第一篇：四德總結(jié)

人勞局開展“四德”主題教育

活動總結(jié)

為全面貫徹落實市委市政府關(guān)于開展精神文明創(chuàng)建工作要求，進一步加強機關(guān)作風建設(shè)，推動事業(yè)產(chǎn)業(yè)又好又快發(fā)展，營造和諧環(huán)境，經(jīng)局領(lǐng)導班子研究，決定在全局范圍內(nèi)開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德的“四德”主題教育。

“四德”主題教育分學習動員、制定方案，全面展開、進行教育，總結(jié)提高、鞏固成果三個階段進行。

第一階段：學習動員、制定方案（3月15日--3月31日）。精心策劃部署，廣泛宣傳發(fā)動，認真制定“四德”主題教育方案。著重抓好三個方面的工作：一是學習動員。組織全局干部職工認真學習“十七大”精神，學習科學發(fā)展觀；學習市委市政府各項會議精神，進一步提高思想認識。二是召開作風建設(shè)推進會，對作風建設(shè)和“四德”主題教育提出具體要求。三是擬定方案。為更好的開展精神文明建設(shè)工作，搞好“四德”主題教育，結(jié)合單位工作實際，擬定“四德”主題教育方案。

第二階段：全面展開、進行教育（4月1日--10月31日）。各科室要緊緊圍繞“四德”這一主題，精心組織開展教育。要按照社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德這四個方

面細分成四個階段，每個階段安排一個半月左右的時間開展教育。

在社會公德教育階段，要圍繞“你認為什么是幸福？”這一主題開展討論，撰寫體會文章，通過教育使全體人員提高“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法”的意識。

在職業(yè)道德階段，要圍繞“我怎樣工作才能適應(yīng)單位的要求？”這一主題開展討論，撰寫體會文章，通過教育使全體人員提高“愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會”的意識。

在家庭美德教育階段，分局將組織開展“感情、愛情、親情”專題講座，通過教育使全體人員提高“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結(jié)”的意識。

在個人品德教育階段，將開展“個人品德”演講比賽。通過教育使全體人員提高“講良心、講道德、講團結(jié)、講貢獻、講品位”的意識。通過上述形式多樣的活動，推進“四德”主題教育深入開展。

第三階段：總結(jié)提高、鞏固成果（11月1日--12月31日）。各科室要將“四德”主題教育貫穿全年的作風建設(shè)中，對本部門活動開展情況及取得的成效進行自我評價，并及時將活動中形成的資料進行整理歸檔，形成臺賬資料。12月中下局辦公室將組織人員對各科室“四德”主題教育情

況進行抽查，抽查結(jié)果納入各部門年度作風建設(shè)的重要工作進行考核。

局領(lǐng)導要求每名職工統(tǒng)一思想，提高認識，開展“四德”主題教育是進一步加強作風建設(shè)的需要，關(guān)系到單位的生存與發(fā)展，關(guān)系到單位的對外形象，我們要充分認識抓好作風建設(shè)、隊伍建設(shè)的重要性和緊迫性，充分認識各部門在作風建設(shè)中的特殊性。要通過主題教育，認真解決職工隊伍中思想作風、工作作風存在的突出問題，在強化艱苦奮斗的思想作風上開辟新境界，在培養(yǎng)雷厲風行、緊張快干的作風上力求新突破，在求真務(wù)實、真抓實干的作風上實現(xiàn)新作為，在服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾的作風上樹立新形象，為實現(xiàn)全年各項目標任務(wù)提供堅強保證。

最后我們查找問題，做出探討表決，這次主題教育取得了圓滿的成功，也達到了預(yù)期的效果。

第二篇：四德總結(jié)

“四德”專題教育活動總結(jié)

清原二高中

2010年7月5日

“四德”專題教育活動總結(jié)

清原二高中

為深入貫徹落實黨的十七大精神，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)，建設(shè)和諧校園，辦人民滿意教育，我校黨支部根據(jù)縣教育局文件精神，堅持以科學發(fā)展觀為指導，立足工作實際，在全校范圍內(nèi)開展了樹立 “四德”新風專題教育實踐活動。大力倡導崇尚文明、弘揚正氣的社會風尚，全面提高師生的文明素質(zhì)，內(nèi)修師德，外樹形象，提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才，營造了良好的氛圍，取得了明顯的成績，現(xiàn)在總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導，提高認識，原則明確。

為了認真貫徹縣委、縣政府、縣教育局文件精神，著力加強 “ 四德 ” 教育活動管理，為確?；顒尤〉昧己玫某尚?，學校成立了以孫忠學為組長的“四德”專題教育實踐活動領(lǐng)導小組，全面領(lǐng)導和組織“四德”專題教育實踐活動，制定符合學校實際的活動方案，認真實施，做到活動周密部署，認真安排。通過行黨支部牽頭，班子配合，切實加強研究和實踐，使“四德教育”不斷得到深化、完善、升華和發(fā)展。

在具體的實施過程中，始終堅持“近、小、實”的原則?！敖保褪橇η筚N近教師和學生實際，遵循教育教學工作的實際；“小”，就是時時從大處著眼，處處從小處著手，圍繞日常生活中教師、學生樂意做、容易做、能做好的“小事情”作為切入點；“實”，就是切實抓好每一天，扎實做好每件事。

二、加強學習，營造氛圍，提高教師職業(yè)道德。

學校采取集中學習與個人自學相結(jié)合的方式，組織教師認真學習《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教育部關(guān)于印發(fā)<關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設(shè)若干意見>的通知》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師文明用語和忌語》、《教師十不準》以及優(yōu)秀教師代表、特別是教育系統(tǒng)中涌現(xiàn)出的先進人物以及我校教師的典型事跡材料等。通過學習，提高教師對“四德”建設(shè)的必要性、重要性及其內(nèi)涵的認識，提高教師隊伍的師德水平和整體素質(zhì)，影響和帶動學生、家長群體的“四德”建設(shè)；通過學習，提高教師師德自律意識，引導教師將師德建設(shè)落實到自己每天的教育教學行為之中，落實到關(guān)心、關(guān)愛學生健康成長的細節(jié)中。

為了統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，凸顯其重要意義，使“四德”活動開展的扎實有效，強化宣傳，弘揚社會公德建設(shè)，我校利用多種形式，加大社會宣傳，著力營造輿論氛圍，掀起了 “ 四德 ” 教育活動高潮。充分利用廣播、板報、墻報、征文、電子顯示屏、繪畫等宣傳宣傳標語等途徑，大力宣傳 “ 四德 ” 精神，深入宣傳“四德”工程建設(shè)的重大意義、具體內(nèi)容和標準要求，大力營造 “四德”建設(shè)的輿論環(huán)境。號召全體師生以 “ 四德 ” 精神為指導，開展以“ 學習四德精神、全面剖析自我、實踐四德行為 ” 為主題的系列活動，號召全校師生在學校、家庭、社會中自覺做實踐 “ 四德 ” 精神的模范。

三、措施得力，形式多樣，依托載體，開展活動。

1、組織教師學習先進教師模范事跡，開展師德建設(shè)專題座談會、民主生活會；評選校內(nèi)優(yōu)秀教師、先進教育工作者，樹立典型，使廣大教師學有榜樣。

組織開展形式多樣的以“讓社會滿意、讓家長滿意、讓學生滿意” 為主題的系列教育活動。一是抓熱點問題的解決。重點解決教師體罰、侮辱傷害學生、有償家教等問題；二是要在教師中進一步唱響“一切為了學生，為了學生一切，把愛心獻給每一個學生”的主旋律，教育引導廣大教師以自己良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生。

同時加強家校合作建設(shè)，通過家長學校培訓會、家長學校、家長會、發(fā)放倡議書等方式，加強宣傳、指導和服務(wù)，為廣大家長排憂解難，為建立良好的家庭教育氛圍出謀劃策。

2、在教師中開展“師幫師、師幫生”活動。

每一位領(lǐng)導、教師幫扶一名“特困學生”，家訪一次“學困學生”。全校教師一對一幫扶了近200名在學習上或生活上有困難的學生。實行“大手牽小手”、“師生結(jié)對子”，給每一名受幫扶、家訪的學生建立“成長檔案”，記錄幫扶的形式、過程和內(nèi)容，家訪的時間、地點、內(nèi)容等，并將該學生每學期的成長進步情況記入檔案，結(jié)成長效的幫扶對子。

在教師中，也實行師徒幫扶活動。針對我校年輕教師數(shù)量多，業(yè)務(wù)水平亟待提高，經(jīng)驗急需充實的情況，我校開展了師徒結(jié)對子活動。首先我們組織了“徒弟拜師”大會：學校公布師徒結(jié)對子名單，徒弟給師傅獻花，頒發(fā)拜師證書，合影留念，師徒代表發(fā)言。之后徒弟聽師傅的課，師傅指導，講授經(jīng)驗等等。學校

還組織徒弟上匯報課、成果展示課，有計劃有組織的把這一活動開展的扎扎實實、有聲有色。

3、在“ 學習四德精神、全面剖析自我、實踐四德行為 ” 的活動中，開展以“愛生、樂教、敬業(yè)”為主題的做最受學生歡迎的好教師評選活動。

一是在教師中開展“愛生、樂教、敬業(yè)” 全面剖析自我活動，提倡教師對自己的理念、行為進行經(jīng)常性反思，并針對自身存在問題找出原因所在。通過經(jīng)常性反思，來達到修身的目的。二是規(guī)范教師從教行為。根據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學教師十不準》，組織教師討論制定教師文明守則、教師自律公約等，堅決杜絕違反教師職業(yè)道德規(guī)范現(xiàn)象的發(fā)生。三是每年組織一次師德師風考核。在學生、家長以及社會各界中開展“我們心目中的好教師”評選活動，每學年結(jié)束時進行教師職業(yè)道德考核。

4、抓師德，促教學。

我校以四德建設(shè)為契機，以師德建設(shè)為突破口，狠抓教育教學的精細化管理，向管理要成績，要質(zhì)量。例如，開展 “ 教師一日常規(guī)、教師教學規(guī)范、教師職業(yè)道德” 等學習實踐活動，各教研組積極開展校本教研，以骨干教師帶年青教師的辦法，認真組織聽課、評課，開展教研活動。又如，狠抓課堂教學，出臺了一系列規(guī)章制度，加大查課力度，狠抓學風學紀，加大檢查懲處力度，等等。學校管理隊伍作風務(wù)實、以身作則，在管理中強調(diào)細節(jié)，檢查到位，整改及時。開展“教學亮點再現(xiàn)”活動。通過骨干教師“示范課”、科研課題“教改課”等多種形式，向全校教師、學生開放。用崇高的師德形象、親和的“教師寄語”，展示“師愛在課堂閃光”。整個學校呈現(xiàn)出了一派教風嚴、學風濃、校風正的良好勢頭。

5、學校黨支部 以“加強黨風建設(shè)，永葆黨員本色”為主題開展了“重溫誓言”活動。

支部35名黨員在黨旗下又一次舉起右手，莊嚴宣誓。此次活動，每一位黨員回顧了申請入黨時的思想激情和奮斗追求，回顧了入黨宣誓時的莊嚴承諾和堅定決心，回顧了入黨以來的成長歷程。重溫入黨誓詞，增強了每一位黨員同志的責任感、使命感。支部孫書記要求每一位黨員教師在行政工作、教學工作、理論研究工作和日常生活中，始終不渝地貫徹四項基本原則和三個代表思想，遵守黨的政治紀律做到遵紀守法、誠實守信、與人為善、克已奉公。時時處處能以黨紀國法為準則，違法亂紀的話不說，違紀違章的事不干，從善意出發(fā)，從大局出發(fā)，不抱個人目的。在個人利益與集體利益沖突時服從集體，在個別與大局發(fā)生矛盾時服從大局，在個人事務(wù)與公共事務(wù)沖突時服從公共事務(wù)。學校校長張華強調(diào)，“德”為立師之本，只有“師德”高尚，做到“德藝雙馨”，才能提高學校的競爭力，培養(yǎng)出更多更好的學生。校長張華還強調(diào)每一位黨員教師應(yīng)該時刻保持一個共產(chǎn)黨員的先進性，努力爭當教育教學的排頭兵，用實際行動去踐行自己的入黨誓詞，為實現(xiàn)學校新的跨越發(fā)展貢獻自己的力量。

6、在對學生的四德教育中，與傳統(tǒng)活動教育相結(jié)合，突出文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育。

通過紀念“五四”運動、紀念“一二九”愛國學生運動、紀念“九·一八”事變等活動和慶祝母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)氣，開展“四愛”傳統(tǒng)教育，包括：“愛父母”傳統(tǒng)孝道教育，“愛老師”尊師重教教育，“愛集體”繼承學校良好傳統(tǒng)教育，“愛祖國”愛國主義教育。切實抓好國旗下講話這個主陣地，每周國旗下講話必須制定具體的方案，周周有內(nèi)容、有重點，校長、書記等班子成員帶頭作國旗下講話，突出操作性、連續(xù)性和實效性，全面加強愛國主義和社會主義榮辱觀教育；切實抓好班團隊活動這個主陣地，每次班團隊活動必須按照學校規(guī)定的主題，師生積極參與，充分體悟；切實抓好校園廣播站、黑板報、宣傳欄、電子屏幕等校園媒體，同時把“四德”教育融入到課堂教學中去，做到宣傳及時、鮮明、有號召力，形成了 “ 人人講文明、個個講公德、先進更先進、后進趕先進 ” 的良好氛圍。

另外與特色活動教育相結(jié)合，培養(yǎng)學生文明禮儀和文明習慣。通過整合校內(nèi)校外資源，我校組織了不少特色活動，讓學生“在參與中體悟，在享受中發(fā)展”。通過自身的參與和體悟，潛移默化的養(yǎng)成良好的文明習慣，增長見識，開拓眼界。例如，組織學生參加成年人宣誓活動，組織學生定期到新世界參加衛(wèi)生大清掃活動，組織學生觀看愛國主義教育記錄片，組織學生入黨積極分子參加黨課學習活動，組織學生參加“向陋習告別，于文明握手”演講比賽，校內(nèi)陋習圖片展，清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、國慶、元旦書法征文活動，等等。通過這一系列豐富多彩的活動，使同學們在親身參與中學習了傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)

美德，增長了知識，開闊了眼界；同時，還通過豐富多彩的社團活動，激情四溢的文體活動，如：元旦登山比賽，廣播體操比賽、校運會、做文明人和跳繩、踢毽、籃球比賽等活動。通過召開學生座談會、報告會等形式,對學生進行法制教育、文明禮儀教育、家庭教育和愛國主義教育等。從而促進了學生健康生活方式的養(yǎng)成教育，洗滌了心靈，并提高了素質(zhì)，增強了修養(yǎng)，完善品德，促進了文明，給校園無限的生機與和諧。

7、我校依據(jù)“四德”還重點抓了感恩教育。

由黨支部牽頭，德育處負責落實。著重突出未成年人這個教育群體，以“理解父母、感激父母”為主要內(nèi)容，在學校廣泛開展感恩教育。教育學生，對父母，對學校老師，進行識恩、知恩、感恩、報恩和施恩教育，引導他們逐漸養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習慣，培養(yǎng)良好的個人品德。教育學生，為母校做一次義務(wù)勞動，不記姓名；為老師唱一首歌，表達自己的尊敬和喜歡；教師節(jié)為老師送一張賀卡、寫一封信，吐露自己的心聲。教育學生要懂得感激父母，并呈上四份驚喜。制一張感恩卡，卡上要寫上父母的生日、愛好、收獲特長及感激父母的話或事；寫一封感激父母的書信，并郵寄，給父母報喜成績和收獲；做一次家務(wù)，體驗父母的辛苦，減輕他們的勞累；當一回服務(wù)員，為父母打飯、端菜、泡茶、洗腳、捶背，深情回報反哺之恩。另外，讓每一名同學，找出同學間最溫暖的兩句話三件事，寫在紙條上悄悄送上。

自從開展“四德教育”以來，我校的的學生在價值觀念、道德意識、行為規(guī)范等方面，都受到了深刻地教育、熏陶和洗禮；我校的教師，在辦學理念、教育方法、綜合素質(zhì)、敬業(yè)精神等方面，都有了很大的收獲，精神面貌煥然一新。我們將認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，進一步強化“四德”教育和建設(shè)，努力建立“四德”的激勵機制和長效機制，確保“四德”教育和建設(shè)的健康可持續(xù)發(fā)展。

2010年7月5日

第三篇：四德總結(jié)材料

2010年開展“四德”教育活動總結(jié)

黨的十七大報告指出，要推動社會主義文化的發(fā)展和繁榮，必須“大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，以增強誠信意識為重點，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)”。把社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德的“四德”建設(shè)提到事關(guān)和諧文化建設(shè)的戰(zhàn)略高度，具有很強的針對性和指導性，為建設(shè)和諧文化指明了方向。

2009年，我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀和黨的十七大精神，以師德教育活動為重點，以開展“四德”踐行活動為主體，著力提高教師隊伍“四德”意識與水平，提高教師素質(zhì)能力。堅持從社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德這四個道德行為規(guī)范要求每一位老師及每一個學生。

一、加強領(lǐng)導，提高認識。學校將“四德”教育活動納入工作計劃，成立“四德”專題教育實踐活動領(lǐng)導小組，認真貫徹落實。召開全體教師大會，使全體教師認識到活動的重要性、必要性，做到人人知曉“四德”知識，積極參與。

二、加強學習，提高教師職業(yè)道德。

學校采取集中學習與個人自學相結(jié)合的方式，組織教師認真學習《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教育部關(guān)于印發(fā)<關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設(shè)若干意見>的通知》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師文明用語和忌語》、《教師十不準》以及優(yōu)秀教師典型事跡材料等。通過學習，提高教師對“四德”建設(shè)的必要性、重要性及其內(nèi)涵的認識，提高教師隊伍的師德水平和整體素質(zhì)，影響和帶動學生、家長群體的“四德”建設(shè)；通過學習，提高教師師德自律意識，引導教師將師德建設(shè)落實到自己每天的教育教學行為之中，落實到關(guān)心、關(guān)愛學生健康成長的細節(jié)中。

三、在教師中開展教育實踐活動：（1）、開展“千名校長進社區(qū)”活動。

開展走進社區(qū)活動。密切學校與社區(qū)、家庭之間的聯(lián)系。構(gòu)建家、校、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育的整體合力。聘請社區(qū)人員為師德監(jiān)督員，收集社區(qū)和家長對學校教育教學工作的意見和建議，鼓勵社區(qū)成員參與學校管理，建立意見落實反饋制度，形成學校和社區(qū)家長的溝通機制，營造良好的教育環(huán)境和氛圍，進一步塑造教育的良好形象，提高人民群眾對學校的滿意度。今年，校長共走進社區(qū)3次，向社區(qū)介紹學校的辦學理念、目標，介紹學校的教育教學計劃，征求社區(qū)對學校教育教學和管理等方面工作的意見和建議。

（2）、開展“關(guān)愛教師“活動，讓每位教師體會到組織、集體的溫暖。學校領(lǐng)導與每位教師談心，了解教師思想狀態(tài)、家庭情況。對心理波動、家庭生活困難或遇臨時困難的要給予必要的幫助、支持。校長每年至少和每位教師談話一次，做好談話記錄。開展教師聯(lián)誼活動，和工會聯(lián)合，每月至少開展一次的文體活動，為教師間的溝通創(chuàng)造條件，營造溫馨、和諧的工作環(huán)境。

2、開展“師愛在課堂閃光”活動，號召廣大教師切實關(guān)注生命成長的高度，上好每一節(jié)課。8月21日，在廣大教職工中開展“樹立正確的學生觀”學習討論活動。引導教師摒棄應(yīng)試教育“唯分”的評價尺度，樹立尊重學生人格尊嚴，尊重學生自主選擇，尊重學生差異發(fā)展等觀念，對學生多一些寬容、多一些期待、多一些關(guān)愛，建立和諧的師生關(guān)系。在教育教學實踐中，堅持育人為先，全面了解學生的家庭狀況、思想狀態(tài)、心理需求和興趣愛好，積極進行正面引導，幫助學生建立自信。鼓勵學生克服困難，引導學生正確認識社會，樹立積極向上的人生態(tài)度。5月26日，開展“教學開放日”亮點再現(xiàn)活動。通過骨干教師“示范課”、科研課題“教改課”等多種形式，向全校教師、學生家長和社會開放。用崇高的師德形象、親和的“教師寄語”，展示“師愛在課堂閃光”。11月3日，學校開展教研活動，每位教師展示一節(jié)課，領(lǐng)導聽課、評課、打分，提高教師教學水平。

3、加大師德建設(shè)力度，鞏固師德建設(shè)成果。組織全體教師重溫教師職業(yè)道德規(guī)范、教師十不準、教師文明用語和教師忌語，重溫師德承諾書和責任書的具體內(nèi)容。

4、開設(shè)師德論壇。以“牢記使命，扛起責任”為主題征集師德論文，讓教師進一步明確自己的使命，肩負起自己的責任。

5、召開座談會，開展批評與自我批評，找到自己工作中出現(xiàn)的問題和自身的不足，并提出切實可行的改進措施。

6、嚴禁教師體罰或變相體罰學生，建立學生申訴辦公室，設(shè)立舉報箱，發(fā)現(xiàn)問題嚴肅處理。7、9月10日，組織開展“摯愛與責任”為主題的師德建設(shè)大討論，全面提升師德水平。

8、以各種形式、通過各種途徑及時報道活動的情況和典型事例，形成良好的社會輿論氛圍。樹立顧艷新為師德典型，號召廣大教師向她學習。

四、在學生中開展豐富多彩的實踐活動。

1、開展“八榮八恥”內(nèi)容的學習和測試，各班級墻面上張貼“八榮八恥”宣傳畫。

2、進一步深化行為規(guī)范達標活動，把養(yǎng)成教育作為德育工作的重點，組織學生學習《小學生日常行為習慣》與《小學生守則》，結(jié)合學校實際情況制定《七小學學生在校行為規(guī)范》，把《守則》、《規(guī)范》具體化、細目化，使之更具有可操作性。將行為規(guī)范養(yǎng)成教育融入學生的日常生活之中，突出從“做”中養(yǎng)成好習慣。成立“彎彎腰小隊”加強校園環(huán)衛(wèi)工作，培養(yǎng)學生愛校如家的主人翁精神。今年，我們開展了文明禮儀活動，評選了文明學生和三好學生。

3、三月份學雷鋒活動月開展爭做環(huán)保先行者、“文明禮儀伴我行”主題活動，帶領(lǐng)學生走進社區(qū)，為小區(qū)清掃垃圾。做好“法制宣傳月”的普法宣傳工作。各班制作法制手抄報植樹節(jié)各班召開以“我愛花草樹木”為主題的班隊會。3.24安全日（開安全主題班會），組織各班寫手抄報，聽安全講座?！皹s辱教育活動月”以手抄報，繪畫等形式開展社會主義榮辱觀教育?！岸宋绻?jié)”對學生進行愛國主義教育?！傲粌和?jié)”開展了校園唱紅歌會。精心組織學生走出校園，走向社會，深入社區(qū)，讓學生在實踐活動中體驗道德教育。5月26日，我校成功開展了以“我讀書、我快樂、我智慧”為主題的第二屆讀書節(jié)活動。

從“感恩”入手，突出“關(guān)愛”，圍繞“感恩作業(yè)行動方案”針對現(xiàn)階段學生的理想、信念、情感等，廣泛開展“知恩、感恩、報恩”教育活動。制定活動方案，“三八婦女節(jié)”開展“我為媽媽??”感恩活動及班會。做一件感動人心的事，培養(yǎng)學生關(guān)心他人，熱愛生活的人生觀。4月30日組織學生聽關(guān)工委《讓感父母恩溢滿校園內(nèi)外》的報告。學唱歌曲《感恩的心》，召開主題班隊會，確定婦女節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)、父親節(jié)為感恩日，培養(yǎng)學生具有一顆感恩的心，進一步構(gòu)建和諧社會的氛圍。通過開展感恩父母，為父母做力所能及的事情；感恩老師，向老師獻真情活動；感恩同學，開展我為同學做好事；感恩自然，開展以“珍愛自然，關(guān)注生態(tài)，做理性生態(tài)人”等主題實踐活動，培養(yǎng)學生對父母、老師、同學的孝心、愛心和責任心。

五、重視家庭教育，不斷提高家教水平。通過家長學校、家長委員會、家長會、家訪、家長開放日等多種形式，加強對家長培訓，努力提高家長的家庭教育水平。今年，我們改選了家長委員會成員，定期召開會議，征求家長對學校、教師和班級管理方面的意見和建議。召開家長會，進行家長學校講座。3月25日，學校召開以“走進孩子、關(guān)愛孩子、理解孩子”為主題的畢業(yè)班家長會，邀請家長參加會議，和家長共同探討如何做好孩子的思想教育，怎樣提高學習成績以及畢業(yè)去向等問題。4月8日，學校舉行新學期開學典禮，邀請家長參加，劉校長給家長進行了題為《給小學生家長的55條建議》的家庭教育知識講座。5月26日，學校舉行第二屆讀書節(jié)活動，邀請家長參加了開幕儀式，并向家長發(fā)出一封倡議，要求家長為自己的孩子創(chuàng)造良好的讀書氛圍，支持孩子多讀書、讀好書。6月1日，按照上級有關(guān)部門的的要求，我們告知學生和家長一起收看江源電視臺專家講座——《如何高效學習》，并填寫調(diào)查問卷。11月，學校召開大型家長會，領(lǐng)導介紹學校情況，班主任介紹孩子在學校的表現(xiàn)，同時征求家長對老師和學校的意見和建議，真正做到了家校的溝通。參加全市“家庭教育干預(yù)行動”啟動會議，聽取了東北師大教科院教授趙剛做的《現(xiàn)代教育體系中的家庭教育干預(yù)》講座。

第四篇：四德總結(jié)

石萊鎮(zhèn)中心小學“四德”工程工作總結(jié) 我校啟動“四德”工作后，認真按照《新泰市教育局“四

德”工程建設(shè)實施方案》開展工作并取得了一定的成果?，F(xiàn)將工作 情況簡要匯報如下:

一、活動深入人心，宣傳力度加大。

1、首先召開了全體教師會，校長對沒周“四德”工作進展情況作總結(jié)，查找不足，發(fā)揚優(yōu)勢。每周一班主任舉行有關(guān)“四德”教育的主題班會。學校組織各班級充分利用音樂課、課外活動和主題班會等時間，在班級、全校范圍內(nèi)形成學唱“四德”歌的濃厚氛圍。

2、利用校園廣播站，宣傳“四德”活動中的感人事跡，表彰先進。在孝德教育活動中，廣播站對“孝心行動”征文比賽結(jié)果做了通報，在宣傳欄展示了活動照片，在全校形成濃厚的教育氛圍。

3、我校為了讓“四德”工程長期扎扎實實開展下去，成立以校長為組長的工作小組，讓專人負責宣傳報道，宣傳我校工作進展情況，督促工作落實到位。

二、活動初有成效，師生風貌有改變。

1、開展“兩新課堂教學”比賽活動。在此次活動中，教師們認真學習交互式電子白板技術(shù)，運用到課堂教學上，創(chuàng)新教法，互學互補，互評互比，展示了一堂堂精彩而又各有特色的課堂教學。教師們自覺做到了對事業(yè)忠誠，對工作誠實，對他人誠信，形成團結(jié)友愛、互幫互助、誠實勞動、和諧進取的良好工作環(huán)境，打造富有系統(tǒng)特色的誠信文化。

2、“一帶一”幫扶活動有效果。我校在“一帶一”幫扶活動中，優(yōu) 生自覺督促、幫助學困生，很多厭學的學生不逃學了，能按時完成作業(yè)了，上課愛發(fā)言了，成績進步了。在老師的幫扶下，問題兒童沒有了，師生的社會意識、愛心意識和責任意識進一步增強了。

3、學生衛(wèi)生習慣有改變。通過建立評比機制，每周公布評比結(jié)果，“校園內(nèi)拒絕零食、講衛(wèi)生從我做起”活動收到了預(yù)期效果?，F(xiàn)在學生隨手扔垃圾的少了，看見垃圾自覺撿走的多了，校園環(huán)境變美了。

4、師生孝心行動得人心。我校組織開展了“感恩教育”家庭實踐活動，各班開展了“感恩教育”主題班會，學校收集了許多學生照片，借此活動，學校舉行了抒寫“感恩”征文比賽，200篇感人淚下的作品中，20名學生的作文獲獎。

5、四月份我校開展了“大家跳大家唱”活動。校園集體舞在緊張的排練之中，中華文明經(jīng)典誦讀比賽在即，校園呈現(xiàn)熱火朝天的活躍氣氛。

我校四德工作進展順利，成效明顯，下一步，我校將認真開展自查自糾，按照“四德”工作星級標準要求，找差距，定措施，辦實事，開拓思路，創(chuàng)新思維，師生從自我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，積極融入到“四德工程”建設(shè)中來。

石萊鎮(zhèn)中心小學2014、4

第五篇：踐行四德總結(jié)

踐行四德活動總結(jié)

在“四德”活動過程中，老莊小學從學校教育的實際出發(fā)，結(jié)合工作實踐，突出自身特色，以豐富多彩的文化活動豐富了“四德”工程的文化內(nèi)涵，有力地促進了師生道德素質(zhì)的提高。具體做法如下：

一、在學生中開展“明德修身、愛心踐行”系列主題教育

在以“愛”為核心的社會公德建設(shè)中，圍繞“關(guān)愛他人、愛護環(huán)境、奉獻社會”，深入開展“愛德”主題教育。一“撿拾白色垃圾”“演講比賽”等活動，倡導學生不亂丟垃圾，不隨地吐痰，共同參與城鄉(xiāng)環(huán)境整治，保持環(huán)境衛(wèi)生整潔。二是開展“環(huán)保小衛(wèi)士”行動。結(jié)合我縣改善農(nóng)村生活環(huán)境，徹底治理農(nóng)村臟亂差的活動，積極宣傳環(huán)保知識，倡導節(jié)能減排、低碳生活，教育學生自覺保護環(huán)境、節(jié)約資源、美化家鄉(xiāng)，對破壞環(huán)境的行為進行監(jiān)督、舉報。三是開展“文明交通”行動。樹立安全第一意識，開展“安全在我心中”、“交通安全從我做起”等活動，教育學生自覺遵守交通規(guī)則，增強交通安全意識，確保出行安全。

二、圍繞“誠實守信、立志成才”，深入開展“誠德”主題教育

一是引導學生端正學習態(tài)度，掌握學習規(guī)律，提高學習效果，調(diào)動學生學習積極性和主動性。提倡學習互幫互助，通過開展“一幫一”、“結(jié)對幫扶”等活動，幫助學困生解決學習中的困難，實現(xiàn)共同發(fā)展提高。二是開展“爭當星級隊員”活動。教育學生嚴格遵守校規(guī)校紀，定期檢查制度執(zhí)行情況，引導學生端正學習態(tài)度，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好遵規(guī)守紀的良好行為習慣。三是開展“我的地盤我做主”活動。注重學生行為習慣養(yǎng)成教育，在學生自我教育、自我管理、自我約束中，充分展現(xiàn)自身特長，增強學習自信心、自覺性，實現(xiàn)學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的常態(tài)化、制度化，努力做到有切實提高活動實效。

三、圍繞“尊老敬老、感恩父母”，切實開展“孝德”主題教育

開展感恩教育，光大“孝德”文化。感恩教育是我校學生德育的重要組成部分。一是開展“尊老敬老”活動。將敬老、愛老、助老作為學校德育的重要內(nèi)容，教育青少年學生常說感恩話、多做孝敬事、養(yǎng)成孝敬美德，在廣大學生中營造濃厚的尊老、敬老、愛老氛圍。在教師節(jié)之際舉行了感恩主題班會，學生利用重陽節(jié)這一契機，指導學生積極開展孝親敬老實踐，通過開展為長輩“送一杯水、說一句問候語、洗一次腳、捶一次背、做一件家務(wù)等，較好地落實了孝親敬老活動。二是倡議學生在星期天和節(jié)假日，為父母端一杯茶，洗一次腳，做一頓飯菜，讓父母切實感受到子女的孝敬之情。

四、是圍繞“我誠信、我承諾”開展誠信教育，建設(shè)誠信文化

誠信教育是本學期學生教育工作的重點，也是“四德”工程建設(shè)的重要內(nèi)容之一。為開展好誠信教育，學校從建設(shè)誠信文化入手，通過主題班會、黑板報等宣傳誠信的內(nèi)涵，弘揚這一傳統(tǒng)文化。

“四德”工程的實施，極大地豐富了我校校園文化的內(nèi)涵，有力促進了學校工作，師生的道德素質(zhì)得到極大的提升。

老莊小學

2014.10