第一篇：保教管理制度

伏龍橋幼兒園幼兒園保教管理制度

（一）隊伍管理

1、教師必須認真學習《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》，以《規(guī)程》和《綱要》精神為依據(jù)，按時按質研究制訂好各類教育教學計劃。

2、保教人員應按要求完成上級規(guī)定的工作量，并根據(jù)需要完成替代課等學園交給的臨時性工作任務。

3、教師應采用集體備課與個人備課相結合的方式，認真做好幼兒活動前的各項準備工作。

4、堅持以多種形式開展教師的傳幫帶活動。教師間應互相聽課，取長補短，并認真做好記錄和評議。

5、幼兒園各項觀摩任務由分管業(yè)務的副園長直接安排。教師應樂意接受園領導的安排，并認真做好觀摩準備，不斷提高觀摩質量。

6、教師應妥善保管好各種書面材料，定期選擇有代表性的資料在園內交流或上傳相關教育資源庫；每學期末應按規(guī)定將部分材料上交歸檔。

7、成立由行政領導、年段長、部分骨干教師組成的保教質量評估小組，在業(yè)務園長的組織指導下，評價班級工作、教師制訂計劃等方面的情況，并提出切實可行的指導意見。

8、保教人員要積極參加各類繼續(xù)教育活動，并做好傳達、書寫心得體會等工作。鼓勵保教人員通過各種渠道提高自身的素質和學歷層次。

（二）教科研管理

1、為進一步促進保教質量的提高，開展園級、年段等各級教研活動。

2、學園成立課改工作領導小組，由園長、副園長和若干骨干教師組成，負責課改工作的管理與實施。

3、課改工作以課題研究為切入點，建立“學園大課題→分組課題→個人子課題”的三級科研網(wǎng)絡，及時制定課題計劃、組織實施和總結經(jīng)驗。

4、將課改工作與教研活動有機結合，每周開展教研活動一次，采用專題講座、觀摩研討、階段交流等方法進行研討，負責人應做好記錄并存檔，做到有目的、有計劃、有實施、有成果。

5、教師應及時對教育行為進行分析反思、并在教研活動中交流研討，不斷調整教育策略，提高教育水平。

（三）班級管理

保教人員必須團結合作，相互交流，共同承擔各項班務工作，做到班級工作有計劃、有實施、有總結。具體規(guī)定如下：

1、保教人員必須合理地安排幼兒一日各項活動，科學、靈活地執(zhí)行一日生活作息時間。

2、認真制定并落實符合本班幼兒實際的活動常規(guī)，確保幼兒一日生活有條不紊。

3、保教人員必須為幼兒創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，提供相應的玩具和材料，體現(xiàn)因材施教，注重教育手段和組織形式的綜合運用。

4、配班教師應下班和主班教師、保育員共同指導每天的區(qū)角活動，加強區(qū)角活動的管理。

5、當班與接班保教人員必須做好交接班工作。若有遺留問題，應及時作口頭或書面交代。

6、各班保教人員應每周定期交流，研究本班工作情況，采取切實可行的措施，共同做好保教工作。

7、各班教師應結合幼兒一日活動，采用形成性評價與終結性評價相結合方式，做好幼兒動態(tài)發(fā)展評價工作。

8、妥善保管好班級財產(chǎn)，做好班級財物的清點和整理工作。不丟失，不私用。

第二篇：幼兒園保教管理制度

幼兒園保教管理制度

幼兒園保教管理制度

一、教育教學

教研組長例會制度

1、每月召開一次教研組長會議，各教研組長匯報上月教研活動的內容，在回顧總結反思的基礎上布置安排下月教研活動的內容。

2、加強有關教育學、心理學及當前先進教改經(jīng)驗的學習，了解國內外教學發(fā)展動態(tài)。

3、具體落實上級教學部門的有關文件精神，并根據(jù)實際工作情況及時召開教研組長、教研組會議。

4、教研組長無特殊情況不能無故缺席大教研組長會議。

科研組例會制度

1、例會召開時間：原則上每月一次。具體時間由召集人負責安排。

2、例會要求：

（1）召集人具體協(xié)調，安排時間，保證一月一次的會議，并做好記錄。

（2）各小組成員需準時到會。

（3）注重會議的內容與質量，不流于形式。

3、會議的主要內容

（1）學習、傳達上級部門有關科研工作的重要精神。

（2）貫徹落實幼兒園有關科研方面的決議事項。

（3）研究提高科研實效的管理措施。

（4）安排商討近期科研重點工作。

（5）研究解決科研工作中各環(huán)節(jié)存在的問題。

（6）研究教育教學相關問題，擬定實施計劃方案，提交相關部門通過。

教研組活動制度

1、學期初，教研組長根據(jù)幼兒園工作計劃以及組員的實際需求制 定詳細具體的教研計劃。

2、每兩周進行一次教研組活動，每次教研活動內容提前一周安排、相關教師做好準備。

3、每學期教研組有目的、有計劃地組織觀摩活動，并組織好評析活動。

4、組員每學期為自己制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并在教研組活動時集體交流，以便互相監(jiān)督、督促。

5、全體教師要在日常工作中主動積極地進行教育教育反思，認真撰寫教學專題、案例以及經(jīng)驗論文等，并進行論文交流。

6、教研組詳實記載每次教研活動的情況，組長對每次教研活動情況進行反思，做好下階段工作的思考。園長定期參與教研活動，了解各教研組活動情況及教師實際需求與意見，便于改進工作方法。

7、學期結束做好教研組工作總結，整理教研組活動資料，存入業(yè)務檔案。

教研制度

1、根據(jù)幼兒園實際需要成立各種教研組，制定教研計劃，按照計劃定期開展教研活動。

2、定期開展教研活動，園長、業(yè)務園長與教師均積極參與，積極參與研討，發(fā)表自己的想法與見解。認真做好筆記。

3、每學期組織一定的教學觀摩和教學研究活動，鼓勵創(chuàng)新，觀摩后，組織討論、評議、評分，并作為教師業(yè)務考核內容存檔。

4、積極參加各級教育領導部門組織的各種教研活動。

5、每學期組織教師外出觀摩參觀學習活動，開闊視野、取長補短。并將學習內容以書面的形式進行整理，并在教研組內交流。

6、每學年各班根據(jù)班級工作實際，進行教學課題研究，期初制定科研計劃，期末撰寫課題論文或經(jīng)驗論文等，在園內進行交流，并積極參與評比。

教研組組員學習制度

1、每周定期進行政治、業(yè)務學習，由幼兒園制定全學期的政治、業(yè)務學習計劃，確定每次政治、業(yè)務學習的主要內容、步驟、方式。由各教研組制定本科全學期的業(yè)務學習計劃，確定每次業(yè)務學習的主要內容、步驟、方式。

2、組員必須按學校規(guī)定的時間參加集體學習和各教研組組織的聽課、集體說課、備課等活動，不遲到、不早退、不無故缺席，因病因事不能參加學習的要提前履行請假手續(xù)。

3、集體學習時，必須遵守學習紀律，聚精會神，按需要做好學習記錄、學習時認真思考，不做與學習無關的事。學習時間不會客。

4、自覺進行政治和業(yè)務學習，按需要做好筆記，作為個人學習資料由個人保存。

集體備課制度

（一）集體備課負責人：各年級教研組長

（二）集體備課的任務：研討教學實踐中出現(xiàn)的問題

（三）集體備課要求：

1、人人參與，積極發(fā)言，各抒己見，不做與備課無關的事。

2、集體備課要把握好三個環(huán)節(jié)：

（1）、自備與主備：教師必須認真鉆研教材，提前備好活動，主講人認真細致地鉆研教材、教法、學法。

（2）、交流與討論：在集體備課時，由主講人發(fā)言，其它人補充。

（3）、整合與反思：個人根據(jù)集體備課時的交流與討論，結合自己的實際情況進行整合，形成自己的教案。

（四）集體備課作為一種教研形式融于各組教研活動，根據(jù)需要由各組自行開展。

聽課評課制度

1、園長、教研組長和教師在開學初制定聽課計劃，學習結束時檢查執(zhí)行情況。

2、園長、教研組長和教師要有計劃地進行聽課，每學期聽課，園長20次、教研組長18次、教師15次。每學期撰寫聽課反思不少于4次。

3、園長等管理人員進班聽課要有目的：檢查性、跟蹤性、了解性、系統(tǒng)性，發(fā)揮每次聽課的效應。

4、聽課后及時與執(zhí)教教師交流意見，必須堅持一分為二的原則，評課時提出指導性意見，要用新課程理念評價課堂教學，指導教師的教學實踐，及時鼓勵和推廣符合新理念的教法。

5、堅持跟蹤聽課評課，經(jīng)常對新教師進行聽課評課，每次認真分析優(yōu)缺點，促使她們盡快提高教學實踐水平。

教學反思制度

1、把撰寫教學反思納入教師日常工作，成為教師每周必做工作，形成工作習慣。

2、對不同專業(yè)能力的教師在反思時有不同要求，增強教師反思的目的性和指向性，提高反思的實效，較好地促進教師的發(fā)展。

（1）新教師的反思重點：依據(jù)幼兒的表現(xiàn)判斷自己的教育行為是否適宜、有效，并提出調整措施。

（2）成長中教師的反思重點：能對活動中存在的問題進行較為客觀的原因分析，并提出調整措施。

（3）成熟性教師的反思重點：教師判斷活動價值、分析教學活動的挑戰(zhàn)點，根據(jù)現(xiàn)場幼兒行為表現(xiàn)，分析成敗原因，并提出調整策略。

3、教齡在五年以上的教師每月2篇反思，五年以下每月4篇，每月由幼兒園教研組長檢查評析。工作第一年的教師每天對教學活動進行反思，每周由導師進行檢查評析。

4、每次觀摩活動均撰寫評課反思并組織交流。

5、定期組織教師進行“如何有效反思”的專題培訓，以理論與實踐相結合的形式提高教師撰寫反思的能力。

園本教研管理制度

一、健全園本教研管理及運行機制

1、成立幼兒園課程管理領導小組，全面統(tǒng)籌規(guī)劃幼兒園的園本教研，園長為第一責任人。

2、成立園本教研工作小組，負責規(guī)劃和組織全園的園本教研工作，積極探索園本教研新思路和新方法，提高園本教研的實效性。

3、建立相應的制度，規(guī)范和保證園本教研活動落實到位，如園本教研評估制度、激勵制度等。

二、建立分級教研網(wǎng)絡

1、開展大教研、小教研、師徒教研、項目教研、分層教研等多種形式的教研活動，形成動態(tài)、互補的幼兒園教研網(wǎng)絡。

2、根據(jù)教研網(wǎng)絡構成，設立相應發(fā)教研組長、項目負責人等兼職崗位，明確工作職責。

三、有效開展教研活動

1、教研組長每學期制訂好教研計劃，確定具體的教研內容、教研方式和所要達成的目標。期末，組織開展對各分園教研工作質量的考核。

2、積極探索和嘗試園本教研的新形式和新方法，開展創(chuàng)新研究，并積累相關研究資料。

3、定期要求市、區(qū)教育專家進行園本教研指導，把握教研方向，提高教研活動質量。

四、落實保障措施

1、建立教師成長個人檔案，指導教師專業(yè)成長。

2、提供教師外出學習和觀摩的機會，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

3、提供足夠的資金保障，增添圖書資料、完善網(wǎng)絡系統(tǒng)和信息技術裝備，為學習研究、合作交流、開拓創(chuàng)新提供良好的專業(yè)服務平臺。

園本教研評估制度

為提高園本教研水平，提升教師專業(yè)素質，促進教師課程執(zhí)行能力和幼兒園辦學水平的提高，特制訂本制度。

1、成立園本教研評估小組，定期組織開展教研評估工作。

2、制訂評估標準，形成多元化的評估體系。

3、評估內容包括：教研活動展示，教學活動展示，教研活動記錄與反思，教師發(fā)展狀況，教研組專題研究資料等。

4、評估方式：評估小組考評，幼兒發(fā)展情況調查，教師問卷，家長問卷等。

5、以促進教研組建設為宗旨，堅持評估的公正性、科學性、客觀性。

6、對獲得評估先進者予以精神或物質獎勵。

園本教研激勵制度

為提高園本教研水平，提升教師專業(yè)素質，促進教師課程執(zhí)行能力和幼兒園辦學水平的提高，特制訂本制度。

1、成立園本教研評估小組，定期組織開展教研評估工作。

2、制訂評估標準，形成多元化的評估體系。

3、評估內容包括：教研活動展示，教學活動展示，教研活動記錄與反思，教師發(fā)展狀況，教研組專題研究資料等。

4、評估方式：評估小組考評，幼兒發(fā)展情況調查，教師問卷，家長問卷等。

5、以促進教研組建設為宗旨，堅持評估的公正性、科學性、客觀性。

6、對獲得評估先進者予以精神或物質獎勵。

二、師資培訓制度

教職工進修培訓制度

1、新進教職工應接受崗位培訓；不能勝任工作、停職、待聘期間的教職工均應接受崗位培訓。

2、特種崗位應持證上崗。無證教職工在規(guī)定期限內沒有取得上崗證，應調離崗位。

3、教職工應主動積極地參加各類進修、培訓活動，根據(jù)活動要求及時上交需要的培訓材料。

4、教職工參加各類職務培訓所需費用，原則上由幼兒園承擔。（學歷培訓費除外）

5、教職工參加進修培訓，應遵守主辦單位的各項規(guī)章制度。

教師外出培訓制度

1、幼兒園每學年保證每位教師不少于一次的外出培訓活動。包括：240研修，外出聽課，講座等。

2、幼兒園將參考教師個人規(guī)劃制定情況及培訓內容，定期、不定期推薦教師參加各類培訓，并給外出培訓教師創(chuàng)設支持環(huán)境。

3、充分發(fā)揮外出長期培訓教師的輻射作用，學期結束開展“外出培訓教師展示活動”，向全園教師傳達新的教育信息。

4、參與培訓的教師全程現(xiàn)場攝像，針對教學活動及講座等內容進行及時整理。影像資料交給幼兒園網(wǎng)管上傳幼兒園網(wǎng)站，培訓資料及整理交于各園教研組長，由教研組長安排借助教研活動進行培訓后交流，實現(xiàn)教育資源的共享。

5、參加培訓教師，提前一天與幼兒園網(wǎng)管聯(lián)系領取攝像器材。嚴格遵守培訓制度，不遲到，不早退。如有突發(fā)狀況及時與園長聯(lián)系。

為了推廣和發(fā)揚教師間互助式交流學習的自培模式，促進教師的專業(yè)發(fā)展。針對培訓交流活動中，表現(xiàn)較突出的教師予以獎勵。在園內形成良好共享氛圍。

青年教師帶教制度

1、新畢業(yè)大專以上學生在見習期內或外系統(tǒng)進入我園工作的教師在試用期內以及幼兒園重點培養(yǎng)的青年教師，均應由園長和師訓分管領導擬出名單，由富有經(jīng)驗、責任心強的老教師任導師負責教學指導，為期一年至三年不等。

2、導師應指導徒弟制定活動，組織好幼兒活動。

3、師徒間相互觀摩，每周不少于一次。

4、導師應指導徒弟思考問題，總結經(jīng)驗教訓，撰寫教學類研究文章，在園級以上的教育類報刊發(fā)表。

5、導師應在師德上為徒弟做出表率。

帶教情況記載存入“教師成長個案”備案。

第三篇：保教工作管理制度

兩河鎮(zhèn)中心幼園

保教工作管理度

二0一三年三月

-0

幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范

一、遵守社會公德，作風正派，嚴于律己，以身作則，注重身教，堪為人師。

二、謙虛謹慎、誠懇待人、尊重同事、豁達大度、互相學習、團結協(xié)作。不議論、不傳播流言蜚語。

三、學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論，擁護黨的基本路線，全款貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，熱愛幼教事業(yè)，認真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責，不傳播有害幼兒身心健康的思想。

四、嚴謹治學、積極創(chuàng)新。樹立正確的兒童觀、教育觀，尊重幼兒身心的發(fā)展規(guī)律，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學的規(guī)律，不斷改進教育方法，提高教育、教學和科研水平。

五、按照鄧小平同志提出的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”精神，有意識地進行知識的更新和相應能力的提高。要以超前意識為基礎，養(yǎng)成終生學習的習慣，主動發(fā)展，形成收獲、處理、使用各種信息的能力，不斷增強自我發(fā)展能力。

六、因材施教，注重實踐。樹立正確的人才觀，重視發(fā)展幼兒的個性，開發(fā)幼兒的潛能，注重幼兒實踐及動手能力的培養(yǎng)。

3活動。

2、培養(yǎng)幼兒逐步習慣并喜歡幼兒園的集體生活，進而熱愛幼兒園的集體生活，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣。要求幼兒主動為班集體做一些力所能及的事。例如：給植物澆水、給小金魚喂食、飯后收拾餐具，活動結束會整理好用品等。

3、禮儀教育。培養(yǎng)幼兒遵守集體活動的過則，對幼兒進行禮貌教育、公德意識和守紀教育。

4、關愛感恩教育。教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴，讓幼兒學會關心別人，富有同情心，學會感恩。

5、教育幼兒要“自己的事情自己做，不會的事情學著做，學會的事情堅持做”。養(yǎng)成良好的生活習慣，培養(yǎng)幼兒良好的性格。

6、對幼兒進行愛護公物、愛惜糧食、保護環(huán)境的教育。

四、德育工作的方法

1、根據(jù)幼兒的年齡特點、實際水平和興趣，以循序漸進、寓教于樂、動靜交替為原則，通過講故事、做游戲為主要教育形似，保證幼兒愉快的活動。

2、把幼兒德育工作滲透到一日活動中去，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和學習習慣。

3、積極開展德育工作環(huán)境創(chuàng)設，體現(xiàn)趣味性、生動性，發(fā)揮幼兒的感官作用。

園本培訓制度

一、成立幼兒園原本培訓領導小組，全權負責園本培訓的計劃、安排、組織與實施。

二、園長任園本培訓小組組長，統(tǒng)領幼兒園的園本培訓活動，起引領和指導作用。園長要提供經(jīng)費支持，保障園本培訓中鎖需要的培訓資料、課題研究等需要的資金，并建立獎勵機制，堆在園本培訓和園本課程開發(fā)工作中成績突出的教師在評優(yōu)時優(yōu)先考慮。

三、副組長具體負責幼兒園的園本培訓工作。根據(jù)教師在實施課程中遇到的問題，積極開展有計劃、有步驟、有專題、有目的、又準備、有記錄的多種形式的園本培訓活動，提高園本培訓活動的質量，做好園本培訓活動中各種資料（文字、音像等）收集整理工作。

四、園本培訓領導小組組員負責深入教師日?；顒樱皶r了解培訓的內容在教師平時工作中運用的情況，發(fā)現(xiàn)教師實施中的問題及時與副組長進行交流。做好園本培訓活動的宣傳，充分利用各種資源向家長、社區(qū)、姐妹園宣傳幼兒園園本培訓活動的情況。

五、教師積極參與各種類型的園本培訓活動，在活動中不斷提升司機的專業(yè)化水平。能將培訓中研討的問題進行實踐與運用，并以寫案例、專題小節(jié)等方法不斷地反思自己的教育行為。

保教主任崗位職責

一、負責全園的保教、教科研工作。協(xié)助園長貫徹執(zhí)行各項規(guī)定制度。熟悉幼兒各年齡階段生理和心理特點，熟悉幼兒園各年齡階段教學內容要求，定期檢查教師月計劃、周計劃、備課本、教學筆記，定期檢查教學進度、教學效果、并做好記錄。

二、組織制定幼兒園的保教工作、教課養(yǎng)工作計劃，并認真組織實施、檢查和總結。

三、按照《規(guī)程》、《綱要》要求以及教學規(guī)律，做好教學常規(guī)管理，深入教學第一線，正確指導老師進行教學改革，努力提高教育教學質量。

四、指導全園教科研工作，組織課題組正常開展研究活動，并取得相應的研究成果。

五、加強教師隊伍建設工作，注意培養(yǎng)青年教師，組織教師參加業(yè)務培訓，做好招生編班工作。

六、做好教材、教具、玩具的統(tǒng)計、訂購工作，保證教育教學工作的正常開展。

七、組織各種教學觀摩和成果展示活動，發(fā)揮示范輻射作用。做好分管工作的活動、會議的籌備、接待工作。

八、建立健全業(yè)務檔案。為教師職稱晉升及各種獎勵提供切實可靠的資料。

九、關心教師思想生活情況及幼兒園全面工作，及時與園長匯報溝通。

十、完成園長交辦的其他各項任務。

保教工作管理制度

為了加強保教工作的管理，全面提升保教質量，提高教師的保教水平，特制定本制度。

一、每個教師必須認真學習《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教育指導綱要》，明確工作目標和自己工作的具體任務。

二、業(yè)務領導每學年開學前，根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教育指導綱要》，結合實際制定保教工作計劃。

三、各年級組長、各班組長、老師、保育員，根據(jù)保教工作計劃制定年級、各班班務計劃、保教計劃、工作計劃，開學一周內交保教處審閱通過。各班老師根據(jù)教學計劃和課程表安排教學內容，并填寫周教學計劃安排表。

四、教師要做好家長工作，通過家園共育專欄向家長介紹幼兒園保教工作特點，向家長介紹一周工作重點及需要家長配合的事項。爭取家長支持配合。

五、教師必須按教學計劃編寫教案，堅持周前備課，堅持掛牌教學，保證備教一致，每周例會時由保教處檢查簽字。

六、教師、保育員要是用普通話，書寫規(guī)范字，穿著整潔，儀表端莊。

七、積極參加教研活動，立足于端正教育思想，改革教育方法，提高保

保教安全管理制度

為加強校園安全管理，夯實教學安全責任，確保幼兒身心健康，按照上級相關要求，結合幼兒園實際，特制訂本制度。

一、牢固樹立“安全工作人人有責”的責任意識，嚴格落實一崗雙責，切實將安全工作貫穿于保教工作全過程。

二、教師不得擅自脫崗、串班或換班，嚴禁他人頂班。要認真組織本班幼兒各項活動的開展，密切關注幼兒的身體、精神和心理狀況并記錄，嚴防因工作失誤造成幼兒傷害事故。教學安全工作嚴格執(zhí)行責任追究制，誰當班，誰負責，誰脫崗，誰受罰。脫崗瀆職造成的幼兒傷害事故未責任事故。

三、教學過程中要培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護的能力，吧安全知識滲透在保教工作中。

四、幼兒一日活動各環(huán)節(jié)嚴格執(zhí)行點名制度和清場制度。當班教師應每天檢查班級環(huán)境、教學設備、玩教具及其他物品，檢查安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時向園安保處、總務處匯報，做到早發(fā)現(xiàn)、早匯報、早排除。

五、戶外活動時，當班教師必須提前查看活動場地、玩具器械和幼兒服飾，確認安全后方可進行；活動過程中每位幼兒必須在教師的視線范圍內，教師要給予幼兒科學的組織和指導，合理控制活動量。教師示范動作應規(guī)范，禁止組織幼兒玩耍危險游戲，并對幼兒的不安全動作及時糾正。

六、幼兒接送期間、教師保育員上下班時，要確認幼兒安全交接，并主動同家長交流幼兒學習生活的情況，嚴防幼兒走失；保教人員要嚴格執(zhí)行交接班制度。

七、若不慎造成幼兒傷害事故，應立即向園安保主任如實匯報，不得隱瞞或者謊報，在第一時間通知家長并做應急處理。因教師隱瞞事故實情而造成嚴重后果者，將視情況追究責任。

八、未經(jīng)園領導批準，不得組織幼兒任何校外活動。

保教組長崗位職責

一、根據(jù)幼兒園每學期保教工作計劃，制定出本組保育、教研活動計劃。

二、協(xié)助保教主任并帶領本組成員開展全園的保教科研工作。

三、每兩周組織教師進行科研活動一次，學習先進幼教經(jīng)驗，掌握最新教改信息，不斷提高保教人員的業(yè)務水平。

四、在搞好本班保教工作的前提下，督促、指導、檢查組內教師完成保教工作。

五、保育組長根據(jù)園內工作計劃，制定出每學期保育員業(yè)務活動安排，每月安排一次業(yè)務活動，督促保育員不斷提高業(yè)務水平。

六、按時完成領導交辦的其他工作任務。

班主任崗位職責

一，班長是本班完成各項工作的組織者和帶頭人，是本班人員之間關系的協(xié)調者，是園領導和班級、老師的橋梁和紐帶。要領導全班保教人員，嚴格執(zhí)行教師、保育員崗位職責。

二、認真落實《幼兒園教育指導綱要》，樹立科學的教育觀，以幼兒為本，面向全體幼兒，進行體、智、德、美全面發(fā)展的教育。樹立素質教育觀念，負責本班保教人員的思想、教育教學、安全保健、衛(wèi)生消毒、工作安排、物品管理等工作，協(xié)調本班人員團結工作，保證全班工作步調一致。

三、組織全班同志為幼兒創(chuàng)設良好的教育生活環(huán)境，組織好幼兒一日活動，督促檢查班上教師組織的教育教學活動，嚴格執(zhí)行“幼兒一日生活常規(guī)”，常規(guī)管理規(guī)范化、精細化，對全班幼兒的全面發(fā)展負責。

四、按時參加園內召開的班長會議，及時向班上人員傳達會議精神，迅速貫徹落實委會的決議和指示。主持召開本班班務會，研究改進本班工作，制定學期班務總結。

五、分配保教人員管理本班電器、玩教具、幼兒用品等本版設施及各類用具，長清點不丟失，定期做好登記。

六、做好家長工作，與家長保持密切聯(lián)系，有目的、有計劃地做好家訪

教師崗位職責

一、認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》，嚴格遵守《中小學教師這也道德規(guī)范》和幼兒園各項規(guī)章制度。

二、遵循幼兒身心的發(fā)展規(guī)律，結合本班幼兒的特點和個性差異，制定本班教學工作計劃，有計劃有秩序地組織實施各類教育活動。

三、嚴格執(zhí)行作息制度，科學合理的安排幼兒一日活動，堅持戶外活動、體育鍛煉、自由活動與教學活動相結合，做到動靜交替。努力做好本職工作，使幼兒在體、智、德、美幾方面得到全面和諧發(fā)展。樹立正確的教育觀、兒童觀、熱愛、尊重幼兒，堅持積極的正面教育，做到為人師表，禁止任何形式的體罰和變相體罰。

四、積極參加政治學習、業(yè)務學習和科研活動，不斷提高自身的政治素養(yǎng)和業(yè)務水平；認真做好科研活動記錄和每周教育小結，每學期寫出質量較高的教學反思、活動設計或論文一至兩篇。

五、積極創(chuàng)編教材，制作教玩具，踴躍參加各級各類業(yè)務方面的比賽和評選活動。

六、堅持每周前備課，每周一公布周安排，堅持積極創(chuàng)設與教育活動相適應的良好環(huán)境，給幼兒提供豐富的游戲、操作材料。

七、與家長、保育員密切配合，管理本班幼兒生活，做到保教并重，培養(yǎng)幼兒良好的學習和生活習慣。

八、工作期間。要對幼兒的安全和教育全面負責，發(fā)現(xiàn)異常及時報告，熱真交接班，并填好各種記錄，根據(jù)氣溫變化，隨時給幼兒增減衣服，調節(jié)好室溫，時刻注意幼兒安全，防止不發(fā)生安全事故。

九、認真填寫《家園共育》，主動與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，有目的有計劃的做好家訪工作，及時交換意見，搭建家園共育平臺，優(yōu)質高效的完成保教任務。

十、定期與班長和保育員交流，相互支持與配合。愉快接受并圓滿完成領導安排的學習、參觀、交流、公開教學、文藝演出、各類比賽等其他任務。

0212223的問題。

三、尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學習方面的個體差異，加強個別指導。

四、活動結束后組織幼兒入廁、喝水。

15:00---------15:50 午餐、離園

一、餐前半小時不組織劇烈活動。組織幼兒開展安靜游戲活動。

二、組織盥洗（飯前洗手），保持地面清潔，指導幼兒掌握正確關系和使用毛巾的方法。

三、指導幼兒正確使用餐具和收拾碗筷，養(yǎng)成飯后擦嘴的習慣。根據(jù)幼兒飯量，隨時添飯，添菜，不催食。

四、照顧好體弱幼兒和進餐慢的幼兒，讓他們吃飽吃好，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。

五、提醒并幫助將衣物穿戴整齊，整理攜帶好自己的物品。

六、熱情接待幼兒家長，適時、主動交流幼兒在園情況。

七、嚴格執(zhí)行幼兒園接送制度。

八、幼兒全部接送完后檢查水、電、門窗后方可離園。

保育員工作程序

7:30---------8：00

衛(wèi)生消毒

一、活動室開窗換氣，餐具消毒，到廚房打開水，開飲水機電源。

二、用濕拖布拖活動室、走廊、樓梯、關系式地面，擦拭欄桿、窗臺、廁所隔臺，清潔便池，確保無異味，清潔課桌、玩教具柜等保教設備、門窗衛(wèi)生，將班級物品擺放整齊（每周一、周三配用消毒液）

三、協(xié)助教師晨檢，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報處理。與家長交接幼兒所帶物品，并做好記錄。

8:00--------8:50

晨檢、早操

一、帶領幼兒到指定位置整隊，根據(jù)教師安排準備活動器材，檢查戶外活動場地、材料和幼兒著裝是否安全、適宜。

二、協(xié)助教師組織和指導幼兒戶外體育鍛煉，主動認真的觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)，引導幼兒注意安全，并給與適當?shù)闹С趾蛶椭?/p>

三、協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的活動常規(guī)。

8:50--------9：30

早餐和衛(wèi)生消毒

一、餐前準備

1、用肥皂洗手后從消毒柜中取出餐具，分組擺放（中班以上可指導值日生分發(fā)碗筷），做好開飯準備。

2、指導幼兒用正確的方法洗手，檢查幼兒洗手情況。

3、與教師共同為幼兒分餐。

二、早餐

1、創(chuàng)造愉快的進餐氛圍，給幼兒介紹飯菜名稱、營養(yǎng)成分，及時給幼兒盛添飯菜，保證幼兒吃飽吃好。

2、協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。如安靜進餐、姿勢正確、餐具的正確使用、不挑食等。

3、指導幼兒收放碗筷，用正確的方法擦嘴。

4、餐前活動、課前準備。

5、幼兒進餐結束后，清潔整理活動是地面和餐具。清洗消毒餐具、盛飯勺、口杯等用具。

6、提醒幼兒足量喝水，課前入廁，清潔盥洗室衛(wèi)生。

7、及時清點幼兒人數(shù)，打好飯單，主動了解教師活動目的、內容和要求，積極協(xié)助教師做好活動前準備工作。

8、用濕拖布拖寢室地面，并開窗換氣（每周一、周三配用消毒液）。

11:30------12:00

午點

12:00-------13:00 照顧幼兒午休 13：00--------13:20

起床、午檢

三、起床

1、起床鈴響后輕聲喚醒幼兒，幫助或指導幼兒整理衣褲鞋襪帽、梳理頭發(fā)，保持著裝舒適得體。

2、觀察了解幼兒身體及精神狀況，發(fā)現(xiàn)異常及時處理。

3、開窗換氣，整理被褥（中班以上可指導幼兒完成）、打掃寢室衛(wèi)生，被褥消毒。

4、提醒幼兒及時入廁、便后洗手、便后沖廁。

四、喝水、午點

1、組織幼兒足量飲水，指導并照顧幼兒吃午點。

2、協(xié)助教師培養(yǎng)良好的飲水習慣。

13:20--------13:40

午間操

一、精神飽滿的協(xié)調教師組織、指導、參與幼兒做操。

二、觀察幼兒情況，隊友特殊要求的幼兒及時給與幫助。

13:40-------15:00 班級活動

一、主動了解教師活動目的，內容和要求，積極協(xié)助教師開展教學活動

9鋼琴、課桌椅等保教設備每天擦拭一次；課桌面每餐前先用肥皂水擦洗，再用清水擦洗。

3、幼兒擦嘴巾每天清洗，幼兒床上用品、班級窗簾每學期清洗2次。

二、師幼個人衛(wèi)生

1、教職工要保持儀表整潔大方，不留長指甲，組織幼兒飲水、用餐前必須用肥皂洗手。

2、指導幼兒飯前便后用肥皂洗手，飯后擦嘴。每周為全班幼兒剪一次指甲。

三、消毒要求

1、餐具每餐前用消毒柜高溫消毒30分鐘；水杯每天清洗后高溫消毒30分鐘；毛巾每周五用消毒水消毒；課桌面每周一、三用消毒水消毒。

2、寢室每天用紫外線消毒燈照射1小時（幼兒不在場時）；保教設備、玩教具柜、門把手、樓梯扶手及班級區(qū)域內地面每周一、三用消毒水消毒一次。

3、幼兒玩具每周二用消毒水浸泡15分鐘。不能浸泡的玩教具及書籍每周在陽光下暴曬4小時或紫外線等下照射2小時。

四、備注

1、傳染病流行期間，所有消毒工作必須按相關要求天天進行。

2、消毒柜、紫外線消毒燈的使用方法和消毒水的配備比例，嚴格按照相關使用說明進行。

3、衛(wèi)生消毒工作由保育員完成，每天午餐后煩人清潔消毒工作由教師完成，大掃除時班長組織本班保教人員共同完成。

家長學校管理制度

一、形成園長負責、家長參與、老師指導，人人重視的人局面。

二、制定符合本園實際及家長需要的家長學校工作計劃。

三、組建家長委員會，每班選一名家長參加，每學期召開1--2次家長委員會，收集和征求意見，共商幼兒園建設大計，協(xié)調幼兒教育和家庭教育一致性。

四、有針對性的舉辦各種講座、開辦各類活動，密切家園聯(lián)系，通過家園聯(lián)系冊，家園園地、家長開放日和家訪形式，讓家長及時了解幼兒在園與在家的生活、學習、健康情況，充分了解幼兒園各類活動要求及保教方法，幫助家長樹立正確的教養(yǎng)觀念，學習科學的教養(yǎng)方法，創(chuàng)設良好的教養(yǎng)方法，創(chuàng)設良好的家教環(huán)境。

五、每學期召開1--2次家長會，定期向家長介紹園里工作安排，交流育兒經(jīng)驗，探討教育方法，聽取家長意見。

六、重視新生家長教育，要求新生家長家訪率達到百分之百。

七、定期向家長進行各類調查，征求家長針對學校管理、服務與老師保教態(tài)度、能力等意見，發(fā)揮家長監(jiān)督、參與管理的作用。設立家長意見箱，對提出的意見及時答復。

八、確立正確的職業(yè)道德，建立良好的家園關系，杜絕不當?shù)募覉@交往，樹立幼兒園教師的良好形象。

九、加強對家長學校的組織管理，做到每次活動有安排有記錄，同時做好聽課學員意見和建議的反饋工作。以提高上課質量。

十、幫助家長總結家庭教育工作經(jīng)驗，組織教子有方的家長進行交流，同時做好優(yōu)秀學員、優(yōu)秀家長的評比工作，以調動激勵廣大家長參與家庭教育揮動的積極性，主動性。

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第四篇：2021幼兒園保教管理制度

2021幼兒園保教管理制度

一∶健全管理組織網(wǎng)絡

建立園保育工作領導小組：園長為幼兒園管理第一責任人，對幼兒園保育工作進行全面監(jiān)督與總體布置；園總務負責共同監(jiān)督管理；總務負責制定具體工作計劃、落實檢查與監(jiān)管考核；保健組長負責專業(yè)指導、檢查各部門崗位人員的日常保育工作；各崗位人員根據(jù)自身崗位要求，認真落實保育要求.一∶規(guī)范管理操作程序

1:工作會議.管理小組定期召開工作會議，制定工作計劃，交流檢查情況，總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，開展研究.會議由分管園長每月一次主持召開.2:業(yè)務學習.保育人員業(yè)務學習有集中培訓和日常學習.內容包括：保育工作制度、崗位職責、規(guī)范操作程序、技能培訓、案例分析等.日常業(yè)務學習由分管領導管理、保健組長主持.保證學習時間每兩周至少一次.3:檢查考核.以總務和保健組長為主，結合班子成員的每日考核檢查.檢查內容有：常規(guī)保育、伙食營養(yǎng)、環(huán)境衛(wèi)生、安全情況等.4:每學期舉行2次以上三大員業(yè)務技能競賽活動.5:每學年有1個保育工作專題研究課題.6:成立與氨膳食管理委員會.建立由分管園長為責任人，保健組長為主要負責人的膳食管理機制.膳管會成員由分管園長、保健教師、園總務、營養(yǎng)組長、財會人員、班組長、保育小組長及家長代表組成.二∶嚴格執(zhí)行用人機制

1:三大員必須持證上崗，確保一班一保.2:鼓勵三大員進行專業(yè)技術等級的進修與學習.四∶完善幼兒園各項衛(wèi)生保健、保育等管理制度，加強檢查考核與指導監(jiān)督.篇二：

一〕教科研制度

1．認真貫徹落實《綱要》，準確把握幼教改革動向，根據(jù)本園教育教學實踐有目的、有計劃地開展教研科研活動.2．教科研工作要有專人負責，科研課題應有立項證書，根據(jù)教科研專題設立課題研究組，課題組成員應形成基本相同的價值觀、教育觀念和基本相同的研究模式、成員之間職責明確，能有效地合作與互助，成為有扎實作風的研究團隊.3．倡導科學的研究風氣，研究專題應有切實可行的方案，注重研究過程，注重理論與實踐的結合，注重案例積累，注重反思調整、總結與經(jīng)驗提升，及時推進研究進程.4．加強研究及資料的積累和整理，定期組織觀摩學習、評析，及時推廣研究成果，做好教科研隊伍的建設.5．定期進行教科研成果交流和匯報活動，每學期召開一次交流會，匯報研究進度、介紹研究成果或經(jīng)驗.及時整理、轉寫研究報告或論文，參加學術年會或教科研論文評選.6．

積極參加各級教育部門組織的各種教研活動.二〕業(yè)務活動制度

1．業(yè)務、教科研由業(yè)務園長或教研組長主持.2．各教科研組分別有專人負責，教研組活動由各組負責人組織，組員應積極參與研討，不得隨意請假.3．教研組的各項活動應有計劃、有記錄、有分析、有總結，注意及時收集、整理教科研及業(yè)務活動資料.4．業(yè)務、教科研活動形式應靈活多樣，可根據(jù)具體專題和內容采用實踐觀摩、反思研討、專題講座、交流匯報、學訪參觀等各種形式.5．主管教科研的領導應做到率先垂范，在教科研活動前必須熟悉了解研究內容，確定研究主題，保證教研活動的有效性.三〕聽課、備課制度

1．教師必須認真學習《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育綱要》，以《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù)，研究制定好各類教育教學計劃.2．認真學習教育理論知識，不斷吸收新的信息，準時將下周計劃和筆記交園領導審閱.3．備課時間除做案頭工作以外，還必須制作教育活動所需的各種教具、學具，準備提供各種玩具、材料.4．堅持集體與個人備課相結合.主班教師每天下午準時備課.5．備課時不得外出或閑談，不做與備課無關的事情.需要外出時向領導請假，經(jīng)同意后，方可外出.6．

鼓勵改革、創(chuàng)新，每學期進行一次評比，對設計新穎、富有創(chuàng)造性的計劃、筆記、教案、教育活動設計等予以獎勵.7．組織相互聽課、相互學習，取長補短，每學期組織相互聽課不少于20次，并認真做好記錄和評議工作.8．園長每學期必須有針對性地下班聽課30次以上，業(yè)務園長下班聽課60次以上，助理下班聽課80次以上，做好聽課記錄，及時進行評議，肯定成績，找出差距，提出建議和希望.四〕

生活作息制度

培養(yǎng)兒童良好的生活習慣，有利于兒童神經(jīng)系統(tǒng)的正常發(fā)育，保護消化系統(tǒng)的功能.1．根椐幼兒年齡特點安排進餐、睡眠、教育活動、戶外活動、游戲活動的時間，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣和獨立生活能力，嚴格遵守幼兒作息時間，按一日生活各環(huán)節(jié)要求準時開展各項活動.2．合理的組織幼兒進餐：

⑴培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，組織幼兒用肥皂、流動水洗手，做到隨洗隨吃，年幼、體弱兒、吃飯慢的幼兒先洗先吃，洗手和吃飯都要有人照顧，教育幼兒不掉飯菜.⑵飯前不做劇烈活動，二餐之間的間隔不能少于

3:5小時，除特殊情況外，不得提前或推遲開飯；

⑶培養(yǎng)幼兒獨立進餐的能力，四歲開始使用筷子，幼兒進餐時間不得少于

20分鐘，不催飯；

⑷培養(yǎng)不挑食的好習慣，掌握幼兒進食量，使幼兒吃完應吃的一份食物，對食欲不好的幼兒要分析原因，給以照顧；

⑸吃飯過程中不擦地、不掃地、不鋪床、保證進餐時的衛(wèi)生.⑹餐后培養(yǎng)幼兒送餐具、漱口、擦嘴、擺椅子.3．嚴格按幼兒園規(guī)定的幼兒午睡時間，安排幼兒按時上床起床：

⑴睡前避免過度興奮，情緒穩(wěn)定，要求提醒小便.⑵創(chuàng)設良好的睡眠環(huán)境，及時關拉窗簾.⑶整個睡眠中，保教人員要以幼兒為中心，隨時糾正不良習慣.⑷體弱兒床位根據(jù)季節(jié)安排在保暖和通風處，要先睡后起床.4．保證日托幼兒每天有二小時戶外活動時間，其中一小時為體育活動〔分上下午〕.5．保證幼兒有充分的游戲活動時間，保教人員參與到游戲中去，與幼兒一起玩，充當角色，并給以講解指導.6．

各項活動過渡自然，減少不必要的排隊及等待，活動內容符合幼兒年齡特點，使幼兒有情趣，有教育意義，能愉快地參與.7．在活動中注意對體弱兒根據(jù)季節(jié)增減衣服，掌握活動量〔對肥胖兒增加活動量〕.8．除每日上、下午各安排三次飲水外，允許幼兒根椐需要喝水和排便

〔五〕教學資料管理制度

1．做好圖書、資料、磁帶、光盤等的管理，嚴格履行借閱制度，每學期結束前要求還回，進行整理、清點.2．管理好服裝，各班借出服裝，用完后及時歸還，由管理統(tǒng)一登記入冊，收放有條理.3．每日耐心、細心、精心準備教具及教師用品，必要時及時制作、充實教育活動.六〕業(yè)務檔案管理制度

1．認真學習檔案工作有關文件和基本知識，努力提高檔案人員自身政治思想素質，業(yè)務素質，認真接受上級領導檢查，不斷改進工作.2．做好文書材料的整理歸檔工作，收文、發(fā)文登記工作.健全業(yè)務檔案，教職工業(yè)務檔案和幼兒檔案，做好各類檔案的收集和歸類整理工作.3．管理好檔案，切實做好防潮、防濕、防蛀、安全工作.4．嚴格執(zhí)行檔案借閱和檔案保密制度，防止人為散失、泄密和缺損，確保檔案完整、安全.5．每學期末整理一份教師業(yè)務情況入檔.篇三：

一∶幼兒園成立保教組，負責組織和管理幼兒園保健、保育，教育、教學等業(yè)務工作.保教組由幼兒園保教主任和各年級組長、保健醫(yī)生組成.保教組由幼兒園保教主任向幼兒園園長負責.二∶幼兒園保教組應根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》和幼兒園實際，認真討論確定幼兒園學期工作目標和階段性工作任務，有計劃地、高效地組織幼兒園保健、保育，教育、教學活動的開展.并及時進行階段性工作總結.三∶幼兒園保教組應根據(jù)幼兒園要求和工作實際情況及時向園長匯報，按時向幼兒園園長提交工作計劃和總結.接受園長工作指導、督促.園長對其工作進行檢查和評估.提交計劃和總結的1:學期工作計劃應在新學期開學半月內；

2:月、周工作計劃應在月、周開始前一周內；

3:其它工作或活動計劃應在工作或活動開始之前；

4:學期工作總結應在學期結束前半月內；

5:月、周工作總結應在本月、周工作結束，下一個工作周期開始之前；

6:其它工作或活動總結應在工作或活動結束〔階段結束〕后一周內；

四∶保教組應與各年級組、班組討論交流，在研究基礎上指導各年級、各班根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》和幼兒年齡特點及發(fā)展水平確定學期、月目標，在幼兒廣泛的興趣點和關注點上生成課程和開展具體活動，有目的、有計劃、循序漸進地有效組織和安排幼兒在園學習和生活.并評估年級組、班組工作績效.切實做到促進幼兒在原有水平上的發(fā)展.五∶保教組應督促保教人員認真履行工作職責，遵守幼兒園各項規(guī)章制度和教師行為規(guī)范.六∶保教組應督促保教人員本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，把家長作為幼兒園重要的合作伙伴，共同構建教育、教學活動，主動向家長交換幼兒在園情況.向家長宣傳新《綱要》的教育思想和教育理念，正確引導家庭教育.對家長的意見和建議認真分析，積極落實，件件回復.七、保教組應督促各班教師尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，為幼兒身心發(fā)展創(chuàng)設和提供良好心理環(huán)境和物質環(huán)境，積極制作教玩具并引導幼兒共同參與.根據(jù)活動和幼兒發(fā)展需要及時投放材料，為幼兒的操作、發(fā)現(xiàn)、探索活動提供充分的條件.八、保教組應督促保教人員認真做好班級清潔衛(wèi)生消毒工作，保持環(huán)境和內務整潔.做好幼兒保育工作.無工作疏忽造成的護理不當和安全事故.1:月幼兒平均出勤率達標：中大班為90%以上，小班為85%以上.幼兒年體重、身長和血色素增長達標.2:確保消防安全、場地安全和幼兒活動安全，避免意外事故的發(fā)生.凡住院和縫針事故都屬嚴重事故范疇.九、保教組應督促各班教師協(xié)調配合，做好本班工作.定期召開班務會，及時討論、總結班級工作，對下

一階段工作作出部署.班級工作有記錄，資料保管好.十、保教組應督促各班做好交接班、幼兒觀察和家長工作等各項工作，并有記錄，資料收集、整理好，按時入檔.幼兒園保教常規(guī)工作制度

一∶認真制定各種計劃和做好工作總結

預定計劃：

各班組能結合《綱要》精神，分析本班幼兒年齡特點和實際水平，制定班級工作目標和教育教學、活動計劃.并在觀察、反思的基礎上進行調整，做好活動、工作總結.計劃、總結按時完成.二∶認真組織幼兒半日活動

根據(jù)教育教學需要和幼兒實際合理地彈性地安排兒童半日活動，認真履行保教工作職責.活動內容豐富，過渡自然，幼兒無消極等待.教師不擅離兒童，半日活動質量高.半日活動中保證幼兒生活活動、自由活動、戶外鍛煉、游戲和其它有益活動.三∶認真做好班務工作

1:每周五按時召開班務會，總結本周工作，安排協(xié)調好班級下周工作.2:認真管理好班級內務，整潔、方便、舒適，有利于幼兒活動和教育教學工作的開展.3:確保消防安全，場地安全和幼兒活動等等安全，防止發(fā)生不安全事故.4:按要求做好室內外清潔衛(wèi)生、消毒工作.5:根據(jù)需要和幼兒園工作安排及時做好家園聯(lián)系工作.6:按保育工作細則做好幼兒的生活護理和保育工作，促進幼兒身體健康.每月中大班幼兒平均出勤率達90%以上，小班幼兒平均出勤率達85%以上.7:促進幼兒在原有水平上的發(fā)展.8:提供豐富的教育環(huán)境，富有兒童情趣，體現(xiàn)家長、教師、幼兒的共同參與，充分展示幼兒活動的過程和教育的目標的實現(xiàn).為幼兒提供不同層次的活動材料，促進幼兒動手、動腦、動口，使幼兒獲得有益的經(jīng)驗.9:按幼兒園要求做好各種記錄，進行分析，有效調整和采用適宜的教育方法和策略.為下階段工作提供依據(jù).篇四：

為貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，提升我園的保教質量，促使幼兒獲得更好、更快的發(fā)展，特制定以下

幼兒園保教管理制度，詳情如下：

一∶幼兒園教學管理制度

1:幼兒園應當通過科學保育教育，促進幼兒身心健康快樂成長，使興趣、特長、才智得以早期開發(fā)，體、智、德、美等方面均衡發(fā)展，養(yǎng)成良好的品德和行為習慣.2:幼兒園必須堅持教學活動化、活動游戲化原則，在游戲、運動、生活、學習四大方面通過創(chuàng)造性設計各種活動游戲，使幼兒的情感、知識、技能等素質得到全面提升，獲得完整經(jīng)驗.不允許提前讀寫小學知識，杜絕小學化教育傾向.3:幼兒教育在面向全體的同時必須注重個性差異，對不同年齡體質、不同興趣愛好、不同性格特長的幼兒，采取不同的教育方式，提供不同的游戲平臺，確保不同的幼兒在原由基礎上的共同進步.4:幼兒教師必須學會尊重、理解、欣賞、激勵幼兒.要微笑、和善、親切地面對每名幼兒.嚴禁訓斥、侮辱、體罰或變相體罰幼兒.5:幼兒園要制定教育教學管理評價獎勵辦法，對在活動設計、環(huán)境創(chuàng)設和自制玩教具、活動組織、幼兒心理研究等保育教育方面取得突出成績的優(yōu)秀教師進行表彰.6:幼兒教師要使用普通話，書寫規(guī)范字，穿著整潔，儀表端莊，要密切與家長的溝通與合作.7:幼兒園必須健全教師業(yè)務檔案和教育管理檔案.二∶幼兒園課題管理制度

1:園課題組在分管園長的領導下開展課題研究活動.2:園設立總課題，班級設相應的科研小組.3:課題組成員必須認真負責自己所承擔的課題研究任務，積極參與教科研的一切活動.4:課題組成員必須每個研究階段有相應的階段總結和撰寫研究性的論文.每年的七月份舉行

園論文交流會

一次.5:為保證課題研究活動正常有序地開展下去，由園長組織，定期檢查考核研究活動情況.6:課題成員在課題研究中要團結協(xié)作進行集體備課，互聽研究課、并進行評課，每個老師每學期不少于20節(jié).7:理論學習、業(yè)務學習，每次活動為2小時.8:由分管園長安排每周檢查教師備課情況，并向教科室提供教案一份.9:教師積極參與教科研活動表現(xiàn)將作為考核、晉升職務、入黨、提干等重要依據(jù)之一.10:凡參加不同級別的課題，按國家級、省級、市級、縣級、園級五個級別給予一定的津貼.11:凡參加各級論文評比獲獎的或各類報刊上發(fā)表的給予獎勵.12:對所有教科研成果獲獎者，按規(guī)定分別獎勵.三∶備課管理制度

1:每學期初進行幼兒園教研組長例會，由教研組長制定學期教學計劃.2:任課教師必須認真完成活動設計、課堂教學、教學反思.〔1〕

活動設計中要確立活動目標，制定活動方式，突出幼兒活動.〔2〕課堂教學以幼兒活動為主，注重幼兒學習方式的培養(yǎng)及綜合能力提高.3:教師備課突出重點，遵循針對性、實用性、創(chuàng)造性相結合原則.4:教師每月集中進行一次集體備課，備教材、備教法，集體研討資源共享.5:教研組長每周對教師備課進行檢查指導，園長每月一次全面檢查，監(jiān)控備課質量.6:教研組長、園長對教師備課提出改進措施，教師應及時解決存在問題.四∶課堂教學管理制度

1:園長、教研組長負責課堂教學管理和評價工作.2:教師在教學中要積極動用現(xiàn)代教育技術，采用靈活多樣的教學方法，有效利用幼兒園課程資源開展教學活動.3:教師應嚴格按照計劃組織教學，在課堂教學中要遵照園本課程方案實施教學.4:以游戲為主要教學形式，充分調動幼兒學習積極性，發(fā)揮主動性.5:教學應面向集體注重個別差異，注意觀察幼兒表現(xiàn)，根據(jù)幼兒實際做相應調整.6:教師語言生動規(guī)范，富有感染力.課堂教學組織有序、手段合理、方法有效.7:教具準備恰當、充足，能起到為教學服務作用.8:教師教態(tài)親切，尊重幼兒，發(fā)揮教師的支持者、合作者、引導者作用.9:將動與靜、室內與室外、教師組織與幼兒自主活動等有機結合、交替進行.需在園外進行的教學，教師必須事先上報幼兒園并負責幼兒在活動中的安全.10:教研組長組織教師定期開展教研活動，討論研究教學中存在問題，交流經(jīng)驗提高課堂教學機智.篇五：

1．保教人員嚴格按照《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》的要求，根據(jù)幼兒實際發(fā)展水平確立學期保教工作目標，并將目標層層分解，遵循幼兒園保教工作程序，制定計劃.2．嚴格按照幼兒作息制度組織一日活動，按保教工作細則認真履行保教人員工作職責.3．嚴格執(zhí)行幼兒園安全工作制度，避免意外事故發(fā)生.一旦發(fā)生意外事故，應及時尋求幫助妥善處理，并上報園內，聯(lián)系家長.4．全心關懷幼兒，為幼兒創(chuàng)設安全、愉悅的心理環(huán)境，開展豐富多彩的教育活動；積極制作實用美觀、安全衛(wèi)生的教玩具，與幼兒共同進行環(huán)境創(chuàng)設.5．定期召開班會，研究本班保教工作，同班人員協(xié)調配合做好本班工作.做好班會記錄、交接班記錄、幼兒觀察記錄、家長工作記錄等各項記錄工作，以備有案可查.6．

嚴格執(zhí)行幼兒園家長工作制度，采用多種形式與家長交流，形成教育合力，共達教育目標.

第五篇：幼兒園保教工作管理制度

幼兒園保教工作管理制度

保教工作制度

（一）幼兒園成立保教組，負責組織和管理幼兒園保健、保育，教育、教學等業(yè)務工作。

保教組由幼兒園保教主任和各年級教師、保健醫(yī)生組成。保教組由幼兒園保教主任向幼兒園園長負責。

（二）幼兒園保教組應根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》和幼兒園實際，認真討論確定幼兒園學期工作目標和階段性工作任務，有計劃地、高效地組織幼兒園保健、保育，教育、教學活動的開展。

并及時進行階段性工作總結。

（三）幼兒園保教組應根據(jù)幼兒園要求和工作實際情況及時向園長匯報，按時向幼兒園園長提交工作計劃和總結。

接受園長工作指導、督促。園長對其工作進行檢查和評估。

提交計劃和總結的時間：

1、學期工作計劃應在新學期開學半月內；

2、月、周工作計劃應在月、周開始前一周內；

3、其它工作或活動計劃應在工作或活動開始之前；

4、學期工作總結應在學期結束前半月內；

5、月、周工作總結應在本月、周工作結束，下一個工作周期開始之前；

6、其它工作或活動總結應在工作或活動結束（階段結束）后一周內。

（四）保教組應與各年級組、班組討論交流，在研究基礎上指導各年級、各班根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》和幼兒年齡特點及發(fā)展水平確定學期、月目標，在幼兒廣泛的興趣點和關注點上生成課程和開展具體活動，有目的、有計劃、循序漸進地有效組織和安排幼兒在園學習和生活。

并評估年級組、班組工作績效。切實做到促進幼兒在原有水平上的發(fā)展。

（五）保教組應督促保教人員認真履行工作職責，遵守幼兒園各項規(guī)章制度和教師行為規(guī)范。

（六）保教組應督促保教人員本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，把家長作為幼兒園重要的合作伙伴，共同構建教育、教學活動，主動向家長交換幼兒在園情況。

向家長宣傳新《綱要》的教育思想和教育理念，正確引導家庭教育。對家長的意見和建議認真分析，積極落實，件件回復。

（七）保教組應督促各班教師尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，為幼兒身心發(fā)展創(chuàng)設和提供良好心理環(huán)境和物質環(huán)境，積極制作教玩具并引導幼兒共同參與。

根據(jù)活動和幼兒發(fā)展需要及時投放材料，為幼兒的操作、發(fā)現(xiàn)、探索活動提供充分的條件。

（八）保教組應督促保教人員認真做好班級清潔衛(wèi)生消毒工作，保持環(huán)境和內務整潔。

做好幼兒保育工作。無工作疏忽造成的護理不當和安全事故。

1、月幼兒平均出勤率達標：中大班為90%以上，小班為85%以上。幼兒年體重、身長和血色素增長達標。

2、確保消防安全、場地安全和幼兒活動安全，避免意外事故的發(fā)生。凡住院和縫針事故都屬嚴重事故范疇。

（九）保教組應督促各班教師協(xié)調配合，做好本班工作。

定期召開班務會，及時討論、總結班級工作，對下一階段工作作出部署。班級工作有記錄，資料保管好。

（十）保教組應督促各班做好交接班、幼兒觀察和家長工作等各項工作，并有記錄，資料收集、整理好，按時入檔。

保教常規(guī)工作制度

（一）認真制定各種計劃和做好工作總結

1、預定計劃：各班組能結合《綱要》精神，分析本班幼兒年齡特點和實際水平，制定班級工作目標和教育教學、活動計劃。并在觀察、反思的基礎上進行調整，做好活動、工作總結。計劃、總結按時完成。

2、生成計劃：各班組成員能根據(jù)教育教學和幼兒的需要生成幼兒感興趣的活動，延伸和拓展主題，使幼兒在自主活動中不斷獲得體驗。業(yè)務領導須深入實際和教師一起討論、研究、完善課程方案。教師應對活動進行反思和總結經(jīng)驗，不斷改進教育教學策略。

（二）認真組織幼兒半日活動根據(jù)教育教學需要和幼兒實際合理地彈性地安排兒童半日活動，認真履行保教工作職責。

活動內容豐富，過渡自然，幼兒無消極等待。教師不擅離兒童，半日活動質量高。半日活動中保證幼兒生活活動、自由活動、戶外鍛煉、游戲和其它有益活動。

（三）認真做好班務工作

1、每周五按時召開班務會，總結本周工作，安排協(xié)調好班級下周工作。

2、認真管理好班級內務，整潔、方便、舒適，有利于幼兒活動和教育教學工作的開展。

3、確保消防安全，場地安全和幼兒活動等等安全，防止發(fā)生不安全事故。

4、按要求做好室內外清潔衛(wèi)生、消毒工作。

5、根據(jù)需要和幼兒園工作安排及時做好家園聯(lián)系工作。

6、按保育工作細則做好幼兒的生活護理和保育工作，促進幼兒身體健康。每月中大班幼兒平均出勤率達90%以上，小班幼兒平均出勤率達85%以上。

7、促進幼兒在原有水平上的發(fā)展。

8、提供豐富的教育環(huán)境，富有兒童情趣，體現(xiàn)家長、教師、幼兒的共同參與，充分展示幼兒活動的過程和教育目標的實現(xiàn)。為幼兒提供不同層次的活動材料，促進幼兒動手、動腦、動口，使幼兒獲得有益的經(jīng)驗。

9、按幼兒園要求做好各種記錄，進行分析，有效調整和采用適宜的教育方法和策略。為下階段工作提供依據(jù)。