第一篇：支教的感受

支教的感受

當初報名的時候自己的預(yù)想和現(xiàn)實的真的有很大差別，沒有想到要坐那么長時間的車，想象中的小孩也都很聽話……

現(xiàn)實卻是小孩真的很皮，往往自己一句話沒有講完，他們就要插上幾句，使自己的講課節(jié)奏幾乎被他們打亂了，當然有女的還是比較聽話，上課的時候也會積極地配合我，但有些男的就會很不聽話，往往自己講自己的，他們玩他們的，還有些學生上課也不說話，就悶在那兒，不知道在干什么，有時自己也會故意走到他們面前，然后呢提一些問題讓他們回答，這才使他們提提神，由于這是我第一次去，當初我預(yù)想的課堂完全是自己的，我講我的，他們所要做的就是認真聽，可經(jīng)過這一次，我知道了小孩不是那么容易就安靜的坐在那兒聽你講的，必須要和他們有互動，要使每個學生進入課堂，而不是局外人。

當我到學校的時候我最大的感覺就是這些學生好熱情啊，老遠就聽見他么叫老師老師了，說實話那感覺真的好好啊，坐這么長時間也值了。雖然這半天坐車坐的昏昏沉沉的，但想到那些孩子天真的笑容，心里還是很開心。下次一定會把自己最好的東西帶給他們。

第二篇：支教感受

支教感受

今年的暑假對我來說是一個特殊的假期，因為在這個假期，我有幸成為一名志愿者參加了院團委組織的“慶祝建黨90周年—青年馬克思主義骨干培訓班”赴漳縣的大學生義務(wù)支教，支農(nóng)，調(diào)研活動。10天的時間，不長，卻留給了我無數(shù)的感動，足夠我回憶很久很久。7月28日早上，我們小分隊一行18人踏上了去往漳縣的汽車。一路上，大家有說有笑，滿心期待！汽車行駛在山間彎曲的小路上，公路兩邊的風景讓人流連忘返。此刻大家的心情也是極好。很快我們就來到了此次社會實踐的目的地—漳縣木林中學。環(huán)規(guī)四周，這里的風景還真不錯，條件也還可以，并不是我想像中的你那么差，但居住環(huán)境確實不怎么樣，我們只能住在用課桌拼起來的教室里。我覺得最令人受不了是學校沒有水，只能去附近農(nóng)戶家里接水；熱水更是沒辦法得到，就因為這樣那幾天好多人都上火了。當時真有點打退堂鼓的想法，可反過來又仔細想想，其實這點困難不算什么，相信自己會解決的，心態(tài)好起來，做事也就容易多了。

在當?shù)貙W校的安排下，我們做飯的地方是在離學校200多米的一戶農(nóng)戶家里。到學校的第二天，我們就開始招生報名了。當時因為天氣慢慢放晴了，所以來了很多家長和學生。解決了上課地點的問題后，我和隊友們便開始了招生工作。小孩子們都很積極的報名，家長也十分支持?？吹侥切┘冋娴男δ槪犞迕褓|(zhì)樸的問候，我和隊友們都下定決心一定要盡自己最大的努力搞好本次活動。

我們的活動內(nèi)容主要分為調(diào)研，支教，支農(nóng)和終期的文藝匯報表

演，其中以調(diào)研和支教為主要內(nèi)容。支教這方面對我感觸最深的的是：農(nóng)村和城市在知識儲備方面的差距很大，也許是從小生活在大山里，和外面的聯(lián)系很少，！對于外面的世界只能從書本和老師那里得到，所以對于眼下的一些很熱門的話題，對于他們卻是聞所未聞，這不禁令我感嘆，城市和農(nóng)村，以及農(nóng)村和農(nóng)村之間的懸殊之大呀！而對于我來說，只能是盡自己最大的努力告訴他們一些他們感興趣的東西。同時我也希望他們自己能好好學習，走出大山，去尋找屬于自己的那片藍天。

而對于調(diào)研來說，一開始并不輕松，因為當?shù)卮迕駥τ谀吧说牡絹砗鼙苤M，再加上語言不通，所以剛開始遇到了一些問題。但經(jīng)過我們耐心的講解和交流后，調(diào)研也就顯得容易多了。對于我們調(diào)研的課題之一“農(nóng)村水利設(shè)施建設(shè)”應(yīng)該是和村民聊的最多的吧，在交流過程中我了解到因為這里是山區(qū)，所以基本上就沒修什么水利灌溉設(shè)施，而從農(nóng)戶的回答中我發(fā)現(xiàn)他們似乎已經(jīng)習慣了這種靠天灌溉的方式，對于興修水力說實話也不抱太大的希望。的確，這里由于地形所限，幾乎所有的耕地都在山上，所以要興修水渠管道真的很困難。

而對于漳縣這種貧困縣來說，由于政府的管理不到位，使得農(nóng)民對政府的政策失去了信心，從而消極執(zhí)行，我想這也許也貧困的一個原因吧！

總之，短短的十天，也許學不到什么，但這十天我過的真的很充實。這次活動讓我懂得了團隊的重要性，以及如何處理人和人之間的關(guān)系。同時讓我深深體會到在工作中要勤于動手，不能因為一點小困

難就退縮，遇到不懂的地方自己要先想辦法解決，實在不行要虛心請教別人。總之，做事情要以大局為重，千萬不能因為個人的問題而影響團隊的協(xié)作！

第三篇：支教感受

走進贊皇、支援當?shù)亟逃?、關(guān)注食品安全

內(nèi)容摘要：今年暑假十分榮幸加入了河北科技大學社團聯(lián)合會組織的“赴贊皇、支援當?shù)亟逃?、關(guān)注食品安全”為主題的暑期志愿者服務(wù)小分隊。經(jīng)過走訪當?shù)卮迕?、完成調(diào)查問卷、宣傳食品安全知識，對當?shù)厥称钒踩珕栴}有了一些了解，自己也對出現(xiàn)的問題做了簡單的分析與思考。

關(guān)鍵字：食品安全、知識、食品安全法、宣傳

食品安全指食品無毒、無害，符合應(yīng)當有的營養(yǎng)要求，對人體健康不造成任何急性、亞急性或者慢性危害。根據(jù)世界衛(wèi)生組織的定義食品安全是“食物中有毒、有害物質(zhì)對人身體健康影響的公共問題。

國以民為本民、民以食為天、食以安為先，食品安全關(guān)系到國際民生，責任重于泰山。但是近年來，食品安全事件頻繁發(fā)生，“大頭娃娃”、“毒大米”、“毒奶粉”、“雪碧汞毒門”等事件的頻發(fā)，讓消費者陷入極度的不安。為此為了更好的國家食品安全法宣傳推廣，提高廣大民眾的食品安全知識，增強食品安全責任意識，預(yù)防食品安全事件的更多發(fā)生，保護當?shù)卮迕竦纳硇慕】?。特舉行此次關(guān)于食品安全知識的推廣與調(diào)查。

此次食品安全調(diào)查緊扣“調(diào)查當?shù)貙κ称钒踩R的認知程度及宣傳食品安全知識”的主題。通過走訪，基本了解了當?shù)氐慕?jīng)濟文化現(xiàn)狀以及法律的普及。通過走訪與調(diào)查問卷相結(jié)合的形式，完成了調(diào)查任務(wù)對當?shù)卮迕駥κ称钒踩恼J知程度有了更深的了解，同時通過發(fā)放有關(guān)食品安全知識的傳單加強村民對食品安全知識的了解。下面就是通過此次調(diào)查發(fā)現(xiàn)的一些問題：

1、國家財政投入力度不夠。在農(nóng)村，許多地方監(jiān)管部門的設(shè)

備相當落后，有的甚至沒有檢測設(shè)備，檢測人員的總體水

平比較差，缺乏系統(tǒng)培訓，對許多現(xiàn)代化的高精度儀器操

作不熟練。并且，農(nóng)村消費者自身對食品的安全意識不強，不知道如何識別。

2、法律法規(guī)制度不健全。在農(nóng)村，許多無證無照的地下食品

加工廠，衛(wèi)生條件極差，但仍然在農(nóng)村很有生命力，是因

為國家對他們的打擊力度不夠使得這些地下作坊得以生

存。而對于食品則是檢查力度不夠，周期過長，監(jiān)管空擋

過大，使得不少三無產(chǎn)品，過期食品到處流通。

3、社會重視程度不夠。農(nóng)村食品安全問題之所以會如此嚴重，有社會各個方面的原因，許多有問題的食品，我們防止任

之，無形之中讓這些不合格的生產(chǎn)廠家更肆無忌憚的生產(chǎn)

不合格的食品來危害我們的身心健康。

在此，解決食品安全問題有以下幾點對策：

第一，健全各項法律法規(guī)，做到有法可依有法必依。對農(nóng)

村有關(guān)安全問題的廠家，經(jīng)營者，以及各個流通環(huán)節(jié)的負責單位都要嚴格按照法律制度予以嚴厲的制裁與處

罰，嚴重者要追究其刑事責任。

第二，增加財政投入力度。國家應(yīng)對農(nóng)村資金落后地區(qū)予

以補助，食品檢測設(shè)備，甚至沒有設(shè)備的地方，國家投

入資金以加強硬件上的缺陷。并且，在檢測人員的綜合水平方面，國家應(yīng)該組織各項檢測人員的綜合培訓，加

強對食品安全知識理解以及對高精密儀器的操作。

第三，加大執(zhí)法力度。深入開展農(nóng)村食品安全專項整治活

動，違法必究，執(zhí)法必嚴，嚴厲查處和懲處責任人，發(fā)

現(xiàn)問題應(yīng)及時糾正。

第四，廣泛宣傳食品安全知識。在農(nóng)村積極開展各項有關(guān)

食品衛(wèi)生安全知識的活動，多組織一些宣傳，講演等公

益活動，充分發(fā)揮廣播電視等媒體的輿論導向作用，教

育廣大農(nóng)民樹立安全生產(chǎn)農(nóng)產(chǎn)品的意識，提高安全生產(chǎn)

技能。

第五，加強社會監(jiān)督和群眾監(jiān)督?？梢栽O(shè)立舉報熱線，舉

報信箱，實行社會共同監(jiān)制，動員全體農(nóng)民參與到食品

安全監(jiān)管的工作中，遇到生產(chǎn)和經(jīng)營部合格產(chǎn)品的單位

和個人進行舉報，農(nóng)村地域廣大，必須依靠廣大農(nóng)民主

體共同管理實現(xiàn)全世界共同監(jiān)管。

農(nóng)村食品安全問題的妥善解決與否不僅僅關(guān)系到我國社會穩(wěn)定發(fā)展，全面建設(shè)小康社會、和諧社會的大局。我們應(yīng)在黨的正確決策和領(lǐng)導之下，全民社會共同努力下徹底解決這個問題。暑期社會實踐活動有感

短短七天的暑期社會實踐就這樣匆忙的結(jié)束了。七天——人

生命中的千分之一的比例，但它對我們這些隊員來說意義何止千分之一。支教對我來說一直是一件很高尚，很有意義的事。人活著，尤其作為一為當代的大學生活著，要懂得去奉獻。人生的意義是什么？在我看來人生的意義就在于奉獻，雖然我們是平常人，做不出什么驚天動地的大事，但我們可以去奉獻。為祖國、為社會、為父母、為這些可愛的學生們，奉獻是神圣的。我就懷揣著這樣一個信念參加了河北科技大學社團聯(lián)合會組織的暑期社會實踐活動，經(jīng)過選拔面試有幸來到了石家莊市贊皇縣黃北坪鄉(xiāng)石嘴頭村天津可口可樂希望小學。這里雖然是山區(qū)很貧困，但這里有可愛求知的孩子，這里有熱情可敬的鄉(xiāng)親們，這里更有我們22個隊員一起要完成的任務(wù)——支教。

自從組隊一個多月以來，我們大家精心的準備每一節(jié)課程和最后一天晚會的節(jié)目。這次支教身上的擔子很重，平均每天一節(jié)課，還擔任中班的班主任，晚會上還有七八個節(jié)目并且擔任支持。再加上快要期末考試還得復(fù)習。所以那一個月對我來說是一個極大的挑戰(zhàn)。還好哪邊都沒有落下，順利的完成了每件事。其實大家都這么忙碌了一個多月，終于等到了出發(fā)的那天。2011年7月1日早上我們帶著簡易的行李頂著小雨坐上了奔赴贊皇的班車。經(jīng)過一個多小時的車程來到了贊皇縣黃北坪鄉(xiāng)石嘴頭村天津可口可樂希望小學。這個小學是二層樓一側(cè)還在施工，安頓好行李后，就開始招生，一些學生頂著雨來報名，招生很順利。

就這樣開始了我們七天的支教，七天里跟學生們一起上課一

起玩。小班的孩子很頑皮，中班的孩子很活躍，大班的孩子很懂事。每天孩子們都提前到校在學校門口等著上課，他們對知識充滿了渴望。最有趣的的是在教他們音樂的時候有的還在念歌詞，有的卻唱得非常好。但他們都很認真學的也非常的快。還記得最后一天的音樂課，我教大班的最后一首歌張震岳的《再見》。當我唱完歌的時候班里的學生都哭了，我的眼淚也在不停地打轉(zhuǎn)，我知道是孩子們不舍得讓我們走，其實我們更不舍得，但我們明白天下沒有不散的宴席，雖然我們都不舍。就這樣我們是哭著學完這首歌的。

七月八號晚上的晚會的確很精彩，得到了鄉(xiāng)親們以及村支書的一致好評。我們也忙得筋疲力盡，但每個人心里都美滋滋的，臉上掛滿了笑容。晚會的結(jié)束也意味著我們的暑期社會實踐的結(jié)束，要和一起走過七天一起吃一起玩一起做調(diào)研的兄弟姐妹分開了，每個人心里都不舍?；叵肫鹌咛炖镆黄鹂叙z頭吃咸菜，一起包餃子吃西瓜，一起在男生宿舍前的桌子前打打鬧鬧互相斗嘴，回想起〃〃〃〃〃〃〃太多太多太多，這樣的感情是用語言難以形容的，如果你真的想體會，只有和我們一起度過這生活艱苦但精神富裕的七天你才會懂的。

還記得去贊皇的時候，坐在車上大家都默默不語。而從贊皇回來坐在車上大家有說有笑，玩的不亦樂乎。這也就是我們的稱呼由隊友變成兄弟姐妹的原因吧。

最后我要感謝這次暑期社會實踐，讓我學到了太多太多！

贊皇，明年我會再來的！

機械學院熱能101班

2011年7月31日

第四篇：支教感受

支

教

感

受

系別：初教院 班級：Z0901 姓名：張承花 學號：0926858004

支教感受

談起這些特殊的日子,支教感受，在這段時間里，我會了很多未知的知識，不僅彌補了自己書本知識的不足，還增添了我日常生活的厚度。

初到南疆，這里的一草一木都令我好奇，這里的一切更是讓我充滿挑戰(zhàn)，我所在的學校是墨玉縣扎瓦鄉(xiāng)第一中學，全校兩千多名學生，我所帶的是八年級。因為我們所在的學校都是少數(shù)民族，語言不通，使得我們溝通都是問題。但是當我們看到這些充滿青春朝氣的孩子時，心情是復(fù)雜的，在這四個月的支教生涯中，對他們了解了更多。因為是帶漢語課，所以知道他們漢語水平很低，連最簡單的漢話都不會說，生活在這樣連溝通都成問題的環(huán)境中，會時時遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，但是，在慢慢的學習中，我們還是盡自己的能力好各種容易讓他們接受的方式上好每堂課，要提前備課，寫教案，改作業(yè)。我們在教學的每一個環(huán)節(jié)都以一名合格的教師傳授著知識，有時候會碰到一些學生的惡作劇，我會用肢體語言讓他們明白和改正。想想，從當初害怕到現(xiàn)在的坦然，使我已經(jīng)慢慢融入了這個教師集體中，知道了教師工作的每一步。這里的孩子是勤勞的，每天第一節(jié)課之前就打掃衛(wèi)生，不管夏天還是秋天，有他們時校園永遠是干凈和充滿活力的。

時間過得好快，我們也在這段時間中發(fā)生了很大的變化，除了平時備課，寫教案，改作業(yè)，上課，我們還要打理好自己的生活。這邊條件落后，我們必須克服這些困難，學做飯，洗衣服，收拾宿舍?我們不僅學到了課本上的知識，還學到了生活中的知識。剛開始升爐子的時候；每天都被蚊子咬的渾身是包；由于換水土，晚上也休息不好?過了一周，這種折磨的日子才好起來。在這些日子中，自己經(jīng)歷了很多，也看到了很多，點點滴滴都是難忘的，生活就在不經(jīng)意間演繹著?

在這一學期的支教生活中，我真的學到了很多，不僅在知識方面得到了彌補，在教學和生活方面也有了很大的提高。這段經(jīng)歷讓我再一次體會到“學然后知不知”這句話的道理。這些特殊的日子給我留下了難以忘懷的印象，讓我的人生更有意義！

第五篇：支教感受

支教感受

陳瓊

2011年9月我作為一名支教教師，去到水井中學，我承擔水井中學五年級二班語文和生活生命安全的教學工作。水井中學地勢偏僻，距安居大約有40多公里的路程，每次來回都需要在車上顛簸一個多小時，如果運氣好，可以一次到達，運氣不好就需要轉(zhuǎn)車。那兒學生多，教師少，每個班至少都有五六十人，批改一次作業(yè)就需要一個多小時。雖然支教工作是艱苦的，但在這苦中也有樂?；仡櫼荒陙碜约旱墓ぷ鞅憩F(xiàn)，能夠受到同事的好評，得到學校領(lǐng)導的肯定，我也感到很高興。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺！在領(lǐng)導的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了一年的支教工作并取得了不錯的成績。針對一年的支教情況，談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

一、在思想方面

做為一名支教老師，首先、我堅持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進行教學。其次、端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時間多跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我加入“支教”隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，服從領(lǐng)導的各項安排。平時，我能主動的與其他老師

溝通交流，傳播新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習。

二、在工作方面

努力使自己成為一名合格的志愿者。做一名合格的教師，要從教育、教學、教研三方面進行，這樣才能不斷的提高自己的水平。

1.在教學方面，精心設(shè)計每堂課程

自己在不斷學習理論知識的同時，一有時間就走進其他老師的課堂，學習他們的教學技能，通過對比，找出自己的不足，或者尋找哪種方法能使學生更容易接受。這樣能快速的提高自己的教學技能。要上好一堂課，前提是要備好課，不上沒有準備的課程。在備課時，在參考教案的同時，多考慮本學校的教學資源，學生的水平等綜合考慮，從學生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學方式，采用師生互動，學生為主體的教學方式。這樣，我的課堂氣氛比較活躍，帶動了那些經(jīng)常不善言語的學生都開始積極回答問題，這樣的課堂會使老師使出百分之百的精力去給學生講課。

2.在教研方面，精心準備教研活動,共同提高。

積極參與語文教研組的各種教研活動，促使自己不斷研究好的教學方法，還能學到其他老師的優(yōu)秀之處。通過教育、教學、教研三方面，自己的綜合能力得到了提高。

三、在師德方面

“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學

生，全身心地撲在教育事業(yè)上。其次要愛學生，在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，“沒有愛就沒有教育”，我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學生，絕不以家庭出身分高低，以智力好壞定親疏。再者，能與周圍人建立良好的人際關(guān)系，在教學活動中能較好地與老師、學生、家長合作，與人相處真誠熱情。

我知道，任何事情都是在不斷的反思——改進——再反思——再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的?，F(xiàn)在，我又回到了護村小學，我相信在領(lǐng)導和同事們的幫助下，我能不斷地克服缺點，完善自我。我也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發(fā)展做出貢獻。