第一篇：四德教育活動(dòng)總結(jié)1

XX鄉(xiāng)?社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德?

專題教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

2010年以來，我鄉(xiāng)根據(jù)縣委宣傳部抓好?社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德?專題教育實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)要求，高舉鄧小平理論和?三個(gè)代表?重要思想偉大旗幟，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在全鄉(xiāng)深入開展了?樹立‘四德’新風(fēng)，建設(shè)和諧村鄉(xiāng)?主題活動(dòng)，大力倡導(dǎo)崇尚文明、弘揚(yáng)正氣的社會(huì)風(fēng)尚，全面提高了鄉(xiāng)民村民的文明素質(zhì)和城鄉(xiāng)文明程度，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，為建設(shè)繁榮富裕、秀美文明的和諧金龍營造

了良好的社會(huì)環(huán)境?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、高度重視，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。按照鄉(xiāng)黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政群齊抓共管、各村、鄉(xiāng)直各部門各負(fù)其責(zé)、全社會(huì)積極參與的原則，各部門各司其職，各負(fù)其責(zé)，通力協(xié)作，形成合力，認(rèn)真落實(shí)?樹立‘四德’新風(fēng)，建設(shè)和諧鄉(xiāng)村?主題活動(dòng)，不斷優(yōu)化社會(huì)環(huán)境、結(jié)合本部門本行業(yè)實(shí)際，制定具體實(shí)施方案，加強(qiáng)對廣大干部群眾和相關(guān)從業(yè)人員的教育。為了確保這項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)、有效地開展，鄉(xiāng)黨委成立了鄉(xiāng)黨委書記為組長，分管宣傳的鄉(xiāng)黨委委員為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、深入宣傳，營造濃厚氛圍。一是召開黨政聯(lián)席會(huì)議，專題研究?四德?專題教育實(shí)踐活動(dòng)工作。二是做好宣傳教育。在鄉(xiāng)開辟專欄，組織宣傳車到人群聚集的地方開展宣傳活動(dòng)，制作宣傳標(biāo)語30多條。同時(shí)對于那些不孝敬老人甚至虐待老人、以及一些不文明不道德的人和事，及時(shí)予以曝光。三是廣泛開展文化活動(dòng)。

三、建章立制，推進(jìn)規(guī)范實(shí)施。一是做好承諾書、簽署和公示責(zé)任狀。每位同志結(jié)合自身思想和工作實(shí)際，挖掘心靈最深處的?真、善、美?，圍繞?愛、誠、孝、仁?，深刻剖析思 1

想根源，查找問題與不足，制定出每個(gè)人的?四德?建設(shè)承諾書。二是建立嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制。鄉(xiāng)黨委把?四德?專題教育實(shí)踐活動(dòng)作為全鄉(xiāng)的重點(diǎn)工作，納入到經(jīng)濟(jì)社會(huì)綜合考核指標(biāo)體系，加重分值，年終對各單位進(jìn)行考核獎(jiǎng)懲。對于開展好的單位和個(gè)人將大張旗鼓地進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)?，F(xiàn)在，我鄉(xiāng)對工作中不講誠信、生活中不孝敬老人的干部將做出處理，嚴(yán)重者予以誡勉。

通過開展?四德?專題教育實(shí)踐活動(dòng)，全鄉(xiāng)干部職工的工作作風(fēng)有明顯轉(zhuǎn)變，工作效率得到明顯提高，精神面貌得到明顯改觀。

2010年12月3日2

第二篇：四德教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

“四德”專題教育活動(dòng)總結(jié)

清原二高中 2010年7月5日

“四德”專題教育活動(dòng)總結(jié)

清原二高中

為深入貫徹落實(shí)黨的十七大精神，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，建設(shè)和諧校園，辦人民滿意教育，我校黨支部根據(jù)縣教育局文件精神，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，立足工作實(shí)際，在全校范圍內(nèi)開展了樹立 “四德”新風(fēng)專題教育實(shí)踐活動(dòng)。大力倡導(dǎo)崇尚文明、弘揚(yáng)正氣的社會(huì)風(fēng)尚，全面提高師生的文明素質(zhì)，內(nèi)修師德，外樹形象，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才，營造了良好的氛圍，取得了明顯的成績，現(xiàn)在總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，原則明確。

為了認(rèn)真貫徹縣委、縣政府、縣教育局文件精神，著力加強(qiáng) “ 四德 ” 教育活動(dòng)管理，為確保活動(dòng)取得良好的成效，學(xué)校成立了以孫忠學(xué)為組長的“四德”專題教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)和組織“四德”專題教育實(shí)踐活動(dòng)，制定符合學(xué)校實(shí)際的活動(dòng)方案，認(rèn)真實(shí)施，做到活動(dòng)周密部署，認(rèn)真安排。通過行黨支部牽頭，班子配合，切實(shí)加強(qiáng)研究和實(shí)踐，使“四德教育”不斷得到深化、完善、升華和發(fā)展。

在具體的實(shí)施過程中，始終堅(jiān)持“近、小、實(shí)”的原則。“近”，就是力求貼近教師和學(xué)生實(shí)際，遵循教育教學(xué)工作的實(shí)際；“小”，就是時(shí)時(shí)從大處著眼，處處從小處著手，圍繞日常生活中教師、學(xué)生樂意做、容易做、能做好的“小事情”作為切入點(diǎn)；“實(shí)”，就是切實(shí)抓好每一天，扎實(shí)做好每件事。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，營造氛圍，提高教師職業(yè)道德。

學(xué)校采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育部關(guān)于印發(fā)<關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)若干意見>的通知》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師文明用語和忌語》、《教師十不準(zhǔn)》以及優(yōu)秀教師代表、特別是教育系統(tǒng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物以及我校教師的典型事跡材料等。通過學(xué)習(xí)，提高教師對“四德”建設(shè)的必要性、重要性及其內(nèi)涵的認(rèn)識，提高教師隊(duì)伍的師德水平和整體素質(zhì)，影響和帶動(dòng)學(xué)生、家長群體的“四德”建設(shè)；通過學(xué)習(xí)，提高教師師德自律意識，引導(dǎo)教師將師德建設(shè)落實(shí)到自己每天的教育教學(xué)行為之中，落實(shí)到關(guān)心、關(guān)愛學(xué)生健康成長的細(xì)節(jié)中。

為了統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識，凸顯其重要意義，使“四德”活動(dòng)開展的扎實(shí)有效，強(qiáng)化宣傳，弘揚(yáng)社會(huì)公德建設(shè)，我校利用多種形式，加大社會(huì)宣傳，著力營造輿論氛圍，掀起了 “ 四德 ” 教育活動(dòng)高潮。充分利用廣播、板報(bào)、墻報(bào)、征文、電子顯示屏、繪畫等宣傳宣傳標(biāo)語等途徑，大力宣傳 “ 四德 ” 精神，深入宣傳“四德”工程建設(shè)的重大意義、具體內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)要求，大力營造 “四德”建設(shè)的輿論環(huán)境。號召全體師生以 “ 四德 ” 精神為指導(dǎo)，開展以“ 學(xué)習(xí)四德精神、全面剖析自我、實(shí)踐四德行為 ” 為主題的系列活動(dòng)，號召全校師生在學(xué)校、家庭、社會(huì)中自覺做實(shí)踐 “ 四德 ” 精神的模范。

三、措施得力，形式多樣，依托載體，開展活動(dòng)。

1、組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教師模范事跡，開展師德建設(shè)專題座談會(huì)、民主生活會(huì)；評選校內(nèi)優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者，樹立典型，使廣大教師學(xué)有榜樣。

組織開展形式多樣的以“讓社會(huì)滿意、讓家長滿意、讓學(xué)生滿意” 為主題的系列教育活動(dòng)。一是抓熱點(diǎn)問題的解決。重點(diǎn)解決教師體罰、侮辱傷害學(xué)生、有償家教等問題；二是要在教師中進(jìn)一步唱響“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，把愛心獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生”的主旋律，教育引導(dǎo)廣大教師以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生。同時(shí)加強(qiáng)家校合作建設(shè)，通過家長學(xué)校培訓(xùn)會(huì)、家長學(xué)校、家長會(huì)、發(fā)放倡議書等方式，加強(qiáng)宣傳、指導(dǎo)和服務(wù)，為廣大家長排憂解難，為建立良好的家庭教育氛圍出謀劃策。

2、在教師中開展“師幫師、師幫生”活動(dòng)。每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師幫扶一名“特困學(xué)生”，家訪一次“學(xué)困學(xué)生”。全校教師一對一幫扶了近200名在學(xué)習(xí)上或生活上有困難的學(xué)生。實(shí)行“大手牽小手”、“師生結(jié)對子”，給每一名受幫扶、家訪的學(xué)生建立“成長檔案”，記錄幫扶的形式、過程和內(nèi)容，家訪的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等，并將該學(xué)生每學(xué)期的成長進(jìn)步情況記入檔案，結(jié)成長效的幫扶對子。

在教師中，也實(shí)行師徒幫扶活動(dòng)。針對我校年輕教師數(shù)量多，業(yè)務(wù)水平亟待提高，經(jīng)驗(yàn)急需充實(shí)的情況，我校開展了師徒結(jié)對子活動(dòng)。首先我們組織了“徒弟拜師”大會(huì)：學(xué)校公布師徒結(jié)對子名單，徒弟給師傅獻(xiàn)花，頒發(fā)拜師證書，合影留念，師徒代表發(fā)言。之后徒弟聽師傅的課，師傅指導(dǎo)，講授經(jīng)驗(yàn)等等。學(xué)校

還組織徒弟上匯報(bào)課、成果展示課，有計(jì)劃有組織的把這一活動(dòng)開展的扎扎實(shí)實(shí)、有聲有色。

3、在“ 學(xué)習(xí)四德精神、全面剖析自我、實(shí)踐四德行為 ” 的活動(dòng)中，開展以“愛生、樂教、敬業(yè)”為主題的做最受學(xué)生歡迎的好教師評選活動(dòng)。

一是在教師中開展“愛生、樂教、敬業(yè)” 全面剖析自我活動(dòng)，提倡教師對自己的理念、行為進(jìn)行經(jīng)常性反思，并針對自身存在問題找出原因所在。通過經(jīng)常性反思，來達(dá)到修身的目的。二是規(guī)范教師從教行為。根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》，組織教師討論制定教師文明守則、教師自律公約等，堅(jiān)決杜絕違反教師職業(yè)道德規(guī)范現(xiàn)象的發(fā)生。三是每年組織一次師德師風(fēng)考核。在學(xué)生、家長以及社會(huì)各界中開展“我們心目中的好教師”評選活動(dòng)，每學(xué)年結(jié)束時(shí)進(jìn)行教師職業(yè)道德考核。

4、抓師德，促教學(xué)。

我校以四德建設(shè)為契機(jī)，以師德建設(shè)為突破口，狠抓教育教學(xué)的精細(xì)化管理，向管理要成績，要質(zhì)量。例如，開展 “ 教師一日常規(guī)、教師教學(xué)規(guī)范、教師職業(yè)道德” 等學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，各教研組積極開展校本教研，以骨干教師帶年青教師的辦法，認(rèn)真組織聽課、評課，開展教研活動(dòng)。又如，狠抓課堂教學(xué)，出臺(tái)了一系列規(guī)章制度，加大查課力度，狠抓學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)，加大檢查懲處力度，等等。學(xué)校管理隊(duì)伍作風(fēng)務(wù)實(shí)、以身作則，在管理中強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)，檢查到位，整改及時(shí)。開展“教學(xué)亮點(diǎn)再現(xiàn)”活動(dòng)。通過骨干教師“示范課”、科研課題“教改課”等多種形式，向全校教師、學(xué)生開放。用崇高的師德形象、親和的“教師寄語”，展示“師愛在課堂閃光”。整個(gè)學(xué)校呈現(xiàn)出了一派教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正的良好勢頭。

5、學(xué)校黨支部 以“加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)，永葆黨員本色”為主題開展了“重溫誓言”活動(dòng)。

支部35名黨員在黨旗下又一次舉起右手，莊嚴(yán)宣誓。此次活動(dòng)，每一位黨員回顧了申請入黨時(shí)的思想激情和奮斗追求，回顧了入黨宣誓時(shí)的莊嚴(yán)承諾和堅(jiān)定決心，回顧了入黨以來的成長歷程。重溫入黨誓詞，增強(qiáng)了每一位黨員同志的責(zé)任感、使命感。支部孫書記要求每一位黨員教師在行政工作、教學(xué)工作、理論研究工作和日常生活中，始終不渝地貫徹四項(xiàng)基本原則和三個(gè)代表思想，遵守黨的政治紀(jì)律做到遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、與人為善、克已奉公。時(shí)時(shí)處處能以黨紀(jì)國法為準(zhǔn)則，違法亂紀(jì)的話不說，違紀(jì)違章的事不干，從善意出發(fā)，從大局出發(fā)，不抱個(gè)人目的。在個(gè)人利益與集體利益沖突時(shí)服從集體，在個(gè)別與大局發(fā)生矛盾時(shí)服從大局，在個(gè)人事務(wù)與公共事務(wù)沖突時(shí)服從公共事務(wù)。學(xué)校校長張華強(qiáng)調(diào)，“德”為立師之本，只有“師德”高尚，做到“德藝雙馨”，才能提高學(xué)校的競爭力，培養(yǎng)出更多更好的學(xué)生。校長張華還強(qiáng)調(diào)每一位黨員教師應(yīng)該時(shí)刻保持一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，努力爭當(dāng)教育教學(xué)的排頭兵，用實(shí)際行動(dòng)去踐行自己的入黨誓詞，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校新的跨越發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

6、在對學(xué)生的四德教育中，與傳統(tǒng)活動(dòng)教育相結(jié)合，突出文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育。通過紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)、紀(jì)念“一二九”愛國學(xué)生運(yùn)動(dòng)、紀(jì)念“九·一八”事變等活動(dòng)和慶祝母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)氣，開展“四愛”傳統(tǒng)教育，包括：“愛父母”傳統(tǒng)孝道教育，“愛老師”尊師重教教育，“愛集體”繼承學(xué)校良好傳統(tǒng)教育，“愛祖國”愛國主義教育。切實(shí)抓好國旗下講話這個(gè)主陣地，每周國旗下講話必須制定具體的方案，周周有內(nèi)容、有重點(diǎn)，校長、書記等班子成員帶頭作國旗下講話，突出操作性、連續(xù)性和實(shí)效性，全面加強(qiáng)愛國主義和社會(huì)主義榮辱觀教育；切實(shí)抓好班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)這個(gè)主陣地，每次班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)必須按照學(xué)校規(guī)定的主題，師生積極參與，充分體悟；切實(shí)抓好校園廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄、電子屏幕等校園媒體，同時(shí)把“四德”教育融入到課堂教學(xué)中去，做到宣傳及時(shí)、鮮明、有號召力，形成了 “ 人人講文明、個(gè)個(gè)講公德、先進(jìn)更先進(jìn)、后進(jìn)趕先進(jìn) ” 的良好氛圍。另外與特色活動(dòng)教育相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀和文明習(xí)慣。通過整合校內(nèi)校外資源，我校組織了不少特色活動(dòng)，讓學(xué)生“在參與中體悟，在享受中發(fā)展”。通過自身的參與和體悟，潛移默化的養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，增長見識，開拓眼界。例如，組織學(xué)生參加成年人宣誓活動(dòng)，組織學(xué)生定期到新世界參加衛(wèi)生大清掃活動(dòng)，組織學(xué)生觀看愛國主義教育記錄片，組織學(xué)生入黨積極分子參加黨課學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織學(xué)生參加“向陋習(xí)告別，于文明握手”演講比賽，校內(nèi)陋習(xí)圖片展，清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、國慶、元旦書法征文活動(dòng)，等等。通過這一系列豐富多彩的活動(dòng)，使同學(xué)們在親身參與中學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)篇二：四德總結(jié)材料 2010年開展“四德”教育活動(dòng)總結(jié)

黨的十七大報(bào)告指出，要推動(dòng)社會(huì)主義文化的發(fā)展和繁榮，必須“大力弘揚(yáng)愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想，以增強(qiáng)誠信意識為重點(diǎn)，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)”。把社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德的“四德”建設(shè)提到事關(guān)和諧文化建設(shè)的戰(zhàn)略高度，具有很強(qiáng)的針對性和指導(dǎo)性，為建設(shè)和諧文化指明了方向。2009年，我校堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七大精神，以師德教育活動(dòng)為重點(diǎn)，以開展“四德”踐行活動(dòng)為主體，著力提高教師隊(duì)伍“四德”意識與水平，提高教師素質(zhì)能力。堅(jiān)持從社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德這四個(gè)道德行為規(guī)范要求每一位老師及每一個(gè)學(xué)生。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。學(xué)校將“四德”教育活動(dòng)納入工作計(jì)劃，成立“四德”專題教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真貫徹落實(shí)。召開全體教師大會(huì)，使全體教師認(rèn)識到活動(dòng)的重要性、必要性，做到人人知曉“四德”知識，積極參與。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師職業(yè)道德。

學(xué)校采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育部關(guān)于印發(fā)<關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)若干意見>的通知》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師

文明用語和忌語》、《教師十不準(zhǔn)》以及優(yōu)秀教師典型事跡材料等。通過學(xué)習(xí)，提高教師對“四德”建設(shè)的必要性、重要性及其內(nèi)涵的認(rèn)識，提高教師隊(duì)伍的師德水平和整體素質(zhì)，影響和帶動(dòng)學(xué)生、家長群體的“四德”建設(shè)；通過學(xué)習(xí)，提高教師師德自律意識，引導(dǎo)教師將師德建設(shè)落實(shí)到自己每天的教育教學(xué)行為之中，落實(shí)到關(guān)心、關(guān)愛學(xué)生健康成長的細(xì)節(jié)中。

三、在教師中開展教育實(shí)踐活動(dòng)：

（1）、開展“千名校長進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。

開展走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。密切學(xué)校與社區(qū)、家庭之間的聯(lián)系。構(gòu)建家、校、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育的整體合力。聘請社區(qū)人員為師德監(jiān)督員，收集社區(qū)和家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議，鼓勵(lì)社區(qū)成員參與學(xué)校管理，建立意見落實(shí)反饋制度，形成學(xué)校和社區(qū)家長的溝通機(jī)制，營造良好的教育環(huán)境和氛圍，進(jìn)一步塑造教育的良好形象，提高人民群眾對學(xué)校的滿意度。今年，校長共走進(jìn)社區(qū)3次，向社區(qū)介紹學(xué)校的辦學(xué)理念、目標(biāo)，介紹學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃，征求社區(qū)對學(xué)校教育教學(xué)和管理等方面工作的意見和建議。

（2）、開展“關(guān)愛教師“活動(dòng)，讓每位教師體會(huì)到組織、集體的溫暖。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與每位教師談心，了解教師思想狀態(tài)、家庭情況。對心理波動(dòng)、家庭生活困難或遇臨時(shí)困難的要給予必要的幫助、支持。校長每年至少和每位教師談話一次，做好談話記錄。開展教師聯(lián)誼活

動(dòng)，和工會(huì)聯(lián)合，每月至少開展一次的文體活動(dòng)，為教師間的溝通創(chuàng)造條件，營造溫馨、和諧的工作環(huán)境。

2、開展“師愛在課堂閃光”活動(dòng)，號召廣大教師切實(shí)關(guān)注生命成長的高度，上好每一節(jié)課。8月21日，在廣大教職工中開展“樹立正確的學(xué)生觀”學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。引導(dǎo)教師摒棄應(yīng)試教育“唯分”的評價(jià)尺度，樹立尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)，尊重學(xué)生自主選擇，尊重學(xué)生差異發(fā)展等觀念，對學(xué)生多一些寬容、多一些期待、多一些關(guān)愛，建立和諧的師生關(guān)系。在教育教學(xué)實(shí)踐中，堅(jiān)持育人為先，全面了解學(xué)生的家庭狀況、思想狀態(tài)、心理需求和興趣愛好，積極進(jìn)行正面引導(dǎo)，幫助學(xué)生建立自信。鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識社會(huì)，樹立積極向上的人生態(tài)度。5月26日，開展“教學(xué)開放日”亮點(diǎn)再現(xiàn)活動(dòng)。通過骨干教師“示范課”、科研課題“教改課”等多種形式，向全校教師、學(xué)生家長和社會(huì)開放。用崇高的師德形象、親和的“教師寄語”，展示“師愛在課堂閃光”。11月3日，學(xué)校開展教研活動(dòng)，每位教師展示一節(jié)課，領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課、打分，提高教師教學(xué)水平。

3、加大師德建設(shè)力度，鞏固師德建設(shè)成果。組織全體教師重溫教師職業(yè)道德規(guī)范、教師十不準(zhǔn)、教師文明用語和教師忌語，重溫師德承諾書和責(zé)任書的具體內(nèi)容。

4、開設(shè)師德論壇。以“牢記使命，扛起責(zé)任”為主題征集師德論文，讓教師進(jìn)一步明確自己的使命，肩負(fù)起自己的責(zé)任。

5、召開座談會(huì)，開展批評與自我批評，找到自己工作中出現(xiàn)的問題和自身的不足，并提出切實(shí)可行的改進(jìn)措施。

6、嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生，建立學(xué)生申訴辦公室，設(shè)立舉報(bào)箱，發(fā)現(xiàn)問題嚴(yán)肅處理。7、9月10日，組織開展“摯愛與責(zé)任”為主題的師德建設(shè)大討論，全面提升師德水平。

8、以各種形式、通過各種途徑及時(shí)報(bào)道活動(dòng)的情況和典型事例，形成良好的社會(huì)輿論氛圍。樹立顧艷新為師德典型，號召廣大教師向她學(xué)習(xí)。

四、在學(xué)生中開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。

1、開展“八榮八恥”內(nèi)容的學(xué)習(xí)和測試，各班級墻面上張貼“八榮八恥”宣傳畫。

2、進(jìn)一步深化行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)，把養(yǎng)成教育作為德育工作的重點(diǎn)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為習(xí)慣》與《小學(xué)生守則》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制定《七小學(xué)學(xué)生在校行為規(guī)范》，把《守則》、《規(guī)范》具體化、細(xì)目化，使之更具有可操作性。將行為規(guī)范養(yǎng)成教育融入學(xué)生的日常生活之中，突出從“做”中養(yǎng)成好習(xí)慣。成立“彎彎腰小隊(duì)”加強(qiáng)校園環(huán)衛(wèi)工作，培養(yǎng)學(xué)生愛校如家的主人翁精神。今年，我們開展了文明禮儀活動(dòng)，評選了文明學(xué)生和三好學(xué)生。

3、三月份學(xué)雷鋒活動(dòng)月開展?fàn)幾霏h(huán)保先行者、“文明禮儀伴我行”主題活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，為小區(qū)清掃垃圾。做好“法制宣傳月”的普法宣傳工作。各班制作法制手抄報(bào)植樹節(jié)各班召開以“我愛花草樹木”為主題的班隊(duì)會(huì)。3.24安全日（開安全主題班會(huì)），組織各班寫手抄報(bào)，聽安全講座?！皹s辱教育活動(dòng)月”以手抄報(bào)，繪畫等形式開展社會(huì)主義榮辱觀教育?！岸宋绻?jié)”對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育?！傲粌和?jié)”開展了校園唱紅歌會(huì)。精心組織學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，深入社區(qū)，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)道德教育。5月26日，我校成功開展了以“我讀書、我快樂、我智慧”為主題的第二屆讀書節(jié)活動(dòng)。從“感恩”入手，突出“關(guān)愛”，圍繞“感恩作業(yè)行動(dòng)方案”針對現(xiàn)階段學(xué)生的理想、信念、情感等，廣泛開展“知恩、感恩、報(bào)恩”教育活動(dòng)。制定活動(dòng)方案，“三八婦女節(jié)”開展“我為媽媽??”感恩活動(dòng)及班會(huì)。做一件感動(dòng)人心的事，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，熱愛生活的人生觀。4月30日組織學(xué)生聽關(guān)工委《讓感父母恩溢滿校園內(nèi)外》的報(bào)告。學(xué)唱歌曲《感恩的心》，召開主題班隊(duì)會(huì)，確定婦女節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)、父親節(jié)為感恩日，培養(yǎng)學(xué)生具有一顆感恩的心，進(jìn)一步構(gòu)建和諧社會(huì)的氛圍。通過開展感恩父母，為父母做力所能及的事情；感恩老師，向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)；感恩同學(xué)，開展我為同學(xué)做好事；感恩自然，開展以“珍愛自然，關(guān)注生態(tài)，做理性生態(tài)人”等主題實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對父母、老師、同學(xué)的孝心、愛心和責(zé)任心。篇三：四德建設(shè)活動(dòng)總結(jié)

邳 莊 鎮(zhèn) 旗 桿 小 學(xué)

四

德

工

程

建

設(shè)

總

結(jié) 2013年12月 6日

旗桿小學(xué)四德工程建設(shè)總結(jié)

臨近暑期，臺(tái)兒莊區(qū)教育局在實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開了四德工程啟動(dòng)儀式，一個(gè)學(xué)期以來，在上級領(lǐng)導(dǎo)和各部門大力支持下，旗桿小學(xué)四德工程建設(shè)取得了初步成效。旗桿小學(xué)務(wù)實(shí)求真，一步一個(gè)腳印，辦實(shí)事，下力度，通過開展活動(dòng)實(shí)施四德教育，并以此為契機(jī)，建設(shè)特色的校園文化和師德風(fēng)貌。一、四德活動(dòng)深入人心，宣傳力度加大。

召開動(dòng)員大會(huì)。經(jīng)過校委會(huì)討論，成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了切合實(shí)際的工作方案。9月初開學(xué)我校召開“四德工程”建設(shè)工作動(dòng)員大會(huì)。會(huì)上傳達(dá)了《中共臺(tái)兒莊區(qū)區(qū)委 臺(tái)兒莊區(qū)人 民政府關(guān)于深入實(shí)施“四德”工程全面推進(jìn)“幸福臺(tái)兒莊”建設(shè)的意見》（臺(tái)發(fā)[2013]10號），校長作了動(dòng)員講話，就如何抓學(xué)習(xí)、提素質(zhì)，樹形象，以“四德工程”為契機(jī)，全面推進(jìn)旗桿小學(xué)各項(xiàng)工作開展，提出了明確要求。會(huì)后與全校教師簽訂責(zé)任書計(jì)26份。每周校會(huì)，校長都要對上一周“四德”工作進(jìn)展情況作總結(jié)，查找不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢。每周三各班班主任舉行有關(guān)“四德”教育的主題班會(huì)。學(xué)校組織各班級充分利用音樂課、課外活動(dòng)和主題班會(huì)等時(shí)間，在班級、全校范圍內(nèi)形成學(xué)唱“四德”歌的濃厚氛圍。組織集中學(xué)習(xí)。結(jié)合我校實(shí)際情況，以“愛、誠、孝、仁”為核心，制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，采取集中培訓(xùn)、教研組學(xué)習(xí)討論等多種形式，組織全體教師集中學(xué)習(xí)上級關(guān)于“四德工程”建設(shè)有關(guān)文件。學(xué)習(xí)中深入挖掘“四德工程”建設(shè)的內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握教育內(nèi)容。在集中學(xué)習(xí)階段，每個(gè)教師都寫出了心得體會(huì)。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師對“四德工程”建設(shè)重要意義的認(rèn)識，提高了思想道德認(rèn)識水平。宣傳教育到位。學(xué)校拓展渠道，廣泛開

展“四德工程”建設(shè)宣傳教育活動(dòng)。利用各

班黑板報(bào)、學(xué)校《

“四德工程”建設(shè)》專欄、“四德”主題班會(huì)、向各班發(fā)起四德建設(shè)倡議、每周升旗儀式，深入宣傳“四德工程”建設(shè)的重大意義、具體內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)要求，大力營造“四德工程”建設(shè)的輿論氛圍；在校園張貼了“四德工程”建設(shè)宣傳標(biāo)語，時(shí)刻提醒教師高標(biāo)準(zhǔn)要求自己；成立道德宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，充分發(fā)揮道德模范的引領(lǐng)作用，大力弘揚(yáng)中華民族文明禮儀、誠實(shí)守信、孝老愛親、奉獻(xiàn)愛心的傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)師生做道德建設(shè)的實(shí)踐者、推動(dòng)者和引領(lǐng)者。

二、組織實(shí)踐活動(dòng)，師生

風(fēng)貌有改變。

為了讓四德工程建設(shè)實(shí)

有成效，我校把四德工程建設(shè)與學(xué)校常規(guī)工作結(jié)合起來，開展了以下活動(dòng)：

1、“一帶一”幫扶活動(dòng)有效果。結(jié)合學(xué)雷鋒活動(dòng)，我校師生掀起“一對一”幫扶活動(dòng)。11月11日我校組織學(xué)生“愛心捐款”救助貧困生，或牽手留守兒童，或引領(lǐng)學(xué)困生等。同時(shí)，加大教師家訪力度，每名教師至少完成10名家訪任務(wù)，對困難學(xué)生進(jìn)行調(diào)查摸底，掌握每名學(xué)生家庭狀況，密切家校聯(lián)系。

2、誠信育人活動(dòng)，出新成績。開學(xué)初，我校開展課堂教學(xué)比賽、德育論文大賽，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，建設(shè)一支教育理論先進(jìn)、職業(yè)道德高尚、知識底藴深厚、創(chuàng)新能力突出的名師隊(duì)伍。教師們自覺做到了對事業(yè)忠誠，對工作誠實(shí)，對他人誠信，形成團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、誠實(shí)勞動(dòng)、和諧進(jìn)取的良好工作環(huán)境，打造富有系統(tǒng)特色的誠信文化。

3、綠化美化活動(dòng)，學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣有改變。結(jié)合“愛我校園”活動(dòng)，組織師生校園衛(wèi)生清掃和美化校園拒絕零食等綠化美化活動(dòng)。并在學(xué)生中開展環(huán)境小衛(wèi)士評選活動(dòng)。日常工作、生活注意節(jié)約能源，爭做愛護(hù)環(huán)境、美化環(huán)境的模范。通過建立評比機(jī)制，每月公布評比結(jié)果，“校園內(nèi)拒絕零食、講衛(wèi)生從我做起”活動(dòng)收到了預(yù)期效果?，F(xiàn)在學(xué)生隨手扔垃圾的少了，看見垃圾自覺撿走的多了。校園環(huán)境變美了。

4、家庭實(shí)踐活動(dòng)，五措并舉講孝德。為深入推進(jìn)“敬老愛老，感恩父母”孝德教育，學(xué)校在11月1日舉行了“踐行孝道·感恩圖報(bào)”故事演講比賽，做到孝德教育入口入心入腦，讓學(xué)生在孝德文化氛圍之中形成健康道德人格。并開展“我為父母洗腳”活動(dòng)。11月份以來，我校組織開展了“我向父母獻(xiàn)孝心”家庭實(shí)踐活動(dòng)，各班開展定期幫父母洗腳活動(dòng)，并要求拍下照片，寫下當(dāng)時(shí)的情形和心理感受，并在全校交流，提高師生行孝意識。

5、師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng)，落實(shí)誠德教育。

利用每周一學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間，對教師進(jìn)行師德師風(fēng)培訓(xùn)，規(guī)范教師的教育行為，樹立良好的教師形象。10月初，我校組織學(xué)校全體教職工開展“讓愛充滿校園”征文活動(dòng)，賈祥、陳昌存等老師的征文獲得老師的一致好評，體現(xiàn)教師“愛”的真諦，使誠德教育活動(dòng)落實(shí)到教師的實(shí)際行動(dòng)中。

三、樹典型，榜樣引路，人人爭做四德標(biāo)兵。

在四德工程建設(shè)中，我校發(fā)現(xiàn)典型，樹立典型人物，以一帶面，充分發(fā)揮榜樣的力量，掀起爭做四德標(biāo)兵的熱潮。

我校四德工作進(jìn)展順利，成效明顯，下一步，我校將認(rèn)真開展自查自糾，按照“四德”工作標(biāo)準(zhǔn)要求，找差距，定措施，辦實(shí)事，開拓思路，創(chuàng)新思維，師生從自我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，積極融入到“四德工程”建設(shè)中來。

邳莊鎮(zhèn)旗桿小學(xué) 2013年12月6日 篇四：四德工作總結(jié)

蒲汪中學(xué)四德建設(shè)工作總結(jié)

臨近暑期，在上級領(lǐng)導(dǎo)和各部門大力支持下，蒲汪中學(xué)四德工程建設(shè)取得了初步成效。作為沂南縣的窗口學(xué)校，蒲汪中學(xué)務(wù)實(shí)求真，一步一個(gè)腳印，辦實(shí)事，下力度，通過開展活動(dòng)實(shí)施四德教育，并以此為契機(jī)，建設(shè)特色的校園文化和師德風(fēng)貌，實(shí)現(xiàn)德育星級學(xué)校創(chuàng)建。

一、四德活動(dòng)深入人心，宣傳力度加大。

召開動(dòng)員大會(huì)。經(jīng)過校委會(huì)和教代會(huì)討論，成立了以校長為第一責(zé)任人的工作專班，制定了切合實(shí)際的工作方案。6月25日我校召開“四德工程”建設(shè)工作動(dòng)員大會(huì)。會(huì)上傳達(dá)了《大冶市教育系統(tǒng)“四德”工程建設(shè)試點(diǎn)工作方案》和《金湖蒲汪中學(xué)“四德”工程建設(shè)實(shí)施方案》，校長作了動(dòng)員講話，就如何抓學(xué)習(xí)、提素質(zhì)，樹形象，以“四德工程”為契機(jī)，全面推進(jìn)蒲汪中學(xué)各項(xiàng)工作開展，提出了明確要求。會(huì)后與各教師簽訂責(zé)任書計(jì)26份。每周一教師會(huì)，校長都要對上一周“四德”工作進(jìn)展情況作總結(jié)，查找不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢。每周三班主任舉行有關(guān)“四德”教育的主題班會(huì)。學(xué)校組織各班級充分利用音樂課、課外活動(dòng)和主題班會(huì)等時(shí)間，在班級、全校范圍內(nèi)形成學(xué)唱“四德”歌的濃厚氛圍。組織集中學(xué)習(xí)。結(jié)合我校實(shí)際情況，以“愛、誠、孝、仁”為核心，制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，采取集中培訓(xùn)、教研組學(xué)習(xí)討論等多種形式，組織全體教師集中學(xué)習(xí)上級關(guān)于“四德工程”建設(shè)有關(guān)文件。學(xué)習(xí)中深入挖掘“四德工程”建設(shè)的內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握教育內(nèi)容。在集中學(xué)習(xí)階段，每個(gè)教師都寫出了心得體會(huì)。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師對“四德工程”建設(shè)重要意義的認(rèn)識，提高了思想道德認(rèn)識水平。宣傳教育到位。學(xué)校拓展渠道，廣泛開展“四德工程”建設(shè)宣傳教育活動(dòng)。利用各班黑板報(bào)、學(xué)校《“四德工程”建設(shè)》專欄、“四德” 主題班會(huì)、向各班發(fā)起四德建設(shè)倡議、每周升旗儀式，深入宣傳“四德工程”建設(shè)的重大意義、具體內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)要求，大力營造“四德工程”建設(shè)的輿論氛圍；在校門懸掛了“四德工程”建設(shè)宣傳標(biāo)語，時(shí)刻提醒教師高標(biāo)準(zhǔn)要求自己；利用校園廣播站，宣傳“四德”活動(dòng)中的感人事跡，表彰先進(jìn)。廣播站對六月份“孝心行動(dòng)”征文比賽和五月份文明禮儀知識競賽結(jié)果做了通報(bào)，在宣傳欄展示了師生“我為父母洗腳”活動(dòng)照片，在全校形成濃厚的教育氛圍。成立道德宣傳隊(duì)伍，充分發(fā)揮道德模范的引領(lǐng)作用，大力弘揚(yáng)中華民族文明禮儀、誠實(shí)守信、孝老愛親、奉獻(xiàn)愛心的傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)師生做道德建設(shè)的實(shí)踐者、推動(dòng)者和引領(lǐng)者。校長親抓親為。成立以校長為組長的文明辦，宣傳加力度。我校為了讓“四德”工程長期扎扎實(shí)實(shí)開展下去，讓專人負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道，已經(jīng)在大冶教育信息網(wǎng)發(fā)表四德建設(shè)新聞五篇。通過上級媒體，宣傳我校工作進(jìn)展情況，督促工作落實(shí)到位。

二、組織實(shí)踐活動(dòng)，師生風(fēng)貌有改變。為了讓四德工程建設(shè)實(shí)有成效，我校把四德工程建設(shè)與學(xué)校常規(guī)工作結(jié)合起來，開展了以下活動(dòng)：

1、“一帶一”幫扶活動(dòng)有效果。結(jié)合3月份學(xué)雷鋒活動(dòng)，我校師生掀起“一對一”幫扶活動(dòng)。教師和學(xué)生各自選取一個(gè)幫扶對象，或救助貧困生，或牽手留守兒童，或引領(lǐng)學(xué)困生等。在“一帶一”幫扶活動(dòng)中，優(yōu)生自覺督促、幫助學(xué)困生，很多厭學(xué)的學(xué)生不逃學(xué)了，能按時(shí)完成作業(yè)了，上課愛發(fā)言了，成績進(jìn)步了。打架、上網(wǎng)的現(xiàn)象少見了，學(xué)習(xí)風(fēng)氣好轉(zhuǎn)，在期末達(dá)標(biāo)檢測中，我校班級在管理片獲得單科成績四個(gè)第一名，兩個(gè)第二、第三名。在老師的幫扶下，問題兒童沒有了，師生的社會(huì)意識、愛心意識和責(zé)任意識進(jìn)一步增強(qiáng)了。同時(shí)，加大教師家訪力度，每名教師至少完成10名家訪任務(wù)，對困難學(xué)生進(jìn)行調(diào)查摸底，掌握每名學(xué)生家庭狀況，密切家校聯(lián)系。提倡每名教職工幫扶一名貧困學(xué)生或一個(gè)貧困家庭。學(xué)校將通過發(fā)放調(diào)查表方式進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，了解幫扶落實(shí)情況。

2、誠信育人活動(dòng)，出新成績。從4月7日起，我校開展“兩新”課堂教學(xué)比賽、德育論文大賽，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，建設(shè)一支教育理論先進(jìn)、職業(yè)道德高尚、知識底藴深厚、創(chuàng)新能力突出的名師隊(duì)伍。在“兩新課堂教學(xué)”比賽活動(dòng)中，教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)交互式電子白板技術(shù)，運(yùn)用到課堂教學(xué)上，創(chuàng)新教法，互學(xué)互補(bǔ)，互評互比，展示了一堂堂精彩而又各有特色的課堂教學(xué)。通過校級評比，有6名教師課堂教學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，8名教師獲得二等獎(jiǎng)，學(xué)校舉行了公開授獎(jiǎng)儀式。其中，1名教師獲得中心學(xué)校兩新教學(xué)比賽二等獎(jiǎng)。教師們自覺做到了對事業(yè)忠誠，對工作誠實(shí)，對他人誠信，形成團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、誠實(shí)勞動(dòng)、和諧進(jìn)取的良好工作環(huán)境，打造富有系統(tǒng)特色的誠信文化。

3、綠化美化活動(dòng)，學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣有改變。結(jié)合“愛我校園”活動(dòng)，組織師生街道衛(wèi)生清掃和美化校園拒絕零食等綠化美化活動(dòng)。并在學(xué)生中開展環(huán)境小衛(wèi)士評選活動(dòng)。日常工作、生活注意節(jié)約能源，爭做愛護(hù)環(huán)境、美化環(huán)境的模范。通過建立評比機(jī)制，每月公布評比結(jié)果，“校園內(nèi)拒絕零食、講衛(wèi)生從我做起”活動(dòng)收到了預(yù)期效果?，F(xiàn)在學(xué)生隨手扔垃圾的少了，看見垃圾自覺撿走的多了。校園環(huán)境變美了。

4、學(xué)生戶外實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)。為了豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生之間的友誼和團(tuán)隊(duì)精神及增強(qiáng)班級的活力和凝聚力，6月19日，我校組織學(xué)生參加了戶外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)中，提升了學(xué)生的自身素質(zhì)和能力。5月份組織學(xué)生參觀了銅錄山古礦遺址，了解家鄉(xiāng)的歷史，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛。

5、愛心敬老行動(dòng)，讓老人樂開花。6月27日，我校師生帶著捐獻(xiàn)的慰問品走進(jìn)了金湖敬老院。學(xué)生幫助老人打掃衛(wèi)生，給老人洗頭、洗腳、捶背、剪指甲、讓老人出室外曬太陽，陪老人聊天。還為74位老人表演了大合唱、舞蹈《向前沖》等，特別是頗有氣勢的鼓號隊(duì)表演讓老人們精神為之一振。

三、樹典型，榜樣引路，人人爭做四德標(biāo)兵。

在四德工程建設(shè)中，我校發(fā)現(xiàn)典型，樹立典型人物，以一帶面，充分發(fā)揮榜樣的力量，掀起爭做四德標(biāo)兵的熱潮。在四德教育活動(dòng)中，有幾十年如一日照顧癱瘓的母親的孝德的模范謝素琴老師；有愛生如子，與學(xué)生打成一片，深受學(xué)生喜愛的好老師典型徐曉英老師；有一年級學(xué)生葉雙雙的媽媽，幾個(gè)月來每天放學(xué)后主動(dòng)清理校園衛(wèi)生，從未向?qū)W校要報(bào)酬的無私奉獻(xiàn)典型家長；有拾金不昧的學(xué)前班學(xué)生左雙雙；通過洗腳活動(dòng)和孝心行動(dòng)記錄評選了陳堅(jiān)、陳坤、盧珊珊、尹露雪、周越、祝思林、祝思琪、左心怡等十名校園孝星；通過推薦方式評選出了十六名學(xué)習(xí)標(biāo)兵。我校四德工作進(jìn)展順利，成效明顯，下一步，我校將認(rèn)真開展自查自糾，按照“四德”工作標(biāo)準(zhǔn)要求，找差距，定措施，辦實(shí)事，開拓思路，創(chuàng)新思維，師生從自我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，積極融入到“四德工程”建設(shè)中來。

蒲汪中學(xué) 2013.7.20篇五：“四德”教育心得體會(huì)

“四德”工程建設(shè)心得體會(huì)

黨的十七大中把社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德的“四德”建設(shè)提到事關(guān)和諧文化建設(shè)的戰(zhàn)略高度，為建設(shè)和諧文化指明了方向。市委、市政府積極響應(yīng)，在全市深入開展“四德”工程建設(shè)。通過此次“四德”工程建設(shè)活動(dòng)，使我的心靈經(jīng)過了一次凈化，內(nèi)心深處感觸頗多。我要把剛學(xué)習(xí)的“四德”重要思想貫徹到工作、生活中去，使我在工作中不斷取得新成效，以下是我學(xué)習(xí)后的一點(diǎn)心得體會(huì)：

一是要提倡自律，加強(qiáng)個(gè)人品德建設(shè)。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為在四德建設(shè)中，人的能動(dòng)性及個(gè)人品德建設(shè)是至關(guān)重要的。要加強(qiáng)推進(jìn)社會(huì)主義道德建設(shè)、構(gòu)建和諧文化體系的進(jìn)程，個(gè)人的修養(yǎng)特別是個(gè)人品德的修養(yǎng)是樹立四德意識、規(guī)范言行舉止、建設(shè)和諧家庭、模范地做好工作、維護(hù)社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。實(shí)際上，這是要求我們每個(gè)人在道德建設(shè)過程中自覺地以自身品德修養(yǎng)為起點(diǎn)，首先向內(nèi)作工夫。社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德體現(xiàn)為一種系列關(guān)系，個(gè)人品德是系列之始，亦即個(gè)人品德、修養(yǎng)、構(gòu)建和諧家庭、建設(shè)和諧社會(huì)有內(nèi)在的統(tǒng)一性，個(gè)人品德修養(yǎng)是社會(huì)公德的擴(kuò)大，家庭美德、職業(yè)道德、社會(huì)公德是個(gè)人品質(zhì)的外化與擴(kuò)大。不僅如此，在道德建設(shè)與人的關(guān)系中，人還是道德的體現(xiàn)者，只有個(gè)人具備優(yōu)良品德修養(yǎng)才能由己及人，才能由己及家庭、集體和社會(huì)。我們常說，榜樣的力量是無窮的，和諧文化中道德建設(shè)也是如此。就我的工作來說，要在我市打造一支合格的公務(wù)員隊(duì)伍，首先要加強(qiáng)公務(wù)員個(gè)人品德修養(yǎng)建設(shè)，就是通

過修養(yǎng)個(gè)人品德，使我們的公務(wù)員既是一名稱職的人民公仆，又是一名受到公民學(xué)習(xí)、模仿、關(guān)注的對象。從這個(gè)意義上說，公務(wù)員隊(duì)伍素質(zhì)的高低，尤其是個(gè)人品德修養(yǎng)的好壞對社會(huì)的影響是不容忽視的。試想一個(gè)人如果品質(zhì)底下，道德敗壞，又何談社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德？那簡直是天方夜譚，是空中樓閣，所以個(gè)人品德建設(shè)是至關(guān)重要的?？鬃诱f，“日三省其身”，我們也要如此，每天反思一下自己的所作所為，勉勵(lì)自己，改正自己的言行中的錯(cuò)誤，提高自己的道德修養(yǎng)。個(gè)人品德是一個(gè)人的內(nèi)在的涵養(yǎng)，這是人性中最有魅力的地方。正所謂 “出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！敝挥形覀兗訌?qiáng)學(xué)習(xí)，提倡自律，才能牢固地樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。從根本上增強(qiáng)政治免疫力，自覺抵御拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義等錯(cuò)誤思想的侵襲，經(jīng)得住改革開放、市場經(jīng)濟(jì)浪潮的考驗(yàn)。

二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)踐行四德的能力。我認(rèn)為我們不僅要有建設(shè)四德、實(shí)踐四德的愿望，還要具備踐行四德的能力。要想全面深入開展“四德”工程建設(shè)，必須要培養(yǎng)公民踐行四德的素質(zhì)和能力，培養(yǎng)公民具有自覺踐行四德的社會(huì)責(zé)任感。為此，第一，要樹立愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想，在全社會(huì)加強(qiáng)對公民的理想信念教育，不斷增強(qiáng)在中國特色社會(huì)主義道路上為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的信念和信心。第二，要把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國民教育和精神文明建設(shè)全過程，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)文化思潮，汲取人類優(yōu)秀文化營養(yǎng)。尊重差異，包容多樣，最大限度地形成社會(huì)思想共識。第三，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐，學(xué)習(xí)與實(shí) 踐相結(jié)合。要自覺地用道德規(guī)范言行，必須學(xué)習(xí)；要成為道德楷模，更要不斷地學(xué)習(xí)；要堅(jiān)持向歷史和現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)，向人民和實(shí)踐學(xué)習(xí)，不斷升華、超越自我，活到老學(xué)到老，活到老實(shí)踐到老，使學(xué)習(xí)與實(shí)踐相互激蕩、相互提升，從而有效地提高自身踐行四德的素質(zhì)和能力。

三是要知行合一，自覺將四德建設(shè)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中去。“知易行難”，作為一名共產(chǎn)黨員，我更應(yīng)該以身作則，將“四德”作為立身的精神尺度和標(biāo)志，作為從政的行為準(zhǔn)則。第一是要自覺遵守社會(huì)公德，就要帶頭做到文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法；同時(shí)要堅(jiān)持道德價(jià)值論上的“公私之辨”，繼承和發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)的重義精神。第二是要培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，要做到愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)。作為一名公務(wù)人員，就是要時(shí)時(shí)刻刻心系人民群眾。天下再大的事，也不如人民群眾的事大，任何時(shí)候都要把人民群眾的利益放在第一位。時(shí)刻牢記黨的重托、人民的重托，時(shí)刻牢記維護(hù)人民利益的職責(zé)，這也是黨員干部和領(lǐng)導(dǎo)干部最起碼的要求和最基本的素質(zhì)。不為黨和人民的利益負(fù)好責(zé)，眼睜睜地讓人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)遭受損失，就是失職，就是犯罪，就是對黨和人民的一種背叛。第三是要積極弘揚(yáng)家庭美德，就是要做到尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，古人將“齊家”放在“治國”之前，就是因?yàn)榫S持家庭關(guān)系的和睦穩(wěn)定，是保證社會(huì)的安定的重要前提。第四是要努力提升個(gè)人品德，就要做到正直無私、謙虛謹(jǐn)慎、團(tuán)結(jié)友愛、勤奮奉獻(xiàn)、言行一致。古代思想家十分重視“修身為本”的思想，尤其強(qiáng)調(diào)管理國家的官吏，特別是最領(lǐng)導(dǎo)者，必須首先端正自已的思想和行為，然后才能管理好他人，也就是正人必先正已。修身為本，要提高整個(gè)社會(huì)和國家的道德水準(zhǔn)，只有從每個(gè)社會(huì)公民自身的道德修養(yǎng)開始才能實(shí)現(xiàn)。

總之，“四德”工程教育如春風(fēng)沐浴了人的心靈，如甘露灑滿了道德干渴的心田，通過對“四德”教育的學(xué)習(xí)，使我不斷反思自己的行為，對自己工作和生活中的錯(cuò)誤和過失及時(shí)的得以糾正，使自己的思想境界不斷的提高，我一定會(huì)以此為契機(jī)，努力提升自己的道德素養(yǎng)。

第三篇：四德教育活動(dòng)方案

四德教育活動(dòng)方案

為了鞏固和擴(kuò)大我局文明單位的創(chuàng)建成果，提高我局干部職工的素質(zhì)和文明程度，更好地服從和服務(wù)于我市的精神文明建設(shè)，特制定開展社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育（以下簡稱“四德”教育）活動(dòng)方案如下：

一、“四德”教育指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指針，按照“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的要求，以提高干部職工思想道德素質(zhì)為目的，以思想道德、文明行為、健康衛(wèi)生知識為主要教育內(nèi)容，通過開展宣傳學(xué)習(xí)培訓(xùn)教育活動(dòng)，踐行社會(huì)主義榮辱觀，使廣大干部職工樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺養(yǎng)成文明習(xí)慣，提高文化素質(zhì)，樹立機(jī)關(guān)干部新形象，促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步。

二、“四德”教育活動(dòng)的內(nèi)容和教材

開展“四德”教育活動(dòng)，突出思想道德建設(shè)這個(gè)核心，內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)為：以 “三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“三基”（黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)），“四德”（社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德）、“三觀”（世界觀、人生觀、價(jià)值觀）、“四有”（有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律）、“五愛”（愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義）為主要內(nèi)容，以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《崇尚科學(xué)文明，反對迷信愚味》展覽圖冊和中央文明辦主編的《社會(huì)主義精神文明建設(shè)概論》以及《襄樊市公民道德建設(shè)讀本》等為主要教材。

三、“四德”教育活動(dòng)的措施

1、抓好陣地，健全制度。一是“四德”教育工作具體由辦公室負(fù)責(zé)，活動(dòng)場所設(shè)在各科室。二是采取“四德”教育活動(dòng)與黨員、團(tuán)員學(xué)習(xí)活動(dòng)相結(jié)合的方法，把“四德”教育的全部內(nèi)容納入學(xué)習(xí)計(jì)劃中，使“四德”教育活動(dòng)抓緊抓好。

2、做到時(shí)間、人員、效果落實(shí)。一是要堅(jiān)持學(xué)習(xí)日制度，組織學(xué)xxx省、市有關(guān)精神文明創(chuàng)建工作的文件，領(lǐng)導(dǎo)講話和市民教育書目，開展“講文明、樹新風(fēng)”，我為文明創(chuàng)建添光彩和“建文明城市，創(chuàng)建文明單位，當(dāng)文明市民”及成為高素質(zhì)公務(wù)員等主題教育，切實(shí)增強(qiáng)“四德”教育的導(dǎo)向性、針對性和實(shí)效性。二是印發(fā)“四德”教育內(nèi)容，便于大家學(xué)習(xí)，讓文明知識深入人心，三是建立學(xué)習(xí)簽到制度，對每次學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容、參加人員等進(jìn)行登記，保證教育學(xué)習(xí)不漏人。

3、進(jìn)行“四德”教育，形成良好的行為規(guī)范。一是進(jìn)行社會(huì)公德教育，著重抓“三個(gè)普及”，倡導(dǎo)“五個(gè)做起”，即：從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，從身邊做起，從家庭做起。做到“十要”，“十不”。即：要遵紀(jì)守法、要好學(xué)上進(jìn)、要勤勞儉仆、要禮貌待人、要愛護(hù)公物、要講究衛(wèi)生、要團(tuán)結(jié)互助、要尊老愛幼、要見義勇為、要移風(fēng)易俗。不隨地吐痰、不亂扔亂倒、不亂貼亂畫、不亂停亂放、不亂穿馬路、不損壞公物、不損害花草樹木、不說臟話，不在公共場所吸煙。把講社會(huì)公德，做文明市民，樹新時(shí)期美好襄樊環(huán)保形象深入人心。二是進(jìn)行道德教育，結(jié)合實(shí)際，制定和完善職業(yè)道德行為規(guī)范，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

4、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善各項(xiàng)措施。一是要重視“四德”教育活動(dòng)，進(jìn)行有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。二是要適時(shí)組織一次“四德知識”競賽活動(dòng)或聯(lián)系實(shí)際開展討論，以檢驗(yàn)大家的學(xué)習(xí)成果。三是要求每人都建立學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)情況將納入年終考評。

附：四德教育活動(dòng)計(jì)劃

1、開展一次學(xué)習(xí)四德教育精神座談會(huì)。

2、開展一次公民道德的征文活動(dòng)。

3、召開一次主題演講會(huì)。

4、開展一次“四德知識”競賽活動(dòng)。

5、利用廣播站進(jìn)行宣傳。

第四篇：“四德”主題教育總結(jié)

“四德”主題教育總結(jié)

在一年的全面貫徹落實(shí)市委市政府關(guān)于開展精神文明創(chuàng)建工作要求下，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校作風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，營造和諧教育教學(xué)環(huán)境，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子辛勤努力下，全局范圍內(nèi)開展社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德的“四德”主題教育，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入宣傳貫徹黨的十七大精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞中心、服務(wù)大局、面向基層、服務(wù)群眾，堅(jiān)持以基層群眾評價(jià)為重要導(dǎo)向，以人民群眾滿意為根本標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)鞏固作風(fēng)建設(shè)的成果，營造和諧環(huán)境。

二、實(shí)施目標(biāo)

“四德”主題教育分學(xué)習(xí)動(dòng)員、制定方案，全面展開、進(jìn)行教育，總結(jié)提高、鞏固成果三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：進(jìn)行了學(xué)習(xí)動(dòng)員、制定方案。精心策劃部署，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，認(rèn)真制定“四德”主題教育方案。著重抓好三個(gè)方面的工作：一是學(xué)習(xí)動(dòng)員。組織全局干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)“十七大”精神，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀；學(xué)習(xí)市委市政府各項(xiàng)會(huì)議精神，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識。二是召開作風(fēng)建設(shè)推進(jìn)會(huì)，對作風(fēng)建設(shè)和“四德”主題教育提出具體要求。三是擬定方案。為更好的開展精神文明建設(shè)工作，搞好“四德”主題教育，結(jié)合我校工作實(shí)際，擬定“四德”主題教育方

案。

第二階段：全面展開、進(jìn)行教育。各教研室緊緊圍繞“四德”這一主題，精心組織開展教育。按照社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德這四個(gè)方面細(xì)分成四個(gè)階段，每個(gè)階段安排一個(gè)半月左右的時(shí)間開展教育。

在社會(huì)公德教育階段，圍繞“你認(rèn)為什么是幸福？”這一主題開展討論，撰寫體會(huì)文章，通過教育使全體人員提高“文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”的意識。

在職業(yè)道德階段，圍繞“我怎樣工作才能適應(yīng)單位的要求？”這一主題開展討論，撰寫體會(huì)文章，通過教育使全體人員提高“愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)”的意識。

在家庭美德教育階段，分局組織開展“感情、愛情、親情”專題講座，通過教育使全體人員提高“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)”的意識。

在個(gè)人品德教育階段，開展了“個(gè)人品德”演講比賽。通過教育使全體人員提高“講良心、講道德、講團(tuán)結(jié)、講貢獻(xiàn)、講品位”的意識。通過上述形式多樣的活動(dòng)，推進(jìn)“四德”主題教育深入開展。

三、成效及展望

1．統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識。開展“四德”主題教育是進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的需要，關(guān)系到我校的對外形象，我們充分認(rèn)識到抓好作風(fēng)建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)的重要性和緊迫性，充分認(rèn)識到教育部門在作風(fēng)建設(shè)中的特殊性。要通過主題教育，認(rèn)真解決教職工隊(duì)伍

中思想作風(fēng)、工作作風(fēng)存在的突出問題，在強(qiáng)化艱苦奮斗的思想作風(fēng)上開辟新境界，在培養(yǎng)雷厲風(fēng)行、緊張快干的作風(fēng)上力求新突破，在求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的教育教學(xué)作風(fēng)上實(shí)現(xiàn)新作為，在教育教學(xué)作風(fēng)上樹立新形象，為實(shí)現(xiàn)全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

2．圍繞主題，廣泛參與。各教研室緊緊圍繞精神文明建設(shè)，按照“四德”主題教育的安排，完成好每一個(gè)規(guī)定動(dòng)作。同時(shí)不斷創(chuàng)新形式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，確保活動(dòng)既有針對性，又取得了扎扎實(shí)實(shí)的效果。全體教職工全員都進(jìn)行了參加，黨員干部都率先帶頭參與，帶頭撰寫心得體會(huì)，確保了活動(dòng)不走過場。

3．存在的問題及措施。各教研室要緊密聯(lián)系部門工作和個(gè)人作風(fēng)建設(shè)實(shí)際，著重在提高服務(wù)效能、大興服務(wù)之風(fēng)上求實(shí)效，在加大整改力度、提高群眾滿意度上求實(shí)效，在改進(jìn)服務(wù)方式、打造服務(wù)品牌上求實(shí)效，要針對作風(fēng)建設(shè)中存在的“不適應(yīng)”、“不到位”的地方，確保下一次“四德”主題教育取得卓越的效果。

第五篇：四德1

“四德”學(xué)習(xí)心得體會(huì)

作為一名人民教師，在四德工程的感召下，積極的行動(dòng)起來，力爭把剛學(xué)習(xí)的“四德”重要思想貫徹到工作、生活中去，使我在工作中不斷取得新成效，以下是我學(xué)習(xí)后的一點(diǎn)心得體會(huì)：

一．通過學(xué)習(xí)，我知道把社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德的“四德”建設(shè)提到事關(guān)和諧文化建設(shè)的戰(zhàn)略高度，具有很強(qiáng)的針對性和指導(dǎo)性。社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德這四個(gè)道德是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一體，其外延由大到小，內(nèi)涵由淺到深，共同構(gòu)成一個(gè)完善的道德體系。

二．是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)踐行四德的能力。我認(rèn)為我們不僅要有建設(shè)四德、實(shí)踐四德的愿望，還要具備踐行四德的能力。要想全面 深入開展“四德”工程建設(shè)，必須要培養(yǎng)公民踐行四德的素質(zhì)和能力，培養(yǎng)公民具有自覺踐行四德的社會(huì)責(zé)任感。學(xué)習(xí)與實(shí)踐相互激蕩、相互提升，有效地提高自身踐行四德的素質(zhì)和能力。

三．奉獻(xiàn)愛心做個(gè)好老師。把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子。學(xué)習(xí)工作生活中，經(jīng)常的換位思考，設(shè)身處地的急他們之所急，想他們之所想。愛，是教育的基礎(chǔ)。沒有愛，就沒有真正的教育。教師對學(xué)生的愛，是師德的核心。教師對學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報(bào)、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過程中，教育才能實(shí)現(xiàn)其根本的功能。在今后的教學(xué)中，我要樹立正確的學(xué)生觀，充分尊重和信任學(xué)生，以平等的態(tài)度對待他們，并深入了解他們，真誠關(guān)心他們的進(jìn)步和成長，力爭成為他們的良師益友。同時(shí)我還會(huì)積極的探尋他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。

四．要知行合一，自覺將四德建設(shè)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中去?！爸仔?難” 作為一名共產(chǎn)黨員，我更應(yīng)該以身作則，將“四德”作為立身的，精神尺度和標(biāo)志，作為從政的行為準(zhǔn)則。第一是要自覺遵守社會(huì)公 德，就要帶頭做到文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法；同時(shí)要堅(jiān)持道德價(jià)值論上的“公私之辨”，繼承和發(fā)揚(yáng)中國 傳統(tǒng)的重義精神。第二是要培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，要做到愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)。

總之，“四德”工程教育如春風(fēng)沐浴了人的心靈，如甘露灑滿了道德干渴的心田，通過對“四德”教育的學(xué)習(xí)，使我不斷反思自己的行 為，對自己工作和生活中的錯(cuò)誤和過失及時(shí)的得以糾正，使自己的思想境界不斷的提高，我一定會(huì)以此為契機(jī)，努力提升自己的道德 素養(yǎng)。