第一篇：校園導(dǎo)游實(shí)驗(yàn)報(bào)告
校園導(dǎo)游實(shí)驗(yàn)報(bào)告
學(xué)號(hào)：200930457018
姓名：熊博 班級(jí)：09計(jì)科1班 完成日期：2010-12-21
1、問(wèn)題描述
制作陶瓷學(xué)院的校園導(dǎo)游圖，游客通過(guò)終端可詢問(wèn)：（1）從某一景點(diǎn)到另一景點(diǎn)的最短路徑。
（2）游客從公園進(jìn)入，選取一條最佳路線3，使游客可以不重復(fù)地游覽各景點(diǎn)，最后回到出口（出口就在入口處旁邊）
2、要求
（1）將導(dǎo)游圖看作一張帶權(quán)無(wú)向圖，頂點(diǎn)表示公園的各個(gè)景點(diǎn)，邊表示各景點(diǎn)之間的道路，邊上的權(quán)值表示距離。為此圖選擇適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。
（2）把各種路徑都顯示給游客，由游客自己選擇游覽路線。（3）畫出景點(diǎn)分布圖于屏幕上。
3、實(shí)現(xiàn)提示
（1）第一實(shí)際是最短路徑問(wèn)題，如果有幾條路徑長(zhǎng)度相同，可選擇途徑景點(diǎn)較少的路徑提供給游客。
（2）第二問(wèn)可采用深度優(yōu)先搜索，如果有多種路徑可選擇，則選擇帶權(quán)路徑最小的路線提供給游客。
2.概要設(shè)計(jì)：
typedef struct ArCell { int adj;
//路徑長(zhǎng)度
}ArCell,AdjMatrix[MAX_VERTEX_NUM][MAX_VERTEX_NUM];typedef struct
//圖中頂點(diǎn)表示主要景點(diǎn)，存放景點(diǎn)的信息 { char name[30];int num;int x;int y;char introduction[500];//簡(jiǎn)介 }infotype;typedef struct { infotype vexs[MAX_VERTEX_NUM];AdjMatrix arcs;int vexnum,arcnum;}MGraph;MGraph b;
void dij(MGraph *);計(jì)算出起點(diǎn)到其他各個(gè)頂點(diǎn)之間的最短路徑 void floyd(MGraph *);計(jì)算任意兩個(gè)景點(diǎn)之間的最短路徑 void Search(MGraph *G);查看景點(diǎn)信息 void jdbrowser();查看主要景點(diǎn)布局圖
3.詳細(xì)設(shè)計(jì)：
main函數(shù)： void main(){
int k;system(“color cf”);system(“mode con: cols=140 lines=130”);b=InitGraph();system(“cls”);printf(“
歡迎您進(jìn)入景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院學(xué)校園導(dǎo)游咨詢系統(tǒng)n”);printf(“ttn”);Sleep(1000);do {
while(1)
{
printf(“
n”);
printf(“
主要景點(diǎn)列表
n”);
printf(“
n”);
printf(“
<1> 操場(chǎng)
<2> 游泳館
n”);
printf(“
<3> 3教
<4> 體育館
n”);
printf(“
<5> 2教
<6> 1教
n”);
printf(“
<7> 圖書(shū)館
<8> 2實(shí)驗(yàn)樓
n”);
printf(“
<9> 9實(shí)驗(yàn)樓
<10> 醫(yī)院
n”);
printf(“
<11> 東西辦
<12> 9#宿舍樓 n”);
printf(“
<13> 綜合食堂
<14> 二三食堂 n”);
printf(“
<15> 80廣場(chǎng)
<16>大門
n”);
printf(“
n”);
printf(“ttn”);
printf(“
┏━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓n”);
printf(“
┃
1.查看主要景點(diǎn)布局圖
┃n”);
printf(“
┃
2.查看景點(diǎn)信息
┃n”);
printf(“
┃
3.查看某一景點(diǎn)到其他景點(diǎn)的最短路徑
┃n”);
printf(“
┃
4.查看任意兩個(gè)景點(diǎn)之間的最短路徑
┃n”);
printf(“
┃
0.退出系統(tǒng)
┃n”);
printf(“
┗━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┛n”);
printf(“請(qǐng)輸入您的選擇選擇，按回車鍵結(jié)束:”);
scanf(“%d”,&k);
if(k<0||k>5)
{
printf(“輸入有誤請(qǐng)重新輸入，按回車鍵結(jié)束!n”);
scanf(“%d”,&k);
}
else break;} switch(k){ case 1:jdbrowser();system(“cls”);break;case 2:Search(&b);system(“cls”);break;case 3:dij(&b);system(“cls”);break;case 4:floyd(&b);system(“cls”);break;case 0:exit(0);
} }while(1);}
圖形初始化函數(shù)： MGraph InitGraph(){ MGraph G;int i,j;G.vexnum=17;G.arcnum=19;for(i=0;i G.vexs[i].num=i;strcpy(G.vexs[1].name,“操場(chǎng)”);strcpy(G.vexs[1].introduction,“足球場(chǎng)，現(xiàn)代化塑膠跑道,人造草坪,鍛煉身體的場(chǎng)所”);strcpy(G.vexs[2].name,“游泳館”);strcpy(G.vexs[2].introduction,“一般只是暑假期間開(kāi)放，水不是很干凈”);strcpy(G.vexs[3].name,“3教”);strcpy(G.vexs[3].introduction,“多媒體教學(xué)場(chǎng)所,設(shè)施先進(jìn),環(huán)境良好”);strcpy(G.vexs[4].name,“體育館”);strcpy(G.vexs[4].introduction,“里面有籃球場(chǎng)還有羽毛球場(chǎng)，平時(shí)用作羽毛球場(chǎng)地”);strcpy(G.vexs[5].name,“2教”);strcpy(G.vexs[5].introduction,“學(xué)院第二大教學(xué)樓,環(huán)境較差”);strcpy(G.vexs[6].name,“1教”);strcpy(G.vexs[6].introduction,“學(xué)院最大的教學(xué)樓,共5層，環(huán)形建筑,適宜學(xué)習(xí)”);strcpy(G.vexs[7].name,“圖書(shū)館”);strcpy(G.vexs[7].introduction,“藏書(shū)60萬(wàn)冊(cè),設(shè)施良好，2樓為電子閱覽室，環(huán)境幽雅”);strcpy(G.vexs[8].name,“2實(shí)驗(yàn)樓”);strcpy(G.vexs[8].introduction,“信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院所在地”);strcpy(G.vexs[9].name,“9實(shí)驗(yàn)樓”);strcpy(G.vexs[9].introduction,“學(xué)校機(jī)房所在地”);strcpy(G.vexs[10].name,“醫(yī)院”);strcpy(G.vexs[10].introduction,“校醫(yī)院,設(shè)施不是很齊全，收費(fèi)較貴”);strcpy(G.vexs[11].name,“春暉樓”);strcpy(G.vexs[11].introduction,“全體教師辦公場(chǎng)所，樓高12層，各種設(shè)施齊全”);strcpy(G.vexs[12].name,“9#宿舍樓”);strcpy(G.vexs[12].introduction,“裝飾古樸，設(shè)施還算齊全，就是擠了點(diǎn)”);strcpy(G.vexs[13].name,“綜合食堂”);strcpy(G.vexs[13].introduction,“新建標(biāo)準(zhǔn)化食堂，食物種類多，但是價(jià)格比較貴?！?;strcpy(G.vexs[14].name,“二三食堂”);strcpy(G.vexs[14].introduction,“收費(fèi)比較便宜的食堂，二樓的套餐還可以，主要是便宜，不過(guò)菜有點(diǎn)難吃”);strcpy(G.vexs[15].name,“80廣場(chǎng) ”);strcpy(G.vexs[15].introduction,“新建的廣場(chǎng)，據(jù)說(shuō)由80界校友捐贈(zèng)?！?;strcpy(G.vexs[16].name,“大門”);strcpy(G.vexs[16].introduction,“我們學(xué)校的大門，車輛進(jìn)出的地方。設(shè)有保安。”);G.vexs[1].x=1;G.vexs[1].y=3;G.vexs[2].x=2;G.vexs[2].y=3;G.vexs[3].x=1;G.vexs[3].y=2;G.vexs[4].x=2;G.vexs[4].y=2;G.vexs[5].x=2;G.vexs[5].y=1;G.vexs[6].x=3;G.vexs[6].y=1;G.vexs[7].x=3;G.vexs[7].y=2;G.vexs[8].x=3;G.vexs[8].y=3;G.vexs[9].x=3;G.vexs[9].y=4;G.vexs[10].x=4;G.vexs[10].y=1;G.vexs[11].x=5;G.vexs[11].y=1;G.vexs[12].x=5;G.vexs[12].y=4;G.vexs[13].x=6;G.vexs[13].y=1;G.vexs[14].x=6;G.vexs[14].y=3;G.vexs[15].x=5;G.vexs[15].y=3;for(i=0;i for(j=0;j G.arcs[i][j].adj=INFINITY;G.arcs[1][2].adj=40;G.arcs[2][8].adj=80; G.arcs[2][4].adj=50;G.arcs[3][4].adj=10; G.arcs[4][7].adj=42; G.arcs[4][5].adj=50;G.arcs[5][6].adj=40; G.arcs[6][7].adj=50; G.arcs[6][16].adj=20;G.arcs[6][10].adj=100;G.arcs[7][8].adj=50;G.arcs[8][9].adj=100;G.arcs[8][15].adj=200;G.arcs[10][11].adj=100;G.arcs[11][13].adj=50; G.arcs[15][14].adj=80;G.arcs[13][14].adj=100;G.arcs[11][15].adj=100;G.arcs[12][15].adj=10;for(i=1;i for(j=1;j G.arcs[i][j].adj=G.arcs[j][i].adj; return G;}//InitGraph end 迪杰斯特拉算法求一點(diǎn)到任意其他景點(diǎn)的最短路徑： void dij(MGraph * G){ int v,w,w1,i,j,min,t=0,x,flag=1,v0; int final[20], D[20], p[20][20];while(flag){ printf(“請(qǐng)您輸入一個(gè)起始景點(diǎn)編號(hào)，按回車鍵結(jié)束:”); scanf(“%d”,&v0); if(v0<0||v0>G->vexnum) { printf(“景點(diǎn)編號(hào)不存在!請(qǐng)重新輸入景點(diǎn)編號(hào),按回車鍵結(jié)束:”); scanf(“%d”,&v0); } if(v0>=0&&v0 flag=0;} for(v=1;v final[v]=0; D[v]=G->arcs[v0][v].adj;for(w=1;w p[v][w]=0;if(D[v] { p[v][v0]=1;p[v][v]=1; } } D[v0]=1;final[v0]=1;for(i=1;i min=INFINITY; for(w=1;w if(!final[w]) if(D[w] final[v]=1; for(w=1;w if(!final[w]&&(min+G->arcs[v][w].adj { D[w]=min+G->arcs[v][w].adj; for(x=0;x p[w][x]=p[v][x]; p[w][w]=1; } } } for(v=1;v flag=0;min=INFINITY; for(w=1;w { if(p[v][w]&&w!=v0) { flag=1; if(D[w] } } if(flag) { if(G->vexs[w1].x printf(“向東走%dm”,G->arcs[w1][j].adj); if(G->vexs[w1].x>G->vexs[j].x) printf(“向西走%dm”,G->arcs[w1][j].adj); if(G->vexs[w1].y printf(“向北走%dm”,G->arcs[w1][j].adj); if(G->vexs[w1].y>G->vexs[j].y) printf(“向南走%dm”,G->arcs[w1][j].adj); printf(“-->%s”,G->vexs[j].name); w1=j; p[v][j]=0; } else break; }while(1); printf(“n 總路線長(zhǎng)%dmnn”,D[v]);} printf(“完畢，按任意鍵繼續(xù)!n”);getch();Floyd算法求任意兩點(diǎn)間的最短距離： void floyd(MGraph * G) // 計(jì)算任意兩個(gè)景點(diǎn)之間的最短路徑 { int v,w,w1,i,j,v1,min,t=0,x,flag=1,v0; int final[20], D[20], p[20][20];while(flag){ printf(“請(qǐng)您輸入一個(gè)起始景點(diǎn)編號(hào)，按回車鍵結(jié)束:”); scanf(“%d”,&v0); if(v0<0||v0>G->vexnum) { printf(“景點(diǎn)編號(hào)不存在!請(qǐng)重新輸入景點(diǎn)編號(hào):”); scanf(“%d”,&v0); } if(v0>=0&&v0 flag=0;} flag=1;while(flag){ printf(“請(qǐng)您輸入一個(gè)目的地景點(diǎn)編號(hào)，按回車鍵結(jié)束:”); scanf(“%d”,&v1); if(v1<0||v1>G->vexnum) { printf(“景點(diǎn)編號(hào)不存在!請(qǐng)重新輸入景點(diǎn)編號(hào):”); scanf(“%d”,&v1); } if(v1>=0&&v1 flag=0;} for(v=0;v final[v]=0; D[v]=G->arcs[v0][v].adj; for(w=0;w p[v][w]=0; if(D[v] { p[v][v0]=1;p[v][v]=1; } } D[v0]=0;final[v0]=1;for(i=1;i min=INFINITY; for(w=0;w if(!final[w]) if(D[w] final[v]=1; for(w=0;w if(!final[w]&&(min+G->arcs[v][w].adj { D[w]=min+G->arcs[v][w].adj; for(x=0;x p[w][x]=p[v][x]; p[w][w]=1; } } v=v1; w1=v0; printf(“%s”,G->vexs[v0].name);do { flag=0;min=INFINITY; for(w=0;w { if(p[v][w]&&w!=v0) { flag=1; if(D[w] } } if(flag) { if(G->vexs[w1].x printf(“向東走%dm”,G->arcs[w1][j].adj); if(G->vexs[w1].x>G->vexs[j].x) printf(“向西走%dm”,G->arcs[w1][j].adj); if(G->vexs[w1].y printf(“向北走%dm”,G->arcs[w1][j].adj); if(G->vexs[w1].y>G->vexs[j].y) printf(“向南走%dm”,G->arcs[w1][j].adj); printf(“-->%s”,G->vexs[j].name); w1=j; p[v][j]=0; } else break; }while(1);printf(“n 總路線長(zhǎng)%dmnn”,D[v]);printf(“完畢，按任意鍵繼續(xù)!n”);getch();} 查詢景點(diǎn)信息函數(shù)： void Search(MGraph *G){ int k,flag=1;while(flag){ printf(“請(qǐng)您輸入要查詢的景點(diǎn)編號(hào)，按回車鍵結(jié)束:”); scanf(“%d”,&k); if(k<0||k>=G->vexnum) { printf(“景點(diǎn)編號(hào)不存在!請(qǐng)重新輸入景點(diǎn)編號(hào):”); scanf(“%d”,&k); } if(k>=0&&k flag=0;} printf(“┏━━┳━━━━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓n”);printf(“┃編號(hào)┃景點(diǎn)名稱 ┃簡(jiǎn)介 ┃n”);printf(“┃%-4d┃%-16s┃%-96s┃n”,G->vexs[k].num,G->vexs[k].name,G->vexs[k].introduction);printf(“┗━━┻━━━━━━━━┻━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┛n”);printf(“完畢，按任意鍵繼續(xù)!n”);getch();} 主要的景點(diǎn)顯示函數(shù)： void jdbrowser(){ printf(“●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●n”);printf(“● ●n”); printf(“● (9)九實(shí)驗(yàn)樓 (12)九棟 ●n”); printf(“● ┃ ┃ ●n”); printf(“● ┃ ┃ ●n”); printf(“● (1)操場(chǎng)━━(2)游泳館━━━━(8)二實(shí)驗(yàn)樓━━━━━━━━━━━━━━━━━(15)80廣場(chǎng)━━━━(14)二三食堂 ●n”);printf(“● ┃ ┃ ┃ ┃ ●n”); printf(“● ┃ ┃ ┃ ┃ ●n”); printf(“● (3)三教━━(4)體育館━━━━━(7)圖書(shū)館 ┃ ┃ ●n”);printf(“● ┃ ┃ ┃ ┃ ●n”); printf(“● ┃ ┃ ┃ ┃ ●n”); printf(“● (5)二教━━━━━━(6)一教━━━━━━━━━━━━(10)醫(yī)院━━━━━(11)東西辦━━━━(13)綜合食堂 ●n”);printf(“● ┃ ●n”); printf(“● (16)大門 ●n”); printf(“● ●n”); printf(“●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●n”);printf(“輸出完畢，按任意鍵返回!n”);getch();} 4.使用說(shuō)明： （1）.查看主要景點(diǎn)布局圖（2）.查看景點(diǎn)信息 （3）.查看某一景點(diǎn)到其他景點(diǎn)的最短路徑（4）.查看任意兩個(gè)景點(diǎn)之間的最短路徑 （0）.退出系統(tǒng) 5.測(cè)試結(jié)果： 主界面 景點(diǎn)圖 景點(diǎn)信息 從某點(diǎn)到其他點(diǎn)的最短路徑 任意兩點(diǎn)的最短路徑 退出系統(tǒng) 6.參考資料： 1、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（C語(yǔ)言版）》 嚴(yán)蔚敏，吳偉民 清華大學(xué)出版社 2、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)—C語(yǔ)言描述》 耿國(guó)華等 西安電子科技大學(xué)出版社 3、Data Structure &Program Design in C Robert L.Kruse 清華大學(xué)出版社 4、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（用面向?qū)ο蠓椒ㄅcC++描述）》 殷人昆 清華大學(xué)出版社 《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》 課 程 設(shè) 計(jì) 實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告 課程名稱： 《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程設(shè)計(jì) 課程設(shè)計(jì)題目： 校園導(dǎo)游 姓名： 邱可昉 院系： 計(jì)算機(jī)學(xué)院 專業(yè)： 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 班級(jí)： 10052313 學(xué)號(hào)： 10051319 指導(dǎo)老師： 王立波 2012年5月18日 目錄 1.課程設(shè)計(jì)的目的?????????????????????3 2.問(wèn)題分析????????????????????????3 3.課程設(shè)計(jì)報(bào)告內(nèi)容????????????????????3（1）概要設(shè)計(jì)?????????????????????3（2）詳細(xì)設(shè)計(jì)?????????????????????3（3）測(cè)試結(jié)果?????????????????????7（4）程序清單?????????????????????9 4.個(gè)人小結(jié) ???????????????????????14 1.課程設(shè)計(jì)的目的 《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》是計(jì)算機(jī)軟件的一門基礎(chǔ)課程，計(jì)算機(jī)科學(xué)各領(lǐng)域及有關(guān)的應(yīng)用軟件都要用到各種類型的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。學(xué)好數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)對(duì)掌握實(shí)際編程能力是很有幫助的。為了學(xué)好《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》，必須編寫一些在特定數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)上的算法，通過(guò)上機(jī)調(diào)試，才能更好地掌握各種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及其特點(diǎn)，同時(shí)提高解決計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)際問(wèn)題的能力。 2.問(wèn)題分析 [問(wèn)題描述]（1）設(shè)計(jì)你的學(xué)校的校園平面圖，所含景點(diǎn)不少于10個(gè)。以圖中頂點(diǎn)表示學(xué)校各景點(diǎn)，存放景點(diǎn)名稱、代號(hào)、簡(jiǎn)介等信息；以邊表示路徑，存放路徑長(zhǎng)度等相關(guān)信息。 （2）為來(lái)訪客人提供圖中任意景點(diǎn)的問(wèn)路查詢，即查詢?nèi)我鈨蓚€(gè)景點(diǎn)之間的一條最短的簡(jiǎn)單路徑。 （3）為來(lái)訪客人提供圖中任意景點(diǎn)相關(guān)信息的查詢。[測(cè)試數(shù)據(jù)] 由讀者根據(jù)實(shí)際情況指定。 3.課程設(shè)計(jì)報(bào)告內(nèi)容 （1）概要設(shè)計(jì) 根據(jù)學(xué)校具體分布構(gòu)建無(wú)向連通圖，再通過(guò)幾個(gè)模塊運(yùn)行函數(shù)完成校園信息簡(jiǎn)介查詢，校園景點(diǎn)間最短距離計(jì)算和輸出以及退出功能。 （2）詳細(xì)設(shè)計(jì) //定義全局變量 int bian[n][n];int zhjl[n][n];int path[n][n];//構(gòu)建dy類 class dy{ public: dy(); ~dy();void jj();int zuiduan();void floyed();void shuchu(int,int); // 邊的值 // 兩點(diǎn)間的最短距離 // 經(jīng)過(guò)的景點(diǎn) };首先，通過(guò)dy類的構(gòu)造函數(shù)構(gòu)建鄰接矩陣。dy::dy(){ for(int i=0;i bian[1][3]=bian[3][1]=150;bian[1][6]=bian[6][1]=300;bian[2][3]=bian[3][2]=100;bian[3][4]=bian[4][3]=50;bian[3][5]=bian[5][3]=200;bian[4][5]=bian[5][4]=100;bian[4][8]=bian[8][4]=350; bian[4][9]=bian[9][4]=250;bian[5][6]=bian[6][5]=100;bian[5][7]=bian[7][5]=250;bian[5][8]=bian[8][5]=300;bian[6][7]=bian[7][6]=200;bian[7][8]=bian[8][7]=100;bian[8][9]=bian[9][8]=400;bian[9][10]=bian[10][9]=100;//將各點(diǎn)到自己的距離定義為0 bian[1][1]=bian[2][2]=bian[3][3]=bian[4][4]=bian[5][5]=0;bian[6][6]=bian[7][7]=bian[8][8]=bian[9][9]=bian[10][10]=0;} 接著，jj函數(shù)實(shí)現(xiàn)景點(diǎn)列表輸出和景點(diǎn)查詢。void dy::jj(){ int a;cout<<“您想查詢哪個(gè)景點(diǎn)的詳細(xì)信息?”< cin>>i>>j;if(i>n||i<=0||j>n||j<=0){ cout<<“輸入信息錯(cuò)誤！”< cout<<“請(qǐng)輸入要查詢的兩個(gè)景點(diǎn)的編號(hào)(1-10的數(shù)字編號(hào)):”< void dy::floyed(){ int i,j,k;for(i=1;i zdjl[i][j]=zdjl[i][k]+zdjl[k][j];path[i][j]=k;path[j][i]=k;} } 最后，shuchu函數(shù)判斷輸入兩景點(diǎn)編號(hào)大小，完成正序輸出和逆序輸出。void dy::shuchu(int i,int j){ int a,b;a=i;b=j;cout<<“您要查詢的兩景點(diǎn)間最短路徑是:”< cout<<“<-”< “< ”< （4）測(cè)試結(jié)果 （4）程序清單 #include using namespace std; #define INT_MAX 10000 #define n 11 //定義全局變量 int bian[n][n];int zdjl[n][n];int path[n][n]; class dy{ public: dy();~dy();void jj();int zuiduan();void floyed(); // 邊的值 // 兩點(diǎn)間的最短距離 // 經(jīng)過(guò)的景點(diǎn) void shuchu(int,int);};dy::dy(){ for(int i=0;i bian[1][3]=bian[3][1]=150;bian[1][6]=bian[6][1]=300;bian[2][3]=bian[3][2]=100;bian[3][4]=bian[4][3]=50;bian[3][5]=bian[5][3]=200;bian[4][5]=bian[5][4]=100;bian[4][8]=bian[8][4]=350; bian[4][9]=bian[9][4]=250;bian[5][6]=bian[6][5]=100;bian[5][7]=bian[7][5]=250;bian[5][8]=bian[8][5]=300;bian[6][7]=bian[7][6]=200;bian[7][8]=bian[8][7]=100;bian[8][9]=bian[9][8]=400;bian[9][10]=bian[10][9]=100;bian[1][1]=bian[2][2]=bian[3][3]=bian[4][4]=bian[5][5]=0;bian[6][6]=bian[7][7]=bian[8][8]=bian[9][9]=bian[10][10]=0;} dy::~dy(){} void dy::jj()int a;{ cout<<“您想查詢哪個(gè)景點(diǎn)的詳細(xì)信息?”< cout< break;case 2: cout<<“校醫(yī)院是學(xué)校內(nèi)設(shè)的公益性、非盈利性的醫(yī)療機(jī)構(gòu)。承擔(dān)學(xué)校社區(qū)范圍內(nèi)師生員工的“六位一體”的醫(yī)療工作?！? cout< break;case 3: cout<<“圖書(shū)館現(xiàn)有藏書(shū)215萬(wàn)冊(cè),其中印刷型圖書(shū)146萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)69萬(wàn)冊(cè),長(zhǎng)期訂閱的中外文期刊2500余種。建有“中國(guó)學(xué)術(shù)期刊”、“萬(wàn)方數(shù)據(jù)資源”、“人大復(fù)印報(bào)刊資料”全文數(shù)據(jù)庫(kù)、“超星數(shù)字圖書(shū)館”等信息資源鏡像站?！? cout< cout< break;case 5: cout<<“ 問(wèn)鼎廣場(chǎng)是杭州電子科技大學(xué)標(biāo)志性建筑，位于校圖書(shū)館正面?！? cout< break;case 6: cout<<“3教是學(xué)校機(jī)房重地?！? cout< break;case 7: cout<<“據(jù)說(shuō)杭電正大門可是花了500萬(wàn)啊，可以說(shuō)是杭電最奢侈的一個(gè)建筑物了，所以大家不可不看啊，不能錯(cuò)過(guò)啊~~”< cout< break;case 8: cout<<“行政樓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作和處理事務(wù)的地方。”< cout< break;case 9: cout<<“體育館是學(xué)校舉行大型活動(dòng)的場(chǎng)所，有一個(gè)很大的籃球場(chǎng)。”< break;case 10: cout<<“宿舍是學(xué)生生活的基本場(chǎng)所，有多個(gè)食堂提供不同風(fēng)味的食物，還有2個(gè)超市方便同學(xué)們的日常生活?！? cout<<“請(qǐng)輸入1-10的數(shù)字編號(hào):”< break;} } int dy::zuiduan(){ int i,j;cout<<“請(qǐng)輸入要查詢的兩個(gè)景點(diǎn)的編號(hào)(1-10的數(shù)字編號(hào)):”< zdjl[i][j]=zdjl[i][k]+zdjl[k][j];path[i][j]=k;path[j][i]=k;} } void dy::shuchu(int i,int j){ int a,b;a=i;b=j;cout<<“您要查詢的兩景點(diǎn)間最短路徑是:”< ”< int main(){ int i,j,s=1,k;dy dy;while(s){ cout<<“----------------杭州電子科技大學(xué)導(dǎo)游系統(tǒng)!----------------”< 4.個(gè)人小結(jié) 在前兩次編寫程序之后，我已經(jīng)能夠輕車熟路的編寫程序了，對(duì)于C++的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)風(fēng)格也有所領(lǐng)悟，感覺(jué)相對(duì)輕松一些。 經(jīng)過(guò)這次練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我還是有一些沒(méi)有注意的地方，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)于書(shū)本上的知識(shí)吸收還有欠缺，然后編寫程序不夠仔細(xì)，有一些小差錯(cuò)導(dǎo)致編譯出現(xiàn)錯(cuò)誤，后來(lái)檢查后修正了。我要在以后的學(xué)習(xí)中注意以下幾點(diǎn)： 1.認(rèn)真上好專業(yè)課，多在實(shí)踐中鍛煉自己。2.寫程序要考慮周到，嚴(yán)密。 3.在做設(shè)計(jì)的時(shí)候要有信心，有耐心，不浮躁。 4.認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識(shí)，掌握課本中的知識(shí)點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。 5.在課余時(shí)間多寫程序，熟練掌握在調(diào)試程序過(guò)程中常見(jiàn)的錯(cuò)誤，一邊節(jié)約調(diào)試程序的時(shí)間。 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 ——實(shí)驗(yàn)六 簡(jiǎn)單校園導(dǎo)游程序的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 本實(shí)驗(yàn)的目的是通過(guò)對(duì)校園導(dǎo)游程序的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)來(lái)熟練掌握?qǐng)D型結(jié)構(gòu)在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。 一、【問(wèn)題描述】 當(dāng)人們到一個(gè)陌生的地方去旅游的時(shí)候可能會(huì)找一個(gè)導(dǎo)游為自己在游玩的過(guò)程中提供方便。導(dǎo)游可以提供很多服務(wù)，比如介紹參觀景點(diǎn)的歷史背景等相關(guān)信息，推薦到下一個(gè)景點(diǎn)的最佳路徑，以及解答旅游者所提出的關(guān)于旅游經(jīng)典的相關(guān)問(wèn)詢等等。對(duì)于新生剛剛來(lái)到校園，對(duì)校園環(huán)境不熟悉的情況也如此，一般都是高年級(jí)的學(xué)生充當(dāng)了“校園導(dǎo)游員”的角色，如果能夠提供一個(gè)程序讓新生或來(lái)訪的客人自主的通過(guò)與機(jī)器的“對(duì)話”來(lái)獲得相關(guān)的信息的話，將會(huì)節(jié)省大量的人力和時(shí)間。而且所提供的信息也能夠做到盡可能的準(zhǔn)確、詳盡。一個(gè)成功的校園導(dǎo)游程序可以替代現(xiàn)實(shí)生活中這些“校園導(dǎo)游員”，更方便了大家查詢校園相關(guān)的信息。 本次實(shí)驗(yàn)需要開(kāi)發(fā)一個(gè)簡(jiǎn)單的校園導(dǎo)游程序，程序的主體功能為： 1、顯示校園平面圖，方便用戶直觀的看到校園的全景示意圖，并確定自己的位置。 2、為用戶提供對(duì)平面圖中任意場(chǎng)所的相關(guān)信息的查詢。 3、為用戶提供對(duì)平面圖中任意場(chǎng)所的問(wèn)路查詢。 二、【數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)】 由于各個(gè)場(chǎng)所通過(guò)校園中的道路相連，各個(gè)場(chǎng)所和連接它們的道路構(gòu)成了整個(gè)校園的地理環(huán)境，所以使用圖這種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)對(duì)他們?nèi)ミM(jìn)行描述。以圖中的頂點(diǎn)表示校園內(nèi)各個(gè)場(chǎng)所，應(yīng)包含場(chǎng)所名稱、代號(hào)、簡(jiǎn)介等信息；以邊表示連接各個(gè)場(chǎng)所的道路，應(yīng)包含道路的代號(hào)、路徑的長(zhǎng)度等信息。頂點(diǎn)和邊均使用結(jié)構(gòu)體定義，整個(gè)圖的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)可以采用教材中介紹的各種表示方法，例如帶權(quán)的鄰接矩陣。 三、【功能（函數(shù)）設(shè)計(jì)】 1、顯示校園平面圖的功能模塊。 通過(guò)讀文件的方式將各個(gè)地點(diǎn)的信息讀入程序中.平面圖中應(yīng)醒目的標(biāo)識(shí)出場(chǎng)所的準(zhǔn)確名稱以備用戶查詢。河北大學(xué)校園導(dǎo)游的基本地點(diǎn)信息。 ***************歡迎進(jìn)入河北大學(xué)校園導(dǎo)游系統(tǒng)!**************-----------------------景點(diǎn)名稱--------------------------- 主樓 多功能館 毓秀園 圖書(shū)館 操場(chǎng) 留學(xué)生樓 七教 八教 九教 成教 南大門 北大門 一教 逸夫樓 博物館 物理樓 電信樓 化學(xué)樓 生科樓 建工樓 北院食堂 南院食堂 竹園 梅園 桂園 菊?qǐng)@ 易百超市 北院生活園區(qū) ---------------------------地點(diǎn)的存儲(chǔ) typedef struct Vertex//頂點(diǎn)結(jié)構(gòu)體 { int No;//地點(diǎn)編號(hào) char name[20];//地點(diǎn)名稱 char info[1000];//地點(diǎn)簡(jiǎn)介 }Vertex;typedef struct //無(wú)向圖結(jié)構(gòu)體 { Vertex view[Max_Vertex];int edges[Max_Vertex][Max_Vertex];//邊的鄰接矩陣 int vnum,anum;//頂點(diǎn)和邊的個(gè)數(shù) }Graph; 2、查詢?nèi)我鈭?chǎng)所的相關(guān)信息查詢的功能模塊。 此模塊接收用戶所輸入的場(chǎng)所名稱，并將場(chǎng)所的簡(jiǎn)介信息反饋給用戶。查找出查詢的場(chǎng)所將其信息輸出,信息通過(guò)文本文件讀入 函數(shù)void introduction(Graph &G)實(shí)現(xiàn) 先通過(guò)strcpy進(jìn)行查找，再講找到頂點(diǎn)v1 G.view[v1].info輸出 3、任意場(chǎng)所的問(wèn)路查詢的功能模塊。 void shortpath(Graph &G,int v0,int v1)；此函數(shù)運(yùn)用克魯斯卡爾算法計(jì)算兩點(diǎn)間最短路徑。 void dispath(Graph &G)//查詢最短路徑 { ?shortpath(G, v0, v1)； } 此模塊接收用戶所輸入的場(chǎng)所名稱，并在調(diào)用shortpath(G, v0, v1)；計(jì)算出最短路徑相關(guān)項(xiàng)的信息反饋給用戶。 4、求單源點(diǎn)到其他各點(diǎn)的最短路徑的功能模塊。 此模塊計(jì)算并記錄從校園門口到各個(gè)場(chǎng)所的最短路徑。for(i=0;i 四、【界面設(shè)計(jì)】 本程序?yàn)榉奖阌脩羲O(shè)計(jì)，由于使用的最終用戶大多對(duì)校園的情況并不熟悉，所以在圖中給出的任何提示信息一定要準(zhǔn)確，盡量的避免歧義。 五、【編碼實(shí)現(xiàn)】 #include char name[20];//地點(diǎn)名稱 char info[1000];//地點(diǎn)簡(jiǎn)介 }Vertex;typedef struct //無(wú)向圖結(jié)構(gòu)體 { Vertex view[Max_Vertex]; int edges[Max_Vertex][Max_Vertex];//邊的鄰接矩陣 int vnum,anum;//頂點(diǎn)和邊的個(gè)數(shù) }Graph;void Creat(Graph &G){ ifstream infile(“view.txt”,ios::in); if(!infile) { cout<<“文件打開(kāi)錯(cuò)誤”< abort(); } int i,j,k,w; infile>>G.vnum; infile>>G.anum; //cout< for(i=0;i { infile>>G.view[i].No>>G.view[i].name>>G.view[i].info; } for(i=0;i { for(j=0;j G.edges[i][j]=Maxnum; } ifstream weight_file(“weight.txt”,ios::in); if(!weight_file) { cout<<“文件打開(kāi)錯(cuò)誤”< abort(); } for(k=0;k { weight_file>>i>>j>>w; i--; j--; G.edges[i][j]=w; G.edges[j][i]=G.edges[i][j]; } } void introduction(Graph &G){ char temp[20];cout<<“請(qǐng)輸入要查詢的景點(diǎn)名稱”< if(strcmp(G.view[i].name,temp)==0) { v1=i; count++; } } if(count!=1){ cout<<“輸入的名稱不存在”< return;} else { cout<<“該景點(diǎn)簡(jiǎn)介為”< cout< return;} } void shortpath(Graph &G,int v0,int v1){ int P[100];float D[100];int i,j,w;int v,pre;float min; int final[Max_Vertex];for(v=0;v { final[v]=0; D[v]=G.edges[v0][v]; if(D[v] P[v]=v0; if(D[v]==Maxnum) P[v]=-2; } D[v0]=0;final[v0]=1;P[v0]=-1; for(i=1;i min=Maxnum; //min為當(dāng)前所知離源點(diǎn)的最近距離 for(w=0;w if(!final[w]) if(D[w] { j=w; //記憶此點(diǎn) min=D[w]; } final[j]=1; //離源點(diǎn)最近的j加入S集合 for(w=0;w //更新其它點(diǎn)地當(dāng)前最短路徑 if(!final[w] &&(min+G.edges[j][w] { D[w]=min+G.edges[j][w]; P[w]=j; //將w的前驅(qū)結(jié)點(diǎn)改為j } } if(P[v1]==-2) cout<<“max”< else { pre=P[v1]; cout< cout< cout< while(pre>0) { cout<<“←”< pre=P[pre]; } if(v0==0) cout<<“←”< else cout< cout< } } void dispath(Graph &G)//查詢最短路徑 { int v1,v0,i;int count=0;char temp1[20],temp2[20];cout<<“請(qǐng)輸入要查詢的兩個(gè)景點(diǎn)名稱”< for(i=0;i if(strcmp(G.view[i].name,temp1)==0) { v0=i; count++; } if(strcmp(G.view[i].name,temp2)==0) { v1=i; count++; } } if(count!=2){ cout<<“輸入的名稱不存在”< return;} else { shortpath(G,v0,v1); return;} } void main(){ Graph G;Creat(G);int i;char ch1; cout<<“t***************歡迎進(jìn)入河北大學(xué)校園導(dǎo)游系統(tǒng)!**************”< cout<<“t-----------------------景點(diǎn)名稱---------------------------”< for(i=0;i { if(i%4==0) { cout< cout< } else { cout< } } cout< cout<<“t---------------------------”< cout<<“t__________________________________________________________”< cout<<“tt 請(qǐng)選擇要進(jìn)行的操作”< cout<<“ tt 1.查詢景點(diǎn)信息”< cout<<“ tt 2:顯示大門到各個(gè)地點(diǎn)的最短路徑”< cout<<“ tt 3:查詢兩個(gè)景點(diǎn)之間的最短路徑”< cout<<“ tt 0:退出”< cout<<“t__________________________________________________________”< cout<<“請(qǐng)選擇(0~2):”; cin>>ch1; while(!(ch1<='3'&&ch1>='0')) { cout<<“數(shù)據(jù)輸入錯(cuò)誤，請(qǐng)重新選擇(0~2):”; cin>>ch1; } switch(ch1) { case '1': introduction(G);break; case '2' : for(i=0;i shortpath(G,10,i); break; case '3' : dispath(G); break; } }while(ch1!=0);} 六、【運(yùn)行與測(cè)試】 ***************歡迎進(jìn)入河北大學(xué)校園導(dǎo)游系統(tǒng)!************** -----------------------景點(diǎn)名稱--------------------------- 主樓 多功能館 毓秀園 圖書(shū)館 操場(chǎng) 留學(xué)生樓 七教 八教 九教 成教 南大門 北大門 一教 逸夫樓 博物館 物理樓 電信樓 化學(xué)樓 生科樓 建工樓 北院食堂 南院食堂 竹園 梅園 桂園 菊?qǐng)@ 易百超市 北院生活園區(qū) --------------------------- __________________________________________________________ 請(qǐng)選擇要進(jìn)行的操作 1.查詢景點(diǎn)信息 2:顯示大門到各個(gè)地點(diǎn)的最短路徑 3:查詢兩個(gè)景點(diǎn)之間的最短路徑 0:退出 __________________________________________________________ 請(qǐng)選擇(0~2):1 請(qǐng)輸入要查詢的景點(diǎn)名稱 主樓 該景點(diǎn)簡(jiǎn)介為 是河北大學(xué)本部標(biāo)志性建筑，這H型高大的建筑，正對(duì)著河北大學(xué)校本部南院黑 校門，此樓于2001年建成。主要為教學(xué)、科研、辦公服務(wù)。 __________________________________________________________ 請(qǐng)選擇要進(jìn)行的操作 1.查詢景點(diǎn)信息 2:顯示大門到各個(gè)地點(diǎn)的最短路徑 3:查詢兩個(gè)景點(diǎn)之間的最短路徑 0:退出 __________________________________________________________ 請(qǐng)選擇(0~2):1 請(qǐng)輸入要查詢的景點(diǎn)名稱 哈哈 輸入的名稱不存在 __________________________________________________________ 請(qǐng)選擇要進(jìn)行的操作 1.查詢景點(diǎn)信息 2:顯示大門到各個(gè)地點(diǎn)的最短路徑 3:查詢兩個(gè)景點(diǎn)之間的最短路徑 0:退出 __________________________________________________________ 請(qǐng)選擇(0~2):2 南大門到主樓最短路徑為50米 主樓←南大門 南大門到多功能館最短路徑為60米 多功能館←南大門 南大門到毓秀園最短路徑為60米 毓秀園←圖書(shū)館←南大門 南大門到圖書(shū)館最短路徑為40米 圖書(shū)館←南大門 南大門到操場(chǎng)最短路徑為160米 操場(chǎng)←毓秀園←圖書(shū)館←南大門 南大門到留學(xué)生樓最短路徑為180米 留學(xué)生樓←操場(chǎng)←毓秀園←圖書(shū)館←南大門 南大門到七教最短路徑為115米 七教←桂園←毓秀園←圖書(shū)館←南大門 南大門到八教最短路徑為65米 八教←圖書(shū)館←南大門 南大門到九教最短路徑為70米 九教←圖書(shū)館←南大門 南大門到成教最短路徑為75米 成教←八教←圖書(shū)館←南大門 南大門到南大門最短路徑為0米 南大門 南大門到北大門最短路徑為25米 北大門←南大門 南大門到一教最短路徑為35米 一教←北大門←南大門 南大門到逸夫樓最短路徑為60米 逸夫樓←博物館←物理樓←北大門←南大門 南大門到博物館最短路徑為45米 博物館←物理樓←北大門←南大門 南大門到物理樓最短路徑為35米 物理樓←北大門←南大門 南大門到電信樓最短路徑為60米 電信樓←一教←北大門←南大門 南大門到化學(xué)樓最短路徑為50米 化學(xué)樓←物理樓←北大門←南大門 南大門到生科樓最短路徑為145米 生科樓←建工樓←化學(xué)樓←物理樓←北大門←南大門 南大門到建工樓最短路徑為100米 建工樓←化學(xué)樓←物理樓←北大門←南大門 南大門到北院食堂最短路徑為115米 北院食堂←化學(xué)樓←物理樓←北大門←南大門 南大門到南院食堂最短路徑為80米 南院食堂←八教←圖書(shū)館←南大門 南大門到竹園最短路徑為135米 竹園←七教←桂園←毓秀園←圖書(shū)館←南大門 南大門到梅園最短路徑為145米 梅園←七教←桂園←毓秀園←圖書(shū)館←南大門 南大門到桂園最短路徑為95米 桂園←毓秀園←圖書(shū)館←南大門 南大門到菊?qǐng)@最短路徑為125米 菊?qǐng)@←八教←圖書(shū)館←南大門 南大門到易百超市最短路徑為145米 易百超市←七教←桂園←毓秀園←圖書(shū)館←南大門 南大門到北院生活園區(qū)最短路徑為159米 北院生活園區(qū)←北院食堂←化學(xué)樓←物理樓←北大門←南大門 __________________________________________________________ 請(qǐng)選擇要進(jìn)行的操作 1.查詢景點(diǎn)信息 2:顯示大門到各個(gè)地點(diǎn)的最短路徑 3:查詢兩個(gè)景點(diǎn)之間的最短路徑 0:退出 __________________________________________________________ 請(qǐng)選擇(0~2): 請(qǐng)輸入要查詢的兩個(gè)景點(diǎn)名稱 主樓 七教 主樓到七教最短路徑為75米 七教←桂園←毓秀園←主樓 __________________________________________________________ 請(qǐng)選擇要進(jìn)行的操作 1.查詢景點(diǎn)信息 2:顯示大門到各個(gè)地點(diǎn)的最短路徑 3:查詢兩個(gè)景點(diǎn)之間的最短路徑 0:退出 __________________________________________________________ 請(qǐng)選擇(0~2):3 請(qǐng)輸入要查詢的兩個(gè)景點(diǎn)名稱 桌嘍 菊?qǐng)@ 輸入的名稱不存在 __________________________________________________________ 請(qǐng)選擇要進(jìn)行的操作 1.查詢景點(diǎn)信息 2:顯示大門到各個(gè)地點(diǎn)的最短路徑 3:查詢兩個(gè)景點(diǎn)之間的最短路徑 0:退出 __________________________________________________________ 請(qǐng)選擇(0~2): 實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告 課程名稱 導(dǎo)游與領(lǐng)隊(duì)業(yè)務(wù) 專 業(yè) 旅游管理 班 級(jí) 二班 學(xué)生姓名 耿朝霞 實(shí)驗(yàn)室管理科制 【實(shí)驗(yàn)總目的】 通過(guò)實(shí)驗(yàn)掌握導(dǎo)游接待業(yè)務(wù)知識(shí)及各種接待程序，熟練掌握接待過(guò)程中所應(yīng)遵循的各項(xiàng)法規(guī)與政策；通過(guò)導(dǎo)游服務(wù)技能（如人際交往技能、組團(tuán)、帶團(tuán)技能、宣傳技能、保衛(wèi)游客安全技能等）的訓(xùn)練及導(dǎo)游語(yǔ)言運(yùn)用技能、景點(diǎn)講解技能的訓(xùn)練，提高學(xué)生隨團(tuán)帶團(tuán)技巧，培養(yǎng)獨(dú)立工作能力、組織協(xié)調(diào)能力和隨機(jī)應(yīng)變能力。 【實(shí)驗(yàn)要求】 將掌握的導(dǎo)游服務(wù)技能運(yùn)用于實(shí)際操作，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)在實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，全面提高自身綜合素質(zhì)。 【實(shí)驗(yàn)具體內(nèi)容】 1、安排旅游接待計(jì)劃 2、接團(tuán)流程 3、實(shí)景導(dǎo)游講解（包括歡迎詞和歡送詞） 4、問(wèn)題事故的處理 【實(shí)驗(yàn)總結(jié)】 實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告 課程名稱 導(dǎo)游與領(lǐng)隊(duì)業(yè)務(wù) 專 業(yè) 旅游管理 班 級(jí) 學(xué)生姓名 實(shí)驗(yàn)室管理科制 【實(shí)驗(yàn)總目的】 通過(guò)實(shí)驗(yàn)掌握導(dǎo)游接待業(yè)務(wù)知識(shí)及各種接待程序，熟練掌握接待過(guò)程中所應(yīng)遵循的各項(xiàng)法規(guī)與政策；通過(guò)導(dǎo)游服務(wù)技能（如人際交往技能、組團(tuán)、帶團(tuán)技能、宣傳技能、保衛(wèi)游客安全技能等）的訓(xùn)練及導(dǎo)游語(yǔ)言運(yùn)用技能、景點(diǎn)講解技能的訓(xùn)練，提高學(xué)生隨團(tuán)帶團(tuán)技巧，培養(yǎng)獨(dú)立工作能力、組織協(xié)調(diào)能力和隨機(jī)應(yīng)變能力。 【實(shí)驗(yàn)要求】 將掌握的導(dǎo)游服務(wù)技能運(yùn)用于實(shí)際操作，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)在實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，全面提高自身綜合素質(zhì)。 【實(shí)驗(yàn)具體內(nèi)容】 1、安排旅游接待計(jì)劃 （根據(jù)個(gè)人對(duì)知識(shí)掌握情況填寫） 2、接團(tuán)流程 （根據(jù)個(gè)人對(duì)知識(shí)掌握情況填寫） 3、實(shí)景導(dǎo)游講解（包括歡迎詞和歡送詞）（根據(jù)個(gè)人對(duì)知識(shí)掌握情況填寫） 4、問(wèn)題事故的處理 （根據(jù)個(gè)人對(duì)知識(shí)掌握情況填寫） 【實(shí)驗(yàn)總結(jié)】 （學(xué)生個(gè)人根據(jù)自身實(shí)際情況填寫，要求不少于1000字）第二篇：校園導(dǎo)游課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告
第三篇：校園導(dǎo)游實(shí)驗(yàn)報(bào)告——數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
第四篇：2011《導(dǎo)游實(shí)務(wù)》實(shí)驗(yàn)報(bào)告（定稿）
第五篇：2011《導(dǎo)游實(shí)務(wù)》實(shí)驗(yàn)報(bào)告
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