第一篇：兩會是指什么

兩會

兩會是指人民代表大會和人民政治協(xié)商會議，每年3月份“兩會”先后召開全體會議一次,每5年稱為一屆，每年會議稱X屆X次會議。"兩會”召開的意義在于：將”兩會”代表從人民中得來的信息和要求進行收集及整理，傳達給黨中央，“兩會”代表是代表著廣大選民的一種利益的，代表著選民在召開兩會期間，向政府有關部門提出選民們自己的意見和要求。地方每年召開的人民代表大會和政協(xié)會議也稱為兩會，通常召開的時間比全國“兩會”時間要早。

人民代表大會

中華人民共和國全國人民代表大會是最高國家權力機關。它的常設機關是全國人民代表大會常務委員會。人民代表大會簡介

人民代表大會是中華人民共和國國家權力機關。包括：全國人民代表大會；省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會；設區(qū)的市、自治州的人民代表大會；縣、自治縣、不設區(qū)的市、市轄區(qū)的人民代表大會；鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民代表大會。全國人民代表大會是最高國家權力機關，地方各級人民代表大會是地方國家權力機關。

人民代表大會由民主選舉產生。全國人民代表大會由省、自治區(qū)、直轄市、特別行政區(qū)和人民解放軍選出的代表組成。省、自治區(qū)、直轄市、設區(qū)的市、自治州的人民代表大會由下一級人民代表大會選出的代表組成?？h、自治縣、不設區(qū)的市、市轄區(qū)，以及鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民代表大會由選民直接選出的代表組成。

在一九七五年憲法中有“中華人民共和國的一切權力屬于人民。人民行使權力的機關，是以工農兵代表為主體的各級人民代表大會。”現(xiàn)行憲法則改為：“中華人民共和國的一切權力屬于人民。人民行使國家權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會?！?/p>

全國人民代表大會和全國人民代表大會常務委員會行使國家立法權。

全國人民代表大會由省、自治區(qū)、直轄市、特別行政區(qū)和軍隊選出的代表組成。各少數(shù)民族都應當有適當名額的代表。

全國人民代表大會代表的選舉由全國人民代表大會常務委員會主持。

全國人民代表大會代表名額和代表產生辦法由法律規(guī)定。

全國人民代表大會每屆任期五年。

全國人民代表大會任期屆滿的兩個月以前，全國人民代表大會常務委員會必須完成下屆全國人民代表大會代表的選舉。如果遇到不能進行選舉的非常情況，由全國人民代表大會常務委員會以全體組成人員的三分之二以上的多數(shù)通過，可以推遲選舉，延長本屆全國人民代表大會的任期。在非常情況結束后一年內，必須完成下屆全國人民代表大會代表的選舉。

全國人民代表大會會議每年舉行一次，由全國人民代表大會常務委員會召集。如果全國人民代表大會常務委員會認為必要，或者有五分之一以上的全國人民代表大會代表提議，可以臨時召集全國人民代表大會會議。

全國人民代表大會舉行會議的時候，選舉主席團主持會議。職權

全國人民代表大會行使下列職權：

（一）修改憲法；

（二）監(jiān)督憲法的實施；

（三）制定和修改刑事、民事、國家機構的和其他的基本法律；

（四）選舉中華人民共和國主席、副主席；

（五）根據(jù)中華人民共和國主席的提名，決定國務院總理的人選；根據(jù)國務院總理的提名，決定國務院副總理、國務委員、各部部長、各委員會主任、審計長、秘書長的人選；

（六）選舉中央軍事委員會主席；根據(jù)中央軍事委員會主席的提名，決定中央軍事委員會其他組成人員的人選；

（七）選舉最高人民法院院長；

（八）選舉最高人民檢察院檢察長；

（九）審查和批準國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃和計劃執(zhí)行情況的報告；

（十）審查和批準國家的預算和預算執(zhí)行情況的報告；

（十一）改變或者撤銷全國人民代表大會常務委員會不適當?shù)臎Q定；

（十二）批準省、自治區(qū)和直轄市的建置；

（十三）決定特別行政區(qū)的設立及其制度；

（十四）決定戰(zhàn)爭和和平的問題；

（十五）應當由最高國家權力機關行使的其他職權。

全國人民代表大會有權罷免下列人員：

（一）中華人民共和國主席、副主席；

（二）國務院總理、副總理、國務委員、各部部長、各委員會主任、審計長、秘書長；

（三）中央軍事委員會主席和中央軍事委員會其他組成人員；

（四）最高人民法院院長；

（五）最高人民檢察院檢察長。

憲法的修改，由全國人民代表大會常務委員會或者五分之一以上的全國人民代表大會代表提議，并由全國人民代表大會以全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過。

法律和其他議案由全國人民代表大會以全體代表的過半數(shù)通過。

全國人民代表大會常務委員會由下列人員組成：

委員長，副委員長若干人，秘書長，委員若干人。

全國人民代表大會常務委員會組成人員中，應當有適當名額的少數(shù)民族代表。

全國人民代表大會選舉并有權罷免全國人民代表大會常務委員會的組成人員。

全國人民代表大會常務委員會的組成人員不得擔任國家行政機關、審判機關和檢察機關的職務。

全國人民代表大會常務委員會每屆任期同全國人民代表大會每屆任期相同，它行使職權到下屆全國人民代表大會選出新的常務委員會為止。

委員長、副委員長連續(xù)任職不得超過兩屆。

全國人民代表大會常務委員會行使下列職權：

（一）解釋憲法，監(jiān)督憲法的實施；

（二）制定和修改除應當由全國人民代表大會制定的法律以外的其他法律；

（三）在全國人民代表大會閉會期間，對全國人民代表大會制定的法律進行部分補充和修改，但是不得同該法律的基本原則相抵觸；

（四）解釋法律；

（五）在全國人民代表大會閉會期間，審查和批準國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃、國家預算在執(zhí)行過程中所必須作的部分調整方案；

（六）監(jiān)督國務院、中央軍事委員會、最高人民法院和最高人民檢察院的工作；

（七）撤銷國務院制定的同憲法、法律相抵觸的行政法規(guī)、決定和命令；

（八）撤銷省、自治區(qū)、直轄市國家權力機關制定的同憲法、法律和行政法規(guī)相抵觸的地方性法規(guī)和決議；

（九）在全國人民代表大會閉會期間，根據(jù)國務院總理的提名，決定部長、委員會主任、審計長、秘書長的人選；

（十）在全國人民代表大會閉會期間，根據(jù)中央軍事委員會主席的提名，決定中央軍事委員會其他組成人員的人選；

（十一）根據(jù)最高人民法院院長的提請，任免最高人民法院副院長、審判員、審判委員會委員和軍事法院院長；

（十二）根據(jù)最高人民檢察院檢察長的提請，任免最高人民檢察院副檢察長、檢察員、檢察委員會委員和軍事檢察院檢察長，并且批準省、自治區(qū)、直轄市的人民檢察院檢察長的任免；

（十三）決定駐外全權代表的任免；

（十四）決定同外國締結的條約和重要協(xié)定的批準和廢除；

（十五）規(guī)定軍人和外交人員的銜級制度和其他專門銜級制度；

（十六）規(guī)定和決定授予國家的勛章和榮譽稱號；

（十七）決定特赦；

（十八）在全國人民代表大會閉會期間，如果遇到國家遭受武裝侵犯或者必須履行國際間共同防止侵略的條約的情況，決定戰(zhàn)爭狀態(tài)的宣布；

（十九）決定全國總動員或者局部動員；

（二十）決定全國或者個別省、自治區(qū)、直轄市進入緊急狀態(tài)；

（二十一）全國人民代表大會授予的其他職權。

全國人民代表大會常務委員會委員長主持全國人民代表大會常務委員會的工作，召集全國人民代表大會常務委員會會議。副委員長、秘書長協(xié)助委員長工作。

委員長、副委員長、秘書長組成委員長會議，處理全國人民代表大會常務委員會的重要日常工作。

全國人民代表大會常務委員會對全國人民代表大會負責并報告工作。

全國人民代表大會設立民族委員會、法律委員會、財政經(jīng)濟委員會、教育科學文化衛(wèi)生委員會、外事委員會、華僑委員會和其他需要設立的專門委員會。在全國人民代表大會閉會期間，各專門委員會受全國人民代表大會常務委員會的領導。

各專門委員會在全國人民代表大會和全國人民代表大會常務委員會領導下，研究、審議和擬訂有關議案。

全國人民代表大會和全國人民代表大會常務委員會認為必要的時候，可以組織關于特定問題的調查委員會，并且根據(jù)調查委員會的報告，作出相應的決議。

調查委員會進行調查的時候，一切有關的國家機關、社會團體和公民都有義務向它提供必要的材料。

全國人民代表大會代表和全國人民代表大會常務委員會組成人員，有權依照法律規(guī)定的程序分別提出屬于全國人民代表大會和全國人民代表大會常務委員會職權范圍內的議案。

全國人民代表大會代表在全國人民代表大會開會期間，全國人民代表大會常務委員會組成人員在常務委員會開會期間，有權依照法律規(guī)定的程序提出對國務院或者國務院各部、各委員會的質詢案。受質詢的機關必須負責答復。

全國人民代表大會代表，非經(jīng)全國人民代表大會會議主席團許可，在全國人民代表大會閉會期間非經(jīng)全國人民代表大會常務委員會許可，不受逮捕或者刑事審判。

全國人民代表大會代表在全國人民代表大會各種會議上的發(fā)言和表決，不受法律追究。

全國人民代表大會代表必須模范地遵守憲法和法律，保守國家秘密，并且在自己參加的生產、工作和社會活動中，協(xié)助憲法和法律的實施。

全國人民代表大會代表應當同原選舉單位和人民保持密切的聯(lián)系，聽取和反映人民的意見和要求，努力為人民服務。

全國人民代表大會代表受原選舉單位的監(jiān)督。原選舉單位有權依照法律規(guī)定的程序罷免本單位選出的代表。

全國人民代表大會和全國人民代表大會常務委員會的組織和工作程序由法律規(guī)定。（摘自《中華人民共和國憲法》第三章第一節(jié)）

中國人民政治協(xié)商會議

中國人民政治協(xié)商會議（簡稱人民政協(xié)）是中國人民愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的組織，是中國共產黨領導的多黨合作和政治協(xié)商的重要機構，是中國政治生活中發(fā)揚社會主義民主的一種重要形式。中國人民政治協(xié)商會議，是中國各族人民經(jīng)過長期的革命斗爭，在新中國成立前夕，由中國共產黨和各民主黨派、無黨派民主人士、各人民團體、各界愛國人士共同創(chuàng)立的。

中國人民政治協(xié)商會議又稱“新政協(xié)”，以別于1946年1月召開的“舊政協(xié)”。1945年抗日戰(zhàn)爭勝利后，中國共產黨和國民黨在重慶談判，決定為組諸新政府而召開政治協(xié)商會議。1946年1月10日，政治協(xié)商會議在重慶召開，參加這次會議的有中國國民黨、中國共產黨、中國民主同盟、中國青年黨和社會賢達五個方面。同年11月，國民黨撕毀政治協(xié)商會議決議，單方面宣布召開“國民大會”，遂使政治協(xié)商會議即舊政協(xié)解體。

1948年4月30日，中共中央發(fā)布紀念“五一”國際勞動節(jié)的口號，提出召開新的政治協(xié)商會議，成立民主聯(lián)合政府的號召，各民主黨派、各人民團體、無黨派民主人士及國外華僑積極響應，參加籌備新政治協(xié)商會議。

1949年1月30日，北平宣布和平解放。6月15日，新政治協(xié)商會議籌備會在北平開幕，參加會議的有23個單位的代表共134人。9月17日，新政治協(xié)商會議籌備會第二次全體會議正式?jīng)Q定將新政治協(xié)商會議定名為“中國人民政治協(xié)商會議”。

1949年9月21日，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議在北平隆重舉行，宣告中國人民政治協(xié)商會議正式成立。參加會議的有46個單位的代表共662人。會議通過了《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領》、《中國人民政治協(xié)商會議組織法》、《中華人民共和國中央人民政府組織法》這三個為新中國奠基的歷史性文件。會議還通過了關于國旗、國歌、國都、紀年等項決議，會議選舉了中國人民政治協(xié)商會議第一屆全國委員會的委員，中國人民政治協(xié)商會議在當時還不具備召開普選的全國人民代表大會的條件下，肩負起執(zhí)行全國人民代表大會職權的重任，完成了建立新中國的歷史使命，揭開了新中國歷史的第一頁。

1954年9月，全國人民代表大會第一次會議在北京召開。會議通過并公布了《中華人民共和國憲法》。至此，作為代行全國人民代表大會職權的第一屆中國人民政治協(xié)商會議，以圓滿完成其歷史使命而載入史冊。全國人民代表大會召開后，人民政協(xié)作為中國共產黨領導的人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線的組織繼續(xù)存在。在國家政治生活和社會生活以及對外友好交往活動中繼續(xù)發(fā)揮多黨合作和政治協(xié)商的作用，為推動社會主義革命和建設事業(yè)的發(fā)展作出了重要貢獻。

迄今為止，中國人民政治協(xié)商會議舉行過九屆全國委員會會議。毛澤東當選為第一屆全國委員會主席，周恩來當選為第二、第三、第四屆全國委員會主席，鄧小平當選為第五屆全國委員會主席，鄧穎超當選為第六屆全國委員會主席，李先念當選為第七屆全國委員會主席，李瑞環(huán)當選為第八屆、第九屆全國委員會主席，賈慶林當選為第十屆全國委員會主席。

中華人民共和國憲法規(guī)定：中國共產黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度將長期存在和發(fā)展。

中國人民政治協(xié)商會議是中國共產黨領導下，由中國共產黨、8個民主黨派、無黨派民主人士、人民團體、各少數(shù)民族和各界的代表，臺灣同胞、港澳同胞和歸國僑胞的代表，以及特別邀請的人士組成，具有廣泛的社會基礎。

中國人民政治協(xié)商會議根據(jù)中國共產黨同各民主黨派和無黨派人士“長期共存，互相監(jiān)督，肝膽相照，榮辱與共”的方針，對國家的大政方針和群眾生活的重要問題進行政治協(xié)商，并通過建議和批評發(fā)揮民主監(jiān)督作用。人民政協(xié)的主要職能是政治協(xié)商和民主監(jiān)督，組織參加本會的各黨派、團體和各族各界人士參政議政。中國人民政治協(xié)商會議的一切活動以中華人民共和國憲法為根本的準則。

中國人民政治協(xié)商會議設全國委員會和地方委員會。

政協(xié)全國委員會每屆任期5年。設主席、副主席若干人和秘書長。政協(xié)全國委員會全體會議每年舉行一次。政協(xié)全國委員會設常務委員會主持會務。常務委員會委員由全國委員會主席、副主席、秘書長和常務委員組成。全國委員會主席主持常務委員會的工作。主席、副主席、秘書長組成主席會議，處理常務委員會的重要日常工作。

第十屆全國政協(xié)委員2238人，常務委員299人，主席、副主席、秘書長26人。主席賈慶林，副主席王忠禹、廖 暉、劉延東、阿沛?阿旺晉美、帕巴拉?格列朗杰、李貴鮮、張思卿、丁光訓、霍英東、馬萬祺、白立忱、羅豪才、張克輝、周鐵農、郝建秀、陳奎元、阿不來提?阿不都熱西提、徐匡迪、李兆焯、黃孟復、王選、張懷西、李 蒙、董建華、張梅穎、張榕明。

政協(xié)全國委員會設副秘書長若干人，協(xié)助秘書長進行工作。設立辦公廳，在秘書長領導下進行工作。設立若干專門委員會及其他工作機構。十屆全國委員會設立了提案委員會、經(jīng)濟委員會、人口資源環(huán)境委員會、教科文衛(wèi)體委員會、社會和法制委員會、民族和宗教委員會、港澳臺僑委員會、外事委員會、文史資料委員會等9個專門委員會。

省、自治區(qū)、直轄市設中國人民政治協(xié)商會議的省、自治區(qū)、直轄市委員會；自治州、設區(qū)的市、縣、自治縣、不設區(qū)的市和市轄區(qū)，凡有條件的地方，均可設立中國人民政治協(xié)商會議各地方的地方委員會。地方各級委員會每屆任期5年。各級地方委員會設主席、副主席若干人和秘書長?？h、自治縣、不設區(qū)的市和市轄區(qū)的地方委員會根據(jù)具體情況，也可不設秘書長。各級地方委員會的全體會議每年至少舉行一次。

政協(xié)全國委員會對地方委員會的關系和地方委員會對下一級地方委員會的關系是指導關系。

目前，全國各級地方政協(xié)委員會已有3000多個，共有各級地方政協(xié)委員50多萬人。

第二篇：兩會是人大會議和政協(xié)會議的簡稱

兩會是人大會議和政協(xié)會議的簡稱。英文翻譯成Lianghui，指的是全國人民代表大會和中國人民政治協(xié)商會議，每年3月份“兩會”先后召開全體會議一次,每5年稱為一屆，每年會議稱某屆某次會議。今年剛剛結束的兩會是十一屆全國人大二次會議和全國政協(xié)十一屆二次會議。

“兩會”召開的意義在于：將“兩會”代表從人民中得來的信息和要求進行收集及整理，傳達給黨中央，“兩會”代表是代表著廣大選民的一種利益的，代表著選民在召開兩會期間，向政府有關部門提出選民們自己的意見和要求。地方每年召開的人大和政協(xié)也稱為兩會，通常召開的時間比全國“兩會”時間要早。

兩會上核心議題應該可以理解成是兩會的精神，兩會精神是一個籠統(tǒng)的概念，難以用支言片語來表達。但我覺的得兩會的核心議題應該算是兩會精神的最好體現(xiàn)。而這也是政府工作報告和人大工作報告的主要內容，或許我們可以把它理解成兩會精神。先來看看今年兩會上工作報告的主題。

[A]

2009年政府工作報告的主題：

一、2008年工作回顧

（一）及時果斷調整宏觀經(jīng)濟政策，全力保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展

我們正確把握宏觀調控的方向、重點、力度和節(jié)奏，采取一系列促進經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展的政策措施，在復雜多變的形勢下，積極應對國際金融危機的嚴重沖擊，努力增強調控的預見性、針對性和有效性。

（二）統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展，全面加強以改善民生為重點的社會建設

就業(yè)和社會保障工作進一步加強。完善促進就業(yè)、以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的政策，落實最低工資制度。

（三）積極推進改革開放，為經(jīng)濟社會發(fā)展注入新的活力和動力

國務院機構改革基本完成，地方機構改革穩(wěn)步推進。農村綜合改革繼續(xù)深化，集體林權制度改革全面推開。國有企業(yè)改革不斷深化。中國農業(yè)銀行和國家開發(fā)銀行股份制改革順利進行。對外開放水平繼續(xù)提高。大力實施以質取勝和出口市場多元化戰(zhàn)略。加強科技興貿創(chuàng)新基地和服務外包基地建設，支持自主品牌和自主知識產權產品出口。各位代表！深刻認識國際國內經(jīng)濟形勢的嚴峻性和復雜性，增強危機意識和憂患意識，充分利用有利條件，積極應對各種挑戰(zhàn)，努力做好各項工作，絕不辜負人民的期望和重托。

二、2009年工作總體部署

綜觀國際國內形勢，我國仍處于重要戰(zhàn)略機遇期。挑戰(zhàn)與機遇并存，困難與希望同在。我國經(jīng)濟社會發(fā)展的基本面和長期向好的趨勢沒有改變。我們完全有信心、有條件、有能力克服困難，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)。

三、2009年主要任務

（一）加強和改善宏觀調控，保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展

要堅持靈活審慎的調控方針，提高宏觀調控的應變能力和實際效果，盡快扭轉經(jīng)濟增速下滑趨勢，保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展。實施積極的財政政策。實施適度寬松的貨幣政策。加強產業(yè)、貿易、土地、投資、就業(yè)政策與財政、貨幣政策的一致性和協(xié)調性，形成調控合力。

（二）積極擴大國內需求特別是消費需求，增強內需對經(jīng)濟增長的拉動作用

一是擴大消費尤其是居民消費。二是保持投資較快增長和優(yōu)化投資結構。三是促進房地產市場穩(wěn)定健康發(fā)展。四是加快推進地震災區(qū)恢復重建。

（三）鞏固和加強農業(yè)基礎地位，促進農業(yè)穩(wěn)定發(fā)展和農民持續(xù)增收

今年重點抓好五件事：一是穩(wěn)定發(fā)展糧食生產。二是以市場需求為導向調整農業(yè)結構。三是加強農業(yè)基礎設施和農村民生工程建設。四是多渠道促進農民增收。五是加大扶貧開發(fā)力度。

（四）加快轉變發(fā)展方式，大力推進經(jīng)濟結構戰(zhàn)略性調整

今年要圍繞保增長、促升級，重點抓好產業(yè)結構調整。大力推進科技創(chuàng)新。毫不松懈地加強節(jié)能減排和生態(tài)環(huán)保工作。全面提高產品質量和安全生產水平。繼續(xù)實施西部大開發(fā)、東北地區(qū)等老工業(yè)基地振興、中部地區(qū)崛起、東部地區(qū)率先發(fā)展的區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略，促進區(qū)域協(xié)調發(fā)展。

（五）繼續(xù)深化改革開放，進一步完善有利于科學發(fā)展的體制機制

改革開放是經(jīng)濟社會發(fā)展的不竭動力。我們將堅持改革開放不動搖，通過深化改革破解發(fā)展難題，在擴大開放中贏得發(fā)展機遇。推進資源性產品價格改革。推進財稅體制改革。推進金融體制改革。推進國有企業(yè)改革和支持非公有制經(jīng)濟發(fā)展。加快地方政府機構改革。推進事業(yè)單位改革。努力保持對外貿易穩(wěn)定增長。推動利用外資和對外投資協(xié)調發(fā)展。

（六）大力發(fā)展社會事業(yè)，著力保障和改善民生

今年要集中力量辦一些經(jīng)濟社會發(fā)展急需、關系人民群眾切身利益的大事實事，讓人民群眾得到更多實惠。千方百計促進就業(yè)。加快完善社會保障體系。堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。推進醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)改革發(fā)展。做好人口和計劃生育工作，穩(wěn)定低生育水平。加強民主法制建設。加強社會管理，維護社會和諧安定。

（七）推進政府自身建設，提高駕馭經(jīng)濟社會發(fā)展全局的能力

緊緊圍繞保增長、保民生、保穩(wěn)定這個大局，加強政府自身建設。堅持依法行政。實行科學民主決策。切實轉變工作作風。加強廉政建設和反腐敗工作。促進各民族共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展。加強國防動員和后備力量建設。鞏固發(fā)展軍政軍民團結。全力支持香港、澳門兩個特別行政區(qū)積極應對國際金融危機，保持繁榮穩(wěn)定。實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，實現(xiàn)中華民族的偉大復興！積極推進雙邊、多邊外交，在全球和地區(qū)熱點問題上發(fā)揮建設性作用。

[B]

2009年人民代表大會常務委員會工作報告的主題

過去一年的主要工作

一、全力支持抗震救災和災后恢復重建

一是及時調整工作計劃。二是堅決落實黨中央關于集中財力投入抗震救災的決策。三是在全力投入抗震救災的情況下，強調一手抓抗震救災，一手抓經(jīng)濟社會發(fā)展，以確保全年任務的完成。四是全面修訂防震減災法。

二、積極推動經(jīng)濟又好又快發(fā)展

一是推動中央宏觀調控重大決策部署的貫徹落實。二是推動轉變經(jīng)濟發(fā)展方式。三是推動農村改革發(fā)展。

三、著力促進解決民生問題

食品安全事關人民群眾身體健康和生命安全，人大代表和社會各界高度關注。在上一屆工作的基礎上，去年常委會又對修改后的義務教育法、未成年人保護法開展新一輪執(zhí)法檢查，并對新頒布實施的勞動合同法進行執(zhí)法檢查。為健全社會保險制度，解除職工群眾后顧之憂，常委會在上一屆初審的基礎上，對社會保險法草案進行了較大修改，將養(yǎng)老、醫(yī)療、工傷、失業(yè)、生育等五個險種分章作出具體規(guī)定，對職工群眾最關心的轉移接續(xù)基本養(yǎng)老保險關系、提高基本養(yǎng)老保險基金統(tǒng)籌層次、加強社會保險基金監(jiān)管等問題作出明確規(guī)定，引起社會廣泛反響，目前正根據(jù)各方面意見修改完善。

四、努力做好經(jīng)常性工作

在立法工作方面，一是編制五年立法規(guī)劃，召開立法工作會議，統(tǒng)籌部署立法工作。二是制定了企業(yè)國有資產法、食品安全法、刑法修正案

（七）、循環(huán)經(jīng)濟促進法，修改了防震減災法、殘疾人保障法、消防法、保險法、專利法。三是為確保法律的有效實施，督促有關方面加強法律配套法規(guī)的制定工作，制定有關工作程序，要求在確定立法項目、起草法律草案的同時，統(tǒng)籌安排制定配套法規(guī)，力爭與法律同步實施。四是積極推進科學立法、民主立法，擴大公民對立法的有序參與。在監(jiān)督工作方面，4月份的常委會會議，根據(jù)代表們的意見，增加安排聽取審議國務院關于抗擊南方部分地區(qū)嚴重低溫雨雪冰凍災害及災后恢復重建工作情況的報告，要求有關方面認真總結經(jīng)驗，完善應急機制，切實提高防災減災能力。在發(fā)揮代表作用方面，一是認真辦理代表議案，二是擴大代表知情知政渠道，三是認真處理代表建議。在開展對外交往方面，繼續(xù)鞏固全國人大與外國議會定期交流機制，分別與英國、法國、日本、韓國、埃及等國議會以及歐洲議會開展多種形式的對話。

五、切實加強自身建設

一要充分認識人民代表大會與西方議會的本質區(qū)別。二要充分認識人大和“一府兩院”的關系與西方國家國家機關間關系的本質區(qū)別。三要充分認識人大代表與西方議員的本質區(qū)別。堅持人大工作正確政治方向，核心是堅持黨的領導。中國共產黨是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心。黨的領導只能加強，不能削弱。中國特色社會主義政治發(fā)展道路，是中國共產黨領導中國人民選擇的符合我國國情的唯一正確道路，是我國發(fā)展社會主義民主政治的唯一正確道路。能力、作風和制度建設。一是加強履職培訓。二是轉變工作方式。三是完善工作制度。全國人大機關積極開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，以服務科學發(fā)展、努力提高集體參謀助手和服務保障水平為載體，認真解決存在的突出問題，建立健全改進工作的長效機制，以素質能力建設為重點全面加強機關干部隊伍建設，努力創(chuàng)建學習型機關、和諧機關，充分調動干部職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，機關面貌發(fā)生了可喜變化。

今后一年的主要任務

一、在形成中國特色社會主義法律體系上邁出決定性步伐

一要抓緊制定和修改在法律體系中起支架作用的重要法律，著力加強社會領域立法，繼續(xù)完善經(jīng)濟、政治、文化領域立法。二要完成法律清理工作。我們的法律體系是中國特色社會主義法律體系，在形成并完善法律體系過程中，必須把握好以下四點：一是不能用西方的法律體系來套我們的法律體系。外國法律體系中有的法律，不符合我國國情和實際的，我們不搞；外國法律體系中沒有的法律，但我國現(xiàn)實生活需要的，要及時制定。二是行政法規(guī)和地方性法規(guī)都是法律體系的重要組成部分。對用法律來規(guī)范尚不具備條件的，可依法制定行政法規(guī)和地方性法規(guī)，待取得經(jīng)驗、條件成熟時再制定法律；對一些地方事務和具有民族地區(qū)特點的事項，可依法制定地方性法規(guī)或自治條例、單行條例進行規(guī)范。三是要區(qū)分法律手段和其他調整手段的關系，需要用法律調整的才通過立法來規(guī)范，以更好地發(fā)揮法制的功能和作用。四是我們的法律體系是動態(tài)的、開放的、發(fā)展的，本身就有一個與時俱進的問題，需要適應客觀形勢的發(fā)展變化，不斷加以完善。

二、把推動中央重大決策部署貫徹落實作為監(jiān)督工作的重點

一要加強對經(jīng)濟工作的監(jiān)督。二要加強對解決民生問題的監(jiān)督。著重加強兩方面的工作：一是加強調查研究，深入了解實際，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，提出好的意見和建議。二是綜合運用多種監(jiān)督形式，加強跟蹤監(jiān)督，抓住代表普遍關注的重點難點問題，推動有關方面切實改進工作，建立健全解決重點難點問題的長效機制。為了更好地貫徹實施監(jiān)督法，提高人大監(jiān)督工作實效，這里需要強調三點：一是，監(jiān)督權是憲法法律賦予人大的重要職權，人大監(jiān)督是代表國家和人民進行的具有法律效力的監(jiān)督，是不可替代的。人大監(jiān)督包括法律監(jiān)督和工作監(jiān)督，內容非常豐富，任務相當繁重，是大有可為的。二是，人大監(jiān)督與“一府兩院”的工作，目標是完全一致的，不是相互掣肘，不是唱“對臺戲”。人大依法搞好監(jiān)督，有利于推動“一府兩院”改進工作；“一府兩院”依法自覺接受人大監(jiān)督，有利于依法行政和公正司法。三是，做好人大監(jiān)督工作關鍵在于突出重點、增強實效。一部法律的規(guī)定有很多，但群眾最關注的往往就那么幾條；工作中需要解決的矛盾和問題會不少，實際上關鍵的問題往往就那么幾個。抓住這些要害，人大監(jiān)督工作就能以點帶面、舉一反三，取得實實在在的效果。

三、在發(fā)揮代表作用、開展對外交往、加強自身建設等方面取得新進展

我們要繼續(xù)深入貫徹落實中央9號文件精神，我們要繼續(xù)加強和改進人大對外交往，我們要加強和改進人大宣傳工作，我們要繼續(xù)加強自身建設。

從這些主題上不難看出，今年兩會有著深遠而重大的意義。一年之計在于春，今年中國經(jīng)濟要完成預定的目標是有難度的，因為全球性的金融危機已經(jīng)給我國經(jīng)濟的發(fā)展帶來了壓力。今年兩會精神的一個重要內容，我認為就是報告所傳遞出的希望與信心！這種希望與信心不是無根之水，也不是空穴來風，用報告的原話說就是“我們的信心和力量，來自中央對形勢的科學判斷和準確把握；來自已經(jīng)制定并實施的應對挑戰(zhàn)、著眼長遠的一系列政策舉措；來自工業(yè)化、城鎮(zhèn)化快速推進中的基礎設施建設、產業(yè)結構和消費結構升級、環(huán)境保護、生態(tài)建設和社會事業(yè)發(fā)展等方面的巨大需求；來自充裕的資金、豐富的勞動力資源等要素支撐；來自運行穩(wěn)健的金融體系、活力增強的各類企業(yè)和富于彈性的宏觀調控政策；來自改革開放30年建立的物質、科技基礎和體制條件；來自集中力量辦大事的政治和制度優(yōu)勢、和諧安定的社會環(huán)境以及全國上下促進科學發(fā)展的積極性、創(chuàng)造性；來自中華民族堅忍不拔、發(fā)憤圖強的偉大精神力量。只要我們緊緊依靠黨的領導和全國各族人民，就沒有克服不了的困難，就一定能夠把國際金融危機的不利影響降到最低程度，就一定能夠推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展?！边@些只是我的個人看法，到底什么是兩會精神，也許是仁者見仁，智者見智。

第三篇：主題班隊會是指有鮮明主題的

主題班隊會是指有鮮明主題的、以班集體為單位、以素質教育為根本目標的教育活動。有計劃、有目的組織和實施班隊會，是利用班集體進行教育，促進班級建設的有效方式之一。

多年的班主任工作幾經(jīng)歷，使筆者深感主題班隊會對建設好一個班，對于增強班集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力所起的重要作用。

一、主題班隊會的作用

1．主題班隊會是教育學生和學生自我教育的重要形式

主題班隊會是具有明確教育計劃、指向和內容的教育活動。它不僅通過計劃實現(xiàn)對學生的教育，而且還能通過策劃實施學生的自我教育。主題班隊會為學生創(chuàng)設了教育場景，由學生直接參與，并在教師的引導下，構建教育意義，習得教益。

2．主題班隊會是增強班級凝聚力的有效手段

班級凝聚力以良好學風、班風的形成為基礎。主題班隊會可以實現(xiàn)對學生集體價值觀念的培養(yǎng)。它通過創(chuàng)設親切、平等、寬松的課堂或戶外活動氛圍，及時、有效地批評和糾正學生中的錯誤想法或行為偏差，逐步構建刻苦學習、努力鍛煉、互相關心、求實向上的班集體，從而形成強大的班級凝聚力。

3．主題班隊會是構建良好師生關系的橋梁

主題班隊會一方面是班主任展現(xiàn)個人才華、形象和魅力的重要舞臺，另一方面也是師生同歡共樂、情感交流的場所。在師生互動、平等和諧的氣氛中，教師可以“不為師”，學生可以“不為生”，師生共鳴，隔閡頓失。這種雙向的、多向的和混合式的教育模式，是構建良好師生關系的最佳橋梁。

4．主題班隊會是實施素質教育的重要途徑

素質教育就是關于人全面發(fā)展的教育。盡管學科教育中能夠體現(xiàn)素質教育的理念，但是由于學科本身的局部性和教學目標的需要，往往使得學科素質教育缺乏綜合性和全面性，而主題班隊會恰好彌補了學科素質教育的不足。

二、主題班隊會設計的主要原則

（一）系統(tǒng)性原則

教育具有長期性、系統(tǒng)性和整體性。因此，必須從宏觀層面掌握學生在不同時期的發(fā)展規(guī)律，以及學生發(fā)展的階段目標和長期目標。以此為依據(jù)，系統(tǒng)地設計主題班隊會，使各個相對獨立的主題班隊會和教育目標形成有機整體，并通過這種系列化的主題班隊會開展教育，從而實現(xiàn)學生素質的整體發(fā)展。

（二）“雙邊性”原則

所謂“雙邊”性原則,就是在設計主題班隊會時，既要體現(xiàn)班主任的引導作用，又要發(fā)揮學生的主體作用，作用結合才能取得良好的教育效果。

班主任的引導作用，主要是把握班隊會的主題和意圖，激發(fā)學生的興趣，使之成為主題班隊會的積極參與者。學生的主體作用，主要是學生積極參與班隊會的設計和實施，發(fā)揮他們的主體能動性。這里，班主任要充分相信學生，尊重學生，鍛煉他們敢想、敢說、敢于探索、大膽創(chuàng)新的精神，為此，班主任要努力提高自己的工作藝術，善于指導，善于把自己的教育意圖滲透給學生，并轉化為他們的心理需要，以充分發(fā)揮他們的積極性，主動性，培養(yǎng)他們當主人的能力。

（三）教育性、創(chuàng)造性和趣味性相結合的原則

教育性是主題班隊會的前提，是靈魂。但僅有這一點，是不夠的，如果形式呆板，發(fā)掘不深，則無法吸引學生，無法真正達到教育目的。所以，主題班隊會要注意采用學生喜聞樂見的形式，使教育性、趣味性和思想性相結合，從而使活動充滿生機和活力，使學生在不知不覺中受到感染和教育。

（四）多樣性原則

主題班隊會的內容和形式應該是豐富多彩的。形式服從于教育內容及教育目標，并為學生所樂于接受。常見的形式有專題討論、報告會、辯論會、故事會、演講、競賽、文藝表演、藝術欣賞等等?？梢詫⑸鲜鲆环N或幾種形式結合實施主題班隊會，并選擇戶內或戶外進行。

三、主題班隊會的設計

（一）主題的確定

設計主題班隊會最重要的一點就是確定班隊會的主題。主題的確定主要依據(jù)以下幾點：

1、依據(jù)學校的中心任務選題

班隊會是學校教育工作的組成部分。例如：針對“校慶”周年紀念，激發(fā)學生熱愛母校的思想感情，開展以“設計未來母?！睘橹黝}的班隊會。但是，如果僅是因為“受命”于學校任務而召開主題班隊會，則往往是走過場的，很難達到教育的目的。

2、依據(jù)實際情況選題（1）社會實際

社會對學生的影響是有一定力度的，所以，要考慮到這些影響因素。

如，前幾年根據(jù)我國要召開奧運會，各個學校都以奧運為主題，開展了形式多樣的主題教育。今年是國慶60周年，學校可以借此機會以愛國主義教育開展活動等等。（2）學生實際

根據(jù)學生的實際情況，例如：學生所關注的，所需要的，所追求的以及他們的具體矛盾和問題，要把握他們的的思想熱點和盲點,對癥下藥。如：針對學生習慣不好，學?？梢蚤_展“好習慣、好人生”系列主題班隊會。又如：根據(jù)學生青春期發(fā)育特點，進行“走好人生第一步”“少男少女”等主題教育。（3）偶發(fā)事件

有的偶發(fā)事件，在意想不到之中提供了教育的良好契機，要注意及時抓住這主題，否則時間久了，可能會失去這一契機。如:有一個班的學生習慣亂丟紙屑，屢次教育都無效。有一次，班主任走進教室，見地上有幾團紙屑，當時還有二位同學未進教室，老師突然想到這是進行教育的好時機，于是，指著地上對大家說：“這兒有幾團紙屑，已經(jīng)進來的同學沒有撿起來，現(xiàn)在，還有二位同學未進來，我們要看看他們會不會撿起來?！苯?jīng)老師一說，全班同學都瞪大眼睛等著瞧。第一位同學看也不看就沖進了教室；第二位同學看了一下地面卻無動于衷，上座位去了。隨后，老師就開了“建設班集體，從身邊的小事做起”的主題班隊會。所以，面對偶發(fā)事件，班主任要反應敏捷，果斷決策，及時確定主題。

3、學生自行選題

先班主任擬定一個大致范圍，然后由學生確定主題；例如個別征詢，或動員每位同學出主題；或由班干部在廣泛聽取同學意見的基礎上選定。不管采用哪種方法，所選主題都要代表學生普遍存在的，感興趣的，關心的問題，這樣才能使大多數(shù)同學從活動受到啟發(fā)和教育。

（二）、班隊會形式的選擇

班隊會的形式直接關系到班隊會活動的效果。班隊會形式應該由教育的內容和學生的年齡特點來決定。學生喜歡的是豐富多彩的，有吸引力的活動形式，所以設計班隊會的形式，要使學生喜聞樂見，不能單調呆板。

常見的主題班隊會形式有以下幾種：

1、交流式主題班隊會會 這種主題班隊會主要是學生間相互學習和借鑒，也可請校外的人物與學生交流。如：“學習經(jīng)驗交流會”,“生活教育了我”的主題班隊會就可以采用這種形式。交流式班隊會要創(chuàng)造一種和諧、融合的氣氛，引發(fā)學生對所交流的經(jīng)驗的欽佩和贊賞之情。

2、文藝型主題班隊會

文藝型的主題班隊會是通過班級文藝表演形式進行的。這種形式在學校中被班主任用的最多。具體形式有：講故事、唱歌跳舞、詩歌朗誦、相聲、猜謎等，其它文藝表演，也可以是繪畫、書法、攝影等。如：以“好習慣，伴我們健康成長”、“做個誠實守信的好學生”、“做時間的主人”等等。這種形式的主題班隊會是學生展示才能、發(fā)揮創(chuàng)造性的好機會；也是引導學生自我教育的好機會；還是培養(yǎng)學生組織能力的好機會。它可以活躍氣氛，寓教于樂，使學生受到情感上的激勵和熏陶，所以很受學生歡迎。班主任要盡量使多數(shù)學生都有“機會”，即使沒有文藝表演能力的人，也讓他們有“活動”的余地，能夠各得其所，興致勃勃。

3、競賽式主題班隊會

這種形式的主題班隊會是針對學生競爭心理、好勝心理所采用的一種活動形式，在“兩軍”對壘中，融入哲理性、知識性，或判斷社會熱點問題的是非性。競賽內容有知識性的競賽，判斷是非的競賽，某種能力的競賽等。如：“我和ABC交朋友”的趣味英語競賽，“科技知識知多少”科技知識智力競賽等等。這種形式的班隊會，容易形成熱烈的氣氛。

召開這種班隊會的時候，班主任老師一定讓學生進行充分的準備，給出一個范圍，準備的過程就是一個學習的過程。組織這種班隊會，班主任要確定和選準競賽對手，使其有代表性，以使學生關注它的勝敗。同時，要動員和選派平時不太活躍的學生或比較不大關心集體的學生做競賽的主角，特別要注意在準備過程中，要廣泛發(fā)動學生參與，發(fā)動得越廣泛，關注競賽成敗的越多，效果也越好。

4、紀念性主題班隊會

紀念性的主題班隊會主要指對歷史事件和名人的紀念，對重大節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日的慶祝等。它往往與社會的紀念活動、慶祝活動合拍。如：以“老師，您辛苦了”為主題的教師節(jié)頌教師班隊會、以“祖國媽媽我愛您”為主題的迎接祖**親生日的班隊會等。

這種班隊會容易造成氣氛，但也容易走過場。所以，班主任要把紀念什么、慶祝什么、同教育什么結合起來，尋找最佳的結合點，使學生在熟悉的紀念日、慶祝日里，得到新的東西，受到進一步的教育。要注意紀念性班隊會教育效果的延伸，不要紀念日一過，班隊會上所得到的也就消失殆盡。

5、主題性主題班隊會

這主要是針對學?；蛏霞壝磕昝繉W期都要開展的主題教育而言的。如，北京市每年十一月是學生科技節(jié)，一到這個時候，學校都會組織開展形式多樣的科技實踐活動，其中，召開主題科技班隊會就成為每個學校布置的工作之一了。還有讀書活動等等。這種活動由于每年都做，班主任一定要注意創(chuàng)新，做到從形式到內容進行精心的策劃，做到活動常搞常新，讓學生從中受益，并促進學生的健康成長。

6、實踐性主題班隊會

學生參加各種實踐性的活動，也是受教育的必須內容，尤其是社會實踐活動，對學生的成長更為重要。實踐性主題班隊會就是讓學生參加實踐活動的過程中受到教育。如：開展的“四個一”活動，讓學生在觀看愛國主義影片、觀看積極向上的文藝作品，參觀愛國主義教育基地，參加的各種社會實踐活動中受到教育。這些活動要想取得良好的教育效果，班主任在活動前一定要做好宣傳教育工作，帶著目的參與，學生就會收獲的更多。

四、實施

（一）準備階段

俗話說“不打無準備的仗，”開主題班隊會要做好一系列的準備工作。

1、動員學生

主題班隊會要開得成功，必須全體同學參與。為此，我們要做到以下四點：

1）向學生們說明班隊會的意義；

2）提前大概一周布置任務，讓每一位同學都做準備。如：“告別壞習慣”主題班隊會，要求每位同學搜集一則名人告別壞習慣的故事，要同學思考自己有哪些壞習慣；如何改正壞習慣兩個問題；

3）確定發(fā)言對象。如：辯論式主題班隊會要選出正反方的辨手；以“學習經(jīng)驗交流”為主題的班隊會要選出每科成績拔尖的學生來談他們的學習經(jīng)驗；

4）召開班干部會議。發(fā)揮班干的主動性和積極性。討論班隊會的程序，每一個環(huán)節(jié)落實到位。

2、準備節(jié)目

為了使學生在活動中接受教育，可以在班隊會中穿插合適的活動。比如：在“誠實守信的好學生”主題班隊會中，可以讓學生們把日常生活中有哪些是誠實的好現(xiàn)象，哪些是不誠實的以及如何做個誠實的學生等通過學生喜聞樂見的形式反映出來。節(jié)目的形式可以在班主任的指導下由學生們自己設計、排練。

3、布置會場 會場布置最重要的是突出主題、美觀大方。體現(xiàn)出環(huán)境育人的作用。由于班隊會多以節(jié)目形式呈現(xiàn)的多，所以，為了便于學生們觀看，會場一般布置成U型，學生坐在U邊上，學生在中間進行活動的展示。又如座談式班隊會，座位可以排成圓形，中間留空，會場美觀大方。

（二）實施階段

按照設計的程序，由學生自行組織、主持召開班隊會。讓學生當主人，自己當參謀，因勢利導，把活動推向深層。

在班隊會的最后，班主任要小結。不要以為班主任的小結不重要。其實，班隊會中，學生們各抒已見、觀點各異。這時，班主任可以啟發(fā)學生們去思考，擴大教育影響，給班隊會起到畫龍點睛的作用。

五、反饋鞏固

主題班隊會要真正收到效果，還必須通過反饋鞏固。既就是我們現(xiàn)在所說的活動要具有后延續(xù)性。如：開展“做文明禮儀的好學生”的主題班隊會后，就要在平時的活動中檢驗學生是否做到了，做得怎么樣？經(jīng)過一段時間后可以再召開這種類型的主題班隊會，讓學生在實踐中規(guī)范自己的言行，逐步養(yǎng)成文明守紀的習慣······

總之，搞好主題班隊會并沒有一個固定的模式。只要班主任老師從實際出發(fā)，按照學生身心發(fā)展的規(guī)律去設計，把思想性、趣味性、知識性、教育性結合起來，最大限度地發(fā)動學生，讓學生成為班隊會的主人，一定會取得良好的活動效果。

第四篇：主題班會是指圍繞某一主題召開的班級會議

以主題班會為陣地

增強德育工作的針對性和實效性華潤高中黃鳳英

主題概述：主題班會是學校德育工作的重要途徑；培養(yǎng)良好的愛國主義情操；主題班會是學生集體教育與個體教育的有機結合；主題班會是促進學生個性發(fā)展和能力提高的重要手段；主題班會是學校優(yōu)化育人環(huán)境的重要途徑。

正文：為深入貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要（2010-2020）》，堅持德育為先，立德樹人，按照“構建大中小學有效銜接的德育體系，創(chuàng)新德育形式，豐富德育內容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性和實效性”的要求，我校制定了班級德育特色課程，創(chuàng)建班級特色文化序列化活動方案。其中，我最推崇的是主題班會體系。在眾多過程中，班會，主題班會是學校德育工作的重要途徑之一。著名教育家馬卡連柯說：“教育了集體，團結了集體，加強了集體，以后，集體的本身就能成為很大的教育力量。” 主題班會是一項重要的集體活動，是班主任通過班集體教育影響學生的一種教育形式，它可以有效地調動學生們的高度熱情和智慧對自己進行自我教育。由于主題班會是在一個比較集中的時間，集中的環(huán)境下進行的教育，它強化教育滲透，定會收到良好的效果。主題班會是以班級為單位，以學生為主體的會議，每次確立一個主題，圍繞這個主題，展開多種形式的活動，如講故事，演講辯論，音樂舞蹈，相聲小品等等。主題班會是學校實施德育目標教育的重要途徑，也是建設優(yōu)秀班集體的重要內容。由于它主題鮮明突出，力量相對集中，形式多種多樣，因而在解決教育中出現(xiàn)的問題上，有其獨特的作用。它能夠為班級確立正確的輿論導向，對錯誤的現(xiàn)象，輿論和風氣形成圍殲之勢。從教育心理學觀點來分析，學生在接受德育信息影響時，也總是根據(jù)自己的某種品德需要來選擇和重新組合的。如果德育信息符合自己的品德需要，就會引起學生的關注，產生愉快的情感體驗，形成積極內化的動機；生動活潑的主題班會能引起他們將正當合理的品行需要轉化為有關德育信息內化的動機。這種轉化只有通過參加這一事實上的品德實踐活動才能實現(xiàn)。因為學生需要的某種社會品德并不是干巴巴的教條，而是活生生的人們的行為規(guī)范。它滲透于一定的社會關系之中，只有當學生參加某種具體的品德實踐活動，與他人發(fā)生關系時，才能對其獲得切身的體驗，加深理解和認識。在這里，品德實踐活動是關鍵．而主題班會剛好能在最大限度內組織起這種實踐活動，學生又是親自實踐的主體，他們通過品德實踐活動，不僅深入認識對象世界(學校和社會環(huán)境)，同時發(fā)展和改造著自身，采取新的交往方式，產生新的品德需要。主題班會正是通過這種途徑對班級的德育目標和信息進行發(fā)散和回收，從而及時調整，完善德育目標，真正做到有效管理。主題班會首先要求主題突出，題目傳神。主題班會的環(huán)境布置，設計應該緊緊圍繞主題，針對主題的論證力求在內容上有所突出體現(xiàn)?？勺鳛橹黝}班會的內容很多，這就要求組織者挑出最精當，最緊迫的內容，精心組織，以活潑多樣的形式來解決實際存在的問題。主題班會的目的在于教育全班同學以達到目標管理，所以要求參與的主體應該廣泛，全體同學既是聽眾，也是演員，人人都是主題班會的主人，而不是單純受教育的對象，從而使同學們在自我教育，相互教育中實現(xiàn)我們的目標管理。主題班會是班級德育目標管理的重要手段，對學生良好習慣的形成和發(fā)展有舉足輕重的作用。

一．主題班會對于培養(yǎng)良好的愛國主義情操具有獨特的作用。首先，主題班會具有受教育范圍集中，便于把握學生思想動態(tài)等特點，班主任可以及時地了解每位同學的思想動態(tài)，有所側重地進行愛國主義教育，這在一定程度上彌補了大型會議的不足；主題班會具有時間短的特點，而學生的注意力集中時間也只有40分鐘，利用它實施愛國主義教育，效果自然

要好得多；主題班會具有持久性，班主任可以根據(jù)愛國主義教育的一般進程，系統(tǒng)地，連貫地進行愛國主義的認知教育，情感教育以及愛國主義的意志和行動教育，使全班學生得到逐步深入和持之以恒的良好熏陶。其次，主題班會的形式的靈活多樣性，便于開展豐富多彩的愛國主義教育，使之更充滿了生命力，更容易在學生心中生根，發(fā)芽，開花，結果；主題班會時間短，要求主題鮮明，中心突出，而愛國主義本身就是社會關注的焦點，具有中心突出的內容。因此，客觀存在非常適合于愛國主義教育，是強化愛國主義教育的重要方法。再者，主題班會一般要求調動學生積極參與班會的設計。內容的安排，組織及籌備工作，這有得于充分發(fā)揮學生的主體作用，從而改變學生在愛國主義中的被動地位，最終達到“我學，我愛，我為祖國”的自我教育效果。另外，根據(jù)主題班會具有針對性強的特點，可以有效地“治療”“愛國主義弱化，淡化”等等不良現(xiàn)象。如我班曾出現(xiàn)“追星現(xiàn)象”，“追星族”，同學們崇拜流行歌星，模仿他們的語言，舉止以及服飾，甚至為了得到明星的簽名大費心思。而相當一部分同學竟然不知道吉鴻昌，項靖宇等民族英雄是怎么回事，針對這種“愛國主義情感淡化”現(xiàn)象，我們積極尋找契機，當時正值紀念抗戰(zhàn)勝利六十周年，我們及時召開了“愛國主義英雄才是真正的星”，“不忘國恥，愛我中華”和“為祖國繁榮而拚搏”為主題的系列班會，班會前，建議學生收集有關抗戰(zhàn)的史料或自己寫作紀念性文章。班會上，讓學生們或講述先烈們的英雄事跡，或揭露日寇侵華暴行，或朗讀電影《南京大屠殺》的觀后感。然后讓同學討論，抒發(fā)感想，經(jīng)過熱烈的討論，大家反應強烈，這些激發(fā)了同學們的民族自尊心與自自豪感，明確了前進的方向。班會過程中可播放一些抗戰(zhàn)歌曲，使整個班會在一種嚴肅、莊嚴的氣氛中進行。這種形式的班會使愛國主義教育形象、生動起來，達到了寓愛國主義教育于具體活動之中的目的?，F(xiàn)在，同學們人人心中都有了一個愛國主義英雄的偶像。實踐證明，主題班會是對學生開展愛國主義教育的行之有效的好形式。

二.主題班會是學生集體教育與個體教育的有機結合。主題班會是在班主任的指導下，對學生進行集體教育的活動形式，同時也是學生個體自我教育的外部環(huán)境。學生既是教育的主體又是教育的客體。通過集體教育激發(fā)學生個體自我教育的需求和熱情，使他們重新認識自我，評價自我，達到自我教育的目的。例如，我們開展“我為班集體做什么”的活動，確立“我是班集體的主人”的主題，召開班會，教育學生要做學校的主人，從而培養(yǎng)他們熱愛集體，關心社會，具有高度責任感和自覺性的主人翁精神。學生的自我教育離不開老師的引導和集體的幫助。例如有個同學，清高自傲，根本不把任課老師放在眼里，有時頂撞老師，針對這種情況，我們組織召開了《老師，我們愛您》主題班會。會上作為班主任的我，首先進行了自我批評，誠懇地講出自己在工作中還缺乏民主性。我這番話激發(fā)了同學們自我批評熱情。他們紛紛發(fā)言，坦露自己的缺點，并展開辯論。這時，那位曾盲目自負的同學也受到了集體的感染，在全班同學面前毫不掩飾地講出自己的缺點，并表示堅決改正。這樣我們通過主題班會的評議，促使了學生們自我轉化，從而達到自我教育的目的。

三.主題班會是促進學生個性發(fā)展和能力提高的重要手段。每個學生都有自己的特點，由于主題班會的形式多樣，可以為每個學生創(chuàng)造條件，安排不同個性的學生負責不同的工作內容，使他們在組織工作中發(fā)揮自己的特長，既克服個性心理品質上的弱點，又得到能力的鍛煉和補償，這樣利用個體的力量，使每個人的個性得到完善。同學們能力的培養(yǎng)，特別的創(chuàng)造力的形成和發(fā)展，主要是在集體活動中實現(xiàn)的，而主題班會則是其中的重要組成部分。它不但是現(xiàn)代班集體形成的重要因素，更是促進和發(fā)展學生創(chuàng)造力的重要場所。如培養(yǎng)學生表達能力的演講，辯論，相聲，小品，朗誦，培養(yǎng)，理解記憶力的猜謎，腦筋急轉彎，還有培養(yǎng)文娛特長的歌唱，舞蹈等多種形式都是主題班會常常釆用的。主題班會不但豐富了學生的課余生活，同時也給每個學生創(chuàng)造了施展才華的機會。另外，主題班會從準備、組織到召開的過程中，班干部的工作能力也得到了鍛煉，一批優(yōu)秀的干部和積極分子逐漸成長起來，他們是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效保證。

四．主題班會是學校優(yōu)化育人環(huán)境的重要途徑 學生生活在家庭、學校、社會的立體空間中，三種不同的環(huán)境同時作用并不同程度地影響著他們的身心發(fā)展趨向和思想品德。社會上的極少數(shù)人的不良習性和錯誤的思想或多或少會被帶進學校，而學生辨別是非的能力畢竟相對較差，其可塑性很強的青春期必然會不同程度地受到影響。人們常說：“5+2=0”，亦即五天的學校教育還不如二天的社會影響。這種嚴峻的外部環(huán)境向我們提出了有力挑戰(zhàn)。學生作為個體，其成長環(huán)境對個體教育的沖擊和影響有時甚至超過我們的樂觀想像。為此我們只有通過優(yōu)化育人環(huán)境，才能變不利因素為有利，同時把環(huán)境的不利方面作為反面教材，給學生提供是非判斷的現(xiàn)實標準和依據(jù)，而主題班會恰恰能給我們創(chuàng)造這樣的條件。主觀上，我們可以利用主題班會積極創(chuàng)造和諧的校園育人氣氛，不斷更新德育教育手段，充分利用主體班會的特殊作用，定期地開展有鮮明主題的，針對性很強的，同學們喜聞樂見的活動。我班曾有位同學學習成績很差，他不但不思進步，反而和不三不四的社會渣子混在一起，稱兄道弟，甚至抽煙喝酒、打架斗毆，滋生是非。為此，我班召開了題為“遵紀守法，從我做起”的主題班會，大家發(fā)表了自己的看法，他很誠懇地從自己的親身經(jīng)歷談起，歷數(shù)社會不良習性的惡劣影響，表示今后要痛改前非，發(fā)奮讀書。我們抓住時機，緊接著召開了“團結起來，共同抵制社會不良風氣”主題班會，促進了正確的輿論向導，凈化了這片凈土，是我們的班風大為改觀。

五． 主題班會是把學生培養(yǎng)成現(xiàn)代班集體主人的有效措施主題班會要求同學們廣泛參與，這就為每份個學生提供了施展才華的舞臺，那些積極熱情的同學很快地顯示出他們的才干，成為集體活動的積極分子。那么，對于那些文靜、內向，甚至怯懦自卑型的同學，主題班會則更是他們克服弱點、完善個性、發(fā)揮才能的好途徑。因為主題班會避免了大型會議的公開性、莊重性，具有小型、相對封閉的特點，且形式活潑，所以它能逐漸調節(jié)這部分同學的心態(tài)，激發(fā)他們潛在的表現(xiàn)欲望和自我價值的精神需求。在召開主題班會的過程中，根據(jù)學生各自特點的不同，給予耐心的引導和培養(yǎng)，使他們參與班級管理，逐步把他們培養(yǎng)成未來創(chuàng)造型人才。

總之，主題班會在班級管理中的地位，是其它任何活動形式無法替代的。它是形成良好的班風、學風，優(yōu)化育人環(huán)境，實現(xiàn)班級德育目標的有效途徑。在班級管理方面我利用班會課，開設各種主題班會，對學生進行思想教育，培養(yǎng)學生的自治自律能力，并取得一定的成效。我以我的實踐證明，在班級管理中除了貫徹踐行以“勤”帶班，以“嚴”管班，以“細”治班外，還可以充分利用班會這塊陣地，開設各種主題班會，讓學生有發(fā)言討論的空間，發(fā)揮了學生的主體地位，通過主題班會及時了解到學生的思想動向，及時為學生排憂解難，幫助學生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，幫助他們解決了學習、生活、思想上的難題，又增強了班級凝聚力，同時也拉近師生間的距離，促進師生間的交流，融洽了師生感情，可謂“一舉三得”。

引文注釋 《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要（2010-2020）》

2012年12月12日

第五篇：晨會是什么（模版）

晨會是什么……？

晨會是經(jīng)營中的管理是管理中的經(jīng)營

我們在每天的晨會中做什么?

想達到怎樣的目的?

學習知識、掌握銷售技巧、強化事業(yè)認同、養(yǎng)成成功習慣、鼓勵別人、鼓勵自我……

晨會的目的：

就是要不間斷地對美容師實施教育與訓練，以磨杵成針的精神，造就一支高素質的美容師隊伍。

通過晨會我們可以做到

$對美容師進行教育訓練

$確定每日工作計劃

$公布店院活動政策

$實行業(yè)務推動

$鼓舞士氣

$提高團隊的凝聚力

晨會的功能和作用

–教育訓練

–士氣激勵

–活動管理

–建立店院文化

–共識—共行—共成晨會應達到的運作效果

理性、感性、知性、霸性、歌聲、掌聲、笑聲、激勵聲、業(yè)績聲 理性：—晨會的嚴肅性、固定性

“沒有規(guī)矩，不成方圓”

感性

知性

霸性

有“霸”氣的晨會就是有士氣有士氣就有人氣

有人氣就有業(yè)績

晨會欄目

?、晨操

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?、群體激勵

晨操

勵志進取

高昂有力

激情四射

全員參與

把不愉快的事情扔掉，以最佳狀態(tài)進入晨會

我是晨會的參與者，而不是一名觀眾

敬業(yè)時間

行動一致

聲音響亮

歡樂情緒

語音要大

語速要快

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讀書摘要

健康常識……

（提供伙伴與客戶交流的題材—與客戶不只談美容，還談美容以外的東西）

專題訓練h

知性方面：美容知識/商品知識/中醫(yī)知識

心態(tài)方面：小故事大道理/讓事例說話/再贏一次

技巧方面：

服務方面：活用美容存折/服務小秘訣

其它：創(chuàng)意行銷

輕松節(jié)拍

業(yè)務聯(lián)系

?、表揚與肯定—追求目標

?、關懷與支持—提醒

?、挑戰(zhàn)與迎戰(zhàn)—追求高目標、高素質

主管指示

業(yè)績追蹤

客戶分析

問題解決

工作指引

群體激勵

再次激勵

帶著好的心情

開始新一天的工作

成功的晨會：象家庭一樣充滿愛心和溫情；象軍隊一樣組織有序紀律嚴明；象俱樂部一樣充滿活潑歡樂；象學校一樣使每個人受到教育并成長