第一篇：我的家風家教

對父親的一點回憶

父親離開我們已經十年了??但父親的言行卻影響了我將近四十年，“勤勞，感恩，謙卑”已滲入到我的骨髓。

父親的壽數并不長，只活了六十多歲，在最后病痛的三年中，折磨父親的并不是疾病的痛苦和對死亡的恐懼，而是再也不能勞作了，當父親病到舉步維艱的時候，他還常常對來看他的親戚說：“農人不能勞動活著還有什么意思?！痹跍I眼中我忍不住想到父親年輕時每天不到五點起床，先擔完家里的一缸水，再把奶奶家的水缸蓄滿，接著拿起工具就到地里勞作，除了吃飯的時間天不黑很難在家里看到父親的影子；父親人到中年，遇母親慢性病纏身，父親更是沒有任何怨言地家里地里一肩挑；父親到了老年，哥哥已經能獨立挑起家中的大梁，也不忍心父親老了還要操勞，可父親依舊日出而作，日落而息，對于他而言，這是活著的價值；父親即使重病的時候也堅持翻了院子里的菜地，蹣跚著撒種，費力地澆水，當我們吃上菜的時候，父親已經走了，（那時一家人邊吃飯邊流淚，兒女們想的是父親的操勞了一生，到頭來連自己種的菜都吃不上。母親想的是老公為了這點菜，付出了多大的辛苦想著想著我們又一次流下了眼淚。）

父親活著的時候總是念著別人的好，別人有事的時候，父親總會想到人家曾經幫過他的忙，哪怕只是和他說過一句寬心話，隨口夸過他的兒女們懂事，有出息，父親都會盡心盡力地去幫人家做事；父親病重的時候，都會努力對醫(yī)生護士露出感激的微笑，哪怕是實習的小護士一次就在他的身上扎了三四針，最后的日子他總是告訴我們這些兒女一定要記住曾經來看望過他的人，他也會對兒女們說你們受累了；父親曾經養(yǎng)了一頭騾子，養(yǎng)了20年，老了的時候已經不能做事，但父親依舊會給它精心地備水備料，父親常會對我們說要把它當家人看，它為咱們家做事做了一輩子，死后一定要把它埋了，不能拉到集市上，否則對得起我們的良心嗎？

父親是個農民，一輩子處于社會底層，父親努力地做事，為自家做事，為別人做事，盡力做到盡善盡美，但父親的表情永遠是做的不夠好的樣子，就好像欠著人家什么；父親會對兒女們的老師表現出極度的尊敬，那是對有文化人的一種虔誠的崇拜，那是對讓他兒女們成為有出息的人發(fā)自內心的感激；當兒女們都已走上工作崗位，父親每次都會叮嚀好好做事，國家給你一份工作，給你工資，你是農家出身來之不易，你只有盡心竭力才能對得起這些給你的東西，才能保得住這些東西；村里有一個談天說地的場地，站在那里的人往往穿著光鮮，兒女有成，或富或貴，但父親從沒有出現過，也許感覺自己還不夠資格，也許是沒有時間，父親總是在默默做事中活著，(其實很多人都想對父親真誠地說一句謝謝您.)父親已經去了，不經意間卻突然發(fā)現，我們這些兒女們卻活成了父親的樣子，勤勞做事，感恩別人，謙卑地活在人世間，父親是我們一生的榜樣。

第二篇：我的家風家教

我的家風家教

勤儉節(jié)約是一種公認的好習慣，更是一種美德。在那個物質極度匱乏、生活十分艱苦的年代，我們家有兄弟姐妹七人，連同父母是九個人的大家庭。因為那時僅憑“爭工分”來維持全家人的生活，而孩子們一個比一個大兩到三歲，上學的、未上學的孩子的照顧以及所有家務均由母親一人來承擔，家中解決生活來源的擔子就落在父親一個人身上。所以“能省著省、能用著用”的“勤儉持家、艱苦奮斗”的家風在我們家逐漸形成，并且伴隨著我們成長、成人、成才。直至今日，我們都以此來作為生活的準則。

父母從小就教育我們，只有勤勞、節(jié)儉日子才能過得好，安逸享樂將一事無成。記得在生產隊勞動時，父親為了多增加工分，包攬過生產隊兩份工作，一份是為隊里的牲畜割草，一份是給莊稼除草。因為當時隊里的規(guī)定是按“量”來計分。割二百斤草記十分；除一畝莊稼地記十分。父親早出晚歸，夏天往往在早晨四點左右就起床，趁著涼快就先去除草，除到大約上午十點左右，就轉入割草的活去干，因為草是比較陰涼的地方長得茂盛。之所以這樣安排完全是出于避免長時間日曬。父親干這兩種活一般要持續(xù)兩個多月，能多掙近一百多個工，按當地分紅增加收入六七十元，為全家人的生活得以改觀。農村土地承包到戶后，父親特別高興，因自家的承包田，自己作主，不受制約，該種的種上，管理跟上，種的莊稼年年豐收，從此家里就有了吃不完的糧食。

母親一生勤勞儉樸、任勞任怨。上無公婆、下無助手，一大家的所有家務包括碾米、磨面等其他糧食的加工和七個孩子的學習、生活以及教育全靠她一人承擔，此外還要為家庭經濟拮據狀況的改善做著她認為應該做的事---每年都飼養(yǎng)著十幾只雞和一頭豬，平時靠賣雞蛋換取些鹽、醋等生活必需品。一年四季每天都是早上5點多起床，晚上十點多才能上床休息。記得那是一個青黃不接的春天的一天，母親一大早起床為家人做早飯、為家畜做早食喂養(yǎng)以及早飯后的家庭衛(wèi)生清理等一切事務忙完后，拿起鏟子和籮筐匆匆向門外奔去，此時大概已9點多鐘，我們姐弟幾個玩到十一點多鐘，肚子餓的咕咕叫，本想著回家盡情吞吃媽媽做好的飯菜，可走到門口時，大門緊鎖，還不見媽媽的蹤影，我便嚎啕大哭起來……。過了一會兒，遠遠的看見媽媽雙手提著一大筐野菜吃力的向門口走來，當媽媽走近我們時，我們幾個的哭聲、埋怨聲一起沖向媽媽的耳里，當時媽媽滿臉無奈的樣子，一邊放下籮筐一邊開鎖一邊向我們解釋著什么，接著就是對我們進行安慰?；氐郊液蠹奔泵γ槲覀儨蕚渲顼垺?，當我們吃到媽媽為我們用野菜餡做得香噴噴得莜面餃子時，媽媽一邊為我們往碗里添加一邊對我們說；“想要不被挨餓，就得勤快點；想要過上好日子，就得有吃苦的精神；今天你們雖然多餓了一會兒，但能吃到這樣可口的飯，是媽媽勤勞的結果”。媽媽沒有文化，但她告訴我們一個道理：勤勞也可改變命運，沒有付出，就沒有收獲。這些道理深深的扎根于我們的心底，一直享用至今，我們也非常感恩父母對我們點點滴滴的教誨與行為的影響。

勤與檢往往也緊密相連，這在母親身上體現得更為明顯。由于六七十年代國家處于困難時期，經濟落后、物質匱乏，加之家庭子女較多，衣服都是補了又補、大的穿了小的接著穿，包括鞋襪也是這樣，根本舍不得隨意扔掉。母親往往都在挑燈夜戰(zhàn)，裁裁剪剪，縫縫補補、大的改小的，忙個不停。由于母親的勤儉，雖然姐妹兄弟較多，衣服、鞋襪較舊補丁較多，但我們從小到大始終沒有露過皮肉、受過冷凍。她常對我們說：“衣服不怕舊和補丁多，只有干凈整潔就行”。

此外，父母在做人方面對我們的教育也是點滴不漏的。對長輩、長者不能直呼其名、家有客人不能大聲喊叫及吃飯不能先坐先吃、走親串門不能隨便接收別人給的東西、更不能隨意私拿別人的物品等等，都為我們成人、成才奠定了良好的基礎。

所有這些，看起來都是小事，但都成為我們家不成文的規(guī)矩。有些甚至只是父母的言行，也成為我們效仿的樣板，漸漸也成為我們行為的表現。我想，這就是我們受家風家教的影響所至吧。

父母勤儉的好習慣不僅影響我們姐妹弟弟，也讓我們的下一代受益。我的孩子從小到現在幾乎不亂花一元錢，攀比心微乎其微，并且參加工作后總是勤勤懇懇，經常受到單位的表彰和同事的稱贊。

第三篇：我的家教家風

我的家教家風

家教是子女在家庭中接受的影響和教育，是一個人一生中所受的初始化教育。家風是一個家庭或家族多年來形成的傳統(tǒng)風氣、風格和風尚，它承載著一個家庭或家族的生活方式、生活態(tài)度、文化氛圍、理念、價值和人生觀等，構成一個家庭或家族獨有的特色。許多長盛不衰，地位顯赫的家庭或家族，都有各自興旺發(fā)達的秘訣——良好的家教家風。良好的家教和家風對一個人有非常顯著的影響。

中華民族注重家庭，傳下許多關于家教家風的著作，如民間的《二十四孝》《家訓書》較為正式的《顏氏家訓》《曾國藩家書》《國語》《論語》等。這些書籍記載了大量的有關家教家風的箴言和故事，都是長輩傳授的經驗、禮儀等，以供晚輩學習。

我出生在一個教師家庭，爸媽都是大學生，很重視家教家風的傳統(tǒng)。媽媽教育我：“要友善待人”。為了使我明白這個道理，媽媽在我小的時候給我講：“孔融讓梨”“王泰讓棗”的故事。教育不要與同學產生矛盾，要與其他人和睦相處。

爸爸教育我：“要學會自立”。從幼兒園開始，爸爸教我倒開水，現在爸爸又教我騎自行車了，他說：現在學不會這些，長大什么也做不了，這就是“千里之行，始于足下”吧。

爸爸媽媽不僅注重言傳，更注重身教，比如說勤儉節(jié)約，爸爸媽媽每天晚睡早起，辛勤工作，從不鋪張浪費，爸爸媽媽的以身作則讓我更加體會習慣的含義，現在，我上六年級了，已經在爸爸媽媽的教育下養(yǎng)成一些好習慣，這些和我的家教家風有著密不可分的關系。媽媽一如既往的給我上“政治課”，爸爸還是孜孜不倦的教我學習東西，這些都是我的好家風。

良好的家風傳承可以促進風尚健康的發(fā)展，每個家庭都應該有各具特色的家風和家教，家長應該責無旁貸的擔起這一責任，形成家庭凝聚力，讓社會風尚健康發(fā)展，使千萬個家庭能組合成一股強大的振興中華的力量。

第四篇：我的家風家教

家庭教育中的“言傳身教”

家庭教育是一個孩子一生最重要的教育，不管你有沒有意識到，你的教育已經給孩子的生命打下了最重要的烙印。在家中父母難免會因為一些磕磕絆絆，但他們更多展現在我面前的是他們理性的一面，是他們讓我懂得了如何做一個有修養(yǎng)的人。

小時候，爸爸經常教導我：“自古，中國人便十分重視餐桌禮儀，中國人的餐桌禮儀體現在禮、孝、德、讓、教。講賓客長幼之禮，尊敬長者的孝道，飲食謙讓有度且不浪費糧食?！倍欢Y儀、會不會禮儀對于孩子未來的成長是十分重要的。怎么動筷子、使刀叉，衣著打扮是否得當、與宴會主人和同桌的客人如何交談、雙手如何擺放，這些禮儀其實從本質上來說更是“為他人著想”。試想，和你同一桌的家人或是朋友，當看到你不懂禮儀，他們的感受如何?每個細微的肢體語言都是一種信息的傳達，或許身為當事人的我們并不在意，但這樣的行為一方面體現一個人的內涵，另一方面?zhèn)鬟_出外在的素養(yǎng)。

現在的父母越來越不注重家教對孩子的影響了，只覺得孩子在學校學習就夠了，自己卻不管孩子，任由他們去，在這樣環(huán)境中的孩子怎么能好得了呢? 家庭中的家風、家教好，這個孩子才會茁壯成長，如果家風、家教不好，這個孩子在成長中就會走彎路。生活中有不少這樣的人，父母早已有名有望，然而由于不重視家教，最終致使子女走上了犯罪的道路。這也從反面證實了家教的重要性。為什么在同一間教室里，在同一個老師的教育下，學生會有優(yōu)劣之分呢？

通過觀察我發(fā)現，學習成績不好的孩子大多數都是生活在問題家庭中，不是父母離異了，就是常年跟著爺爺奶奶生活的留守兒。所以我們要建構和諧家風，父母在家中要學會樹立好榜樣。好的家風，就是一個家庭或家族最寶貴的精神財富;同時也是一個家庭或家族幸福、和諧、美滿、昌盛的法寶。作為家庭一員，每個人都應當成為一個良好家風的傳承者、發(fā)揚者，使良好家風一代一代的傳下去!因為家風是一種無聲的教誨、無言的囑托、無痕的傳承，是最基本、最經常、最具有影響力的正能量教育。

第五篇：我的家教家風

我的家風家教、家風

時間正在悄悄的流逝，而我們也正如小草一樣地飛長。成長的旅途中，我們都曾經歷過風風雨雨，但在我們的身后，總有一股強大的力量支撐著我們。這，便是家風、家教。它是中國傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育的一個重要組成部分。尊老愛幼、勤儉持家、明事知禮??好的家風家教，影響了一代又一代的中華兒女，推動了中華民族不斷向前，是促進社會文明進步的正能量。

我的家在保山板橋的偏遠農村。我們家普普通通，沒出過名人，也不是當地的望族。雖沒有傳承下來的成文家規(guī)，但帶著泥土氣息的樸實家風卻潛移默化，伴我成長。想起家，想起父母，一個個畫面浮現在腦海。

父母從小就教導我“承前祖德勤和儉”，讓我養(yǎng)成勤奮、勤儉、節(jié)儉的好習慣。他們的教誨，我一直記在心頭。媽媽總是說：要珍惜家里頭的東西，新三年、舊三年、縫縫補補又三年。小的時候父親出門趕馬，我和妹妹跟母親在家，家里米不夠吃媽媽就把玉米面摻到米里一起煮。媽媽說：吃飯時不能讓飯粒灑落，碗上的飯菜要吃干凈。掉在飯桌上的米粒母親都會默默的撿起來，掉地下的也要撿起來喂雞。

媽媽的一言一行我都聽著、學著。

這樣的日子過了好幾年，鄰居都笑話我們，可我都很懂事沒有責備，沒有怨言，默默的學習，跟著母親做家務，下地勞作。成長中總是努力去跟父母分擔家庭的重擔，慢慢的養(yǎng)成了勤儉、節(jié)儉、勤奮的好習慣。勤勤懇懇，任勞任怨，“無須揚鞭自奮蹄”。

爸媽總是以身作則，言傳身教，引導我刻苦努力，積極鍛煉，從而讓我對學習產生了濃厚的興趣，養(yǎng)成了良好的生活習慣。父親要到很遠的山里砍柴，每天都駝回三四馱幾百斤的馱子?？粗赣H砍柴、劈柴、賣柴換錢，我開始慢慢體會勞動的價值，勞動的快樂，勞動的必要性，我對學習也變得越發(fā)刻苦努力。

家風，是個端莊而又和諧的詞語，它博大，卻又那么平凡。在我們的不經意間，它已經浸透了我們的心靈。家庭和樂，勤儉節(jié)約，與人為善，便是我的家風，時刻浸染著我的家風??俗話說：“近朱者赤，近墨者黑。”這句話很清楚的表達了身邊的環(huán)境對一個人的發(fā)展很重要。我要感謝我在成長過程中有好的家庭背景，我要高些能與父母相遇。

我的家風家教對我的發(fā)展有舉足輕重的作用，正是這好的家風家教促進了我的健康成長。就我自己而言，我覺得我家的家風家教是比較棒的，基本上沒有什么封建教條的限制，有的是那種有助于我們發(fā)展的助力，有的是有助于我們人生的指明燈，有的是束縛我們犯錯的警告，總之感是提供了一個適合成長的環(huán)境。

家風家教是人生發(fā)展中不可缺少的一部分，好的家風家教是一個成功人士的必備。