心細 細枝末節(jié) 節(jié)用裕民 民脂民膏 膏唇試舌

舌鋒如火 火傘高張 張冠李戴 戴月披星 星移斗轉(zhuǎn) 轉(zhuǎn)禍為福 福至心靈

靈丹圣藥 藥籠中物 物以類聚 聚蚊成雷 雷厲風行 行將就木 木本水源

源源不斷 斷爛朝報 報冰公事 事預則立 立身處世 世外桃源 源源不絕

絕甘分少 少不經(jīng)事 事不師古 古今中外 外強中干 干城之將 將機就機

機杼一家 家常便飯 飯糗茹草 草木皆兵 兵連禍結 結結巴巴 巴三覽四

四面楚歌 歌功頌德 德厚流光 光陰似箭 箭在弦上 上好下甚 甚囂塵上

上下交困 困知勉行 行若無事 事倍功半 半夜三更 更仆難數(shù) 數(shù)見不鮮

鮮車怒馬 馬革裹尸 尸居余氣 氣沖牛斗 斗筲之器 器小易盈 盈盈一水

水陸雜陳 陳規(guī)陋習習焉不察 察察為明 明知故問 問道于盲 盲人摸象

象齒焚身 身不由主 主客顛倒 倒鳳顛鸞 鸞翔鳳集 集苑集枯 枯木逢春

春山如笑 笑里藏刀 刀山火海 海外奇談 談笑封侯 侯門如海 海闊天空

空室清野 野草閑花 花顏月貌 貌合神離 離鄉(xiāng)背井 井蛙之見 見仁見智

智勇雙全 全受全歸 歸馬放牛 牛驥同皂 皂白不分 分香賣履 履舄交錯

錯彩鏤金 金城湯池 池魚之殃 殃及池魚 魚爛而亡 亡羊補牢 牢不可破

破顏微笑 笑逐顏開 開宗明義 義薄云天 天南地北 北轅適楚 楚囚對泣

泣不成聲 聲嘶力竭 竭澤而漁 漁人之利 利令智昏 昏天黑地 地大物博

博聞強識 識途老馬 馬到成功 功德圓滿 滿腹狐疑 疑神疑鬼 鬼使神差

差三錯四 四時八節(jié) 節(jié)衣縮食 食而不化 化整為零 零打碎敲 敲冰求火

火樹銀花 花好月圓 圓顱方趾 趾高氣揚 揚湯止沸 沸沸揚揚 揚幡招魂

魂不附體 體無完膚 膚皮潦草 草長鶯飛 飛鷹走狗 狗吠非主 主情造意

意馬心猿 猿猴取月 月露風云 云蒸霞蔚 蔚為大觀 觀眉說眼 眼饞肚飽

飽食暖衣 衣架飯囊 囊空如洗 洗耳恭聽 聽而不聞 聞雞起舞 舞文弄墨

墨子泣絲 絲恩發(fā)怨 怨氣沖天 天羅地網(wǎng) 網(wǎng)開三面 面目全非 非同小可

可心如意 意氣揚揚 揚眉吐氣 氣涌如山 山南海北 北叟失馬 馬仰人翻

翻然改圖 圖窮匕見 見多識廣 廣開言路 路柳墻花 花遮柳隱 隱姓埋名

名垂后世 世風日下 下車泣罪 罪孽深重 重于泰山 山盟海誓 誓死不二

二心兩意 意氣相投 投機取巧 巧取豪奪 奪其談經(jīng) 經(jīng)年累月 月下花前

前思后想 想入非非 非親非故 故弄玄虛 虛位以待 待人接物 物盡其用

用兵如神 神差鬼使 使臂使指 指不勝屈 屈指可數(shù) 數(shù)一數(shù)二 二姓之好

好高騖遠 遠走高飛 飛蛾投火 火上弄冰 冰天雪地 地獄變相 相機而動

動如脫兔 兔絲燕麥 麥穗兩歧 歧路亡羊 羊質(zhì)虎皮 皮里陽秋 秋荼密網(wǎng)

網(wǎng)開一面 面紅耳赤 赤子之心 心高氣傲 傲然屹立 立功贖罪 罪魁禍首

首善之區(qū) 區(qū)聞陬見 見兔顧犬 犬馬之勞 勞燕分飛 飛蛾赴火 火海刀山

山高水低 低聲下氣 氣象萬千 千瘡百孔 孔席墨突 突然襲擊 擊節(jié)嘆賞

賞一勸百 百年不遇 遇事生風 風雨交加 加人一等 等因奉此 此起彼伏

伏地圣人 人歡馬叫 叫苦連天 天高聽卑 卑禮厚幣 幣重言甘 甘棠遺愛

愛屋及烏 烏焉成馬 馬鹿異形 形影相吊 吊死問疾 疾足先得 得隴望蜀

蜀犬吠日 日升月恒 恒河沙數(shù) 數(shù)黑論黃 黃雀伺蟬 蟬不知雪 雪窯冰天

天真爛漫 漫不經(jīng)心 心心念念 念念不忘 忘乎所以 以指撓沸 沸反盈天

天上石麟 麟趾呈祥 祥麟威鳳 鳳凰來儀 儀靜體閑 閑云野鶴 鶴發(fā)雞皮

皮里春秋 秋風過耳 耳食之談 談笑自若 若明若暗 暗氣暗惱 惱羞成怒

怒目而視 視民如傷 傷弓之鳥 鳥語花香 香花供養(yǎng) 養(yǎng)癰成患 患難與共

共枝別干 干卿底事 事出有因 因敵取資 資深望重 重睹天日 日上三竿

竿頭直上 上援下推 推襟送抱 抱蔓摘瓜 瓜熟蒂落 落花流水 水米無交

交淺言深 深更半夜 夜長夢多 多才多藝 藝不壓身 身心交病 病從口入

入門問諱 諱莫如深 深惡痛絕 絕處逢生 生關死劫 劫富濟貧 貧賤驕人

人生如寄 寄人籬下 下氣怡聲 聲振林木 木人石心 心曠神怡 怡然自得

得寸進尺 尺短寸長 長目飛耳 耳聰目明 明辨是非 非驢非馬 馬瘦毛長

長驅(qū)直入 入木三分 分文不取 取信于民 民怨沸騰 騰蛟起鳳 鳳毛濟美

美女簪花 花說柳說 說黃道黑 黑燈瞎火 火光燭天 天壤懸隔 隔年皇歷

歷歷可數(shù) 數(shù)白論黃 黃袍加身 身外之物 物換星移 移樽就教 教學相長

長年累月 月暈而風 風流倜儻 儻來之物 物是人非 非池中物 物及必反

反經(jīng)行權 權宜之計 計出萬全 全無心肝 肝腸寸斷 斷梗飄蓬 蓬戶甕牖

牖中窺日 日積月累 累瓦結繩 繩鋸木斷 斷發(fā)文身 身體力行 行不勝衣

衣不完采 采蘭贈藥 藥石之言 言傳身教 教一識百 百花齊放 放任自流

流星趕月 月下老人 人杰地靈 靈機一動 動魄驚心 心慈面軟 軟紅香土

土龍芻狗 狗彘不若 若即若離 離群索居 居安思危 危如累卵 卵與石斗

斗轉(zhuǎn)星移 移山倒海 海水群飛 飛短流長 長治久安 安之若素 素昧平生

生棟覆屋 屋如七星 星羅棋布 布鼓雷門 門到戶說 說三道四 四平八穩(wěn)

穩(wěn)扎穩(wěn)打 打牙犯嘴 嘴直心快 快步流星 星火燎原 原原本本 本末倒置

置若罔聞 聞風喪膽 膽小如鼠 鼠竄狼奔 奔走相告 告朔餼羊 羊狠狼貪

貪污腐化 化為烏有 有備無患 患難之交 交淡若水 水過鴨背 背城借一

一塌糊涂 涂脂抹粉 粉白黛黑 黑白分明 明目張膽 膽戰(zhàn)心驚 驚心悼膽

膽大心小 小廉曲謹 謹毛失貌 貌似強大 大璞不完 完事大吉 吉光片羽

羽毛未豐 豐衣足食 食肉寢皮 皮相之見 見笑大方 方便之門 門當戶對

對酒當歌 歌舞升平平白無故 故入人罪 罪該萬死 死灰復燃 燃眉之急

急不暇擇 擇善而從 從心所欲 欲擒故縱 縱虎歸山 山棲谷隱 隱忍不言

言之鑿鑿 鑿壁偷光 光復舊物 物腐蟲生 生不逢時 時不再來 來者可追

追本窮源 源源而來 來者不善 善善惡惡 惡語中傷 傷心慘目 目不暇接

接踵而來 來日大難 難以置信 信口雌黃 黃道吉日 日下無雙 雙瞳剪水

水火無情 情至意盡 盡如人意 意氣風發(fā) 發(fā)號施令 令人作嘔 嘔心瀝血

水火無情 情至意盡 盡如人意 意氣風發(fā) 發(fā)號施令 令人作嘔 嘔心瀝血

日新月異--異想天開--開門見山--山窮水盡--盡心竭力

第四篇：小班蒙氏數(shù)學活動：感知三角形

小班蒙氏數(shù)學活動：感知三角形

活動目標：

1、培養(yǎng)孩子積極參加數(shù)學活動，并在游戲中體驗樂趣。

2、感知各種三角形的外形特征，嘗試找出形狀完全相同的三角形。

3、培養(yǎng)幼兒對圖形的興趣，并樂于在生活中辨認三角形。

活動準備：

1、蒙氏線、各種三角形及圖片、吸管、音樂、相機、投影儀。

2、學具：構成三角形、操作冊第2冊第29頁、連線變出三角形操作紙。

活動過程：

一、預備活動：

師幼互相問候、向客人老師問好，走三角形線。

提問:請小朋友看看我們現(xiàn)在站成了幾排?(三排)有幾個人站在角上?(三個)線上游戲：變出三角形 玩法：師幼同念兒歌：變變變變，變出三角形？你用什么變？我用手（或腳等身體部位）來變，跟隨兒歌用身體各部位變出三角形。

二、集體活動：

1、感知三角形的形成:請幼兒用吸管在地上擺出各種三角形，教師用相機幫幼兒記錄。

2、感知各種各樣的三角形，集體驗證三角形的特征。

（1）請幼兒用投影儀觀看自己剛才擺出的各種三角形，教師引導幼兒觀察這些三角形是否完相同。并小結：三角形有各種各樣的外形。

（2）教師依次拿出各種樣子不同的三角形，引導幼兒仔細觀察這不同的三角形。并小結：這些三角形雖然樣子不同，不過它們都是三角形它們都有三個角，三個邊。

（3）請幼兒每人拿一個三角形，摸一摸三角形的角和邊，引導幼兒在操作中感知三角形的不同樣子。

4、嘗試找出相同的三角形。

請幼兒玩游戲：找朋友（請幼兒聽教師指令，根據(jù)自己手中三角形的外形，找到拿著與自己完全相同三角形的好朋友，一起合影留念）。

三、分組活動：

紅組：完成操作冊第2冊，第29頁。

黃組：用已有的三角形進行拼圖。綠組：將相同顏色的點連線，變出不同外形的三角形。

四、收拾學具，交流小結。

五、請幼兒以組為單位，每人找一張有三角形物體的圖片作為禮物送給客人老師。

六、和客人老師道別，結束活動。

第五篇：小班數(shù)學：感知“1”和“許多”

小班數(shù)學：感知“1”和“許多”

小班數(shù)學：感知“1”和“許多”

一、說教材

《感知“l(fā)”和“許多”》是選自小班上學期的數(shù)學活動?！發(fā)”和“許多”是幼兒認識數(shù)活動的開始，也是學習數(shù)學的基礎。比較適合于3歲左右的孩子，根據(jù)孩子年齡小、好玩、好動、好游戲、有意注意時間短的身心特點，我設計了認知活動《感知“1”和“許多”》。如果單單的讓幼兒學習“1”和“許多”對他們這個年齡段的孩子而言較抽象和枯燥。同時又考慮到現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨生子女，特別是小班幼兒年齡小，個個都“以自我為中心”，缺乏友愛互助的品質(zhì)，所以我采用了幫助農(nóng)民伯伯拔蘿卜的情景，讓幼兒在一種輕松愉快的情景體驗中學習感知“l(fā)”和“許多”，并幫助他們初步理解“l(fā)”和“許多”之間的關系。在整個活動中所涉及的“拔蘿卜”的場景孩子們都很熟悉，而且其活動簡單。比較形象直觀，滿足幼兒思維具體形象的特性，讓幼兒在游戲中建立初淺的數(shù)概念。

二、說目標

在生活中孩子們也會常常接觸到“1”和“許多”等這樣的數(shù)現(xiàn)象，但孩子們對這些數(shù)現(xiàn)象模糊不清，沒有一個正確的概念指引，不能很準確地理解“l(fā)”和“許多”的含義，以及他們之間的關系，但正是有這樣的一種懵懂，讓幼兒產(chǎn)生一種向往，從而營造幼兒對活動的興趣感。通過情景親身體驗，使孩子們能夠進一步地掌握理解“1”和“許多”。特制定以下兩條目標：

1、初步感知“1”和“許多”的含義，知道“1”和“許多”。

2、能夠區(qū)分哪個是“1”？哪些是“許多”？

3、通過觀察、分析體驗學習的快樂。

三、說重難點：

活動重點：能夠區(qū)分那個是“1”？那些是“許多”？

活動難點：感知“1”和“許多”的含義。

突破難點的方法：合作探究，師幼互動，角色表演。

本次活動重、難點體現(xiàn)一個“區(qū)分”和“感知”的問題，也是根據(jù)幼兒的年齡需求，和思想上的一個認知，所以把認識“l(fā)”和“許多”作為整個活動的重點，通過認識感知“l(fā)”和“許多”之后再攻克難點，來正確的區(qū)分“1”和“許多”。

首先，活動的引導語是我們被農(nóng)民伯伯邀請去拔蘿卜，通過課件展示讓幼兒觀察。然后通過圖片設計出一個場景地點，老師引導幼兒發(fā)現(xiàn)地里有許多的蘿卜。然后，就開始“拔蘿卜”，我拔了一個蘿卜！我們每一個小朋友都拔了一個蘿卜。拔蘿卜的過程是讓幼兒完整的感知“1”。通過親身體驗幫助農(nóng)民伯伯的過程，讓小朋友人感知一和許多的關系。活動的難點定位在感知“l(fā)”和“許多”兩個不同的量。因為在教育幼兒學習數(shù)的過程中，我們應該遵循一個由易到難的規(guī)律，在認識的基礎上再進行感知，體現(xiàn)了幼兒學習數(shù)的發(fā)展過程，這樣才具有一定的遞進性，讓幼兒知道1個1個和起來就是許多個，許多可以分成1個1個，增強了幼兒的數(shù)概念?！發(fā)”是自然的單位，“許多”是含有兩個以上元素的集合，它們之間有一個量的區(qū)別。在目標中還強調(diào)了讓幼兒用語言來表達“l(fā)”和“許多”兩個量．符合小班幼兒的思維發(fā)展要求，也促使幼兒在表達過程中理解“l(fā)”和“許多”兩個方面的意義。

四、說學情

小班幼兒年齡在3-4歲左右，他們對數(shù)的初步概念都很不明確，但是他們有一種對游戲的酷愛心理，并且喜歡把自己想象成是某一角色的扮演者。但是自己又沒有很明確的想法，和一個正確的角色心理。只是常是在嘴上說說而已，做到實際中有意義的機會卻很少。所以，通過本節(jié)活動給幼兒提供一個可以親身體驗的機會，從中體驗到助人為樂的快樂，也達到了學習的目的。

五、說教法

教育心理學認為：“學習者，同時開放多個感知通道，比只開放一個感知通道，能更準確有效地掌握學習對象”。根據(jù)幼兒的學習情況，本次活動我運用了情境教學法、角色游戲法、提問法等。

1、情境教學法：

我啟用了請小朋友幫助農(nóng)民伯伯拔蘿卜的這樣一個場景，通過課件的展示讓幼兒置身于這樣有一個真實的環(huán)境中，蘿卜一個一個的拔出，清晰的顯示出“1”和“許多”的聯(lián)系。這樣許多不能理解的問題也就迎刃而解了。同時也是依據(jù)幼兒思維的發(fā)展需要，觀察體驗都在其中，教師再加以引導總結，明確出其正確的定義，讓幼兒對“1”和“許多”有一個清晰的概念認識。

2、角色游戲法：

角色游戲是幼兒最喜歡的活動，通過圖片操作，幼兒一個一個“拔蘿卜”特別是拔的時候，來感知1個，不僅起到了學習的作用，也深深的讓幼兒體驗到收獲的喜悅，和助人為樂的快樂。這樣大大增強了幼兒參與活動的興趣，并且充分讓他們表現(xiàn)自我、大膽說話。因為三歲左右的孩子語言正處在一個發(fā)展期，這時候讓他們完整的表述也是為了能夠增強他們以后學習的完整性。

3、提問法：

通過課件讓幼兒觀察，老師提出相應的問題，目的是讓幼兒通過思考來解決問題，比如說：天上有1個月亮許多個星星，1個小朋友手里有許多個氣球。幼兒通過直觀的觀察思考作出回答，并且在體驗的過程中得到收獲。同時激發(fā)幼兒主動學習的積極性和探索性。

六、說學法

整個活動我以幼兒為主體，變過去的“要我學”為現(xiàn)在的“我要學”，讓幼兒在看看、聽聽、想想、說說、玩玩的輕松氛圍中掌握活動的重點、難點。

1、游戲法：

幼兒在游戲中，邊游戲邊認識目標中的1和許多，正體現(xiàn)了《幼兒園教育指導綱要》提出 的“數(shù)學”能力是在運用過程中發(fā)展起來的?！?/p>

2、觀察法：

讓幼兒通過觀察感知“l(fā)”和“許多”，加強理解“l(fā)”和“許多”的概念及它們之間的關系，從中培養(yǎng)了孩子們的觀察力。

七、說程序

結合幼兒年齡特點及活動目標，我設計了以下四個環(huán)節(jié)：

1、引出活動主線，激發(fā)幼兒興趣

興趣是幼兒主動參與的關鍵。開始部分我將自己收到邀請函的事情告訴小朋友，請求他們的意見，并直接告訴他們現(xiàn)在我們就要去農(nóng)民伯伯的地里看一看。小朋友們的興趣都很高，這樣我的目的就達到了。

2、展示情景，引出目標

通過課件展示讓幼兒直觀的看到“1”和“許多”的關系。地里有許多的蘿卜，老爺爺一個一個拔蘿卜，放在了筐里面，最終地里的蘿卜拔完了，筐里有許多蘿卜。

3、通過拔蘿卜感知一和許多

這個環(huán)節(jié)是圖片操作過程也是整個活動的興趣點所在，教師準備的圖片數(shù)量是和幼兒的人數(shù)相符合的。共涉及三個環(huán)節(jié)。

（1）看蘿卜：通過看讓幼兒感知地里有許多蘿卜。

（2）拔蘿卜：通過幼兒拔蘿卜反復感知手里有“1”個蘿卜，和地里的“許多”蘿卜。（老師要根據(jù)課堂中的情況及時的做好即興的處理：比如說有個別幼兒不愿意去拔蘿卜，老師該怎么做？有的孩子沒有聽清老師的要求拔了兩個蘿卜，老師該怎么做？

（3）收蘿卜：將幼兒手里的蘿卜一個一個放到筐里感知“許多”，筐里有許多蘿卜。

4、體驗“1”和“許多”

這個環(huán)節(jié)是通過課件的展示讓幼兒充分的觀察，在觀察的基礎上用語言表達出“1“和’許多‘的關系。例如：1個老師許多小朋友，1條魚許多水草等等。通過幼兒的表達老師掌握幼兒的學習情況。