第一篇：青年干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)小結(jié)心得（寫寫幫整理）

學(xué)以致用 領(lǐng)會(huì)創(chuàng)新社會(huì)治理精髓

——培訓(xùn)班學(xué)習(xí)小結(jié)

非常高興有機(jī)會(huì)參加高橋鎮(zhèn)創(chuàng)新社會(huì)治理專題培訓(xùn)班。首先感謝鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)組織科給予我提升學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思路的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，也衷心感謝授課老師們的精彩授課和同學(xué)們互幫互助下的“經(jīng)驗(yàn)交流”。

聽——“演講的藝術(shù)”、“新媒體時(shí)代網(wǎng)絡(luò)輿情危機(jī)化解策略”、“創(chuàng)新社會(huì)治理，夯實(shí)基層基礎(chǔ)”等講座，精彩紛呈。

看——“金橋?yàn)尘用駞^(qū)、長(zhǎng)島居民區(qū)”實(shí)地參觀，學(xué)習(xí)先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)做法，值得借鑒。

說——“探討如何建設(shè)家門口服務(wù)體系”、“談?wù)勅绾卧谌齻€(gè)高橋建設(shè)中建功立業(yè)”等小組討論，各抒己見，交流激烈。

感——短短五天的培訓(xùn)時(shí)間，高密度、大容量的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，使我收獲頗多?，F(xiàn)在結(jié)合個(gè)人的學(xué)習(xí)情況，談下培訓(xùn)的感受和體會(huì)。

一、聚焦新問題新難點(diǎn)，提升自身工作方式方法

這次學(xué)習(xí)安排了市、區(qū)黨校的教授專家開展了系列專業(yè)知識(shí)講座，分析新形勢(shì)下基層突出問題，創(chuàng)新基層治理等方面知識(shí)，對(duì)我在增加理論知識(shí)、提高實(shí)踐能力上，有極大的幫助。期間認(rèn)真學(xué)習(xí)了《思維導(dǎo)圖在工作效能上的應(yīng)用》、《做好群眾工作》、《村居常用法律法規(guī)解讀》、《基層組織建設(shè)》等課程，課程設(shè)置的針對(duì)性、實(shí)用性、可操作性都很強(qiáng)，讓我獲得了大量具有重要意義和現(xiàn)實(shí)作用的信息，尤其是拓寬了知識(shí)面，促進(jìn)了知識(shí)更新，改善了知識(shí)結(jié)構(gòu)。在駕馭基層工作的能力上有了一定提高，在做好群眾工作的觀念上有了新的認(rèn)識(shí)。

二、新媒體時(shí)代，基層應(yīng)急事件處置能力是關(guān)鍵

在新媒體時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的今天，信息傳播速度之快難以想象，尤其是基層工作，在發(fā)生輿情危機(jī)、突發(fā)事件時(shí)，作為一名基層工作者，需要我們第一時(shí)間說正確的話，做正確的事?！缎侣劙l(fā)布會(huì)》、《焦點(diǎn)訪談》、《第一調(diào)解現(xiàn)場(chǎng)》等情景模擬課程，讓我們直觀地學(xué)習(xí)了解了面對(duì)突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)對(duì)措施，還學(xué)到了調(diào)解技巧和調(diào)解中需避免的誤區(qū)，收獲可謂是頗豐。調(diào)解工作是村居委干部的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，也是工作中的“家常便飯”，在模擬調(diào)解過程中，我對(duì)班級(jí)一些村居委同學(xué)們有了新的認(rèn)識(shí)，從她們?cè)谡{(diào)解時(shí)表現(xiàn)的自信、從容應(yīng)對(duì)，讓我意識(shí)到自己的差距，以及今后該學(xué)習(xí)的方向和動(dòng)力。

三、學(xué)以致用，在“三個(gè)高橋”中建功立業(yè)

我將把此次培訓(xùn)班學(xué)到的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為工作實(shí)踐，把這次培訓(xùn)的收獲轉(zhuǎn)化為提升素質(zhì)、勤奮工作的動(dòng)力。結(jié)合自身崗位，在建設(shè)“三個(gè)高橋”中建功立業(yè)。我在社區(qū)事務(wù)受理服務(wù)中心工作，我們的服務(wù)宗旨是“便捷、透明、親和”，我覺得，受理中心工作簡(jiǎn)單歸納，就是“窗口、服務(wù)、群眾”。窗口人員提供的服務(wù)質(zhì)量，直接決定了群眾的滿意度。首先要求窗口人員做到禮貌接待、規(guī)范用語、統(tǒng)一著裝、佩戴胸卡，展示出窗口人員良好形象。其次要求做到細(xì)心耐心，服務(wù)體貼入微，尤其是碰到一些“難纏”群眾時(shí)，更需要我們用專業(yè)知識(shí)和熱忱服務(wù)化解矛盾，為群眾解決難題。最后要求業(yè)務(wù)上精煉、便捷、主動(dòng)。通過制定“首問責(zé)任制”、監(jiān)督考核制度、業(yè)務(wù)交流培訓(xùn)等，進(jìn)一步加強(qiáng)窗口人員業(yè)務(wù)操作水平，提升服務(wù)質(zhì)量。

四、學(xué)員相互交流，推進(jìn)今后工作協(xié)力發(fā)展

為期五天的培訓(xùn)，除了理論業(yè)務(wù)知識(shí)方面的收獲，最大的收獲是結(jié)交了32位來自機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、村居委的同學(xué)們，不僅在授課老師那里學(xué)到了知識(shí)，也從學(xué)員們身上學(xué)到了很多工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這是書本上學(xué)不到的東西，也是我長(zhǎng)期做辦公室工作接觸不到，甚至有點(diǎn)羨慕的一方面。開班動(dòng)員會(huì)上，鎮(zhèn)長(zhǎng)就談到青年干部需做到“會(huì)說、會(huì)寫、會(huì)做”，我深有感觸，也自知有不足之處。將秉承這一理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身能力，多與工作中伙伴加強(qiáng)交流，創(chuàng)造協(xié)力合作機(jī)會(huì)，共同進(jìn)步、共謀發(fā)展。

此次培訓(xùn)班，是我人生中的一次加油充電，五天的學(xué)習(xí)在時(shí)間的長(zhǎng)河里雖然只是短暫的瞬間，但它必將隨同我收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，成為彌足珍貴的經(jīng)歷和難以忘懷的記憶。

最后我也希望組織科為我們基層青年提供更多的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，把我們培養(yǎng)成多面手，培養(yǎng)成一名綜合型、復(fù)合型人才，能夠在不同的崗位上多為群眾辦實(shí)事、辦好事，多為群眾謀利益，同時(shí)也能使個(gè)人更加成熟起來，做一名優(yōu)秀的青年后備干部，為建設(shè)“三個(gè)高橋”建功立業(yè)。

2017年8月6日

第二篇：青年干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)小結(jié)

青年干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)小結(jié)

10天的培訓(xùn)生活將全體學(xué)員帶回了學(xué)生時(shí)代：接受著知識(shí)的熏陶，沐浴著黨組織的雨露，磨煉著個(gè)人的意志和品格。對(duì)每個(gè)學(xué)員來說，這里既是人生的加油站，也是人生的新起點(diǎn)，在這里大家一起學(xué)習(xí)、一起收獲、一起成長(zhǎng)。

緣

起

為進(jìn)一步培養(yǎng)選拔全縣優(yōu)秀年輕干部，加快年輕干部的成長(zhǎng)步伐，提高年輕干部綜合素質(zhì)，在縣委干教委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，通過縣委組織部、縣人武部、縣文廣局、森警中隊(duì)等單位的精心組織實(shí)施，永平縣舉辦了XX年青年干部培訓(xùn)班。8月6日，通過層層篩選確定，全縣35歲以下的副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和32歲以下的公務(wù)員共70名，滿懷組織的囑托和青春的夢(mèng)想，來到永平縣人武部，開始了為期10天的封閉式軍事化培訓(xùn)。

成長(zhǎng)

專題培訓(xùn)：知識(shí)成就夢(mèng)想

于丹曾說，寧?kù)o是一種生產(chǎn)力。在10天的培訓(xùn)中，每一個(gè)學(xué)員充分領(lǐng)略到了其中的精髓。每晚6點(diǎn)55分，大家邁著整齊的步伐，來到階梯教室期待《新聞聯(lián)播》的開始。而當(dāng)新聞一開始，70個(gè)學(xué)員都會(huì)不約而同地安靜下來，看著一個(gè)個(gè)畫面，聽著一個(gè)個(gè)新聞，感受著祖國(guó)的日益強(qiáng)大。只有胸懷祖國(guó)，胸懷大局，青年干部才能站得更高、學(xué)得更好、走得更遠(yuǎn)!

本次培訓(xùn)班的教學(xué)課程，經(jīng)過縣委干教委多次磋商，充分考慮青年干部的自身特點(diǎn)，著眼夯實(shí)理論基礎(chǔ)、開闊眼界、培養(yǎng)戰(zhàn)略思維、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，科學(xué)設(shè)置教學(xué)內(nèi)容。在形式上采取集中學(xué)習(xí)，專題知識(shí)講座與外出考察學(xué)習(xí)相結(jié)合，內(nèi)容豐富多彩。教學(xué)中，邀請(qǐng)了清華大學(xué)的教授，省的專家學(xué)者，縣委的領(lǐng)導(dǎo)干部，結(jié)合青年干部成長(zhǎng)的特點(diǎn)和規(guī)律，安排了《政府招商引資策略、方法與創(chuàng)新》、《中國(guó)開發(fā)區(qū)實(shí)踐與發(fā)展》、《縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展》、《國(guó)學(xué)》、《政務(wù)禮儀》、《十八大精神輔導(dǎo)》、《心里調(diào)試》、《科學(xué)理財(cái)，文明生活》、《反腐倡廉》等課程。教授們生動(dòng)精彩的講解，讓學(xué)員們受益匪淺，每一個(gè)學(xué)員都十分珍惜這次難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，課堂上認(rèn)真聽講，勤做筆記，課間積極與教師互動(dòng)，不斷提問、請(qǐng)教，與老師探討。在這里，知識(shí)得到提高，綜合素質(zhì)得到提升，收獲的喜悅寫滿臉上。

軍事訓(xùn)練：磨煉才能升華

孟子云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨?！背松险n培訓(xùn)，所有學(xué)員不得隨意走出人武部，女學(xué)員不能化妝，不能戴首飾，素面朝天向兵的本色靠近。隊(duì)列、體能┈┈這對(duì)于學(xué)員們來說，都是全新的，陌生的。走出舒適的辦公室，來到驕陽下的軍訓(xùn)場(chǎng)，軍裝被汗水浸透了、腿腳練酸了、臉龐曬黑了，稍息、立正、齊步、跑步、正步，訓(xùn)練的內(nèi)容很單一、很枯燥，卻是最能考驗(yàn)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的集體精神。訓(xùn)練中，學(xué)員們互相幫助、互相糾正、互相配合，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)口令、做好每一個(gè)動(dòng)作。稍息、立正時(shí)，靠腳時(shí)那如一人的“啪”聲;齊步、跑步、正步時(shí)，整齊的隊(duì)列和精確的落腳，這是團(tuán)隊(duì)合作的結(jié)果，也是團(tuán)結(jié)力量的體現(xiàn)。

夜間拉練更是考驗(yàn)學(xué)員的意志和耐力。從武裝部出發(fā)，繞一圈到廣場(chǎng)，坡度大、剛下過雨的路面很滑并不好跑，雖然苦，雖然累，雖然有體力不支的學(xué)員暫時(shí)落在隊(duì)伍后面，但并沒有人說“我退出”，大家堅(jiān)信“堅(jiān)持就是勝利”。

相對(duì)男學(xué)員來說，女學(xué)員面臨著更多的困難，20名女性中，一半多的人是孩子的媽媽，除了承受訓(xùn)練的艱辛，還要體驗(yàn)與孩子分別的那份牽腸掛肚。有位學(xué)員的兒子因?yàn)橄雼寢屜氲蒙匣穑邿煌?。消息傳到培?xùn)班，她打電話給孩子，讓孩子乖乖聽爸爸的話吃藥、打針。

課余生活：緊張才會(huì)放松

在這里，學(xué)員一起歡樂、一起感受溫暖

簡(jiǎn)單的生活，傳遞一種快樂。每天的訓(xùn)練有些枯燥，但在休息期間，來自不同崗位的學(xué)員與教官圍坐一起，天南海北地聊著，組織學(xué)員與教官開展籃球比賽，學(xué)員們團(tuán)結(jié)一致、敢于拼搏與教官一爭(zhēng)高下;女學(xué)員唱祝酒歌、跳舞，揮灑青春，展現(xiàn)才藝。

讓，傳遞一種溫暖。當(dāng)大家饑腸轆轆，排隊(duì)走進(jìn)食堂時(shí)，總會(huì)有這樣的情景讓每個(gè)成員感受家的溫暖!每一個(gè)餐桌都有人負(fù)責(zé)盛飯，一碗又一碗香噴噴的白米飯，在學(xué)員間傳遞!此刻，手上捧著的是彼此間的那份真誠(chéng)，屬于團(tuán)隊(duì)的那份愛的力量!

關(guān)愛，傳遞一份溫暖。在培訓(xùn)期間，縣委常委、組織部長(zhǎng)任敏多次來到培訓(xùn)班，與大家交心、談心。與學(xué)員座談，請(qǐng)學(xué)員談參訓(xùn)的感受，了解掌握學(xué)員的思想、學(xué)習(xí)和工作情況,起到了現(xiàn)場(chǎng)了解學(xué)員、了解干部的目的,為縣委選拔使用干部,逐步實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)與使用相結(jié)合創(chuàng)造了條件,拉近與學(xué)員之間的距離，讓學(xué)員感受到了組織的溫暖與關(guān)懷。

外出學(xué)習(xí)：取長(zhǎng)才能補(bǔ)短

俗話說：“人行千里路，勝讀十年書”。為進(jìn)一步開闊學(xué)員的視野，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全體參訓(xùn)的青干班學(xué)員從8月13日開始，到8月15日，利用三天的時(shí)間，分別到**、**、**、**四縣及**領(lǐng)導(dǎo)干部警示教育基地進(jìn)行考察學(xué)習(xí)。通過**城市建設(shè)和節(jié)慶文化建設(shè)的學(xué)習(xí)，大家被**文化的魅力所震撼;通過**無量藥谷及彝族文化產(chǎn)業(yè)建設(shè)的學(xué)習(xí)，使我們啟迪了產(chǎn)業(yè)培植和文化傳承的新思維;通過**高原特色農(nóng)業(yè)和自然村活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)的學(xué)習(xí)，大家對(duì)“小河淌水”的故鄉(xiāng)有了新的詮釋;通過對(duì)**工業(yè)園區(qū)和紅色傳承教育基地的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，對(duì)我們搶抓機(jī)遇、加快工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的緊迫性有了更加清晰的認(rèn)識(shí);通過警示教育，使我們算清了“人生七筆賬”，進(jìn)一步增強(qiáng)了拒腐防變的能力。

xx指出，好干部不會(huì)自然而然產(chǎn)生，成長(zhǎng)為一個(gè)好干部，一靠自身努力，二靠組織培養(yǎng)。為期10天的培訓(xùn)，短暫而充實(shí)，是組織對(duì)青年干部的重視和培養(yǎng)，大家非常重視這次機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)交流中啟迪思想，外出學(xué)習(xí)時(shí)解放思想、開拓視野。這是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，也是一次歡鬧的回憶，更是一次對(duì)自己的磨礪。今天大家在一起，明天就要回到各自的崗位，希望大家能夠滿懷感恩，把在青干班所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到工作當(dāng)中，真正做到青春凝聚夢(mèng)想，學(xué)習(xí)成就未來!

第三篇：青年干部培訓(xùn)班小結(jié)（本站推薦）

這篇培訓(xùn)小結(jié)既是按照規(guī)定完成的培訓(xùn)小結(jié)，也是在自己成長(zhǎng)的道路上記下一的一個(gè)標(biāo)記。這是我自畢業(yè)離開校園后第一次靜下心通過培訓(xùn)的模式給自己心靈充電。雖然時(shí)間只有短短的三天，但我的收獲很多，仿佛在我的內(nèi)心深處，我又經(jīng)歷了一次人生觀、價(jià)值觀的洗禮。所以我要感謝公司舉辦的這個(gè)培訓(xùn)班，也要對(duì)葉、徐兩位老師說一聲“辛苦了”。

培訓(xùn)的第一天的最讓我記憶深刻的是朱書記那句“是金子，到哪里都會(huì)發(fā)光的”的鼓勵(lì)我們年輕人的話。我一直都感覺看再多的名人傳記也不如聽聽身邊成功人的個(gè)人奮斗經(jīng)歷，我們國(guó)有單位人才流失最為嚴(yán)重，而人才又是企業(yè)發(fā)展的重要基石。我相信朱書記的這句話，為很多青年干部點(diǎn)燃了一盞希望之燈！

從小學(xué)到大學(xué)我們接受了很多黨史和素質(zhì)教育，但是在學(xué)校和在社會(huì)又是兩種處境，學(xué)生時(shí)代我們身在伊甸園、象牙塔。所有一切都是美好的，即便是一部苦淚史在我們看來也少了一點(diǎn)點(diǎn)酸辛。離開學(xué)校走進(jìn)社會(huì)，個(gè)人體驗(yàn)了這個(gè)真正的社會(huì)，在公平與正義，黑色與紅色之間我們需要怎么去面對(duì)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)？如何履行一個(gè)共產(chǎn)黨員的歷史使命？在自己的工作崗位上如何為我們的民族和國(guó)家做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)？很感謝雷海燕、吳志杰老師的講課，期間不僅讓我仿佛又找回了學(xué)生時(shí)代的平靜心態(tài)，更是讓我懂得了如何實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

培訓(xùn)的第二天，上午跟著馬衛(wèi)星老師的授課，我仿佛和她一起走過了十八大，原來成為億萬人民的代表是這么一件普通卻又偉大的事情。這個(gè)時(shí)代不需要我們用“人在做、天在看”來約束自己，真正自我約束的是個(gè)人的道德修養(yǎng)，從我做起，從身邊的小事做起，做到真正的我為人人。下午參觀海立公司讓我對(duì)引入先進(jìn)管理理念的公司的廠容廠貌有了深刻的印象；潔凈的環(huán)境，精細(xì)化的管理，規(guī)范化的工作流程。讓我簡(jiǎn)直不敢相信眼前的生產(chǎn)廠區(qū)是如此的干凈、整潔、井然有序。同時(shí)我也期待我們自儀在未來很短的時(shí)間內(nèi)，通過虛心學(xué)習(xí)和借鑒能夠圓每個(gè)自儀人的自儀夢(mèng)！

培訓(xùn)最后一天活動(dòng)，讓我記憶猶新。本來以為就是一張張陌生的臉旁，但是聽完每個(gè)人的介紹之后我發(fā)現(xiàn)原來我們是同樣的一群人，都是在工作中尋求快樂，努力的完成每一件事情，努力的讓自己從一只“丑小鴨”蛻變成“白天鵝”。辯論賽能夠啟發(fā)人的思維、鍛煉口才。下午的辯論賽尤為難得讓我收獲到了一次珍貴的同學(xué)般的情誼，每場(chǎng)辯論中的精辟言辭，經(jīng)典案例，甚至每一個(gè)幽默的瞬間都給我留下了深刻的印象。其實(shí)我們辯論的每一個(gè)論點(diǎn)都是我們的企業(yè)發(fā)展過程中面對(duì)的核心問題，我感覺這場(chǎng)辯論賽帶給我們的不僅是辯論的本身，在這個(gè)世界上，沒有哪句話是絕對(duì)的真理（包括這句話本身），關(guān)鍵是我們作為企業(yè)的青年干部在今后考慮問題應(yīng)該有健全的理性、健全的人格。培訓(xùn)結(jié)束的最后很感謝許總能夠抽出時(shí)間來，聆聽我們的交流發(fā)言，其實(shí)每一個(gè)交流發(fā)言都是各小組商議之后的對(duì)公司提出的一些意見與建議，徐總最后鼓勵(lì)式的講話給了我們足夠的信心，我相信自儀的明天會(huì)更好。

第四篇：青年干部培訓(xùn)班心得

青年干部培訓(xùn)班心得

新的歷史條件下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、身體力行“xxxx”重要思想，是共產(chǎn)黨員站在時(shí)代前列、保持先進(jìn)性的根本要求。所有共產(chǎn)黨員都要立足本職、聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)定自覺地實(shí)踐“xxx”重要思想，在自己的學(xué)習(xí)、工作和社會(huì)實(shí)踐中全面體現(xiàn)“xxxx”要求，把共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性在社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)中充分發(fā)揮出來。面對(duì)新世紀(jì)的種種挑戰(zhàn)，承擔(dān)著全面實(shí)施素質(zhì)教育重任的教師，特別作為一名黨員教師更應(yīng)該以江總書記“xxxx”的建黨思想為指導(dǎo)，針對(duì)新時(shí)期黨員教師的特點(diǎn)，加強(qiáng)自身教育和管理，進(jìn)一步提高黨員教師的素質(zhì)，發(fā)揮黨員教師在教學(xué)過程中的先鋒模范作用。通過參加本次平江區(qū)x青年干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我在思想上認(rèn)識(shí)上都有較大的收獲，下面談一下通過本次培訓(xùn)我的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)和感想。

一、如何在新世紀(jì)做好教師黨員

（一）新世紀(jì)黨員教師的特點(diǎn)

1、黨員角色的雙重性 共產(chǎn)黨員都是雙重身份，從政治上看是一個(gè)為黨的事業(yè)而奮斗的先鋒戰(zhàn)士；從社會(huì)職業(yè)上看是一個(gè)個(gè)具體的生產(chǎn)者、工作者和管理者等。這種雙重身份在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下往往又統(tǒng)一在一個(gè)人身上，所以我們不能撇開黨員的職業(yè)特點(diǎn)，籠統(tǒng)地去談共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。學(xué)校教育的一項(xiàng)基本功能是使學(xué)生個(gè)體社會(huì)化，這一功能最終是由教師承擔(dān)的。黨員教師，所從事的教育工作是對(duì)青少年學(xué)生的身心施加符合社會(huì)和時(shí)代要求的影響的一種精神活動(dòng)，教師與學(xué)生都不是機(jī)器，而是具有一定意識(shí)、有感情、有理智、有個(gè)性的活生生的人，因此教師必須要對(duì)自己的工作進(jìn)行符合時(shí)代要求的科學(xué)的構(gòu)思與靈活的安排，他們作出的是創(chuàng)造性、創(chuàng)新性的勞動(dòng)。教育技術(shù)的現(xiàn)代化和教育觀念的人文化是未來教育的時(shí)代特征。實(shí)施素質(zhì)教育實(shí)質(zhì)上是社會(huì)發(fā)展對(duì)教育、人才的要求，歸根結(jié)底也是對(duì)教師的要求。所以黨員教師要帶頭信仰最新的社會(huì)發(fā)展科學(xué)、信仰鄧小平理論，樹立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念和理想；帶頭學(xué)習(xí)信仰最新的自然科學(xué)，在教育部門生中普及基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)；帶頭學(xué)習(xí)最新的教育理論，確立先進(jìn)教育理念，加快推進(jìn)素質(zhì)教育的步伐；帶頭掌握最新的教育技術(shù)，尤其是計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，永遠(yuǎn)搶占教育現(xiàn)代化的制高點(diǎn)。

2、黨員作用的時(shí)代性我們正處在一個(gè)由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制深層轉(zhuǎn)型的新時(shí)期，在這樣一個(gè)大變革的背景下，黨員教師的角色多樣性的趨勢(shì)也日益明顯。從職業(yè)特點(diǎn)來講，學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，教師的工作直接地全面地影響著未來一代的成長(zhǎng)并因此而對(duì)社會(huì)產(chǎn)生其他任何工作都難以產(chǎn)生的長(zhǎng)期的影響。因此社會(huì)對(duì)于老師的奉獻(xiàn)精神與勞動(dòng)態(tài)度的要求比其他行業(yè)的人員更為嚴(yán)格。但隨著教育部門內(nèi)部人事制度改革的不斷深化，優(yōu)勝劣汰、公平競(jìng)爭(zhēng)、合理分流等競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的引入，使黨員教師也面臨著多項(xiàng)的選擇。既為每位黨員提供了通過不同途徑實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的廣泛領(lǐng)域和眾多機(jī)遇，也給黨員如何更加自覺地增強(qiáng)黨性原則，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性帶來兩難的選擇。因此，作為黨員教師更應(yīng)該帶頭正確認(rèn)識(shí)與處理好社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所遵循的競(jìng)爭(zhēng)性原則與維護(hù)黨和人民整體利益之間的關(guān)系，等價(jià)交換原則與黨員無私奉獻(xiàn)的關(guān)系，利益原則與黨員價(jià)值觀之間的關(guān)系。

3、黨員政治的敏銳性 教育部門是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的主力軍，教育部門的每一個(gè)工作崗位，每一個(gè)講臺(tái)，可以講都是黨在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域中不得放棄的重要陣地。戰(zhàn)斗在一線陣地的黨員教師，面臨著復(fù)雜多變的國(guó)內(nèi)外新形勢(shì)，更要保持高度的政治敏銳性，善于用政治的眼光分析觀察形勢(shì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)識(shí)問題，解決問題，做到大事面前不糊涂，關(guān)鍵時(shí)刻不動(dòng)搖，即使出現(xiàn)“***功”xx和違反四項(xiàng)基本原則的自由化傾向這一類嚴(yán)重政治問題時(shí)，也能始終保持清醒的頭腦和政治上的堅(jiān)定。教育部門黨組織必須要加強(qiáng)黨員的教育和管理，幫助他們牢固樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)，不斷增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)，提高黨員的政治素質(zhì)和鑒別能力，能完整、準(zhǔn)確、全面領(lǐng)會(huì)黨的路線、方針、政策的精神實(shí)質(zhì)，自覺同黨中央保持一致。能把師生中的一些傾向性問題解決在萌芽狀態(tài)，解決在對(duì)社會(huì)形成反面副作用之前，始終牢牢掌握培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)接班人的主動(dòng)權(quán)。

（二）新世紀(jì)黨員教師的特點(diǎn)

1、黨員教師的自身約束 黨員管理是一種客觀的外在的力量，黨章對(duì)黨員提出的標(biāo)準(zhǔn)和要求，黨內(nèi)實(shí)施的制度和黨員遵守的《準(zhǔn)則》與紀(jì)律，對(duì)黨員均有嚴(yán)肅的約束功能。在教育部門，對(duì)黨員的行為要求主要體現(xiàn)在對(duì)其教育行為的要求之中，如必須堅(jiān)持教書育人，愛生敬業(yè)，遵紀(jì)守法，為人師表。教師的教育行為是一個(gè)自我控制系統(tǒng)，只有在教育實(shí)踐中內(nèi)化教師的觀念和行為，實(shí)現(xiàn)由他律到自律的轉(zhuǎn)化時(shí)，這種規(guī)范對(duì)于教師自身才有價(jià)值，并指導(dǎo)其整個(gè)職業(yè)生涯。黨員教師應(yīng)該在自我規(guī)范，自我約束這一內(nèi)化過程中發(fā)揮重要的帶頭作用。要堅(jiān)持黨員自我管理的原則。黨員自我管理就是引導(dǎo)黨員按照黨性原則，自己監(jiān)督自己，自己約束自己，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng)，因?yàn)檫@是搞好教育工作的基礎(chǔ)。

2、黨員教師在工作中的協(xié)調(diào)能力 在教育部門的工作協(xié)調(diào)，它包含了教育關(guān)系的各個(gè)主要方面，主要是指通過制定目標(biāo)和分解目標(biāo)。作為一名黨員教師應(yīng)該以大局為重，使各項(xiàng)工作任務(wù)彼此配合，互相滲透，形成合力。使各項(xiàng)具體工作和各部門形成密切配合的關(guān)系，發(fā)揮出整體效應(yīng)；就能減少工作中的扯皮和內(nèi)耗，使教學(xué)任務(wù)能夠圓滿的完成?？倳浽凇蛾P(guān)于教育問題的談話》中指出：“教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，社會(huì)各個(gè)方面都要一起來關(guān)心和支持，只有加強(qiáng)了綜合管理，多管齊下，形成一種有利于青少年學(xué)生身心健康發(fā)展的社會(huì)環(huán)境，年輕一代才能茁壯成長(zhǎng)起來?！碑?dāng)前來講，教育部門中的黨員教師應(yīng)該充分發(fā)揮綜合性、溝通性的功能，密切黨內(nèi)外關(guān)系，整合學(xué)校及社會(huì)、家庭等各方面的教育力量，形成一個(gè)良好的育人環(huán)境。

（三）新形勢(shì)下黨員教師在教育管理創(chuàng)新的著力點(diǎn) 1．著力在體現(xiàn)黨員教育內(nèi)容的科學(xué)性上創(chuàng)新素質(zhì)教育真正在教育部門的全面實(shí)施，有賴于廣大教師的一種“理性自覺”，賴于老師的自我覺醒。教師的工作恰恰是突出對(duì)人的教育，喚起其主體意識(shí)的教育，它在統(tǒng)一思想觀念，幫助學(xué)生辨別正誤，鼓舞人，引導(dǎo)人，喚起責(zé)任意識(shí)方面的作用是十分明顯的。當(dāng)前從教育部門擔(dān)負(fù)的任務(wù)及黨員教師所承擔(dān)的思想工作實(shí)際狀況出發(fā)，黨員教師的思想教育內(nèi)容除了傳統(tǒng)的黨的基本知識(shí)、黨的歷史、黨的基本路線、方針政策和黨性黨紀(jì)的教育以外，要從科技發(fā)展和知識(shí)經(jīng)濟(jì)悄然走來的實(shí)際出發(fā)，積極吸取現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的成果，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員教師在思想教育中的科學(xué)含量，要突出現(xiàn)代文化知識(shí)與精神文化教育的相互結(jié)合。這里所說的現(xiàn)代文化知識(shí)與精神文化教育的相互結(jié)合應(yīng)包括四個(gè)內(nèi)容：一是關(guān)于馬克思主義的基本原理和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，包括鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論。二是關(guān)于馬克思主義的教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、倫理學(xué)知識(shí)。三是教育政策、法律法規(guī)知識(shí)和現(xiàn)代學(xué)校管理知識(shí)。四是現(xiàn)代自然科學(xué)知識(shí)，如新技術(shù)革命知識(shí)、電子計(jì)算機(jī)知識(shí)等。2．帶頭在教育手段的先進(jìn)性上創(chuàng)新 黨員教師是一個(gè)知識(shí)分子相對(duì)集中的群體，而且隨著國(guó)家教師資格制度、教師職務(wù)制度、教師聘任制度的施行和完善，這一群體的學(xué)歷層次、專業(yè)技術(shù)職務(wù)層次在不斷提高，特別是近年來各校青年教師、青年黨員的大量增加，對(duì)傳統(tǒng)的黨員教師教育只靠“一支筆、一個(gè)本、一張嘴”的方法和手段，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)青年的特點(diǎn)和時(shí)代的要求。在一個(gè)追求效率效益的社會(huì)里，不改變傳統(tǒng)的教育手段，即使再好的教育內(nèi)容也難以收到應(yīng)有的效果。隨著科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展，人們求知的欲望越來越強(qiáng)烈，文化藝術(shù)水平、審美能力不斷提高，所以黨員教師在未來的教育中要大力加強(qiáng)現(xiàn)代化的文化教育和形象教育。綜合以上幾方面的內(nèi)容，要在成為一名新世紀(jì)的合格黨員教師將會(huì)是任重而道遠(yuǎn)。但是作為一名有理想的青年黨員教師，我一定會(huì)盡我所能勤奮學(xué)習(xí)努力工作，早日成為一名合格的新世紀(jì)的合格黨員教師，決不會(huì)愧對(duì)我身后那一面鮮紅的黨旗。

二、對(duì)當(dāng)好副職的幾點(diǎn)思考：一個(gè)基層領(lǐng)導(dǎo)班子，是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)集體，由正職和幾個(gè)副職組成，他們之間的協(xié)調(diào)配合，正職的決策能力及副職的盡職盡責(zé)，是發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)班子作用的核心決定因素。通過本次培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，作為我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中一名副職，下面我談一下對(duì)如何當(dāng)好副職的一點(diǎn)感想。

（一）只有正確定位，才能做好副職。由于工作的需要，在一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子中有一個(gè)正職和多個(gè)副職。目前，學(xué)校實(shí)行的是校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，作為副職，要正確地給自己定位，副職在他分管的領(lǐng)域是獨(dú)當(dāng)一面的，但是在領(lǐng)導(dǎo)班子中，他是作為協(xié)助正職執(zhí)行政策的副手，要時(shí)刻與正職及班子其他成員溝通和團(tuán)結(jié)，在班子中要維護(hù)班子核心---即正職。班子在制定重大政策的時(shí)候，既要堅(jiān)持民主，又要堅(jiān)持集中，副職在制定政策的時(shí)候，要從大局出發(fā)，充分闡述自己的意見，供班子及正職參考，當(dāng)政策制定后，要堅(jiān)決維護(hù)班子及正職的形象和利益，不折不扣地去執(zhí)行政策。

（二）副職要做到盡職但不越位。由于學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，正職是單位的法人，她肩上的責(zé)任十分重大，作為副職，應(yīng)該明確自己處在配角的位置，應(yīng)該盡全力協(xié)助正職管好自己分管的本位工作。要對(duì)自己分管的領(lǐng)域進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查研究，為班子和正職做好參謀工作，使班子能制定出高效、合理的政策。當(dāng)自己的意見與班子或正職有分歧，要在班子會(huì)上充分闡述自己的意見及原由，但是一經(jīng)班子決定的事情，不管與自己的意見是否相符，副職應(yīng)該不折不扣地執(zhí)行政策，并且對(duì)外要與班子保持一致。對(duì)于不是自己分管的事情，不能隨便下結(jié)論，也不能隨便將班子的分歧向下屬和員工透露，人為制造矛盾。當(dāng)與正職遇到較大分歧，可保留自己的意見，但也應(yīng)該尊重正職和班子的意見，堅(jiān)決執(zhí)行班子已經(jīng)形成的政策。

（三）提高自己的綜合素質(zhì)，做好副職工作。領(lǐng)導(dǎo)是一門科學(xué)，作為副職，如何提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，使自己更加勝任自己的工作崗位是做好副職工作的基本前提。作為副職，在領(lǐng)導(dǎo)班子中是正職的副手和參謀，在自己分管的領(lǐng)域，又是獨(dú)當(dāng)一面的領(lǐng)導(dǎo)，還存在與其他副職一塊共事工作，如何處理好這幾方面的工作，關(guān)系到自己工作的成效。這就需要自己不斷學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)理論，還要經(jīng)?？偨Y(jié)工作經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，使自己在短期內(nèi)適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變。在班子中，做好助手和參謀；在分管領(lǐng)域，做好能為正職分憂的領(lǐng)導(dǎo)者。提高自己與人交流和溝通的藝術(shù)，做好自己的角色。敢于承擔(dān)責(zé)任，為正職和班子分憂。積極上進(jìn)，培養(yǎng)自己獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)管理能力

（四）樹立全局觀念，與單位與時(shí)俱進(jìn)。作為基層單位領(lǐng)導(dǎo)班子的一員，我們只有樹立全局的觀念，遇事從大局出發(fā)，公正客觀的處理遇到的問題，才能領(lǐng)導(dǎo)單位向前發(fā)展，也只有隨著單位的發(fā)展，自己的領(lǐng)導(dǎo)管理才能，才能得到大幅度的提高。總之，我們只有通過不斷地學(xué)習(xí)、提高，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能高質(zhì)量完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和黨組織賦予我們的職責(zé)，推進(jìn)我校教育的改革和發(fā)展。

第五篇：青年干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高工作能力 本人有幸參加四川省高校第三期青年干部為期一個(gè)月的培訓(xùn)，受益匪淺?，F(xiàn)將思想政治表現(xiàn)、學(xué)習(xí)心得及收獲總結(jié)如下：

一、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，重視學(xué)習(xí)過程，嚴(yán)格要求自己，提高思想素質(zhì)。

這次為期1個(gè)月的青干班學(xué)習(xí)，課程安排非常緊湊，內(nèi)容豐富，信息量大。共安排了20個(gè)專題講座（包括開學(xué)典禮和入學(xué)教育兩個(gè)專題），7次分組研討交流，5次班組交流總結(jié)，1次陽光體育活動(dòng)。同時(shí)小組和班級(jí)開展多種形式的交流活動(dòng)。盡管課程緊張和活動(dòng)多，但我對(duì)自己嚴(yán)格要求，排除干擾，切實(shí)做到一名名副其實(shí)的學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入思考，上課不遲到早退，專心聽課，踴躍參與小組和班級(jí)討論和活動(dòng)。在思想上高度重視這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷更新思想觀念，提高思想認(rèn)識(shí)和理論水平。

二、專題講座內(nèi)容豐富，質(zhì)量高，收獲大。

在開學(xué)典禮和入學(xué)教育的專題中，領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師都非常關(guān)注我們3期青干班的學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量，對(duì)我們提出了很高的希望和要求，尤其對(duì)上課紀(jì)律做了嚴(yán)格的規(guī)定。為了抓好這次培訓(xùn)的效果，領(lǐng)導(dǎo)和老師們精心安排了18次專家講座。培訓(xùn)班講座開設(shè)了《中國(guó)特色社會(huì)主義執(zhí)政黨建設(shè)》《美國(guó)的三次戰(zhàn)略布局于中國(guó)的海上危機(jī)》《從國(guó)學(xué)中攫取強(qiáng)勢(shì)話語權(quán)》《依法治國(guó)與依法治?！贰段覈?guó)的宗教問題和宗教政策》《教育制度教育管理》《社會(huì)交往禮儀漫談》《網(wǎng)上輿情調(diào)控工作的實(shí)踐和思考》《高校應(yīng)急管理機(jī)制建設(shè)與公共突發(fā)事件處理》《中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問題分析》《高校領(lǐng)導(dǎo)干部魅力塑造》《加強(qiáng)預(yù)防腐敗，促進(jìn)廉潔從政》《從考官的角度談面試》《公文寫作與處理》《高校教師管理工作的難點(diǎn)分析》等課程，內(nèi)容豐富、針對(duì)性強(qiáng)。這些講座主要涉及高校教育和管理、干部培養(yǎng)、執(zhí)政黨建設(shè)、宏觀經(jīng)濟(jì)、國(guó)學(xué)教育、國(guó)土安全、宗教問題等。每一個(gè)專題都是由四川省非常著名的專家學(xué)者進(jìn)行專題講座，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例，一位位老師精彩的講述，循序漸進(jìn)的啟發(fā)了我們的思維，使我們不斷地思考、提高，增長(zhǎng)了見識(shí)，開闊了思路，引發(fā)我們很多思考。我作為高校一名教育工作者，如何不斷提高工作能力，應(yīng)對(duì)處理今天新時(shí)期新問題的能力。如網(wǎng)絡(luò)輿情的管理和應(yīng)對(duì)，高校突發(fā)事件的處理，這些事件的有效處理對(duì)我們干部是一個(gè)新的課

題，我們要不斷加強(qiáng)對(duì)這些問題的研究，深入分析事情，要找到要害，抓住本質(zhì)，切忌被表面現(xiàn)象迷惑，逐漸摸索一套應(yīng)對(duì)新問題的辦法和措施。在今天新時(shí)期，如何塑造黨員干部良好的形象，也是我們面臨的重要問題。我們作為年輕干部，首先要謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)，要向身邊的同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處；要向書本和實(shí)踐中學(xué)習(xí)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提高自身素質(zhì)，提高處理問題的能力。同時(shí)，要提高管理能力，要思考如何有效推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的和諧發(fā)展及其戰(zhàn)斗力。要善于團(tuán)結(jié)身邊的同志，調(diào)動(dòng)其積極性，創(chuàng)造性的開展工作，推動(dòng)單位更好的發(fā)展。

三、參觀教育基地，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。

為了加強(qiáng)黨性教育，我們于10月24日—25日兩天赴重慶干部黨性教育基地體驗(yàn)學(xué)習(xí)，分別參觀了渣滓洞、紅巖及三峽博物館。在渣滓洞看到刑訊室各種殘酷的刑具和革命烈士堅(jiān)貞不屈的照片及其艱難的奮斗歷程，心中無比震撼，為祖國(guó)有這樣優(yōu)秀兒女而驕傲，他們?cè)趪?guó)難當(dāng)頭勇于獻(xiàn)身的精神激勵(lì)著我們。革命圣地——紅巖精神在歲月的沖洗下永不退色，革命先烈用熱血和生命錘煉形成的崇高革命精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。參觀了毛澤東、周恩來等老一輩革命家的辦公用地以及一些珍貴的歷史文物，我們看到了當(dāng)時(shí)艱苦的生活環(huán)境和革命意志，感受到革命先烈和黨的偉大，深深體會(huì)到紅巖精神是我們黨寶貴精神財(cái)富和中華民族的精神瑰寶，需要我們不斷學(xué)習(xí)繼承，發(fā)揚(yáng)光大。三峽博物館是一座擁有豐富藏品的現(xiàn)代博物館，采用各種技術(shù)手段展示中華民族的各種藏品，使我們認(rèn)識(shí)中華民族文化的厚重及其今天幸福生活的來之不易。作為一名黨員干部，如何在新的時(shí)期去繼承我們老一輩的革命精神，更好地為國(guó)家的發(fā)展做出努力，這值得我們深思。在面對(duì)生活與學(xué)習(xí)中的困難時(shí)，我們要學(xué)習(xí)老一輩的革命精神，要在困難中錘煉自己，增強(qiáng)意志力和受挫能力，學(xué)會(huì)敢于擔(dān)當(dāng)，不懈努力，不斷推動(dòng)單位的發(fā)展。

四、加強(qiáng)交流，相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)發(fā)展。

這次學(xué)習(xí)分別安排了7次小組談?wù)摚槍?duì)黨的建設(shè)、依法治校、干部的決策力和執(zhí)行力、網(wǎng)絡(luò)輿情的管理和應(yīng)對(duì)、突發(fā)事件的應(yīng)急處理、廉政建設(shè)和胡錦濤7.23講話分組研討交流。每個(gè)話題我都認(rèn)真思考，充分準(zhǔn)備，積極發(fā)言。如何加強(qiáng)黨的建設(shè)：首先要加強(qiáng)制度建設(shè)，尤其要重視監(jiān)督制度的建設(shè)，確保黨的領(lǐng)導(dǎo)干部的純潔性，黨的領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性修養(yǎng)對(duì)黨的建設(shè)舉足輕重，對(duì)全體黨員起到榜樣示范作用；如何依法治校：在高校依法治校，需要?jiǎng)?chuàng)造依法治校的環(huán)境，在管理中，要承擔(dān)哪些法律責(zé)任，這需要國(guó)家明確的規(guī)定，現(xiàn)在我們高校承擔(dān)責(zé)任不明確，出現(xiàn)責(zé)任無限擴(kuò)大化的趨勢(shì)，往往而弱化了高校重要的歷史使命四大功能的承擔(dān)；針對(duì)反腐倡廉：我們要加強(qiáng)反腐學(xué)習(xí)，學(xué)前車之鑒，警醒自己，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，在生活中，嚴(yán)格要求自己，手不能伸，嘴不能亂說，勿以善小而不為，勿以惡小而不為，從小事律己，在生活中加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，有效提高反腐倡廉能力。這種小組討論也是我們不同高校之間學(xué)習(xí)交流的重要平臺(tái)，加強(qiáng)了我們的認(rèn)識(shí)和了解，在討論中學(xué)習(xí)高校之間好的經(jīng)驗(yàn)和做法。學(xué)員論壇，留下深刻印象?！豆庥耙娮C，凝聚瞬間》（張石），讓我們對(duì)人物和事件攝影有了初步的認(rèn)識(shí)；《職業(yè)教育的探討》（馬慶），引發(fā)我們對(duì)職業(yè)教育發(fā)展中一些困惑的深思；《道在何方》（譚文旗），談?wù)摴沤裰形髦暗馈?，指出“道在?dāng)下”的深刻哲學(xué)思想；《高校的危機(jī)傳播管理與媒介應(yīng)對(duì)》（侯宏虹），深入分析高校媒介熱點(diǎn)、媒介應(yīng)對(duì)的基本原則及其面對(duì)媒體具體應(yīng)對(duì)辦法；《關(guān)于空間的一些認(rèn)識(shí)》（趙德奎），從空間的一維逐步引入4維空間，探討UFO、時(shí)空穿越等神秘現(xiàn)象，得出瑪雅騙局的結(jié)論。學(xué)員論壇，拓展學(xué)習(xí)新的平臺(tái)，推動(dòng)了相互學(xué)習(xí)的效果。

這次四川省高校第三期青年干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，既有理論上的深入學(xué)習(xí)，又有紅色教育基地的參觀，更有高校之間實(shí)踐調(diào)研，91名學(xué)員之間坦誠(chéng)交流與分享。我收獲頗多，終身受益。

四川省高校第三期青年干部培訓(xùn)三組學(xué)員：

2012年10月30日