第一篇：學(xué)習(xí)四個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制文件心得體會(huì)

精選范文:學(xué)習(xí)四個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制文件心得體會(huì)(共2篇)學(xué)習(xí)四個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制文件心得體會(huì) 中共中央頒發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)黨員經(jīng)常性教育的意見》等四個(gè)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制的文件，標(biāo)志著長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)進(jìn)入了一個(gè)新的階段。長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)是指以保持黨員的先進(jìn)性為目的，通過(guò)目標(biāo)任務(wù)設(shè)計(jì)、制度措施設(shè)計(jì)、組織運(yùn)行設(shè)計(jì)，建章立制，并加以落實(shí)，融入黨員日常教育管理之中，使之經(jīng)?；?、長(zhǎng)期化、有效化的專項(xiàng)整體工程。長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，是黨的先進(jìn)性建設(shè)的重要組成部分，著眼點(diǎn)是激發(fā)黨員個(gè)體的活力。1長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)是當(dāng)前亟待加強(qiáng)的重要工作 長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)所以成為當(dāng)前亟待加強(qiáng)的重要工作，主要是因?yàn)椋?龐大黨員隊(duì)伍的教育管理任務(wù)艱巨。最新統(tǒng)計(jì)表明，我們黨黨員人數(shù)已達(dá)７０８０萬(wàn)，相當(dāng)于一個(gè)大國(guó)的人口數(shù)，約占我國(guó)人口總數(shù)的５．４％，并且還在逐年增長(zhǎng)。軍隊(duì)的基礎(chǔ)在士兵，政黨的基礎(chǔ)在黨員，黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性決定著黨的先進(jìn)性。如何教育管理好龐大的黨員隊(duì)伍，始終保持先進(jìn)性，充分發(fā)揮先鋒模范作用，是黨的建設(shè)中的重要課題。孫子曰：“凡治眾如治寡，分?jǐn)?shù)是也?！笔钦f(shuō)人多人少同樣能管理好，關(guān)鍵是解決組織編制及管理機(jī)制問(wèn)題。加強(qiáng)黨員教育管理長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，是保持龐大黨員隊(duì)伍先進(jìn)性最為基礎(chǔ)、最為關(guān)鍵的工作。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下黨員隊(duì)伍教育管理面臨新挑戰(zhàn)。經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌、社會(huì)轉(zhuǎn)型、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法則、利益主體多元化、價(jià)值取向多樣化等諸多因素，極易影響黨員的思想，沖擊黨員的理想信念、世界觀、價(jià)值觀、人生觀；“兩新”組織發(fā)展，企業(yè)改革，使得黨員組織隸屬關(guān)系的固定性弱化，流動(dòng)性增強(qiáng)，組織管理體系正在社會(huì)轉(zhuǎn)型中重新結(jié)構(gòu)，增加了黨員教育管理的難度；我們黨同時(shí)肩負(fù)領(lǐng)導(dǎo)國(guó)家發(fā)展建設(shè)和自身建設(shè)雙重重任，在戰(zhàn)略機(jī)遇與矛盾凸顯的關(guān)鍵時(shí)期，確保國(guó)家發(fā)展建設(shè)和黨的自身建設(shè)雙重推進(jìn)，工作難度也在增加。加強(qiáng)黨員隊(duì)伍教育管理長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)是應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的必然選擇。中央明確提出了長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)的要求。中共中央《關(guān)于在全黨開展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的意見》要求：“要搞好建章立制，建立健全黨員教育管理常抓不懈的工作機(jī)制?！焙\濤總書記《在新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性專題報(bào)告會(huì)上的講話》中也明確指出：“積極尋找新的歷史條件下做好黨員經(jīng)常性教育管理工作的方法和途徑，努力探索使廣大黨員長(zhǎng)期受教育，永葆先進(jìn)性的長(zhǎng)效機(jī)制?！苯鼇?lái)，中共中央辦公廳又印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)黨員經(jīng)常性教育的意見》、《關(guān)于做好聯(lián)系和服務(wù)群眾工作的意見》、《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)流動(dòng)黨員管理工作的意見》、《關(guān)于建立健全地方黨委、部門黨組（黨委）抓基層黨建工作責(zé)任制的意見》等四個(gè)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制的文件。落實(shí)中央的要求，加強(qiáng)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，將成為黨的自身建設(shè)長(zhǎng)期的工作重點(diǎn)。黨員經(jīng)常性教育管理與集中教育的銜接提上日程。按照中央的部署，集中開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)在今年上半年基本結(jié)束，此后轉(zhuǎn)入經(jīng)常性教育管理狀態(tài)。集中教育取得明顯效果，但一次集中教育不可能解決所有問(wèn)題，也不會(huì)一勞永逸。集中教育成果的鞏固、發(fā)展、提高，需要經(jīng)常性教育管理加以保證；適應(yīng)不斷變化的新形勢(shì)，解決黨員隊(duì)伍中不斷出現(xiàn)的新問(wèn)題，也必須通過(guò)經(jīng)常性的教育管理。處在集中教育轉(zhuǎn)入經(jīng)常性教育管理的關(guān)節(jié)點(diǎn)上，應(yīng)及時(shí)開展長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)的工作。2長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)要吸收新的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 我們黨歷來(lái)重視黨員教育管理，并創(chuàng)造積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。去年以來(lái)，全黨集中開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育，為加強(qiáng)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)又提供了新的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從一些地區(qū)開展先進(jìn)性教育的情況看，主要是抓好以下五個(gè)環(huán)節(jié)：--認(rèn)真學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)。高度重視學(xué)習(xí)，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)革命和建設(shè)取得成功的重要經(jīng)驗(yàn)。集中開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育能夠取得明顯成效，把先進(jìn)性體現(xiàn)出來(lái)，首先得益于黨的組織和黨員對(duì)學(xué)習(xí)的高度重視，黨的組織抓學(xué)習(xí)抓得認(rèn)真，黨員學(xué)得認(rèn)真，廣大黨員普遍通讀了《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》收錄的文章，絕大多數(shù)黨員聯(lián)系思想、工作實(shí)際作了讀書筆記，不少黨員撰寫了體會(huì)文章。實(shí)踐證明，認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)黨的基本理論、基本路線、大政方針、重大決策和《黨章》對(duì)黨員的要求，增強(qiáng)黨的意識(shí)、黨員意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、執(zhí)政意識(shí)，是保持先進(jìn)性的思想基礎(chǔ)。--群眾監(jiān)督的環(huán)節(jié)。走群眾路線，保持黨與人民群眾的血肉聯(lián)系是我黨的政治優(yōu)勢(shì)和優(yōu)良傳統(tǒng)。堅(jiān)持走群眾路線，開門搞教育，廣泛征求群眾意見和建議，接受群眾的監(jiān)督，是集中進(jìn)行先進(jìn)性教育的鮮明特征。教育中征求意見、建議的內(nèi)容之廣（單位工作和黨員個(gè)人行為）、范圍之大（本單位和單位駐地及黨員居住區(qū)）、方式之多（座談會(huì)和個(gè)別訪談及書面材料）、整理之認(rèn)真（逐條記錄整理歸檔）、對(duì)待之慎重（列入整改），都是多年來(lái)少有的。實(shí)踐證明，只有廣泛征求群眾意見和建議，開門搞教育，接受群眾監(jiān)督，才能更加深切感受到群眾的愿望、要求和自身差距，增強(qiáng)保持先進(jìn)性的緊迫感和動(dòng)力。--黨性分析的環(huán)節(jié)。保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，既需要外動(dòng)力，更需要內(nèi)驅(qū)力，重要的是把外動(dòng)力轉(zhuǎn)化為內(nèi)驅(qū)力，使保持先進(jìn)性成為黨員的自覺(jué)行動(dòng)。在集中開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育中，緊緊抓住黨性分析評(píng)議環(huán)節(jié)，通過(guò)廣泛聽取意見、互相談心、認(rèn)真撰寫黨性分析材料、深刻自我剖析、互相評(píng)議、進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，增強(qiáng)了保持先進(jìn)性的內(nèi)驅(qū)力和自覺(jué)性。實(shí)踐證明，黨性分析評(píng)議，是把組織、群眾要求的外動(dòng)力轉(zhuǎn)化為內(nèi)驅(qū)力的過(guò)程和核心環(huán)節(jié)--聯(lián)系實(shí)際的環(huán)節(jié)。在新的歷史條件下，發(fā)揚(yáng)黨的理論和實(shí)踐相結(jié)合的優(yōu)良傳統(tǒng)，克服知行脫節(jié)、言行脫節(jié)，著力于實(shí)際行動(dòng)，是把先進(jìn)性真正體現(xiàn)出來(lái)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在集中開展先進(jìn)性教育中，堅(jiān)持“人民利益大于天”，緊緊圍繞提高黨員素質(zhì)、加強(qiáng)基層組織、服務(wù)人民群眾、促進(jìn)各項(xiàng)工作，開展“雙結(jié)對(duì)”、“高興放心”“做群眾貼心人”、“創(chuàng)一流”“解難題”等活動(dòng)，狠抓整改出成效，比較好地體現(xiàn)了理論與實(shí)踐的統(tǒng)一、知與行的統(tǒng)一、言與行的統(tǒng)一。實(shí)踐證明，聯(lián)系實(shí)際才能真正使黨員受教育、群眾得實(shí)惠、工作有進(jìn)步，黨在人民群眾中的凝聚力得到加強(qiáng)。-運(yùn)行系統(tǒng)。進(jìn)一步明確地方黨委、基層黨委、黨組、支部、黨的相關(guān)部門在加強(qiáng)黨員教育管理和長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)中的責(zé)任及責(zé)任人，完善履責(zé)評(píng)價(jià)考核體系和問(wèn)責(zé)機(jī)制，解決運(yùn)行的組織機(jī)制和動(dòng)力問(wèn)題，確保黨的組織把保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)作為主要工作任務(wù)來(lái)抓。要根據(jù)《關(guān)于建立健全地方黨委、部門黨組（黨委）抓基層黨建工作責(zé)任制的意見》，制定實(shí)施辦法和細(xì)則，確保責(zé)任落實(shí)。進(jìn)一步加強(qiáng)薄弱領(lǐng)域黨組織的建立和建設(shè)，積極創(chuàng)造在“兩新”組織建立黨組織的條件，加強(qiáng)對(duì)“兩新”組織、社區(qū)黨建和黨員教育管理工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)和改進(jìn)流動(dòng)黨員的教育管理。進(jìn)一步聚焦運(yùn)行機(jī)制的工作重點(diǎn)，著力于健全黨員權(quán)利保障機(jī)制、服務(wù)測(cè)評(píng)機(jī)制、激勵(lì)制約機(jī)制、自我純潔機(jī)制的建設(shè)。以上三個(gè)系統(tǒng)，各有其重要作用。目標(biāo)系統(tǒng)的確立，在于明確共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性要達(dá)到什么境域或標(biāo)準(zhǔn)，即黨員努力的方向；制度系統(tǒng)的確立，在于明確圍繞目標(biāo)要求各級(jí)黨組織和廣大黨員共同遵守的行動(dòng)準(zhǔn)則，即工作規(guī)范；運(yùn)行系統(tǒng)的確立，在于明確操作主體、環(huán)節(jié)、動(dòng)力及其相互關(guān)系，即抓落實(shí)的機(jī)制。4長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)實(shí)施中應(yīng)堅(jiān)持的主要原則 長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)的實(shí)施，以下原則應(yīng)予堅(jiān)持。--從嚴(yán)戒軟。黨員隊(duì)伍日常教育管理存在的主要傾向性問(wèn)題是失之于寬，失之于軟。由于種原因，有的組織生活不嚴(yán)格，不正常，黨員教育管理的制度不落實(shí)，甚至對(duì)個(gè)別黨員已經(jīng)失去教育管理；有的黨內(nèi)“老好人”氣氛較重，你好我好大家都好，長(zhǎng)于表?yè)P(yáng)與自我表?yè)P(yáng)，短于批評(píng)與自我批評(píng)；有的對(duì)黨員的不良行為，不敢批評(píng)，不敢處理，不敢碰硬，聽之任之。因此，在長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)的實(shí)施中，必須立足于“從嚴(yán)治黨”，以黨章的規(guī)定為根本依據(jù)，把教育與管理緊密結(jié)合起來(lái)，嚴(yán)格組織生活，落實(shí)教育管理制度，開展批評(píng)于自我批評(píng)，敢于糾正不良行為。對(duì)問(wèn)題突出、經(jīng)教育又不能改正的，要敢于啟動(dòng)處置不合格黨員程序。--做實(shí)戒虛。實(shí)做與做實(shí)，是長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)真正有效的根本?！凹埳蟻?lái)紙上去”、“會(huì)議來(lái)會(huì)議去”、做文字游戲表面文章的虛浮作風(fēng)，對(duì)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)毫無(wú)益處，必須戒除。文件發(fā)過(guò)、會(huì)議開過(guò)不等于工作做過(guò)，更不等于工作做好。制度、措施定好，機(jī)制設(shè)計(jì)好，僅僅是開了個(gè)頭，重要的是要使機(jī)制運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，把制度、措施落到實(shí)處，解決具體問(wèn)題。重表面缺實(shí)干，既是缺乏艱苦作風(fēng)的反應(yīng)，也是“本領(lǐng)恐慌”的反應(yīng)。古人有云：拙劣的廚子用作料多，拙劣的木匠用釘子多，拙劣的官吏用布告多。拙劣的官吏何以用布告多？因?yàn)槿狈Σ鸥?，?wèn)題得不到解決，只得用布告反復(fù)強(qiáng)調(diào)，反復(fù)要求。因此，實(shí)現(xiàn)做實(shí)戒虛，需要作風(fēng)和本領(lǐng)的雙重改善。--求進(jìn)戒滯。黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性是有時(shí)代性的，時(shí)代不斷進(jìn)步，先進(jìn)性的具體內(nèi)容和要求也會(huì)發(fā)生變化。與之相適應(yīng)，長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，也就需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索和發(fā)展。求進(jìn)，就是根據(jù)發(fā)展著的世情、國(guó)情、黨情，全面思考、謀劃、部署、推進(jìn)黨員隊(duì)伍教育管理工作，建立并不斷完善長(zhǎng)效機(jī)制，使內(nèi)容、方法、方式、途徑富有新意，使機(jī)制充滿生機(jī)和活力。戒滯，就是防止停滯不前、內(nèi)容陳舊、方法陳舊、方式陳舊、途徑陳舊。特別是在信息傳播現(xiàn)代化的今天，固守老一套，落后于時(shí)代，必然導(dǎo)致黨員教育管理的消弱。因此，在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)中，求進(jìn)戒滯是必須的。[學(xué)習(xí)四個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制文件心得體會(huì)(共2篇)]篇一：學(xué)習(xí)四個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制文件心得體會(huì) 文章標(biāo)題：學(xué)習(xí)四個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制文件心得體會(huì)

中共中央頒發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)黨員經(jīng)常性教育的意見》等四個(gè)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制的文件，標(biāo)志著長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)進(jìn)入了一個(gè)新的階段。

長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)是指以保持黨員的先進(jìn)性為目的，通過(guò)目標(biāo)任務(wù)設(shè)計(jì)、制度措施設(shè)計(jì)、組織運(yùn)行設(shè)計(jì)，建章立制，并加以落實(shí)，融入黨員日常教育管理之中，使之經(jīng)?；?、長(zhǎng)期化、有效化的專項(xiàng)整體工程。長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，是黨的先進(jìn)性建設(shè)的重要組成部分，著眼點(diǎn)是激發(fā)黨員個(gè)體的活力。

1長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)是當(dāng)前亟待加強(qiáng)的重要工作

長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)所以成為當(dāng)前亟待加強(qiáng)的重要工作，主要是因?yàn)椋?/p>

龐大黨員隊(duì)伍的教育管理任務(wù)艱巨。最新統(tǒng)計(jì)表明，我們黨黨員人數(shù)已達(dá)７０８０萬(wàn)，相當(dāng)于一個(gè)大國(guó)的人口數(shù)，約占我國(guó)人口總數(shù)的５．４％，并且還在逐年增長(zhǎng)。軍隊(duì)的基礎(chǔ)在士兵，政黨的基礎(chǔ)在黨員，黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性決定著黨的先進(jìn)性。如何教育管理好龐大的黨員隊(duì)伍，始終保持先進(jìn)性，充分發(fā)揮先鋒模范作用，是黨的建設(shè)中的重要課題。孫子曰：凡治眾如治寡，分?jǐn)?shù)是也。是說(shuō)人多人少同樣能管理好，關(guān)鍵是解決組織編制及管理機(jī)制問(wèn)題。加強(qiáng)黨員教育管理長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，是保持龐大黨員隊(duì)伍先進(jìn)性最為基礎(chǔ)、最為關(guān)鍵的工作。

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下黨員隊(duì)伍教育管理面臨新挑戰(zhàn)。經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌、社會(huì)轉(zhuǎn)型、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法則、利益主體多元化、價(jià)值取向多樣化等諸多因素，極易影響黨員的思想，沖擊黨員的理想信念、世界觀、價(jià)值觀、人生觀；兩新組織發(fā)展，企業(yè)改革，使得黨員組織隸屬關(guān)系的固定性弱化，流動(dòng)性增強(qiáng)，組織管理體系正在社會(huì)轉(zhuǎn)型中重新結(jié)構(gòu)，增加了黨員教育管理的難度；我們黨同時(shí)肩負(fù)領(lǐng)導(dǎo)國(guó)家發(fā)展建設(shè)和自身建設(shè)雙重重任，在戰(zhàn)略機(jī)遇與矛盾凸顯的關(guān)鍵時(shí)期，確保國(guó)家發(fā)展建設(shè)和黨的自身建設(shè)雙重推進(jìn)，工作難度也在增加。加強(qiáng)黨員隊(duì)伍教育管理長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)是應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的必然選擇。

中央明確提出了長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)的要求。中共中央《關(guān)于在全黨開展以實(shí)踐三個(gè)代表重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的意見》要求：要搞好建章立制，建立健全黨員教育管理常抓不懈的工作機(jī)制。胡錦濤總書記《在新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性專題報(bào)告會(huì)上的講話》中也明確指出：積極尋找新的歷史條件下做好黨員經(jīng)常性教育管理工作的方法和途徑，努力探索使廣大黨員長(zhǎng)期受教育，永葆先進(jìn)性的長(zhǎng)效機(jī)制。近來(lái)，中共中央辦公廳又印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)黨員經(jīng)常性教育的意見》、《關(guān)于做好聯(lián)系和服務(wù)群眾工作的意見》、《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)流動(dòng)黨員管理工作的意見》、《關(guān)于建立健全地方黨委、部門黨組（黨委）抓基層黨建工作責(zé)任制的意見》等四個(gè)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制的文件。落實(shí)中央的要求，加強(qiáng)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，將成為黨的自身建設(shè)長(zhǎng)期的工作重點(diǎn)。

黨員經(jīng)常性教育管理與集中教育的銜接提上日程。按照中央的部署，集中開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)在今年上半年基本結(jié)束，此后轉(zhuǎn)入經(jīng)常性教育管理狀態(tài)。集中教育取得明顯效果，但一次集中教育不可能解決所有問(wèn)題，也不會(huì)一勞永逸。集中教育成果的鞏固、發(fā)展、提高，需要經(jīng)常性教育管理加以保證；適應(yīng)不斷變化的新形勢(shì)，解決黨員隊(duì)伍中不斷出現(xiàn)的新問(wèn)題，也必須通過(guò)經(jīng)常性的教育管理。處在集中教育轉(zhuǎn)入經(jīng)常性教育管理的關(guān)節(jié)點(diǎn)上，應(yīng)及時(shí)開展長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)的工作。

2長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)要吸收新的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

我們黨歷來(lái)重視黨員教育管理，并創(chuàng)造積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。去年以來(lái)，全黨集中開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育，為加強(qiáng)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)又提供了新的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從一些地區(qū)開展先進(jìn)性教育的情況看，主要是抓好以下五個(gè)環(huán)節(jié)：

--認(rèn)真學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)。高度重視學(xué)習(xí)，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)革命和建設(shè)取得成功的重要經(jīng)驗(yàn)。集中開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育能夠取得明顯成效，把先進(jìn)性體現(xiàn)出來(lái)，首先得益于黨的組織和

黨員對(duì)學(xué)習(xí)的高度重視，黨的組織抓學(xué)習(xí)抓得認(rèn)真，黨員學(xué)得認(rèn)真，廣大黨員普遍通讀了《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》收錄的文章，絕大多數(shù)黨員聯(lián)系思想、工作實(shí)際作了讀書筆記，不少黨員撰寫了體會(huì)文章。實(shí)踐證明，認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)黨的基本理論、基本路線、大政方針、重大決策和《黨章》對(duì)黨員的要求，增強(qiáng)黨的意識(shí)、黨員意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、執(zhí)政意識(shí)，是保持先進(jìn)性的思想基礎(chǔ)。

--群眾監(jiān)督的環(huán)節(jié)。走群眾路線，保持黨與人民群眾的血肉聯(lián)系是我黨的政治優(yōu)勢(shì)和優(yōu)良傳統(tǒng)。堅(jiān)持走群眾路線，開門搞教育，廣泛征求群眾意見和建議，接受群眾的監(jiān)督，是集中進(jìn)行先進(jìn)性教育的鮮明特征。教育中征求意見、建議的內(nèi)容之廣（單位工作和黨員個(gè)人行為）、范圍之大（本單位和單位駐地及黨員居住區(qū)）、方式之多（座談會(huì)和個(gè)別訪談及書面材料）、整理之認(rèn)真（逐條記錄整理歸檔）、對(duì)待之慎重（列入整改），都是多年來(lái)少有的。實(shí)踐證明，只有廣泛征求群眾意見和建議，開門搞教育，接受群眾監(jiān)督，才能更加深切感受到群眾的愿望、要求和自身差距，增強(qiáng)保持先進(jìn)性的緊迫感和動(dòng)力。

--黨性分析的環(huán)節(jié)。保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，既需要外動(dòng)力，更需要內(nèi)驅(qū)力，重要的是把外動(dòng)力轉(zhuǎn)化為內(nèi)驅(qū)力，使保持先進(jìn)性成為黨員的自覺(jué)行動(dòng)。在集中開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育中，緊緊抓住黨性分析評(píng)議環(huán)節(jié)，通過(guò)廣泛聽取意見、互相談心、認(rèn)真撰寫黨性分析材料、[學(xué)習(xí)四個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制文件心得體會(huì)(共2篇)]深刻自我剖析、互相評(píng)議、進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，增強(qiáng)了保持先進(jìn)性的內(nèi)驅(qū)力和自覺(jué)性。實(shí)踐證明，黨性分析評(píng)議，是把組織、群眾要求的外動(dòng)力轉(zhuǎn)化為內(nèi)驅(qū)力的過(guò)程和核心環(huán)節(jié)--聯(lián)系實(shí)際的環(huán)節(jié)。在新的歷史條件下，發(fā)揚(yáng)黨的理論和實(shí)踐相結(jié)合的優(yōu)良傳統(tǒng)，克服知行脫節(jié)、言行脫節(jié)，著力于實(shí)際行動(dòng)，是把先進(jìn)性真正體現(xiàn)出來(lái)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在集中開展先進(jìn)性教育中，堅(jiān)持人民利益大于天，緊緊圍繞提高黨員素質(zhì)、加強(qiáng)基層組織、服務(wù)人民群眾、促進(jìn)各項(xiàng)工作，開展雙結(jié)對(duì)、高興放心做群眾貼心人、創(chuàng)一流解難題等活動(dòng)，狠抓整改出成效，比較好地體現(xiàn)了理論與實(shí)踐的統(tǒng)一、知與行的統(tǒng)一、言與行的統(tǒng)一。實(shí)踐證明，聯(lián)系實(shí)際才能真正使黨員受教育、群眾得實(shí)惠、工作有進(jìn)步，黨在人民群眾中的凝聚力得到加強(qiáng)。

--從嚴(yán)治黨的環(huán)節(jié)。從嚴(yán)治黨是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性和純潔性的保證，是加強(qiáng)黨的自身建設(shè)的一貫方針。從嚴(yán)治黨的關(guān)鍵是把嚴(yán)字落到實(shí)處。集中開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育，雖然是一次正面教育，但整個(gè)過(guò)程著力于組織的嚴(yán)密性，要求的嚴(yán)格性，督導(dǎo)的嚴(yán)肅性，黨組織和廣大黨員始終保持認(rèn)真的態(tài)度。實(shí)踐證明，黨員教育管理工作，一從嚴(yán)就認(rèn)真，一認(rèn)真就落實(shí)，一落實(shí)就有效。

集中開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育新的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，是長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)的新資源，將其引入到黨員的日常教育管理之中，使之經(jīng)常化、長(zhǎng)期化、有效化，是增強(qiáng)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)新活力的必要之舉。

3長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)的基本要件

保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，應(yīng)具有相對(duì)的整體性，其結(jié)構(gòu)的基本要件至少包括三個(gè)系統(tǒng)。--目標(biāo)系統(tǒng)。這里所說(shuō)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的目標(biāo)，是指一級(jí)地方黨委針對(duì)黨員提出的指導(dǎo)性目標(biāo)，特指黨員個(gè)體的先進(jìn)性要達(dá)到什么境地或標(biāo)準(zhǔn)。構(gòu)建既有普適性又具地方特色的共產(chǎn)黨員先進(jìn)目標(biāo)系統(tǒng)，必須注意整體性和系統(tǒng)內(nèi)結(jié)構(gòu)的邏輯關(guān)系，合理確定范疇；同時(shí)，必須以《關(guān)于加強(qiáng)黨員經(jīng)常性教育的意見》提出的提高黨員思想政治素質(zhì)、增強(qiáng)黨員工作能力、發(fā)揮黨員先鋒模范作用三個(gè)目標(biāo)為指導(dǎo)，以理想信念為思想基礎(chǔ)，以黨員責(zé)任為圍繞核心，以道德為側(cè)重層面，以黨的整體先進(jìn)性的構(gòu)成部分為定位，以遵守、貫徹、維護(hù)《黨章》為根據(jù)。基于上述考慮，共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本目標(biāo)，可在家庭道德、職業(yè)精神、社會(huì)責(zé)任、執(zhí)政意識(shí)等四個(gè)范疇提出，并進(jìn)一步細(xì)化分目標(biāo)，以構(gòu)成共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的目標(biāo)系統(tǒng)。通過(guò)不斷培育，使黨員在四個(gè)范疇成為楷模。

--制度系統(tǒng)。吸收集中開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的經(jīng)驗(yàn)，在已有教育管理制度的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)建立健全五項(xiàng)制度：一是學(xué)習(xí)制度。包括干部培訓(xùn)制度、黨員輪訓(xùn)制度、中心組學(xué)習(xí)制度、支部組織黨員學(xué)習(xí)制度、自學(xué)制度。要始終把學(xué)習(xí)黨章作為主要內(nèi)容，把黨員遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章作為根本要求。建立健全學(xué)習(xí)制度，關(guān)鍵是黨的組織必須把學(xué)習(xí)作為重要的工作任務(wù)加以布置、檢查、考核，增強(qiáng)學(xué)習(xí)制度的剛性。二是群眾監(jiān)督制度。包括日常征求群眾意見和建議的制度、工作總結(jié)時(shí)征求群眾意見和建議的制度、述職時(shí)反映群眾意見和建議的制度、處理意見和建議的制度、黨務(wù)公開制度。要通過(guò)制度設(shè)計(jì)，建立健全黨組織、黨員與群眾經(jīng)常溝通的橋梁，為群眾監(jiān)督提供渠道和平臺(tái)。三是黨性分析評(píng)議的制度。主要是恢復(fù)、堅(jiān)持、完善、加強(qiáng)曾經(jīng)實(shí)施過(guò)的民主評(píng)議黨員活動(dòng)，充實(shí)評(píng)議會(huì)前、會(huì)中、會(huì)后三個(gè)主要環(huán)節(jié)的內(nèi)容，細(xì)化程序，加強(qiáng)落實(shí)。四是密切聯(lián)系實(shí)際的制度。全面落實(shí)《關(guān)于做好黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾工作的意見》，加強(qiáng)檢查、督促、考核、講評(píng)。五是從嚴(yán)教管的制度。主要是建立對(duì)有關(guān)黨員的警示、勸戒、組織處理制度，貫徹落實(shí)從嚴(yán)治黨的方針。

--運(yùn)行系統(tǒng)。進(jìn)一步明確地方黨委、基層黨委、黨組、支部、黨的相關(guān)部門在加強(qiáng)黨員教育管理和長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)中的責(zé)任及責(zé)任人，完善履責(zé)評(píng)價(jià)考核體系和問(wèn)責(zé)機(jī)制，解決運(yùn)行的組織機(jī)制和動(dòng)力問(wèn)題，確保黨的組織把保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)作為主要工作任務(wù)來(lái)抓。要根據(jù)《關(guān)于建立健全地方黨委、部門黨組（黨委）抓基層黨建工作責(zé)任制的意見》，制定實(shí)施辦法和細(xì)則，確保責(zé)任落實(shí)。進(jìn)一步加強(qiáng)薄弱領(lǐng)域黨組織的建立和建設(shè)，積極創(chuàng)造在兩新組織建立黨組織的條件，加強(qiáng)對(duì)兩新組織、社區(qū)黨建和黨員教育管理工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)和改進(jìn)流動(dòng)黨員的教育管理。進(jìn)一步聚焦運(yùn)行機(jī)制的工作重點(diǎn)，著力于健全黨員權(quán)利保障機(jī)制、服務(wù)測(cè)評(píng)機(jī)制、激勵(lì)制約機(jī)制、自我純潔機(jī)制的建設(shè)。

以上三個(gè)系統(tǒng)，各有其重要作用。目標(biāo)系統(tǒng)的確立，在于明確共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性要達(dá)到什么境域或標(biāo)準(zhǔn)，即黨員努力的方向；制度系統(tǒng)的確立，在于明確圍繞目標(biāo)要求各級(jí)黨組織和廣大黨員共同遵守的行動(dòng)準(zhǔn)則，即工作規(guī)范；運(yùn)行系統(tǒng)的確立，在于明確操作主體、環(huán)節(jié)、動(dòng)力及其相互關(guān)系，即抓落實(shí)的機(jī)制。

4長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)實(shí)施中應(yīng)堅(jiān)持的主要原則

長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)的實(shí)施，以下原則應(yīng)予堅(jiān)持。

--從嚴(yán)戒軟。黨員隊(duì)伍日常教育管理存在的主要傾向性問(wèn)題是失之于寬，失之于軟。由于種原因，有的組織生活不嚴(yán)格，不正常，黨員教育管理的制度不落實(shí)，甚至對(duì)個(gè)別黨員已經(jīng)失去教育管理；有的黨內(nèi)老好人氣氛較重，你好我好大家都好，長(zhǎng)于表?yè)P(yáng)與自我表?yè)P(yáng)，短于批評(píng)與自我批評(píng)；有的對(duì)黨員的不良行為，不敢批評(píng)，不敢處理，不敢碰硬，聽之任之。因此，在長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)的實(shí)施中，必須立足于從嚴(yán)治黨，以黨章的規(guī)定為根本依據(jù)，把教育與管理緊密結(jié)合起來(lái)，嚴(yán)格組織生活，落實(shí)教育管理制度，開展批評(píng)于自我批評(píng)，敢于糾正不良行為。對(duì)問(wèn)題突出、經(jīng)教育又不能改正的，要敢于啟動(dòng)處置不合格黨員程序。

--做實(shí)戒虛。實(shí)做與做實(shí)，是長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)真正有效的根本。紙上來(lái)紙上去、會(huì)議來(lái)會(huì)議去、做文字游戲表面文章的虛浮作風(fēng)，對(duì)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)毫無(wú)益處，必須戒除。文件發(fā)過(guò)、會(huì)議開過(guò)不等于工作做過(guò)，更不等于工作做好。制度、措施定好，機(jī)制設(shè)計(jì)好，僅僅是開了個(gè)頭，重要的是要使機(jī)制運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，把制度、措施落到實(shí)處，解決具體問(wèn)題。重表面缺實(shí)干，既是缺乏艱苦作風(fēng)的反應(yīng)，也是本領(lǐng)恐慌的反應(yīng)。古人有云：拙劣的廚子用作料多，拙劣的木匠用釘子多，拙劣的官吏用布告多。拙劣的官吏何以用布告多？因?yàn)槿狈Σ鸥?，?wèn)題得不到解決，只得用布告反復(fù)強(qiáng)調(diào)，反復(fù)要求。因此，實(shí)現(xiàn)做實(shí)戒虛，需要作風(fēng)和本領(lǐng)的雙重改善。

--求進(jìn)戒滯。黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性是有時(shí)代性的，時(shí)代不斷進(jìn)步，先進(jìn)性的具體內(nèi)容和要求也會(huì)發(fā)生變化。與之相適應(yīng)，長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，也就需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索和發(fā)展。求進(jìn)，就是根據(jù)發(fā)展著的世情、國(guó)情、黨情，全面思考、謀劃、部署、推進(jìn)黨員隊(duì)伍教育管理工作，建立并不斷完善長(zhǎng)效機(jī)制，使內(nèi)容、方法、方式、途徑富有新意，使機(jī)制充滿生機(jī)和活力。戒滯，就是防止停滯不前、內(nèi)容陳舊、方法陳舊、方式陳舊、途徑陳舊。特別是在信息傳播現(xiàn)代化的今天，固守老一套，落后于時(shí)代，必然導(dǎo)致黨員教育管理的消弱。因此，在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)中，求進(jìn)戒滯是必須的

篇二：公務(wù)員學(xué)習(xí)四個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制文件的心得

公務(wù)員學(xué)習(xí)四個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制文件的心得

四個(gè)文件是指：中央最近印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)黨員經(jīng)常性教育的意見》《關(guān)于做好黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾工作的意見》《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)流動(dòng)黨員管理工作的意見》《關(guān)于建立健全地方黨委、部門黨組（黨委）抓基層黨建工作責(zé)任制的意見》。

讀過(guò)黨史的或者看過(guò)《延安頌》電影的都知道，延安時(shí)期，黃炎培先生與毛主席徹夜長(zhǎng)談，其中一個(gè)重要議題就是中國(guó)共產(chǎn)黨如何跳出歷史的周期率，長(zhǎng)期執(zhí)政的問(wèn)題。主席當(dāng)時(shí)的回答是兩個(gè)字——民主。解決共產(chǎn)黨長(zhǎng)期執(zhí)政的問(wèn)題，一直是主席考慮的問(wèn)題。延安整風(fēng)期間，主席把《甲申三百年祭》作為整風(fēng)文件；全國(guó)解放了，主席把進(jìn)北京說(shuō)成是“趕考”；足見對(duì)此事的憂慮。建國(guó)以后的“三反、五反”，“反右”，以及后來(lái)的“文化大革命”，從主席的主觀愿望來(lái)看，都是想解決一個(gè)共產(chǎn)黨長(zhǎng)期執(zhí)政的問(wèn)題。但是由于離開了民主，離開了群眾，這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有解決好。鄧小平出來(lái)以后，“摸著石頭過(guò)河”，也思考這個(gè)問(wèn)題，他感到要用實(shí)踐來(lái)說(shuō)話，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。江澤民也思考這個(gè)問(wèn)題，認(rèn)為理論要“與時(shí)俱進(jìn)”，提出了“三個(gè)代表”的思想。錦濤同志主持中央工作以后，繼承和發(fā)展了這一理論，提出了“科學(xué)發(fā)展觀”和“和諧社會(huì)”的思想。中共中央政治局今年1月24日下午進(jìn)行

理由有五：

1、適應(yīng)新形勢(shì)，解決了基層黨建工作的新課題。黨員教育問(wèn)題（機(jī)關(guān)、國(guó)有企業(yè)和事業(yè)單位的黨員累計(jì)不少于12天，其他黨員累計(jì)不少于6天），流動(dòng)黨員管理問(wèn)題，基層黨組織如何管理的問(wèn)題。

2、黨要管黨，從嚴(yán)治黨的新思路。目標(biāo)、責(zé)任、內(nèi)容、檢查，以及當(dāng)事人、管理人、監(jiān)督人清清楚楚，運(yùn)作程序嚴(yán)密。

3、愛民、親民，以民為本的思想?！蛾P(guān)于加強(qiáng)黨員經(jīng)常性教育的意見》：通過(guò)黨員責(zé)任區(qū)、黨員先鋒崗、黨員示范戶、黨員承諾、設(shè)崗定責(zé)、結(jié)對(duì)幫扶和志愿者服務(wù)等多種方式，為黨員服務(wù)群眾、加強(qiáng)黨性鍛煉搭建平臺(tái)。有計(jì)劃地組織年輕黨員到基層鍛煉，到艱苦地區(qū)、艱苦崗位鍛煉。對(duì)因年老體弱等特殊情況難以參加集體教育活動(dòng)的黨員，應(yīng)區(qū)別對(duì)待，有的可采取送學(xué)上門等方式落實(shí)教育要求。

流動(dòng)黨員——即民工黨員。流入地黨組織要關(guān)心外來(lái)流動(dòng)黨員，為他們的就業(yè)、學(xué)習(xí)和生活提供必要幫助。流動(dòng)黨員原則上應(yīng)當(dāng)按月交納黨費(fèi)，因外出地點(diǎn)變動(dòng)頻繁等原因按月交納確有困難的，可以按季交納。

地方黨委、部門黨組（黨委）抓基層黨建工作的主要責(zé)任是：人民群眾滿意。

《關(guān)于做好黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾工作的意見》：把幫扶困難群眾作為重點(diǎn)，努力解決群眾生產(chǎn)生活中的實(shí)際問(wèn)題；黨員領(lǐng)導(dǎo)干部每年深入聯(lián)系點(diǎn)和基層單位調(diào)研，特別要注意深入到艱苦地方、困難地方和問(wèn)題多的地方，聽取群眾意見，走訪慰問(wèn)困難群眾，幫助基層和群眾解決實(shí)際問(wèn)題；推行黨務(wù)公開；以群眾是否滿意作為檢驗(yàn)黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾工作成效的基本標(biāo)準(zhǔn)。

4、嚴(yán)明的紀(jì)律，嚴(yán)格的督查。每一個(gè)意見里面，都有紀(jì)律要求，督查要求，和結(jié)果運(yùn)用。

5、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論述嚴(yán)密，瞻前顧后，長(zhǎng)效機(jī)制。黨員學(xué)習(xí)時(shí)間，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部到基層的調(diào)研時(shí)間，學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)支出都有仔細(xì)的具體的規(guī)定。鼓勵(lì)求新，探索。黨員是黨的細(xì)胞。解決了黨員學(xué)習(xí)問(wèn)題——思想建設(shè)，黨員的組織生活問(wèn)題，基層黨組織的管理和建設(shè)問(wèn)題——組織建設(shè)，以及黨員聯(lián)系群眾問(wèn)題——執(zhí)政基礎(chǔ)，就是解決了我們黨如何長(zhǎng)期執(zhí)政的問(wèn)題，“四個(gè)意見”的意義也在與此。

為了便于理解，下面，我分別談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)體會(huì)，與大家一起討論。

（一）學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)黨員經(jīng)常性教育的意見》體會(huì)

1、結(jié)構(gòu)

《關(guān)于加強(qiáng)黨員經(jīng)常性教育的意見》由：總體要求、主要目標(biāo)和工作原則；基本內(nèi)容和方法途徑；保障措施；加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)四個(gè)部分組成。

2、黨員經(jīng)常性教育內(nèi)容

（1）馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想教育，科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和社會(huì)主義榮辱觀等重大戰(zhàn)略思想教育；

（2）黨章和黨的基本知識(shí)教育；黨的路線方針政策教育和形勢(shì)任務(wù)、國(guó)情教育；

（3）中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想教育；（4）愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想教育；

（5）黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)、黨的紀(jì)律和反腐倡廉教育；

（6）市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、法律知識(shí)、科學(xué)文化知識(shí)和業(yè)務(wù)技能教育。

3、需要關(guān)注的重點(diǎn)

（1）堅(jiān)持和完善民主評(píng)議黨員制度，定期開展黨員黨性分析評(píng)議活動(dòng)。黨支部要結(jié)合每年一次的專題組織生活會(huì)，開展民主評(píng)議黨員工作。

（2）每5年由縣級(jí)以上黨委作出安排，集中開展一次黨員黨性分析評(píng)議活動(dòng)，組織黨員對(duì)照黨章規(guī)定、新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本要求和所在黨組織提出的具體要求，從思想、學(xué)習(xí)、工作、紀(jì)律和作風(fēng)等方面查找問(wèn)題，從世界觀、人生觀和價(jià)值觀上分析原因，切實(shí)搞好整改。

（3）中央和地方各級(jí)黨委建立黨員教育聯(lián)系會(huì)議制度，在黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由組織部門牽頭，紀(jì)檢機(jī)關(guān)、宣傳部門和黨校等為成員單位。聯(lián)系會(huì)議的主要職責(zé)是：研究制定黨員經(jīng)常性教育的政策措施、中長(zhǎng)期規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，并組織實(shí)施；對(duì)黨員經(jīng)常性教育工作進(jìn)行督促檢查。

（4）對(duì)黨員參加經(jīng)常性教育的情況要進(jìn)行跟蹤管理，嚴(yán)格考核，并把 考核結(jié)果作為評(píng)優(yōu)和選拔、使用干部的重要依據(jù)。對(duì)無(wú)正當(dāng)理由不[學(xué)習(xí)四個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制文件心得體會(huì)(共2篇)]參加黨員集體教育活動(dòng)的，要給予嚴(yán)肅批評(píng)；長(zhǎng)期不改的，要按照黨章和有關(guān)規(guī)定給予組

織處理。

4、幾點(diǎn)啟示

（1）系統(tǒng)的闡述黨員教育的內(nèi)容和運(yùn)作體系，建黨以來(lái)

3、幾點(diǎn)啟示

（1）共同管理。堅(jiān)持以流入地黨組織為主、流出地和流入地黨組織共同管理。

（2）流入地黨組織職責(zé)：教育管理工作。

（3）流出地黨組織職責(zé)：了解預(yù)備黨員外出期間的表現(xiàn)，按規(guī)定做好預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正工作。

（4）流動(dòng)黨員義務(wù)：正確行使黨員權(quán)利，在流入地參加黨的日常組織生活，在正式組織關(guān)系所在黨組織參加選舉等重要活動(dòng)，自覺(jué)接受流出地和流入地黨組織的教育和管理，發(fā)揮先鋒模范作用。

（5）發(fā)放：《流動(dòng)黨員活動(dòng)證》經(jīng)流出地黨的基層委員會(huì)蓋章后，由黨支部登記發(fā)放。

（6）紀(jì)律：對(duì)在流動(dòng)黨員管理工作中不負(fù)責(zé)任、推諉扯皮的，要對(duì)有關(guān)責(zé)任人給予教育幫助，情節(jié)嚴(yán)重的，要作出必要的組織處理。黨委組織部門每年要組織一次抽查。

（7）本局的計(jì)劃外用工中的黨員，請(qǐng)組織部門了解一下，完善手續(xù)，編入一個(gè)組織，參加組織生活。（8）本意見尚在探索過(guò)程中：要鼓勵(lì)創(chuàng)新并及時(shí)總結(jié)推廣好的經(jīng)驗(yàn)和做法，不斷探索加強(qiáng)和改進(jìn)流動(dòng)黨員管理的有效途徑。

（三）學(xué)習(xí)《關(guān)于建立健全地方黨委、部門黨組（黨委）抓基層黨建工作責(zé)任制的意見》體會(huì)

1、結(jié)構(gòu)：總體要求和主要原則；主要責(zé)任和工作目標(biāo)；主要工作措施；考核及考核結(jié)果的運(yùn)用四個(gè)部分。

2、需要關(guān)注的重點(diǎn)：黨的組織關(guān)系（我局黨組織關(guān)系屬地）實(shí)行屬地管理、業(yè)務(wù)工作實(shí)行垂直管理的基層單位，其黨建工作由地方黨委領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)務(wù)主管部門黨組（黨委）指導(dǎo)。黨的組織關(guān)系和業(yè)務(wù)工作都實(shí)行垂直管理的基層單位，其黨建工作由業(yè)務(wù)主管部門黨委領(lǐng)導(dǎo)，地方黨委指導(dǎo)。

3、幾點(diǎn)啟示：

（1）規(guī)定了地方黨委、部門黨組（黨委）抓基層黨建工作的主要責(zé)任；

（2）按照黨組織隸屬關(guān)系，地方黨委領(lǐng)導(dǎo)本地區(qū)的基層黨建工作；

（3）部門黨組指導(dǎo)本部門機(jī)關(guān)及直屬單位黨建工作；

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第二篇：學(xué)習(xí)四個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制文件心得體會(huì)

文章標(biāo)題：學(xué)習(xí)四個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制文件心得體會(huì)

中共中央頒發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)黨員經(jīng)常性教育的意見》等四個(gè)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制的文件，標(biāo)志著長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)進(jìn)入了一個(gè)新的階段。

長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)是指以保持黨員的先進(jìn)性為目的，通過(guò)目標(biāo)任務(wù)設(shè)計(jì)、制度措施設(shè)計(jì)、組織運(yùn)行設(shè)計(jì)，建章立制，并加以落實(shí)，融入黨員日常教育管理之中，使之經(jīng)?；?、長(zhǎng)期化、有效化的專項(xiàng)整體工程。長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，是黨的先進(jìn)性建設(shè)的重要組成部分，著眼點(diǎn)是激發(fā)黨員個(gè)體的活力。

1長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)是當(dāng)前亟待加強(qiáng)的重要工作

長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)所以成為當(dāng)前亟待加強(qiáng)的重要工作，主要是因?yàn)椋?/p>

龐大黨員隊(duì)伍的教育管理任務(wù)艱巨。最新統(tǒng)計(jì)表明，我們黨黨員人數(shù)已達(dá)７０８０萬(wàn)，相當(dāng)于一個(gè)大國(guó)的人口數(shù)，約占我國(guó)人口總數(shù)的５．４％，并且還在逐年增長(zhǎng)。軍隊(duì)的基礎(chǔ)在士兵，政黨的基礎(chǔ)在黨員，黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性決定著黨的先進(jìn)性。如何教育管理好龐大的黨員隊(duì)伍，始終保持先進(jìn)性，充分發(fā)揮先鋒模范作用，是黨的建設(shè)中的重要課題。孫子曰：“凡治眾如治寡，分?jǐn)?shù)是也。”是說(shuō)人多人少同樣能管理好，關(guān)鍵是解決組織編制及管理機(jī)制問(wèn)題。加強(qiáng)黨員教育管理長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，是保持龐大黨員隊(duì)伍先進(jìn)性最為基礎(chǔ)、最為關(guān)鍵的工作。

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下黨員隊(duì)伍教育管理面臨新挑戰(zhàn)。經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌、社會(huì)轉(zhuǎn)型、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法則、利益主體多元化、價(jià)值取向多樣化等諸多因素，極易影響黨員的思想，沖擊黨員的理想信念、世界觀、價(jià)值觀、人生觀；“兩新”組織發(fā)展，企業(yè)改革，使得黨員組織隸屬關(guān)系的固定性弱化，流動(dòng)性增強(qiáng)，組織管理體系正在社會(huì)轉(zhuǎn)型中重新結(jié)構(gòu)，增加了黨員教育管理的難度；我們黨同時(shí)肩負(fù)領(lǐng)導(dǎo)國(guó)家發(fā)展建設(shè)和自身建設(shè)雙重重任，在戰(zhàn)略機(jī)遇與矛盾凸顯的關(guān)鍵時(shí)期，確保國(guó)家發(fā)展建設(shè)和黨的自身建設(shè)雙重推進(jìn)，工作難度也在增加。加強(qiáng)黨員隊(duì)伍教育管理長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)是應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的必然選擇。

中央明確提出了長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)的要求。中共中央《關(guān)于在全黨開展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的意見》要求：“要搞好建章立制，建立健全黨員教育管理常抓不懈的工作機(jī)制?！焙\濤總書記《在新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性專題報(bào)告會(huì)上的講話》中也明確指出：“積極尋找新的歷史條件下做好黨員經(jīng)常性教育管理工作的方法和途徑，努力探索使廣大黨員長(zhǎng)期受教育，永葆先進(jìn)性的長(zhǎng)效機(jī)制?！苯鼇?lái)，中共中央辦公廳又印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)黨員經(jīng)常性教育的意見》、《關(guān)于做好聯(lián)系和服務(wù)群眾工作的意見》、《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)流動(dòng)黨員管理工作的意見》、《關(guān)于建立健全地方黨委、部門黨組（黨委）抓基層黨建工作責(zé)任制的意見》等四個(gè)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制的文件。落實(shí)中央的要求，加強(qiáng)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，將成為黨的自身建設(shè)長(zhǎng)期的工作重點(diǎn)。

黨員經(jīng)常性教育管理與集中教育的銜接提上日程。按照中央的部署，集中開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)在今年上半年基本結(jié)束，此后轉(zhuǎn)入經(jīng)常性教育管理狀態(tài)。集中教育取得明顯效果，但一次集中教育不可能解決所有問(wèn)題，也不會(huì)一勞永逸。集中教育成果的鞏固、發(fā)展、提高，需要經(jīng)常性教育管理加以保證；適應(yīng)不斷變化的新形勢(shì)，解決黨員隊(duì)伍中不斷出現(xiàn)的新問(wèn)題，也必須通過(guò)經(jīng)常性的教育管理。處在集中教育轉(zhuǎn)入經(jīng)常性教育管理的關(guān)節(jié)點(diǎn)上，應(yīng)及時(shí)開展長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)的工作。

2長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)要吸收新的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

我們黨歷來(lái)重視黨員教育管理，并創(chuàng)造積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。去年以來(lái)，全黨集中開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育，為加強(qiáng)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)又提供了新的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從一些地區(qū)開展先進(jìn)性教育的情況看，主要是抓好以下五個(gè)環(huán)節(jié)：

--認(rèn)真學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)。高度重視學(xué)習(xí)，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)革命和建設(shè)取得成功的重要經(jīng)驗(yàn)。集中開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育能夠取得明顯成效，把先進(jìn)性體現(xiàn)出來(lái)，首先得益于黨的組織和黨員對(duì)學(xué)習(xí)的高度重視，黨的組織抓學(xué)習(xí)抓得認(rèn)真，黨員學(xué)得認(rèn)真，廣大黨員普遍通讀了《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》收錄的文章，絕大多數(shù)黨員聯(lián)系思想、工作實(shí)際作了讀書筆記，不少黨員撰寫了體會(huì)文章。實(shí)踐證明，認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)黨的基本理論、基本路線、大政方針、重大決策和《黨章》對(duì)黨員的要求，增強(qiáng)黨的意識(shí)、黨員意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、執(zhí)政意識(shí)，是保持先進(jìn)性的思想基礎(chǔ)。

--群眾監(jiān)督的環(huán)節(jié)。走群眾路線，保持黨與人民群眾的血肉聯(lián)系是我黨的政治優(yōu)勢(shì)和優(yōu)良傳統(tǒng)。堅(jiān)持走群眾路線，開門搞教育，廣泛征求群眾意見和建議，接受群眾的監(jiān)督，是集中進(jìn)行先進(jìn)性教育的鮮明特征。教育中征求意見、建議的內(nèi)容之廣（單位工作和黨員個(gè)人行為）、范圍之大（本單位和單位駐地及黨員居住區(qū)）、方式之多（座談會(huì)和個(gè)別訪談及書面材料）、整理之認(rèn)真（逐條記錄整理歸檔）、對(duì)待之慎重（列入整改），都是多年來(lái)少有的。實(shí)踐證明，只有廣泛征求群眾意見和建議，開門搞教育，接受群眾監(jiān)督，才能更加深切感受到群眾的愿望、要求和自身差距，增強(qiáng)保持先進(jìn)性

第三篇：學(xué)習(xí)四個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制文件心得體會(huì)學(xué)習(xí)體會(huì)

學(xué)習(xí)四個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制文件心得體會(huì) 中共中央頒發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)黨員經(jīng)常性教育的意見》等四個(gè)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制的文件，標(biāo)志著長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)進(jìn)入了一個(gè)新的階段。長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)是指以保持黨員的先進(jìn)性為目的，通過(guò)目標(biāo)任務(wù)設(shè)計(jì)、制度措施設(shè)計(jì)、組織運(yùn)行設(shè)計(jì)，建章立制，并加以落實(shí)，融入黨員日常教育管理之中，使之經(jīng)?；㈤L(zhǎng)期化、有效化的專項(xiàng)整體工程。長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，是黨的先進(jìn)性建設(shè)的重要組成部分，著眼點(diǎn)是激發(fā)黨員個(gè)體的活力。1長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)是當(dāng)前亟待加強(qiáng)的重要工作 長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)所以成為當(dāng)前亟待加強(qiáng)的重要工作，主要是因?yàn)椋?龐大黨員隊(duì)伍的教育管理任務(wù)艱巨。最新統(tǒng)計(jì)表明，我們黨黨員人數(shù)已達(dá)７０８０萬(wàn)，相當(dāng)于一個(gè)大國(guó)的人口數(shù)，約占我國(guó)人口總數(shù)的５．４％，并且還在逐年增長(zhǎng)。軍隊(duì)的基礎(chǔ)在士兵，政黨的基礎(chǔ)在黨員，黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性決定著黨的先進(jìn)性。如何教育管理好龐大的黨員隊(duì)伍，始終保持先進(jìn)性，充分發(fā)揮先鋒模范作用，是黨的建設(shè)中的重要課題。孫子曰：“凡治眾如治寡，分?jǐn)?shù)是也?！笔钦f(shuō)人多人少同樣能管理好，關(guān)鍵是解決組織編制及管理機(jī)制問(wèn)題。加強(qiáng)黨員教育管理長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，是保持龐大黨員隊(duì)伍先進(jìn)性最為基礎(chǔ)、最為關(guān)鍵的工作。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下黨員隊(duì)伍教育管理面臨新挑戰(zhàn)。經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌、社會(huì)轉(zhuǎn)型、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法則、利益主體多元化、價(jià)值取向多樣化等諸多因素，極易影響黨員的思想，沖擊黨員的理想信念、世界觀、價(jià)值觀、人生觀；“兩新”組織發(fā)展，企業(yè)改革，使得黨員組織隸屬關(guān)系的固定性弱化，流動(dòng)性增強(qiáng)，組織管理體系正在社會(huì)轉(zhuǎn)型中重新結(jié)構(gòu)，增加了黨員教育管理的難度；我們黨同時(shí)肩負(fù)領(lǐng)導(dǎo)國(guó)家發(fā)展建設(shè)和自身建設(shè)雙重重任，在戰(zhàn)略機(jī)遇與矛盾凸顯的關(guān)鍵時(shí)期，確保國(guó)家發(fā)展建設(shè)和黨的自身建設(shè)雙重推進(jìn)，工作難度也在增加。加強(qiáng)黨員隊(duì)伍教育管理長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)是應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的必然選擇。中央明確提出了長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)的要求。中共中央《關(guān)于在全黨開展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的意見》要求：“要搞好建章立制，建立健全黨員教育管理常抓不懈的工作機(jī)制。”hjt總書記《在新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性專題報(bào)告會(huì)上的講話》中也明確指出：“積極尋找新的歷史條件下做好黨員經(jīng)常性教育管理工作的方法和途徑，努力探索使廣大黨員長(zhǎng)期受教育，永葆先進(jìn)性的長(zhǎng)效機(jī)制。”近來(lái)，中共中央辦公廳又印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)黨員經(jīng)常性教育的意見》、《關(guān)于做好聯(lián)系和服務(wù)群眾工作的意見》、《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)流動(dòng)黨員管理工作的意見》、《關(guān)于建立健全地方黨委、部門黨組(黨委)抓基層黨建工作責(zé)任制的意見》等四個(gè)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制的文件。落實(shí)中央的要求，加強(qiáng)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，將成為黨的自身建設(shè)長(zhǎng)期的工作重點(diǎn)。黨員經(jīng)常性教育管理與集中教育的銜接提上日程。按照中央的部署，集中開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)在今年上半年基本結(jié)束，此后轉(zhuǎn)入經(jīng)常性教育管理狀態(tài)。集中教育取得明顯效果，但一次集中教育不可能解決所有問(wèn)題，也不會(huì)一勞永逸。集中教育成果的鞏固、發(fā)展、提高，需要經(jīng)常性教育管理加以保證；適應(yīng)不斷變化的新形勢(shì)，解決黨員隊(duì)伍中不斷出現(xiàn)的新問(wèn)題，也必須通過(guò)經(jīng)常性的教育管理。處在集中教育轉(zhuǎn)入經(jīng)常性教育管理的關(guān)節(jié)點(diǎn)上，應(yīng)及時(shí)開展長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)的工作。2長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)要吸收新的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 我們黨歷來(lái)重視黨員教育管理，并創(chuàng)造積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。去年以來(lái)，全黨集中開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育，為加強(qiáng)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)又提供了新的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從一些地區(qū)開展先進(jìn)性教育的情況看，主要是抓好以下五個(gè)環(huán)節(jié)：--群眾監(jiān)督的環(huán)節(jié)。走群眾路線，保持黨與人民群眾的血肉聯(lián)系是我黨的政治優(yōu)勢(shì)和優(yōu)良傳統(tǒng)。堅(jiān)持走群眾路線，開門搞教育，廣泛征求群眾意見和建議，接受群眾的監(jiān)督，是集中進(jìn)行先進(jìn)性教育的鮮明特征。教育中征求意見、建議的內(nèi)容之廣(單位工作和黨員個(gè)人行為)、范圍之大、方式之多(座談會(huì)和個(gè)別訪談及書面材料)、整理之認(rèn)真(逐條記錄整理歸檔)、對(duì)待之慎重(列入整改)，都是多年來(lái)少有的。實(shí)踐證明，只有廣泛征求群眾意見和建議，開門搞教育，接受群眾監(jiān)督，才能更加深切感受到群眾的愿望、要求和自身差距，增強(qiáng)保持先進(jìn)性的緊迫感和動(dòng)力。--黨性分析的環(huán)節(jié)。保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，既需要外動(dòng)力，更需要內(nèi)驅(qū)力，重要的是把外動(dòng)力轉(zhuǎn)化為內(nèi)驅(qū)力，使保持先進(jìn)性成為黨員的自覺(jué)行動(dòng)。在集中開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育中，緊緊抓住黨性分析評(píng)議環(huán)節(jié)，通過(guò)廣泛聽取意見、互相談心、認(rèn)真撰寫黨性分析材料、深刻自我剖析、互相評(píng)議、進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，增強(qiáng)了保持先進(jìn)性的內(nèi)驅(qū)力和自覺(jué)性。實(shí)踐證明，黨性分析評(píng)議，是把組織、群眾要求的外動(dòng)力轉(zhuǎn)化為內(nèi)驅(qū)力的過(guò)程和核心環(huán)節(jié)--聯(lián)系實(shí)際的環(huán)節(jié)。在新的歷史條件下，發(fā)揚(yáng)黨的理論和實(shí)踐相結(jié)合的優(yōu)良傳統(tǒng)，克服知行脫節(jié)、言行脫節(jié)，著力于實(shí)際行動(dòng)，是把先進(jìn)性真正體現(xiàn)出來(lái)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在集中開展先進(jìn)性教育中，堅(jiān)持“人民利益大于天”，緊緊圍繞提高黨員素質(zhì)、加強(qiáng)基層組織、服務(wù)人民群眾、促進(jìn)各項(xiàng)工作，開展“雙結(jié)對(duì)”、“高興放心”“做群眾貼心人”、“創(chuàng)一流”“解難題”等活動(dòng)，狠抓整改出成效，比較好地體現(xiàn)了理論與實(shí)踐的統(tǒng)一、知與行的統(tǒng)一、言與行的統(tǒng)一。實(shí)踐證明，聯(lián)系實(shí)際才能真正使黨員受教育、群眾得實(shí)惠、工作有進(jìn)步，黨在人民群眾中的凝聚力得到加強(qiáng)。--目標(biāo)系統(tǒng)。這里所說(shuō)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的目標(biāo)，是指一級(jí)地方黨委針對(duì)黨員提出的指導(dǎo)性目標(biāo)，特指黨員個(gè)體的先進(jìn)性要達(dá)到什么境地或標(biāo)準(zhǔn)。構(gòu)建既有普適性又具地方特色的共產(chǎn)黨員先進(jìn)目標(biāo)系統(tǒng)，必須注意整體性和系統(tǒng)內(nèi)結(jié)構(gòu)的邏輯關(guān)系，合理確定范疇；同時(shí)，必須以《關(guān)于加強(qiáng)黨員經(jīng)常性教育的意見》提出的“提高黨員思想政治素質(zhì)”、“增強(qiáng)黨員工作能力”、“發(fā)揮黨員先鋒模范作用”三個(gè)目標(biāo)為指導(dǎo)，以理想信念為思想基礎(chǔ)，以黨員責(zé)任為圍繞核心，以道德為側(cè)重層面，以黨的整體先進(jìn)性的構(gòu)成部分為定位，以遵守、貫徹、維護(hù)《黨章》為根據(jù)?；谏鲜隹紤]，共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本目標(biāo)，可在家庭道德、職業(yè)精神、社會(huì)責(zé)任、執(zhí)政意識(shí)等四個(gè)范疇提出，并進(jìn)一步細(xì)化分目標(biāo)，以構(gòu)成共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的目標(biāo)系統(tǒng)。通過(guò)不斷培育，使黨員在四個(gè)范疇成為楷模。--制度系統(tǒng)。吸收集中開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的經(jīng)驗(yàn)，在已有教育管理制度的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)建立健全五項(xiàng)制度：一是學(xué)習(xí)制度。包括干部培訓(xùn)制度、黨員輪訓(xùn)制度、中心組學(xué)習(xí)制度、支部組織黨員學(xué)習(xí)制度、自學(xué)制度。要始終把學(xué)習(xí)黨章作為主要內(nèi)容，把黨員遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章作為根本要求。建立健全學(xué)習(xí)制度，關(guān)鍵是黨的組織必須把學(xué)習(xí)作為重要的工作任務(wù)加以布置、檢查、考核，增強(qiáng)學(xué)習(xí)制度的剛性。二是群眾監(jiān)督制度。包括日常征求群眾意見和建議的制度、工作總結(jié)時(shí)征求群眾意見和建議的制度、述職時(shí)反映群眾意見和建議的制度、處理意見和建議的制度、黨務(wù)公開制度。要通過(guò)制度設(shè)計(jì)，建立健全黨組織、黨員與群眾經(jīng)常溝通的橋梁，為群眾監(jiān)督提供渠道和平臺(tái)。三是黨性分析評(píng)議的制度。主要是恢復(fù)、堅(jiān)持、完善、加強(qiáng)曾經(jīng)實(shí)施過(guò)的民主評(píng)議黨員活動(dòng)，充實(shí)評(píng)議會(huì)前、會(huì)中、會(huì)后三個(gè)主要環(huán)節(jié)的內(nèi)容，細(xì)化程序，加強(qiáng)落實(shí)。四是密切聯(lián)系實(shí)際的制度。全面落實(shí)《關(guān)于做好黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾工作的意見》，加強(qiáng)檢查、督促、考核、講評(píng)。五是從嚴(yán)教管的制度。主要是建立對(duì)有關(guān)黨員的警示、勸戒、組織處理制度，貫徹落實(shí)“從嚴(yán)治黨”的方針。--運(yùn)行系統(tǒng)。進(jìn)一步明確地方黨委、基層黨委、黨組、支部、黨的相關(guān)部門在加強(qiáng)黨員教育管理和長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)中的責(zé)任及責(zé)任人，完善履責(zé)評(píng)價(jià)考核體系和問(wèn)責(zé)機(jī)制，解決運(yùn)行的組織機(jī)制和動(dòng)力問(wèn)題，確保黨的組織把保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)作為主要工作任務(wù)來(lái)抓。要根據(jù)《關(guān)于建立健全地方黨委、部門黨組(黨委)抓基層黨建工作責(zé)任制的意見》，制定實(shí)施辦法和細(xì)則，確保責(zé)任落實(shí)。進(jìn)一步加強(qiáng)薄弱領(lǐng)域黨組織的建立和建設(shè)，積極創(chuàng)造在“兩新”組織建立黨組織的條件，加強(qiáng)對(duì)“兩新”組織、社區(qū)黨建和黨員教育管理工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)和改進(jìn)流動(dòng)黨員的教育管理。進(jìn)一步聚焦運(yùn)行機(jī)制的工作重點(diǎn)，著力于健全黨員權(quán)利保障機(jī)制、服務(wù)測(cè)評(píng)機(jī)制、激勵(lì)制約機(jī)制、自我純潔機(jī)制的建設(shè)。以上三個(gè)系統(tǒng)，各有其重要作用。目標(biāo)系統(tǒng)的確立，在于明確共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性要達(dá)到什么境域或標(biāo)準(zhǔn)，即黨員努力的方向；制度系統(tǒng)的確立，在于明確圍繞目標(biāo)要求各級(jí)黨組織和廣大黨員共同遵守的行動(dòng)準(zhǔn)則，即工作規(guī)范；運(yùn)行系統(tǒng)的確立，在于明確操作主體、環(huán)節(jié)、動(dòng)力及其相互關(guān)系，即抓落實(shí)的機(jī)制。4長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)實(shí)施中應(yīng)堅(jiān)持的主要原則 長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)的實(shí)施，以下原則應(yīng)予堅(jiān)持。--從嚴(yán)戒軟。黨員隊(duì)伍日常教育管理存在的主要傾向性問(wèn)題是失之于寬，失之于軟。由于種原因，有的組織生活不嚴(yán)格，不正常，黨員教育管理的制度不落實(shí)，甚至對(duì)個(gè)別黨員已經(jīng)失去教育管理；有的黨內(nèi)“老好人”氣氛較重，你好我好大家都好，長(zhǎng)于表?yè)P(yáng)與自我表?yè)P(yáng)，短于批評(píng)與自我批評(píng)；有的對(duì)黨員的不良行為，不敢批評(píng)，不敢處理，不敢碰硬，聽之任之。因此，在長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)的實(shí)施中，必須立足于“從嚴(yán)治黨”，以黨章的規(guī)定為根本依據(jù)，把教育與管理緊密結(jié)合起來(lái)，嚴(yán)格組織生活，落實(shí)教育管理制度，開展批評(píng)于自我批評(píng)，敢于糾正不良行為。對(duì)問(wèn)題突出、經(jīng)教育又不能改正的，要敢于啟動(dòng)處置不合格黨員程序。--求進(jìn)戒滯。黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性是有時(shí)代性的，時(shí)代不斷進(jìn)步，先進(jìn)性的具體內(nèi)容和要求也會(huì)發(fā)生變化。與之相適應(yīng)，長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，也就需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索和發(fā)展。求進(jìn)，就是根據(jù)發(fā)展著的世情、國(guó)情、黨情，全面思考、謀劃、部署、推進(jìn)黨員隊(duì)伍教育管理工作，建立并不斷完善長(zhǎng)效機(jī)制，使內(nèi)容、方法、方式、途徑富有新意，使機(jī)制充滿生機(jī)和活力。戒滯，就是防止停滯不前、內(nèi)容陳舊、方法陳舊、方式陳舊、途徑陳舊。特別是在信息傳播現(xiàn)代化的今天，固守老一套，落后于時(shí)代，必然導(dǎo)致黨員教育管理的消弱。因此，在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)中，求進(jìn)戒滯是必須的。

第四篇：學(xué)習(xí)四個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制文件總結(jié)

中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)黨員經(jīng)常性教育的意見》等四個(gè)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制文件。按照縣委組織部，縣直屬機(jī)關(guān)黨委要求，我局支部認(rèn)真做好四個(gè)《意見》的學(xué)習(xí)貫徹，做到組織領(lǐng)導(dǎo)到位，思想認(rèn)識(shí)到位，安排措施到位，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)到位，共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍 局支部對(duì)開展四個(gè)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)非常重視，首先把這項(xiàng)工作納入局黨組的議事日程。成立學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，石延林局長(zhǎng)任學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)。局領(lǐng)導(dǎo)重視并積極參與學(xué)習(xí)，帶頭準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料，帶頭寫讀書筆記，帶頭寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，在局領(lǐng)導(dǎo)的示范帶動(dòng)下，局里營(yíng)造出了良好的學(xué)習(xí)氛圍。黨員同志都認(rèn)真做學(xué)習(xí)筆記和寫心得體會(huì)，自覺(jué)參加學(xué)習(xí)討論，討論時(shí)積極發(fā)言，辦學(xué)習(xí)專欄，黨員同志的學(xué)習(xí)風(fēng)貌帶動(dòng)了干部職工，大家樹立學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)建設(shè)的理念，學(xué)習(xí)搞得好，干部素質(zhì)得到提高，創(chuàng)建統(tǒng)計(jì)工作新機(jī)制就有基礎(chǔ)，做好統(tǒng)計(jì)工作就有前提和保證，現(xiàn)在全局干部職工都樹立了學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化的理念，全局營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，干部職工精神面貌為之一新，上班時(shí)間聊天的沒(méi)有了，鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)的多了，工作作風(fēng)在不斷變化，緊緊圍繞全縣經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展開展工作為縣委、縣政府當(dāng)好參謀，搞好服務(wù)。

二、完善學(xué)習(xí)制度，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容 黨員經(jīng)常性教育是黨的建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，加強(qiáng)黨員經(jīng)常性教育，對(duì)于鞏固和發(fā)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)成果，不斷提高黨員素質(zhì)，對(duì)于建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，推進(jìn)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，對(duì)于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)都十分重要。為此，支部完善學(xué)習(xí)制度，確保措施到位，制定了學(xué)習(xí)內(nèi)容：一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高干部的政治思想素質(zhì)，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，黨的十六屆四中、五中全會(huì)精神；學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和社會(huì)主義榮辱觀；學(xué)習(xí)黨章和黨的基本知識(shí)；學(xué)習(xí)愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想；學(xué)習(xí)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，黨的紀(jì)律和反腐倡廉，不斷提高理論素質(zhì)，加強(qiáng)黨性鍛煉，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。二是加強(qiáng)技能知識(shí)的學(xué)習(xí)；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，科學(xué)文化知識(shí)和統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高干部的工作能力；三是把“八榮八恥”的教育貫穿到學(xué)習(xí)中，要求全局黨員干部要從我做起，在實(shí)際統(tǒng)計(jì)工作中把“八榮八恥”轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)。

三、開展學(xué)習(xí)大討論，檢查自身存在的問(wèn)題 黨員經(jīng)常性教育是黨的建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，黨員經(jīng)常性教育要達(dá)到的目的：一是提高黨員思想，二是增強(qiáng)黨員工作能力；三是發(fā)揮黨員先鋒模范作用。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，支部組織黨員開展大討論，通過(guò)學(xué)習(xí)使黨員同志清醒看到，由于一些黨員不努力學(xué)習(xí)，不加強(qiáng)自身素質(zhì)提高，背離了黨的宗旨，沒(méi)有經(jīng)受住時(shí)代的考驗(yàn)，沒(méi)有能夠經(jīng)受住社會(huì)上毒瘤的侵蝕，他們利用手中的職權(quán)搞權(quán)錢交易，大肆貪污受賄，瘋狂攫取國(guó)家和人民的財(cái)產(chǎn)，敗壞了黨的風(fēng)氣，嚴(yán)重危害著黨的事業(yè)；有的黨員干部“不作為”，對(duì)黨和人民事業(yè)沒(méi)有熱情，工作沒(méi)有責(zé)任心，在其位不謀其政；有些黨員覺(jué)悟落后于一般群眾，嚴(yán)重影響了黨的形象。通過(guò)檢查，我們也認(rèn)識(shí)到，在組織紀(jì)律方面、工作作風(fēng)方面，我們還存在不足，大家針對(duì)這兩方面存在的問(wèn)題，從主觀上查原因，從思想上找差距，從制度上堵漏洞，通過(guò)學(xué)習(xí)，大家更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到開展這次先進(jìn)性教育活動(dòng)，非常及時(shí)，非常必要?？傊?，通過(guò)學(xué)習(xí)這四個(gè)《意見》后，使我們深刻認(rèn)識(shí)到，這四個(gè)《意見》是加強(qiáng)和改進(jìn)黨員教育管理，永葆先進(jìn)性和密切黨同人民群眾聯(lián)系工作的一個(gè)重要舉措，對(duì)于促進(jìn)新時(shí)期黨員隊(duì)伍管理，推進(jìn)學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，具有重要的意義。我們要加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)文化建設(shè)，不斷強(qiáng)化統(tǒng)計(jì)核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)，把一流的精神風(fēng)貌，一流的干部隊(duì)伍和一流的工作成果帶到統(tǒng)計(jì)工作的每個(gè)角落，使縣統(tǒng)計(jì)局在統(tǒng)計(jì)工作中成為一支攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝的優(yōu)秀統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍.

第五篇：學(xué)習(xí)四個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制文件心得體會(huì)

文章標(biāo)題：學(xué)習(xí)四個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制文件心得體會(huì)

中共中央頒發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)黨員經(jīng)常性教育的意見》等四個(gè)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制的文件，標(biāo)志著長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)進(jìn)入了一個(gè)新的階段。

長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)是指以保持黨員的先進(jìn)性為目的，通過(guò)目標(biāo)任務(wù)設(shè)計(jì)、制度措施設(shè)計(jì)、組織運(yùn)行設(shè)計(jì)，建章立制，并加以落實(shí)，融入黨員日常教育管理之中，使之經(jīng)?；?、長(zhǎng)期化、有效化的專項(xiàng)整體工程。長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，是黨的先進(jìn)性建設(shè)的重要組成部分，著眼點(diǎn)是激發(fā)黨員個(gè)體的活力。

1長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)是當(dāng)前亟待加強(qiáng)的重要工作

長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)所以成為當(dāng)前亟待加強(qiáng)的重要工作，主要是因?yàn)椋?/p>

龐大黨員隊(duì)伍的教育管理任務(wù)艱巨。最新統(tǒng)計(jì)表明，我們黨黨員人數(shù)已達(dá)７０８０萬(wàn)，相當(dāng)于一個(gè)大國(guó)的人口數(shù)，約占我國(guó)人口總數(shù)的５．４％，并且還在逐年增長(zhǎng)。軍隊(duì)的基礎(chǔ)在士兵，政黨的基礎(chǔ)在黨員，黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性決定著黨的先進(jìn)性。如何教育管理好龐大的黨員隊(duì)伍，始終保持先進(jìn)性，充分發(fā)揮先鋒模范作用，是黨的建設(shè)中的重要課題。孫子曰：“凡治眾如治寡，分?jǐn)?shù)是也?！笔钦f(shuō)人多人少同樣能管理好，關(guān)鍵是解決組織編制及管理機(jī)制問(wèn)題。加強(qiáng)黨員教育管理長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，是保持龐大黨員隊(duì)伍先進(jìn)性最為基礎(chǔ)、最為關(guān)鍵的工作。

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下黨員隊(duì)伍教育管理面臨新挑戰(zhàn)。經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌、社會(huì)轉(zhuǎn)型、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法則、利益主體多元化、價(jià)值取向多樣化等諸多因素，極易影響黨員的思想，沖擊黨員的理想信念、世界觀、價(jià)值觀、人生觀；“兩新”組織發(fā)展，企業(yè)改革，使得黨員組織隸屬關(guān)系的固定性弱化，流動(dòng)性增強(qiáng)，組織管理體系正在社會(huì)轉(zhuǎn)型中重新結(jié)構(gòu)，增加了黨員教育管理的難度；我們黨同時(shí)肩負(fù)領(lǐng)導(dǎo)國(guó)家發(fā)展建設(shè)和自身建設(shè)雙重重任，在戰(zhàn)略機(jī)遇與矛盾凸顯的關(guān)鍵時(shí)期，確保國(guó)家發(fā)展建設(shè)和黨的自身建設(shè)雙重推進(jìn)，工作難度也在增加。加強(qiáng)黨員隊(duì)伍教育管理長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)是應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的必然選擇。

中央明確提出了長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)的要求。中共中央《關(guān)于在全黨開展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的意見》要求：“要搞好建章立制，建立健全黨員教育管理常抓不懈的工作機(jī)制?！焙\濤總書記《在新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性專題報(bào)告會(huì)上的講話》中也明確指出：“積極尋找新的歷史條件下做好黨員經(jīng)常性教育管理工作的方法和途徑，努力探索使廣大黨員長(zhǎng)期受教育，永葆先進(jìn)性的長(zhǎng)效機(jī)制?！苯鼇?lái)，中共中央辦公廳又印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)黨員經(jīng)常性教育的意見》、《關(guān)于做好聯(lián)系和服務(wù)群眾工作的意見》、《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)流動(dòng)黨員管理工作的意見》、《關(guān)于建立健全地方黨委、部門黨組（黨委）抓基層黨建工作責(zé)任制的意見》等四個(gè)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制的文件。落實(shí)中央的要求，加強(qiáng)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，將成為黨的自身建設(shè)長(zhǎng)期的工作重點(diǎn)。

黨員經(jīng)常性教育管理與集中教育的銜接提上日程。按照中央的部署，集中開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)在今年上半年基本結(jié)束，此后轉(zhuǎn)入經(jīng)常性教育管理狀態(tài)。集中教育取得明顯效果，但一次集中教育不可能解決所有問(wèn)題，也不會(huì)一勞永逸。集中教育成果的鞏固、發(fā)展、提高，需要經(jīng)常性教育管理加以保證；適應(yīng)不斷變化的新形勢(shì)，解決黨員隊(duì)伍中不斷出現(xiàn)的新問(wèn)題，也必須通過(guò)經(jīng)常性的教育管理。處在集中教育轉(zhuǎn)入經(jīng)常性教育管理的關(guān)節(jié)點(diǎn)上，應(yīng)及時(shí)開展長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)的工作。2長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)要吸收新的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

我們黨歷來(lái)重視黨員教育管理，并創(chuàng)造積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。去年以來(lái)，全黨集中開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育，為加強(qiáng)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)又提供了新的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從一些地區(qū)開展先進(jìn)性教育的情況看，主要是抓好以下五個(gè)環(huán)節(jié)：

--認(rèn)真學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)。高度重視學(xué)習(xí)，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)革命和建設(shè)取得成功的重要經(jīng)驗(yàn)。集中開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育能夠取得明顯成效，把先進(jìn)性體現(xiàn)出來(lái)，首先得益于黨的組織和黨員對(duì)學(xué)習(xí)的高度重視，黨的組織抓學(xué)習(xí)抓得認(rèn)真，黨員學(xué)得認(rèn)真，廣大黨員普遍通讀了《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》收錄的文章，絕大多數(shù)黨員聯(lián)系思想、工作實(shí)際作了讀書筆記，不少黨員撰寫了體會(huì)文章。實(shí)踐證明，認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)黨的基本理論、基本路線、大政方針、重大決策和《黨章》對(duì)黨員的要求，增強(qiáng)黨的意識(shí)、黨員意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、執(zhí)政意識(shí)，是保持先進(jìn)性的思想基礎(chǔ)。

--群眾監(jiān)督的環(huán)節(jié)。走群眾路線，保持黨與人民群眾的血肉聯(lián)系是我黨的政治優(yōu)勢(shì)和優(yōu)良傳統(tǒng)。堅(jiān)持走群眾路線，開門搞教育，廣泛征求群眾意見和建議，接受群眾的監(jiān)督，是集中進(jìn)行先進(jìn)性教育的鮮明特征。教育中征求意見、建議的內(nèi)容之廣（單位工作和黨員個(gè)人行為）、范圍之大（本單位和單位駐地及黨員居住區(qū)）、方式之多（座談會(huì)和個(gè)別訪談及書面材料）、整理之認(rèn)真（逐條記錄整理歸檔）、對(duì)待之慎重（列入整改），都是多年來(lái)少有的。實(shí)踐證明，只有廣泛征求群眾意見和建議，開門搞教育，接受群眾監(jiān)督，才能更加深切感受到群眾的愿望、要求和自身差距，增強(qiáng)保持先進(jìn)性的緊迫感和動(dòng)力。

--黨性分析的環(huán)節(jié)。保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，既需要外動(dòng)力，更需要內(nèi)驅(qū)力，重要的是把外動(dòng)力轉(zhuǎn)化為內(nèi)驅(qū)力，使保持先進(jìn)性成為黨員的自覺(jué)行動(dòng)。在集中開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育中，緊緊抓住黨性分析評(píng)議環(huán)節(jié)，通過(guò)廣泛聽取意見、互相談心、認(rèn)真撰寫黨性分析材料、深刻自我剖析、互相評(píng)議、進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，增強(qiáng)了保持先進(jìn)性的內(nèi)驅(qū)力和自覺(jué)性。實(shí)踐證明，黨性分析評(píng)議，是把組織、群眾要求的外動(dòng)力轉(zhuǎn)化為內(nèi)驅(qū)力的過(guò)程和核心環(huán)節(jié)--聯(lián)系實(shí)際的環(huán)節(jié)。在新的歷史條件下，發(fā)揚(yáng)黨的理論和實(shí)踐相結(jié)合的優(yōu)良傳統(tǒng)，克服知行脫節(jié)、言行脫節(jié)，著力于實(shí)際行動(dòng)，是把先進(jìn)性真正體現(xiàn)出來(lái)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在集中開展先進(jìn)性教育中，堅(jiān)持“人民利益大于天”，緊緊圍繞提高黨員素質(zhì)、加強(qiáng)基層組織、服務(wù)人民群眾、促進(jìn)各項(xiàng)工作，開展“雙結(jié)對(duì)”、“高興放心”“做群眾貼心人”、“創(chuàng)一流”“解難題”等活動(dòng)，狠抓整改出成效，比較好地體現(xiàn)了理論與實(shí)踐的統(tǒng)一、知與行的統(tǒng)一、言與行的統(tǒng)一。實(shí)踐證明，聯(lián)系實(shí)際才能真正使黨員受教育、群眾得實(shí)惠、工作有進(jìn)步，黨在人民群眾中的凝聚力得到加強(qiáng)。--從嚴(yán)治黨的環(huán)節(jié)。從嚴(yán)治黨是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性和純潔性的保證，是加強(qiáng)黨的自身建設(shè)的一貫方針。從嚴(yán)治黨的關(guān)鍵是把“嚴(yán)”字落到實(shí)處。集中開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育，雖然是一次正面教育，但整個(gè)過(guò)程著力于組織的嚴(yán)密性，要求的嚴(yán)格性，督導(dǎo)的嚴(yán)肅性，黨組織和廣大黨員始終保持認(rèn)真的態(tài)度。實(shí)踐證明，黨員教育管理工作，一從嚴(yán)就認(rèn)真，一認(rèn)真就落實(shí)，一落實(shí)就有效。

集中開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育新的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，是長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)的新資源，將其引入到黨員的日常教育管理之中，使之經(jīng)?；㈤L(zhǎng)期化、有效化，是增強(qiáng)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)新活力的必要之舉。

3長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)的基本要件

保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，應(yīng)具有相對(duì)的整體性，其結(jié)構(gòu)的基本要件至少包括三個(gè)系統(tǒng)。

--目標(biāo)系統(tǒng)。這里所說(shuō)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的目標(biāo)，是指一級(jí)地方黨委針對(duì)黨員提出的指導(dǎo)性目標(biāo)，特指黨員個(gè)體的先進(jìn)性要達(dá)到什么境地或標(biāo)準(zhǔn)。構(gòu)建既有普適性又具地方特色的共產(chǎn)黨員先進(jìn)目標(biāo)系統(tǒng)，必須注意整體性和系統(tǒng)內(nèi)結(jié)構(gòu)的邏輯關(guān)系，合理確定范疇；同時(shí)，必須以《關(guān)于加強(qiáng)黨員經(jīng)常性教育的意見》提出的“提高黨員思想政治素質(zhì)”、“增強(qiáng)黨員工作能力”、“發(fā)揮黨員先鋒模范作用”三個(gè)目標(biāo)為指導(dǎo)，以理想信念為思想基礎(chǔ)，以黨員責(zé)任為圍繞核心，以道德為側(cè)重層面，以黨的整體先進(jìn)性的構(gòu)成部分為定位，以遵守、貫徹、維護(hù)《黨章》為根據(jù)?；谏鲜隹紤]，共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本目標(biāo)，可在家庭道德、職業(yè)精神、社會(huì)責(zé)任、執(zhí)政意識(shí)等四個(gè)范疇提出，并進(jìn)一步細(xì)化分目標(biāo)，以構(gòu)成共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的目標(biāo)系統(tǒng)。通過(guò)不斷培育，使黨員在四個(gè)范疇成為楷模。--制度系統(tǒng)。吸收集中開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的經(jīng)驗(yàn)，在已有教育管理制度的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)建立健全五項(xiàng)制度：一是學(xué)習(xí)制度。包括干部培訓(xùn)制度、黨員輪訓(xùn)制度、中心組學(xué)習(xí)制度、支部組織黨員學(xué)習(xí)制度、自學(xué)制度。要始終把學(xué)習(xí)黨章作為主要內(nèi)容，把黨員遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章作為根本要求。建立健全學(xué)習(xí)制度，關(guān)鍵是黨的組織必須把學(xué)習(xí)作為重要的工作任務(wù)加以布置、檢查、考核，增強(qiáng)學(xué)習(xí)制度的剛性。二是群眾監(jiān)督制度。包括日常征求群眾意見和建議的制度、工作總結(jié)時(shí)征求群眾意見和建議的制度、述職時(shí)反映群眾意見和建議的制度、處理意見和建議的制度、黨務(wù)公開制度。要通過(guò)制度設(shè)計(jì)，建立健全黨組織、黨員與群眾經(jīng)常溝通的橋梁，為群眾監(jiān)督提供渠道和平臺(tái)。三是黨性分析評(píng)議的制度。主要是恢復(fù)、堅(jiān)持、完善、加強(qiáng)曾經(jīng)實(shí)施過(guò)的民主評(píng)議黨員活動(dòng)，充實(shí)評(píng)議會(huì)前、會(huì)中、會(huì)后三個(gè)主要環(huán)節(jié)的內(nèi)容，細(xì)化程序，加強(qiáng)落實(shí)。四是密切聯(lián)系實(shí)際的制度。全面落實(shí)《關(guān)于做好黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾工作的意見》，加強(qiáng)檢查、督促、考核、講評(píng)。五是從嚴(yán)教管的制度。主要是建立對(duì)有關(guān)黨員的警示、勸戒、組織處理制度，貫徹落實(shí)“從嚴(yán)治黨”的方針。--運(yùn)行系統(tǒng)。進(jìn)一步明確地方黨委、基層黨委、黨組、支部、黨的相關(guān)部門在加強(qiáng)黨員教育管理和長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)中的責(zé)任及責(zé)任人，完善履責(zé)評(píng)價(jià)考核體系和問(wèn)責(zé)機(jī)制，解決運(yùn)行的組織機(jī)制和動(dòng)力問(wèn)題，確保黨的組織把保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)作為主要工作任務(wù)來(lái)抓。要根據(jù)《關(guān)于建立健全地方黨委、部門黨組（黨委）抓基層黨建工作責(zé)任制的意見》，制定實(shí)施辦法和細(xì)則，確保責(zé)任落實(shí)。進(jìn)一步加強(qiáng)薄弱領(lǐng)域黨組織的建立和建設(shè)，積極創(chuàng)造在“兩新”組織建立黨組織的條件，加強(qiáng)對(duì)“兩新”組織、社區(qū)黨建和黨員教育管理工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)和改進(jìn)流動(dòng)黨員的教育管理。進(jìn)一步聚焦運(yùn)行機(jī)制的工作重點(diǎn)，著力于健全黨員權(quán)利保障機(jī)制、服務(wù)測(cè)評(píng)機(jī)制、激勵(lì)制約機(jī)制、自我純潔機(jī)制的建設(shè)。

以上三個(gè)系統(tǒng)，各有其重要作用。目標(biāo)系統(tǒng)的確立，在于明確共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性要達(dá)到什么境域或標(biāo)準(zhǔn)，即黨員努力的方向；制度系統(tǒng)的確立，在于明確圍繞目標(biāo)要求各級(jí)黨組織和廣大黨員共同遵守的行動(dòng)準(zhǔn)則，即工作規(guī)范；運(yùn)行系統(tǒng)的確立，在于明確操作主體、環(huán)節(jié)、動(dòng)力及其相互關(guān)系，即抓落實(shí)的機(jī)制。4長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)實(shí)施中應(yīng)堅(jiān)持的主要原則

長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)的實(shí)施，以下原則應(yīng)予堅(jiān)持。

--從嚴(yán)戒軟。黨員隊(duì)伍日常教育管理存在的主要傾向性問(wèn)題是失之于寬，失之于軟。由于種原因，有的組織生活不嚴(yán)格，不正常，黨員教育管理的制度不落實(shí)，甚至對(duì)個(gè)別黨員已經(jīng)失去教育管理；有的黨內(nèi)“老好人”氣氛較重，你好我好大家都好，長(zhǎng)于表?yè)P(yáng)與自我表?yè)P(yáng)，短于批評(píng)與自我批評(píng)；有的對(duì)黨員的不良行為，不敢批評(píng)，不敢處理，不敢碰硬，聽之任之。因此，在長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)的實(shí)施中，必須立足于“從嚴(yán)治黨”，以黨章的規(guī)定為根本依據(jù)，把教育與管理緊密結(jié)合起來(lái)，嚴(yán)格組織生活，落實(shí)教育管理制度，開展批評(píng)于自我批評(píng)，敢于糾正不良行為。對(duì)問(wèn)題突出、經(jīng)教育又不能改正的，要敢于啟動(dòng)處置不合格黨員程序。

--做實(shí)戒虛。實(shí)做與做實(shí)，是長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)真正有效的根本?！凹埳蟻?lái)紙上去”、“會(huì)議來(lái)會(huì)議去”、做文字游戲表面文章的虛浮作風(fēng)，對(duì)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)毫無(wú)益處，必須戒除。文件發(fā)過(guò)、會(huì)議開過(guò)不等于工作做過(guò)，更不等于工作做好。制度、措施定好，機(jī)制設(shè)計(jì)好，僅僅是開了個(gè)頭，重要的是要使機(jī)制運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，把制度、措施落到實(shí)處，解決具體問(wèn)題。重表面缺實(shí)干，既是缺乏艱苦作風(fēng)的反應(yīng)，也是“本領(lǐng)恐慌”的反應(yīng)。古人有云：拙劣的廚子用作料多，拙劣的木匠用釘子多，拙劣的官吏用布告多。拙劣的官吏何以用布告多？因?yàn)槿狈Σ鸥?，?wèn)題得不到解決，只得用布告反復(fù)強(qiáng)調(diào)，反復(fù)要求。因此，實(shí)現(xiàn)做實(shí)戒虛，需要作風(fēng)和本領(lǐng)的雙重改善。

--求進(jìn)戒滯。黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性是有時(shí)代性的，時(shí)代不斷進(jìn)步，先進(jìn)性的具體內(nèi)容和要求也會(huì)發(fā)生變化。與之相適應(yīng)，長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，也就需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索和發(fā)展。求進(jìn)，就是根據(jù)發(fā)展著的世情、國(guó)情、黨情，全面思考、謀劃、部署、推進(jìn)黨員隊(duì)伍教育管理工作，建立并不斷完善長(zhǎng)效機(jī)制，使內(nèi)容、方法、方式、途徑富有新意，使機(jī)制充滿生機(jī)和活力。戒滯，就是防止停滯不前、內(nèi)容陳舊、方法陳舊、方式陳舊、途徑陳舊。特別是在信息傳播現(xiàn)代化的今天，固守老一套，落后于時(shí)代，必然導(dǎo)致黨員教育管理的消弱。因此，在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)中，求進(jìn)戒滯是必須的