第一篇：團結(jié)協(xié)作精神的重要性

團結(jié)協(xié)作精神的重要性

歌德說:“不管努力的目標是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠是一切善良思想的人的最高需要。”

——題記

我們現(xiàn)在所處的時代，對團結(jié)與協(xié)作精神的渴求比任何一個時代都顯得迫切和重要。

我國的古人早就認識到了團結(jié)協(xié)作的重大作用。荀子曾說過一句名言：“每一個凡人，其實都可以成為偉大的禹。”凡人成為偉大的禹的條件是什么呢？這就是今天要講的團結(jié)協(xié)作精神。

不管在古代還是在現(xiàn)代，不論在東方還是西方，許多現(xiàn)實的事例證明，無論是一個國家還是一個團體，甚至一個部門，如果僅僅依靠領(lǐng)導(dǎo)的殫精竭慮而沒有員工的積極參與和響應(yīng)，這個團隊不是有效的團隊，僅僅依靠某一個或某幾個所謂的精英人士孤軍奮戰(zhàn)，而沒有大軍團的協(xié)作與支持，這個團隊也是注定要失敗的。

人具有雙重屬性：一是人的自然屬性，二是人的社會屬性。作為具有社會屬性的人，應(yīng)該具有良好的團隊協(xié)作能力。人是群居的,這是人與動物界最本質(zhì)的區(qū)別，如同魚不能離水，雁不能離群一樣，特別是隨著現(xiàn)代工業(yè)文明的發(fā)展，社會專業(yè)化分工會越來越細。但是個人分工只是形式，不是目的，團結(jié)協(xié)作才是目的，每項工作的完成都離不開團結(jié)協(xié)作，離不開與他人的溝通與交流。在當今這個時代，一個缺乏團結(jié)協(xié)作精神的人，是不可能取得大的成功的，是難以在社會上立足的。只有在溝通中傳遞信息，在交流中相互學(xué)習(xí)，才能在工作中不斷完善，才會做得更好。

團結(jié)協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ)，是立于不敗之地的重要保證。團結(jié)協(xié)作不只是一種解決問題的方法，而是一種道德品質(zhì)。它體現(xiàn)了人們的集體智慧，是現(xiàn)代社會生活中不可缺少的一環(huán)。漢高祖劉邦平定天下以后，設(shè)宴款待群臣時說：“運籌帷幄，決勝千里之外，朕不如張良。治國、愛民和用兵，朕不及蕭何。統(tǒng)帥百萬大軍，百戰(zhàn)百勝，朕不及韓信。但是，朕懂得與這三位天下人杰合作，所以朕能得到天下。反觀項羽，連唯一的賢臣范增都團結(jié)不了，這才是他失敗的原因?！?/p>

我們提倡團隊的團結(jié)協(xié)作精神和互補精神，就是要在目標一致的前提下團結(jié)起來，同心協(xié)力，取長補短，群策群力，創(chuàng)一流的企業(yè)團隊。將相和的佳話流傳至今，不是廉頗的驍勇善戰(zhàn)，也不是藺相如的口若懸河，而是兩人保江山為社稷為百姓，同仇敵愾，團結(jié)協(xié)作的胸懷。如果廉頗和藺相如兩人爭權(quán)奪利，只顧自己利益，國家都有可能因此滅亡，更別提兩人自己的一己私利了。這些典故和故事說明個人和集體只有依靠團結(jié)協(xié)作的力量，才能把個人的愿望和團隊的總體目標結(jié)合起來，講團結(jié)協(xié)作，會團結(jié)協(xié)作，能團結(jié)協(xié)作。這就要求牢記企業(yè)團隊宗旨，心往一處想，勁往一處使，工作中互相支持，生活上互相關(guān)心，每個人都能發(fā)揮特長、發(fā)揮優(yōu)勢，尤其能夠利用自身的優(yōu)勢無私地支持他人、幫助他人；要善于團結(jié)那些與自己有不同意見的人，共同把事情辦好，特別是在工作中遇到挫折時，更要相互理解和諒解而不是互相推諉，能夠同舟共濟，共渡難關(guān)，而不是樹倒猢猻散。只有這樣才能超越個體認知以及個體力量的局限性，發(fā)揮集體的通力協(xié)作作用，產(chǎn)生1+1>2的效果。

總而言之，企業(yè)在激烈的市場競爭中要想占領(lǐng)一席之地，必須發(fā)揚團隊精神。作為企業(yè)的一員，讓我們身體力行、義無返顧的踐行團結(jié)協(xié)作，投身到團結(jié)協(xié)作的行動之中去，我們將不惜代價捍衛(wèi)團結(jié)協(xié)作的碩果,更要為團結(jié)協(xié)作精神高唱贊歌！因為團結(jié)協(xié)作精神是企業(yè)團隊生存的動力和靈魂，我們都是一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能展翅高翔！

團結(jié)的重要性

發(fā)表時間:2012-09-18 來源 3158招商加盟網(wǎng)-職考充電 作者:小婉

小時候，父母經(jīng)常告訴我們，兄弟姐妹之間要團結(jié)，一雙筷子很容易被折斷，但是要折斷一捆筷子就沒那么容易。上學(xué)后，老師也教育我們，同學(xué)們之間要團結(jié)友愛，互相幫忙，任何兩種不同的顏色混在一起，都能衍生出第三種特別的顏色的。隨著社會的發(fā)展，生活的變遷，在各種實踐中，我們漸漸地發(fā)現(xiàn)，沒有一個人能夠在世界上獨立地存在的，首先，每個人都會擁有自己的親人，朋友，同事等，二是生活上的柴米油鹽醬醋茶這些細節(jié)問題，三是每個人所追求的精神享受等等這些，都不可能由一個單一的個體來完成的，人與人之間，總是會有千絲萬縷的聯(lián)系，有的聯(lián)系是有形的，可以看得見的，而有的聯(lián)系是無形的，但并不代表這種聯(lián)系是不存在的。不管是有形的聯(lián)系還是無形的聯(lián)系，我們都擁有著并且使用著。

在職場中，很多人都以為，職場如戰(zhàn)場，非要斗個你死我活的，關(guān)于各種勾心斗角，以及各種心計手段的實例，我們聽了不少，感覺很心寒。下面我給大家講講我聽到的一個這樣的故事：

小李是個剛畢業(yè)的大學(xué)生，他很優(yōu)秀，所以在一場400多人的面試中，他與另一位應(yīng)聘者都通過了初試，第二天，是他們進行復(fù)試的時間。小李做好了充分的準備，早早地來到面試地點，等待面試中，這時，有個穿著很正式的女孩過來問小李，說她也是來面試的，但是忘記了帶鋼筆，問小李能否借用一下，小李一聽，心想：這是我的競爭對手啊，我為什么要幫助她呢，何況這是個好機會啊，這樣的話，這次職位就非我莫屬啦。最后，小李沒有把鋼筆借個這個女孩。等到小李面試的時候，面試官告訴小李，他們已經(jīng)錄取了另一位應(yīng)聘者了，小李很驚訝，都還沒開始面試，自己怎么就被淘汰了呢。后來面試官告訴小李，其實剛才的那個女孩借鋼筆的事件就是他們面試的一個內(nèi)容考驗，小李因為一己之私，沒有幫助別人的心態(tài)，這是不符合將來的工作要求，工作是很講究團結(jié)與合作的，只有互相幫忙與協(xié)作才能更好地完成工作任務(wù)。因為他自私，沒有助人之心，在團隊合作中，肯定是不行的。

對于這個事件，或者有人認為這不是小題大做嗎？難道就因為一件小事，就淘汰了一個掌握過硬的專業(yè)技術(shù)條件同時有著良好的工作能力的人才嗎？人無完人，這樣做是不符合道理的呀！是的，這種質(zhì)疑有一定的道理，但是人才歸人才，素質(zhì)歸素質(zhì)，當人才與素質(zhì)結(jié)合在一起的時候，你會選擇這種結(jié)合體？還是選擇單一的人才，還是素質(zhì)呢？所以用人公司的招聘試題是有著自己的一套路數(shù)的，這樣才能選出更優(yōu)秀的員工，在員工的團結(jié)合作之下，公司才能蓬勃發(fā)展，擁有更輝煌的未來。

離群孤雁飛不遠，一個人活力氣短。風(fēng)大就涼，人多就強。各位，切記呀！

同學(xué)們,當你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時, 當你和朋友們一起游戲,一起活動,一起勞動時，當你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時,你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠的友誼,團結(jié)帶來的快樂呢?

團結(jié)同學(xué),與人真誠交往是學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和健康心理素質(zhì)的具體表現(xiàn)。未來社會對人才的需求,是多方面的綜合素質(zhì),尤其是與人合作的意識尤為重要，這種合作意識產(chǎn)生與從小與同學(xué)之間的團結(jié)友好交往中。

同學(xué)們，在我們身邊，你是否也常常能感受到這樣的成功事例呢？是的，課堂上我們開展的小組合作學(xué)習(xí)，少先隊活動中的手拉手結(jié)對子活動，這些不是團結(jié)協(xié)作的很好的體現(xiàn)嗎？然而，我們也不難看到，在一個班級中，我們也經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有那么幾個學(xué)生，平時總愛和同學(xué)磕磕碰碰，今天和這個同學(xué)鬧意見，明天和那個同學(xué)不說話。還常常希望一切都能聽從他們的意愿，這樣就容易與同學(xué)產(chǎn)生矛盾。因此，他們在同學(xué)中也沒有好朋友。其實，一個班級就是一個大家庭，同學(xué)之間是兄弟姐妹，彼此要互相關(guān)心、互相禮讓，有不同意見要互相協(xié)商解決。能夠傾聽別人意見是一個人的優(yōu)良品質(zhì)，虛心向別人學(xué)習(xí)，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，這也是搞好團結(jié)同學(xué)的一個基礎(chǔ)。人與人友好相處是一件很愉快的事情。遺憾的是，即使是這么簡單的方式，也并不被我們周圍的所有人所接受。看看每天打菜時，那些插隊的人，心安理得，面無愧色。這樣的人，不懂友愛；別人休息、學(xué)習(xí)或工作時，毫無顧及追逐打鬧，大聲喧嘩，不設(shè)身處地地考慮自己給別人帶來的干擾，這樣的人，不懂友愛；稍有不順，張口就罵，不考慮這些污穢的語言帶給周圍人難堪，這樣的人，不懂友愛；不分對象，不分場合，以取人短處為樂，這些人，無一例外地不懂友愛。這些行為，都在傷害著同學(xué)之間的友情，都在污染著我們共同生活的美好環(huán)境。同學(xué)們，談?wù)動褠蹆H僅是幾分鐘。而付出友愛，體驗友愛，則將伴隨我們一生。不如從眼前做起，不插隊，不吵鬧，不說臟話，不嘲笑人，讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈吧！同學(xué)們，團結(jié)友愛，互相協(xié)作，不僅是人們生存和發(fā)展的條件，也是現(xiàn)代社會發(fā)展對人們的要求。隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，僅靠一個人“閉門造車”式的創(chuàng)造已不可能，這就更加需要人們學(xué)會與他人合作、共處。一次游戲，一次中隊活動，一次打掃衛(wèi)生，一次發(fā)明，一次創(chuàng)造，離不開你、我、他的共同協(xié)作。協(xié)作得好，完成的質(zhì)量效率就越高，反之就不然。實際上，我們從小養(yǎng)成與人合作的意識和習(xí)慣，將來才能成為一個善于團結(jié)別人，善于理解別人，善于交往與合作的人才。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起吧！

尊敬師長

中華民族傳統(tǒng)美德是我們中華民族幾千年的歷史、文化凝煉而成的社會道德準則，是中華民族幾千年燦爛歷史文化的重要組成部分。它要求我們重視自身修養(yǎng)，同時又具有強烈的社會責(zé)任感和積極進取精神。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是我最喜歡的一句格言。老師，就像燃燒的蠟燭，用知識之光照亮學(xué)生的心靈，直到生命的終結(jié)。中華民族自古就有尊敬師長的優(yōu)良傳統(tǒng)。就說程門立雪這個成語故事，它講述了宋朝的時候，有一個很有學(xué)問的人，名叫楊時。他雖然已經(jīng)40歲了，仍然十分尊敬老師。有一次，他來到老師家。為了不大擾老師睡午覺，他站在門外頂著風(fēng)雪，等老師叫他進去時，門外的積雪已經(jīng)有一尺多厚。如果當時我們是楊時，我們也許早已忍受不了寒冷了。

作為新中國的偉大領(lǐng)袖毛澤東也做出了好的榜樣，更是給我們留下美談。毛澤東是中國人民的偉大領(lǐng)袖，卻始終尊敬自己的老師。1959年，毛澤東回到了闊別32年的故鄉(xiāng)——韶山，請韶山的老人們吃飯。毛澤東親自把老師讓在首席，向他敬酒，表達自己對老師的敬意。不僅如此，毛澤東青年時代聽過徐特立先生的課。當徐特立60壽辰時，他還特意寫信向徐老祝賀。信中說：“您是我20年前的先生，您現(xiàn)在仍然是我的先生，將來必定還是我的先生?！?是的，我們應(yīng)該用自己的實際行動寫好歷史的續(xù)篇，這樣才無愧于辛勤培養(yǎng)我們的老師，無愧于我們的偉大時代.團結(jié)協(xié)作

畫《兩驢吃草》畫的是兩頭驢，被一根繩拴住了，它們的兩邊各有一堆草。它們反向走各去吃自己這邊的草，可是繩子不夠長，兩頭驢吃不到各自方向的那堆草。經(jīng)過思考，它們共同協(xié)作先吃一邊的草再吃另一堆草。它們能看到共同的利益而進行協(xié)作，如果它們互不相讓只看到自己眼前的利益，將誰也吃不到草。

秋戰(zhàn)國時期，趙國優(yōu)秀將領(lǐng)廉頗以英勇善戰(zhàn)聞名立下無數(shù)戰(zhàn)功，地位很高。藺相如當時是一位趙王身邊宦官的門客，被推薦完成送和氏璧換取秦國十五做城的任務(wù)。當時秦國強大，大家都知道送去和氏璧也得不到秦國的城池，不送又怕得罪秦國，藺相如肩負國家利益和榮辱，冒生命危險以聰明才智和膽識完壁歸趙，得到趙王賞識和封賞。不久秦趙兩國國君在滇池相會，藺相如又立大功為、找國挽回面子。趙王封他為上卿，官位在廉頗之上。廉頗對藺相如不滿，覺得自己在沙場上為趙國拼命，攻下無數(shù)城池立下汗馬功勞，藺相如動動嘴皮字就比自己功勞還大，很不服氣。藺相如得知廉頗對自己有意見處處忍讓，別人說他是怕廉頗，他卻說：“秦王我都不怕，難道能怕廉將軍？現(xiàn)在秦國不敢入侵，因為趙國有得力將相，一旦我們不和，就會削弱趙國力量，秦國趁機入侵怎么辦？我不論功爭權(quán)，為的是國家大局，將相的共同利益！”此話傳到廉頗耳里，廉頗也是身明大義之人，主動負荊請罪。將相和的佳話流傳至今。如果兩人爭權(quán)奪利，只顧自己利益，國家都有可能因此滅亡，更別提兩人自己的利益了，所以說團結(jié)協(xié)作使他們將相都吃到了“草”。

我很小的時候就聽過山羊過河的寓言。寫的是兩只小羊在一座只能走一人的獨木橋中間相遇，它們互不相讓最后一同掉進河里。本來只要有一只羊肯協(xié)作，兩只羊都可以過河的?？墒撬鼈冎豢吹阶约貉矍暗睦?，沒有團結(jié)協(xié)作的精神，最后只能是沒“草”吃，眼睜睜的“餓”死。

結(jié)協(xié)作不只是一種解決問題的方法，更是一種道德品質(zhì)。它體現(xiàn)了人們的智慧，是社會生活中不可缺少的。

在社會生活中，人與人之間就像有一根無形的線把人們都串起來。如果沒有團結(jié)協(xié)作的精神，可能會什么事都做不成。學(xué)生要和老師協(xié)作，工人要和管理人員協(xié)作……

總而言之，在一個人曲折漫長的生命之路上，少不了遇到坎坷，這時就需要和別人團結(jié)協(xié)作才能渡過難關(guān)吃到你眼前的“青草”。

一個和尚挑水喝，二個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。

一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起，兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去，三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進洞里。

兩首童謠，敘述了兩種截然不同的結(jié)果。“三個和尚”之所以“沒水喝”，是因為不負責(zé)任，互相推諉；“三只螞蟻來搬米”之所以能“輕輕抬著進洞里”，是團結(jié)合作的結(jié)果。尊敬師長

中華民族傳統(tǒng)美德是我們中華民族幾千年的歷史、文化凝煉而成的社會道德準則，是中華民族幾千年燦爛歷史文化的重要組成部分。它要求我們重視自身修養(yǎng)，同時又具有強烈的社會責(zé)任感和積極進取精神。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是我最喜歡的一句格言。老師，就像燃燒的蠟燭，用知識之光照亮學(xué)生的心靈，直到生命的終結(jié)。中華民族自古就有尊敬師長的優(yōu)良傳統(tǒng)。就說程門立雪這個成語故事，它講述了宋朝的時候，有一個很有學(xué)問的人，名叫楊時。他雖然已經(jīng)40歲了，仍然十分尊敬老師。有一次，他來到老師家。為了不大擾老師睡午覺，他站在門外頂著風(fēng)雪，等老師叫他進去時，門外的積雪已經(jīng)有一尺多厚。如果當時我們是楊時，我們也許早已忍受不了寒冷了。

作為新中國的偉大領(lǐng)袖毛澤東也做出了好的榜樣，更是給我們留下美談。毛澤東是中國人民的偉大領(lǐng)袖，卻始終尊敬自己的老師。1959年，毛澤東回到了闊別32年的故鄉(xiāng)——韶山，請韶山的老人們吃飯。毛澤東親自把老師讓在首席，向他敬酒，表達自己對老師的敬意。不僅如此，毛澤東青年時代聽過徐特立先生的課。當徐特立60壽辰時，他還特意寫信向徐老祝賀。信中說：“您是我20年前的先生，您現(xiàn)在仍然是我的先生，將來必定還是我的先生?！?是的，我們應(yīng)該用自己的實際行動寫好歷史的續(xù)篇，這樣才無愧于辛勤培養(yǎng)我們的老師，無愧于我們的偉大時代。

團結(jié)同學(xué)

同學(xué)們,當你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時, 當你和朋友們一起游戲,一起活動,一起勞動時，當你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時,你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠的友誼,團結(jié)帶來的快樂呢? 團結(jié)同學(xué),與人真誠交往是學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和健康心理素質(zhì)的具體表現(xiàn)。未來社會對人才的需求,是多方面的綜合素質(zhì),尤其是與人合作的意識尤為重要，這種合作意識產(chǎn)生與從小與同學(xué)之間的團結(jié)友好交往中。

給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里，有兩位特殊的學(xué)生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯(lián)合艦隊，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛；王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績。他們?yōu)槭裁磿〉贸晒?？那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結(jié)友愛，互相協(xié)作。

同學(xué)們，在我們身邊，你是否也常常能感受到這樣的成功事例呢？是的，課堂上我們開展的小組合作學(xué)習(xí)，少先隊活動中的手拉手結(jié)對子活動，這些不是團結(jié)協(xié)作的很好的體現(xiàn)嗎？然而，我們也不難看到，在一個班級中，我們也經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有那么幾個學(xué)生，平時總愛和同學(xué)磕磕碰碰，今天和這個同學(xué)鬧意見，明天和那個同學(xué)不說話。還常常希望一切都能聽從他們的意愿，這樣就容易與同學(xué)產(chǎn)生矛盾。因此，他們在同學(xué)中也沒有好朋友。其實，一個班級就是一個大家庭，同學(xué)之間是兄弟姐妹，彼此要互相關(guān)心、互相禮讓，有不同意見要互相協(xié)商解決。能夠傾聽別人意見是一個人的優(yōu)良品質(zhì)，虛心向別人學(xué)習(xí)，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，這也是搞好團結(jié)同學(xué)的一個基礎(chǔ)。人與人友好相處是一件很愉快的事情。遺憾的是，即使是這么簡單的方式，也并不被我們周圍的所有人所接受?？纯疵刻齑虿藭r，那些插隊的人，心安理得，面無愧色。這樣的人，不懂友愛；別人休息、學(xué)習(xí)或工作時，毫無顧及追逐打鬧，大聲喧嘩，不設(shè)身處地地考慮自己給別人帶來的干擾，這樣的人，不懂友愛；稍有不順，張口就罵，不考慮這些污穢的語言帶給周圍人難堪，這樣的人，不懂友愛；不分對象，不分場合，以取人短處為樂，這些人，無一例外地不懂友愛。這些行為，都在傷害著同學(xué)之間的友情，都在污染著我們共同生活的美好環(huán)境。同學(xué)們，談?wù)動褠蹆H僅是幾分鐘。而付出友愛，體驗友愛，則將伴隨我們一生。不如從眼前做起，不插隊，不吵鬧，不說臟話，不嘲笑人，讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈吧！同學(xué)們，團結(jié)友愛，互相協(xié)作，不僅是人們生存和發(fā)展的條件，也是現(xiàn)代社會發(fā)展對人們的要求。隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，僅靠一個人“閉門造車”式的創(chuàng)造已不可能，這就更加需要人們學(xué)會與他人合作、共處。一次游戲，一次中隊活動，一次打掃衛(wèi)生，一次發(fā)明，一次創(chuàng)造，離不開你、我、他的共同協(xié)作。協(xié)作得好，完成的質(zhì)量效率就越高，反之就不然。實際上，我們從小養(yǎng)成與人合作的意識和習(xí)慣，將來才能成為一個善于團結(jié)別人，善于理解別人，善于交往與合作的人才。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起吧！

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群星 HandsomeCK制作

蔡琴:這世界乍看之下有點灰 王力宏:你微笑的臉有些疲憊 許茹蕓:抬起頭天空就要亮起來 ?

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孫燕姿:不要放棄你的希望和期待

周華健&林慧萍:沙漠中的一滴淚化成綠洲的湖水

伍思凱:真心若能被看見夢會實現(xiàn)

庾澄慶:手牽手我的朋友 庾澄慶&李心潔:愛永遠在你左右 張信哲&順子:不要再恐懼 絕不要放棄

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這一切將會渡過 陶晶瑩:因為你和我 吳宗憲:才有明天的彩虹 Energe:手牽手我的朋友 B.A.D:愛永遠在你左右 張宇:這一刻不要躲在害怕后面 蕭亞軒:這個世界需要多一點信念 蔡依林:那塵埃不會真的將你打敗 ? ? ? ?

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江蕙:你將會意外生命的光彩

蘇芮&游鴻明:風(fēng)雨過去那一天悲傷就要停下來

動力火車:感覺你身邊的愛它存在 張清芳&范逸臣:手牽手我的朋友

愛永遠在你左右

周杰倫&張惠妹:不要再恐懼 絕不要放棄

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這一切將會渡過

張惠妹:因為你和我才有明天的彩虹 王力宏:我的手握著溫暖的火種 陶喆:散發(fā)一點光和熱就看到笑容

徐若瑄:手牽手我的朋友

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信樂團:愛永遠在你左右 Tension:不要再恐懼 絕不要放棄

老爹:這一切將會渡過 庾澄慶:因為你和我 庾澄慶&彭佳慧:才有明天的彩虹

合唱:手牽手我的朋友 愛永遠在你左右 不要再恐懼 絕不要放棄

這一切將會渡過 因為你和我才有明天的彩虹 Machi:手牽手我的朋友 李玟&S.H.E:愛永遠在你左右 可米小子:手牽手一起渡過 周渝民&朱孝天:愛永遠在你左右

合唱:手牽手我的朋友 愛永遠在你左右 不要再恐懼 絕不要放棄

這一切將會渡過 牽著我的手看見明天的彩虹

手牽手我的朋友 愛永遠在你左右 手牽手一起渡過 愛永遠在你左右 陶喆:手牽手 王力宏:我的朋友

? 吹氣球”“肩并肩”“蹲蹲蹲

X 囚徒困境

本游戲可以用于加強彼此之間的了解和信任，增強大家之間的團隊友誼精神。游戲規(guī)則和程序

1.培訓(xùn)者首先給大家講述下面一個故事：

你們組屬于古城探險隊的一部分,據(jù)說古城位于一個與世隔絕的森林里。調(diào)查研究后找到一個向?qū)?由于存在語言障礙,通過翻譯費心的解釋,他才同意帶路。由于古城到處散落有金幣、寶石,并且宣稱如果寶物被盜,全城人民將面臨災(zāi)難，因此,條件是大家必須答應(yīng)都戴上眼罩,保 證以后不會再找這條路,一路上不能作語言交流,但是可以通過其他聲音,即肢體語言來傳遞 信息給后面的隊友,以確保團隊能安全到達目的地。2.隊員手拉手圍成圈，戴上眼罩。

3.悄悄讓一個隊員摘下眼罩，告訴他將充當向?qū)?負責(zé)帶領(lǐng)整個團隊(告知終點)。

4.讓兩位成員充當沿途的保護者，可備一些食品在游戲結(jié)束后讓隊員(包括保護者)邊吃邊談各自的體驗與感受。

5.注:可以選在景色美麗的樹林或公園里進行，可以使人接近自然。相關(guān)討論

1.當你被蒙上眼睛的時候你有一種什么樣的感覺？你是否能完全信任你的向?qū)В?/p>

2.如果現(xiàn)實生活中，你遇到需要將自己的安全寄托在別人身上的事情，你會選擇怎樣做？在何種前提下你才會這樣做？ 總結(jié)

1.信任是集體交往的一個重要前提，只有你充分信任你的伙伴，你才能將事情托付給他，你才能相信他說的話，他做的事，而只有相互信任，大家才能毫無隔閡、親密無間地合作，共 同將工作做好。

2.在一個風(fēng)景優(yōu)美的地方進行這個游戲，可以幫助大家重新把心放回到大自然當中，陶冶情操，恢復(fù)青春與活力。參與人數(shù)：集體參與 時間：10分鐘 場地：樹林或草地 道具：無 應(yīng)用：（1）增強團隊成員之間的相互信任（2）加強成員間感情的溝通

第二篇：團結(jié)協(xié)作重要性

自1978年以后，我國經(jīng)濟體制發(fā)生了根本變化，由計劃經(jīng)濟轉(zhuǎn)化為市場經(jīng)濟，市場經(jīng)濟框架

基本形成。當今世界各國以及地區(qū)經(jīng)濟的競爭是極為激烈的，經(jīng)濟的競爭在科技，科技的競爭在人才，而人才的競爭首先在領(lǐng)導(dǎo)。歷史的經(jīng)驗告訴我們，一個企業(yè)的工作好與壞，一個地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展，并不是取決于一兩個領(lǐng)導(dǎo)，而是取決于富有戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)集體，沒有一個團結(jié)協(xié)作、開拓迸取、勇于拼搏的領(lǐng)導(dǎo)集體，是難以擔負起歷史的重任的。我國加入世貿(mào)組織，將與世界經(jīng)濟發(fā)展接軌，實現(xiàn)經(jīng)濟建設(shè)跨越式的發(fā)展，使中華民族強盛于世界之林。但這里充滿了機遇與挑戰(zhàn)，又充滿了困難與希望。在新形勢新條件下，路橋企業(yè)要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)集體的戰(zhàn)斗堡壘作用，就必須建設(shè)一個團結(jié)、務(wù)實、開拓進取，富有戰(zhàn)斗力、凝聚力、號召力的領(lǐng)導(dǎo)班子。但從實際情況看，我們一些企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子在團結(jié)協(xié)作上依然存在著諸多的問題。主要表現(xiàn)為：一是從局部的、小團體利益出發(fā)，爭權(quán)奪利，把集體利益和群眾利益放在次要位置。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間貌合神離，“同床異夢”，互相排擠拆臺，工作互相推諉扯皮，內(nèi)耗嚴重；正職與正職不團結(jié)，正副職之間不團結(jié)，副職之間不團結(jié)，相互拆臺，工作不協(xié)調(diào)。二是領(lǐng)導(dǎo)班子工作作風(fēng)飄浮，懶惰不想事，不干事。三是個別領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部為了求得“一團和氣”，生活上互相關(guān)照，名利上相互說情，使用上互相抬舉，獎勵上“輪流坐莊”。還有的領(lǐng)導(dǎo)班子對成員中存在的問題，有短不揭，有錯不說，反而大事化小，小事化了，互相掩飾這些領(lǐng)導(dǎo)班子不團結(jié)，使班子整體功能受到嚴重影響和削弱，難以擔負起“三個文明”建設(shè)的重任，并且嚴重挫傷職工群眾的積極性，阻礙企業(yè)的改革和發(fā)展。一些領(lǐng)導(dǎo)班子往往因為不團結(jié)，導(dǎo)致分裂，從興盛走向滅亡。

一、項目領(lǐng)導(dǎo)班子產(chǎn)生不團結(jié)協(xié)作的原因是多方面的(一)沒有認真實行民主集中制?；蛘氝^分強調(diào)集中，或副職過分強調(diào)民主，從而導(dǎo)致民主與集中關(guān)系失調(diào)，企業(yè)施工生產(chǎn)、經(jīng)營管理沒有形成統(tǒng)一思想，造成管理跟不上，工程進度緩慢、質(zhì)量下降，經(jīng)濟效益差、人才留不住。民主不夠主要表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)班子決定重大問題時，決策前走群眾路線不夠；班子內(nèi)有的副職因思想準備不足，對全局性工作缺乏足夠的了解，在決策過程中發(fā)表意見不充分，有的正職喜歡個人說了算，把集體討論當形式，使民主形同虛設(shè)。集中不夠主要表現(xiàn)在決策時議

而不決，當斷不斷，或有的副職全局意識差，對集體決定合意的執(zhí)行，不合意的就不執(zhí)行，使領(lǐng)導(dǎo)班子難以形成整體合力。

(二)只講分工不要合作。領(lǐng)導(dǎo)班子要做好工作，必須有分工有合作。分工與合作是相對的，分工是為了更好的合作。只講分工不要合作，沒有形成合力，就會削弱團結(jié)，工作就會顧此失彼；片面強調(diào)合作沒有分工，就會責(zé)任不明，工作缺乏效率。

(三)有些領(lǐng)導(dǎo)班子不團結(jié)。一個重要的原因就是少數(shù)班子成員不能正確對待個人利益與整體利益。如果領(lǐng)導(dǎo)班子成員缺乏整體觀念，就難以正確處理個人利益、局部利益和整體利益的關(guān)系，就會影響團結(jié)、貽誤工作。有的班子成員喜歡標榜自己，遇到別的成員得到獎勵、重用，就不服氣，或怨天尤人，或挑剔攻擊；有的置身于整體形象受損之外，遇到問題漠不關(guān)心，甚至亂加指責(zé)，幸災(zāi)樂禍。這種整體觀念不強的言行，是黨性修養(yǎng)差的表現(xiàn)，也是班子團結(jié)的大敵。

(四)班子成員政治理論修養(yǎng)差、素質(zhì)不高。也是影響團結(jié)的內(nèi)在因素。班子成員中一些同志放松了學(xué)習(xí)，缺乏黨性修養(yǎng)和世界觀、人生觀、價值觀的改造，喜歡搞幫派，出現(xiàn)問題，怨東怨西，互不支持，互相拆臺

(五)班子成員自由主義思想較嚴重。對同一個問題、同一件事情有不同的看法，當面不說，背后亂說，人為設(shè)置增進班子團結(jié)的障礙。

二、團結(jié)協(xié)作、思想統(tǒng)一、步調(diào)一致的項目領(lǐng)導(dǎo)班子在工程建設(shè)的實施中發(fā)揮著重要作用

(一)項目領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作。才能富有感召力、凝聚力。從而在鼓舞干部職工士氣上發(fā)揮重要作用 項目領(lǐng)導(dǎo)班子不團結(jié)，一盤散沙、各自為戰(zhàn)、內(nèi)耗嚴重，形不成堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心，可能導(dǎo)致班子成員事業(yè)心弱、責(zé)任心差、不求進取、滿足現(xiàn)狀；或者經(jīng)營觀念陳舊，企業(yè)管理無方，在市場競爭中無所作為；或者領(lǐng)導(dǎo)人作風(fēng)不民主，聽不進不同意見，以致造成決策失誤，給企業(yè)帶來嚴重損失等等。這些問題將嚴重挫傷廣大職工的積極性，阻礙企業(yè)的改革和發(fā)展，有的甚至造成企業(yè)虧損。而團結(jié)的項目領(lǐng)導(dǎo)班子，能夠最大限度地調(diào)動每個班子成員的積極性，發(fā)揮他們各自的優(yōu)勢和特長，使“一個

人”的能動性轉(zhuǎn)化為“一班人”的積極性，把“一班人”凝聚成一個有較強合力的堅強集體。

(二)項目領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作。才能富有戰(zhàn)斗力。從而高效率、高質(zhì)量地開展工作

好班子可以有多種標準，但首先是團結(jié)。班子團結(jié)協(xié)作，風(fēng)正人和，才能氣順勁足，齊心協(xié)力干事

業(yè)“三個文明”建設(shè)不斷取得新的成果。從全局講，團結(jié)是我們的生命，是我們事業(yè)順利發(fā)展的決定性

因素。重視團結(jié)，作風(fēng)就良好，工作就得力，發(fā)展就會有一個嶄新的局面。從個人講，團結(jié)是一種美德，一種境界，也是一種責(zé)任。如果我們每個人都能經(jīng)常自我反省，取人之長，補己之短，做到胸懷坦蕩，光明磊落，那么，領(lǐng)導(dǎo)班子就能形成團結(jié)的氛圍，擰成一股繩，就能干好實事，干成大事。因此，必須

提高領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作的能力。

三、要有團結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子就必須正確處理領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部的關(guān)系

(一)“一把手”是團結(jié)的關(guān)鍵

一個班子團結(jié)與否，關(guān)鍵在于“一把手”。黨支部書記作為項目領(lǐng)導(dǎo)班子“一班人”的“班長”，對于保

證領(lǐng)導(dǎo)班子抓全局、議大事，具有其他企業(yè)管理者無法起到的特殊作用。一個班子就像一部機器，運轉(zhuǎn)

起來總會產(chǎn)生磨擦，出現(xiàn)不夠協(xié)調(diào)的地方，這就要求班長充當“潤滑劑”，疏通矛盾、消除內(nèi)耗、減少

磨擦、使整部機器穩(wěn)定協(xié)調(diào)地運轉(zhuǎn)。在實踐中必須注意以總體工作目標協(xié)調(diào)各項任務(wù)，以明確的組織

分工使每個成員各司其職，以思想感情的融洽促進工作的默契，這樣就使“一班人”真正做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動上“合拍”，才能產(chǎn)生整體效應(yīng)，形成巨大的力量，把工作搞上去。

(二)正確對待班子內(nèi)部的意見分歧

在黨政事務(wù)的具體工作中，由于客觀事物的復(fù)雜性和個人認識的局限性，產(chǎn)生這樣或那樣的意見分

歧也是正常的。黨委(黨支部)必須敏銳地發(fā)現(xiàn)矛盾，正確化解矛盾，理順方方面面的關(guān)系，做好團結(jié)協(xié)

調(diào)工作，這就要求領(lǐng)導(dǎo)班子堅持貫徹民主集中制，切實把它貫徹落實到黨政工作和生活中去。班子

成員自覺做到“六要”，即共事要互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高；相處要以事業(yè)為重，淡泊名利，與

人為善；工作要到位不要越位，在“一把手”的全面領(lǐng)導(dǎo)下各負其責(zé)；面上的工作要多溝通，讓班子成員都能把握全局；作風(fēng)要樸素踏實，多深入基層調(diào)查研究；工作要明確分工但不是分家，充分發(fā)揮集體的積極性和聰明才智。在堅持民主集中制各項具體制度的基礎(chǔ)上，不斷探索增強班子團結(jié)的藝術(shù)。

(三)統(tǒng)一項目領(lǐng)導(dǎo)班子的思想

1．要統(tǒng)一對黨的路線方針政策的認識。黨的路線方針政策是領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)的政治基礎(chǔ)。理想、信

念和認識是搞好團結(jié)協(xié)調(diào)的重要因素，通過學(xué)習(xí)提高班子成員的思想政策水平。用鄧小平理論、“三個

代表”重要思想和黨的路線、方針、政策武裝領(lǐng)導(dǎo)班子的頭腦，講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，講團結(jié)，建

立同志式的親密關(guān)系，形成一個顧全大局、互相支持、密切配合、同心同德干好事業(yè)的環(huán)境和氛圍。黨

委(黨支部)遇到問題時要注意從解決思想問題人手，了解產(chǎn)生意見和分岐的思想根源，尋找出雙方共

同的思想基礎(chǔ)，加以溝通引導(dǎo)，求得思想上的共識，這是搞好團結(jié)協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)。

2．統(tǒng)一對項目發(fā)展的重大問題的意見。領(lǐng)導(dǎo)班子通過嚴把“三關(guān)”，統(tǒng)一對事關(guān)建設(shè)項目的重大問

題的意見。所謂“三關(guān)”即范圍、程序、表決關(guān)，凡涉及企業(yè)方向性、全局性、關(guān)鍵性、敏感性的重大

事項，均納入必須由集體決策的范圍，形成統(tǒng)一行動。統(tǒng)一行動是統(tǒng)一思想、統(tǒng)一目標的體現(xiàn)，是團結(jié)

協(xié)調(diào)效能的檢驗；只有在領(lǐng)導(dǎo)班子成員思想 目標一致的基礎(chǔ)上，才能把握時機，充分利用積極因素，形成統(tǒng)一行動，為實現(xiàn)工程項目的政策與發(fā) 展目標而努力奮斗。

3．統(tǒng)一對干部使用和人事管理的意見。制訂各級領(lǐng)導(dǎo)人員選拔使用程序，選拔使用干部均嚴格按

規(guī)定程序進行。選準培養(yǎng)對象，把有理論素質(zhì)、技術(shù)過硬、責(zé)任心強、作風(fēng)正派的青年人放到艱苦的地

方鍛煉，給他們壓擔子，有目的地進行培養(yǎng)，同時加強對他們的教育和幫助，通過培養(yǎng)磨練，提拔年富

力強、勇挑重擔、開拓進取，敢抓敢管、取打硬仗、德才兼?zhèn)洳槿罕姽J的中青年干部，加入到領(lǐng)導(dǎo)

班子中來，增強領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力。

(四)建立和完善領(lǐng)導(dǎo)班子分工制度

建立分工負責(zé)制，領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工合理、職責(zé)明確，一把手統(tǒng)領(lǐng)全局、全面負責(zé)，副手有職有

權(quán)，各負其責(zé)，“一班人”互相尊重、默契配合，才能形成同舟共濟、團結(jié)和諧的良好氛圍。同時堅持

把個人分工負責(zé)制與集體領(lǐng)導(dǎo)制結(jié)合起來，根據(jù)每個成員的專長、特點，把擔子分擔到每個成員身上，使每個人都有工作壓力，對自身職責(zé)范圍內(nèi)的工作勇于負責(zé)，都有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，都為爭創(chuàng)一流業(yè)績而務(wù)實求實、開拓進取。流業(yè)績而務(wù)實求實、開拓進取。作，配合密切，才能以良好的行為帶動職工，以嚴格的制度約束職工，以細致的工作凝聚職工，從而為加快交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，帶領(lǐng)廣大員工全面實現(xiàn)企業(yè)改革、發(fā)展的目標!

第三篇：團結(jié)協(xié)作精神的重要性

團結(jié)協(xié)作精神的重要性

--明陽天下拓展培訓(xùn)

我們現(xiàn)在所處的時代，對團結(jié)與協(xié)作精神的渴求比任何一個時代都顯得迫切和重要。

人具有雙重屬性：一是人的自然屬性，二是人的社會屬性。作為具有社會屬性的人，應(yīng)該具有良好的團隊協(xié)作能力。人是群居的,這是人與動物界最本質(zhì)的區(qū)別，如同魚不能離水，雁不能離群一樣，特別是隨著現(xiàn)代工業(yè)文明的發(fā)展，社會專業(yè)化分工會越來越細。但是個人分工只是形式，不是目的，團結(jié)協(xié)作才是目的，每項工作的完成都離不開團結(jié)協(xié)作，離不開與他人的溝通與交流。在當今這個時代，一個缺乏團結(jié)協(xié)作精神的人，是不可能取得大的成功的，是難以在社會上立足的。只有在溝通中傳遞信息，在交流中相互學(xué)習(xí)，才能在工作中不斷完善，才會做得更好。團結(jié)協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ)，是立于不敗之地的重要保證。團結(jié)協(xié)作不只是一種解決問題的方法，而是一種道德品質(zhì)。它體現(xiàn)了人們的集體智慧，是現(xiàn)代社會生活中不可缺少的一環(huán)。漢高祖劉邦平定天下以后，設(shè)宴款待群臣時說：“運籌帷幄，決勝千里之外，朕不如張良。治國、愛民和用兵，朕不及蕭何。統(tǒng)帥百萬大軍，百戰(zhàn)百勝，朕不及韓信。但是，朕懂得與這三位天下人杰合作，所以朕能得到天下。反觀項羽，連唯一的賢臣范增都團結(jié)不了，這才是他失敗的原因?！蔽覀兲岢珗F隊的團結(jié)協(xié)作精神和互補精神，就是要在目標一致的前提下團結(jié)起來，同心協(xié)力，取長補短，群策群力，創(chuàng)一流的企業(yè)團隊。將相和的佳話流傳至今，不是廉頗的驍勇善戰(zhàn)，也不是藺相如的口若懸河，而是兩人保江山為社稷為百姓，同仇敵愾，團結(jié)協(xié)作的胸懷。如果廉頗和藺相如兩人爭權(quán)奪利，只顧自己利益，國家都有可能因此滅亡，更別提兩人自己的一己私利了。這些典故和故事說明個人和集體只有依靠團結(jié)協(xié)作的力量，才能把個人的愿望和團隊的總體目標結(jié)合起來，講團結(jié)協(xié)作，會團結(jié)協(xié)作，能團結(jié)協(xié)作。這就要求牢記企業(yè)團隊宗旨，心往一處想，勁往一處使，工作中互相支持，生活上互相關(guān)心，每個人都能發(fā)揮特長、發(fā)揮優(yōu)勢，尤其能夠利用自身的優(yōu)勢無私地支持他人、幫助他人;要善于團結(jié)那些與自己有不同意見的人，共同把事情辦好，特別是在工作中遇到挫折時，更要相互理解和諒解而不是互相推諉，能夠同舟共濟，共渡難關(guān)，而不是樹倒猢猻散。只有這樣才能超越個體認知以及個體力量的局限性，發(fā)揮集體的通力協(xié)作作用，產(chǎn)生1+1>2的效果?？偠灾?，企業(yè)在激烈的市場競爭中要想占領(lǐng)一席之地，必須發(fā)揚團隊精神。

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第四篇：團結(jié)協(xié)作精神的重要性

發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神

大家好！今天我為大家演講的題目是：發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。列夫·托爾斯泰曾說過：“個人離開社會不可能得到幸福，正如植物離開土地而被拋棄到荒漠里不可能生存一樣?！笔灞救A也曾說過：“單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯賓遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)”。這充分說明了團結(jié)協(xié)作的重要性。

我們公司也是一個團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的團隊，如從上一次公司組織的素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動中就可以看出來，特別是那次活動的最后一個項目攀巖求生項目更體現(xiàn)出了我們公司的團結(jié)協(xié)作精神，否則大家不可能一個不少的從那么高的懸崖峭壁上逃生出來。我們公司在集團公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，大家齊心協(xié)力，求真務(wù)實，創(chuàng)造了一個又一個輝煌。我們知道，團結(jié)協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ)，個人和集體只有依靠團結(jié)的力量，才能把個人的愿望和團隊的目標結(jié)合起來，產(chǎn)生驚人的效果。

我們講團結(jié)協(xié)作精神，要充分信任同事和周圍的人。信任別人本身就是一種美德，在與同事相處的時候，一定要給予充分的信任，同事的一句話，有時可使你跳出原來框架的束縛而變得豁然開朗，從而使問題迎刃而解。同時，和周圍的人共事，自己要多一點謙虛、多一點微笑、多一點寬容、多一點主動。試想一下，我們在這樣和諧的氛圍里工作和學(xué)習(xí)，心情還會不舒暢？工作效率還能不提高嗎？

同心山成玉，協(xié)力土變金。成功，不僅需要克難攻堅的精神，更需要團結(jié)協(xié)作的合力。一個單位，如果組織渙散、人心浮動，人人自行其是、集體一盤散沙，何來生機與活力？何談干事與創(chuàng)業(yè)？何有形象與成績？在一個缺乏凝聚力的環(huán)境里，個人再有雄心壯志，再有聰明才智，再有豐富經(jīng)驗，也不可能得到很好的發(fā)揮！只有懂得團結(jié)協(xié)作的人，才會把團結(jié)協(xié)作當成自己應(yīng)盡的責(zé)任，才能明白團結(jié)協(xié)作對自己、對別人、對整個單位的重大意義。

當然在團結(jié)協(xié)作方面，我們單位過去和現(xiàn)在都做得很好，我相信將來我們會做的更好，更加團結(jié)一致，奮力拼搏，為公司的事業(yè)發(fā)展做出新的更大的貢獻。

我的演講完了，謝謝大家！

第五篇：團隊團結(jié)協(xié)作精神的重要性

團隊團結(jié)協(xié)作精神的重要性

俗話說：眾人拾柴火焰高。在我們的實際工作和學(xué)習(xí)中也是如此。工作中我們身在團隊，互相團結(jié)、積極向前發(fā)展，而對于羅欣來講各個領(lǐng)導(dǎo)班子也是一樣，一個班子猶如一個團隊，如果沒有更好的氛圍，沒有團結(jié)的力量，企業(yè)的整體進步會需要付出更大努力。

不怕虎生兩翼，就怕人起二心。如果在一個組織渙散、人心浮動、人人自行其是, 甚至搞“窩里斗”的企業(yè)里，是沒有生機與活力可言的，又何談干事創(chuàng)業(yè)？在一個缺乏凝聚力的環(huán)境里，個人再有雄心壯志，再有聰明才智，也不可能得到充分發(fā)揮。只有懂得團結(jié)協(xié)作的人，才能明白團結(jié)協(xié)作對自己、對別人、對整個企業(yè)團隊的意義，才會把團結(jié)協(xié)作當成自己的一份責(zé)任。

團結(jié)，是一個領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力的象征，是一個領(lǐng)導(dǎo)班子良好的整體形象的標志?！氨苄芤粋€，將熊熊一窩”，只有落后的領(lǐng)導(dǎo)，沒有落后的員工。榜樣的力量是無窮的，中高層的表率作用勝于耳提面命式的說教。領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)和統(tǒng)一，中高層、各級管理層的齊心協(xié)力，有利于推動公司工作作風(fēng)的良性發(fā)展，有利于核心力量和中堅力量的形成，有利于帶領(lǐng)全體員工步調(diào)一致的完成各項工作，因此各級管理人員進一步提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，大事有原則，小事顯風(fēng)格。原則、感情與共同的利益和目標，是維系一個企業(yè)團隊的紐帶，少了那一條都不行。放棄原則，遷就個別，雖然滿足了個別人的利益需要，但卻起到誤導(dǎo)作用，由此必然導(dǎo)致人心渙散，從而失去了凝聚力。

總而言之，企業(yè)在激烈的市場競爭中要想占領(lǐng)一席之地，必須發(fā)揚團隊精神。作為企業(yè)的一員，讓我們身體力行、義無返顧的踐行團結(jié)協(xié)作，投身到團結(jié)協(xié)作的行動之中去，我們將不惜代價捍衛(wèi)團結(jié)協(xié)作的碩果,更要為團結(jié)協(xié)作精神高唱贊歌！因為團結(jié)協(xié)作精神是企業(yè)團隊生存的動力和靈魂，我們都是一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能展翅高翔！

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