第一篇：第三節(jié)課的心得體會

心得體會

我很榮幸和開心學習每節(jié)黨的培訓課程，因為通過學習，我的政治思想覺悟和對黨的認識以及理解在逐步提高。這節(jié)課主要有三節(jié)內容：黨的性質、黨的宗旨，黨的行動指南。針對黨課內容，有以下認識：

《中國共產(chǎn)黨章程》規(guī)定：“中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益?！奔础耙粋€中心，兩個先鋒隊，三個代表”。黨的性質是一個政黨所具有的質的規(guī)定性，而黨的性質是要求入黨的同志首先應該弄清楚的問題以及作為黨的常識所熟記的。老師回顧了一百多年的近代歷史，從虎門銷煙到洋務運動，太平天國，抗日戰(zhàn)爭再到新中國的成立，從歷史著手，向我們生動的解釋了“二個先鋒隊”----我們黨作為馬克思主義同中國工人運功相結合的產(chǎn)物，正是在愛國就忘運動和人民解放運動高漲的形勢下登上的歷史舞臺的，這使我們黨從一開始就肩負著民族和階級的雙重使命。“三個代表”從經(jīng)濟、政治、文化三個基本方面，鮮明集中地揭示了新時期黨的建設和黨的各項工作的本質要求，也是黨的先進性的體現(xiàn)。

所謂宗旨，就是貫穿行為始終的目的和準則。中國共產(chǎn)黨是中國各族人民利益的忠實代表，它的根本宗旨就是全心全意為人民服務。這是由黨的宗旨決定的，也是由黨的馬克思主義唯物史觀決定的，是黨取得革命和建設事業(yè)勝利的根本保證。歷史表明，我黨最終能夠戰(zhàn)勝千難萬險，取得民主革命勝利，是因為我們取得了人民群眾的擁護和支持?；春?zhàn)役中，共產(chǎn)黨消滅國軍55萬人，獲得了空前的勝利，而陳毅將軍說這次戰(zhàn)役是人民群眾推出來的戰(zhàn)役，是因為一切戰(zhàn)需物資都是老百姓用小推車供給。隨著時代的進程，中國共產(chǎn)黨在任何時候都把群眾利益放在第一位，同群眾同甘共苦，保持最密切的聯(lián)系，堅持權為民用、情為民系、利為民謀。作為發(fā)展對象的我們，應當理解黨的性質，牢記黨的宗旨，無論是在學習中，生活中都要做出優(yōu)異的成績，正確而又全心全意為人民服務。

黨的行動指南：中國共產(chǎn)黨以馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀作為自己的行動指南。這要求每一位有志于入黨事業(yè)的同志，都要加深對黨的行動指南的認識，自覺用馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀武裝頭腦。

我們的老師也是一名共產(chǎn)黨員，卻用自己的文化素養(yǎng)和知識將這堂課講得如此清楚明了和生動，讓我們在輕松愉快的氛圍中理解了黨的知識。通過老師，我更加體會到上節(jié)課所講得“如何成為一名合格的共產(chǎn)黨員”。要不斷加強自己的文化知識，不斷提高自己的馬克思主義理論水平，用知識去武裝自己，再去實踐黨的理論；要不斷地嚴格要求自己，提高自己政治文化素養(yǎng)，了解時事，自覺學習先進文化。

第二篇：高二敘事作文第三節(jié)課1000字

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之高二敘事作文 :第三節(jié)

課_1000字

還是從前的班級，仍是舊時的格局，周圍模糊的面孔，唯有你卻是如此的清晰。你安靜的坐在我記憶中的角度，面帶愁容。我激動的說不出話來。這是在做夢嗎？我心想，如果真的是做夢的話就不要醒來了，永遠將時間定格在這永恒的一剎那，就這樣一直沉睡下去……

你不停的在那里撫弄著額前新添的傷痕，舉手投足間卻溢滿了止水般的寧靜。我不由的看的癡了，就連呼吸也是輕輕的，生怕一個多余的動作打擾了這驚鴻一夢。可能我的擔心太過多余，這本就不該是個夢吧……

你終于肯側過頭看我，那一瞬間，仿佛所有的陽光都灑滿了我的眼界，灑進了我的心里。多么熟悉的一幅畫面啊！我的眼界里不由的一陣朦朧。我又看到了你笑時的樣子，那樣好看的笑，露出雪一樣潔白的牙齒。你還好嗎？我多想站起來走到你的身旁，輕輕的問你，可是身體像是斷了線的木偶，依然僵坐在那。我們依然彼此對視著，仿佛時間已在這片空間靜止。這樣也罷，至少你再也不會從我的世界無端的消失，再也不會了。只要你是快樂的，這個世界便是光明的。

我突然開心的笑了，是發(fā)自內心的笑，好久沒有過的。像是一個小孩子，突然見到了自己心愛的玩具?；蛟S一切的一切真的是一場夢……，我們分別存在于兩所不同的高中，更不會呆在同一個班級，也不會同時出現(xiàn)在從前的那所中學，意念只在腦海中一閃而過，畫面就像超平彩色電視機斷電了一樣，在眼前突兀地消失。生物老師熟悉的講課聲飄過耳際。我沒有起來。我的心被苦痛與不甘所糾結。我試圖著再次進入到方才的夢里，從此不再醒來，永遠都不要醒來，就這樣一直睡下去……

只是時間破碎的聲響，只是隱隱作痛的暗傷，只是遺失大段過往，只是見證絢爛的驚鴻一瞥，只是看不清來路看不見去路的失散。我已經(jīng)來不及再為誰變的天真簡單。

突然覺得jay的《回到過去》竟是如此的動聽：“想回到過去，試著讓故事繼續(xù)，至少不再讓你離我而去……”

我的美夢勝過黃梁，或許這一切真的不是夢，只是尋找到了一段被遺失的過往。這可能就是我一直無法解開的心結吧？！我終于鼓起勇氣坐了起來，手里捧著的，卻是上節(jié)課的英語，上面的那灘水漬不知是眼淚還是口水，應該是口水吧…，我無奈的笑了，醞釀了半天終于給了自己一個恰當?shù)脑u價——真沒出息！

黑龍江齊齊哈爾龍江縣龍江縣第一中學高二:wnbo

第三篇：武術操旭日東升第三節(jié)課反思

旭日東升武術操

第三節(jié)《踢腿運動》教學反思

針對本節(jié)課教學，根據(jù)本人的課程教案編排和課堂內容的合理設計，在武術操第三節(jié)《踢腿運動》教學一課，本人能夠充分調動學生積極性，利用自己的精確示范講解和巧妙地溝通交流，使本節(jié)課的學習目標達到理想的標準。

在進行合理的分組練習后，都能使每一位學生能夠在老師的鼓勵幫助下，同學們的相互交流努力下，掌握本節(jié)所學動作及要領。

通過集中練習和分組展示，體現(xiàn)了學生的自信心和上課認真的程度，并利用有趣的游戲比賽，讓孩子們的身體素質得到了良好的鍛煉，同時還培養(yǎng)了學生們的相互協(xié)作的能力，積極樂觀、充滿自信的陽光心態(tài)。

但是，唯獨不足的是，有的學生本身素質較弱，在部分教學內容設計上，沒能考慮的面面俱到，這會給部分孩子的積極性和自信心上面帶去一點影響，不過我相信，在以后的教學工作中，我會把各種相關的教學與學生支教的關聯(lián)因素聯(lián)系在一起，并得到兼顧，使體育課堂既達到了學習知識、培養(yǎng)能力、鍛煉體質的能力，有達到了增強自信和互幫互助的教育心態(tài)。

第四篇：2018開學第一課創(chuàng)造向未來：第三節(jié)課探索

希望是隱藏在群山后的星星，探索是人生道路上執(zhí)著的旅人。下面是關于2018開學第一課創(chuàng)造向未來：第三節(jié)課探索的內容，歡迎閱讀！

第三課：探索

創(chuàng)造需要一個過程，叫做“探索”，沒有操作手冊、沒有前人經(jīng)驗，只能摸著石頭過河。這個過程辛苦但也很有趣，開心的是滿足了自己的好奇心，痛苦的是總有新的好奇心。在第三課“探索”中，來自遼寧的8歲小朋友韓嘉盈出場，她有一項“哄睡”的神奇技能，現(xiàn)場哄睡了狗、青蛙等許多小動物。

在這一課上，我國C919大飛機總設計師和試飛機組亮相，總設計師吳光輝與自己的恩師魏志毅重逢，把首飛勛章別在了恩師的衣服上。吳光輝分享了自己和同事不斷探索研發(fā)國產(chǎn)大飛機的故事，他說，一架C919大飛機從上到下大概需要100多萬個零件，光是把這些零件安裝起來，就需要300多個工人連續(xù)工作1年多的時間。

吳光輝

吳光輝告訴孩子們，所有的夢想都需要出發(fā)，需要行動，都要經(jīng)歷一個過程，這個過程就叫“探索”，它由所謂的順利與挫折、順境與逆境、成功與失敗組成。大飛機是這樣，人生其實也是這樣。

第三課探索觀后感——勇于探索未來才能體會人生真諦

觀看了《開學第一課》節(jié)目，讓我充分的感受到了“探索”的魅力，懷揣著為國家和民族科技發(fā)展的探索夢想，面對危險與困難永不言棄，才能取得今日的累累碩果，同時這也讓對未來有了更加深刻的領悟及思索。

在2018年《開學第一課》第三篇章中，參與我國具有自主知識產(chǎn)權的民用大飛機C919試飛的鄒禮學、聶飛、劉立蘇來到現(xiàn)場，回顧了試飛機組所面對的危險以及他們的堅持。

大飛機的總設計師、中國工程院院士吳光輝則將展示C919大飛機的各項數(shù)據(jù)和科技成果，并講述自己實現(xiàn)飛機設計夢想的過程，以展現(xiàn)一代中國航空人為了國家和民族科技發(fā)展的探索歷程。

對于未然的事情，要時刻保持積極的心態(tài)，勇于探索，還要有孜孜不倦求創(chuàng)新的意志。未來是我們心中美好的信念，是我們的向往所在，只有探索未來的人才可體會到人生的真諦。

有些人他們是放棄面對現(xiàn)實以至忽略未來，還有些人，他們便是探清事實，探索未來，給他們帶來了成功。

例如：牛頓，蘋果砸在別人頭上或許也就一罵了之，而牛頓在被蘋果砸中后卻不禁疑問：為何空中蘋果會掉落而不是浮空。一個小小的疑問激起了他的探索之心，從此創(chuàng)立了經(jīng)典力學中的重力學，成為經(jīng)典力學鼻祖。

由此可見，探清現(xiàn)實，探索未來是多么重要，對此正確的態(tài)度，便是我們成功的基礎，對此讓我們銘記于心。

第五篇：2018開學第一課創(chuàng)造向未來：第三節(jié)課（探索）

9月1日晚8點，央視一套，2018開學第一課開播，讓我們跟隨撒貝寧、張杰、吳光輝、俞敏洪、王源、梁靖康、官鴻、王鶴棣、吳希澤的腳步，用創(chuàng)造引領方向，創(chuàng)造向未來。下面是2018開學第一課創(chuàng)造向未來：第三節(jié)課（探索），歡迎參考閱讀！

第三課：探索

創(chuàng)造需要一個過程，叫做“探索”，沒有操作手冊、沒有前人經(jīng)驗，只能摸著石頭過河。這個過程辛苦但也很有趣，開心的是滿足了自己的好奇心，痛苦的是總有新的好奇心。在第三課“探索”中，來自遼寧的8歲小朋友韓嘉盈出場，她有一項“哄睡”的神奇技能，現(xiàn)場哄睡了狗、青蛙等許多小動物。

在這一課上，我國C919大飛機總設計師和試飛機組亮相，總設計師吳光輝與自己的恩師魏志毅重逢，把首飛勛章別在了恩師的衣服上。吳光輝分享了自己和同事不斷探索研發(fā)國產(chǎn)大飛機的故事，他說，一架C919大飛機從上到下大概需要100多萬個零件，光是把這些零件安裝起來，就需要300多個工人連續(xù)工作1年多的時間。

吳光輝

吳光輝告訴孩子們，所有的夢想都需要出發(fā)，需要行動，都要經(jīng)歷一個過程，這個過程就叫“探索”，它由所謂的順利與挫折、順境與逆境、成功與失敗組成。大飛機是這樣，人生其實也是這樣。