第一篇：學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》心得體會

學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》體會

“深入基層不放松，立根原在群眾中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”。這是總書記在總結(jié)七年知青歲月時的感言。在梁家河的七年知青生活，是他真正深入實際、深入基層、深入群眾，與老百姓同甘共苦、水乳交融的七年。

從不適應(yīng)到融入，總有一個過程。盡管淳樸的陜北人民敞開胸懷，把知青當(dāng)作毛主席身邊的孩子來愛護(hù)，在生活、勞動各方面給予他們照顧，但一下子從京城來到貧窮封閉的黃土高原小山村，心理落差可想而知。知青們身上被跳蚤咬出了大包，又疼又癢；剛開始學(xué)著做飯的時候，經(jīng)常吃夾生飯；不適應(yīng)農(nóng)具，肩膀常常被扁擔(dān)磨出血泡；穿著泳褲在水井邊沖涼，被村民笑話，凡此等等，思想上不可能沒有疙瘩。一兩年之內(nèi)，或招工或當(dāng)兵，不少知青離開了。但對于知青習(xí)近平來說，隨著他與農(nóng)民接觸的增多，特別是經(jīng)過親人的引導(dǎo)，他逐漸轉(zhuǎn)變了觀念?！读?xí)近平的七年知青歲月》講到，他有一次去看望大姨齊云時說到陜北生活艱苦，條件惡劣。這位老革命對他說，抗日戰(zhàn)爭的時候斗爭形勢險惡，隨時會有犧牲性命的危險?！澳莻€時候，只有堅決依靠老鄉(xiāng)，才能堅持斗爭，堅持生存。哪有嫌棄農(nóng)村生活艱苦，農(nóng)民落后的道理。如果那個時候離開老鄉(xiāng)，共產(chǎn)黨一天都活不了”。從那以后，他真正把身子沉到了群眾之中。

一旦他把根扎進(jìn)農(nóng)村，他就與人民群眾建立起了深厚的父老兄弟之情。他沒有自稱“知青”，而是自稱“普通農(nóng)民”，還經(jīng)常說“我們老陜”。他與群眾一起放羊、扎草、挑糞、拉煤、打壩，什么活都干，什么苦都吃。當(dāng)他看到鄉(xiāng)親們吃糠窩窩時，他主動拿自己的玉米團(tuán)子去換。當(dāng)他聽說做過習(xí)老衛(wèi)士的老漢在集市乞討時，他毫不猶豫把自己的糧票、現(xiàn)金甚至身上穿的外衣一股腦送給老漢。他對經(jīng)常被人欺負(fù)的殘疾孩子寬容和藹。正是這種毫無保留的融入，讓他從不會做飯、不會干農(nóng)活的城市少年，成長為百姓口里“吃苦耐勞的好后生”。他上大學(xué)離開梁家河那天，窯洞院子里站滿了來送他的鄉(xiāng)親。他看著村民石玉兵拄著雙拐一步一步挪過來送他，當(dāng)時就落下了淚。十多位村民一直把他送到縣城。此情依依，此意綿綿?？倳浐髞碚f：“無論我走到哪里，永遠(yuǎn)是黃土地的兒子?！?/p>

只有真正融入群眾，才能把握群眾脈搏，才能想群眾之所想，急群眾之所急，辦群眾之所需。當(dāng)他決定擔(dān)起梁家河大隊黨支部書記這個重?fù)?dān)時，他躺在黃土高原上，望著藍(lán)天，下決心像父兄一樣好好在農(nóng)村干一場，這輩子就當(dāng)個農(nóng)民。他把為群眾辦實事當(dāng)成人生追求，群眾需要什么，他就干什么；什么對群眾有好處，他就干什么。他當(dāng)支書辦的第一件大事，就是去四川取經(jīng)，回來把梁家河建成全省第一個沼氣化村，解決了群眾做飯、照明困難。他帶著全村老少在寒冬農(nóng)閑時節(jié)修筑淤地壩，建成梁家河最好、最平整、最便于灌溉的土地。此外，他還組織村里鐵匠成立鐵業(yè)社，組織籌辦了代銷店、縫紉社、磨坊，帶領(lǐng)村民打了第一口深水井，極大地方便了群眾生產(chǎn)生活。村民們這樣評價習(xí)近平：“他的心總是和我們老百姓在一起。”

現(xiàn)在，我們經(jīng)常在電視上看到總書記下鄉(xiāng)調(diào)研，總要去田間地頭轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)；走訪貧困群眾，他經(jīng)常掀開鍋蓋看一看；走到哪里，他都拉著群眾的手，噓寒問暖、嘮嘮家常。這些都是他對人民群眾的真情流露，是他在黃土高原的小山村里培養(yǎng)起來的真摯為民情懷。也因為如此，他受到了億萬人民群眾的衷心擁護(hù)和愛戴。

我們黨來自人民、植根人民，最大的政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后的最大危險是脫離群眾。現(xiàn)在老百姓的生活越來越好了，我們和群眾聯(lián)系的手段也越來越多了，但任何物質(zhì)的改善都代替不了對人民群眾的真情融入。黨的十八大之后不久，以習(xí)近平同志為核心的黨中央就在全黨開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，根本目的就是要堅定廣大黨員干部的馬克思主義群眾觀點，進(jìn)一步增進(jìn)同群眾的感情、拉近同群眾的距離，反對脫離群眾的“四風(fēng)”，增強做好群眾工作的本領(lǐng)。黨的群眾路線教育實踐活動的成效是明顯的，黨在群眾中的威信和形象進(jìn)一步樹立，黨心民心進(jìn)一步凝聚，形成了推動改革發(fā)展的強大正能量。

民心是最大的政治。黨的事業(yè)就是人民的事業(yè)。今天，我們黨帶領(lǐng)全國人民進(jìn)行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，要實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，我們比以往任何時候都更加需要緊密團(tuán)結(jié)人民、緊緊依靠人民，從人民中汲取智慧和力量。我們研讀《習(xí)近平的七年知青歲月》，學(xué)習(xí)青年習(xí)近平，很重要的就是汲取群眾觀點和群眾路線的豐厚滋養(yǎng)，密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，在推進(jìn)偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想中更好滿足人民群眾對美好生活的向往。

第二篇：學(xué)習(xí)《習(xí)近平七年知青歲月》心得體會

學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》

心得體會

閱讀了《總書記的七年知青歲月》一書，讓我深切感受到了習(xí)總書記成長的艱辛與不易，偉大祖國領(lǐng)袖的形象一下子變得親切具體、可觸可感。細(xì)思當(dāng)下，回望歷史，書中都能清楚找到習(xí)總書記治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的邏輯起點與實踐來源。群眾需要什么，總書記干什么，時時刻刻將解決群眾困苦作為工作的出發(fā)點。在梁家河村，他帶領(lǐng)村民克服一切困難，建沼氣池、打井、辦鐵業(yè)社、代銷店、縫紉社、磨坊等，用實際行動將中國共產(chǎn)黨的根本宗旨——全心全意為人民服務(wù)，詮釋到了極致。他不喊苦不喊累，敢想敢干，靠著腳踏實地的干勁，讓當(dāng)時的梁家河村面貌得到很大改變。習(xí)總書記在梁家河插隊的這七年，是踏踏實實干出來的七年。在這七年里，他用每一滴汗水和每一份付出詮釋了他說的那句話：“干在實處，走在前列?！?/p>

生活在和平年代的我，真切感受到了在以習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，偉大祖國發(fā)生的翻天覆地變化，國家經(jīng)濟(jì)、政治、文化、生態(tài)等方面的發(fā)展邁向了新階段，許多與百姓生活切身利益相關(guān)的問題得到切實改善。

作為一名農(nóng)村小學(xué)教師，我要腳踏實地干好本職工作，全心全意為學(xué)生服務(wù)，真正走進(jìn)學(xué)生中間，了解學(xué)生的所思所想所惑，并給予他們及時的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和幫助，同時向他們多講一些當(dāng)前的國家政治，讓孩子們從小就知道“有國才有家”這一根本，努力做一名忠誠教育、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表的人民教師。

第三篇：學(xué)習(xí)《習(xí)近平七年知青歲月》心得體會

學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》心得體會

近期通過對《習(xí)近平的七年知青歲月》的學(xué)習(xí)，讓我感慨萬千，它既是一部青蔥少年的成長史，又是一部干事創(chuàng)業(yè)的奮斗史，書中通過訪談實錄的形式再現(xiàn)了總書記知青時期的艱苦生活和成長歷程，展示了青年時期的習(xí)近平堅韌不拔的意志品質(zhì)、堅定不移的理想信念、堅強不屈的奮斗精神、給人以深刻啟發(fā)。從“知青說”這一篇章來看，我們知道偉人的青春歲月必然是一段激情燃燒又五味雜陳的歷程，有苦、有甜、有淚、有辛酸、有仿徨、也有人生的歷練和厚重。只有經(jīng)歷這些，才會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春，才能為以后的成功奠定堅實的基礎(chǔ)。

作為一名新時期的年輕干部，我們雖然沒有經(jīng)歷過那段上山下鄉(xiāng)的特殊時期，但身處新時期的我們也時刻面臨時代給我們帶來的挑戰(zhàn)。特別成為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作既是各項工作的組織實施者又是國家各項政策的最終落實者;鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部能力素質(zhì)的好壞，往大的方面說決定了一方的經(jīng)濟(jì)社會等各項事業(yè)的發(fā)展水平，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)而言就是覺得了老百姓對政府工作能力的滿意程度，這就需要我們要從實際出發(fā)主動適應(yīng)工作需求；努力提高自身素質(zhì)。

一、勤學(xué)習(xí)。要做學(xué)習(xí)型的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，樹立終身學(xué)習(xí)的意識。當(dāng)今時代發(fā)展迅猛，各種新知識、新事物、新情況、新問題層出不窮、更新?lián)Q代快，就拿現(xiàn)在來說，各項惠農(nóng)政策層出不窮，扶持農(nóng)民發(fā)展優(yōu)惠政策也跟隨時代不斷在變，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部不知道、不清楚、不精通的東西越來越多，如果僅僅停留在當(dāng)前，必將被社會淘汰。因此，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部必須樹立終身學(xué)習(xí)觀念，大力提高學(xué)習(xí)力，不斷強化“學(xué)習(xí)力就是競爭力”的新觀念。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，只有重視學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)，才能跟上時代發(fā)展的腳步，更好地引領(lǐng)農(nóng)村改革發(fā)展、助農(nóng)增收致富。一是要有危機感和緊迫感，牢固樹立“不進(jìn)是退、慢進(jìn)也是退”的新觀念；不做“自以為是、夜郎自大”的干部，要做充滿激情、創(chuàng)先爭優(yōu)的干部。二是要學(xué)習(xí)總書記熱愛學(xué)習(xí)、隨處學(xué)習(xí)的精神，不僅重視思想政治理論學(xué)習(xí)，還要有針對性地學(xué)習(xí)多方面知識，靜下心來研究各種方針政策，努力成為涉農(nóng)政策的“活字典”、“百事通”。

二、善謀劃。謀劃就是籌劃、想辦法、定計劃。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，要增強工作的預(yù)見性，掌握工作的主動權(quán)。要謀劃好自己負(fù)責(zé)的工作應(yīng)重點在哪里？怎么去做？每個階段工作需要達(dá)到什么程度？要在心中提前構(gòu)思、琢磨醞釀。就正如有句話說“身在兵位，敢為將謀”以前黨委政府也提出過，謀劃工作要提高兩個層次，不能拘于當(dāng)前，只有在謀劃中不斷鍛煉自己，才能提高自己的工作能力，提升綜合素質(zhì)。

三、有擔(dān)當(dāng)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部擔(dān)當(dāng)在哪里體現(xiàn)，當(dāng)你面對辦事群眾的詢問，能熱情周到的接待，并幫助群眾辦事，這就是當(dāng)擔(dān)?，F(xiàn)在我們有些干部，缺乏群眾工作經(jīng)驗，與群眾感情不深，在有些工作中不敢進(jìn)群眾門，不敢和群眾說話。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的價值就是體現(xiàn)在為百姓服務(wù)上，百姓的需要就是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的服務(wù)方向。適應(yīng)發(fā)展需，創(chuàng)新服務(wù)方式，是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部擔(dān)當(dāng)精神的體現(xiàn)。特別是當(dāng)前處于全面建成小康社會的攻堅之年，怎么給在自己的工作崗位上為全面建成小康社會貢獻(xiàn)力量使我們所思考的，俗話講“既來之則安之”，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部既然選擇了這個行業(yè)，就要對自己的選擇付出責(zé)任。愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)，也是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部擔(dān)當(dāng)精神的體現(xiàn)。

四、樹形象。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作說到底就是群眾工作，做群眾工作，最重要的就是以心交心，才能取得好的效果。對待群眾工作真心，以滿意贏民心。做群眾工作，為群眾服務(wù)，我覺得要與群眾說好“五種話”：以心換心說家常話，上情下達(dá)說大白話，實事求是說真話，對癥下藥說內(nèi)行話，出謀劃策說鼓勁話。把群眾的需求作為第一選擇，把群眾的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，用實際行動贏得群眾滿意，就是要辦好群眾的事。因此，在工作中，我們要始終堅持群眾利益無小事，經(jīng)常深入農(nóng)戶，走進(jìn)田間地頭，傾聽群眾呼聲和意見，幫助群眾解決實際困難和問題，時刻把群眾的安危冷暖放在心上，急群眾之所急，想群眾之所想，竭盡全力地為老百姓謀利益。以實際行動取信于民，樹立基層干部的良好形象。

五、多奉獻(xiàn)。農(nóng)村工作任務(wù)繁雜，難度大，工作條件艱苦，因此，作為一名基層干部，首先要能吃若。要有奉獻(xiàn)精神，能耐得住寂寞，安心在基層工作，始終保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài)，高質(zhì)量、高水平地完成好組織安排的各項工作任務(wù)。要努力做到“三勤”，一是腿勤，不怕多跑路，不怕多流汗，舍得花力氣，把工作做實做細(xì)；二是腦勤，勤學(xué)善思，注重研究剖析矛盾，解決工作中的難點問題；三是嘴勤，多向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作情況，多與同志們交流，團(tuán)結(jié)共事，密切協(xié)作。

當(dāng)聽到“知青”一詞，有過親身經(jīng)歷的人都有著難以忘懷的情感，對那個時代有著或苦或甜的回憶。最近閱讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》，讓我感觸頗深。這本書采用了口述歷史的方式，通過受訪者的親身經(jīng)歷，再現(xiàn)了總書記知青時期的艱苦生活和成長歷程。這本書將我重新帶回了那段難忘的青春歲月，也讓我深刻感受到了榜樣的力量。這本書是真實反映總書記青年歲月扎根基層、服務(wù)群眾的專題實錄。七年的知青歲月不僅僅見證了總書記的成長，也是治國理政新理念新思想的歷史起點和邏輯起點。

“他貼近黃土地，貼近農(nóng)民，下決心扎根農(nóng)村，立志改變梁家河的面貌?！鼻嗄陼r期的習(xí)近平從心底里熱愛著這片土地，將自己看作是這片土地中的一部分，他一心想讓老百姓們過上更好的生活?？倳浢銊町?dāng)代青年“讓青春之花綻放在祖國最需要的地方?！边@句話在我閱讀完《習(xí)近平的七年知青歲月》之后感受更加深刻。讀完整本書，我主要有以下兩點體會。去輕浮化，這個不僅僅體現(xiàn)在個人身上，也體現(xiàn)在我們平時的工作中。青年時期的習(xí)近平將自己的青春貢獻(xiàn)給了黃土地，貢獻(xiàn)給了農(nóng)村。作為當(dāng)代青年的我們，享受著優(yōu)越的物質(zhì)條件，但是卻缺失了最重要的理想信念，身上多了一分輕浮和虛榮，我們應(yīng)該將心沉下來，將腳步慢下來，扎根人民，貼近現(xiàn)實，將自己的青春貢獻(xiàn)給祖國最需要的地方。在工作中，我們更要穩(wěn)扎穩(wěn)打，不要想著走捷徑，而是從一點一滴做起。

磨煉耐性，主動學(xué)習(xí)?？倳浀乃枷牒蛢r值觀不是扁平化的標(biāo)語或是口號所造就的，而是與農(nóng)民們朝夕相處的兩千四百多個日夜和讀了萬卷書后所潛移默化的影響下形成的。在這兩千四百多個日夜中，有歡笑有淚水，一起吃過玉米團(tuán)子，一起建過沼氣池。在精神和物質(zhì)都極度貧乏的環(huán)境下，總書記鍛造了自己不怕困難、有耐性的堅韌品質(zhì)。在閉塞而荒涼的黃土高原，青年習(xí)近平從來沒有放下過書本，放棄過思考。“碰到不懂的事情，就要仔細(xì)研究透徹；碰到自己喜歡看的書，就要把書看完?！笨倳浾J(rèn)為七年時間是他打基礎(chǔ)的最重要的時光，他也將這種勤奮好學(xué)的精神貫徹到了他的一生之中，當(dāng)成一種人生態(tài)度和精神追求。

從這本書中，我們感受到只有拼搏的青春，為人民作出奉獻(xiàn)的青春，才是溫暖、持久的青春。作為一名普通的青年學(xué)生，我們沒有經(jīng)歷過那段特殊的時期，但同樣面臨著各種各樣的考驗?？倳洖槲覀兦嗄陮W(xué)生樹立了榜樣，我們要積極實踐，接受磨煉，敢于吃苦，勇挑重?fù)?dān)。作為學(xué)生要踏踏實實學(xué)習(xí)，不追求虛榮和浮華的事物。多讀書，讀好書，充實完善自己的精神世界，傳播青春的正能量，我們要樹立與黨和人民同心同向的理想信念和價值追求，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗終身。

第四篇：學(xué)習(xí)《習(xí)近平七年知青歲月》心得體會

學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》心得體會

《習(xí)近平的七年知青歲月》，是由中央黨校策劃組織的系列采訪實錄，從2016年11月底到2017年3月中旬在《學(xué)習(xí)時報》連載。這本書出版后，引起了我校廣大教職工的強烈反響。這本書通過選取系列訪談這樣一個獨特視角，通過講述人的回憶，用真實的歷史細(xì)節(jié)，講述了總書記當(dāng)年“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的歷練故事，再現(xiàn)了總書記知青時期的艱苦生活和成長歷程，展示了青年習(xí)近平的高尚情懷和精神品質(zhì)。這本書，是當(dāng)代青年樹立正確人生觀、勵志成長的鮮活教材，是黨員干部錘煉黨性、提升素質(zhì)的生動范本，對于深刻理解和認(rèn)真貫徹總書記系列重要講話精神具有重要意義。

要把學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》貫徹總書記系列重要講話特別是“7·26”重要講話結(jié)合起來，推動《習(xí)近平的七年知青歲月》進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦，在工作中走在前面，當(dāng)好排頭兵、先行。一是要把《習(xí)近平的七年知青歲月》這本書使用好。把它作為學(xué)員學(xué)習(xí)總書記系列重要講話和黨性教育的必備教材，重點學(xué)習(xí)踐行總書記身上體現(xiàn)出來的矢志不渝的理想信念、愛國為民的家國情懷、勤奮好學(xué)的進(jìn)取精神、求真務(wù)實的良好作風(fēng)、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)。二是揭示大國領(lǐng)袖的成長規(guī)律，展示大國領(lǐng)袖的精神品質(zhì)，進(jìn)一步強化“四個意識”，使學(xué)員在思想政治上行動上與習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，自覺忠誠核心，堅決維護(hù)核心。三是要把《習(xí)近平的七年知青歲月》學(xué)習(xí)好。要先學(xué)一步，學(xué)深一步、學(xué)細(xì)一步。要按照中央黨校的要求，把組織學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》納入“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，引導(dǎo)黨校黨員做到政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格，在學(xué)習(xí)踐行總書記系列重要講話精神上發(fā)揮表率作用要結(jié)合實際學(xué)習(xí)總書記的艱苦奮斗精神，志存高遠(yuǎn)、腳踏實地，勇于創(chuàng)新、勇于進(jìn)取，在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國夢的實踐中建功立業(yè)。

第五篇：學(xué)習(xí)《習(xí)近平七年知青歲月》心得體會

學(xué)習(xí)《習(xí)近平七年知青歲月》心得體會 王東平

人都有自己的青春時代。之后，人生歷程中拉開的差距，除了所處的不同客觀環(huán)境、客觀條件影響外，很大程度上與青年時代的主觀世界、主體努力與人格狀態(tài)不同直接相關(guān)。習(xí)近平同志之所以在今天能擔(dān)任我們黨的總書記，并明確為全黨的核心，應(yīng)當(dāng)說，與他在陜北延安梁家河七年知青歲月的艱辛磨煉、積極努力，有追求

大部分人不同程度上都會有艱難困苦的人生歷程。艱難困苦可以成就一個人，它可以鍛造你的心智和心志，也可以毀害一個人，它可以成為摧毀你的借口，究竟如何，關(guān)鍵看你的人生態(tài)度。要么在困境中崛起，要么在困境中毀滅。習(xí)近平是在困境中崛起的人。之所以如此，關(guān)鍵在于他有追求，志存高遠(yuǎn)。曾任延川縣文安公社知青專干的劉明升說：“近平立志辦大事，不搞形式主義?！?7年知青歲月，是習(xí)近平人生道路上最重要的階段，這個階段對他整個成長、成熟、成功，起到了至關(guān)重要的作用。習(xí)近平之所以能扣好人生的第一?？圩樱吆萌松牡谝徊?，一是與他這7年努力拼搏、自強不息、刻苦鍛煉有關(guān)，他不甘于平淡生活，認(rèn)為人活一世，要做一番事業(yè)，要在“修齊治平”方面有所作為，這是他成長的內(nèi)因；二是外部因素。如黨組織的培養(yǎng)，家庭與環(huán)境的影響，陜北老鄉(xiāng)的關(guān)懷教育，等等。今天，總書記的“有追求”，主要體現(xiàn)在“為民族擔(dān)當(dāng)”“為人民擔(dān)當(dāng)”“為黨擔(dān)當(dāng)”。

能吃苦

在困境中生存和生活，首先意味著要經(jīng)受苦難。能吃苦者，就能經(jīng)受苦難的考驗，能磨其心志，苦難會成為他人生成長的教科書和難得的精神財富。怕吃苦者，會整天處在抱怨之中而不可自拔。孟子曾說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身?！本褪钦f，上天將要下達(dá)重大責(zé)任和擔(dān)子給這樣的人，一定要先使他們的內(nèi)心痛苦，使他們的筋骨勞累，使他們經(jīng)受饑餓，使他們受到貧困，通過這些來使他們內(nèi)心警覺，使他們的性格堅定，增加他們原來所不具備的才能。中央黨校常務(wù)副校長何毅亭在書中提到，習(xí)近平是“年齡最小、去的地方最苦、插隊時間最長的知青”。習(xí)近平把7年最珍貴的青春歲月，留在梁家河這個山溝里。7年艱難困苦的知青歲月，為習(xí)近平擔(dān)當(dāng)黨和國家大任，奠定了堅實的人格基礎(chǔ)。

愛學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是人生進(jìn)步的階梯，學(xué)習(xí)能改變命運。這是不爭的事實。與習(xí)近平一起到延川縣梁家河插隊的知青戴明說：“近平在梁家河從來沒有放棄讀書和思考。”另外兩個與習(xí)近平一起到梁家河插隊的知青趙華安、張春富也說：“近平很喜歡讀書學(xué)習(xí)，也喜歡寫東西?！绷?xí)近平到梁家河插隊期間，裝滿了兩個箱子的書。他在田間地頭休息間隙抓緊讀書，干了一天活再累，晚上也要看書到深夜。他勤奮好學(xué)，到了夜以繼日的程度。他讀的書有政治、歷史，有文學(xué)、哲學(xué)、軍事，他還注重研讀馬克思主義經(jīng)典著作和中國經(jīng)典古籍。政治能幫助他明確政治方向，哲學(xué)能幫助他抓住事物的矛盾、本質(zhì)、問題、重點，歷史能使他看到事物發(fā)展的來龍去脈，并從中汲取歷史智慧，文學(xué)能豐富他的精神世界，了解五彩繽紛的人生。他讀書注重分析對比，力求知其所以然。

辦實事

只有心里想著、裝著群眾，才會想著為群眾辦實事，進(jìn)而才能真正贏得群眾的信賴和擁護(hù)。習(xí)近平在梁家河插隊期間，一心想著為當(dāng)?shù)厝罕娹k實事，試圖改變當(dāng)?shù)芈浜竺婷?。為群眾做實事，是他矢志不渝的信念。無論是在當(dāng)知青的時候，還是在當(dāng)大隊書記的時候，習(xí)近平的目標(biāo)很明確，就是為人民服務(wù)。要為群眾辦實事，就要先調(diào)查研究，實事求是，從實際出發(fā)，了解當(dāng)?shù)貙嶋H情況。一個黨的工作者，只有真切了解基層群眾的疾苦和貧困地區(qū)群眾生活的艱難，才能想百姓之所想，急百姓之所急，才能夠有正確的工作方法，才能真正為老百姓做實事、做好事。

重辯證

習(xí)近平所讀的書，最多還是馬克思主義哲學(xué)，尤其是唯物辯證法。習(xí)近平認(rèn)為，簡單孤立地談?wù)搯栴}的一個方面而不顧其他方面，是片面的。如果認(rèn)為辯證法僅僅是一個“斗”字，就把整個問題簡單化了。習(xí)近平強調(diào)，既要看到矛盾雙方的對立，還要看到矛盾雙方的統(tǒng)一。習(xí)近平善于運用辯證思維處理各種矛盾，做各種細(xì)致的工作。他做群眾工作很注意方法，也很人性化，從不采取強勢、高壓的做法，總是盡量做思想工作，認(rèn)為把人的思想做通了，心理疙瘩解開了，事情也就順理成章做好了。習(xí)近平看問題，習(xí)慣從多方面考慮，善于運用辯證思維方式，針對一個問題進(jìn)行多角度反復(fù)推敲，互相印證，而不是簡單地只從一個方面刻板地考慮問題，更不自以為是。這使他找到了解決問題的辦法。雷平生說，習(xí)近平對主要矛盾和矛盾的主要方面有較多思考。當(dāng)今，總書記特別強調(diào)要樹立辯證思維，提高辯證思維能力，就與他當(dāng)年在梁家河插隊時注重學(xué)習(xí)唯物辯證法有關(guān)。

敢擔(dān)當(dāng)

敢擔(dān)當(dāng)才能辦大事，敢擔(dān)當(dāng)才能成偉業(yè)，敢擔(dān)當(dāng)才能為人民。十八大以來，總書記之所以能解決過去長期想解決但沒有解決好的難題，辦成許多過去想辦但沒有辦成的大事，就與他這種敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈蜌飧畔嚓P(guān)。

敢于擔(dān)當(dāng)與具有戰(zhàn)略定力有關(guān)。不論大事小事，習(xí)近平遇事總是沉著淡定，始終保持情緒上的冷靜，因為他認(rèn)為，做大事者要具備冷靜的心態(tài)和自控能力，這樣即使事務(wù)再緊急，也可以條分縷析找到解決問題的最佳方案。當(dāng)今，總書記治國理政，具有敢于擔(dān)當(dāng)和戰(zhàn)略定力的品格，就與他在梁家河7年知青歲月所養(yǎng)成的擔(dān)當(dāng)精神和戰(zhàn)略定力是直接相關(guān)的。