第一篇：“三找三看”學(xué)習(xí)心得體會(huì)（精選）

“三找三看”學(xué)習(xí)心得體會(huì)

通過(guò)開(kāi)展“三找三看”學(xué)習(xí)活動(dòng)，我深深的感受到教師這一職業(yè)的意義，也體悟到了言傳身教，為人師表、有教無(wú)類(lèi)、誨人不倦的教育原則?，F(xiàn)結(jié)合個(gè)人工作學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱捏w會(huì)：

一、總結(jié)反思個(gè)人存在的問(wèn)題

1、對(duì)教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑，課堂教學(xué)的方法過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏新意，傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育。

2、對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛(ài)不夠。在教學(xué)過(guò)程中帶著有色眼鏡，偏愛(ài)優(yōu)生，歧視差生。為了不影響教學(xué)進(jìn)度，點(diǎn)優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。與家長(zhǎng)溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會(huì)是不可分割的集體。要使學(xué)生能有個(gè)性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長(zhǎng)及時(shí)密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動(dòng)，未按學(xué)校的要求家訪(fǎng)。

3、工作作風(fēng)布不夠扎實(shí)。沒(méi)有腳踏實(shí)地，總想在工作中找捷徑。做事情沒(méi)有創(chuàng)新精神，對(duì)問(wèn)題不做深層次的分析，思考不夠透徹。業(yè)務(wù)知識(shí)不精。現(xiàn)代的社會(huì)是知識(shí)、信息快速發(fā)展的時(shí)代，可我卻認(rèn)為有一些業(yè)務(wù)知識(shí)就能適應(yīng)了，這是錯(cuò)誤的想法。

4、創(chuàng)新精神不夠強(qiáng)，對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠重視，對(duì)專(zhuān)業(yè)的鉆研不夠深入。對(duì)于教學(xué)的新情況、新問(wèn)題研究得不夠深，對(duì)新課改新教法研究?jī)敎\。

5、理論學(xué)習(xí)松懈。總認(rèn)為作為一線(xiàn)的教師，一些有關(guān)的政策法規(guī)理論性太強(qiáng)，似乎不太沾得上邊。只要專(zhuān)心工作，不犯原則性錯(cuò)誤就行了，再說(shuō)這些理論性太強(qiáng)的知識(shí)學(xué)起來(lái)太枯燥無(wú)味，不如應(yīng)付了事。

6、對(duì)后進(jìn)生急于求成，對(duì)他們的教育較粗暴。學(xué)生成績(jī)有好有壞是很正常的，但我可能太急于求成，對(duì)后進(jìn)生沒(méi)有足夠的耐心，不能了解他們的心理。

二、今后的改進(jìn)措施

通過(guò)對(duì)照檢查、分析，使我更加認(rèn)識(shí)到自己存在的問(wèn)題，在今后的工作中，我一定改善一下幾個(gè)方面：

1、時(shí)刻要求自己“育人先做人，正人先正己”，也就是你要求別人做的，自己首先要做到，要以自己的言行去感染每一位學(xué)生，使學(xué)生從小樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)。

2、注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和豐富的想像力。讓每一名學(xué)生盡量敞開(kāi)心扉，大膽想象，大膽著筆，想象的過(guò)程就是思維的過(guò)程，思維開(kāi)闊了，學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作也會(huì)有很大進(jìn)步。

３、刻苦專(zhuān)研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自身的知識(shí)修養(yǎng)，時(shí)刻牢記“要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水”。同時(shí)，注重改時(shí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的方式方法。根據(jù)學(xué)生個(gè)性及文章主旨的不同進(jìn)行因材施教，分別進(jìn)行鼓勵(lì)和引導(dǎo)，評(píng)價(jià)以肯定為主，老師評(píng)價(jià)和同學(xué)及學(xué)生自己評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合，保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使每一個(gè)學(xué)生都得到個(gè)性的張揚(yáng)，在教學(xué)中做到有耐心、愛(ài)心和信心。

４、加強(qiáng)自我改善。在教學(xué)中，積極的與同事交流、取經(jīng)，同時(shí)加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)，只有自覺(jué)、主動(dòng)、刻苦的鉆研業(yè)務(wù)，靈活應(yīng)用合理的方法和措施，熱愛(ài)本職工作，虛心學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)中，要不斷的加強(qiáng)政治和教學(xué)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立起良好的道德素質(zhì)修養(yǎng)和道德風(fēng)范，認(rèn)清職責(zé)，老老實(shí)實(shí)、原原本本的為學(xué)生服務(wù)，不辜負(fù)黨交給我的任務(wù)和使命，我一定看到自己的責(zé)任，要時(shí)刻與家長(zhǎng)溝通和學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的期待。嚴(yán)格要求自己，用一言一行、一舉一動(dòng)去感染學(xué)生，做廣大師生的表率。

總之，作為一名人民教師，我要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。從教學(xué)、生活中的小事做起，清清白白地做人，踏踏實(shí)實(shí)地工作，快快樂(lè)樂(lè)地生活。用精勤不倦、自強(qiáng)不息的精神去熱心愛(ài)教、優(yōu)質(zhì)施教、文明執(zhí)教、廉潔從教。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。

第二篇：三找三看心得體會(huì)

“三找三看”活動(dòng)心得體會(huì)

近期，我縣開(kāi)展了以“找官僚主義、找效能低下、找責(zé)任缺失和看我擔(dān)當(dāng)、看我作為、看我敬業(yè)”為主題的“三找三看”活動(dòng)?；顒?dòng)中，我認(rèn)真領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)，仔細(xì)對(duì)照工作實(shí)際，深刻理解活動(dòng)的目的意義，查擺分析實(shí)際問(wèn)題，明確了今后努力方向。

一、對(duì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)

扎實(shí)開(kāi)展“三找三看”活動(dòng)，是縣委縣政府駕馭新形勢(shì)、應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)而作出的一項(xiàng)重要決策，是進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨員隊(duì)伍建設(shè)、提升干部隊(duì)伍整體形象的創(chuàng)新舉措，是實(shí)現(xiàn)“陜西十強(qiáng)縣、西部百?gòu)?qiáng)縣”宏偉目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)需要，是“五治”活動(dòng)的持續(xù)和深化，是群眾路線(xiàn)教育的載體之一，能夠進(jìn)一步弘揚(yáng)激發(fā)全縣干部的愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)新奮進(jìn)、勇?tīng)?zhēng)一流意識(shí)，我們應(yīng)該按照活動(dòng)要求，深刻領(lǐng)會(huì)，積極行動(dòng)，主動(dòng)作為，大膽創(chuàng)新，修身正己，主動(dòng)作為。

二、自我問(wèn)題分析

“三找三看”是一次極好的學(xué)習(xí)提高機(jī)會(huì)，我對(duì)照活動(dòng)要求，分析了個(gè)人思想工作方面存在的不足和問(wèn)題。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有局限性，發(fā)展創(chuàng)新能力嚴(yán)重欠缺。由于自己學(xué)習(xí)出發(fā)點(diǎn)不高，學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)，上級(jí)要求的學(xué)習(xí)能夠完成，只關(guān)注業(yè)務(wù)工作有關(guān)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)內(nèi)容不廣泛，知識(shí)不豐富。不能把理論知識(shí)和實(shí)際工作緊密結(jié)合起來(lái)，習(xí)慣憑

經(jīng)驗(yàn)開(kāi)展工作、處理問(wèn)題，雖然完成了本職工作，但沒(méi)有新的突破。

“三找三看”是縣委縣政府根據(jù)中省市有關(guān)部署要求和干部隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際需要，在深入分析我縣現(xiàn)階段發(fā)展現(xiàn)狀及將來(lái)的持續(xù)發(fā)展方向的前提下提出來(lái)的，對(duì)照檢查自己的思想認(rèn)識(shí)，和黨的群眾路線(xiàn)還有很大的差距，思想上未能引起高度重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解科學(xué)發(fā)展觀(guān)、群眾路線(xiàn)，沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)思想精髓，說(shuō)明自己以前的認(rèn)識(shí)不夠深入，對(duì)鄧小平理論的精神實(shí)質(zhì)、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)、黨的群眾路線(xiàn)理解得不深不透。

三、努力方向和整改措施

通過(guò)參加“三找三看”活動(dòng)，我充分認(rèn)識(shí)到以前存在問(wèn)題思想根源的危險(xiǎn)性，今后我會(huì)不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)黨的群眾路線(xiàn)的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變思想觀(guān)念，努力克服自身存在的問(wèn)題和不足，刻苦學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，團(tuán)結(jié)同志，努力工作，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)。

開(kāi)展這次“三找三看”活動(dòng)意義重大，是關(guān)系執(zhí)政興縣的頭等大事，對(duì)個(gè)人來(lái)講，也是一次重要的審視自我、反思自我、解剖自我、提高自我的大好機(jī)會(huì)，是讓自己進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、壓力感，增加榮譽(yù)感、自豪感，提高發(fā)揮黨員先進(jìn)性的自覺(jué)性、保持先進(jìn)性的持續(xù)性的一次重要機(jī)遇。我要抓住這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力提高自己，為商南的發(fā)展貢獻(xiàn)

自己的力量。

第三篇：學(xué)習(xí)三找心得體會(huì)

學(xué)習(xí)“三找”活動(dòng)心得體會(huì)

為深入貫徹落實(shí)趙克志書(shū)記在貴陽(yáng)市領(lǐng)導(dǎo)干部大會(huì)上的重要講話(huà)精神、貴陽(yáng)市委書(shū)記陳剛同志在清鎮(zhèn)市調(diào)研講話(huà)精神以及楊明晉書(shū)記在四大班子“找問(wèn)題、找差距、找目標(biāo)”學(xué)習(xí)討論活動(dòng)會(huì)議上的講話(huà)精神，清鎮(zhèn)市各級(jí)各單位，都在圍繞“找問(wèn)題、找差距、找目標(biāo)”開(kāi)展主題討論活動(dòng)，都在從“三找”中不斷完善自己，我也作為其中一員，也參與到“三找”中來(lái)。

一、切實(shí)增強(qiáng)自覺(jué)性和積極性，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到單位安排部署上來(lái)

1、此次陳剛書(shū)記提出的“三找”活動(dòng)是站在全省推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)上提出的，貴陽(yáng)市作為貴州省的省會(huì)城市，應(yīng)該充分發(fā)揮貴陽(yáng)市火車(chē)頭、發(fā)動(dòng)機(jī)的作用，如何發(fā)揮好，就要不斷提高全市領(lǐng)導(dǎo)干部落實(shí)力、執(zhí)行力，陳剛書(shū)記為全市干部做好當(dāng)前和近一段時(shí)間的工作作出了明確指示，對(duì)我市的發(fā)展給予了殷切希望，特別是陳剛書(shū)記提出的“一個(gè)總要求和兩個(gè)問(wèn)題”，抓住了我市發(fā)展的關(guān)鍵，是全市各級(jí)黨員干部思考問(wèn)題謀劃工作的一個(gè)根本指南，此次“三找”活動(dòng)意義重大，是全市干部不斷統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的一次重要活動(dòng)。

2、具體到個(gè)人，開(kāi)展此次活動(dòng)是對(duì)全市干部一次自我凈化、自我提高、自我更新的一次機(jī)會(huì)，通過(guò)此次活動(dòng)過(guò)程，可以查找自己的問(wèn)題，存在的不足，及時(shí)糾正和制定整改提高措施，真正把自己的思想認(rèn)識(shí)、工作作風(fēng)、工作方法統(tǒng)一到全市推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求上來(lái)，不斷打好我市“三大戰(zhàn)役、十大戰(zhàn)場(chǎng)”每一仗。不斷把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到部里面的安排部署上 來(lái)。

二、把握重點(diǎn)、深刻剖析問(wèn)題和差距

1、在思想方面

由于崗位局限，政治敏銳性不夠高，沒(méi)有能夠站在更高的高度思考問(wèn)題，在某些問(wèn)題上沒(méi)有替分管領(lǐng)導(dǎo)分憂(yōu)，而是將問(wèn)題丟給領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)有向領(lǐng)導(dǎo)提出解決問(wèn)題的建議。

2、在工作方面

學(xué)習(xí)還不夠，現(xiàn)在所在的八（1）班班主任這工作崗位，僅限于會(huì)管理本班學(xué)生，對(duì)于各種政治問(wèn)題還不熟悉。各種教育的方針政策的理解還得進(jìn)一步提高；工作中還是不夠細(xì)心；當(dāng)很多項(xiàng)工作集中在一起的時(shí)候，我就會(huì)顯得有點(diǎn)手忙腳亂，完成工作也就不會(huì)那么順利，有時(shí)會(huì)力不從心，顯得性格急躁，考慮問(wèn)題不夠周全。

3、在作風(fēng)方面

工作中有時(shí)還是會(huì)出現(xiàn)拖拉的現(xiàn)象，領(lǐng)導(dǎo)安排的事情沒(méi)有全部做到今日事今日畢。明確方向，不斷提升落實(shí)力和執(zhí)行力 針對(duì)以上查找出來(lái)的幾個(gè)方面的問(wèn)題，我將從以下方面進(jìn)行整改和提高。要不斷的解放思想。思想解放的程度，決定了自已進(jìn)步的尺度，我要以這次學(xué)習(xí)為起點(diǎn)，為鍥機(jī)，不斷解放思想，站在更高的高度思考問(wèn)題，多反省，找差距，不斷提高自身的政治敏銳性。

2、要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)。當(dāng)今時(shí)代知識(shí)在不斷更新，知識(shí)的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會(huì)落伍。組織工作是繁忙，但只要發(fā)揚(yáng)“擠”與“鉆”的精神，先擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，然后再鉆研進(jìn)去,就沒(méi)有學(xué)不好的。因此我要多讀、多看閱讀理論專(zhuān)著、學(xué)科專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、文哲書(shū)籍等,來(lái)提高自己的班級(jí)

管理能力，增強(qiáng)自己的能力，擴(kuò)展視野，更新知識(shí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)工作方法。

3、要不斷的增強(qiáng)責(zé)任心。班主任的工作，需要很強(qiáng)的責(zé)任感，工作中不能馬馬虎虎，隨隨便便，今后我會(huì)要求自己對(duì)待每一件事情都細(xì)致入微，做到從細(xì)致到精致，最后到達(dá)極致。

4、努力做到日清日新。每一項(xiàng)工作都有其規(guī)律性，我們只要抓住矛盾本身和矛盾的對(duì)立面，很多問(wèn)題都能迎刃而解。今后我要加強(qiáng)工作的計(jì)劃性，不斷加強(qiáng)做事的條理性。努力按照領(lǐng)導(dǎo)的要求和安排，做到今日事今日畢。

5、增強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)的理念。有為才有位，愛(ài)崗才能敬業(yè)，不管是從事什么工作，都要干一行，愛(ài)一行，做一行，鉆一行，今后我會(huì)從更加努力地做好自己的本職工作，講奉獻(xiàn)、講貢獻(xiàn)，為組工工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。

雙流中學(xué)教師：王廷均

2013年9月16日篇二：學(xué)習(xí)三找三看心得體會(huì)2 學(xué)習(xí)“三找三看”活動(dòng)的心得體會(huì)

自開(kāi)展“三找三看”學(xué)習(xí)活動(dòng)以來(lái)，我通過(guò)積極參加單位組織的集中學(xué)習(xí)和個(gè)人在工作之余的自學(xué)，通過(guò)這一階段的學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)縣委書(shū)記對(duì)“三找三看”的講話(huà)精神，我從思想認(rèn)識(shí)上有了很大的提高，對(duì)開(kāi)展活動(dòng)的目的和意義也有了更深刻的理解，認(rèn)真查擺和分析個(gè)人在思想觀(guān)念、思維和行為方式、工作作風(fēng)方面存在的實(shí)際問(wèn)題和不足，并找出原因，明確今后的努力方向，以便更好的發(fā)揮作用。隨著此項(xiàng)教育活動(dòng)的深入開(kāi)展，作為一名機(jī)關(guān)工作人員，如何適應(yīng)新形勢(shì)和新任務(wù)發(fā)展的需要，做好新時(shí)期的各項(xiàng)工作，我認(rèn)為不斷學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)，提高服務(wù)質(zhì)量，是關(guān)鍵。尤其要強(qiáng)化意識(shí)，謀劃理念，深化“經(jīng)常”。

一、解放思想，強(qiáng)化三種意識(shí)

強(qiáng)化爭(zhēng)先意識(shí)。要以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，勇?tīng)?zhēng)一流的精神狀態(tài)，全力做好工作，無(wú)論是各項(xiàng)工作都要用心謀劃思路，用心研究辦法，確保各項(xiàng)工作高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)、高效率的完成。強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。要正確認(rèn)識(shí)、分析和把握形勢(shì)，在具體復(fù)雜的工作和社會(huì)生活實(shí)踐中積極開(kāi)拓，大膽創(chuàng)新，勇于摒棄傳統(tǒng)的、固定的、靜止的思維定勢(shì)，自覺(jué)吸取新觀(guān)念、接受新事物，體現(xiàn)出敢于突破常規(guī)、突破經(jīng)驗(yàn)的改革精神。

強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。不論工作大小，都做到嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，一絲不茍，力戒漫不經(jīng)心，隨意為之，保證認(rèn)真負(fù)責(zé)、高質(zhì)量的完成好每一項(xiàng)工作任務(wù)，始終保持工作的良好形象。

二、扎實(shí)工作，謀劃理念

樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。首先，在本職崗位上，學(xué)理論、學(xué)政策、學(xué)法律、學(xué)技能，不斷提高業(yè)務(wù)水平。利用休息時(shí)間、利用工作之余，切實(shí)做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤。其次，把握一套行之有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，更要有時(shí)效性，切實(shí)做到學(xué)以致用。再次，要有持之以恒的學(xué)習(xí)決心。學(xué)習(xí)持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長(zhǎng)自己的學(xué)習(xí)才干。最后，要善于從平時(shí)的工作生活中去學(xué)。向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，還要虛心向身邊的同志、群眾學(xué)習(xí)，在家庭中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，更新工作觀(guān)念，創(chuàng)新工作思路。

三、與時(shí)俱進(jìn)，深化兩種“經(jīng)?！?/p>

經(jīng)常思考。在工作中，有時(shí)難免會(huì)遇到這樣的困難或那樣的挫折，這時(shí)要正確認(rèn)清形勢(shì)，妥善處理好矛盾，讓頭腦時(shí)刻保持足夠的清醒，善于思考，善于從復(fù)雜的環(huán)境中把握事物的主要矛盾，找到解決問(wèn)題的有效途徑，始終保持正確的思維走向。

經(jīng)?？偨Y(jié)。深入開(kāi)展“三找三看”教育活動(dòng)就是要求我們做好常總結(jié)，一是既要學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，又要學(xué)會(huì)總結(jié)教訓(xùn)。必須注意強(qiáng)化與時(shí)俱進(jìn)的意識(shí)，及時(shí)對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理，摒棄不適應(yīng)新形勢(shì)要求的東西，不斷總結(jié)出符合時(shí)代需要的新經(jīng)驗(yàn)，以適應(yīng)新形勢(shì)和新任務(wù)的需要。二是既要學(xué)會(huì)總結(jié)具體的，也要學(xué)會(huì)總結(jié)抽象的。要總結(jié)工作的得失，也要總結(jié)工作方法和把握事物發(fā)展變化規(guī)律等方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

在今后的工作、生活中努力克服自身存在的問(wèn)題和不足，按照落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的具體要求來(lái)審視自己、規(guī)范自己、嚴(yán)格要求自己。要從根本上解決問(wèn)題，努力改造主觀(guān)世界。對(duì)于一個(gè)黨員干部來(lái)說(shuō)，就是要堅(jiān)定正確的理想和信念，在工作之中，率先垂范，身先士卒。從每一件小事做起，從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，以更高的標(biāo)準(zhǔn)，更嚴(yán)的要求，更踏實(shí)的工作作風(fēng)要求自己，要精益求精、追求一流的工作質(zhì)量，切實(shí)做好每項(xiàng)工作。對(duì)工作要增強(qiáng)敬業(yè)意識(shí)，事情無(wú)論大小都要盡心盡力，在工作中要不斷思考、不斷總結(jié)、不斷創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)自己的主觀(guān)能動(dòng)性，保持一個(gè)良好的心態(tài)，要踏實(shí)做事，積極進(jìn)取，不斷增長(zhǎng)本領(lǐng)，提高工作效率。堅(jiān)持樹(shù)立馬克思主義的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，在任何時(shí)候都不能動(dòng)搖，并在日常生活和工作中努力實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，立足本職工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，以自己的實(shí)際行動(dòng)真正落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)。

二〇一三年十月十日篇三：學(xué)習(xí)“三找三看”活動(dòng)心得體會(huì) 學(xué)習(xí)“三找三看”活動(dòng)心得體會(huì) 自開(kāi)展“三找三看”學(xué)習(xí)活動(dòng)以來(lái)，我通過(guò)積極參加單位組織的集中學(xué)習(xí)和個(gè)人在工作之余的自學(xué)，通過(guò)這一階段的學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)縣委書(shū)記對(duì)“三找三看”的講話(huà)精神，我從思想認(rèn)識(shí)上有了很大的提高，對(duì)開(kāi)展活動(dòng)的目的和意義也有了更深刻的理解，認(rèn)真查擺和分析個(gè)人在思想觀(guān)念、思維和行為方式、工作作風(fēng)方面存在的實(shí)際問(wèn)題和不足，并找出原因，明確今后的努力方向，以便更好的發(fā)揮作用。隨著此項(xiàng)教育活動(dòng)的深入開(kāi)展，作為一名教育工作人員，如何適應(yīng)新形勢(shì)和新任務(wù)發(fā)展的需要，做好新時(shí)期的各項(xiàng)工作，我認(rèn)為不斷學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，是關(guān)鍵。尤其要強(qiáng)化意識(shí)，謀劃理念，深化“經(jīng)?！?。

一、解放思想，強(qiáng)化三種意識(shí) 強(qiáng)化爭(zhēng)先意識(shí)。要以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，勇?tīng)?zhēng)一流的精神狀態(tài)，全力做好工作，無(wú)論是各項(xiàng)工作都要用心謀劃思路，用心研究辦法，確保教學(xué)工作高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)、高效率的完成。強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。要正確認(rèn)識(shí)、分析和把握形勢(shì)，在具體復(fù)雜的教學(xué)實(shí)踐中積極開(kāi)拓，大膽創(chuàng)新，勇于摒棄傳統(tǒng)的、固定的、靜止的思維定勢(shì)，自覺(jué)吸取新觀(guān)念、接受新事物，體現(xiàn)出敢于突破常規(guī)、突破經(jīng)驗(yàn)的改革精神。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。不論工作大小，都做到嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，一絲不茍，力戒漫不經(jīng)心，隨意為之，保證認(rèn)真負(fù)責(zé)、高質(zhì)量的完成好每一項(xiàng)工作任務(wù)，始終保持工作的良好形象。

二、扎實(shí)工作，謀劃理念

樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。首先，在教學(xué)崗位上，學(xué)理論、學(xué)政策、學(xué)法律、學(xué)技能，不斷提高業(yè)務(wù)水平。利用休息時(shí)間、利用工作之余，切實(shí)做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤。其次，把握一套行之有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，更要有時(shí)效性，切實(shí)做到學(xué)以致用。再次，要有持之以恒的學(xué)習(xí)決心。學(xué)習(xí)持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長(zhǎng)自己的學(xué)習(xí)才干。最后，要善于從平時(shí)的工作生活中去學(xué)。向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)，更新工作觀(guān)念，創(chuàng)新工作思路。

三、與時(shí)俱進(jìn)，深化兩種“經(jīng)?！?/p>

經(jīng)常思考。在工作中，有時(shí)難免會(huì)遇到這樣的困難或那樣的挫折，這時(shí)要正確認(rèn)清形勢(shì)，妥善處理好矛盾，讓頭腦時(shí)刻保持足夠的清醒，善于思考，善于從復(fù)雜的環(huán)境中把握事物的主要矛盾，找到解決問(wèn)題的有效途徑，始終保持正確的思維走向。

在今后的工作、生活中我會(huì)努力克服自身存在的問(wèn)題和不足，在工作中要不斷思考、不斷總結(jié)、不斷創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)自己的主觀(guān)能動(dòng)性，保持一個(gè)良好的心態(tài)，要踏實(shí)做事，積極進(jìn)取，不斷增長(zhǎng)教學(xué)技能，提高工作效率。全心全意地投入到教學(xué)事業(yè)，以自己的實(shí)際行動(dòng)真正落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)。篇四：三找三看心得體會(huì)

“三找三看”活動(dòng)心得體會(huì)

近期，我縣開(kāi)展了以“找官僚主義、找效能低下、找責(zé)任缺失和看我擔(dān)當(dāng)、看我作為、看我敬業(yè)”為主題的“三找三看”活動(dòng)?；顒?dòng)中，我認(rèn)真領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)，仔細(xì)對(duì)照工作實(shí)際，深刻理解活動(dòng)的目的意義，查擺分析實(shí)際問(wèn)題，明確了今后努力方向。

一、對(duì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí) 扎實(shí)開(kāi)展“三找三看”活動(dòng)，是縣委縣政府駕馭新形勢(shì)、應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)而作出的一項(xiàng)重要決策，是進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨員隊(duì)伍建設(shè)、提升干部隊(duì)伍整體形象的創(chuàng)新舉措，是實(shí)現(xiàn)“陜西十強(qiáng)縣、西部百?gòu)?qiáng)縣”宏偉目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)需要，是“五治”活動(dòng)的持續(xù)和深化，是群眾路線(xiàn)教育的載體之一，能夠進(jìn)一步弘揚(yáng)激發(fā)全縣干部的愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)新奮進(jìn)、勇?tīng)?zhēng)一流意識(shí)，我們應(yīng)該按照活動(dòng)要求，深刻領(lǐng)會(huì)，積極行動(dòng)，主動(dòng)作為，大膽創(chuàng)新，修身正己，主動(dòng)作為。

二、自我問(wèn)題分析

“三找三看”是一次極好的學(xué)習(xí)提高機(jī)會(huì)，我對(duì)照活動(dòng)要求，分析了個(gè)人思想工作方面存在的不足和問(wèn)題。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有局限性，發(fā)展創(chuàng)新能力嚴(yán)重欠缺。由于自己學(xué)習(xí)出發(fā)點(diǎn)不高，學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)，上級(jí)要求的學(xué)習(xí)能夠完成，只關(guān)注業(yè)務(wù)工作有關(guān)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)內(nèi)容不廣泛，知識(shí)不豐富。不能把理論知識(shí)和實(shí)際工作緊密結(jié)合起來(lái)，習(xí)慣憑

經(jīng)驗(yàn)開(kāi)展工作、處理問(wèn)題，雖然完成了本職工作，但沒(méi)有新的突破。

“三找三看”是縣委縣政府根據(jù)中省市有關(guān)部署要求和干部隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際需要，在深入分析我縣現(xiàn)階段發(fā)展現(xiàn)狀及將來(lái)的持續(xù)發(fā)展方向的前提下提出來(lái)的，對(duì)照檢查自己的思想認(rèn)識(shí)，和黨的群眾路線(xiàn)還有很大的差距，思想上未能引起高度重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解科學(xué)發(fā)展觀(guān)、群眾路線(xiàn)，沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)思想精髓，說(shuō)明自己以前的認(rèn)識(shí)不夠深入，對(duì)鄧小平理論的精神實(shí)質(zhì)、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)、黨的群眾路線(xiàn)理解得不深不透。

三、努力方向和整改措施

通過(guò)參加“三找三看”活動(dòng)，我充分認(rèn)識(shí)到以前存在問(wèn)題思想根源的危險(xiǎn)性，今后我會(huì)不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)黨的群眾路線(xiàn)的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變思想觀(guān)念，努力克服自身存在的問(wèn)題和不足，刻苦學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，團(tuán)結(jié)同志，努力工作，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)。

開(kāi)展這次“三找三看”活動(dòng)意義重大，是關(guān)系執(zhí)政興縣的頭等大事，對(duì)個(gè)人來(lái)講，也是一次重要的審視自我、反思自我、解剖自我、提高自我的大好機(jī)會(huì)，是讓自己進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、壓力感，增加榮譽(yù)感、自豪感，提高發(fā)揮黨員先進(jìn)性的自覺(jué)性、保持先進(jìn)性的持續(xù)性的一次重要機(jī)遇。我要抓住這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力提高自己，為商南的發(fā)展貢獻(xiàn)

自己的力量。篇五：學(xué)習(xí)“三找三看”活動(dòng)心得體會(huì)

“三找三看”自查總結(jié)報(bào)告

根據(jù)全縣水務(wù)系統(tǒng)深入開(kāi)展“三找三看”為主要內(nèi)容的活動(dòng)要求，我對(duì)自己日常工作思想上及態(tài)度上存在的問(wèn)題進(jìn)行積極思考反省，個(gè)人總結(jié)剖析及自我批評(píng)做的不好的方面如下：

一、工作效能方面

在日常工作中，對(duì)新知識(shí)新技能的學(xué)習(xí)未能主動(dòng)掌握，新世紀(jì)新時(shí)代水利系統(tǒng)的工作發(fā)展一日千里，對(duì)水利業(yè)務(wù)工作的要求日益嚴(yán)格，我們需要接觸大量新的業(yè)務(wù)，需要用到不斷發(fā)展的新理論知識(shí)，新型建筑材料及建筑工藝日新月異，以前學(xué)習(xí)的已有知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以解決這些新問(wèn)題，而且以前在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西在轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的過(guò)程中也需要不斷的加深理解和學(xué)習(xí)，還要不斷的自我總結(jié)研究，而平時(shí)沒(méi)時(shí)間用在對(duì)基礎(chǔ)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)上的話(huà)，在解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題時(shí)，就回大大的降低工作效率，影響工作效能。同時(shí)，在著手開(kāi)始各項(xiàng)工作前沒(méi)有花時(shí)間深思熟慮，做好統(tǒng)籌規(guī)劃，對(duì)需要著手去做的事情不分重緩急，眉毛眼睛一把抓，在做一件工作時(shí)開(kāi)始另一項(xiàng)任務(wù)，出現(xiàn)交叉重復(fù)甚至相沖突的問(wèn)題，并因此受到種種影響，不能專(zhuān)心致志的去完成手頭正在做的事情，出力動(dòng)腦筋去努力做每一件事情了卻收效達(dá)不到理想狀態(tài)，不但不能在理應(yīng)完成工作的時(shí)間里完成不了工作，而且還嚴(yán)重影響了工作的質(zhì)量。

二、工作作為方面

良好的生活態(tài)度決定了良好的生活環(huán)境，而良好的工作

義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀(guān)的學(xué)習(xí)淺嘗輒止，未深入學(xué)習(xí)并且沒(méi)有用黨的政治思想指導(dǎo)工作，發(fā)揮其對(duì)實(shí)際業(yè)務(wù)工作的主觀(guān)能動(dòng)性。這種不積極的工作態(tài)度對(duì)我個(gè)人的工作作為是不利的，是有害的。

三、敬業(yè)態(tài)度方面 敬業(yè)精神是奉獻(xiàn)精神的重要體現(xiàn)方面之一，雷鋒同志曾

經(jīng)說(shuō)過(guò)，甘愿做社會(huì)主義發(fā)展的一顆螺絲釘，為社會(huì)主義新中國(guó)盡自己最大的努力，做出自己的奉獻(xiàn)。在單位里，每個(gè)人都是單位的一份子，為了將大家的力量集合起來(lái)，心往一處走，力往一處使，更好的完成工作，單位制定的有相應(yīng)的規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守單位的規(guī)章制度也是敬業(yè)精神的一部分，而我個(gè)人卻曾有上班時(shí)間遲到的狀況發(fā)生，單位是個(gè)整體，一個(gè)人遲到不遵守單位的規(guī)章制度，就會(huì)影響整個(gè)單位規(guī)章制度的執(zhí)行，也有違敬業(yè)精神。既然從事了水利行業(yè)，就要具備相應(yīng)的敬業(yè)精神，把它當(dāng)做一項(xiàng)神圣的工作來(lái)做。

通過(guò)“三找三看”活動(dòng)對(duì)自己工作上的自我反省和剖 析，我發(fā)現(xiàn)了自己相當(dāng)多的問(wèn)題和不足，在以后的工作中，會(huì)針對(duì)自己的缺點(diǎn)和不足，逐步改正過(guò)來(lái)。認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)新知識(shí)新技術(shù)，發(fā)揚(yáng)“打破沙鍋問(wèn)到底”的精神，不含糊不敷衍的弄懂每一個(gè)知識(shí)細(xì)節(jié)知識(shí)難點(diǎn)，確切嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕鉀Q工作中遇到的沒(méi)一個(gè)問(wèn)題，積極將新知識(shí)新技術(shù)新工藝應(yīng)用到業(yè)務(wù)工作中，不斷發(fā)展自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力能力。在著手開(kāi)展工作以前深思熟慮好好思考安排工作時(shí)間及工作先后順序，統(tǒng)籌兼顧，使各項(xiàng)工作井然有序，提高工作效率。積極主動(dòng)的承擔(dān)各項(xiàng)工作任務(wù)，多跟領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，多向同事學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)等，以黨的理論武裝思想，指導(dǎo)工作，開(kāi)動(dòng)腦筋全力以赴做好所有各種工作。重視并嚴(yán)格遵守單位紀(jì)律，不遲到早退，盡職履職，愛(ài)崗敬業(yè)，不斷創(chuàng)新，科學(xué)發(fā)展，主動(dòng)積極的將自己的各項(xiàng)工作都盡心盡力的做好，為水利工作做出自己的貢獻(xiàn)，為整個(gè)水務(wù)系統(tǒng)的工作騰飛發(fā)展不斷努力。

第四篇：三找三看交流材料

“三找三看”學(xué)習(xí)心得

我校開(kāi)展的“三找三看” 活動(dòng)堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，以深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)為主線(xiàn)，以扎實(shí)開(kāi)展“找官僚主義、找效能低下、找責(zé)任缺失，看我擔(dān)當(dāng)、看我作為、看我敬業(yè)”活動(dòng)為載體，以深化師德師風(fēng)建設(shè)為抓手，以強(qiáng)化職業(yè)教育為重點(diǎn)，以努力創(chuàng)建教育強(qiáng)縣為目標(biāo)，著力建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)過(guò)硬、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化干部職工隊(duì)伍，為商南職教事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

三找”是：

1、找官僚主義。主要查找四個(gè)方面問(wèn)題：（1）官氣十足，本位嚴(yán)重，獨(dú)斷專(zhuān)行，對(duì)下橫眉豎目，門(mén)難進(jìn)、臉難看、話(huà)難聽(tīng)、事難辦的問(wèn)題；（2）脫離群眾，不能深入一線(xiàn)了解教情學(xué)情，不愿深入師生中聽(tīng)取意見(jiàn)建議，不為群眾解決實(shí)際困難的問(wèn)題；（3）忙于應(yīng)付，“上有政策下有對(duì)策”，斷章取義、生搬硬套，工作無(wú)特色、實(shí)踐無(wú)創(chuàng)新的問(wèn)題；（4）態(tài)度漠然，對(duì)待學(xué)生無(wú)“愛(ài)心”，對(duì)待師生不“熱心”，對(duì)待工作不“上心”的問(wèn)題。通過(guò)查找官僚主義方面的問(wèn)題，促使廣大干部職工進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、改進(jìn)作風(fēng)，牢固樹(shù)立群眾觀(guān)點(diǎn)、發(fā)展理念，不斷促進(jìn)職教事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

2、找效能低下。主要查找四個(gè)方面問(wèn)題：（1）思想僵

化、知識(shí)老化，不善于學(xué)習(xí)提高，跟不上形勢(shì)發(fā)展的問(wèn)題；

（2）管理粗放，職能缺失，措施不硬，執(zhí)行不力，工作低效的問(wèn)題；（3）服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，服務(wù)理念落后，出勤不出力，工作漂浮，工作質(zhì)量不高，影響單位和行業(yè)形象的問(wèn)題；（4）照抄照搬照本宣科，違背規(guī)律加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的問(wèn)題。通過(guò)查

找效能低下方面的問(wèn)題，教育和引導(dǎo)廣大教職工形成勤奮學(xué)習(xí)、高效工作的過(guò)硬作風(fēng)，為深入推行素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿(mǎn)意的教育事業(yè)樹(shù)立正思維、聚集正能量。

3、找責(zé)任缺失。主要查找四個(gè)方面問(wèn)題：（1）管理責(zé)

任缺失問(wèn)題。分工不細(xì)致、職責(zé)不明確，問(wèn)題面前相互推，制度不健全、機(jī)制不科學(xué)，工作面前無(wú)激情，執(zhí)行打折扣、遇事找借口，崗位工作無(wú)起色；（2）師德師風(fēng)缺失問(wèn)題。職業(yè)道德不提升，職業(yè)生涯無(wú)理想，師德建設(shè)缺實(shí)效，師德底線(xiàn)守不??；（3）工作紀(jì)律缺失問(wèn)題。工作責(zé)任心和事業(yè)心不強(qiáng)，政治組織紀(jì)律性較差，質(zhì)量低下，作風(fēng)散漫，缺乏工作激情和銳氣；（4）工作能力缺失的問(wèn)題。缺乏應(yīng)有的知識(shí)和能力，綜合素質(zhì)與工作崗位差距甚遠(yuǎn)。通過(guò)查找責(zé)任缺失方面的問(wèn)題，教育和引導(dǎo)廣大教職工樹(shù)立憂(yōu)患意識(shí)和責(zé)任意

識(shí)，形成立足崗位比奉獻(xiàn)、你追我趕勇?tīng)?zhēng)先的濃厚工作氛圍?！叭础笔牵?/p>

1、看我擔(dān)當(dāng)。重點(diǎn)看三個(gè)方面：（1）有主動(dòng)擔(dān)當(dāng)?shù)男拍睿好鎸?duì)困難和問(wèn)題，能夠直面難題、敢抓善管、敢擔(dān)責(zé)任。（2）有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職猓好鎸?duì)矛盾糾紛敢于迎難而上，面對(duì)困難危機(jī)敢于挺身而出，面對(duì)錯(cuò)誤失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)；（3）有善于擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰Γ好鎸?duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，能夠加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)和知識(shí)學(xué)習(xí)，能夠做到科學(xué)擔(dān)當(dāng)、智慧擔(dān)當(dāng)。通過(guò)看我擔(dān)當(dāng)，引導(dǎo)干部職工明確職責(zé)、堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高工作能力，推動(dòng)各項(xiàng)工作再上新水平。

2、看我作為。重點(diǎn)看三個(gè)方面：（1）在本職崗位上有

作為：對(duì)工作崗位有高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，能夠以改革創(chuàng)新精神

把本職工作干出成績(jī)、創(chuàng)出特色；（2）在為民服務(wù)上有作為：時(shí)刻把師生的安危冷暖放在心上，能夠主動(dòng)為師生、家長(zhǎng)做好服務(wù)。（3）在教育強(qiáng)縣創(chuàng)建上有作為：堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)教體局的決策部署，腳踏實(shí)地、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。通過(guò)看我作為，促進(jìn)干部職工講黨性、重品行、做表率，扎實(shí)干好本職工作。

3、看我敬業(yè)。重點(diǎn)看三個(gè)方面：（1）熱愛(ài)崗位：有強(qiáng)

烈的事業(yè)心和責(zé)任感，對(duì)工作崗位充滿(mǎn)熱情，工作踏實(shí)認(rèn)真、盡心竭力，干一行、愛(ài)一行、精一行；（2）作風(fēng)過(guò)硬：工作嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)扎實(shí)，情趣健康，追求高尚；（3）業(yè)務(wù)精通：經(jīng)常學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，業(yè)務(wù)能力完全勝任本職工作。通過(guò)看我敬業(yè)，教育和引導(dǎo)干部職工勤勉敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干、精益求精。

通過(guò)參加這次“三找三看”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)到以前存在問(wèn)題思想根源的危險(xiǎn)性，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵，要做好今后的工作首先要轉(zhuǎn)變思想觀(guān)念，努力克服自身存在的問(wèn)題和不足，按照科學(xué)發(fā)展觀(guān)來(lái)要求自己，要從根本上解決問(wèn)題，首要的是要樹(shù)立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力自己的世界觀(guān)，熱愛(ài)本職工作，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在測(cè)站要團(tuán)結(jié)同志，同心協(xié)力作好水文站的各項(xiàng)工作。努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，跟上時(shí)代的步伐。

這次教育活動(dòng)對(duì)黨員來(lái)說(shuō)意義重大，是關(guān)系執(zhí)政興國(guó)的頭等大事，對(duì)個(gè)人來(lái)講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機(jī)會(huì)，是讓自己進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任

感、壓力感，增加榮譽(yù)感、自豪感，提高發(fā)揮黨員先進(jìn)性的自覺(jué)性、保持先進(jìn)性的持續(xù)性的一次重要機(jī)遇。我要抓住這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力提高自己，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第五篇：關(guān)于學(xué)習(xí)三找的心得體會(huì)

關(guān)于學(xué)習(xí)“三找”的心得體會(huì)

教師：劉曉梅

通過(guò)此次學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺。讓我了解了對(duì)學(xué)生、對(duì)教育深情的愛(ài)；感受到了他們身上所透露出來(lái)的無(wú)窮的知識(shí)力量；感受到了他們對(duì)學(xué)生身心發(fā)展以及教育了解之廣、鉆研之深。我為自己身邊擁有這么多業(yè)務(wù)精、工作能力強(qiáng)、有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的同行而自豪。我深深地感悟到在21世紀(jì)要做一名合格的老師，尤其是要做一名優(yōu)秀的老師，這段路還很漫長(zhǎng)。我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手：

一、做老師要無(wú)怨無(wú)悔

做教師要像蠟燭那樣發(fā)光，像春蠶那樣吐盡最后一寸絲。但不知從何時(shí)起，自己的思想退步了，行動(dòng)懶散了，索性“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”，工作指指動(dòng)動(dòng)，不指不動(dòng)。作為一名教師，自己的責(zé)任感呢？使命感呢？都去哪了？有的只是思想的麻裨，行動(dòng)的倦怠。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，讓我深深地懂得：教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書(shū)育人需要感悟、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強(qiáng)烈地使命感為基礎(chǔ)的，是要以強(qiáng)烈的責(zé)任心做代價(jià)的。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，甘于無(wú)怨。

二、做老師要熱愛(ài)自己的學(xué)生

作為教師，應(yīng)該關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛(ài)，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿(mǎn)情感的。作為教師，應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友、這種愛(ài)也需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，?duì)他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛(ài)、幫助，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系。愛(ài)使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔(dān)挫折的煩惱。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我懂得了怎樣去愛(ài)學(xué)生。“愛(ài)”是一門(mén)藝術(shù)，能愛(ài)是一個(gè)層面，善愛(ài)則是另一個(gè)層面。作為教師，今后我要努力做到能愛(ài)、善愛(ài)，去關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，要愛(ài)他們具有極大的可塑性，要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)的一串串的成果。

三、做老師要鼓勵(lì)自己“學(xué)無(wú)止境”

學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)具有十分重要的意義。俗話(huà)說(shuō)“打鐵還需自身硬”。素質(zhì)低下的教師是教育不出高素質(zhì)的學(xué)生的。現(xiàn)在社會(huì)信息渠道多元，學(xué)生視眼開(kāi)闊，對(duì)老師總是很挑剔，要求極高。如果我們僅憑固有的“觀(guān)念與知識(shí)”去教育“今天的學(xué)生”，恐怕是難調(diào)其“味口”。因此我們每一位教師都要審時(shí)度勢(shì)，把握時(shí)代發(fā)展的脈博，用發(fā)展的眼光看待自己，實(shí)現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展。結(jié)合自己所代科學(xué)學(xué)科，好多知識(shí)需要補(bǔ)充，好多過(guò)程需要探究。要發(fā)展提升自己，唯一途徑就是學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。

在今后的教學(xué)中，我將針對(duì)自己的不足，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，認(rèn)真地搞好教學(xué)工作，逐漸縮小與名師的差距，爭(zhēng)取使自己的教學(xué)更趨完美。

2013-9-2