第一篇：大學(xué)自動(dòng)化專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)總結(jié)

專業(yè)： XXXXXXX 班級(jí)： 07XXXXXXX 學(xué)號(hào)： 200XXXX 姓名： XXXXXX

實(shí)習(xí)總結(jié)

2011年3月1日至3月5日，XX學(xué)院07級(jí)自動(dòng)化專業(yè)在智訊科技有限公司進(jìn)行了為期一周的實(shí)習(xí)。盡管時(shí)間非常短暫，但是在這過程中，我們依舊收獲了很多很多東西，在智訊科技有限公司實(shí)習(xí)過程中接受鍛煉，提高動(dòng)手能力，積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。作為一名工科大學(xué)生，實(shí)踐和理論相結(jié)合顯得尤其重要，而實(shí)習(xí)直接提供了這個(gè)橋梁，它讓我們把從書本上學(xué)到的東西加以運(yùn)用，同時(shí)也讓我們學(xué)習(xí)到了從書本上學(xué)不到的東西。身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的，但我們一直很少有機(jī)會(huì)來驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。智訊科技有限公司的實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際操作鍛煉的機(jī)會(huì)，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力的重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能把知識(shí)靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。這對(duì)于我們實(shí)踐能力的提高有很大的幫助。

實(shí)習(xí)期間，我們接觸了整個(gè)產(chǎn)品的制作過程，通過老師耐心的講解以及自己的親自動(dòng)手操作，讓大家都有機(jī)會(huì)進(jìn)一步了解設(shè)計(jì)一個(gè)電子類產(chǎn)品詳細(xì)的操作步驟，感受到作為一些傳統(tǒng)手工工種的獨(dú)特的魅力與不可替代的作用。在此次實(shí)習(xí)中，我們可以通過自己的努力完成一件工藝品的制作，當(dāng)我們最后看到自己平生第一次在工廠中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感，感到非常的驕傲。實(shí)習(xí)期間，許多老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神也讓我們敬佩。老師不耐其煩地幫我們查找實(shí)踐中的錯(cuò)誤，一遍又一遍。無論多麻煩，老師不計(jì)較這些，只要有一點(diǎn)毛病，就一定要把它揪出來，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點(diǎn)。有的老師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚，這種精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。它給我們的大學(xué)生活添上了精彩的一筆。它讓我們更貼近技術(shù)工人的生活，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了更多的專業(yè)知識(shí)，讓我們認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處與不足。在實(shí)習(xí)期間我們有很深的感觸，當(dāng)我們畢業(yè)走向就業(yè)崗位的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)，不具備這種能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去

嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的板子的焊接，雖然它的危險(xiǎn)性不大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要嚴(yán)格按照步驟去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。每個(gè)板子的成功完成，都需要我們細(xì)心觀察，反復(fù)實(shí)踐，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種敢于面對(duì)挫折的精神等等。7天的智訊科技實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過焊接技術(shù)所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤奮自勉。

在此，要感謝三位老師對(duì)我們的悉心照顧和幫助，智訊科技有限公司的領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)人員對(duì)我的支持和關(guān)愛，他們教給了我許多知識(shí)和課本以外的東西，沒有他們的幫助，就沒有我的暑期實(shí)踐活動(dòng)，沒有他們的講解，我也不會(huì)學(xué)到那么多的東西，有那么多的收獲了。十分感謝他們！課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有很多學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識(shí)作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會(huì)呢？經(jīng)過這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短?？晌覍W(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的?！扒Ю镏校加谧阆隆?，這一周短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來自公司領(lǐng)導(dǎo)和老師的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。從我的實(shí)習(xí)過程來看，我有以下心得體會(huì)：

首先，剛接觸一樣新東西，要有信心把它做好，不要退縮。其實(shí)再難的事只要有信心，肯用心，積極主動(dòng)就一定能做好！我剛開始項(xiàng)工作的時(shí)候，也感覺什么都不懂，什么都難，常常都摸不著頭緒。但我仔細(xì)地想了想，萬事開頭難嘛，出現(xiàn)這種情況是很正常的事情，我不是在為自己找借口，而確實(shí)是這樣。所以，我認(rèn)識(shí)到自己的不足便開始了實(shí)際的行動(dòng)，努力地學(xué)，有不懂的就問，有不清楚不明白的就通過各種途徑去弄明白，根本就不怕別人笑話，因?yàn)槲抑溃瑒倧膶W(xué)校出來的我就像一張白紙，我要用各種顏色的筆去描繪它。

其次，實(shí)踐才是活生生的東西，通過實(shí)踐，很多事情就會(huì)變得很容易甚至比理論上的更簡(jiǎn)單。條條框框的理論看起來很乏味，有時(shí)也難以理解，但自己親身去實(shí)踐，去操作，慢慢地就會(huì)變得很熟練，大有一種豁然開朗的感覺。剛開始看到那測(cè)試流程時(shí)，覺得很煩瑣，很多東西都是一頭霧水。但當(dāng)我真正獨(dú)立去實(shí)踐，去體驗(yàn)的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)：原來那么簡(jiǎn)單！所以，我現(xiàn)在覺得，單純理論上的東西，沒有經(jīng)過自己的親身實(shí)踐，是無法真正透徹理解它的真正含義的，就算你

把它背得滾瓜爛熟也不起什么作用！不把死的東西變成活的東西就等于沒有真正的東西。

最后，初涉社會(huì)，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問題，獨(dú)立解決問題。外面的世界與學(xué)校有太多的不同，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)校復(fù)雜得多，所以在外面如果還存在較強(qiáng)的依賴心理的話就會(huì)使自己到處碰壁。在學(xué)校，有一個(gè)在各方面都很接近的群體，很多問題都比較容易溝通、較容易理解和能得到較好的解決。但在外面可不一樣，你要面對(duì)各種各樣的人，你要面對(duì)形形色色的事，孤獨(dú)無助的你必須要發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性去想辦法，去尋求一切可能的途徑去解決。

第二篇：自動(dòng)化專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)

自動(dòng)化專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)

長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假，能安下心來學(xué)習(xí)的人寥寥無幾，很多在校學(xué)生選擇進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐做假期工，一則打發(fā)時(shí)光，二則可以掙些零花錢，自己掙的錢花著也舒坦。

在學(xué)生代理信誓旦旦的保證下，我拉上了我四個(gè)自動(dòng)化專業(yè)的朋友報(bào)名太原富士康。在考試結(jié)束后的第一天，我們便包車駛往山西太原，那么短路程車費(fèi)120。

從安陽(yáng)到太原的路上太行山脈群山環(huán)繞，峰巒起伏，很多同學(xué)都為這一壯觀景象吸引，爭(zhēng)相拍照，感慨聲一片，<蓮~山 >帶著興奮的心情我們奔向了不可預(yù)知的旅途。

抵達(dá)太原已是深夜，選擇了一家據(jù)說是賓館的小旅館，35個(gè)人共預(yù)定了4個(gè)房間，我們四個(gè)女生擠在兩張并起來的單人床上將就了一夜，一翻身就能碰到胳膊腿，一側(cè)臉就看到腳…雖說如此，可旅途疲憊大家也睡的挺香。第二天又陸續(xù)來了十個(gè)人，房間依舊是四個(gè)…

然后代理收了250元后說不再收費(fèi)，等第三天早上我們集合時(shí)說臨時(shí)有變?cè)偈?0元不然不能保證進(jìn)廠，很多同學(xué)沒預(yù)料到要交那么多已經(jīng)身無分文了，于是我不東拼西湊交齊了。交上后說全部能保證，讓我們放心。

代理讓我們?cè)诼灭^前的路口站成兩隊(duì)等人引進(jìn)我們過去，http://shixi.xiexiebang.com/學(xué)生代理說我們中間不經(jīng)過中介，可是……有人來了，把一隊(duì)人先領(lǐng)走了，剩下我們15個(gè)翹首以盼，羨慕他們比我們先走啊。

過了很久一個(gè)年輕小伙領(lǐng)走了我們之中的10個(gè)，對(duì)剩下的5個(gè)說人多了不好進(jìn)過會(huì)來帶他們。旅途中通過他們打電話得知他們5個(gè)再也沒機(jī)會(huì)進(jìn)廠了……

我們10個(gè)被拉到一片空地上，下車時(shí)才發(fā)現(xiàn)那里已經(jīng)聚集了三四百號(hào)人，看起來都像學(xué)生，有時(shí)來個(gè)被人喊做老身的人一打聽原來是中介，領(lǐng)我們的小伙去和中介商量問多少錢能帶進(jìn)去一個(gè)，306一分都不能少，中介看著學(xué)生多才狠抬價(jià)，我們都在抱怨為何不能直接面試進(jìn)廠，卻非要通過中介……后來才知道沒有中介根本無法進(jìn)廠，這是后話。

后來年輕小伙給中介交錢了，可中介那里的名額也滿了，無法安插人員，代理苦口婆心的說服下一個(gè)中介愿意要仨一個(gè)只要四個(gè)。我的身份證被隨機(jī)抽走，成了那四人之一。我那仨朋友留在那里，代理說一會(huì)帶他們過去，后來才知道這又是說辭。出租車把我們拉到了富士康工業(yè)園區(qū)大門，短短1.5公里的路程下車時(shí)向每人要十元，討價(jià)還價(jià)每人5元成交。抵達(dá)目的地，園區(qū)門口又是幾百個(gè)人的軍團(tuán)，已經(jīng)有人進(jìn)門體檢了眼饞啊。我們四個(gè)人又開始了漫長(zhǎng)的等待，年輕人東跑西跑可能是在想辦法安**們。過了約一個(gè)小時(shí)，一個(gè)矮個(gè)的中年男子走了過來，你們要進(jìn)廠必須要有學(xué)歷證明，你看他們手里都有。我們一看也就是，只有我們手機(jī)神馬手續(xù)都沒有。他又說沒有學(xué)歷證明廠家是不收的。你們每人交20塊錢我給你們辦。我們一想那么多錢都交了還在乎這20元嗎，只是我們身上所帶的錢都所剩無幾了。韓偉剩十七，王棟梁15，我把包包全翻一遍才14，許蘭茹一分不剩了…我們問能否少交點(diǎn)，我們也不容易，最后那人說都交上來吧我給你們辦。那時(shí)我們真是感激涕零吶！

可是一個(gè)小時(shí)過去了也沒見什么學(xué)歷證明拿來。方意識(shí)到，受騙了…

最后我們領(lǐng)頭過來說你們四個(gè)只要混進(jìn)去了就行，我給你們個(gè)號(hào)碼找一個(gè)中介就成事了。我們無語，和別人一樣交了那么多中介費(fèi)到頭來還的偷偷摸摸的混進(jìn)去。因?yàn)槟莻€(gè)中介很早就領(lǐng)人進(jìn)去了?；炀突彀桑谝淮伪蝗税l(fā)現(xiàn)呵斥出來了，第二次我們四個(gè)往人堆狠扎才順利進(jìn)去。經(jīng)一個(gè)小時(shí)左右的波折總算在大廳里找到中介拿到了有關(guān)必要證件。就坐下等體檢了。大廳喇叭喊著，請(qǐng)大家聽好了，我們只招長(zhǎng)期工和技術(shù)工，不招暑假工，學(xué)歷要求是初中中專和高中，如果你是大專及其以上學(xué)歷請(qǐng)到太原人才市場(chǎng)應(yīng)聘合適崗位。狠扎才順利進(jìn)去。經(jīng)一個(gè)小時(shí)左右的波折總算在大廳里找到中介拿到了有關(guān)必要證件。就坐下等體檢了。大廳喇叭喊著，請(qǐng)大家聽好了，我們只招長(zhǎng)期工和技術(shù)工，不招暑假工，學(xué)歷要求是初中中專和高中，如果你是大專及其以上學(xué)歷請(qǐng)到太原人才市場(chǎng)應(yīng)聘合適崗位。狠扎才順利進(jìn)去。經(jīng)一個(gè)小時(shí)左右的波折總算在大廳里找到中介拿到了有關(guān)必要證件。就坐下等體檢了。大廳喇叭喊著，請(qǐng)大家聽好了，我們只招長(zhǎng)期工和技術(shù)工，不招暑假工，學(xué)歷要求是初中中專和高中，如果你是大專及其以上學(xué)歷請(qǐng)到太原人才市場(chǎng)應(yīng)聘合適崗位。領(lǐng)頭的中介說，都是嚇唬人的，到時(shí)候可以通過正常手續(xù)辭工。至于學(xué)歷我們是以一個(gè)中專學(xué)校的名義進(jìn)的這可以放心。也是，回顧大廳全是中介率領(lǐng)的部隊(duì)，什么晉中供銷，晉中計(jì)算機(jī)…都是山西一些沒聽過名字的中專院校，領(lǐng)頭的被稱做老師，要進(jìn)只能以學(xué)校的名義進(jìn)，看到富士康體檢大廳貼的標(biāo)語：富士康招工不收取何費(fèi)用，所有收費(fèi)的都不代表富士康。我笑了。人資部的部分人員和中介沆瀣一氣這可是公開的秘密。

12點(diǎn)時(shí)體檢完畢，做大廳里等候消息，得知我們一行45個(gè)人有機(jī)會(huì)進(jìn)來的就6個(gè)，其中一個(gè)因?yàn)樽÷灭^受涼拉肚子，吃了片藥，結(jié)果被檢測(cè)出血紅蛋白偏高，不幸淘汰。我們都感慨，那片藥真貴??！其他人員被退還了440元中介費(fèi)中的300各自回家了……

第三篇：電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

這次實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)到了許許多多的實(shí)踐知識(shí)，第一次直接面對(duì)電廠極其相關(guān)專業(yè)操作技術(shù)，了解了火電廠及火電廠脫硫技術(shù)。在當(dāng)今的這個(gè)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展中的中國(guó)，電力有著起不可動(dòng)搖的地位。而隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來，科學(xué)技術(shù)日新月異，給各個(gè)方面都帶來了巨大的變化與發(fā)展，當(dāng)然也包括熱力發(fā)電廠。發(fā)展大容量的機(jī)組正成為一種趨勢(shì)，這樣才能更好的利用資源，并且滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的用電需要。緊張而又充滿樂趣的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)在不知不覺中過去了。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是我們學(xué)習(xí)專業(yè)課的基礎(chǔ)，我們能夠?qū)W到很多在書本中學(xué)不到的東西。我們常見的各種建筑物內(nèi)外的給水、排水、供熱、消防等管道，只是略知其一，對(duì)于他們?yōu)槭裁催@樣安裝而不那樣安裝，工作原理是什么，靠什么提供動(dòng)力等等都只有理論的知識(shí)。通過這次實(shí)習(xí)我加深對(duì)專業(yè)技術(shù)的實(shí)踐學(xué)習(xí)，提高了我的專業(yè)工作的興趣和專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性；建立了有關(guān)工藝過程、系統(tǒng)原理和設(shè)備的感性認(rèn)識(shí)，初步了解了有關(guān)系統(tǒng)和設(shè)備的操作步驟和方法，提高了我的實(shí)踐能力，培養(yǎng)了正確的工作觀念。

實(shí)習(xí)中的感悟

首先、我發(fā)現(xiàn)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，雖然，我們還沒有開設(shè)專業(yè)課，但對(duì)機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)，設(shè)備的要求，生產(chǎn)流程等都還是有一定的了解。我希望通過以后的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步的了解自動(dòng)化專業(yè)的應(yīng)用。

二、在工作中要有良好的學(xué)習(xí)能力，要有一套學(xué)習(xí)知識(shí)的系統(tǒng)，遇到問題自己能通過相關(guān)途徑自行解決能力。

因?yàn)樵诠ぷ髦杏龅絾栴}各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個(gè)時(shí)候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習(xí)能力，通過不斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù)，來解決工作中遇到的每一個(gè)問題。這樣的學(xué)習(xí)能力，一方面來自向師傅們的學(xué)習(xí)，向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的能力，在沒有另人幫助的情況下自己也能通過努力，尋找相關(guān)途徑來解決問題

三、良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。

在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時(shí)要注意的。和諧的人際關(guān)系，能為順利工作創(chuàng)造了良好的人際氛圍。

四、知識(shí)在于與時(shí)俱進(jìn)。

只有跟上時(shí)代的步伐，跟上現(xiàn)代知識(shí)的更新速度，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，做到最好的自己。這次實(shí)習(xí)我發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)在工廠都用上大型集散型系統(tǒng)，用我們學(xué)的控制基礎(chǔ)知識(shí)plc根本不能完成這么復(fù)雜的控制，所以我們必須緊跟時(shí)代步伐，學(xué)習(xí)最新近的知識(shí)，才能適應(yīng)社會(huì)的需求。

另外在實(shí)習(xí)之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺乏對(duì)相關(guān)技能知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎實(shí)的理論知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際。另一方面要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。

通過這次實(shí)習(xí)，把自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的到理論知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)的實(shí)踐中去。一方面鞏固所學(xué)知識(shí)，提高處理實(shí)際問題的能力。另一方面為以后找工作做好準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會(huì)接軌做好準(zhǔn)備。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是我們從學(xué)校走向社會(huì)的一個(gè)開端，它為我們順利的走出校園，走向社會(huì)為國(guó)家、為人民更好服務(wù)做好了準(zhǔn)備。

第四篇：電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié).

廣東工業(yè)大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院 畢 業(yè) 實(shí)習(xí)總 結(jié) 學(xué)習(xí)形式: 脫產(chǎn)

學(xué) 校: 廣東工業(yè)大學(xué) 專 業(yè):

電氣工程及其自動(dòng)化 級(jí) 別: 2008級(jí) 學(xué)生姓名: 許茂生 學(xué) 500kV 福園變電站實(shí)習(xí)總結(jié)

本次實(shí)習(xí)目的主要是熟悉并了解 500kV 福園變電站的主要電氣 設(shè)備,通過學(xué)習(xí)理論知識(shí),采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法對(duì) 500kV 福園變電站的主接線形式及其選擇原則、主變壓器型式及其選擇方法 進(jìn)行分析, 使自已能夠更深入地掌握發(fā)電廠主接線形式、主變型式的 選擇與限制短路電流的方法。

一、500kV 福園變電站的主接線形式

電氣主接線采用發(fā)電機(jī)—主變壓器單元制接線方式, 發(fā)電機(jī)出口 電壓為 20KV ,由封閉母線直接連接主變壓器,經(jīng)主變壓器升壓后接 入 500KV 系統(tǒng)。發(fā)電機(jī)出口經(jīng)封閉母線與主變壓器及二臺(tái)高壓廠變 連接, 同時(shí)發(fā)電機(jī)出口由封閉母線直接與勵(lì)磁變連接, 廠變 A 低壓側(cè) 送至 6kV A 及 B 工作母線 , 廠變 B 低壓側(cè)送至 6kV C 工作母線,勵(lì)磁 變低壓側(cè)經(jīng)勵(lì)磁系統(tǒng)控制整流后送到發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子供勵(lì)磁。

采用發(fā)電機(jī)—主變壓器單元接線有以下優(yōu)點(diǎn): 1接線簡(jiǎn)單,開關(guān)設(shè)備少,操作簡(jiǎn)便;

2故障可能性少,可靠性高;3由于沒有發(fā)電機(jī)電壓母線, 無多臺(tái)發(fā)電機(jī)并列, 發(fā)電機(jī)出口短 路電流有所減少。

4發(fā)電機(jī)出口無斷路器及匯流母線, 配電裝置結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單, 占地少, 投資省。其缺點(diǎn):單元中任一元件故障或檢修都會(huì)影響整個(gè)單元的工作。而接入電網(wǎng)系統(tǒng)的 500kVGIS 匯流母線采用 3/2斷路器接線主接 線方式,即每 2條回路共用 3臺(tái)斷路器(每臺(tái)回路一臺(tái)半斷路器 , 每串中間一臺(tái)斷路器為聯(lián)絡(luò)斷路器。正常運(yùn)行時(shí), 兩組母線和全部斷 路器都投入工作,形成多環(huán)狀供電。因此,具有很高的的可靠性和靈 活性。

采用此接線形式主要是由于其具有以下的優(yōu)點(diǎn): 1任一母線故障或檢修(所有接于該母線上的斷路器斷開, ,均 不致停止供電。2當(dāng)同一串中有一回出線、一回電源時(shí),在兩組母線同時(shí)故障或 一組檢修另一組故障的極端情況下,功率仍能經(jīng)聯(lián)絡(luò)斷路器 繼續(xù)輸送。除了聯(lián)絡(luò)斷路器內(nèi)部故障時(shí)(同串中的兩側(cè)斷路器將自動(dòng)跳閘 與其相連的兩回路短時(shí)停電外,聯(lián)絡(luò)斷路器外部故障或其他 任何斷路器故障最多停一個(gè)回路。、任一斷路器檢修都不致停電,而且可同時(shí)檢修多臺(tái)斷路器。

5運(yùn)行調(diào)度靈活,操作、檢修方便,隔離開關(guān)僅作為檢修時(shí)隔離 安全隔離電器。#3#4機(jī)組發(fā)電機(jī)—主變壓器單元主接線上的設(shè)備選型相同。與主 變壓器連接的各回路電氣設(shè)備的型號(hào)、性能及主要參數(shù)如下:

表

2、#3-4主變參數(shù)表

表

3、#3-4A高廠變參數(shù)表

表

4、#3-4B高廠變參數(shù)表

表

5、#3-4勵(lì)磁變參數(shù)表

發(fā)電廠中的主變壓器主要是用于向電力系統(tǒng)輸送功率的變壓器, 并具有升壓作用。單元接線中的主變壓器的容量按發(fā)電機(jī)額定容量扣 除本機(jī)組的廠用負(fù)荷后, 留有 10%的裕度來選擇, 取廠用電率 K P =5%,則 金 灣 發(fā) 電 廠 主 變 壓 器 的 容 量 S N =1.1PNG(1-KP /COS?=1.1X600(1-0.05/0.9=696.7MVA.則主變壓器 額定容量應(yīng)選取 S N =720MVA.二、金灣電廠主變壓器型式的選擇 主變壓器型式的選擇原則:

1、相數(shù)的確定

在 330KV 及以下的發(fā)電廠和變電所中 , 一般選用三相式變壓器。因?yàn)橐慌_(tái)三相式較同容量的三臺(tái)單相式投資小、占地少、損耗小,同

時(shí)配電裝置結(jié)構(gòu)較簡(jiǎn)單,運(yùn)行維護(hù)較方便。如果受到制造、運(yùn)輸條件(如橋梁負(fù)重、遂道尺寸等限制時(shí),可選用兩臺(tái)容量較小的三相變 壓器,在技術(shù)經(jīng)濟(jì)合理時(shí),也可選用單相變壓器組。在 500KV 及以 上的發(fā)電廠和變電所中,應(yīng)按其容量、可靠性要求、制造水平、運(yùn)輸 條件、負(fù)荷和系統(tǒng)情況等,經(jīng)技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較后確定。

珠海金灣發(fā)電廠 GIS 出線架空線采用 500KV 高壓輸電,由于變 壓器的容量較大、廠區(qū)內(nèi)擴(kuò)建面積的限制以及考慮變壓器損耗、投資 小、廠區(qū)臨海海上運(yùn)輸方便, 且考察并借鑒其它電廠主變壓器的選型 經(jīng)驗(yàn), 表明大容量三相變壓器制造工藝已具有成熟的技術(shù)水平。因此, 綜合考慮后選取三相式變壓器。

2、繞組數(shù)的確定

1、只有一種升高電壓向用戶供電或與系統(tǒng)連接的發(fā)電廠,以及只 有兩種電壓的變電所,采用雙繞組變壓器。

2、有兩種升高電壓向用戶供電或與系統(tǒng)連接的發(fā)電廠,以及有三 種電壓的變電所, 可以采用雙繞組變壓器或三繞組變壓器(包括自耦 變壓器。

(1當(dāng)最大機(jī)組容量為 125MW 及以下,而且變壓器各側(cè)繞組的通 過容量均達(dá)到變壓器額定容量的 15%及以上時(shí)(否則繞組利用率 太低 ,應(yīng)優(yōu)先考慮采用三繞組變壓器。因?yàn)閮膳_(tái)雙繞組變壓器 才能起到聯(lián)系三種電壓級(jí)的作用,而一臺(tái)三繞組變壓器的價(jià)格、所用的控制電器及輔助設(shè)備比兩臺(tái)雙繞組變壓器少,運(yùn)行維護(hù)也 比較方便。但一個(gè)電廠中的三繞組變壓器一般不超過 2臺(tái)。當(dāng)送

電方向主要由低壓側(cè)向中、高壓側(cè),或由低、中壓側(cè)送向高壓側(cè) 時(shí),優(yōu)先采用自耦變壓器。

(2當(dāng)最大機(jī)組容量為 125MW 及以下,但變壓器某側(cè)繞組的通過 容量小于變壓器額定容量的 15%時(shí), 可采用發(fā)電機(jī)—雙繞組變壓 器單元加雙繞組聯(lián)絡(luò)變壓器。

(3當(dāng)最大機(jī)組容量為 200MW 及以上時(shí),采用發(fā)電機(jī)—雙繞組變 壓器單元加聯(lián)絡(luò)變壓器。其聯(lián)絡(luò)變壓器宜選用三繞組(包括自耦 變壓器 ,低壓繞組可作為廠用備用電源或啟動(dòng)電源,也可用來 連接無功補(bǔ)償裝置。

(4當(dāng)采用擴(kuò)大單元接線時(shí),應(yīng)優(yōu)先選用低壓分裂繞組變壓器,以 限制短路電流。(5在有三種電壓的變電所中,如變壓器各側(cè)繞組的通過容量均達(dá) 到變壓器容量的 15%及以上,或低壓側(cè)雖無負(fù)荷,但需在該側(cè)裝 無功補(bǔ)償設(shè)備時(shí),宜采用三繞組變壓器。當(dāng)變壓器需要與 110kV 及以上的兩個(gè)中性點(diǎn)直接接地系統(tǒng)相連接時(shí),可優(yōu)先選用自耦變 壓器。

綜上原則,根據(jù)金灣電廠的主接線的電壓等級(jí)只有兩種,且為發(fā) 電機(jī)—變壓器單元接線方式,故應(yīng)選雙繞組變壓器。

3、繞組接線組別的確定

我國(guó)電力變壓器的三相繞組所采用的連接方式為:110kV 及以上電 壓側(cè)均為“ YN ”或“ YN , d11” ,即有中性點(diǎn)引出并直接接地;35kV 作為高、中壓側(cè)時(shí)都可能采用“ Y ” ,其中性點(diǎn)不接地或經(jīng)消弧線圈

接地,作為低壓側(cè)時(shí)可能用“ Y ”

方式。組別“ I , I0”表示單相雙繞組變壓器,用在 500kV 系統(tǒng)。一 般情況是:(1 6~500kV均有雙繞組變壓器, 其接線組別為 “ Y , d11” 或 “ YN , d11“、“ YN , yno”.下標(biāo) 0和 11,分別表示該側(cè)的線電壓與前一側(cè)的 線電壓相位差 0°和 330°。

(2 110~500kV均有三繞組變壓器,其接線組別為“ YN,y0,d11”、“ YN , yn0,d11” , “ YN , yn0,y0” , “ YN,d11— d11”(表示有兩個(gè)“ D ”接的低壓分裂 繞組及“ YN , a0,d11”(表示高、中壓側(cè)為自耦方式等。組別“ I , I0, I0”及“ I , a0,I0”表示單相三繞組變壓器,用在 500kV 系統(tǒng)。故金灣電廠主變的繞組組別選取“ YN , D11”。

4、結(jié)構(gòu)型式的選擇

三繞組變壓器或自耦變壓器,在結(jié)構(gòu)上有兩種基本型式。

(1升壓型。升壓型的繞組排列為:鐵芯—中壓繞組—低壓繞組— 高壓繞組,高、中壓繞組間的相距較遠(yuǎn)、阻抗較大、傳輸功率時(shí)損耗 較大。

(2降壓型。降壓型的繞組排列為:鐵芯—低壓繞組—中壓繞組— 高壓繞組,高、低壓繞組間相距較遠(yuǎn)、阻抗較大、傳輸功率時(shí)損耗較 大。

金灣電廠的變壓器屬于升壓型雙繞組變壓器,故其繞組結(jié)構(gòu)排列 為:鐵芯—低壓繞組—高壓繞組。

5、調(diào)壓方式的確定

變壓器的電壓調(diào)整是用分接開關(guān)切換變壓器的分接頭, 改變繞組匝數(shù) 而改變其變比來實(shí)現(xiàn)。無勵(lì)磁調(diào)壓變壓器的分接頭較少, 調(diào)壓范圍只 有 10%(±2?2.5% ,且分接頭必須在停電的情況下才能調(diào)節(jié);有載 調(diào)壓變壓器的分接頭較多,調(diào)壓范圍可達(dá) 30%,且分接頭可在帶負(fù)荷 的情況下調(diào)節(jié),但其結(jié)構(gòu)復(fù)雜、價(jià)格貴。

發(fā)電廠的主變壓器主要做為升壓變壓器用, 考慮到有載調(diào)壓變壓 器的分接頭多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜與投資較大因素, 且發(fā)電廠的電壓調(diào)節(jié)可由 勵(lì)磁調(diào)節(jié)來調(diào)整無功輸出來實(shí)現(xiàn)。因此,選取無載調(diào)壓型變壓器。

6、冷卻方式的確定

電力變壓器的冷卻方式, 隨其型式和容量不同而異, 冷卻方式有以下 幾種類型。

(1自然風(fēng)冷卻。無風(fēng)扇,僅借助冷卻器熱輻射和空氣自然對(duì)流冷 卻,額定容量在 10000kVA 及以下。

(2強(qiáng)迫空氣冷卻。簡(jiǎn)稱風(fēng)冷式,在冷卻器間加裝數(shù)臺(tái)電風(fēng)扇,使 油迅速冷卻,額定容量在 8000kVA 及以上。

(3強(qiáng)迫油循環(huán)風(fēng)冷卻。采用潛油泵強(qiáng)迫油循環(huán),并用風(fēng)扇對(duì)油管 進(jìn)行冷卻,額定容量在 40000kVA 及以上。

(4強(qiáng)迫油循環(huán)水冷卻。采用潛油泵強(qiáng)迫油循環(huán),并用水對(duì)油管進(jìn) 行冷卻,額定容量在 120000kVA 及以上。由于銅管質(zhì)量不過關(guān),國(guó)內(nèi) 已很少應(yīng)用。

(5強(qiáng)迫油循環(huán)導(dǎo)向冷卻。采用潛油泵將油壓入線圈之間、線餅之 間和鐵芯預(yù)先設(shè)計(jì)好的油道中進(jìn)行冷卻。

(6水內(nèi)冷。將純水注入空心繞組中,借助水的的不斷循環(huán),將變 壓器的熱量帶走。

金灣電廠主變?nèi)萘窟x取為 720MVA ,考慮到設(shè)備工藝要求及結(jié)構(gòu) 復(fù)雜成本高、絕緣材料的絕緣水平等因素。綜合考慮,選取強(qiáng)迫油循 環(huán)風(fēng)冷卻式比較經(jīng)濟(jì)且實(shí)用性強(qiáng)。

綜上分析,金灣電廠主變壓器選擇為:額定容量為 720MVA ,無 激磁調(diào)壓,接線組別為 YN , D11,強(qiáng)迫油循環(huán)風(fēng)冷式雙繞組三相變壓 器。

三、金灣電廠限制短路電流的措施 發(fā)電廠限制短路電流的措施主要有: 1選擇適當(dāng)?shù)闹鹘泳€形式和運(yùn)行方式

在發(fā)電廠中,對(duì)適用采用單元接線的機(jī)組,盡量采用單元接線。2加裝限流電抗器

①加裝普通電抗器:母線電抗器與線路電抗器兩種。

母線電抗器主要裝于母線分段上或是主變壓器低壓側(cè)回路中。線路電抗器主要是裝在各條輸出線路中,限制負(fù)荷側(cè)短路的短路 電流影響電源側(cè)母線或發(fā)電機(jī)機(jī)

端設(shè)備的電流過大, 保持電源側(cè)母線 或發(fā)電機(jī)機(jī)端有較高的殘壓而不致于電壓過低, 保持了較穩(wěn)定的運(yùn)行 水平,同時(shí)使得設(shè)備可選輕型設(shè)備。

②加裝分裂電抗器,其比普通電抗器突出的優(yōu)點(diǎn):正常運(yùn)行時(shí)電壓損 失小和短路時(shí)有限流的作用。

3采用低壓分裂繞組變壓器

①用于發(fā)電機(jī)—主變壓器擴(kuò)大單元接線中, 它可以限制發(fā)電機(jī)出口短 路電流。②用作高壓廠用變壓器, 兩個(gè)分裂繞組分別接于廠用電不同的兩段母 線中,當(dāng)廠用電母線側(cè)短路,它可限制短路電流,使變壓器高壓側(cè)及 另一段母線有較高的殘壓,提高廠用電的可靠性。

金灣電廠采取限制短路電流的措施有:

1、采用發(fā)電機(jī)—主變壓器單元主接線形式。

2、A 高壓廠變采用分裂變壓器,分別為廠用 6kVA、B 工作段供電, 提高廠用電的可靠性。

3、A、B 高壓廠變中性點(diǎn)分別采取高阻接地,有效地限制廠用電系 統(tǒng)接地短路電流。

4、發(fā)電機(jī)中性點(diǎn)經(jīng)消弧線圈接地,能夠有效地限制接地短路電容 電流。

四、金灣發(fā)電廠 #

3、#4機(jī)組的主接線圖

廣東工業(yè)大學(xué)《電氣工程及其自動(dòng)化》專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

五、實(shí)習(xí)小結(jié) 通過本次實(shí)習(xí)，使我能夠更深刻地掌握了發(fā)電廠主接線的選擇方 法、主變壓器的選擇方法與發(fā)電廠采用限制短路電流的主要方法，同 時(shí)也體會(huì)到其選擇的目的與實(shí)際性作用。與此同時(shí)，深刻地體會(huì)到通過本次的學(xué)歷升級(jí)的學(xué)習(xí)，使我學(xué)習(xí)到了以前沒有學(xué)到過的專業(yè)知識(shí)，掌握了自學(xué)的辦法，提高了自已分 析問題能力，意識(shí)到了日新月異的科學(xué)知識(shí)挑戰(zhàn)性。也正是如此，使 得我不得不艱苦學(xué)習(xí)，不斷地吸取并掌握新技術(shù)、新科學(xué)、新材料與 新辦法及其應(yīng)用，鞏固提高自已的專業(yè)技術(shù)知識(shí)水平與綜合能力，方 能更好地應(yīng)用于工作當(dāng)中，更好地服務(wù)于社會(huì)。實(shí)習(xí)人：張勇 2010-05-04

第五篇：大學(xué)自動(dòng)化專業(yè)分析

《自動(dòng)化介紹》

1-1 自動(dòng)化和電氣自動(dòng)化基本是一樣的，不過到了專業(yè)課那里，自動(dòng)化偏的是弱電，電氣自動(dòng)化是偏強(qiáng)電。比如現(xiàn)代控制理論是自動(dòng)化偏重的，電機(jī)拖動(dòng)，是電氣自動(dòng)化偏重的。

看現(xiàn)在這個(gè)樣子，還是機(jī)械好點(diǎn)，我覺得，因?yàn)榫托袠I(yè)發(fā)展來說，整體的電子制造發(fā)展已經(jīng)早已開始，而機(jī)械現(xiàn)在還在升起的階段

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)為國(guó)防重點(diǎn)專業(yè)。該專業(yè)設(shè)有電機(jī)與電器、電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化、工業(yè)自動(dòng)化、樓宇自動(dòng)化四個(gè)專業(yè)方向。培養(yǎng)從事電機(jī)、電器、電力系統(tǒng)、工業(yè)自動(dòng)化、建筑智能化領(lǐng)域的研究開發(fā)、工程設(shè)計(jì)、管理工作的具有寬廣的知識(shí)和較強(qiáng)適應(yīng)能力的復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)人才。

該專業(yè)具有強(qiáng)弱電結(jié)合，電工技術(shù)與電子技術(shù)相結(jié)合，元件與系統(tǒng)相結(jié)合，計(jì)算機(jī)技術(shù)與控制技術(shù)、通信技術(shù)相結(jié)合的特點(diǎn)。

主干課程有電路、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電機(jī)學(xué)、計(jì)算機(jī)組成技術(shù)、自動(dòng)控制理論、電力電子技術(shù)、檢測(cè)及信號(hào)處理、計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)、工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)、嵌入式系統(tǒng)原理及應(yīng)用等。

畢業(yè)生除攻讀碩士學(xué)位外，主要到國(guó)家科研院所、大中型企業(yè)、國(guó)家機(jī)關(guān)、高等院校、電氣信息類高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)公司等單位工作。

該專業(yè)是哈工大歷史最為悠久的專業(yè)之一。主要培養(yǎng)現(xiàn)代制造業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)從事機(jī)電產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與制造、生產(chǎn)組織管理、應(yīng)用技術(shù)研究和科技開發(fā)以及經(jīng)營(yíng)管理工作的復(fù)合型高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才。

該專業(yè)在課程設(shè)置方面充分貫徹厚基礎(chǔ)、寬口徑辦學(xué)思想，強(qiáng)化核心能力培養(yǎng)。在寬厚的自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)和機(jī)械設(shè)計(jì)制造基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，設(shè)置了現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)、先進(jìn)制造工藝技術(shù)、機(jī)電控制及自動(dòng)化（機(jī)電一體化）、流體傳動(dòng)及控制、工程機(jī)械與物流自動(dòng)化和計(jì)時(shí)儀器等專業(yè)方向。

該專業(yè)畢業(yè)生可在機(jī)電控制及自動(dòng)化、機(jī)器人技術(shù)、現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論和方法、現(xiàn)代制造技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、精密加工、特種加工、納米技術(shù)、檢測(cè)與傳感、自動(dòng)控制、電路與電子、計(jì)算機(jī)控制及應(yīng)用、流體傳動(dòng)與控制、建筑機(jī)械、工程機(jī)械、系統(tǒng)綜合等領(lǐng)域從事科研、教學(xué)、開發(fā)和管理工作。多年來畢業(yè)生供不應(yīng)求，供需比一直在1：10左右。除45%左右繼續(xù)攻讀研究生和雙學(xué)位外，其余畢業(yè)生主要在各大城市及沿海地區(qū)高新技術(shù)的科研、開發(fā)和生產(chǎn)單位就業(yè)。

1-2科學(xué)家就是搞理論，而工程師就是搞技術(shù)，一個(gè)理論，一個(gè)實(shí)踐。在我國(guó)，一般大學(xué)分為理學(xué)和工學(xué)，外加醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)等，其中理學(xué)出來的就是搞理論，最終可能成為科學(xué)家，比如師范院校是理學(xué)，文科院校大多也是理學(xué)。工科學(xué)校畢業(yè)之后就是搞技術(shù)，學(xué)的是一門手藝，就成為工程師。比如我們熟悉的清華、浙

大、吉大、哈工大和天津大學(xué)等，都是以工科著稱，工科在社會(huì)實(shí)踐中的應(yīng)用更廣，理論對(duì)實(shí)際其實(shí)沒有多大用處，所以重視工科，忽視理學(xué)。

但是一切不管怎么樣，出名了同樣有好的待遇，比如你說的科學(xué)院院士和工程院院士，他們可是某一領(lǐng)域的帶頭人或者是老大，就是人才了。當(dāng)然要待遇好了。沒有說他們之間誰更厲害，都是各有各的長(zhǎng)處，側(cè)重的方面不同。

在21世紀(jì)人才競(jìng)爭(zhēng)激烈的情況下，大學(xué)生作為一個(gè)知識(shí)時(shí)代的知識(shí)分子群，是社會(huì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿秃髠洌瑢?huì)成為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的主要力量。大學(xué)生整體素質(zhì)的高低直接決定一個(gè)民族的發(fā)展情況，決定著一個(gè)民族或者一個(gè)國(guó)家偉大復(fù)興的共同理想的實(shí)現(xiàn)與否。所以提高大學(xué)生的整體素質(zhì)要著重大意義和必要性，是一個(gè)極其重要的話題也是一個(gè)極其艱巨的任務(wù)。那么該如何提高大學(xué)生的整體素質(zhì)呢？美國(guó)全球競(jìng)爭(zhēng)力研究院人力資源測(cè)評(píng)中心中國(guó)區(qū)助理研究員李正豪指出：首先、要提高大學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵在于大學(xué)生自身的學(xué)習(xí)，包括動(dòng)機(jī)職能、行為職能、知識(shí)職能等方面不斷的追究進(jìn)步，而且在宏揚(yáng)民族傳統(tǒng)美德的同時(shí)，需要學(xué)習(xí)和發(fā)展社會(huì)。這要求大學(xué)生自己通過書籍、影片、輿論以及可以參加個(gè)人能力相培訓(xùn)等手段學(xué)習(xí)。例如據(jù)我了解美國(guó)全球競(jìng)爭(zhēng)力研究院正在全球華人地區(qū)推行華人商業(yè)精英輔助計(jì)劃中提到全民共通核心職能訓(xùn)練。通過自身的學(xué)習(xí)，也是了解事物發(fā)展的內(nèi)因，在認(rèn)識(shí)時(shí)代的使命和自身壓力后堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才可以推動(dòng)整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。如何提高大學(xué)生素質(zhì)的決定要素是大學(xué)生自身的修養(yǎng)。古話說“靜以修身，儉以養(yǎng)德”。只有自己不斷的挖掘出先進(jìn)的個(gè)人或者先進(jìn)的事例才能從中學(xué)到認(rèn)識(shí)，如果一個(gè)大學(xué)生在幾年內(nèi)學(xué)完了所有的課程且考生也通過，可是當(dāng)他找工作的時(shí)候，他的思想品德也會(huì)是考察內(nèi)容，人才市場(chǎng)需要德才

兼?zhèn)涞拇髮W(xué)生，好多外資企業(yè)在招聘面試時(shí)故意設(shè)置考察個(gè)人素質(zhì)的題目，比如說把椅子放斜了、地上紙團(tuán)、掃帚倒了等看誰會(huì)注意到這些細(xì)節(jié)然后自己去做，因此大學(xué)生素質(zhì)的高低不僅關(guān)系國(guó)家，對(duì)個(gè)人也是至關(guān)重要的。大學(xué)生應(yīng)該如何才能夠走對(duì)自己人生的下一步相當(dāng)重要。再者，大學(xué)生素質(zhì)教育另外一個(gè)因素是外部條件，就是教育。為師，為父母者，都需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生和孩子的教育和培養(yǎng)，可以同過教學(xué)，談話以及各種其他方式促使大學(xué)生不斷進(jìn)步和發(fā)展。有句話說“近朱者赤，近墨者黑”大學(xué)生在學(xué)習(xí)階段很容易就受外部環(huán)境的影響，如果給大學(xué)生一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)學(xué)生各個(gè)方面要求都很高，那么大學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中也就不斷的更新自己，以適應(yīng)這樣好的優(yōu)良環(huán)境，自身的素質(zhì)也會(huì)自然提高，相反如果是一個(gè)形如黑社會(huì)的環(huán)境，那大學(xué)生自己想好也很難，因此要求社會(huì)、國(guó)家、學(xué)校等要合作努力為大學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，那么怎樣創(chuàng)造好的環(huán)境來提高大學(xué)生素質(zhì)。比如在學(xué)校，可以組織各種活動(dòng)來達(dá)到提高大學(xué)生素質(zhì)的目的，例如開展《如何提高大學(xué)生個(gè)人素質(zhì)》、《未來人才像什么》等講座；結(jié)合企業(yè)HR策劃《模擬招聘與面試》，參加華人商業(yè)精英輔助計(jì)劃的挺你第一次（全民共通核心職能訓(xùn)練）等活動(dòng)；組織看先進(jìn)的教育電影或者組織商業(yè)談判的辯論賽等提高大學(xué)綜合素質(zhì)。美國(guó)全球競(jìng)爭(zhēng)力研究院人力資源測(cè)評(píng)中心提醒大學(xué)生，提高大學(xué)生素質(zhì)并不是很難的事，關(guān)鍵是要大學(xué)生每個(gè)人付出實(shí)施，從我做起，從小事做起，慢慢累積，日久必成大事！相信一定能夠成功大學(xué)生中的精英。

1-3機(jī)器或裝置在無人干預(yù)的情況下按規(guī)定的程序或指令自動(dòng)進(jìn)行操作或控制的過程，其目標(biāo)是“穩(wěn)，準(zhǔn)，快”。自動(dòng)化技術(shù)廣泛用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、軍事、科學(xué)研究、交通運(yùn)輸、商業(yè)、醫(yī)療、服務(wù)和家庭等方面。采用自動(dòng)化技術(shù)不僅可以

把人從繁重的體力勞動(dòng)、部分腦力勞動(dòng)以及惡劣、危險(xiǎn)的工作環(huán)境中解放出來，而且能擴(kuò)展人的器官功能，極大地提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，增強(qiáng)人類認(rèn)識(shí)世界和改造世界的能力。因此，自動(dòng)化是工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國(guó)防和科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化的重要條件和顯著標(biāo)志。

自動(dòng)化的研究?jī)?nèi)容是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的，具有良好的文化科學(xué)素質(zhì)及電氣工程專業(yè)知識(shí)和應(yīng)用能力的，能夠從事于工礦企業(yè)及電氣工程有關(guān)的工程設(shè)計(jì)、系統(tǒng)運(yùn)行、自動(dòng)控制、電力電子技術(shù)、信息處理、實(shí)驗(yàn)分析、研究開發(fā)、經(jīng)濟(jì)管理以及電子與計(jì)算機(jī)應(yīng)用等領(lǐng)域工作的”復(fù)合型”高級(jí)工程技術(shù)人才。

從20世紀(jì)40年代末起，開始了以電子計(jì)算機(jī)、原子能、航天空間技術(shù)為標(biāo)志的第三次科學(xué)技術(shù)革命。這場(chǎng)新科技革命發(fā)源于美國(guó)，爾后迅速擴(kuò)展到西歐、日本、大洋洲和世界其他地區(qū)，涉及到科學(xué)技術(shù)各個(gè)重要領(lǐng)域和國(guó)民經(jīng)濟(jì)的一切重要部門。從70年代初開始，又出現(xiàn)了以微電子技術(shù)、生物工程技術(shù)、新型材料技術(shù)為標(biāo)志的新技術(shù)革命。而這些都離不開自動(dòng)化。