第一篇：快樂數(shù)學(xué)節(jié)——數(shù)學(xué)節(jié)感受

快樂的數(shù)學(xué)節(jié)

上 南 五 村 小 學(xué) 二 年 級 2 班 劉 恒 源

兒童節(jié)的前一天，天空下著小雨?？墒俏业男那閰s無比快樂。因為，今天是學(xué)校舉辦 “快樂數(shù)學(xué)節(jié)”活動的日子。這次活動，學(xué)校還特地邀請了很多家長擔(dān)任工作人員一同維持秩序呢！

八點半，活動正式拉開了序幕。此前，學(xué)校老師已經(jīng)在廣播上講解了此次游戲的規(guī)則、不同年級同學(xué)的活動區(qū)域及一些安全事項。三年級以上的大哥哥、大姐姐們分配在三、四層樓面教室參與各項游戲；而我們二年級以下的學(xué)生由于年級較小，被分配在一、二層樓面教室由班主任老師帶隊參與各個教室的游戲。

在老師的帶領(lǐng)下，我們當(dāng)了一回智慧搬運工；房屋測量員；飛機試飛員；鐘表制作師等等……而我最喜歡的游戲是當(dāng)房屋測量員。這個游戲的規(guī)則是每組5個人，輪流上場，三分鐘內(nèi)可以不停地投擲篩子。所擲出篩子的點數(shù)和不同的數(shù)字相乘，回答正確答案最多的得到的分數(shù)就越高。我當(dāng)之無愧地在這個項目中取得了最好的成績。你瞧！大家在競爭中游戲，玩得開心極了。

通過參加這次數(shù)學(xué)節(jié)活動，我學(xué)會了更多數(shù)學(xué)的計算方式，了解了計算速度和計算正確率的重要性。大伙在這次活動中玩得很開心，通過自己的努力都拿到了不同獎品。

我真希望學(xué)校能多舉辦一些這樣的趣味活動，讓我們在玩的同時學(xué)習(xí)到知識，使得學(xué)習(xí)充滿更多的樂趣。

第二篇：數(shù)學(xué)節(jié)（范文模版）

“鑒數(shù)學(xué)之深思，揚彩香之個性。”這是人民教育家朱永新先生對彩香實小教育特色的評價。校園內(nèi)探討數(shù)學(xué)世界千變?nèi)f化，墻面上展示數(shù)學(xué)王國神奇美妙，長廊里敘述數(shù)學(xué)家魅力人生。

這里的空氣都彌漫著數(shù)學(xué)的芬芳。這樣的空氣滋養(yǎng)著一群熱愛數(shù)學(xué)的孩子——彩香的數(shù)學(xué)小博士，他們在數(shù)學(xué)的天地不斷學(xué)習(xí)，在數(shù)學(xué)的王國盡情遨游。

（“小博士數(shù)學(xué)節(jié)”這個節(jié)日對我們來說是獨一無二的，因此學(xué)生們都投入了極大的熱情。在節(jié)日里，我們開展各種活動，力求讓每一位學(xué)生都能充分發(fā)揮自己的特長，達到玩學(xué)相長的目的。他們的創(chuàng)意讓人耳目一新；他們的活動讓人拍案叫絕；他們的身上涌動著彩香校園文化人的具體行動的熱忱。）

我們愛數(shù)學(xué)，在主動學(xué)習(xí)的過程中自主創(chuàng)新自己的智慧，形成一種積極學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心態(tài)力量，把數(shù)學(xué)知識與技能跟自己的生命成長聯(lián)系起來。

數(shù)學(xué)節(jié)里，我們開展了這樣的主題班會——瞧，這就是我們前三屆的數(shù)學(xué)節(jié)。節(jié)日里，各種平面的、立體的幾何圖形，三角尺、量角器、天平秤、桿秤等測量工具，還有計數(shù)器、小時鐘等學(xué)具，通過一只只小手都被制作了出來。同學(xué)們的創(chuàng)意讓人耳目一新。

我們的數(shù)學(xué)是一種校園文化，滲透到了每個角落。數(shù)學(xué)智力題有獎爭答，雖然有點難，但每個同學(xué)都躍躍欲試。速算比賽中，低年級的小朋友小手握筆，小腦袋高速運轉(zhuǎn)，神情無比專注。中年級同學(xué)巧算二十四點，和他們異曲同工。同樣是玩學(xué)相長的游戲，還有高年級同學(xué)的國際數(shù)棋比賽，這些同學(xué)曾帶著一枚枚數(shù)學(xué)棋子，參加了全國、省、市的比賽，捧回了二百多張獎狀。

英國哲學(xué)家弗朗西斯·培根說：“歷史使人明智，詩詞使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯。”我們除了開展各種數(shù)學(xué)活動外，還積極地進行數(shù)學(xué)小課題研究，同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣日益高漲，數(shù)學(xué)實踐能力不斷提高。

一墻一角皆文化，一草一木總關(guān)情。由文化引領(lǐng)，創(chuàng)新發(fā)展，我們從學(xué)生的需要出發(fā)，開展適合學(xué)生發(fā)展的活動，讓學(xué)生自主發(fā)展。張揚其個性，培養(yǎng)其品行，帶來的是學(xué)?？茖W(xué)的管理，教育教學(xué)工作規(guī)范、務(wù)實、高效，帶來的是師生精神風(fēng)貌的根本性變化。教師博學(xué)、嚴謹、求實，學(xué)生勤學(xué)、善思、樂究。

第三篇：數(shù)學(xué)節(jié)閉幕詞

各位老師，各位同學(xué)：

大家早上好！

在這給人帶來豐收喜悅的季節(jié)，我校第三屆數(shù)學(xué)節(jié)也滿載著累累碩果，勝利地落下了帷幕。在這為期一周的時間里，大家以極大的熱情參與其中，了解了數(shù)學(xué)課本以外的那些有趣的，好玩的的數(shù)學(xué)，認識了很多中外聞名的數(shù)學(xué)家，真為你們感到高興！在此，我謹代表學(xué)校向組織和參與本屆數(shù)學(xué)周的各位老師和同學(xué)表示衷心的感謝！向取得優(yōu)異成績的班級和同學(xué)表示熱烈的祝賀！

我衷心地祝賀在數(shù)學(xué)周活動中獲獎的同學(xué)——因為你們收獲了成功！我也衷心地祝賀參與數(shù)學(xué)周活動，但沒有獲獎的同學(xué)——因為你們獲得了探索真知的過程，展示了自己的才華！

在這一周的各項活動中，每位同學(xué)都能積極參與，認真思考。一年級的過目不忘小能手個個火眼金睛、二年級的奇思妙想七巧板拼圖設(shè)計富有創(chuàng)意，三年級同學(xué)在手中翻飛旋轉(zhuǎn)著一把把魔尺，變化出一個個奇妙的形體；四年級“巧算24點”游戲挑戰(zhàn)自己的思考極限，體會其中的無窮樂趣；五年級的玩轉(zhuǎn)魔方更是精彩刺激，扣人心弦，勝負僅在一題之差。六年級的大哥哥大姐姐們繪聲繪色演講的一個個生動有趣的數(shù)學(xué)家的故事又將我們帶進神秘的數(shù)學(xué)王國。三到六年級的同學(xué)還以數(shù)學(xué)趣題、數(shù)學(xué)故事等為內(nèi)容，編出了一張張排版精巧、色彩絢麗的數(shù)學(xué)小報，令人賞心悅目。一二年級的小同學(xué)也不甘示弱地用畫筆畫出了自己心中的數(shù)學(xué)。

下面就讓我們有請三年級的魔尺小達人上臺給大家展示他們的高超技藝。

參加各項活動的過程就是學(xué)習(xí)、鍛煉、提升的過程，學(xué)校舉辦數(shù)學(xué)周的目的就是希望大家能通過活動拓展視野，開闊眼界，感受數(shù)學(xué)的樂趣，愛上數(shù)學(xué)。

我們希望本屆數(shù)學(xué)節(jié)能夠成為一個新的起點。讓我們共同關(guān)注數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)，參與數(shù)學(xué)，共同接受數(shù)學(xué)的熏陶，讓我們的思維更理性，讓我們的學(xué)習(xí)更快樂，讓我們的生活更美麗！

讓我們共同期待——第四屆數(shù)學(xué)節(jié)！期待更多的同學(xué)積極參加各項活動，更自信、更大膽地展示自我！

最后我宣布，宿豫區(qū)實驗小學(xué)第三屆數(shù)學(xué)節(jié)成功閉幕！

第四篇：升旗儀式(數(shù)學(xué)節(jié))

《暢游數(shù)學(xué)海洋 迸發(fā)智慧火花》數(shù)學(xué)節(jié)開幕式

A：敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，AB：大家早上好。

A： 2011年——國際數(shù)學(xué)協(xié)會正式宣布，將每年的3月14日設(shè)為國際數(shù)學(xué)節(jié)，來源則是中國古代數(shù)學(xué)家祖沖之的圓周率。

B：在這微風(fēng)徐徐，楊柳青青的3月，我們也迎來了本學(xué)期的數(shù)學(xué)節(jié)，讓我們增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，感受數(shù)學(xué)的魅力，享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。A：我宣布 《暢游數(shù)學(xué)海洋 迸發(fā)智慧火花》數(shù)學(xué)節(jié)開幕式，A、B：現(xiàn)在開始！

B：升國旗，唱國歌。

---敬禮！A：升校旗，唱校歌，行注目禮！

B：本次數(shù)學(xué)節(jié)的主題是：暢游數(shù)學(xué)海洋 迸發(fā)智慧火花。在數(shù)學(xué)海洋中，我們將參與那些活動呢？

A：讓我們掌聲歡迎數(shù)學(xué)呂老師宣布數(shù)學(xué)節(jié)活動的內(nèi)容

節(jié)目一

B：聽了呂老師的發(fā)言，相信大家都躍躍欲試了吧！下面，由我們?nèi)?班的同學(xué)代表演繹世界上各國數(shù)學(xué)家的金玉良言吧！掌聲歡迎三5班的小數(shù)學(xué)家們。

節(jié)目二 A：數(shù)學(xué)是思維的體操，一題多解，舉一反三，讓我們思維如電；數(shù)學(xué)是形狀各異的圖形，形是數(shù)的化身，數(shù)是形的靈魂；數(shù)學(xué)離不開0-9 這幾個阿拉伯?dāng)?shù)字。同學(xué)們，你們知道阿拉伯?dāng)?shù)字是不是真的來源于阿拉伯? 請欣賞小品表演<阿拉伯?dāng)?shù)字的由來> 節(jié)目三

B：生活中我們都離不開數(shù)學(xué)，比如買菜的幾斤幾兩、日歷上的幾年幾月幾日，還有一些數(shù)學(xué)的等式都與數(shù)學(xué)有關(guān)。早上起床，當(dāng)我們睜開朦朦朧朧的雙眼，第一眼就向鬧鐘看去，鬧鐘上的數(shù)字，就是生活中的數(shù)學(xué)。接下來,請我班同學(xué)說說我們生活中的數(shù)學(xué)故事吧!節(jié)目四

A：我們的生活離不開數(shù)學(xué).數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)的朋友。如果說讀史使人明智，讀詩使人靈秀，那么數(shù)學(xué)更使人周密。它讓我們的腦筋轉(zhuǎn)起來，從而變得更有靈氣。我們是這樣,可愛的小動物也是如此呢!請欣賞我班同學(xué)帶來的<動物中的數(shù)學(xué)> 節(jié)目五

B：我們的生活離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)給我們帶來快樂；但是數(shù)學(xué)也可能給我們帶來不幸哦!請欣賞<致命的小數(shù)點> 結(jié)束語

A：粗心的同學(xué)們一定聽得目瞪口呆了吧!趕緊和粗心說bye-bye吧！B：我們應(yīng)該追溯數(shù)學(xué)文化之“源”，感受數(shù)學(xué)科學(xué)之“真”，享受數(shù)學(xué)活動之“趣”，體驗數(shù)學(xué)工具之“用”，品味數(shù)學(xué)獨特之“美”。

B：希望這次數(shù)學(xué)節(jié)可以給同學(xué)們帶來數(shù)學(xué)的別一番風(fēng)味，從中體味數(shù)學(xué)，愛上數(shù)學(xué)，解析我們生活中無處不在的數(shù)學(xué).A：讓我們通過數(shù)學(xué)文化節(jié)，盡情地“品味數(shù)學(xué)文化，感受數(shù)學(xué)魅力” 讓我們體驗“學(xué)數(shù)學(xué)，其樂無窮；用數(shù)學(xué)，無處不在；愛數(shù)學(xué)，受益終身”，B：讓我們感悟數(shù)學(xué)之美，擁有一雙用數(shù)學(xué)觀察世界的眼睛，擁有一個用數(shù)學(xué)思維認識世界的頭腦，從而去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造吧！A：最后，有請敬愛的盛校長為本屆數(shù)學(xué)節(jié)致辭。

B：《暢游數(shù)學(xué)海洋 迸發(fā)智慧火花》數(shù)學(xué)節(jié)開幕式到此結(jié)束，謝謝老師同學(xué)們的熱情支持。

A： 請體育老師指揮退場。

第五篇：數(shù)學(xué)節(jié)總結(jié)

與數(shù)學(xué)為伴，和智慧同行

——記第二節(jié)數(shù)學(xué)節(jié)

鐘富梅

數(shù)學(xué)的字里行間充滿著魔光幻影,神秘莫測；數(shù)學(xué)的字里行間充滿著和諧的韻律、抽象的彩虹,讓人難以割舍；數(shù)學(xué)的字里行間閃爍著人類智慧的火花,璀璨奪目,流光溢彩,令人目不暇接。讓我們走進龍湖巴蜀學(xué)校第二屆數(shù)學(xué)節(jié)，感受數(shù)學(xué)之美，盡享數(shù)學(xué)之樂吧！

數(shù)學(xué)節(jié)期間的校園那么與眾不同，到處都是跳動的數(shù)字精靈，到處都是多彩的數(shù)學(xué)符號，整個校園充滿了目不暇接的數(shù)學(xué)元素。校門外一字排開的數(shù)學(xué)家的生平簡介，讓同學(xué)們對國內(nèi)外著名的數(shù)學(xué)家有了更多了解；學(xué)校中庭蜿蜒的數(shù)學(xué)步道有許多數(shù)學(xué)趣題，很有趣同時也很“燒腦”；展板上貼著一張張圖文并茂的數(shù)學(xué)手抄報，原來數(shù)學(xué)在同學(xué)們眼中是彩色的；教學(xué)樓拾階而上的臺階上貼滿了數(shù)學(xué)名言、數(shù)學(xué)公式，行走間的思維訓(xùn)練；每個孩子身著五顏六色的數(shù)學(xué)節(jié)節(jié)服，數(shù)字與符號交相輝映。更為人稱道的是數(shù)學(xué)文化走廊的設(shè)計：一年級的五彩鐘表，二年級的旗開得勝，三年級的勾股樹，四年級的多彩智慧廊，五年級的數(shù)學(xué)之美，六年級的立體風(fēng)，全是同學(xué)們的得意之作，是對數(shù)學(xué)最好的詮釋。校園里歡快的數(shù)學(xué)節(jié)節(jié)歌---《夢想啟航》在耳邊回蕩：一二三四五，加減乘與除，六七八九十，快樂你和我……每個同學(xué)的數(shù)學(xué)夢想開始啟航，勇攀數(shù)學(xué)高高的山峰，夢就在前方！

本次數(shù)學(xué)節(jié)活動的主題是：“與數(shù)學(xué)為伴，和智慧同行”。學(xué)校以一系列豐富多彩的數(shù)學(xué)活動為載體，為每一位同學(xué)提供了展示自身聰明才智及數(shù)學(xué)技能的平臺。數(shù)學(xué)節(jié)還為每個同學(xué)精心準備了SIM卡，這可不是咋們平時所用的手機卡，而是一張貫穿整個數(shù)學(xué)節(jié)始終的積分卡。同學(xué)們一卡在手，通過重重數(shù)學(xué)關(guān)卡，玩轉(zhuǎn)整個數(shù)學(xué)節(jié)。讓我們盤點一下數(shù)學(xué)節(jié)各年級的最精彩的數(shù)學(xué)活動吧！

一年級：勇爭撲克王！15、12、8、23……教室里如此熱鬧，此起彼伏全是數(shù)字的聲音，孩子們正在進行撲克牌加減比賽，你爭我搶，面紅耳赤，贏者哈哈大笑，輸家愿賭卻不服輸，一局失敗重頭再來。場面之勁爆，如同進入了數(shù)學(xué)王國的角斗場！

二年級：數(shù)字換新裝！看！孩子們奇妙的設(shè)計，讓一個個數(shù)字寶寶富有了生命力，跳動的數(shù)字精靈，閃耀著智慧的火花，數(shù)學(xué)其樂無窮……

三年級：挑戰(zhàn)龍湖巴蜀吉尼斯，遇見“計算挑戰(zhàn)賽”！豎式計算、視算、聽算、搶算……統(tǒng)統(tǒng)都遇見。各種各樣的數(shù)學(xué)游戲讓孩子們樂此不疲，看著SIM卡上越來越多的數(shù)學(xué)節(jié)印章，孩子們笑顏如花！四年級：24點PK賽！賽場如戰(zhàn)場，24點高手云集，爭分奪秒，全神貫注，孩子們的表現(xiàn)精彩極了！在短短五分鐘300秒的時間里，居然有孩子創(chuàng)造了79道題的記錄，遠遠超過同場競技的曾經(jīng)是數(shù)學(xué)學(xué)霸的家長們，牛！太牛了！

五年級：數(shù)學(xué)拼搶！孩子們腦洞大開，平方根、立方根、階乘??各種沒學(xué)過的運算，在活動中孩子們自然會學(xué)會用，并且活學(xué)活用，看他們的積極勁，必須點贊！玩轉(zhuǎn)點線面活動中，孩子們在點子圖中的設(shè)計，各種平面圖形、立體圖形，令家長和老師們都自嘆不如！大愛！大贊！在“數(shù)學(xué)夢我的夢”演講比賽中，聆聽了數(shù)學(xué)家的故事，讓孩子們受益終生，聆聽了孩子們的數(shù)學(xué)夢想，讓我們充滿了向往。數(shù)學(xué)是一種精神，探索未知的力量，數(shù)學(xué)是一種思想，解疑生活的美妙！“數(shù)學(xué)夢我的夢”，讓我們帶著夢想前行！

六年級：遇見數(shù)獨！當(dāng)才華不能支撐野心時，去讀書吧；當(dāng)智慧不能實現(xiàn)理想時，去練習(xí)數(shù)獨吧！“數(shù)學(xué)飛花令”拉開了數(shù)學(xué)節(jié)六年級第二天的序幕。數(shù)學(xué)怎么對“飛花令”？就是以詩詞中出現(xiàn)的數(shù)字來對。同學(xué)們個個精神飽滿，躍躍欲試，你一個：一去二三里，煙村四五家；我接個：三十功名塵與土，八千里路云和月。你來個：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情；我對個：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊……。幾個回合下來，同學(xué)們比得不分上下。時間在流逝，滿腹經(jīng)綸的我們意猶未盡。時光啊請你慢一點，在這早春與微風(fēng)里，在這數(shù)學(xué)與詩詞的碰撞里……

數(shù)學(xué)節(jié)讓整個龍湖巴蜀的校園沸騰了！智慧的火花在這里彰顯，無限的潛能在這里被激發(fā)。原來數(shù)學(xué)如此有趣，如此好玩！生活，因為有了數(shù)學(xué)更加美好！為期一周的第二屆數(shù)學(xué)節(jié)緩緩落下了帷幕，我們探索數(shù)學(xué)奧秘的腳步從未停歇，我們追尋的數(shù)學(xué)家之夢仍在延續(xù)！下一屆數(shù)學(xué)節(jié)，期待再見之時，我們離數(shù)學(xué)的夢想更近一步！數(shù)學(xué)路漫漫其修遠兮，我們一起堅持不懈去求索！加油！龍湖巴蜀的老師們！加油！龍湖巴蜀的孩子們！