第一篇：2018年教師節(jié)全國教育大會學(xué)習(xí)心得體會

2018年教師節(jié)全國教育大會學(xué)習(xí)心得體

會

——學(xué)習(xí)總書記全國教育大會重要講話精神心得

阿里陜西實驗學(xué)校

鄭會平

在我國第三十四個教師節(jié)這個值得紀(jì)念的日子里，總書記在全國教育大會上發(fā)表了重要講話，全面總結(jié)了黨的十八大以來教育改革發(fā)展實踐中形成的新理念新思想新觀點(diǎn)，圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，提出工作要求、作出戰(zhàn)略部署，為加快推動教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育指明了方向，具有重要里程碑意義和劃時代影響?？傆[習(xí)總書記講話全文，還可以感受到總書記的講話情感真摯、溫暖人心、令人振奮，站在黨和國家發(fā)展的戰(zhàn)略高度，對教育工作提出了新期盼、新要求，體現(xiàn)了總書記對教育戰(zhàn)略全局的把握和對教師戰(zhàn)略地位的精準(zhǔn)把握，是一項立足新時代建設(shè)教育強(qiáng)國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢所作出的重大戰(zhàn)略決策，既系統(tǒng)總結(jié)了習(xí)近平教育發(fā)展思想，更以此為指引描繪了新時代全面建設(shè)教育強(qiáng)國的新藍(lán)圖，發(fā)出了全面建設(shè)教育強(qiáng)國的動員令。

一、新形勢下黨的教育方針

在10日北京召開的全國教育大會上，總書記全面闡述了黨新形勢下的教育方針和思路，包括發(fā)展教育的指導(dǎo)

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思想、基本依據(jù)、工作目標(biāo)、培養(yǎng)目的和國家戰(zhàn)略。核心方針是：在黨的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，堅持社會主義辦學(xué)方向，立足基本國情，遵循教育規(guī)律，堅持改革創(chuàng)新，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育。

二、肯定貢獻(xiàn)創(chuàng)造尊師環(huán)境

在我國第三十四個教師節(jié)慶祝大會上，總書記代表黨中央向全國廣大教師和教育工作者獻(xiàn)上了熱烈祝賀和誠摯問候，并指出長期以來廣大教師貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)，為國家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻(xiàn)。教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。全黨全社會要弘揚(yáng)尊師重教的社會風(fēng)尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻(xiàn)?？梢哉f這里即明確點(diǎn)出了教師的無私貢獻(xiàn)和豐功偉績，闡述了教師的重要地位和重大作用，又重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了要尊重教師，為他們教書育人保駕護(hù)航，給教師們送上了最好的節(jié)日賀禮，激發(fā)了他們獻(xiàn)身教育事業(yè)

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的信心和熱情。

三、論述發(fā)展教育重大意義

教育是國之大計、黨之大計。黨的十九大從新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的戰(zhàn)略高度，作出了優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國的重大部署。教育是民族振興、社會進(jìn)步的重要基石，是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程，在新時代大力推進(jìn)教育事業(yè)，對提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展、增強(qiáng)中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義。

四、十八大來教育成就變革

教育是人類傳承文明和知識、培養(yǎng)年輕一代、創(chuàng)造美好生活的根本途徑。黨的十八大以來，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，我們圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，全面加強(qiáng)黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅持立德樹人，加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作，推進(jìn)教育改革，加快補(bǔ)齊教育短板，教育事業(yè)中國特色更加鮮明，教育現(xiàn)代化加速推進(jìn)，教育方面人民群眾獲得感明顯增強(qiáng)，我國教育的國際影響力加快提升，13億多中國人民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)全面提升。

五、總結(jié)習(xí)近平教育新思想

十八大以來，在實踐中，黨和國家就教育改革發(fā)展提出一系列新理念新思想新觀點(diǎn)，主要有以下幾個方面：一是堅

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持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，二是堅持把立德樹人作為根本任務(wù)，三是堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，四是堅持社會主義辦學(xué)方向，五是堅持扎根中國大地辦教育，六是堅持以人民為中心發(fā)展教育，七是堅持深化教育改革創(chuàng)新，八是堅持把服務(wù)中華民族偉大復(fù)興作為教育的重要使命，九是堅持把教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作。這是我們對我國教育事業(yè)規(guī)律性認(rèn)識的深化，來之不易，要始終堅持并不斷豐富發(fā)展。

六、新時代教育要有新要求

新時代新形勢，改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會全面進(jìn)步對教育和學(xué)習(xí)提出了新的更高的要求。我們要抓住機(jī)遇、超前布局，以更高遠(yuǎn)的歷史站位、更寬廣的國際視野、更深邃的戰(zhàn)略眼光，對加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國作出總體部署和戰(zhàn)略設(shè)計，堅持把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動黨和國家各項事業(yè)發(fā)展的重要先手棋，不斷使教育同黨和國家事業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)、同人民群眾期待相契合、同我國綜合國力和國際地位相匹配。這是從推進(jìn)新時代中國特色社會主義發(fā)展角度，提出的教育發(fā)展必須有新要求的重要性、必要性和緊迫性，指出了教育發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)和尺度，也指明了今后制定教育方針政策的三個依據(jù)。

七、新時代教育的任務(wù)目標(biāo)

十年樹木，百年樹人。培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題，4 / 9

也是核心問題。我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。這是教育工作的根本任務(wù)，也是教育現(xiàn)代化的方向目標(biāo)。

八、新時代教育發(fā)展著力點(diǎn)

推進(jìn)教育事業(yè)，總書記指出要在六個方面下功夫，并樹立三大理念。一是要在堅定理想信念上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，增強(qiáng)學(xué)生的中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，立志肩負(fù)起民族復(fù)興的時代重任。二是要在厚植愛國主義情懷上下功夫，讓愛國主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根，教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛和擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，立志聽黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻(xiàn)國家。三是要在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀，踏踏實實修好品德，成為有大愛大德大情懷的人。四是要在增長知識見識上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)時光，心無旁騖求知問學(xué)，增長見識，豐富學(xué)識，沿著求真理、悟道理、明事理的方向前進(jìn)。五是要在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立高遠(yuǎn)志向，歷練敢于擔(dān)當(dāng)、不懈奮斗的精神，具有勇于奮斗的精神狀態(tài)、樂觀向上的人生態(tài)度，做到剛健有為、自強(qiáng)不息。六是要在增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫，教育引

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導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)綜合能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。同時，第一要樹立健康第一的教育理念，開齊開足體育課，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。第二要全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育，堅持以美育人、以文化人，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。第三要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動。這六個下功夫是做好新時代教育工作的重點(diǎn)和關(guān)鍵，是推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的核心舉措，三大理念則是教育事業(yè)發(fā)展的核心觀點(diǎn)，是做好教育工作的思想指南和靈魂指引。

九、新時代教育的培養(yǎng)目的

推進(jìn)教育事業(yè)，要努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系。要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域，學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系要圍繞這個目標(biāo)來設(shè)計，教師要圍繞這個目標(biāo)來教，學(xué)生要圍繞這個目標(biāo)來學(xué)。凡是不利于實現(xiàn)這個目標(biāo)的做法都要堅決改過來。這指明了教育事業(yè)的培養(yǎng)方向和目標(biāo)，回答了怎樣培養(yǎng)人的問題，使我們開展教育工作、教育學(xué)生的工作指南和方向指針。

十、新時代教育對教師要求

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教育大計，教師為本。在講話中，總書記對新時代教師提出了明確要求和殷切期望。建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，對教師隊伍建設(shè)提出新的更高要求，也對全黨全社會尊師重教提出新的更高要求。一是人民教師無上光榮，每個教師都要珍惜這份光榮，愛惜這份職業(yè)，嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己。二是做老師就要執(zhí)著于教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守。三是隨著辦學(xué)條件不斷改善，教育投入要更多向教師傾斜，不斷提高教師待遇，讓廣大教師安心從教、熱心從教。四是對教師隊伍中存在的問題，要堅決依法依紀(jì)予以嚴(yán)懲。

十一、推進(jìn)教師事業(yè)改革重心

講話中，總書記圍繞教育改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)之處，提出了三項要求。一是要深化教育體制改革，健全立德樹人落實機(jī)制，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評價導(dǎo)向，堅決克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，從根本上解決教育評價指揮棒問題。二是要深化辦學(xué)體制和教育管理改革，充分激發(fā)教育事業(yè)發(fā)展生機(jī)活力。三是要提升教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力，調(diào)整優(yōu)化高校區(qū)域布局、學(xué)科結(jié)構(gòu)、專業(yè)設(shè)置，建立健全學(xué)科專業(yè)動態(tài)調(diào)整機(jī)制，加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新，積極投身實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，著重培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型人才。四是要擴(kuò)大教育開放，同世界一流資源開展高水平合作辦學(xué)。

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十二、推進(jìn)教育要加強(qiáng)黨領(lǐng)導(dǎo)

加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)是辦好教育的根本保證。這就要求教育部門黨組織、學(xué)校黨組織、黨委政府、政工隊伍承擔(dān)各自責(zé)任，履行好治黨興教使命任務(wù)。一是教育部門和各級各類學(xué)校的黨組織要增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”，堅定不移維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。二是各級黨委要把教育改革發(fā)展納入議事日程，黨政主要負(fù)責(zé)同志要熟悉教育、關(guān)心教育、研究教育。三是各級各類學(xué)校黨組織要把抓好學(xué)校黨建工作作為辦學(xué)治校的基本功，把黨的教育方針全面貫徹到學(xué)校工作各方面。四是要把思想政治工作作為學(xué)校各項工作的生命線，各級黨委、各級教育主管部門、學(xué)校黨組織都必須緊緊抓在手上。五是要精心培養(yǎng)和組織一支會做思想政治工作的政工隊伍，把思想政治工作做在日常、做到個人。

十三、推進(jìn)教育事業(yè)要各負(fù)其責(zé)

辦好教育事業(yè)，家庭、學(xué)校、政府、社會都有責(zé)任。一是要履行好第一責(zé)任，家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好“人生第一課”，幫助扣好人生第一?？圩?。二是要發(fā)揮好服務(wù)責(zé)任，教育、婦聯(lián)等部門要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)社會資源支持服務(wù)家庭教育。三是要發(fā)揮維護(hù)責(zé)任，全社會要擔(dān)負(fù)起青少年成長成才的責(zé)任。四是要履行

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辦學(xué)責(zé)任，要為學(xué)校辦學(xué)安全托底，解決學(xué)校后顧之憂，維護(hù)老師和學(xué)校應(yīng)有的尊嚴(yán)，保護(hù)學(xué)生生命安全。

培養(yǎng)優(yōu)秀人才，必須有優(yōu)秀教師。全面學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記全國教育大會重要講話精神，扎實落實推進(jìn)教育工作新思想新部署新任務(wù)，加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，不斷提高教師待遇，弘揚(yáng)尊師重教的社會風(fēng)尚，讓廣大教師安心從教、熱心從教，必將匯聚起教育事業(yè)改革發(fā)展的磅礴力量，培養(yǎng)大批德才兼?zhèn)洹?dān)當(dāng)重任的社會主義建設(shè)者和接班人，為中國特色社會主義偉大事業(yè)注入源源不斷的新鮮血液和朝氣蓬勃的無盡活力。

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第二篇：全國教育大會學(xué)習(xí)心得體會(教師節(jié))

2018年全國教育大會學(xué)習(xí)心得體會

9月10日是我國第三十四個教師節(jié)，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，在黨的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，堅持社會主義辦學(xué)方向，立足基本國情，遵循教育規(guī)律，堅持改革創(chuàng)新，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育。

總書記在講話中指出，黨的十九大從新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的戰(zhàn)略高度，作出了優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國的重大部署。教育是民族振興、社會進(jìn)步的重要基石，是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程，對提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展、增強(qiáng)中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義。教育是國之大計、黨之大計。

李克強(qiáng)總理要求，要深化教育領(lǐng)域“放管服”改革，充分釋放教育事業(yè)發(fā)展生機(jī)活力。尊重教育發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)揮學(xué)校辦學(xué)主體作用，大幅減少各類檢查、評估、評價，加強(qiáng)對辦學(xué)方向、標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量的規(guī)范引導(dǎo)，為學(xué)校潛心治校辦學(xué)創(chuàng)造良好環(huán)境。積極鼓勵社會力量依法興辦教育。鼓勵各級各類學(xué)校與時俱進(jìn)創(chuàng)新教育理念和人才培養(yǎng)模式，發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，完善吸引優(yōu)秀人才從事教育的體制機(jī)制，提升教師社會地位，讓尊師重教蔚然成風(fēng)。

李克強(qiáng)在講話中指出，要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會和貫徹落實總書記重要講話精神，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，準(zhǔn)確把握教育事業(yè)發(fā)展面臨的新形勢新任務(wù)，全面落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃上優(yōu)先安排教育、財政資金投入上優(yōu)先保障教育、公共資源配置上優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要。堅持改革創(chuàng)新，堅持教育公平，推動教育從規(guī)模增長向質(zhì)量提升轉(zhuǎn)變，促進(jìn)區(qū)域、城鄉(xiāng)和各級各類教育均衡發(fā)展，以教育現(xiàn)代化支撐國家現(xiàn)代化。要著力補(bǔ)上短板，夯實義務(wù)教育這個根基，強(qiáng)化農(nóng)村特別是貧困地區(qū)控輟保學(xué)工作，完善城鄉(xiāng)統(tǒng)一、重在農(nóng)村的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，著力改善鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)條件、提高教學(xué)質(zhì)量，注重運(yùn)用信息化手段使鄉(xiāng)村獲得更多優(yōu)質(zhì)教育資源，在提速降費(fèi)、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面給予特別照顧。把更多教育投入用到加強(qiáng)鄉(xiāng)村師資隊伍建設(shè)上，不折不扣落實現(xiàn)行的補(bǔ)助、獎勵和各類保障政策，對符合條件的非在編教師要加快入編、同工同酬。前瞻規(guī)劃布局城鎮(zhèn)學(xué)校建設(shè)，增強(qiáng)容納能力，加快實現(xiàn)隨遷子女入學(xué)待遇同城化。同時，要重視發(fā)展學(xué)前教育、高中階段教育和民族教育、特殊教育、繼續(xù)教育等各類教育。

通過此次學(xué)習(xí)我充分的認(rèn)識到，教師成長是教師個體的、內(nèi)在的專業(yè)特性的提升。經(jīng)過冷靜思考、深入領(lǐng)會此次會議精神它將是我教師生涯的思想豐碑，同時更深切的認(rèn)識到“學(xué)高為師，身正為范”的真諦，師德為先，主動溝通，見賢思齊，精進(jìn)業(yè)務(wù)，錘煉自我。

一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

師德，是指教師的職業(yè)道德，是教師應(yīng)有的道德和行為規(guī)范，是全社會道德體系的重要組成部分，是學(xué)生道德修養(yǎng)的楷模之一。貴不在于“談”而在于“行”。為人師表，教書育人。教師是社會的典范，人格的楷模，父母的替身，學(xué)生發(fā)展的引路人。所以教師應(yīng)以其高尚而富有魅力的人格，以身示范。作為人類靈魂工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教書者必先修己，育人者必先律己。所以作為教師要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，率先垂范，既要有腳踏實地，樂于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，又要有淡泊明志，甘為人梯的精神境界，用自己高尚的品質(zhì)感染學(xué)生。

二、加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流

在高校普遍存在一種現(xiàn)象，即與中、小學(xué)教育相比，高校教師與學(xué)生交流、溝通較少，這必然對教育目標(biāo)的實現(xiàn)有著負(fù)面影響。而善于傾聽與反思，是教師良好心理素質(zhì)的體現(xiàn)，是高校教師與學(xué)生交流、溝通的有效手段，更是一種深受學(xué)生歡迎的溝通藝術(shù)。

另外作為高校教師還必須要懂得教育心理，一定要注意防止給學(xué)生提出過高的目標(biāo)，或為學(xué)生增加太大壓力。過高的目標(biāo)、過大的壓力不會促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，只會增加他們的焦慮，帶來妨礙個體終身發(fā)展的心理障礙。

只有具備溝通協(xié)調(diào)的能力，才能夠在教育的過程中，處理好各種關(guān)系，從而達(dá)到教育效果，了解學(xué)生的個人觀與世界觀，隨時洞察學(xué)生中出現(xiàn)的新現(xiàn)象、新問題。

三、端正教學(xué)態(tài)度，提高教學(xué)質(zhì)量

青年教師是高校中的活躍力量，是決定高等學(xué)校發(fā)展前途的重要因素。

因此，如何提高教師尤其是青年教師的教學(xué)質(zhì)量是高等學(xué)校管理的重要內(nèi)容，大部分青年教師是非師范類學(xué)校畢業(yè)，剛走上教學(xué)工作崗位就站上講臺，缺乏必要的教學(xué)方法和實踐教學(xué)經(jīng)驗，因而給學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量帶來影響。所以，提高青年教師的教學(xué)質(zhì)量成為各大院校亟待解決的現(xiàn)實問題。根據(jù)自己的切身體會以及老教師所授經(jīng)驗，我認(rèn)為高校教師提高教學(xué)質(zhì)量應(yīng)從如下做起：

(1)盡快完成從學(xué)生到教師身份的轉(zhuǎn)變。教師應(yīng)充分備課，廣泛閱讀教學(xué)資料，消除對課堂教學(xué)的膽怯，建立自信;

(2)增強(qiáng)自身的教學(xué)綜合能力。除了熟悉教材內(nèi)容精心備課，還需要潛心研究教學(xué)過程、教學(xué)方法和教學(xué)目標(biāo)，對所講內(nèi)容不斷加工、改造、拓展知識面，引導(dǎo)學(xué)生觸類旁通。在授課過程中，還應(yīng)不斷的調(diào)動學(xué)生聽課的積極性、控制教學(xué)節(jié)奏和管理課堂等，提高教學(xué)組織管理能力。

(3)提高學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。要使學(xué)生學(xué)到的知識能夠和身邊的事情緊密結(jié)合在一起，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生觀察問題、分析汲取新知識以及科研創(chuàng)新的能力。

四、加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究，提高科研能力

教學(xué)質(zhì)量是一所大學(xué)的生命線，質(zhì)量不僅保證生存，也是保證大學(xué)過得更好所必須的;科學(xué)研究則是一所大學(xué)活力的源泉，活力的喪失也可威脅到生存的基礎(chǔ)。因此，會教書的教師是好教師，會進(jìn)行研究的教師是好教師，既會教書又會研究的教師是更好的教師。

科研除了需要廣博精深的專業(yè)知識外，還必須具備直觀，靈感，能抓住轉(zhuǎn)瞬即逝的思想火花的能力，百折不饒的意志品質(zhì)等。因此，作為一名高校教師，往往會在教學(xué)和科研的思維轉(zhuǎn)換中，倍感身心的疲憊，尤其是教學(xué)工作量過大，教學(xué)壓力過強(qiáng)的情況下，出現(xiàn)力不從心，無所適從的情緒，我也曾感嘆做一個好教師好難。大多數(shù)年輕教師的科研包括我自己都處于較低水平，但科研的增長將會導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量的提高，所以我們應(yīng)毫不猶豫地投身到教學(xué)和科研中，在教學(xué)與科研的相互促進(jìn)過程中不斷完善自我。

總之，作為高校教師因以授業(yè)解惑為天職，以育德培英為目標(biāo)，以桃李滿天下為佳績。

第三篇：全國教育大會學(xué)習(xí)心得體會

2018年全國教育大會學(xué)習(xí)心得體會

平潭城東小學(xué) 陳明明

中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在全國教育大會上指出，教育是民族振興、社會進(jìn)步的重要基石，是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程，對提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展、增強(qiáng)中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義。教育是國之大計、黨之大計。

李克強(qiáng)總理要求，要深化教育領(lǐng)域“放管服”改革，充分釋放教育事業(yè)發(fā)展生機(jī)活力。尊重教育發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)揮學(xué)校辦學(xué)主體作用，大幅減少各類檢查、評估、評價，加強(qiáng)對辦學(xué)方向、標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量的規(guī)范引導(dǎo)，為學(xué)校潛心治校辦學(xué)創(chuàng)造良好環(huán)境。積極鼓勵社會力量依法興辦教育。鼓勵各級各類學(xué)校與時俱進(jìn)創(chuàng)新教育理念和人才培養(yǎng)模式，發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，完善吸引優(yōu)秀人才從事教育的體制機(jī)制，提升教師社會地位，讓尊師重教蔚然成風(fēng)。

通過此次學(xué)習(xí)我充分的認(rèn)識到，教師成長是教師個體的、內(nèi)在的專業(yè)特性的提升。經(jīng)過冷靜思考、深入領(lǐng)會此次會議精神它將是我教師生涯的思想豐碑，同時更深切的認(rèn)識到“學(xué)高為師，身正為范”的真諦，師德為先，主動溝通，見賢思齊，精進(jìn)業(yè)務(wù)，錘煉自我。在今后我會加強(qiáng)以下幾個方面的學(xué)習(xí)：

一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)：作為人類靈魂工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教書者必先修己，育人者必先律己。所以作為教師要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，率先垂范，既要有腳踏實地，樂于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，又要有淡泊明志，甘為人梯的精神境界，用自己高尚的品質(zhì)感染學(xué)生。

二、加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流：要懂得教育心理，一定要注意防止給學(xué)生提出過高的目標(biāo)，或為學(xué)生增加太大壓力。過高的目標(biāo)、過大的壓力不會促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，只會增加他們的焦慮，帶來妨礙個體終身發(fā)展的心理障礙。

三、端正教學(xué)態(tài)度，提高教學(xué)質(zhì)量：教師應(yīng)充分備課，廣泛閱讀教學(xué)資料，消除對課堂教學(xué)的膽怯，建立自信;增強(qiáng)自身的教學(xué)綜合能力；提高學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。要使學(xué)生學(xué)到的知識能夠和身邊的事情緊密結(jié)合在一起，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生觀察問題、分析汲取新知識以及創(chuàng)新的能力。

四、加強(qiáng)教學(xué)研究，形成核心素養(yǎng)：質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線，質(zhì)量不僅保證生存，也是一所學(xué)?；盍Φ脑慈?，活力的喪失也可威脅到生存的基礎(chǔ)。因此，會教書的教師是好教師，會進(jìn)行研究的教師是好教師，既會教書又會研究的教師是更好的教師。

總之，作為教師我將以授業(yè)解惑為天職，以育德培英為目標(biāo)，以桃李滿天下為佳績。不懈努力，奮勇向前！

第四篇：2018教師節(jié)全國教育大會重要講話心得體會5

全國教育大會重要講話心得體會：教育大計 教師為本

又是一年教師節(jié)?！叭绶酃P，三尺講臺系國運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！边@是總書記對教師的高度評價。對這個默默奉獻(xiàn)的群體，他時時牽掛于心。在九月十日的全國教育大會中，總書記的重要講話充分肯定了教育工作者在本職崗位上為國家發(fā)展和民族振興作出的重大貢獻(xiàn)，深刻闡述了教育工作的根本任務(wù)以及教育現(xiàn)代化的方向目標(biāo)，為加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下的教育工作明確了方向。

教師是人類文明的傳承者，承載著傳播知識，教書育人的重任。教育大計，教師為本。教師們肩負(fù)著學(xué)生的未來，也肩負(fù)著民族的未來。培養(yǎng)優(yōu)秀人才，必須有優(yōu)秀教師。建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，對教師隊伍建設(shè)提出了新的更高要求，也對全黨全社會尊師重教提出新的更高要求。加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，要不斷提高教師待遇，弘揚(yáng)尊師重教的社會風(fēng)尚，讓廣大教師安心從教、熱心從教，必將匯聚起教育事業(yè)改革發(fā)展的磅礴力量，培養(yǎng)大批德才兼?zhèn)洹?dān)當(dāng)重任的社會主義建設(shè)者和接班人。教師肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的時代重任，要將理想信念教育與指導(dǎo)服務(wù)相結(jié)合，將文化知識教育與社會實踐教育相結(jié)合，將文化傳承與創(chuàng)新發(fā)展相結(jié)合，堅持以生為本、立德樹人，真正成為學(xué)生思想和發(fā)展的掌舵者和引路人。

第五篇：學(xué)習(xí)全國教育大會心得體會范文

學(xué)習(xí)全國教育大會心得體會范文

百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。下面是小編整理的學(xué)習(xí)全國教育大會心得體會范文。

學(xué)習(xí)全國教育大會心得體會1

教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個教師必須認(rèn)真對待并要用實踐作出回答的問題。

我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。地區(qū)與地區(qū)的競爭主要體現(xiàn)為綜合區(qū)力的競爭，綜合區(qū)力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識這一點(diǎn)，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。教師 的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實踐，給學(xué)生傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野，豐富學(xué)生的知識儲備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。

其次，必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵機(jī)制，加以充分的肯定和激勵，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。

第三，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

學(xué)習(xí)全國教育大會心得體會2

“辦好教育事業(yè)，家庭、學(xué)校、政府、社會都有責(zé)任?！痹谌珖逃髸希?xí)近平總書記的重要論述準(zhǔn)確把握教育事業(yè)發(fā)展面臨的新形勢新任務(wù)，為深化教育領(lǐng)域改革、釋放教育事業(yè)發(fā)展生機(jī)活力指明了方向。

家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好“人生第一課”，家庭的價值觀培養(yǎng)，對青少年的成長軌跡有著極為強(qiáng)大的影響力,全社會都應(yīng)該支持服務(wù)家庭教育，不能讓家庭教育的缺失對孩子們的早期社會認(rèn)知、情感價值建立造成不可挽回的負(fù)面影響。

學(xué)校教育不僅限于課堂，校園文化同樣是一所學(xué)校共同價值觀的體現(xiàn)，也指導(dǎo)著每一名青年學(xué)子的行為方式。在全球化的時代背景下，中國社會深度變革，這就要求教育部門和各類學(xué)校增強(qiáng)政治定力、創(chuàng)新教育理念，幫助廣大青少年武裝頭腦、練就本領(lǐng)。讓學(xué)校成為每一名青年學(xué)子展示才華的平臺，以一言一行促使其向真、向善、向美。

全社會要擔(dān)負(fù)起青少年成長成才的責(zé)任，和諧友愛的社會環(huán)境對青少年的成長至關(guān)重要。黨的十八大以來，人民群眾極為關(guān)心的生態(tài)環(huán)境、社會風(fēng)氣、公平正義等方面都有了顯著提升，民生建設(shè)更加充實、完備、可持續(xù)，全社會崇德持正的良好氛圍愈加濃厚。這些無形的變化，以潤物無聲的方式浸入青少年的心靈，讓他們看到了未來的希望，堅定了奮斗的決心。

教育事關(guān)國家發(fā)展、事關(guān)民族未來。教育不只是學(xué)校的責(zé)任，全社會要持續(xù)關(guān)注、共同努力辦好教育事業(yè)，才能培育出越來越多德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供源源不斷的強(qiáng)大動力。

學(xué)習(xí)全國教育大會心得體會3

全國教育大會9月10日在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，在黨的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，堅持社會主義辦學(xué)方向，立足基本國情，遵循教育規(guī)律，堅持改革創(chuàng)新，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育。

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好教育的根本保證。教育部門和各級各類學(xué)校的黨組織要增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”，堅定不移維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。各級黨委要把教育改革發(fā)展納入議事日程，黨政主要負(fù)責(zé)同志要熟悉教育、關(guān)心教育、研究教育。各級各類學(xué)校黨組織要把抓好學(xué)校黨建工作作為辦學(xué)治校的基本功，把黨的教育方針全面貫徹到學(xué)校工作各方面。思想政治工作是學(xué)校各項工作的生命線，各級黨委、各級教育主管部門、學(xué)校黨組織都必須緊緊抓在手上。要精心培養(yǎng)和組織一支會做思想政治工作的政工隊伍，把思想政治工作做在日常、做到個人。

作為基層黨組織，我們要高度重視學(xué)校黨組織建設(shè)，要有意識地培養(yǎng)黨支部的干部教師，將黨建工作抓牢抓實。將學(xué)校黨政工作“兩手抓，兩手都要硬”，堅決杜絕“兩張皮”現(xiàn)象，在抓好學(xué)校教學(xué)成績的同時，抓好黨員及教師思想道德建設(shè)，加強(qiáng)黨員及教師理想信念教育。

落實學(xué)生德育教育，不能一味地說教，要開展形式多樣的德育活動，讓學(xué)生多體會，多思考，動中學(xué)，樂中學(xué)，利用班會、團(tuán)隊活動、社團(tuán)活動、德育大講壇、科學(xué)大講壇、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會等形式開展德育教育，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義思想，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，最終成為高素質(zhì)的愛國的中國公民。