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      三找心得

      時間:2019-05-12 15:31:17下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《三找心得》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《三找心得》。

      第一篇:三找心得

      學(xué)習(xí)“三找”心得體會

      息烽縣石硐小學(xué)蔡艷 8月27日,我校老師在校長的組織下,全體教職員工開展了師德師風(fēng)“找問題、找差距、找目標(biāo)”主題活動。之后我調(diào)閱了有關(guān)省委書記趙克志同志7月5日在全市領(lǐng)導(dǎo)干部大會上的重要講話精神和省委常委、市委書記陳剛同志的講話精神。為認(rèn)真落貫徹落 “找問題、找差距、找目標(biāo)”的工作要求, 我通過在互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí),通過自我剖析、查找差距、定位目標(biāo),不斷加大工作推進和落實力度,使我受益頗多,收獲了很多新的啟發(fā)和思考,也更加堅定了對我們教育工作的信心。

      一是從思想上,轉(zhuǎn)變作風(fēng),進一步提高認(rèn)識。切實提高思想認(rèn)識、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),不斷的加強學(xué)習(xí)。當(dāng)今時代知識在不斷更新,知識的海洋太浩瀚了,稍有懈怠,就會落伍。要主動學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識,切實提高業(yè)務(wù)理論水平和自身素養(yǎng),力爭做到認(rèn)識高一層、學(xué)習(xí)深一步、實踐先一招,思想是主導(dǎo),只有思想上認(rèn)識到位了,作風(fēng)轉(zhuǎn)變了,事情才能干好、干實。自參加工作以來,特別是工作初期,由于思想上的一些錯誤認(rèn)識,使自己對待工作的態(tài)度不是那么的負(fù)責(zé),也因此在領(lǐng)導(dǎo)和同事的腦海里留下了不好的印象。慢慢的,我在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,漸漸成長了起來,在教學(xué)上有了不小的進步,也開始得到了同事們的認(rèn)可。但我認(rèn)為這還遠遠不夠,思想上保守,工作中有時還是會出現(xiàn)拖拉的現(xiàn)象,領(lǐng)導(dǎo)安排的事情沒有全部做到今日事今日

      畢。以至于影響了教學(xué)業(yè)務(wù)能力的提高速度。

      二是通過多種方式認(rèn)認(rèn)真真找問題。為了能找到問題,發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵,我通過多種方式查找問題。主要是自查,認(rèn)真剖析自己存在的問題,不談優(yōu)點,只談問題,再是結(jié)合教育實踐活動,通過與同事交流等方式,廣泛聽取老教師的意見,認(rèn)真查找與當(dāng)今教育工作要求不相適應(yīng)、不相符合的細節(jié),查找思想認(rèn)識、工作作風(fēng)的問題。著力整治“慵、懶、散、慢、浮”的現(xiàn)象。進一步溝通思想,增進團結(jié),找準(zhǔn)問題。

      三是前后左右仔仔細細找差距。這兩天,我分別到了十來個學(xué)生家進行家訪,也及時與學(xué)生、家長等進行交流,對于家長、學(xué)生提出的意見,我認(rèn)真琢磨,找到與他們的要求之間的差距,認(rèn)真分析,及時總結(jié),采優(yōu)去劣。

      四是調(diào)整思路實實在在找目標(biāo)。要強化自身工作業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),并掌握其精髓,有效地“消化”;深入分析自己的優(yōu)缺點,找出最適合自己的創(chuàng)新方法;要不怕挫折,容忍失敗,找出最好的工作方法,全面提升工作效率、工作質(zhì)量。要以家長“滿意不滿意”作為出發(fā)點和落腳點。

      通過加強學(xué)習(xí)和實踐鍛煉來增強自身素質(zhì),端正自己的工作態(tài)度,樹立起強烈的責(zé)任意識和進取精神,把工作標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整到最高,精神狀態(tài)調(diào)整到最佳,自我要求調(diào)整到最嚴(yán)。

      第二篇:三找心得

      三找活動心得體會

      修文縣第二實驗小學(xué):李貴黔 通過開展“三找”活動,我從思想認(rèn)識上有了很大的提高,對開展活動的目的和意義也有了更深刻的理解,認(rèn)真查擺和分析個人在思想觀念、思維和行為方式、工作作風(fēng)方面存在的實際問題和不足,并找出原因,明確今后的努力方向,以便更好的發(fā)揮作用。

      一、加強理論學(xué)習(xí),提高理論水平,關(guān)心國家大事,留心身邊的小事,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。能注意聽取同志們的意見,在同事中開展批評與自我批評,在互助與反思、完善自我中共同提高。

      二、從大局出發(fā),一切以集體利益為重,個人利益為次。在同事中能樹立優(yōu)秀黨員的良好形象,并做到:“從我做起、向我看齊、對我監(jiān)督、有困難找我”。

      三、主動積極開展工作,對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、任勞任怨、盡力完成任務(wù)。注意總結(jié)經(jīng)驗、摸索出更好的工作方法進而提高工作效率。虛心學(xué)習(xí)別人的先進工作經(jīng)驗,把自己的經(jīng)驗慷慨的傳授給別人。

      四、扎實工作,樹立終身學(xué)習(xí)的理念。首先,在教學(xué)崗位上,學(xué)理論、學(xué)政策、學(xué)法律、學(xué)技能,不斷提高業(yè)務(wù)水平。利用休息時間、利用工作之余,切實做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤。其次,把握一套行之有效的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)要有針對性,更要有時效性,切實做到學(xué)以致用。再次,要有持之以恒的學(xué)習(xí)決心。學(xué)習(xí)持之以恒,不浮躁,在學(xué)習(xí)中努力增長自己的學(xué)習(xí)才干。最后,要善于從平時的工作生活中去學(xué)。向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí),更新工作觀念,創(chuàng)新工作思路。

      五、平等對待每一位學(xué)生。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡,偏優(yōu)生,歧差生。給學(xué)生同等的機會,讓他們有個性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,使他們充滿自信,在學(xué)習(xí)上積極主動。

      六、加強與家長的溝通。了解每個學(xué)生的個性特點,促進每一位學(xué)生健康快樂的成長。尊重家長,讓家長放心、滿意,為人師表,時時處處做學(xué)生楷模。

      第三篇:三找心得

      參加“三找”主題大討論活動心得體會

      —— 肖重遠

      根據(jù)中共修文縣委《深入開展“找問題、找差距、找目標(biāo)”主題大討論活動實施方案》和縣人口計生局《深入開展“找問題、找差距、找目標(biāo)”主題大討論活動實施方案》的要求,本人積極參加了保健中心組織的“三找”大討論活動。通過參加動員會、集中學(xué)習(xí)、集中討論和個人自學(xué)等方式,認(rèn)真學(xué)習(xí)了省委書記趙克志同志“7·5”講話精神和貴陽市委書記陳剛同志在修文調(diào)研時的重要講話精神;認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會了省、貴陽市人口計生委領(lǐng)導(dǎo)和縣委、政府領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于落實人口計生各項指標(biāo),實現(xiàn)人口計生“三年三跨越”目標(biāo)的一系列重要講話精神。通過學(xué)習(xí)和討論,進行了自我剖析、查找差距、定位目標(biāo),使我學(xué)有所得,學(xué)有所悟,提高了對開展“三找”主題大討論活動的認(rèn)識。

      一、要照鏡子、正衣冠,多種方式查找問題。按照深入貫徹落實黨的群眾路線教育實踐活動的要求,采取參加座談會、面對面交心談心、填寫征求意見表等方式,廣泛聽取基層計生干部的意見建議等方式查找自身存在的問題。認(rèn)真查找個人與省、貴陽市人口計生工作要求不相適應(yīng)、不相符合的細節(jié),影響人口計生“雙降”和優(yōu)質(zhì)服務(wù)目標(biāo)實現(xiàn)的問題,并加以改正;認(rèn)真查找個人在黨性修養(yǎng)、思想認(rèn)識、工作作風(fēng)等方面存在的問題。堅決剎住形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”,著力整治“庸、懶、散、慢、浮”現(xiàn)象發(fā)生,切實把自身的思想和行動統(tǒng)一到中央、省委、貴陽和縣委的決策

      部署上來。

      二、要學(xué)先進、趕先進,前后左右找差距。一是橫向比較。學(xué)習(xí)兄弟區(qū)縣人口計生工作的好做法、好經(jīng)驗。每名計生工作者要知人之長,知已之短,清楚自己的不足與差距,突出孕前優(yōu)生工作的優(yōu)質(zhì)服務(wù),創(chuàng)建“溫馨計生”、和諧計生氛圍。二是縱向比較。緊扣人口計生目標(biāo)任務(wù),進行全市縱向比較,確保孕前優(yōu)生工作提前保質(zhì)完成。三是學(xué)習(xí)比較。單位各科室之間,同志之間,全市計生系統(tǒng)各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、社區(qū))之間、辦(站)之間開展“找問題、找差距、找目標(biāo)”學(xué)習(xí)討論比賽,比出人口計生工作的“急先鋒”、“排頭兵”,比出成績與不足,比出工作作風(fēng)、工作質(zhì)量、工作效率、工作成績等方面存在的差距。通過相互交流、相互對比,達到互學(xué)互助、取長補短,打贏人口計生“攻堅戰(zhàn)”。

      要強信心、增動力,結(jié)合實際找目標(biāo)

      通過參加“找問題、找差距、找目標(biāo)”主題大討論活動,本人進一步增強了2013年奪取人口計生“三年三跨越”第一年“翻身仗”全面勝利的信心,增強了“忠實務(wù)實實干興市、同心同苦同步小康”的動力。我作為計生部門的一名普通中作者,要克服“庸、懶、散、慢、浮”。在今后的工作中,我將把自己的工作與全面建成小康社會融為一體,強力克服“庸、懶、散、慢、浮”,做到“四要、六講”。即:政治要過硬、信念要堅定、思想要解放、作風(fēng)要扎實;學(xué)習(xí)講自覺、工作講質(zhì)量、說話講文明、辦事講效率、干事講奉獻、廉政講自律。

      第四篇:教師三找心得反思

      “三找”活動反思

      ——彭繼林

      通過開展“三找”主題大討論活動,踐行群眾路線教育,結(jié)合師德師風(fēng)的走訪體驗,我深深的感受到教師這一職業(yè)是多么的有意義,我的思想也不斷的在碰撞轉(zhuǎn)變,我體悟到了言傳身教,為人師表、有教無類、誨人不倦的教育原則。想想過去,對照現(xiàn)在,展望未來在不斷的體悟和反思中剖析自己:

      一、總結(jié)反思個人存在的問題

      1、在過去教學(xué)中,經(jīng)常以學(xué)生的成績作為評價學(xué)生的主要標(biāo)準(zhǔn),對因材施教各方面做得不夠,對學(xué)生學(xué)習(xí)不好的,能力差的耐心不夠,甚至責(zé)怪,違背了對學(xué)生的尊重、理解和信任。

      2、創(chuàng)新精神不夠強,對業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠重視,對專業(yè)的鉆研不夠深入。對于教學(xué)的新情況、新問題研究得不夠深,對新課改新教法研究償淺,在教學(xué)中出十幾個問題或依教材讓學(xué)生們圍在一起嘰嘰喳喳討論討論,叫幾個學(xué)生上講臺來講課,就認(rèn)為是一種“新”的教法了。

      3、理論學(xué)習(xí)松懈??傉J(rèn)為作為一線的教師,一些有關(guān)的政策法規(guī)理論性太強,似乎不太沾得上邊。只要專心工作,不犯原則性錯誤就行了,再說這些理論性太強的知識學(xué)起來太枯燥無味,不如應(yīng)付了事。

      4、對后進生急于求成,對他們的教育較粗暴。學(xué)生成績有好有壞是很正常的,但我可能太急于求成,對后進生沒有足夠的耐心,不能了解他們的心理。有時言語過激,態(tài)度有些粗暴。

      二、今后的改進措施

      通過對照檢查、分析,使我更加認(rèn)識到自己存在的問題,在今后的工作中,我一定改善一下幾個方面:

      1、時刻要求自己“育人先做人,正人先正己”,也就是你要求別人做的,自己首先要做到,要以自己的言行去感染每一位學(xué)生,使學(xué)生從小樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀。

      2、注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和豐富的想像力。讓每一名學(xué)生盡量敞開心扉,大膽想象,大膽著筆,想象的過程就是思維的過程,思維開闊了,學(xué)生的閱讀和寫作也會有很大進步。

      3、刻苦專研業(yè)務(wù)知識,不斷提高自身的知識修養(yǎng),時刻牢記“要給學(xué)生一杯水,自己必須有一桶水”。同時,注重改時后進生轉(zhuǎn)化的方式方法。根據(jù)學(xué)生個性及文章主旨的不同進行因材施教,分別進行鼓勵和引導(dǎo),評價以肯定為主,老師評價和同學(xué)及學(xué)生自己評價有機結(jié)合,保護學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使每一個學(xué)生都得到個性的張揚,在教學(xué)中做到有耐心、愛心和信心。

      4、加強自我改善。在教學(xué)中,積極的與同事交流、取經(jīng),同時加強教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),增強做好工作的本領(lǐng),只有自覺、主動、刻苦的鉆研業(yè)務(wù),靈活應(yīng)用合理的方法和措施,熱愛本職工作,虛心學(xué)習(xí),在教育教學(xué)中,要不斷的加強政治和教學(xué)理論學(xué)習(xí),樹立起良好的道德素質(zhì)修養(yǎng)和道德風(fēng)范,認(rèn)清職責(zé),老老實實、原原本本的為學(xué)生服務(wù),不辜負(fù)黨交給我的任務(wù)和使命,我一定看到自己的責(zé)任,要時刻與家長溝通和學(xué)生對學(xué)校教育的期待。嚴(yán)格要求自己,用一言一行、一舉一動去感染學(xué)生,做廣大師生的表率。

      總之,作為一名人民教師,我要從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。從教學(xué)、生活中的小事做起,清清白白地做人,踏踏實實地工作,快快樂樂地生活。用精勤不倦、自強不息的精神去熱心愛教、優(yōu)質(zhì)施教、文明執(zhí)教、廉潔從教。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。

      第五篇:三找活動心得

      楠木渡鎮(zhèn)幼兒園教師“三找”活動心得

      教師:陳國權(quán)

      為深入貫徹落實趙克志書記在貴陽市領(lǐng)導(dǎo)干部大會上的重要講話精神和市委“找問題、找差距、找目標(biāo)”的工作要求。各單位都認(rèn)真學(xué)習(xí)開展“找問題、找差距、找目標(biāo)”活動。我園教師在園長張芬的領(lǐng)導(dǎo)下,開展了“找問題、找差距、找目標(biāo)”活動。作為一名幼兒教師的自己也加入到活動中來,自參加活動以來我頗有所得。

      一、著重自我剖析,找出存在問題

      1、在思想方面

      作為一名幼兒教師,崗位局限,政治敏銳性不夠高,特別是沒能站在領(lǐng)導(dǎo)的角度上考慮問題。有時我們不是在給領(lǐng)導(dǎo)解決麻煩,而變成了給領(lǐng)導(dǎo)制造麻煩。在以后的工作中要提高自己的政治覺悟,多站在領(lǐng)導(dǎo)的角度考慮工作,積極為領(lǐng)導(dǎo)分憂。

      2、在工作方面

      學(xué)習(xí)還不夠,特別是新轉(zhuǎn)崗在幼兒教師的崗位上,教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變、教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變、教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變等都需要一定的時間來學(xué)習(xí)。有時會力不從心,顯得性格急躁,考慮問題不夠周全。

      3、在作風(fēng)方面

      工作中有時還是會出現(xiàn)拖拉的現(xiàn)象,領(lǐng)導(dǎo)安排的事情沒有全部做到今日事今日畢。容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠,自己不能全身心投入到工作當(dāng)中。

      二、針對以上查找出來的幾個方面的問題,我將從以下方面進行

      整改和提高。

      1、明確方向,不斷提高思想政治覺悟。

      要不斷的解放思想。思想解放的程度,決定了自已進步的尺度,我要以這次學(xué)習(xí)為起點,為鍥機,不斷解放思想,站在更高的高度思考問題,站得越高、看得越遠,多反省,找差距,不斷提高自身的政治覺悟性。

      2、要不斷的加強學(xué)習(xí)。當(dāng)今時代知識在不斷更新,知識的海洋太浩瀚了,稍有懈怠,就會落伍。幼兒教育工作是繁忙、復(fù)雜性的工作,但只要發(fā)揚“擠”與“鉆”的精神,先擠出時間來學(xué)習(xí),然后再鉆研進去,就沒有學(xué)不好的。因此我要多讀、多看閱讀理論專著、學(xué)科專業(yè)書籍來提高自己的教學(xué)能力,增強自己的業(yè)務(wù)水平,擴展視野,更新知識,不斷積累經(jīng)驗。

      3、要不斷的增強責(zé)任心。幼兒教育工作,需要很強的責(zé)任感,工作中不能馬馬虎虎,隨隨便便,今后我會要求自己對待每一件事情都細致入微,做到從細致到精致,最后到達極致。

      4、努力做到日清日新。每一項工作都有其規(guī)律性,我們只要抓住矛盾本身和矛盾的對立面,很多問題都能迎刃而解。今后我要加強工作的計劃性,不斷加強做事的條理性。努力按照領(lǐng)導(dǎo)的要求和安排,做到今日事今日畢。

      5、增強愛崗敬業(yè)的理念。有為才有位,愛崗才能敬業(yè),不管是從事什么工作,都要干一行,愛一行,做一行,鉆一行,今后我會從更加努力地做好自己的本職工作,講奉獻、講貢獻,為幼兒教育工作

      貢獻自己的一份力量。

      這次活動的開展,不僅讓自己更加清楚的認(rèn)識了自己,還為自己今后的發(fā)展找準(zhǔn)的方向。我相信,在今后的工作中,因有了正確的思想作為引導(dǎo)會更加輕松愉快!

      2013年9月4日

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