第一篇：讀地震中的父與子有感

以前，我常聽人說母愛，并不大懂得什么是父愛，今天，我讀了《地震中的父與子》這篇文章讓我更加懂得父愛是那么無私，是那么的偉大。

那是發(fā)生在1994年美國洛杉磯的一次大地震，一位父親安頓完受傷的妻子，立即沖向他的7歲兒子的學(xué)校，他來到了學(xué)校，看到的學(xué)校已經(jīng)是一片廢墟了，可是那位父親并沒有失望，而是堅定他對兒子說的話，不論發(fā)生什么事情，我總會跟你在一起。心里想著，兒子一定在等著我。于是，他便向那片廢墟走去，他來到了兒子的教室的所在地，堅持不懈地挖下去，當他挖到第38小時的時候，他聽到了兒子的聲音。終于找到了還活著的兒子和其他14個同伴。當我讀到這里時，我不僅為這個偉大的父親所感動了，而且想起了我那偉大的父親。那是一個明朗的早晨，我因為發(fā)了高燒而躺在家里的床上，當我的爸爸下班回來時，看見躺在床上的我，才知道我發(fā)燒了，他放下公文包，拿起溫度表給我量體溫，過了一會兒，他取出了溫度表，定睛一看，38.5℃！他站了起來，放下體溫表，只說了一句：“我去給你買藥。”就出去了。他跑了幾間藥店，才給我買到了藥，他跑了回來，只見他滿頭大汗，整件衣服都濕了，他一會兒給我倒水，一會兒喂我吃藥，一會兒又給我試溫度，直到我的病有些好轉(zhuǎn)了，看著爸爸熬夜照顧我，我的眼淚一滴一滴地從我的臉頰上滑落下來。

是呀，這是多么感人的偉大、無私的父愛?。∥姨稍诖采?，想起了和爸爸在一起的一幕幕：爸爸和我一起爬山；和我一起打羽毛球；和我一起上圖書館；和我一起解數(shù)學(xué)題；和我一起逛公園??在我的成長過程中，處處都有爸爸的足跡，我的成績里，有爸爸很大的功勞。我真想對父親說：“爸爸，您辛苦了！我一定不會辜負您的重望，我一定會會用良好的成績來報達您。

第二篇：讀《地震中的父與子》有感

讀《地震中的父與子》有感

每個人的背后，還有一位高大威嚴的人。在挫折時激勵著你，那就是父親。父愛和 母愛一樣偉大。《地震中的父與子》一文使我有這樣深刻的體會。

這篇文章主要寫了一位父親不顧自己的安危，執(zhí)著地從地震廢墟中救出兒子的感人事跡。

俗話說：“父愛如山，母愛如水?！被蛟S，父親沒有像母親一樣無微不至的照顧我們，但在生活中，我們依然可以處處感覺到父親對我們的愛。

有一次星期一的早上，交作業(yè)時我發(fā)現(xiàn)幾張考卷忘帶了，找了好久都找不到。如果不交就是要扣分的呀！我記得像熱鍋上的螞蟻，急忙沖出教室找剛走不久的父親。父親聽了以后說：“家里學(xué)校這么遠，為了幾張考卷不值得再跑一趟。而且店里這么忙，哪有這功夫呀？”說完就走了?？粗赣H離去的背影，我含著淚，低頭走進了教室。沒想到，大約過了一個半小時，在教室門口出現(xiàn)了一個熟悉的身影。我當時有一種柳暗花明又一村的感覺。對，那正是我的父親。我走出教室，在父親遞給我考卷的那一瞬間，我手在顫抖，我感受到了濃濃的父愛。

在我心中父親就像一個守護神，時時刻刻關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活。父愛，是送給全世界父親的最高稱譽。

《地震中的父與子》是我又一次體會到了父愛的含義。父親永遠是我心中最值得敬佩的人！

第三篇：讀《地震中的父與子》有感

讀《地震中的父與子》有感

讀了《地震中的父與子》這篇課文，使我十分感動。地震中的父與子的這篇課文講了美國洛杉磯發(fā)生大地震，一位父親為了救兒子38小時不斷挖掘，顧不上休息，這位父親滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。這篇課文中的父與子非常了不起，父與子之間互相信任。父親的了不起是因為他堅持自己的信念，歷盡千辛萬苦救了兒子。兒子的了不起在于38小時瓦礫下鼓勵同學(xué)堅持求生的希望，不顧個人安危，先人后己的偉大無私的精神。在我們生活中，也有許多父母為了孩子不顧一切的情景：汶川大地震中有一位母親，被垮塌下來的房子壓死了。她被壓得變形的身體仍然保持著雙膝跪地，雙手撐地的姿勢，整個上身向前匍匐著，有些像古人行跪拜禮。當人們把廢墟小心地清理開后，發(fā)現(xiàn)她身體下躺著一個三、四個月大的孩子，包在一個紅色的帶黃花的被子里。當搶救人員把孩子抱出來時，他還在安靜的睡著。隨行的醫(yī)生在孩子的被子里發(fā)現(xiàn)了一部手機，屏幕上有一條已經(jīng)寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記住媽媽愛你。”這些事例使我十分感動！

廣東佛山禪城區(qū)佛山市第二十七小學(xué)五年級:luuy倩

第四篇：讀《地震中的父與子》有感

讀《地震中的父與子》有感

讀《地震中的父子》這篇課文。父與子之間的愛把我深深的打動了。

在美國洛杉磯發(fā)生的大地震中，30萬人在不到四分鐘里受到不同的傷害。一位父親安頓好受傷的妻子，沖向那昔日充滿歡聲笑語的學(xué)校-那里有他可愛的兒子。當父親到學(xué)校時，學(xué)校已經(jīng)變成廢墟。接著就跪在地上哭，他突然想起對兒子說的話：“無論發(fā)生什么，我總會和你在一起?！彼麍远ǖ恼酒饋頉_向那片廢墟。他拼命的挖掘，消防隊長擋住他，不讓他再挖。太危險了，說可能發(fā)生大爆炸。他聽不進去勸告，埋頭繼續(xù)挖。雖然手被劃破，膝蓋流血，但依然挖掘......最終救出了自己的兒子和兒子的同學(xué)。

這不禁使我聯(lián)想到，我國5.12汶川大地震中災(zāi)難瞬間來臨的時刻。軍人和救生隊員們向那位父親一樣冒著生命危險，第一時間趕到，現(xiàn)場救援。雖然他們沒有血緣關(guān)系，但卻像那位勇敢地父親一樣舍己救人。父與子是有血緣關(guān)系的，而那些沒有血緣關(guān)系的人卻眾志成城，用愛心來連接，傳遞這份愛的真情，演繹著一曲人間愛心贊歌。父與子之間濃濃的愛，堅信的信念，把我打動了。

第五篇：讀《地震中的父與子》有感

讀《地震中的父與子》有感

微山第二實驗小學(xué) 五年級九班 張澤薷

我們語文書上的一篇課文——《地震中的父與子》使我的感受多多。

這篇文本的主要內(nèi)容大概是這樣的，很感人：有一年，美國發(fā)生了一場地震，一位年輕的父親安頓好妻子，便奔向他兒子學(xué)校。他挖呀挖呀，這期間常有人勸阻他：“別挖了，沒希望了！”但他搖搖頭，依舊挖著。果然，功夫不負有心人，他把兒子救了出來，安全團聚在一起。

我讀完，思緒如清徹的泉水般涌了出來：自然災(zāi)害，很少一部分才能幸免，而這對了不起的父與子就是其中的人。父親讓我感受到他太偉大了，對兒子的愛，對兒子的一句承諾，竟成了他日夜不停的挖了38小時的動力！他挖的雙手流血，他挖的手指腫脹，他挖的掌心磨起了血泡，但他依然挖著。這是多么偉大的父親呀！而兒子呢，是他對父親的信任——記住了父親的一句話，才有了繼續(xù)堅持下去的動力！我想，兒子在當時餓得饑腸轆轆，口干舌燥，但是想起和父親的承諾，又讓他燃起了對生的渴望。

在生活中，哪個爸爸媽媽對自己的孩子不是如此？有好吃好喝以及看到漂亮的衣服總是首先想到的是自己的孩子，而他們自己卻不舍得。

由此，我想到我的爸爸媽媽。比如媽媽，下班后的媽媽很忙。下班后的媽媽既要輔導(dǎo)我的作業(yè)，又要做家務(wù)。媽媽就像一只旋轉(zhuǎn)的陀螺，不停地忙碌著，一刻也不閑著。

這篇文章讓我明白很多道理，這些道理會使我受益終生。